初中羽毛球课教案
初中羽毛球教学设计.doc
初中羽毛球教学设计教学设计羽毛球初中羽毛球高远球教学设计羽毛球高远球动作要领八年级羽毛球教学设计篇一：初中羽毛球课教案羽毛球教案年级：七年级人数：74 课次：三教师：宿老师篇二：羽毛球教学设计一．指导思想以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的探究学习为突破口，以激发学生兴趣着手，将德育寓于教学之中。
结合高一年学生的特点（有一定的运动基础，学生好学，兴趣广泛，对知识的理解能力较强），使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，又在欢快的气氛中娱乐身心，增强体质，培养品质，从而不断提高学生乐于探究和独立思考，解决问题的能力，逐步养成终身体育的良好习惯。
二．教材选择 1. 了解学生初中阶段学习羽毛球的情况和实际能力，以达到初高中的自然过渡； 2. 注重扎实羽毛球的基本技术，为终身体育奠定基础。
三．教材分析羽毛球是学生普遍喜欢的一项技能运动，又是终身体育较为理想的活动项目。
其功能和价值除了发展灵敏、反应、柔韧、协调、力量等身体素质外，还能拓展竞争意识，伙伴合作，探究思维，陶冶情操。
毋庸讳言，学生由于初中阶段所接受的羽毛球教学，普遍存在―放羊式‖的教学。
因此，学生对羽毛球首先要解决的关键问题——―发力‖，理解不深，掌握不到位。
所以，―发力‖既是教学的重点，又是教学的难点。
所谓―四个基础‖是指羽毛球的正手握拍，正手发高远球，正手击高远球和网前挑高球。
因为，掌握正确的握拍法是学习羽毛球基本技术的基础；掌握正手发高远球技术是学习发球技术的基础；掌握正手击高远球技术是后场高手击球技术的基础；掌握挑高远球技术是网前低手击球技术的基础。
学生只有解决好―一个关键‖和―四个基础‖，其活动能力才能得到有效提高和发展。
―教学有法，教无定法，贵在得法‖。
教学中首先要预防学生随心所欲的―放羊课‖，其次要给学生一定内容的自主选择，鼓励学生勤于探究和尝试，并在实践中体验自身的点滴进步和成功。
学习是一个漫长的过程，因此在教学中要注重学生潜能的不断开发和利用，使之远期教学效果的最佳获得。
羽毛球课教案设计模板(多篇
羽毛球课教案设计模板(多篇一、教学内容本节课选自教材《羽毛球技巧与训练》第三章，内容涵盖羽毛球基本技术：发球、接球、挑球、扣杀和步伐移动。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挑球、扣杀和步伐移动。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。
3. 增强学生的身体素质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：步伐移动的灵活运用，以及挑球和扣杀技术的掌握。
教学重点：发球、接球技术的熟练运用，以及基本步伐的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、计时器、口哨。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分成若干小组，进行简单的羽毛球游戏，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）发球技术：正手发球、反手发球。
（2）接球技术：正手接球、反手接球。
（3）挑球技术：正手挑球、反手挑球。
（4）扣杀技术：正手扣杀、反手扣杀。
（5）步伐移动：前后移动、左右移动、斜线移动。
3. 例题讲解（10分钟）以正手发球为例，讲解动作要领，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 技术巩固（5分钟）学生进行发球、接球、挑球、扣杀和步伐移动的练习，教师给予评价。
6. 小组比赛（10分钟）学生分组进行羽毛球比赛，提高学生的竞技水平。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 发球技术：正手发球、反手发球2. 接球技术：正手接球、反手接球3. 挑球技术：正手挑球、反手挑球4. 扣杀技术：正手扣杀、反手扣杀5. 步伐移动：前后移动、左右移动、斜线移动七、作业设计1. 作业题目：（1）正手发球、接球、挑球、扣杀各练习10次。
（2）进行步伐移动练习，每种移动方式5分钟。
2. 答案：学生完成作业后，教师检查并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
八年级《羽毛球》教案、教学设计
（二）讲授新知
1.握拍技术：教师讲解正手握拍、反手握拍的动作要领并示范正确动作。强调握拍的重要性，让学生了解不同握拍方式对击球效果的影响。
2.站位与步伐：介绍羽毛球场地划分，讲解站位原则，如如何根据对方击球方向调整站位。同时，教授常用的步伐，如并步、滑步、跨步等，以便学生在比赛中灵活移动。
2.战术意识的培养：学生在掌握基本技术的基础上，需要学会根据比赛情况灵活运用战术，如发球、接发球、进攻、防守等。
