《米小圈上学记》导学案
米小圈上学记故事书
米小圈上学记故事书（实用版3篇）目录（篇1）1.米小圈上学记故事书概括2.故事主要情节3.总结正文（篇1）《米小圈上学记》是一本讲述小学生米小圈在学校里生活的书籍，主要情节如下：1.米小圈是一个活泼可爱的小学生，他喜欢玩、喜欢笑，也喜欢上学。
但是，他有时候也会遇到一些烦恼，比如作业太多、考试成绩不理想等等。
2.在这本书中，米小圈和他的朋友们经历了很多有趣的事情。
他们一起参加了学校的运动会，米小圈参加了短跑比赛，最终获得了第一名的好成绩；他们还一起去了博物馆，了解了古代文化和历史；他们还一起去了公园，欣赏了美丽的花朵和动物。
3.在这本书中，米小圈和他的朋友们也遇到了很多挑战和困难。
他们有时候会因为作业太多而熬夜，有时候会因为考试成绩不理想而感到失落。
但是，他们并没有放弃，而是勇敢地面对困难，寻找解决问题的方法。
目录（篇2）1.米小圈上学记故事书概述2.故事背景和角色介绍3.故事情节和发展4.主题和价值观5.结论和推荐正文（篇2）一、米小圈上学记故事书概述《米小圈上学记》是一本讲述小学生米小圈在学校和家庭生活中的故事书。
这本书以幽默、轻松的笔触，描绘了米小圈和他的朋友们在学校、家庭和社会中的种种经历。
二、故事背景和角色介绍故事发生在现代城市，主要角色包括小学生米小圈、他的父母、爷爷奶奶以及一些同学和老师。
其中，米小圈是一个性格开朗、活泼好动的小学生，他有很多好朋友，包括班长姜小牙、女生郝静等。
三、故事情节和发展故事以米小圈上学为主线，描述了他和同学们在学校的生活和学习经历。
书中生动地描绘了米小圈和他的朋友们在学校和家庭中发生的各种趣事，包括考试、运动会、春游等。
在这些事件中，米小圈和他的朋友们展现出了他们的个性和优点，也遇到了各种挑战和困难。
四、主题和价值观本书的主题包括友谊、成长、家庭关系等。
通过米小圈和他的朋友们的故事，作者传递出积极向上、乐观进取的价值观，鼓励读者在面对困难时勇敢地面对和解决问题。
课外阅读指导课教案教学设计——《米小圈上学记》
阅读指导课教学设计--《米小圈上学记》一、指导目的1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。
二、指导重点：指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中三、教学过程1.激发兴趣导入，爱上阅读师：哪个同学从小开始就喜欢看书？你真是个爱看书的孩子。
你能跟大家说说你为什么那么爱看书吗？（生回答）师：当你们看了一个精彩有趣的故事以后，通常会怎么做呢？（生谈自己的做法）师：是啊，当我们看了有趣的故事以后，都想把这个故事讲给好朋友听，和朋友一起分享，这样也起到了看书的作用。
板书：分享有趣的故事内容师：你们上小学以后，语文老师常常会布置你们看课外书，那你们知道老师为什么要这样做吗？（生谈自己的想法）师：对，看课外书不仅让我们了解很多有趣的故事、科学，还能提高我们的写作水平。
你们知道怎样读书才能使我们有更多的收获吗？（生答）师根据回答总结：把文章中的好词好句摘录下来，以后运用到自己的文中。
板书：摘好词妙句看了故事以后，自己一定会有一些深刻的体会，从中明白一些道理，我们可以把这些感受写下来。
板书：写感受2概括读书的方法师：大家回顾一下，平时你是怎样看书的，你知道有哪些读书的方法？（精读、速读）师：当你读书过程中遇到不认识的字或不懂的词语时，你会怎么做？（问爸爸妈妈、问同学老师、查字典、联系上下文理解……）3、生进行阅读（快速默读）4、生分享故事内容（概括内容大意）。
师对如何概括大意作适当的指导：什么时候？谁？在哪里？发生什么事？5、师：要想有更多的收获，我们还要把文章中用得好的词语和描写生动的句子摘录下来，现在我们进行第二次阅读，你们说这次要用什么方法去读呢？那就拿起铅笔，用你喜欢的方法去细细品读吧，可以自己读，也可以和你的同伴一起品味，边读边把你觉得用得好的词语和生动的句子画出来。
6、生进行第二次阅读。
（精读）7、阅读反馈：你认为哪个词用得好？好在哪里？你认为哪个句子写得生动？为什么？师对说得中肯的答案给以肯定，鼓励学生如何去品词品句。
北师大版一年级数学上册导学案-《淘气的校园》
北师大版一年级数学上册导学案-《淘气的校园》一、导学目的为了帮助学生更好地理解北师大版一年级数学上册《淘气的校园》这一章节，本导学案旨在帮助学生：1.了解填数、竖式加减法的概念和方法；2.掌握竖式加减法的运算方法及步骤；3.学会运用竖式运算方法解决实际问题。
