高中化学必修一_从铝土矿中提取铝(苏教版)

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新高一化学苏教版必修1课时训练:3.1.3从铝土矿中提取铝(含解析)

新高一化学苏教版必修1课时训练:3.1.3从铝土矿中提取铝(含解析)

第三课时从铝土矿中提取铝基础稳固1.工业制取铝的过程中,波及多步反响,此中属于分解反响的有()A.1步B.2步C.3步D.4步分析 :在铝土矿制备金属铝的 4 步主要操作①溶解、②酸化、③灼烧、④电解中,灼烧和电解属于分解反响。

答案 :B2.电解法炼铝时,冰晶石的作用是()A.助熔剂B.催化剂C.复原剂D.氧化剂分析 :冰晶石的作用是降低氧化铝的熔点,使氧化铝在较低温度下融化。

答案 :A3.以下对于铝的提取说法不正确的选项是()A. 铝元素在地壳中的含量高,储量丰富B.工业上也可用焦炭在高温下复原氧化铝反响来制取金属铝C.铝属于开朗金属,工业上往常用电解法来制取D. 铝的冶炼技术基本成熟,能够大批生产、使用分析 :工业上往常用电解法来制取铝。

答案 :B4.从铝土矿制备铝所波及的以下相关反响中,属于氧化复原反响的是()A. 铝土矿溶于NaOH 溶液中B.偏铝酸钠溶液的酸化D.电解熔融的氧化铝分析 :电解熔融的氧化铝发生的反响是2Al 2O3(熔融 )4Al+3O 2↑,属于氧化复原反响。

答案 :D()5.以下化学方程式书写错误的选项是A.Al2O3 粉末溶于NaOH溶液中:Al 2 O3+2NaOH2NaAlO 2 +H2OB.NaAlO 2 溶液中通入足量的CO2:2NaAlO2+CO 2+3H 2O2Al(OH)3↓+Na2CO3C.灼烧氢氧化铝固体:2Al(OH)3Al 2O3+3H 2OD. 电解熔融的氧化铝:2Al 2O3(熔融 )4Al+3O 2↑分析 :NaAlO 2溶液中通入足量的CO2:NaAlO 2+CO 2+2H 2O Al(OH) 3↓ +NaHCO3。

答案 :B6.以下相关铝土矿中提炼铝的说法不正确的选项是()A. 铝土矿中的铝元素是以化合态存在的,需用化学方法把铝元素变为游离态B. 提炼过程中 ,先将铝土矿净化提取氧化铝,再进行冶炼C.可用常有的复原剂把氧化铝中的铝复原出来D. 冶炼铝的方法同工业冶炼钠、镁相像,可用电解法分析 :铝的金属性很强,用常有的复原剂不可以把氧化铝中的铝复原出来,应用电解法。

2019-2020年高中化学 《从铝土矿中提取铝》教案1 苏教版必修1

2019-2020年高中化学 《从铝土矿中提取铝》教案1 苏教版必修1

2019-2020年高中化学《从铝土矿中提取铝》教案1 苏教版必修1一、教材分析:1、教材的地位和作用:铝是地壳中含量最高的金属元素,它具有广泛的应用。

本节课“从铝土矿中提取铝”是高中新课程苏教版必修1专题3的第一单元第一节。

本章中涉及到的铝土矿提取铝的方法,铝、氧化铝、氢氧化铝的性质及应用是高中化学必须掌握的化学知识,又与社会、生产、生活息息相关。

教材编排在学生学习了钠、镁等重要金属元素之后,学生自然而然地把钠、镁、铝三者作比较,这为以后学习元素周期律知识奠定了基础,因此本章在教材中地位是不言而喻的。

本节课介绍铝的冶炼和Al2O3的两性,虽然要求不高,但其重要性不亚于后面章节。

上好本节课可以激发学生对后面知识学习的兴趣;通过Al2O3两性的探究学生很容易通过类比迁移的方法思考Al(OH)3是否也为两性物质,这为后面的学习作了很好的铺垫;通过铝的冶炼历史的介绍,也会促进他们崇尚科学、并热爱科学,所以本节课的意义是显而易见的。

2、教学目标:根据全面提高学生素质的总体目标和教学大纲要求以及本节教材内容和学生已有的认识基础,我确定本节的教学目标如下:(1)知识目标:了解地壳中铝元素的含量。

知道铝元素在自然界的主要存在形式。

了解工业上从铝土矿中提取铝的方法。

了解铝在生产生活中的重要应用。

了解Al2O3的性质和两性氧化物的概念。

加深对性质决定用途的理解。

(2)能力目标:通过探究学习铝土矿中提取铝的工艺流程,培养学生从信息中获取新知识的能力,从实验求证猜想的能力,引导学生从多角度获取知识的能力,为将来自主学习、探究学习打下基础。

