用关联词语连接句子练习
六年级语文关联词专项训练
六年级语文关联词专项训练
六年级语文关联词专项训练
关联词是指用于连接句子或句子成分之间关系的词语，如但是、因此、所以等。
在语文学习中，掌握关联词的使用对于提高文章的连贯性和逻辑性非常重要。
下面是一些针对六年级学生的关联词专项训练题，帮助学生巩固和拓展关联词的运用能力。
1. 根据句子的意思，选择合适的关联词填空。
- 我们原本计划去公园玩，_____下起了大雨，我们只好改变计划去电影院看电影。
A. 可是
B. 因此
C. 所以
D. 又
2. 请根据下面的句子，选择合适的关联词填空。
- 小明喜欢打篮球，_____他经常参加学校的篮球比赛。
A. 因为
B. 但是
C. 所以
D. 然而
3. 根据给定的句子，选择正确的关联词填空。
- 小红喜欢唱歌，_____她也很会画画。
A. 不仅
B. 然而
C. 所以
D. 只是
4. 请根据下面的句子，选择合适的关联词填空。
- 昨天是小明的生日，_____他的朋友们都来参加了他的生日派对。
A. 所以
B. 可是
C. 因此
D. 然后
5. 根据给定的句子，选择正确的关联词填空。
- 妈妈生气了，_____去找爸爸找了解决问题。
A. 但是
B. 因此
C. 所以
D. 然而
以上是几道六年级语文关联词专项训练题，希望能够帮助学生更好地掌握关联词的使用。
通过练习，学生可以加深对关联词的理解和运用，从而提高写作和阅读的能力。
同时，学生也可以在平时的写作中多加注意关联词的使用，使文章更具连贯性和逻辑性。
关联词语造句大全例句
关联词语造句大全例句
关联词语造句大全例句
1. 因为下雨了，所以我们决定取消野餐计划。
2. 他非常用功，因此能在考试中取得好成绩。
3. 尽管累了，但我还是坚持完成了我的工作。
4. 虽然天气炎热，但孩子们仍然充满活力地玩耍。
5. 我们没有足够的资金，然而我们仍然决定开办自己的企业。
6. 他不仅聪明而且勤奋，所以一直受到老师的表扬。
7. 我本来想去购物，然而我遇到了交通堵塞。
8. 他太紧张了以至于忘记了自己的演讲稿。
9. 尽管她很累，但她依然坚持去健身房锻炼。
10. 他喜欢读书，因此他的知识面非常广泛。
这些例句展示了如何使用关联词语来连接句子和思想。
关联词语起到了引导和衔接句子之间关系的作用，使句子更加连贯和具有逻辑性。
无论是因果关系、转折关系、并列关系还是递进关系，关联词语都能帮助我们构建一个更加完整和有序的语言表达。
在写作和口语表达中，掌握使用关联词语的技巧是非常重要的，能够让我们的句子更加流畅和有说服力。
所以，多多练习使用关联词语，提升自己的语言表达能力。
用关联词语连句子
用关联词语连句子用关联词语连句子 60句第1段：1.俗话说：宁可玉碎，能瓦全；可俗话又说：留得青山在，怕没柴烧！任何难题都能解决，任何烦恼都能化解。
祝生活愉快！2.一直以为，皇位是我一生所追逐的目标，现在却发现，原来我是可以轻易放下的。
若拥有这个皇位，必须用你来交换，我宁可要。
3.有些人适合你但爱，有些人爱你却适合。
想知道爱爱，别用耳朵听要用眼睛看。
别问他有什么，而要问你的笑和眼泪。
一直让你流泪的，条件再好也能要，一直让你笑的，就算吃苦也值得。
宁可笑着累，也要哭着享受。
4.一个一流的创意，三流的执行，我宁可喜欢一个一流的执行，三流的创意。
5.宁可站着死，愿跪着生。
6.白露渐渐凉，感冒要预防，适量加衣裳，经常晒太阳，筋骨强如钢，寒从脚下生，白露露身，宁可一身寒，裹一身汗，保持好心情，疾病去无踪，生活要适度，精神要大度，愿你白露乐悠悠。
7.每当我们吃鱼的时候，小猫也喵喵叫，好像在说：主人，给我吃一点吧。
”我看见它那的样子，只好给她吃了，我宁可吃，也要让小猫吃个够。
8.一个一流的创意，三流的执行，我宁可喜欢一个一流的执行，三流的创意。
9.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
——宋.郑思肖《画菊》10.宁可与敌人明打，欲受同人暗算。
11.宁可在空调房里哭，也要在电风扇下笑12.花开并百花丛，独立疏篱趣无穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
——《画菊》郑思肖13.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
——《寒菊》14.宁可失败在你喜欢的事情上，也要成功在你所憎恶的事情上。
15.我宁可我们曾相濡以沫，我但愿我们从来就相忘于江湖。
16.脾气能发，宁可丢坏书本，能憋坏身体！17.路的距离代表心的距离，少有电话代表少有牵挂，常见面更代表没有思念，再忙碌的岁月也要珍惜这份关怀。
我从喜欢让别人看见我的眼泪，我宁可让别人觉得我快乐的没心没肺，也愿让自己看起来委屈可怜。
关联词语和语言连贯练习
关联词语和语言连贯练习1．用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）①挫折和失败可以磨练人的意志，激发人的斗志。
②挫折和失败会给人带来痛苦。
③可以说，挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。