二、导学内容1. 主要知识点1.填数；2.竖式加减法。
2. 学习重点1.竖式加减法运算法则及步骤；2.运用竖式加减法解决实际问题。
3. 学习难点1.熟练掌握竖式加减法的运算方法；2.学会灵活运用竖式加减法解决实际问题。
三、学习建议1.认真阅读课本内容，理解填数、竖式加减法的定义及相关概念；2.可以多做一些练习题，并核对答案，巩固掌握知识点；3.学会引助工具，如计算器等帮助自己算题目。
四、课堂实践1. 前置小测验1.小明有10本数学书，小红比小明多5本，那么小红有几本数学书？2.有5个学生，每个学生带了2元钱去参观，那么这5个学生总共有多少元？2. 活动设计活动名称：竖式运算游戏。
活动目的：1.加强学生对竖式加减法的运算方法和步骤的理解；2.提高学生的运算能力和解决实际问题的能力。
活动规则：1.分成几组，每组人数不超过5人；2.每组从一堆牌中抽取一张卡片，上面写有一个运算式和答案；3.学生根据卡片上的运算式，进行加减法运算，并填写在竖式中，并将答案填在答案卡片上；4.时间到后，每组交卷。
3. 课堂讲解1.课堂首先由教师对填数和竖式加减法进行讲解，重点讲解竖式加减法的运算方法及步骤；2.教师通过多组实例，对竖式加减法的运算方法进行详细讲解，帮助学生理解并掌握竖式加减法的运算方法；3.教师结合习题讲解，帮助学生学会运用竖式加减法解决实际问题。
五、课后作业本节课后作业主要是对上课所学习的知识进行巩固和练习，建议学生完成以下习题：1.用竖式计算以下加法：236 + 119 =428 + 117 =654 + 236 =921 + 879 =2.用竖式计算以下减法：246 - 123 =497 - 238 =756 - 195 =985 - 481 =3.解决以下实际问题：小明妈妈买了5盒冰淇淋，每盒冰淇淋售价8元，那么小明妈妈需要支付多少钱？一箱西瓜有20个，张阿姨购买了两箱西瓜，那么张阿姨一共买了多少个西瓜？以上作业需要学生认真对待，按时完成，可以是手写方式或者使用计算器进行计算。
(完整版)米小圈上学记
«米小圈上学记» 练习一一、选择题1.米小圈的名字是谁起的（）A 爸爸B 妈妈C 爷爷D奶奶2.爸爸的梦想是成为什么（）A 医生B 画家C 警察D 建筑师3.米小圈经常在哪里看漫画（）A 厕所B 客厅C 教室D 厨房4.米小圈开学要去几年级了（）A 一年级B 二年级C 三年级D 四年级5.米小圈在哪座小学上学（）A 实验小学B 秋实小学C 红叶小学D 东关小学6.米小圈的同桌是谁（）A 赫静B 李黎C 赵小阳D 张小柏7. 哪位老师没收了米小圈的漫画书（）A李老师 B 张老师 C 魏老师 D 黄老师8. 米小圈的同桌在上学路上捡到了什么（）A 钱包B 手表C 帽子D 钥匙9. 米小圈给同桌写了几封道歉信（）A 一封B 二封C 三封D 四封10.米小圈一家人国庆节去哪里玩（）A 三亚B 新马泰C 泰国D 海南11.米小圈在日记中最好的朋友是（）A 铁头B 何静C 李黎D 姜小牙12.米小圈邀请（）一起去野餐。
A 铁头家B 李黎家C 姜小牙家D 张小柏家13.米小圈妈妈说，朋友应该互相帮助，（）是自私的行为。
A 占为己有B舍己为人 C 团结一致 D 齐心协力14.铁头妈同意不让铁头退学的条件是（）A 数学及格B 语文及格C 英语及格D 所有科目全部及格15.帮助铁头学习的团队名字叫（）A 铁头学习救援团B 铁头帮助协会C 铁头进步团D 铁头学习团«米小圈上学记» 练习二一、选择题1. 米小圈的爸爸过生日，米小圈送了什么礼物给爸爸？（）A 狗熊B 画像C 剃须刀 D蛋糕2. 米小圈五一劳动节去哪里玩的？（）A公园 B游乐园 C海洋馆 D哪也没去3.米小圈在美术课上把什么画成气球？（）A萝卜 B青菜 C巴豆 D茄子4.学校收到一封感谢信，老奶奶的家人感谢（）助人为乐。
A米小圈 B铁头 C刘凯 D铁头5. 米小圈和爸爸去钓鱼，他们钓了几条鱼？（）A 3条B 4条C 1条D 0条6.谁教会了米小圈游泳？（）A姜小牙 B游泳老师 C米小圈爸爸 D 李黎7.米小圈的生日会邀请了姜小牙、铁头、郝静、车驰、李黎，生日礼物气球是谁送的？（）A铁头 B姜小牙 C李黎 D 郝静8.米小圈是一年级（）班的学生。
我最爱的书《米小圈上学记》
附中一（6）
