小学节俭养德主题班会
做勤俭节约少先队员主题班会三篇
做勤俭节约少先队员主题班会三篇做勤俭节约少先队员主题班会1活动目的：1通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性;2懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起;3使学生从小养成节约的好习惯。
活动准备：出好一期“节约主题板报”;部分学生出好“节约手抄报”;做好校园内的浪费现象的调查;搜集“节约宣传语”;想好一些“节约金点子”;利用废品做一些装饰品之类的东西;相声小品等节目的排练。
活动过程：主持人宣布“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。
主持人甲乙(以下简称甲乙)甲：先请听歌曲《我们的生活多么幸福》乙：听了这首歌，大家有什么感受?(指名谈感受)甲：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。
可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。
当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮野草，喝雪水泥水。
他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。
乙：请听两个勤俭节约的故事。
周总理是个生活勤俭节约的人。
在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样,照例是三钱油，五钱盐。
有些时间特别忙碌，每天只能睡二三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。
”周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。
这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。
雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线一滴油一粒米一分钱一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。
他要求自己：“在工作上，要向积极性的同志看齐。
在生活上，要向水平最低的同志看齐”。
部队求之不得每人发两套军装两套衬衣两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。
俭以养德主题班会
篇一：俭以养德从我做起主题班会“俭以养德从我做起”主题班会为传承中华民族“崇尚节约、反对浪费”传统美德，做社会主义核心价值观的践行者，培养学生“崇尚节约、修身律己、践行责任”的道德品质，把学生培养成“有理想、有道德、有文化、守纪律”的勤俭意识，宏扬节俭美德，结合主题教育实践活动，积极建设“勤俭型校园“，让学生在浓郁的氛围中遭到熏陶，从小建立勤俭光荣、浪费可耻的思想观念。
一、活动内容（一）节粮教育——爱惜每粒米加强节粮教育。
提倡健康文明生活方式，学生在就餐时提倡“吃多少取多少”，杜绝粮食浪费现象。
（二）节水教育——爱惜每滴水加强节水教育。
结合“世界水日”、“中国水周”等契机，加大宣传教育力度，让学生了解我国水资源短缺的基本国情，熟悉到节水型社会建设的重要性。
通过手抄报评选等方式普及节水知识，强化节水人人有责的意识。
教育学生在平常生活中用完水后，随手封闭龙头，避免长流水现象发生。
（三）节电教育——爱惜每度电加强节电教育。
安排学生负责照明、电器开关的管理，放学时特别是放假前要随手封闭教室照明灯等各类电器设备的电源。
（四）展开“一张纸献爱心活动”。
利用班会展开的“一张纸献爱心活动”捐赠平台，在广大师生中对行动进行宣传推广，提倡并组织学生搜集废旧纸张和书刊。
所卖款项用于救治贫困家庭的孩子。
通过该行动教育引导学生明白“废旧新生”“小节俭办大事”的道理。
共青团镇南中学委员会2014年9月30日篇二：俭以养德主题班会俭以养德主题班会活动方案陈代健班级：五年级地点：五年级教室时间：2014年11月17日班会主题：俭以养德活动目的:1.通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。
2.开展本次班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好习惯。
活动准备：1．查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。