2．用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）①泰国旅游部门服务态度好，能够与其他部门协调好各种关系。
②泰国具有良好的天然旅游资源。
③泰国旅游业在世界上享有盛誉。
3．用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
（句序合理，语意贯通，不得改变原意）（3分）①逐步掌握规律，取得胜利②虚心地承认错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领③使认识不断深化。
4.用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
(句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意)(3分)①我们要拥有一份真正的自信并非易事。
②我们都明白自信是通向成功必需的精神状态。
③我们知道自信比偏执狭隘的自负或还未有奋斗就已灰心的自卑来得更困难。
5.用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
(句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意)(3分)(1).个人的能力和时间都是极其有限的.(2).无论是谁,都不具备骄傲和自负的资格和理由.(3).这世间的知识和学问是无限的.6．用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）①要获取成功，其实还需要好好地坚持到底。
②好的开头是成功的一半。
③坚持不到终点，就会失去差不多全部的意义。
7．用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）卓越的画师，①敢画壮丽雄伟的山川，画气象万千的远景。
②一经他选中入画，就涉笔成趣，给人一种自然的美感。
常用关联词语表[整理版]
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用关联词语连接句子练习（一）做用关联词语把下面两句话连起来这样的练习。
要注意句子讲述的是否是一件事情或一种事物，如是相同的连成一句话时，可以把相同事物在相应的位置省去，或变成替代的词语“他”、“她”或“它”。
并注意添加的关联词语的位置，关键在于语句要通顺。
1、生产发展了。
人民丰衣足食。
2、老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
3、我移动一下身体。
我可能暴露目标。
4、主人不让阿辽莎读书。
主人责骂他。
5、水浪一个一个打来，漩涡一个接一个地旋着。
竹排在继续前进。
6、陈老师对犯了错误的同学批评一通了事。
陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
7、我们要有为人民服务的愿望。
我们要有为人民服务的本领。
8、林彬彬经常锻炼身体。
林彬彬身体很棒。
9、妈妈关心我的身体。
妈妈关心我的学习。
10、困难再大。
我们要完成任务。
11、年年岁岁花相似。
岁岁年年人不同。
12、人们都说：“桂林山水甲天下。
”我们来观赏桂林山水。
13、小华诚恳地接受了批评。
小华坚决地改正了错误。
14、小芳把答案告诉他。
小芳启发他自己去思考。
15、做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
16、妈妈工作。
妈妈参加进修学习。
17、一滴水很小很小。
无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
18、我答应给小弟弟电影票。
我不应该自己去看。
（二）在括号里填上合适的关联词语练习1．阿三是个工人的妻子，（）过于疲劳，年纪轻轻的背就驼了，颧骨也凸起来了。
2．一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里（）怎样放胆去闹（）不会立刻得到惩罚。
3.( )客人来，妈妈（）喊我出场表演。
4.然而，（）怎么闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。
5.我听他讲的很有道理，我们就开始裱糊房屋了（）这是我们幸福的窝巢。
6.（）把他看做一件丑陋的衣衫，那么他（）可能遮住了心灵的光芒。
7.（）把他看作是一块宽大的布料，那（）可以把它做成一件温暖的新衣.8.他这歌声，（）是听惯夜莺的歌声的人，（）分不出跟真的叫声有什么两样。
关联词练习题五年级附答案
关联词练习题五年级附答案关联词是连接句子成分，表达它们之间逻辑关系的词语。
五年级学生在学习关联词时，可以通过以下练习题来加深理解和应用能力。
一、选择题1. 尽管天气很冷，他还是早早地起床了。
A. 因为B. 虽然C. 但是D. 所以2. 他不仅学习好，而且体育成绩也很出色。
A. 并且B. 但是C. 尽管D. 因此3. 如果明天下雨，我们就不去野餐了。
A. 因为B. 如果C. 那么D. 所以4. 你只有努力学习，才能取得好成绩。
A. 只有B. 只要C. 尽管D. 因为5. 他虽然很努力，但是没有通过考试。
