化学必修二第三章第三节PPT
合集下载
人教版高中化学必修二课件第三章第三节第1课时乙醇

答案:D
变式应用
2.下列有机物的分子式都是C4H10O,其中能发生催化 氧化反应,但不能被氧化为具有相同碳原子数的醛的是( )
解析:D项中的—OH所连碳原子上无氢原子,该醇不能 被氧化,其他醇均能发生催化氧化反应,但是A项中的—OH 不是连在端点碳原子上,故虽然能被氧化但不能被氧化为醛。
答案:A
解析:乙醇分子中有6个氢原子,其中1个氢原子与氧原 子相连接。1mol乙醇跟足量的金属钠反应可得0.5mol氢气, 说明1mol乙醇中只有1mol的氢原予可以与金属钠反应,说明 这1个氢原子与其余5个氢原子是不同的。
答案:D
二、醇的催化氧化 下列醇不能在铜的催化下发生氧化反应的是( )
解析:根据醇的催化氧化规律:与羟基相连的碳原子 上有氢原子的醇才可被催化氧化。
答案:C
6.乙醇在能源、生产及日常生活等许多方面都有十分 广泛的应用。请回答关于乙醇的若干问题:
(1)用物理、化学方法各一种鉴别乙醇和汽油。
若用物理方法,应选择的试剂为 ____________________________________________________ ____________________;
答案:B
4.(2011年雅安检测)下列有关乙醇的物理性质的说法中 不正确的是( )
A.由于乙醇容易挥发,所以才有俗语“酒香不怕巷子 深”的说法
B.由于乙醇能够溶解很多有机物和无机物,所以可用 乙醇提取中药的有效成分
C.由于乙醇能够以任意比溶解于水,所以酒厂可以勾 兑各种浓度的酒
D.由于乙醇的密度比水小,所以乙醇中的水可以通过 分液的方法除去
A.加热蒸发
B.过滤
C.加水、萃取、分液D.加CCl4、萃取、分液
解析:乙醇与水互溶,加水后乙醇溶于水,而苯与水不 互溶,分液,可以除去乙醇。
变式应用
2.下列有机物的分子式都是C4H10O,其中能发生催化 氧化反应,但不能被氧化为具有相同碳原子数的醛的是( )
解析:D项中的—OH所连碳原子上无氢原子,该醇不能 被氧化,其他醇均能发生催化氧化反应,但是A项中的—OH 不是连在端点碳原子上,故虽然能被氧化但不能被氧化为醛。
答案:A
解析:乙醇分子中有6个氢原子,其中1个氢原子与氧原 子相连接。1mol乙醇跟足量的金属钠反应可得0.5mol氢气, 说明1mol乙醇中只有1mol的氢原予可以与金属钠反应,说明 这1个氢原子与其余5个氢原子是不同的。
答案:D
二、醇的催化氧化 下列醇不能在铜的催化下发生氧化反应的是( )
解析:根据醇的催化氧化规律:与羟基相连的碳原子 上有氢原子的醇才可被催化氧化。
答案:C
6.乙醇在能源、生产及日常生活等许多方面都有十分 广泛的应用。请回答关于乙醇的若干问题:
(1)用物理、化学方法各一种鉴别乙醇和汽油。
若用物理方法,应选择的试剂为 ____________________________________________________ ____________________;
答案:B
4.(2011年雅安检测)下列有关乙醇的物理性质的说法中 不正确的是( )
A.由于乙醇容易挥发,所以才有俗语“酒香不怕巷子 深”的说法
B.由于乙醇能够溶解很多有机物和无机物,所以可用 乙醇提取中药的有效成分
C.由于乙醇能够以任意比溶解于水,所以酒厂可以勾 兑各种浓度的酒
D.由于乙醇的密度比水小,所以乙醇中的水可以通过 分液的方法除去
A.加热蒸发
B.过滤
C.加水、萃取、分液D.加CCl4、萃取、分液