2．让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
教学过程：一、谈话导入1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗？总结：同学们，今天我们的生活富裕了。
小学各年级勤俭家风与节约意识主题班会(精)
主题班会强化勤俭教育
1 2
设定勤俭节约主题
以勤俭节约为主题，开展形式多样的班会活动， 如主题演讲、小组讨论、知识竞赛等。
引导学生分享家庭勤俭故事
鼓励学生分享自己家庭中的勤俭节约故事，让学 生从身边人的实际行动中感受勤俭家风。
3
组织学生制定节约计划
指导学生根据自己的实际情况，制定切实可行的 节约计划，并互相监督执行。
小学各年级勤俭家风 与节约意识主题班会
汇报人：文小库 2023-12-28
目录
• 勤俭家风与节约意识的重要性 • 勤俭家风在校园中的体现 • 节约意识在日常生活中的实践
目录
• 勤俭家风与节约意识的教育方法 • 开展勤俭家风与节约意识主题活动的意义
01
勤俭家风与节约意识的重 要性
培养学生良好品德
家校合作共育节约习惯
家校沟通合作
通过家长会、家访等形式，与家长沟通交流，引导家长重 视勤俭家风的培养。
家长参与学校活动
邀请家长参加学校的勤俭节约主题活动，让家长了解学校 的教育理念和方式。
鼓励家长成为孩子榜样
倡导家长在日常生活中做到勤俭节约，成为孩子学习的榜 样，共同营造良好的家庭氛围。
05
开展勤俭家风与节约意识 主题活动的意义
02
勤俭家风在校园中的体现
校园内的节约行为举例
01
节约用水
在校园内，学生们被鼓励养成随手关水龙头的习惯，避免水资源的浪费
。同时，学校也通过设置节水型卫生洁具、开展水资源教育活动等方式
，提高学生们的节水意识。
02
节约用电
学校倡导学生们节约用电，要求人走灯灭，避免不必要的电力消耗。此
外，学校还通过合理安排照明设备、使用高效节能电器等方式，降低能
“节俭养德-从小做起”主题班会
一部分。
节约资源
02
勤俭持家意味着在日常生活中节约用水、用电、用气等资源，
避免浪费。
珍惜物品
03
勤俭持家要求我们珍惜物品，合理使用，不随意丢弃或浪费。
如何在家中践行勤俭持家的理念
制定家庭预算
家庭成员共同制定预算， 合理规划家庭开支，避免 不必要的浪费。
精打细算购物
购物时选择性价比高的商 品，避免盲目追求品牌或 价格。
03 历史上的榜样
历史上有很多节俭养德的榜样，如诸葛亮、朱熹 等，他们的节俭行为成为后人学习的典范。
节俭养德在现代社会的重要性
应对资源短缺
随着人口增长和经济发展，资源 短缺问题日益严重，节俭养德有
助于减少浪费，保护资源。
培养环保意识
节俭与环保密切相关，通过培养孩 子的节俭意识，有助于提高他们的 环保意识，促进可持续发展。
节约用水用电
在日常生活中注意节约用 水、用电，如关闭水龙头 、关灯等。
勤俭持家对家庭和谐的影响
培养孩子良好习惯
通过勤俭持家的教育，可以培养孩子节约、珍惜的良好习惯。
促进家庭和谐
勤俭持家的理念有助于家庭成员之间的相互理解和支持，促进家 庭和谐。
传承家风
勤俭持家的传统美德可以代代相传，成为家庭教育中不可或缺的 一部分。
02 珍惜资源
节俭意味着珍惜资源，减少浪费，这符合可持续 发展的理念。
03 树立正确消费观念
节俭有助于孩子树立正确的消费观念，不盲目追 求物质享受，而是注重实用和价值。
节俭养德的传统美德
01 中华民族传统美德
节俭是中国传统文化中的重要美德之一，被广泛 推崇和传承。
02 古人的智慧
古代思想家、教育家如孔子、墨子等都强调节俭 的重要性，认为它是修身、齐家、治国、平天下 的基础。
四年级《节俭养德 从我做起》主题班会活动方案
四年级《节俭养德从我做起》主题班会活动方案一、课题的确立随着人们生活水平的提高，不少家庭用金钱代替了对孩子的教育，尤其是独生子女家庭，往往是一切为了孩子，一切要满足孩子。
再加上市场不少商品不断迎合孩子的口味，造就了相当一部分敢花钱、乱花钱的孩子，整天零食不离嘴、玩具不离手，这样不但严重危害到小学生的身体健康，还对学生良好行为习惯的形成和学校、班级管理带来了很大的负担。
因此，如何让小学生合适利用零花钱是学校、家长待研究解决的问题，而本次主题班会是针对四年级学生设计的。
二、活动目的1、让学生了解父母给零用钱的意义。
通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。
2、学会合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。
3、培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。
