文明教师事迹材料doc
十佳文明教师先进事迹材料5篇(精选)
十佳文明教师事迹材料1__老师忠诚党的教育事业，注重自身修养，思想成熟，业务过硬，坚持做为人师表、业务求精的模范。
她辛勤工作，努力创新，乐于奉献，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，在教育教学中作出积极贡献。
一、热爱教育工作，注重师德修养多年来，该同志认真贯彻党的教育方针政策，始终坚持学习，注重道德修养。
她忠于职守，爱岗敬业，勇于创新，勇于实践，努力树立党员教师良好形象，体现了高尚的师德修养和人格魅力。
在工作中她严于律己，宽厚待人，强化学习，提升技能。
认真学习有关教育教学法律、法规，并把理论同实践相结合，提高认识，自觉实践，一心一意为教师服务，为学生服务。
不断学习新的教育理论，更新教育观念，改革教育教学方法，认真思考，努力钻研，反复实践，探索新的教育教学方法。
“用笔墨耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
”这是马老师的追求也是她教育工作的写照。
用人格魅力去感召学生，用学识去引导学生，用智慧去启发学生，用热情去温暖学生，用品行去感化学生，赢得了学生的尊重和爱戴。
二、重视德育教育，坚持立德树人该同志十分重视德育工作，以培养学生的创新精神和创造潜力为重点，创造性地开展富有特色和实效的德育教育活动。
为加强对学生日常行为规范的教育，带领学院建立健全学生的各种管理制度，利用各种机会对学生进行教育，以认知为起点，以活动为载体，以培养学生良好的习惯为重点，抓常规，抓落实，扎扎实实开展工作，构建良好师风和学风。
马老师积极担任学生德育导师，坚持立德树人，努力构建课堂、课外联动教育方式，对学生进行全方位、多角度的德育渗透。
通过对学生进行思想教育、遵纪守法教育、安全教育、礼仪教育、理想教育等，贯通社会主义核心价值观教育，渗透优秀传统文化教育，逐渐将良好的行为规范、公民道德准则内化为学生的自觉行为，提高德育成效，培养学生正确的价值观和道德情操，促进学生素质的全面提高。
她多年坚持教学一线，在教学工作中，为适应新形势下教育教学工作的需要，注重个人业务知识的更新与教学能力的不断提高，把学习做为自我使命，勤学不辍，努力提高自身素质，不断进行教学改革，提升教学质量。
文明教师事迹材料
文明教师事迹材料作为一名教师，我始终坚守着文明教育的理念，努力践行着文明教师的责任。
在教学实践中，我始终以身作则，用自己的行动影响着学生，引导他们树立正确的价值观和文明礼仪意识。
首先，我注重自身修养和言行举止。
作为一名教师，我深知自己是学生的楷模和榜样，所以我时刻注意自己的言行举止，力求做到言传身教。
在学校和社会生活中，我时刻保持着良好的仪表和文明的言谈举止，不仅要求自己，也希望通过自己的榜样作用来引导学生。
在日常交往中，我注重礼貌待人，尊重每一个学生，尊重他们的个性和价值观，用平等、尊重的态度与学生交流，让他们感受到我的关怀和尊重，从而潜移默化地影响他们树立正确的文明观念。
其次，我在课堂教学中注重培养学生的文明素养。
在课堂上，我不仅注重知识的传授，更注重培养学生的文明素养。
我会引导学生学会尊重他人，学会倾听和理解他人的观点，学会礼貌用语和礼貌行为。
在课堂上，我会定期进行有关文明礼仪的教育，引导学生养成良好的学习和生活习惯，让他们懂得尊师重道，懂得感恩和感谢。
此外，我还注重通过实际行动来践行文明教育。
在学校的日常管理中，我积极参与学校的文明创建活动，组织学生参与志愿者服务和社会实践活动，让他们亲身感受到文明的力量。
我会带领学生参加社区义工活动，去老人院看望孤寡老人，参与环境保护和垃圾分类等活动，让学生从实践中体会到文明与责任的重要性。
同时，我也会通过课外活动和社团组织等途径，引导学生自觉遵守社会公德，培养他们的社会责任感和文明素养。
总之，作为一名文明教师，我始终将文明教育作为教育工作的重要内容，通过自身的言行和教学实践，引导学生树立正确的文明观念和行为习惯。
我相信，通过我的努力和引导，学生们将会成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好青年。
文明班主任事迹材料5篇
文明班主任事迹材料5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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十佳文明教师事迹材料10篇(第一人称)
十佳文明教师事迹材料10篇（第一人称）教师是一种神圣也是一种很让人愉快的职业，教得越久就会越爱这项事业。
当了9年的孩子王，这种感觉也越来越深刻。
下面就以以下几方面对本人9年来的工作做以下总结。
一、严格自律，不懈追求。
自从参加工作以来，我始终热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习和领会党的十六大精神和“ __”重要思想，与时俱进。
**年6月，经过我的不懈追求，终于加入了我向往已久的中国共产党，成为了一名光荣的中国共产党党员。
在师德方面，我能时刻以《中小学教师职业规范》严格要求自己，争做一名政治素质过硬的合格的人民教师。
二、精心施教，形成特色。
在教学上，我刻苦钻研，虚心求教。
在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的语文学科，积极探索有效的教学方法。
在课堂教学中强化语言实践能力训练，注意调动学生学习的积极主动性，加强学生自主的语文实践活动，学会合作交流，形成能力，逐步形成了“灵活、高效、扎实”的教学风格。
多年来，我以教为乐，育人为本，待人以德，爱生以情，敬业以精。
我始终想着两句话“假如我是孩子”“假如是我的孩子”，这样的情感使我对学生少了苛求，多了希冀，在教育这块神圣的苗圃里，我执着的追求着。
