南京大学哲学系《635哲学综合A》历年考研真题专业课考试试题

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历届马哲专业考研真题

历届马哲专业考研真题2011年南京大学哲学专业哲学综合试题一，简答题1，如何理解辩证唯物主义的条件论。

2，如何理解时间是社会性的历史性的统一。

3，如何理解个人与社会之间的辩证关系、4如何理解认识辩证运动过程的合规律性和合目的性。

二，论述题1，如何理解马克思主义哲学是革命的批判的哲学。

2，如何理解物质生产实践是根本的实践形式。

三，简答题，四选三1，本原或始基2，第二性的质3，本原行动（费希特）4，实体即主体（黑格尔）四，论述题1，中世纪关于上帝存在的证明有哪两种？他们相互之间的关系怎样。

谈谈你的理解。

2，阐述“我思故我在”的论述，并结合它谈谈笛卡尔在近代哲学史的地位。

3，结合康德的现象学说论述哥白尼革命的实质及其哲学意义。

2011年南京大学哲学专业马克思主义哲学史真题一，名词解释1，《德意志意识形态》中的交往形式2，《反杜林论》3，哲学的党性管则4，《实践论》二，简答题1，《共产党宣言》是如何对科学社会主义进行历史唯物主义论证的？2，简述《哲学笔记》中的逻辑学，认识论，与辩证法的统一的思想。

3，简述《论十大关系》中的辩证法思想三，论述题1，围绕《黑格尔法哲学批判》《1844年经济学哲学手稿》《关于费尔巴哈的提纲》《德意志意识形态》试论费尔巴哈对马克思早期思想发展的影响。

2，试论晚年恩格斯在人类史前史研究中对历史唯物主义所作的发展。

2010年北京大学马哲专业考研真题一：填空题（4*5=20）1.马克思的博士论文的名字是2.“社会生活本质是实践”出自哪本书？3.恩格斯在哪本书提出“两种生产”4：《大众哲学》的作者是？5.西方马克思主义早期的三个代表是？二：名词解释（6*5=30）1.价值2.交往3.意识形态4.《唯物主义与批判主义》5.法兰克福学派三：解析题（25*4=100）1.分析马克思主义哲学与形而上学的关系？2.如何认识过程中的主体性？3.《德意志意识形态》第一篇第一章中如何阐述唯物史观？4.为什么说《资本论》的问世标志着唯物史观的科学性？2010年南开大学马哲专业试题724马克思主义哲学原理一、名词解释1.实践2.人的认识的本质3.肯定方面和否定方面4.人的本质5.交往关系6.文化二、论述题（四选三）1.试论真理和价值是具体的历史的统一2.社会是一个有机系统及其结构3.国家的本质4.自由王国和必然王国851欧美哲学通史一、名词解释1.苏格拉底的“美德即知识”2.奥古斯丁的时间观3.斯宾诺莎的真观念4.霍布斯的社会契约理论5.康德的先验感性论6.库恩的科学范式二、论述题1.试论柏拉图的相论2.罗素关于亲知的知识和描述的知识的区分思想三、材料分析题（二选一）1.有关笛卡尔“我思故我在”的一段材料2.南开马哲2002年试题:1、试用马克思主义认识论原理，说明“与时俱进是马克思主义的理论品质，”并说明这一论断的重要意义。

南京大学伦理学考研考试科目

考试科目：
①101 思想政治理论②201 英语一或 202 俄语或 203 日语或 264 德语
③635 哲学综合A 或 636 哲学综合B④915 伦理学原理
复试科目:0106 伦理学专题
参考书目：
科目③哲学综合A：
《科目③哲学综合A：《马克思主义哲学》（马克思主义理论研究和建设工程重点教材），《马克思主义哲学》编写组编，人民出版社、高等教育出版社2009年版；
《马克思主义哲学前沿问题导引》，张亮主编，北京师范大学出版社2015年版；
《西方哲学史新编》苗力田等主编，人民出版社，
或《西方哲学史》张志伟主编，中国人民大学出版社，
或《欧洲哲学通史》冒从虎等著，南开大学出版社。

科目③哲学综合B：《马克思主义哲学》（马克思主义理论研究和建设工程重点教材），
《马克思主义哲学》编写组编，人民出版社、高等教育出版社2009年版；
《马克思主义哲学前沿问题导引》，张亮主编，北京师范大学出版社2015年版；
《中国哲学史稿》孙叔平著，上海人民出版社；
《中国哲学史》肖箑父主编，人民出版社；《中国哲学史》（四卷本）任继愈主编，人民出版社。

