SQL语言的应用 南京邮电大学软件工程与数据库实验报告一
sql数据库实验报告
sql数据库实验报告目录1. 实验概述 (2)1.1 实验目的 (2)1.2 实验背景 (3)1.3 实验内容 (4)1.4 实验环境 (5)2. 数据库设计 (5)2.1 数据库概念 (6)2.2 表结构设计 (8)2.2.1 表1名称及字段定义 (9)2.2.2 表2名称及字段定义 (10)2.3 关系约束 (11)3. SQL语句操作 (12)3.1 数据插入 (13)3.2 数据查询 (14)3.2.1 根据条件查询 (15)3.2.2 聚合函数查询 (16)3.2.3 连接查询 (17)3.3 数据更新 (18)3.4 数据删除 (20)4. 实验结果展示 (21)4.1 SQL语句执行结果 (22)4.2 数据分析及解释 (22)4.2.1 查询结果的意义 (24)4.2.2 数据之间的关系性分析 (24)5. 实验总结与展望 (25)5.1 实验总结 (26)5.2 总结得到的经验与教训 (27)5.3 进一步研究建议 (29)1. 实验概述本实验旨在通过实践操作,实验内容涵盖了常见数据库操作,包括表创建、数据插入、查询、修改和删除。
通过完成实验,我们将学习如何使用SQL语句来管理和处理数据库数据,掌握常用的 SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE 语句以及 JOIN 操作等,并熟悉数据库的操作流程和概念。
本实验旨在提升 SQL 数据库操作技能,并为后续更深入的数据库学习和应用打下基础。
您可以根据实际实验内容对以上段落进行修改和完善,具体修改点包括:明确实验的主题和目标,例如:实验主题可能是某个特定数据库管理系统(如MySQL、PostgreSQL等)的应用,目标可能是学习该数据库特定的功能特性。
1.1 实验目的本次实验旨在通过实际操作,验证和巩固SQL语言在关系型数据库管理中的应用能力,并加深对数据库设计、数据操作以及数据查询与分析的理解。
具体实验目的包括:学习SQL基础:掌握SQL语言的基本语法和常用命令,包括数据类型定义、表格创建、插入、更新和删除操作。
数据库原理与应用实验报告sql语言的使用
课内实验报告课程名:数据库原理与应用任课教师:徐润森专业:信息工程学号:姓名:二○一○至二○一一年度第 1 学期南京邮电大学经济与管理学院《数据库原理与应用》课程实验第 1 次实验报告实验内容及基本要求:实验项目名称:SQL语言的使用实验类型:验证每组人数: 1实验内容及要求:在数据库环境SQL SERVER或ORACLE中了解SQL的概念、语法和使用方法,熟练使用SQL进行建立数据库、表、索引、视图,及进行查询和更新等操作。
实验结果:1.建立课本P75的SPJ数据库--建立S表、P表、J表和SPJ表。
(1)P表建立输入内容:P表显示:(2)J表的建立:输入内容:J表显示:视图创建:(3)S表建立:输入内容:S表显示:(4)SPJ表的建立:输入内容和视图建立:SPJ表的显示:2.课本P75(1)求供应工程J1零件的供应商号码SNO;(2)求供应工程J1零件P1的供应商号码SNO;(3)求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO;(4)求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO;(5)求至少了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO;3.课本P127第五题(1)找出所有供应商的姓名和所在城市;(2)找出所有零件的名称、颜色、重量;(3)找出使用供应商S1所供应零件的工程号码;(4)找出工程项目J2使用的各种零件的名称及其数量;(5)找出上海厂商供应的所有零件号码;(6)找出使用上海产的零件的工程名称;(7)找出没有使用天津产的零件的工程号码;(8)把全部红色零件的颜色改成蓝色;(9)由S5供给J4零件P6改成由S3供应,请做必要的修改;(10)从供应商关系中删除S2的记录,并从供应情况关系中删除相应的记录;(11)请将(S2,J6,P4,200)插入供应情况关系。
4.课本P128第11题,针对视图完成下列查询:(1)找出三建工程项目使用的各种零件代码及其数量;(2)找出供应商S1的供应情况。
sql 数据库实验报告1
《最新数据库管理系统》课程实验报告一、实验目的1、通过实验,使学生全面了解最新数据库管理系统的基本内容、基本原理。
2、牢固掌握SQL SERVER的功能操作和Transact-SQL语言。
3、紧密联系实际,学会分析,解决实际问题。
学生通过小组项目设计,能够运用最新数据库管理系统于管理信息系统、企业资源计划、供应链管理系统、客户关系管理系统、电子商务系统、决策支持系统、智能信息系统中等。
二、实验内容1.练习使用Microsoft SQL Server Management Studio图形工具和sqlcmd 实用程序2.练习使用Microsoft SQL Server Management Studio工具分别设置awe enabled选项、two digit year cutoff 选项和fill factor选项。
3.练习使用@@ERROR函数、安全函数、聚合函数、CASE函数、数学函数等。
4.练习使用SQL Server Management Studio图形工具为指定的用户授予指定的权限。
5.练习Transact-SQL语句创建数据库和查看数据库的空间使用信息。
三、执行情况1.练习使用Microsoft SQL Server Management Studio图形工具和sqlcmd 实用程序2.练习使用Microsoft SQL Server Management Studio工具分别设置aweenabled选项、two digit year cutoff 选项和fill factor选项。
3、聚合函数;数学函数;case函数;@@ERROR函数;安全函数;4.练习使用SQL Server Management Studio图形工具为指定的用户授予指定的权限常规选项卡安全对象选项卡添加对象对话框选择对象对话框选择对象类型对话框选择对象对话框(表类型)查找对象对话框选择对象对话框(表)创建数据库安全对象选项卡(安全对象)有效权限对话框安全对象选项卡(选中显性权限)列权限对话框扩展属性选项卡扩展属性选项卡5.练习Transact-SQL语句创建数据库和查看数据库的空间使用信息。