三、活动过程第一章：感受父母赚钱不易师：最近，我们学校商店聚集的同学越来越多了，你们知不知道是怎么回事呀。
生：我知道，老师，最近，有好多同学喜欢拿零用钱在商店买那些小瓶的饮料来喝。
生：我也发现了，还有那些弹弹球呀、贴纸呀，我们班也有好多同学买。
师：同学们哪来的钱买呢？生：爸爸妈妈给的零用钱！师：哦，是零用钱呀！生：零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。
生：我也有零用钱。
师：看来，我们的同学们已经能够自己用钱了，那我们今天就来讨论一下，看看我们拥有的零用钱，应该怎么花。
师：刚才我听你们说，零用钱是爸爸妈妈给的，那么爸爸妈妈的钱又是哪来的呢？（学生自由回答）师小结：爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，得来不易，所以我们要珍惜这些钱，那么在用的时候我们就要注意，不能浪费了。
第二章：了解自已的零用钱用到哪了师：拥有自己的零用钱，说明父母、老师和长辈们认为你长大了，有自由支配零用钱的能力了。
祝贺你！对于这些零用钱，你是怎样使用的呢？1、小组讨论，请代表发言“怎样用钱，为什么要这样”的观点。
2、通过同学代表发言，总结本班同学花零用钱的几个大的方向。
2024年小学节俭养德的主题班会方案
2024年小学节俭养德的主题班会方案【主题班会方案】主题：小学生节俭养德时间：2024年参与人员：全校师生活动目标：1. 增强学生的节约意识，培养良好的消费习惯；2. 弘扬节俭文化，提倡节约用水、用电、用纸等；3. 强化家校合作，共同培养学生的节约养德意识。
活动内容：一、活动准备1. 宣传策划：制作宣传海报、校园广播、公告栏等，宣传活动主题及时间，激发学生的参与热情；2. 教育资源准备：准备节约用水、用电、用纸等方面的教育资源，如PPT、视频等；3. 抽奖准备：准备一些小奖品，作为活动的奖励，以激发学生的积极性。
二、班会主题活动1. 班会开场（5分钟）（1）主持人介绍活动主题和目的，提醒学生遵守活动规则；（2）播放节约资源的宣传视频，激发学生的兴趣。
2. 回顾“节约”的意义（15分钟）（1）主持人引导学生回顾平时节约的经历和体会，并与同学进行分享；（2）教师通过案例剖析的方式，向学生介绍节约资源的重要性，引导学生思考为什么要节约。
3. 节约用水（20分钟）（1）播放有关节约用水的PPT，介绍水资源的稀缺性和节约用水的重要性；（2）开展小组讨论，让学生分享自己在日常生活中节约用水的好习惯；（3）小组展示讨论结果，鼓励学生相互学习。
4. 节约用电（20分钟）（1）播放有关节约用电的视频，介绍节约用电的意义和方法；（2）开展家庭实践活动，让学生回家与家人一起制定节约用电措施；（3）学生回校后进行小组分享，共同探讨和总结节约用电的方法。
5. 节约用纸（20分钟）（1）播放有关节约用纸的视频，增强学生对节约资源的认识；（2）进行手工制作活动，让学生使用废纸制作小礼品；（3）通过展示和交流，让学生了解废纸的再利用价值。
6. 总结活动成果（10分钟）（1）请几位学生分享活动中的收获与体会；（2）教师总结活动，强调节约养德的重要性；（3）为参与活动的学生颁发奖品，激励他们继续保持节约习惯。
7. 课后延伸活动（10分钟）（1）布置学生以班级为单位开展“节约资源，从我做起”主题活动；（2）鼓励学生结合自身实际，制定并执行相关节约计划；（3）班级将落实情况进行总结，并向全校分享。
小学生清廉勤俭班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：XX小学多功能厅主持人：XX老师参与人员：XX年级全体学生及班主任---一、班会开始主持人XX老师站在讲台上，微笑着向大家问好：“大家好！今天我们召开的主题班会是‘清廉勤俭，从我做起’。
希望通过这次班会，大家能够了解清廉勤俭的重要性，并将其融入到我们的日常生活中。
”二、主题宣讲1. 清廉的含义XX老师首先向同学们解释了“清廉”的含义：“清廉，就是清白、廉洁，不贪污、不受贿，保持自己的纯洁性。
在日常生活中，我们要做到言行一致，诚实守信，不欺骗他人。
”2. 勤俭的意义接着，XX老师讲述了“勤俭”的内涵：“勤俭，就是勤奋、节俭，不浪费、不奢侈。
我们要珍惜每一份资源，合理安排时间，勤奋学习，努力工作。
”三、案例分析1. 古代清廉人物故事为了让学生们更好地理解清廉勤俭的含义，XX老师讲述了几位古代清廉人物的故事：- 岳飞：岳飞一生廉洁自律，他不仅是一位伟大的军事家，更是一位清官。
他坚决反对贪污腐败，深受百姓爱戴。
- 包拯：包拯以廉洁公正著称，他执法严明，不畏权贵，一生清廉自守，成为后世廉洁奉公的典范。
2. 现代清廉楷模XX老师还介绍了几位现代清廉楷模的事迹：- 谢觉哉：谢觉哉是中国共产党的优秀党员，他一生勤俭节约，廉洁奉公，深受人民敬仰。
