最新人教版九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第六课建设美丽中国第1框正视发展挑战教学设计
九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国 第1框 正视发展挑战教学设计 新人教版
【教学目标】知识目标1、通过学习知道我国现阶段人口和资源环境的现状及特点，认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。
2、理解实行计划生育，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
能力目标1、通过搜集数据以及事实，理解实行计划生育，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
2、积极参与环保行动，用实际行动履行公民的环保义务。
情感态度与价值观目标1、增强学生坚持计划生育、节约资源、保护环境的意识和紧迫感。
2、体会人口和环境问题对于人类发展的影响，树立计划生育和保护资源环境的观念。
【教学重点难点】重点：人口、资源、环境国情和严峻形势。
难点：理解计划生育，节约资源和保护环境的必然性和紧迫性。
【教学过程】一、导入新课课件图片展示：你知道什么是生态危机吗？所谓生态危机，是指人类赖以生存和发展的自然环境或生态系统结构和功能由于人为的不合理开发、利用而引起的生态环境退化和生态系统的严重失衡过程。
目前，生态问题已成为全球共同关注的问题，各国生态危机的根源、危机程度各有不同。
在我国，生态现状更不容乐观，黄沙漫天、空气污染、河流污浊、水土流失、旱涝频发、物种濒危……而且，更为严峻的是：一切还在继续恶化之中。
1、展示我国人口、资源、环境现状的图片。
2、教师设置问题：通过这些图片，你感受到了什么？点拨：我国人口众多，人口比例失衡；环境污染比较严重，对人们的生活已经产生了影响；水资源缺乏；等等。
3、教师引言：中国在快速发展、经济腾飞的同时，人口问题和资源环境危机成为制约发展的瓶颈。
正视发展挑战，我们积极应对，国家在行动，也需要你我他的共同努力。
二、展示预习成果1、我国是世界上人口__最多__的国家，这是我国__社会主义初级阶段__的重要国情。
2、__人口基数大，人口素质偏低__，是我国人口现状的基本特点。
九年级上册道德与法治 第六课 第一框正视发展挑战说课
九年级上册道德与法治第六课建设美丽中国第一课时正视发展挑战说课今天我说课的课题是九年级上册道德与法治第六课建设美丽中国第一课时《正视发展挑战》。
下面我对本课题进行分析：一、说教材（地位与作用）第三单元的主题为“文明与家园”,本单元从文明与家园两个角度引导我们认识,文明是国家发展和社会进步的重要标志,也是国家和社会发展的灵魂与精神动力,绿水青山就是金山银山,要走绿色发展道路,建设生态文明,让人民更富裕,国家更富强,中国更美丽。
第六课“建设美丽中国”,主要讲述我国面临人口资源和环境形势,人与自然的关系,坚持绿色发展道路,帮助我们懂得:面临挑战,要坚持计划生育,节约资源和保护环境的基本国情,要实施可持续发展战略,要建设生态文明和美丽中国,共建生命家园.在此之前，学生们已经学习了，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。
因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。
二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1. 知识与技能目标：了解我国当前人口现状的特点;理解我国推行计划生育产生的影响及全面实施二孩政策的目的;知道资源环境面临危机;明确坚持绿色发展是我们的必然选择。
2. 过程与方法目标：通过搜集我国人口、资源、环境方面的资料,宣传计划生育和保护环境的基本国策,并落实到实际行动中去。
3. 情感与价值观目标：培养关爱自然、保护环境、珍惜资源的情感,关注社会发展正视发展挑战。
三、说教学的重难点本着新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。
1、教学重点：我国目前的人口、资源、环境现状。
2、教学难点：人口问题、资源问题、环境问题实质上都是发展问题。
为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法我学法上谈谈。
四、说教法我们都知道道德与法治是一门培养人的能力的重要学科。
因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。
九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第六课建设美丽中国第1框正视发展挑战同步训练含解析新人教版20
