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电影《烛光之约》观后感及心得体会(精选多篇)

电影《烛光之约》观后感(精选多篇) 第一篇：电影《烛光之约》观后感电影《烛光之约》观后感那爱，是最温暖宁静的守候一个小小的海岛，一群温暖的人。

感动了我的心，让我久久不能平静。

这个纯净而感人的故事，让我们在这个躁动不安的世间重获一颗温暖宁静的心。

在一座叫獐子岛的海岛上，有一名叫杨爱军的老师。

他是一位年轻的师范生，不肯留在大城市发展，义无反顾地回到家乡海岛任教，用青春和热血唱响了一曲乡村教师之歌。

但不幸的是，最后杨老师患病离岛，杨老师的名字被学生用燃烧的蜡烛“刻”在沙滩上。

这就是电影《烛光之约》，自始至终洋溢着真与爱，善与美。

我真的无法用言语去描摹杨爱军老师对孩子们的爱，他是用生命实践了李商隐的千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。

”他热爱教育、热爱孩子、热爱家乡。

他是默默无闻的乡村教师，把青春以及整个生命都奉献给教育事业，不计个人荣辱得失，令(来源：)每个人心生敬仰。

毅然的守候在孩子们身旁一年一又一年。

孩子们被杨老师的爱紧紧包裹着，温暖宁静。

像是一束光，明亮，充满了希望。

是的，杨爱军老师就是他们明媚的阳光。

如果说每一个师范生毕业后都想去大城市找份稳定体面的教师工作，杨爱军就是个例外。

乡村的教育与城市相比落后多的，再加上现在又有大批来城市务工的农民，乡村留守儿童的增加，让乡村教育的形势更加严峻了。

而杨爱军多次在面临可以调离乡村机会的艰难抉择面前，他毅然的选择了坚守，这让人很是敬仰和佩服。

是的，他是为了我国的乡村教育事业而献身。

感觉他跟孩子们在一起很快乐，没有那么多负担，只是一心一意想把孩子们教好，送他们走出大山，让他们都能圆了上学的梦想，做一个对社会有用的人。

居里夫人曾说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

回到现实，在我的学生生涯中，我也遇到了很多让我受益终生的老师，我敬爱他们！我感谢他们对我的培养与教导！普查小学，教语文的武靖老师，她的热情大方真诚感染了我，让我懂得爱人和给予爱，更在语文方面给了我指导，使我的语文成绩突飞猛进。