大家好，今天我给大家介绍的是我最爱的一本书《米小圈上学 记》，书的作者是北猫，主要介绍了米小圈在小学期间发生的有趣
的事情。目前这本书已经写到米小圈上三年级了。每个年级各有四
册，一共有12册。
书中人物闪亮登场！
看这嘻 见就嘻 他是嘻 是主 不角 是 就 觉米 得小 很圈 搞 笑 呢 ？ -----
李 黎
铁 头
姜 小 牙
当然啦，书中还有米小圈的好朋友 姜小牙、铁头、李黎等人物
人 物 大 合 照
• 老妈对米小圈总是严加管教，老爸倒是不 关心米小圈的学习，只是希望他成为画家。
人 物 大 合 照
你问我最喜欢书中哪个人物？
你问我最喜欢书中哪个人物？
米小圈！
米小圈是个聪明、调皮的小学生，虽然每天都很倒霉，也有很多很 多的烦恼，比如他的名字，好朋友铁头笑话他：米小圈你的名字真 好呀，小学时候叫米小圈，中学叫米中圈，上大学叫米大圈，老了 就叫米老圈……
但是他仍然开朗乐观，积极向上，通过自己的努力，最终画画画的 越来越好，连学习成绩也变得很棒 ，期末考试数学语文都考100分！
《米小圈上学记》是一套充满欢乐的书， 从中我学习到了米小圈的开朗乐观和不怕 困难的精神。
同学们，你们有好书吗？
让大家互相推荐，共同进步！
《米小圈上学记》读书笔记_1
《米小圈上学记》读书笔记《米小圈上学记》读书笔记1今天，我读了《米小圈上学记》之《我来偷试卷》这本书，它是中国当代最受孩子们喜爱的儿童作家之一北猫哥哥写的。
这本书讲了，在米小圈上一班级的时候，他很不幸地在班里遇到了一个特别可怕的对手，他叫姜小牙。
姜小牙在米小圈班里当上了班长，他最讨厌不学习的人。
姜小牙始终嫉妒米小圈，总想找机会整治他。
每次考试米小圈总是得倒数第一名。
有一天，姜小牙想了一个鬼主意，偷试卷。
姜小牙拿着米小圈的试卷去学校，结果被米小圈发觉了。
姜小牙为了躲避米小圈的质问，不当心脚下一滑摔了个四脚朝天，书包掉在了米小圈的身上。
姜小牙趁机把试卷要了回来。
米小圈回家后发觉自己的.试卷不见了，急得哇哇大哭。
第二天，米小圈拿着书包去上学，在书包里发觉了那张试卷。
原来姜小牙在米小圈的书包里留下了他的电话号码和姓名。
米小圈觉得太丢脸了，就想着法子把试卷给弄丢了。
姜小牙虽然很聪慧，但他太爱欺侮人了。
他总是爱对别人耍花招，耍完了还不忘哈哈大笑。
最终，他因为爱欺侮同学被学校开除了。
通过读这本书，我明白了：在生活中我们不能像姜小牙一样欺侮同学，要和同学和谐相处。
《米小圈上学记》读书笔记2最近我疯狂地迷上了《米小圈上学记》这本书，主人公米小圈从小就爱画圈，所以她爸爸给她取名叫“米小圈”，多么有意思的名字呀！这本书教会了我许多道理。
米小圈特殊淘气，她爸爸让她去学画画，她不同意学，还说不喜爱爸爸。
爸爸很生气地告诉她，假如不学就要打她一顿，米小圈没办法只能去学画画了。
经过一段时间的练习，米小圈的画越画越好，她对画画也越来越感兴趣，她画的画得到了老师和爸爸的`赞扬。
米小圈开始学习的时候成果不好，妈妈就急躁地教导她，让她不要灰心，在妈妈的鼓励和帮忙下，米小圈上课专心听讲，回家认真地写作业，经过努力她有一次考试竟然得了100分，米小圈快乐极了。
看了米小圈的故事我懂得了，做任何事情只要坚持不懈，就肯定能够取得胜利。
我也很喜爱画画，现在我每天都会画一张秀丽的图画，我的小抽屉里已经放满了我的作品，我的愿望是以后当一个画家哦！我要看更多的书，学习更多的学问，学会更多的道理。
送教上门学生教案
基本能识记所有生字，会写六个生字。从阅读中感受到了快乐。
教学反思
该生智力水平正常，只是身体状况太差。教学时要时刻注意孩子的身体承受能力。
学生姓名
年级
班级
教师
领域/学科
语文
时间
地点
教学目标
1、复习第四单元生字。学习2课课文。
2、会写“巧、翠、拢、睡”等6个生字。
3、阅读故事《米小圈上学记》，感受不同性格的儿童及有趣生活，培养阅读兴趣。
小学送教上门教案
（学年第学期）
学生姓名
年级
班级
教师
领域/学科
语文
时间
地点
教学目标
喜欢阅读图画书，理解图书中所表达的内容，并大胆的表达表现。
教学过程
一、出示绘本，激发兴趣
教师：今天老师带来了一本绘本，这是书的封面，看看封面上有什么？爸爸穿了一件怎样的睡衣？你们猜猜这会是一个怎样的爸爸？
二、结合课件，理解绘画内容。
教学过程
二、课前导入
1、询问交谈生活中的各个方面的小事，关心他的心情、身体感受。
2、明确本次学习的任务。
二、学习识记生字，学习古诗。
1、生自由认读生字（适时表扬肯定，增强他的信心）