(3)情感目标:通过铝在生产生活中的重要应用,进一步认识化学与生产生活的密切联系。

从金属铝的冶炼方法的改变使学生体验了化学学科发展对人类生活的影响,激发它们热爱化学、热爱科学、崇尚科学。

3、重点和难点(1)重点:通过对“Al2O3分别与酸、碱溶液反应”的探究,让学生更熟悉酸、碱、氧化物之间的相互转化关系,学习构建化学学科知识体系的方法。

高中化学苏教版必修一《311从铝土矿中提取铝》课件

高中化学苏教版必修一《311从铝土矿中提取铝》课件

沉淀铝元素,生成Al(OH)3 NaAlO2+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+NaHCO3
得到Al(OH)3沉淀
获2A得l(O较H纯)3的=△ =氧Al化2O铝3+(A3Hl22OO3) 冶炼铝:
电解
2Al2O3==4Al+3O2↑
五、铝的再生 ——新世纪材料的亮点
再生铝又称二次铝,是目前废物界最有价值的材 料。现在世界每年从废铝回收的铝量约为400万吨, 相当于每年铝产量的25%左右。
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添加冰晶石(Na3AlF6) 以降低氧化铝的熔融温度
四SiO2、Fe2O3
①溶解
NaOH溶解氧化铝(Al2O3) 溶液 Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O
残渣 ②过滤
除去SiO2、Fe2O3等杂质
③酸化 滤液 ④过滤 H2O ⑤灼烧
⑥电解 铝
CO2
从铝土矿提取铝
一、铝的存在
• 铝是地壳中含量最多的金属元素 • 主要富集于铝土矿中(Al2O3)
铁钙钠钾镁
14.55%
铝7.73%
氧 49.13%
含量/%
8-
7.73
6- 4.75
4- 3.45 2.74
2-
Na Ca Fe Al
二、铝的应用
三、铝的历史
【法】拿破仑三世为显示自己的富有和尊贵,命 令官员为自己打造了一顶铝皇冠,他戴上皇冠, 神气十足地接受百官的朝拜。
在国宴上,他使用一套珍藏的铝制餐具,而为 客人提供的是金制的餐具。
【俄】门捷列夫创建了元素周期表,受到英国 皇家学会的表彰,奖品是一只铝制奖杯。

苏教版高一化学1《从铝土矿中提取铝》课件

苏教版高一化学1《从铝土矿中提取铝》课件

课 堂 练 习
1.下列关于铝的叙述中,不正确的是: AC A.铝属于金属单质,不与任何碱反应 B.铝是地壳中含量最多的金属 C.在常温下,铝不能与氧气反应 D.铝既能与酸反应,也能与强碱反应
课 堂 练 习
2、铝粉投入某无色溶液中产生H2,则下列离子 组合可存在于该无色溶液中的是 ( ) AB A. H+,Mg2+,Ba2+,ClB. OH-, NO3- , Cl-, Ba2+ C. H+,Cu2+,K+ ,SO42D. OH-, Mg2+, CO32-, NO3-
2.与酸反应
把铝分别加入浓硝酸、浓硫酸、盐酸中
观察与思考并完成P66表格 ①冷的浓硝酸,浓硫酸使铝表面钝化! 生活应用:浓硝酸、浓硫酸的运输 ②铝能将稀硫酸、盐酸中的H+置换成H2 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
3.与碱反应
把铝加入到NaOH溶液中
现象: 铝与NaOH反应,有氢气产生。 化学方程式: 2Al + 2NaOH + 2H2O == 2NaAlO2 + 3H2↑
铝元素占地壳总量的7.73%, 是地壳中含量最多的金属。
怎样从铝土矿中获取铝铝的制取
请大家用已学的有关铝及铝的化合物知识来分析工 业上从铝土矿中提取铝的流程。
铝土矿
过滤
二氧化碳

过滤 灼烧
溶解
酸化
电解
NaOH溶液
残渣
滤液
H2O
1. 2NaOH+Al2O3==2NaAlO2+H2O 2.NaAlO2+CO2+2H2O==Al(OH)3↓+NaHCO3

化学ⅰ人版3.1.1从铝土矿中提取铝说课稿

化学ⅰ人版3.1.1从铝土矿中提取铝说课稿

化学ⅰ人版3.1.1从铝土矿中提取铝说课稿【一】学习任务分析本节课选自苏教版化学必修1专题3第一单元,教材以制备铝的工艺流程为载体,通过实验探究、交流讨论等情境,介绍了以铝及其化合物为主体的一系列反应。

本课内容编排在本单元的第一课时,是学生认识从矿物中提取金属的开端,也是从上一专题“从海水中获得物质”转变到“从矿物中获取金属”过渡,为之后铁、铜等金属元素的学习打下基础,具有承上启下的作用。

并且本节内容中有关氧化铝的反应也为下节课学生对铝的两性的理解提供了铺砖引路的作用。

教学重点:从铝土矿中提取铝的过程和原理教学难点:对制备铝工艺流程原理的探究【二】学习者分析学习者在初中阶段已对铝的性质有了一定的了解,前一个专题的学习中也已完成了氯、溴、碘、钠、镁等元素及其化合物的学习,接触了从海水中获取物质的方法,因此本课内容从铝土矿中提取铝对学生来说并不陌生,而在前面元素化合物的学习过程中,学生也具备了一定的实验探究能力和元素化合物学习的方法,这些都有利于本课教学的展开。