德州市中小学影视教育首届影评征文活动获奖学生名单

德州市中小学影视教育首届影评征文活动获奖学生名单初中组（共106篇，其中一等奖32篇，二等奖43篇，三等奖33篇）县市区学校姓名题目指导老师奖项德城区德州市第五中学阚立言遇见，是一场美丽的意外——《金牌流浪狗》观后感任立红一等奖德城区德州市第五中学叶晓彤《金牌流浪狗》观后感王明明一等奖德城区德州市第五中学胡雪航《金牌流浪狗》观后感任立红一等奖德城区德州市第五中学冯彤阳《金牌流浪狗》观后感王明明一等奖德城区德州市第五中学张笑寒飞出金牌飞出梦想——《金牌流浪狗》影评王明明一等奖庆云县大靳中学常奥《建国大业》观后感张元勇一等奖庆云县第二中学蒋蕴鑫电影《南京！南京》观后感孙金尧一等奖庆云县东辛店镇中学韩鹏鹏心灵的震撼——评电影《建国大业》马红霞一等奖齐河县文玉外国语学校王善哲同呼吸共命运——观《穹顶之下》有感孔春荣一等奖齐河县文玉外国语学校马春晖自古英雄出少年—评影片《小兵赵嘎》孔春荣一等奖齐河县文玉外国语学校吴文秀《南京！南京》观后感一等奖齐河县文玉外国语学校刘风慧历史的觉醒――评《辛亥革命》艺术特色赵静一等奖齐河县文玉外国语学校张梦《小兵张嘎》观后感一等奖齐河县文玉外国语学校赵欣宇历史的印记华继燕一等奖齐河县文玉外国语学校朱彦桢恩师难忘-----评《烛光里的微笑》一等奖齐河县齐河三中马文远由《弟子规》想到的王玉美一等奖齐河县齐河三中王明宇观《青春之歌》有感邢明月一等奖齐河县齐河三中张孟菡父爱如山-----<<父亲>>微电影观后感邢明月一等奖齐河县齐河三中贾冉冉《常礼举要》观后感一等奖齐河县鼎新中学赵文硕《闪闪的红星》观后感杨国栋一等奖齐河县鼎新中学王元凤观《插班生》有感徐冬梅一等奖夏津县实验中学郭珺观影片《虎门硝烟》有感于强一等奖夏津县实验中学代圣志爱国主义永驻心间——《上甘岭》观后感王振华一等奖武城县第四中学吴佳振《金牌流浪狗》观后感王廷起一等奖乐陵市杨安镇中学王邯邯观看《冲出亚马逊》有感周金荣一等奖乐陵市铁营中学郑志伟《建党伟业》观后感王绍春一等奖禹城市齐鲁中学陈丰筱小兵张嘎带给我们的尴尬——观电影《小兵张嘎》有感孙玉萍一等奖禹城市实验中学李美玲电影《钱学森》影评陶玉玲一等奖禹城市房寺中学杨玉恬观《复兴之路》有感李秀珍一等奖禹城市张庄中学李雅斐最贫穷的哈佛女孩——《风雨哈佛路》观后感陈晶一等奖开发区同济中学张卓然观《金牌流浪狗》有感叶金明一等奖运河区德州市第十五中学董思源红烛颂——《烛光之约》影评谭宏恩一等奖德城区第五中学刘晓童《金牌流浪狗》观后感王明明二等奖德城区第五中学高小雅《金牌流浪狗》观后感任立红二等奖德城区第五中学刘思宇《金牌流浪狗》观后感任立红二等奖德城区第五中学陆畅金牌梦想——《金牌流浪狗》电影观后感王明明二等奖德城区第五中学蔺晨羿励志青春——《金牌流浪狗》影评王明明二等奖庆云县东辛店镇中学刘雨晴为正义点赞，为中国喝彩——评电影《建国大业》尹丽霞二等奖庆云县东辛店镇中学李卫超五星红旗升起来了——评《建国大业》马红霞二等奖庆云县东辛店镇中学付康穿越生埃，莫失莫忘——评电影《建国大业》马红霞二等奖庆云县第二中学张天伟电影《黄海大战》观后感孙金尧二等奖庆云县第二中学李筱璇观电影《地道战》有感孙金尧二等奖庆云县第二中学周慧洁勿忘国耻，振兴中华——观电影《举起手来！》有感张金芝二等奖庆云县第二中学杨旭敢于斗争，永不服输——电视剧《亮剑》观后感张金芝二等奖庆云县尚堂中学李欣然电影《歌舞青春》观后感马新华二等奖庆云县尚堂中学王凯月电影《野孩子》观后感马新华二等奖临邑县洛北中学崔若冰天使，走出世界——《天使艾美丽》影评李杰二等奖临邑县兴隆镇中学朱荣洁《小兵张嘎》影评乔学社二等奖临邑县邢侗中学张晓蓉《放牛班的春天》观后感张晓蓉二等奖齐河县文玉外国语学校朱晓童狼性.人性张海涛二等奖齐河县文玉外国语学校金铭落后就要挨打――观《南京大屠杀》有感赵静二等奖齐河县文玉外国语学校齐海沛勿忘国耻振兴中华——观《南京！南京！》有感孔春荣二等奖齐河县文玉外国语学校蒋泽栋人生之旅----------观«转山»有感华继燕二等奖齐河县文玉外国语学校孙晓彤坚持的力量——观《冲出亚马逊》有感孔春荣二等奖齐河县齐河三中刘新茹《弟子规》观后感刘美二等奖齐河县齐河三中李荣玉谯雪莹《天空之城》影评刘美二等奖齐河县齐河三中张毅骁绽放礼仪之花—《常礼举要》观后感张淑珍二等奖齐河县齐河三中肖凤霞观《美丽的大脚》有感聂辉二等奖齐河县齐河三中李若曦敢有梦想，就敢追逐---------观《绿野仙踪》有感杨玉明二等奖齐河县鼎新中学王心怡观《重返二十岁》有感贾延超二等奖齐河县鼎新中学郭亚茹观《冲出亚马逊》有感杨国栋二等奖齐河县鼎新中学张曼观《小兵张嘎》有感赵荟芹二等奖齐河县鼎新中学梁安琪观《十五岁的笑脸》有感李传英二等奖齐河县鼎新中学张晓敏我眼里的《小时代》贾延超二等奖夏津县实验中学任安琪看战争影片，弘扬爱国主义精神——观《渡江侦察记》有感张爱喜二等奖武城县第四中学金吉凯观《金牌流浪狗》有感王廷起二等奖乐陵市杨安镇中学刘璇观《冰雪奇缘》有感刘鹏二等奖禹城市齐鲁中学崔扬帆红心向国袁红丽二等奖禹城市齐鲁中学王瑛琪实事求是鞠躬尽瘁——《周恩来的四个昼夜》李俊霞二等奖禹城市齐鲁中学徐梦瑶风之谷，家之美，人之幸——观《风之谷》有感聂圣云二等奖禹城市实验中学于兴烨铁血李丽娥二等奖开发区同济中学孙源观《金牌流浪狗》有感叶金明二等奖运河区第十五中学李佳敏身边的正能量谭宏恩二等奖运河区第十五中学王一凯《金牌流浪狗》影评崔建勇二等奖运河区第十五中学谢雯静崔建勇二等奖德城区同济中学马凯丽观《金牌流浪狗》有感张萍三等奖庆云县大靳中学王文娟《地道战》观后感王敏勇三等奖庆云县东辛店镇中学刘欢天安门广场的灯亮起来了——评电影《建国大业》马红霞三等奖庆云县东辛店镇中学韩晓雨以史为鉴，共创未来——评《建国大业》尹丽霞三等奖庆云县第二中学赵倩电影《南京！南京》观后感孙金尧三等奖庆云县第二中学孙雨良《冲出亚马逊》影评靖永祥三等奖庆云县第二中学赵倩电影《南京！南京》观后感孙金尧三等奖庆云县第二中学张天伟电影《黄海大战》观后感张金芝三等奖临邑县洛北中学王佳丽母爱——《婚纱》影评李杰三等奖临邑县兴隆镇中学柴玉《阿甘正传》观后感齐风亮三等奖齐河县文玉外国语学校李恬恬《南京1937》赵静三等奖齐河县文玉外国语学校朱文仪挑战陈规的男人——评电影《三傻大闹宝莱坞》的主题思想张海涛三等奖齐河县文玉外国语学校秦禧琳永不坠落的太阳——《举起手来》观后感孔春荣三等奖齐河县齐河三中王文哲《厨子戏子痞子》影评邢明月三等奖齐河县齐河三中田晓雯《弟子规》观后感刘玉美三等奖齐河县齐河三中黄新宇人生没有遗憾不算完美——《愿风裁尘》读后感聂辉三等奖齐河县齐河三中张智璇观《一九四二》有感邢明月三等奖齐河县齐河三中周兴宇观《小兵张嘎》有感邢明月三等奖齐河县齐河三中林梦琦礼仪伴我成长-----学《常礼举要》有感聂辉三等奖齐河县齐河三中李梦凡《唐山大地震》观后感——情系唐山韩慧三等奖齐河县齐河三中张雪萍《叶问》影评隋玉新三等奖齐河县齐河三中赵子如少年强则国强-----看《小兵张嘎有感》邢明月三等奖齐河县齐河三中曹晓旭观《童年》有感杨玉明三等奖齐河县齐河三中段胧祺《放牛班的春天》观后感聂辉三等奖齐河县齐河三中孔迪《常礼举要》观后感王卫东三等奖齐河县鼎新中学宗兆薇观《地道战》有感徐冬梅三等奖齐河县鼎新中学耿伟观《举起手来》有感徐冬梅三等奖禹城市齐鲁中学刘文哲想，不如笑李磊三等奖禹城市实验中学杨欣雨《英雄儿女》观后感姜爱姐三等奖开发区同济中学雷文胜《长征》影评李文静三等奖运河区第十五中学孙晓彦《金牌流浪狗》影评赵艳红三等奖小学组（共129篇，其中一等奖37篇，二等奖43篇，三等奖49篇）县市区学校姓名题目指导老师奖项等次庆云县尚堂镇大靳附小宗博海观《烛光之约》有感宗洪伟一等奖临邑县犁城小学樊吉康伟大的抱负造就伟大的人----<<背起爸爸上学>>影评宁辉一等奖临邑县理合镇云亮小学孙晴永远屹立的丰碑——观《狼牙山五壮士》有感孙照华一等奖齐河县第一实验小学许英杰来自民族精魂的震撼-----影片《甲午风云》观后感王月玲一等奖齐河县第一实验小学解丹彤电影《林则徐》观后感解丹彤一等奖齐河县第一实验小学张晓畅爱国从我做起刁秀园一等奖齐河县第一实验小学李心珂忆过去珍眼前——观《万水千山》有感张静一等奖齐河县第一实验小学颜星瑞观《小兵张嘎》有感杨彦一等奖夏津县胜