数据库SQL实验报告__数据库的基本操作
数据库SQL实验报告__数据库的基本操作一、实验目的1.理解数据库SQL语言的基本操作;2.学会使用数据库SQL语言进行数据的增删改查操作。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 10;2.数据库管理系统:MySQL;3. 开发工具:Navicat for MySQL。
三、实验内容本次实验主要涉及数据库的基本操作,包括创建数据库、创建数据表、插入数据、更新数据、删除数据以及查询数据等。
1.创建数据库步骤一:打开Navicat for MySQL,并点击左上角的“新建连接”按钮;步骤二:填写连接信息,包括主机、端口、用户名和密码,并点击“连接”按钮;步骤三:点击“新建数据库”按钮,填写数据库的名称,并点击“确定”按钮。
2.创建数据表步骤一:在已连接的数据库上点击右键,选择“新建数据表”;步骤二:填写数据表的名称,并点击“确定”按钮;步骤三:填写数据表的字段信息,包括字段名、数据类型、长度、索引、主键等,并点击“确定”按钮。
3.插入数据4.更新数据5.删除数据6.查询数据步骤一:在数据表上点击右键,选择“查看数据”;步骤二:在弹出的查询窗口中填写查询条件,并点击“确定”按钮。
四、实验结果通过以上基本操作,成功创建了一个数据库,并在数据库中创建了一个数据表。
插入了一条数据,并成功地更新和删除了数据。
最后,使用查询操作查看了数据库中的数据。
五、实验总结通过本次实验,我深入了解了数据库SQL语言的基本操作,学会了使用数据库SQL语言进行数据的增删改查操作。
在实验过程中,我发现通过SQL语句进行数据库操作更加灵活、方便且高效。
还学会了使用Navicat for MySQL这样的数据库管理工具,提高了数据库的操作效率。
通过实验,我对数据库的基本原理和操作有了更深入的了解,为日后的数据库开发和管理打下了坚实的基础。
SQL数据库完整实验报告
学生学号实验课成绩学生实验报告书实验课程名称企业数据库应用开课学院管理学院指导教师姓名学生姓名XXX学生专业班级人力ZY09012010 — 2011 学年第2 学期实验报告填写规范1、实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节;实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。
为加强实验过程管理,改革实验成绩考核方法,改善实验教学效果,提高学生质量,特制定本实验报告书写规范。
2、本规范适用于管理学院实验课程。
3、每门实验课程一般会包括许多实验项目,除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外,其他实验项目均应按本格式完成实验报告。
在课程全部实验项目完成后,应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册,构成该实验课程总报告,并给出实验课程成绩。
4、学生必须依据实验指导书或老师的指导,提前预习实验目的、实验基本原理及方法,了解实验内容及方法,在完成以上实验预习的前提下进行实验。
教师将在实验过程中抽查学生预习情况。
5、学生应在做完实验后三天内完成实验报告,交指导教师评阅。
6、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩,同时要认真完整保存实验报告。
在完成所有实验项目后,教师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订,交课程承担单位(实验中心或实验室)保管存档。
附表:实验成绩考核建议观测点考核目标成绩组成实验预习1.对验证型实验,考察对实验原理与方法的预习情况2.对于综合型、设计型实验,着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性对实验目的和基本原理的认识程度,对实验方案的设计能力20%实验过程1.是否按时参加实验2.对实验过程的熟悉程度3.对基本操作的规范程度4.对突发事件的应急处理能力5.实验原始记录的完整程度6.同学之间的团结协作精神着重考查学生的实验态度、基本操作技能;严谨的治学态度、团结协作精神30%结果分析1.所分析结果是否用原始记录数据2.计算结果是否正确3.实验结果分析是否合理4.对于综合实验,各项内容之间是否有分析、比较与判断等考查学生对实验数据处理和现象分析的能力;对专业知识的综合应用能力;事实求实的精神50%实验项目名称SQL Server的安装及操作实验者xxx 专业班级人力ZY0901同组者无实验日期2011年3月11日一、实验目的、意义1、写出SQL Server的功能与特点,使用方法,应用状况的报告。
sql数据库实训报告
sql数据库实训报告1.引言SQL(Structured Query Language)是一种用于管理关系数据库系统的计算机编程语言。
在日常生活和工作中,我们难免会遇到需要存储和管理大量数据的情况,而SQL数据库正是解决这类问题的有效工具。
在本次实训中,我们学习了SQL数据库的基本概念、语法和操作,以及如何利用SQL数据库进行数据的增删改查等操作。
本报告将总结实训过程中的所学内容。
2.实训目标与环境搭建实训的目标是让学员了解并熟悉SQL数据库的基本操作,并能够运用所学知识完成实际的数据管理和查询任务。
为了实现这一目标,我们需要先行搭建实训环境,包括安装和配置数据库软件等。
3.数据库设计与建表在使用SQL数据库进行数据管理之前,我们首先需要进行数据库设计和建表操作。
数据库设计是根据实际业务需求,确定数据库的表结构、字段类型、主外键关系等,以便于更好地管理和查询数据。
在建表过程中,我们需要考虑到数据的一致性、完整性和安全性等方面的问题。
4.数据导入与查询数据导入是将已有的数据导入到SQL数据库中的过程。
在实际工作中,我们通常会遇到需要存储和管理大量已有数据的情况,而不是从零开始创建数据。
