新教科版六年级上册第四单元科学试卷
教科版六年级上册科学 第四单元 能量 测试卷(含答案解析)
教科版六年级上册科学第四单元能量测试卷(含答案解析)一、判断题（每题1分）1.能量在转化过程中，总量会不断减少。
（）2.为了节约能源、保护环境，我们可以大力开发水力发电、风力发电代替火力发电。
（）3.耗电量的单位是度。
（）4.太阳能、风能、水能都是可再生能源，所以不用节约使用。
（）5.电能可以转换成机械能，但机械能不能转换成电能。
（）6.磁能可以通过适当的装置转换为电能。
（）7.一辆汽车大约只有20%的燃料用于驱动汽车。
（）8.小电动机的转子是一个电磁铁，没有通电也能产生磁性。
（）9.电动机的转子转动的速度是可以改变的。
（）10.太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统。
（）二、选择题（每题2分）11.下列能源属于可再生能源的是（）。
A.石油B.风能C.煤12.电视机将（）转换成光能、声能、热能等。
A.光能B.电能C.热能13.下列关于电磁铁的说法中，错误的是（）。
A.电磁铁可以改变磁力的大小B.电磁铁不能改变南北极C.电磁起重机是运用电磁铁原理来工作的14.在“估算家里一个月的电费”的活动中，下列做法正确的是（）。
A.未找到用电器铭牌时，可以自己凭空猜测用电器的功率B.用电器每天的工作时间按照24小时计算C.可以询问家长1度电需要多少钱15.下列关于能量转化的几种说法中，不正确的是（）。
A.用锯子锯木头，锯条会发热，是由于机械能转化为热能B.当水壶中的水沸腾时壶盖会跳动，这是热能转化为机械能C.植物光合作用过程中，光能转化为热能16.电磁起重机工作时，下列说法错误的是（）。
A.电磁起重机可吸引铜等金属材料B.电磁起重机通电时，电能转换为磁能C.电磁起重机断电时，磁能消失17.在“探究影响电磁铁的磁性强弱的因素”实验中，下列观点正确的是（）。
A.实验中，电磁铁要长时间连接电池，方便记录吸引大头针的数量B.电磁铁与电池连接后，电路属于短路连接，电池容易发热，消耗电能比较快C.在实验中，可以观察到不同实验条件下，电磁铁吸引大头针的数量是相同的18.将玩具电动机的转子取出后，如下图那样架起，使其可以灵活转动。
新教科版小学科学六年级上册科学第四单元检测试卷
段时间干早的地区，每年有很长的时间根部吸收不到水分，仅靠体内贮藏的水分维持生命。
（1）根据茎的特征分，多肉植物是______________（填草本或木本）植物；根据是否会开花分，多
肉植物是______________（填开花或不开花）植物。（4 分）
（2）多肉植物一般生活在干旱的环境中，与这种环境相适应的特征是__________________________
C. 对同一种生物来说，生活在越冷的环境中，它暴露在外的眼睛、鼻子等器官就越大
2. 在南极生活的海豹为了更好地（
），四肢都退化成了蹼。
A. 抵御寒冷
B.在冰面上跳跃
C.在海水中游泳
3. 在我国被誉为植物界的“大熊猫”的是（
）。
A.梧桐
B.银杏
C.雪松
4. “国际生物多样日”是在每年的（
）。
A.5 月 22 日
体表有鳞片，终生生活在水中，用鳍游泳的是__________。
3. 生物的多样性是人类生存和发展的基础，它是指地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、
__________以及它们所拥有的__________和生存环境。
4. 当我们看到现在动物加速灭绝的速度，除了大自然运用__________、__________的原则选择和淘
（
）
10. 如今的生物经过了长期的演变已经非常高级了，因此以后再也不会有变化了。 （
）
阅卷人 得分
三、选择题（选择正确的序号填在括号里。）（每题 2 分，共 20 分）
cc
1. 下列说法错误的是（
）。
A. 对同一种生物来说，生活在越冷的环境中，它的个体就越大
B. 对同一种生物来说，生活在越冷的环境中，它暴露在外的眼睛、鼻子等器官就越小
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷及一套参考答案
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.（）的作用是接通电流并转换电流的方向。
A.换向器B.电刷C.铁芯2.下列磁铁中，切断电源没有磁性的是（）。
A.磁铁B.圆形磁铁C.电磁铁D.环形磁铁3.下面现象说明通电导线产生的是与磁相似的物质，而不是与铁相似的物质的是（）。
A.通电导线让小磁针发生偏转B.通电线圈让小磁针偏转现象更明显C.通电线圈可以检测废电池D.通电导线改变方向，小磁针偏转方向改变4.设计并制作一个保温盒，可选用的隔热材料有( )。