几年来，我所教的班级的教学质量始终在年级的前列，教学常规考核多次获得一等奖。
三、以身作则，活动育人。
在班主任工作中，我能严于律己，以身作则，要求学生做到的，我自己首先做到。
在此基础上充分发扬民主，有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动每个同学的积极性，形成民主管理的良好氛围。
我还积极倡导“活动育人”的理念。
通过开展极富特色的德育活动，对学生进行文明礼仪、团队精神的培养，有力的促进了学生良好品德的形成和各项综合素养的提高。
无论是作为班主任或是配班老师，每学期初，我都会认真总结学生的假期生活，并选取好的学生作品布置好展牌，充分展示学生的专长。
每年还根据学校的要求，组织学生春游、学雷锋、学恩来活动，运动会、广播操比赛、庆“六一”活动、助残日捐款、世界环境日活动等，每次活动我都会和孩子们一起精心准备，认真对待，确保活动安全性和实效性，真正让学生在活动中开阔心智，启迪思维，促进教育教学的良性发展。
文明教师主要事迹
文明教师主要事迹文明教师是指在教育教学工作中具有高度道德素养、积极向上的一类教师。
他们以言传身教，将文明行为积淀于日常教学与生活之中，对学生产生了积极的引导和潜移默化的影响。
接下来，我将为大家介绍一个值得称道的文明教师李老师的主要事迹。
李老师是一位中学语文教师，他坚信好的启蒙教育应该从文明礼仪开始。
为此，他首先从自己做起，时刻注重自身的仪容仪表。
无论是平时的校园里还是例行的教学活动中，李老师总是穿戴整齐，神态亲和，举止得体。
他深知学生在成长的过程中往往受到周围环境的影响，因此他希望用自己的行为来引导学生培养良好的生活习惯和仪容仪表。
他经常通过课堂讲解、晨读活动等形式向学生灌输对待人际关系的正确态度，以及与人为善的信念。
在课堂上，李老师注重学生的个性发展和多元思维的培养。
他善于运用多种教学方法和手段，如小组讨论、课外阅读、课堂游戏等，激发学生的学习兴趣和积极性。
在他的课堂上，学生们不仅能够全面了解学科知识，还能够锻炼自己的思维能力和创新思维。
此外，李老师还注重学生的心理健康。
他耐心倾听学生的烦恼和困惑，并给予积极的指导和建议。
他定期组织学生们开展心理健康教育活动，让学生们学会自我调节、化解矛盾、解决问题。
在此基础上，他还鼓励学生们积极参加体育活动，并亲自带领学生们进行晨练。
他相信良好的身心健康是学生成长成才的基础。
在校园生活中，李老师积极参与各种公益活动和社区服务。
他经常带领学生到养老院、福利院等地开展志愿活动，让学生们感受到关爱他人的快乐。
他还组织学生参加文明礼仪的培训和竞赛，引导学生们培养尊重他人、友善待人的习惯。
这些活动让学生们在实践中感受到人与人之间的温暖和善意，使他们逐渐成为有担当、有责任感的社会主义事务的践行者。
李老师还时刻关注学生的成长情况。
他提倡和家长保持良好的互动沟通，定期与家长开展家访工作，了解学生在家庭环境中的情况，并为家长提供有针对性的教育指导。
他用自己的关爱和真诚赢得了学生和家长的信任，形成了良好的教育共同体。
文明教师事迹材料
文明教师事迹材料
《文明教师事迹材料》
在我们身边，有着一些默默耕耘的教师，他们用自己的爱心和耐心，为学生播撒知识的种子，为社会培养栋梁之材。
今天，我要向大家介绍一位特别值得尊敬的文明教师，他就是我们学校的语文老师李老师。
李老师是一个非常和蔼可亲的人，他总是微笑着和学生们打招呼。
每当学生遇到困难或烦恼的时候，李老师总是不厌其烦地倾听他们的心声，并给予耐心的支持和建议。
他用自己的亲身经历鼓励学生，让他们坚定自信，勇敢面对生活中的挑战。
在课堂上，李老师总是精心准备，引导学生积极思考，启发他们对文学作品的深入理解。
他以生动的语言和丰富的知识，让学生对语文产生浓厚的兴趣。
在他的带领下，我们的语文成绩不断提高，同时也培养了我们对文学的热爱和鉴赏能力。
除了教书育人，李老师还积极投身于学校的文明建设。
他倡导文明礼仪，经常组织学生参加志愿者活动，推动创建文明校园。
他鼓励学生尊重师长、友爱同学，成为校园的文明使者。
他让学生明白，文明礼仪不仅是对他人的尊重，更是对自己的尊重。
作为一名优秀的文明教师，李老师用自己的实际行动，扮演了学生心目中的楷模。
他不仅是学生的老师，更是他们的良师益友，一位无私奉献、无私付出的好榜样。
值得敬佩的是，李老师不仅在学校中展现了优秀的师德风范，在社会中也参与了各种公益活动，关爱贫困儿童、参与环保行动，用行动践行着文明的力量。
总之，李老师是一位让人敬仰的教师，他的事迹激励着我们每个人。
我们应该向李老师学习，多做一些积极向上的事情，为社会做出更多的贡献，让文明的力量在我们的生活中不断发扬光大。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中学市级文明教师主要事迹材料篇一：中学优秀教师先进事迹材料 (500字)中学优秀教师先进事迹材料我叫陈x，出生于1979年，1998年毕业于农安师范学院，至今已从教13年，这13年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。
这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享。
人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。
这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。
一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。
以<《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。
每天早上学校要求6:40到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，晚课老师走进教室我才能放心的离开。
