2020年高考语文二轮专项提升专题05语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动(押题专练)(含解析)
(江苏专用)2020高考语文二轮复习考点5语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动精练(含解析)
考点5 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动A组1.下列交际用语使用不得体．．．的一项是(3分)( )A.我是职场新人,很多规矩都不懂,不当之处请大家见谅。
B.年前回乡,给您捎带了一点土仪,不成敬意,还望笑纳。
C.此行承蒙雅爱,全程叨陪,设宴款待,盛情厚意,不胜感激。
D.欣闻兄台喜得麟儿,衷心祝愿贵公子健康聪明,茁壮成长。
答案 C 从“承蒙雅爱”“不胜感激”可看出,此句是感谢他人的招待,但“叨陪”一词是指荣幸地陪侍,是谦辞,用在此处不合语境。
2.(2019第一次全国大联考江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)( )置身于传统之外,没有人能够成为思想者。
做一个思想者, , 。
, , , 。
①成为其中积极的一员②意味着以自己的方式参与到人类精神传统中去③而阅读经典便是“占为己有”的最基本的途径④他必须去把它“占为己有”⑤对于每一个个体来说⑥这个传统一开始是外在于他的A.②①⑥⑤③④B.②①⑤⑥④③C.⑥⑤④③②①D.⑥⑤②①③④答案 B 语段最开始说“置身于传统之外,没有人能够成为思想者”,而横线前说“做一个思想者”,相对于前面的“置身于传统之外”,那么后面应是说“参与其中”,这就确定第一空填②,排除C、D两项;⑥中的“他”是代词,那么前面应该出现代指的对象,应该是⑤中的“每一个个体”,故⑤应放在⑥前,排除A项;再看③和④,④提出“占为己有”,③说“占为己有”的途径,故④在③前,进一步确认选B。
3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )文明不仅是倡导、教育出来的,也是管出来的。
梳理中外社会文明史就能发现,一个社会的文明素养,既是历史演进的结果,也是持续管理的结果。
去日本旅游的人,往往会感慨其公共文明: , , 。
, 。
①什么是现代社会的“勿以恶小而为之”,法律写得明明白白②以至日本媒体写社论提醒国民要尊重对方国家的风俗、习惯、礼仪③一丝不苟的垃圾分类、不留一片垃圾的体育赛场、井然有序的公共场所等④究其源头,1948年出台的《轻犯罪法》功不可没⑤即便如此,20世纪80年代,日本人在走出国门时也产生过大声喧哗、不守秩序的不文明现象A.③②④⑤①B.⑤③①②④C.⑤③②④①D.③④①⑤②答案 D 第③句和“公共文明”衔接最紧密,第④句是第③句的原因,且《轻犯罪法》与第①句的“恶小”“法律”等词语衔接;第②句是第⑤句更深层次的表达,故选D。
2020版高考语文复习专题五语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动课时达标9语言表达得体(一)
语言表达得体(一)1．下列情境中，表达得体的一句是( B)A．同学在讨论会上的发言：像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。
B．会前介绍：樊东升教授是我国运动神经元病研究领域的著名专家，荣膺“国家卫生计生突出贡献中青年专家”称号。
C．围棋冠军争霸赛赛前采访：明天我的对手是江维杰，他在上届比赛中把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。
D．广播稿：各位来宾、各位校友，大家好。
今天是我校50周年的校庆日，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。
解析A项，“略尽绵薄之力”，谦辞，指自己能力不足，出力不多，不能用于他人。
C项，“承让”，承蒙相让，是比赛后优胜者所说的客套话。
句中可用“手下留情”。
D项，广播稿中“全部”与“全不”读音相同，容易产生歧义。
句中可用“全都”。
2．下列交际用语使用得体的一项是( A)A．介绍信：兹介绍我校张明华同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。
B．失物启事：本人不慎于早上6点左右在菜市场遗失一部手机，请捡到者速速归还。
C．节日贺卡：垂念师恩，永世不忘。
值此春节到来之际，恭祝恩师节日快乐，身体健康。
D．邀请函：诚邀您1月20日上午8：00来本公司参加公司庆典，务必准时。
解析B项，“速速归还”语气生硬，不得体。
C项，“垂念”，敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。
句中可用“感念”。
D项，“务必准时”语气生硬，不得体。
3．下列各句中，表达得体的一句是( D)A．这节公开课效果很好，师生之间、生生之间解惑答疑，不耻下问，形成了良性互动。
B．一家手机经销店正在让利促销，我垂询了几款智能手机的价格，发现并没便宜多少。
C．本人贵体近年来颇呈衰弱之象，经常失眠以至精神倦怠、记忆减退，医生力劝休养。
D．前月家母七十岁生日，本不敢惊扰大家，承您老来信赐以祝辞，晚辈万分不安。
解析A项，“不耻下问”，不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻，不能用于“生生之间”。
(课标全国)高考语文第二轮复习第五部分语言文字运用第5讲语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
（课标全国)高考语文第二轮复习第五部分语言文字运用第5讲语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（课标全国）高考语文第二轮复习第五部分语言文字运用第5讲语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动第5讲语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动考题展示1．〔近·课标全国高考〕依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是〔〕在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器,是葫芦.________,________。
________.________，________.________.①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏〞的“匏〞就是指葫芦②用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实④葫芦成熟后,掏空里面的籽瓤，即可当容器使用⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A．⑥②③⑤④①B．⑥①④②③⑤C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥①②2．〔近·课标全国高考〕根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子.要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺.不得照抄材料，每句不超过20个字.材料：司马迁《史记》记载:“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。
〞晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜,以为器。
