(完整版)学校传染病报告流程图
学生疫情返校复学---传染病报告流程图
校园传染病报告流程图晨检：发现 班主任日常检查疑似病例 发现疑似病例校医初步检查确诊学校传染病防控领导小组传染病预防知识小插曲1.预防伤风感冒：秋季孩子毛病以此为多，尤其是中秋前后，秋风袭来，孩子体质弱一点的，早晚最容易受凉。
所以预防之道就是要注意气候变化，冷热得当，特别是夜凉之时，要注意为孩子盖被。
白天风大时要加衣服，孩子在外面玩得向上级教育主管部启动传染病防控预案，安排专人护送患者入医院治疗 与家长联系，告知患病学生病情 当地疾病 防控中心满头大汗，回家时要注意帮他擦拭，不要把衣服脱掉吹风，否则容易感冒。
除了预防保健外，还要避免孩子接触病人。
2.当心气管炎：很多孩子在感冒伤风之后，跟着来的就是支气管炎，常常咳的喘不过气来，有的孩子甚至咳了两三个月还不见好，主要的原因就是家长们在孩子初咳时没加注意，随便买点药吃，结果越吃越坏，咳得更凶。
由此可见，孩子感冒伤风时要预防支气管炎之中并发症，不吃风，不吃生冷的东西，在家静养，少在外面外跑，要不然孩子的咳嗽不容易好，如果晚上再受凉，或与病人接触，就容易发生肺炎，危及生命。
3.注意扁桃腺炎：10岁以下孩子扁桃腺炎的发病率较高，尤其是那些本来扁桃腺炎肥大的孩子更容易发生扁桃腺炎，所以有的孩子一旦感冒发烧，扁桃腺就肿大，有的甚至高烧40摄氏度以上，连日打针吃药都不能退烧，这是因为有的孩子平时吃药多，产生了抗药性，故孩子有病，如果没有经过医生允许，千万不要乱吃药，至于预防扁桃腺炎的发生，应该尽量避免孩子伤风感冒，不接触病人，增加孩子的营养，增强抵抗力。
4.重视并发症：在患伤风感冒、支气管炎、扁桃腺炎的同时，最容易发生的并发症就是肺炎，很多孩子病未痊愈又因受凉或接触病人，或因扁桃腺炎而并发肺炎，肺炎除了呼吸困难外，并有剧烈的咳嗽和高烧，如不及时治疗就有生命危险，预防本病就是不要忽略病发的初期，有病早医，不自作聪明随便拿药给孩子吃，以致延误了治疗时间，导致病情加重。
学校传染病报告与处理建议流程图
学校传染病报告与处理建议流程图
学校内就餐人员中，
有2人或2人以上在
进食后发生腹痛、腹
泻等症状
同一班级或年
级内短期内出
现多人请病假
立即报告专职（兼
职）保健教师或学校
传染病疫情报告人及
学校卫生工作主管领
导
在同一宿舍、同一班
级或楼层内短期出现
相同症状的学生
其他情况下，学生、
授课老师或其他人
怀疑有传染病发生
若
情
急
学生
况紧
急，立即
送最近
医院救
治
在疾病
预防控
制机构
到来前
采取隔
离等措
施
立即向
所属区
县疾病
预防控
制机构
报告
立即向
所属的
上级教
育行政
部门报
告。
学校传染病疫情报告流程示意图
学校传染病疫情报告流程示意图一、背景介绍随着全球传染病的频繁爆发，学校作为人员密集的场所，传染病的防控工作显得尤为重要。
为了及时掌握学校内传染病的疫情情况并采取相应的预防和控制措施，学校需要建立一套科学、高效的传染病疫情报告流程。
二、报告流程示意图1. 监测和发现传染病疫情- 学校设立疫情监测小组，负责监测学校内传染病的发生情况。
- 定期对学生和教职工进行健康状况调查，及时发现疑似病例。
- 学校医务室与相关部门保持密切联系，及时获取疫情信息。
2. 疫情报告与初步判断- 学校医务室收集疫情信息，并进行初步判断，判断是否存在传染病疫情。
- 若判断存在疫情，立即向学校领导报告，并启动应急预案。
3. 确诊与报告- 医务室将疑似病例送往医院进行确诊。
- 医院在确诊后，及时向学校医务室报告病例情况。
- 学校医务室收到报告后，将疫情信息反馈给学校领导，并通知相关部门。
4. 疫情调查与数据统计- 学校医务室组织专业人员进行疫情调查，了解疫情的传播途径和范围。
- 同时，医务室对疫情数据进行统计，包括病例数量、年龄分布、病情严重程度等。
5. 疫情通报与信息发布- 学校医务室根据疫情调查和统计结果，向学校领导发布疫情通报。
- 同时，医务室将疫情信息及时通报给相关部门、学生家长等。
6. 疫情防控措施制定与执行- 学校领导根据疫情通报和相关部门的建议，制定相应的疫情防控措施。
- 学校医务室负责组织实施疫情防控措施，包括消毒、隔离、健康宣教等。
