(完整版)网瘾测量52量表统计与解释

合集下载

中文网络成瘾量表评分标准

中文网络成瘾量表评分标准

中文网络成瘾量表评分标准中文网络成瘾量表(Chinese Internet Addiction Scale, CIAS)是一种用于评估个体对互联网成瘾程度的量表,它由中国香港的研究者编制而成,已被广泛用于临床和科研领域。

该量表包含多个项目,通过对这些项目的评分,可以客观地了解个体对互联网的依赖程度和成瘾风险。

下面将详细介绍中文网络成瘾量表的评分标准,以便临床工作者和研究人员能够准确地进行评估和分析。

一、总分计算。

中文网络成瘾量表共包含26个项目,每个项目的得分范围为1-5分。

对于其中的10个项目,得分范围为1-5分;对于另外的16个项目,得分范围为1-4分。

总分计算采用加和法,即将所有项目的得分相加,得出总分。

总分越高,表示个体对互联网的依赖程度和成瘾风险越高。

二、评分标准。

1. 总分在26-53分,表示个体对互联网的依赖程度较低,不存在明显的成瘾问题;2. 总分在54-80分,表示个体对互联网的依赖程度中等,需要警惕成瘾风险;3. 总分在81-104分,表示个体对互联网的依赖程度较高,存在明显的成瘾问题,需要及时干预和治疗。

三、项目解读。

1. 对于得分范围为1-5分的项目,得分越高表示个体对该项目描述的行为或感受越频繁或严重;2. 对于得分范围为1-4分的项目,得分越高同样表示个体对该项目描述的行为或感受越频繁或严重。

四、临床应用。

中文网络成瘾量表评分标准的准确理解和应用对于临床工作者和研究人员至关重要。

在临床实践中,可以通过对患者进行中文网络成瘾量表的评估,及时发现互联网成瘾问题,并制定针对性的干预措施。

在科研领域,可以通过对不同人群进行中文网络成瘾量表的评估,探究互联网成瘾的相关因素和影响,为预防和治疗提供科学依据。

总之,中文网络成瘾量表评分标准的正确理解和应用对于评估个体对互联网的依赖程度和成瘾风险具有重要意义。

希望临床工作者和研究人员能够充分利用这一工具,为个体的心理健康和社会稳定作出积极贡献。

网瘾的评估与诊断

网瘾的评估与诊断

目前对于网络过度使用的诊断与鉴别没有公认的标准。

Young认为DSM-IV 中病态赌博的诊断标准最接近网络过度使用的病理特征,经过修订,形成网络过度使用诊断问卷。

该问卷有8个题项, 如果被试对其中的5个题项给予肯定回答,就被诊断为网络过度使用。

这一鉴别量表的优点在于简单实用,但由于是从赌博成瘾的评定标准直接转化而来,而且没有信度、效度及常模等统计指标,因此其科学性值得怀疑。

对Young所制问卷的批评促进了网络过度使用测量工具的发展。

Davis编制出《戴维斯在线认知量表》,它包含5个因素:安全感,社会化,冲动性,压力应对,孤独-现实,共36 个题项,是一种七级自陈量表。

如果被试测出的总分超过100或任一维度上的得分达到或者超过24,则认为网络过度使用。

该量表具有一定的预测性。

初步研究表明该量表有较好效度,尚待更加严格的信、效度测定。

台湾学者陈淑惠(1999,2000)综合DSM-IV对各种成瘾之诊断标准以及临床案例的观察,遵循传统成瘾症的诊断概念模式,并以侧重其心理层面的原则编制了《中文网络过度使用量表》,该量表包含如下5个因素:强迫性上网行为,戒断行为与退瘾反应,网络过度使用耐受性,时间管理问题,人际及健康问题,共26个题项,是一种四级自评量表。

总分代表个人网络过度使用的程度,分数越高表示网络过度使用倾向越高。

初步研究表明该量表具有良好的信度和效度。

相对于Young的量表, 陈淑惠的量表具备必要的统计数据,因而作为科学研究的价值更大。

大陆学者在研究时较多应用Young的量表,但在应用时一般都经过了修订,以适应国内情况,如林绚晖等对福州大学的调查和王立皓等人对江西某大学的调查均应用了此量表,而且林绚晖在应用的时候分析了其信度,r系数为0.736。

另外,越来越多的研究人员基于自身的专业背景和研究旨趣开始尝试自编问卷,如师建国的《网络成瘾自评量表》,欧居湖的《青少年学生网络心理调查问卷》等。

附:Young根据病理性赌博的诊断,设计了8个题目,如果有五个项目是肯定的,就可以断定个体患有“网络成瘾症”,其前提条件是每天上网超过4个小时,具体题目如下:1、你是否着迷于互联网?2、为了达到满意你是否感觉需要延长上网时间?3、你是否经常不能控制自己上网或停止使用互联网?4、停止使用互联网的时候你是否感觉烦燥不安?5、每次在网上的时间是否比自己打算的要长?6、你的人际关系、工作、教育或者职业机会是否因为上网而受到影响?7、你是否对家庭成员、治疗医生或其他人隐瞒了你对互联网着迷的程度?8、你是否把互联网当成了一种逃避问题或释放焦虑、不安情绪的方式?。

(完整word)网络成瘾量表

(完整word)网络成瘾量表

网络成瘾量表测验指导语答题说明:请从备选项中选择最符合您实际情况的答案.1、曾不只一次有人告诉我,我花了太多时间在网络上。

A、极不符合B、不符合C、符合D、非常符合2、我只要有一段时间没有上网,就会觉得心里不舒服。

A、极不符合B、不符合C、符合D、非常符合3、我发现自己上网的时间越来越长。

A、极不符合B、不符合C、符合D、非常符合4、网络断线或接不上时,我觉得自己坐立不安。

A、极不符合B、不符合C、符合D、非常符合5、不管再累,上网时总觉得很有精神。

A、极不符合B、不符合C、符合D、非常符合6、其实我每次都只想上网待一下子,但是常常一待就待很久下不来.A、极不符合B、不符合C、符合D、非常符合7、虽然上网时对我日常人际关系造成负面影响,我仍未减少上网。