2、师教学难记生字，并复习识字方法。
3、找出他认为难写的字，指导书写。
4、引导他结合课本插图，注释读懂古诗的意思，读熟古诗。
语文
时间
地点
教学目标
1、复习第五单元生字。学习4课课文。
2、会写“楚、载、未、鼓”等6个生字。
3、阅读故事《米小圈上学记》，感受不同性格的儿童及有趣生活，培养阅读兴趣。
教学过程
七、课前导入
1、询问交谈生活中的各个方面的小事，关心他的心情、身体感受。
米小圈上学记内容
米小圈上学记内容《米小圈上学记》主要讲述了米小圈的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事。
米小圈在小学里既快乐又烦恼的生活就像他日记里的故事一样。
米小圈长大了，要去上小学了，他不会永远待在幼儿园，虽然这是他的梦想。
小学和幼儿园大不一样，这里有整天与他作对的同桌，有必须完成的家庭作业。
总之，这里有各种新奇好玩的事儿。
上学的日子总是快乐又烦恼的。
米小圈把这些通通写在了自己的日记里。
扩展资料《米小圈上学记》中的小故事《新同桌的烦恼》米小圈升入了二年级，这是一个美妙的开始。
更美妙的是米小圈终于离开了刁蛮的李黎，拥有了一个新同桌徐豆豆。
徐豆豆是个特别逗的女孩儿，跟米小圈很像。
他们在一起玩得无比开心，同时也闯出了很多祸端。
可时间一长，米小圈发现还是李黎好，至少能够阻止他去闯祸。
有什么办法可以再和李黎做同桌呢？《一箩筐的快乐》米小圈总想去游乐园玩，可爸妈总没时间陪他去，这让他很烦恼。
有什么可以让自己快乐起来呢？他拿起电话，联系自己的同学，一起进行了一个狂欢派对，这个派对让他们得到了一箩筐的快乐。
但是在欢乐之余，却发生了一件让人遗憾的事。
《大自然小秘密》米小圈和他的朋友们无意间发现了一个神秘的坦克车，他们认定这个坦克车里一定藏着什么宝藏，正在他们寻宝之时却发现这是一个流浪孩子的家。
大家都觉得这个孩子很可怜，米小圈等人决定想办法帮助这个小孩儿。
《如果我有时光机》如果米小圈拥有一部时光机，他要去自己的未来看看，他是否真的可以成为赫赫有名的画家。
或者如他所愿，开了一家冰激凌店，想吃多少就吃多少。
可惜现实就是现实，米小圈并没有时光机。
回到现实中的米小圈发现，同学们似乎都有了自己的特长，而他自己应该做什么呢？。
米小圈上学记的读书记录卡内容怎么写
米小圈上学记的读书记录卡
我家里的书很多，但我最喜欢的还是《米小圈上学记》。
这是一套优秀的儿童体小说，特别的日记体形式，清新的主人公形象，幽默的语言和情节描写，还有形象美妙的插图，给我们非同寻常的审美享受，也向我们展现了儿童世界的真纯、灿烂，给我们以成长的智慧和人生的快乐。
每天放学一到家，我就捧着书津津有味地看起来，看到有趣的地方我会忍不住地哈哈大笑，有时笑得我弯不起腰来，肚子都笑疼了。
妈妈很奇怪的看着我，有时候我会给妈妈看一些有趣的情节，结果妈妈和我一起开怀大笑，这本书给我的生活带来了很多的快乐。
这是一本特别的日记，一个特别“倒霉”的小男孩，一群特别可乐的小学生们上学发生的趣事，向我们展现了那个特别美好的童年。
这本书讲得是一个叫米小圈的小朋友，和他严厉的老师、刁蛮的同桌、还有一些调皮捣蛋的小朋友们在学校和家里发生的有趣的故事。
这本书里有许许多多的好词好句，都会有红色的字来表示，让我们小朋友们看起来、记起来特别的简单，不费力气。
这套书一共有六本:《我是小学生》、《好朋友铁头》、《耗子是条狗》、《新同桌的烦恼》、《自然小秘密》和《如果我有时光机》，我最最喜欢的就是那本《自然的小秘密》，让我从中学到了许许多多自然界知识，我爱死《米小圈上学记》了。
另外，这本书还是国内第一本日记体小说，这是一本能够让妈妈和孩子都十分愿意购买和阅读的好书，看了以后，能够让你不知不觉
中爱上写日记。
小朋友们，你心动了吗，快来和我一起看《米小圈上学记》吧！。
米小圈上学记一年级内容
米小圈上学记一年级内容米小圈上学记是一本受欢迎的儿童文学作品，讲述了主人公米小圈在小学一年级的学习和生活经历。
本文将介绍一年级的主要内容和特点。
下面是本店铺为大家精心编写的4篇《米小圈上学记一年级内容》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《米小圈上学记一年级内容》篇1米小圈上学记一年级的主要内容分为以下几个方面：1. 学习生活：米小圈在上一年级时，经历了语文、数学、英语等学科的学习。