〞如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5 000年前就开始使用铜器了。
但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。
因此，这些记载还只能视为传说.早在传说中的远古时期，__________________①_________________。
从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，_________________②_________________.上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。
经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3 500多年,这个时间大概是夏晚期。
2020版高考语文复习专题语言表达简明、准确、鲜明、生动(含日常应用文)讲义(含解析)
语言表达简明、准确、鲜明、生动（含日常应用文）[ 专题微语 ]语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动这六项要求，全国卷对连贯、得体这两项是专门设题考查的，其他四项虽未专门设题考查，但已经综合在图文转换、语段修改中了，像“准确”还在2018 年全国卷Ⅱ、Ⅲ第20 题作了特别要求。
随着高考改革力度的加大，命题会越来越综合化，而语言表达综合运用的程度化将会更高，这将会体现在2018 年呼声很高的应用文微写作题中。
因此，这里集中介绍一下语言表达简明、准确、鲜明、生动的要求和办法，以及主要日常应用文的格式和要求。
一、语言表达简明、准确、鲜明、生动( 一) 语言简明1．语言要简洁①避免赘余。
即注意避免表意功能完全相同的词语出现在同一句话中。
②避免啰唆。
即尽量删除语句中可有可无的词语，合理使用代词或指代性短语替代前文内容。
2．语言要明确①消除歧义。
歧义并非多义，而是指意思不确定，甚至自相矛盾。
因缺乏必要的断句及具体的语境，疏于对多义词语的解释说明以及对句式的合理调整，就会导致语意不明，造成歧义。
答题时，可从句中多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。
消除歧义可采用以下办法：添加语境，变换词语，加注标点，调整语序。
②避免晦涩。
要简洁明快地表达意思，不要滥用修辞。
③话题集中。
一段话应围绕某一中心，不要东拉西扯，滥加与中心无关的信息。
知识运用1阅读下面一段文字，完成后面的题目。
完全中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就① 足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。
历来的研究者在饮茶著述中，他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍②之要雅致，茶叶需上品，入茶③ 水最好是甘洌的泉水；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、切忌书画助兴，或会心赏鉴；④ 主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事。
⑤为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是________和 ________。
2020年高考语文二轮专项提升专题05语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动(疑难突破)(含解析)
专题5 语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动1、【2019年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成18题。
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐_____、甚至被社会遗忘，直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新____了生机。
（），但我认为这恰恰是它的一个特点。
正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器，我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。
“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了____自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是____的工具。
18．下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A．古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法B．音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评C．音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的D．古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点【答案】D【解析】就内容来说，作者不认为古琴音量小是缺点，只有D选项符合这一点，而且D项内容和后文衔接恰当。
故选D。
2、【2019年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面的文字，完成19题。
有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的。
这张在网络上刷屏的图片，拍自月球背面南极-艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。
这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。
到月球背面去看看，一直是人类的梦想，但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，（）。
同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无法对欲求背面的探测器进行远程操控。
这大大了人类对于月球背面的探索。
2020版高考语文江苏版课件：专题五+语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动
