藻类、苔藓和蕨类植物(2)初中生物课件
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人教版七年级上册生物 .1 藻类、苔藓和蕨类植物 课件
种类 生活环境
结构特点
生殖方式
藻类植物
绝大部分生 活在水中
没有根、茎、叶的 分化
孢子繁育
苔藓植物
阴湿环境
有茎和叶，没有导管， 没有根
孢子繁育
蕨类植物
阴湿环境
有根、茎、叶的分化 和输导组织
孢子繁育
• 2、形态特征：植株低矮弱小，一般具有茎 和叶，但是茎中没有导管（即无输导组 织），叶中没有叶脉，根是假根。
3、苔藓植物的作用
（1）作为空气污染程度的指导植物。 （2）具有保持水土的作用。
三、蕨类植物
图 3-5 肾蕨和江南星蕨
• 1、生活环境：多数生活在阴湿的环境中。 • 2、形态特征：植株只有根、茎、叶，有输
藻类植物的特征
• 1、生活环境：大都生活在水中，靠孢子繁育 后代。
• 2、形态特征：植物体有单细胞的，也有多细 胞的，但是没有根、茎、叶等器官的分化。
全身都能从环境中吸取水分、无机盐； 全身都能进行光合作用
3、藻类植物的作用
② ①
是大气中氧的重要来源（占95%）
③
④
二、苔藓植物
• 1、生活环境：生活在阴湿的陆地环境中， 靠孢子繁育后代。
生物圈的植物可以分为几大类群？
藻类、苔藓、蕨类、种子植物
第一节 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
一、藻类植物
分为两类：
• 淡水藻----生活在河流、湖泊、池塘中
的藻类植物。
• 海藻----生活在海水中的藻类植物。
淡水藻类
鞭毛
眼点 叶绿体
细胞核
叶绿体
衣藻（单细胞）
水绵（多细胞）
单细胞
多细胞ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图 3-2 海洋藻类
藻类和苔藓植物、蕨类植物ppt课件
2．海带、紫菜是人们喜爱的食品，下列植物中，与海带、紫菜
同属于藻类植物的是（ ）
A．金鱼藻
B．浮萍
C．水绵
D．满江红
实战训练
3.西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”分 别描述哪两类植物（ ） A．藻类植物和裸子植物 B．藻类植物和苔藓植物 C. 苔藓植物和蕨类植物 D．苔藓植物和藻类植物
主要特征：
苔藓植物没有真正的根，虽然大都有类似茎和叶的分化，但是 没有形成输导组织。
孢蒴
充满孢子 无叶脉
叶
茎 假根
无输导组织 有固着作用，无吸收作用
显微镜下苔藓植物的叶
生活环境：
由于苔藓植物没有专门吸收水和营养物质的器官，繁殖过
程离不开水环境，所以苔藓植物一般生活在阴湿的环境中。
墙角的苔藓
溪流边的苔藓
④ 环保：
有些可以用于治理水体污染、净化水质，如衣藻、 小球藻。
有时候藻类也会产生负面影响。
当海水中的营养物质过多时，一些藻类（如甲藻、硅藻）就
会迅速生长并大量繁殖，发生赤潮。赤潮会消耗海水中的
氧气，一些藻类还会产生毒素，危害其他生物。
赤潮
水华
刘禹锡《陋室铭》 苔痕上阶绿，草色入帘青。
苔藓植物
苔藓植物和蕨类植物大多生活在怎样的环境中？为什么？
产生孢子（生殖细胞）——孢子生殖
孢子囊群
和大多数藻类必须生活在水中不同，苔藓植物和蕨类植物 可以生活在陆地上，但它们的繁殖过程仍然依赖水环境，因此，
它们一般生活在阴湿的环境中。
藻类
苔藓植物
蕨类植物
生活环境
水
陆地阴湿的环境中
简单，无根 有假根、茎
茎叶,有多、 和叶中无输
2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物 课件-2024-2025学年人教版生物七年级上册(2)
铁线蕨 肾蕨 卷柏 贯众
2.形态结构特征
苔藓植物
蕨类植物
同样的潮湿环境，为什么苔藓植物 长得矮小，可是蕨类植物却如此高 大呢?
蕨类植物有根、茎、叶的分化， 在这些器官中有 专门运输物质的 通道——输导组织，所以蕨类植 物可以长得很高大。
3.繁殖方式 蕨类植物不开花、不产生种子，是如何繁殖后代的呢？
藻类
具有根、茎、叶， 体内有输导组织
苔藓植物
没有根、茎、叶等 器官的分化
蕨类植物
植株矮小，“茎” 和“叶”内没有输 导组织
教材习题：完成P64课后练习。 实践性作业：在家中观察海带或紫菜，到
潮湿的环境寻找苔藓植物，进行交流与分 享。
和饲料、可形成煤
1. 下列藻类中，属于单细胞的是( D ) A. 紫菜 B. 海带 C. 水绵 D. 衣藻
2. 苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物的原因是 ( B ) A. 苔藓植物有假根 B. 苔藓植物的叶只由一层细胞构成 C. 苔藓植物生活在阴湿的环境中 D. 苔藓植物没有输导组织
3.地球上大气中氧气的主要来源是( D )
任务二、认识苔藓植物 1.生活环境 在什么地方可以找到苔藓植物，与藻类相比，生活环境有什么不同呢？
泥炭藓
葫芦藓
墙藓
地钱
苔藓大都生活在陆地上的潮湿环境中。
2.形态结构
苔藓植物能 长高吗？
孢蒴
“叶”
“茎” 假根 有类似茎、叶的分化，具有假根
藻类 （无根、茎、叶的分化）
苔藓植物的主要特征
苔藓植物一般都很矮小，通常具 有类似茎和叶的分化，但是“茎” 中没有导管，“叶”中也没有叶 脉， 根非常简单，称为假根。 苔藓植物不具有输导组织，所 以它也不会长得太高大。
2.形态结构特征
苔藓植物
蕨类植物
同样的潮湿环境，为什么苔藓植物 长得矮小，可是蕨类植物却如此高 大呢?