在语文方面，他学习了拼音、识字、组词、造句等基础知识；在数学方面，他学习了数数、认识数字、简单算术等知识；在英语方面，他学习了字母、单词、简单句子等知识。
2. 校园生活：米小圈在学校里结交了新的朋友，认识了班主任、语文老师、数学老师等老师。
他参加了学校的升旗仪式、课间操、运动会等活动，还和同学们一起参观了动物园、博物馆等地。
3. 家庭生活：米小圈的家庭生活也很丰富。
他和爸爸妈妈一起出去旅游、看电影、逛超市等，还学会了做一些简单的家务事，如洗菜、扫地、擦桌子等。
一年级的特点：1. 适应新的环境：一年级是米小圈小学生活的开始，他需要适应新的学校环境、新的老师和同学，以及新的学习方式。
2. 基础知识的学习：一年级是基础知识学习的重要阶段，米小圈需要掌握语文、数学、英语等学科的基础知识，为以后的学习打下坚实的基础。
《米小圈上学记一年级内容》篇2《米小圈上学记》是一本以小学生米小圈为主角的系列校园故事书，作者是北猫。
一年级的内容主要包括以下几个方面：1. 入学篇：讲述了米小圈从幼儿园升入小学，面对新环境、新老师和同学的种种不适应，以及如何逐渐适应并喜欢上小学生活的过程。
2. 学习篇：描述了米小圈在一年级的学习生活，包括学习各门课程、参加课外活动、准备期末考试等。
通过一系列有趣、搞笑的故事，展示了小学生学习的酸甜苦辣。
3. 生活篇：讲述了米小圈在学校里的日常生活，如与同学间的友情，与老师之间的互动，以及在学校里的各种趣事。
同时，也通过一些故事，传递了正确的价值观和行为准则。
《米小圈上学记》阅读交流课教学设计-教学设计.doc
《米小圈上学记》阅读交流课教学设计-教学设计《米小圈上学记》阅读交流课教学设计教学目标：1.通过观察封面，了解书的名称、主要人物和主要内容。
2.通过阅读目录，了解大概内容，激发阅读兴趣。
3.培养阅读习惯，提高阅读能力。
教学重难点：学生交流能力的发展。
教学准备：《米小圈上学记》1本，课件教学课时：1课时教学过程：一、导入“书籍是人类进步的阶梯”，“没有了书籍就像生活没有了阳光”，阅读能给我们带来快乐与幸福。
好玩的日记、好笑的插图、倒霉的米小圈，这就是今天我们要交流的书目《米小圈上学记我是小学生》。
二、看封面了解作者、出版社、主要人物等信息。
1.作者简介。
姓名：北猫。
职业：儿童文学家。
爱好：为孩子写好玩的书和动画故事。
2.看封面，故事主人公谁？还有哪些人物？出示图片：主人公是米小圈。
出示人物图片，指生回答：李黎、姜小牙、郝静，小圈妈、小圈爸、莫老师、魏老师、肌肉老师。
3.你最喜欢书中哪个人物？并说说理由。
出示全体人物图，看图回答。
4.读完故事要学会总结人物特点，课件示例。
（1）米小圈上学记--人物之老妈。
老妈对米小圈总是严加管教，上课必须认真听讲，放学必须按时完成作业，不许惹老师生气，早晨要按时起床，总之她跟我们的老妈一样爱唠叨。
（2）米小圈上学记--人物之老爸。
老爸倒是从来不要求这些，他希望米小圈成为一名画家，而且是特别特别著名的那种。
三、看目录1.学会使用目录查阅文章章节，了解大概内容。
2.师说章节名称，生回答章节页码。
四、交流主要内容课件出示：北猫哥哥用写日记的方式讲述了米小圈成为一名小学生后，在学校生活和家庭生活中发生的各种新鲜事，欢乐事，烦恼事，有趣事，记忆深刻的事。
五、看插图1.课件出示书本章节插图，引导学生观察，回忆并讲述故事内容。
2.课件分别出示：大画家米小圈，严厉的老妈，漂亮的莫老师，肌肉老师，梦见女魔头，蜡烛节快乐，长假不长，拾金不昧的女魔头，姜小牙的好运气，遇见外星人，病房里的女魔头等章节图片。
《米小圈上学记》读书笔记
《米小圈上学记》读书笔记
《米小圈上学记》读书笔记1
一天，我妹妹把《米小圈上学记》的书借给我看。
我当天就看了起来，里面的人物有米小圈、李黎、铁头、姜小牙、小圈妈、小圈爸、莫老师、魏老师、肌肉老师、郝静、徐豆豆……
这本书很可笑，我给妈妈看，妈妈的脸都笑红了。
《米小圈上学记》一共有8本，一年级4本，二年级4本，我最喜欢看一年级里面的《好朋友铁头》，因为《好朋友铁头》这本书里面可笑的.更多一些。
铁头本来是叫邢铁，铁头是同学给他起的外号。
姜小牙虽然叫小牙，可是他的牙非常的大。
米小圈的头很圆，同学们都说像皮球。
我很喜欢看《米小圈上学记》这8本书。
《米小圈上学记》读书笔记2
我读了米小圈上学记，我觉的很搞笑
这本书里写的人物有米小圈，爸爸，妈妈，老师和同学们。