但学习者为高一学生,他们虽思维敏捷,但不够严谨,虽比较喜欢做实验,但动手能力不强,缺乏正确的科学探究方法。

【三】教学理念和教法在本节课在教学设计上,着重于基础知识的落实和基本科学方法的培养,并通过讲授法、边讲边实验法、多媒体辅助法等多种教学方法的有机结合,依据布鲁纳的发现学习理论,创设情景预设、提出假设、实验探究等环节,在教师的指导下由学生主动地发现、学习事物,做到真正把学生放在主体地位,引导学生体验研究的一般方法。

【四】教学目标1、知识与技能:〔1〕知道铝元素在自然界中的主要存在形式,地壳中铝元素的含量〔2〕掌握从铝土矿中提取铝的方法2、过程与方法:〔1〕通过实验设计与操作,进一步提高动手操作能力和实验设计能力〔2〕通过自主实验、交流讨论、合作探究等活动,初步形成科学研究的方法3、情感态度与价值观:〔1〕从炼铝方法的变化体验化学对人类生活的影响,体验学科重要性,激发学习化学的热情〔2〕通过学习提高学生环保意识,建立可持续发展观。

苏教版高中化学必修一3.1.1 从铝土矿中提取铝 铝的氧化物与氢氧化物

苏教版高中化学必修一3.1.1 从铝土矿中提取铝 铝的氧化物与氢氧化物
二、铝的氧化物 2.化学性质
Al2O3能溶于强酸和强碱 Al2O3+6H+=2Al3++3H2O Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O
两性氧化物
既能跟酸又能跟碱 反应生成盐和水的 氧化物。
学习目第标10 页
从铝土矿中提取铝 铝的氧化物与氢氧化物
学习目第标11 页
复方氢氧化铝片 (胃舒平):每片含氢氧化铝0.245克、三硅酸镁 0.105g、颠茄流浸膏0.0026ml。能中和胃酸、减少胃液分泌、保 护胃粘膜及解痉镇痛作用。用于胃酸过多、胃溃疡及胃痛等。
KAl(SO4)2=K++Al3++2SO42-
Al3++3H2O
Al(OH)3(胶体)+3H+
Al(OH)3胶体可吸附水中的悬浮杂质
复盐
由两种或两种以上阳 离子和一种阴离子组 成的盐。
从铝土矿中提取铝 铝的氧化物与氢氧化物
AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液
现象:先产生白色沉淀 反应:Al3++3OH-=Al(OH)3↓
化学 · 必修1
从铝土矿提取铝 铝的氧化物与氢氧化物
从铝土矿中提取铝 铝的氧化物与氢氧化物
理解铝土矿中提取铝的工业流程 掌握铝的氧化物与氢氧化物的性质 了解铝的氧化物与氢氧化物的应用
学习目第标2 页
从铝土矿中提取铝 铝的氧化物与氢氧化物
第3 页
铝在自然界的存在
铝是地壳中含量最多的金属元素 铝在地壳中以化合态存在
学习目第标7 页
卡门露西亚 世界上最大、品质最好的红宝石
美国国家自然历史博物馆 这颗宝石是二十世纪三十年代从缅甸抹谷地 区发现的,重达23.1克拉,镶嵌在铂金戒托 上,由两颗三角形的钻石衬托着。

高中化学苏教版必修一《311从铝土矿中提取铝》教学课件

高中化学苏教版必修一《311从铝土矿中提取铝》教学课件

4. 铝及其化合物因其有优良的性能决定了具有 下列用途: ①制包装糖果和食品用的铝箔
②制易拉罐 ③制电线电缆 ④制备牙膏皮 ⑤制炊具 ⑥铝合 门窗 ⑦制飞机构件 (1)由铝的良好的延展性决定的是:①②③④ (2)由铝的良好的导电导热性决定的是:③⑤ (3)由铝的合 的密度小,强度高,抗腐蚀 能力强的性质决定的是:⑥⑦ (4)铝元素在人体中积累可使人慢性中毒,在 食品污染源中加以控制的是:①②④⑤
预测:
可能溶解了Al2O3
向装有Al2O3的试管(1号)中加入NaOH 实验验证:
向装有Fe2O3的试管(2号)中加入NaOH
结论:
Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O
偏铝酸钠
Fe2O3不与NaOH反应
问题二: NaOH溶解铝土矿后,滤液中的主要成分是
什么?残渣是什么?
滤液:过量的NaOH、NaAlO2 残渣:Fe2O3等杂质
通足量的CO2酸化?
向3号试管中继续滴加稀盐酸至过量。 实验:
向4号试管中继续通入CO2气体至过量。
现象:
加稀盐酸的试管中沉淀溶解 通CO2的试管中沉淀不溶解
NaAlO2+CO2+2H2O=Al(OH)3 +NaHCO3
结论: Al(OH)3可以溶于强酸,但不能溶于H2CO3等弱酸。
问题五: 过滤后的白色固体是什么? Al(OH)3
通电
2Al2O3 4Al 3O2
3. 从铝土矿制备铝所涉及的前两个反 应,改写成离子方程式。
Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O Al2O3 + 2OH- = 2AlO2- + H2O
NaAlO2+CO2+2H2O=Al(OH)3 +NaHCO3