- 钱学森：钱学森是我国著名的科学家，他不仅在科学研究上取得了卓越成就，更以清廉自守著称，一生勤俭节约。
四、互动环节1. 学生分享心得XX老师邀请了几位同学分享他们对清廉勤俭的理解和感悟。
同学们纷纷表示，要向古代和现代的清廉楷模学习，做到廉洁自律，勤俭节约。
2. 小组讨论随后，XX老师将同学们分成几个小组，讨论如何将清廉勤俭的理念融入到日常生活中。
讨论结束后，每个小组选派代表发言，分享他们的讨论成果。
五、班会总结1. XX老师总结XX老师对本次班会进行了总结：“今天，我们通过学习古代和现代的清廉楷模，了解了清廉勤俭的重要性。
希望大家能够将这些优秀品质融入到我们的学习和生活中，做到廉洁自律，勤俭节约。
“节俭养德-从小做起”主题班会
现代节俭养德的故事
总结词
现代节俭养德的故事展现了节俭在现代社会的实际意义，强调了节俭对个人和社会发展 的重要性。
详细描述
现代节俭养德的故事包括了一些成功人士的节俭生活，以及社会公益活动中倡导节俭节 约的事迹。这些故事表明，节俭不仅能帮助个人积累财富，还能促进社会的可持续发展
，培养公民的责任感和公共意识。
04
节俭养德的倡议与承 诺
倡议全校师生共同践行节俭养德
倡导全校师生从日常生活做起， 节约用水、用电、用纸等资源， 减少浪费，共同践行节俭养德的
理念。
鼓励全校师生在家庭、学校、社 会等各个场合积极宣传节俭养德 的理念，提高大家的环保意识和
社会责任感。
组织全校师生参与节俭养德的实 践活动，如垃圾分类、环保义工 等，培养大家的环保意识和实践
制定班级节俭养德行动计划
制定班级节俭养德行动计划，明确具 体的目标、措施和时间表，确保全班 同学有计划、有步骤地践行节俭养德 。
定期对班级节俭养德行动计划进行评 估和调整，及时总结经验教训，不断 完善和改进行动计划。
根据班级实际情况和同学们的需求， 制定个性化的节俭养德行动方案，如 开展节能环保主题班会、组织垃圾分 类实践活动等。
学生身边的节俭养德故事
总结词
学生身边的节俭养德故事更具亲和力和说服力，能够引导学生践行节俭养德的价值观。
详细描述
学生身边的节俭养德故事可以包括一些同学在生活中勤俭节约的实际行动，以及在校园内开展的节俭养德主题活 动。这些故事可以让学生更加深入地理解节俭养德的价值观，激发他们在日常生活中践行节俭节约的积极性。
THANKS
感谢观看
详细描述
离开房间时随手关灯，使用节能灯具 ，减少使用空调、电扇等高耗能电器 的时间和强Байду номын сангаас，合理使用电视、电脑 等电器。
俭以养德主题班会 (2)
04
03
01
03 节约资源从我做起
节约用水
总结词
节约用水，从日常生活中的细节做起，养成良好的用水习惯 。
详细描述
洗手、洗脸时及时关闭水龙头，避免长时间放水；洗澡时合 理控制水量，不要浪费；收集雨水用于浇花、冲厕所等。
节约用电
总结词
节约用电，合理使用电器，减少不必要的能源消耗。
详细描述
养成随手关灯的习惯，避免浪费；使用节能电器，如LED灯、节能空调等；合 理安排电器使用时间，避免长时间待机。
俭以养德有助于培养人们的良好品德，提高 个人素质和社会责任感。
树立正确价值观
促进可持续发展
勤俭节约的生活方式有助于促进可持续发展 ，减少资源浪费和环境污染。
俭以养德有助于引导人们树立正确的价值观 ，追求健康、积极、向上的生活方式。
02
传承中华优秀传统文 化
俭以养德是中华民族优秀传统文化的重要组
成部分，应该得到传承和发扬。
从小事做起
从日常生活中的小事做起，如节 约用水、用电、用纸等，养成良
好的生活习惯。
参与公益活动
学生可以积极参与一些公益活动 ，如环保志愿活动、捐赠活动等
，为社会做出一份贡献。
监督与反馈
建立监督机制，定期检查学生的 节约情况，及时发现问题并进行 反馈和纠正。同时，鼓励学生之 间相互监督和提醒，共同营造勤
宣传俭以养德理念
01
02
03
制作宣传海报
设计制作俭以养德的宣传 海报，张贴在校园内显眼 位置，提醒学生时刻保持 节约意识。
制作宣传视频
制作俭以养德的宣传视频 ，通过校园电视台、网络 平台等渠道进行传播，扩 大影响力。
开展宣传讲座
俭以养德,从我做起主题班会教案
俭以养德，从小做起主题班会教案高大小学六（3）班张凤萍【活动目的】通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个学生应具有的美德。
让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
【活动过程】班主任:为了树立节约意识,共同建设节约型校园，我班这次展开“俭以养德，从小做起”主题班会一、主持人导入主题：大家好！今天我们六（3）中队的主题班会是“俭以养德，从小做起。