7. 疫情监测与跟踪- 学校医务室持续监测疫情发展态势，及时调整防控措施。
- 对疫情防控措施的执行情况进行跟踪，及时发现问题并进行改进。
8. 疫情解除与总结- 当学校内传染病疫情得到有效控制，医务室将向学校领导报告疫情解除情况。
- 同时，医务室对本次疫情的防控工作进行总结，提出改进意见和建议。
三、结语学校传染病疫情报告流程示意图是学校防控传染病的重要工具，通过建立科学、高效的报告流程，能够及时发现、报告和控制传染病疫情，确保师生的健康和安全。
学校传染病疫情报告流程示意图
学校传染病疫情报告流程示意图一、引言学校传染病疫情报告流程示意图是为了及时掌握学校内传染病的发生情况，保障师生的健康与安全而设计的。
该流程示意图旨在明确学校传染病疫情报告的具体步骤和相关责任人，以便在发生传染病疫情时能够迅速采取措施，防止疫情扩散。
二、流程示意图以下是学校传染病疫情报告流程示意图的具体内容：1. 发现疑似传染病病例- 学生或教职工出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状，或者有接触传染病患者的情况。
- 发现学生群体出现类似症状的情况。
2. 确认疑似传染病病例- 学校医务室或相关部门对病例进行初步评估。
- 如有必要，学校医务室或相关部门进行病例的进一步检测和诊断。
3. 报告疑似传染病病例- 学校医务室或相关部门向学校疾病预防控制中心（CDC）报告疑似传染病病例。
- 包括病例的基本信息、症状描述、接触史等。
4. 确认传染病病例- 学校疾病预防控制中心（CDC）对疑似传染病病例进行进一步调查和检测。
- 如确诊为传染病病例，学校疾病预防控制中心（CDC）进行报告和记录。
5. 通知相关部门和责任人- 学校疾病预防控制中心（CDC）通知学校行政部门、教师、学生和家长等相关人员。
- 学校行政部门通知教职工和学生的家长。
6. 采取应对措施- 学校疾病预防控制中心（CDC）制定应对措施，包括隔离病例、消毒、教育宣传等。
- 学校行政部门协助学校疾病预防控制中心（CDC）进行疫情防控工作。
7. 监测和追踪- 学校疾病预防控制中心（CDC）进行疫情监测和追踪，及时掌握疫情动态。
- 学校行政部门协助学校疾病预防控制中心（CDC）进行疫情监测和追踪工作。
8. 恢复正常运行- 确保疫情得到有效控制后，学校疾病预防控制中心（CDC）发布解除疫情防控措施的通知。
- 学校行政部门和教师组织学生返校，并逐步恢复正常的教学和生活秩序。
三、数据分析与建议根据过去的疫情报告流程和实际操作情况，我们可以对学校传染病疫情报告流程进行数据分析和改进建议，以提高疫情报告的效率和准确性。
学校传染病疫情处置流程图
学校传染病疫情处置流程图传染病疫情在学校中的处理是非常重要的，它关系到学生和教职员工的健康和安全。
为了有效地应对传染病疫情，学校需要建立一套科学、合理的处置流程。
以下是一份标准格式的学校传染病疫情处置流程图，详细描述了疫情发生时学校应采取的各项措施。
1. 监测与预警阶段：- 学校设立专门的监测与预警小组，负责监测学生和教职员工的健康状况，并及时采集和分析相关数据。
- 学校与当地卫生部门保持密切联系，及时获取疫情预警信息。
- 学校定期开展学生和教职员工的健康调查，及时发现患病者和疑似患病者。
2. 疫情确认与报告阶段：- 一旦发现患病者或者疑似患病者，学校立即将其隔离，并通知当地卫生部门。
- 学校及时向当地卫生部门报告疫情情况，并提供详细的疫情信息和数据。
3. 疫情调查与分析阶段：- 学校与当地卫生部门合作，进行疫情调查和分析，确定疫情的来源和传播途径。
- 学校开展流行病学调查，采集相关数据，包括患病者的人数、年龄、性别等信息，以及疫情的传播范围和速度等。
4. 风险评估与决策阶段：- 学校根据疫情调查和分析结果，评估疫情的风险程度，并制定相应的应对措施。
- 学校与当地卫生部门共同商讨，决定是否关闭学校、延迟开学或者采取其他措施来控制疫情的传播。
5. 应急响应与处置阶段：- 学校在疫情高风险时，加强校园内的卫生消毒工作，增加公共场所的通风换气。
- 学校组织防疫培训，提高学生和教职员工的防护意识和应急响应能力。
