2020学年新教材高中政治 课时分层作业15 全面依法治国的总目标与原则 部编版第三册
7.2全面依法治国的总目标和原则教学设计高一政治(统编版必修3)
1.采用问题驱动的教学方法，引导学深入理解全面依法治国的总目标和原则。
-设计具有挑战性的问题，如：“如何看待网络言论自由与法律责任的关系？”等，让学生在探讨中逐步掌握法治国家建设的相关知识。
2.结合多媒体教学手段，如视频、图片、新闻报道等，形象展示全面依法治国的实践成果，让学生直观感受法治国家的建设过程。
-创设宽松的课堂氛围，鼓励学生敢于表达自己的观点，培养独立思考能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在本节课开始时，我将采用生活实例导入法，以近期社会热点事件为例，引发学生对全面依法治国的思考。例如，选取一起涉及青少年权益保护的案例，让学生思考如何在法律框架下解决问题。
1.提问：同学们，最近我们关注到了一起关于青少年网络言论自由的案例，那么大家认为在言论自由的前提下，如何保障青少年的合法权益呢？
4.分析现实生活中全面依法治国的实践案例，提高运用法治思维解决问题的能力。
（二）过程与方法
1.通过案例分析法、小组讨论法、自主学习法等多种教学方法，引导学生深入探讨全面依法治国的总目标和原则。
2.利用多媒体手段，展示全面依法治国的实践成果，帮助学生形象地理解法治国家的建设过程。
3.设计实践活动，让学生亲身参与立法、执法、司法等环节，提高实际操作能力。
7.2全面依法治国的总目标和原则教学设计高一政治(统编版必修3)
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解全面依法治国的概念和内涵，掌握全面依法治国的总目标和基本原则。
2.掌握我国宪法在全面依法治国中的地位和作用，了解宪法的基本内容和精神。
3.了解立法、执法、司法、守法等环节在全面依法治国中的重要性，掌握相关基本知识和方法。
要求：明确案例中涉及的法律问题，从立法、执法、司法等环节进行分析，并提出改进措施。
高中政治(新人教版)必修3课后习题：全面推进依法治国的总目标与原则(课后习题)【含答案及解析】
全面推进依法治国的总目标与原则必备知识基础练1.中央全面依法治国工作会议于2020年11月16日至17日在北京召开。
会议指出,习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题。
由此可见,习近平法治思想是()①人民当家作主的根本保证②中国特色社会主义的本质要求③全面依法治国的行动指南④马克思主义法治理论中国化最新成果A.①②B.②③C.③④D.①④,习近平法治思想是全面依法治国的行动指南,是马克思主义法治理论中国化最新成果,③④符合题意;党的领导是人民当家作主的根本保证,①错误;全面推进依法治国是中国特色社会主义的本质要求,②错误。
2.法者,治之端也。
法治是一个国家发展的重要保障,是治国理政的基本方式。
对此,下列选项理解正确的是() ①建设社会主义法治国家必须坚持宪法法律至上②全面依法治国是全面建成小康社会的重要保障③全体公民需要在党的领导下直接参与国家管理④发展法治就能实现国家治理体系和治理能力现代化A.①②B.③④C.①④D.②③,说明建设社会主义法治国家必须坚持宪法法律至上,全面依法治国是全面建成小康社会的重要保障,①②符合题意;在我国,公民不能直接参与国家管理,③错误;④说法错误,排除。
3.《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》在2019年12月28日召开的第十三届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议上表决通过,自2020年6月1日起施行。
国家和社会依法实现、保护和尊重公民的健康权,这是国家首次在法律层面上直接提出健康是人的基本权益。
制定基本医疗卫生与健康促进法()①为维护人民健康提供了法治基础②旨在填补公民健康权的法律空白③进一步扩大了公民的政治权利④是国家对人权的充分尊重和保障A.①②B.①④C.②③D.③④,为维护人民健康提供了法治基础,是国家对人权的充分尊重和保障,①④入选;制定基本医疗卫生与健康促进法,旨在保障公民的健康权,②错误;公民的政治权利是法定的,不能随意扩大,③错误。
(新教材适用)高中政治第三单元全面依法治国第七课治国理政的基本方式第二框全面推进依法治国的总目标与原
第二框全面推进依法治国的总目标与原则基础巩固一、选择题1.2020年2月5日,中国共产党中央全国依法治国委员会第三次会议召开。