利希望小学王文毓红色经典电影《开国大典》影评王宗柱一等奖夏津县银城街道西关小学霍瑞佳《地道战》之我见张立红一等奖夏津县第二实验小学苏文迪《小兵张嘎》观后感孙金凤一等奖武城县第二实验小学潘昊玉观《甜甜的梦》有感李丽一等奖武城县第二实验小学王静雯观《甜甜的梦》有感范冬雪一等奖武城县状元小学王莹学会生存——观《鲁滨孙漂流记》有感任凤霞一等奖武城县状元小学牛玉娜《长江七号》观后感杨立辉一等奖武城县状元小学常梦圆爱的真谛——观《胖胖的夏天》有感刘爱英一等奖乐陵市乐陵市郑店镇育英小学赵馨《风声》观后感孙明艳一等奖禹城市解放路小学颜新蕾《烈火金刚》观后感赵秀英一等奖禹城市房寺小学范萌《闪闪的红星》观后感赵宏伟一等奖禹城市铁路学校温娜娜看《金牌流浪狗》有感陈洪燕一等奖禹城市铁路学校杨从旭观《金牌流浪狗》有感马庆云一等奖禹城市实验小学于睿哲《胖胖的夏天》影评时文君一等奖开发区德开小学于雅琪让梦想插上翅膀飞翔——《追梦的山里娃》刘艳春一等奖开发区德开小学菅晓欣远离网络游戏做阳光少年《不要沉迷网络游戏》观后感郝丽萍一等奖开发区德开小学张晓然为了中国人民的自由——《飘扬的红领巾》影评马小红一等奖开发区德开小学邓雨献给世上所有爱我们的母亲--《妈妈再爱我一次》影评刘华一等奖运河区五里庄小学李皓洁向前行——《小小心愿》观后感闫海旺一等奖运河区五里庄小学张龙洋《小小飞虎队》观后感张燕飞一等奖运河区三里庄小学李赫帮助别人，快乐自己——观电影《胖胖的夏天》有感刘伯新一等奖运河区三里庄小学郝子涵《胖胖的夏天》观后感戎娟一等奖运河区石家园小学太若霏《暖春》观后感王文英一等奖运河区石家园小学王莉雅《南京大屠杀》观后感刘冬青一等奖运河区第二实验小学滕祥意改变从善举开始——《胖胖的夏天》观后感刘磊磊一等奖运河区第二实验小学刘人达请珍惜身边的友谊和关爱——《胖胖的夏天》观后感刘磊磊一等奖运河区第二实验小学谭清文《胖胖的夏天》观后感蔡宁一等奖运河区陈庄小学王烨雯《地道战》观后感王殿雪一等奖运河区东八里小学孙迪娜《胖胖的夏天》观后感赵月一等奖陵城区郑家寨镇明德小学刘志云观朱丹《微笑的力量》有感二等奖临邑县邢侗犁城小学崔瑞琪英雄儿女各千秋——《小兵张嘎》影评李霞二等奖庆云县北赵小学李刘冉《闪闪的红星》影评巩长东二等奖庆云县北赵小学李坤《小兵张嘎》影评巩长东二等奖齐河县第一实验小学戴凤娇红星光芒永不灭王月玲二等奖夏津县银城街道中心小学郑天月《辛亥革命》，反封建的意识在此集结贺敏二等奖夏津县胜利希望小学张悦《开国大典》影评郭丽华二等奖夏津县胜利希望小学张悦《圆明园的毁灭》影评郭丽华二等奖夏津县胜利希望小学唐梦琦《狼牙山五壮士》影评庞峰岚二等奖夏津县第二实验小学周宁《小兵张嘎》观后感李志英二等奖夏津县第二实验小学岳晗《狼牙山五壮士》观后感李志英二等奖夏津县第二实验小学吴亚琨《南京！南京！》观后感陈洪起二等奖夏津县第二实验小学王兴昊《地道战》观后感李志英二等奖夏津县第二实验小学贺同怡评电影《狼牙山五壮士》陈洪起二等奖夏津县第二实验小学张研《刘胡兰》观后感贺红二等奖夏津县银城实验小学高硕一次历史回眸一种精神唤起——电影《小兵张嘎》评析王琼二等奖武城县第二实验小学李彦常回家看看自己的孩子——《甜甜的梦》观后感张俊芳二等奖武城县武城镇希望小学李梦瑶1:25=1的父爱-----《25个孩子一个爹》观后感王春秀二等奖武城县状元小学信雅琪《胖胖的夏天》观后感刘露二等奖乐陵市乐陵市郑店镇育英小学王瑞《小兵张嘎》观后感李丛丛二等奖乐陵市杨安镇明德小学吴德儒《大刀记》观后感马淑慧二等奖乐陵市云红小学张静《跑出一片天》观后感吴琳二等奖禹城市解放路小学刘欣雨《胖胖的夏天》观后感聂洪霞二等奖禹城市实验小学李潇然《胖胖的夏天》影评张春菊二等奖开发区德开小学蒋一丁孤独小孩幸福成长记——《胖胖的夏天》观后感马小红二等奖开发区德开小学叶向阳一部让人受益终生的好电影——《胖胖的夏天》影评马小红二等奖开发区德开小学王丽宝守候温暖春天不再遥远---观《金牌流浪狗》有感杨茜二等奖运河区五里庄小学贾鑫琪《马小胖的夏天》观后感张燕飞二等奖运河区五里庄小学赵欣月《马小胖的夏天》观后感张燕飞二等奖运河区五里庄小学韩天媛《马小胖的夏天》观后感张燕飞二等奖运河区五里庄小学刘亚宁《马小胖的夏天》观后感张燕飞二等奖运河区五里庄小学刘佳怡观《胖胖的夏天》有感闫海旺二等奖运河区五里庄小学韩玉娇观《胖胖的夏天》有感闫海旺二等奖运河区东八里小学晏金龙《胖胖的夏天》观后感孙玮二等奖运河区东八里小学任新茹《胖胖的夏天》观后感赵月二等奖运河区东八里小学张可欣《胖胖的夏天》观后感赵月二等奖运河区石家园小学孙雨晴大爱温暖——观《暖春》有感刘冬青二等奖运河区石家园小学李子诺《隐形的翅膀》观后感刘冬青二等奖运河区第二实验小学付学桢《胖胖的夏天》观后感魏文杰二等奖运河区第二实验小学任慧珊“坏”孩子也有春天——《胖胖的夏天》观后感二等奖运河区第二实验小学徐佳艺《胖胖的夏天》观后感李辉二等奖运河区第二实验小学曹新雨爱，无处不在——《胖胖的夏天观后感》刘磊磊二等奖运河区第二实验小学张展如《胖胖的夏天》观后感刘磊磊二等奖陵城区郑家寨镇明德小学赵如霞观《开国大典》有感三等奖陵城区郑家寨镇明德小学高欣悦我的梦——观《开国大典》有感三等奖陵城区郑家寨镇明德小学祝菲宇我的梦想--观《新中国的成立》有感三等奖陵城区郑家寨镇明德小学单贵锐观《丑小鸭》有感三等奖陵城区郑家寨镇明德小学栾彭月观《地心游记》有感三等奖庆云县尚堂镇大靳附小张浩展观《地道战》有感刘燕三等奖临邑县德平镇中心小学邓佳玉史诗的画面，震撼的情感——观《建国大业》有感邓佳玉三等奖齐河县第一实验小学黄紫萱开国大典观后感刁秀园三等奖齐河县第一实验小学王佳茜红星闪闪放光彩杨彦三等奖齐河县第一实验小学赵吉皓洋《甲午风云》观后感王清风三等奖齐河县第一实验小学赵吉皓洋《闪闪的红星》观后感王清风三等奖齐河县第一实验小学赵景锴《小兵张嗄》观后感王清风三等奖夏津县胜利希望小学李佳怡观《圆明园》记录片有感刘风珍三等奖夏津县胜利希望小学李晓晨<<小兵张嘎>>影评庞峰岚三等奖夏津县第二实验小学刘若菡《小兵张嘎》观后感朱玉仙三等奖夏津县第二实验小学刘雪莹《小兵张嘎》观后感孙金凤三等奖夏津县第二实验小学霍佳怡《地道战》观后感孙金凤三等奖武城县武城镇丁王庄小学王梦真观《十五岁的笑脸》有感王宝伟三等奖武城县第二实验小学吴斐悦观《甜甜的梦》有感魏真真三等奖武城县大屯小学孔令月人间大爱王兆玉三等奖武城县东杨小学周文宇《甜甜的梦》影评左立红三等奖武城县武城镇希望小学王亦夫观《雪豹》有感付彦芬三等奖乐陵市郑店镇王集中心小学王文涛眼泪不是解决问题的关键——观《山子的一家》有感赵辛杰三等奖乐陵市乐陵化楼镇化楼中心小学白晓萱人间大爱纪峰三等奖禹城市实验小学姜怀誉《胖胖的夏天》影评时文君三等奖禹城市铁路学校石玮琦观《胖胖的夏天》有感王张燕三等奖禹城市步云小学宋悠扬《胖胖的夏天》观后感贺斌三等奖开发区德开小学石志鹏常回家看看——《孙子从美国来》观后感郝丽萍三等奖开发区德开小学胡晓宇《胖胖的夏天》观后感三等奖开发区德开小学李佩真《胖胖的夏天》观后感郝丽萍三等奖开发区德开小学刘宇馨坚持自己的梦想——《追梦的山里娃》影评刘艳春三等奖运河区三里庄小学焦子丹《胖胖的夏天》观后感李秀华三等奖运河区三里庄小学高梦阳《胖胖的夏天》观后感三等奖运河区五里庄小学刘家汝《胖胖的夏天》观后感闫海旺三等奖运河区第二实验小学宁淑仪观《胖胖的夏天》有感蔡宁三等奖运河区第二实验小学郑晓蕾观《胖胖的夏天》有感李辉三等奖运河区第二实验小学满凯玥《胖胖的夏天》观后感魏文杰三等奖运河区第二实验小学王怡娴赠人玫瑰，手留余香——《胖胖的夏天》观后感刘磊磊三等奖运河区第二实验小学王宇轩《胖胖的夏天》观后感毛吉鹏三等奖运河区第二实验小学章珈玟《胖胖的夏天》观后感李辉三等奖运河区第二实验小学王雨婷《胖胖的夏天》观后感毛吉鹏三等奖运河区东八里小学沈紫涵《胖胖的夏天》观后感孙玮三等奖运河区东八里小学仲世哲《胖胖的夏天》观后感孙玮三等奖运河区东八里小学王添义《胖胖的夏天》观后感赵月三等奖运河区东八里小学张雪晴《胖胖的夏天》观后感赵月三等奖运河区石家园小学曲晓鸥《小兵张嘎》观后感刘冬青三等奖运河区石家园小学康曦月《小小心愿》观后感徐雪峰三等奖运河区石家园小学杨雅雯《奔跑吧兄弟》电影观后感关淑萍三等奖运河区陈庄小学刘慧颖《小兵张嘎》观后感王殿雪三等奖。