解析:乙醇与水互溶,加水后乙醇溶于水,而苯与水不 互溶,分液,可以除去乙醇。
化学必修二全套ppt课件ppt课件

化学平衡常数和平衡移动原理
总结词
理解化学平衡常数的概念,掌握平衡移动原 理及其应用。
详细描述
化学平衡常数是描述化学平衡状态的重要参 数,表示在一定温度下可逆反应达到平衡时 各物质的浓度比值。平衡移动原理是指当外 界条件发生变化时,化学平衡会向着减小外 界条件变化的方向移动。这一原理在工业生 产和科学研究中具有广泛应用,例如控制反
Байду номын сангаас
03 化学反应速率与化学平衡
化学反应速率的概念及影响因素
总结词
理解化学反应速率的定义,掌握影响化学反应速率的因素。
详细描述
化学反应速率是指单位时间内反应物或生成物的浓度变化量 ,通常用单位浓度的反应物或生成物在单位时间内浓度变化 来表示。影响化学反应速率的因素主要有反应物的浓度、温 度、压力、催化剂等。
分子的空间构型和性质的关系
总结词
分子的空间构型决定了分子的性质
详细描述
分子的空间构型是指分子中原子在三维空间中的排列方式,它决定了分子的物理性质和化学性质。例 如,直线型分子往往具有较高的反应活性,而平面型分子则更容易形成π键。
晶体结构和性质的关系
总结词
晶体结构决定了晶体的性质
详细描述
晶体结构是指晶体中原子或分子的排列方式,它决定了晶体的物理性质,如硬度 、熔点、导电性等。例如,金刚石和石墨的物理性质差异主要源于其晶体结构的 差异。
物质的三态及其变化
固态
物质在固态时,分子之间的排列 比较紧密,分子之间的运动相对
比较困难。
液态
物质在液态时,分子之间的排列比 较松散,分子之间的运动相对比较 容易。
气态
物质在气态时,分子之间的距离较 大,分子之间的运动非常容易。
高中化学课件必修二《第三章 第三节 乙醇》

催化剂
2CH3CHO + 2H2O
△
乙醛
CH3CH2OH+CuO→△ CH3CHO+Cu+H2O
结论:乙醇在一定的条件下,能发 生氧化反应,条件不同,产物不同
乙醇在一定条件下表现出还原性
[练习1] 乙醇分子中各种化学键如下图所示,试填 写下列空格 A.乙醇和金属钠的反应断键 ____①____
B.乙醇在Ag催化下与O2反应时断键 __①__和__③____
实验1 检验乙醇中是否含有水
实验仪器: 小试管 药匙 实验药品: 无水硫酸铜 乙醇 实验步骤: 分别将少量乙醇加到盛有无
水硫酸铜粉末的小试管中,振荡,观察 现象。
若变蓝,则其中含水。
如何除去酒精中的水?
加入过量的生石灰然后蒸馏
实验2 观察乙醇,并闻其气味,描述 其物理性质
注意方法: 远离瓶口轻扇动 微量气体入鼻孔
Na O H + H 2
Na+ C2H5—O—H
?
实验3
探究乙醇分子的结构
钠与乙醇的反应
实验仪器: 试管 镊子 实验药品: 金属钠 乙醇
实验步骤: 取一小块金属钠,用滤纸将表面的煤
油吸干净,然后投入盛有约5mL乙醇的 试管中,观察现象。
探究乙醇分子的结构
问题:如何设计实验确认?
类比Na与水的反应:
Na+ H—O—H = Na O H + H 2
Na+ C2H5—O—H
?
演示:钠与无水乙醇的反应
现象:试管中有气体生成,可以燃烧.
结论:气体是氢气
-H -H H--C--C-O-H
HH
实验4
探究乙醇分子的结构
钠与乙醇的反应 (定量实验)
人教版高中化学必修二第三章第三节《生活中两种常见的有机物》课件(共33张PPT)

三、乙酸的化学性质
??做鱼时放些酒和 醋,鱼就能去除腥味, 香味四溢,那是为什 么呢?