蕨类植物有根、茎、叶的分化， 在这些器官中有 专门运输物质的 通道——输导组织，所以蕨类植 物可以长得很高大。
3.繁殖方式 蕨类植物不开花、不产生种子，是如何繁殖后代的呢？
藻类
具有根、茎、叶， 体内有输导组织
苔藓植物
没有根、茎、叶等 器官的分化
蕨类植物
植株矮小，“茎” 和“叶”内没有输 导组织
教材习题：完成P64课后练习。 实践性作业：在家中观察海带或紫菜，到
潮湿的环境寻找苔藓植物，进行交流与分 享。
和饲料、可形成煤
1. 下列藻类中，属于单细胞的是( D ) A. 紫菜 B. 海带 C. 水绵 D. 衣藻
2. 苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物的原因是 ( B ) A. 苔藓植物有假根 B. 苔藓植物的叶只由一层细胞构成 C. 苔藓植物生活在阴湿的环境中 D. 苔藓植物没有输导组织
3.地球上大气中氧气的主要来源是( D )
任务二、认识苔藓植物 1.生活环境 在什么地方可以找到苔藓植物，与藻类相比，生活环境有什么不同呢？
泥炭藓
葫芦藓
墙藓
地钱
苔藓大都生活在陆地上的潮湿环境中。
2.形态结构
苔藓植物能 长高吗？
孢蒴
“叶”
“茎” 假根 有类似茎、叶的分化，具有假根
藻类 （无根、茎、叶的分化）
苔藓植物的主要特征
苔藓植物一般都很矮小，通常具 有类似茎和叶的分化，但是“茎” 中没有导管，“叶”中也没有叶 脉， 根非常简单，称为假根。 苔藓植物不具有输导组织，所 以它也不会长得太高大。
藻类、苔藓和蕨类植物ppt课件
具有茎和叶，根为假根。
叶
假根 （只起固着作用）
苔藓植物 苔藓植物：生活在陆地潮湿处，用孢子进行繁殖
指示 保持
作用
水土
自然界 的拓荒 者
经济价值
蕨类植物
1.蕨类植物生活在什么环境中？ 阴湿环境 2.蕨类植物体是单细胞还是多细胞的？ 多细胞 3.蕨类植物的形态结构特点？ 有根、茎、叶的分化
叶 茎 根
4.为什么蕨类植物比苔藓植物长得高？ 蕨类植物有根，且根、茎、叶中有输导组织。因
此，蕨类的植株比苔藓的植株要高大。
5.你知道蕨类植物是怎样繁殖后代的吗？
孢子繁殖。孢子落在温暖潮湿的地方就会萌发和 生长出新的植株。
蕨类植物 蕨类植物大多数生活在陆地的阴湿处
食用 药用 观赏 绿肥和饲料 古代的蕨类植物还形成了煤
教学总结
教学反馈
从哪类植物开始出现了发达的输导组织（ (A)藻类植物
C
）
(B)苔藓植物
(C)蕨类植物
(D)裸子植物
下列关于藻类、苔藓和蕨类植物的描述，正确的是
（C ）
(A)肾蕨的根、茎、叶没有输导组织 (B)葫芦藓靠根吸收水和无机盐 (C)卷柏不能产生种子 (D)海带靠叶进行光合作用
第一节 藻类、苔藓和蕨类 植物
教学目标
1.掌握生物圈中绿色植物的四大类群。（重点） 2.掌握藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构等。 （难点） 3.了解藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系。
生物圈已知的绿色植物有50余万种，它们形态各异，生 活环境也有差别。常见的绿色植物可以分为四大类群：
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物藻类植物源自藻类植物 （按照环 境分类）
淡水：衣藻、水绵等 海水：海带、紫菜等 陆地潮湿处：发菜
藻类、苔藓植物和蕨类植物ppt课件
④观赏
⑤形成煤，提供燃料
蕨类植物的遗体层层堆积，经过漫长的 年代，复杂的变化，逐渐形成煤。
藻类
苔藓植物
蕨类植物
生活环境 多数在水中从水生多数潮湿的陆地陆生阴湿的陆地
形 有无根茎 态 叶的分化 结 根茎叶内 构 有无导管
无 无导管
有茎和叶的分化 有根、茎、叶的分化
从简单
复杂
无导管
有导管
与人类的关系
食用、药用、从饲低等监测空气污染
“苔花”是指什么结构？ “苔花”不是花，而是孢蒴。 “苔花开”是指孢蒴打开释放孢子的 生长繁殖过程。
孢蒴 （内含孢子）
如果你生活的地方污染比较严重，恐怕就很难见到苔藓植物 了，你知道这是为什么吗？
因为苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以 从背腹两面侵入细胞，从而威胁它们的生存。
苔藓植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
结构特点
结构比较简单，没有根、茎 和叶的分化。
叶状体
柄 固着器
藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。
藻类是怎样获取营养的呢？
几乎全身都可以从环境中吸收水分和 无机盐，也能进行光合作用，但没有 专门的吸收和运输养料以及进行光合 作用的器官。
藻类植物
生殖方式
孢子生殖
海带的孢子生殖
孢子是一种生殖细胞，十分 微小，可以通过空气、水等 传播，在适宜的环境中可形 成新个体。
多细胞淡水藻类：水绵
为什么阳光充足的时候，水绵 会浮在水面上？
叶绿体
细胞核
细胞质 细胞膜 细胞壁
海洋藻类：海带
海带，大型褐藻，由于形状像带子，所以叫做海带。海带含碘量很高， 是一种重要的经济海藻。除了食用外，还可以从海带中提取褐藻胶，广 泛用于医药，食品和化工行业。
人教版七年级上册生物.1藻类、苔藓和蕨类植物课件
---阴湿的陆地
蕨类植物的主要特征
1.生活环境:大多生活在阴湿的环境里。 2.繁育方式:孢子繁育。
3.结构:有根、茎、叶的分化，有输导组织。
蕨类植物与人类的关系
① 食用：蕨菜
② 绿肥和饲料：满江红
贯众：清热解毒、止血驱虫。 卷柏：消炎止血 ③药用
煤的形成
距今2亿多年前，曾生长着高大 远古蕨类植物的遗体经过漫长 的蕨类植物，构成大片森林 年代，复杂变化，形成了煤
由于工厂废气污染导致苔藓死亡 苔藓植物的叶子只有一层细胞
为什么？
苔藓植物可以作为环境污染的指导作物 苔藓植物还具有保持水土的作用
肾蕨
桫椤：我国一级保护植物
蕨类植物
卷柏
贯众
肾蕨结构示意图
孢子囊
叶 叶大，呈羽状，地上部分
地下茎，长有不定根，有了输导组织
茎 根
不定根
蕨类植物---孢子繁育
孢子囊
蕨类植物大二多、生活蕨在类什植么环物境中?