- 学校加强对学生和教职员工的健康监测，做好体温检测和病例筛查工作。
- 学校提供医疗救助，协助患病者就医，并及时通知其家长或者监护人。
6. 疫情后期管理与评估阶段：- 学校在疫情得到控制后，进行疫情后期管理和评估工作，总结经验教训，完善疫情处置流程。
- 学校与当地卫生部门共同开展疫情后期监测，确保疫情不会再次爆发。
以上是一份关于学校传染病疫情处置流程的标准格式文本，详细描述了学校在不同阶段应采取的措施和应对策略。
学校传染病疫情处置流程图
学校传染病疫情处置流程图传染病是指由病原体引起的、通过直接或间接接触传播的疾病。
在学校环境中，传染病的爆发可能对学生和教职员工的健康造成威胁，因此学校需要建立一套科学合理的传染病疫情处置流程，以便及时有效地应对传染病的发生。
下面是一个标准格式的学校传染病疫情处置流程图：1. 疫情监测与预警阶段：- 学校设立专门的疫情监测小组，负责定期监测学校内部和周边地区的传染病情况。
- 监测小组定期收集并分析学生和教职员工的健康状况数据，及时发现异常情况。
- 如果发现学生或教职员工出现传染病症状，监测小组应立即向学校领导报告。
2. 疫情确认与报告阶段：- 学校领导收到监测小组的报告后，立即召集相关人员进行疫情确认。
- 确认疫情后，学校领导应立即向上级教育部门和卫生部门报告，并按照相关规定采取相应的措施。
3. 疫情管控与隔离阶段：- 学校领导根据上级部门的指示，制定疫情管控和隔离措施。
- 学校应设立专门的隔离区域，对疑似或确诊病例进行隔离治疗。
- 学校应加强对学生和教职员工的健康监测，对有症状者及时送医治疗，并通报疫情情况。
4. 疫情信息发布与宣传阶段：- 学校应及时发布疫情信息，向学生、教职员工和家长通报疫情的发展情况和防控措施。
- 学校应加强宣传教育，提高师生和家长的传染病防控意识，推广正确的卫生习惯和防护知识。
5. 疫情评估与总结阶段：- 疫情得到控制后，学校应对整个处置过程进行评估和总结，总结经验教训，完善疫情处置流程。
- 学校应向上级教育部门和卫生部门提交疫情处置报告，以便上级部门进行评估和指导。
以上是学校传染病疫情处置流程图的详细描述。
该流程图的目的是为了确保学校能够及时、科学、有效地应对传染病的发生，保障师生和教职员工的健康安全。
在实际操作中，学校应根据具体情况进行调整和完善，并与相关部门密切合作，共同做好传染病的防控工作。
中小学校传染病疫情报告程序及时限流程图
1、甲类传染病信息上报流程图
当地疾病预防 省卫生健康委
控制中心
指导 立即 通报
中小学校发现 立即 1小时内 2小时内 省
1例甲类 县区教育 市教育行政 教
传染病学生 行政部门 部门 育
厅
2、乙、丙类传染病信息上报流程图
当地疾病预防
控制中心
立即 指导
中小学校一天内 立即 如疫情得到
发现3例乙、丙类 县区教育 控制无新发
传染病学生 行政部门 病例，可不
上报市教育
行政部门
当地疾病预防 省卫生健康委
3天内连续
发现10例乙、丙传 立即 1小时内 2小时内 省
染病学生并未控制 县区教育 市教育行政 教
疫情 行政部门 部门 育
厅
普通高校及省属中等职业学校
传染病疫情报告程序及时限流程图
1、甲类传染病信息上报流程图
当地疾病预 省卫生健康委
防控制中心
立即 指导 通报
1小时内
高校和省属中专发现省教育厅
1例甲类传染病学生
二、乙、丙类传染病信息上报流程图
当地疾病预 省卫生健康委
防控制中心
立即 指导 通报
普通高等学校和省属中等2小时内
专业学校3天内连续发现省教育厅
5例乙、丙类传染病学生
学校传染病疫情报告流程示意图
学校传染病疫情报告流程示意图
学校是传染病易感人群集中的场所，也是传染病的集散场所。
根据“健康第一”的教育指导思想，为确保师生身体健康和生命安全，提高学校传染病预防控制工作的针对性和实效性及置能力和水平，根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《学校卫生工作条件》，全面落实学校传染病预防控制的长效管理机制，各系晨检报告上报时间每天上午9：00。
晨报流程：
各宿舍指定一名报告责任人
↓
各班班长
↓
各系系秘书