科目④：《伦理学》罗国杰主编，人民出版社；
《伦理学原理》郭广银主编，南京大学出版社；
《当代中国道德建设》郭广银、杨明著，江苏人民出版社；
《伦理新论—中国市场经济体制下的道德建设》郭广银等著，人民出版社。

参考资料：
《南京大学635哲学综合A原理考研专业课复习全书》聚英南大（含真题与答案解析）
《2017南京大学635哲学综合A原理考研专业课历年真题与答案解析》。

历届马哲专业考研真题

历届马哲专业考研真题2011年南京大学哲学专业哲学综合试题一，简答题1，如何理解辩证唯物主义的条件论。

2，如何理解时间是社会性的历史性的统一。

3，如何理解个人与社会之间的辩证关系、4如何理解认识辩证运动过程的合规律性和合目的性。

二，论述题1，如何理解马克思主义哲学是革命的批判的哲学。

2，如何理解物质生产实践是根本的实践形式。

谈谈你的理解。

2，阐述“我思故我在”的论述，并结合它谈谈笛卡尔在近代哲学史的地位。

3，结合康德的现象学说论述哥白尼革命的实质及其哲学意义。

2，试论晚年恩格斯在人类史前史研究中对历史唯物主义所作的发展。

南京大学哲学综合(试题)马哲部分2003-2010

2003年哲学综合一、简答题（每题10分，共30分）1、为什么说实践的观点是马克思主义哲学的首要的基本的观点？2、简述你对历史唯物主义的意识形态概念的理解。

3、我们说，”意识并不是自然界从来就有的，但它却在自然界有着自己深厚的基础和前提，这就是物质形态普遍的反映特性“。

请从物质形态普遍反映特性的角度简述人类意识的起源。

二、论述题（每题20分，共40分）1、恩格斯说：“每一时代的理论思维，我们时代的理论思维，都是一种历史的产物，在不同的时代具有非常不同的形态，并因而具有非常不同的内容。

”试从认识的历史演化的角度说明“三个代表”思想与马克思主义理论之间的继承与发展的关系。

2、试阐述马克思主义哲学与现代西方哲学之间的关系。

2004年哲学综合一、简答题（每题10分，共30分）1、马克思主义哲学创立的理论前提是什么？2、恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。

”请谈谈你对这句话的认识。

3、江泽民同志在“十六大报告”中指出：“我们要突破前人，后人也必然会突破我们。

”试用认识论基本原理谈谈你对这句话的认识。

二、论述题（每题20分，共40分）1、马克思恩格斯在《德意志意识形态》中说：“实际上和对实践的唯物主义者，即共产主义者来说，全部的问题都在于使现存世界革命化，实际地反对和改变事物的现状。

”请你根据这段话谈谈对马克思主义哲学基本精神的理解。

2、如何理解马克思主义哲学的面向工人阶级利益的价值指向性与其科学性的辩证统一。

2005哲学综合一、问答题（每题10分，共30分）1、总的量变过程中的部分质变与根本性质变之间的区别与联系是什么？2、列宁说“实践高于（理论的）认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且还具有直接现实性的品格。

”（《列宁全集》第2版，第55卷，第183页），请你谈谈对这段话的理解？3、如何理解人是一种社会历史性的存在？二、论述题（每题20分，共40分）1、如何理解马克思主义认识论是能动的反映论？学界有一种观点认为，可以用“选择论”和“建构论”来取代马克思主义的反映论，请你谈谈对这种观点的认识。

哲学考研专业考试试题及答案

哲学考研专业考试试题及答案考试时间：180分钟一、选择题（每题2分，共20分）1. 哲学的基本问题是：A. 存在与本质的关系B. 思维与存在的关系C. 现象与本质的关系D. 形式与内容的关系答案：B2. 马克思主义哲学认为，世界的本质是：A. 物质B. 精神C. 能量D. 信息答案：A3. 辩证法的核心是：A. 矛盾论B. 因果论C. 必然论D. 偶然论答案：A4. 唯物辩证法认为，事物的发展是：A. 直线式的B. 循环式的C. 螺旋式的上升D. 随机的答案：C5. 马克思主义哲学认为，实践是：A. 社会存在的基础B. 认识的基础C. 社会历史发展的动力D. 所有选项都是答案：D...（此处省略其他选择题）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述辩证唯物主义的基本原理。