每位学生的作业我都会认真批改，甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来，但上小学四年级的儿子的作业我却很少过问。
没有晚课的时候，儿子会撒娇的说：“妈妈，帮我检查作业。
”我总会说，“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。
”儿子常常生气不理我。
我可以不是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师。
因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。
鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。
正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导的肯定和同行的认可，被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质由于我的学历只是中专，刚参加工作时，常常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范大学中文系本科学历。
音乐教师文明教师事迹材料
音乐教师文明教师事迹材料
《音乐教师的文明事迹》
作为一名音乐教师，王老师一直以来都以其谦和、温暖的个性和高尚的品德赢得了学生和家长们的尊敬。
在教学工作中，王老师始终以身作则，用自己的言行影响着学生成长和发展。
作为一名文明教师，王老师始终注重自身修养和素质的提高。
无论是在课堂上还是在日常生活中，王老师总是以礼貌待人，用积极乐观的态度面对工作和生活中的困难。
在与同事之间的交往中，王老师也总是以和蔼的态度和平等的心态对待，用自己的真诚和善意去影响周围的人。
在与学生相处的过程中，王老师更是做到了言传身教。
她不仅在教学上尽心尽力，传授学生音乐知识和技能，更在日常生活中注重引导学生树立正确的人生观和价值观。
在与学生交流时，王老师总是尊重学生的个性和选择，用理解和耐心去引导学生走向正确的道路。
她用自己的行为告诉学生，做一个有文明素质、有爱心的人是多么的重要和有意义。
在教育教学过程中，王老师还积极倡导和践行绿色环保的理念，引导学生树立环保意识和行为习惯。
她不仅在课堂上进行环保主题教育，还带领学生参与各种环保活动，如植树、垃圾分类等，用自己的示范和引导激励学生热爱环境，保护环境。
综上所述，王老师以其文明和高尚的品质成为了一名优秀的音乐教师。
她用自己的言行影响和感染着学生成长，让学生在音
乐学习的同时，也懂得了如何做一个有文明素质的人。
她用自己的实际行动传递了对生活的热爱和对环境的保护，成为了学生们的良师益友，更是社会上的一面旗帜。
文明教师先进事迹材料
文明教师先进事迹材料文明是一种道德修养，教师是社会的灵魂工程师。
一个文明的教师不仅在学术方面有卓越的成就，更在思想道德方面有着高尚的品格。
今天我要为大家介绍一位文明教师的先进事迹。
这位教师名叫王老师，他在教育界艰苦奋斗了30余年，为社会培养了一代又一代的优秀人才。
他从事英语教育工作，教授初中学生。
尽管英语并非王老师的专业，但他对教学事业的热爱和对学生的关爱使他成为一名备受学生崇敬的好老师。
首先，王老师注重自身修养。
他秉持着“德行和学问同行”的信念，努力提高自己的道德素质和学识水平。
他通过广泛阅读、参加学术研讨会的方式，不断充实自己的知识储备，并不断追求自我突破与提升。
正因如此，他才能够在教学中举一反三，灵活运用各种教学方法，让学生迅速进步。
其次，王老师对学生付出了巨大的爱心和耐心。
他对学生始终保持着平和的心态，对每一个学生都充满耐心和关怀。
无论是学习问题、生活困扰还是心灵疙瘩，学生们都愿意和王老师倾诉，因为他可以给予他们的不仅仅是语言上的帮助，更是情感上的鼓励和支持。
他常常利用课余时间组织学生们参加各种活动，增进彼此间的交流和友谊，营造和谐的班级氛围。
再次，王老师积极参与社区志愿劳动活动。
他以身作则，率先垂范，要求学生们也参与社区志愿劳动，关心他人，献爱心。
他带领学生们去养老院慰问失独老人，给他们带去温暖和关怀；去孤儿院陪伴孤儿，给他们带去希望和快乐。
这些活动不仅让学生们从小学会关心他人，培养爱心，也让他们感受到了社区大家庭的温暖和力量。
最后，王老师坚守教育的神圣使命，不断鞭策自己，追求卓越。
他始终坚信教育事业是一项光荣且具有使命感的事业，他要鞠躬尽瘁，用自己的智慧与智慧，用自己的辛勤与汗水，培育人才，照亮别人的未来。
王老师的先进事迹在教育界产生了广泛的影响，他的努力和付出值得我们每个人学习和敬仰。
在我们的日常生活中，我们也可以向他一样，注重自身的修养，关心他人，积极参与社区志愿活动，坚守自己的使命。
文明教师先进事迹材料
文明教师先进事迹材料【篇一：文明教师先进事迹】文明教师先进事迹我是一名普通的小学教师。
在十几年的从教生涯中，我始终忠诚于党的教育事业，时刻以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的好评。
在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可和好评。
下面把我的一些收获和大家分享。
一、学而不厌，提高思想境界作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上和时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。
平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