CH3—C—OH 醋 O
C2H5—OH 酒
2、酯化反应:
酸跟醇作用,生成酯和水的反应
O
O
浓H2SO4
CH3—ห้องสมุดไป่ตู้—OH+H—O—C2H5
CH3—C—O—C2H5 + H2O
乙酸乙酯 油状物,有香味
注意:酯化反应属于取代反应
不料,二旬后黄昏时,他经过此缸时,忽然闻到一 股香甘酸醇的特殊气味扑鼻而来。他好奇地走进小缸, 伸手指沾指一尝,虽然不是一般的酒味,但给人另外一 种鲜美爽口的特殊感觉。心想,这东西喝是不成的,但 用来拌菜和煮汤如何,很值得一试。于是就唤来徒儿们 ,用它干拌了一盆黄瓜又煮了一盆鲫鱼汤来试试。弄好 后大家一尝,无不拍手,齐声叫好。
3、下列物质中,既能与NaOH反应,又能与NaHCO3 反应的是( B )
A. —OH
B. CH3COOH
C.CH3CHO
D.CH3CH2OH
讨论:喝醋能解酒吗?
有人说:人是物理和化学反应的总和.其实,人是一个整体.他的整个生理过 程是不能简单的用化学和物理来衡量.同样,对于醋能否解酒,也是不能单 纯的用乙酸和乙醇的化学反应来解释.毕竟,它也是人的一种生理过程.
药品:镁粉、NaOH溶液、CuSO4溶液、Na2CO3粉末、
Na2SO3粉末、乙酸溶液、酚酞、石蕊
讨论:
1、乙酸具有酸的哪些通性?(设计实验、 观察实验现象,做好记录。)
2、乙酸的酸性与碳酸和亚硫酸比较, 酸性谁强谁弱? 酸性:H2SO3 >CH3COOH>H2CO3
这能行 吗?
● 2CH3COOH + CaCO3=(CH3COO)2Ca + H2O + CO2↑
高中化学-必修二第三章有机化合物课件共88张PPT37

如:含羧基 -COOH的为羧酸,含氰基-CN 的为腈,含氨基-NH2的为 胺,……
按碳的骨架分类 1.烃的分类
链状烃
烃
链烃 CH3CH2CH3
脂环烃
烃分子中碳和碳之间的连接呈链状
脂 肪 烃
环状烃 分子中含有碳环的烃 芳香烃
分子中含有一个或多个苯 环的一类碳氢化合物
2.有机化合物分类 有 链状化合物 机 CH3CH2CH3 C2H5OH CH3CHO 化 脂环化合物 合 OH 物 环状化合物
OH
环戊烷
环己醇
( 2 )芳香化合物:是分子中含有苯环的 化合物。如:
苯
萘
(3)杂环化合物 :组成的环骨架的原子 除C外,还有杂原子,这类化合物称为杂 环化合物
(三)、按官能团分类
有机化合物分子中 ,比较活泼容易发生反应并 反映着某类有机化合物共同特性的原子或原子团 称为官能团。含有相同官能团的化合物,其化学 性质会有相似之处. 根据分子中含有的官能团不同,可将有机物 分为若干类。有机物中一些常见的官能团及其有 关化合物的分类情况见表。这是有机化学教材中 的主要分类方法。
甲烷
一、甲烷的存在和物理性质
存在于池沼中 沼气: 俗名: 坑气(瓦斯): 煤矿的坑道中
{天然气: 地壳中 Nhomakorabea于池沼、坑道、地壳中 1、存在————————————
2、物理性质
无色、无味的气体,密度比空气小,
=0.717g/L(S.T.P);极难溶于水。
二、甲烷的分子组成和结构
化学式:
CH4
H
.. : 电子式: H : C H ..
碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等
主要元素 其他元素
有机化学的研究对象:
化学必修二人教全国通用版课件:第三章 有机化合物 第3节 第1课时(27张PPT)

首页
课前篇 自主预习
知识铺垫
新知预习
自主预测
3.下列物质中可以使酸性高锰酸钾溶液褪色,但不能使溴水褪色 的是( ) A.甲烷 B.乙烯 C.乙醇 D.苯 解析甲烷不与酸性高锰酸钾和溴水反应,乙烯能使酸性高锰酸钾 和溴水都褪色,苯不与酸性高锰酸钾和溴水反应。 答案C
课堂篇 探究学习
探究一
探究二
乙醇的结构与性质 问题探究 1. 能被催化氧化吗? 答案与羟基相连的碳原子上有氢原子的醇可以被催化氧化,该醇 可以被催化氧化。 2.乙醇催化氧化反应实验中铜丝是否参与反应?铜丝的作用是什 么? 答案铜丝参与化学反应,铜丝先被氧气氧化成氧化铜,后又被乙 醇还原为铜,反应前后的质量和化学性质没有变化,起催化剂的作 用。
2R—CH2OH+O2 (2)凡是含有 但生成物不是醛,而是酮(
2R—CHO+2H2O。 结构的醇,在一定条件下也能被氧化, )。
(3)凡是含有
结构的醇通常情况下不能被催化氧化。
课堂篇 探究学习
探究一
探究二
素能应用 【典例1】 乙醇分子中的各种化学键如图所示,关于乙醇在各种 反应中断裂键的说明不正确的是( ) A.和金属钠反应时①键断裂 B.在铜催化共热下与O2反应时断裂①键和③键 C.在铜催化共热下与O2反应时断裂①键和⑤键 D.在空气中完全燃烧时断裂①②③④⑤键 解析乙醇与钠反应生成乙醇钠,是羟基中的O—H键断裂,A项正 确;乙醇催化氧化生成乙醛时,断裂化学键①和③,B项正确,C项错误; 乙醇完全燃烧时,化学键①②③④⑤全部断裂,D项正确。 答案C
课堂篇 探究学习
探究一
探究二
思维建模 1.乙醇的结构特点、断键与性质的关系
课堂篇 探究学习
探究一
2019-2020学人教版化学必修二导学同步课件:第3章 第3节 第2课时 乙酸

到少的顺序为__________。 • (2)若A将=碳B>酸C氢=D钠改为氢氧化钠,则消耗氢氧化钠由多到少的顺序是
_________________。
B>A=C>D=0
• 解B>析A=:C只>D有=羧0。基和NaHCO3溶液反应放出CO2,所以产生的气体体积
【延伸探究】(1)羟基和羧基都能与金属钠反应生成氢气,且反应关系为 2Na~ 2—OH~H2 或 2Na~2—COOH~H2,故产生气体的体积由多到少的顺序是 A= B>C=D。
能团,能使溴水褪色,能与金属钠反应产生氢气,能和乙醇发生酯化反应。
课堂探究研析
知识点1 乙酸、碳酸、水和乙醇分子中羟基氢原子活泼性的比较
问题探究:
1.各取少量乙酸、碳酸、水和乙醇于四支试管中,各加入紫色石蕊溶液两滴, 紫色石蕊溶液各有什么变化?
• 2.如何证明CH3COOH的酸性比H2CO3的强。 • 探究提示:1.乙酸和碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,水和乙醇不能
具有芳香气味。
• 3.用途 • (1)用作香料,如作饮料、香水等中的香料; • (2)作溶剂,如作指甲油、胶水的溶剂等。 • 点拨:除去乙酸乙酯中的乙酸或乙醇,应加饱和碳酸钠溶液,振荡
后分液,而不能用氢氧化钠溶液,否则乙酸乙酯会水解掉。
预习自我检测Biblioteka • 1.下列物质中属于羧酸的是(C ) • A.CH3CH2OH B.CH3CHO • C.CH3COOH D.CH3COOCH2CH3 • 解CH析3C:OOCCHH32CCHH23O属H属酯醇,,所C以H选3CHC。O属醛,CH3COOH属羧酸,
加快反应速率,并将生成的乙酸乙酯及时蒸出,有利于乙酸乙 均匀加热目的
酯的生成
_________________。
B>A=C>D=0
• 解B>析A=:C只>D有=羧0。基和NaHCO3溶液反应放出CO2,所以产生的气体体积
【延伸探究】(1)羟基和羧基都能与金属钠反应生成氢气,且反应关系为 2Na~ 2—OH~H2 或 2Na~2—COOH~H2,故产生气体的体积由多到少的顺序是 A= B>C=D。
能团,能使溴水褪色,能与金属钠反应产生氢气,能和乙醇发生酯化反应。
课堂探究研析
知识点1 乙酸、碳酸、水和乙醇分子中羟基氢原子活泼性的比较
问题探究:
1.各取少量乙酸、碳酸、水和乙醇于四支试管中,各加入紫色石蕊溶液两滴, 紫色石蕊溶液各有什么变化?