答案：辩证唯物主义认为世界是物质的，物质是运动的，运动是物质的存在方式。

辩证唯物主义强调事物的普遍联系和永恒发展，认为事物的发展是矛盾运动的结果，矛盾是事物发展的根本动力。

2. 解释“物质不灭定律”在马克思主义哲学中的意义。

答案：物质不灭定律是马克思主义哲学中的一个重要原理，它认为物质是客观存在的，不依赖于人的意识而存在，并且在运动和变化中保持其总量的恒定。

这一原理强调了物质世界的客观性和稳定性，为理解自然界和社会历史的发展提供了基础。

3. 阐述实践在认识论中的作用。

答案：实践是认识论中的核心概念，它是人们改造客观世界和认识客观世界的基础。

实践是认识的来源，是检验真理的唯一标准。

通过实践，人们能够不断深化对客观世界的认识，推动科学和文化的进步。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述马克思主义哲学的实践观。

答案：马克思主义哲学的实践观认为实践是人与自然、人与社会相互作用的过程，是人的存在方式。

实践是物质的，具有客观性，是人通过劳动改造自然和社会的活动。

实践是认识的基础，人们的认识来源于实践，通过实践检验和发展。

实践是社会历史发展的动力，推动社会的进步和变革。

2014年考研南京大学哲学真题(回忆版)

哲学综合一、简述题。

（30分）1.哲学基本问题的涵义及理论实践上的意义？2.为什么说实践是人类的存在方式？3.为什么说辩证法是批判的和革命的哲学？二、论述题。

（40分）1.用社会基本矛盾运动规律谈谈对中国梦的实现途径的理解？2.为什么要弘扬中华民族精神？怎样培育和弘扬中华民族精神？三、简述题（80分）1.简述先秦儒家的主要思想及特点？2.禅宗的主要思想及特点？3.魏晋玄学的主题及发展过程及各学派观点？4.朱熹理气关系论？中国哲学原著一、写出下列句段的出处或作者。