我就给大家讲一段米小圈在家的`故事，有一天早上，妈妈叫米小圈起床吃早餐，半天叫不起床，妈妈拿着早餐来到小圈床边，小
圈眯着眼睛闻到气味说：春天的气味好香呀！妈妈说不是，是我做的春卷的味道。
米小圈一听到马上起床刷牙洗脸，跑去桌上，爸爸也在，两父子抢着吃。
我们不能象他那样，应该要文明一点。
我又读了几篇，我知道了米小圈是个调皮捣蛋的孩子，我从书上也知道了他也是一个快乐又烦恼的小孩。
但是很善良。
看过之后我们要学习他的好处，把自己平常一些不好的要改正，做一个好孩子。
米小圈上学记1
米小圈上学记一年级2018年04月四川少年儿童出版社出版的图书《米小圈上学记一年级》是2018年04月四川少年儿童出版社出版的一套图书，作者是北猫。
内容简介《米小圈上学记》丛书内容简介：米小圈长大了，要去上小学了，他不会永远待在幼儿园，虽然这是他的梦想。
小学和幼儿园大不一样，这里有整天与他作对的同桌，有必须完成的家庭作业。
总之，这里有各种新奇好玩的事儿。
上学的日子总是快乐又烦恼的。
米小圈把这些通通写在了自己的日记里。
翻开这本日记你会发现，米小圈是他，或许也是你。
米小圈的一年级《我是小学生》米小圈从幼儿园跨入小学一年级了。
他发现，小学和幼儿园大不一样，这里有整天与他作对的同桌，有必须完成的家庭作业和让他头痛的英文单词。
总之，这里有各种新奇好玩的事儿。
上学的日子总是快乐又烦恼的。
米小圈把这些通通写在了自己的日记里。
《好朋友铁头》米小圈幼儿园时的好朋友铁头转学成为了他的同学，他感到非常高兴。
铁头较大的特点就是头很大，但却很不灵光，对于学习几乎一窍不通。
就要期末考试了，铁头非常的苦恼。
身为好朋友的米小圈怎能坐视不管，他开动脑筋发起了一个叫“铁头学习救援团”的组织，帮助铁头顺利通过考试。
《耗子是条狗》米小圈无意中在小区里发现一条怕猫的狗，并给它起名叫“耗子”。
米小圈偷偷把耗子带回家去，遭到了老妈的强烈反对。
小圈爸在外面给狗搭了一个窝，耗子终于有了自己的“豪宅”。
可是这时耗子的主人却找来了……《瞧这一家人》米小圈生长在一个快乐的家庭里，可他真的很快乐吗？老妈对米小圈总是严加管教，上课必须认真听讲、放学必须按时完成作业、不许惹老师生气，早上一定要按时起床。
老爸倒是从来不要求这些，他只希望米小圈成为一名画家，而且是特别特别著名的那种。
未来的大画家米小圈该如何应对这些烦恼呢？聪明的他已经想到了办法。
作者简介北猫，儿童文学作家。
1982年出生在哈尔滨。
三岁起看别人的小说，十三岁开始逼别人看他的小说。
与侯宝林大师同月同日出生，自认为获得了强大的幽默天赋。
《米小圈上学记》好书推荐课教学设计
【设计意图】这个片段的阅读，采用师生相互配合，以猜读的形式，让孩子们边读边思考，在猜中让孩子们享受阅读的乐趣，可以自由发挥，只要你能想得到，你都可以阐述。猜读形式也能激发孩子的好奇心，会有继续往下读的欲望。这样才能培养孩子阅读兴趣。
（猜想2）师：你们觉得老爸接下来会怎么做？（生说）
老爸在电视机上一按，又换回了体育频道。
我又一按，回到了动漫频道。
（生齐读）老爸再按，我又按；老爸又按，我再按；老爸还按，我还按；老爸……
【设计意图】这里的阅读权交换给孩子们，让孩子们自己读，去感受语言的魅力，读着读着，孩子们的脑海中定会浮现有趣的画面，享受阅读的乐趣。
师：真是这么爱学习吗？
铁头接着说：“然后把卷子偷回来，这样我就能考100分啦。嘻嘻嘻嘻……”
李黎站了起来：“老师，如果我有一部时光机，我要回到一年级……”
（想象1）师：假如你是李黎，你回到一年级做什么呀？
“一年级时，有一次，米小圈逃课了，可是我却没有阻止他，我想回去阻止他。”……
李黎刚坐下，姜小牙赶快站了起来：“老师，我也想好了，如果我有一部时光机，我要带着莫老师一起飞到未来。
2．PPT 、录音文件
过程
设计
1、交流分享，激趣导入
师：孩子们，上学的时光特别美好，因为每天的校园里都会发生好多有趣的事情。那么，在你们的学习生活中，肯定也会发生过让你特别难忘、特别快乐的事情，对吧？能和大家一起分享下吗？
（生交流分享）
1.师：孩子们，今天，老师要给大家介绍一位特别的朋友，你们想认识吗？
（出示插图，发现）师：你们都笑了，李黎的想法很独特哦！
姜小牙害羞地说：”这样莫老师就可以嫁给长大后的姜小牙啦。”……
米小圈上学记四年级的内容
米小圈上学记四年级的内容
我是米小圈，一名四年级的小学生。
我喜欢阅读书籍、画画、玩游戏和做实验。
今天，我就来和大家分享我的学习生活。