B组
统一命题、省(区、市)卷题组
1.(2018课标全国Ⅰ,20)下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请 找出并作修改。(5分)
④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上
⑤不会忘记顺便折一些柳条回来 ⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力 A.⑥③④①②⑤ C.②④⑥③①⑤ B.②⑤①④⑥③ D.⑥④②⑤③①
答案 A 厘清材料思路,注意句子之间的关系。⑥句直接就柳来谈,与前文的插柳相照应,作 为第一句合适;⑥是因,③是果;③④是由柳报春生发出来的关于“柳”的象征意义,④中的 “这种生命力”指代的是③的内容;①句由柳及人,说明人们折柳的目的;②⑤是进一步讲人们 的做法,②是⑤的状语。
)
A.“闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋”,往事历历,所有的记忆都在时光里发酵,散发出别样
的味道。
B.“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,正是这种难言的孤独,使他洗去人生的喧闹,去寻找无言 的山水、远逝的古人。 C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,青葱少年总是信心满满,跃跃欲试,渴望在未来的岁
月中大显身手。
③接收多方的传统习尚而融会贯通
④这三者都是很自然地套在一个人的身上的 ⑤不易也不必完全摆脱 ⑥扩充身世经历而加以细心地体验 A.②③⑥④①⑤ C.④①⑤②⑥③ B.②⑥③④⑤① D.④⑤①②③⑥
答案 C 对应横线前面的内容“资禀性情、身世经历和传统习尚”,可以知道②应在⑥前, ⑥应在③前,这样可以排除A、D两项。④句中“这三者”就是指横线前面的“资禀性情、身 世经历和传统习尚”,应放在第一位,这样可排除B项。
高考语文
(江苏省专用)
专题五 语言表达简明、连贯、 得体，准确、鲜明、生动
五年高考
2020届高考语文二轮复习专题4语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动试题
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动[真题回顾]例1.（2016·全国新课标卷Ⅰ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别，这是因为花青素①：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。
更令人称奇的是②，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。
究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，③，从而形成花的颜色的变化。
【审题立意】本题重点考查考生正确运用语言文字进行准确表达的能力。
解答本题要从语法、语境、逻辑、连贯等方面进行思考。
第①处答题的关键是看清冒号后面的内容，所要填的句子是对冒号后面内容的总领句。
由“酸性溶液”“碱性溶液”“中性环境”可以，应填“在不同的环境中表现出不同颜色”之类的句子。
第②处从“比如牵牛花”句，所填的句子的主语是“有些花”，再结合“清晨”“之后”“最后”可知，应填“有些花的颜色随时间而变”之类的句子。
第③处是填“花的颜色变化”的原因，前面已经有半句，结合整个句子，pH值导致花青素发生变化，所以应填“花青素也会随之而变”之类的句子。
【参考答案】①在不同环境中会形成不同颜色②有些花的颜色可以一日数变③花青素也就随之发生变化例2.（2017·全国新课标卷Ⅰ）下列各句中，表达得体的一句是（）A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
【审题立意】本题考查学生语言得体能力。
2020届高考语文考点解析语言表达简明、连贯、得体
专题04 语言表达简明、连贯、得体易错点1 语言表达简明1．“空巢老人”，一般指子女离家后的中老年人。
随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。
请以“关爱空巢老人”为主题，拟写一则公益广告。
要求：主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。
20字左右。
________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________【错因分析】本题要求写一则公益广告，那么在拟写答案时更要注重简明扼要，使人易记易诵，达到广为宣扬的目的。
如果做不到这一点，不够简，就会出现啰唆重复，不够明，就会桀骜难懂。
【试题解析】解答该题，应当全面把握题目要求，结合“关爱空巢老人”这一主题拟写广告语，其中要明确广告语的特点，主题鲜明，言简意赅，适当运用修辞手法，注重押韵，读来上口，易记易诵等，只要能体现“关爱空巢老人”的主题即可，可放宽标准。
【参考答案】（1）关爱空巢老人，别让父母的梦想变成幻想。
（2）他们的今天或许就是你的明天，关心他们就是关心你自己。
现代社会里，一切工作，一切活动，都要求快节奏，高效率，运用语言也不例外。
用语简明，就是达到运用语言高效率的一个基本条件。
简明，就是简要、明白。
“简”反映了量的要求，即说话要尽可能的少，不能罗嗦重复，不要说多余的话；“明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使对方能够明白无误地接受。
用一句话来概括，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。
“表达简明”的基本要求：①语言表达要明白易懂：要做到词语选择能让人明白易懂，必须注意避免用冷僻的词语，避免用已经“死去”的词语，避免滥用外来词语与方言词语。
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明(解析版)-五年(2016-2020)高考语文真题分项详解
专题02 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明【2020年】23．在某校读书交流活动中，有同学说“我就读不进《红楼梦》”，有同学说“我就不爱读《三国演义》”，还有同学说“《论语》读起来才没劲呢”。
请针对此现象，任选上述三本书中的一本，结合小说情节或《论语》名句，谈谈如何“走进经典”。
要求100字左右。
【答案】《红楼梦》中“滴翠亭杨妃戏彩蝶”，写出了宝钗的青春之美。
大如团扇的一双蝴蝶，引得宝钗取出扇子，向草地下来扑。
宝钗被蝴蝶引得蹑手蹑脚，香汗淋漓，娇喘细细。
这个情节里，宝钗不再是那个稳重识大体的宝钗，而是呈现出女孩的青春之美。
经典里的艺术形象散发着恒久的艺术芬芳，值得我们去探寻，去汲取其中的营养。
《论语》中“不患人之不己知，患不知人也”，大意是不要担心别人不了解自己，只要担心自己不了解别人。
这段话是孔子传授给我们的为人处世之道，正因为知人不易，人们不被理解或者被误解的情况就很普遍。
但是推己及人，君子更应该站在他人的立场上考虑问题。