经典电影观后感作文500字

经典电影观后感作文500字经典电影观后感作文500字(精选6篇)经典电影观后感作文500字（精选篇1）我们学校开展了“家长大讲堂”活动，我们班讲课的是何菊阿姨，她是一位护士。

所以今天我们讲课的内容就是“手部卫生问题”。

这节课我学到了很多，我知道了有“国际洗手日”我还知道了洗手日的标志是?我还学会了正确洗手的七步法。

这节课让我对“洗手”这两个字又有了深的认识。

这堂课，阿姨先叫了两名同学上去洗手。

让我们学完了再找他们所出现的问题，随后又给我们介绍了很多资料。

又给我们看了一只脏手在显微下是什么样的。

有一幅图给我的印象是很深的。

没洗过的手在显微镜下是四个指头都有细菌的，用清水冲洗过的，细菌再减少，不过还是很明显。

用肥皂清洗过的，细菌已经很少了。

用专门的消毒水洗过的手是没有细菌的。

还有一幅图是把一只没有洗的手放在培养器里，过一会儿那个手全是褐色的细菌，几乎上每个部位都有。

可一只洗干净的手放在培养器里，过一会儿那个手上什么都没有，干干净净的。

还有一张图是一只手拿着放去喂一个病人，把他的手用显微镜下看满手都是虫子，还有一张是一只手抱着一个小孩，那只手用显微镜看满手都是个蟑螂。

而且何菊阿姨还告诉我们了手哪个部位是最脏的，还教我们了七步洗手法。

第一步：掌心相对开如搓。

第二部：洗夹缝。

第四部：一个手再另一个手心中拱搓。

第五步：部位掌拱搓。

第六步：互相搓大拇指。

第七部：洗手腕。

这节课我真的学到了很多。

希望在以后的生活中我们也要讲卫生，好好洗手。

经典电影观后感作文500字（精选篇2）今天，我们要看《三毛从军记》，真是好期待呀!三毛这次要去哪探险呢?我们来看下去吧。

三毛只是个无父无母的流浪儿，当他遇上了老大哥，听说当兵能吃饱有衣穿，从此走上了从军之路。

三毛第一次上战场就用自己的聪明机智赢得了胜利。

之后，他一直想成为岳武穆这样的大英雄，保家卫国。

在接下来的战争中也取得了不错的成绩，领导很赏识他，把他调到了师部。

三毛以为可以无忧无虑地为国效力，没想到他只是一个打杂的。

电影观后感900字左右

电影观后感900字左右看完了这部电影，笔者心境澎湃，既有兴奋与悲伤，更多的是思考。

这是一部名为《青春之约》的电影。

这部电影的主要主题是友情和成长，以及如何在成长中面对困难和挑战。

这部电影讲述了一群青少年在校园里组织一个摄影社团的故事。

其中，有几个主要人物，包括一个自闭症患者和一个深陷自卑的女孩。

在社团的旅游中，这些人发现了不同的问题，并通过彼此之间的支持和理解，解决了这些问题。

在这部电影中，我最喜欢的一幕是自闭症患者用镜头捕捉并记录自己看到的东西。

这个镜头非常温馨和感人。

主角通过自己的感官体验，展现了自己的感受和想法。

这个画面让我体会到了他对美好事物的感受，同时也让我感受到了他的孤独和无助。

这部电影的音乐也非常精彩。

音乐和画面的融合呈现出一种非常动人的场景。

特别是在重要的戏剧时刻，音乐配合准确地触发了我内心的感受和情绪，使得我更能理解角色的内心世界。

这部电影给了我很大的启发。

它教会了我如何平衡自我与他人之间的关系。

在这个过程中，我们要学会尊重和理解他人的感受和需求。

同时，我们也要学会面对我们自己的困难和挑战，不断努力并坚持到底。

最后，谈到这部电影的评价，我认为这是一部非常优秀的电影。

它同样能够引起年轻人和成人的关注。

电影对成长的描绘非常精准，也让我反思了我自己的成长过程。

总体来说，这部电影是一部非常值得一看的电影。

总之，在我看来，这部电影是一部非常棒的电影。

它以全新的方式传递了人们与生俱来的情感，让我们更加深入的了解自己和他人之间的关系。

通过这部电影，我学会了深层次的理解和尊重。

它将永远存在于我内心深处，激励和激发我前进的信念。

爱国主义电影观影感范文600字4篇

爱国主义电影观影感范文600字4篇关于爱国主义电影观影感600字<一>置身于人潮汹涌的大街，聆听着人世间妙曼的生灵之歌，我的心充满了一种从所未有的感动与冲动。

我闭上眼睛，想感同身受地体会在聋哑人群体中那万籁寂静的世界，体验那种无法用言语表达的痛苦，却发现，泪水已经悄悄涌满了我的眼睛。

身为一个耳聪目灵的健全之人，原来本身就是一件多么值得庆幸的事情啊!影片《无声的河》生动地记述了一个梦想当歌手的即将毕业的师范大学生文治，由于声带长了息肉，不得不到一个聋哑学校实习。

在实习的过程中，从未接触过聋哑学生群体的他，被这一群有着丰富的内心世界，对生活充满着憧憬与执着追求的孩子们所深深打动，由此也结下了浓厚的师生情谊，由最初的心灰意冷到带着深深的眷恋，重燃雄心壮志而离开……看完影片，我被这群身残志坚的学生们所深深震撼。

面对生活中不同程度的挫折，他们没有选择逃避，没有在自怨自艾中磨光自己苟且的生命。

而是以一种无畏的生活态度勇敢地面对着。

为了实现胸中燃烧的理想，他们披荆斩棘，在无声的世界里艰难地摸索着，执着无悔地追求着。

他们冲破了来自社会、家庭、个人的种.种阻力与磨难，展示着生命的顽强与对生活的质朴而强烈的爱与追求。

把青少年生涯演绎得异彩纷呈、跌宕起伏。

他们本身就是一首可歌可泣的赞歌。

拿破仑曾说：“不可能，只有在愚人的字典里找到。

”是的，只有执着，只要执着，美好的愿望都有实现的可能。

片中中国第一聋探徐则明以自身的经历阐释了这一道理，“别人用了十小时，我就用十八小时补回来。

”不是吗?正是由于执着，这一群聋哑学生以正常人的身份参加新人舞蹈大赛而夺得一等奖!正是由于执着，声带里长着息肉的文治依然出版了畅销唱片!荀子云：“契而不舍，金石可镂;契而舍之，朽木不折。