在五尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、常规和课改并重，诲人不倦作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上认真备课、认真上课，钻研业务，虚心向同行请教；认真及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，和学生们真诚相处，用爱和学生沟通，本着不让任何一个学生掉队。
因为有了关爱，学生们喜欢上我的课，我所带的班学生成绩在每次的测试中均名列前茅，勤于学习，精于业务，乐于奉献。
时逢深化课程改革，为了提高自己的教学水平我总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的最新动向。
在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，不放过一次机会，并把所学到的理论运用到课堂实践中。
三、播撒爱的种子，润物无声在工作中我尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我的眼中，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏，我以学生的快乐为自己的快乐，以学生的痛苦为自己的痛苦，每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。
文明教师事迹材料
文明教师事迹材料篇一：文明教师先进事迹材料文明教师先进事迹材料樊伟力樊村镇初级中学2019年9月1日文明教师先进事迹材料我叫樊伟力,自毕业以来，一直从事初中毕业班的物理教学和班主任工作。
本人拥护中国共产党的各项路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，具有良好的政治思想素质。
在教学实践中，能自觉遵守国家法律、法规，在教学中始终把德育工作放在第一位，不仅传授给学生知识，更教给学生做人的道理，把德育教育与智能教育有机结合起来。
在学习上、生活上多方面去关心爱护学生，做到即教书又育人。
在工作上从不挑肥拣瘦，更不拈轻怕重，总是吃苦在前，享受在后，团结同志，服从领导，以身作则，为人师表。
本人有着非常扎实的教学基本功和牢固的基础理论和专业知识，能熟练地掌握物理教学大纲和物理课程标准、教材、教学原则和方法，能在教学中灵活运用。
在教学中，为了实施素质教育，把学生从应试教育中解放出来，尽快适应《新课程标准》的要求，积极参加继续教育，学习与新课程标准相关知识，树立新的教育教学理念，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的理念，提高认识，转变观念，增强服务意识，深入了解学生，从学生实际出发，因材施教，尤其是注重对学生智力开发和能力培养，注重激发学生的学习兴趣，注重培养学生的创新精神和实践能力，具有先进的教学理论，并能熟练运用现代化教学手段。
工作中，能够认真完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、考核学生成绩等教育教学任务。
教学内容传授准确完整，教学评价准确生动，教法灵活，教态自然，演示熟练，图示准确，重点突出，能深入浅出地分析难点、疑点，当堂问题当堂解决，教学效果好，深得广大师生和学生家长的好评，在物理教师中有较高的知名度。
本人一贯工作积极、勤奋、踏实、不求名利，从不迟到、早退，从没因私事耽误过学生一节课，出满勤、干满点，一心扑在教学上，饭间、课外活动、晚自习、经常到教室辅导学生学习。
功夫不负有心人，勤劳方能结硕果。
师德师风优秀教师先进事迹材料三篇
师德师风优秀教师先进事迹材料三篇第1篇: 师德师风优秀教师先进事迹材料__同志，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。
他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。
以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。
在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。
近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。
一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。
教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。
因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。
师生配合默契，效果自然良好。
他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。
几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。
有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。
他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。
十佳文明教师事迹材料范文
十佳文明教师事迹材料范文
作为一名文明教师，他始终将培养学生良好的文明行为和道德品质作为自己的首要任务。
他以身作则，用心去引导学生，努力营造一个积极向上、文明有序的学习环境。
以下是他的十佳文明教师事迹材料范文：
1.他主动参与文明创建活动，组织学生清理教室、整理学校环境，并带领学生们进行文明行为培训。
2.他在课堂上积极引导学生树立正确的价值观，注重培养学生的优良品格和社会责任感。
3.他每节课都着装整洁，言谈举止文明大方，为学生树立良好的榜样形象。