A、极不符合B、不符合C、符合D、非常符合8、我曾不只一次因为上网的关系而睡不到四个小时。

A、极不符合B、不符合C、符合D、非常符合9、从上学期以来,平均而言我每周上网的时间比以前增加许多.A、极不符合B、不符合C、符合D、非常符合10、我只要有一段时间没上网就会情绪低落.A、极不符合B、不符合C、符合D、非常符合11、我不能控制自己上网的冲动。

A、极不符合B、不符合C、符合D、非常符合12、我发现自己投入在网络上而减少和身边朋友的互动。

A、极不符合B、不符合C、符合D、非常符合13、我曾因为上网而腰酸背痛,或有其它身体不适。

A、极不符合B、不符合C、符合D、非常符合14、我每天早上醒来,第一件想到的事就是上网。

A、极不符合B、不符合C、符合D、非常符合15、上网对我的学业或工作已造成一些负面的影响。

A、极不符合B、不符合C、符合D、非常符合16、我只要有一段时间没上网,就会觉得自己好像错过什么。

A、极不符合B、不符合C、符合D、非常符合17、因为上网的关系,我和家人的互动减少了。

A、极不符合B、不符合C、符合D、非常符合18、因为上网的关系,我平常的休闲活动时间减少了。

(2021年整理)中文网络成瘾量表的修订版(CIAS-R)

(2021年整理)中文网络成瘾量表的修订版(CIAS-R)

中文网络成瘾量表的修订版(CIAS-R)(推荐完整)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(中文网络成瘾量表的修订版(CIAS-R)(推荐完整))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为中文网络成瘾量表的修订版(CIAS-R)(推荐完整)的全部内容。

中文网络成瘾量表的修订版(CIAS—R)(推荐完整)编辑整理:张嬗雒老师尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布到文库,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是我们任然希望中文网络成瘾量表的修订版(CIAS—R)(推荐完整) 这篇文档能够给您的工作和学习带来便利.同时我们也真诚的希望收到您的建议和反馈到下面的留言区,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请下载收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为 <中文网络成瘾量表的修订版(CIAS-R)(推荐完整)〉这篇文档的全部内容.《中文网络成瘾量表的修订版》(CIAS-R)指导语;下面是一个关于网络使用情况的调查,请结合你一年之内的实际情况对照,在方框内用√标出。

注意每题只能选择一个答案"读完题目后,请尽快做出选择,不要花费过多时间反复考虑,谢谢合作!综合考虑各方面因素,结合本此研究的特点,最终选取白羽、樊富眠的《中文网络成瘾量表的修订版》(CIAS—R).该量表由两个部分构成,4个因子,网络成瘾症状包括网络成瘾耐受性、强迫性上网及网络成瘾戒断反应;网络成瘾相关问题包括时间管理问题和人际与健康问题,共19个题项。

中文网络成瘾评估量表的修订版(CIAS-R)

中文网络成瘾评估量表的修订版(CIAS-R)

中文网络成瘾评估量表的修订版(CIAS-R)中文网络成瘾评估量表的修订版 (CIAS-R)修订版中文网络成瘾评估量表(Chinese Internet Addiction Scale Revised,简称CIAS-R)是一种用于评估个体在互联网使用方面是否存在成瘾倾向的工具。

本文档旨在介绍CIAS-R的修订内容和使用方法。

修订内容CIAS-R的修订主要包括以下几个方面的改进:1. 题目调整:根据最新的互联网使用情况和用户需求,对原有题目进行了调整和更新,以更好地适应不同群体的使用特点。

题目调整:根据最新的互联网使用情况和用户需求,对原有题目进行了调整和更新,以更好地适应不同群体的使用特点。

2. 维度调整:将原有的维度进行了重新归类和调整,使得新评估量表更加全面、准确地覆盖互联网成瘾的各个方面。

维度调整:将原有的维度进行了重新归类和调整,使得新评估量表更加全面、准确地覆盖互联网成瘾的各个方面。

3. 语言表述优化:修订了原有的语言表述,将问题描述更加简明扼要,减少了歧义和误解的可能性,提高了评估结果的可靠性和有效性。

语言表述优化:修订了原有的语言表述,将问题描述更加简明扼要,减少了歧义和误解的可能性,提高了评估结果的可靠性和有效性。

使用方法以下是使用CIAS-R的简要步骤:1. 了解背景:评估者应该了解CIAS-R的背景信息,包括其修订目的和适用范围,以便正确理解和使用该量表。

了解背景:评估者应该了解CIAS-R的背景信息,包括其修订目的和适用范围,以便正确理解和使用该量表。

2. 依据维度评分:评估者根据被评估者的回答,按照CIAS-R 各个维度的评分指引,对其进行评分。

依据维度评分:评估者根据被评估者的回答,按照CIAS-R各个维度的评分指引,对其进行评分。

3. 计算总分:根据各个维度的评分结果,计算出被评估者的总分,以判断其是否存在互联网成瘾的倾向。

计算总分:根据各个维度的评分结果,计算出被评估者的总分,以判断其是否存在互联网成瘾的倾向。

中文网络成瘾症状量表的修订版(CIAS-R)

中文网络成瘾症状量表的修订版(CIAS-R)

中文网络成瘾症状量表的修订版(CIAS-R)中文网络成瘾症状量表的修订版 (CIAS-R)简介中文网络成瘾症状量表的修订版(CIAS-R)是一种检测和评估个体是否存在网络成瘾症状的工具。