通过数据导入操作,我们可以将Excel表格、CSV文件等数据源快速导入到数据库中,并进行相应的查询操作。
5.数据的增删改查数据的增删改查是SQL数据库最常用的操作之一。
通过SQL 语句,我们可以实现数据的插入、更新、删除和查询等功能。
通过实际的案例演练,我们可以了解到不同类型的SQL语句及其使用方法,以及如何通过这些语句实现对数据的操作。
6.索引和优化在实际的数据库管理中,如果数据量庞大,查询效率就会成为一个较大的问题。
为此,我们需要对数据库进行索引和优化操作,以提升查询效率。
通过在适当的字段上添加索引,可以加快数据的查找速度;通过调整数据库的参数设置和优化查询语句,可以提高数据库的整体性能。
7.备份和恢复数据库的备份和恢复是非常重要的工作,尤其在面临数据丢失或数据库受损等情况时。
数据库系统概论-SQL语言实验报告
数据库系统概论学号:姓名:班级:指导老师:(一)实验目标通过“数据库系统概论”书本知识学习和“数据库原理与应用”课程教学所授知识对“教学管理系统”实验内容进行分析,建立相应的数据库、数据表、数据视图以及相应的界面程序,利用SQL结构化查询语言提供的数据操纵功能,编程设计实现对数据的定义、修改、删除、查询、更新以及控制等操作,并按照实验指导书的各项要求完成实验。
(二)实验说明1. 在工作站计算机的硬盘D盘符下,请同学们建立以自己名字命名的子目录(可以是汉字名,也可以是汉语拼音字母)。
再在此子目录下,建立用于存放上机实验文件的相关子目录,它们是\DATA;\PROGS 等,Data目录用来存放“教学管理系统”数据库文件。
Progs用来存放实验中的SQL语句和执行结果。
如用“萨师煊”的汉语拼音的第一个字母组成的“SSX”在D盘上建立目录后的结果是:D:\SSX\DATA; D:\SSX\PROGS 等。
2. 本课程实验要利用数据库管理系统SQL SEVER 2000进行实验,每台计算机上都已经安装好了微软公司的SQL Server 2000数据库管理系统,请熟悉SQL SEVER 2000的同学,根据SQL SEVER提供的客户端编程界面按照实验要求完成实验。
3. SQL Server 2000的安装过程见附录,建议同学们在自己的电脑上进行安装,熟悉安装过程及安全性设置。
在数据库身份验证模式上,建议使用混合模式。
实验一:设计数据库、数据表和数据视图并编程实现1. 目的要求(1)这是一个验证性实验。
(2)利用所学E-R数据模型图概念,描述“学生管理”系统中数据表之间以及各数据项之间的联系。
并按照课程教学大纲要求,转化相关E-R图为关系模型中对应的二维表,指出每个数据表中的关键字、索引项、外码以及表中需要满足完整性约束条件;(3)对照关系模型中(1:1)、(1:n)、(m:n)实体联系,指出各数据表实体属于哪一类联系。
数据库实验报告-使用SQL语句操作数据
数据库实验报告-使用SQL语句操作数据数据库原理实验报告实验名称:实验二使用SQL语句操作数据实验时间:2013.4.16学生姓名:班级:软件学号:一、实验目的1、熟悉SQL Server 2005的基本环境2、使用对象资源管理器管理数据库、基本表、视图、索引等对象3、锻炼学生对SQL Server 2005基本操作能力二、实验内容1、使用对象资源管理器创建SPJ数据库(1)更改主数据库文件的增长模式,改为按5MB自动增长;(2)更改事务日志文件的增长模式,改为按1MB自动增长。
2、在数据库中创建S, P, J, SPJ四个关系模式:S ( SNO, SNAME, STATUS, CITY )P(PNO, PNAME, COLOR, WEIGHT)J(JNO, JNAME, CITY)SPJ(SNO, PNO, JNO, QTY)【说明:供应商表S由供应商代码(SNO)、供应商姓名(SNAME)、供应商状态(STATUS)、供应商所在城市(CITY)组成;零件表P由零件代码(SNO)、零件名(PNAME)、颜色(COLOR)、重量(WEIGHT)组成;工程项目表J由工程项目代码(JNO)、工程项目名(JNAME)、工程项目所在城市(CITY)组成;供应情况表SPJ由供应商代码(SNO)、零件代码(PNO)、工程项目代码(JNO)、供应数量(QTY)组成。
】3、建立数据库关系图。
将建好的数据库和表转化为SQL语句,以sql脚本方式保存。
4、使用对象资源管理器向表中插入下列数据。
SP表5、使用SQL语言完成如下操作:1)求供应工程J1零件的供应商号码SNO。
2)求供应工程J1零件P1的供应商号码SNO。
3)求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO。
4)求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO。
5)求至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO。
6)找出所有供应商的姓名和所在城市。
7)找出所有零件的名称、颜色、重量。
南邮软件工程报告
实验报告课程名:软件工程与数据库概论任课教师:胥备专业:信息工程学号:14130130姓名:马一鸣二○一六至二○一七年度第 2 学期南京邮电大学通达学院实验报告一实验名称:SQL语言的应用指导教师:胥备实验类型:验证实验学时:4*2实验时间:2017.4.18一、实验目的和要求1、练习使用SQL SERVER数据库产品,熟练使用查询分析器和企业管理器;2、掌握SQL语言中常用的语句:用DDL创建基本表;用DML插入、修改、删除数据;用QL查询数据等。
二、实验环境(实验设备)硬件:个人计算机;软件:MS SQL SERVER环境。
