正确的批评孩子(1)

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家长如何批评贪玩的孩子的作文(通用12篇)

家长如何批评贪玩的孩子的作文(通用12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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如何正确批评面对培养孩子(3篇)

如何正确批评面对培养孩子(3篇)如何正确批评面对培养孩子 1和许多成年人一样，孩子往往也喜欢听表扬而反感批评。

而家长和教师普遍认为，那些在孩提时代难以接受批评的孩子，长大后，也大多会对批评持“敬而远之”，或干脆“拒之门外”等消极态度。

由此，他们进而认定，从小就学会接受批评无论对一个人的完整人格的塑造，还是对促成其事业的成功，都具有积极的意义。

那么，如何培养孩子正确面对批评？要求孩子冷静处理不要对批评者反唇相讥，不要“自卫还击”，不要夸张引申等等，相反，应在认真倾听的基础上冷静地分析出尽可能多的合理成分。

教育孩子不必对他人的批评大惊小怪家长教育孩子，当然应该坚持表扬为主，但不妨在孩子牙牙学语或学步时，就有意识地让他既听到“正面”的肯定，也听到“反面”的批评。

此时的批评一定要语气温和，分析中肯，且以更多的表扬为“前提”。

如，“宝宝（学）说‘喝水’很清楚，但（学）说‘吃饭’妈妈还听不懂———来，跟妈妈再多练习几遍”；“宝宝昨天学走路一点也不怕累，怎么今天就怕累了？”这样有意识地早早“引进”批评可以帮助尚未踏上社会的孩子体会到批评和表扬同样常见！事实上，在幼儿期就能适应批评的孩子，长大后往往也较能适应社会，包括拥有正确对待来自他人的批评乃至非议的“平和”的心态，以及较强的承受挫折的能力。

要求孩子认真倾听不论批评有多尖锐、多不中听，都应该要求孩子认真倾听。

因为只有认真倾听，才会发现其中也许确实有几分道理，才能虚心予以接受。

同时应该让孩子渐渐明白：对他人的批评认真倾听，不仅是一种文明的表现，而且也是完善自我之必需。

让孩子作对比不妨在孩子接受批评并作出改进后，有意让其作一下前后对比———聪明的孩子自会明白接受批评有益。

允许孩子作出解释如果批评不符合事实，那么应允许孩子作出解释，因为让孩子虚假地表示接受批评但心里大感委屈实际上不仅于事无补，而且可能引发种种心理弊端。

不过与此同时也要让孩子明白解释的目的并不是推卸本来应负的责任，解释时一定要保持心平气和、实事求是的态度。

批评孩子要有技巧

批评孩子要有技巧摘要：一、引言：批评孩子的常见问题二、批评孩子的正确方法1.指出具体错误2.以鼓励为主，批评为辅3.保持冷静，避免情绪化4.适时引导，帮助孩子改正错误5.尊重孩子，倾听他们的想法三、注意事项1.避免过度批评2.不要Comparison3.避免在公共场合批评孩子4.不要使用负面语言四、总结：善用批评技巧，促进孩子成长正文：作为一名家长，批评孩子是不可避免的。

然而，如何批评孩子却是一门学问。

许多家长在批评孩子时，容易陷入一些误区，如过度批评、情绪化、Comparison 等。

为了让批评更有效，我们需掌握一些技巧。

首先，我们要指出孩子具体的错误。

仅仅批评孩子“你错了”或“你不好”是无效的，这样的批评只会让孩子感到沮丧。

相反，我们应该明确告诉孩子，他们在哪里做得不好，应该如何改正。

这样，孩子才能明白自己的问题所在，进而努力改进。

其次，我们要以鼓励为主，批评为辅。

在批评孩子的同时，也要肯定他们做得好的地方。

这样，孩子在感受到关爱和鼓励的同时，也会更容易接受批评。

而且，经常给予孩子正面评价，有助于培养他们的自信心。

再者，批评孩子时要保持冷静，避免情绪化。

有些家长在批评孩子时，容易情绪失控，对孩子大声责骂。

这种行为不仅会让孩子感到害怕，还会影响亲子关系。

因此，在批评孩子时，我们要尽量保持冷静，用平和的语气与他们沟通。

此外，我们要适时引导孩子，帮助他们改正错误。

在孩子犯错时，及时给予指导，让他们知道如何正确处理问题。

同时，也要尊重孩子的想法，倾听他们的意见，以便更好地理解他们的需求和困惑。

在批评孩子时，还有一些注意事项。

比如，要避免过度批评，不要让孩子觉得总是在犯错。

此外，不要Comparison，以免让孩子产生自卑心理。

还有，避免在公共场合批评孩子，以免损害他们的自尊心。

最后，不要使用负面语言，以免给孩子带来心理负担。

总之，批评孩子要有技巧。

通过善用批评技巧，我们既能帮助孩子认识到自己的错误，又能促使他们积极改正。

孩子犯了错作为家长老师如何正确批评教育

孩子犯了错作为家长老师如何正确批评教育许多家长有这样的体会，和孩子好好地说、讲道理不管用，批评也不管用，着急了打一顿也还是不管用，怎么做效果都不好！反正就是：说不听，骂没用！打一顿，管一阵！每个人都会犯错，可惜在现实中，只有孩子犯了错可能更容易招致批评。