（30分）1.天矜于民，民之所欲，天必从之。

2.声无一听，物无一文,味无一果,物一不讲。

3.故官无常贵，而民无终贱。

有能则举之,无能则下之。

4.乃若其情,则可以为善矣,乃所谓善也。

5.其嗜欲深者，其天机浅。

6.故明于天人之分，则可谓至人矣。

7.性比于禾，善比于米，米出禾中，而禾未可全为米也；善出性中，而性未可全为善也。

8.尽意莫若象，尽象莫若言。

9.道远乎哉?触事而真。

圣远乎哉?体之即神!10.所谓定者，动亦定，静亦定，无将迎，无内外。

11.学苟知本，六经皆我注脚。

12.性犹太极也，心犹阴阳也。

13.夫性者，生理也，日生则日成之也。

14.致中和，天地位焉，万物育焉。

15.夫私者，人之心也。

二、填空题。

（20分）1.子曰：君子谋道不谋食。

耕也，——；学也，禄在其中矣。

——。

2.子曰：君子道者三，我无能焉:——,——,——。

”子贡曰:夫子自道也。

3.大道废，——；智慧出，——；六亲不和，——；国家昏乱，有忠臣。

4.——,为道日损,损之又损,以至于无为,——。

三、将下列段落翻译成现代汉语。

（40分）1.所谓平天下在治其国者：上老老而民兴孝；上长长而民兴弟；上恤孤而民不倍。

是以君子有絜矩之道也。

所恶于上，毋以使下；所恶于下，毋以事上；所恶于前，毋以先后；所恶于后，毋以从前；所恶于右，毋以交于左；所恶于左，毋以交于右。

此之谓絜矩之道。

2.以指喻指之非指，不若以非指喻指之非指也；以马喻马之非马，不若以非马喻马之非马也。

南京大学哲宗西哲考题2004-2017

2004名词解释：1.四因说（亚里士多德）2.上帝之城（奥古斯丁）3.单子（莱布尼茨）4.法的精神（孟德斯鸠）论述题：1.柏拉图的理念世界与可感世界的关系是怎样的？他如何理解派生万物的两套途经？理念论的方法论与其对理想国家的阐述有什么联系？试举出这种思维方式对后来一两个哲学家的深刻影响2.洛克如何论述经验论、批驳天赋观念说？人的心灵真的想一块“白板”吗？简要论述一下英国经验论对英美哲学的后来影响3.什么是康德的“道德绝对命令”？他如何论述三条先验的道德原则？义务论伦理的理论前提是什么？你同意这种伦理标准码？为什么？2005年名词解释：1.流溢说（普洛提诺）2.上帝存在的本体论证明（安瑟伦）3.我思故我在（笛卡尔）4.本原行动（费希特）论述题：4.巴尼门德存在论对早起希腊自然哲学的变革及其对柏拉图和亚里士多德的影响5.简要分析近代英法两国社会契约论思想的发展和演变6.康德认识论是如何解决思维与存在关系的？请结合黑格尔“实体即主体”的思想，试论述黑格尔对康德这一思想的发展2006名词解释：1.美德即知识（苏格拉底）2.怀疑主义（晚期希腊）3.社会契约论（卢梭）4.同一哲学（谢林）论述题：7.上帝存在的两个证明：安瑟伦的本体论先天证明和阿奎那的后天证，以及它们和希腊哲学的关系8.莱布尼茨的唯理主义认识论是如何批判洛克经验论的？他的天赋观念论和笛卡尔的天赋观念论有何差异？如何评价莱布尼茨的认识论？它对后世的影响如何？9.什么是康德“哥白尼式革命”？在其认识论（先验感性论和先验分析论）中是如何体现出来的？如何理解这一革命的哲学史意义？你如何评价这一革命？2007名词解释：1.阿派朗（阿那克西曼德）2.光照论（奥古斯丁）3.利维坦（霍布斯）4.先验统觉（康德）论述题：10.论述亚里士多德的四因说及其在形而上学的第一哲学的地位，它是如何给予形式与质料因相结合的思想来批判德谟克里特的原子论的？11.谈谈对“笛卡尔是现代哲学之父”，这一观点的理解12.以论物质的相互转化为例，谈谈合格的辩证法思想，在德国古典哲学的革命意义二.西方哲学史名词解释：1.努斯（阿那克萨戈拉）2.奥卡姆剃刀（威廉·奥卡姆）3.真观念（斯宾诺莎）4.绝对命令（康德）论述题：13.论述巴尼门德的基本思想，请举例说明他对后世哲学家的影响14.试着论述卢梭的社会契约论思想及其在启蒙运动中的意义15.黑格尔如何论述思想的客观性的，请谈谈你自己的想法2009名词解释：1.逻各斯（赫拉克利特）2.主动理智（托马斯·阿奎那）3.法的精神（孟德斯鸠）4.实体即主体（黑格尔）论述题：1.柏拉图理念论的基本内容以及对后世哲学家的影响2.简述早期近代哲学（经验论和唯理论）围绕理念（知识）来源问题的争论，论述这种争论对康德哲学意义3.简述康德范畴的先验演绎的基本思想，并说明“知性为自然立法”的含义，评价其意义2010三、概念解释(每题10分，任选3题，共30分)1、太一(普罗提诺)2、“五路”(托马斯)3、真观念(斯宾诺莎)4、本原行动(费希特)四、论述题(每题25分，任选2题，共50分)1、论述亚里士多德的中道观，并结合后世哲学的发展说明其影响。

南京大学中国哲学史真题1995-2013

墨子
11.兼爱
12.天志
13.三表
14.试析墨子的三表法。
15.墨家对孔子及其儒学批判的主要方面及你的理解。
16.儒、墨思想比较。（12）
30.何谓三表？子墨子言曰：有本之者，有原之者，有用之者。于何本之？上本之古者圣王之事。于何原之？下原察百姓耳目之实。于何用之？废（发）以为刑政，观其中国家百姓人民之利。此所谓言有三表也。”（04、07、11）
41.莫之为而为者，天也；莫之致而至者，命也。（11、12、13）
庄子
8.两行
9.齐物论
10.逍遥游
24.简析“物化”。
25.简析“道枢”。（11）
26.简析“道通为一”。
27.简析“相忘于江湖”。
28.庄子“逍遥游”述评。
29.庄子“齐物论”述评。
30.简析“道无所不在”思想。
31.简析“鱼相忘乎江湖，人相忘乎道术”。
67.形而上者谓之道，形而下者谓之器，化而裁之谓之变，推而行之谓之通，举而措之天下之民，谓之事业。（04、07）
68.仁者见之谓之仁，智者见之谓之智，百姓日用而不知。（05）
69.《易》与天地准，故能弥纶天地之道。仰以观于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故。原始反终，故知死生之说。精气为物，游魂为变，是故知鬼神之情状。与天地相似，故不违。知周乎万物，而道济天下，故不过。旁行而不流，乐天知命，故不忧。安土敦乎仁，故能爱。范围天地之化而不过。曲成万物而不遗。通乎昼夜之道而知。故神无方而《易》无体。（05、06、10）
31.夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之。（05）
孟子
6.四端
7.本心
17.孟子性善论述评。
18.孟子为什么辟杨墨？
19.简述“俟命”的思想。