习近平总书记强调,要在党中央集中统一领导下,始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,从立法、执法、司法、守法各环节发力,全面提高依法防控、依法治理能力,为疫情防控工作提供有力法治保障。
这是因为( )①法律是治国之重器,依法治国是我国治国理政的基本方式②全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系③依法防控是党依法治理、依法行政能力全面提高的体现④全面依法治国的制度优势可以转化为疫情防控的治理效能A.①②B.①④C.③④D.②③,②表述不完整。
中国共产党坚持依法执政,政府坚持依法行政,③表述错误。
①④正确切题。
故选B项。
2.全面推进依法治国的总目标擘画了全面依法治国的总蓝图,指明了全面依法治国的正确方向,明确了全面依法治国的总抓手。
这一总目标要求我们( )①要全盘学习世界各国的法治文明成果②坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设③实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法④充分发挥中国共产党在全面依法治国中的主体作用A.①②B.①④C.③④D.②③,④表述错误。
全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,都符合全面推进依法治国总目标的要求,②③正确切题。
故选D项。
3.北京立法支持非遗进社区,上海立法规定个人违反生活垃圾分类投放要求最高罚款200元,河北立法规定高空抛物、干扰驾驶人安全驾驶罚款500元……各地人大常委会结合本地实际开展富有针对性的地方立法,解决群众关心的热点问题,深受好评。
这体现了地方人大常委会( )①坚持依法治国和以德治国相结合②坚持人民主体地位,造福人民③创新工作机制,不断提高监督的能力和水平④注重法规的实效性,助力经济社会发展A.①②B.①③C.②④D.③④,解决群众关心的热点问题,深受好评”,这体现了地方人大常委会坚持人民主体地位,为民立法,造福人民,也体现了地方人大常委会注重法规的实效性,助力经济社会发展,②④正确切题。
高中政治(新人教版)必修第三册同步习题：全面依法治国的总目标与原则(同步习题)【含答案及解析】
第三单元全面依法治国第七课治国理政的基本方式第二框全面依法治国的总目标与原则基础过关练题组一全面依法治国的总目标1.(2020北京顺义一中高一期中)习近平强调全面依法治国具有基础性、保障性作用,要更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用。
习近平强调全面依法治国的原因是( )①全面依法治国就是形成完备的法律规范体系②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障③法治是国家治理体系和治理能力的重要依托④党的领导是社会主义法治最根本的保证A.①②B.②③C.③④D.①④2.(2020北京人大附中高一月考)法治是依法对国家和社会事务进行管理。
对于法治的理解,下列观点中不正确的是( )A.法治是国家治理体系和治理能力的重要依托B.法治历史悠久,在法律产生以后,人类就走上了法治的道路C.建设法治社会有利于维护社会公平与正义D.法治要求任何组织和个人都必须遵守法律、依法办事3.(2020山东潍坊五县市高一期中联考)全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
总目标擘画了全面依法治国的总蓝图,指明了全面依法治国的正确方向,明确了全面依法治国的总抓手。
这一总目标要求我们( )①要全盘学习世界各国的法治文明成果②坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设③实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法④充分发挥中国共产党在全面依法治国中的主体作用A.①②B.①④C.②③D.③④4.(2020山东枣庄高一期末)2020年2月5日,中央全面依法治国委员会第三次会议召开。
习近平总书记强调,疫情防控越是到最吃劲的时候,越要坚持依法防控,在法治轨道上统筹推进各项防控工作,保障疫情防控工作顺利开展。