为什么呢？因为我们父母的眼光总是跟随着孩子的身影。

是啊！孩子所有的举止基本上都不能逃脱父母的掌握。

对于刚遭受了打击的孩子，还没有从难过、委屈、痛苦甚至耻辱的情绪中走出来，往往就紧跟着一阵暴风雨一样的批评，心中甚觉不快，可也没有什么办法！只好也只能默默地默默地忍受，胆大的或许会顶几句嘴，但这更会招来痛骂，实在委屈了也许会抽泣一下。

哦！这下可更不得了，父母又会嚷着“哭什么哭！有什么好哭的！”而您有没有想过,为什么您从早到晚总是不停地批评？为什么常常会对同样的问题进行批评？1.力避批评的4个误区(1)情绪化批评一旦孩子出现过失的时候，家长的表现通常是情绪激动，脸色发青，手舞足蹈，念念有词，眼睛发直，声音分贝高，语言速度快，一阵狂风暴雨，真可谓酣畅淋漓！好了，说完了，骂完了，心里也痛快了，也平衡了。

而您可能不知道，当家长大费口舌的时候，大多孩子心里算计的却是：“现在是骂到一半了！”“再忍耐一下，就快骂完了！”家长在呵斥孩子的时候也会突然停下来问：“你听明白没有？”孩子马上反射说：“听明白了！”“记住了没有？”“记住了！”“以后还犯不犯？”“不犯了！”这时候如此痛快地敷衍只是为了早点结束这场暴风雨。

如果有摄像机的话，家长看看自己的表情和表现，真可以说是不堪目睹啊！而孩子对您说的话往往不是能倒背下来，就是根本不知道你说过什么。

只知道一点：我错了，所以你骂我！就连错误带来的愧疚、不安也随着批评的咆哮声烟消云散了。

因为他们很明白一点，骂完了一般也就没事了！孩子惟一做的和感兴趣的事就是等待，等待这番责备的结束！最后的结果就是“口服心不服”，“你骂你的，我做我的”。

批评孩子话语[精选五篇]