3.比赛规则的理解与应用：学生对羽毛球比赛规则的理解程度，直接影响到比赛中的表现和竞技水平。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：在教学过程中，教师可以通过讲述羽毛球运动员的励志故事，展示精彩的比赛片段，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
八年级《羽毛球》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解羽毛球运动的发展历程，知道羽毛球在我国体育事业中的地位和作用。
2.掌握羽毛球的基本技术要领，如握拍、站位、挥拍、击球、步伐等，并能正确运用到实践中。
3.学会羽毛球的基本战术，如发球、接发球、进攻、防守等，并能根据实际情况灵活运用。
4.了解羽毛球比赛的规则和裁判方法，具备参加校级及以上比赛的能力。
5.比赛教学法，巩固知识：组织学生参加各类比赛，使学生在比赛中运用所学技术、战术，巩固知识，提高竞技水平。
6.德育教育，全面发展：在教学过程中，注重培养学生的团队精神、竞技道德和公平竞争意识，促进学生的全面发展。
7.创新评价体系，关注学生成长：建立多元化、全面的评价体系，关注学生在技术、战术、心理、团队协作等方面的成长，激发学生的学习积极性。
初中羽毛球教案
初中羽毛球教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握羽毛球的基本技巧，包括发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，提高学生的团队协作能力。
3. 增强学生的体质，提高学生的运动能力。
教学重点：1. 羽毛球的基本技巧2. 学生对羽毛球运动的兴趣培养教学难点：1. 羽毛球技巧的掌握2. 团队协作能力的培养教学准备：1. 羽毛球场地2. 羽毛球拍3. 羽毛球教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍羽毛球运动的历史、规则和特点，激发学生的兴趣。
2. 学生进行简单的热身活动，准备进入正式训练。
二、技能训练（25分钟）1. 发球技巧：教师示范正确的发球姿势和技巧，学生跟随教师练习。
2. 接球技巧：教师示范正确的接球姿势和技巧，学生跟随教师练习。
3. 挥拍技巧：教师示范正确的挥拍姿势和技巧，学生跟随教师练习。
三、实践比赛（15分钟）1. 学生分组进行羽毛球比赛，培养团队协作能力。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享自己在训练中的收获和感受。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师带领学生复习上节课所学的羽毛球技巧。
2. 学生进行简单的热身活动，准备进入正式训练。
二、提高训练（25分钟）1. 发球技巧提高：教师引导学生尝试不同的发球技巧，提高发球速度和准确性。
2. 接球技巧提高：教师引导学生尝试不同的接球技巧，提高接球速度和准确性。
3. 挥拍技巧提高：教师引导学生尝试不同的挥拍技巧，提高挥拍速度和力量。
三、实践比赛（15分钟）1. 学生分组进行羽毛球比赛，培养团队协作能力。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享自己在训练中的收获和感受。
教学评价：1. 学生对羽毛球技巧的掌握程度。
羽毛球教案初中九年级下册
羽毛球教案初中九年级下册课程目标：1. 学生能够了解羽毛球运动的基本知识，掌握羽毛球的基本技巧。
2. 学生通过参与羽毛球运动，增强身体素质，提高运动能力。
3. 培养学生团队合作精神，树立自信心。
教学重点：1. 羽毛球基本技巧的学习和掌握。
2. 学生在羽毛球运动中能够展现出良好的团队合作和自信心。
教学难点：1. 羽毛球技巧的熟练运用。
2. 学生在比赛中能够灵活运用技巧，取得好的成绩。
教学准备：1. 羽毛球场地和设备。
2. 教学课件和教学视频。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生介绍羽毛球运动的历史和普及情况，引起学生对羽毛球运动的兴趣。
2. 学生进行简单的热身活动，准备进入正式训练。
二、基本技巧学习（15分钟）1. 教师向学生讲解并示范羽毛球的基本技巧，包括发球、接球、挥拍等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师逐一纠正学生的动作，确保学生掌握正确的技巧。
三、实践训练（20分钟）1. 学生进行分组，进行实践训练。
2. 教师设置一些情景，让学生在实际比赛中运用所学的技巧。
3. 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
四、比赛和总结（15分钟）1. 学生进行比赛，检验自己所学技巧的实际运用能力。
2. 教师观察学生的比赛表现，记录下他们的优点和不足之处。
3. 教师根据学生的表现进行总结，给予鼓励和指导。
五、身体素质训练（10分钟）1. 教师组织学生进行一些身体素质训练，如跑步、跳跃等，以提高学生的体能。