南京大学外国哲学考研试题(2019-2019)共17页

南京大学外国哲学考研真题（2019——2019）2019年哲学综合一、简答题（每题10分，共30分）1、为什么说实践的观点是马克思主义哲学的首要的基本的观点？2、简述你对历史唯物主义的意识形态概念的理解。

3、我们说：“意识并不是自然界从来就有的，但它却在自然界有着自己深厚的基础和前提，这就是物质形态普遍的反映特性”。

请从物质形态普遍反映特性的角度简述人类意识的起源。

”试从认识的历史演化的角度说明“三个代表”思想与马克思主义理论之间的继承与发展的关系。

2、试阐述马克思主义哲学与现代西方哲学之间的关系。

三、名词解释（任选三题，每题10分，共30分）1、回忆说（柏拉图）2、奥康剃刀（或奥卡姆剃刀）（中世纪哲学）3、温和怀疑论（休谟）4、公意（或总意志）（卢梭）四、论述题（任选两题，每题25分，共50分）1、亚里士多德如何论述美德伦理，他心目中恢宏大度的君子是什么样子的，这与其中庸之道有什么关系？这种美德伦理在今天具有怎样的现实意义？2、唯理论和经验论各自的思想特点是什么？英国经验主义与大陆理性主义平行发展，为什么不能相互完全替代？3、什么是康德的”哥白尼革命“？什么叫先天综合判断？此类判断对于自然科学有什么意义？科学能够证明”人为自然立法“的命题吗？2019年现代西方哲学一、名词解释（任选5题，每题12分，共60分）1、绵延（柏格森）2、试错法（波普尔）3、“经验主义的两个教条”（奎因）4、存在先于本质（萨特）5、解构（德里达）6、“自然之镜”（罗蒂）二、论述题（任选三题，每题30分，共90分）1、试论尼采的价值重估理论及其意义，西方社会传统的基督教伦理是否因此而崩溃？2、论述维特根斯坦后期的“语言游戏说”，它与前期的“图像说”有什么关系？这与其关于哲学的根本看法有何联系？3、库恩的科学革命理论的主要内容是什么？其历史主义科学哲学思想在当代科学哲学中处于怎样的地位？4、评述法兰克福学派的工具理性批判思想，这种批判是否真实地反映了当代西方社会的实质？请稍微详细的阐述你的理由？2019年哲学综合一、简答题（每题10分，共30分）1、马克思主义哲学创立的理论前提是什么？2、恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。

南京大学哲学系考研试题集

2000年考试科目一：马克思主义哲学原理B卷（限中国哲学、外国哲学、伦理学、宗教学专业考生做）一、简答题（每题10分，共40分）1、简要说明你对哲学党性原则的理解。

2、你认为马克思主义哲学的“否定”范畴有几种含义？这些含义之间有何联系？3、简析“社会意识”和“精神文明”这两个概念及其关系。

4、剖析“真理是人类经验的自制形式”这一命题的错误实质。

二、论述题（每题20分，共60分）1、有人说，与毛泽东晚年实行的政策相比较。

改革开放以来我们实行的政策是“后退”了。

你认为这一说法对吗？请运用有关哲学原理说明理由。

2、辨证法、形而上学和相对主义之间有何异同？请举例说明。

3、为什么说人的本质是一切社会关系的总和？请结合社会主义初级阶段的实际谈谈你的看法。

C卷（限科学技术哲学专业考生做）一、简答题（每题10分，共40分）1、你认为马克思主义哲学的“否定”范畴有几种含义？这些含义之间有何联系？2、剖析“真理是人类经验的自制形式”这一命题的错误实质。

3、试比较“主体”和“主观”这两个概念。

4、如何理解意识是客观内容和主观形式的统一？二、论述题（每题20分，共60分）1、辨证法、形而上学和相对主义之间有何异同？请举例说明。

2、试述不可知论的基本观点及其错误实质。

它对人类认识发展有何影响？3、强调矛盾同一性在事物发展中的作用与“矛盾调和论”有何本质区别？请谈谈你的看法。

科学技术哲学专业课一：507 科学思想史一、你从开普勒发现行星运动三定律的过程中，得到哪些科学研究方法的启迪？（25分）二、简述近代生物进化论发展的历史过程。

（25分）三、你如何评价爱因斯坦与哥本哈根学派的争论？（25分）四、简述你所理解的科学史与科学思想史。

以及二者之间的关系。

（25分）2001年考试科目一：311 马克思主义哲学A卷（限马克思主义哲学专业考生做）一、简答题（每题10分，共40分）1、试述相对与绝对的辨证关系。

2、简要说明唯物辩证法关于否定之否定规律的本质内容。

南京大学哲学综合（试题）马哲部分2003-2010

南京大学哲学综合（试题）马哲部分2003-20102003年哲学综合一、简答题（每题10分，共30分）1、为什么说实践的观点是马克思主义哲学的首要的基本的观点？2、简述你对历史唯物主义的意识形态概念的理解。