经典给我们智慧。
《三国演义》中的桃园三结义。
在涿郡张飞庄后那花开正盛的桃园，备下乌牛白马，祭告天地，焚香再拜，结为异姓兄弟，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。
义薄云天的三兄弟在开满桃花的春天启动了开挂的人生。
而“义”字几乎贯穿在我们生活的方方面面。
经典离我们并不遥远。
【解析】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。
解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“针对此现象，任选上述三本书中的一本，结合小说情节或《论语》名句，谈谈如何‘走进经典’。
要求100字左右”，第一点三本书确定了：《红楼梦》《三国演义》《论语》，从中任取其一。
选《红楼梦》《三国演义》，要结合情节，选《论语》，要结合其中的名句。
写作的落脚点在“走进经典”。
首先分析名著阅读存在的现象，如“读不进”“不爱读”“读起来没劲”，之所以会如此，与书籍的特点有关，如《红楼梦》《三国演义》，这两本大部头作品，情节复杂，人物众多，人物性格各异，如《论语》，因为是文言文，所以存在语言上的障碍，同时《论语》中的语言非常精炼，语义丰富，需要学生耐下心来体会这些名言的内涵。
2020年新高考语文二轮复习专题05 语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动预测(学生版)
高考押题专练1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
随着互联网技术的发展与普及，互联网大潮已经渗透到社会生活的方方面面。
新时代的春节，__①__。
在老一辈人的记忆中，大包小包的鸡鸭鱼肉、瓜果蔬菜，是春节必有的一道风景。
而如今，置办年货习俗依旧，__②__，“网上赶集”逐渐兴起。
现在各大购物网站都在醒目位置推出了年货专栏，想要的商品应有尽有。
消费者只要轻轻点击鼠标，__③__。
在乡村，随着发展农村电商相关政策的出台，越来越多的农民也能坐享电商送货上门的便捷。
①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
手是人体最敏感的部位。
人的皮肤上有许多神经末梢“感受器”，__①__，再经过大脑的判断作出决定。
据统计，人体皮肤上每平方厘米大约有12个感受热的“感受器”，一二百个感受痛的“感受器”，25个感受冷的“感受器”。
这些“感受器”__②__，而是在手指、嘴唇、脚底等部位分布多一些，所以__③__。
譬如盲人的手指的敏感度就很强，他们靠手指触摸盲文纸上凹凸不平的小颗粒，可以流利地“阅读”盲文。
①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
2020版高考语文复习专题五语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动(总)课件
• 5．(2017·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
• 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，__①__。以口服药 为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，__②__。 当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，__③__，超过一 定限度就可能产生毒性，危害身体健康。
• 答案 ①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；②“打探者”
改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改为 “征集”；⑤“等着”改为“期待”或“等待”。
• 3．(2018·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一
项是
()
• “理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化， 这是西方经济学的基本假设之一。________，________。________， ________，________，________，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他 人分享产品或服务。使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
• 4．(2018·天津卷)中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图书馆馆长
的电子邮件，在语言、逻辑等方面存在若干问题。请找出四个有问题 的词或句子，写在答题卡上。
尊敬的馆长： 您好！ 今天我到贵馆读书，被其别出心裁的外部设计和炫酷的内
部场景震慑，“最美图书馆”果然名不虚传。阳光透过玻璃洒 满大厅，有人专注选书，有人静静阅读，这真是“书香天津” 的最好写照！
• 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈 旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为 安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
2020版高考二轮专题复习浙江语文配套课件第一部分 语言文字运用专题四 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
3.填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 文学，你是什么？你是一个忠实的朋友，你只是为热爱你的人们默默奉献，
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温馨提示 1.注意分析上下文中提示句子，这是填写内容的根据和来源。从照应的角度看， 填写的语句就是从这些提示性语句推导出来的。 2.注意语段内的一些基本逻辑关系和标点符号。如因果关系(上为因，一般要求写 果)、递进关系(填写的句子就要合理运用表递进的词语，并且前后内容要递进)、 转折关系(给出内容和填写内容前后构成转折)、对比关系(给出内容和填写内容构 成对比)。如果给出句子前后有冒号，填写句子一般为总结或总起句。
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[知能精要] 复位式连贯应持的原则
复位式连贯题多是从语段中抽出一个或多个句子，要求考生根据语境需要选择 最恰当的句子。有时也把它当作选用句式进行考查。 (一)话题表述要一致
话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，密切相关， 紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。设题时往往从这一视角 入手进行命题。解题时首先要确定话题的陈述对象或中心，然后检查思维是否衔接 紧凑，句式是否贯通一致。如果一个话题中途转换了陈述对象，话题的一致性因素 遭到破坏，语句就不连贯。