2. 学生按照教师的要求完成训练，教师关注学生的身体状况，确保安全。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调重点和注意事项。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学延伸：1. 教师可以组织学生参加羽毛球比赛，提高他们的竞技水平。
2. 教师可以引导学生进行羽毛球运动的课外练习，加强技能培养。
教学反思：本节课通过教授羽毛球的基本技巧，让学生在实践中掌握并运用所学知识。
通过比赛和总结，教师能够了解学生的学习情况，针对性地进行指导。
羽毛球教案 初中
羽毛球教案初中年级：九年级教材内容：1. 羽毛球的基本知识2. 羽毛球的基本技术3. 羽毛球比赛规则教学目标：1. 让学生了解羽毛球的基本知识，包括羽毛球的器材规格、比赛规则等。
2. 培养学生掌握羽毛球的基本技术，如发球、接球、挥拍等。
3. 培养学生的团队精神，提高学生的协作能力。
教学重点：1. 羽毛球的基本知识2. 羽毛球的基本技术教学难点：1. 羽毛球的挥拍技巧2. 羽毛球的比赛规则教学过程：一、导入（5分钟）教师简要介绍羽毛球运动的发展历程，激发学生的兴趣。
二、基本知识学习（10分钟）1. 教师讲解羽毛球器材的规格，如球拍、羽毛球的要求。
2. 学生了解羽毛球比赛的基本规则，如场地、计分方式等。
三、基本技术训练（10分钟）1. 教师示范羽毛球的发球、接球技术，强调动作要领。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、游戏环节（10分钟）1. 教师组织学生进行简单的羽毛球比赛，培养学生的竞技意识。
2. 学生分组进行比赛，教师担任裁判，维护比赛秩序。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得，提出改进意见。
教学评价：1. 学生对羽毛球基本知识的掌握程度。
2. 学生对羽毛球基本技术的熟练程度。
3. 学生在比赛中的表现，以及团队精神的体现。
教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，分析学生的学习情况，针对性地调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生在课堂上的参与度，确保每个学生都能在羽毛球运动中得到锻炼和提高。
羽毛球教学教案(精选5篇
羽毛球教学教案(精选5篇一、教学内容本节课选自羽毛球教材第三章“基本技巧”，详细内容包括：羽毛球正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧以及移动步伐。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧以及移动步伐，提高学生基本技能水平。
2. 培养学生团队协作意识，提高学生的竞技水平。
3. 激发学生对羽毛球的兴趣，培养学生自觉锻炼的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：正手握拍与反手握拍的转换、发球技术的稳定性和准确性。
教学重点：正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、音响设备。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、笔记用品。
五、教学过程1. 导入：通过播放羽毛球比赛视频，激发学生对羽毛球的兴趣。
2. 基本技巧讲解与示范：（1）正手握拍：教师讲解正手握拍的方法，并进行示范。
（2）反手握拍：教师讲解反手握拍的方法，并进行示范。
（3）发球技术：教师讲解发球的方法，并进行示范。
（4）挥拍技巧：教师讲解挥拍的方法，并进行示范。
（5）移动步伐：教师讲解移动步伐的方法，并进行示范。
3. 学生练习：（1）学生跟随教师示范，进行正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的练习。
（2）学生分组练习，互相纠正错误，提高动作质量。
4. 随堂练习：（1）教师设计正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的练习题目。
（2）学生进行练习，教师巡回指导，纠正错误。
六、板书设计1. 正手握拍方法2. 反手握拍方法3. 发球技术要领4. 挥拍技巧要点5. 移动步伐方法七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐。
（2）每天进行至少20分钟的羽毛球练习。
2. 答案：（1）正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的熟练程度。
（2）练习时长及内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：教师针对本节课的教学内容、教学方法、学生反馈等方面进行反思，不断调整教学策略。
《羽毛球教案全》