3、我们说，”意识并不是自然界从来就有的，但它却在自然界有着自己深厚的基础和前提，这就是物质形态普遍的反映特性“。

请从物质形态普遍反映特性的角度简述人类意识的起源。

”试从认识的历史演化的角度说明“三个代表”思想与马克思主义理论之间的继承与发展的关系。

2、试阐述马克思主义哲学与现代西方哲学之间的关系。

”请谈谈你对这句话的认识。

3、江泽民同志在“十六大报告”中指出：“我们要突破前人，后人也必然会突破我们。

”试用认识论基本原理谈谈你对这句话的认识。

”请你根据这段话谈谈对马克思主义哲学基本精神的理解。

2、如何理解马克思主义哲学的面向工人阶级利益的价值指向性与其科学性的辩证统一。

南京大学现代西方哲学试卷及整理答案2000-2012

现代西方哲学00 一、名词解释（任选5题，每题8分，共40分）1.人道教（孔德）孔德既反对社会主义和共产主义，也反对资产阶级民主制度。

认为社会应由掌握了实证知识的管理者阶级来领导，他们起着中世纪君主和贵族的作用。

孔德认为人的最高道德责任或道德生活的最高形态就是对人类的爱和为人类服务。

对个人来说，人类是最高的存在物，应当对之服从和崇敬。

孔德把这种崇拜人类――作为爱的化身的道德实体――的宗教称为人道教。

而哲学是基础、政治是目的，而宗教和道德又将哲学和政治等统一起来。

2.社会有机体论（斯宾塞）斯宾塞认为社会学是研究人类社会的产生、发展、结构和功能的学问。

在他看来，社会现象也象自然现象一样具有某种齐一性。

他的社会有机体论用进化论来解释社会现象，使社会学生物学化。

社会有机体具有与动物的营养、循环分配和调节相应的三个系统，即劳动阶级、商人阶级和管理者阶级。

但它与动物有机体的最重要差别之一是，动物的各个器官（例如四肢）是为着整体的生存而生存的，而在社会有机体中，整体是为了它的各个部分的存在而存在，社会本身不应成为目的。

维护公民的个人自由（个体性）是社会的根本职责。

国家的调节作用应当是消除个人之间的冲突以及一切对个人自由的侵犯。

跟自然界一样，适者生存是社会进化的原则。

3.柏格森哲学中的理智与直觉与纯粹时间与物理时间相对应,有两种认识途径: 直觉和理智。

直觉通过对内心意识状态的体验把握绵延。

在直觉中, 本能与实在融为一体, “精神直接地洞察精神”,达到了主观与客观的一致。

理智的特征是分析,是从整体到部分、从运动到静止的几何与逻辑的方法。

理智的对象是空间中的事物,这是人类为解决日常生活问题而不得不采取的方法。

理智没有能力处理活的、创造性的、自由的东西, 它们只能是直观的对象。

柏格森认为科学与形而上学有不同的方法与对象, 科学研究物质, 形而上学研究精神。

两者应各得其所。

4.胡塞尔的生活世界概念* 如果按“无前提”的标准来衡量, 现象学还原并没有达到真正的始源, 只达到了笛卡儿—康德哲学传统认为不证自明的概念———自我意识。

南京大学1994-2012年硕士研究生入学考试试题

南京大学1994年硕士研究生入学考试试题一、名词解释（共30分，每题5分）1、需求2、完全竞争厂商短期供给曲线3、正常利润4、平方根定律5、货币规则6、预期投资净收益二、简答题（共40分，每题10分）1、为什么达到时可达到消费者均衡？2、完全竞争厂商的需求曲线为什么是水平的直线？3、简述表示通货膨胀率和失业率关系的菲利浦斯曲线的基本性质。