绿藻
褐藻
红藻
它们生活在什么环境中？与其结 构简单有什么关系
水绵
海带Biblioteka 石花菜刚毛藻石纯
鹿角菜
海带结构示意图
叶状体
柄 固着器
藻类植物的主要特征
1.生活环境:多数生活在水中。 2.繁育方式:用孢子进行繁育。
3.结构:结构简单，没有根、茎、叶的分化。
藻类植物与人类的关系
可供 药用
释放 氧
藻类 植物
可供 食用
可做 鱼类 饵料
苔藓植物
春夏时节，如果你留意， 在阴湿的墙角，或者清澈的 溪流边，就有可能发现苔藓 植物的踪迹。有时脚下好像 有一块毛茸茸的绿毯，踩上 去非常松软，这些植物主要 是苔藓植物。
蕨类植物的主要特征
1.生活环境:大多生活在阴湿的环境里。 2.繁育方式:孢子繁育。
3.结构:有根、茎、叶的分化，有输导组织。
蕨类植物与人类的关系
① 食用：蕨菜
② 绿肥和饲料：满江红
贯众：清热解毒、止血驱虫。 卷柏：消炎止血 ③药用
煤的形成
距今2亿多年前，曾生长着高大 远古蕨类植物的遗体经过漫长 的蕨类植物，构成大片森林 年代，复杂变化，形成了煤
由于工厂废气污染导致苔藓死亡 苔藓植物的叶子只有一层细胞
为什么？
苔藓植物可以作为环境污染的指导作物 苔藓植物还具有保持水土的作用
肾蕨
桫椤：我国一级保护植物
蕨类植物
卷柏
贯众
肾蕨结构示意图
孢子囊
叶 叶大，呈羽状，地上部分
地下茎，长有不定根，有了输导组织
茎 根
不定根
蕨类植物---孢子繁育
孢子囊
蕨类植物大二多、生活蕨在类什植么环物境中?
绿藻
褐藻
红藻
它们生活在什么环境中？与其结 构简单有什么关系
水绵
海带Biblioteka 石花菜刚毛藻石纯
鹿角菜
海带结构示意图
叶状体
柄 固着器
藻类植物的主要特征
1.生活环境:多数生活在水中。 2.繁育方式:用孢子进行繁育。
3.结构:结构简单，没有根、茎、叶的分化。
藻类植物与人类的关系
可供 药用
释放 氧
藻类 植物
可供 食用
可做 鱼类 饵料
苔藓植物
春夏时节，如果你留意， 在阴湿的墙角，或者清澈的 溪流边，就有可能发现苔藓 植物的踪迹。有时脚下好像 有一块毛茸茸的绿毯，踩上 去非常松软，这些植物主要 是苔藓植物。
生物课件藻类、苔藓和蕨类植物课件(人教版生物)
肾蕨
叶背面
江南星蕨
叶背面
胎生狗脊
叶背面
巢蕨
肾蕨
蕨类通过什么来繁育？
生活在潮湿的地方，靠孢子进行繁育。
叶片背面那些褐色 的隆起是孢子囊群（左 图），每个孢子囊群中 有多个袍子囊，每个孢 子囊中有很多孢子。孢 子是一种生殖细胞，成 熟后从孢子囊中散放出 来，如果落在温暖潮湿 的地方，就会萌发和生 长。
答：我们常见的植物叶片中含有叶绿体，叶 绿体中的色素能吸取光能。藻类植物的细胞里 也含有类似的色素，能进行光合作用，所以也 称做植物。
在池塘中生活的藻类植物，它们的个体微小， 几乎全身都能直接从池水中获取所需要的无机 物，都能通过光合作用制造自身所需要的有机 物。
“西湖春色归，春水绿于染”春天来了，
•有根、茎、叶 •体内有输导组织
三类植物的异同
种类 生活环境
藻类植 生活在 物 水中
苔藓植 物
蕨类植 物
生活在潮 湿的环境 中
生活在潮 湿的环境 中
主要形态、结构特点
举例
没有根、茎、叶 的分化
衣藻、水绵、 海带、紫菜、 马尾藻等
根很简单，称为假根， 有茎、叶的分化，但 无输导组织
葫芦藓、 苔藓等
有根、茎、叶的分 化，且在根、茎、 叶中有输导组织
肾蕨、铁线 蕨等
课后练习
1.将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来。
藻类植物
具有根、茎、叶，体内有输导组织
苔藓植物
没有根、茎、叶等器官的分化
蕨类植物
植株矮小，茎和叶内没有输导组织
2.如果鱼缸长期不换水，缸的内壁上就会长出绿
膜，水会变成绿色。这些绿膜可能是什么?为什
苔藓植物的特征
生活在阴暗潮湿的陆地环境中，植株矮小。 一般具有茎和叶。但是，茎中没有导管，根非常 简单，称为假根。
人教版生物七年级上册2.1.1《藻类、苔藓植物和蕨类植物》(教学课件)
苔藓植物与人类的关系
1.检测空气污染程度的指示植物 2.保持水土 3.形成泥炭
蕨类植物
卷柏
铁线蕨 鹿角蕨
满江红
肾蕨
贯众
蕨类植物
有根、茎、叶分化
有专门运输物质的通道--输导组织
叶 苔藓植物
叶柄
孢子囊群
茎
蕨类植物
根
蕨类植物与人类的关系
1.蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可以食用
2.卷柏、贯众等可供药用 3. 生长在水田、池塘中的满江红,是 一种优良的绿肥和饲料 4.铁线蕨、杪椤等有很高的观赏价值 5.远古蕨类形成煤
第二单元 多种多样的生物
第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物
清洗干净的鱼缸换水后放在温暖 有阳光的地方，一段时间后，缸壁和 水中就可能出现绿色的细丝或绿膜。 这是藻类形成的。这些藻类是怎么出 现的呢？它们的形态结构有什么特点 呢？
空气中或水中会有藻类的孢子，一段时间后孢子萌发成藻类。
自主学习 快速阅读课本58-64页，完成导学单的自主学习
没有根、茎、 叶的分化 没有输导组织
1.释放氧气 2.可做鱼饲料 3.可供食用 4.可供药用
孢子繁殖
苔藓植物
蕨类植物
植株矮小、
植株相对高大些、
有类似茎、叶的分化， 有根、茎、叶的分化
根为假根，
有输导组织
没有输导组织
1.可用作监测空气污 染程度的指示植物 2.保持水土，防止土 壤沙化
1.形成煤 2.可做绿肥和鱼饲料 3.可供食用 4.可供药用
生活环境 ——主要分布在水中
淡水藻类
海洋藻类
海洋藻类
新月藻 鼓藻 （单细胞） (单细胞)
紫菜
石莼
马尾藻
栅藻 （多细胞）
藻类、苔藓植物和蕨类植物课件(共32张PPT)人教版生物七年级上册
（D）
随堂练习
9. （陕西中考）桫椤是植食性恐龙食物中唯一幸存下来的木本蕨类植物。
下列关于桫椤特征的叙述，正确的是