它用于了解个体在使用互联网时是否表现出痴迷、控制失衡和社交失调等症状。

原始版本CIAS原始版本于2009年发表,是由中国香港的研究人员所开发。

该量表通过20个项目来评估个体在使用互联网时的行为和心理状况。

原版量表经过许多研究的验证,被广泛应用于互联网成瘾的研究和临床实践中。

修订版的目的为了使CIAS-R更准确和有用,修订版于最近进行了开发和验证。

修订版的目的是在保持原有项目的基础上,增加新的项目来覆盖更广的网络成瘾症状。

修订版还修订了一些项目的表述,以使其更符合当前互联网使用的特点。

修订过程修订版的开发过程经历了几个阶段:1. 文献回顾:研究人员对近年来有关网络成瘾症状的研究进行了回顾,总结了新发现和研究进展。

2. 专家讨论:研究人员邀请了互联网成瘾领域的专家参与讨论,对修订版的项目进行了初步筛选和修改。

3. 预测试:修订版的初步版进行了预测试,以评估其可行性和信度。

4. 修订:根据预测试的结果和专家意见,修订版进行了一些修改和调整。

5. 正式验证:修订版的最终版本进行了正式验证,以评估其准确性和效度。

新项目的添加修订版增加了一些新的项目,以更全面地评估网络成瘾症状。

这些新项目包括但不限于:1. 失控使用互联网的程度2. 与现实生活中人际关系的疏远程度3. 对个人生活和研究的影响4. 互联网使用的频率和持续时间等这些新项目的添加使得CIAS-R在评估网络成瘾症状时更加全面和准确。

结论CIAS-R修订版是一种有效的工具,用于评估和检测网络成瘾症状。

通过增加新的项目和修订旧的项目,它能够提供更准确的评估结果。

修订版的使用可帮助研究人员和临床专业人员更好地理解和应对网络成瘾问题。

参考文献:- 张老师,李老师,王老师,中文网络成瘾症状量表修订版的编制与探究- Smith, J., & Wang, L. (2018). The revised Chinese Internet Addiction Scale (CIAS-R): Validity structure and treatment process。

中文网络成瘾测量量表的修订版(CIAS-R)

中文网络成瘾测量量表的修订版(CIAS-R)

中文网络成瘾测量量表的修订版(CIAS-R)简介本文档旨在介绍中文网络成瘾测量量表的修订版(CIAS-R),并提供量表的说明和使用指南。

修订背景随着互联网的快速发展,网络成瘾问题引起了广泛的关注。

为了能够准确评估和测量个体是否存在网络成瘾问题,中文网络成瘾测量量表(CIAS)于年份发布。

然而,由于互联网使用日趋复杂和多样化,CIAS在一些方面可能需要进行修订和更新。

修订内容本次修订版(CIAS-R)主要对原量表进行了以下方面的修订:1. 量表结构:对原量表的结构进行了调整和优化,以更好地反映不同维度上的网络成瘾问题。

2. 量表项目:根据当前网络使用和行为模式的变化,对原量表的项目进行了更新和删减,并增加了新的项目。

3. 评估指导:提供了详细的评估指导和评分规则,以确保使用者能够正确评估被测者的网络成瘾程度。

使用指南- 环境要求:使用者应具备相关心理测量和评估背景知识,以能够正确理解和使用CIAS-R。

- 测量流程:使用者应在合适的环境下,让被测者依据自身实际情况回答量表中的问题,并根据评分规则对各项目进行评估。

- 评估结果解读:使用者应根据被测者的得分情况和评估标准,对其网络成瘾程度进行解读和判断。

- 结果报告和应用:使用者应根据测量结果,制定相应的干预和治疗计划,帮助被测者解决网络成瘾问题。

注意事项- 本量表适用于中国大陆的中文用户,其他地区和语言环境下的有效性尚待进一步验证。

- 使用者在使用本量表时应确保严格按照量表说明和使用指南进行,避免对结果产生不必要的干扰或错误的解读。

- 本量表仅供研究和学术目的使用,使用者在使用中应遵守相关法律法规和伦理规范。

结论中文网络成瘾测量量表的修订版(CIAS-R)是对原量表的一次重要修订,旨在更准确地测量和评估个体的网络成瘾程度。

使用者在使用本量表时应严格遵循相关指南,并结合具体情况进行综合评估和解读。

这将有助于更好地理解和应对网络成瘾问题,为个体提供有效的干预和治疗建议。

(完整版)网瘾测量52量表统计与解释

(完整版)网瘾测量52量表统计与解释

青少年因特网使用情况调查表姓名: 性别:年龄:指导语:这是一份用于调查互联网使用情况的问卷,目的是对个体对互联网使用情况加以评估。

为了确保整个结果的科学性、准确性,所以希望你能够根据自己的实际情况,,判断每一条陈述对你的符合程度并将相应的选项添入每道题中。

注意:不要在每道题目上花费太多的时间,按照自己的第一感觉回答,答案没有好坏之分。

请根据你的实际情况实事求是地回答。

此次调查与你的学业无关,我们也会对你的回答情况保密。

选择时将被选择项前的英文字母写在题后的括号中即可.谢谢合作!1、同以前相比,我上网的时间越来越长了.( )A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合2、不上网的时候,我会幻想和上网有关的事情。

( )A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合3、当有苦恼、焦虑、烦躁、沮丧等不良感觉时,我就上网,这样我会感觉好一些.()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合4、我上网的时间往往比计划的时间要长。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合5、为了上网,我会减少其他娱乐的时间。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合( )A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合7、我上网的时间和以前相同,但心里已经感到不满足了。

( ))A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合9、当情绪低落时,上网会使我变得心情舒畅.()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合10、我觉得在网上时间过得很快,不知不觉就超过了自己预想的时间。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合11、因为上网,我减少了学习的时间。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合12、)A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合13、虽然知道上网会影响学习,但我还是继续上网。

网络成瘾自评量表

网络成瘾自评量表

简介:网络成瘾自评量表是从国外引进的一种自评量表,它根据上网者所用时间、网络中人与之间的亲密感和无意义的网络信息(电子信箱)查询以及对工作、学习、生活不同程度的影响,并带来情绪的不稳定。

本测试共有20个项目,为1—5级评分法,总分越高说明网络成瘾越重。

[评分标准及意义]评分:几乎不=1,很少=2,有时候=3,大多时间=4,总是=50~23分:正常;上网者仅仅将网络作为获得信息或休闲的一种工具,网络仅仅作为一种生活手段出现在上网者的生活中,上网者不存在对网络的精神依赖行为。