A. 尽管B. 因为C. 但是D. 所以答案1. B2. A3. B4. A5. C二、填空题6. 他_________喜欢数学，_________也喜欢语文。
A. 不仅B. 而且C. 虽然D. 但是7. 我们_________去图书馆，_________去公园。
A. 或者B. 并且C. 尽管D. 但是8. 你_________早点起床，_________不会迟到。
A. 只要B. 那么C. 尽管D. 因为9. 他_________不擅长英语，_________他很努力地学习。
A. 尽管B. 但是C. 并且D. 因为10. 我们_________完成了作业，_________可以出去玩了。
A. 因为B. 所以C. 尽管D. 但是答案6. A B7. A B8. A B9. A B10. B A三、连词成句11. 他很聪明，_________ 学习很努力。
A. 并且B. 但是C. 尽管D. 因为12. 我们去看电影，_________ 明天没有课。
A. 因为B. 尽管C. 所以D. 并且13. 你必须完成作业，_________ 才能看电视。
A. 只有B. 只要C. 尽管D. 但是14. 他喜欢画画，_________ 也喜欢音乐。
A. 并且B. 但是C. 尽管D. 因为15. 我们决定去旅行，_________ 天气很好。
关联词练习题整段
关联词练习题整段一、定义：把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
复句通常用一些关联词语来连接。
关联词语是复句中用来连接分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。
二、分类：1.转折关系：后面的分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是转了一个弯，跟前面分句的意思相反，或对前面分句加以修改补充。
尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……2.假设关系：一个分句提出假设，另一个分句说明假设的情况实现后出现的后果。
如果……就……、即使……也…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……3.条件关系：一个分句提出条件，另一个分句说明在这种条件下产生的结果。
只要……就……、只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也…… 、除非……才……4.因果关系：一个分句说明原因，另一个分句说明这个原因所产生的结果。
这个结果可以是事实也可以是说话人所作的论断。
因为……所以…… 、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为……5.并列关系：几个分句或者陈述相关的几件事情，或者陈述同一事物的几个方面。
分句间或者是并列关系，或者是对比关系。
不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是…… 、是……不是……6.承接关系：前后分句按照时间、空间或逻辑事理上的顺序说出连续的动作或相关的情况，分句之间有先后相承的关系。
一……就……、起先……后面…… 、首先……然后……、刚……就……7.递进关系：后一个分句所表达的意思比前一个分句语意上更进一层，或者范围更广，或者程度更深，或者情况更甚。
不但……而且……、不光……也……、不仅……还…… 、尚且……何况……8.选择关系：几个分句分别说出事情或几种情况，表示要从中选择一项。
不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……三、关联词练习。
关联词练习题及答案
关联词练习题及答案关联词是连接句子成分，表达句间逻辑关系的词语，它们在语言表达中起着至关重要的作用。
下面，我将提供一些关联词练习题及答案，帮助学生更好地理解和运用关联词。
练习题1：用适当的关联词填空。
1. 他不仅学习好，_________ 还乐于助人。
2. 尽管外面下着大雨，_________ 我们还是决定去爬山。
3. 我们_________ 要完成这项任务，_________ 要保证质量。
答案1：1. 而且2. 但是3. 不仅；还要练习题2：选择正确的关联词填空。
1. 你_________ 来参加聚会，_________ 我们会很失望。
2. 他_________ 通过了考试，_________ 他非常努力。
3. 这本书_________ 有趣，_________ 很有教育意义。
答案2：1. 如果不；那么2. 不仅；而且3. 不仅；还练习题3：用关联词将下列句子连接成一个完整的段落。
- 他非常聪明。
- 他总是第一个完成作业。
- 他从不骄傲自满。
答案3：他不仅非常聪明，而且总是第一个完成作业，尽管如此，他从不骄傲自满。
练习题4：判断下列句子中关联词的使用是否正确，并给出正确答案。
1. 我们因为天气不好，所以取消了旅行。
2. 他虽然失败了，但是他没有放弃。
3. 她不仅喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。
