歌德和《浮士德》..

二、生平与创作道路 （1749-1832）
歌德生活的时代，正 是欧洲处于历史大变 动的时代。他是这一 时代的产儿和见证人
1、早期生活：生于法 兰克福中产阶级家 庭 ；（莱比锡大学 －回家养病－斯特拉 斯堡大学)
二、生平与创作道路
2、早期创作： 狂飙突进时期 （1771.8—1775.5） 抒情诗：《欢会与离别》《五月之歌》等 历史剧《铁手骑士葛兹· 冯· 伯利欣根》 书信体小说《少年维特之烦恼》 特征：反对古典主义，崇尚感情，要求 自由和个性解放。
“浮士德难题”：
怎样使个人欲望的自由发展同接受社会 和个人道德所必须的控制和约束协调一 致起来——怎样谋取个人幸福而不出卖 灵魂。 哲学上：即康德所探讨的自然欲求与道 德律令之间的矛盾。 在康德看来，道德的崇高是在扼制人的 情欲中实现的。
4、思想意义
3.1《浮士德》最重要的思想价值在于，歌德运 用艺术象征的方式，在对立统一的基础上，表 现了他所理解的人类社会特别是精神世界的矛 盾运用形式及其发展演进过程。 3.2 歌德用象征的手法，通过浮士德几个阶段 的追求，对文艺复兴至19世纪初300年来欧洲 新兴资产阶级的精神发展历程作了深刻的回顾 与总结。 3.3《浮士德》也反映出了此时德国及其欧洲资 产阶级先进思想家的历史局限性 。
——宗白华
《浮士德》：人生教科书
2、情节和结构 第一部，25场，不分幕 第二部，25场，分为5幕 《天上序幕》 情节内容（五部分）: 知识悲剧——爱情悲剧—— 政治悲剧——美的悲剧—— 事业悲剧
知识的悲剧：
批判了中世纪的经 院哲学，反映了陈腐 的书本知识和丰富的 自然人生之间的矛盾. 展示了人文主义思 想家对中世纪烦琐哲 学和封建神学体系的 否定.
歌德
歌德(1749――1832 ):
十八世纪末，十九世纪初德国伟大 的诗人、作家和思想家。他的创作把德 国文学推向一个前所未有的高峰，并对 欧洲乃至于世界文学的发展作出了巨大 的贡献。
一、文学地位
德国文学史上最重 要的诗人和戏剧家， 被恩格斯誉为“最 伟大的德国人”; 世界十大文化伟人 之一。 与荷马、但丁、莎 士比亚齐名的“世 界诗人”，
重返魏玛的创作
三大剧本： 历史剧《哀格蒙特》 《伊菲格尼亚在陶里斯》（古典主义作品） 《托夸多· 塔索》 歌德说：“这个剧本是我骨头中的一 根骨头，我肉中的一块肉”。 叙事诗：《赫尔曼与窦绿苔》
二、生平与创作道路
4、晚期创作（1805— 1832）
诗集《西东合集》 长篇小说《威廉· 迈斯特 的漫游时代》和《亲和 力》 自传体小说《诗与真》、 《意大利游记》 诗剧《浮士德》第二部 （1832）
爱情的悲剧：
反映了资产阶级个 性解放的要求和封建 制度、宗教势力的矛 盾。 同时也蕴含着作家 对文艺复兴时期思想 家们所强调的追求现 世生活享受人生等主 张的嘲弄。
政治的悲剧 ：
批判了封建王朝 的腐朽堕落,反映了 资产阶级政治上的 妥协性和思想上的 软弱性.
《浮士德》插图
美的悲剧：
对古典美的追求 并不能满足新兴 资产阶级渴求进 步的人生理想. 否定了用艺术美 来改造时代的臆 想.
歌德的性格特点
“最伟大的人物永远通过一个弱点 与他的世纪相联系。” ——《格言与随想》
造就歌德伟大的优点：
“永远努力的、内向和外向的、不 断活动着的诗性修养与冲动形成他 生存的中心和基础。”——《自述》
要点： 一、永远努力着； 二、内向和外向的； 三、有天生的悟性。
性格的弱点：
怯懦
参见《贝多芬与歌德》 “我渴望由自然科学给我们带来光明， 我期待着这种光明的到来，但是，在这 个刺眼的光明面前，我不得不把我的目 光移开”。 这种怯懦是当时德国知识分子相当普 遍的现象。（包括黑格尔）
三、长篇诗剧《浮士德》
1、《浮士德》 的创作过程
第一部：1806年完成， 1808年出版 第二部：1831年完成， 1832年出版
《浮士德》在文学史上的意义 近代人的圣经
“近代人失去希腊文化中人与宇宙的和谐，又 失去了基督教对上帝虔诚的信仰，人类精神上 获得了解放，得到了自由，但也就同时失所依 傍，彷徨，摸索，苦闷、追求，欲在生活本身 的努力中寻得人生意义和价值，歌德是这时代 精神伟大的代表。他的名著《浮士德》是人生 全部的反映与其他问题的解决。歌德与其替身 浮士德的一生生活的内容，就是尽量体验近代 人生特殊的精神意义……指出解决之道。”
“既感情丰富又十分理智，既疯 狂又智慧超群，既凶恶阴险又幼稚 天真，既过于自信又逆来顺受。在 他身上有许多错综复杂而又不可抑 制的情感。” ——艾米尔· 路德维希《歌德传》
〈歌德全集〉
“歌德有时非常伟 大，有时极为渺 小；有时是叛逆 的，爱嘲笑的， 鄙视世界的天才， 有时则是谨小慎 微、事事知足， 胸襟狭隘的庸 人”。 ---恩格斯
体裁: 书信体小 说
主人公: 1. 爱情的烦恼 维特 2. 事业的烦恼 绿蒂 3. 社交的烦恼
1774年第一版《少年维特的烦恼》
二、生平与创作道路
3、魏玛时期（1775— 1794—1805） 魏玛－意大利－魏玛 魏玛古典主义：又称德国 古典文学。 是指18世纪末 席勒与歌德在魏玛携手进 行文学创作，使德国文学 达到了前所未有的高峰。 诗剧《浮士德》第一部 （1808出版）
第二节
1、歌德的创作分期、各时期 主要创作成就。2、《少年 维特之烦恼》3、《浮士德》
歌德
1.识记：抒情诗、哲 理诗、悲剧。 2.理解《少年维特之 烦恼》的文学意义 3.掌握《浮士德》的 取材 创作过程 主题 4.浮士德和靡非斯特的 形象及其辨证关系。 5.《浮士德》艺术特色
了解歌德的生平、思想 和创作。把握《浮士德》 的思想性和艺术成就。
歌德在法兰克福的故居——人们瞻仰的圣地
事业的悲剧
实质是欧洲19 世纪初期空想 社百度文库主义思想 的反映 肯定了改造自 然的意义 。
浮士德的内心经常处于两难境地：
“在我的心中啊，盘踞着两种精神， 《浮士德》的主题是什么？ 这一个想和那一个离分！ 一个沉溺在强烈的爱欲当中， 天使说：“凡自强不息者，终将得到 以固执的官能紧帖凡尘， 拯救”。 一个则强要脱离尘世， 《易经》说：“天行健，君子以自强 飞向崇高的先人的灵境。 不息”。 哦，如果空中真有精灵， 上天入地纵横飞行， “浮士德难题”： 就请从祥云端霭中降临， 引我向那新鲜而绚烂的生命！”