A.泡沫板B.铝板C.铁片5.一些珍稀动物，有逐渐减少甚至灭绝的危险，为了保护这些珍稀动物，最好的办法是( )A.捕捉到动物园里，人工精心喂养。
B.建立自然保护区，保护他们的生存环境不遭到破坏。
C.人类不要干预保护，让大自然去选择。
6.两块磁铁接近时一定相互吸引。
（）二.填空题(共6题，共34分)1.根据能源的来源，能源可以分为不可再生能源和可再生能源，我们应尽量多使用（）能源，减少对环境的污染。
通过电动机，可以把电能转化为（）能。
电动机的工作原理是，先用电产生（），利用磁的相互作用使转子转动起来，从而带动机器运动。
2.磁铁距离线圈的远近、磁铁的数量和电池数量可以改变转子转动的（）；对着转子的磁铁的磁极性质，以及电池（）的不同接法都可以改变转子转动的（）。
3.能量的存在形式（），并以不同的方式（）、（）。
4.生产生活中煤的用途有：( )、( )、( )。
5.我们使用的电动机是把（）能转化为（）能。
6.地球上的资源可以分为 ( ) 资源和( ) 资源。
石油、天然气及各种矿物资源属于( ) 资源。
三.判断题(共6题，共12分)1.晒太阳可以为我们带来热量。
( )2.水对流的原因是热水比冷水轻。
（）3.电磁铁的线圈有电流通过后会产生磁性，电流消失后磁性会消失。
（）4.保温的材料都是热的良导体。
（）5.用电池做电磁铁实验时，应避免电路长时间接通。
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷及参考答案1套
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.生活中，很多用电器中有电动机，下列用电器没有用到电动机的是（）。
A.空调B.电饭锅C.洗衣机D.电风扇2.同时改变电磁铁线圈的缠绕方向和电池正负极接法，这时电磁铁的南北极（）。
A.会改变B.不会改变C.会消失3.在实验中，如果改变电流的方向，那么电磁铁的（）会改变。
A.磁力大小B.磁极方向C.磁极数量4.下列关于矿产资源说法正确的是 ( )。
A.矿产资源是取之不尽，用之不竭的B.人类的衣食住行都离不开矿产资源C.我国矿产资源人均占有量居世界人均占有量之首5.小明拿到一块没有标示出南北极的磁铁，下列物品中，可以帮他辨别出这块磁铁南北极的是（）。
A.同样没有标识南北极的磁铁B.小铁钉C.指南针6.我们给种子编号的主要原因是( )。
A.利于回收B.防止丢失C.容易区别不同种子的情况二.填空题(共6题，共28分)1.地球表面约( )是海洋，所以，在太空看到的地球更像一个“水球”。
2.太阳能的工作原理是利用集热器吸收（），将光能转化成（）。
3.生物的生存离不开( )，只有当( )满足它们需要的时候，它们才能够生存下来。
4.书面形式有( )、( )、( )。
5.太阳光的能量形式主要是（），贮藏在淀粉中的能量形式是（）。
6.( )、( )和( )是我们常用的重要的能源。
它们都需要经过漫长的时间才能形成，都属于( )能源（填“可再生”或“不可再生”）。
三.判断题(共6题，共12分)1.能量有各种各样的形式，不同形式的能量之间是可以相互转换的。
如水电站可以把水的机械能转换成电能。
（）2.玩具小电动机的外壳上嵌有两块磁铁，它们的磁极会与转子通电后产生的磁极同极相斥异极相吸，产生旋转的力。
（）3.空气是热的不良导体，玻璃是热的良导体。
（）4.做种子发芽实验时，每个盒子都应放两粒种子，这样可以减少实验的偶然性。
（）5.植树造林可以预防沙尘暴的发生。
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷及完整答案1套
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列材料中，最适合做保温材料的是：( )A.陶瓷B.铁C.塑料泡沫2.电磁铁磁力的大小与（）无关。
A.线圈圈数B.是否使用电池盒C.电池数量3.下列说法中正确的是（）。
A.不给电动机通电，它就不会转动B.我们可以找到不消耗能量的机械C.煤有很多，不需要节约4.同样重的50℃的热水和10℃的冷水比较，( )。
A.热水体积大B.冷水体积大C.体积一样大D.无法确定体积5.如果要让小磁针偏转的现象更加明显，下列方法不合理的是（）。
A.将导线与小磁针垂直B.增加电池，并串联C.采用短路连接法D.将小磁针放入线圈中，并与导线平行6.请判断，下列那句话是错误的？（）A.电磁铁是由铁芯和线圈组成的装置。
B.电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的性质。