4.他对学生具有耐心和关爱，并在教学中注重培养学生的自信心和积极性。
5.他在批改学生作业时，经常给予肯定和鼓励，帮助学生树立正确的自我评价观。
6.他注重培养学生的自觉遵守纪律，不仅要求学生遵守规章制度，还注重培养学生自发的良好行为习惯。
7.他积极参与学校举办的各项活动，为学生提供更多的参与机会，培养学生的团队意识和合作精神。
8.他经常组织学生参观社区、博物馆等文化场所，让学生感受社会的多样性，并学习文明的行为规范。
9.他注重培养学生的独立思考和创新意识，开展各种创新活动，培养学生的创造力和创造精神。
10.他经常与学生家长进行沟通，及时反馈学生学习情况，帮助家长了解学生的成长状况，共同为学生的发展营造良好的家庭和校园环境。
以上就是他十佳文明教师事迹的材料范文，这些事迹展示了他作为一名文明教师对学生的爱心、耐心和责任心，为学生的文明素养和全面发展做出了积极的贡献。
文明教师事迹材料
文明教师事迹材料（一）创新教学方法文明教师张老师是一位备受学生喜爱的老师。
他担任高中数学教师多年，一直在思考如何更好地教授数学知识，让学生对数学产生兴趣。
他研究并尝试了许多创新的教学方法，取得了显著的效果。
一次，张老师正在授课，他用一只虚拟的小白板显示数学题目，让学生参与解题过程。
这样的互动方式使学生更加主动参与，全班同学都踊跃地回答问题。
而在传统的教学模式中，通常只有少数学生参与其中，导致其他学生的学习兴趣不高。
此外，张老师还鼓励学生们自主学习和思考。
在课后，他会给学生一些有趣的数学问题，鼓励他们在家里独立解决。
他相信，学生通过独立思考和解决问题，可以更好地巩固所学的知识，并培养自主学习的能力。
（二）关心学生身心健康张老师不仅在课堂上注重学生的学习，还经常关心学生的身心健康。
他总是鼓励学生多参加户外活动和体育锻炼，并告诉他们运动可以促进大脑活跃，提高学习效果。
一次，班级里有个学生因为长时间过于专注于学习而出现了近视的问题。
张老师发现后，立即安排该学生去医院进行检查，并告诉他如何正确用眼、保护视力。
他还提醒全班学生要注意用眼卫生，不要长时间盯着电子设备和书本。
此外，张老师还经常关注学生的心理健康。
他会组织一些课外活动，增进学生之间的感情交流，帮助他们缓解学习压力。
在每学期结束时，他还会组织一次班级聚餐，加强师生之间的沟通和互动，让学生感受到家庭般的温暖。
（三）培养学生的公民责任感作为一名文明教师，张老师注重培养学生的公民责任感。
他常常引导学生们关注社会问题，并主动参加一些公益活动。
一次，班里的一位同学家里发生了意外，家庭经济窘迫。
张老师充分意识到这位学生的困境，主动帮助她筹集了一笔资金，让她能够渡过难关。
这个举动深深地感动了学生们，他们也纷纷主动帮助其他需要帮助的同学和社区居民。
张老师还鼓励学生们参与志愿者工作，了解社会的各种问题，并为解决这些问题尽自己的一份力量。
他组织学生们参观了一些社会公益组织，并帮助他们了解社会不同群体的需求和困境。
文明典范教师事迹材料
文明典范教师事迹材料
《文明典范教师事迹材料》
在我们身边，总会有一些教师以其渊博的知识、高尚的品德和无私的奉献，成为学生心目中的典范。
今天，我要向大家介绍的是一位文明典范教师——李老师。
李老师是一名语文教师，她不仅在知识上渊博，更注重培养学生的文明素养。
在她的课堂上，学生不仅学到了优美的文章欣赏和写作技巧，更学会了如何尊重他人、团结合作。
李老师不仅注重学生的学业成绩，更注重学生成长的全面发展。
除了在教学上展现出的卓越才华，李老师更是学生心目中的典范。
她谦虚谨慎、勤勉敬业，在与同事和学生的相处中，始终保持着和蔼可亲的态度。
她以身作则，教育学生如何做一个文明的人，如何与人和睦相处。
李老师还积极参与学校的各项公益活动，关心贫困学生，帮助他们解决生活中的困难。
她用自己的行动诠释了教师的担当和责任，成为了学生心中无法替代的榜样。
在学生眼中，李老师不仅是一名卓越的教师，更是一位温暖的朋友和值得信赖的长辈。
她的言传身教，让学生懂得了如何做一个文明的人，如何在人生的道路上不断前行。
李老师用自己的行动，向全校师生展示了一个文明典范教师的形象。
她的事迹激励着我们每一个人，让我们深刻理解了教师
对学生成长的重要影响，也让我们明白了，文明从教师开始，也从教师传承。
李老师将永远是我们心目中的典范，她的事迹将不断激励着我们前行。
文明教师事迹材料(精选多篇)
文明教师事迹材料(精选多篇)第一篇：文明教师事迹材料文明教师事迹材料我叫王伟峰，施庵镇第六中心小学教师，担任三年级数学兼班主任，参加工作以来，曾多年担任班主任工作。
本人能够拥护共产党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想，遵守法律法规和教学纪律。
忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展。
具有良好的政治思想素质和职业道德，敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。
工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，认真、努力、刻苦的工作，并取得了显著成绩。
一、对学生进行品德教育。
这是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点和经常性工作。
为此，我常利用班会时间，对学生进行思想品徳教育，教育学生具有爱国主义精神，具有集体主义精神，培养学生热爱社会主义新中国的深厚情感。
引导学生从热爱故乡、母校、亲人、师长、国旗、国徽等周围具体事物入手，逐步了解并热爱祖国的光榮历史、灿烂文化、杰出的英雄和伟大的人民。
教育学生具有作为中国人的民族自豪感。
有“国家兴亡，匹夫有责”的义务感，维护民族团结和国家独立自主。