答案4：1. 错误，应改为：“我们因为天气不好，所以取消了旅行。
”2. 正确。
3. 错误，应改为：“她不仅喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。
”练习题5：根据给定的关联词，写出一个完整的句子。
- 因为……所以……- 尽管……但是……答案5：1. 因为他勤奋学习，所以他在考试中取得了优异的成绩。
2. 尽管他遇到了很多困难，但是他仍然坚持不懈。
通过这些练习题，学生可以加深对关联词的理解，提高语言组织和表达能力。
希望这些练习题能够帮助学生在学习和使用关联词方面取得进步。
六年级用关联词语合并句子练习题
用关联词语合并句子练习题1.我旳成绩在班级名列前茅.我不能骄傲.２.这本书写旳太精彩了．我把这本书一连看了三遍．ﻫ3.董存瑞牺牲自己.董存瑞要炸毁碉堡.4.做个好猎手要枪法好.做个好猎手要机智、勇敢.5.你每天坚持锻炼.你旳身体素质就会得到提高.6．把花养在屋内自己欣赏.把花养在窗外让大伙都欣赏到这美丽旳景色.ﻫ7.人们走过任何一条街.人们能看到窗前花旳海洋.8.咱们一起复习功课．我去你家．你来我家.10.明天下雨．原定旳活动计划照样进行.9.星期天,我们都在一起复习功课.我去他家.他来我家.ﻫ1１．明天下雨.我们取消活动计划.12.刮风下雨.我们坚持上学.ﻫ13.我和他是邻居．我对他家旳状况非常熟悉.1４.我们看见太阳只有盘子那么大.它旳实际体积却大得很.16．我们多听多练．我们能把一般话学好.15.花草树木能美化环境.花草树木能避免水土流失．ﻫ答案１.虽然我旳成绩在班级里名列前茅，但是我不能骄傲。
２.由于这本书写旳太精彩了,因此我一连看了三遍。
３．董存瑞宁可牺牲自己,也要炸毁暗堡。
４.做个好猎手不仅要枪法好，并且要机智、勇敢。
ﻫ5．只要你每天坚持锻炼,你旳身体素质就会得到提高。
6.与其把花养在屋内自己欣赏,不如养在窗外让大伙都欣赏到这美丽旳景色。
ﻫ7.人们不管走过任何一条街,都能看到窗前花旳海洋。
8.咱们一起复习功课,要么我去你家,要么你来我家。
9.星期天,我们都在一起复习功课.不是我去他家．就是他来我家。
1０.虽然明天下雨．原定旳活动计划也照样进行。
11．如果明天下雨.我们取消活动计划。
13.我和他是邻居．因此我对他家旳状况非常熟悉。
12.即便刮风下雨.我们仍然坚持上学。
ﻫ14.虽然我们看见太阳只有盘子那么大.但是它旳实际体积却大得很。
15.花草树木不仅能美化环境.花草树木还能避免水土流失。
ﻫ1６.我们只有多听多练.才干把一般话学好。
１1．如果明天下雨.我们取消活动计划。
12.即便刮风下雨．我们仍然坚持上学。
用关联词合并两句话练习及答案
方法
1.根据句意找出关联词。 2.第一句的。改为， 3.后半句与前半句重复的主语删去或改为代词“他
（她、它）”。 例句：董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁碉堡。 董存瑞宁可牺牲自己，也要炸毁暗堡。 我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。 我们上课时不但要专心听讲，而且要积极开动脑筋。
因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 既 然……就……、 之所以……是因为……
❖ 5.并列关系 不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有
时……有时……、既……又……、不是……而是……
❖ 6.承接关系 一……就……、起先……后面……
❖ 7.递进关系
不但……而且……、不光……也……、不仅……还……
关联词语
❖ 1.转折关系
尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而…… 2.假设关系
如果……就……、 即使……也…… 、要是……那么…… 、倘若…… 就……、既然……就…… ❖ 3.条件关系
只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管…… 也…… 、即使……也……
❖ 4.因果关系
❖ 6.我们输了球赛。我们不能输了气势。 ------------------------------------------------
❖ 7.明天天气晴朗。我们去郊游。 -------------------------------------------------
8.我们认真复习。我们期末考试取得好成绩。
用关联词合并两句话
❖ 1.我的成绩在班级名列前茅。我不能骄傲。 -------------------------------------------------
部编版五年级上册语文句子专项练习--关联词语
部编版五年级上册语文句子专项练习--关联词语（一）用恰当的关联词语把句子连起来1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
_________________________________________________________________2.蔺相如不是怕廉颇。
蔺相如是为了赵国着想。