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第二步：确定句子功能。确定了层次以后，我们就可以确定三个要填的句子分别 承担什么样的功能。空缺①要填的句子应该是一个总括性的问句，引出后面的分 析，可从总结句即第6句来推断，句子应包含“阴阳”和“关系”两个关键词。空 缺②应该填一个能概括该句后面分析的句子，从该句后面的分析可能还不太好确 定，但我们看到“其次”的后面有一句“阴阳两种属性尽管是对立的”，可知此 句应该是谈阴和阳的“对立”，再结合第二个空后面的分析即可确定。空缺③应 该是这一句后面分析内容的总括句。结合前一句的“对立”，再结合空后的分析， 以及最后一句总结句，也可以确定，关键词应该是“统一”。
2020年新高考语文二轮复习专题05 语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动讲解(教师版)
专题5 语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动：①主观题和客观题互现。
“连贯”多采用选择题形式考查，其余采用主观题形式考查。
②考点既可以综合考查，也可以单项考查，还可以就其中几项结合起来考查。
以考查“连贯”、“得体”为最多。
③可以在语段压缩、图文转述、句式变换、新闻评论(如湖南卷)等等多种形式中用综合性的主观题考查。
④继续出现了近年来与文学知识、修改病句考查结合的命题；“连贯”多考查语句的衔接；“得体”的考查多以主观表述题为主，体现日常实用的特点，新颖的考法如：模拟情境对话(安徽卷)，补写话语(重庆卷)。
知识点一、语言表达准确“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。
“准确”的含义是“没有偏差地反映主客观情况”，使语言表达完全符合实际情况，实际上强调的是语言的确定性，因此，解答准确题时要本着“没有偏差”原则，讲究语言表达不走样，简单说来，就是语言表达不多、不少、不错。
本考点在语言运用试题的各种题型中均有考查。
包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。
1．符合情境。
选择词语要注意情境的制约，写作中使用的词语都处在全篇或上下文的具体语境中，只有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思，同样的词语用于不同的语境效果迥然不同。
2．造句要符合语法、逻辑。
组句应依照一定语言的语法、逻辑规则进行，否则会出现语病。
应注意以下几点：句子结构要完整，词语搭配要稳妥，正确使用关联词语。
句义要有逻辑性，有些句子语法上没有问题，但概念不清，语意不明，判断和推理不当，也是不通顺的。
3．符合对象。
应仔细辨析同义词的基本意义和附加意义(包括风格、色彩和用法等)的同中之异，这有助于恰如其分地叙事写景、表情达意、释物明理。
2019-2020届高考语文全国卷命题预测专题05语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动-命题预测考试版
2019-2020届全国卷高考命题预测与精准押题命题预测2019-2020届全国卷高考命题预测与精准押题专题05 语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动（命题预测）【考向解读】“简明、得体”与“准确、鲜明、生动”很少单独设题，一般与其他考点结合考查。
如“简明”可以落实在病句中考查，也可以与压缩语段、连贯、修辞等一起考查；“准确”“生动”可在简明、得体，选用、仿用、变换句式，压缩语段、扩展语句和修改病句中体现；“鲜明”一般出现在一些需要表明观点态度的题目中，如拟写广告词，写邀请信、致辞、演讲稿等创新题型，有时也出现在描绘场景、仿写、扩写、改写等试题中。
【命题热点突破一】简明、得体语言表达的“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。
“简”即“简练”，就是话语力求简练，不啰嗦，不说多余的话。
它反映了量的要求。
“明”即“明晰”，就是要把意思表达清楚，使对方准确理解其含意。
它含有效果方面的要求。
例1．【2017年高考课标Ⅰ卷】下列各句中，表达得体的一句是（3分）A ．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B ．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C ．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D ．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
【变式探究】下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。
苏泽广真是哭笑不得，苏泽广①觉得儿子合图还不懂事，把家托付给他②是徒劳的，便失望地起身。
然而他刚要离开，他③突然跳下椅子， 合图④吹灭桌前的蜡烛，“扑通”一声跪在地上，抱住他⑤的腿，在黑暗中说：“爸爸，你放心吧，你⑥要是不回来，我⑦管这个家！” 答：【变式探究】下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。
2020年高考江苏版高考语文 专题五 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
专题五语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动挖命题【考情探究】分析解读“语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动”是江苏高考语言文字运用部分历年考查的重点。
命题上一般不采用单一的考查形式,而是最大限度地走向融合与开放,甚至会将简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动6个小点和句式、修辞等考点综合起来考查,题型新颖灵活。
自2014年至2018年,题型均为选择题。
提供的材料突出“情境”因素,考生既需要具备想象和联想的能力,又需要具备提炼、归纳、概括语意的能力。
该考点的复习重点:①能连贯、准确、鲜明地进行表达是复习的重中之重;②熟记常见的敬辞和谦辞,是做到表达得体的关键;③要注意本考点与提炼语意、变换句式、运用修辞手法等考点的综合运用。
【真题典例】破考点【考点集训】1.(2015重庆,20)阅读下边一段文字,按要求答题。
在遥远的①山谷里,有一处高数千尺的断崖,崖上有一株小小的百合,小百合②长得和野草一模一样,但它知道自己并不是野草。
它心里有一个内在的③念头:“我是百合,不是野草。
唯一能证明这一点的,就是开出美丽的花朵。
”百合深深地扎根,努力地吸收水分和阳光,终于结出了第一个花苞。
百合很高兴,周围的杂草却很不屑,七嘴八舌地嘲讽道:“你别费力气了,即使你真的能开花,在这偏僻的荒郊野外,不也是没人欣赏吗?”百合说:“我会开花, 。
”有一天,百合终于开花了,那洁白成为断崖上最美丽的颜色。
(1)请在横线处补写一句话。