教育学生关心祖国命运和前途，立志投身于祖国的建设事业，鼓励学生积极参加各项社会实践活动。
除此之外，我还通过利用课余时间和学生个别谈心，或者是黑板报的形式，对学生进行理想主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主与法制教育、科学世界观和人生观教育、道德教育等等。
二、教育学生努力学习，完成学习任务。
教育学生不断明确学习目的，提高学习自觉性，养成良好的学习习慣；教育学生遵守学习纪律，指导学生的学习方法，具体帮助学生合理安排课余生活，保证他们有足够的时间用于学习；主动联系各科任课教师，共同做好学生的教学工作；争取家长密切配合，为学生安排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习条件。
三、指导学生课余生活，关心学生身体健康。
当前我校教育工作以全面推行素质教育，全方位、多角度的促使学生全面发展，这就要求班主任帮助和安排好学生的课外生活，引导学生在课余开展有益的活动，在活动中，充分发挥学生的主动性和独立性，而不是包办代替，更不是将课外活动变成课堂教学的继续。
小学优秀教师先进事迹材料(范例15篇).doc
小学优秀教师先进事迹材料(范例15篇)小学优秀教师先进事迹材料1我热爱教师这个职业，自从事教育工作以来，在工作中，切实履行教书育人的职责，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，被评为县级骨干教师。
营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀。
我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。
结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。
做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。
我坚持让学生写日记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，在日记中，我得到学生的信任，了解学生的内心世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
经过不断的努力，我在教学中也取得了一些成绩：连续两年被评为先进教学工作者；20xx年4月，习作优质课评比中获一等奖，20xx年6月，所讲《童年趣事》在县优质课评比中获二等奖，20xx年8月撰写的《论素质教育中的美术课》获市级美术教科研成果评比二等奖，20xx年12月，撰写的《赏花》教学设计获唐山市小学语文优质教学设计评比二等奖，20xx年1月，优质课评比中《赏花》获三等奖，20xx年5月，县阅读指导优质课评比获三等奖。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的人生。
小学优秀教师先进事迹材料2xx，女，出生于1990年12月，本科学历，中共党员，现任职于xx区第二小学，担任四年级语文教学及班主任工作。
文明教师个人先进事迹材料
文明教师个人先进事迹材料某中学语文教师张老师，无论是在备课、授课还是对待学生，总是一丝不苟地倾注全部心血，以自己的实际行动诠释了一名文明教师的先进事迹。
以下是她的个人先进事迹：一、精心备课张老师以每堂课为一次展示，她将备课比喻为“修建一座房子”，务求一砖一瓦、精益求精。
为备课，她每天都认真研读教材、教辅、网络资源，花费大量时间，以确保自己的授课质量。
她还加入了语文教研小组，不断学习交流论述，取长补短，提高教学能力。
二、认真授课张老师每次上课前，都将课堂布置和学生评价等列入授课计划。
在课堂上，她以轻轻松松、风趣幽默的方式，让学生在充满激情的氛围中学习。
她善于利用课外实践活动，让学生近距离地接触社会，亲身体验语文的魅力。
在课堂上，张老师不仅注重知识的传递，更加注重学生的品德教育，使学生在知识中养成正确的价值观念和道德观念。
三、关爱学生张老师深知“爱生如子”，在课堂外她总是主动关心学生的学习和生活，帮助他们解决各种问题。
课堂内对待学生和蔼可亲，总是以鼓励、支持、奖励为主，借此鼓励学生向梦想奋斗，提高自身素质。
四、积极参与志愿活动张老师还积极参与学校的志愿服务活动，利用自己的专业特长，通过组织学生写作、朗诵、阅读等系列活动，让学生通过多元、有爱的教育，灵活应用所学知识，提高综合素质，培养学生良好的文学素养。
总之，张老师是一名品德高尚、业务精湛、深受学生和家长喜欢的文明教师。
她用一腔热情和实际行动展现了教师的敬业精神和职业素养，为广大教育工作者树立了明确的导向和标杆。
张老师的教育思想是以学生为中心，注重学生的发展和成长，她认为一个好的教育者不仅要有出色的教学能力，还要注重学生的心理需求，不断发现和挖掘学生的潜能和特长，引导他们积极探索、自觉思考，提高他们的自学、自律和自我管理能力，让每位学生都能在自己的岗位上发挥得淋漓尽致。
张老师所教授的语文课是多彩多姿的，常常会用古今交融、中外联通的方式来丰富课程内容，让学生能够在课堂中感受到语文之美，了解语文之背后的历史、文化、人物等知识，引导学生勇于探索、自主学习，培养学生自主学习的能力和自信心。
学校文明教师事迹材料
牛锐，女，息县彭店乡郑庄小学老师，1980 年出生，本科学历，小学一级老师，2022年参加工作，先后担任过小学四、五、六年级数学教学工作。
从教2022年来，我同许多普通老师一样，可以拥护共产党的指导，坚持四项根本原那么，拥护党的道路、方针、政策，遵守法律法规和教学纪律。
忠诚于党和人民的教育事业，关注国家的进步与开展，具有良好的政治思想素质和职业道德，敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。