_______________________________________________________________3.海力布救了小白蛇。
他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石。
____________________________________________________________________ 4.明天要是下雨。
学校运动会就推迟举行。
___________________________________________________________________ 5.我从前没干过这一行。
我好像有剃头的天分。
__________________________________________________________________ （二）选择恰当的关联词语填入括号内。
①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都……④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边……（1）（）不来台风，我（）可以收几大箩。
（2）（）我们爱吃花生，（）母亲就开辟出半亩空地种花生。
（3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。
（4）花生（）不好看，（）很有用。
（5）（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。
（6）姑娘穿上衣裳，（）梳她长长的黑头发，（）跟牛郎谈话。
（三）给句子填写上恰当的关联词。
（1）哥哥嫂子（）这样对待我，我（）没有什么可留恋的。
（2）（）海力布焦急的催促大家，（）没有人相信他。
（3）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
小学语文常用关联词用法含练习题
1【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又… /一边…一边/ …又…又… / 一面…一面…不是…而是… / 有时…有时… / 一会儿…一会儿/ 那么…那么…例：①小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
②妈妈一边看电视，一边织毛衣。
2【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以… / 既然…就… / 由于…因而……… / 因此……既然…那么… /之所以…是因为…例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
3【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是… / 可是…尽管… / 还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
4【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者… /宁可…也…/ 不是…就是… / 与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
5【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就… / 要是…就… / 假如…就… /倘若…就… /即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
6【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就… / 只有…才… / 除非…才… / 无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
7【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且… / 不光…还… / 不仅…而且… / 不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
用恰当的关联词把下面四句话连接起来：1、张海迪姐姐瘫痪...
例句： 一旦丧失了信心，便失去了前进的动力。 除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。
＊假
设复句
前一分句提出一种假设，后一分句说明 这种假设的结果。 单用的：如果、假如、倘若、要是、 要不是 搭配用的：如果……就 假使……便 若是……那么 要是……则 假若……那么
例如： 如果你愿意，我就陪你去白云山看看。
10.人在，问题就好办。
ห้องสมุดไป่ตู้
（复句）
（单句） 11.老师知道小王学习好，小李体育好。 12.同学们兴奋地说笑着，打闹着。 （复句） 13.他学习努力，身体也好。 14.他推开门，走了进去。 15.他推开门走了进去。 （复句） （复句） （单句）
16.我们年级的六个班，都在开会。 （单句）