C.电磁铁不能将电能转化成磁能。
D.电磁铁也有南北磁极。
二.填空题(共6题，共26分)1.对探究的问题事先作出假设，这样做会使探究( )更加明确，( )更加清晰。
2.液体或气体受热( )，遇冷( )，循环流动，使冷、热液体或气体相互混合，这种传热方式叫作热对流。
3.地球上的资源可以分为 ( ) 资源和( ) 资源。
石油、天然气及各种矿物资源属于( ) 资源。
4.热量的传递是有规律的，热的传递方式除了热辐射，还有( )、( )。
5.沙尘暴是由于( )的搬运作用形成的。
6.科学探究的流程包括：( )、作出假设、( )、进行实验、( )和表达评价。
三.判断题(共6题，共12分)1.最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是爱因斯坦。
（）2.我们在研究“电和磁”实验时，只能短暂接通电路，因为电流很强，电池会很快发热。
（）3.小电动机与电源断开连接后，它的各个部分都没有磁性。
（）4.把漆包线随意缠在大铁钉上就制成了电磁铁。
（）5.电磁铁的磁力大小与电流有关，与线圈匝数无关。
( )6.米饭、土豆和番薯等食物能给我们人体带来能量。
教科版科学六(上)第四单元测试卷
教科版科学六（上）第四单元测试卷各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢浙江金华师范附属小学江美华学校姓名班级学号一、填空题：（20%）1、科学家主要是根据植物的对植物进行分类的。
2、动物的和是科学家对动物进行分类的重要标准。
2、身体中有脊柱的动物叫，没有脊柱的动物叫。
3、曾经称霸地球的恐龙家族消亡了，而同一时代的小小的螳螂却仍然生活在这个地球上，是决定着地球上生物的命运。
4、不开花植物中类、类和类植物，能自己进行制造养料，这和开花植物是一样的。
5、生物的多样性，包括多样性、多样性和多样性等三个层次。
6、生物的基本生存条件包括、、、和食物。
7、不能进行光合作用，靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存的物殊类型植物是。
8、鸽子与飞行生活相适应的特征和功能有和。
二、判断题：（20%）1、用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。
………………………………（）2、在不同环境中生活的动物，没有明显不同的形态结构。
……………………………（）3、生物的多样性是人类生存与发展的基础。
………………………………………………（）4、人类生活离不开生物的多样性，但其他生物不需要生活在生物多样性的环境之中。
（）5、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同角色。
……（）6、在前几学期的科学课上，我们已经研究过校园里的大树和一些小动物。
…………（）7、如果遇到不认识的动植物，可以画下来或拍成照片，再编上号。
……………………（）8、北极狐圆而大的体形不利于降温。
……………………………………………………（）9、人类对一些动物的驯化对现在丰富多彩生命世界也起到了重要作用。
…………（）10、生物生存权是自然赋予的权利，是人类所赋予的权利。
…………………………（）三、选择题（20%）1、俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。
”“龙生龙，凤生凤。
”这里指的是生物具有（）现象。
A、繁殖后代B、变异c、遗传2、基因使子女和父母在体态、相貌、气质、音色等方面（）。
教科版小学科学六年级上册科学第四单元测试题(含答案)
教科版小学科学六年级上册科学第四单元测试题(含答案)教科版科学六年级上册第四单元测试题（含答案）一、单项选择1．我国的珍稀生物有：（）主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地；（）主要分布在贵州、四川、云南等地；（）主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中；（）主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方；（）主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）。
A、扬子鳄B、珙桐C、白鳍豚D、大熊猫E、藏羚羊2．在植物王国中，已发现的种类有40万种之多，（）的植物约占一半以上。
A结果B不结果C开花D不开花3．（）却是一个特殊的类别，它们不能进行光合作用，而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。
