美术鉴赏(高一美术鉴赏课件)
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美术鉴赏PPT完整全套教学课件
01美术鉴赏概述Chapter定义意义古代美术鉴赏主要关注作品的技艺和形式美，强调对作品细节的品味和欣赏。
现代美术鉴赏更加注重对作品主题、情感、观念等内涵的解读和理解，呈现出多元化的鉴赏标准和观念。
当代美术鉴赏随着艺术形式的不断创新和丰富，当代美术鉴赏更加注重对作品创新性、实验性和观念性的关注和评价。
对象范围02美术作品的基本元素Chapter线条与形状线条的种类与特性形状的表现与意义色彩与色调色彩的三要素色调的运用与搭配空间与构图空间的表现手法构图的技巧与原则平衡、对称、黄金分割等，以及它们在作品中的视觉美感和表现力。
质感与肌理质感的表现方式光滑、粗糙、柔软等，以及它们在作品中的触觉感受和视觉感受。
肌理的创造与应用笔触、纹理、拓印等，以及它们在作品中的独特美感和表现力。
03美术作品的风格与流派Chapter追求理性与秩序典雅与庄重代表作品030201追求个性与情感夸张与变形代表作品客观与真实反映现实生活现实主义风格的作品追求客观、真实的描绘，色彩运用自然，构图注重场景的真实感。
代表作品抽象与简化现代主义风格的作品常常运用抽象、简化的手法来表现内在情感和观念，色彩运用大胆新颖，构图灵活自由。
追求创新与变革现代主义风格强调对传统艺术的颠覆与创新，注重探索新的艺术形式和表现手法。
代表作品毕加索的《哭泣的女人》、达利的《记忆的永恒》等。
04美术作品的创作背景与文化内涵Chapter时代背景与社会环境民族文化与地域特色作者生平与创作思想艺术家的人生经历与心路历程艺术家的艺术观念与创作理念艺术家在不同时期的风格变化与代表作品作品主题与象征意义美术作品的主题分类与解读象征手法在美术创作中的运用与表现美术作品所传达的情感、思想与价值观05美术作品的鉴赏方法与技巧Chapter1 2 3观察作品的整体构图观察作品的细节表现观察作品的材质与肌理观察法：从视觉形象入手分析法：解读作品的形式语言分析作品的线条与形状01分析作品的色彩与色调02分析作品的明暗与光影03比较法：横向对比不同作品比较同一主题的不同表现形式01比较不同流派的艺术特点02比较不同文化背景下的艺术作品03归纳法：总结作品的艺术特点归纳作品的主题与思想内涵归纳作品的艺术风格与流派归属归纳作品的审美价值与社会意义06美术鉴赏的实践与应用Chapter美术馆参观导览服务提供专业讲解导览手册和语音导览互动体验活动艺术品投资收藏建议了解市场趋势艺术品投资需要关注市场趋势和行业动态，包括不同流派、艺术家和艺术品的市场表现及价格走势。
高中美术《美术鉴赏》 第一课《培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义》课件(共40张ppt)
意义
第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其
《拾穗》中，农民的贫穷与地主的丰收形 成鲜明的对比，但这种对比不是利用脸部的 表情而是略去细节的人物动作与环境，他使 人物具有了雕塑的力量，从而歌颂了劳动者 质朴、勤劳的美德。正如他自己所表达一样， 他真实地生活、真实地创作 。
拾穗（油画，83．5厘 米×111厘米，1857年， 巴黎卢浮宫藏） 米勒 （法国）
美术鉴与赏的区别
所谓“鉴”，就是归类、分析、判断，具
体的说，就是要弄明白一件美术作品的作者、
创作年代、材料、手段、语言形式和内容等直
接呈现给我们的东西，以及美术作品产生的社
会、历史、文化背景等相关知识。
所谓“赏”即欣赏，就是接受者把他通过鉴
别获得的感受、体验、联想等与个人经验相结 合，进行综合的审美判断和审美评价。
神采、气韵、意境，都是无形之物，他须要通过 有形的用笔，结构与章法加以表现。神采美只有 通过形质美才能表现出来。
第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其意义
第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其意义
6．摄影
第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其意义
按内容：人物摄影、风景摄影、动物摄影、 静物摄影。
看到周围的情况，但从其视图上就
可以看出其高度、造型和明亮的盖
瓦与周围环境和谐相处。
第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其意义
美国纽约建筑
第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其意义
古典建筑与现代建筑
第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其意义
4．设计(工艺)
按功能：实用美术、商业美术、特 种工艺美术。
意义
第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其
人教版高中美术选修：美术鉴赏全册ppt课件
人教版高中选修 美术
全册优质课件
《高中美术鉴赏》第一课
《 父 亲 》 罗 中 立
列宾《伏尔加河上的纤夫》
扬州漆画