（ A）
A. 用孢子繁殖
B. 无输导组织
C. 无根、茎和叶
D. 有花和果实
随堂练习
10. （山东泰安中考）小明同学在花卉市场看到一种植物，其叶的排列呈
羽状，叶片有分枝的叶脉，其叶的下表面有呈线性排列的褐色孢子囊
新课讲授 知识点03 蕨类植物
蕨类植物与人类的关系
蕨类植物与煤的形成有关： 在2亿多年前，地球上曾经生长着的许 多高大蕨类植物构成森林，后来蕨类植 物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、 复杂的变化，就逐渐变成了煤。
新课讲授
知识点03 蕨类植物
蕨类植物与人类的关系
现存的部分可食用、可观赏，有的可药用，有的还可以作为优良的绿肥和饲料。
新课讲授 知识点01 藻类
藻类与人类的关系
释放的氧气可以满足水中生物呼吸的 需要，还可以扩散到大气中。
通过光合作用制造有机物，为水中的 鱼类等动物提供食物。
新课讲授 知识点01 藻类
藻类与人类的关系
海带、紫菜等藻类可以食用。
从藻类中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂 等，在工业和医药等方面被广泛应用。
新课讲授 知识点01 藻类
卷柏、贯众等可供药用
满江红是一种优良的绿肥和饲料
课堂小结
1.藻类：没有 根、茎、叶 的分化；用 孢子 繁殖；地球上 氧气 的重要来源。 2.藻类植物：具有类似 茎和叶 的分化，根为 假根 ；用 孢子 繁殖；常被作为
监测空气污染程度 的指示植物。 3.蕨类植物：有 根、茎、叶 的分化，有专门运输物质的 输导组织 ；用 孢子 繁 殖；与 煤 的形成有关。
教学课件生物人教版(2024版)七年级上册2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物 课件02
3.蕨类植物的繁殖方式
孢子囊
同苔藓植物一样，蕨类植物也是不结种子的植物，它 的叶片背面有褐色隆起的孢子囊，每个孢子囊中有很多孢 子，成熟的孢子从孢子囊中散发出来，落在温暖潮湿的地 方，就会萌发和生长，即孢子生殖。
4.蕨类植物与人类的关系
卷柏 消炎止血
铁线 蕨 观赏
满江红 绿肥、饲料
贯众
清热解毒、 止血驱虫
将下列类群的名称与其相应的特征用线连起来。
藻类
具有根、茎、叶，体内有输导组织
苔藓植物
没有根、茎、叶等器官的分化
蕨类植物
ห้องสมุดไป่ตู้
植株矮小，茎和叶内没有输导组织
—感谢各位同学—
1.生活环境 ——大多生活在水中
海 带
衣藻（单细胞）
淡海
鹿 角
水水
菜
石
莼
水绵（多细胞）
菜
2.形态结构
叶状体
柄 固着器
海带结构示意图
藻类没有 根、茎、叶 的分化， 没有输导组织，几乎全身都可从环境中 吸收 水 和 无机盐 ，也能进行
光合 作用。藻类可通过形成 孢子 等 方式进行繁殖。
3.藻类在自然界的作用及其与人类的关系
煤是蕨类植物的遗体形成的
类型
藻类
常见种类 水绵、海带等
苔藓植物 葫芦藓、墙藓等
蕨类植物 肾蕨、卷柏、贯众等
形态特点
无根、茎、叶
有茎和叶，无输导组 织，假根（矮小）
有真正的根、茎、叶， 有输导组织
生殖方式 生活环境
相同点
孢子生殖
孢子生殖
孢子生殖
水中
陆地潮湿的环境
阴湿的陆地
都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖
人教版七年级上册生物课件3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物 (共34张PPT)
藻类植物大都生活在水中，苔藓大 多生活于阴暗潮湿的陆地。
2.苔藓植物与藻类植物相比，形态 结构有什么不同？ 假根：只 叶
茎
起固定作 用
植株矮小，一般具 有茎和叶，无根，
称为假根；叶只 有一层细胞，能吸 收水分和无机盐， 并能进行光合作用。
泥炭藓
葫芦藓
墙 藓
苔藓植物在生物圈中的作用
1.检测空气污染程度的指示植物。由于苔藓植物 的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以 从背、腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的 生存，因此在污染较严重的地方很难见到苔藓 植物。 2.保持水土。由于苔藓植物大都丛生，植物间空 隙多，能蓄积水分、保持水土。
藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
1.释放氧气，是大 气中氧的重要来源； 2.为水生动物提供食 物来源； 3.有些可供人类食用； 4.有些供工业及药用； 5.大量繁殖形成赤潮和 水华，给水生动物带来 危害。
苔 藓 植 物
苔草 痕色 上入 阶帘 绿青 ，。
刘 禹 锡 《 陋 室 铭 》
小组讨论： 1.பைடு நூலகம்藓植物与藻类植物相比， 生活环境有什么不同？
第三单元
第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植 物
你认识图片中的哪些植物？比较它 们的形态和生活环境，你发现了什么问 题？
鼓藻
衣藻
苔藓 蕨类 海绵 藻类
生物圈中已知的绿色植物有50余万种 • • 绿色植物的分类 • • 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
春日西湖 【宋】欧阳修 西 湖 春 色 归， 春 水 绿 于 染。 群 芳 烂 不 收， 东 风 落 如 糁。
藻类 多数水生 植物
生活在阴 苔藓 湿的地面 植物 或背阴处
没有根、茎、 叶
2.苔藓植物与藻类植物相比，形态 结构有什么不同？ 假根：只 叶
茎
起固定作 用
植株矮小，一般具 有茎和叶，无根，
称为假根；叶只 有一层细胞，能吸 收水分和无机盐， 并能进行光合作用。
泥炭藓
葫芦藓
墙 藓
苔藓植物在生物圈中的作用
