加减混合

加减混合
预习秘诀
随堂速练 能力展示
知识密解
难题答疑 活学活用
预习秘诀
1.画一画，算一算。
4+2+3=（ 9 ）
9-5-2=（ 2 ）
2.边说边算边填。
9
7 5
8 5
2 3
2
知识密解
情境解读 1.请看图，说一说图中描述了什么情境？ 湖中有几只天鹅在那里悠闲地嬉戏，一会儿又飞来了3只天鹅，可过了一会 儿又有2只天鹅结伴飞走了。 2.再看图，找一找图中提供了哪些有价值的数学信息？ 原来湖中有4只天鹅，后来又飞来了3只，可一会儿后有2只天鹅结伴飞走了， 你知道此时湖里还有几只天鹅吗?
知识密解
过程解读 1.思维导引： 要求湖里现在还有几只天鹅，可以从天鹅只数的变化过程来列式，即把原 来的只数加上飞来的只数，再减去飞走的只数，就是现在的只数，列式为:4+32。像这样算式里既有加法又有减法，就叫加减混合运算。计算先加后减的混合 算式时先算加再算减，用加的结果去减第三个数。 2.方法探究： 要求现在湖里还有几只天鹅，我们可以根据天 鹅只数的变化过程来列算式，用原有的只数加上飞 来的只数再减去飞走的只数就是现在的只数。列式 为 :4+3-2 。计算时先算 4+3=7 ，再用 7-2=5 ，此时湖 里还有5只天鹅。 规范解答: 4+3-2=5（只）答:现在湖里还有5只天鹅。 学点总结 先加后减的混合运算:先算出前两个数相加的得数，然后用得数与第三个数 相减，最后的得数写在等号的后面。
7
5
6
6
3
5
1
3. 在○里填数，使每条边上的3个数相加都得10。
7 1
5
难题答疑
教材第68页“练习十五”第6题
6+ 8+
=10 =10
7+ 5+
=10 =10
9+ 10+
=10 =10
题意解读:此题为已知两个数的和及其中的一个加数，求另一个加数。 方法探究:解答这类题可以想数的分成，也可以用和减去另一个加数 的方法来解答。 规范解答:
知识密解
情境解读 1.请看图，说一说图中描述了什么情境？ 湖中原来有4只天鹅，这时有2只天鹅结伴飞走了，可是没过一会儿又飞来 了3只。 2.再看图，找一找图中提供了哪些有价值的数学信息？ 湖中原来有4只天鹅，有2只飞走了，可一会儿过后，又飞来了3只，你知道 此时湖中还有几只天鹅吗?
知识密解
过程解读 1.思维导引： 要想知道湖中现在还有几只天鹅，我们可以根据天鹅只数的变化过程来列 式计算，用原来的只数减去飞走的只数，再加上又飞来的只数，就是现在湖中 天鹅的只数。 2.方法探究： 从图中的变化过程来看，这道题的计算顺序是 先算减法后算加法。即先算 4-2=2，求出飞走2只后， 湖里还剩2只，后来又飞来3只，就用2+3=5，求出现 在湖中天鹅的只数。
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6+ 4 =10 8+ 2 =10
7+ 3 =10 5+ 5 =10
9+ 1 =10 10+ 0 =10
能力展示
活学活用 达标题库
一、算一算，填一填。
二、找朋友。（连一连）
5
6 10
10
4 7
6
2
6
3 6 9 9 8
9 0
活学活用
三、看图列式计算。
3 + 2 - 1
4
8 - 3 + 2
7
6 + 3 - 4
规范解答: 4-2+3=5（只） 答:现在湖中有5只天鹅。
学点总结 在计算加减混合运算时，按从左到右的顺序计算，先把前两个数相减，然后 用得数与第三个数相加。
知识密解
帮你做一做
教材第67页“做一做” 思路分析：要解答这道题，我们可以根据小鸭只数的变化过程来列式计
算。从图中可知池塘里原来有6只小鸭，又来了3只，后来又有4只上岸了，根
3.想一想，若小明手中有8元钱，他还可以买哪两种玩具车? 答案不唯一，两车的价格合起来是8元即可。
据这一过程可列式为:6+3-4=5。
规范解答：
6 +
3 -
4
=
5
随堂速练
1.算一算。
8-3+2= 7 6+2-8= 0
4+2-3= 3
2.填一填。
10-4+3= 9
10-7+2= 5 10-9+6= 7
8+2-7= 3 9+1-5= 5
8-5+4= 7
10-7+5= 8
10+0-4= 6 9-7+8= 10
5
9 - 5 + 2 6
活学活用
培优题库
四、爸爸带小明去商店买玩具车。
1. 爸爸给了小明买 辆
和
的钱，小明想用这些钱买一
，那么阿姨应找给小明多少钱?
6 + 4 - 8 = 2 （元）
2.妈妈给小明10元钱，小明买了一辆 现在有多少钱? 之后，爸爸又给了他5元钱，小明 = 8 （元）
10 - 7 + 5