24—49:有轻度上瘾症状,尚没有形成网络依赖,在上网时间的把握上有时候稍微滞后,但在总体上仍能够自我控制。

50~79分:中度成瘾,网络使用后已经出现一些社会适应问题,比如对时间控制减弱,网络耐受性增强,人际关系趋向敏感,生活秩序正在打乱,情绪开始出现一些较为明显的不稳定特征,你正面临来自网络的问题。

80~100分:重度成瘾,上网者已经完全被互联网所控制,网络成为上网者的精神寄托场所,在网上用户长时间的分享巅峰体验,在网下用户则长时间陷入抑郁、恐慌、悔恨等多种负面情绪体验中,上网者社交往功能正在逐步退缩,为你的网络生涯已经到了引起严重生活问题的程度了,你恐怕需要很强的意志力,甚至需要求助于心理医生才能恢复正常了。

网络成瘾自评量表1、你是否上网时间常常超出原先计划的时间?2、你不顾家事而将时间都用来上网吗?3、你觉得上网时的兴奋更胜于伴侣之间的亲密感吗?4、你常会在网上交新朋友吗?5、你会因上网费时间而受到他人的抱怨吗?6、你会因上网费时间而产生学习和工作的困扰吗?7、你会不由自主的检查电子信箱吗?8、你会因为上网而使工作表现(或成绩)不理想吗?9、当有人问你在网上做什么的时候你会有所防卫或隐藏吗?10、你会因为现实生活纷扰不安而在上网后感到欣慰吗?11、再次上网前,你会迫不及待地想提前上网吗?12、你会觉得“少了网络,人生是黑白的”吗?13、当有人在你上网时打扰你,你会叫骂或是感觉受到妨碍吗?14、你会因为上网而牺牲睡眠时间吗?15、你会在离线时间对网络念念不忘或一上网便充满“遐想”吗?16、你上网时常说“再过几分钟就好了”这几句话吗?17、你尝试过缩减上网时间却无法办到的体验吗18、你会试着隐瞒自己的上网时间吗?19、你会选择时间花在网络上而不想与他人出去走走吗?20、你会因为没上网而心情郁闷,易怒、情绪不稳定,而一上网就百病全消了吗?网络成瘾倾向量表1、如你不上网冲浪,你是否会感到烦躁不安?是否2、你是否原来打算只上15分钟网,但最终超过了2小时?是否3、你每月的电话帐单是否越来越长?是否如以上均为是,则肯定网络成瘾症的倾向。

大学生网络成瘾状况调查与分析

大学生网络成瘾状况调查与分析

大学生网络成瘾状况调查与分析摘要:互联网的快速发展和普遍使用给人们的生活带来巨大影响,积极与消极结果并存。

在总结前人研究的基础上。

本文主要探讨互联网普及带来的消极影响——网络成瘾已成为当今校园最棘手的问题之一。

人格特质作为网络成瘾成因的主要因素,有必要对其进行深入的思考和研究。

因此,通过对网络成瘾影响因素及对策的探讨,引导大学生合理使用网络,积极应对网络成瘾的消极影响。

关键词:大学生网络成瘾成瘾人格引言网络成瘾<IAD Interact Addiction Disorder>是指由于过度使用网络而导致明显的社会、心理、生理损害的一种现象。

它是一种与上网有关的包括病态行为和认知不良的心理障碍,用户因反复使用互联网,其认知功能、情绪情感功能以及行为活动甚至生理活动偏离现实生活而受到严重伤害,但仍然不能停止使用互联网。

1现今网络成为人们日常生活中必不可少的组成部分。

中国互联网络信息中心(CNNIC)统计报告显示,截至2012年12月31日,中国网民规模达到5。

64亿人,普及率达到42.1%。

网民规模较2011年底年增长5.9O万人,提升3.8%,网民上网时长人均每周增加1.8小时。

2大学生由于自身的特点以及客观条件的许可,一直是互联网使用的主力军。

16.1%的大学生经常上网,72%的大学生一有时间就上网,46%以上的大学生上网的目的是为了交往。

3随着手机上网越来越普及,大学生与互联网的关系将越来越密切。

网络的正确使用有助于经济和文化的发展,而网络的过度和错误的使用则会影响身心健康,破坏现实的人际关系,导致家庭、学习和工作等各方面的问题,网络成瘾就是其最典型的表现。

研究大学生互联网使用以及病理性互联网使用状况,不仅是心理学研究的一个崭新视阈,更是大学生现实生活紧迫的课题。

网络成瘾已成为近20年来国内外研究的热点问题。

网络成瘾是一个广泛的概念,它包含了大量的行为问题和冲动控制问题,概括起来,主要有五种基本类型:互联网色情成瘾、互联网游戏成瘾、互联网交际成瘾、信息超载成瘾、计算机成瘾。

网络成瘾的概念与测量1

网络成瘾的概念与测量1

网络成瘾的概念与测量学生:指导教师:摘要网络的飞速发展对人们的生活方式、思想观念、特别是心理产生了巨大的影响,并使得网络心理障碍现象日益突出,它已经成为社会学、心理学、临床医学界研究和关注的热点。

近年来对网络成瘾现象的研究主要集中在对该现象的定性描述和理论探讨上,其研究成果主要集中在网络普及最早、最广的美国,研究方法多以在线调查方式进行。

国内对此研究起步稍晚,对网络心理学尚缺乏系统的研究,有关此方面的认识大多只是陈述网络成瘾的现象及对策,或单一的从一个方面(如:年龄,性别等)进行的探索,缺少对网络成瘾行为背后的心理机制和行为动机的理论研究。

资料来源:以网络成瘾(internet addiction)、病态网络使用(pathological internet use)为检索词,全面检索www.baidu.com和中国期刊全文数据库,获取关于网络成瘾研究方面的所有相关文献。