• 2.如何证明CH3COOH的酸性比H2CO3的强。 • 探究提示:1.乙酸和碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,水和乙醇不能
具有芳香气味。
• 3.用途 • (1)用作香料,如作饮料、香水等中的香料; • (2)作溶剂,如作指甲油、胶水的溶剂等。 • 点拨:除去乙酸乙酯中的乙酸或乙醇,应加饱和碳酸钠溶液,振荡
后分液,而不能用氢氧化钠溶液,否则乙酸乙酯会水解掉。
预习自我检测Biblioteka • 1.下列物质中属于羧酸的是(C ) • A.CH3CH2OH B.CH3CHO • C.CH3COOH D.CH3COOCH2CH3 • 解CH析3C:OOCCHH32CCHH23O属H属酯醇,,所C以H选3CHC。O属醛,CH3COOH属羧酸,
加快反应速率,并将生成的乙酸乙酯及时蒸出,有利于乙酸乙 均匀加热目的
酯的生成
化学课件《人教版必修2第三章有机化合物教材分析与教学建议》优秀ppt 人教版

94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
《基础训练》的使用建议
不宜拓Байду номын сангаас内容:
P61确定有机物分子式的基本方法、 P61迁移拓展、 P64例3、例4、 P69乙醇催化氧化和酯化反应的反应机理
建议有能力的学生才做的练习:
第一节的(一)7、15、(二)3 第二节的(一)8、13(三)7、(四)2 第三节的(一)9、10、15(二)4、5、8 (三)4
掌握 对有机化合物进行科学探究的基 本思路和方法---“结构决定性质”
第三节 生活中两种常见的有机物
了解官能团对有机物性质的重要影 响
教学建议
1.明确各节的教材功能 2.选择适当的教学策略及手段
第一节
“建立和利用模型”的方法是 第一节课要落实的一个主要方 法
第二节
利用『科学探究』获取乙烷、乙烯、 苯的表征性质差异 利用模型、flash动画和表格等方式 比较乙烷、乙烯、苯的结构的异同
87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
《基础训练》的使用建议
不宜拓Байду номын сангаас内容:
P61确定有机物分子式的基本方法、 P61迁移拓展、 P64例3、例4、 P69乙醇催化氧化和酯化反应的反应机理
建议有能力的学生才做的练习:
第一节的(一)7、15、(二)3 第二节的(一)8、13(三)7、(四)2 第三节的(一)9、10、15(二)4、5、8 (三)4
掌握 对有机化合物进行科学探究的基 本思路和方法---“结构决定性质”
第三节 生活中两种常见的有机物
了解官能团对有机物性质的重要影 响
教学建议
1.明确各节的教材功能 2.选择适当的教学策略及手段
第一节
“建立和利用模型”的方法是 第一节课要落实的一个主要方 法
第二节
利用『科学探究』获取乙烷、乙烯、 苯的表征性质差异 利用模型、flash动画和表格等方式 比较乙烷、乙烯、苯的结构的异同
高一化学必修二甲烷课件

不是正方形的平面结构,理由是:( B ) A. CH3Cl只存在一种结构
B. CH2Cl2只存在一种结构
C. CHCl3只存在一种结构
D. CCl4中四个价键的键角和键长都相等
例二.若甲烷与氯气以物质的量之比1:3混合,在光照下可
能得到的产物有:①CH3Cl;②CH2Cl2; ③ CHCl3 ; ④CCl4.