要求:①既能回应野草的嘲讽,又能表现百合坚定的信念;②不少于20字,不多于25字。
(2)文中①②③ 处,有三处多余,这三处是。
答案(1)(示例)这正是体现我价值的地方,不管有没有人欣赏我都要开(2)②③2.(2015山东,18)阅读下面一段文字,完成后面的题目。
中国的茶俗以大众化为主流,茶馆茶客盈门,就完全足以说明这一点;而文人雅士在饮茶上另有讲究。
历来的研究者在饮茶著述中,他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍要雅致,茶叶需上品,入茶之水最好是甘洌的泉水主宾身份情趣要相宜,或有诗文唱和、书画助兴或会心赏鉴;切忌主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食;茶舍布置混乱茶具粗劣,也是犯忌之事。
2020-2021学年高三语文专题复习简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
最新 Word高三语文专题复习教案第三部分：语言文字运用专题三简洁、连结、得体、正确、鲜亮、生动四、语言正确、鲜亮、生动【解题技巧】一、“正确”的方法1．正确地遣辞造句，防止语病。
2．正确的复述、转述，防止错漏。
3．正确地发问、答问，防止失仪。
4．正确地运用修辞手法，防止古板。
二、“鲜亮”的方法1．精准地采用词语，态度鲜亮。
2．使用感情色彩浓重、褒贬色彩分明的词语来加强语言表达的成效，突失事物特色。
3．正确使用语句，看法鲜亮。
4．恰入采用句式。
5．适合地运用修辞手法，要点鲜亮。
三、“生动”的方法1.恰入采用词语。
2.恰入采用句式。
3.适合使用修辞手法。
【典型例题】（一）（2019 年·天津卷）为纪念五四运动一百周年，某中学文学社团准备举办以某位作家为专题的展览。
以下是该展览的版块标题：①家道中落国势危②别求新声于异邦③横眉冷对千夫指④斯世当以同怀视之⑤万众同仰“民族魂”以下语句也能够作为该展览版块标题的一项为哪一项( )A . 风凰涅槃，女神重生 B. 逃亡南洋，坚持抗日C. 我以我血荐轩辕D. 当年海上惊雷雨（二）（ 2019 年·江苏卷）以下诗句与“悯农馆”里展现的劳动场景，对应所有正确的一项为哪一项（）①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣A . ①织布②插秧③车水④打稻B. ①织布②车水③插秧④打稻C. ①打稻②插秧③车水④织布D. ①打稻②车水③插秧④织布( 三 ) （ 2019 年·浙江卷）阅读下边的资料，达成21- 22 题。
(6 分)子曰 : “君子道者三，我无能焉: 仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
”子贡曰: “夫子自道也。
”( 《论语·宪问》) 尧以不得舜为己忧，舜以不得禹、皋陶为己忧。
《孟子·滕文公上》最新Word【注】相传尧传天下给舜，舜传天下给禹。
2020届高考语文二轮专题复习教案：专题三 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明 打印带解析版
专题三语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动挖命题【考情探究】分析解读语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动考点从内容上讲主要考查考生简明、连贯、得体,准确传递信息的能力。
这六个考查点从知识结构上讲,既是独立的,又是相互关联的,一般很少单独设题。
所选材料多是现实生活或新闻媒体的热门话题。
此类题是高考创新的阵地,考点是考纲中的表达应用层级。
命题组往往将最新颖的资讯、最前瞻的理念、最独特的形式在这里展现,充分表现语文包罗万象的学科特点,综合考查考生的语言运用能力。
2018年,将表达连贯放在语段中与成语、病句进行了综合考查;表达得体一改客观题的考查形式,以主观题的形式出现,考查了语言得体。
考生备考时要注意这些变化。
【真题典例】破考点【考点集训】考点一语言表达准确1.(2017课标全国Ⅱ,21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
(5分)云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后,城市的知名度都有了很大提高,经济有了较快发展,可见,更名必然带来城市经济的发展。
我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展。
如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事要尽快提到日程上来。
①更名并不一定能带来城市的发展。
②。
③。
答案②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展③更名并不一定会带来经济腾飞2.(2018山东省实验中学二诊,21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
(5分)每年进入6月,都会看到很多高考生“撕书”宣泄的新闻。
尽管很多学校都会在高考前专门下发禁令,严禁“撕书”,但禁绝并无可能。
这是因为,在高中生普遍缺乏压力疏导途径的背景下,仅仅从行为上限制即将离校的学生“撕书”,并非治本之策。
笔者认为只要创新毕业仪式,就能让学生的毕业需求得到满足;只要学生的毕业需求得到满足了,毕业情感就能得到全部释放;毕业情感释放了,学生们就不会在“撕书”中感受毕业的滋味了。
(课标专用)2020高考语文二轮复习第1部分专题6语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动课件
DBC两.这项些;语都段是应很是自强然调的“人反们应”,而,在不中是国“中城国市城中市,人”,选们C项太。习惯于生活在有
围墙的地方了
解析 答答案案
高考能力突破
-18-
突破点一 突破点二 突破点三
考查方向 突破方略 突破模型 迁移训练
4.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是( )
人们为什么重视邻里关系呢?因为它不仅满足了日常生活之需,
突破点一 突破点二 突破点三
高考能力突破
-11-
考查方向 突破方略 突破模型 迁移训练
4.意境是否协调。画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一 (或阴沉凄凉,或热烈欢快,或直截了当,或隐晦曲折,或贬或褒)。文 段中所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致高度契合统一, 才能连贯。
5.句式是否一致。语段中的句子结构、关联词搭配要前后吻合, 才能在表意上形成一个完美的整体。
下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.当代戏曲的发展,被创新精神的缺失所制约 B.当代戏曲的发展,因创新精神的缺失而被制约 C.创新精神的缺失,制约了当代戏曲的发展 D.创新精神的缺失,对当代戏曲发展起了制约作用
突破点一 突破点二 突破点三
高考能力突破
-13-
考查方向 突破方略 突破模型 迁移训练