正视发展挑战一、单项选择题1.我国人口现状的基本特点是( )①人口基数大②人口素质偏低③人口增长速度加快④老龄化加剧A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④【答案】A【解析】【详解】分析题文可知，本题考查“我国人口现状的基本特点”这一知识点。
结合所学，我国人口现状的基本特点是人口基数大，人口素质偏低。
根据以上分析，①②符合题意；③说法错误，我国人口增速趋缓；④不属于基本特点，不符合题意。
所以本题选择A。
【点睛】本题的基本定位是理解型，解题的关键在于区分“我国人口现状的基本特点”和“我国人口现状新的特点”，基本特点包括人口基数大，人口素质偏低；新的特点包括增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等2.下面漫画反映了我国人口现状的特点是( )A. 人口素质偏低B. 分布不平衡C. 男女性别比失衡D. 农村人口多【答案】C【解析】【详解】分析题文可知，本题考查“我国人口现状的特点”这一知识点。
结合所学，我国人口现状的基本特点包括人口基数大，人口素质偏低；新的特点包括增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等。
从漫画的寓意看，C 符合题意。
A是我国人口现状的基本特点，但不符合题意；BD均不是我国人口现状的特点。
根据以上分析，本题选择C。
【点睛】此题为漫画题，答好漫画题要注意分析漫画寓意，这可以通过观察漫画的标题和漫画中的文字、图画等信息来实现。
本题漫画中的文字“嫁给我吧”以及男多女少等信息就点出了漫画揭示“.男女性别比失衡”的寓意。
3.如图漫画有利于解决我国带来的问题（）A. 人口素质低B. 人口老龄化C. 人口数量多D. 人口分布不均衡【答案】B【解析】【详解】分析题文可知，本题考查“我国人口现状的特点”这一知识点。
结合所学，我国人口现状的基本特点包括人口基数大，人口素质偏低；新的特点包括增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等。
初中道德与法治九年级上册第6课第一框 正视发展挑战教学课件(2023秋)
新课讲解
基本特点：①人口基数大
中国人口占世界人口比例图
新课讲解
上述材料说明了什么？ 我国人口的基本特点：②人口素质偏低
新课讲解
国家统计局：中国人口出生率和增长率跌至半世纪以来新低
思考：上图反映了我国人口现状的新特点是什么？
①总人口增速趋缓
新课讲解
时间
2015年 2016年 2017年 2018年 2019年
新课讲解
探究与分享 1.从上述材料中，你能看出我国近年来劳动力人口状况发生 了怎样的变化？
我国劳动力人口数量呈下降趋势，老年抚养比总体呈上升趋势，人口 老龄化问题日益凸显。
新课讲解
2.结合生活事例，说一说劳动力人口状况的变化对我国经济 社会发展有什么影响。
①劳动力人口数量的减少将引发劳动力成本提高的问题，造成劳动力 资源短缺，不利于我国经济社会可持续发展。②劳动力人口数量的减 少会倒逼经济增长方式的转变；促使企业寻找新的经济增长点，让企 业从依靠大量人力投入转向依靠科技创新、提高劳动者素质的轨道上 来。③可能引发养老、医疗等一系列社会问题，不利于社会安定、和 谐。（具体事例结合自身生活实际陈述即可）
新课讲解
2.自然资源的作用
地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物 质基础。
新课讲解
讨论探究：表格反映我国怎样的资源形势？原因？危害？
资源名称 土地面积 矿产资源 耕地面积 河流年径流量
森林面积
占世界总量排名 第三 第三 第四 第六
占世界人均占有量的比例 1/3 3/5 1/3 1/4
新课讲解
思考：面对我国人口现状，会给我国带来什么危害？
人口过多直 接影响我国 经济的发展 和人民生活 水平的提高
新人教版道德与法治九年级上册《三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国 正视发展挑战》培优课教案_16
九上6.1《正视发展挑战》教学设计本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”与“法律与秩序”。
具体对应的内容标准是：“知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识”；“知道我国环境保护的基本法律，增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务。
”此外，本课所依据的党的十九大精神，主要体现在党的十九大报告第三部分“新时代中国特色社会主义思想和基本方略”中的“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。
必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献”。