↓
（汇总）（系负责人确认签字盖上系上的章）
校医务室颜医生、向医生、陈医生
思茅师专医务室
2011年3月
箱（池）内部清洗消毒工作的需要，并加盖上锁。
6、二次供水设施不得与市政供水管道、饮用水管道、大小便槽斗直接连接，溢水管与泄水管不得与下水管连通，蓄水池周围10米内不得有渗水坑和堆放垃圾等污染源，水箱周围2米内不得有污水管线和污染物。
普洱学院
2012年9月7日。
学校传染病疫情报告工作网络图
学校传染病疫情报告工作网络图学校传染病疫情报告工作网络图
1：引言
1.1 背景
1.2 目的
1.3 范围
2：信息收集
2.1 学校教职员工健康状况报告
2.2 学生健康状况报告
2.3 与当地卫生部门的联络
3：疫情监测与报告
3.1 学校疫情监测系统
3.1.1 建立疫情监测系统的目的和功能
3.1.2 相关设备与技术要求
3.1.3 系统的数据收集与分析
3.2 疫情报告流程
3.2.1 学校内部疫情报告流程
3.2.2 学校向当地卫生部门报告的流程4：疫情应对措施
4.1 学生与教职员工健康监测
4.2 确诊病例的隔离与治疗
4.3 教职员工与学生的疫苗接种
4.4 学校内部的清洁与消毒措施
4.5 周期性的场所消毒
4.6 隔离与封控措施
4.7 教育宣传与培训
5：协助学生及家长
5.1 学生离校及返校规定
5.2 家庭及学生的社会支持
5.3 学生的在线学习安排
5.4 心理咨询与支持服务
6：与外部机构的合作
6.1 与当地卫生部门的合作
6.2 与其他相关教育机构的合作
7：附件
附件1：健康状况报告表格样本
附件2：疫情报告流程图
附件3：清洁与消毒措施指南
8：法律名词及注释
8.1 传染病防控法：指对传染病的预防、监测、报告、处理等
方面的法律法规。
8.2 隔离：指将病人、疑似患者或者传染源与正常人群相隔离，防止传染病传播的一种防控措施。
8.3 封控：指对特定区域、机构或场所进行限制出入等防控措施，以控制传染病的传播。
学校传染病疫情处置流程图
晨检、因病缺课 登记追查
学生到医院就诊
发现传染病异常信息
传染病疫情报告人核实疫情
教育行政部门 卫生计生行政部
学校 辖区疾控中心
辖区疾控中心
在卫计生部门的指导下开 展传染病防控相关工作
对学校健康教育
组织临床、疾控专家诊 断、流调、实验室检测
排除
学生返校
诊断
隔离治疗
对学校进行终末消毒
晨检因病缺课登记追查学生到医院就诊发现传染病异常信息传染病疫情报告人核实疫情辖区疾控中心教育行政部门学校在卫生计生部门的指导下开展传染病防控相关工作卫生计生行政部门辖区疾控中心对学校健康教育组织临床疾控专家诊断流调实验室检测流行病学调查密切接触者判定对学校进行终末消毒排除诊断医学观察学生返校隔离治疗学校传染病疫情处置流程
学校传染病报告与处理建议流程图
同一班级或年级在同一宿舍、同一班级
内短期内出现多立即报告专职（兼或楼层内短期出现相同
人请病假职）保健教师或学症状的学生
校传染病疫情报告
学校内就餐人员人及学校卫生工作
中，有2人或2主管领导其他情况下பைடு நூலகம்学生、
人以上在进食后授课老师或其他人
发生腹痛、腹泻怀疑有传染病发生
等症状
专职（兼职）保健教师或学校传染病疫情
报告人根据情况进行初步判断
按所患疾病类型
送相关医院诊治
若学生在疾病立即向区疾病立即向
情况紧预防控预防控制中心属地教育
急，立制中心报告,电话：行政部
即送最到来前XXXXXXX（农村门报告
近医院采取隔或乡镇学校向
救治离等措乡镇卫生院防
施保组报告)
学校传染病疫情报告流程示意图
学校传染病疫情报告流程示意图
学校是传染病易感人群集中的场所，也是传染病的集散场所。
根据“健康第一”的教育指导思想，为确保师生身体健康和生命安全，提高学校传染病预防控制工作的针对性和实效性及置能力和水平。
根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《学校卫生工作条件》，全面落实学校传染病预防控制的长效管理机制，各班晨检报告上报时间每天上午9：00。
晨报流程;
寝室长
↓
各班班长
↓
各班主任
↓
学校确认章盖
校长确认
上级主管部门（教育局、同时报县疾控中心）。