而且危难时还可以互相保卫,这是客观的实际利益需要,也受到了
基层政治和相关法律制度的保障。搞好邻里关系,
。良
好的邻里关系还使人体验到我们同住在一起的亲近感所产生的人
生意义感和幸福感。
A.不仅基于互利互助的实用功能,而且邻里和睦,会让人有精神家
园之感,继而才会有归属感和认同感
B.不仅基于互利互助的实用功能,而且邻里和睦,会让人有归属感和
2020高考语文课标二轮(天津专用)专题能力训练6 语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动 Wo
姓名，年级：时间：专题能力训练六语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动专题能力训练第12页1。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15字.由于抗生素可用于治疗各种感染性疾病，①。
然而，我们要知道,滥用抗生素，可能会引起许多不良的后果.因为抗生素虽然可以治病，②.如链霉素、庆大霉素等可能会损害第八对脑神经而造成耳聋;青霉素可能会引起皮疹和药物热,甚至过敏性休克.因此强调③，重视抗生素的副作用是很有必要的.答案示例：①有的人就将抗生素作为万能药②但同时也会产生副作用③合理使用抗生素解析:第①处,根据“抗生素可用于治疗各种感染性疾病”,推知，这导致的一个错误的做法,就是滥用抗生素,将抗生素作为万能药。
第②处，后面说的是抗生素的危害,也就是副作用,结合前面的关联词“虽然”，推断第②处应填“但同时也会产生副作用”。
文段最后一句是全段的结论，指出要合理使用抗生素,重视其副作用。
2。
阅读下面的材料，按要求作答。
2月17日下午,故宫发布“紫禁城上元之夜"的元宵节灯会活动信息后,引发持续关注和抢票热潮，元宵节当晚的灯会活动预约票几乎是“秒光”。
在18日0点时,再尝试登陆故宫门票预售系统时,甚至已经无法打开网站。
一场传统灯会竟然能点燃如此巨大的参与热情，元宵佳节在如今所展现出的文化魅力，可见一斑.在传统节日中回归传统习俗、品味传统文化,已经成为今天许多人过节时的首选。
不只是元宵节，在刚刚过去的春节假期,许多传统的年俗和文化元素换个形式、换个空间，就成了人们热捧的对象。
在国家图书馆,小读者们可以参与写“福”字、画门神、换脸谱、做花灯、剪纸等体验活动；在内蒙古博物院,孩子们围坐在蒙古包里，亲身体验蒙古族小年祭火仪式，品尝麻糖、果条和奶茶等传统食品;在南京的一些老茶馆,不少人饶有兴致地欣赏着“南京白局"“苏州评弹”“扬剧折子戏”等传统节目……这些丰富多彩的文化活动烘托出浓浓的节日氛围，更让传统文化、传统节日在当代社会生活中放射出新的光芒.针对以上材料，分析传统文化成为新时尚的原因.要求:观点鲜明,表达清晰连贯,言之成理。
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专题05 押题专练1．下列情境中，表达得体的一句是( )A．同学在讨论会上的发言：像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。
B．会前介绍：樊东升教授是我国运动神经元病研究领域的著名专家，荣膺“国家卫生计生突出贡献中青年专家”称号。
C．围棋冠军争霸赛赛前采访：明天我的对手是江维杰，他在上届比赛中把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。
D．广播稿：各位来宾、各位校友，大家好。
今天是我校50周年的校庆日，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。
【答案】B【解析】A项，“略尽绵薄之力”，谦辞，指自己能力不足，出力不多，不能用于他人。
C项，“承让”，承蒙相让，是比赛后优胜者所说的客套话。
句中可用“手下留情”。
D项，广播稿中“全部”与“全不”读音相同，容易产生歧义。
句中可用“全都”。
2．下列交际用语使用得体的一项是( )A．介绍信：兹介绍我校张明华同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。
B．失物启事：本人不慎于早上6点左右在菜市场遗失一部手机，请捡到者速速归还。
C．节日贺卡：垂念师恩，永世不忘。
值此春节到来之际，恭祝恩师节日快乐，身体健康。
D．邀请函：诚邀您1月20日上午8：00来本公司参加公司庆典，务必准时。
【答案】A【解析】B项，“速速归还”语气生硬，不得体。
C项，“垂念”，敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。
句中可用“感念”。
D项，“务必准时”语气生硬，不得体。
3．下列各句中，表达得体的一句是( )A．这节公开课效果很好，师生之间、生生之间解惑答疑，不耻下问，形成了良性互动。
B．一家手机经销店正在让利促销，我垂询了几款智能手机的价格，发现并没便宜多少。
C．本人贵体近年来颇呈衰弱之象，经常失眠以至精神倦怠、记忆减退，医生力劝休养。
D．前月家母七十岁生日，本不敢惊扰大家，承您老来信赐以祝辞，晚辈万分不安。
【答案】D【解析】A项，“不耻下问”，不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻，不能用于“生生之间”。
B项，“垂询”，敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问，不能用于自己。
C项，“贵体”，尊贵的身体，是对他人身体的尊称，不能用于自己。
4．下列各句中，表达得体的一句是( )A．毕业五年，同学们虽然不常见面，但你的音容笑貌宛在，令我常感温暖。
B．小张啊，凭咱们这么近的关系，你就不要客气，有什么要请教的，可以随时来找我。
C．您的这盆兔型根雕，惟妙惟肖，实在招人喜欢，如肯割爱，价钱上我一定不会亏待您。
D．我的家境贫寒，您的资助真是雪中送炭，希望您一如既往地资助我，我将永志不忘。
【答案】C【解析】A项，“音容笑貌宛在”是对已经逝去的人而言的。
B项，“请教”，敬辞，请求指教，不能用于他人。
D项，“希望您一如既往地资助我”语气生硬，不得体。
5．下列各句中，表达得体的一句是( )A．这次考得不错，作为同学，我殷切期望那些方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。
B．在毕业二十周年聚会上，老班长很荣幸地作为班级代表向老师们汇报了这些年的工作和生活情况。
C．感谢老朋友们今天来看我，还给我买了这么漂亮又实用的礼物，心意我领了，礼物我也笑纳了。
D．新年将至，恭请各位同学于元旦到寒舍小聚一日，谨扫榻以待。
【答案】D【解析】A项，“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，不能用于同学之间。
B项，“荣幸”，光荣而幸运，一般用于自己，不能用于他人。
C项，“笑纳”，客套话，用于请人收下礼物，不能用于自己。
D项，“扫榻以待”，把床打扫干净等待客人到来，表示欢迎客人。
表达得体。
6．下面是一位高中已毕业的学生在教师节给自己高中老师发送的短信，其中加点词语使用不得体的一处是( )虽已毕业一年，但学生仍感念师恩。
感谢您曾惠赐我知识与智慧，也感谢您曾斧正我的错误，是您用自己的光，照亮了我的前程。
今天是教师节，遥寄鲜花一束，区区此心，请您收下！并恭祝恩师节日快乐，万事如意！A．感念B．惠赐C．斧正D．区区此心【答案】C【解析】“斧正”，敬辞，用于请人改自己的文章。