并多年担任毕业班的班主任工作，从事着最平凡的工作，没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。
但每一天，我都默默理论着心中不变的誓言——以老师为荣耀的职业、以教育为终身的事业!现将我参加工作以来的思想、学习、工作情况向指导汇报如下：一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了进步自己的思想觉悟，我认真学习新课改精神，积极尝试教学案教学。
我还深知要教育好学生，老师必须先身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能承受我、喜欢我。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。
作为一名老师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。
我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好指导交给的每一项任务。
学校近几年开展较快，教学班级增长幅度较大，老师紧缺，做为一名青年老师，我长期超负荷工作，既担任班主任，又有毕业班的数学教学任务。
多少个休息日，我曾舍小家为大家，不管风雨，不计日夜，早早来到学校教诲培育学生。
以心换心，换来的是学生对我的尊重、爱戴，换来的是指导的信任、器重，换来的是学生家长的寄托和感谢。
无论在任何岗位。
我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
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文明教师事迹材料姚占平，梨林镇东坡学校教师，大专学历,小学一级教师。
1977年6月参加工作，至今已有32年教龄。
任教期间长期担任班主任工作。
多年来的教学生涯，使我深有体会地认识到：教书是教师的神圣使命,育人是教师的天职。
一个受人尊敬的好教师，除了有渊博深厚的文化知识之外，还必须具有良好的文明行为，高尚的师德师风。
言传身教，以德育人。
本人政治思想进步，尊纪守法。
忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展。
具有良好的政治思想素质和职业道德。
平时能够以身作则，为人师表。
关爱学生，团结同志。
诚实守信，平易近人。
勤学乐教，廉洁奉献。
工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，工作认真踏实，学习刻苦努力，教学创新求实。
在学校领导的关心支持和率领引导下，各项工作做得扎实有效，并取得了令人满意的成绩。
深受学生的爱戴、家长的欢迎和老师们的广泛赞誉。
一、痴心教坛，爱岗敬业。
教师是我最喜欢的职业，我从小就热爱教育，执教以来，终日辛勤耕耘在教坛上，默默无闻地工作。
为了学生，我一心扑在教学上，从没有因家事耽误学生一节课。
那年冬天，母亲因病住院，我作为长子，理当应为母亲尽点孝心，但由于自己教学工作繁忙，竟没有时间去医院伺候母亲。
在母亲病重期间，为报母亲养育之恩，我白天在校上课，夜晚到医院看护母亲。
后来接到母亲病危的电话时，我还站在三尺讲台上给学生讲课。
当我急忙赶到医院时，母亲已经离开了人世。
我望着母亲的遗体，泪如雨下，心里只能是永久的自责，愧疚。
我痴心教坛，对学生付出的太多。
我愧对母亲，为她做的太少，但我无怨无悔。
由于我忠诚教育，热爱教学，爱岗敬业，无私奉献，年终被评为优秀教师。
二、身先士卒，做好表率。
教师在学生心中是神圣化身，教师的榜样作用更是一种无形的教育力量。
教师有执着的追求，学生就会受到理想教育的熏陶；教师自觉守纪，作风严谨，学生就会遵守纪律，办事认真。
反之，教师对个人利益斤斤计较，学生势必会对集体冷淡，对他人漠不关心。
我平时能够身先士卒，做好表率。
要求学生做到的，自己首先要做到。
要求学生不随地吐痰，我首先不随地吐痰。
要求学生不吸烟，我自己首先做到不吸烟。
为美化校园环境，我每天早到校，晚会家，亲自和学生一起打扫卫生。
为创造良好的学习环境，我每天带头拖地，捡教室地面上的纸屑，擦洗墙壁上的墨迹。
由于我以身作责，班级的各项工作都完成得非常出色，受到了校领导的夸奖，老师们的好评。
作为一名教师，我爱我的学生。
哪位学生病了，我就亲自带他上医院，给他关怀和安慰；哪位学生生活有困难，我都想方设法解决；无论谁思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。
学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。
记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清教师节那天，学生送给我一张张大大小小的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语……我骄傲，因为我是教师；我幸福，因为我爱孩子们。
三、关爱学生，奉献爱心从教以来，使我深深地意识到教师这一职业的光荣与重大。
作为一名教师，要用爱心去教育学生。
尤其对于一个弱智的女孩来说，更需要付出满腔的心血和爱心。
帮助她走出阴影，与正常人一样快乐学习。
我是这样想的，也是这样做的。
我班有一位女生，名叫陈乐乐，她的名字很好听，可就是快乐不起来。
她是个退班生，精神有点不正常，一年犯病三次。
无情的病魔使她痛不欲生，独自悲伤。
同学们不愿和她在一块玩，她表现出孤僻和冷漠，成绩一直下降。
当时，我看在眼里，疼在心中，暗下决心，一定要用爱心浇开这朵桃李之花，抚平她内心的伤痛，以崇高的师德去铸就孩子美好的心灵，教育她鼓起勇气，树立自信心，让她心中重新充满温暖的阳光。
平时我主动找她谈心，帮她补课，利用课余时间给她讲故事、谈理想，给她更多的特殊的关爱。
鼓励她向张海迪学习，战胜疾病，与病魔斗争。