A、蕨类B、藻类C、苔藓D、菌类4．在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。
而（）又是动物王国中种类最多的，已知的（）达到100多万种，约占80%。
A、鸟类B、鸟C、昆虫类D、昆虫5.直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是（）A、昆虫类B、鱼类C、鸟类D、哺乳类2、多项选择题1．植物可以分为（）。
A、结果植物B、开花植物C、不开花植物D、不结果植物2．不开花植物包括（）。
A、蕨类B、苔藓C、藻类D、菌类3．根据动物的骨骼特征，可将动物分为（）。
A、脊椎动物B、雌性动物C、雄性动物D、无脊椎动物4．（）都具有各自的身体特征。
A、鸟类B、鱼类C、昆虫D、哺乳动物5．（）改变着生物，培养了生物的多样性。
A、环境选择B、人为选择C、自然选择D、人工选择6．生物多样性关于（）具有意义。
A、人类文明B、人类生存C、其他生物的生存D、维护地球环境7．在不开花的植物中，（）和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料A、蕨类B、藻类C、苔藓D、菌类8．科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。
脊椎动物是动物身体中生有脊椎，构造比较复杂的一类，它又可以分为（）……A、鱼类B、鸟类C、哺乳类D、昆虫类9．人类生活离不开植物，由于植物可以（）。
教科版科学六年级上册第四单元测试卷
教科版科学六年级上册第四单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．我们学校常见的木本植物有________、________、________等，草本植物有________、________、________等。
2．为了能更好地认识周围的动物，我们可以根据不同的方法给它们分类，如根据身体内有没有脊椎可以分为________动物和动________物；根据动物的生活环境可以分为________、________和________；根据动物是否被人类饲养分为________动物与________动物等。
3．身上长有________的动物属于鸟类，如________、________；直接生小动物，并用________喂养小动物的是哺乳动物，如________、________等。
4．我能写出自己的三个相貌特征________、________、________。
5．生物的基本生存条件包括________、________、________、________和________等。
6．《生物的多样性条约》于________年正式开始实施，每年的________被称为“国际生物多样性日”，全世界已有________多个国家成为《生物的多样性条约》的缔约国。
二、判断题7．广玉兰会掉下黄色的叶子，所以它属于落叶植物。
（________）8．我们每个人都有自己的相貌，但双胞胎长的一模一样。
（_____）9．动物能适应环境，也能影响环境。
（_____）10．生物生存权是自然赋予的权利，也是人类所赋予的权利。
（_____）11．珍稀动植物无论怎样保护都是要灭绝的。
（_______）12．可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知藏起来的动物。
（_____）13．俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆，指的是生物具有遗传现象。
（_____）14．一只母猫每次生下的小猫的花色都是一样的。
教科版六年级科学上册第四单元《能量》测试卷及答案(含三套题)
教科版六年级科学上册第四单元《能量》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）一、选择题(共5小题，每小题2分，共10分)1.信鸽有着高超的认路本领，人们对此原因提出了如下猜想： A.信鸽对地形地貌有极强的记忆力 B.信鸽能发射并接收某种超声波 C.信鸽能发射并接收某种次声波D.信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地球磁场辨认方向那么，信鸽究竟如何辨认方向呢？科学家曾做了这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下绑上一块小磁铁，在另一组信鸽翅膀下绑上一块大小相同的铜块，结果，绝大部分绑着铜块的信鸽能飞回鸽舍，而绑着磁铁的信鸽却全部飞散了，科学家的实验结果更符合上述哪种猜想？（ ）。