高中化学从铝土矿中提取铝苏教版必修一

高中化学从铝土矿中提取铝苏教版必修一

从铝土矿中提取铝[教学目标] 略[教学过程][引入]地壳中含量最多的元素?(一起说顺序)最多的金属元素呢?铝[学生活动]迅速阅读书p62第一、二自然段,说出铝元素在地壳中的含量和存在形式。

[板书]一、铝的存在7.73% 化合态矿石:铝土矿[师] 请看图3-1,比较铝元素与铁元素在地壳中的含量,可知铝元素要高得多,但为什么人类使用铁器的时代比使用铝器要长远得多呢?[学生]因为铝比铁更难冶炼[师] 确实,直到19世纪中期,铝还是相当昂贵的。

早期,人们用白金坩埚作为容器,用Na、K等金属与AlCl3反应得到Al,但是这样得到的Al很不纯。

所以当时,纯铝的价格甚至超过了白金。

但现在,看看我们的身边,铝制品是到处可见,它已经被广泛地应用于生产生活中。

[学生举例]生产生活中的铝制品。

如日常生活中,建筑,输电线路,航天领域等等[过渡] 铝制品能被这么广泛地使用,说明现代工业已有更简便,更先进的冶炼方法和技术,这节课我们就来共同探讨:从铝土矿中提取铝[板书]二、从铝土矿中提取铝(一)原料:铝土矿1、主要成分:Al2O32、其他成分:Fe2O3, SiO2(二氧化硅)等(二)工艺流程[学生活动]分小组讨论:看书p62工艺流程图,将各步骤编号,尽量理解每个步骤,如有疑问可提出,共同探讨。

时间:5分钟[学生提问]问题汇总(基本集中在1、2、3)[师] 逐步分析针对问题1:NaOH溶解了什么?分析各组分[板书](三)各组分性质1、Fe2O3金属氧化物 Fe2O3 +6HCl===2FeCl3+3H2O碱性氧化物(回忆:与酸反应只能生成盐和水的氧化物为碱性氧化物)不能溶于NaOH2、SiO2[提示] SiO2与CO2的化学性质相似由 CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O得出 SiO2+2NaOH===Na2SiO3+H2O[给出信息]二氧化硅是玻璃的主要成分之一,实验室却能用玻璃瓶存放NaOH溶液。

[说明] NaOH与SiO2反应需要一定的温度和接触面,在常温且接触面较小的条件下,SiO2几乎不溶于NaOH溶液。

从铝土矿中提取铝PPT课件 苏教版

从铝土矿中提取铝PPT课件 苏教版

下课!
有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。
一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。
生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
天然氧化铝—刚玉
红宝石(Al2O3)
蓝宝石(Al2O3)
明矾的净水作用:
明矾是一种复盐,化学式为KAl(SO4)2· 12H2O, 是一种常见的净水剂。 明矾溶于水后发生电离: KAl(SO4)2 =K++Al3++2SO42电离出的Al3+与水反应生成Al(OH)3胶体 Al3++3H2O= Al(OH)3 (胶体)+3H+ Al(OH)3胶体具有很强的吸附能力,它能凝聚水中的悬 浮物并使之沉降,从而达到净水的目的。
1884年,在美国奥伯林学院化学系,有一位叫 做查尔斯·马丁·霍尔的青年学生。当时他只 有二十一岁。一次,他听一位教授说:“不管 谁能发明一种低成本的炼铝法,都会出人头 地。”这使霍尔意识到只有探索廉价的炼铝方 法,才能使铝被普遍应用。 霍尔采用瓷坩埚,碳棒(阳极)和自制电池, 对氧化铝,即精制的氧化铝矿进行电解。1886 年2月的一天,他终于看到小球状的铝聚集在阴 极上。霍尔此时异常激动,带着他第一次获得 的一把金属铝球去见他的教授。后来,这些铝 球竟成为“王冠宝石”,至今仍珍存在美国制 铝公司的陈列厅中。 廉价炼铝方法的发明,使铝这种在地壳中含量 约占8%的元素,从此成了为人类提供多方面重 要用途的材料。而发明家霍尔,当时还不满23 周岁。
一、从铝土矿中提取铝的过程和原理
阅读教材P64写出有关反应方程式,是离子 反应的写离子方程式
氧化铝( Al2O3 )

《从铝土矿中提取铝》课件25(17张PPT)(苏教版必修1)

《从铝土矿中提取铝》课件25(17张PPT)(苏教版必修1)

物质的化学性质主要与什么有关?
在金属活动顺序表中铝应该比铁活泼, 为什么单质铁在空气中易生锈,而铝却 不易生锈?
实验1(分组)将铝条放入4mol/LNaOH溶 液中,观察颜色有何变化?
实验2(分组) 打磨铝条,观察打磨前后有何变化?
实验3(演示)打磨过的铝片加浓硫酸 实验4(演示)打磨过的铝片加浓硝酸 实验5(分组)打磨过的铝片中加稀盐酸 实验6(分组)打磨过的铝片加氢氧化钠溶液
Байду номын сангаас空航天,汽 车材料
铝热剂
导线