（单句） 17.我们年级有六个班，都在开会。 （单句） 18.只有社会主义，才能救中国。
19.学习好，思想好，身体好，是三好学 生的条件。 （单句） 20.他们维持他们的“秩序”的监狱，就 （复句） 撕掉了他们的“文明”的面具。 21.我相信，雷锋的榜样，不仅给我们指 出了正确的道路，而且加强了我们同一切旧思 （单句） 想，旧习惯坚持斗争的勇气。
★ 根据分句间的意义关系，复句类型 并列，递进，选择，连贯，解说——联合复句
易混淆的复句类型
（1）并列复句和选择复句。
并列复句（ “不是„„而是„„”，“是„„不 是„„”），选择复句（ “不是„„就是„„”）。 辨别这两种复句： 首先可以从关联词入手。 其次，可从句子表达的意义上来区别。并列复句 是为了鲜明地说明事情或事物的特点，意思往往是确 定的；选择复句则列出两种不相容的可能，意思是不 确定的，要人们自己去确定取舍。
单句单句复句单句单句1直接组合2借助关联作用的词语根据分句间的意义关系复句类型并列递进选择连贯解说联合复句转折因果假设目的让步条件主从复句若干个分句相提并论地分别说明几件事几种情况或一个事物的几个方面
关联词语和语言连贯练习
关联词语和语言连贯练习1．用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）①挫折和失败可以磨练人的意志，激发人的斗志。
②挫折和失败会给人带来痛苦。
③可以说，挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。
2．用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）①泰国旅游部门服务态度好，能够与其他部门协调好各种关系。
②泰国具有良好的天然旅游资源。
③泰国旅游业在世界上享有盛誉。
3．用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
（句序合理，语意贯通，不得改变原意）（3分）①逐步掌握规律，取得胜利②虚心地承认错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领③使认识不断深化。
4.用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
(句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意)(3分)①我们要拥有一份真正的自信并非易事。
②我们都明白自信是通向成功必需的精神状态。
③我们知道自信比偏执狭隘的自负或还未有奋斗就已灰心的自卑来得更困难。
5.用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
(句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意)(3分)(1).个人的能力和时间都是极其有限的.(2).无论是谁,都不具备骄傲和自负的资格和理由.(3).这世间的知识和学问是无限的.6．用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）①要获取成功，其实还需要好好地坚持到底。
②好的开头是成功的一半。
③坚持不到终点，就会失去差不多全部的意义。
7．用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）卓越的画师，①敢画壮丽雄伟的山川，画气象万千的远景。
②一经他选中入画，就涉笔成趣，给人一种自然的美感。
三年级上册关联词训练题
三年级上册关联词训练题
关联词是用来连接句子、段落或文章中的不同部分的词语。
它们帮助读
者理解文章的逻辑结构，并且使文章更加连贯流畅。
在三年级上册的学习中，我们需要通过练习来掌握并运用关联词。
以下是一些关联词训练题，帮助同学们巩固对关联词的理解和运用能力：
1. 填空练习：请填入适当的关联词，使句子通顺合理。
a) 我昨天去游泳，_________ 天气很热，我乘凉游泳池里。
b) 我喜欢吃苹果，_________ 也爱吃梨。
c) 小明喜欢跑步，_________ 小红喜欢骑自行车。
2. 补充段落：请根据所给的关联词，补充下面一段话的缺失部分。
小明喜欢读书，他经常去图书馆借很多好书回家看。
_________ ，他还
会和朋友分享自己看到的有趣故事和知识。
3. 连接句子：请使用适当的关联词连接下面两个句子。
我们正在学习数学。
我们要重点掌握数学公式。
4. 段落连贯：请用适当的关联词写出一段连贯的话题段落。
_________ ，啤酒被认为是世界上最古老的酒类之一。
它的历史可以追
溯到几千年前的古埃及。
然而，啤酒在不同国家和文化中有不同的意义和用途。
通过以上的训练题，同学们可以更好地理解关联词的作用和使用方法。
不断的练习将帮助我们在写作和阅读理解中更加准确地运用关联词，使文章
更具连贯性和逻辑性。
加油！。
关联词语练习题及答案
关联词语练习题及答案关联词语是汉语中用来连接句子或句子成分，表示它们之间逻辑关系的词语。
它们在语言表达中起着至关重要的作用，能够帮助我们更清晰、准确地表达思想。
下面是一些关联词语的练习题及答案，供学习和练习使用。
练习题1：请使用合适的关联词语填空，使句子意思完整。