”当患严重眼疾的真人扮演者薛天南微笑着迎接城市里的第一缕阳光，“聆听”花开的声音，在巨幅白墙上潜心描绘自己的画家蓝图时;当嫉恶如仇的张彻在擒拿小偷往派出所途中反被歹徒诬陷而被捉，然初衷不改……呵，我的眼泪夺眶而出，他们的执着精神深深感染了我。

微电影烛光观后感

微电影烛光观后感近年来，微电影作为一种新型的电影艺术形式，逐渐受到了观众的关注和喜爱。

微电影以小成本、短时间和精致制作为特点，给人们提供了全新的观影体验和思考空间。

其中一部名为《烛光》的微电影给我留下了深刻的印象。

《烛光》这部微电影以表现生活中的某一刹那为主题，通过一场度蜜月的短暂旅行展现了主角之间的感情故事。

影片以灯光照亮的室内空间为背景，烛光温柔地点亮了整个房间，烘托出了浪漫的气氛。

同时，电影中运用了优美的音乐以及细腻的画面，进一步增强了观众的情感共鸣。

在电影的开始，我看到了一个快乐的新婚夫妇，他们在一个山间小屋度过了美好的蜜月。

主角们通过细微的动作和眼神交流，透露出深深的爱意。

然而，随着故事的发展，我发现了他们之间的不和谐之处。

男主角在过程中变得越来越疏离，而女主角则始终保持着爱的期待。

这悲伤的对比无声地传达出情感的起伏和变化。

观看这一过程，我不禁对人类的情感和婚姻关系产生了思考。

影片中的烛光象征着爱情的火苗，温暖而脆弱。

当男主角暧昧不清的眼神和疏离的行为逐渐加重时，画面中烛光的变化也恰到好处地表现出了他们情感的波动。

当两人在房间里渐行渐远时，烛光也在消失，这一切都充满了悲伤和无奈。

这让我明白了爱情的脆弱性和重要性。

正是因为爱情如此珍贵，我们才更应该用心去经营和维护。

除了对情感的探讨外，影片还着重描绘了女主角对爱的不离不弃。

她始终保持着对男主角的爱，不管面对怎样的疏离和伤害。

这让我感受到了爱情中的坚持和付出。

女主角用行动告诉观众，爱是需要耐心和包容的。

在这个浮躁的社会中，我们往往容易因为琐事小事而对感情产生怀疑和动摇。

而这部微电影通过女主角的坚守，给观众带来了深刻的感悟。

我们应该学会在感情中宽容和理解对方，用心去照顾和呵护彼此的感情。

此外，影片的音乐也给我留下了深刻的印象。

音乐的选取与镜头的切换恰到好处，给观众带来了一种忧伤和唯美的感受。

尤其是当烛光熄灭的瞬间，音乐从悲伤渐变为奔放，让人感到非常震撼。

微电影观后感 _1

微电影观后感微电影观后感1在当今社会，有的人们被暴力驱使去做违法乱纪的事。

享乐主义、拜金主义的确毒害了那些意志薄弱的人们，而一位平凡的乡村教师王老师却一向在平凡的岗位上默默奉献，把自己的全部精力投入到学生当中，望着她的背影，我感觉到她是如此的伟大和崇高。

我觉得《烛光里的微笑》这部电影是很有教育好处的，只要能领悟到一点点，就能使我们受益匪浅。

影片讲述了一位平凡教师王双铃接手了一个乱班，然后全身心地投入，走访学生，鼓励学生发展他们自身的个性，之后她最后由于过度劳累病倒了，然后她就悄然无声的走了。

这部影片其实是社会的一个缩影。

从王老师身上，我学到了要乐于助人，要对人们一视同仁。

王老师从不偏袒某些差生，她走访了学生之后，就用心帮忙他们解决困难。

让同学之间互相学习，消除矛盾。

她就像一支默默燃烧的蜡烛，放出光芒温暖别人，奉献自己。

她，作为一个普通的教师，总是把学生放在第一位。

而当看到她的一位学生的家长因赌博，贩卖盗版黄色光碟而被捕后，原本一个完整的三口之家就这样被破坏了，那个学生也成了“孤儿”。

其实，最可怜，最无辜的就是孩子，这种孩子容易走错人生的道路，多亏了王老师的细心教导，才使他没误入歧途。

每看一遍《烛光里的微笑》都有不同的感受，我想我会一辈子受益的。

微电影观后感2星期四，我们去看了一部关于雷锋的电影，名字叫《雷锋的微笑》。

电影让我十分感动，最难忘的还是雷锋在抗洪救灾的那一幕。

那天雷锋和队友一起赶到发洪水的现场，狂风暴雨，电闪雷鸣，战士们一起用铲子奋力拼搏，可不幸的是雷锋的铲子竟被洪水冲走了，他便用手挖，手被磨破了，血流不止，但他全然不顾。

突然，雷锋晕倒在地上，原来他还发着高烧。

可他一醒来就急匆匆地出去冒雨奋战。

奋斗了整整七天七夜，才完成了抗洪抢险工作。

在我们的生活中，能不能也像雷锋那样战胜自我呢?以前，我天天傍晚放学后去打两小时多的乒乓球，那里没有空调，在夏天，只有几台电扇，每次都是大汗淋漓的。

那里的训练更是严格，除了高温天气，就没有休息时间。

烛光里的微笑观后感600字范文5篇

烛光里的微笑观后感600字范文5篇电影演的是，上4102海边缘棚户区的潘家弄小学老师，体弱1653多病的王双玲接手一个乱班。

王老师凭借丰富的教学经验很快赢得了孩子们的好感，恢复了正常的教学秩序。

这里给大家分享一些关于烛光里的微笑观后感600字范文5篇，方便大家学习。

烛光里的微笑观后感600字范文5篇1十一月二十四日，初中一年级全体同学在老师的带领下迎着清鲜的晨风，到北流电一影院观看一部富有教育意义的影片——《烛光里的微笑》。

影片上，出现了一片烛光，跳动着闪闪的火花，多么惹人喜一爱一。

也许这就是主人公所希望的烛光。

微笑，甜美的，包含一着愉快和赞许，烛光里，我们多么希望能看到园丁那甜甜的微笑，可又能有几次?名人李商隐说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”更能表达了这部影片。

王双铃老师接到一个班，这并不是一个优秀之班，则反之。

但她没有推辞、怨言，而是默默地给每一位同学送去一温一暖，用她那炙热的一爱一温一暖了每一位同学的心。

最终默默的献身事业。

那位经常上学迟到而沉默无言的女学生，在她的热情关怀、帮助下，终于振作起来了，使她有了进步，重新有了欢乐。

另一位同学，因在父母赌一博的影响之下，亦开始走上了邪路。

但还是在这位不辞辛劳的园丁帮助、启示下正直的成长起来。

老师给予学生的帮助、关怀看起来是多么的平凡，但对于学生而言却是极大的鼓励，对于王老师来说，已是尽职尽责的了。

由于为教育事业默默的一操一劳，使她无形中形成了一种晚期病症。

人的生命仅有一次，这是多么可怕的后果!但为了事业，为了后一代的健康成长，她却把自己置之度外。

每当工作后回到家，她总是累得倒在一床一上。

丈夫关心她，劝她多关心自己，但面对四十多双嗷嗷待哺的眼睛，她能心安理得去关心自己吗?时间在飞逝，病魔日益折磨着这位园丁，最终由于过度劳累及病魔的无情，她倒下了，永久的倒下了。