[答案]
⑴2C2H6+7O2 点→燃 4CO2+6H2O
⑵ CnH2n+2+
3n 1 2
O2点→燃
nCO2+(n+1)H2O
⑶ CH3CH3+Cl2 →光 CH3CH2Cl+HCl ⑷ CH3CH3+2Cl2 光→ C2H4Cl2+2HCl
(三)同系物
[讨论]观察下列烷烃的结构及组成分析有什么相似 和不同的地方?并由此得出同系物的概念。
CH2
D、CH2=CH2
CH3CH=CH2
[小结]
1.烷烃的组成结构特点:
⑴通式:CnH2n+2 ; ⑵分子内每个碳原子与其他四个原子相连组成四面体; 碳原子与碳原子以单键结合形成碳链,余下价键全部与 氢原子结合.
⑶结构简式的书写. 2.烷烃的性质
⑴物理性质相似且递变
⑵化学性质与甲烷相似. 3.同系物的概念.
⑵元素组成:一定含有碳,常含有H、O,还可能含有 氮、硫、卤素、磷等。一般为共价化合物。
⑶烃:仅含碳、氢两元素的有机化合物,也叫碳氢 化合物,最简单的烃为甲烷。
烃字的由来:
火 + 气=烃
tàn qīng
[练习1]下列物质属于烃的是:
BEJ
A.H2S E.CH4 I.CO2
B. CH2Cl2只存在一种结构
C. CHCl3只存在一种结构
D. CCl4中四个价键的键角和键长都相等
例二.若甲烷与氯气以物质的量之比1:3混合,在光照下可
能得到的产物有:①CH3Cl;②CH2Cl2; ③ CHCl3 ; ④CCl4.
[答案]
⑴2C2H6+7O2 点→燃 4CO2+6H2O
⑵ CnH2n+2+
3n 1 2
O2点→燃
nCO2+(n+1)H2O
⑶ CH3CH3+Cl2 →光 CH3CH2Cl+HCl ⑷ CH3CH3+2Cl2 光→ C2H4Cl2+2HCl
(三)同系物
[讨论]观察下列烷烃的结构及组成分析有什么相似 和不同的地方?并由此得出同系物的概念。
CH2
D、CH2=CH2
CH3CH=CH2
[小结]
1.烷烃的组成结构特点:
⑴通式:CnH2n+2 ; ⑵分子内每个碳原子与其他四个原子相连组成四面体; 碳原子与碳原子以单键结合形成碳链,余下价键全部与 氢原子结合.
⑶结构简式的书写. 2.烷烃的性质
⑴物理性质相似且递变
⑵化学性质与甲烷相似. 3.同系物的概念.
⑵元素组成:一定含有碳,常含有H、O,还可能含有 氮、硫、卤素、磷等。一般为共价化合物。
⑶烃:仅含碳、氢两元素的有机化合物,也叫碳氢 化合物,最简单的烃为甲烷。
烃字的由来:
火 + 气=烃
tàn qīng
[练习1]下列物质属于烃的是:
BEJ
A.H2S E.CH4 I.CO2
化学必修2第三章第三节课件

对醉驾人判处一个月以上六个月以 下拘役,并处罚金 。
醉酒的故事
既 伤 身 又 伤 心
抽 刀 断 水 水 更 流
举 杯 销 愁 愁 更 愁
给犯罪分子可乘之机
丧严 失重 自失 尊控
酒 后 犯 罪 锒 铛 入 狱
后 悔 莫 及
女 人 别 喝 酒
男 人 别 醉 酒
消毒剂 (75% 的乙醇 溶液)
A:CuSO4· 2O 5H
C:浓硫酸 B:无水硫酸铜 D:金属钠
B )
5、把质量为m g的铜丝灼烧变黑,立即趁热放入下
列物质中,能使铜丝变红,而且质量仍为m g的是 (BD) A:稀硫酸 B:酒 精 C:稀硝酸 D:CO
.等物质的量的下列有机物在氧气中充分燃烧,消耗氧气最多的是( A.乙醛(CH3CHO) B.乙醇(CH3CH2OH)
1、先向大试管中注入少量无水乙醇, 再放入一小块金属钠。 ---预测现象(与钠和水反应对比) 2、收集一小试管气体,使其凑近 酒精灯火焰,检验气体的纯度。 3、用火柴在导管尖嘴处点燃气体,然后在火焰上方 倒扣一个干燥的小烧杯,观察烧杯内壁产生的现象; 罩一个沾有澄清石灰水的烧杯,观察是否变浑浊。---检验气体的成分
C.乙基与一个氢原子相连就是乙烷分子
D.乙基与一个羟基相连就是乙醇分子
.将铜丝放在酒精灯火焰上加热后,分别再将其放入下列溶液中,取出洗涤、干燥后 质量没有变化的是( )
A.水
B.乙醇
C.醋酸
D.硫酸
.燃烧2mol某有机物,可以收集到标准状况下89.6L的CO2和6mol的H2O,试推断该 有机物的分子式是( )
让我
想一想?