1.检测空气污染程度的指示植物。由于苔藓植物 的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以 从背、腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的 生存，因此在污染较严重的地方很难见到苔藓 植物。 2.保持水土。由于苔藓植物大都丛生，植物间空 隙多，能蓄积水分、保持水土。
藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
1.释放氧气，是大 气中氧的重要来源； 2.为水生动物提供食 物来源； 3.有些可供人类食用； 4.有些供工业及药用； 5.大量繁殖形成赤潮和 水华，给水生动物带来 危害。
苔 藓 植 物
苔草 痕色 上入 阶帘 绿青 ，。
刘 禹 锡 《 陋 室 铭 》
小组讨论： 1.பைடு நூலகம்藓植物与藻类植物相比， 生活环境有什么不同？
第三单元
第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植 物
你认识图片中的哪些植物？比较它 们的形态和生活环境，你发现了什么问 题？
鼓藻
衣藻
苔藓 蕨类 海绵 藻类
生物圈中已知的绿色植物有50余万种 • • 绿色植物的分类 • • 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
春日西湖 【宋】欧阳修 西 湖 春 色 归， 春 水 绿 于 染。 群 芳 烂 不 收， 东 风 落 如 糁。
藻类 多数水生 植物
生活在阴 苔藓 湿的地面 植物 或背阴处
没有根、茎、 叶
七年级生物《藻类、苔藓和蕨类植物》课件
叶状体
根状物(zhuànɡ wù)
衣藻
水绵
海带(hǎidài)
紫菜
(zǐcài)
● 多数生活在水中
● 没有根、茎、叶的分化
● 能进行光合作用
● 靠孢子繁殖后代
第五页，共十六页。
观察 与思考 P73 (guānchá)
1.藻类生活在什么环境(huánjìng)中？ 大多在水中，少数在潮湿的陆地。
2.这些藻类植物有根茎叶等器官吗？
第八页，共十六页。
3、主三要作、用蕨：类植物
注（1意）与苔苔藓植藓物植(tá物ixiǎn的zhíwù)对可作比为！空 （生活气环污境染、程形度态的(x指íngtài)示特植征物、。主要作用）
（2）具有保持水土的作用。
第九页，共十六页。
铁线蕨
半边(bànbiān)旗
共同 特点： 蕨类植物
(gòngtóng)
第三单元(dānyuán) 生物圈中的绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
第一页，共十六页。
自学(zìxué)目标（10分钟）
• 1.植物分类哪些类群？
• 2.藻类植物有哪些？结构特点是什么？
• 3.苔藓植物的结构特点是什么？ • 4.蕨类植物(juélèi zhíwù)有哪些？结构特点是什
么？
• 5.尝试完成观察与思考。
没有，有些为单细胞植物。
3.藻类在生物圈中的作用是什么？
第六页，共十六页。
二、苔藓植物
(táixiǎnzhíwù)
• 注意与藻类植物的对比(duìbǐ)！
（生活环境、形态特征、主要作用）
第七页，共十六页。
苔藓植物
• 1、生活环境：阴湿(yīn shī)的陆地中，靠孢子繁 殖。
藻类苔藓和蕨类植物ppt课件
1、矿物态K：指存在于矿物晶格中的K，约占全 K的90%以上。只有在矿物被风化后才有效， 属于无效态K。
2、缓效态K：指被固定在粘粒矿物晶层中的K和 存在于部分黑云母中的K。它们一般不被作物 直接吸收利用，但通过适当的耕作，可以使之 释放出来。
3、速效K：包括水溶性和交换性K，仅占全K的 1-2%。
二、土壤K的固定
--从速效K变成缓效K或无效K的过程，成为 K的固定。
--粘土矿物晶格的固定是最主要的固定方式， 晶格固定降低了K的有效性。
• K的固定主要发生在2：1型粘土矿物中
• 不同的2：1型矿物对K的固定能力的大小 顺序如下：
蛭石>伊利石>蒙脱石
• 速效K丰富的土壤，频繁的干湿交替会促 进K的固定；而在速效K很缺乏、固定态 K又较多的条件下，频繁的干湿交替则可 能促进K的释放。
• 我国土壤全磷含量一般在0.02-0.11%（P） 之间。
• 我国土壤全磷含量从南到北逐渐增高， 砖红壤的全磷量小于0.004%。
• 全磷含量与磷的有效性之间没有必然联 系。全磷含量高，不等于有效磷含量也 高。
二、土壤的固磷作用及其机制
• 目前我国一般作物对化学磷肥的利用率不 到30%，最重要的原因是因为土壤对磷具 有强大的固磷能力。
（3）闭蓄态磷（O-P）
• 被氧化铁胶膜包被的磷酸盐，称为闭蓄态 磷。
• 在氧化铁胶膜未去除之前，磷酸盐难以被 利用；
• 在淹水还原的条件下，氧化铁胶膜因还原 而溶解，其中的磷有效性提高。
• 闭蓄态磷在红壤中居多，有的可占无机磷 的90%以上。
• 南方水稻土中的闭蓄态磷约占无机磷的4070%。
（二）含量
相同 都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。
*苔藓植物可以作为环境污染的指示作物
2、缓效态K：指被固定在粘粒矿物晶层中的K和 存在于部分黑云母中的K。它们一般不被作物 直接吸收利用，但通过适当的耕作，可以使之 释放出来。
3、速效K：包括水溶性和交换性K，仅占全K的 1-2%。
二、土壤K的固定
--从速效K变成缓效K或无效K的过程，成为 K的固定。
--粘土矿物晶格的固定是最主要的固定方式， 晶格固定降低了K的有效性。
• K的固定主要发生在2：1型粘土矿物中
• 不同的2：1型矿物对K的固定能力的大小 顺序如下：
蛭石>伊利石>蒙脱石
• 速效K丰富的土壤，频繁的干湿交替会促 进K的固定；而在速效K很缺乏、固定态 K又较多的条件下，频繁的干湿交替则可 能促进K的释放。
• 我国土壤全磷含量一般在0.02-0.11%（P） 之间。