A.A B.B C.C D.D 2.下列说法中正确的是（ ）。
A.不给电动机通电，它就不会转动 B.我们可以找到不消耗能量的机械 C.煤有很多，不需要节约3.每年的9月22日是“世界无车日”，倡导绿色出行、做到节能减排，下列是不可再生能源的是（ ）。
A.风能B.水能C.石油D.太阳能4.电动机工作的能量转换过程是（ ）。
A.电能→磁能 B.电能→动能 C.电能→磁能→动能5.下列关于电磁铁的说法正确的是（ ）。
A.电磁铁和磁铁一样，南北极是不能改变的 B.电磁铁的磁力大小不能通过人为改变C.其他条件不变的情况下，线圈圈数越多的电磁铁通电后磁力越大 二、填空题(共5题，每空2分，共24分)1.厨房里炒菜的锅多用( )或( )制成，而锅把却是用木头或( )做外包表面，为的是防止烫伤。
2.电动机是一种用（ ）产生（ ）的机器。
3.太阳光的能量形式主要是（ ），贮藏在淀粉中的能量形式是（ ）能。
4.请写出你知道的三种能量形式（ ）（ ）（ ）。
5.热能从温度( )的一端，传向温度( )的一端。
(选填“较高”或“较低”)三、判断题(共5题，每小题2分，共10分)1.米饭、土豆和番薯等食物能给我们人体带来能量。
教科版六年级科学(上册)第四单元测试卷与答案
教科版六年级科学上册第四单元测试卷学校班级姓名等级一、填空题1．动植物具有与（）相适应的一些特殊身体结构。
2．（）发生变化，生物的形态结构也会发生变化。
3．保护生物多样性就要保护它们生活的（）。
4．身体中有脊柱的动物叫（），没有脊柱的动物叫（）。
5．像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是( )。
6．像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是（）。
7．身体上长羽毛的动物是（）。
8．直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是（）。
9．生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈（），身体愈接近（）；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越（）。
二、选择题1．我国的珍稀生物有：（）主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地；（）主要分布在贵州、四川、云南等地；（）主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中；（）主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方；（）主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）。
A、扬子鳄B、珙桐C、白鳍豚D、大熊猫E、藏羚羊2．在植物王国中，已发现的种类有40万种之多，（）的植物约占一半以上。
A结果B不结果C开花D不开花3．（）却是一个特殊的类别，它们不能进行光合作用，而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。
A、蕨类B、藻类C、苔藓D、菌类4．在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。
而（）又是动物王国中种类最多的，已知的（）达到100多万种，约占80%。
A、鸟类B、鸟C、昆虫类D、昆虫三、判断题。
1. 我们周围生活的生物是多种多样的。
（）2．不同的环境中生活着不同的生物。
（）3．同一种生物不同个体之间不存在差异。
（）4．生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。
（）5．生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。
（）6．同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构不会有所不同。
（）7．到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种，估计地球上现存的物种应有200万——450万种。
教科版科学六年级上册第四单元检测卷
教科版科学六年级上册第四单元检测卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 下面几种植物中是水生植物的为 （ ）。