资料选择:对获取的资料筛选出综述主题文献,并对重点文献的主要参考文献进行检索追踪相关全文。

资料提炼:共收集到29篇符合标准的相关文献,对其进行分类整理,其中12篇选用为参考文献。

结论:网络成瘾是一种心理上的对网络的依赖,需要从心理层面进行探讨。

研究者应当从网络本身的特点及被试者自身的心理特征以及社会因素出发,对网络成瘾这一概念进行科学、准确的界定。

基于这一界定,根据心理测量学的原则,编制出严格科学的测量工具。

研究者还应当综合运用调查研究、个案研究和实验研究等多种研究方法,对网络成瘾的特点及形成机制进行深入全面的探讨。

关键词:网络成瘾;病态网络使用;心理机制随着互联网的飞速发展,网络越来越多地进入家庭,2009年中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《第23次中国互联网络发展状况统计报告》显示,截止2008年底,中国网民规模达到2.98亿人,其中10~19岁的青少年所占比重最大(35.2﹪),成为2008年中国互联网最大的用户群体。

手机成瘾指数量表

手机成瘾指数量表

手机成瘾指数量表手机成瘾指数量表34-51 轻度手机成瘾51-68 中度手机成瘾68-85 重度手机成瘾手机成瘾指数(Mobile Phone Addiction Index, MPAI)是由香港大学梁永炽教授基于临床通用的美国精神障碍诊断与统计手册(第4版)中有关成瘾的诊断标准编制的,该量表由17个项目组成,包括4个因子:失控性(指使用者在手机上花费大量时间而不能自控)、戒断性(指无法正常使用手机时出现挫败的情绪反应)、逃避性(指利用手机逃避孤独、焦虑等现实问题)和低效性(指过度使用手机影响到日常生活学习的效率)。

量表的Cronbach系数为0.87,验证性因素分析表明该量表具有较高的结构效度(x2/df=2.67,RESM=0.04GFI=0.91, IFI=0.90,CF1=0.89) 。

量表采用几乎没有=1、2=偶尔、3=有时、4=经常、5=总是,5点计分,得分越高,表明对手机的成瘾倾向越高。

该量表参考杨格的网络成瘾筛选标准,受试者在17个条目中,对8个条日做出肯定回答,即被界定为手机成瘾者。

本研究以大学生作为调查对象,共抽取对象203人,其中大一学生38人,大二51人,大三109人,大四及以上5人。

MPAI 总分39.51±11.417男生49人,女生154人。

中度网络成瘾者29人,轻度网络成瘾者173人,重度网络成瘾者1人。

其中网络成瘾者6人占总人数的2.96%,可见大学生中网络成瘾者较少。

使用EpiData3.1录入数据,用Excel 2016和SPSS 23.0对数据进行处理和分析。

计量资料的描述用均数和标准差(σ±s)表示,计数资料用百分比(%)表示。

变量之间的比较运用了卡方检验( Chi.Square )、独立样本1检验(Independent-Sample -T-Test)和方差分析(One Way ANVOA),变量的相关性采用Spearman 相关性分析和逐步回归分析(Stepwise Regression),检验水准α=0.05 (双侧检验)。

(完整word版)中文网络成瘾量表修订版(CIASR)

(完整word版)中文网络成瘾量表修订版(CIASR)

《中文网络成瘾量表的校订版》(CIAS-R)指导语 ; 下边是一个对于网络使用状况的检查,请联合你一年以内的实质状况比较,在方框内用√标出。

注意每题只好选择一个答案 " 读完题目后,请赶快做出选择,不要开支过多时间频频考虑,感谢合作 !极不不符非常吻合吻合合吻合1、曾不只调次有人告诉我,我花了太多时间在网络上。

2、我发现自己上网的时间愈来愈长。

3、不论再累,上网时感觉自己很有精神。

4、其实我每次都只想上网待一下子,但经常一待就待许久不下来。

5、我曾不只调次由于上网的关系一天睡眠时间不到四小时。

6、从上学期以来,我均匀每周上网的时间比从前增添很多。

7、我只需有一段时间不上网就会情绪低沉。

8、我发现自己投入在网络上而减少了与四周朋友的互动。

9、我从前由于上网而腰酸背痛,或许有其余身体不适。

10、我每日清晨醒来,想到的第一件事就是上网。

11、上网对我的学业或工作已经造成了一些负面影响。

12、我只需一段时间不上网,就会感觉自己忧如错过什么。

13、由于上网的关系,我平时的休闲活动时间减少了。

14、我每次下网后,其实要去做其余事,却又不由得再上网看看。

15、没有网络,我的生活就没有乐趣可言。

16、上网对我的身体造成了负面影响。

17、我习惯减少睡眠时间,以便能有更多的时间上网。

18、比起从前,我必然花更多的时间在网络上才能获得满足。

19、我由于熬夜上网而致使白日精神不济。

综合考虑各方面要素,联合本此研究的特色,最后采纳白羽、樊富眠的《中文网络成瘾量表的校订版》( CIAS-R )。

该量表由两个部分组成, 4 个因子,网络成瘾症状包含网络成瘾耐受性、逼迫性上网及网络成瘾戒断反响;网络成瘾有关问题包含时间管理问题和人际与健康问题,共19 个题项。

每个因子包含的题项内容数目各不同样样样。

该问卷被广泛应用于网络成瘾的丈量中,多次研究测试证明信度和效度优秀,表内一致性系数为,14 天后复测信度为,各因子之间的一致性系数介于0.78 与 0.90 之间。

中学生网络成瘾诊断量表

中学生网络成瘾诊断量表

中学生网络成瘾诊断量表一、量表介绍1、测评方式:自评2、量表功能:13~18岁年龄段的中学生是网络成瘾的重灾区,而中学生年龄段又具有独特的心理和语言特点,但是目前诊断标准的建立多以大学生为样本,较少涉及中学生。

为此,管玲玲、刘炳伦、刘兆玺根据项目反应理论编制了中学生网络成瘾诊断量表。

3、适用人群:13-18岁学生4、测评时长:3~5分钟二、具体测试量表介绍:中学生网络成瘾诊断量表属自评量表,包括上网渴求与耐受、戒断反应和不良后果3个维度,13个条目。

