“原谅自己与别人”作文指导与讲评解析

• 是的，有些人的确能够“以责人之心责己，以恕己之心恕人” 的态度对人对事，而有很多人却“严以待人，宽以律己”。这 两种不同的人的结果往往是不同的。老子小时候学习刻苦，而 他的陪读却整天玩乐，不求上进。有一天，一辆马车经过，马 车后便是一群群表演的艺人，老子的陪读放下书立马去窗边看 此场景，还一边指责老子不专心。老子却笑了笑，专心致志地 学习。几年之后，老子成为一大思想家，他的陪读却成了个连 县令也当不上的普通人。我们应对自己严格要求，对别人宽恕， 这样才能有利于我们成功，才能做一个高尚乐观的人。
我可以原谅任何人，但自己除外。 ——福莱（这句话放在这里有些不伦不 类） • 宽恕别人，亦是宽恕自己，对自己严格，更是对别人严格（不通顺），这 正是生命的一个原则，更是我们为人处事的道理，没有爱因斯坦一遍遍的计 算，而对助手失误的宽恕，又怎么能一起发现了无数定理呢？没有老师们一 天天上课，宽恕学生一些缺点，又怎能出成绩呢？（举例不好）没有了宽恕， 没有了对自己严格要求，又何尝能成功呢？梦想是靠自己一步步努力的，必 须要求自己，宽恕他人的过失。（这一段，有些乱） •
• 严以律己，宽以待人更是我们优秀高中生应该认 识到的，生命亦是精彩，我们应该努力，宽恕别 人错误，更要严以律己。（可更简洁，有高度）
• 严以律己，宽以待人，不放纵自己，不计较他人。这是一 种态度，一种情怀，也是一种境界。
【名师点评】
• 这是一篇典范的议论文。①文章结构完整。开篇 提出了论点，简洁明快；主体部分展开论证；结 尾干净利落。②文章注重说理，思维辩证，增强 了文章的说服力。③论据典型。吕蒙的事例、老 子的事例极其经典。④文章综合运用了引证、例 证、正反对比等论证手法，便于说理分析。⑤倒 数第二段，解决问题，使文章更加深刻。⑥语言 亦有亮点。譬如“润滑剂”的比喻，结尾的排比 等，生动形象。
审题指导：求同法，关键词法
1.冒犯别人的人从不原谅别人。 ——赫尔巴特 2.恕自己一过，则万过由之而生。 ——苏格拉 底 • 3.我可以原谅任何人的过错，但自己的除外。 卡托 • 4.一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余 地 。 ——福 莱 • • •
对己宽恕原谅，对人不宽恕不原谅1、2、4 不原谅自己的过错 4 原谅、宽恕；自己、别人
• 三国时期，著名的将军吕蒙日日读书，严以律己，自己犯一 点错误就与士兵同罪，有一次曹彰带领士兵进犯，数倍于孙 权的军队，因为惧怕，有一些士兵带头逃跑，正恰好遇见吕 蒙。吕蒙并没有杀死他们，而是自己去请罪，自己带兵无方， 冤不得别人。士兵们看到将军都这样爱惜士兵，看到这严以 律己宽以待人的好将军。心里不禁尊重无比，再没有士兵愿 意逃跑了，是啊！对自己的高要求，对别人的宽恕，往往能 利己利人，稳定人心啊。（举例好，可再概括）
8、宽容并不是对自己的放纵 顾浩 9、宽容之心 赵悦 10、反省自己 安鹏 （立意：只有反省了自己才能反省了他 人） 11、不要让自己得过且过 王京
开头修改
• 理性宽容塑造人生辉煌 陈赟 • 立意：正确 的宽容可以使人走向成功 • 立意修改：无论对自己还是对他人都要有原则，无原则的宽 容无异于放纵。 • 中国古语云：退一步海阔天空。卡托也曾说过：我可以原谅 任何人的过错，但自己的除外。两者看似矛盾，但共同反映 了个思想，要正确运用宽容。 • 修改：卡托曾说：我可以原谅任何人的过错，但自己的除外。 意思是说人对别人要宽容，相反对自己不能宽容。那么是不 是说不管怎样都要宽容别人，不宽容自己呢？我觉得宽容别 人固然没错，但对自己有时也需要了点点宽容，而且无论对 别人还是对自己的宽容都要有度有原则，更要有理性，这样 才能在成功的路上越走越远。
作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ题目
