《一本男孩子必读的书》ppt课件

⒋这是一本让“我”非常喜欢的书，给了 “我”启迪和希望的书。
汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。
（1）一开始鲁滨逊靠什么为生，他做了 些什么？
做木筏，把食物等一一送 到岛上，搭帐篷，靠剩下的食 物生存。
汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。
（2）这些食物非常有限，为了维持生活鲁 滨逊又做了些什么？
他做了一只木筏，把沉船上的食物、 制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣 服、工具等一一送到岛上。他用帆布搭起 帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东 西藏在这里，靠船上剩下的食物生活。
读读这个情节，边读边想象，在脑海里像放电影 一样，把这个故事的情节变成一幅幅活的的画面。
随着文字，在你的脑海里闪现了怎样的画面呢？鲁 滨逊在孤岛上过得是怎样的生活，他又是怎样面对的呢？ 谁能说一说。
附教学诗
▪ 学会生存非易事， ▪ 聪明机智有毅力。 ▪ 艰难险阻何所惧， ▪ 恶劣环境创奇迹。 ▪ 创造条件求生存， ▪ 转危为安找生机。 ▪ 忍耐坚持创极限， ▪ 死中求生得胜利。
一个人只是呆呆地坐着，空想 自己所得不到的东西，是没有用的， 这个绝对的真理，使我重新振作起来。
※爷爷和爸爸送我的仅仅是一本书吗？
※如果你要把这本书传给自己的儿子， 你会在书的扉页上写上什么呢？你也 能像爷爷，爸爸一样在书的扉页上写 上自己想写的话吗。
讨论：
“一本男孩子必读的书”， 女孩子要不要读？
在困难发生的时候，不要退缩，不要 向困难低头，要勇敢地与它抗争，这样就 有机会克服困难，战胜灾难，创造奇迹。 如果在心理上首先失去信心，失去希望， 那只能无端扩大困难的程度，使自己被它 所击倒。
吴缅从这句话中悟出一个 道理：——一个具有大无畏冒 险进取精神的人，即使在恶劣 的环境中，也终将成为一个成 功者，一个英雄。
读
书 笔 1、书的来历
记
2、书的主要内容
3、读书的感受
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要能在一座孤岛上生活28年需 要什么？这些东西都是现成的吗？ 鲁滨逊是怎样获得这些生活必需品 的呢？请同学们仔细阅读课文7— —11自然段.
请同学们读课文，思考：主人 公得到的是一本怎样的书？
课文中还有许多像这样概括性的 简短的情节，请你选择其中一个，边 读边想象，这时候你又看到了一个怎 样的鲁滨逊的形象，等会儿和同学一 起交流你所看到的画面。
后来，鲁滨逊开始在岛上种植大麦 和水稻。他学会了制作粗糙的面包。他 捕捉并驯养山羊作为肉食的来源，又养 了一只鹦鹉作伴。他还做了家具，摆在 他所住的山洞。
⒈这本书是爷爷赠给爸爸，爸爸又赠给了“我” 的一本三代相传的书。
⒉这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这 是一本男孩子必读的书”和爸爸写给“我”的 赠言“学会生存”的书。
请同学们读课文，思考：主人 公得到的是一本怎样的书？
⒊这是一本历险小说，主人公鲁滨逊是一个聪 明机智而又具有坚强毅力的人，他在一座荒芜 人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。
若干年后，鲁滨逊救下了一个俘虏。 那天是星期五，他就给这个俘虏起名叫 “星期五”。从那以后，“星期五”成了 他忠实的仆人和朋友。
害怕危险的心理比危险 本身还要可怕一万倍。
※这是笛福在书中的一句名言，请你读读这句名言。 谁能联系文章内容说一说你对这句名言的理解？
联系自己的生活实际，再说说自己的体会。
种植大麦和水稻，制作粗糙 的面包，捕捉并驯养山羊作为肉 食来源，养鹦鹉做伴，做家具。
汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。
（３）鲁滨逊在岛上的生活怎样？
鲁滨逊的生活从一开始的孤 独、艰难到后来充实而幸福。
读到这里，你们觉得这部小说的 内容有吸引力吗？你们还想了解些什 么？
请同学们说说自己的感受吧！
讨论： “一本男孩子必读的书”，女孩子要不要读？
▪ 女孩子也要读一读这本书。因 为女孩子在生活中也会遇到各种 各样的困难，也需要去面对并解 决困难。看过这本书，她们同样 会受到启发，变得勇敢、变得坚 强，从而学会生存，成为一个生 活的强者。
中心思想
▪ 这篇课文讲述了《鲁滨逊漂 流记》是“我”家三代相传 的书，告诉我们这是一本男 孩子必读的书，这本书教育 我们要学会生存，学会坚强， 学会面对困难不畏惧。
一本男孩子必读的书
1、为什么这本书是男孩子必读
的书？ 2．这是一本什么样的书？
3.一本男孩子必读的书女孩子要 不要读？
课文中的“我”是谁？他得到Biblioteka Baidu是一本怎样的书？
主人公吴缅他得到的是一本怎样的书？
三代相传 爱不释手
价值高
好好珍藏
《鲁滨逊漂流记》这部历险小说究竟 写的是什么内容？让“我”爱不释手？