批评孩子话语[精选五篇]第一篇：批评孩子话语批评孩子的话语孩子犯了错，老师的批评是必要的教育。

家长的批评是对孩子行为的纠正，也是对幼儿素质发展的负责。

我在这里整理了相关知识，希望能帮助到大家。

批评小孩子的话语表达准确，让孩子明白错在哪儿见过不少这样的家长：每次送孩子上学必定叮嘱一句“在幼儿园里好好表现哦”。

可是一学期下来，孩子在园里该怎么调皮怎么调皮：走神、打架、哭闹一点不少。

这也导致家长每次批评孩子时更火冒三丈“不是让你好好的吗?我说的话都被你吃了?!”为什么家长的叮嘱不凑效?并非孩子太叛逆，而可能是TA 根本就没明白家长话的含义。

“好好表现”是个太模糊的概念。

到底怎样做才算“好好表现”?孩子根本就不明白。

这一点可以借鉴幼师和孩子交流的经验。

游戏活动时，老师对孩子们说：“排成直线走”，孩子没什么反应。

老师马上换种说法：“在前面排成一条毛毛虫”。

孩子们很快就能排成一列了。

因为这样说更方便孩子理解。

所以，不管是批评孩子还是日常沟通，家长都要尽量说话形象准确。

这样不光能提高亲子交流效率，对孩子的思维能力也是很好的锻炼。

吼叫只会积累怨恨前天逛超市的时候，旁边的一个理货员不小心碰倒了货架，货架上的食物撒了一地。

这时店长跑了过来，本以为老板会把粗心的员工大骂一顿，没想到最后他却很温和地说：“怎么这么不小心，下次注意点”。

没有人喜欢被人指责，不带命令的批评不光能帮助别人纠正错误，也能维护被批评人的尊严。

可惜我们大部分家长似乎更习惯了用吼叫的方式和孩子对话。

“再不好好吃饭，我就......” “再不听话，妈妈就不要你了”。

威胁不光达不到教育目的，也让孩子感受不到尊重，甚至在心里积累下对父母的怨恨。

恰当的时间和地点批评，是对孩子的尊重想要批评事半功倍，时间和地点是绝对不能忽视的因素，以下场合，就算再气也要忍着。

吃饭的时候不要批评“老师说你又不听话了，是不是又和人打架了?”“这次在幼儿园再表现不好，周末就不带你去游乐园了”。

批评学生应该注意的事项及方法

批评学生应该注意的事项及方法
在教育过程中，批评是一种不可或缺的教育手段。

然而，如何恰当地批评学生，使其既能认识到错误，又不伤害自尊心，是每个教师都需要掌握的艺术。

以下是在批评学生时应注意的事项和方法：
1. 私下批评：避免在公众场合批评学生，以保护其自尊心，并防止其对批评产生抵触情绪。

2. 客观公正：批评时应基于事实，避免带有个人情感色彩，要让学生感到批评是公正的。

3. 指出问题，给出建议：不仅要指出学生的错误，还要提供改进的方法和建议，帮助学生改正错误。

4. 适时适度：批评应及时给出，以便学生能立即反思并改正。

同时，批评的力度应与错误的性质相匹配，避免过轻或过重。

5. 积极正面：尽量使用积极的语言，强调学生的优点和潜力，增强其自信心。

6. 鼓励反思：引导学生自我反思，理解错误的后果，培养其自我纠错的能力。

7. 保持沟通：批评后，应与学生保持沟通，了解其感受，消除误解，并鼓励其继续努力。

批评应注重方法和技巧，以促进学生的健康成长。

通过有效的批评，可以帮助学生认识并改正错误，激发其潜能，促进其全面发展。

曹廷辉如何正确地表扬、鼓励和批评孩子心得

曹廷辉如何正确地表扬、鼓励和批评孩子心得
我们顺其自然就做了父母，却很少有人在之前有“目的”性地学习过，所以新手爸妈一上线就容易各种手忙脚乱。

转眼间孩子们长大了，从蹒跚学步到背着书包上学，新手爸妈也随着资历升级为老牌父母。

可是如何给予孩子更好的教育和陪伴是一个永恒的话题，老牌父母们依然怀着一颗诚挚的“心”，守护在孩子漫漫求学道路上。

如何正确的表扬孩子呢？
第一，重视夸奖孩子努力的过程，而不是一味夸奖其聪明；
第二，表扬孩子时，应实事求是，建立在具体事实的基础上，而不是简单地说三个字“你真棒”，“真不错”就可以了，需要让孩子明白自己好在哪里。

这样的表达方式可以让孩子知道自己哪些行为是对的，哪些行为习惯是受到鼓励的。

那么如何进行正确地批评呢？
1. 批评只是针对孩子的行为，但不针对孩子的自我价值
2. 批评时说明原因，就事论事
3. 父母要帮助孩子树立规则意识
4. 根据孩子的气质特点来教育孩子
我们也越来越意识到家庭教育的重要性，学会辨别自己的孩子是什么样的孩子，懂得用更合适的方式来教养孩子，让孩子健康地茁壮成长是我们的共同心愿，也对我们做父母的提出了更高的要求，要做一个智慧的父母。

如何正确的批评孩子

如何正确的批评孩子孩子犯错应该批评，但严肃教育并不是劈头盖脸骂一顿那么简单，错误批评不仅不能让孩子进步，反而会使其自卑或叛逆。

下面是为大家收集关于如何正确的批评孩子，欢迎借鉴参考。

01、先听听孩子的解释当孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的权利，给他一个申诉的机会，也让自己的批评更有针对性。

02、让孩子学会换个立场当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时，问问孩子“如果自己是别人，该说些什么”。

03、父母也要自我批评在批评孩子之前，先来一番自我批评，拉近和孩子的心理距离，培养孩子勇于承担责任的品质。

04、批评孩子注意场合家长批评孩子最好单独进行，不应该在公开场合，比如公共场所、当着孩子同学或朋友的面、当着众多亲朋的面。

05、批评时别翻旧账本来一个很小的错误偏要延伸到其他事情上。

这样的批评只会让孩子对你抵抗，甚至不承认错误。

06、批评时就事论事批评孩子只评价事实，不分析动机，剥掉孩子最后一丝遮羞布，给他强加罪名，无异于火上浇油。

07、批评时不要动手打孩子不给孩子足够的空间去反思错误，而是一味打骂，这种急于求成的批评，往往造成反效果。

08、学会暗示和沉默父母保持沉默，孩子感到“不自在”，进而反省自己的错误。

家长能心平气和地启发孩子，孩子自然会很快明白家长的用意。

09、批评要尽量简短尽量使用最简炼的语言、花费最短的时间来完成。

受批评的感觉总是不舒服的，谁都希望这种感受尽快结束。

10、语音语调不能高低于平常说话的声音批评孩子，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话。

11、想批评前可以借鉴他人父母用他人类似的错误行为，暗示孩子不要犯同一个错误，这么做可以保护孩子的自尊心。

12、给孩子一点心理安慰孩子犯错受批评后情绪往往低落，父母应及时给孩子一些安慰，让孩子感到你们依然爱他。

13、父母应“统一战线”父母教育孩子时，如果一个唱红脸一个唱白脸，孩子所想的就不是如何去认识和改正错误，而是寻求庇护。

14、别把坏情绪发泄给孩子受到坏情绪影响时，家长对孩子的评价就不是客观公正的,“你一天到晚...”、“你从来都是...”等指责很可能激化矛盾。

正确批评教育孩子纠正错误的方法

正确批评教育孩子纠正错误的方法俗话说：“伤树不伤皮，伤人不伤心”。

孩子的自尊心是稚嫩的，不当的批评会伤了孩子的自尊心、自信心。

其实，批评是爱的艺术，是对双亲与孩子共同成长的考验。

如果父母能讲究批评的艺术，走进孩子的心灵，做一个“够朋友”的“孩子王”，成为孩子的知心朋友，倾听孩子心中的委屈，把唠叨、责骂变成智慧的语言和行为，那么孩子就较易接受批评了。