《羽毛球教案全》一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 羽毛球基本规则讲解2. 羽毛球发球技巧教学3. 羽毛球接球技巧教学4. 羽毛球挥拍技巧教学5. 羽毛球比赛实践三、教学重点与难点1. 教学重点：羽毛球的基本技巧和规则。
2. 教学难点：羽毛球发球、接球和挥拍技巧的掌握。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行技巧展示，以便学生模仿和学习。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中提高技能。
3. 比赛法：举办小型比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍羽毛球运动的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 基本规则讲解：讲解羽毛球比赛的规则，让学生了解比赛的基本流程。
3. 发球技巧教学：教师示范正确的发球姿势和技巧，学生跟随练习。
4. 接球技巧教学：教师示范正确的接球姿势和技巧，学生跟随练习。
5. 挥拍技巧教学：教师示范正确的挥拍姿势和技巧，学生跟随练习。
6. 实践比赛：分组进行小型比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。
7. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调注意事项。
8. 课后作业：布置相关练习任务，巩固所学技巧。
六、教学评价1. 学生技能评价：通过观察学生在实践比赛中的表现，评价其发球、接球和挥拍技巧的掌握程度。
2. 学生参与度评价：观察学生在课堂上的参与程度，如是否积极参与练习、提问等。
3. 团队协作评价：评价学生在比赛中的团队协作精神和沟通能力。
七、教学资源1. 羽毛球场地：提供足够的羽毛球场地供学生练习和比赛。
2. 羽毛球拍：为学生提供合适的羽毛球拍。
3. 羽毛球：准备足够的羽毛球供学生练习和比赛。
4. 教学视频：收集相关的羽毛球教学视频，以便学生课后复习。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍羽毛球运动，讲解基本规则，学习发球技巧。
2. 第二课时：学习接球技巧，进行接球练习。
体育公开课初中羽毛球教案
体育公开课初中羽毛球教案一、指导思想本节课以“健康第一”为指导思想，注重学生的个性发展，重视培养学生的合作能力和集体主义精神。
通过羽毛球运动的学习，提高学生的身体素质和运动技能，培养学生的运动兴趣和爱好，使学生在体育活动中体验快乐，增强自信心，促进身心健康发展。
二、教材分析及确定羽毛球运动具有较高的锻炼价值，可以提高学生的速度、力量、耐力、协调性和灵活性等身体素质。
通过羽毛球教学，可以使学生掌握基本的羽毛球技术，培养学生的团队精神和竞技能力。
三、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术，如发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技能力。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
4. 培养学生的运动兴趣和爱好，使学生在体育活动中体验快乐，增强自信心。
四、教学过程1. 课的准备部分采用兔子舞、跨越壕沟游戏等练习，来激发学生参与学习的兴趣，培养学生团队合作意识，并通过舞蹈、游戏起到热身作用，使学生以较好的生理、心理状态进入基本部分。
2. 课的基本部分（1）教师示范：教师进行标准的羽毛球发球、接球、挥拍等基本技术示范。
（2）学生练习：学生分组进行基本技术的练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（3）比赛环节：学生进行分组比赛，培养学生的竞技能力和团队合作精神。
五、教学评价1. 对学生的技术掌握情况进行评价，包括发球、接球、挥拍等基本技术。
2. 对学生的团队合作精神和竞技能力进行评价。
3. 对学生的身体素质进行评价，如速度、力量、耐力、协调性和灵活性等。
六、教学总结本节课通过羽毛球运动的学习，使学生掌握了基本的羽毛球技术，提高了学生的身体素质和运动技能。
在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神和竞技能力，使学生在体育活动中体验快乐，增强自信心。
通过本节课的教学，使学生对羽毛球运动产生浓厚的兴趣，为今后的体育锻炼打下基础。
初中八年级体育羽毛球教案
初中八年级体育羽毛球教案一、教学目标1. 了解羽毛球的基本规则和技术要领；2. 掌握正手握拍、反手握拍、正手发球、正手接发球等基本技术；3. 培养学生体育精神和团队协作意识。
二、教学内容1. 羽毛球的基本规则介绍；2. 正手握拍和反手握拍的基本动作和技术要领；3. 正手发球和正手接发球的基本技术训练；4. 羽毛球小练赛。
三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）- 利用图片或视频展示羽毛球比赛场景，激发学生的研究兴趣。