三、实验原理及内容1.创建实验数据库数据库名称:M14130112;操作步骤:Create DataBase M14130112;2.打开刚刚创建的数据库操作步骤:Use M141301123.在查询分析器中要完成的实验内容1.建立如下表,并插入数据:说明:应为表建立主键、其他完整性约束可自己添加;表中数据也可以自己设计课程课use M14130112;create table s(sno char(20) not null unique,sname char(20),age int,sex char(1),primary key(sno));create table c(cno char(20),cname char(20),chour int,credit int,ctype char(20),primary key(cno));create table sc(sno char(20),cno char(20) ,grade int,primary key(sno,cno),foreign key(sno) references s(sno),foreign key(cno) references c(cno));insert into s values('S1','WANG',20,'M');insert into s values('S2','LIU',19,'F');insert into s values('S3','CHEN',22,'M');insert into s values('S4','WU',19,'M');insert into s values('S5','LI',21,'F');insert into c values('C2','MATHS',64,4,'基础'); insert into c values('C4','PHYSICS',48,3,'基础'); insert into c values('C3','C',32,2,'专业基础'); insert into c values('C1','DB',48,3,'专业'); insert into c values('C5','OS',32,2,'专业'); insert into sc values('S1','C2',89);insert into sc values('S2','C1',70);insert into sc values('S3','C2',NULL);insert into sc values('S1','C5',80);insert into sc values('S4','C3',NULL);insert into sc values('S5','C4',78);insert into sc values('S2','C4',79);2.对以上数据完成以下功能:(1)把基础课的学分提高1学分,学时提高8学时;update cset credit=credit+1,chour=chour+8where ctype='基础';(2)把MATH课的非空成绩提高10%;update scset grade=grade *1.1where grade is not null and o in(select cno from c where cname ='MATHS');(3)当所有学生不选修PHYSICS课程时,删除相应数据;delete from c where cname='PHYSICS' and cno not in(select cno from sc) ;(4)LIU同学因病退学,删除相应数据。
sql语句的实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除sql语句的实验报告篇一:sQL语言实验报告《数据库原理及应用》实验报告sql语句部分班级:11-37-06学号:姓名:总成绩:实验一熟悉sqlserver,数据定义实验实验一成绩:一、实验目的1、利用查询分析器创建数据库2、利用查询分析器用sql语言定义基本表、索引并进行相关操作二、实验步骤及内容在以下实验中,使用学生-课程数据库,它描述了学生的基本信息、课程的基本信息及学生选修课程的信息。
1.创建学生课程数据库6、在表s上增加“出生日期”属性列。
7、删除表s的“年龄”属性列。
8、删除s姓名列的唯一值约束。
9、修改sc表成绩属性列为精确数字型。
10、在表s上,按“sno”属性列的唯一值方式建立索引。
11、删除表sc,利用磁盘上保存的.sql文件重新创建表sc。
12、创建教材p74页习题5中spj数据库中的四个关系:s、p、j、spj。
三、实验结果:1.创建学生课程数据库createdatabasestudend;5.将以上创建表s、c、sc的sql命令以.sql文件的形式保存在磁盘上。
(snochar(9)primarykey,snamechar(20)unique,ssexchar(2 ),sagesmallint,sdeptchar(20),);3.创建课程关系表c:(cnochar(4)primarykey,cnamechar(40),cpnochar(4),ccre ditsmallint,);(snochar(9),cnochar(4),gradesmallint,);5.将以上创建表s、c、sc的sql命令以.sql文件的形式保存在磁盘上。
6、在表s上增加“出生日期”属性列。
altertablesaddsbirthdaydatetime;7、删除表s的“年龄”属性列。
altertablesdropcolumnsage;8、删除s姓名列的唯一值约束。
altertablesdropuq__s__7d78a4e7;9、修改sc表成绩属性列为精确数字型。
南邮数据库实验报告
南邮数据库实验报告一、引言数据库是存储、管理和操作大量数据的软件系统。
它在现代计算机系统中起着至关重要的作用。
本次实验旨在让我们了解数据库的基本概念、原理和操作方法,以及数据库管理系统的应用。
二、实验目的1.了解数据库的基本概念、特点和分类。
2.掌握关系型数据库的设计方法和操作技术。
3.学习SQL语言的编写和查询。
三、实验内容本次实验主要包括以下三个部分的内容:1.数据库的创建和设计根据给定的需求,我们需要创建一个学生信息管理系统的数据库。
首先,我们需要设计数据库的表结构,包括学生表、课程表、成绩表等,以及它们之间的关系。
然后,我们使用SQL语句创建这些表,并插入测试数据进行测试。
2.SQL查询操作在这一部分,我们将学习如何使用SQL语句进行基本的查询操作。
包括简单的SELECT语句、WHERE条件查询、多表连接查询等。
通过这些查询语句,我们可以方便地从数据库中获取所需的信息。
3.实验总结和思考在实验结束后,我们需要对本次实验进行总结和思考。
总结本次实验的收获和经验,思考数据库的优点和不足之处,以及对未来数据库研究的展望等。