飞机的燃料是航空 汽油和喷气燃料, 能否用酒精代替?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
结论
乙醇发生反应产生一种新物质
③催化氧化:
Ag或
2
反应部位:—OH中的O—H键、C—H键断裂 工具栏:
在有机化学中通常用反应物的得氧或得氢来判断氧化还原反应
氧化反应—加氧或去氢 还原反应—加氢或去氧
酸性
可以去除水垢
可以杀菌消毒, 预防疾病
食醋
调味,去除 鱼的腥味
直接食用,软化血管 中沉积物帮助畅通血 管,增进食欲,帮助 消化
O CH3—C—18O—C2H5 + H2O
=
O=
O= O=
=
(2)酯化反应
O
浓H2SO4
O
CH3C—OH + H—O—CH2CH3
CH3C—O—CH2CH3 + H2O
反应部位:
酸:—C—OH中的C—O键断裂,提供—OH原子团
醇:—OH中的O—H键断裂,提供H原子
小结: CH3C—O—H 酸性 酯化反应
CH3C—OH + HO—CH2CH3
CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O 2、饱和一元羧酸与饱和一元酯互为同分异构体 通式:CnH2nO2
3、化学性质
(1)与Na反应
2CH3CH2O—H + 2Na 2CH3CH2ONa + H2↑(置换反应)
反应部位:—OH中的O—H键断裂
练习:写出乙醇与Ca反应的化学方程式 小结:乙醇能与活泼金属(如金属钠、钾、镁、铝等)反应
思考:活泼金属(如:Na)如何保存?由此说明什么? 结论: 1、乙醇结构可以分为两部分:乙基 —CH2CH3,羟基 —OH, 2、乙醇和水中都有羟基,乙醇的性质和水类似,都能和钠发
O= O= O=
O=
③和碱、碱性氧化物反应
2CH3C—OH + Cu(OH)2===(CH3C—O)2 Cu + 2H2O
2CH3C—OH + CuO====(CH3C—O)2 Cu + H2O ④和某些盐反应
2CH3C—OH + CaCO3===(CH3C—O)2Ca + H2O + CO2↑ 家庭利用醋酸除水垢的原理P75 思考: 1、可用什么方法比较乙酸和碳酸的酸性强弱?
烃的衍生物——从结构上说,可以看作烃分子里的氢 原子被其他原子或原子团取代而衍变成的产物。
O= O=
常见官能团有: 原子:—X (卤原子) 原子团(基):—OH(羟基)、—C—H(醛基)、
—C—OH(羧基)、—NO2(硝基)、 —COO—(酯基)
化学键:C=C 、 C≡C
(2)氧化反应 ① 燃烧:C2H5OH + 3O2 点燃 思考:
2CO2 + 3H2O
完全燃烧只生成CO2和H2O的有机物一定是烃,对吗?