A ．蘑菇 B ．莲 C ．柳树 D．车前草2 . 绿色社区的核心内容是（ ）。
A ．绿色建筑B ．节能环保C ．公众参与机制3 . 对“鱼儿离不开水”最恰当的解释是（ ）。
A ．生物适应环境B ．生物依赖环境C ．生物影响环境4 . 为了更好地（ ），北极熊的鼻子、耳朵等暴露在外部的器官长得很小。
A ．跳跃B ．游泳C ．抵御寒冷5 . 根据下列植物果实和种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（ ）。
A ．有小刺或多肉好吃B ．果实在成熟时会突然炸裂C ．能够浮在水面上D ．以上选项均有误6 . 观察蜗牛时，我们发现蜗牛（ ）A ．有一对触角B ．有两对触角C ．没有触角7 . 如果有人把蝗虫、蚯蚓和蝴蝶分为一类把袋鼠、啄木鸟和狗分为一类。
你认为它的分类依据是（ ）。
A．陆生和水生B．有腿和无腿C．有脊椎和无脊椎D．会飞和不会飞8 . 下列食物不同类的是（）。
A．牛肉B．牛奶C．豆浆D．鱼E．鸡肉9 . 首先提出进化论思想的是（）A．达尔文B．伽俐略C．亚里士多德10 . 国家已将（）列为国家一级保护植物。
A．峨眉黄连B．胡桃C．白豆杉D．发菜二、填空题11 . 人们把蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓那样，身体由（________）、（________）、（________）三部分组成，头部长着三对足（________）的动物，归为一类，称作（________）。
能够分辨哪些动物是昆虫，哪些不是！如：（________）都是昆虫；（________）这些不是昆虫。
12 . 识别有毒蘑菇的方法有：一看_______ ，二看_______，三看________，四闻_______。
六年级科学上册第四单元《能量》测试卷 (教科版)(组卷三)
学校 班级 姓名 ………………………………装……………………………订…………………………线……………………2022-2023学年度第一学期六年级科学第四单元《能量》测试卷(1) 一、填空题（每题1份，共21 分）1．能够使物体“工作”或运动的( )叫做能量，能量具有一个重要的特点是它可以从一种形式转换成另一种形式，比如，打开电视机，( )能就转换成了( )能和( )能。
2．任何物体工作都需( )。
如果没有( )，自然界就不会有( )和( )，也不会有生命了。
3．丹麦科学家( )首先发现通电导线能产生( )。
4．电磁铁由( )和( )组成，它是把( )能转化成( )能。
5．电流可以产生( )称为电流的磁效应。
6．电磁铁接通电流产生( )，断开电流( )消失。
7．电玩具都有一个( )，它通过( )和( )一起组成一个电路。
8．水力发电站利用( )推动发电机转动，水流具有的能量经过一番转换后变成了电能。
二、判断题（对的在后边括号里打√ 错的打× 20分） 1．一切物体都具有能量，能量是无处不在的。
( ) 2．用电器将其他形式的能量转化为电能。
( )3．电磁铁由铁芯和线圈组成。
( ) 4.瑞典科学家奥斯特发现了电流能产生磁性。
( )5.．电动机、电话、磁悬浮列车等都是电磁铁在生产、生活中的应用。
( )6．一个小电动机一般有3个转子。
( ) 7．地球是自然界最大的能量来源。
( ) 8.不断增添衣服可以增加身体的热量。
（ ）9．植物光合作用是将太阳能转换为化学能存储在植物体内促进植物生长。
( )10．白炽灯就是一个能量转化器，它能把输入的电能转化成光能和热能。
( )三、选择题（把相应的序号填在括号里，共24 分） 1．下列关于能量的说法中错误的是（ ）。
A 、人在沉睡时不消耗能量。
B 、人的能量来自食物。
C 、燃料为汽车运动提供能量。
D 、电是一种常见的能量。
2．贮存在淀粉中的能量形式是（ ）。
小学科学教科版六年级上册第四单元《能量》检测卷(2021新版)(附参考答案和解析)
六年级科学上册第四单元测试卷班级考号姓名总分【单选题】1.人体进行各种活动都需要消耗能量，这些能量都来自于食物。
下列说法错误的是（）。
A.各种食物中所含有的能量是相同的B.过多或过少地获取能量，都不利于身体健康C.每个人一天中消耗的能量是不一样的2.明明同学制作了一个电磁铁，他先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时的电磁铁（）。
A.南北极改变，磁力大小不变B.南北极不变，磁力大小改变C.南北极不变，磁力大小也不变3.激光可以像电钻和刀一样打孔和切割材料，说明激光（）。
A.具有能量B.很硬C.锋利4.采用了先进的磁悬浮技术或多动力车辆组合（动车组）技术的是（）。