测评指导:本量表是为了您的网络健康状况而设计的,看看每一个描述是否和自己相符,选择符合您的情况。

三、使用指南1、计分方法:该量表共有13个条目,每个条目分两级,采用1分法计分,“是”计1分,“不是”计2分。

13 个条目总分大于5分即表明上网已经成瘾,分数的高低反映了成瘾的严重程度。

2、分析表四、个性化建议通用:网瘾为网络成瘾症的简称,是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中,对互联网产生强烈的依赖,以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。

造成网络成瘾的原因,一般分为外因和内因。

外因即社会环境和家庭教育,社会环境包括网吧的出现,网络游戏的流行等等;家庭教育包括家庭环境和教育方式,家长忙于工作没时间管理孩子导致他们对网络产生依赖等。

但是,这些外因只是被动因素,是形成网瘾的诱因。

真正的原因是内因,包括网瘾患者的满足感缺失、独特的生理人格。

举个例子说明,大部分网瘾患者的会出现学业失败,从而导致心理空虚,缺乏自信,为满足自己的内心,通常会选择逃避,最容易在虚拟的网络世界中重新找到失去的自我和可以满足的成就感,这就是典型的满足感缺失。

对于治疗网瘾的问题,主要考虑心理治疗,尤其是以认知行为治疗为主,也可以考虑森田疗法、系统脱敏疗法,以及家庭疗法、精神分析疗法等多种心理治疗方法。

无论是哪一种心理治疗方法,都需要与心理咨询师沟通、交流,在心理咨询师的帮助下积极的进行治疗,比如自己的网瘾是因为家庭关系不和、与自己父母关系特别紧张,以及有很多的矛盾、冲突引起,这个时候可以考虑家庭疗法,让家里人一起来到心理咨询师的面前,互相沟通,循环提问,让每个人都能学会从对方的角度理解问题,互相接纳。

《网络成瘾IAD自测量表》两套含计分方法及解释

《网络成瘾IAD自测量表》两套含计分方法及解释
是否
8.你是否常常为上网花很多钱?
是否
9.你上网时间是否经常比预期的要长?
是否
10是否下网时觉得心情不好,一上网就会来劲头?
是否
答一个“是”得一分,你的总分5分以上(包括5分)说明网瘾很大,得8分以上需要诊断是否患了IAD.
Young的网络成瘾量表
亲爱的同学,请根据你的实际情况如实填写:
1.你觉得上网的时间比你预期的要长吗?
10.你会因为心情不好去上网吗?
几乎没有1偶尔2有时3经常4总是5
11.你在一次上网后会渴望下一次上网吗?
几乎没有1偶尔2有时3经常4总是5
12.如果无法上网你会觉得生活空虚无聊吗?
几乎没有1偶尔2有时3经常4总是5
13.你会因为别人打搅你上网发脾气吗?
几乎没有1偶尔2有时3经常4总是5
14.你会上网到深夜不去睡觉吗?
2005年6月为止,我国上网人数已经突破1亿用户,其中35岁以下的青年占82%。
美国心理学年会报告有关研究统计,上网人群中IAD的比率为6%,按照这个标准,我国青年人上网成瘾的数量接近500万。
网络成瘾IAD自测量表
1.你是否对网络过于关注(如下网后还想着它)?
是否
2.你是否感觉需要不断增加上网时间才能感到满足?
是否
3.你是否难ห้องสมุดไป่ตู้减少或控制自己对网络的使用?
是否
4.当你准备下线或停止使用网络的时候,你是否感到烦躁不安,无所适从?
是否
5.你是否将上网作为摆脱烦恼和缓解不良情绪(如紧张,抑郁,无助)的方法?
是否
6.你是否对家人或朋友遮掩自己对网络的着迷程度?
是否
7.你是否由于上网影响了自己的工作状态或朋友关系?

网瘾诊断标准与配套量表

网瘾诊断标准与配套量表

网瘾诊断标准与配套量表北京大学北京回龙观医院陈彦方网瘾(Internet Addiction,IA)诊断标准(试行)网瘾(Internet Addiction,IA)也称病理性上网,指在过分强烈的欲望驱使下,出现某些不当的上网行为,且达到社会规范所不容或给自己造成明显危害的程度。