二、教材分析本课是第三单元《文明与家园》中的第六课的第一框，主要内容是认清我国人口、资源、环境的客观现状和基本国情，用实际行动践行绿色生活理念。
通过本课的学习，帮助学生树立忧患意识，提升生态文明素养，明确生态文明建设的重要性和紧迫性，增强建设美丽中国、走绿色发展道路的态度认同。
三、学情分析当前学生对人口、资源环境这方面的内容并不陌生，或多或少地对生态文明建设有所了解，对生活中的资源浪费、环境污染事件也有所耳闻，自身也能积极践行绿色生活理念和生活方式。
现阶段，随着学生年龄的增长和认知水平的提高，对学生提出了更高的要求，要求学生增强环境保护意识，形成可持续发展意识，增强青少年对环境的忧患意识，也是促进中学生全面发展和核心素养培育的内在要求。
四、教学目标情感、态度和价值观目标：1.认同计划生育、节约资源和保护环境的基本国策，增强建设美丽中国、走绿色发展道路的态度认同；2.面对人口、资源和环境现状，树立忧患意识，提升生态文明素养，明确生态文明建设的重要性和紧迫性，增强生态文明建设的使命感和责任感。
人教版九年级道德与法治上册第六课第一节 正视发展挑战(共28张PPT)
对两幅图 表你有什么认 识？
注：当65岁以上 老年人口占人口 总数7%时，即意 味着这个国家或 地区已处于老龄 化社会。
某市人口年龄结构对比表
（1）阅读教材第77页“探究与分享”；
中国水能资源潜力巨大，开发利用程度不到5%。
环境形势依然严峻
2018年2月27日，环境保护部宣传教育司司长、新 闻发言人刘友宾在例行新闻发布会上表示，最好的环 保长效机制就是坚持严格依法办事，依法执法，环保 督查就是长效机制的具体体现，不存在放松的问题。 在当日的发布会上，环境保护部大气环境管理司司长 刘炳江透露，环境保护部正在抓紧研究起草蓝天保卫 战的三年作战计划，明确具体时间表和路线图，以京 津冀及周边、长三角等重点区域为主战场。
我国自然资源在世界上的位次
自然资源 耕地面积
森林面积 矿产资源 草原面积
总量 3
8 3 2
人均拥有量 126
107 80 76
淡水资源
6
55
我国的资源开发和利用状况 森林过度采伐、草原过度放牧，近海捕捞过度，
水产资源下降，对一些矿产资源也滥采。
近海3 000万亩沿海滩涂，已利用的不到10%。
全国淡水水面共约7 000万亩，近一半尚未利用。
探究活动一 发展中的人口问题
发展中的人口问题 1.哪一天是“世界人口日”？世界人口总数约多少？ 7月11日 70亿多
2.我国共进行了几次人口普查？我国人口总数大约是 多少？ 6次 13.8亿多
世界人口已达70亿多
我国的人口状况
（1）阅读教材第75页“探究与分享”；
九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第六课建设美丽中国第1框《正视发展挑战》教案新人教版
1. 课堂表现：教师通过观察学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的积极性以及与同学的互动情况来评价学生的课堂表现。
2. 小组讨论成果展示：教师评估学生在小组讨论中的贡献程度、观点的独创性和讨论的深度。
3. 随堂测试：通过随堂测试，教师可以了解学生对课堂知识点的掌握程度，及时发现和解决学生的学习问题。
针对九年级学生的学情特点，本节课的教学设计将注重理论与实际相结合，通过生动的案例和时事政治，激发学生的学习兴趣，提高他们的法治意识和辩证思维能力。同时，教师将引导学生树立正确的价值观，培养他们热爱祖国、保护环境的责任感。在教学过程中，要注意因材施教，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性和主动性，提高课堂教学效果。
学情分析
九年级的学生已经具备了一定的法治观念和社会责任感，对于道德与法治课程有一定的了解。他们在知识方面，已经学习了初中阶段的道德与法治基础知识，对于我国的发展历程、基本国情和社会主义核心价值观有一定的认识。在能力方面，学生们具备了分析问题、解决问题的基本能力，能够运用所学知识分析时事政治和社会现象。
反思改进措施
（一）教学特色创新
1. 引入更多实际案例，将理论知识与现实生活相结合，提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 利用多媒体教学手段，增加课堂互动性和趣味性，激发学生的主动学习。
3. 鼓励学生进行小组合作，培养学生的团队精神和沟通能力。
（二）存在主要问题
1. 课堂管理方面，部分学生注意力不集中，需要采取措施提高学生的课堂纪律。
参与志愿活动：引导学生参与植树造林、环保宣传等志愿服务活动，培养学生的环保意识和责任感。
板书设计
①艺术性：
- 使用图形、颜色和字体变化，使板书更具视觉吸引力。
- 设计简洁明了的图表，以直观展示知识点之间的关系。
正视发展挑战-----部编版道德与法治九年级上册
A.我国人口基数大、人口众多的基本国情已经发生根本改变 B.老龄化程度加深已严重制约我国经济与社会的可持续发展 C.人口质量的高低是决定一个国家经济能否加速发展的关键变 量 D.高质量人口为全面建设社会主义现代化国家提供人力资源保 障