语文课上，老师教我们学会写作文，讲述自己的经历和观察到的事物。
我常常写一些
有趣的小故事，如一只萌萌的小狗和它的冒险经历，我和小伙伴们的趣事等等。
写起来非
常有趣！
数学课上，老师教我们学习加减乘除，算术应用等。
我喜欢解决数学难题，尤其是那
些需要思考和计算的题目。
在奥数比赛中，我也取得了不错的成绩。
英语课上，老师给我们介绍了很多英语单词和短语，并教我们练习听说读写四项技能。
我特别喜欢听英语音乐、看英语视频和参加英语角，这样有助于我提高英语水平。
科学课上，老师教我们学习有关生物、物理、化学等方面的知识。
我非常喜欢做实验，探索自然的奥秘。
最近，我和小伙伴们一起做实验，研究水的物理和化学性质，非常有趣！
美术课上，老师教我们学习画画技巧和艺术知识，如线条、色彩、构图等。
我喜欢用
纸笔画出自己的创意和想象，给家里人送上自己的小礼物。
体育课上，老师教我们学习各种体育运动，如跑步、游泳、篮球、足球等。
我喜欢打
篮球和足球，练习技巧和提高身体素质。
还有课外活动，我参加了学校的儿童合唱团和舞蹈队，和小伙伴们一起排练和表演。
我们还组织了乐队和科学俱乐部，开展各种活动和实验。
每天都是充实的学习和生活！
四年级的学习生活，充满了快乐和挑战。
我会继续努力学习，锻炼自己的各项能力，
做一个优秀的小学生！。
《米小圈上学记》导学案
《米小圈上学记》导学案一、教学目标：1.?通过观察封面，了解书的名称、主要人物和主要内容；2.?通过阅读目录，了解大概内容，激发阅读兴趣；3.?通过阅读《买来的差使》，学会合作、学会查字典解决不认识的字，培养阅读习惯，提高阅读能力。
二、教学准备：《米小圈上学记》系列12本，课件三、教学过程：（一）简介导入，引入阅读1.米小圈从懵懂的一年级，到好玩的二年级，再到长大的三年级，他一直在陪着你不断成长。
新学期开始，米小圈又遇到很多倒霉的、快乐的、苦恼的事——其中让他苦恼的事，就是日记和作文了。
不过，北猫哥哥把自己的日记魔法和作文魔法诀告诉了米小圈。
这个魔法就放在书的最后哦！赶快来看看吧好玩的日记、好笑的插图、倒霉的米小圈。
等待你们的阅读。
2.齐读书的名称《米小圈上学记》。
（二）看封面，读人物介绍，了解主要人物1.看封面，故事主人公谁？米小圈是个聪明、调皮的小学生，虽然每天都很倒霉，也有很多很多的烦恼，比如他的名字，好朋友铁头笑话他：米小圈你的名字真好呀，小学时候叫米小圈，中学叫米中圈，上大学叫米大圈，老了就叫米老圈……2.还有哪些人物？小圈妈、小圈爸、莫老师、魏老师、肌肉老师、小牙、铁头、李黎、郝静，车弛、徐豆豆、潘美多、何伟等。
（三）读12本书名，了解系列的精彩（三）读系列之《一箩筐的快乐》，走进文本的精彩这本书到底写了哪些有趣的事，让我们一起来看看目录。
1.指名读目录。
2.你感兴趣的是哪个故事？3.交流（四）读故事《一箩筐的快乐》，学会合作、学会查字典解决不认识的字。
（五）布置课外阅读：1.读完《一箩筐的快乐》，读完之后和爸爸妈妈或同学交流读后收获。
2.读完系列12本。
有趣的《米小圈上学记》
有趣的《米小圈上学记》书籍是我快乐的源泉，从小我就是个小书迷，今天我给大家推荐一本我最喜欢的一本书——《米小圈上学记》。
这本书的作者是北猫，用日记的方式记录米小圈在学校里快乐和烦恼。
首先隆重介绍的就是这本书的主人公米小圈啦，当我第一次听到这个名字的时候，就忍不住笑起来，他的名字太搞笑了，连米小圈的好朋友铁头也嘲笑他：米小圈你的名字真好呀，小学时候叫米小圈，中学时叫米中圈，上大学叫米大圈，老了就叫米老圈。
米小圈是个聪明又调皮的小学生，虽然他每天都很倒霉，也有很多很多烦心事，但是他仍然阳光开朗、积极向上，通过自己的努力，不仅画画画得越来越好，连学习成绩也“更上一层楼”了，期末考试语文和数学都考了100呢！米小圈的好朋友铁头也是一个有趣的家伙，一年级时候的铁头笨头笨脑的，他知道三加四等于七，却不知道四加三等于几，哈哈，真像刚上一年级时候的我呀。
一开始铁头的成绩很差，三科成绩加起来才100分，这可让铁头妈妈气坏了，甚至想让铁头退学。
最后在米小圈和同学的帮助下，终于考上了好成绩。
在这里我明白了要当同学有困难的时候要互相帮助。
我印象最深的是冬天的时候，外面下起了大雪，老师让同学们到雪地里玩。
孩子们在雪地里上了一节生动的语文课，不仅玩得开心，还学到了不少知识呢，我就是在一篇积累了好多关于雪的成语，比如：鹅毛大雪、天寒地冻、冰天雪地、白雪苍苍……我喜欢这本书，读这本书就像是在快乐的海洋里遨游，又像是来到了知识的宝库里旅行。