相信大家在看了以上几幅图片后，一定体会到了 一种美感。你也一定佩服艺术家的灵感。这里我 们就用到了美术鉴赏。那么，什么又是美术鉴赏 呢，我们又如何提高我们的鉴赏能力呢？下面就 让我们进入第一课——美门-------认知、回忆和想象
象征--------历史--------审美符号
蕴涵-------美术鉴赏的基本特征
而当我们置身天安门广场的时候，我们都会不禁在内心升起一种 崇高、庄严和神圣的情感，这种情感不仅来自天安门广场的布局、 空间和周围的建筑，更来自我们对天安门的认知、回忆和想象。 表面上看，天安门只是一座古建筑，但从审美角度说，它已成为 象征中国历史的一个审美符号。它经历了古代中国的文明和近代 中国的屈辱和奋起，更见证了中国二十多年来改革开放的巨大成 就。可以说，我们对中国历史的认识越深入，从中获得的审美想 象就越丰富。这个过程其实已经蕴涵了美术鉴赏的基本特征。
古往今来有许多作品，不同的作品有不同的特征，我们先
来体会一下作品间的不同。观察下面的两幅画，用自己的语言 讲讲有什么不同。
首先，两幅作品内容主题相同，但绘画手法不同， 一幅是中国画，一幅是油画。
第二，作者所画的历史背景不同，要了解时代背 景就涉及到历史知识和中西方文化。
第三，如果要更好的欣赏还要了解艺术家本人的 创作思想及他们和我们进行怎样交流。我们要问 自己，画家要告诉我们什么？什么是让我最感动 的内容？我受到了什么启发呢？
按形式语言：具象绘画、意象绘画、抽象绘画。
2.雕塑按题材和功能：人体雕塑、肖像雕塑、动物雕塑、架上雕塑、
（篆刻）、摄影等六大类。
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《高中美术鉴赏》第一课
《 父 亲 》 罗 中 立
列宾《伏尔加河上的纤夫》
扬州漆画
相信大家在看了以上几幅图片后，一定体会到了 一种美感。你也一定佩服艺术家的灵感。这里我 们就用到了美术鉴赏。那么，什么又是美术鉴赏 呢，我们又如何提高我们的鉴赏能力呢？下面就 让我们进入第一课——美门-------认知、回忆和想象
象征--------历史--------审美符号
蕴涵-------美术鉴赏的基本特征
而当我们置身天安门广场的时候，我们都会不禁在内心升起一种 崇高、庄严和神圣的情感，这种情感不仅来自天安门广场的布局、 空间和周围的建筑，更来自我们对天安门的认知、回忆和想象。 表面上看，天安门只是一座古建筑，但从审美角度说，它已成为 象征中国历史的一个审美符号。它经历了古代中国的文明和近代 中国的屈辱和奋起，更见证了中国二十多年来改革开放的巨大成 就。可以说，我们对中国历史的认识越深入，从中获得的审美想 象就越丰富。这个过程其实已经蕴涵了美术鉴赏的基本特征。
古往今来有许多作品，不同的作品有不同的特征，我们先
来体会一下作品间的不同。观察下面的两幅画，用自己的语言 讲讲有什么不同。
首先，两幅作品内容主题相同，但绘画手法不同， 一幅是中国画，一幅是油画。
第二，作者所画的历史背景不同，要了解时代背 景就涉及到历史知识和中西方文化。
第三，如果要更好的欣赏还要了解艺术家本人的 创作思想及他们和我们进行怎样交流。我们要问 自己，画家要告诉我们什么？什么是让我最感动 的内容？我受到了什么启发呢？
按形式语言：具象绘画、意象绘画、抽象绘画。
2.雕塑按题材和功能：人体雕塑、肖像雕塑、动物雕塑、架上雕塑、
（篆刻）、摄影等六大类。
高中人教版美术鉴赏(一)中国美术鉴赏1学些美术鉴赏知识课件(共31张PPT)
• B.工具材料---绘画可分为水墨画、油 画、壁画、版画、水彩画、水粉画等。
• C题材内容---绘画可分为人物画、风 景画、静物画、动物画等。
• D作品的形式---绘画可分为壁画、年 画、连环画、漫画、宣传画、插图等。
油画 版画
水彩 水粉
年画 宣传画
漫画 插画
雕塑：指用各 种可塑材料（如石膏、 树脂、粘土等）或可 雕、可刻的硬质材料 （如木材、石头、金 属、玉等），创造出 具有一定空间的可视、 可触的艺术形象，借 以反映社会生活、表 达艺术家的审美感受、 审美情感、审美理想 的艺术。
思考：“art”一词有“美术”和 “艺术”的含义，那么“美术”和 “艺术”两者的领域是否等同？
• 在艺术分类中，美术 又称造型艺术、视觉艺术、 空间艺术。但是美术不等 于艺术。（艺术包括文学、 音乐、舞蹈、戏剧、影视、 杂技、美术等）我们要把 这两个概念区分开来。
“美术”的定义和类型：
• 它是指艺术家运用一定的物质材料， 如颜色、纸张、画布、泥土、石头、 木料、金属等，塑造可视的平面或 立体的视觉形象，以反映自然和社 会生活，表达艺术家的思想观念和 感情的一种艺术活动。
宫殿建筑 纪念性建筑
宗教建筑 园林建筑
美术鉴赏的方法：
•（1）.感悟鉴赏 •（2）.社会学鉴赏 •（3）.比较式鉴赏
感悟鉴赏:从自身 的经验出发，充满想 象力和激情地去欣赏 美术作品。在欣赏过 程中，可以任由思维 自由想象而不受限制 -----适合于写意性 和表现性的艺术作品， 因为这类作品所追求 的不是客观地记录形 象，而是通过主观化 的形象处理来表达艺 术家的情感。
雕塑可以从不同的角度将它 划分为以下不同的类别：
• A. 制作工艺----雕塑可分为雕和塑。
• C题材内容---绘画可分为人物画、风 景画、静物画、动物画等。
• D作品的形式---绘画可分为壁画、年 画、连环画、漫画、宣传画、插图等。
油画 版画