5.2023年是中国加入全球《湿地公约》的第31个年头。
6.环境破坏的影响。 环境恶化加剧__自__然__灾__害____的发生，严重破坏 _生__态__平__衡_____，威胁着人民的_生__命__安__全____和身体健康。 7.我国人口、资源、环境问题的解决方法。 经济社会发展中出现的问题，只有通过 _转__变__发__展__方__式___才能得到解决。坚持___绿__色__发__展_____， 走生产发展、生活富裕、__生__态__良__好______的 ___文__明__发__展_____道路，是我们的必然选择。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【解析】本题考查我国的人口现状。“人口老龄化严
重”“城乡发展不平衡问题”问题未在图表中体现，
排除②④。故本题选B。
2.联合国宣布，世界人口在2022年11月15日这天达到80亿。联 合国秘书长古特雷斯表示，这是人类思考对地球负起共同责任 的时刻。“80亿之后，全球人口发展将呈何种趋势？全球人类
二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。（14分）
核心素养：责任意识 某班环保小组课前收集到一组与日常生活密切相 关的数据(见下表)，在课堂上展开讨论。
一洗般 菜家 水庭 浇花用盆积攒淘米水、每天可节约18升水
厕所未使用节水型器具 每次约多耗水3升
淋浴擦肥皂时关掉水龙头 洗一次澡可节约60升水
回收50千克废纸
2.为什么要长期坚持计划生育基本国策？ （1）我国是人口众多的国家，人口发展是关系 中华民族发展的大事情，人口问题始终是我国面临的 全局性、长期性、战略性问题。 （2）人口是社会发展的主体，也是影响经济可 持续发展的关键变量。党和国家坚持计划生育基本国 策，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生 育水平，有力促进了经济发展和社会进步。
九年级道德与法制上册 第3单元 第6课 第1课时 正视发展挑战习题课件
16．党的十八届五中全会决定，全面开放二孩政策。下列对此政策理解正
确的是( D )
①我国人口问题已经解决，不再实行计划生育 ②按照人口发展必须与经
(1)漫画说明了什么？ 答：漫画说明了当今社会存在部分人人口意识淡薄，依仗金钱的作用违背 国家计划生育的基本国策。 (2)针对漫画反映的问题，简要谈谈我国计划生育政策的重要现实意义。 答：实践证明，从中国的国情出发，有利于发展社会主义社会的生产力， 有利于提高人民的生活水平，有利于增强国家的综合国力，计划生育是我 国的一项基本国策，必须毫不动摇地长期坚持下去。
(2)联系生活实际，举出“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样 对待生态环境”的实例。(要求至少两项) 答：示例：设立国家级自然生态保护区；设立河长制，治理水污染；增加 投入，修复生态环境，防治生态污染和破坏；珍惜资源，倡导绿色发展 等。
20．读下面漫画，回答问题：
有专家表示，现在的计划生育政策除了对领国家财政工资的人员还具有约 束力外，对其他的人来说几乎如同虚设。尤其是对于那些影视明星和暴发 户来说，更是没起到任何作用。
道德与法治 九年级 全一册 • R
上册部分
第三单元 文明与家园
第六课 建设美丽中国 第一课时 正视发展挑战
发展中的人口问题 1．我国是世界上人口 最多 的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要 国情。 2．人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的 基本 特点。我国人 口状况还呈现出增速 趋缓 、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、 城乡分布不均衡、“ 独生 子女”社会问题凸显等一系列新的特点。
人教部编版道德与法治九年级上册 第六课建设美丽中国教材问题解答
②为减轻霾，我们在生活中可以：
a.短距离出行，尽量选用公交、地铁、自行车、拼车。 b.开车时，发动机空转不要超过30秒，尽量选择高标准汽 油。 c.厨房选用清洁能源，清洁灶具。
d.遇到以下情况及时记录投诉（环保局投诉电话12369）： 冒黑烟的柴油车，工地土堆裸露（应该被遮盖），加油站 有油气泄漏（能闻到较强的汽油味）。 e.拒绝购买污染企业生产的产品。
知的抗生素源于土壤细菌，包括青霉素。你知道 吗，有500多种抗生素来自土壤微生物！ ⑥吃有机食品。有机的种植方式既能让人吃上安 全健康的食品，也能改善土壤、水源，保护生态 环境。
第二课时:共筑生命家园
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
①人与自然和谐相处。