当我看到有意思的地方，我都会大声朗读几遍，看到好词好句，我也会把它摘抄到笔记本上。
同学们，听了我的介绍，你是不是也想捧起这本书一睹为快呢？【作者简介】卢旭冬，赣州市潭东中心小学二（3）班的学生。
从小兴趣广泛，喜欢阅读、画画、下棋、书法，多次在书法比赛、手抄报、写作比赛中取得优异的成绩。
最喜欢阅读课外书，读过的课外书数不胜数，是个名副其实的“小书虫”。
【指导教师简介】王莉芳，赣州市潭东中心小学教师。
《米小圈上学记》读书笔记12篇
《米小圈上学记》读书笔记12篇我家里的书很多，但我最喜欢的还是《米小圈上学记》。
这是一套优秀的儿童体小说,特别的日记体形式,清新的主人公形象,幽默的语言和情节描写，还有形象美妙的插图,给我们非同寻常的审美享受,也向我们展现了儿童世界的真纯、灿烂,给我们以成长的智慧和人生的快乐。
每天放学一到家，我就捧着书津津有味地看起来，看到有趣的地方我会忍不住地哈哈大笑，有时笑得我弯不起腰来，肚子都笑疼了。
妈妈很奇怪的看着我，有时候我会给妈妈看一些有趣的情节，结果妈妈和我一起开怀大笑，这本书给我的生活带来了很多的快乐。
这是一本特别的日记，一个特别“倒霉”的小男孩，一群特别可乐的小学生们上学发生的趣事,向我们展现了那个特别美好的童年。
这本书讲得是一个叫米小圈的小朋友，和他严厉的老师、刁蛮的同桌、还有一些调皮捣蛋的小朋友们在学校和家里发生的有趣的故事。
这本书里有许许多多的好词好句,都会有红色的字来表示,让我们小朋友们看起来、记起来特别的简单,不费力气。
这套书一共有六本:《我是小学生》、《好朋友铁头》、《耗子是条狗》、《新同桌的烦恼》、《自然小秘密》和《如果我有时光机》,我最最喜欢的就是那本《自然的小秘密》,让我从到了许许多多自然界知识,我爱死《米小圈上学记》了。
另外,这本书还是国内第一本日记体小说,这是一本能够让妈妈和孩子都十分愿意购买和阅读的好书,看了以后,能够让你不知不觉中爱上写日记。
小朋友们,你心动了吗,快来和我一起看《米小圈上学记》吧!Tip:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。
写作的提高不是一朝一夕就能达到的，需要学生不断的积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
《米小圈上学记》读书笔记200字里面讲寒冷冬天刚下完雪，一天的下午，铁头和米小圈在学校玩。
铁头问米小圈你敢不敢在雪地滑过去？米小圈说：“这很容易，我们比一比吧”。
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《米小圈上学记》导学案
一、教学目标：
1.?通过观察封面，了解书的名称、主要人物和主要内容；
2.?通过阅读目录，了解大概内容，激发阅读兴趣；
3.?通过阅读《买来的差使》，学会合作、学会查字典解决不认识的字，培养阅读习惯，提高阅读能力。
二、教学准备：《米小圈上学记》系列12本，课件
三、教学过程：
（一）简介导入，引入阅读
1.米小圈从懵懂的一年级，到好玩的二年级，再到长大的三年级，他一直在陪着你不断成长。
新学期开始，米小圈又遇到很多倒霉的、快乐的、苦恼的事——其中让他苦恼的事，就是日记和作文了。
不过，北猫哥哥把自己的日记魔法和作文魔法诀告诉了米小圈。
这个魔法就放在书的最后哦！赶快来看看吧
好玩的日记、好笑的插图、倒霉的米小圈。
等待你们的阅读。
2.齐读书的名称《米小圈上学记》。
（二）看封面，读人物介绍，了解主要人物
1.看封面，故事主人公谁？
米小圈是个聪明、调皮的小学生，虽然每天都很倒霉，也有很多很多的烦恼，比如他的名字，好朋友铁头笑话他：米小圈你的名字真好呀，小学时候叫米小圈，中学叫米中圈，上大学叫米大圈，老了就叫米老圈……
2.还有哪些人物？
小圈妈、小圈爸、莫老师、魏老师、肌肉老师、小牙、铁头、李黎、郝静，车弛、徐豆豆、潘美多、何伟等。
（三）读12本书名，了解系列的精彩
（三）读系列之《一箩筐的快乐》，走进文本的精彩
这本书到底写了哪些有趣的事，让我们一起来看看目录。
1.指名读目录。
2.你感兴趣的是哪个故事？
3.交流
（四）读故事《一箩筐的快乐》，学会合作、学会查字典解决不认识的字。
（五）布置课外阅读：
1.读完《一箩筐的快乐》，读完之后和爸爸妈妈或同学交流读后
收获。
2.读完系列12本。