这是因为(深度解析)①法律是治国之重器,依法治国是我国治国理政的基本方式②全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系③依法防控是党依法治理、依法行政能力全面提高的体现④全面依法治国的制度优势可以转化为疫情防控的治理效能A.①②B.①④C.③④D.②③题组二全面依法治国的原则5.(2020黑龙江齐齐哈尔高一期中,改编)坚持党的领导,是建设社会主义法治国家必须坚持的首要原则。
《第七课2全面推进依法治国的总目标与原则》作业设计方案-高中政治统编版19必修3政治与法治
《全面推进依法治国的总目标与原则》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过系统学习，使学生能够理解依法治国的总目标和原则，掌握法治思维的基本方法，增强法治观念，提高运用法治知识分析问题和解决问题的能力。
二、作业内容1. 理论学习：学生需认真阅读《全面推进依法治国的总目标与原则》教材内容，理解依法治国的重大意义、总目标和基本原则，掌握法治思维的核心要义。
2. 课堂讨论：结合实际案例，分析依法治国在现实生活中的体现和作用，探讨法治思维在解决实际问题中的重要性。
3. 小组活动：学生分组进行讨论，每组需围绕一个与依法治国相关的主题（如法治政府建设、司法公正等）进行深入探讨，并形成小组报告。
4. 实践操作：学生需完成一份关于“依法治国”主题的演讲稿或小论文，内容需结合理论学习和实际案例，表达自己对依法治国的理解和看法。
三、作业要求1. 理论学习要求：学生需认真阅读教材内容，理解并掌握相关知识点，做好笔记，为课堂讨论和小组活动打下基础。
2. 课堂讨论要求：学生需积极参与课堂讨论，发表自己的观点和看法，与同学进行交流和互动，共同探讨问题。
3. 小组活动要求：小组活动需围绕指定主题进行深入探讨，形成有深度、有见解的报告。
报告需包括主题阐述、案例分析、观点总结等部分。
4. 实践操作要求：演讲稿或小论文需紧扣主题，结合理论学习和实际案例，表达自己的见解和看法。
要求内容充实、逻辑清晰、语言流畅。
四、作业评价1. 教师评价：教师根据学生的理论学习、课堂讨论、小组活动和实践操作等表现进行评价，给予分数和评语。
2. 同学互评：鼓励学生之间进行互评，相互学习和借鉴，促进共同进步。
五、作业反馈1. 教师反馈：教师根据学生的作业情况，及时给予反馈和指导，帮助学生发现问题和不足，提出改进意见。
2. 学生自我反思：学生需对自己的作业进行反思和总结，找出自己的不足之处，为今后的学习提供借鉴和参考。
通过上内容，本次作业设计的反馈环节旨在让学生更加深入地理解依法治国的总目标和原则，同时提高学生的自主学习和合作学习能力。
课时作业1：7.2 全面依法治国的总目标与原则
1．我国建设社会主义法治国家必须要建设中国特色社会主义法治体系。
下列属于中国特色社会主义法治体系的主要内容的是()①形成完备的法律规范体系②严酷的刑罚实施体系③严密的法治监督体系④形成完善的党内法规体系A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案 C解析中国特色社会主义法治体系的主要内容包括：完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系、完善的党内法规体系，故①③④正确，②说法不正确。
故选C。
2．《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出：只有在党的领导下依法治国、厉行法治，人民当家作主才能充分实现，国家和社会生活法治化才能有序推进。
这说明()A．中国共产党是依法治国的主体和力量源泉B．中国共产党的领导是社会主义法治最根本的保证C．中国共产党具有与时俱进的执政能力D．中国共产党实现了最广大人民的根本利益答案 B解析A说法不对，人民是依法治国的主体和力量源泉，不是中国共产党。
只有在党的领导下依法治国、厉行法治，人民当家作主才能充分实现，国家和社会生活法治化才能有序推进，说明党的领导是社会主义法治最根本的保证，B符合题意。
C、D说法正确，但与题意不符。
3．当前，中国人民正在全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家。
下列关于依法治国的说法正确的是()①全面推进依法治国是一场广泛而深刻的革命②全面依法治国必须要坚持中国共产党的领导③全面依法治国的总目标就是打击贪污腐败分子④要坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案 B解析全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，③说法错误，不选。
①②④说法正确。
故选B。