4、简述总需求曲线的形成。

5、写出反映乘数原理和加速原理的基本公式并简要说明。

三、论述题（共30分，每题15分）1、完全竞争市场短期均衡是怎样形成的？2、完全竞争资源配置过程及其效率。

3、试述IS-LM模型的基本内容，并由此讨论扩张性财政政策效应及其影响政策效应的因素。

南京大学1995年硕士研究生入学考试试题(国贸)一、名词解释（共30分，每题5分）1、吉芬之谜2、第三级价格差别3、边际土地4、资本的边际效率5、引致投资6、摩擦性失业二、计算题（共15分，每题5分）设生产函数为3Q＝1.8K4.0L6.0（K：资本；L：劳动），求资本替代劳动的边际替代率。

1、在完全垄断情况下，如果需求曲线上某一点的价格为＄15，弹性值为2.5，求边际收益是多少？2、厂商增加投资＄30，政府增加转移支付＄50，假如社会的边际倾向为20%，求：国民收入变动为多少？三、简答题（共55分，第一题5分，其余各题每题10分）1、某商品生产技术出现革新，同时该商品的互补品价格上涨，分析该商品市场的均衡价格和均衡量将出现何种变化？2、作图分析短期生产状态下平均成本、平均可变成本和边际成本三者之间的关系。

3、作图比较完全竞争和完全垄断两个市场的长期均衡，并分析其经济意义。

4、利用储蓄与投资分析法说明乘数的效果。

5、利用IS-LM曲线分析法解释宏观经济总均衡的过程。

6、解释和评价凯恩斯关于宏观财政政策的具体手段。

南京大学1995年硕士研究生入学考试试题（西经）一、名词解释（共30分，每题5分）1、机会成本2、垄断竞争市场3、边际产品价值4、国民收入5、周期性失业6、高能货币二、简答题（共40分，每题10分）1、经济理性主义假定包括哪些内容？为何作此假定？2、影响供给弹性的因素有哪些？3、为什么说边际所得税制是内在稳定器？4、取款次数的整数限制对货币需求的收入、利率弹性有何影响？三、论述题（共30分，每题15分）1、完全竞争的市场中价格机制如何起资源配置的作用？2、试述扩张性财政政策对封闭经济的影响。

2011-2014南大中哲真题

2011年南京大学哲学综合+中国哲学原著真题先给你们看看今年的题目吧，大部分我还记得：（带下划线的以前考过）哲学综合一、简答（4*10'）1、实践是社会性的历史过程。

2、马克思主义哲学条件论的基本观点。

3、谈谈个人与社会的辩证关系。

4、认识的过程是合规律性与合目的性的统一。

二、论述（2*15'）1、为什么说马克思主义哲学是革命的批判的哲学？2、论述马克思主义文化论的基本观点。

三、作者（2*8'）大同书大学问道德经复性书论衡通书论语（忘了两个，欢迎补充）四、名词解释（4*6'）1、五行2、八识3、离坚白4、鹅湖之会五、论述（2*20'）1、孟子“仁政”思想评述。

2、程朱理学“理”的主要内涵。

中国哲学原著一、出处或作者（2*15'）1、致中和，天地位焉，万物育焉。

2、和实生物，同则不继。

3、知之非艰，行之惟艰。

4、行之非艰，知之惟艰。

5、道不离人，人不离道。

（坛经）6、以类合之，天人一也。

7、天人本无二，不必言合。

8、得意在忘象，得象在忘言。

9、若无心而已，尔介有心，即具三千。

10、存，吾顺事；没，吾宁也。

11、人者，天地万物之心也。

（王守仁）12、性者，心之理也；情者，性之用也；心者，性情之主也。

（朱熹）13、莫之为而为者，天也；莫之致而至者，命也。

（孟子）剩下两个忘了二、原著填空（2*10'）1、我有三宝，持而保之，一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。

2、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。

3、孔德之容，惟道是从。

道之为物，惟恍惟惚。

惚兮恍兮，其中有象；恍兮惚兮，其中有物。

4、子墨子言曰：有本之者，有原之者，有用之者。

三、翻译（2*20'）1、物无非彼，物无非是。

自彼则不见，自知则知之。

故曰：彼出于是，是亦因彼。

彼是，方生之说也。

虽然，方生方死，方死方生；方可方不可，方不可方可；因是因非，因非因是。

是以圣人不由而照之于天，亦因是也。

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南京大学哲学综合A考研模拟五套卷与答案解析

目录Ⅰ模拟五套卷 (2)南京大学2020年攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题一 (2)南京大学2020年攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题二 (3)南京大学2020年攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题三 (4)南京大学2020年攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题四 (5)南京大学2020年攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题五 (6)Ⅱ答案解析与思路点拨 (7)模拟试题一答案解析与思路点拨 (7)模拟试题二答案解析与思路点拨 (24)模拟试题三答案解析与思路点拨 (37)模拟试题四答案解析与思路点拨 (48)模拟试题五答案解析与思路点拨 (62)Ⅰ模拟五套卷南京大学2020年攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题一考试科目名称及代码：哲学综合A 635适用专业：马克思主义哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学注意：所有答案必须写在研究生入学考试答题纸上，写在试卷和其他纸上无效。