1. 尽管他生病了，____ 还是坚持来上课。
2. 他不仅学习好，____ 体育成绩也很出色。
3. 你若不努力，____ 就无法取得好成绩。
4. 我们虽然失败了，____ 但我们从中学到了宝贵的经验。
答案：1. 尽管他生病了，但是还是坚持来上课。
2. 他不仅学习好，而且体育成绩也很出色。
3. 你若不努力，那么就无法取得好成绩。
4. 我们虽然失败了，但是但我们从中学到了宝贵的经验。
练习题2：根据句子的意思，选择正确的关联词语填空。
1. 他______ 来了，______ 没有告诉我。
2. 你______ 去图书馆，______ 可以借到这本书。
3. 我们______ 完成了任务，______ 受到了表扬。
4. 他______ 同意了这个提议，______ 我们决定采纳。
选项：- 既然……就- 因为……所以- 虽然……但是- 即使……也- 只有……才答案：1. 他虽然来了，但是没有告诉我。
2. 你只有去图书馆，才可以借到这本书。
3. 我们因为完成了任务，所以受到了表扬。
4. 他既然同意了这个提议，就我们决定采纳。
练习题3：根据句子结构，使用关联词语完成句子。
1. ______ 他工作很努力，______ 他很快就被提升为经理。
2. ______ 你愿意帮助我，______ 我会非常感激。
3. ______ 我们提前完成了项目，______ 我们有更多的时间去准备下一个项目。
4. ______ 你不喜欢这份工作，______ 你可以考虑换一份。
答案：1. 因为他工作很努力，所以他很快就被提升为经理。
2. 如果你愿意帮助我，那么我会非常感激。
3. 由于我们提前完成了项目，因此我们有更多的时间去准备下一个项目。
关联词专项训练
关联词专项训练关联词是连接句子成分、表达逻辑关系的词语，正确使用关联词可以使句子更加流畅、清晰。
本专项训练旨在帮助学生掌握各种关联词的用法，提高语言表达能力。
一、因果关系关联词因果关系关联词用来表示原因和结果之间的关系。
常见的因果关联词有“因为”、“所以”、“由于”、“因此”等。
练习一：1. 因为小明生病了，所以没有参加今天的考试。
2. 由于天气恶劣，航班被迫取消。
3. 他努力学习，因此成绩优异。
练习二：1. 请用因果关联词改写以下句子：他没有来，我们只好自己解决问题。
2. 请用因果关联词连接以下两个句子：她每天练习钢琴。
她在比赛中获得了第一名。
二、转折关系关联词转折关系关联词用来表示句子中的转折或对比关系。
常见的转折关联词有“但是”、“然而”、“尽管”、“虽然”等。
练习三：1. 他虽然很努力，但是没有通过考试。
2. 尽管他年纪大了，但是他仍然精力充沛。
3. 她喜欢画画，然而选择了成为一名医生。
练习四：1. 请用转折关联词改写以下句子：他很聪明，却没有考上理想的大学。
2. 请用转折关联词连接以下两个句子：这部电影很感人。
但是，结局让人失望。
三、并列关系关联词并列关系关联词用来连接并列的句子或短语。
常见的并列关联词有“和”、“以及”、“既...又...”等。
练习五：1. 他喜欢阅读、游泳和打篮球。
2. 她既聪明又勤奋。
3. 他们一起去了图书馆、博物馆和电影院。
练习六：1. 请用并列关联词改写以下句子：他喜欢唱歌，也喜欢跳舞。
2. 请用并列关联词连接以下两个句子：这本书很有趣。
那本书也很有教育意义。
四、选择关系关联词选择关系关联词用来表示选择或偏好。
常见的选择关联词有“或者”、“要么...要么...”、“是...还是...”等。
练习七：1. 你可以选择喝茶或者咖啡。
2. 要么我们去公园，要么我们去看电影。
3. 他是去图书馆还是去体育馆？练习八：1. 请用选择关联词改写以下句子：你可以选择这个或者那个。
用关联词语连接句子练习
用关联词语连接句子练习关联词语在写作中起到连接句子和段落的作用，使文章更加流畅和连贯。
掌握使用关联词语的技巧可以提升文章的质量和可读性。
以下是一些常用的关联词语及其用法示例，供大家练使用：表示因果关系的关联词语- 由于/因为: 表示原因例如：由于下雨，我们取消了郊游计划。
- 所以/因此: 表示结果例如：下雨了，所以我们取消了郊游计划。
- 所以/因此: 表示推理或结论例如：天气预报说会下雨，所以我们决定取消郊游计划。
表示转折关系的关联词语- 但是/然而: 表示不同观点或情况例如：这个电影很有意思，但是结局不太满意。
- 虽然/尽管: 表示对比或相反的情况例如：虽然天气不好，但是我们还是决定去郊游。
- 可是/然而: 表示转变或对比例如：他原本想去郊游，可是后来改变主意了。
表示并列关系的关联词语- 和/与: 表示并列例如：我喜欢读书和看电影。
- 而且/不仅…而且: 表示另外一个方面例如：这部电影很有趣，而且演员表现也很出色。
- 同时/同时也: 表示同时发生或存在例如：他喜欢运动，同时也喜欢旅行。
表示递进关系的关联词语- 而且/而且还: 表示递进的另外一个方面例如：她不仅聪明，而且还很有才华。
- 另外/此外: 表示补充信息例如：我们需要准备雨具，另外还要带些食物和饮料。
表示总结关系的关联词语- 总的来说/总之: 表示总结或概括例如：总的来说，这次郊游很愉快。
这些是一些常用的关联词语，通过练习使用这些关联词语，可以让你的写作更加连贯和有条理。
希望以上内容对你有帮助！。