4．中共中央提出了全面推进依法治国的总目标、重大任务及180多项重要改革举措，涵盖依法治国各个方面，为法治中国建设描绘出新的路线图。
全面推进依法治国()①是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求②前提是让部分维权意识薄弱的公民尊法、信法、守法、用法③总目标是纠正一些党政领导干部以言代法、以权压法、徇私枉法④要落实改革举措，直面法治建设的突出问题，回应人民群众期待A．①②B．①④C．②④D．③④答案 B解析依法治国的前提是有法可依，并非是让部分维权意识薄弱的公民尊法、信法、守法、用法，②错误；依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，③错误；①从依法治国的必要性角度分析，④说明依法治国的要求，二者说法正确。
新教材2025版高中政治课时作业15全面推进依法治国的总目标与原则部编版必修3
课时作业15 全面推动依法治国的总目标与原则一、选择题1．全面推动依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
这就是，在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的________、高效的________、严密的________、有力的________，形成完善的党内法规体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推动，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民遵守法律，促进国家治理体系和治理实力现代化。
( )A．法律规范体系法治实施体系法治监督体系法治保障体系B．法治实施体系法律规范体系法治保障体系法治监督体系C．法律规范体系法律实施体系法律监督体系法律保障体系D．法律实施体系法律规范体系法律保障体系法律监督体系2．坚持党的领导，是全面推动依法治国，建设社会主义法治国家必需坚持的首要原则。
把党的领导贯彻到依法治国全过程和各方面，是我国社会主义法治建设的一条基本阅历。
下列关于党的领导与依法治国关系的表述正确的是( )①坚持党的领导是依法治国的根本保证②坚持党的领导是依法治国的根本目的③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略④依法治国要求党必需坚持依法行政A．①② B．③④C．①③ D．②④3．习近平总书记在文章《加强党对全面依法治国的领导》中就党领导全面依法治国提出了十六字要求，即“领导立法、保证执法、支持司法、带头遵守法律”。
下列对此要求理解正确的是( )①领导立法——党领导人民制定宪法和法律，法律体现人民意志②保证执法——党与执法机关以宪法和法律作为行为准则，共同行使行政执法权③支持司法——党支持司法机关依法独立行使职权，促进公正司法④带头遵守法律——党引导公民做尊法学法遵守法律用法的模范，增加法律意识A．①③ B．②③C．①④ D．②④4．《韩非子·有度》：“法不阿贵，绳不挠曲。
法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。
《第七课2全面推进依法治国的总目标与原则》作业设计方案-高中政治统编版19必修3政治与法治
《全面推进依法治国的总目标与原则》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在帮助学生全面理解依法治国的总目标与原则，通过作业实践，加深学生对相关法律知识的认识，培养其法治思维和法律意识，为将来成为遵纪守法的公民打下坚实基础。
二、作业内容1. 阅读理解：学生需认真阅读《全面推进依法治国的总目标与原则》课文，理解依法治国的重大意义、总目标和基本原则。
2. 知识点梳理：学生需总结出课文中的关键知识点，包括依法治国的核心内容、法治国家的基本特征等。
3. 案例分析：选取几个与依法治国相关的现实案例，学生需分析案例中涉及的法律条文、案件审理过程以及法律在社会中的作用。
4. 思考题：设置几道思考题，如“依法治国对于个人生活有何影响？”等，要求学生结合实际，思考并表达自己的见解。
5. 法律知识小测验：设计一份法律知识小测验，包括选择题和简答题，检验学生对依法治国相关知识的掌握情况。
三、作业要求1. 认真阅读：要求学生仔细阅读课文，理解并掌握关键知识点。
2. 深入分析：对于案例分析部分，要求学生深入分析案例，理解法律在社会中的作用。
3. 独立思考：思考题部分要求学生独立思考，结合实际生活，表达自己的见解。