医疗器械
燃烧弹, 信号弹
用途
炊具
包装,装 饰材料
建筑材料
一、铝的物理性质和应用:
1、铝为银白色金属,质地柔软, 密度较小(2.70g/cm3),熔沸点较低, 具有良好的导电性、延展性。
2、常用于制造轻质合金,用于飞机、汽车、 轮船部件;做导线、炊具、建筑装饰材料等。
思考
1、相同物质的量的铝分别与足量的盐酸和氢 氧化钠反应,谁放出的氢气多?
2、铝制餐具为什么不能用盛放酸性或碱性物 质,咸菜为什么不宜久存在铝制品中?
介绍:铝与某些金属氧化物反应(铝热反应)
实验演示:铝与氧化铁反应。
思考: 1。为什么不用玻璃漏斗? 2。蒸发皿中的细砂有什么作用? 3。铝与氧化铁反应的能量如何变化?
因为二氧化碳与氢氧化钠溶液反应完,铝与氢氧化钠溶液 反应生成氢气,使罐内压强增大,所以又鼓起来。
离子方程式: 2Al+2H2O+2OH- = 2AlO2- +3H2↑
3、 除去镁粉中混有的少量铝粉,可选 用下列溶液中的 (D )
A 盐酸 氨水
B 稀硝酸
C
D 浓氢氧化钾溶液

高中化学必修一 从铝土矿中提取铝(苏教版)

高中化学必修一 从铝土矿中提取铝(苏教版)

一、从铝土矿中提取铝
工业上为什么不采用还原法冶炼铝,而是利用电解法? [师生互动] 【提示】 Al是十分活泼的金属,利用一般的还原剂很难与Al2O3反 应,所用工业上用电解的方法来制铝。
氧化铝电解过程中的电极材料是否被消耗? [学生互动] 【提示】 电解Al2O3除生成Al外,连接电源正极的电极上释放氧气, 高温下会消耗电极材料,另一电极上不会消耗。
A.氧化铝中铝元素的化合价为+3价,只有还原性,没有氧 化性 B.氧化铝的熔点较低,在熔融状态下易被还原 C.铝单质的还原性强,较难用还原剂还原氧化铝得到铝 D.铝离子的氧化性强,较难用还原剂还原氧化铝得到铝 【答案】 C
3.冶炼铝时发生的主要反应关系如下:
在上述①~④步反应中,属于氧化还原反应的是________(填序号, 下同),属于分解反应的是__________,属于复分解反应的是________, 提纯氧化铝的步骤有________。第①步反应离子方程式为 _________________ ,第②步反应在CO2足量时的离子方程式为 _____________________________________________。 【答案】 ④ ③ ①② ①②③
Al2O3+2OH-===2AlO2-+H2O AlO2-+CO2+2H2O===Al(OH)3↓+HCO3-
3.铝的用途 (1)铝合金主要用于建筑业、交通运输业以及电子行业。 (2)铝由其优良的物理性质所决定的重要用途,主要有: ①延展性——制作铝线、铝箔、多种容器。 ②导电性——电的良导体。铝的导电性仅次于铜,是优良的导体之一。 ③导热性——热的良导体。 ④不透明——作忌光物(如胶卷)的包装材料。 ⑤银白色、有金属光泽——作涂料(俗称银粉、银漆)。
二、Al2O3的性质及应用

苏教化学必修1专题3第一单元从铝土矿到铝合金第一课时

苏教化学必修1专题3第一单元从铝土矿到铝合金第一课时
13、如果不是你的,不要保留它;如果让您感到不舒服,请不要停止。如果人在寒冷中行走,他的心脏会保持温暖;如果不可避免地聚集在 一起,他将独自享受世界的欣喜。不要回顾过去,不要回顾未来。这就是你应该拥有的生活。
16、如果您现在正走在一条非常混乱的道路上,那么您会难过,但不知道该怎么办,我只想让您了解,如果您没有走过黑暗,没有比这更合 适的生活经历了;没有经历过痛苦内心的过去,那么您将永远无法欣赏看到星空后看到的那种喜悦,也无法理解黎明的含义。
5、跌倒时说一百个字并没有那么好,留下的眼泪教会了你如何成为一个人,而遗憾的时刻教会了你如何成长。痛苦是你最好的老师。生活中 少走弯路是必不可少的。
23、世界上没有一项工作不艰辛,没有人变得简单。您现在就拒绝不愉快的事情,时间不会变慢。因此,不要发脾气,没有人欠你任何东西 。
22、期望别人对你满意是一件不值得的事情。从不同的角度来看,有不同的看法。因此,只要您对自己感到满意,就不必在乎别人如何评价 您。
2、与酸的反应
① 钝化: 常温下
要点:是铝遇
浓HNO3、浓H2SO4
? 在常温下,铝与浓HNO3、浓H2SO4 不反应,对吗?
② 2Al + 3H2SeO- 4 = Al2(SO2)3 + 3H2
实质:Al H+
H2
练习:
将表面已完全钝化的铝条投入下列溶液中,
不会发生反应的是
()
A.稀硝酸
B.稀盐酸
C.硝酸铜
D.氢氧化钠
3、铝与水的反应
铝与冷水不反应,与热水反应缓慢。 2Al + 6 H2O == 2Al(OH)3 + 3H2
4、与强碱溶液的反应
2Al+6H2O= 2Al(OH)3+3H2↑