使用不当。
7．下列各句中，表达得体的一句是( )A．天气渐冷，老师您又工作繁忙，一定要保重身体，注意休息，学生在广州敬祝教安。
B．国庆节期间，爸爸想去登山，儿子想去游泳，父子二人磋商半天，也没有达成共识。
C．今天是老张乔迁新居的日子，他特地备下薄酒，邀请我们小酌几杯，共叙情谊。
D．承蒙先生赠我一本最新著作，必当惠存，认真拜读、研究，过几日再向您当面请教。
【答案】A【解析】A项，“敬祝教安”，敬辞，恭敬地祝老师安康。
表达得体。
B项，“磋商”和“共识”多用于正式场合，不可用于父子之间。
C项，“薄酒”，谦辞，不可用于他人。
D项，“惠存”，敬辞，请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)，不能用于自己。
8．下列各句中，表达得体的一句是( )A．在大家的鼓励和帮助下，拙作最终出版，感激之情无以言表，还望大家说出愚见，让我有更多进步。
B．小店开张之际，热忱欢迎广大顾客朋友惠顾，我们将不遗余力，为大家营造一个良好的购物环境。
C．些许小事也要论出输赢，可见二位心胸狭窄，对于这件闹得沸沸扬扬的事情，我会认真钧裁。
D．小事不值一提，谁不犯错误，我会海涵的，你今后做事情也多思多想，不能脑子一热啥事都做。
【答案】B【解析】A项，“愚见”，谦辞，称自己的意见或见解，不能用于他人。
C项，“钧裁”，敬辞，指请尊长或上级裁决，不能用于自己。
D项，“海涵”，敬辞，大度包容(用于请人原谅时)，不能用于自己。
9．下列各项中，衔接恰当且语言表达得体的一项是( )滨海中学的李老师向“市政府应急办”微信公众号反映：滨海中学校门口两旁的人行道长期被周边住户停放的车辆占用，导致学生上学、放学期间只能被迫行走在机动车道上，险象环生。
________十分感谢！A．希望有关部门尽快解决好这一问题，不得有误，切实保障学生出行安全。
B．希望有关部门能为市民尽一份绵薄之力，尽快解决占道问题，确保学生出行安全。
C．希望有关部门能重视这一情况，采取相应措施，确保学生出行安全。
D．如果有关部门能尽快解决这一问题，确保学生出行安全，必定感激涕零。
【答案】C【解析】A项，“不得有误”一般用于上对下的命令，不合语境。
B项，“绵薄之力”，谦辞，指自己能力不足，出力不多，不能用于他人。
D项，“必定感激涕零”与后文“十分感谢”语义重复。
10．下列各句中，表达得体的一句是( )A．刚才王教授的一席话如醍醐灌顶般惊醒了我们，虽然是千虑一得，也体现了他对我们的关怀之情。
B．这件事想得有点儿简单了，你想啊，走访留守儿童需要大量准备工作，我惠允了，但也要提个醒。
C．这件事只有您出面才能解决，您多多费心，看能否上午打电话给他们说一声，我下午去专程拜访。
D．这位同学能候教我的讲解是值得称赞的一件事，这说明大家能够正确对待自己学习中出现的困难。
【答案】C【解析】A项，“千虑一得”，指平凡的人的考虑也会有可取的地方，也用为发表意见时自谦的话，不可用于他人。
B项，“惠允”，敬辞，指对方允许自己(做某事)，不可用于自己。
D项，“候教”，敬辞，等候指教，不可用于他人。
11．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )云计算，尤其是公有云计算的运用，可以将所有的数据集中存储到“数据中心”，即所说的“云端”。
________，________。
________，________。
________，________，运行于网络上的数据随时都有可能遭受安全威胁。
因此，我们应清醒地认识到保障数据安全的重要性，及早制定数据安全防范措施，全面筑牢数据安全防护墙。
①一旦云服务平台安全管理出现疏漏②必然会吸引更多的攻击者③但震惊世界的“棱镜门”事件警示我们④信息化网络是支撑数据运行的物质技术基础⑤但敏感的数据一旦上了“云端”⑥必然导致数据泄露或丢失A．④⑤⑥①③②B．⑤①②⑥③④C．⑤②①⑥④③D．⑥②①⑤④③【答案】C【解析】首先要推测紧承上文的句子。
横线前实际上谈的是“云端”，与之衔接最紧密的是⑤，因此⑤应排在第一位；“敏感的数据一旦上了‘云端’”，会招来“攻击者”，因此②应紧跟⑤；有“攻击者”，再加上“云服务平台安全管理出现疏漏”，则必然会导致“数据泄露或丢失”，因此⑥应紧跟①；③④与下文应重视网络数据安全的内容密切相关，其中④是一个过渡句，而③与横线后的第一句话联系最紧密，共同构成对前文的转折，因此③应排在④之后。
12．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )很多人认为，“中医”是中国医学或者是中国大夫的意思。
其实，“中医”的“中”在古代是“尚中”和“中和”的意思。
________中医大夫有“持中守一而医百病”的说法。
意思就是身体若无阳燥，又不阴虚，一直保持中和之气，就会百病全无。
①老子说：“致虚，恒也；守中，笃也。
”这里的“中”就是指心境。
②古代的医学理论认为，人体的阴阳保持中和才会取得平衡，不会生病。
③而“中医”的“中”正源于这些思想。
④若阴阳失衡，则疾病必来。
⑤“中”是我国古代哲学里的一个著名概念。
⑥《礼记·中庸》也说：“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。
”A．①⑥②④⑤③B．②④⑥①③⑤C．①⑥④⑤②③D．⑤①⑥③②④【答案】D【解析】本题所需复位的各句处于文段的中间位置，其顺序受到前后内容的影响。
横线前面的语句的核心内容是“中”，所以①③⑤三句有与之衔接的可能，而③句中的“这些”一词说明它前面应有表述“思想”的内容，所以它不能是开头。
①是引述，放在开头显得突兀。
⑤是总括性的阐述，放在开头正合适。
①⑥都是引用，内容都有对“中”的解说，而且正好照应了⑤中的“古代”二字，所以它们要跟在⑤的后面，且依据在历史上出现的先后顺序以及⑥句中的“也说”，可断定①在前，⑥在后。
再分析③中的“这些思想”，它无疑只能是指①⑥的内容，所以它跟在⑥后面。
②说的是阴阳中和取得平衡则不会生病，④则是在②基础上的进一步假设，所以②在前，④在后，它们跟在③的后面，同时也与下文关于“病”的内容相照应。
13．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )古村落是一个完整的生命体，有自己的外形和内核，有自己的精神和灵魂。
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完整的古村落不仅包括民宅建筑、桥梁、祠堂、古戏台等丰富的物质文化遗产，同时还应包括与之密切关联的各种民俗、生产生活方式、婚丧嫁娶、民间信仰崇拜、民间艺术等口头的、无形的非物质文化遗产。
理解古村落就可以理解中国文化的民族密码和历史细节，读懂古村落就可以读懂民间文化这本百科全书。
A．不被动地对抗岁月的磨蚀，而是更加注重对古村落人文生命的挖掘与扬弃，才能保护好古村落B．注重对古村落人文生命的挖掘与扬弃，而不是被动地对抗岁月的磨蚀，才能保护好古村落C．保护古村落，绝不能被动地对抗岁月的磨蚀，而是要更加注重对古村落人文生命的挖掘与扬弃D．保护古村落，要更加注重对古村落人文生命的挖掘与扬弃，而不是被动地对抗岁月的磨蚀【答案】C【解析】文段的中心话题是“古村落”，横线前后的句子都是以“古村落”为主语，由此可知，横线处的句子应强调“保护古村落”，“保护古村落”应置于句首，排除A、B两项。