正确批评孩子“七字诀”绕一绕：借助寓言、故事、童话等，从侧面启发诱导孩子。

冷一冷：故意冷淡他，使孩子感受到无声的惩罚，从而反省自己的过失。

激一激：根据该子好胜心强的特点，用激将法使之改正缺点错误。

笑一笑：用幽默作为批评的手段能消除孩子的逆反心理。

避一避：批评孩子不能伤害其自尊心，切忌当众训斥孩子。

缓一缓：家长先让自己心平气和，再选择适当的方式批评教育孩子。

选一选：选择合适的时间、地点，在融洽的气氛中，孩子才乐于接受批评。

正确批评孩子“十准则”1、批评自尊心强的孩子最好是单独进行，不要让孩子当众丢脸，不要伤害他幼小的心灵。

2、批评前，先说说他的一些优点，这样，孩子对大人的批评会心悦诚服，乐于接受。

3、批评的重点只对事不对人，不要过分强调孩子的过失，重点应放在如何改正上。

4、父母批评孩子时态度要和善，切勿居高临下，咄咄逼人，使孩子产生反抗心理。

5、批评时切不可罗嗦，应简单扼要，对准错误的要害，严肃认真地进行教育。

6、孩子一旦有错，要立即批评指正。

如果错误发生已久，再进行批评，孩子会莫名其妙。

7、同一错误，绝不可因父母情绪的关系，时而批评，时而放纵，这样会使孩子难辨是非。

8、不要以为一次批评，孩子就会彻底改正。

如有重犯要坚持耐心说服。

9、只要孩子领会了批评的意思而又有悔改之意，就要原谅他，终止此次批评。

10、批评应以爱护孩子、培养孩子的良好品行为出发点，并充分相信孩子能改正错误。

正确批评孩子“五注意”1、始终坚持鼓励为主，批评为辅。

2、批评时，对事不对人，不损伤孩子的自尊心。

家庭教育怎样正确的批评孩子的错误

家庭教育怎样正确的批评孩子的错误篇1：家庭教育怎样正确的批判孩子的错误家庭教育怎样正确的批判孩子的错误每个孩子都简单犯错误，并且常常会犯同样的错误，父母适当的批判指责是有必要的。

但是，假如一味地大声训斥，甚至体罚，结果会收效甚微或适得其反。

责怪孩子要讲究艺术性，教育效果会更好。

一、示意直接责怪孩子，简单遭到孩子的抵制，你不妨讲点策略，用责怪他人的相同过错来示意孩子。

这个“他人”最好是孩子所熟识的故事、电视中的角色。

孩子犯了错，假如你能心平气和、借彼喻此地启发孩子，可以使孩子很快明白你的用意，愿意接受批判和教育，而且爱护了他的自尊心。

父母对孩子进行思想品德教育时，要求孩子做到的事情，首先自己应当做到，在缄默无声的行为之中，给孩子作出示意，这样可以使孩子通过仿照父母的'行为，自觉形成良好习惯，从而收到“不令而从”的效果。

二、缄默缄默也能达到责怪的效果。

孩子到了肯定年龄阶段，就能够辨别出简洁的是非、善恶、真假、美丑，一旦做错了事，心里便会担忧父母责骂，并等待你的责罚，假如正应了孩子心里所想的，他反而有一种“如释重负”的感觉，对批判及过错也就不以为然了。

相反，假如父母以缄默对待，严厉地注视孩子一会儿，孩子反而会“不拘束”起来，进而能反省自己的错误。

父母在批判和劝诫孩子时，最简单犯的毛病就是当众把孩子说得一无是处。

这种批判方式和态度，简单损害孩子的自尊心，导致孩子的抵触和反感。

因此有时候用缄默来代替对孩子的直接批判和斥责，反而可以达到预期的教育目的。

三、适时适度孩子有了缺点错误应准时赐予责怪。

小孩的时间观念较差，昨天的事仿佛过了好几天。

加上喜爱玩耍，刚犯的错一转瞬就忘了。

因此，家长责怪孩子要趁热打铁，不行拖拉。

讨论发觉，准时的责怪能使孩子把过错和愧疚联系起来，加深对过错的记忆和熟悉。

四、寓教育于实践中要多给孩子以练习的机会，而不要直接加以指责。

有位家长常让孩子买盐、肥皂之类的东西，孩子老是算错账，但每次错后，母亲并不责怪他，只是让他再买一袋盐或其他东西回来。

批评孩子有哪些注意事项

批评孩子有哪些注意事项孩子做错事了，需要教育，但是教育是一门学问，教育得好，孩子就能正确的认识，会改正错误，一旦教育方式不对反而就会适得其反，因此，家长们批评孩子需要注意事项有哪些呢？下面我们来看看！批评孩子需要注意事项一、批评孩子要给孩子申诉的机会导致孩子犯错的原因是多种多样的，有孩子主观方面的失误，但也有可能是不以孩子的意志为转移的客观原因造成的。