我用自己充满师爱的言行给学生带来心理上的暗示，成为学生效仿的榜样。
大家再也不嘲笑她了，都向她伸出了友谊互助之手。
她也变得活泼可爱了，学习成绩有了明显的进步。
看到这情景，我欣慰地笑了。
对待差生，我是以正面教育为主，多表扬、多鼓励，承认并肯定学生的优点与长处，对他们充分地理解，宽容与爱护，保护了他们的自尊心，也帮助他们树立了信心。
我班学生李开心是出了名的“特殊人物”，平时成绩较差，不求进步，经常逃学，打架骂人，甚至还顶撞老师。
任课教师一提起他就满腹怨言，当他的班主任，真叫人头疼生气，对他不是瞪眼，就是板脸，恨铁不成钢。
而他呢？却毫不在乎。
这样的学生如何能教育好呢？我带着这问题静心反思：对李开心这样的学生，必须用“师爱”去点燃他们心灵上的希望之火；用“师爱”的甘露去滋润他们的心田。
把爱的阳光洒向每一位差生，让他们感受爱的温暖，就会不辜负老师的期望。
从此以后，我就与李开心促膝谈心，鼓励他奋发向上，健康成长。
我对他更多一份特殊的关照，课堂上优先提问，发现他进步及时表扬，利用课余时间为他补习功课。
在我外出学习期间，心里仍惦记着他，担心他在校惹事生非，就在电话里和他交流：“开心，你天资聪明，应该珍惜。
老师希望你能发挥自己的才能，将来为国家做出贡献。
”这简短的话语如温暖的春风吹开他的心扉。
没想到两天后，我竟收到了他发来的短信：“放心吧，老师，我一定照你说的那样做。
”虽然仅一句话，却字字闪着金光。
那光，是爱的折射。
当我学习期满，回到学校的时候，没想到李开心真的变了。
他变得懂事了，变得热爱学习了，再也不自暴自弃，给老师惹祸了。
李开心的改变，使我认识到：老师只要真挚地爱自己的学生，学生也会痴心地爱自己的老师。
四、认真抓好班级管理工作1、以德育人，平等待人在我任班主任期间，始终把德育工作放在首位。
经常利用班队会对学生进行常规教育、学习目的教育以及树立自信心的教育。
在班级管理工作中，我不训斥学生，因为我深知幼苗的成长是需要和风细雨的，不论哪个学生，都是班级体的一员，我都能平等对待。
我爱学生，做学生贴心人。
因为我懂得没有爱就没有教育。
真正的教育其实是爱的教育。
只有对祖国热爱，对事业热爱，对学生热爱，才能教好书，管好班级。
这样以来，很多所谓的差生在我的教导下会变得热爱同学，关心集体，积极努力，奋发向上。
我所接管的班级也能在短时间内形成良好的班风、学风。
2、营造环境，创办班级文化特色积极创设班级文化，为学生营造良好的学习环境。
美化教室，设计“黑板报”、“才艺展示台”“读报栏”。
尤其是我创设的“班级阅读成长树”激励着学生读书写作的兴趣。
谁的作品在校博客上发表，就贴一片绿叶；谁的作品在市级报刊上发表，就贴一朵红花；谁的作品在省级报刊上发表，就贴上一个“金苹果”。
如今这棵树已枝叶繁茂，红花朵朵，硕果累累。
3、开展活动，为学生提供展示才能的机会。
开展丰富多彩的班级活动，激发了学生读书的兴趣。
在我的精心设计、悉心指导下，我们班的读书演讲、书画比赛，跳绳活动等，每次比赛都均有名次。
在镇中心校组织的读书演讲活动中，我班聂鑫森同学得了一等奖。
在市青少年科技创新绘画比赛中，张盼盼雪丽同学夺得第一名。
在手抄报比赛中，张林、郭晴雨等同学均获一等奖。
各学科竞赛在全镇排名前列，成绩喜人。
五、扎实搞好教学工作。
现代教育，是要让学生受到均等教育，张扬个性，全面发展。
在平时的教学中，我都注意观察，尽量使每个学生都得到锻炼发展机会，抓住最佳时机教育学生。
我经常教育学生，光有好的品德，没有扎实的文化基础，没有本领，只能是一纸空文。
因此，我平时认真备课，有的放矢，讲清重点，突破难点，力求掌握知识少而精，让学生学得扎实有效。
加强作业完成管理，每组设小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。
在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行补课，因材施教，对差生个别辅导，进行追踪记录，发现有进步立即表扬。
开展多种形式的教学课内外活动，从各方面提高学生学习兴趣，对自己的教学经验进行总结，对学生的每一个知识点掌握情况均进行动态记录。
积极探索，改进教学方法，活跃课堂气氛，形成了人人爱学习，个个争优秀的良好风气。
教学改革必须从课堂教学入手，我把“先学后教”作为优化课堂教学结构的重要内容；把“当堂训练”作为激发学生思维的重要武器，注重学生自学，以练为主，培养学生的创新意识，让学生创造性的学习，有效合理分配课堂时间，15分钟精讲，20分钟演练，5分钟巩固。
其方法效果良好。
注重读写结合，使学生的朗读、写字、作文均有提高。
六、网络研修，成绩显著平时勤读善记、乐于积累、擅长创作。
本学期撰写了不少教学论文及文学作品。
其中《如何列作文提纲》》《美哉，龙潭大峡谷》《“绿色田园”的足迹》等发表在《关心下一代报》上；辅导学生的作文《夏雨》，《书法绘画我最乐》分别发表在《济源广播电视报》、《关心下一代报》上。
到目前为止，辅导学生在各类报刊杂志上已发表作品26篇。
本人积极参与网络研修、上传博文，认真反思，受到了大家的好评。
其中《一片爱心育桃李》为精华日志。
今年教师节，我受到了表彰，被中心校评为“网研之星”。
被省关工委评为“优秀辅导教师”。
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春蚕，到死丝方尽；更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。
岁月如流，人生似梦。
转眼间，我从事教育工作已三十二载。
在这个平凡的岗位上，我没有惊人的业绩，但我有一颗火热的爱心，靠着对工作的那份痴情，在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着。
在我辛勤耕耘的“绿色田园”里印下了一串串闪光的足迹。
今生为人师，我无怨无悔。