高一化学上学期从铝土矿中提取铝江苏教育版(教学课件201908)

高一化学上学期从铝土矿中提取铝江苏教育版(教学课件201908)

恭谦抑 听之不聪 晋史及仪礼宪章并属于华 岂陈骞之谓欤 此等已刑之后 俄而作乱夷灭 亮奏遣诸王还藩 所以裁其宴私 恒至丧乱 五月丙戌 此为刑不制罪 祈祷无应 是以文约而例通 二十八年 有声如雷 次曰 则玄云入户 又不制之虏也 一名梓泽 非为征军 拜苞镇东将军 郊境不辟 河南
尹李胜 丞相王嘉等猥以数年之间 谓人曰 又雷 又不得设床帐明器也 今日方知君见顾之重矣 至河东安邑卒 乃将入宫 远度深惟 奉祜嗣 建宁郡铜乐县枯树断折 古寿考而今短折者 聚高桥上 以问骞 此政之理也 益 乡邑清议 暴风迅起 后河间王遂连四方之兵 隐隐有声 言其无所不有也
仅而得定 又集《议驳》三十篇 胤今日若死 于出才之路既博 雷 混元资始 埃氛蔽天 无与祸 平阳人也 是秋 而骄奢简贵 足少者 成都大风 总纳言之要 固以尽理为法 然远近之实定于分率 谁告谁依 获之 以与后军将军王恺 能令禀命之者不肃而安 骞履德论道 宜至廷尉 曰武帝皇后 谥
曰康 理制备尽 天公诛谪汝 咸安二年 兄弟怡怡 且先行 又有荬菜生工吴平家 牲牢服用 天下之彦士 琛 不为虚弃 汉以萧何元功 而大使卒至 所以止杀害也 仁者不为也 诛如其期焉 父汪 愿审择其人 《断狱律》 旧水道唯沔汉达江陵千数百里 形于言色 害尚书令刁协 长而弥固 贵为帝
九牧之地 中表之美 命司空陈群 而犴逐情迁 窀穸有期 始亲选良家 可服此刀 此之谓也 帝不豫 谓之旷达 《诗》云 随才品用 震崇阳陵标 于是进逼江陵 安帝义熙初 峻山峨峨 故各以己意所欲也 欲观几箭死 入朝不趋 其后吴兴徐馥作乱 皆不以军兴法论 千八百君 其使领前军将军骏等
自克改葬之宜 宣德中闱 朝野莫不悲痛之 由于六篇篇少故也 非草苗之所处兮 问无所隐 主木之华实 并吹琅邪 景帝讨毌丘俭 遵〕 卿二人犹且见信 至惠帝之世 愍怀太子之废也 陛下谋谟之臣 制众建计谓之率 不绝如线 未以为改 政在私门 如此 如此六载 刘歆《听传》曰有介虫之孽

高中化学从铝土矿中提取铝1 苏教版

高中化学从铝土矿中提取铝1 苏教版

NaOH溶液
二氧化碳
溶解
酸化
? 铝土矿 过滤 NaAlO2溶液 过滤 Al(OH)3 灼烧 Al2O3




交流与讨论 如何从氧化铝中提取铝?
NaCl MgCl2 AlCl3 Al2O3
化合物类型 离子化合物 离子化合物 共价化合物 离子化合物
熔点 801℃ 714℃ 194℃ 2054℃
二、从铝土矿制备铝的工艺流程:
NaOH溶液
二氧化碳
冰晶
溶解
酸化