水彩 水粉
年画 宣传画
漫画 插画
雕塑：指用各 种可塑材料（如石膏、 树脂、粘土等）或可 雕、可刻的硬质材料 （如木材、石头、金 属、玉等），创造出 具有一定空间的可视、 可触的艺术形象，借 以反映社会生活、表 达艺术家的审美感受、 审美情感、审美理想 的艺术。
思考：“art”一词有“美术”和 “艺术”的含义，那么“美术”和 “艺术”两者的领域是否等同？
• 在艺术分类中，美术 又称造型艺术、视觉艺术、 空间艺术。但是美术不等 于艺术。（艺术包括文学、 音乐、舞蹈、戏剧、影视、 杂技、美术等）我们要把 这两个概念区分开来。
“美术”的定义和类型：
• 它是指艺术家运用一定的物质材料， 如颜色、纸张、画布、泥土、石头、 木料、金属等，塑造可视的平面或 立体的视觉形象，以反映自然和社 会生活，表达艺术家的思想观念和 感情的一种艺术活动。
宫殿建筑 纪念性建筑
宗教建筑 园林建筑
美术鉴赏的方法：
•（1）.感悟鉴赏 •（2）.社会学鉴赏 •（3）.比较式鉴赏
感悟鉴赏:从自身 的经验出发，充满想 象力和激情地去欣赏 美术作品。在欣赏过 程中，可以任由思维 自由想象而不受限制 -----适合于写意性 和表现性的艺术作品， 因为这类作品所追求 的不是客观地记录形 象，而是通过主观化 的形象处理来表达艺 术家的情感。
雕塑可以从不同的角度将它 划分为以下不同的类别：
• A. 制作工艺----雕塑可分为雕和塑。
最新人教版高一美术必修美术鉴赏(2020版)全册完整课件
第Байду номын сангаас单元 鉴赏基础
最新人教版高一美术必修美术鉴赏 (2020版)全册完整课件
最新人教版高一美术必修美术鉴 赏(2020版)全册完整课件目录
0002页 0004页 0006页 0008页 0010页 0012页 0014页 0059页 0061页 0063页 0065页
第一单元 鉴赏基础 第2课 如何鉴赏美术作品 第3课 象外之境——中国传统山水画 第5课 书为心两——中国书法 第7课 华夏意匠——中国传统建筑与园林艺术 第9课 美在民间——中国民间美术 第三单元 外国美术鉴赏 第12课 理想与典范——古希腊与古罗马美术 第14课 人性的崛起——文艺复兴美术 第16课 变革与突破——19世纪西方美术 第18课 多彩的文明——亚非拉美术
美术鉴赏ppt课件
在美术鉴赏中，既需要关注传统艺术作品，也需要关注现代艺术的发展
。将传统与现代元素结合，能够创作出具有时代特色的艺术作品。
美术鉴赏在全球化背景下的挑战与机遇
挑战
全球化背景下，各种文化交流更加频繁，但也带来了文化同质化的问题。如何 在全球化背景下保持文化的独特性和多样性，是美术鉴赏面临的重要挑战。
机遇
全球化也为美术鉴赏带来了更多的机会和资源。通过与其他文化的交流，可以 获得更多的灵感和创意，推动艺术创新和进步。同时，全球化也扩大了艺术市 场的规模，为艺术家提供了更多的展示和交流机会。
THANKS
感谢观看
在文化创意产业中的应用
影视制作
电影、电视剧等影视作品 中经常使用美术元素来创 造视觉效果和氛围。
广告设计
广告创意中经常使用美术 作品来吸引观众的注意力 ，传达品牌形象。
游戏设计
游戏中的美术设计对于游 戏的整体视觉效果和用户 体验至关重要。
05
美术鉴赏的未来发展
美术鉴赏与科技结合的发展趋势
数字艺术
艺术评价
根据个人的审美标准和观念，对作品进行评价和 分析，以更深入地理解作品的优缺点和艺术价值 。
03
美术鉴赏的分类
绘画鉴赏
绘画鉴赏概述
01
绘画是美术的重要组成部分，通过对绘画作品的欣赏，可以深
入了解艺术家的创作意图和技巧。
绘画风格与流派
02
介绍不同绘画风格和流派的特点，如现实主义、印象派、抽象
美术鉴赏的内涵
美术鉴赏的目的
通过美术鉴赏，人们可以提升审美素 养，培养审美情趣，促进对艺术的理 解和热爱，同时也可以丰富精神世界 ，提高生活品质。
美术鉴赏不仅是对艺术作品的欣赏， 更是对艺术作品所蕴含的文化、历史 、社会价值的深入挖美能力
高中美术鉴赏《作品赏析》 (共74张)ppt课件
绘画
雕塑
美术
工艺
建筑
设计
等
.
艺术”则成为涵盖
音乐
美术、音乐、文学、
舞蹈、戏曲、表演 美术
文学
等一切艺术门类的 总称，是用不同的
艺术
艺术语言体系来认 表演等
舞蹈
识世界、表达社会
意识的一门大学科.
戏曲
.
第一节 美术的形态和特性
按物质材料和制作方法区分，美术 种类大体上可分为绘画、雕塑、工 艺美术、建筑、艺术设计等几大门 类。
.
▪胡永凯、胡明哲、徐恒瑜、马晓娟、袁振闲、卢辅圣等。
.
第二节 美术与其他社会范畴的关系 美术的产生是人类生存过程中物质
需求和精神需求的具体体现，是人 类生产实践活动的重要组成部分。
.
美术与政治。政治在这里包括两层含义，一 是指国家政权的形式和意识形态，一是指人 们的政治立场和观点。艺术在这两方面都与 政治发生联系。从国家政权的角度出发，无 论是民主社会还是专制社会，都会对艺术进 行某种形式的干预，以使美术形态符合这个 政权管理上的需要。
染 织
.
漆 工
编 织 等
刺 绣
设计的门类有书籍装帧、广 告、商品包装、服装、家具、 工业产品设计、室内装璜、 环境美术（园林及建筑群体 美术）等。设计也包括图案、 字体及利用摄影、计算机进 行设计的科技性美术。
.
艺术 设计
平面 设计
服装 设计
工业 产品 设计
室内 装潢
环境 艺术 等
.