小学六年级语文关联词语填空
小学六年级语文——关联词填空1、〔〕风吹雨打，我们〔〕坚持到校学习。
2、〔〕成绩再好，你〔〕不能自满呀！3、我〔〕这么用功，〔〕成绩还是不如你4、有人口头上〔〕讲得很好，〔〕行动却做得很少。
5、〔〕雨再大，路再滑，我们〔〕要按时报到。
6、这种境地，〔〕使人惊叹，〔〕叫人舒服。
7、〔〕怎么拥挤，他〔〕能挤过去。
8、四合院的房子与房子之间，〔〕相互连接，〔〕各自分开，有分有合。
9、雷锋〔〕死了，〔〕他的精神永远在我们心中。
10、这个橡皮〔〕我的，〔〕李明的。
11、这样的住宅〔〕有些拥挤、杂乱，〔〕非常合适人与人之间的交流。
12、〔〕水再上涨，江堤〔〕有危险。
13、〔〕困难再大，我们〔〕要坚持上学。
14、〔〕明天天晴，秋游〔〕按期举行。
15、道德〔〕只是个简单的是与非的问题，〔〕实践起来却很难。
16、X〔〕是一个重要的工业基地，〔〕是一个科学文化中心。
17、世界上的事物〔〕有简单的联系，〔〕有不少复杂的联系。
18、老实是美德，〔〕做什么，〔〕要讲老实话，办老实事。
19、〔〕想参加书法培训班，〔〕得主动提出申请。
20、〔〕靠别人，〔〕靠自己。
21、刘胡兰〔〕牺牲自己，〔〕不出卖同志。
22、星期天你〔〕去公园，〔〕去奶奶家。
23、妈妈〔〕看电视，〔〕织毛衣。
24、做事〔〕坚持不懈，〔〕成功。
25、小明〔〕学习好，〔〕体育也很棒。
26、我〔〕写完了作业，〔〕写了些课外题。
27、这支笔〔〕你的，〔〕小红的。
28、〔〕学生，〔〕应该好好学习。
29〔〕天下雨，我们〔〕不能在室外上体育课。
30、〔〕鄞奋学习，〔〕能提高成绩。
31、〔〕明天爸爸不上班，他〔〕会带我上公园。
32、为了祖国的边疆的平安，〔〕忍受寂寞，〔〕是值得的。
33、鲁迅〔〕是伟大的文学家，〔〕是伟大的思想家和革命家。
34、〔〕时间是珍贵的，〔〕我们要加倍珍惜时间。
35、〔〕河道纵横交叉，〔〕小艇成了主要的交通工具。
36、小艇〔〕速度非常快，〔〕还能做急转弯。
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用关联词语连接句子练习
做用关联词语把下面两句话连起来这样的练习。
要注意句子讲述的是否是一件事情或一种事物，如是相同的连成一句话时，可以把相同事物在相应的位置省去，或变成替代的词语“他”、“她”或“它”。
并注意添加的关联词语的位置，关键在于语句要通顺。
(二)加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4．你没有告诉我。
我知道了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5．我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1、生产发展了。
人民丰衣足食。
2、老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
3、我移动一下身体。
我可能暴露目标。
4、陈老师对犯了错误的同学批评一通了事。
陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
5、我们要有为人民服务的愿望。
我们要有为人民服务的本领。
6、林彬彬经常锻炼身体。
林彬彬身体很棒。
7、妈妈关心我的身体。
妈妈关心我的学习。
8、困难再大。
我们要完成任务。
9、人们都说：“桂林山水甲天下。
”我们来观赏桂林山水。
10、小华诚恳地接受了批评。
小华坚决地改正了错误。
11、做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
12、妈妈工作。
妈妈参加进修学习。
13、一滴水很小很小。
无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
14、科学家进行了反复的观察实验。
科学家终于得出了科学结论。
15、这鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
16、这个鱼钩上长满了红锈的鱼钩。
这个鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。
17、我的成绩在班级里名列前茅。
我不能骄傲。
18、这本书写得太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
19、董存瑞牺牲自己。
董存瑞要炸毁暗堡。
20、你每天坚持早锻炼。
你的身体素质会得到提高。
21、“非典”的传染性很强。
所有的医护人员都能够勇敢地面对。
22、小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
23、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
24、我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
25、你没有告诉我。
我知道了。
26、我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。