四、实验过程1.数据库的创建和设计我们首先根据需求,确定了数据库的表结构,包括学生表(Student)、课程表(Course)和成绩表(Score)。
学生表包括学生学号(id)、姓名(name)、性别(gender)等信息;课程表包括课程编号(id)、课程名称(name)等信息;成绩表包括学生学号(student_id)、课程编号(course_id)和成绩(score)等信息。
然后,我们使用SQL语句创建这些表,并插入测试数据。
2.SQL查询操作我们学习了常用的SQL查询语句,如SELECT、FROM、WHERE等。
通过这些语句,我们可以轻松地进行数据的查询和筛选。
例如,我们可以使用以下SQL语句查询所有学生的信息:SELECT * FROM Student;还可以使用以下SQL语句查询指定学生的姓名和性别:另外,我们还学习了多表连接查询,可以根据不同的条件将多个表连接在一起,获取需要的信息。
sql数据库实训报告
sql数据库实训报告SQL数据库实训报告。
一、实训背景。
本次实训是针对SQL数据库的设计与应用进行的,旨在通过实际操作,加深对SQL数据库的理解与掌握,提高数据库设计与管理能力。
二、实训内容。
1. 数据库设计与创建。
在实训开始阶段,我们首先学习了数据库的设计原理与方法,包括实体关系模型(ERM)的绘制,数据库表的设计,以及数据类型的选择等。
在此基础上,我们使用SQL语句创建了一个包含多个表的数据库,并进行了数据的插入与查询操作。
2. 数据库查询与管理。
接着,我们学习了SQL语言的基本语法与常用查询命令,包括SELECT、UPDATE、DELETE、INSERT等,以及各种条件筛选、排序、分组与连接操作。
通过实际练习,我们掌握了如何编写高效、准确的SQL查询语句,并对数据库中的数据进行管理与维护。
3. 数据库应用与优化。
在实训的最后阶段,我们将学习如何将数据库应用到实际的项目中,包括数据库的备份与恢复、性能优化、索引设计等方面的内容。
通过这些内容的学习,我们将能够更好地应对实际项目中的数据库管理与应用需求。
三、实训收获。
通过本次实训,我对SQL数据库的设计与应用有了更深入的理解与掌握。
我不仅学会了如何设计与创建数据库,还能够编写复杂的SQL查询语句,并对数据库进行有效管理与优化。
这些知识与技能对我的职业发展将起到重要的推动作用。
四、实训反思。
在实训过程中,我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
通过实际操作,我才真正理解了课堂上学到的知识,并且能够运用到实际工作中。
同时,我也意识到数据库设计与管理是一个复杂而又细致的工作,需要不断地学习与实践,才能够不断提高自己的能力与水平。
五、实训展望。
在未来的学习与工作中,我将继续深入学习数据库相关的知识,不断提升自己的数据库设计与管理能力。
我希望能够在实际项目中应用所学到的知识,为企业的数据管理与应用提供更加专业、高效的解决方案。
六、结语。
通过本次实训,我对SQL数据库有了更加全面的认识与掌握,我相信这些知识与技能将成为我未来发展的重要基础。
SQL实验报告范文
SQL实验报告范文一、实验目的本实验旨在通过使用结构化查询语言(SQL)来实现对关系型数据库的操作,熟悉SQL语言的语法和基本操作,在实际应用中能够灵活运用SQL语句进行数据的查询、插入、更新和删除。
二、实验内容1.创建数据库和数据表2.插入数据3.查询数据4.更新数据5.删除数据三、实验过程1.创建数据库和数据表首先,通过以下命令创建一个名为"employee"的数据库:CREATE DATABASE employee;然后,使用以下命令切换到该数据库:USE employee;接下来,创建一个名为"employees"的数据表,并定义其中的字段和数据类型:CREATE TABLE employeesid INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT,salary FLOAT2.插入数据使用以下命令向数据表中插入数据:INSERT INTO employees (id, name, age, salary) VALUES (1,'John', 25, 5000);INSERT INTO employees (id, name, age, salary) VALUES (2,'Alice', 30, 6000);INSERT INTO employees (id, name, age, salary) VALUES (3,'Tom', 28, 5500);3.查询数据可以使用SELECT语句来查询数据。
例如,要查询所有员工的信息,可以使用以下命令:SELECT * FROM employees;这将返回表中所有的记录。
还可以使用WHERE子句来进行更精确的查询。
例如,要查询年龄大于25岁的员工信息,可以使用以下命令:SELECT * FROM employees WHERE age > 25;这将返回年龄大于25岁的员工记录。
南邮软件工程报告
实验报告课程名:软件工程与数据库概论任课教师:胥备专业:信息工程学号:姓名:马一鸣二○一六至二○一七年度第 2 学期南京邮电大学通达学院实验报告一实验名称:SQL语言的应用指导教师:胥备实验类型:验证实验学时:4*2实验时间:一、实验目的和要求1、练习使用SQL SERVER数据库产品,熟练使用查询分析器和企业管理器;2、掌握SQL语言中常用的语句:用DDL创建基本表;用DML插入、修改、删除数据;用QL查询数据等。
二、实验环境(实验设备)硬件:个人计算机;软件:MS SQL SERVER环境。