就美术创造的形象化手段来说， 造型性是主要的形态特征，所以 美术又称造型艺术。
.
绘画的品种又可分为中国画、油画、 版画、水彩画、水粉画、粉笔画、丙 烯画以及多种塑料和化学颜料的画种。
高一美术鉴赏ppt课件
培养审美的眼睛
两个途径: 一、欣赏大自然。(自然景观) 二、欣赏第二自然——由人创造的艺术品。(人文景 观)
美术作品是如何分门别类的?
总体而言，美术作品都被归为空间艺术的范畴，在这下面，美术 根据其艺术门类划分为: 绘画、雕塑、建筑、设计、书法、摄影 六大门类。
绘画
石膏像
风俗画
油画
谢谢观看
第一课 培养审美的眼睛 美术鉴赏及其意义
首先来欣赏两 幅作品图片
李思训《江帆楼阁图》
李思训（653年－716年），字建睍。陇西狄道 （今甘肃省临洮县）人。唐朝宗室，唐太祖李 虎玄孙 工书，善丹青，书画称一时之绝。他擅画山水、 楼阁、花木及走兽等，世称“李将军山水”。
列奥纳多·达·芬奇《蒙娜丽莎》
现收藏于法国卢浮宫博物馆。 该画作主要表现 了女性的典雅和恬静的典型形象，塑造了资本 主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。
什么是美术鉴赏？
理解两个概念美术欣赏和美术鉴赏“欣赏”与“鉴 赏”: 鉴赏:人们通过特定媒介与艺术形式逐步进入对作品 的具体感受、体验、欣赏和鉴别的精神活动。 美术欣赏与美术鉴赏，都是人对美术作品与美术现象 所产生的情感活动与思维活动。 区别:活动过程完成的不同. 想象——情感体验——理解 美术
高中美术鉴赏ppt课件
色彩
探讨色彩的基本属性（色相、明 度、纯度）和其在作品中的情感 表达作用。
构图与空间
构图
分析构图的原理（对称、均衡、对比等）和其在作品中的视 觉效果。
空间
探讨空间的表现手法（透视、层次等）和其在作品中的视觉 感受。
内容与形式
内容
解析作品的主题、题材和象征意义， 以及作者通过作品传达的思想和情感 。
美术鉴赏的意义
提高审美能力
培养创造力
通过美术鉴赏，学生可以培养对美的 感知和欣赏能力，学会辨别和评价艺 术作品的美学价值。
美术鉴赏能够激发学生的想象力和创 造力，有助于培养学生的创新思维和 实践能力。
拓宽文化视野
美术作品是文化的重要载体，通过鉴 赏不同时期、不同地域的艺术作品， 学生可以了解不同文化背景和历史传 统。
详细描述
印象派强调光线变化对色彩的影响，追求瞬间视觉印象的真实表达。其作品通常 以明亮的色彩和柔和的笔触表现自然光线下物体的色彩变化。
抽象艺术
总结词
打破传统形式，表现内在情感和意念
详细描述
抽象艺术打破传统的绘画形式和构图规则，通过色彩、线条和形状等元素来表现内在的情感和意念。其作品通常 没有明确的形象或物体，而是通过非具象的手法来表达创作者的感受和思考。
THANKS
室内设计
通过对美术作品的鉴赏，室内设计师可以从中获取灵感，将艺术元素融入空间布局和装饰中。
Байду номын сангаас
在教育中的价值
审美教育
美术鉴赏是审美教育的重要组成部分， 有助于培养学生的审美意识和创造力。
VS
情感表达
通过美术作品鉴赏，学生可以更好地理解 情感表达在艺术中的重要性，进而提升个 人情感表达和沟通能力。
探讨色彩的基本属性（色相、明 度、纯度）和其在作品中的情感 表达作用。
构图与空间
构图
分析构图的原理（对称、均衡、对比等）和其在作品中的视 觉效果。
空间
探讨空间的表现手法（透视、层次等）和其在作品中的视觉 感受。
内容与形式
内容
解析作品的主题、题材和象征意义， 以及作者通过作品传达的思想和情感 。
美术鉴赏的意义
提高审美能力
培养创造力
通过美术鉴赏，学生可以培养对美的 感知和欣赏能力，学会辨别和评价艺 术作品的美学价值。
美术鉴赏能够激发学生的想象力和创 造力，有助于培养学生的创新思维和 实践能力。
拓宽文化视野
美术作品是文化的重要载体，通过鉴 赏不同时期、不同地域的艺术作品， 学生可以了解不同文化背景和历史传 统。
详细描述
印象派强调光线变化对色彩的影响，追求瞬间视觉印象的真实表达。其作品通常 以明亮的色彩和柔和的笔触表现自然光线下物体的色彩变化。
抽象艺术
总结词
打破传统形式，表现内在情感和意念
详细描述
抽象艺术打破传统的绘画形式和构图规则，通过色彩、线条和形状等元素来表现内在的情感和意念。其作品通常 没有明确的形象或物体，而是通过非具象的手法来表达创作者的感受和思考。
THANKS
室内设计
通过对美术作品的鉴赏，室内设计师可以从中获取灵感，将艺术元素融入空间布局和装饰中。
Байду номын сангаас
在教育中的价值
审美教育
美术鉴赏是审美教育的重要组成部分， 有助于培养学生的审美意识和创造力。
VS
情感表达
通过美术作品鉴赏，学生可以更好地理解 情感表达在艺术中的重要性，进而提升个 人情感表达和沟通能力。
人教版高一美术必修美术鉴赏(2020版)全册完整课件