A.第二代B.第三代C.第四代5.当导线中有电流通过时，导线会产生（）。
A.磁性B.声音C.动力6.人们使用电饭锅做饭时，电能转换成了（）。
A.电能B.光C.热能8.贮存在淀粉中的能量形式是（）。
A.热能B.光能C.化学能D.机械能9.运动的物体具有的能量叫( )。
A.动能B.化学能C.生物能10.下列电器的功能部分没有用到电动机的是( )。
A. B. C.【判断题】11.电磁铁能控制磁性的有无和强弱。
（）12.其他形式的能量能转换成电能，电能转换不了其他能量。
（）13.电能可以产生磁力，磁力也可以产生电能。
（）14.人们利用水力、风力、火力、核能等使发电机工作产生强大电流，通过输电网将电送到千家万户。
（）15.三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的。
（）16.能量的表现形式有声、光、电、风、热等不同的形式。
( )17.电磁铁是将电能转化成电磁能的一种装置。
（）18.能量可以从一种形式转换成另一种形式。
（）19.同一个通电电磁铁的线圈圈数增加，它的磁力随之增大. （）20.磁铁可以吸引所有的金属制品。
（）【填空题】21.太阳主要是以( )和( )的形式向地球传递能量的，所以对人类的各种影响是以( ) 的转换形式来实现的。
(新)教科版小学科学六年级上册第四单元测试题
所谓的光芒光阴，其实不是此后，闪烁的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。
六年级科学上册第四单元测试题班级：姓名：分数：一、判断题（对的打√，错的打×）（ 20 分， 2' ×10）1.制作校园生物散布图，可用不一样的颜色表示地下、地上、空中散布的生物。
（√ ）2.科学家依据植物能否开花将植物分为开花植物和不开花植物。
（√ ）3.不开花的植物不利用光合作用制造养料。
（× ）4. 脊椎动物能够分为鱼类、鸟类、哺乳类（√）5. 动物是生命世界中类型最多的，已发现有150 多万种。
（√）6. 世界上很难找到两个容颜完整同样的人。
（√）7. 生物形态构造是与环境相适应的。
（√）8.神仙掌生活在缺水的荒漠，叶子退化成刺状，没有光合作用的功能。
（√ ）9. 鸽子身体呈纺锤形，飞翔时能够减少空气阻力。
（√）10.环境发生改变，动物的形态构造也相应发生变化。
（√ ）二、单项选择题（ 30 分， 3' ×10）1.是常绿植物的有（ A ）A. 雪松、圆柏B.杨树、苹果树C.荷花、玉兰2. 在植物王国里，此刻已发现有（ A ）种A.30 万万万3.在动物王国中（ C ）的种类最多。
A. 鱼类B.鸟类C.昆虫4.香蕉生长在（ A ），叶子宽大，更有益于蒸发体内水分，调理植物温度。
A. 热带地域B.温带地域C.寒带地域5. 生活在不一样地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就（A）A. 愈大B.愈大C.同样6.珍稀动物扬子鳄主要散布在（ A ）等地。
A. 江苏、浙江等地B.长江中下游C.四川、陕西7．以下动物是无脊椎动物的是（B ）A. 鸽子、牛B.蚯蚓、蜻蜓C.带鱼、草鱼8．苍耳种子的特别构造有益于（ A ）A. 种子流传B.种子抽芽生长C.没什么特别作用死谁手9.有益于鱼感知水流的是鱼的（ B ）A. 鱼鳍B.鱼的侧线C.鱼的鳃10. 以下是大自然的选择改变着生物的是（C）A. 金鱼B.杂交稻C.长颈鹿三、我的检查（ 20 分）1.检查校园中的动植物，记录在下表中植物名称生长地址动物名称生长地址车前草操场蝴蝶树下蒲公英操场蚯蚓操场泥土里狗尾草操场蟋蟀草丛中黄花酢浆草池塘边瓢虫草丛中2在检查校园中的动植物时要注意什么？答：第一，找生活在地下的小动物时要带上小铲，好带上放大镜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级上册科学第四单元试题
一、观察（26分）
1、到目前为止，科学家已发现并分类记载的生物种类已超过了种，估计
地球上现存的物种应有至种，可见生物种类确实是多种多样。
2、校园里有许多动植物，比如我看到过的就属于植物，它生活在校
园的。
在校园里我还看见过的动物有，它主要的生活区域是
校园的。
3、爱护珍稀生物意义重大，我知道我国特有的珍稀动物有生活在长江流域的
和，有生活在四川、陕西和甘肃的狭小地带的
，有生活在青藏高原的，我国特有的珍稀植物有主要在
我国西南部海拔700—2500米的深山密林之中的等。
4、根据植物茎的性质,可将植物分为与等。
以植物的生态习
性来分类，可分为与等。
按有没有花可以分为
与。
5、身体中没有脊柱的动物叫，有脊柱的动物叫，有脊柱
的动物包括类，类，类等。