从主观方面来说，有可能是有意为之，也有可能是无心所致;有可能是态度问题，也可能是能力不足等等。

二、批评孩子要注意时间和场合批评孩子尽量不要在以下时间：清晨、吃饭时、睡觉前。

在清晨批评孩子，可能会破坏孩子一天的好心情;吃饭时批评孩子，会影响孩子的食欲，长此以往会对孩子的身体健康不利;睡觉前批评孩子，会影响孩子的睡眠，不利于孩子的身体发育。

因此，不管孩子犯了什么样的错误，在批评孩子之前，建议家长一定要强迫自己冷静下来。

只有冷静，才能对孩子所犯错误有一个客观公正的评判，才能有利于问题的解决，才能帮助孩子找出犯错的原因和改正错误的方法。

三、批评孩子之前要让自己冷静下来孩子犯了错，特别是犯了比较大的错或者屡错屡犯时，做家长的难免心烦意乱，情绪波动会比较大，很可能会在一时冲动之下对孩子说出不该说的话，或者做出不该做出的举动，这都可能会对自己和孩子产生极为不良的影响，有人甚至因此而酿成千古大错。

所以，这里北京聚能教育要提醒家长的是，当孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的权利，要给孩子一个申诉的机会，让孩子把自己想说的话和盘托出，这样家长会对孩子所犯的错误有一个更全面、更清楚的认识，对孩子的批评会更有针对性，也让孩子能心悦诚服地接受自己的批评。

四、批评孩子之前可先进行自我批评父母是孩子的第一任老师，孩子所犯错误，父母或多或少都会有一定的责任。

在批评孩子之前，如果父母能先来一番自我批评，如：这事也不全怪你，妈妈也有责任;只怪爸爸平时工作太忙，对你不够关心等等，会让家长和孩子的心理距离一下子拉得很近，会让孩子更乐意接受父母的批评，还可以培养孩子勇于承担责任、勇于自我批评的良好品质，一举多得，我们作父母的，又何乐而不为呢?五、批评孩子之后要给孩子心理上一定的安慰孩子犯错后，情绪往往会比较低落，心情往往也会受到影响，父母在批评孩子后，应及时给孩子一些心理上的安慰。

如何表扬批评孩子教案

如何表扬批评孩子教案教案标题：如何表扬批评孩子教案教案目标：1. 理解表扬和批评在孩子教育中的重要性。

2. 学会正确的表扬和批评方法，以促进孩子的积极发展。

3. 培养教师在表扬和批评中的敏感度和技巧。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 引入话题：请学生们回忆一下最近他们获得过的表扬和批评经历，并简单分享。

2. 引导学生思考：你认为表扬和批评对我们的成长和发展有什么影响？二、理解表扬和批评的重要性（10分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并列出表扬和批评的好处。

2. 小组展示：请每个小组选择代表，向全班展示他们的讨论结果。

3. 教师总结：总结学生们的回答，强调表扬和批评对于激励和提高学习成绩的重要性。

三、正确的表扬方法（15分钟）1. 观看视频：播放一个关于正确表扬方法的教育视频。

2. 分组讨论：将学生再次分成小组，让他们讨论视频中提到的正确表扬方法，并列出自己的观点。

3. 小组分享：请每个小组选择代表，向全班分享他们的讨论结果。

4. 教师指导：根据学生们的分享，教师指导他们理解正确表扬的要点，如具体肯定、鼓励努力、关注进步等。

四、正确的批评方法（15分钟）1. 观看视频：播放一个关于正确批评方法的教育视频。

2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论视频中提到的正确批评方法，并列出自己的观点。

3. 小组分享：请每个小组选择代表，向全班分享他们的讨论结果。

4. 教师指导：根据学生们的分享，教师指导他们理解正确批评的要点，如尊重、建设性、具体指导等。

五、实践应用（15分钟）1. 情景模拟：教师分发情景卡片，让学生们分角色进行情景模拟，练习正确的表扬和批评方法。

2. 角色扮演：学生们自由选择搭档，进行角色扮演，模拟不同情境下的表扬和批评。

3. 教师观察和指导：教师观察学生们的表现，并给予指导和反馈。

六、总结和反思（10分钟）1. 学生总结：请学生们回答以下问题：你在今天的学习中学到了哪些正确的表扬和批评方法？2. 教师总结：教师总结学生们的回答，并强调正确的表扬和批评方法对于促进孩子的积极发展的重要性。

如何正确的批评孩子正确批评孩子的方法

如何正确的批评孩子正确批评孩子的方法孩子做错事要有正确的批评方法，循循善诱，让孩子知晓自己的差错，同时也不能打击孩子的自信心，照顾孩子的自尊心等等，那么如何精确的批评孩子？下面八宝网带来讲解。