人教版高一美术必修美术鉴赏 (2020版)全册完整课件目录
0002页 0004页 0039页 0041页 0043页 0045页 0047页 0092页 0094页 0096页 0098页
第一单元 鉴赏基础 第2课 如何鉴赏美术作品 第3课 象外之境——中国传统山水画 第5课 书为心两——中国书法 第7课 华夏意匠——中国传统建筑与园林艺术 第9课 美在民间——中国民间美术 第三单元 外国美术鉴赏 第12课 理想与典范——古希腊与古罗马美术 第14课 人性的崛起——文艺复兴美术 第16课 变革与突破——19世纪西方美术 第18课 多彩的文明——亚非拉美术
第一单元 鉴赏基础
人教版高一美术必修美术
0002页 0004页 0039页 0041页 0043页 0045页 0047页 0092页 0094页 0096页 0098页
第一单元 鉴赏基础 第2课 如何鉴赏美术作品 第3课 象外之境——中国传统山水画 第5课 书为心两——中国书法 第7课 华夏意匠——中国传统建筑与园林艺术 第9课 美在民间——中国民间美术 第三单元 外国美术鉴赏 第12课 理想与典范——古希腊与古罗马美术 第14课 人性的崛起——文艺复兴美术 第16课 变革与突破——19世纪西方美术 第18课 多彩的文明——亚非拉美术
第一单元 鉴赏基础
人教版高一美术必修美术
美术鉴赏(教学PPT)
标准。
02
绘画艺术鉴赏
绘画艺术的特点与分类
平面性
绘画是在二维平面上进行的艺术创造 。
静态性
绘画作品是静态的视觉形象，通过色 彩、线条、构图等元素表现。
绘画艺术的特点与分类
• 造型性：绘画以塑造形象为主要手段，通过笔触、色彩等 表现物体的质感、量感和空间感。
绘画艺术的特点与分类
按工具材料分
油画、水彩画、水粉画、 素描等。
三维立体性
雕塑是三维空间的实体，通过塑造物 质材料来创造形象。
可触性
观众可以触摸到雕塑作品，感受其材 质和肌理。
雕塑艺术的特点与分类
• 静态性：雕塑是静态的艺术，通过形态、线条、色彩等视觉元素来表现主题。
雕塑艺术的特点与分类
圆雕
透雕
完全立体的雕塑，可以从四面八方进 行观赏。
在浮雕的基础上，镂空其背景部分， 形成虚实相间的效果。
经典工艺美术作品赏析
《景泰蓝花瓶》
采用景泰蓝工艺制作，色彩鲜艳，图案精美，体现了中国传统工艺 的精湛技艺。
《洛可可式梳妆台》
典型的西方洛可可风格作品，造型优雅，雕刻精细，展现了西方工 艺的细腻与华丽。
《漆器食盒》
中日结合的漆器工艺作品，既有中国漆器的厚重感，又融入了日本漆 器的简约风格，体现了工艺的跨文化交流。
观念艺术
强调艺术的思想性和观念性，通过艺术作品传达 某种观念或思想，代表作品包括约瑟夫·科苏斯的 《一把和三把椅子》、汉娜·达文的《点亮》等。
现代美术与传统美术的比较与融合
比较
现代美术与传统美术在创作理念、艺术形式 、审美标准等方面存在显著差异。传统美术 注重技艺和审美，追求客观真实和优美典雅 ；而现代美术则更加强调个性、创新和思想 性，追求艺术的多样性和跨界性。
02
绘画艺术鉴赏
绘画艺术的特点与分类
平面性
绘画是在二维平面上进行的艺术创造 。
静态性
绘画作品是静态的视觉形象，通过色 彩、线条、构图等元素表现。
绘画艺术的特点与分类
• 造型性：绘画以塑造形象为主要手段，通过笔触、色彩等 表现物体的质感、量感和空间感。
绘画艺术的特点与分类
按工具材料分
油画、水彩画、水粉画、 素描等。
三维立体性
雕塑是三维空间的实体，通过塑造物 质材料来创造形象。
可触性
观众可以触摸到雕塑作品，感受其材 质和肌理。
雕塑艺术的特点与分类
• 静态性：雕塑是静态的艺术，通过形态、线条、色彩等视觉元素来表现主题。
雕塑艺术的特点与分类
圆雕
透雕
完全立体的雕塑，可以从四面八方进 行观赏。
在浮雕的基础上，镂空其背景部分， 形成虚实相间的效果。
经典工艺美术作品赏析
《景泰蓝花瓶》
采用景泰蓝工艺制作，色彩鲜艳，图案精美，体现了中国传统工艺 的精湛技艺。
《洛可可式梳妆台》
典型的西方洛可可风格作品，造型优雅，雕刻精细，展现了西方工 艺的细腻与华丽。
《漆器食盒》
中日结合的漆器工艺作品，既有中国漆器的厚重感，又融入了日本漆 器的简约风格，体现了工艺的跨文化交流。
观念艺术
强调艺术的思想性和观念性，通过艺术作品传达 某种观念或思想，代表作品包括约瑟夫·科苏斯的 《一把和三把椅子》、汉娜·达文的《点亮》等。
现代美术与传统美术的比较与融合
比较
现代美术与传统美术在创作理念、艺术形式 、审美标准等方面存在显著差异。传统美术 注重技艺和审美，追求客观真实和优美典雅 ；而现代美术则更加强调个性、创新和思想 性，追求艺术的多样性和跨界性。
美术鉴赏ppt课件
中国画作品的鉴赏
中国画作品的特点
使用毛笔、宣纸等传统中国画材料，注重笔墨技 巧和气韵生动。