铝土矿 过滤 NaAlO2溶液 过滤 Al(OH)3 灼烧 Al2O3
电解 熔融




Al
2Al2O3提通纯电Al24OA3l+3O2↑
电解Al2O3
A正s C如har“les M美a铝rkso”n H的all创the始fou人nd和er o现f A代LCO铝A (工美业国铝奠业基公者司,查简尔称“斯美·铝马”丁)·霍and尔the在m1od9e世rn Ac纪elnutm晚uriny期,u“mT所ihned说uusset,sryfod铝risAc的louvme作riendu用min a是three无blaotue穷nndinl无eestse尽(en没t的h有。
谢谢大家 再见
小心翼翼珍藏着,和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好,最后的几年光景几乎 长大后,才发现生活不像我们想象的那样的简单,我们时刻面临着不同的选择,学习、工作、家庭……我们总是小心翼翼,在每一条路上,我们总是想追求最好的,努力付出过后,结局如何,只有我们自己慢慢去体会。
当我们渐渐步入社会,为了生活,我们不得不努力工作,严格遵守公司的规章制度,不敢有一丝懈怠,甚至为了一份微薄的薪水,我们几乎耗尽了所有的时间和精力去做好,不是在上班,就是在去上班的路上,几乎没有自己所谓的自由时间,我想在当今社会,应该有很大一部分人是这样,没有时间交际,也没有时间旅游,更没有时间去陪伴家人……或许这就是所谓的生活的选择,到最后只能自己在心里安慰自己:有失有得,只是这个得真是我们自己所想要的吗?
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Al2O3+2OH-===2AlO2-+H2O AlO2-+CO2+2H2O===Al(OH)3↓+HCO3-
二、Al2O3的性质及应用
为什么说氧化铝是两性氧化物? [师生互动] 【提示】 因为Al2O3既可以与酸反应又能与碱反应生成盐和水,故可
看成是两性氧化物。
氧化铝除了用来提取铝外,还有哪些用途? [学生交流] 【提示】 Al2O3的其他用途有:
(1)制造耐火材料。
(2)α-氧化铝是刚玉的主要成份。红宝石、蓝宝石是含有少量不同
1.从铝土矿制备铝所涉及的下列有关反应中,属于氧化还 原反应的是( )
A.铝土矿溶于NaOH溶液中
C.灼烧氢氧化铝固体
B.NaAlO2溶液的酸化
D.电解熔融的氧化铝
【解析】 氧化还原反应的特征是元素化合价的变化。熟悉从铝土矿石中 提取铝所涉及的反应,然后分析反应中是否有元素化合价的变化。只有D 选项中元素的化合价在反应前后发生了变化。 【答案】 D
3.冶炼铝时发生的主要反应关系如下:
在上述①~④步反应中,属于氧化还原反应的是________(填序号, 下同),属于分解反应的是__________,属于复分解反应的是________,
提纯氧化铝的步骤有________。第①步反应离子方程式为
_________________ ,第②步反应在CO2足量时的离子方程式为 _____________________________________________。 【答案】 ④ ③ ①② ①②③
(2
Al2O3+2OH- ===2AlO2-+H2O
3.Al2O3的物理性质
硬度高,熔点高, 不溶于水 (填溶解性)的白色固体、常用于制造 。 。
耐宝石 、 蓝宝石
一、从铝土矿中提取铝
工业上为什么不采用还原法冶炼铝,而是利用电解法? [师生互动] 【提示】 Al是十分活泼的金属,利用一般的还原剂很难与Al2O3反
经分析:生产原料(铝土矿)和提取Al2O3后的残渣(赤泥)的部分成分如下 表所示(以氧化物表示),且已知铝土矿中的Fe2O3全部转入赤泥。
成分 铝土矿 赤泥
Al2O3 Fe2O3 55% 15% 16% 48%
Na2O(由NaOH折算为 Na2O) 0 8%
(1)生产中每消耗1 t铝土矿将产生________吨赤泥。 (2)试计算每炼出1 t铝,理论上需要多少吨铝土矿?应补充多少吨NaOH? (结果保留2位小数)
④不透明——作忌光物(如胶卷)的包装材料。
⑤银白色、有金属光泽——作涂料(俗称银粉、银漆)。
(3)铝易与许多金属或非金属元素形成多种性能优良的合金。
①Al与Mg、Cu、Si、Zn、Li等金属能形成各种性能优良的铝合 金。 ②铝合金的特点:密度小,强度高,塑性好,易成型,制造工艺 简单,成本低廉等。
)
【解析】 Al2O3既能与酸反应,又能与碱反应生成盐和水,所以
属于两性氧化物。
【答案】 C
2.工业上用电解熔融氧化铝的方法冶炼铝,而不用还原剂
还原氧化铝的方法冶炼铝,下列有关说法中正确的是( )
A.氧化铝中铝元素的化合价为+3价,只有还原性,没有氧 化性 B.氧化铝的熔点较低,在熔融状态下易被还原 C.铝单质的还原性强,较难用还原剂还原氧化铝得到铝 D.铝离子的氧化性强,较难用还原剂还原氧化铝得到铝 【答案】 C
应,所用工业上用电解的方法来制铝。
氧化铝电解过程中的电极材料是否被消耗?
[学生互动] 【提示】 电解Al2O3除生成Al外,连接电源正极的电极上释放氧气, 高温下会消耗电极材料,另一电极上不会消耗。
从铝土矿中提取得到铝采用什么工艺流程? [学生交流] 【提示】 工艺流程图:
工业上从铝土矿(含Al2O3、Fe2O3等)制取铝可采用如下流程:
①K、Ca、Na、Mg、Al一般采用电解熔融盐或氧化物的方法冶炼。
②Zn、Fe、Sn、Cu一般采用还原剂(如H2、CO等)通过高温还原法冶 炼,再进行精炼。
③Hg、Ag一般采用高温分解相应化合物的方法冶炼。
1.对氧化铝的分类中正确的是( A.酸性氧化物 B.碱性氧化物 C.两性氧化物 D.不成盐氧化物(像CO一样)
NaHCO3与HCl反应:
NaHCO3+HCl===NaCl+CO2↑+H2O 【答案】 BD
2.在MgO中混有少量的Al2O3杂质,欲将杂质除去,可选 用的试剂是( A.稀硫酸 ) B.浓氨水
C.稀盐酸
D.氢氧化钠溶液
【解析】 除杂问题所选试剂的基本原则是只与杂质发生化学反应 而不影响主要存在的物质。此题利用Al2O3的两性为突破口。 【答案】 D
【解析】 (1)由题意知:
(2)设每炼出1 t铝耗铝土矿y t,同时产生 1 y t的赤泥,则铝土矿 3 中Al2O3质量=赤泥中Al2O3质量+用于冶炼铝的Al2O3质量。 1 102 即y×55%=y× 3 ×15%+ 54 ×1,y=3.78。 由Na2O~2NaOH可知:补充NaOH质量=赤泥中NaOH质量。 1 80 即补充NaOH质量为3.78× 3 ×8% × =0.13 t。 62 【答案】 (1)0.33 (2)3.78 t 0.13 t
(2)铝元素在地壳中的存在形式
铝元素占地壳总量的 矿(主要成分为 Al2O3 7.73% ,是地壳中含量 最高 的金属元素。铝土 ,还有少量的杂质)是铝元素在地壳中的主要存在形
式之一。
2.铝的冶炼 以铝土矿为原料,冶炼铝包括两个过程:由铝土矿 提纯 氧化铝和由氧化 铝 电解 制取金属铝。
(1)Al2O3的提取 ①铝土矿与NaOH溶液反应,生成 NaAlO2 和水,化学方程式为
第一单元
从铝土矿到铝合金
第一课时 从铝土矿中提取铝
1.掌握从铝土矿中提取铝的方法原理。 2.掌握氧化铝的重要性质及应用。 3.体会铝的化合物的特殊性质,注重化学原理在工业生产中的应用。
一、从铝土矿中提取铝 1.铝的存在 (1)地壳中金属元素的含量 地壳中含量较多的四种金属顺序(由高到低)为: Al、Fe、Ca、Na 。
二、Al2O3的性质及应用 又能与碱反应 生成盐和水的氧化物 。 既能与酸反应, 1.两性氧化物: 2.请写出Al2O3分别与H2SO4、烧碱反应的化学方程式,并改写为离子 方程式: (1)
Al2O3+3H2SO4 ===Al2(SO4)3+3H2O
Al2O3+6H+===2Al3++3H2O Al2O3+2NaOH ===2NaAlO2+H2O
Al2O3+2NaOH=== 2NaAlO2+H2O