1、批评自尊心强的孩子较好是单独进行，不要让孩童当众丢脸，不要伤害他幼小的心灵。

2、批评前，先说则表示他的一些优点，这样，孩子对大人的批评会心悦诚服，乐于接受。

3、批评的重点只对事不对人，千万别过分强调孩子的过失，重点应放在如何改正上所。

4、谦和父母批评孩子之时态度要和善，切勿居高临下，咄咄逼人，使孩子产生反抗心理。

5、批评时切不可罗嗦，应简单扼要，对准错误的要害，严肃认真地进行教育工作。

6、孩子一旦有错，要立即批评指正。

如果错误酿成已久，再进行批评，孩子会莫名其妙。

7、同一错误，绝不可因家人情绪的关系，时而批评，时而放纵，这样能够使孩子难辨是非。

8、不要以为一次批评，孩子就会彻底施行。

9、只要孩子领会了批评的意而又有悔改之意，就要原谅他，终止此次批评。

一、翻老账的批评方式要不得孩子调皮捣蛋，总少不了挨老师的批评，有的老师还把“旧账”逐一翻出来，想让孩子更加明白到自己不的所犯是不正确的，并责令其改正。

但这样的批评这种方式最好不用。

因为，翻老账的批评方式会使教育效果大打折扣。

二、批评的目的要明确，语言要具体形象1、让孩子明确知道你的想法：从当时发生的具体情况彼时小事人手，有条理地需要进行分析，指出原因，帮助孩子认识自己行为的严重性，并以始终如一的态度告诉孩子：老师在帮助你，爸爸、妈妈在帮助你。

2、抓住时机说话：批评孩子的时候，要保持冷静，随时观察孩子的情绪变化。

在孩子想听、肯听、愿意听的时候进行教育，胜过十倍的唠叨，效果也最明显。

3、提出具体的改进措：批评的目的指摘是不断修正孩子的行为，努力向好的同方向发展。

大人得出的建议要具体，有针对性，便于孩子理解和实施，起到十分积极鼓励的作用。

三、多管齐下，注重效果1、告诉他你的经验：在孩子眼中，大人是不会犯错误的，大人们所做的一切都是对的。

批评孩子讲方式

批评孩子讲方式孩子犯了错误，家长批判孩子时，为什么有些孩子就是不愿认错?其实问题出在大人身上，在批判孩子时假如能留意下面这些问题，孩子通常就简洁接受你的批判了。

1、不翻旧帐只谈眼前，不翻旧账，做错的事已经批判过了就应当“结案”了，不要老是记着孩子以前不好的地方，让孩子觉得他在父母面前永久无法翻身。

孩子正处在学习做人的过程中，父母要原谅孩子的过错,动辄就翻老账，这样很伤孩子稚嫩的心，孩子是不会接受的。

2、不能只留意孩子的错处。

当我们动怒时常常会急于让孩子认错，会直接针对孩子所做的错事切入。

然而，孩子其实不是从小到大都只做错事，必定还有许多可取之处.假如我们只针对眼前的错事指责他,而忽视了他的优点,就很简洁让孩子觉得大人眼中只看到他不好的行为,似乎大人并不了解他整个人,而只留意他不好的部分,这样他就会怀疑当他表现好时,当他做出努力时，父母毕竟观看没观看。

孩子努力把事情做好以后往往需要我们的赞扬。

同样道理，在我们批判孩子时，也应先对孩子做得好的方面赐予确定，然后再指出做的不对的地方，要让孩子知道家长并不是光把眼睛盯着他的错处,做得好的地方同样看得见。

4、增加身体接触。

在批判孩子时可以搂着它的肩膀说话,或拉着他的手讲道理给他听.我们都知道忠言逆耳,有些听不得一句重话的孩子会特殊排斥全部指责他的话，所以当我们实在需要责备他时,我们应当用眼睛正视孩子,一边说着指责他的话一边身体部分要有接触,这样就能够达到恩威并用的效果。

5、批判过后要表达对孩子感情照旧。

批判过后，父母不要—直板着脸说话或不理睬孩子，假如原来预备和孩子一起出去玩,也不能以孩子今日做错事为理由不带孩子出去。

要让孩子知道，做错了事应当受到批判，但父母不会由于他做了错事就不爱他,而希望他更健壮成长起来.。

精品资料--董进宇博士谈如何表扬和批评孩子(精校完美打印版)