②蕴含着身处自然，与自然相融，悠 然自得，快活忘我之境。
（1）科学家分析该事件成因时表示，污染物排放量的居高不下和
③地球生物多样性的四分之一存在于土壤之中。 一汤勺土壤中所含的活生物体数量要多于地球上 的人口数量。自然界中没有任何地方能像土壤那 样汇集如此之多的物种。
④全球气候变暖，土壤有助于抵御和适应气候 变化。有机质含量高的健康土壤也可以储存大 量的水，帮助作物应对干旱，适应极端降水。
⑤土壤对人体健康具有重要意义。大多数众所周
（2）坚持走绿色、循环、低碳发展之路，坚
持节约优先、保护优先、自然恢复的原则，大 力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生 活方式。
王婶的观点正确，厂长和小清父亲的观点错误。
以牺牲环境为代价的发展是不可持续的发展， 自然环境是我们赖以生存的物质基础，创造经 济效益是为了让我们的生活更有品质、更美好。 所以，我们在创造经济效益的同时，要加强环 境保护。
⑤不利于儿童成长：由于雾天日照减少，儿童紫
最新人教版九年级道德与法治上册第三单元 第六课 建设美丽中国 第1框 正视发展挑战 学案
第1框正视发展挑战学案【学习目标】情感、态度、价值观目标体会人口、资源、环境问题对于我国经济社会发展的影响,树立可持续发展的意识。
能力目标具有在正确认清我国人口、资源、环境等基本国情的基础上,坚持实行计划生育和走可持续发展之路的能力。
知识目标知道我国的人口、资源、环境的现状,了解我国坚持计划生育的基本国策,积极调整人口政策。
【学习重难点】重点:我国的人口、资源、环境的现状以及对我国经济社会发展的影响。
难点:坚持计划生育的基本国策,积极调整人口政策。
【学习内容】一、自主学习（一）温故知新1.中华民族精神的内涵是什么？2.如何弘扬民族精神3.如何践行社会主义核心价值观？（二）设问导读1.当前制约我国经济社会发展的突出因素有哪些？2.世界人口问题严峻的表现?4.改革开放以来我国的资源形势？5.当前我国的资源现状特点？6.我国环境面临的严峻形势？7.制约我国经济社会发展的瓶颈有哪些？出路是什么？8.合作探究材料一：研究表明，中国城镇化进程的加速推进，带来人类历史上最大规模的人口迁移，人口过度集中于东南沿海等经济发达地区，给流入地的资源、环境、住房、交通、劳动力成本等带来了一系列挑战——“交通拥堵”“停车难”“资源供应不足”“房价飞涨”“入园入托难”“垃圾围城”等“大城市病”日益严重，也给流出地带来了人才流失、空巢家庭、留守家庭等社会问题。
材料二：2018年1月25日，浙江省政府工作报告中明确指出，人口与计划生育工作应有调整，积极应对人口老龄化，建立健全以居家为基础、社区为依托、机构为补充、医养护结合的养老服务体系。
（1）材料一体现了什么问题？引发了一系列的那些问题？归根是什么问题？人口问题，资源、环境、交通、教育，发展问题（2）我国针对人口问题推行的基本国策是什么？计划生育（3）我国人口现状基本特点？人口基数大、人口素质偏低（4）面对材料一中，交通拥堵、垃圾围城、资源供应不足等社会问题，请提出一个科学合理的解决方案？转变发展方式。
九年级上册道德与法治教案 第3单元 文明与家园 第6课 建设美丽中国 第1框 正视发展挑战
第六课建设美丽中国了解环境保护的法律规定，树立生态文明观念。
(法治教育)第一框正视发展挑战一、政治认同1．培养珍惜资源、保护环境、关爱自然的意识和品质，树立人与自然和谐共生的基本理念。
2．认同计划生育、节约资源和保护环境的基本国策，增强建设美丽中国、走绿色发展道路的态度认同。
二、道德修养践行保护环境的社会公德，做社会的好公民。
三、责任意识1．敬畏自然，具有绿色发展理念，初步形成环保意识和生态文明观。
2．能够在日常生活中自觉践行生态文明的理念，践行绿色生活方式。
教学重点：资源环境的严峻形势。
教学难点：人口问题的本质。
教法：讲授法、情境探究法。
学法：自主学习法、合作探究法。
一、创设情境导入新课播放视频：南极气温创新高的相关报道。
教师提问：(1)导致南极气温升高的因素有哪些？(2)根据你的了解，气候变暖会带来哪些问题？学生自由讨论回答。
教师讲述：南极气温上升是全球变暖的一个具体表现，形成因素有很多，其中非常重要的因素就是人类在生产生活中排放的温室气体。
据科学家介绍，气候变暖会使极地动物面临生存危机，数量减少，继而破坏生态平衡和生物多样性，还会带来海平面的上升，甚至冰川的融化，还会释放一些古老的病毒，等等。
因此，我们必须正视发展中的挑战。
二、师生互动探究新知探究一发展中的人口问题(一)我国人口状况的新的特点活动(阅读教材P75“相关链接”和P75～76“探究与分享”)：思考：我国人口呈现出哪些新的特点？小结：我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情。
我国人口状况呈现出一系列新的特点，如总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。