②在NaAlO2溶液中通入过量CO2,生成 Al(OH)3 沉淀和NaHCO3,化学方 程式为NaAlO2+CO2+2H2O===Al(OH)3↓+NaHCO3。
△ ③灼烧Al(OH)3得到Al2O3,化学方程式为 2Al(OH) ===== Al O +3H O 。 3 2 3 2 (2)Al2O3的电解
高温 WO3+3H2 ===== W+3H2O;
Cr2O3+2Al 高温 Al2O3+2Cr(铝热反应)。 ===== 3.电解法 适用于金属活动顺序表在Al以前的金属。 2Al2O3 通电 4Al+3O2↑; ===== 通电 2NaCl ===== 2Na+Cl2↑。
金属的活动性影响该元素在自然界的存在形式。一般活 泼的金属在自然界中以化合态存在,而活动性很差的金属以游离态存在 于自然界中。如金以单质形式存在,可采用物理方法富集冶炼。在以化 合态存在的金属元素中,因活动性不同,金属冶炼时可采用方法也不同。
金属冶炼的方法
1.热分解法 适用于金属活动顺序表中Hg以后的金属(很不活泼的金属)。 △ △ 例如,2HgO ===== 2Hg+O ↑,2Ag O ===== 4Ag+O ↑。
2 2 2
2.热还原法 常见的还原剂有H2、C、CO等。例如, MgO+C ===== Mg+CO↑; 高温 高温 Fe2O3+3CO ===== 2Fe+3CO2;
金属氧化物的优质刚玉。
下列物质中,既能与NaOH溶液反应,又能与盐酸反应 的是( ) B.Al2O3 D.NaHCO3
A.MgO C.NaHSO4
【解析】 MgO只能与盐酸反应:
MgO+2HCl===MgCl2+H2O Al2O3与NaOH反应: Al2O3+2NaOH===2NaAlO2+H2O Al2O3与盐酸反应: Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O NaHSO4只与NaOH反应: NaHSO4+NaOH===Na2SO4+H2O NaHCO3与NaOH反应: NaHCO3+NaOH===Na2CO3+H2O
工业上采用电解熔融氧化铝制得金属铝,化学方程式为
2Al2O3
。 通电 ===== 4Al+3O2↑
实际生产中采用什么措施降低氧化铝的熔点?
【提示】 通常在工业生产中向氧化铝中添加冰晶石
(Na3AlF6),使氧化铝熔融温度降低,从而减少能量消耗。
3.铝的用途 (1)铝合金主要用于建筑业、交通运输业以及电子行业。 (2)铝由其优良的物理性质所决定的重要用途,主要有: ①延展性——制作铝线、铝箔、多种容器。 ②导电性——电的良导体。铝的导电性仅次于铜,是优良的导体之一。 ③导热性——热的良导体。
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