• 我国土壤全磷含量从南到北逐渐增高， 砖红壤的全磷量小于0.004%。
• 全磷含量与磷的有效性之间没有必然联 系。全磷含量高，不等于有效磷含量也 高。
二、土壤的固磷作用及其机制
• 目前我国一般作物对化学磷肥的利用率不 到30%，最重要的原因是因为土壤对磷具 有强大的固磷能力。
（3）闭蓄态磷（O-P）
• 被氧化铁胶膜包被的磷酸盐，称为闭蓄态 磷。
• 在氧化铁胶膜未去除之前，磷酸盐难以被 利用；
• 在淹水还原的条件下，氧化铁胶膜因还原 而溶解，其中的磷有效性提高。
• 闭蓄态磷在红壤中居多，有的可占无机磷 的90%以上。
• 南方水稻土中的闭蓄态磷约占无机磷的4070%。
（二）含量
相同 都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。
*苔藓植物可以作为环境污染的指示作物
《藻类、苔藓和蕨类植物》PPT课件
藻类植物和苔藓植物比较
藻类植物
生活环境
根 形 茎 态 结 叶 构 输导 组织
苔藓植物
阴湿的陆地
大多在水中
无 无
假根
有茎、无导管。
无
无
有叶、无叶脉。
无
1、具有良好的保持 （ 水土 ）的作用； 2、可作为监测 （ 空气污染 ）程度的指 示植物 。
1、释放（ 氧 ），维持 对生物圈 生物圈的碳—氧平衡； 2、可作鱼类的（饵料 ） 和人类的 3、可供( 食用 )和 作用 （ 药用 ）。
23、下列植物中有根、茎、叶分化的是（ D ）
A、海带
B、葫芦藓
C、水绵
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D、铁线蕨
24、形成地层中的煤的植物是（ B ） A、远古时期的苔藓植物 C、远古时期的藻类植物 B、远古时期的蕨类植物 D、远古时期的种子植物
感谢你的参与 完成同步练习P23-24
• • • • •
3.蕨类在生物圈中的作用有哪些？ a.观赏; b.药用; c.肥料； d.远古时期蕨类植物形成煤
对比学习
分类 生活环境 结构 生殖 单细胞或多细胞， 藻类植物 多数在水中 无根、茎叶 苔藓植物 蕨类植物 陆地潮湿 陆地潮湿 有茎、叶和假根 孢子生殖
孢子植物
有根、茎、叶， 有输导组织
孢子
一个孢子就是一个细胞 （生殖细胞）。成熟孢子从叶 表面散发出来，落在温暖潮湿 的地方，就萌发生长成新的植 物体。
蕨类植物特征
1．生活于阴暗潮湿环境中，如肾蕨、 蕨、卷柏、铁线蕨、满江红、桫椤、 贯众等。 2．植株体，有根、茎、叶的分化， 且具输导组织；但茎多藏于地下，地 上部分为叶片和叶柄。 3．可产生孢子繁殖后代。
第一节
人教版生物七年级上册3.1.2藻类、苔藓和蕨类植物课件(共22张PPT)
人教版生物七年级上册3.1.2藻类、苔藓和蕨类植物课件(共22张PPT)(共22张PPT)第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物葫芦藓肾蕨海带这些植物与窗外的植物相比有什么不同？你们认识图中的这些些植物吗？情景导入藻类植物苔藓植物蕨类植物藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物绿色植物四大类群种子植物不结种子，它们生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。
这些叫孢子植物。
种子植物对绿色植物进行分类单细胞藻类鼓藻栅藻新月藻多细胞藻类水绵衣藻藻类只生活在淡水中吗淡水藻类（一）藻类植物海洋藻类藻类植物的形态结构衣藻（单细胞）水绵（多细胞）叶绿体叶绿体细胞核鞭毛海带紫菜叶状体根状物我们食用的是海带和紫菜的什么结构？它们没有根、茎、叶的分化，食用的是叶状体。
多数生活在水中；大多能进行光合作用；没有根、茎、叶的分化。
藻类植物与人类的关系藻类植物释放氧为植食性鱼类等动物提供食物可供人类食用供工业、医药上使用为什么称它们为苔藓植物呢？地钱外部形态有什么特点？小绿毯（二）苔藓植物在哪里能找到苔藓植物1.生活环境地钱墙藓葫芦藓苔藓植物大多生活在阴暗潮湿的陆地环境中。
苔藓植物有哪些共同特征呢？（二）苔藓植物（1）观察葫芦藓的形态和颜色。
（2）用放大镜观察葫芦藓茎和叶的形态特点及假根的特点。
（3）测量葫芦藓的高度。
2.观察葫芦藓葫芦藓3. 形态结构假根茎叶孢蒴苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但茎中没有输导组织，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。
有固着作用，无吸收作用无输导组织充满孢子有些沼泽地带生长的苔藓植物，遗体一年年地堆积后会形成泥炭。
在我国西部和东北的一些地区，泥炭是重要的燃料资源。
由于苔藓植物大都丛生，植物间空隙多，能蓄积水分、保持水土。
保持水土提供能源4.苔藓植物与人类的关系这些植物一般生活在哪里？肾蕨铁线蕨鳞毛蕨里白（三）蕨类植物1.蕨类植物的形态结构肾蕨结构示意图叶茎根孢子囊有输导组织不定根，有输导组织叶大，呈羽状，有输导组织2.苔藓植物与蕨类植物相比有什么不同肾蕨蕨类植物比苔藓植物更适应陆地生活。
七年级生物上册《藻类、苔藓植物和蕨类植物》教学课件
有类似茎和叶的分 化，无专门的输导 组织 有根、茎、叶的分 化，有专门的输导 组织
相同点
都能进 行光合 作用， 制造有 机物,都 用孢子 繁殖后 代
知识记忆
藻类
苔藓植物
生活环境
多数生活在水中
大多生活在阴湿的环 境里
常见植物
水绵、新月藻、海带、 紫菜、石莼等
葫芦藓、地钱、尖叶 匍灯藓等
形态结构
结构简单，没有根、 茎、叶的分化
孢子囊 （里面含有孢子）
蕨类植物与人类的关系
肾 蕨
可供观赏
满江 红
卷柏
蕨类 植物
可供食用和药用
可供绿肥和饲料
形成煤，提供燃料