画面追求“意境”，注重表现作者的情感和思想 。
中国画作品的鉴赏
01
构图多采用散点透视和留白手法，给人以广阔的空间感和想象 空间。
02
中国画作品的鉴赏要点
笔墨技巧：观察画面中的笔墨运用是否熟练、灵动，是否有力
要点二
详细描述
美术作品的象征意义是作品内在意义的一种表现形式，它 通过特定的形象、色彩、构图等元素来传达某种象征意义 和文化内涵。象征意义和文化内涵具有历史性和地域性的 特点，它反映了作者所处的时代、文化背景和社会环境， 也反映了作者的个人特点和风格。理解美术作品的象征意 义和文化内涵需要观众具备一定的文化背景和审美素养。
特点
美术鉴赏具有主观性、个体性和 差异性，它强调个人的审美经验 和感受，以及对美术作品的个性 化解读和分析。
美术鉴赏的重要性
培养审美能力
通过美术鉴赏，可以培养人们的 审美能力和观察力，提高对美的
敏感度和感知能力。
增强文化素养
美术作品是文化的重要载体，通过 美术鉴赏，可以了解和传承不同国 家和地区的文化传统和艺术风格。
文艺复兴时期
文艺复兴时期的美术作品强调对人的关注和表现，出现了 许多杰出的艺术家和作品，如达芬奇的《蒙娜丽莎》和米 开朗基罗的《大卫像》。
现代时期
现代时期的美术作品风格多样，包括抽象派、印象派、表 现主义等，艺术家们不断探索和创新，推动着美术的发展 。
02 美术鉴赏的核心概念
形式美
总结词
美术鉴赏的核心概念之一，是指作品中色彩、线条、形状等元素按照一定的规律 和组合展现出的视觉美感和形式美感。
美术鉴赏课件ppt
。
培养创造力
激发创新思维
通过观察和思考美术作品，学生能够激发自己的创新思维，尝试创 作出具有个性和创意的作品。
学习创新技巧
在美术鉴赏过程中，学生会接触到各种创新技巧和方法，如抽象表 现、拼贴、装置艺术等，有助于培养自己的创新实践能力。
培养解决问题的能力
在创作过程中，学生会遇到各种问题，通过不断尝试和改进，能够培 养自己解决问题的能力。
美术鉴赏课件
• 美术基础知识 • 美术鉴赏方法 • 不同类型美术作品的鉴赏 • 中外美术名家与名作鉴赏 • 美术鉴赏的意义与价值
01 美术基础知识
美术的定义与分类
总结词
理解美术的本质和分类是鉴赏美术作品的基础。
详细描述
美术是指通过绘画、雕塑、建筑等形式创造出来的艺术，具有审美和表现的价 值。美术可以根据不同的标准进行分类，如绘画、雕塑、摄影、设计等。
了解不同雕塑技法如石雕 、木雕、金属铸造等，以 及各种雕塑材料的特点和 使用方法。
建筑作品的鉴赏
建筑作品鉴赏要点
观察建筑的结构、功能、形式和 空间布局，理解建筑家的设计理
念和表达的情感。
建筑风格与流派
了解不同建筑风格如古典主义、现 代主义、后现代主义等，以及各个 时期的代表性建筑家和作品。
建筑材料与技术
形成判断
结合自己的审美标准和鉴赏经验，对 作品进行独立的判断和评价，表达自 己的观点和感受。
03 不同类型美术作品的鉴赏
绘画作品的鉴赏
01
02
03
绘画作品鉴赏要点
观察画面的构图、色彩、 线条和笔触等元素，理解 画家的创作意图和表达的 情感。
绘画风格与流派
了解不同绘画风格如具象 、抽象、印象派、表现主 义等，以及各个时期的代 表性画家和作品。
培养创造力
激发创新思维
通过观察和思考美术作品，学生能够激发自己的创新思维，尝试创 作出具有个性和创意的作品。
学习创新技巧
在美术鉴赏过程中，学生会接触到各种创新技巧和方法，如抽象表 现、拼贴、装置艺术等，有助于培养自己的创新实践能力。
培养解决问题的能力
在创作过程中，学生会遇到各种问题，通过不断尝试和改进，能够培 养自己解决问题的能力。
美术鉴赏课件
• 美术基础知识 • 美术鉴赏方法 • 不同类型美术作品的鉴赏 • 中外美术名家与名作鉴赏 • 美术鉴赏的意义与价值
01 美术基础知识
美术的定义与分类
总结词
理解美术的本质和分类是鉴赏美术作品的基础。
详细描述
美术是指通过绘画、雕塑、建筑等形式创造出来的艺术，具有审美和表现的价 值。美术可以根据不同的标准进行分类，如绘画、雕塑、摄影、设计等。
了解不同雕塑技法如石雕 、木雕、金属铸造等，以 及各种雕塑材料的特点和 使用方法。
建筑作品的鉴赏
建筑作品鉴赏要点
观察建筑的结构、功能、形式和 空间布局，理解建筑家的设计理
念和表达的情感。
建筑风格与流派
了解不同建筑风格如古典主义、现 代主义、后现代主义等，以及各个 时期的代表性建筑家和作品。
建筑材料与技术
形成判断
结合自己的审美标准和鉴赏经验，对 作品进行独立的判断和评价，表达自 己的观点和感受。
03 不同类型美术作品的鉴赏
绘画作品的鉴赏
01
02
03
绘画作品鉴赏要点
观察画面的构图、色彩、 线条和笔触等元素，理解 画家的创作意图和表达的 情感。
绘画风格与流派
了解不同绘画风格如具象 、抽象、印象派、表现主 义等，以及各个时期的代 表性画家和作品。