”主持人甲：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；主持人乙：曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。
节约，是一种美德；节约，是一种创造；节约是中华民族的优良传统。
主持人甲：今天，我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约。
大家是如何看待这一问题的？（生甲）：我们要从小处着手，从一粒米、一滴水做起。
从小养成好习惯。
主持人乙：说的没错。
然而我们大家真的做到了吗？在我们身边有没有浪费的现象？请同学们发表一下你们的看法。
主持人甲：全班同学围绕身边或者班级存在的浪费现象发言。
学生1：可见有很多同学乱拿粉笔，设置有的还打起了粉笔仗，一盒粉笔往往用不了多久。
学生2：有的同学的作业本写几页就随手乱丢，浪费纸张。
学生3：我们在家也有很多的浪费现象。
比如，不随手关灯，水龙头时常不拧紧等。
主持人乙：浪费的现象在我们身边随处可见，其危害也远比我们想想的要大的多，下面，请同学说说浪费会对我们的社会带来哪些危害？我们在日常生活中，应该怎么做？学生4：平时上课的时候，光线充足的时候，可以把旁边的一排灯关掉；午休的时候，同学们都离开去吃午饭的话，应该把课室的灯关掉；平时同学们不应该浪费饮水的水。
你们的爷爷奶奶也许对你们说过，他们小时侯是多么穷苦，吃不饱，穿不暖，上不起学，今天的我们能开空调，看电视，玩电脑，听ＭＰ３，这多么幸福！父母省吃俭用供我们读书大家又是否体谅到他们的辛酸呢？倘若同学们每天少花些零用钱，日积月累，那也是一笔不小的数目啊！何乐而不为呢？主持人甲：说的真是太对了！我们要像你说的去做。
小学节俭养德的主题班会方案
小学节俭养德的主题班会方案主题：节俭养德，从小做起班会目标：1. 培养学生正确的消费观念，养成节俭的生活习惯。
2. 传达节俭的道德理念，培养学生珍惜资源、珍惜福祉的意识。
3. 培养学生爱护环境的意识，推动可持续发展。
4. 强调集体力量，倡导班级共同参与节俭活动。
班会内容：一、导入（10分钟）1. 主持人简单介绍班会主题，并与学生谈论现在的生活中是否存在浪费现象。
2. 播放相关短视频，引起学生对节俭生活的思考与讨论。
二、认识节俭（10分钟）1. 给学生分发卡片，每人一张，卡片上面写有一个与节俭相关的句子或词语。
2. 学生互相交流，分享自己卡片上的内容，并谈谈自己对节俭的理解和体会。
3. 老师引导学生认识到节俭的重要性，以及节俭可以带来的好处，如减少浪费、积累财富等。
三、节约用水（20分钟）1. 老师向学生介绍中国水资源的紧张情况，并谈谈每个人如何从小事做起，节约用水。
2. 学生互动环节：将学生分成若干小组，每组派一名代表上台进行练习表演。
a. 组织小组做节约用水的广告宣传，展示给全班观看。
b. 展示一些节约用水的小窍门，如洗脸时不要让水一直流等。
c. 让每个小组派一名代表上台，分享自己家里节约用水的措施。
四、便捷生活需要理智消费（20分钟）1. 老师引导学生认识到消费的理念，明确真正需要与盲目消费之间的区别。
2. 学生分成小组，讨论三种情形下是否需要购买某物品的理由，并给予简短的解释。
a. 考虑实用性：比如手机、电子产品、衣物等。
b. 考虑质量与价格：比如玩具、零食等。
c. 考虑环保因素：比如购物袋、塑料瓶等。
3. 每个小组选出一位代表进行汇报，全班一起讨论各组的观点。
五、爱护环境，从班级做起（15分钟）1. 学生分成小组，讨论如何在班级中节约资源、保护环境。
2. 每个小组选出一位代表上台进行展示，并呼吁全班一起行动。
3. 全班商议制定班级的节俭行动计划，列出具体的措施和实施方式。
六、总结与展望（5分钟）1. 老师引导学生一起总结今天的班会内容，回顾节俭养德的重要性。
小学主题班会 勤以修身,俭以养德 课件
1 懒孩子是怎么教出来的？
信阳保安村流传着一个令人惊叹的故事：一个年仅23岁，神志清醒、身体健壮的 小伙子，竟活活饿死在自己家中，被称为“天下第一懒”。
“天下第一懒”奇葩事：
1、从不洗衣服，穿脏了就扔掉； 2、去当服务员反而让别人伺候他； 3、村里人送的肉、菜，他都挂在屋檐上，一直放臭也不做着吃； 4、吃到一顿饱饭后，能睡一两天； 5、为了取暖，烧床； 6、大便都懒得出门，方便后在堂屋地下刨个坑用土一盖就完事了。
感谢垂听！
自
信，能担当，乐观、细心。
3 怎样培养孩子勤劳的好习惯？
第一、培养孩子勤奋，关键在于观念转变。家长要深刻认识到勤奋的重要性，明白 做家务并非目的，而是为了培养孩子未来所需的能力，树立这种教育意识至关重要。
第二言传身教，为孩子创造参与劳动的机会。
第三、注重过程，多给予孩子肯定，让孩子从劳动中获得成就感。家长不应急于求 成，要学会示弱。