- 通过提问和讨论，让学生谈谈对羽毛球的了解和感受。
2. 知识讲解（15分钟）- 介绍羽毛球的基本规则，如场地、比赛方式、计分等。
- 详细讲解正手握拍和反手握拍的正确动作和技术要领。
3. 技术训练（20分钟）- 分别进行正手握拍和反手握拍的练，要求学生按照正确姿势和动作进行模仿和练。
- 强调握拍的力量和握拍点的位置。
4. 发球训练（25分钟）- 介绍正手发球的正确动作和技术要领。
- 进行发球训练，要求学生按照正确姿势和动作进行练，注意发球的力量和准确度。
5. 接发球训练（25分钟）- 介绍正手接发球的正确动作和技术要领。
- 进行接发球训练，要求学生按照正确姿势和动作进行练，注意球的落点和自己的站位。
6. 小练赛（20分钟）- 将学生分组进行小练赛，每个小组由两名学生组成。
- 规定比赛规则，进行实战练，鼓励学生展示所学的技术和策略。
四、教学评价1. 观察学生在训练过程中的动作是否正确、技术是否熟练；2. 对学生在小练赛中的表现进行评价，包括技术运用、团队合作等方面；3. 收集学生对本节课的反馈和意见，以便调整教学方法和内容。
五、教学反思1. 总结本节课的教学效果和问题；2. 整理学生的反馈意见，对教学进行调整和改进；3. 为下一节课做好准备。
> 注意：该教案仅供参考，根据实际教学情况进行适当调整。
羽毛球教案
羽毛球教案羽毛球教案5篇羽毛球教案篇1教学内容：羽毛球竞赛规则简介教学目标：一）、使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。
二）、强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。
课的部分：一、上课依常规要求进行（特别强调课堂教学秩序）；二、慢跑600m；三、徒手操6节一、羽毛球运动规则简介：1、挑选场地或发球权2、局数和分数3、发球权、得分和交换发球权4、交换场地5、发球和接发球6、单打的发球和接发球的方位及顺序7、违例1）、发球时的几种违例2）、接发球时的几种违例3）、击球时的几种违例二、分组教学比赛要求：6―8人一组，自定规则和裁判教学方法：1、分组比赛6―8人一组2、教学比赛过程中，教师旁观、了解学生实际水平，以便于今后教学能有的放矢三、课课练：移动步法练习。
1、整理放松；2、小结、讲评、宣布下次课内容地点；3、器材收拾；4、下课。
羽毛球教案篇2活动目标：1、学习用羽毛球拍当器械做操。
2、尝试根据羽毛球运动的基本动作创编操节动作。
3、体验自己编操的乐趣。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
活动准备：每个幼儿一只羽毛球拍（成人球拍）。
活动过程：准备活动--玩羽毛球。
--教师：小朋友都喜欢玩羽毛球，现在请小朋友一起来玩一玩羽毛球。
幼儿自由探索活动--玩羽毛球。
注意找空地方玩。
--幼儿简单交流打羽毛球的经验，并用动作演示给大家看。
--集体学一学、练一练比较规范的动作。
--启发幼儿将打羽毛球的动作尝试变成有节奏的动作。
--师生共同规范操节动作的顺序，按上肢--下肢--全身的动作顺序编排。
放松活动--不倒的球拍。
活动玩法：五人一组顺时针围成圆站立，一人扶住立起的球拍，全体说："不倒翁，不倒翁，是不是真正的不倒翁。
"说完扶羽毛球拍的人喊小组中后一幼儿的名字，被叫的幼儿立即上前扶住立在地上的球拍，如扶住，游戏继续进行，如球拍倒下，被叫的幼儿退出游戏，其他人继续游戏。
中学体育羽毛球教案
中学体育羽毛球教案一斜棱的宽面上，食指向下放松，其他三个手指随之放松。
在反手握拍击球时，靠食指下面的三个手指紧握拍柄，拇指同时向前顶发力击球。
握拍时要特别注意放松。
重点：正手发高远球动作要领：首先，准备动作要领是两脚自然开立，左脚在前，脚尖对网，右脚在后，脚尖稍向右侧，重心放在右脚上。
左手拇指、食指和中指握持住羽毛球中部，自然举于正前方，右臂自然屈肘举至身体的右后侧。
其次，挥拍动作要领是持球手松开，使球自然下落，后脚蹬地转体同时右上臂带动前臂自下向左上做弧形回环引拍动作，充分伸腕，身体重心前移。
然后，击球动作要领是在最佳击球点在身体右侧前下方时，使拍面正对来球，再拍面与球接触的瞬间，右臂迅速内旋，带动手腕快速向前上方闪动。
屈腕，食指屈指用力，用正拍面将球击出，身体重心随转体动作逐渐由右脚移至左脚。
最后，跟随动作要领是身体重心完全移至左脚，持拍手随击球动作完成后的自然惯性向左上方挥动，手心对着身体的左侧。
重点：1. 球自然下落时放松手腕和手指的力度；2. 击球点要正确；3. 蹬地转体和身体的协调用力。
教学组织如图3教学方法：①示范讲解正手发高远球的完整技术动作②学生进行分组练习，组织如图4××××××××××××××教学方法：将学生平均分成4组，每组14人，第一组学生分别站在标志点发后场高远球，依次是二三四组进行练习。
教学要求：动作准确结束部分1：集合2：放松练习3：小结本次课的学习情况4：布置课后任务5：归还器材，师生再见教学组织如图1：学生成体操队形散开进行放松运动教学方法：教师口令并示范带操教学要求：学生身心放松课后小结。
初中羽毛球备课教案范文
初中羽毛球备课教案范文1. 知识与技能：让学生了解羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等，并能够熟练运用。