(二)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题材料展示：中国城镇化进程的加速推进，带来人类历史上最大规模的人口迁移，人口过度集中于东南沿海等经济发达地区，给流入地的资源、环境、住房、交通、劳动力成本等带来了一系列挑战。
人教版九年级道德与法治上册第三单元正视发展挑战课件
资源形势非常严峻
国家邮政局发布的《中国快递领域绿色包装发展 现状及趋势报告》显示，目前我国快递业的包装主要 集中在快递运单、编织袋、塑料袋、封套、包装箱 （瓦楞纸箱）、胶带以及内部缓冲物（填充物）等七 大类。2016年，我国快递业包装物共消耗快递运单约 312.8亿枚、编织袋约32亿条、塑料袋约68亿个、封套 约34亿个、包装箱约37亿个、胶带约3.3亿米……这些 不可自然降解的塑料袋、胶带，排放的二氧化碳每年 近3000万吨。
观看图片，思考：人口多好还是少好？
第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国
第1课时 正视发展挑战
1.明确我国面临严峻的人口、资 源和环境问题。
2.宣传计划生育基本国策，以实 际行动保护资源环境。
【合作探究 】
（1）阅读教材， 把握内容；
阅读课本74-77页，思考：
（2）尝试独立
1、我国人口有哪些特点？ 2、为什么要实行计划生育
源和合理利用资源结合起来，才能有效破解我国发展 面临的资源、环境难题，才能减少资源开发对生态环 境的破坏与影响、提高生态环境容量和水土资源承载 能力，才能加快调整优化经济结构和产业结构、实现 可持续发展。
我国环境现状及影响
（2）坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我国的必然选择。 粒物。 资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的 严峻挑战。 过云四十多年，我国经济快速增长，创造了巨大的社会财富，但也面临着严峻的挑战。
现状：大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染 劳动力从农业向非农产业转移速度减缓，抑制了资源配置效率提高的速度；
过云四十多年，我国经济快速增长，创造了巨大的社会财富，但也面临着严峻的挑战。 （4）组内分工，选派代表汇报。
部编人教版九年级上册道德与法治作业课件 第六课 建设美丽中国 第1课时 正视发展挑战
(3)请你为解决图片中的问题提两条合理化建议。 ①调整和完善生育政策，优化人口结构。②发展老年事业，改善养老设施和条 件；完善社会保障制度，确保老有所养；等等。
7．关于如图漫画《二孩时代》表述正确的是( D )
①表明计划生育政策已经过时了 ②是根据我国人口国情，对计划生育政策进 行的调整 ③有利于缓解人口老龄化问题，促进社会和谐④有利于经济社会持续 健康发展
(1)材料一说明了什么？ 说明人们的环保意识还不强，我国仍然面临着严峻的环境形势。
(2)结合材料一、二，联系实际，谈谈我国为什么要实行“禁塑令”。 示例：①这是由我国的人口、资源、环境国情决定的。②实行“禁塑令”是坚 持节约资源、保护环境的基本国策和实施可持续发展战略的必然选择；是贯彻落 实科学发展观，构建社会主义和谐社会的内在要求；是建设资源节约型和环境友 好型社会的需要；是社会主义生态文明建设的要求。③塑料购物袋是日常生活中 的易耗品，我国每年都消耗大量的塑料购物袋。塑料购物袋在为消费者提供便利 的同时，由于过量使用和回收处理不到位等原因，也造成了严重的能源资源浪费 和环境污染。特别是超薄塑料购物袋容易破损，大多被随意丢弃，成为“白色污 染”的主要来源。④为落实科学发展观，建设资源节约型和环境友好型社会，鼓 励群众尽量少用和合理使用塑料购物袋，促进资源综合利用，保护生态环境。
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
8．观察如图漫画，“地大物博”之所以等于“地大物薄”，是因为我B国( )
①自然资源总量大、种类多 ②人均资源占有量少 ③自然资源开发难度大 ④人口素质偏低
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
9．2021年1月1日起，我国禁止以任何方式进口固体废物，禁止境外的固体废 物进境倾倒、堆放、处置。而未来，随着“无废城市”建设的推进，国内固体废 物加工利用产业发展也将迎来新的风口。行业分析认为，“十四五”期间，固废 处理行业有望迎来新一轮的固定资产投资与产能扩张，国内再生资源行业也将从 “小散乱”转向规模化高质量发展。我国禁止进口固体废物，促进固废处理行业 发展的目的在A于( )
人教部编版中考道法 九上 第三单元 第六课 建设美丽中国
8.(2021·成都)垃圾,是放错了地方的资源。《成都市生活垃圾管理条例》于 2021 年 3 月 1 日正式实施后,小强积极响应“参与垃圾分类 共建美丽成 都”的号召,对家中的剩菜剩饭、废旧报刊、过期药品、普通无汞电池四类 垃圾进行了科学分类。过期药品和普通无汞电池两类垃圾,应分别投放的垃 圾桶是( D)
