综合素质第二章单元练习题及答案

综合素质（幼儿园）第二章单元练习题一、单项选择题1．我国《教师法》的颁布实施是在( )年。

A．1993 B．1995 C．1998 D．1985A【解析】我国《教师法》的颁布实施是在1993年。

2．我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和( )权等六项。

A.进修培训B．调查研究C．参与决策D．培养学生A【解析】进修培训是《教育法》规定的教师享有的权利。

3．《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了( )和该领域教育教学的特点。

A.该领域的价值取向B．教师该做什么、怎么做C．该领域应当注意的普遍性的问题D．该领域教和学的特点C【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出了五大领域的相关问题和教育教学的特点。

4．( )中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

A．《教师法》B．《高等教育法》C．《义务教育法》D．《教育法》A【解析】《教师法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

5．《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )，制定本法。

A.《宪法》和《教育法》B．《宪法》和《未成年人保护法》C．《宪法》和《预防未成年人犯罪法》D．《教育法》和《未成年人保护法》A【解析】《义务教育法》是以《宪法》和《教育法》为依据制定的。

6．国家实行( )制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A.教师资格B．教师竞聘上岗C．教师选拔D．教师淘汰A【解析】我国实行教师资格制度，只有取得教师资格证的公民才能依法成为教师7．王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。

王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( )A.当地县教育局B．当地县人民政府。

C．地市教育局D．省教育厅A【解析】对教师提出的申诉的受理机构是当地教育行政部门。

王某在某县就职，因此王某的申诉由当地县教育局受理8．男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。

下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校教育处。

校长指出，王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学生的人格权；③收缴手机侵犯学生的财产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。

你认为校长的说法正确的是( )。

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④.D【解析】教师在对学生的教育中，不能以侵犯学生的权利为前提。

教师要尊重学生的权利和人格尊严，校长对王老师行为的看法均是正确的。

9．义务教育法规定，学校( )分设重点班和非重点班。

A．可以B．不得C．应当D．适当B【解析】义务教育法规定学校不得分设重点班和非重点班。

10．金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治身亡，问金某应当负什么责任？( )A.应负相对刑事责任B．不应负刑事责任C．应负完全刑事责任D．应负刑事责任.A【解析】《刑法》规定已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任，即为相对负刑事责任年龄。

金某年满15周岁，所以负相对刑事责任。

11．为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是( )。

A.疏导法B．排遣法C．发泄法D．环境体验法A【解析】略。

12．在教育法制建设史具有里程碑意义，标志我国全面进入依法治教轨道的是颁布与实施( )。

A.《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教师法》C．《中华人民共和国教育法》D．新《中华人民共和国义务教育法》C【解析】略。

13．国家建立统一的义务教育教师职务制度。

教师职务分为( )职务、中级职务和高级职务。

A．初级B．一级C．二级D．讲师A【解析】教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务三个等级。

14．按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由( )来处罚。

A.学校B．教育主管部门C．家长D．由公安机关给予治安管理处罚D【解析】在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的已触犯《治安管理处罚条例》，因此由公安机关给予治安管理处罚。

15．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。

小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。

在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。

王某的伤害由( )承担责任。

A.司机B．某寄宿学校C．司机和某寄宿学校D．司机和王某C【解析】王某的伤害由司机和某寄宿学校共同负责。

司机负责是由于工作中责任心差而导致事故，学校负责是由于疏于对所聘人员的管理。

16．各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供( )。

A.制度保障B．安全保障C．经费保障D．卫生保障B【解析】有关部门应依法维护学校周边秩序为学校提供安全保障。

二、材料分析题1.四川某学校小朋友午间自由游戏时，在学校空置的教室内玩耍。

下午1时40分左右．学生玩耍的教室房顶突然坍塌，造成1人死亡，5人重伤，18人不同程度的伤害。

事故发生后，学生得到及时的救治，所有受伤的学生病情得到稳定。

请分析本案的责任类型及承担的法律责任。

【答案要点】(1)教育部制定的《学生伤害事故处理办法》自2002年9月1日起正式实施。

《办法》的基本内容有关于学校责任范围的界定。

所谓学校责任范围，就是在什么情况下发生的伤害事故要界定为学生伤害事故。

《办法》对学生事故作了如下界定，学生伤害事故是在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，在学校负有管理责任的校舍、场地及其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成了在校学生人身损害后果的事故。