• • • • • 阅读下面的材料，按要求作文。 1.冒犯别人的人从不原谅别人。 ——赫尔巴特 2.恕自己一过，则万过由之而生。 ——苏格拉底 3.我可以原谅任何人的过错，但自己的除外。 —卡 托 4.一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地 。 — —福 莱
• • 要求：立意自定，标题自拟，写一篇不少于800字的 议论文。
严以律己、宽以待人的态度，是人际交往中的“润滑剂”， 可以减少生活中许多不必要的摩擦和纷争。 • 我们怎样才能做到严以律己、宽以待人呢？俗话说“心底无 私天地宽，人到无求品自高”，事实证明，一个人只要能跳出 个人的圈子，才能严于律己，宽以待人。人与人相处，难免会 产生一些误会和矛盾，当这种情况发生时，首先应该严于律己， 多想想自己的不足，主动承担责任，同时还应宽以待人，多站 在对方的角度想一想，从大局想，做到有理让三分。 •
评一评
• 标题：海纳百川，有容乃大 马含宵 • 立意：一个人只有心胸宽广，能容纳世上的是与非，这才 可以拥有世界。 • 开头：海纳百川，有容乃大。能包容一切，你就能拥有世 界。
• 标题：宽容并不是对自己的放纵 顾浩 • 立意：只有懂得宽容的人，才会获得成功。 • 开头：人无完人，人生在世上难免会犯错，因此当自己做 了错误的事情时，不要对自己失望，要学会宽容自己，从 错误中吸取教训，让自己不再犯错。
严以律己、宽以待人 宽恕别人就是宽恕自己 恕己之过害己害人 严以律己利己利人 宽恕他人，修养自己。 宽恕自己更要宽恕他人。
学生题目评析
1、律己为帆，宽人为浆 张玉珍 2、恕人之过，勿恕己错 李泽鹏 3、原谅别人就是解放自己 贾星辰 4、原谅他人也要原谅自己 贾浩 5、严己宽人，成之始也 李兵 6、原谅——沟通彼此的桥梁 耿晓雅 7、理性宽容塑造人生辉煌 陈赟
改文：我们应该严以律己，宽以待人。 卡托曾说过，“我可以原谅任何人，但自己除外”。意思是 说，人要严格要求自己，宽容别人。《增广贤文》中也说： “以责人之心责己，以恕己之心恕人”。律己宽人是传统美德 之一，是一个人具有很高素养的标志。 • 严以律己，就是严格约束自己，对自己有高要求，做到自我 批评和自我检讨；宽以待人，就是对别人要尽量宽容，善意地 对待别人的不足和缺点。 • 严以律己，就会给自己增加进步的机会和动力；宽以待人， 就会给生命增加一份空间、多一份爱心。严以律己宽以待人， 我们的生活就会多一些动力、多一份阳光，为营造和谐社会多 做一份贡献。 • •
• 其实我们都是生来一样的人，有些人严以律己，宽以待人，有些人却严以 待人，宽以律己。（过渡好）这样的人往往结果都是不同的，老子小时候 学习刻苦，而他的陪读却整天玩乐，不求上进，有一天，一辆马车经过， 马车后便是一群群表演的马车，老子的陪读放下书立马去窗边看此场景还 一边指责老子不专心，老子却笑了笑，专心致致的学习，几年之后，一个 是大思想家，一个却是连个县令也当不上的普通人。我们应对自己严格要 求，对别人宽恕，这样才能有利于我们成功，才能做一个乐观高尚的人。 （对比举例好，分析好）
• 三国时期，著名的将军吕蒙就是个严以律己、宽以待 人的典范。他日日读书，严格要求自己，自己犯一点 错误就与士兵同罪。有一次曹彰带领士兵进犯，数倍 于孙权的军队，因为惧怕，有一些士兵带头逃跑，正 恰好遇见吕蒙。吕蒙并没有杀死他们，而是自己去请 罪，说是自己带兵无方。士兵们看到将军都这样爱惜 士兵，再也没有人逃跑了。是啊，对自己高要求，对 别人宽恕，往往能利己利人，构建和谐。
•作文升格示例
修改：严以律己，宽以待人
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对自己要求（应为“严格”），对别人宽恕
严以律己，宽以待人。（观点明确，好！） 严格的要求，有时候对自己是最大的好处，宽恕别人的过失， 亦是人生中的一笔宝贵的财富。一位优秀的钢琴家能弹优秀的 作品，并不是自己的天赋多么高而是对自己的严格要求，对练 琴时对自己失误次数减少，宽恕别人的嘲笑与指责，只有这样 才能一点点进步，直到走向成功。（举例宽泛，欠典型）