③选购和使用可再生材料制品 ④防止污水、废水进入河流
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
6.(2021·北部湾)宾阳县积极实施乡村振兴战略,大力发展乡村旅游。“五一” 假期,宾阳县古辣镇的“稻花香里”旅游区迎来络绎不绝的游客,大家“闻 稻香、品书香、游水乡”,流连秀美乡村,促进了当地乡村经济的发展和农 民生活水平的提高。这表明( B) ①宾阳县坚持绿色惠民、绿色富乡 ②实施乡村振兴战略就是发展乡村旅
知识点二:共筑生命家园 4.(2021·安徽)安徽薛家洼地处长江岸边,经过搬迁拆迁、种草植树、修改江岸
等系统整改,华丽“变身”生态游园,成为我省落实长江大保护的一张重要 “名片”。下列说法符合题意的是( A) ①人与自然相互依存共生共荣 ②开发利用自然须遵循自然规律
③我国生态环境已经彻底改善 ④我国面临的资源形势非常严峻
应括号里打“×”,并结合所学知识说明作出判断的理由。 垃圾分类对大多数人而言是新鲜事儿,也是“麻烦事儿”,因而部分居
民不配合、不支持。 判断( × )
理由:① 垃圾分类便于垃圾无害化处理和资源循环利用,应予以配合 持。 ② 垃圾分类有利于建设生态文明,实现可持续发展。
12.阅读材料,回答下列问题。 材料 “采菊东篱下,悠然见南山。”人与自然和谐共生,是当今人类社会 的共同愿望。我国的人口、资源、环境问题非常突出,制约经济社会发展。 习近平强调,像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境; 决不以牺牲环境为代价去换取一时的经济增长。 (1)我国是世界上人口最多的国家。我国人口现状有哪些新的特点? 总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男 偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。
部编人教版九年级上册道德与法治第六课建设美丽中国知识梳理
部编人教版九年级上册道德与法治第六课建设美丽中国知识梳理第1课时正视发展挑战课程标准①知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策, 形成可持续发展意识。
②认识当今人类所而临的生态环境问题及其根源，掌握环境保护的基础知识。
核心素养文化基础一人文底蕴一人文情怀：能关切人的生存、发展和幸福等。
01知识梳理一、发展中的人。
问题1.人口问题的影响人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题,成为人类社会而临的重大挑战之一。
人口问题加重了资源和环境的压力,也带来了严重的社会问题。
★2.我国的人。
现状和特点（1）现状：我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的重要国情。
（2）基本特点：人口基数大,人口素质偏低,是我国人口现状的基本特点。
（3）新特点：如总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏直、老龄化加剧、大量的人口流动等。
★3.为什么要长期婴椅计划生育的基本国篆？人口问题始终是我国而临的全局性、长期性、战略性问题。
在未来相当长的时期内，我国人口众多的地独iL直不会根本改变，人口对经济社会组因他边不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。
计划生育基本国策必须长期坚持。
★4.我国实行计划生育的q的是什么？国家推行计划生育，使人口的增长国经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力,有力地促进了经济发展与社会进步。
5.如何正确看持我国人。
政策的调整与克善？生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。
2016年，我国开始全面实施一对夫妻可生育也I子女政策，就是为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。
二、资源环境面临危机1.我国经济社会发展必须面对的产被挑成资源H靛短缺，环境污染严电，生态系统退化,经济发展与资源、环境之间的矛盾II益突出, 已经成为我国经济社会发展必须而对的严峻挑战。
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除了脚印，什么都不要留下；除了相片，什么都不要带走。
你说我说：这些公益广告涉及生活中哪些主题？读了广告后，你有哪些感受？
学生阅读体验后，让学生谈感想
1、播放视频：《我国资源环境的危机》 思考：观看视频后，你有什么感受？
2、教师小结：资源环境危机：①资源日益短缺；②环境污染严重；③生态系统退化