2 怎样培养孩子俭朴的良好习惯？
第一、培养孩子正确的价值观，特别是金钱观，对于养成他们良好的、俭朴的生活 习惯至关重要。 第二、父母要以身作则，勤俭节约。 第三、从日常行为的小事抓起。 第四、回顾祖辈们的生活，感悟岁月变迁，体会幸福生活。
曾国藩持家有十六字：“家俭则兴，人勤则健，能勤能俭，永不贫贱 。”他的家族历来特别俭朴。曾国藩位列三公，拜相封侯，可谓显赫一时， 然而他教育子女的方法和一般人家不一样。
孩子的价值观很多都是在劳动中培养出来的。
2 劳动有哪些好处呢？
劳动是培养孩子价值观和能力的最佳途径。 第一、劳动能培养人的孝心，让人懂得感恩，珍惜父母的辛劳付出。
第二、劳动可以增强体能，提升耐力，这些都是通过持续锻炼积累而成的。
小学节俭养德的主题班会方案
小学节俭养德的主题班会方案主题：小学节俭养德班会目的：通过讲解节俭的概念和重要性，引导学生珍惜资源，培养节约意识和良好的品德习惯。
班会内容：一、导入（10分钟）1. 引导学生回顾上一次班会内容，询问他们对“节约”、“节俭”的理解。
2. 通过图片或视频展示一些节约资源的场景，激发学生的兴趣。
二、讲解节俭的定义与重要性（15分钟）1. 分享一些有关节俭的名人名言，如“物质的节约精神是所有德性中最重要的德性。
”2. 解释节俭的定义：节俭是指合理利用资源，避免浪费，积极倡导节约、勤俭的生活方式。
3. 引导学生思考为什么要节俭，并讨论节俭的重要性和对个人、家庭和社会的影响。
三、节俭的方法和技巧（15分钟）1. 分组讨论：学生分成小组，讨论如何在日常生活中实践节俭，提出自己的观点和建议。
2. 主持人向每个小组进行展示和总结，搜集各组的意见和建议。
3. 把学生的观点和建议整理成小册子或海报，供全班学生参考和借鉴。
四、节俭的好处与成就（20分钟）1. 分享节俭的好处：节约资源可以减少浪费、保护环境，可以帮助个人培养良好品质，如自律、责任心、团队合作等。
2. 给学生看节约资源可以为他们创造出的多种机遇，如长时间的旅行、购买心仪的物品等。
3. 鼓励学生将自己在实践节俭中的成就分享给全班，激发他们的积极性和自豪感。
五、节俭的故事分享（20分钟）1. 分享一些著名人物或动物的故事，他们通过节俭取得了成功和成就。
2. 邀请学生自愿分享自己或身边人实践节俭的具体事例和体会。
3. 引导学生总结这些故事中的共同点和启示，提醒他们通过学习他们的经验更好地实践节俭。
六、小结与展望（10分钟）1. 通过小结整理出学生们对节俭的理解和态度是否有变化，鼓励他们分享自己的体验和感受。
2. 回顾班会内容，强调节俭的重要性，希望学生能把节俭作为一种良好的品德习惯坚持下去。
3. 展望未来，鼓励学生在日常生活中不断探索更多的节俭方法和技巧，努力培养良好的节约意识。
《节俭养德》主题教育班会
开展实践活动，如节约用水、用电等
制定实践活动计划
根据学校实际情况和学生年龄特点，制定节约用水、用电等实践 活动计划。
实施实践活动
通过开展主题实践活动，让学生亲身体验节约用水、用电的重要性 ，掌握节约的方法和技巧。
总结与反思
对实践活动进行总结与反思，总结经验教训，为今后的教育活动提 供参考。
04 节俭养德主题教 育成果展示
展示学生们的节俭养德成果
节约用水
01
学生们通过安装节水器具、合理使用水资源等措施，有效减少
了浪费。
节约用电
02
学生们自觉遵守用电规定，养成随手关灯、关电器等良好习惯
。
节约粮食
03
学生们在食堂用餐时，按需取餐，不浪费一粒粮食。
分享节俭养德的经验和感受
经验分享
学生们分享了各自在节俭养德实 践中的经验和做法，如合理规划 开支、减少购物次数、选择环保 产品等。
节俭养德的实践方法
树立正确的消费观念
我们应该树立正确的消费观念 ，理性消费，不盲目追求奢侈
和浪费。
节约用水、用电
在生活中，我们应该节约用水 、用电等资源，减少浪费，从 点滴做起，培养节俭的习惯。
合理规划个人开支
我们应该合理规划个人开支， 避免不必要的浪费，把钱用在 刀刃上。
倡导绿色生活方式
我们应该倡导绿色生活方式， 选择环保、低碳的生活方式，
如何在日常生活中做到节俭。
组织观看相关视频资料
选择视频资料
选择与“节俭养德”相关的视频资料，如纪录片 、宣传片、教育片等。
组织观看
在班会或课余时间组织学生观看视频资料，让学 生更加直观地了解节俭养德的意义和做法。
讨论与分享
《节俭养德》主题班会内容记录
《节俭养德》主题班会内容记录班级三（1）班时间 9月 15日B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按"。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"《晋书·桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