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——米芾《画史》
余自弱年鸠集遗失，鉴玩装理，昼夜精勤，每获一卷，遇一幅， 必孜孜辑缀，竟日宝玩，可致者必货敝衣、减粝食，妻子僮仆， 切切嗤笑。或曰：终日为无益之事，竟何补哉？既而叹曰：若复 不为无益之事，则安能悦有涯之生？是以爱好越笃，近于成癖。 每日清晨闲景，竹窗松轩，以千乘为轻，以一瓢为倦，身外之累， 且无长物，唯书与画尤为忘情。”
——周密《齐东野语》
《埃斯塔克的房子》1908 乔治·布拉克 《下楼梯的裸女》杜尚
生日 （油画 布面 1915） （俄罗 斯）夏加尔
巴勃罗·毕加索（Pablo Picasso，1881～1973）
蓝色时期
玫瑰时期
超现实主义
画家描绘的是什么内容？为什么这么处理画面？
《格尔尼卡》毕加索 1937 349.3*776.6cm 马德里国家索菲亚王妃美术馆
美术鉴赏
第一单元 美术与眼睛 第二单元 辉煌的美术历程 第三单元 灿烂的美术世界
辉煌的美术历程
<威伦道夫的维纳 斯> 出土于奥地 利 （旧石器时代）
《
米
洛
斯
的
维
《创造亚当》西斯廷礼拜堂天顶壁画 16世纪
2
,பைடு நூலகம்
纳 斯 》 希 腊 时 期 公 元 前
《 爵 士 伊 卡 洛 斯 》 马 蒂
世
斯
纪
20
1980
——唐·张彦远 《历代名画记》
“异时，萧千岩之侄滚，得白石旧藏五字不损本《禊叙》，后 归之俞寿翁家。子固复从寿翁善价得之，喜甚，乘舟夜泛而归。 至霅之卞山，风作舟覆，幸值支港，行李衣衾，皆淹溺无余。子 固方被湿衣立浅水中，手持《禊叙》示人曰：《兰亭》在此，余 不足介意也 。因题八言于卷首云：性命可轻，至宝是宝。”
● 画面形式指的是线条、色彩、笔法、构图等，是从具体描绘的客观物象中 抽离出来的艺术表现方法。这些形式可以脱离具体的形象，从而组织起完 全抽象的画面。
形式的审美法则是相通的。
《红黑黄蓝黑的构成》蒙德里安
《睡莲》莫奈 19世纪印象派
《 十 二 水 图 》
马 远
南 宋
形式鉴赏
●造型语言 ●色彩关系 ●黑白关系 ●点、线、面的穿
行《 为潜 艺能 术》
阿 布 拉 莫 维 奇 、 乌
世
雷
纪
●原始人的创造 ●礼仪与教化 ●心灵的慰藉 ●人间生活 ●审美自律 ●从传统到现代 ●新的实验
如何鉴赏？ 你觉得这幅画美不美？
它给你怎样的感受？
《格尔尼卡》毕加索 1937 349.3*776.6cm 马德里国家索菲亚王妃美术馆
感悟式鉴赏
马克·夏加尔 俄罗斯
爱德华·蒙克 挪威
画家运用哪些绘画语言来传达情绪，表达内容？
美术作品区别于其他艺术形式的特点？
文学： 语言、文字 音乐： 有组织的乐音塑造听觉形象 美术： 图像、视觉语言
图像由什么组成？
点 肌理
构图
图像
线 面
明暗
色彩
体积
● 点、线、面、色彩、明暗、构图等，这些构成图像的基本要素被称为画面的 形式。 艺术家运用这些形式法则来创造图像的美感与情绪。
● https:///tv/show/1034:4368631086132949?from=old_pc_videoshow
社会学式鉴赏:
●偏重于对作品内容、意义、时代背景、作者生平、 创作意图等方面的认识和理解.
《夜巡》 伦勃朗 荷兰
《伯沙撒的盛宴》（1636-1638）
插运用 ●构图布局 ●主次、虚实对比
画家着重表现哪些画面形式？
运用黑、白、灰的穿插配置来区分主次关系 夸张扭曲的形体渲染画面的气氛
形式上的探索 立体主义
形式鉴赏即分析画家如何运用线条、色彩，如何处理形体等关系以形成个人风格。
立体主义
● 1907年始于法国。艺术家以多种的角度来描写对象物，将其置于同一个画面之中，以此来表达对象 物最为完整的形象。艺术家追求碎裂、解析、重新组合的形式，形成分离的画面效果。
《蒂尔普教授的解剖课》1632
弗兰斯·哈尔斯
●许多美术作品都有着特定的内容和意义，要了解作品背后的故 事，就要考察作品的时代背景、作者生平、创作意图、赞助人、 影响画派等等。
●美术鉴赏既强调从形式、感受的角度出发，又要对画面的内容、 主题、画家的生平经历进行深入的研究与认识。每一幅画的背 后都有着许多故事，艺术鉴赏是一个科学、系统的过程，同时 又有价值观与审美上的倾向，需要我们投入情感与想象力。
高二选修
●素描基础 ●水彩 ●中国书画
水彩
中国书画
校本课程
●陶艺 ●木刻版画 ●工笔画
木刻版画
工笔画
《艺术的故事》
《素描的高度》
《芥子园画谱》
● 作者：贡布里希 ● 译者：范景中 杨成凯 ● 出版社：广西美术出版社
“杜甫诗谓薛少保，‘惜哉功名迕，但见书画传’，甫老儒， 汲汲于功名，岂不知固有时命，殆是平生寂寥所慕。嗟乎，五王 之功业，寻为女子笑。而少保之笔精墨妙，摹印亦广，石泐则重 刻，绢破则重补，又假以行者，何可数也。然则才子鉴士，宝钿 瑞锦，缫袭数十以为珍玩，回视五王之炜炜，皆糠秕埃壒，奚足 道哉！虽孺子知其不逮少保远甚。”