6、植物和动物所具有的结构特征，使它们与相适应。
7、物竞天择，，大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的
一个个成员。
二、判断题（14分）
1、校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同。
（）
2、珍稀动植物无论怎样保护，都是要灭绝的。
（）
3、我国是地球上生物多样化最丰富的12个国家之一。
（）
4、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准，把动物分为了脊椎动物和无脊椎动物两大类。
（）
5、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。
（）
6、鸭的脚上有蹼，拨水的使能增强水的反作用力。
（）
7、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。
（）
三、选择题（34分）
1、植物按还没有花可以分为开花的植物和不开花的植物。
在不开花植物中，菌类比较特殊，它是靠（）生存的。
A、光合作用
B、吸收其他生物体或土壤里的养分
C、自己制造养料
2、直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物，以下（）动物不属
于哺乳动物。
A、山羊
B、鲸
C、金鱼
3、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就愈大，身体愈接近（）形。
A、圆
B、方
C、三角
4、《生物多样性条约》在1993年正式开始实施，每年的（）是国际生物多
样性日。
A、3月22日
B、4月22日
C、5月22日5、以下不属于昆
虫的特点是（）。
A、体躯三段头、胸、腹
B、用鳃呼吸在水里
C、2对翅膀6只足
6、（）决定着地球生物的命运
A生物B环境
7、下列属于鱼类的是（）
A金鱼B鲸鱼
8、下列属于昆虫的是（）
A蚂蚁B、蜘蛛
9、下列属于哺乳动物的是（）
A兔子B、恐龙
10、下列属于鸟类的是（）
A麻雀B、蜻蜓
11、我国的珍稀生物有：（）主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地；
（）主要分布在贵州、四川、云南等地；（）主要分布在长江中
下游、洞庭湖、钱塘江中；（）主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地
方；（）主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）。
A、扬子鳄
B、珙桐
C、白鳍豚
D、大熊猫
E、藏羚羊
12、、（）却是一个特殊的类别，它们不能进行光合作用，而靠吸收
其他生物体或土壤里的养料而生存。
A、蕨类
B、藻类
C、苔藓
D、菌类
13、在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。
而（）又是动物王国中种类最多的，已知的（）达到100多万
种，约占80%。
A、鸟类
B、鸟
C、昆虫类
D、昆虫
14、植物可以分为（）。
A、结果植物
B、开花植物
C、不开花植物
D、不结果植物
15、不开花植物包括（）。
A、蕨类
B、苔藓
C、藻类
D、菌类
16、动物分为（）。
A、脊椎动物
B、雌性动物
C、雄性动物
D、无脊椎动物
17、（）改变着生物，造就了生物的多样性。
A、环境选择
B、人为选择
C、自然选择
D、人工选择
四、连线题（8分）
把动物和所属的相对应种类连起来
泥鳅大雁猪蚂蚁
昆虫类鱼类哺乳类鸟类
五、分析题：（18分）
远东豹现存不足50只：中国和俄罗斯野生生物专家日前在此间宣布，豹的一个亚种———远东豹，目前在世界上的数量分布已不足50只，濒临灭绝。
远
东豹是大型猫科食肉动物———豹的20多个亚种之一，与东北虎一样，曾大量
分布在俄罗斯远东地区、中国东北的黑龙江和吉林两省以及朝鲜半岛北部的茂密丛林中。
国家全力保护珍稀动物白头叶猴：据新华社南宁10月28日电夕阳西下时，广西壮族自治区崇左县弄官的一片山林里，一群头部和尾巴长着白毛、身躯和四肢则全长着黑毛的猴子敏捷地腾跃攀援。
这就是世界珍稀猴种白头叶猴。
这里共有白头叶猴18群240只左右。
研究结果表明，白头叶猴与大熊猫一样，只是我国才有的一种珍稀动物，目前仅在广西存有约700只。
白头叶猴是一种半树栖半岩栖的热带动物，白天以生长在石山上的多种植物的叶子、根、茎、果实为食物，夜间在岩洞和石缝间歇息。
1、仔细阅读以上资料，说说你的感受。
2、你有什么好的建议？。