三、实验原理及内容1.创建实验数据库数据库名称:M;操作步骤:Create DataBase M;2.打开刚刚创建的数据库操作步骤:Use M3.在查询分析器中要完成的实验内容1.建立如下表,并插入数据:说明:应为表建立主键、其他完整性约束可自己添加;表中数据也可以自己设计课程create table s(sno char(20) not null unique,sname char(20),age int,sex char(1),primary key(sno));create table c(cno char(20),cname char(20),chour int,credit int,ctype char(20),primary key(cno));create table sc(sno char(20),cno char(20) ,grade int,primary key(sno,cno),foreign key(sno) references s(sno),foreign key(cno) references c(cno));insert into s values('S1','WANG',20,'M');insert into s values('S2','LIU',19,'F');insert into s values('S3','CHEN',22,'M');insert into s values('S4','WU',19,'M');insert into s values('S5','LI',21,'F');insert into c values('C2','MATHS',64,4,'基础');insert into c values('C4','PHYSICS',48,3,'基础'); insert into c values('C3','C',32,2,'专业基础');insert into c values('C1','DB',48,3,'专业');insert into c values('C5','OS',32,2,'专业');insert into sc values('S1','C2',89);insert into sc values('S2','C1',70);insert into sc values('S3','C2',NULL);insert into sc values('S1','C5',80);insert into sc values('S4','C3',NULL);insert into sc values('S5','C4',78);insert into sc values('S2','C4',79);2.对以上数据完成以下功能:(1)把基础课的学分提高1学分,学时提高8学时;update cset credit=credit+1,chour=chour+8where ctype='基础';(2)把MATH课的非空成绩提高10%;update scset grade=grade *1.1where grade is not null and o in(select cno from c where cname ='MATHS');(3)当所有学生不选修PHYSICS课程时,删除相应数据;delete from c where cname='PHYSICS' and cno not in (select cno from sc) ;(4) LIU同学因病退学,删除相应数据。
SQL数据库实验报告(1)
SQL数据库实验报告(1)资源与环境科学学院实验报告⼀、上机实习名称:SQL Server的安装及数据库的建⽴⼆、实验⽬的:1、通过对某个商⽤数据库管理系统的使⽤,了解DBMS的⼯作原理和系统构架。
2、熟悉对DBMS的操作3、熟悉如何使⽤SSMS和SQL建⽴数据库和表,并加深对于完整性的理解。
三、实验内容:1、根据安装⽂件的说明安装数据库管理系统。
2、学会启动和停⽌数据库服务,思考可以⽤哪些⽅式来完成启动和停⽌。
3、掌握管理⼯具的使⽤(1)SQL Server Management Studio的使⽤连接服务器的⽅法查询分析器的使⽤(2)配置管理器的使⽤4、了解数据库系统的逻辑组件:它们主要是数据库对象,包括基本表、视图、触发器、存储过程、约束等。
今后将学习如何操作这些数据库对象。
5.在SSMS中创建数据库和表四、实验步骤1. SQL Server 2008的体系结构和特点介绍SQL Server 是⼀个关系数据库管理系统。
由微软公司2008年第三季度正式发布, SQL Server 2008是⼀个重⼤的产品版本,在安全性、可⽤性、易管理性、可扩展性、商业智能等⽅⾯有了更多的改进和提⾼,对企业的数据存储和应⽤需求提供了更强⼤的⽀持和便利,使得它成为迄今为⽌最强⼤和最全⾯的SQL Server版本。
SQL Server 2008 版本体系:根据不同的⽤户类型和使⽤需求,微软公司推出了5种不同的SQL Server版本,包括企业版(Enterprise)、标准版(Standard)、⼯作组版(Workgroup)、学习版(Express)和移动版(Compact)Microsoft SQL Server 2008系统由4个主要部分组成。
这4个部分被称为4个服务,这些服务分别是数据库引擎、分析服务、报表服务和集成服务。
2. SQL Server管理⼯作室的启动打开windows控制⾯板—管理—服务,启动SQL Server 服务,如下图(1)开始→程序→Microsoft SQL Server 2008→SQL Server Management Studio(如图1.1所⽰)。
sql数据库实验报告
sql数据库实验报告SQL数据库实验报告一、引言SQL(Structured Query Language)是一种用于管理关系型数据库的编程语言。
在本次实验中,我们使用SQL语言进行了数据库的设计、创建和操作,以及对数据库的查询和更新等操作。
本报告将详细介绍实验的目的、设计思路、实验过程和实验结果等内容。
二、实验目的本次实验的主要目的是熟悉SQL语言的使用,掌握数据库的设计和操作技巧。
通过实际操作,加深对数据库原理和相关知识的理解,并能够灵活运用SQL语言进行数据库的管理和操作。
三、实验设计本次实验的数据库设计基于一个图书馆管理系统。
我们需要设计多个表格,包括图书、读者、借阅记录等,并建立相应的关系。
为了实现这一目标,我们采用了以下步骤:1. 创建数据库:首先,我们使用SQL语句创建一个新的数据库,命名为"Library"。
2. 创建表格:接下来,我们根据需求创建了多个表格,包括"Books"、"Readers"和"BorrowRecords"等。
每个表格都有相应的字段,用于存储相关数据。
3. 设计关系:在创建表格的过程中,我们需要考虑不同表格之间的关系。
例如,图书表格和读者表格之间可以建立借阅关系,通过读者ID和图书ID进行关联。