现在见到的蕨类植物一般都比较低矮，然而据科学推测，在距今2亿多年前，地 球上的蕨类植物高达几米、几十米，形成大片森林。这些蕨类植物的遗体埋藏 在地下，经过漫长的年代，形成了煤。
海带、紫菜等藻类 植物可以供人类食 用。
通过光合作用制造有机 物，给水中的植食性鱼 类等动物提供食物。
从藻类植物中提取出来的 碘、褐藻胶和琼脂等，可 以供工业和医药上使用。
藻类植物与人类的关系
赤潮
又称红 潮，它是由于过于丰富的营 养元素导致赤潮藻大量繁殖。 赤潮导致鱼、虾、蟹、贝类 大量死亡，对水产资源破坏 很大，严重的还会形成沉积 物影响海港建设。
描述的是春天来了，湖水、江水都泛起了绿色。这是为什么呢？
想一想 议一议
清洗干净的鱼缸换水后放在温暖有 阳卷的地方，一段时间后，缸壁和水 中就可能出现绿色的细丝或绿膜。这 是藻类形成的。这些藻类是怎么出现 的呢？它们的形态结构有什么特点呢？
《02》
新知探究
一 藻类
1.根据生活环境分类 （1）淡水藻类——生活在河流、湖泊、池塘中的藻类。
相同点
都能进 行光合 作用， 制造有 机物,都 用孢子 繁殖后 代
知识记忆
藻类
苔藓植物
生活环境
多数生活在水中
大多生活在阴湿的环 境里
常见植物
水绵、新月藻、海带、 紫菜、石莼等
葫芦藓、地钱、尖叶 匍灯藓等
形态结构
结构简单，没有根、 茎、叶的分化
孢子囊 （里面含有孢子）
蕨类植物与人类的关系
肾 蕨
可供观赏
满江 红
卷柏
蕨类 植物
可供食用和药用
可供绿肥和饲料
形成煤，提供燃料
现在见到的蕨类植物一般都比较低矮，然而据科学推测，在距今2亿多年前，地 球上的蕨类植物高达几米、几十米，形成大片森林。这些蕨类植物的遗体埋藏 在地下，经过漫长的年代，形成了煤。
海带、紫菜等藻类 植物可以供人类食 用。
通过光合作用制造有机 物，给水中的植食性鱼 类等动物提供食物。
从藻类植物中提取出来的 碘、褐藻胶和琼脂等，可 以供工业和医药上使用。
藻类植物与人类的关系
赤潮
又称红 潮，它是由于过于丰富的营 养元素导致赤潮藻大量繁殖。 赤潮导致鱼、虾、蟹、贝类 大量死亡，对水产资源破坏 很大，严重的还会形成沉积 物影响海港建设。
描述的是春天来了，湖水、江水都泛起了绿色。这是为什么呢？
想一想 议一议
清洗干净的鱼缸换水后放在温暖有 阳卷的地方，一段时间后，缸壁和水 中就可能出现绿色的细丝或绿膜。这 是藻类形成的。这些藻类是怎么出现 的呢？它们的形态结构有什么特点呢？
《02》
新知探究
一 藻类
1.根据生活环境分类 （1）淡水藻类——生活在河流、湖泊、池塘中的藻类。
《藻类、苔藓和蕨类植物》 优秀课件 (共21张PPT)
6.蕨类植物具有的器官是( )
①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤果实 ⑥种子
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②③⑥ D.①②③
7.下列有关藻类植物的描述中，正确的是（）。
A．藻类植物有多细胞的，也有单细胞的
B．ห้องสมุดไป่ตู้类都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物
C．海生藻类不能进行光合作用 D．藻类植物都生活在海洋中
2、与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生活的原因是（ ） A.受精过程不需要水 B.根、茎、叶里面有木质部和机械组织 C.根、茎、叶里有输导组织 D.孢子进行繁殖 3.肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培，要使 盆栽肾蕨生长良好，应如何管理（） A.放在向阳的地方，少浇水 B.放在向阳的地方，多浇水 C.放在背阴的地方，少浇水 D.放在背阴的地方，多浇水 4.“西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”中 分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是 A.藻类植物和蕨类植物 B.藻类植物和苔藓植物 C.苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物 5.大气中的氧气最重要的来源是（ ）。 A．藻类的光合作用B．苔藓类的光合作用 C．蕨类的光合作用 D．森林的光合作用
苔藓植物的 叶只有一层细 胞，二氧化硫 等有毒气体可 背腹入侵。
因此可作为监 测空气污染程 度的指示植物。
学以致用
某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几 年后，原来在这里生长的许多绿茸茸的 苔藓植物不见了，你知道这是为什么吗？
煤燃烧后会产生大量的有害气体，如二氧化 硫等。由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二 氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细 胞，威胁到苔藓植物的生存，因此，燃煤火 力发电厂周围看不到绿茸茸的苔藓。
水 绵
3.1.1藻类苔藓和蕨类植物课件人教版生物七年级上册2
探究新知 小结 苔藓植物的主要特征
1、生活环境：大多生活在阴湿的环境里。 2、繁殖方式：孢子繁殖。 3、结构：植物体矮小，具有假根、茎、叶。
随堂练习
1.没有根茎叶的分化，却能为生物圈提供70%左右氧气的植物类群是（A ）
A．藻类植物
B．蕨类植物 C．苔藓植物
D．种子植物
2.“西湖春色归，春水绿于染。”引起春天湖水变绿的生物主要是（A ）
第三章 第一节第1课时
藻类、苔藓和蕨类植物
课标要求
1 、概述藻类植物、苔藓植物的主要形态、结构特点和生活环境。 2 、举例说明藻类植物、苔藓植物与人类的关系。 3 、认同藻类植物、苔藓植物在生物圈中的重要作用。
新课导入
生物圈中有哪些绿色植物?