王双铃老师的一生，就是这样默默的、默默的奉献给了她热一爱一的教育事业与学生们。

影片最后在银幕上现出了一片摇曳的烛光，这片烛光给人们的感觉一温一暖而楚痛，王双铃老师的学生们哭了，银幕前的观众也被感动得热泪盈眶。

蜡烛人励志短片观后感

蜡烛人励志短片观后感
以《蜡烛人励志短片观后感》为标题，我要写的是一篇关于短片所振奋人心的内容的文章。

看完这短片，我总结出三个关键字“敢于挑战”、“希望”、“努力奋斗”。

《蜡烛人》是一个励志的短片，讲述的是一个女孩子用一个蜡烛的故事：一只蜡烛拖着一把把拉长的尾巴，显然它熄灭了带来的折磨，却不曾放弃希望。

当这个蜡烛在绝望之中停顿时，一种声音深深地在它耳边回响：“我们要勇于挑战，不断前行。

”蜡烛重新燃烧起来，在自信、勇气和希望的力量推动下，它朝着一个更光明的未来继续前进。

这短片的内容让我十分感动，它鼓励我们要勇于挑战，而不是放弃希望。

通过这个蜡烛的故事，我得到了强烈的正能量：当我们遇到困境时，要坚信自己的力量，勇敢地挑战，决不能放弃希望，要不断努力，能独自走出苦难，向前迈进。

不断地挑战，勇敢地在路上奋斗，努力实现自己的梦想，应该是一个人生存的原则。

在这短片里，这个简单的蜡烛让我深深感受到，只要我们坚持不懈地努力拼搏，一定能够走出困境，实现自己的理想。

在这个社会中，实现梦想的道路上满是艰辛，许多人都在失败中结束，只有坚持不懈地把梦想追求到底，理想才有可能实现，只有不断努力，才能成就一番事业。

而通过《蜡烛人》这个短片，使我深深明白了这一点，提醒我要时刻保持信心和坚持，更加珍惜自己的人生，为梦想奋斗，不断接近理想。

最后，我要说的是：思想是一种力量，它能改变一切，励志短片《蜡烛人》的内容激励了我，每个人都可以成就一番大事业，只要坚持自己的信念，勇敢地挑战，不断以更高的目标保持努力，梦想终究会实现。

写一只母狗的作文：小黄_优秀作文

写一只母狗的作文：小黄_优秀作文写一只母狗的作文：小黄作者/顾玉无瑕有一种回忆永远也忘不掉，有一种思念永远也无法穿越，有一种遗憾永远也弥补不了。

秋去冬来，在这萧瑟的季节中，人总会感到一丝伤感。

在我外婆家屋后有一座坟，坟很小，周围长着野菊花，不过因为天气太冷几乎都枯萎了。

在坟前，插着一块木板，上面写着歪歪扭扭的四个字“小黄之墓”。

看到这几个字，我眼前的景象模糊了起来，一滴泪落了下来，那声音很轻，几乎听不见，却勾起了我的回忆……六岁那年，我回老家过暑假，外婆家有一只母狗名叫小黄，顾名思义，它身上的毛就是土黄色的，看起来不怎么好看，我却十分喜爱它。

不久，我和它成了“好朋友”。

每当我吃饭时，总会偷偷夹一块肉给它吃，而它也总是对我摇头摆尾的，活像个小丑。

时间一天天过去，我和小黄的关系越来越亲密，每当我看书时，它会非常安静地躺在我的脚边；每当我生气时，它会“站起来”趴在我的身上发出“唔……唔……”的声音来安慰我；每当我高兴时，它会围在我的身边不停地跑……不知不觉暑假快过去了，我也要回上海了，我上车时，小黄愣是咬住了我的裤脚，不让我走。

外婆只好把它抱走，汽车发动了，我恋恋不舍地回头望着，忽然我看见了小黄，它一直追着车子，我眼泪顿时落了下来，车子开始加速了，小黄也渐渐地消失在我的视线中。

一眨眼一年过去了，我再次回到老家，却发现小黄不在了，我赶忙在房间里找了起来，但连小黄的影子都没找到，我急得哭了起来，我一边用手抹着眼泪一边问外婆：“小黄呢，小黄呢？”外婆叹了口气说：“去年你回去时，小黄一直在追你，最后却被车子撞死了……”我呆滞在那里，眼泪止不住地往下流，心中痛苦万分，我不敢相信这是真的。

第二天，我起得很早。

我在房后找了一块地给小黄做了一座坟，一座空空的坟……但里面却满载着我对小黄的爱。

为了让它不孤独，我找来许多野菊花，种在坟的周围。

我很喜欢小野菊，小黄也会喜欢吧！以后，我每次站在小黄坟前，总能听到小黄的叫声，但当我转身时，眼前却什么都没有。

(读后感)观看电影观后感精选作文400字

观看电影观后感精选作文400字观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

所谓“感〞，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想。

今天我在这给大家整理了一些观看电影观后感精选作文400字，我们一起来看看吧!观看电影观后感精选作文400字1烛光之约中的“孩子王〞杨爱军老师，来自辽宁大连獐子岛，为乡村教育奉献出青春和生命，他致力于完善素质、自我实现，从而到达成就事业、成就学生、成就自我三位一体共生和谐的境界。

这部电影，不只是讲述一个“生命故事〞，而且揭示了人文知识传承的最有效的方法和途径。

杨爱军老师与许多乡村中小学教师一样，有着共同的核心价值观，担当起构建社会主义核心价值体系这一社会责任。

在遥远的山区和海岛，那些像杨爱军那样默默无闻的乡村教师，把青春以及整个生命都奉献给教育事业，不计个人荣辱得失，令每个人心生敬仰。

看了烛光之约这部电影后，我们自然关注到乡村教育的现状，感到许多地方急需改良，任重而道远!所欣慰的是，我们看到了与电影一样，众多杨爱军的“徒弟〞和“女儿〞们，最终还是留在海岛，厮守故土，奉献海岛和乡村的教育事业，让人文精神薪火相传，继续践行赤子与家乡的烛光之约。

毋庸讳言，烛光之约的每位主创人员都在竭尽心力，出于对文化艺术的虔诚和知识分子的良心、对教育现实的正视和道德文化的担当、终极的人文关心，精心打造出一部具有较高的艺术水准和社会价值的佳作。