一、简答题：（每题10分，共30分）1.请简述哲学的社会功能？2.请简述马克思主义哲学创立的理论前提？3.怎样理解历史不过是全部追求着自己目的的人的活动的总和？二、论述题：（每题20分，共40分）1.哲学的发展与文明的创造和演进的关系是什么？2.为什么说马克思主义哲学是以实践范畴为核心的完整的理论体系？三、概念解释：（任选3题，每题10分，共30分）1.逻各斯（赫拉克利特）2.理念世界和可感世界（柏拉图）3.属性（斯宾诺莎）4.公意四、论述题：（任选2题，每题25分，共50分）1.比较亚里士多德和黑格尔对“存在”的看法2.试论述西方哲学史中的怀疑论思想3.你读过康德的那些哲学著作，请阐述康德的先验感性论。

南京大学2020年攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题二考试科目名称及代码：哲学综合A 635适用专业：马克思主义哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学注意：所有答案必须写在研究生入学考试答题纸上，写在试卷和其他纸上无效。

一、简答题：（每题10分，共30分）1.请简述物质生产力的构成？2.请简述认识的本质？3.精神生产的涵义及其特点是什么？二、论述题：（每题20分，共40分）1.马克思主义创立的进程？2.为什么说人类从必然王国向自由王国的飞跃？三、概念解释：（任选3题，每题10分，共30分）1.存在（巴门尼德）2.潜能与现实（亚里士多德关于）3.单子4.归纳法（弗兰西斯·培根）四、论述题：（任选2题，每题25分，共50分）1.请对巴门尼德“存在着存在，它不可能不存在”这个命题做出解释2.如何理解康德《实践理性批判》中的三个公社：灵魂不死、意志-自由、上帝存在？3.你读过黑格尔的那些哲学著作，请阐述黑格尔的存在论。

634哲学综合考研真题

634哲学综合考研真题在哲学领域，综合考试是评估学生对多个哲学领域的知识和理解的重要方式。

对于考生来说，这项考试要求他们深入掌握不同的哲学学科，并能在限制的时间内对哲学问题进行分析和回答。

本文将针对634哲学综合考研真题展开讨论，并从伦理学、形而上学和认识论等方面提供相关答案。

请注意，虽然文章内容需要准确满足标题描述的需求，但由于无法提供具体的真题内容，以下将根据典型题目类型进行回答。

1. 伦理学方面在伦理学方面，考生可能会遇到道德和伦理问题，需要根据所学知识进行阐述。

例如，考题可能要求解释什么是道德伦理以及其重要性。

此时，考生可以提及道德观念的普遍适用性以及道德规范的指导作用。

还可以引用不同的道德伦理理论，如功利主义、德行伦理和权利伦理等，以支持自己的观点。

2. 形而上学方面形而上学是哲学中关于实体、存在和现实本质的研究。

考生可能会遇到关于存在问题的题目。

例如，一个问题可能是要求考生解释什么是本体论以及对存在的不同解释。

在回答这样的问题时，考生可以解释本体论的定义，并探讨不同学派对于存在的解释。

这涉及到对实在论、唯心论和理想主义等相关概念的阐述和分析。

3. 认识论方面在认识论方面，考生可能需要解释认识的本质、范围和局限。

例如，一个问题可能是要求考生解释什么是经验和理性知识，以及它们之间的关系。

考生可以阐述经验和理性知识的定义，并探讨它们的相互作用。

可以引用经验主义和理性主义的观点，分析彼此之间的差异和联系。

总结起来，哲学综合考研真题涵盖了伦理学、形而上学和认识论等多个领域。

考生需要熟悉各个领域的主要概念和理论，并能够在有限时间内准确回答问题。

通过对不同问题的解释和分析，考生可以展示他们对哲学领域的全面理解和掌握。

因此，备考时应注重对这些领域的系统学习和深入思考，以取得良好的考试成绩。