新课导入
生物圈中的绿色植物类群
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
A. 根
B. 茎
C. 叶
5.形成地层中的煤的植物是（ B）
D. 种子
课堂总结
种类 代表植物 生活环境
藻类植物
苔藓植物
海带、水绵
葫芦藓
大多生活在水中 大多生活在潮湿的陆地
蕨类植物
肾蕨、铁线蕨 潮湿的陆地
形态结构
没有根、茎、叶的分 有类似茎和叶的分化，有假根， 有根、茎、叶的分化，
化
无输导组织
有输导组织
叶大，呈羽状，有输导组织 叶
茎 根
肾蕨结构示意图
有输导组织 不定根，有输导组织
探究新知
植株一般很高大（也有比较矮小的）,叶呈 羽状 。有 根、茎、叶的 分化；有专门的 输导组织 。
茎 卷柏
叶
根 叶
探究新知
蕨类植物比苔藓植 物更适应陆地生活。
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地钱
泥炭藓 苔藓植物共同特征是什么？
植物类别 比较内容
藻类
苔藓
实例
水绵、衣藻、墙藓、地钱、 海带、紫菜 葫芦藓
形 有无根
态 茎叶
结
构
根茎叶内 有无导管
无 无导管
有茎和叶 无导管
生活环境
大多数生活 生活在潮湿的
在水中
地面或墙角
三、蕨类植物
肾蕨
铁线蕨
半边旗
铁线蕨
蕨类植物共同特点是什么？
植物类别 比较内容
与人类的关系
鱼饵、食用、 药用、释放氧
指示空气 污染
生活在潮湿的 环境中
食用、药 用、饲料
基础演练
1、能作为监测空气污染程度的指示植物的是 （C ）
A、藻类植物 B、蕨类植物 C、苔藓植物 D、种子植物
2、下列植物中，有输导组织的是（ D ） A、水绵 B、海带 C、苔藓 D、菜蕨
3、小明家的鱼缸由于很长一段时间没有换水了， 渐渐地缸的内壁上长出了绿膜，水变成了绿色， 这是什么原因呢？
藻类
苔藓
蕨类
实例
水绵、衣藻、墙藓、地钱、 铁线蕨、肾蕨、
海带、紫菜 葫芦藓
江南星蕨
形 有无根
态 茎叶
结
构
根茎叶内 有无导管
无 无导管
有茎和叶 无导管
有根、茎 和叶
有导管
生活环境
大多环境中
观察与思考：
藻类、苔藓和蕨类植物有什么共同的特 点？
藻类、苔藓和蕨类植物哪一种对环境的 适应性更强？为什么？
作业：一课一练
42页 第一题、第二题 43页 自我归纳
萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。 理想的路总是为有信心的人预备着。
生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。
一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
第三单元 生物圈中的绿色植物
植物的分类
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
一、藻类植物
紫菜
海带 水绵
衣藻
藻类植物的形态有哪些特征？
植物类别 比较内容
藻类
实例
水绵、衣藻、 海带、紫菜
形 有无根
态 茎叶
结
构
根茎叶内 有无导管
无 无导管
生活环境
大多数生活 在水中
二、苔藓植物
藻 类 植 物 的 作 用 以 及 与 人 类 的 关 系
植物类别 比较内容
藻类
苔藓
蕨类
实例
形 有无根茎 态 叶的分化 结 根茎叶内 构 有无导管
水绵、衣藻、 墙藓、地钱、 铁线蕨、肾蕨、
海带、紫菜 葫芦藓
江南星蕨
无
有茎和叶 有根、茎 和叶
无导管 无导管
有导管
生 活 环 境 大多数生 生活在潮湿的 活在水中 地面或墙角
只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 世界上只有想不到的事，没有做不成的事；世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 不可压倒一切，但你也不能被一切压倒。 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 为中华之崛起而读书。 如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。 跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
课堂小结：
一、
植物类别
比较内容
藻类
苔藓
蕨类
生活环境
大多数生 活在水中
生活在潮湿的 生活在潮湿 地面或墙角 的环境中
有无根 形 茎叶 态 结 构 根茎叶有
无导管
无 无导管
有茎和叶
有根、茎 和叶
无导管
有导管
二、藻类、苔藓和蕨类植物均没 有种子结构。
三、藻类、苔藓和蕨类植物的生 殖均离不开水，故为较低等的植 物。
现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。 付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。
如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。