2. 过程与方法：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生对羽毛球运动的兴趣，增强体质，提高综合素质。
二、教学内容1. 羽毛球基本技巧：发球、接球、挥拍等。
2. 羽毛球比赛规则：单打、双打比赛的基本规则。
三、教学重点与难点1. 教学重点：羽毛球的基本技巧。
2. 教学难点：羽毛球技巧的熟练运用和比赛规则的理解。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行跑步、拉伸等热身活动，为羽毛球练习做好准备。
2. 基本技巧学习（15分钟）：（1）发球技巧：讲解发球的手势、站位和发力方式，学生分组练习。
（2）接球技巧：讲解接球的手势、站位和发力方式，学生分组练习。
（3）挥拍技巧：讲解挥拍的动作要领，学生分组练习。
3. 比赛规则讲解（5分钟）：讲解单打、双打比赛的基本规则，如发球顺序、得分方式等。
4. 实践比赛（15分钟）：学生分组进行比赛，培养团队协作能力和竞技体育精神。
5. 总结与反思（5分钟）：引导学生总结本次课程的收获，反思自己在练习和比赛中的不足。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握羽毛球的基本技巧。
2. 学生能够理解并遵守羽毛球比赛规则。
3. 学生在比赛中能够展现出良好的团队协作能力和竞技体育精神。
六、教学资源1. 羽毛球场地、球拍、羽毛球。
2. 教学课件、视频资料。
七、教学建议1. 注重学生的安全，避免在练习过程中发生意外伤害。
2. 针对不同水平的学生，可以适当调整教学内容和难度。
3. 鼓励学生积极参与，培养良好的团队精神和竞技体育意识。
4. 教师应不断提高自己的专业水平，以满足学生的学习需求。
初中羽毛球教案模板范文
课时：2课时年级：七年级教学目标：1. 让学生掌握羽毛球的基本握拍方法。
2. 使学生能够正确进行羽毛球正手高远球击球。
3. 培养学生的团队合作精神和运动兴趣。
教学重点：1. 正确的握拍方法。
2. 正手高远球的击球动作。
教学难点：1. 正手高远球击球动作的协调性。
2. 正确的击球时机。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍羽毛球运动的特点和健身价值。
2. 提问：同学们对羽毛球有哪些了解？3. 学生自由发言，教师总结。
二、基本技能教学1. 正确握拍方法：（1）教师示范握拍方法，讲解握拍姿势。
（2）学生跟教师一起练习握拍。
（3）教师巡回指导，纠正错误。
2. 正手高远球击球动作：（1）教师示范正手高远球击球动作，讲解动作要领。
（2）学生跟教师一起练习击球动作。
（3）教师巡回指导，纠正错误。
三、分组练习1. 学生分为两人一组，互相练习正手高远球。
2. 教师巡回指导，纠正错误，表扬进步。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生分享学习心得。
第二课时一、课堂导入1. 回顾上节课所学内容。
2. 提问：同学们掌握了哪些羽毛球技能？3. 学生自由发言，教师总结。
二、提高技能教学1. 正手高远球击球动作的协调性：（1）教师讲解协调性的重要性，示范协调性动作。
（2）学生跟教师一起练习协调性动作。
（3）教师巡回指导，纠正错误。
2. 正确的击球时机：（1）教师讲解击球时机的重要性，示范正确击球时机。
（2）学生跟教师一起练习击球时机。
（3）教师巡回指导，纠正错误。
三、分组练习1. 学生分为两人一组，互相练习正手高远球，注意协调性和击球时机。
2. 教师巡回指导，纠正错误，表扬进步。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生分享学习心得。
教学评价：1. 学生对羽毛球基本技能的掌握程度。
2. 学生在课堂上的参与度和积极性。
3. 学生对教学内容的理解和掌握程度。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。
初中兴趣班羽毛球教案模板
---一、教案基本信息课程名称：初中兴趣班羽毛球课程年级班级：七年级（1）班课时：2课时教学目标：1. 让学生了解羽毛球运动的基本规则和技巧。
2. 通过实践练习，掌握羽毛球的基本击球技术。
3. 培养学生的团队合作精神和运动兴趣。
教学重点：正手握拍、发球、接球和基本步法。
教学难点：正确握拍、发球技巧和步法配合。
---二、教学过程第一课时1. 准备部分（10分钟）教学常规：整队、点名、师生问好。
热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。
2. 学习与练习部分（30分钟）教学内容：羽毛球运动简介正手握拍方法正手发球技术教学方法：分组练习法小组竞赛法3. 实践部分（20分钟）实践活动：学生分组进行正手发球练习教师巡回指导，纠正动作错误学生间互相观摩、交流组织形式：分为若干小组，每组4-5人，每组轮流进行发球练习。