4. 插入数据:创建表格后,我们使用SQL语句向表格中插入测试数据。
这些数据包括图书的名称、作者、出版日期等信息,以及读者的姓名、年龄、性别等信息。
5. 查询和更新:最后,我们使用SQL语句进行数据库的查询和更新操作。
通过编写合适的查询语句,我们可以实现对图书、读者和借阅记录等数据的检索和修改。
四、实验过程在实验过程中,我们按照上述设计思路一步步进行操作。
首先,我们使用SQL 语句创建了一个名为"Library"的数据库。
接着,我们创建了三个表格,分别是"Books"、"Readers"和"BorrowRecords"。
SQL实训报告
SQL实训报告SQL实训报告(通用5篇)SQL实训报告篇1一、实验目的SQL(Structured Query Language)语言是关系数据库的标准语言。
是一种介于关系代数与关系演算之间的结构化查询语言,其功能并不仅仅是查询,SQL语言是一个通用的、功能极强的关系数据库语言。
本次实验了解SQL语言中DDL语言的CREATE、DROP、ALTER 对表、索引、视图的操作,掌握在Navicat for MySQL中用DDL语言进行对表、索引、视图的增加、删除和改动。
掌握使用SQL语句增加或删除约束,加深对完整性概念的理解,达到灵活应用的目的。
掌握使用SQL语句定义和删除同义词。
二、实验要求1、实验前:预习实验内容,学习相关知识。
2、实验中:按照实验内容要求进行实验,实验时注意每种SQL语句的基本命令及各个关键字的含义,做好实验记录。
3、实验后:分析实验结果,总结实验知识,得出结论,按格式写出实验报告。
4、在整个实验过程中,要独立思考、独立按时完成实验任务,不懂的要虚心向教师或同学请教。
5、要求按指定格式书写实验报告,且报告中应反映出本对次实验的总结,下次实验前交实验报告。
三、实验的重点与难点1、重点:(1)用SQL语句定义表结构(创建、修改和删除)。
(2)用SQL语句定义索引(创建、删除)。
(3)用SQL语句定义视图(创建、删除)。
(4)用SQL语句定义同义词(创建、删除)。
2、难点:完整性约束的定义、增加及删除。
同义词的定义与删除。
四、仪器设备及用具硬件:投影仪、每位同学分配已连接校园网PC机一台。
软件:本机已安装MySQL 5.5数据库平台。
五、教学过程(一)实验预习(1)熟悉SQL中的CREATE、DROP、ALTER语句的格式及所用的关键字含义及用法。
(2)掌握完整性约束定义、增加和删除的一般用法。
(3)掌握同义词定义、删除的一般用法。
(二)实验原理在Navicat for MySQL中使用CREATE命令完成对表、索引、视图、同义词的创建,使用DROP命令完成对表、索引、视图、同义词的删除,使用ALTER命令对表结构进行修改及完整性约束的增加、删除。
SQL语言的应用 南京邮电大学软件工程与数据库实验报告一
实验报告一实验名称:SQL语言的应用指导教师:茅苏实验类型:验证实验学时:4*2实验时间:2012年9月28日一、实验目的和要求练习使用SQL SERVER数据库产品,熟练使用查询分析器和企业管理器;掌握SQL语言中常用的语句:用DDL创建基本表;用DML插入、修改、删除数据;用QL查询数据等。
二、实验环境(实验设备)硬件:个人计算机;软件:MS SQL SERVER环境。
三、实验原理及内容1.用SQL SERVER的企业管理器创建数据库数据库名称:10001927db操作步骤:1、单击左侧的SQL Server组 右键 新建SQL Server注册 下一步 在左侧的“可用的服务器”栏选中或输入CC-PC,点击中间的添加,将CC-PC添加到右侧的“添加的服务器”栏 下一步选中“登录时使用Windows身份认证”,然后点击下一步 选中“在现有SQL Server组中添加SQL Server”,然后点击下一步 完成 关闭。
2、单击左侧的SQL Server组下面可用的已注册子组里面的数据库→右键→新建数据库→输入数据库名称10001927db2.用查询分析器在上一步创建的数据库中完成以下功能(1)进入查询分析器并选择操作的数据库操作步骤:1、开始→程序→MS SQL Server→查询分析器确认SQL Server(s)为CC-PC选择Windows身份认证点击确定2、在工具栏的下拉链表种选择名为10001927db的数据库。
(2)建立基本表:学生、课程和选课,写出DDL语句。
要求:需为每张表建立主键,其他完整性约束可自己添加。
建立学生表create table student( 学号 char(5)not null unique,姓名 char(20),年龄 int,性别 char(1),);添加主键学号alter table student add primary key(学号); 课程建立课程表create table class( 课程号 char(5)not null unique,课程名 char(20),学时 int,学分 int,课程性质 CHAR(20),);添加主键课程号alter table class add primary key(课程号);建立选课表create table sc( 学号 char(5)not null unique,课程号 char(5)not null unique,成绩 int,);添加外键alter table sc add constraint 课程号 foreign key (课程号) references class(课程号);alter table sc add constraint 学号foreign key (学号) references student(学号);(3)写出向数据库中插入和修改数据的DML语句1)在上述3张表中插入相关数据,每张表至少插入2条记录。
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实验报告一
实验名称:SQL语言的应用
指导教师:茅苏
实验类型:验证
实验学时:4*2
实验时间:2012年9月28日
一、实验目的和要求
练习使用SQL SERVER数据库产品,熟练使用查询分析器和企业管理器;
掌握SQL语言中常用的语句:用DDL创建基本表;用DML插入、修改、删除数据;用QL查询数据等。