这部电影揭示的不只是一个小岛、一个村庄或一个地域的教育现状，而且是一个民族、一个国家国民根基——乡村教育未来开展的命运。

“烛光之约〞唤醒了社会的良知，蕴藏着推动这个时代前进的正能量。

“烛光之约〞，是与幸福快乐的约定，是与光明未来的约定。

我们致敬烛光，实际上就是相约希望。

观看电影观后感精选作文400字2早该看的片子，不小心拖了这么久。

还好终于看了，庆幸。

一部相当合口的片子，感觉像微风拂面。

现在看电影还停留在对表层美丽的欣赏上，只能收揽那些导演方案让观众感受的东西，看不到深的层次里面去。

以烛光为题的作文

以烛光为题的作文篇一《那支温暖的烛光》烛光在现在这个时代似乎有些遥远，毕竟电灯已经把世界照得雪亮。

不过，我见过的一次烛光，真的让我印象深刻。

那是在一次乡下亲戚家的经历。

那天晚上，突然停电了，屋里瞬间漆黑一片。

大人们手忙脚乱地找蜡烛，小孩子们则兴奋地呼喊起来，感觉像是要迎接一场盛大的冒险。

我心里有点小紧张，黑暗里总觉得会有什么奇怪的东西冒出来。

很快，一根蜡烛被点着了。

小小的火苗一跳一跳的，把四周映成淡淡的昏黄。

我凑近烛光，发现烛芯周围的蜡开始慢慢融化，形成一个小小的蜡池，有一点蜡液顺着蜡烛的身体流了下来，就像蜡烛在出汗一样。

烛光闪烁，在墙上投射出奇怪的影子，表弟拿着手在烛光前比划出各种小动物的形状，像一场即兴的皮影戏。

随着蜡烛的燃烧，它好像变得越来越短了。

可那一点烛光依然坚强地散发着光和热，把我们围坐在桌子边的几个孩子的脸都映得红扑扑的。

在烛光下，周围东西的颜色变得很奇特，仿佛进入了一个昏黄的古老世界。

原本普普通通的桌椅碗筷，此时都有了一种温馨的味道。

我们就坐在那里，讲着奇奇怪怪的故事，笑声在烛光里回荡。

那支蜡烛燃烧着，它的光虽然微弱，但足够照亮我们那一小片天地。

直到来电的时候，我们还舍不得吹灭那蜡烛，就好像它是我们在黑暗中的一个亲密伙伴一样。

从那以后，每当看到烛光这个词，我就会想起那晚上的那支蜡烛，那温暖着我们所有人的烛光。

篇二《烛光中的小确幸》在城市里，烛光很少见，但是我却在一次特殊的情况下与烛光亲密接触了。

那是我自己一个人住在小公寓的时候。

那天晚上正看着书的时候，忽然整个小区停电了，我的周围马上被黑暗吞噬。

我在黑暗中摸索着找手机，打开手电筒功能，然后开始找蜡烛。

费劲千辛万苦在一个角落里找到一支半旧的蜡烛。

当我把蜡烛点燃的时候，那微弱的光在黑暗的房间里摇曳起来。

我静静地盯着烛光，烛光就像一个活泼的小精灵在舞动。

烛芯燃烧时发出轻微的“嗞嗞”声，仿佛在悄悄地跟我诉说着什么。

我注意到蜡烛的烛身是那种乳黄色的，随着燃烧，有一些小气泡在蜡里面冒了出来，这让蜡烛看起来有了一些生机。

电影《烛光里的微笑》观后感（精选23篇）

电影《烛光里的微笑》观后感电影《烛光里的微笑》观后感《烛光里的微笑》剧情简介上海市边缘棚户区的潘家弄小学教师、体弱多病的王双铃又接了一个乱班。

当她走进教室时，调皮捣蛋、缺乏纪律的学生在教室里闹成了一锅粥。

王双铃凭着丰富的教学经验很快赢得了孩子们的好感，恢复了正常的教学秩序。

班里颇具“挑战”气魄的路明显然是男孩中的“领袖人物”，他在父亲的指导下进行着艰苦的足球训练；李小朋出身在富有但缺少文化教养的家庭，已经沾染上不良习气；周丽萍的父亲抛弃了妻女。

她承担了几乎所有的家务，因此上课总迟到，经常被同学嘲笑。

王双铃生日那天，她家访回家时，丈夫大刘正燃起蜡烛等待着，他一直在为妻子的健康担心，烛光下。

夫妇两人默默相对。

小朋的父母因进行非法活动被逮捕，小朋逃学在外被坏人利用，王双铃把小朋带回了家里住，大刘默默地接受了。

路明的腿被进出学校的卡车轧断，他的母亲找到王双铃家哭骂，大刘为此对妻子发了一通火，王双铃独自在路明昔日练球的立交桥下哭泣。

丽萍不堪忍受母亲打骂，离家出走，王双铃顶风冒雨，在深夜找回了丽萍，丽萍母亲深受感动。

小朋私自拿走王双铃家50多块钱，被大刘斥责，小朋愤然离去，王双铃追赶时心脏病发入院。

王双铃的爱心深深感动了孩子们，全班的面貌大有改变，她带着同学们去郊游看海，为了不使腿伤未愈的路明掉队，王双铃背他爬山，过度的劳累使她再次发病，靠在山石上，她永远闭上了双眼。

孩子们满怀悲痛，自发地在班里举行了追悼会。

在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。

电影《烛光里的微笑》观后感（精选23篇）《烛光里的微笑》讲述女教师王双铃在平凡的岗位上辛勤耕耘，以感人的人格力量教育和影响了一个又一个天真无邪的孩子，使他们健康成长的故事。

以下是小编为大家整理的电影《烛光里的微笑》观后感（精选23篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

电影《烛光里的微笑》观后感1开学前，我校组织全体教师观看了电影《烛光里的微笑》，这部影片感动了所有的人，不少老师都已是热泪盈眶，同是作为教师，看后我的内心久久不能平静。

烛光里的妈妈电影观后感

烛光里的妈妈电影观后感烛光里的妈妈这部电影给我留下了深刻的印象。

故事的背景设定在二战时期的法国，一位母亲为了保护自己的孩子，不惜将他们送到农村的修道院，并以战后再回来的方式向孩子们解释。

整部电影情节跌宕起伏，充满了悬念和感人的剧情。

故事的开头，烛光闪烁，给观众带来了一种神秘而又温馨的氛围。

电影通过烛光透出的柔和光线，将剧情融入到一种充满温情与爱的氛围中。

这种处理方式让我感到亲切，仿佛我置身于电影中的场景之中，能感受到角色们的情感变化。

而影片中的母亲角色则是电影的核心。

在困苦的时期里，这位母亲无私地将自己的孩子送到修道院，并在拍摄片段中获得了孩子们的理解与原谅。

这一情节令我深受触动，让我对母爱有了更深刻的理解。

母亲的爱是无私的，她们可以为了孩子们的安全和幸福而不顾一切。

尽管电影中的母亲处于困境之中，但她依然以自己的方式坚守着母亲的责任与爱。

这种无私的奉献与坚持给予了孩子们一种力量，让他们能够坚持希望，找到自己的出路。

同时，电影展现了二战时期法国人民的艰难生活。

在法国占领期间，人们饱受压迫和恐惧的折磨。

片中通过细腻的画面表现出了二战时期的压迫与恐惧，令人心痛和惋惜。

然而，在这个艰难的时期，烛光成为了人们内心的希望之光。

从电影剧情中，我们可以看到当困境来临时，人们依然坚守着自己的信仰和希望，烛光象征着他们心中的温暖与坚定。

这种对希望的执著和对生活的坚持令人敬佩。

电影的音乐也给予了我深刻的印象。

特别是在片中的高潮时刻，音乐和剧情完美地结合在一起，给观众带来强烈的感情冲击。

音乐的起伏变化让我不禁被深深吸引，仿佛触动了我的内心。

音乐如灵魂一般，将电影的情感引入到一个新的高度，使观众可以更深入地体验电影所要表达的情感。

值得称赞的是电影中的演员表演十分出色。

特别是扮演母亲角色的演员，她凭借出色的演技将角色的情感变化表现得淋漓尽致。

观众能够从她的表演中深刻感受到母亲的爱与坚强。

同时，每个孩子的表演也十分自然真实，将观众带入了他们的内心世界。

路丙辉一路烛光观后感

路丙辉一路烛光观后感
路丙辉一路烛光是一部动人心魄的抗日历史剧，收获了多个大奖，并获得了许多好评。

该剧改编自同名小说，由高文明执导，讲述了路丙辉（张小斐饰）与男友李梦瑶（林峰饰）经历的家庭、事业及爱情三重考验。

整部剧贯穿着一路烛光的灿烂，充满柔情与爱意，把真挚美好的情谊融入抗日战争的动荡环境中，使观众感受到浓浓的历史气息和斗争精神。

剧中主人公之间的情感交流非常真实而又深情动人，让观众心有戚戚焉。

剧中有一句话：“就算有变故，我们之间也会摆脱时间和地
点的束缚，永远不分开”，极富感染力。

无论是路丙辉对李梦瑶的不舍，还是李梦瑶对路丙辉的伤心，都十分感人。

路丙辉不仅为抗日而战，更是为爱而战，完美地表达了一种感情：“有爱，就有力量，有力量，就有勇气”。

无论是路丙辉的妈妈，还
是他的男友李梦瑶，都在他的成长历程中提供了支持与鼓励，使他变得更加坚强和勇敢。

而这也正是本剧想要传达的情感，即“拥有热爱，便可拥有胜利”。

此外，本片还突出了抗战史实，把当时日本侵略者带来的战争暴行、民众反抗日本的精神，以及当时人民所处的困境都在剧情中清晰地展现了出来。

从这些影射着时代背景的画面中，一面倒地烘托出一种血淋淋的历史真实，一方面也强化了本片的历史色彩，使观众可以更深入地体会抗日战争的壮丽历史。

总而言之，路丙辉一路烛光以抗战史事贯穿的现实热血的故事，
又以深情的爱情拉近了路丙辉与李梦瑶的距离，使观众由内而外都感受到了“不惧一切艰难，把爱带在前头”的钢铁意志，让我们看到了义无反顾的斗争精神和宝贵的友谊，以及该时期无数鲜为人知的珍贵遗产。