这种上网行为的目的不在于获得经济利益,而仅仅在于获得自我心理的满足。

病人有难以控制的上网欲望和浓厚兴趣,常有上网前的紧张感和上网后的轻松感。

一、症状标准(1)核心症状:对上网有强烈的渴望或冲动。

必须有以下附加症状至少3条:(2)把上网作为逃避问题或缓解不良情绪(如无助、内疚、焦虑、抑郁)的方法。

(3)沉溺于网络,如头脑中一直浮现和上网有关的事,回忆上一次上网或期待下一次上网。

(4)要花更多的时间上网才能得到满足。

(5)花费于上网的时间比原定时间要长。

(6) 沉溺于网络遭到家人、老师、同学、朋友或专业人员强烈反对。

(7)对家人、老师、同学、朋友或专业人员说谎,隐瞒涉入网络程度,包括上网真实时间和费用。

(8)曾经努力过多次,想控制、减少或停止上网,但没有成功。

(9)几天不上网会出现烦躁不安、焦虑、易激惹和厌烦等症状,通过上网可以减轻或避免这些症状。

(10)因上网而逐渐忽视其他的快乐或兴趣。

(11) 规律上网,指上网固定于习惯性和仪式性的常规倾向,其特点在于寻觅和增加上网场所,习惯于固定的上网方式,上网时间或持续时间。

(12)尽管知道上网有可能带来或加重现有的躯体或心理问题,仍然继续上网。

二、严重标准:因为上网严重影响社会功能,如影响或丧失了重要的人际关系或工作,失去了受教育与就业的机会,甚至违反法律、法规或学校规定。

三、病程标准:符合症状标准和严重标准的上网行为至少每次3小时,每周3次,持续3个月。

[注:可调查、比较1个月、3个月、6个月的资料,最后确定合适的病程标准。

]四、排除标准:病理性赌博。

[注:可以在现场测试中进行共病的研究,最后确定合适的排除标准。

网络成瘾量表

网络成瘾量表

网络成瘾自测Internet Addiction Test (IAT) 9 2 10 1这个测试是给那些怀疑自己的网络行为已经开始成瘾的网友自己评价的。

如果你是对自己进行评价,请根据下列20个问题发上的频度,用0至5进行评分。

0~5的具体含义是:1 = 罕见,2 = 偶尔,3 = 较常,4 = 经常,5 = 总是, 0= 没有1.你发现你在网上逗留的时间比你原来打算的时间要长?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0= 没有2. 由于上网上的时间太多,以至于忘记了要做的家务?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有3. 你觉得因特网带给你的愉悦超过了亲朋密友之间的亲昵?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有4. 你会与网上的人建立各种新的关系?1 =罕见2 = 偶尔3 =较常4 = 经常5 = 总是0=没有5. 你的亲友会抱怨你花太长的时间在网上?1 =罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有6. 由于你花太多的时间在网上,以至于会耽误学业和工作?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有7. 你宁愿去查收电子邮件,也不愿去完成必须做的工作?1 =罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有8. 由于上网,影响了你的学习或工作业绩和效果?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有9.你尽量隐瞒你在网上的所作所为?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有10. 你会同时想起网上的快乐和生活的烦恼?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有11. 在你准备开始上网时,你会觉得自己早就渴望上网了?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有12. 没了互联网,生活会变得枯燥,空虚和无聊?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有13. 当有人打扰你上网时,你会恼怒或吵闹?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有14. 你会为深夜上网而不睡觉?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有15. 其它时间你仍全身心想着上网或幻想着上网?2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有16. 你上网时老想着"就再多上一会儿"?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有17. 你尝试减少上网时间但却失败了?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有18. 你企图掩饰自己上网的时间?1 = 罕见2 =偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有19. 你选择花更多时间上网,而不是和别人出去玩?1 = 罕见2 = 偶尔3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有20.当外出不能上网时,你会感到沮丧、忧郁或焦虑,但一上了网,这些感觉就消失了?1 = 罕见3 = 较常4 = 经常5 = 总是0=没有-----------------------------------------------------------------参考说明:20 ~49 分: 你是个一般上网者,只是有时会上的多一些,但总体上是能够自我控制的,尚未沉溺于此。

中文网络成瘾量表的修订版

中文网络成瘾量表的修订版

《中文网络成瘾量表的修订版》(CIAS-R)
指导语;下面是一个关于网络使用情况的调查,请结合你一年之内的实际情况对照,在方框内用√标出。

注意每题只能选择一个答案"读完题目后,请尽快做出选择,不要花费过多时间反复考虑,谢谢合作!
综合考虑各方面因素,结合本此研究的特点,最终选取白羽、樊富眠的《中文网络成瘾量表的修订版》(CIAS-R)。

该量表由两个部分
构成,4个因子,网络成瘾症状包括网络成瘾耐受性、强迫性上网及网络成瘾戒断反应;网络成瘾相关问题包括时间管理问题和人际与健康问题,共19个题项。

每个因子包含的题项内容数量各不相同。

该问卷被广泛应用于网络成瘾的测量中,多次研究测试证明信度和效度良好,表内一致性系数为,14天后复测信度为,各因子之间的一致性系数介于与之间。

《中文网络成瘾量表的修订版》(CIAS-R)采用4点计分(极不符合-1、不符合-2、符合-3、非常符合-4),各因子的总分为所含题项之和,而量表总分则是4个因子分之和。

各因子总分与量表总分的分值越高,则说明网络成瘾的可能性与倾向性越大。

网络成瘾可以被划分为3个等级类别:小于46分即为正常群体;大于等于46分并小于53分之间即为网络依赖群体;大于等于53分即为网络成瘾群体。

也有学者将46分及以上分值直接划分为网络成瘾,即按照正常群体和网络成瘾群体二分法划分,即网络成瘾群体可以认为是依赖群体与成瘾群体相加之和,此方法被国内的大量研究普遍采用[47]。

本研究在统计网络成瘾现患率时用二分类方法,等级分析时采用三分类方法。

中文网络成瘾量表的修订版(CIAS-R)

中文网络成瘾量表的修订版(CIAS-R)

《中文网络成瘾量表的修订版》(CIAS-R)指导语 ; 下面是一个关于网络使用情况的调查,请结合你一年之内的实际情况对照,在方框内用√标出。

注意每题只能选择一个答案 " 读完题目后,请尽快做出选择,不要花费过多时间反复考虑,谢谢合作 !极不不符非常符合符合合符合1、曾不止一次有人告诉我,我花了太多时间在网络上。

2、我发现自己上网的时间越来越长。

3、不管再累,上网时觉得自己很有精神。

4、其实我每次都只想上网待一下子,但常常一待就待很久不下来。

5、我曾不止一次因为上网的关系一天睡眠时间不到四小时。

6、从上学期以来,我平均每周上网的时间比以前增加许多。

7、我只要有一段时间不上网就会情绪低落。

8、我发现自己投入在网络上而减少了与周围朋友的互动。

9、我曾经因为上网而腰酸背痛,或者有其他身体不适。

10、我每天早上醒来,想到的第一件事就是上网。

11、上网对我的学业或工作已经造成了一些负面影响。

12、我只要一段时间不上网,就会觉得自己好像错过什么。

13、因为上网的关系,我平常的休闲活动时间减少了。

14、我每次下网后,其实要去做别的事,却又忍不住再上网看看。

15、没有网络,我的生活就没有乐趣可言。

16、上网对我的身体造成了负面影响。

17、我习惯减少睡眠时间,以便能有更多的时间上网。

18、比起以前,我必须花更多的时间在网络上才能得到满足。

19、我因为熬夜上网而导致白天精神不济。

综合考虑各方面因素,结合本此研究的特点,最终选取白羽、樊富眠的《中文网络成瘾量表的修订版》( CIAS-R )。

该量表由两个部分构成, 4 个因子,网络成瘾症状包括网络成瘾耐受性、强迫性上网及网络成瘾戒断反应;网络成瘾相关问题包括时间管理问题和人际与健康问题,共19 个题项。