"《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
"文案音译文案英文:copywriter、copy、copywriting文案拼音:wén àn现代文案的概念:文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer翻译而来。
小学节俭养德主题班会方案
小学节俭养德主题班会活动宗旨：勤俭节约是中华民族的传统美德，更是优秀品质的生动体现。
学校要紧紧围绕社会主义核心价值观的培育践行，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，深入进行节俭节约宣传教育，在学校广泛开展多种形式的节俭节约实践活动，传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式，进一步增强未成年人的资源忧患意识、环保意识、节约意识，养成良好行为习惯。
具体活动安排如下：活动过程：（励志主题班会）一、搜集勤俭节约美德名人小故事，勤俭节约名言、诗歌等，准备在班会上讲述或朗诵。
二、组织“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动，每个同学写出自查纠错报告。
（1）关紧水龙头，节约每一滴水。
小学励志主题班会：要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时关闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。
（2）不开无人灯，节约每一度电。
要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯；长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态；下班放学后切断所有电器电源。
（3）不乱扔纸屑，节约每一张纸。
要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写；用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。
（4）不攀比挑食，节约每一粒米。
要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。
（5）不随意进出小卖部，节约每一分钱。
要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。
三、班会过程1.讲解“节俭养德”的意义。
2.在班会上讲述或朗诵。
小学节俭养德主题班会方案(10)
小学节俭养德主题班会方案(10)活动主旨：节俭节俭是中华民族的传统美德，更是优异质量的生动表现。
学校重要紧围绕社会主义中心价值观的培养践行，鼎力推动节俭型校园建设，教育指引学生树立“节俭荣耀、浪费可耻”的意识，深入进行节俭节俭宣传教育，在学校宽泛开展多种形式的节俭节俭实践活动，传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从此刻做起，从一点一滴做起，把节俭当作生活态度和方式，进一步加强未成年人的资源忧患意识、环保意识、节俭意识，养成优异行为习惯。
详细活动安排如下：活动过程：（励志主题班会）一、收集节俭节俭美德名人小故事，节俭节俭名言、诗歌等，准备在班会上叙述或朗读。
二、组织“节俭每一滴水、珍惜每一度电、节俭每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节俭“五自查、五自律”活动，每个同学写出自查纠错报告。
（1）关紧水龙头，节俭每一滴水。
小学励志主题班会：要修业平生常尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生实时封闭、关紧水龙头；要修业生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于洁净卫生。
（2）不开无人灯，节俭每一度电。
要修业生养成顺手关灯、关风扇的习惯；长时间不用电脑时封闭或设置睡眠状态；下班下学后切断全部电器电源。
（3）不乱扔纸屑，节俭每一张纸。
要求师生节俭使用底稿纸，笔录本要双面书写；用过的纸盒半页纸用于底稿、条子等，不任意抛弃；倡导使用电子贺卡，或使用重生纸制作贺卡；倡导使用手帕，少用一次性纸巾。
（4）不攀比挑食，节俭每一粒米。
要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食品。