烛光读后感怎么写

烛光读后感怎么写烛光，一份深入人心的力量与温暖。

看过烛光之后，我的内心感到了深刻的震撼和思考。

烛光，蕴含着生命的奇妙与美好。

虽然看似无足轻重的小事，却能激起巨大的力量，感召我们去做一些美好的事情。

在这篇小说中，烛光是一个稀有的资源，家家户户都在惦记着这一宝贵的资源。

烛光被当做了珍贵的礼物和难得的装饰品。

在每年的12月20号，人们会点燃烛光，祈祷新的一年能够带来幸运和好运。

但是，这个小镇上有一位叫做卡琳娜的女孩，她知道烛光的真正意义，因此，她每晚都用烛光去寻找失踪的男孩。

她的毅力和坚定打动了全镇的居民，每晚都会有人加入她的行列。

通过用烛光寻找，最后他们真的找到了失踪的男孩。

这个女孩的坚定，深刻的展示了烛光的力量。

烛光不仅仅是为了点亮黑暗而存在的，更是有无限的价值和力量。

它能够带给我们温暖和希望，它能够点燃我们对于美好事物的追求和实现。

电灯泡含有人工光，烛光却有一份自然的光芒，他能够揭示隐藏在黑暗中的美好事物，也就是我们在它的照耀下能看到的生命力。

生命往往隐藏在故事里面，也经常被称为第二层意思。

当我们感到无望和绝望时，我们需要去寻找生命中的烛光，这个烛光可以给我们带来希望和力量。

不管是什么困难，什么挑战，烛光可以变成一个理解和鼓励的人，陪伴我们一起走过这段路程。

烛光也是传统文化的一部分，它直接地关系到了我们与先人的传承联系。

在中秋节、冬至、清明节等节日中，点烛献花、祈祷远亲健康平安是我们的传统习俗。

我们也需要去了解这些传统文化，保持对于这些文化的传承和发扬光大。

这样，我们可以从故事中感受到中国的传统文化底蕴，也可以感受到烛光在中国文化中的价值和地位。

总而言之，烛光，这个宛如小巧珍珠一般的小物件，却隐含着无限温暖和价值。

无论我们在前行途中遇到怎样的困难和挑战，我们都可以从烛光中汲取力量和勇气，去寻找生命中的那份美好和温暖。

我们需要记住，人生的艰难岁月会慢慢过去，而烛光却会一直照亮我们的生命之路。

[观后感]烛光里的微笑观后感6篇

[观后感]烛光里的微笑观后感6篇烛光里的微笑观后感烛光里的微笑观后感（一）：以前有人说过，演电影的是疯子，看电影的人是傻子。

我明白每一部电影都是一部虚构小说的演化，或者说是作者内情绪感的表现，从某种程度上来说都带有主观色彩，带有虚构性。

然而这天这部《烛光里的微笑》电影却深深地触动了我的心弦。

影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹，王双玲老师和蔼可亲，人人都尊敬她。

有一天，王老师接了一个差班，不仅仅成绩不好，连课堂纪律都是倒数第一。

早上，别的班都在读书，而他们班却是欢歌笑语、自由自在。

王老师明白后，不但没有责罚他们，还跟他们讲道理。

于是，王老师决定这节课先不教课文，而是教同学们怎样长大，让他们懂得做人的道理。

老师的讲话深深地吸引了大家。

王老师有心脏病，医生说务必要在家里休息两个月，但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访随后的日子里，王老师了解到许多同学的家庭背景，放学后还经常到他们家里做家访，了解他们的生活，了解他们的感受，并细心照顾那些有困难的同学。

比如，周立平同学与他的妈妈相依为命，全靠妈妈糊纸盒赚钱供他上学，渐渐地，他妈妈的脾气变得很怪。

有一次，周立平放学回家后准备写作业，但是他妈妈却执意要她去干活，周立平不肯，妈妈就大发脾气。

周立平一气之下就跑了出去。

这天晚上，外面狂风暴雨的，周立平还没有回家，妈妈开始着急了，冒着大雨四处寻找，最后找到了王老师家。

王老师一听，二话没说，就冲进了滂沱大雨里，一向找到半夜，最后在一个旧厂房找到了周立平，她小小的身子披着一块塑料布，全身已经湿透，正冻得发抖呢。

妈妈紧紧地抱住了她，母女二人失声痛哭，而浑身湿透的王老师疲惫的脸上则露出了微笑。

又如班里有一个名为小鹏的学生，他的父母因非法赌博、倒卖黄碟被公安局抓捕。

小鹏沾染上了父母的恶习，成了一个游手好闲的孩子。

王老师了解他家里的状况，就把小鹏领回自己的家，像慈母一样照料小鹏，使小鹏第一次感到了家庭的温馨。

王老师就是这样用心爱着她的每个学生。

红烛电影观后感

红烛电影观后感
这部电影给我的第一感觉就是它有一种独特的氛围，那种氛围就像一层薄纱，轻轻地笼罩着整个故事。

我很难确切地说出那是一种怎样的感觉，有点神秘，又有点压抑，可就是这种感觉把我紧紧地拽进了电影里。

电影里有几个角色特别吸引我。

有一个主角，他的眼神里总是透着一种复杂的情感，好像藏着无数的秘密。

每次他一出场，我就忍不住盯着他看，试图从他的表情里解读出更多的东西。

我个人觉得他这个角色塑造得超级成功，就像是从生活里直接走出来的一样，有血有肉的。

他在电影里遇到那些困难的时候，我心里就特别着急，真的，就好像我自己也置身于那个困境之中一样。

还有电影里的一些场景，哇，那真的是太震撼了！比如说有一个在黑暗中的烛光场景，烛光摇曳着，周围的黑暗似乎随时都会把那点光亮吞噬。

这个场景让我想了很久，感觉导演是在暗示些什么，但我又说不太清楚，也许每个人看了都会有不同的理解吧。

我觉得这就是电影的魅力所在，它给我们留下了很多思考的空间。

不过呢，这部电影也有些地方让我觉得有点难懂。

有些情节的转换特别突然，我刚想好好回味一下这个情节，下一个情节就哐当一下砸过来了，搞得我看完电影觉得脑子里有点乱，不过这也许也是导演故意为之的吧，想让我们不断地去思考、去琢磨。

电影的主题呢，我感觉是很深刻的。

它好像在讲述一种关于希望、挣扎和人性的东西。

但是这个主题又不是直白地摆在你面前的，就像在跟你玩捉迷藏一样，你得自己去寻找，去发现。

我认为这个角色的结局其实有点开放，不知道大家怎么理解呢？。