二、实验环境(实验设备)
硬件:个人计算机;
软件:MS SQL SERVER环境。
三、实验原理及内容
1.用SQL SERVER的企业管理器创建数据库
数据库名称:10001927db
操作步骤:1、单击左侧的SQL Server组 右键 新建SQL Server注册 下一步 在左侧的“可用的服务器”栏选中或输入CC-PC,点击中间
的添加,将CC-PC添加到右侧的“添加的服务器”栏 下一步
选中“登录时使用Windows身份认证”,然后点击下一步 选中“在
现有SQL Server组中添加SQL Server”,然后点击下一步 完
成 关闭。
2、单击左侧的SQL Server组下面可用的已注册子组里面的数据库→
右键→新建数据库→输入数据库名称10001927db
2.用查询分析器在上一步创建的数据库中完成以下功能
(1)进入查询分析器并选择操作的数据库
操作步骤:1、开始→程序→MS SQL Server→查询分析器
确认SQL Server(s)为CC-PC
选择Windows身份认证
点击确定
2、在工具栏的下拉链表种选择名为10001927db的数据库。
(2)建立基本表:学生、课程和选课,写出DDL语句。
要求:需为每张表建立主键,其他完整性约束可自己添加。
建立学生表
create table student
( 学号 char(5)not null unique,
姓名 char(20),
年龄 int,
性别 char(1),
);
添加主键学号
alter table student add primary key(学号); 课程
建立课程表
create table class
( 课程号 char(5)not null unique,
课程名 char(20),
学时 int,
学分 int,
课程性质 CHAR(20),
);
添加主键课程号
alter table class add primary key(课程号);
建立选课表
create table sc
( 学号 char(5)not null unique,
课程号 char(5)not null unique,
成绩 int,
);
添加外键
alter table sc add constraint 课程号 foreign key (课程号) references class(课程号);
alter table sc add constraint 学号foreign key (学号) references student(学号);
(3)写出向数据库中插入和修改数据的DML语句
1)在上述3张表中插入相关数据,每张表至少插入2条记录。
DML语句:
向学生表中插入数据
insert into student values('S1','WANG',20,'M');
insert into student values('S2','LIU',19,'F');
insert into student values('S3','CHEN',22,'M');
向课程表中插入数据
insert into class values('C2','MATHS',64,4,'基础');
insert into class values('C4','PHYSICS',48,3,'基础');
insert into class values('C3','C',32,2,'专业基础');
insert into class values('C1','DB',48,3,'专业');
向选课表中插入数据
首先删除约束
alter table sc drop constraint UQ__sc__7C8480AE
insert into sc values('S1','C2',89);
insert into sc values('S2','C1',70);
insert into sc values('S3','C2',NULL);
insert into sc values('S1','C2',80);
insert into sc values('S2','C4',79);
未插入时:学生表
课程表
选课表
插入后:学生表
课程表
选课表
2)把课程性质为“基础”的学分提高1学分,学时提高8学时。
DML语句:
update class
set 学分 = 学分+1,学时 = 学时+8
where 课程性质 like '%基础';
修改后:
3)LIU同学因病退学,删除相应的数据。
DML语句:1、首先删除选课表中的相关信息,否则学生表中的信息不能删除,因为选课表中有学生表的外键
delete from sc
where 学号 in (select 学号
from student
where 姓名 = 'LIU');
2、删除学生表中的信息
delete from student
where 姓名 = 'LIU';
修改后:
选课表
学生表
4)把MATH课的非空成绩提高10%。
DML 语句:
update sc
set 成绩 = 成绩*1.1
where 成绩 is not NULL;
修改后:
(4)写出检索数据的QL语句
1)检索课程性质中包含“基础”的课程信息。
QL 语句:
select * from class
where 课程性质 like '%基础';
运行结果:
2)检索没有选修C2课程的学生学号与姓名。
QL语句:select from student
where 学号<>all(select 学号
from class
where 课程号 ='C2' );
检索结果:
检索得到的是空表,因为选修C2的人是LIU,而他的数据在之前的操作中被删除了。
3)查询平均成绩大于80分的学生学号、姓名和平均成绩,结果按平均成绩降序排列。
QL语句:
select student.学号,姓名, AVG(成绩)
from student,sc
group by student.学号,姓名
having AVG(成绩)>80
order by AVG(成绩) desc;
查询结果:
四、实验小结(包括问题和解决方法、心得体会、意见与建议等)
对于选课表,在建立之前不能设置主键和外键,应首先删除UNIQUE KEY约束然后插入数据,最后再建立主键和外键,否则由于表中有重复的数据将导致插入失败。