（5）不任意出入小卖部，节俭每一分钱。
要修业生拟订生活计划，节俭零用钱，过“低碳”生活。
三、班会过程1、解说“节俭养德”的意义。
2、在班会上叙述或朗读。
1 / 1。
《节俭养德》主题班会内容记录
《节俭养德》主题班会内容记录班级三（ 1）班时间 9 月 15 日主题节俭养德1、认识节俭节俭是中华民族的传统美德，懂得节俭节俭的重要性，知道此刻固然生活条件好了，但还应当弘扬节俭节俭的优异传统。
教育2、懂得节俭节俭要从我做起，从此刻做起，从平常的一点一滴做目标起。
3、指引学生从小养成节俭资源、爱惜环境的环保意识和优异行为习惯。
教课过程：一、导入活1、节俭节俭使我国劳动人民的传统美德。
党和政府呼吁全国人民动宽泛展开增产节俭、增收克制运动，这是利国利民的长久任务。
我过们小学生应当弘扬节俭节俭的美德，从小做起，从身旁做起，从现程在做起。
二、明理1、课件出示毛泽东、周恩来、雷锋、陈嘉庚等节俭节俭的故事。
学生思虑：他们的故事给你留下的最深印象是什么？2、节俭节俭是中华民族的传统美德。
此刻我们就一同来做一个简单的统计。
师：若是我们学校每人每日节俭一角钱，一天下来就能够节俭多少钱？假如这些钱给你，你能够做哪些存心义的事？学生沟通。
师：若是我们中国只有13 亿人口。
假如每人每日也都节俭一角钱，一天就能够节俭——（生计算后回答 1.3 亿）这 1.3 亿元，对国家来讲，能够做哪些事？学生沟通。
师：同学们，你们都想得很周祥。
这天节俭下来的钱就能够做这么多的事。
做了这统计后，你有何感想？3、小结：同学们 , 从方才的统计中 , 我们不难看出 , 小小的一角钱竟能发挥这么大的作用。
从中, 我们能够懂得节俭节俭的重要性，现在固然生活条件好了，但还应当弘扬节俭节俭的优异传统。
4、配乐播放古诗《悯农》5、学生谈感觉。
6、这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节俭每一粒粮食。
其实在我们生活中要节俭的何止一粒米，节俭是我们中华民族的优异传统，古往今来，就有很多节俭节俭的动人故事，为我们建立了很好的楷模。
三、导行（一）谈谈对于节俭节俭我最赏识敬重的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。
要求：人：用一两个词语归纳事：用一两句话介绍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学节俭养德主题班会
活动宗旨：
勤俭节约是中华民族的传统美德，更是优秀品质的生动体现。
学校要紧紧围绕社会主义核心价值观的培育践行，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，深入进行节俭节约宣传教育，在学校广泛开展多种形式的节俭节约实践活动，传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式，进一步增强未成年人的资源忧患意识、环保意识、节约意识，养成良好行为习惯。
具体活动安排如下：
活动过程：（励志主题班会）
一、搜集勤俭节约美德名人小故事，勤俭节约名言、诗歌等，准备在班会上讲述或朗诵。
二、组织“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动，每个同学写出自查纠错报告。
（1）关紧水龙头，节约每一滴水。
小学励志主题班会：要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时关闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。
（2）不开无人灯，节约每一度电。
要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯；长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态；下班放学后切断所有电器电源。
（3）不乱扔纸屑，节约每一张纸。
要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写；用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。
（4）不攀比挑食，节约每一粒米。
要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。
（5）不随意进出小卖部，节约每一分钱。
要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。
三、班会过程
1.讲解“节俭养德”的意义。
2.在班会上讲述或朗诵。