4. 活动总结（10分钟）教师点评学生练习情况学生分享学习心得颁发练习成果优异者小奖品---第二课时1. 准备部分（10分钟）教学常规：整队、点名、师生问好。
热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。
2. 学习与练习部分（30分钟）教学内容：反手握拍方法反手接球技术教学方法：讲解示范法分组练习法小组竞赛法3. 实践部分（20分钟）实践活动：学生分组进行反手接球练习教师巡回指导，纠正动作错误学生间互相观摩、交流组织形式：分为若干小组，每组4-5人，每组轮流进行接球练习。
4. 活动总结（10分钟）教师点评学生练习情况学生分享学习心得颁发练习成果优异者小奖品---三、教学评价课堂表现：出勤率、课堂纪律、学习态度技术掌握：正手握拍、发球、接球和基本步法实践能力：分组练习、比赛对抗---四、教学反思教师根据教学过程，反思教学效果，总结经验教训，为后续教学提供参考。
---五、注意事项教学过程中，注意观察学生身体状况，防止运动损伤。
教师要耐心指导，鼓励学生积极参与，培养运动兴趣。
教学内容要循序渐进，由浅入深，使学生逐步掌握羽毛球技能。
初中羽毛球课教案全集
初中羽毛球课教案全集
第一课：羽毛球基本姿势与规则介绍
- 学生能够正确掌握羽毛球拍的握法、姿势
- 学生能够简单了解羽毛球的规则，规定了解羽毛球比赛的基本要求。
第二课：羽毛球步法与基本动作
- 学生能够掌握羽毛球的基本步法及站姿，行进方向要求
- 学生能够掌握一次完整拍打的基本动作技术
第三课：正手、反手拍以及直拍、扣杀的技术要点讲解
- 学生能够正确拍打直拍和扣杀。
- 学生能够掌握正手、反手拍的规定，练常见的拍法。
第四课：羽毛球比赛战术与战术的制定
- 学生可以通过了解羽毛球比赛的基本规则，掌握比赛战术及自己制定合理的战术。
- 学生能够在团队合作中能充分调动个人能力，为胜利贡献自己的力量
第五课：羽毛球比赛心理素质的训练
- 学生可以掌握自我控制情绪的技巧，自我调节，以积极的态度面对比赛，取得好的成绩。
- 学生将了解到体育精神的真正意义是团结合作、不放弃，努力争胜的精神
以上是本文所述的初中羽毛球课教案全集, 目的是让学生对羽毛球进行更深入的了解和学习，掌握基本技能包括拍技、步法、战术等，为以后的羽毛球运动员做好准备。
羽毛球教学计划及教案(优秀8篇
羽毛球教学计划及教案(优秀8篇教案1：羽毛球基本技巧教学一、教学内容：本节课教材为《羽毛球运动》，主要教授第二章基本技巧，包括发球、接发球、挥拍、跳跃等基本技巧。
二、教学目标：1. 学生能够正确掌握羽毛球的基本技巧。
2. 学生能够在实践中运用所学技巧。
3. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
三、教学难点与重点：重点：羽毛球基本技巧的掌握。
难点：技巧在实践中的应用。
四、教具与学具准备：教具：羽毛球拍、羽毛球、训练场地。
学具：笔记本、水杯。
五、教学过程：1. 实践情景引入：观看羽毛球比赛视频，引导学生了解羽毛球运动。
2. 理论讲解：讲解羽毛球基本技巧，包括发球、接发球、挥拍、跳跃等。
3. 示范演示：教师亲自示范羽毛球基本技巧，让学生直观学习。
4. 分组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。
5. 实战演练：学生进行羽毛球比赛，运用所学技巧。
六、板书设计：羽毛球基本技巧1. 发球2. 接发球3. 挥拍4. 跳跃七、作业设计：1. 作业题目：请描述羽毛球基本技巧的步骤和要领。
2. 作业答案：羽毛球基本技巧：1. 发球：握拍方式、站位、挥拍动作、发球方向。
2. 接发球：观察对手、站位、挥拍动作、接球技巧。
3. 挥拍：握拍方式、挥拍动作、力量来源、拍面控制。
4. 跳跃：起跳时机、跳跃动作、落地姿势、调整呼吸。
八、课后反思及拓展延伸：本节课学生掌握了羽毛球基本技巧，但在实践中的应用还需加强。
课后应增加练习量，提高学生的运用能力。
同时，可组织学生参加羽毛球比赛，培养竞技体育精神。
教案2：羽毛球步法教学一、教学内容：本节课教材为《羽毛球运动》，主要教授第三章步法，包括前进、后退、侧移等步法。
二、教学目标：1. 学生能够正确掌握羽毛球步法。
2. 学生能够在实践中运用所学步法。
3. 培养学生的灵活性和竞技体育精神。
三、教学难点与重点：重点：羽毛球步法的正确掌握。
难点：步法在实践中的应用。
四、教具与学具准备：教具：羽毛球拍、羽毛球、训练场地。
初中羽毛球微课教案模板
---一、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生了解羽毛球的基本知识，包括场地、器材、规则等。
- 使学生掌握羽毛球的基本握拍方法、步法和击球技术。
2. 过程与方法目标：- 通过观看微课，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。
- 通过实践练习，提高学生的动手操作能力和运动技能。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对羽毛球运动的兴趣，培养学生积极参与体育锻炼的良好习惯。
- 培养学生团结协作、勇于挑战的精神。