这一概念首先从空间和时间两个方面，明确了学校管理职责的范畴，而与管理职责无关的学生伤害事故，不属于学生伤害事故。

同时，这一概念也将伤害事故的概念限定在造成人身损害后果。

其他校园事故或者教师个人的侵权行为，排除在学生伤害事故的范畴之外。

有关问题将通过制定其他的相关法规或规章，予以规范和解决。

(2)本案属于学校责任事故。

该学校的教室明显有不安全因素，同时，学校也没有采取有效的安全措施，以致学生能够在该不安全的教室玩耍而造成严重的学生伤害事故。

学校有关人员的行为明显构成了教育设施重大安全事故罪，应当依照刑法的规定予以处理，同时，学校还应当对受害学生或其家属承担民事赔偿责任。

对于刑事责任按照刑法进行处理。

这里主要分析民事赔偿事宜。

根据《中华人民共和国民法通则》第119条的规定：侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用；造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前扶养的人必要的生活费等费用。

可以肯定，学校对伤害事故应当承担民事责任，即学校是该伤害事故的赔偿主体。

【答案要点】不妥当。

公民的健康状况是绝对隐私，隐私权作为人身权之一。

未成年人有隐私权，我国《未成年人保护法》第三十条明确规定：任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。

同时规定：学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生及儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

健康状况是每个人的生理隐私，并且属于绝对隐私，未成年人的隐私权同样应得到尊重和保护。

因此，幼儿园应当为侵犯幼儿隐私的行为承担法律责任。

4、一天下午。

到了离园时间，家长纷纷到班上接孩子，父母还没有到的孩子就在活动室里玩玩具。

东东和明明两名幼儿因争抢一支玩具手枪扭打起来，正在与其他家长沟通的老师文珊闻声立即走上前去阻止他们，并没收了玩具手枪，教育他们不能打架。

待两名幼儿各自去玩其他玩具后，文珊继续接待来园的家长。

此时东东心有不忿，突然跑到明明身后，用力将其推倒，造成明明额头被摔破，缝了四针。

事故发生后，明明的家长要求幼儿园和东东的家长共同承担赔偿责任。

但幼儿园认为自己不存在过错，无需承担损害赔偿。

而东东的家长则认为，孩子是在幼儿园将人推倒致伤，是教师文珊监管不力造成，应该由幼儿园负全责。

请分析这起伤害事故的法律责任，究竟应该由哪一方来承担？.【答案要点】本案是关于幼儿在幼儿园里因争抢玩具发生伤害事故法律责任的认定问题。

根据《学生伤害事故处理办法》第八条规定：“学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。

因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。

当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。

”该《办法》第十条第（二）项规定，“学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的”造成学生伤害事故，学生或者未成年学生监护人应承担相应责任。

结合这起事故来看，幼儿东东的行为与明明受损害的后果之间有直接的因果关系，东东是伤害事故的责任者。

教师文珊在发现东东和明明之间发生纠纷打闹时，及时劝阻幼儿间的不当行为并进行了教育，尽到了管理教育职责，东东事后报复伤人是她无法预见和制止的突发行为，故教师和园方在此事件中已履行了相应职责，行为并无不当，并无过错，故无需负法律责任。

这起幼儿间的伤害应由致害人承担责任，但造成伤害发生的幼儿东东是无民事行为能力人，所以应由东东的监护人承担民事损害赔偿责任。