3、小组合作探究：经济发展势必造成环境破环和资源短缺。你是如何看待这个观点的。
2、教师小结：资源环境问题的危害：①严重影响经济的可持续发展；②加剧自然灾害的发生，威胁人民的生命安全和身体健康
6.面对资源环境问题我们在行动：①国家：坚持保护环境和节约资源的基本国策； ②社会：坚持绿色发展，走文明发展之路；③个人：为保护环境和节约资源做力所能及的事
板书
正视发展挑战
一、发展中的人口问题
1、人口现状
2、危害
3、基本国策
二、资源环境面临危机
1、危害
2、如何面对资源环境危机？
2.人口问题的危害：①对经济社会发展的压力不会根本改变；②与资源环境的紧张关系不会根本改变
3.计划生育基本国策必须长期坚持。2016年，我国开始全面实施一对夫妇可生育两个子女政策（全面二孩政策），它是我国计划生育基本国策的不断完善。
4.资源环境危机：①资源日益短缺；②环境污染严重；③生态系统退化
5.资源环境问题的危害：①严重影响经济的可持续发展；②加剧自然灾害的发生，威胁人民的生命安全和身体健康
从生活角度引导学生认识到我国要正视发展中带来的挑战
讲授新课什么？
2.发展中的人口问题有哪些危害？
3.面对人口问题，我们应该坚持什么基本国策？
4.资源环境面临哪些危机？
5.资源环境危机给我们带来了哪些危害？
6.面对资源环境危机，我们应该坚持什么基本国策？
二、新授新课
正视发展挑战
课题
正视发展挑战
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习
目标
情感、态度与价值观目标：树立保护环境和节约资源的意识
能力、过程与方法目标：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力
知识目标：我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；资源环境面临哪些危机；资源环境带来的危害；资源环境方面的基本国策；如何面对资源环境危机
学生看材料思考：这些精神对当代中国有着怎样的精神价值？
要求学生联系自己生活
学生分小组讨论完成
读书初步感知本课基本知识点
生活化教学理念
课堂小结
知识总结：
1.我国人口现状：①我国是世界上人口最多的国家，是重要国情；②人口基数大、人口素质偏低是人口基本特点；③增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等是人口现状的新特点
思考：从国民受教育的程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？它对我国社会经济有哪些影响？
5、教师小结：发展中的人口问题带来的危害：
（1）对经济社会发展的压力不会根本改变；
（2）与资源环境的紧张关系不会根本改变；
6、播放视频：《2017年“全面二孩政策”效果显现》》
7、小组合作探究：面对人口问题，我们应该坚持什么基本国策？
8、老师小结：
（1）计划生育基本国策必须长期坚持。2016年，我国开始全面实施一对夫妇可生育两个子女政策（全面二孩政策），它是我国计划生育基本国策的不断完善。
（2）实施计划生育基本国策的好处：使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力促进了经济发展与社会进步。
二、资源环境面临危机
3、播放视频：《塞罕坝护林人讲述五十五年的坚守》4、小组合作探究：面对资源环境问题我们如何行动？
5、老师小结：面对资源环境问题我们在行动：①国家：坚持保护环境和节约资源的基本国策； ②社会：坚持绿色发展，走文明发展之路；③个人：为保护环境和节约资源做力所能及的事
三、教师总结：
四、随堂练习：
学生自主学习思考讨论问题
（一）发展中的人口问题
1.图片展后，你说我说：图片中的信息反映了我国人口的现状是什么？
2、老师小结：①重要国情：我国是世界上人口最多的国家；②基本特点：人口基数大，人口素质偏低；③新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等
3、探究分享：根据2015年全国1%人口抽样调查结果推算，同2016年第六次人口普查相比，每国每10万人中具有大学教育程度的人口由8930人上升为12445人，具有高中教育程度的人口由14032人上升为15350人，具有初中教育程度的人口由38788人下降为35633人，具有小学教育程度的人口由26799人下降为24356人。
重点
我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；资源环境面临哪些危机；资源环境带来的危害；资源环境方面的基本国策；如何面对资源环境危机
难点
树立保护环境和节约资源的意识
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
话题导入 ：我们在生活中常看到这样一些公益广告：
不要让眼泪成为世界上最后一滴水；