余自弱年鸠集遗失，鉴玩装理，昼夜精勤，每获一卷，遇一幅， 必孜孜辑缀，竟日宝玩，可致者必货敝衣、减粝食，妻子僮仆， 切切嗤笑。或曰：终日为无益之事，竟何补哉？既而叹曰：若复 不为无益之事，则安能悦有涯之生？是以爱好越笃，近于成癖。 每日清晨闲景，竹窗松轩，以千乘为轻，以一瓢为倦，身外之累， 且无长物，唯书与画尤为忘情。”
——周密《齐东野语》
《埃斯塔克的房子》1908 乔治·布拉克 《下楼梯的裸女》杜尚
生日 （油画 布面 1915） （俄罗 斯）夏加尔
巴勃罗·毕加索（Pablo Picasso，1881～1973）
蓝色时期
玫瑰时期
超现实主义
画家描绘的是什么内容？为什么这么处理画面？
《格尔尼卡》毕加索 1937 349.3*776.6cm 马德里国家索菲亚王妃美术馆
美术鉴赏
第一单元 美术与眼睛 第二单元 辉煌的美术历程 第三单元 灿烂的美术世界
辉煌的美术历程
<威伦道夫的维纳 斯> 出土于奥地 利 （旧石器时代）
《
米
洛
斯
的
维
《创造亚当》西斯廷礼拜堂天顶壁画 16世纪
2
,பைடு நூலகம்
纳 斯 》 希 腊 时 期 公 元 前
《 爵 士 伊 卡 洛 斯 》 马 蒂
世
斯
纪
20
1980
——唐·张彦远 《历代名画记》
“异时，萧千岩之侄滚，得白石旧藏五字不损本《禊叙》，后 归之俞寿翁家。子固复从寿翁善价得之，喜甚，乘舟夜泛而归。 至霅之卞山，风作舟覆，幸值支港，行李衣衾，皆淹溺无余。子 固方被湿衣立浅水中，手持《禊叙》示人曰：《兰亭》在此，余 不足介意也 。因题八言于卷首云：性命可轻，至宝是宝。”
● 画面形式指的是线条、色彩、笔法、构图等，是从具体描绘的客观物象中 抽离出来的艺术表现方法。这些形式可以脱离具体的形象，从而组织起完 全抽象的画面。
形式的审美法则是相通的。
《红黑黄蓝黑的构成》蒙德里安
《睡莲》莫奈 19世纪印象派
《 十 二 水 图 》
马 远
南 宋
形式鉴赏
●造型语言 ●色彩关系 ●黑白关系 ●点、线、面的穿
行《 为潜 艺能 术》
阿 布 拉 莫 维 奇 、 乌
世
雷
纪
●原始人的创造 ●礼仪与教化 ●心灵的慰藉 ●人间生活 ●审美自律 ●从传统到现代 ●新的实验
如何鉴赏？ 你觉得这幅画美不美？
它给你怎样的感受？
《格尔尼卡》毕加索 1937 349.3*776.6cm 马德里国家索菲亚王妃美术馆
感悟式鉴赏
马克·夏加尔 俄罗斯
爱德华·蒙克 挪威
画家运用哪些绘画语言来传达情绪，表达内容？
美术作品区别于其他艺术形式的特点？
文学： 语言、文字 音乐： 有组织的乐音塑造听觉形象 美术： 图像、视觉语言
图像由什么组成？
点 肌理
构图
图像
线 面
明暗
色彩
体积
● 点、线、面、色彩、明暗、构图等，这些构成图像的基本要素被称为画面的 形式。 艺术家运用这些形式法则来创造图像的美感与情绪。
● https:///tv/show/1034:4368631086132949?from=old_pc_videoshow
社会学式鉴赏:
●偏重于对作品内容、意义、时代背景、作者生平、 创作意图等方面的认识和理解.
《夜巡》 伦勃朗 荷兰
《伯沙撒的盛宴》（1636-1638）
插运用 ●构图布局 ●主次、虚实对比
画家着重表现哪些画面形式？
运用黑、白、灰的穿插配置来区分主次关系 夸张扭曲的形体渲染画面的气氛
形式上的探索 立体主义
形式鉴赏即分析画家如何运用线条、色彩，如何处理形体等关系以形成个人风格。
立体主义
● 1907年始于法国。艺术家以多种的角度来描写对象物，将其置于同一个画面之中，以此来表达对象 物最为完整的形象。艺术家追求碎裂、解析、重新组合的形式，形成分离的画面效果。
《蒂尔普教授的解剖课》1632
弗兰斯·哈尔斯
●许多美术作品都有着特定的内容和意义，要了解作品背后的故 事，就要考察作品的时代背景、作者生平、创作意图、赞助人、 影响画派等等。
●美术鉴赏既强调从形式、感受的角度出发，又要对画面的内容、 主题、画家的生平经历进行深入的研究与认识。每一幅画的背 后都有着许多故事，艺术鉴赏是一个科学、系统的过程，同时 又有价值观与审美上的倾向，需要我们投入情感与想象力。
高二选修
●素描基础 ●水彩 ●中国书画
水彩
中国书画
校本课程
●陶艺 ●木刻版画 ●工笔画
木刻版画
工笔画
《艺术的故事》
《素描的高度》
《芥子园画谱》
● 作者：贡布里希 ● 译者：范景中 杨成凯 ● 出版社：广西美术出版社
“杜甫诗谓薛少保，‘惜哉功名迕，但见书画传’，甫老儒， 汲汲于功名，岂不知固有时命，殆是平生寂寥所慕。嗟乎，五王 之功业，寻为女子笑。而少保之笔精墨妙，摹印亦广，石泐则重 刻，绢破则重补，又假以行者，何可数也。然则才子鉴士，宝钿 瑞锦，缫袭数十以为珍玩，回视五王之炜炜，皆糠秕埃壒，奚足 道哉！虽孺子知其不逮少保远甚。”