董进宇博士谈如何表扬和批评孩子董进宇博士谈如何表扬和批评孩子北雁南飞董进宇博士谈如何表扬和批评孩子一、表扬在表扬孩子这个问题上，家长或多或少都有一些误区。

很多家长怕一表扬孩子，孩子就骄傲自满，从此不再努力而荒废学业。

在这种心理的支配下，绝大多数家长在该表扬孩子的时候，三缄其口，这样做的结果，是孩子失去了把对的事情继续做下去的热情，也失去了把已取得的成绩发扬光大的动力。

其实，骄傲自满的心理状态，是源于无知，而不是表扬。

当孩子不知道还有更广阔的天地，把自己的知识、能力和水平当成顶峰了，以为到达终点了。

这深层的原因是孩子在内心里选的参照系比较低，他专门跟比他差的人进行比较，因此得出了自己比所有人都强的错误结论。

遇到这种情况，说明家长需要做另外动作，就是要让孩子知道人外有人天外有天，进而拓展孩子的知识面。

表扬是把孩子的动力给激发出来，我们不能因为激发孩子的动力可能伴随有孩子不知深浅而骄傲自满，就放弃表扬而让孩子失掉动力。

正确的做法是，学会正确的表扬，使孩子产生动力；同时再用鼓励、确认等其他手段使孩子认识到学习无止境而保持谦虚谨慎的学习态度。

应该讲，绝大多数家长都不会表扬，而是无原则的夸大其词地乱说一顿。

在家长培训课上，有一位母亲问说：“董博士，你说的道理我都承认，可是这‘表扬’不行。

我儿子就是不能表扬，我一表扬他，他就找不着北。

”董博士让她把儿子领来，当着董博士的面来表扬孩子。

这位母亲是这样表扬孩子的：“哎呀！儿子，你太厉害了，你比你爸厉害，你比我厉害，你们班级你最厉害，全世界你最厉害了！”董博士当时就忍不住笑了，对那位母亲说：“你怎么知道你儿子是全世界最厉害的？你这纯属是胡说八道。

”像这样的无原则地瞎说，自然会让孩子产生错觉，以为自己真的是全世界最厉害的了。

正确的表扬根本就不会使孩子骄傲自满。

只有学会了正确的表扬，我们才能既鼓舞起孩子的动力又不至于使孩子骄傲自满。

为此，我们要做到以下几点。

１、把目光盯在孩子的优点上。

教育儿童接受批评的案例(2篇)

第1篇一、背景介绍随着社会的不断发展，教育的重要性日益凸显。

在教育过程中，批评作为一种重要的教育手段，对于儿童的成长具有深远的影响。

然而，很多家长和教师往往忽略了如何正确引导儿童接受批评。

本文将以一个实际案例，探讨如何教育儿童接受批评。

二、案例介绍小王，10岁，性格开朗，但在学习上总是马虎大意，经常犯错。

在学校，老师对他的批评较多，但小王总是以抵触的态度回应。

在家，父母对他的批评也较为严厉，但效果不佳。

为此，小王的成绩一直难以提高。

三、案例分析1. 小王不接受批评的原因（1）缺乏自信心：小王在学习上总是马虎大意，导致成绩不理想，这使他逐渐失去了自信心。

当老师或父母批评他时，他往往会感到自卑和沮丧。

（2）缺乏正确的认知：小王可能认为批评就是对他能力的否定，从而产生抵触情绪。

（3）家庭教育方式不当：父母对小王的批评过于严厉，没有给予足够的关爱和支持，导致小王对批评产生恐惧。

2. 教育儿童接受批评的方法（1）建立正确的认知：首先，要教育儿童认识到批评并非是对他们能力的否定，而是对他们的行为和态度的提醒。

通过讲解批评的积极意义，帮助儿童树立正确的观念。

（2）培养自信心：家长和教师要关注儿童在学习过程中的点滴进步，及时给予表扬和鼓励，增强儿童的自信心。

当儿童遇到困难时，要耐心引导，帮助他们找到解决问题的方法。

（3）采用恰当的批评方式：批评要针对具体行为，避免对儿童进行人身攻击。

在批评过程中，要注重语气和表情，保持平和的态度，让儿童感受到关爱。

（4）加强沟通：家长和教师要主动与儿童沟通，了解他们的想法和感受。

在沟通中，要尊重儿童的意见，引导他们学会自我反思。

四、教育实践1. 家长层面（1）与孩子建立良好的亲子关系，关注孩子的成长需求。

（2）在日常生活中，注重培养孩子的责任感，让他们明白自己的行为对他人和集体的影响。

（3）对孩子进行正确的引导，让他们认识到批评的积极意义。

2. 教师层面（1）关注学生的个体差异，因材施教。

家庭教育中的表扬与批评正确引导孩子的行为

家庭教育中的表扬与批评正确引导孩子的行为家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，家长们不仅要提供基本的生活保障和教育资源，更要注重对孩子的行为进行正确引导。