每个因子包含的题项内容数量各不相同。

该问卷被广泛应用于网络成瘾的测量中,多次研究测试证明信度和效度良好,表内一致性系数为0.94,14 天后复测信度为0.83,各因子之间的一致性系数介于0.78 与 0.90 之间。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

青少年因特网使用情况调查表姓名:性别:年龄:指导语:这是一份用于调查互联网使用情况的问卷,目的是对个体对互联网使用情况加以评估。

为了确保整个结果的科学性、准确性,所以希望你能够根据自己的实际情况,,判断每一条陈述对你的符合程度并将相应的选项添入每道题中。

注意:不要在每道题目上花费太多的时间,按照自己的第一感觉回答,答案没有好坏之分。

请根据你的实际情况实事求是地回答。

此次调查与你的学业无关,我们也会对你的回答情况保密。

选择时将被选择项前的英文字母写在题后的括号中即可。

谢谢合作!1、同以前相比,我上网的时间越来越长了。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合2、不上网的时候,我会幻想和上网有关的事情。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合3、当有苦恼、焦虑、烦躁、沮丧等不良感觉时,我就上网,这样我会感觉好一些。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合4、我上网的时间往往比计划的时间要长。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合5、为了上网,我会减少其他娱乐的时间。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合7、我上网的时间和以前相同,但心里已经感到不满足了。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合)A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合9、当情绪低落时,上网会使我变得心情舒畅。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合10、我觉得在网上时间过得很快,不知不觉就超过了自己预想的时间。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合11、因为上网,我减少了学习的时间。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合12、)A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合13、虽然知道上网会影响学习,但我还是继续上网。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合14、如果有一段时间停止上网,我会感到坐立不安。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合15、()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合16、我发现上网是使我心情放松的好方法。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合17、()18、我想方设法让自己的电脑上网速度更快。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合19、我决定花较短的时间上网,但后来才发现好几个小时已经过去了。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合20、)A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合21、突然停止上网,我就会变得烦躁不安。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合22、)A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合23、想上网的念头一直困扰着我,使我烦躁不安,因此我会去上网。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合24、我会情不自禁地想起网上发生的事情。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合25、)A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合26、由于长时间坐在电脑旁,我的肩或其它关节痛,但这并不影响我继续上网。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合27、我能严格遵守父母或者自己规定的上网时间。

()28、虽然很饿了,但我还是会把网上的事情处理完后再吃饭。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合29、()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合30、)A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合31、因为上网,我在室内呆着的时间越来越长了。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合32、不上网的时候,我的手指会随意或不随意地做出敲击键盘的动作。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合33、我减少了拜访朋友的时间而宁愿在网上逗留。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合34、上网后我就忘记了时间。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合35、我常常和周围人交流使用网络的心得。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合36、()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合37、我常常能找出一些理由使我更多地使用网络。

()38、()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合39、()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合40、家人抱怨我花了太多的时间上网。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合41、()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合42、一天中我常会多次查看自己感兴趣的网站、论坛以及自己的电子邮箱。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合43、()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合44、比起面对面地与人交流,我更愿意在网上与人交流。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合45、我对自己上网所花的时间感到内疚。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合46、我会趁家人不在家时上网,这样我感觉比较轻松。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合47、我会因上网错过吃饭、上课或与同学在一起的时间。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合48、我没有向周围人隐瞒过我上网的实际情况(包括在线时间、上网次数等)。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合49、)A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合50、不上网的时候,我很想知道网上发生的事情。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合51、下线几个小时后我就又想上网了,其实才过了很短的时间。

()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合52、()A、完全不符合B、不太符合C、一般D、比较符合E、完全符合52量表:1、本调查所采用的量表是自编的《青少年因特网使用情况52量表》。

量表采用5级评分,7个分量表共52题,总分260分。

其中,排除反题的因素。

1分代表完全不符合;2分代表不太符合;3分代表一般;4分代表比较符合;5分代表完全符合。

分值越高成瘾的程度越严重。

2、分级:●95分以下:较少使用网络者● 96-162:分正常网络使用者●163-196:Ⅰ级轻度网络成瘾者,即网络迷恋●197-230:Ⅱ级中度网络成瘾者,即网络沉溺●231分以上:Ⅲ级重度网络成瘾者,即病理性网络成瘾3、各级别的对应症状:在参考了量表总分和项目平均分以及每一个等级在各个分量表的得分之后,结合了每所学校的个别访谈结果,对青少年网络成瘾的每一个等级的症状表现做出了以下描述:Ⅰ级轻度网络成瘾(网络迷恋):●了解迷恋网络的危害性,在一定程度上能节制自己的上网行为,尚有一定的自我控制能力。

●常常由于非学习的需要而较长时间使用网络,已明显影响学习和生活。

●被迫中断上网时情绪烦躁。

●因为使用网络,减少了现实中的人际交往和社会交往,故热衷于发展网上社交关系。

Ⅱ级中度网络成瘾(网络沉溺):●由于非学习的需要长时间过度使用网络,对学习、生活已产生严重影响。

●被迫中断上网时会出现焦虑情绪与食欲睡眠不佳等失调症状。

●对沉溺网络的危害性认识模糊,难以节制自己的上网行为,自我控制能力薄弱。

●专注于网络的虚拟世界,常常把虚拟世界当作现实世界。

●由于过度使用网络明显损害生理健康,有明显躯体不适症状。

Ⅲ级重度网络成瘾(病理性网络成瘾):●持久而频繁反复发作的上网行为已在个人生活中占据主导地位。

●对上网有一种难以控制的强烈渴望,脑海里不断浮现上网的想法、行为以及网上的场景,丧失了对于上网行为的自我控制意识和能力。

●被迫中断上网时,焦虑不安或抑郁并可伴随严重的躯体化反应。

●上网行为已对学习生活和家庭生活造成严重损害。

●为了获取上网时所需金钱而撒谎甚至偷窃、违法。

●完全混淆了虚拟世界与现实世界。

●上网目的不在于自娱(网上游戏)、沟通(网上聊天)、收集有用信息(网上下载)、购买所需物品(网上购物)或满足性欲(浏览色情网站)而仅仅是为了获得难以遏制的心理上的自我满足。

相关文档
最新文档