②与其它强氧化剂(如使酸性高锰酸钾褪色或使酸性重 鉻酸钾由橙色变为绿色)反应,直接被氧化成乙酸
实验1、乙醇与红热的铜丝接触 红热的铜丝
重复操作5~6次
乙醇
①加热铜丝,铜丝由红变黑 现象 ②接触乙醇后,铜丝由黑变红
③重复操作若干次后,有刺激性气味物质产生
酯——由酸和醇在一定条件下反应生成的产物
一般具有果香气味的液体,密度比水小,难溶于水,常用作制
饮料、糖果等
信息: 1、浓H2SO4起催化剂、脱水、吸水作用 2、加热主要是提高反应速率,其次是使生成的乙酸乙 酯挥发、收集,提高乙醇和乙酸的转化率
3、①乙酸乙酯在无机盐中溶解度小,容易分层析出 ②除去挥发出的乙酸,使生成无味的乙酸钠,便于闻
第三节 生活中两种常见的有机物
一、乙醇 1、乙醇的分子结构
分子式:C2H6O 结构式:
结构简式:CH3CH2OH 或C2H5OH 空间结构: 科学探究: 钠投入乙醇中(已知:乙醇的分子式为C2H6O)
学习小组讨论: 1、该实验中所用的乙醇为什么要强调“无水乙醇”,用乙醇溶液 可
以吗?为什么? 2、对比钠与水反应的实验现象,完成教材第73页表格。
生反应生成氢气,而与烷烃不同,-OH决定着乙醇的性质 3、引入—OH,使乙醇性质较烷烃活泼,乙醇中的价键容易断
裂,发生反应 4、由于与羟基(—OH)相连的原子(或原子团)不同,水和乙
醇的羟基氢活泼性也不相同,说明不同的原子或基团之 间的相互作用也会影响其化学性质。
官能团—决定化合物特殊性质的原子或原子团
迁移·提高:仿照乙酸与乙醇发生酯化反应的方程式,写出油酸
(C17H33C—OH)与乙醇的酯化反应
补充:酯的性质
1、酯的水解 在稀酸或碱的条件下,与水发生反应,生成对应的酸和醇
如:
O
稀H2SO4
=
CH3C—O—CH2CH3 + H2O
=
O CH3C—OH + HO—CH2CH3
O
NaOH
O
=
=
CH3C—O—CH2CH3 + H2O
其他
腌制食品
?
二、乙酸(醋酸)
1、物理性质 无色、有刺激性气味的液体,易溶于水和乙醇,熔沸点 较低,易挥发,熔点为16.6℃,无水乙酸又称冰醋酸
应用·实践: 1、将一支装有乙酸的试管放入冰水中,片刻后取出,
出现什么现象? 2、在一个瓶子中装有固态的乙酸,想办法把瓶中的乙
酸取出来(不能损坏瓶子)。
2、分子结构 分子式:C2H4O2
到乙酸乙酯的气味
③溶解挥发出的乙醇
酯化反应过程探讨:
a、 O
O
浓H2SO4
CH3—C—OH+H—O—C2H5
CH3—C—O—C2H5 + H2O
b、 O CH3—C—O—H+HO—C2H5 浓H2SO4
O CH3—C—O—C2H5 + H2O
用同位素标记法跟踪,结果如下:
O CH3—C—OH+H—18O—C2H5 浓H2SO4
醋酸+碳酸盐→醋酸盐 + H2O + CO2↑( 强酸制弱酸) 2、有什么方法证明乙酸是弱酸?
盐酸+醋酸盐→醋酸+NaCl ( 强酸制弱酸)
(2)酯化反应
= =
O
浓H2SO4
CH3C—OH + HO—CH2CH3
酸 + 醇浓H2SO4酯 + H2O
O
CH3乙C—酸O乙—酯CH2CH3
+
H2O
(可逆反应)
结构式:
O—H
O=
O= O=
O=
O=
O=
结构简式:CH3C—OH 官能团:—C—OH(羧基)
3、化学性质
(1)酸的通性:CH3C—O—H ①使酸碱指示剂变色
CH3C—O- + H+
②和金属活动顺序表中排在H前金属发生置换反应
Mg + 2CH3C—OH====(CH3C—O)2Mg + H2↑
O=
O=
2、物理性质
无色透明,具有特殊气味的液体,易挥发,熔沸点
低,密度比水小,能与水以任意比互溶,是良好的
有机溶剂 用途:燃料,医疗上常作消毒剂(75%),制香精、
醋酸、饮料、染料等
①钠沉于乙醇底部 ②产生气泡,反应平稳 现象 ③Na粒消失,溶液仍为无色透明 ④生成物溶于水呈碱性 ⑤靠近酒精灯有爆鸣声 结论 乙醇能与Na反应,生成H2