二、教学内容1. 场地与器材：羽毛球场地、羽毛球、羽毛球拍。
2. 教学重点：- 羽毛球握拍方法。
- 羽毛球基本步法。
- 羽毛球击球技术。
3. 教学难点：- 羽毛球击球时的发力技巧。
- 羽毛球击球时的时机掌握。
三、教学过程1. 导入（5分钟）：- 通过视频展示羽毛球运动的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。
- 简要介绍羽毛球的基本知识，如场地、器材、规则等。
2. 知识讲解（10分钟）：- 详细讲解羽毛球握拍方法，包括正手握拍和反手握拍。
- 讲解羽毛球基本步法，如并步、交叉步、侧身步等。
- 讲解羽毛球击球技术，包括正手高远球、正手吊球、反手平抽等。
3. 实践练习（20分钟）：- 学生分组进行握拍练习，教师巡回指导。
- 学生分组进行步法练习，教师巡回指导。
- 学生分组进行击球练习，教师巡回指导。
4. 比赛与评价（10分钟）：- 组织学生进行分组比赛，让学生在实践中巩固所学知识。
- 教师对学生的表现进行评价，指出优点和不足。
5. 总结与反思（5分钟）：- 学生总结本节课所学内容，分享学习心得。
- 教师对本节课进行总结，并提出改进建议。
四、教学评价1. 过程性评价：- 观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和实践能力。
- 记录学生在实践练习中的进步情况。
2. 结果性评价：- 对学生的握拍方法、步法和击球技术进行评分。
- 对学生的比赛表现进行评价。
五、教学反思1. 教学效果：- 学生对羽毛球运动的兴趣是否提高。
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教法：教师用口哨组织学生集合
要求：学生动作要求快、静、齐
准备部分
1、慢跑
绕羽毛球场地慢跑2圈
2、徒手操（4×8拍）
(1)头部运动(2)振臂运动
(3)体转运动(4)体侧运动
(5)俯背运动(6)弓步压腿
（3）教师采用正面和反面示范相结合进行集体指导与个别纠正
组织教法：
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（1）教师示范讲解，学生模仿练习
（2）教师口令指挥练习
（3）教师采用正面和反面示范相结合进行集体指导与个别纠正
要求：步法协调，放松，快速
组织教法：
（1）教师边示范边讲解，学生模仿练习
（2）教师口令指挥分解练习
（3）教师采用正面和反面示范相结合进行集体指导与个别纠正，严格要求，强调规范
练习要求：动作协调，放松
动作快速、有力
结束部分
.1、放松练习
（1）原地手臂放松
（一）、复习握拍法
重点：手腕灵活、放松
易犯错误：拳握、“握苍蝇拍法”
纠正方法：通过教师口令、语言提示
练习方法：
1、正、反手模仿练习各10次
2、正、反手转换练习10次
（二）介绍基本步法：
1、介绍内容：跨步、垫步、交叉步、后撤步、碎步、瞪转步等
2、练习方法：
学生模仿练习各15次
1）八方向步伐练习
2）前进方向步伐练习
羽毛球教案
年级：七年级人数：74课次：三教师：宿老师
教学
目标
认知目标：学生通过自主性和探索性学习，能学会羽毛球高远球的学习方法。
技能目标：学生在组合的学习中能巩固和提高基础动作和特性动作的质量。
情感目标：培养学生学习羽毛球的兴趣。
教学内容
羽毛球握拍和高远球
课的目的任务
1、复习握拍法
2、初步学习羽毛球基本步法和羽毛球高远球的打法。
3）左右方向步伐练习
4）后撤步伐练习
5′
20′
组织教法：
X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X
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（1）教师示范讲解，学生模仿练习
（2）教师口令指挥转换ຫໍສະໝຸດ 习小结1）学生学习时态度比较认真
2）部分学生仍然激情不高
3）服装基本统一
（2）原地踢腿放松
（3）调整呼吸
2、课后小结、宣布课后作业
3、收还器材
4、师生再见
5′
组织教法：
X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X
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要求：队形整齐
课
后
3、培养学生勇敢顽强的作风
场
地
器
材
羽毛球场地一块
羽毛球拍
课的内容
时间
组织教法
开始部分
1、体委集合整队、报告出席人数
2、师生问好
3、教师登记考勤、检查服装
4、宣布本次课内容及要求
5、安排见习生
2′
学生成两列横队集合
X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X X X
(7)仆步压腿(8)腕、壊绕环
8′
组织教法：教师在场内带跑
X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X
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教法：（1）示范（镜面）
（2）领做
（3）口令指挥
基本部分