在这个过程中，表扬与批评是非常重要的工具，可以帮助孩子树立正确的价值观和行为规范。

本文将重点探讨家庭教育中的表扬与批评的正确引导方法，旨在帮助家长们更好地培养孩子健康成长。

一、表扬的重要性表扬是一种对孩子积极行为的肯定和鼓励，能够增强孩子的自信心和积极性。

表扬应当及时、具体和真诚，让孩子感受到自己的努力和成绩被关注和赞赏。

适当的表扬可以激发孩子的积极性，培养他们良好的行为习惯。

正确的表扬应当注重以下几个要点：1.定位准确：表扬应当针对孩子的具体行为，而不是笼统地表扬孩子的整体。

例如，当孩子在学习上取得好成绩时，家长可以表扬孩子的努力和刻苦精神，而不仅仅是盲目赞扬孩子聪明才智。

2.及时性：表扬应当及时给予，让孩子能够清楚地知道自己的行为得到了认可。

如果家长延迟表扬，可能会导致孩子对自己的行为产生怀疑，甚至会减少他们的积极性。

3.具体明确：表扬应当具体地指出孩子的优点和进步之处，让孩子能够明确知道自己哪方面做得好。

例如，家长可以说：“你上次考试取得好成绩，我看到你把每个问题都认真解答了，你的努力很值得表扬。

”4.真诚性：表扬应当真诚地来自家长的内心，而不是简单地循例而为。

孩子能够感受到家长的真实情感，这样的表扬才会真正起到鼓励和引导的作用。

二、批评的正确引导与表扬相比，批评是对孩子不良行为的指正和规范。

批评需要注重方式和方法，以达到正确引导孩子行为的目的。

以下是正确引导孩子行为时的一些建议：1.明确规范：在批评时，家长需要明确告诉孩子不良行为具体违反了哪些规范和原则，并解释违反规范的后果。

例如，如果孩子骄傲自满，家长可以指出这种行为会让他人不喜欢，从而影响到与他人的关系。

2.冷静客观：批评不能带有个人情感色彩，需要家长冷静客观地分析孩子的行为，并提出合理的建议和改进方案。

如何正确地表扬和批评孩子

如何正确地表扬和批评孩子
一、表扬要有技巧：
俗话说：好孩子是夸出来的，心理学表明，经常表扬赞美孩子，对培养他们的良好品德和行为，树立自信心具有很重要的作用。

我们家长老师都应该多使用表扬的方法。

表扬一定是多于批评。

但我们在使用表扬方法的时候要掌握分寸。

如果表扬过度了，就不是表扬，变成溜须拍马，非但起不了作用，还会使孩子觉得我们说假话，这样我们的教育就失去功效。

那怎样表扬呢？
1、对孩子的行为多做发展新性评价，不做定格评价；
2、表扬要具体细小：表扬不是说大话；
3、表扬要及时：表扬要“趁热打铁”，错过机会表演扬就没有效果；
4、不要在表扬中夹杂着怀疑：表扬要以信任为前提，不要在表扬之后加一句“这真是你做的？”
5、不要让孩子获得表扬的难度太高：难度太高会让孩子失去自信心和积极性。

二、批评要有艺术：
批评的确对孩子的不良习惯能够起到一定的抑制作用，但批评如利剑，如果使用不当，会伤害孩子的自尊心，激起孩子的逆反心理。

关键是如何批评，才能收到好的教育效果
1、不要打骂孩子，打孩子是一种不可取的教育方法，打骂孩子时，孩子多会表现出很怕的样子，甚至会说要改正的话，这些行为不是孩子内心真正想改，而是孩子寻求保护的一种正常的反应。

2、不打孩子只骂孩子也不是好方法，一些侮辱性的语言虽然不会给孩子造成肉体上的痛苦，但会对孩子的心灵伤害很大，严重伤害孩子的自尊心。

3、不要体罚，要教育性的惩罚，如警告、批评、暂时不允许孩子进行喜欢的活动、自然后果惩罚法等。

小学家长对孩子一周评语(四篇)

小学家长对孩子一周评语1. 虽然老师有时也批评你，但是老师一直都喜欢你。

喜欢你的聪明，喜欢你的诚实，喜欢你的勤奋。

2. 你有理想，有上进心，你一定是一个有前途的孩子。

一分辛劳，一分收获。

你的劳动，一定会换来丰硕的成果。

3. 你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。

只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉!4. 老师看到了你的成绩，也为你感到高兴。

学习犹如逆水行舟，不进则退。

相信你会再接再厉，更上一层楼。

5. 老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。

在班级工作中，关心班级，乐于助人，是老师的好帮手;在学习生活中，你是同学们的好榜样。

6. 你已经树立起远大的人生目标，希望你继续努力。

老师的眼睛将一直深情地注视着你成长的脚印，老师将为时刻你加油助威。

7. 努力，努力，再努力;优秀，优秀，更优秀!学习是快乐的，成长是快乐的。

我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。

8. 随着岁月的流逝，你在不断地成长。

我把祝福送给你，我把期待的目光投向你。

我期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。

9. 因为你今天在努力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明!老师为你的进步喝彩，为你的成长祝福!10. 你懂得珍惜时间，因此会拥有不尽的财富;你懂得珍爱生命，也会拥有人生无限的春光!11. 一分汗水，一分耕耘;一分辛劳，一分收获。

相信你已经懂得了这个道理。

为了美好的明天，你还应该做得更好一些。

12. “是玫瑰总要吐露芬芳，是金子总要闪耀光芒。

”你是一个前程似锦的人，胜利在向你招手，曙光在前头。

13. 自信的人，总能够战胜困难，战胜自己，取得一个又一个胜利;自满的人，总会被暂时的胜利冲昏头脑。

14. 你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。

成功属于不畏困难、勇往直前的人。

相信自己!15. 诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。