青少年社会工作

青少年社会工作
第一章导论
出勤人员：朱东升（主持人）
王宇亮（记录员）
张大凤（点评人）
徐静（发言人）
范珈榕
高颜婷
刘卜娜
侯艳梅
2013/9/1
青少年社会工作是以青少年为服务对象，多视角的把握青少年的需要及成长阶段规律，在社会工作专业价值观的指导下，以专业化、个性化的方式发掘青少年的潜能，促进其全面健康发展的福祉。

就其年龄界定来讲，青少年的年龄界定是一个社会性的产物。

不同的时代、不同的国家都不近相同。

我国青少年社会工作将青少年的年龄界定为10至28岁。

而关于其对象的界定也具有宏观微观之分。

从宏观上来看，青少年社会工作的服务角度介入有三个方面——预防、发展、治疗。

青少年社会工作的本质特征是其发展性,目的是激发青少年自我发展、自我成长的潜能。

它的服务对象是具有普遍意义的青少年。

从微观上来讲，青少年社会工作的介入对象则是需要帮助的青少年，这也是从治疗的内容上来看的。

青少年社会工作的核心基础青少年观，青少年观影响着青少年社会工作的理念、方法和成效。

它是对青少年的基本看法和基本观点，包括宏观青少年观（决定着对青少年群体的社会评价和社会定位）和微观青少年观（决定看待青少年的视角、标准、态度与方法）。

青少年观有明显的主观观念，但同时也具有明显的客观色彩：它是一定社会文化背景下意识形态的反映，具有时代性；有着明显的代际伦理色彩——让青少年形成符合成人社会要求的价值观。

在传统上，青少年在社会结构和社会意识中居于附属地位，在家庭结构和认识中居于私有财产位置。

社会工作青少年观则从不同的青少
年视角，对待青少年不同的态度，和看待青少年群体地位上有着不同和科学的解释，具体来讲有：
1、相信每一个青少年都有与生俱来的价值、尊严和权利；
2、每一个青少年个体都有其独特个性，其独特性应该受到承认。

3、每一个青少年的需要有权利得到满足，并尊重这种有差异的需要；帮助其最大化的发现自己得潜力。

4、每一个青少年都有局限性，有接受别人帮助的权利，这种权利必须受到尊重；同时，青少年有帮助他人的义务。

5、每一个青少年必须向他人和社会负责。

6、社会有义务关注每一个青少年的发展，有责任保证每一个青少年都有机会使用各种社会资源以满足其基本需要。

这些也是青少年社会工作的服务原则。

青少年社会工作的实务基础是一种专业的服务性工作，与其青少年观相对应，关注青少年的个体差异，和群体特殊性，以达到促进全体青少年的全面发展的福祉。

就此来讲。

青少年社会工作的特征具有：理念方法专业性、社会地位的职业性、成长阶段的发展性、预防治疗的针对性、视角和方法的系统性和社会福祉及发展的目的性。

它是由宏观、中观、微观青少年社会工作构成的有机的梯级性的整体：
其实务分类:
一、从服务对象特征与发展需要的角度
1.一般青少年社会工作，针对正常的青少年，主要包括
两个内容；回应青少年发展过程中正常出现的一些发展的困惑于忧虑；对青少年发展能力的培养与辅导，以及对青少年潜在能力的挖掘。

2.特殊青少年社会工作，针对面临困境的青少年；提供帮助
3.偏差行为青少年的社会工作，针对非常规性问题的青少年，进行矫正服务。

二、从目标指向划分
前述的发展性青少年社会工作，预防性青少年社会工作（倡导性青少年社会工作）和矫治性青少年社会工作。

青少年社会工作的实务领域是一个复杂的系统运动过程，它包括：社会工作者系统（社工及社工服务机构），服务对象系统（预期的受益人），方法系统，行动系统（为实现改变目标而建立的合作者系统），目标系统（社会工作者在提供服务过程中所要改变和影响的人。

有时与服务对象系统相同）。

社会工作者在系统中扮演着重要的角色，是一个主导作用的发挥者，引导者、参与者、也是政策的实施者，整合社会资源的协调者、服务者。

青少年社会工作的发展历程由西方近代资本主义是社会产生，后引进中国，由时间的分段见其性质的改变，可以分为三个发展阶段：1. 以教育为主的青少年工作时期，强调对青少年帮助的教育性思想。

2.以救济为主的青少年工作
时期，强调对青少年照顾的社会保护思想。

3.以全面服务为特征的青少年工作时期，强调对青少年进行公民教育的思想。

西方青少年社会工作专业化发展至今，可以看出青少年社会工作的服务领域逐渐扩大，并在此过程中趋于专业化、职业化，理论上趋于学科化，方法也在不断的成熟。

后引入我国香港、台湾地区，取得不同程度的发展：
以上对于我国青少年社会工作可以借鉴的地方：
1.大力发展社会工作专业教育的本土化，建立专业化的现代服务体系和队伍。

由香港台湾的经验看，通过发展社会工作教育，培育专业人才，确立社会工作者的专业地位和法律地位，对促进专业化进程有很大帮助。

2重视经济与社会协调发展，将有限的资源用于发挥社会工作的预防功能和发展功能，促进社会工作得到较快发展。

3.台湾1997年<社工师法> ,借鉴此经验推动立法和相关社会政策的制定，强化社会政策引导与相关法规和制度的保障作用加强政府的宏观调控，促进大陆社会工作健康、有序、快速发展。

4鼓励发展民间的专业社会工作机构，变革现有的社会福利服务和管理方式。

这既有利于解决资源不足与分配不均的问题，又有利于培育社会自我服务、自我调节的机制与能力，真正实现社会福利服务和管理的社会化。

5.以香港青少年社会工作务实精神指导内地的改革,剔除形式官僚主义,促进青少年社会工作直接、有效.
6.建立青少年社会工作职业及工资机制,促进其职业化发展.。