4. 准确答题：法律知识小测验部分要求学生准确答题，反映出对法律知识的掌握情况。
5. 格式规范：作业需按照教师要求格式完成，字迹工整，条理清晰。
四、作业评价1. 知识掌握程度：评价学生对依法治国相关知识的掌握情况。
2. 分析能力：评价学生在案例分析中的分析能力和对法律的理解程度。
3. 独立思考能力：评价学生在思考题中的独立思考和表达能力。
4. 答题规范性：评价学生在法律知识小测验中的答题规范性和准确性。
五、作业反馈1. 教师批阅：教师需认真批阅作业，对学生的答题情况进行点评。
2. 课堂讲解：教师需在课堂上对学生的作业进行讲解，针对共性问题进行解答。
3. 个别辅导：对于个别学生存在的问题，教师需进行个别辅导，帮助学生解决问题。
依法治国的总目标及原则
全面依法治国的总目标及原则
题目：全面依法治国的总目标及原则
答案解析：
答案：全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
全面依法治国的原则：坚持中国共产党的领导、坚持人民主体地位、坚持法律面前人人平等、坚持依法治国和以德治国相结合、坚持从中国实际出发。
【解析】本题主要考查的知识点：全面依法治国。
对于这一问题，我们需要结合全面依法治国的相关知识作答。
由所学知识可知，全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
全面依法治国的原则是坚持中国共产党的领导、坚持人民主体地位、坚持法律面前人人平等、坚持依法治国和以德治国相结合、坚持从中国实际出发。
高中新教材政治必修课件课时必修全面推进依法治国的总目标与原则
加强和创新社会治理，关键在体 制创新，核心是人，只有人与人 和谐相处，社会才会安定有序。
树立依法治理理念，加强法治保 障，运用法治思维和法治方式化
解社会矛盾。
法治在社会治理中作用
法治是社会治理的最优模式，是社会治理现代化的重要标志。
法治能够为社会治理提供科学完备的制度体系，为社会治理提供坚强有 力的保障。
宪司法的能力和水平。
03
政府职能转变与依法行政
政府职能转变方向
01
02
03
简政放权
减少行政审批事项，降低 市场准入门槛，激发市场 活力。
优化服务
加强公共服务体系建设， 提高政府服务效率和质量 。
创新监管
加强事中事后监管，维护 市场秩序和公平竞争。
依法行政原则和要求
合法行政
政府必须遵守现行法律 法规，不得违法行使权
制重特大安全事故，提升防灾减灾救灾能力。
04
加强预防和化解社会矛盾机制建设，正确处理人民内 部矛盾。
06
公民权利保障与法治观念提升
公民权利保障内容和意义
公民权利保障内容
包括人身权利、财产权利、政治 权利等，确保公民享有平等的法 律地位和各项基本权利。
公民权利保障意义
是依法治国的基础和前提，有利 于维护社会公平正义，促进社会 和谐稳定，提高国家治理体系和 治理能力现代化水平。
提升公民法治观念途径和方法
加强法治宣传教育
通过普法宣传、法律讲座 、法律咨询等方式，普及 法律知识，提高公民法律 意识和法律素养。
推进法治实践
鼓励公民积极参与法治实 践，如参与立法、执法、 司法等活动，增强公民对 法治的认同感和信 和推广，营造尊法学法守 法用法的良好社会氛围。
专题15 全面推进依法治国的总目标与原则 2024年高考政治一轮复习课件(统编版必修3)
《中华人民共和国妇女权益保障法》
坚持依法治国和以德治国相结合
1.原因： 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 2.要求：
（1）必须坚持一手抓法治、一手抓德治。 （2）大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会 公德、职业道德、家庭美德、个人品德。 （3）既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，以 法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法 治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、 法治和德治相得益彰。
与原则
全面推进 依法治国 的总目标
全面推进 依法治国
的原则
坚持依法治国的原因 全面推进依法治国的总目标 全面推进依法治国的要求
坚持中国共产党的领导 坚持人民主体地位 坚持法律面前人人平等
坚持依法治国和以德治国相结合 坚持从中国实际出发
L7 治国理政的基本方式
我国法治建设的历程 我国法律发展的历史 马克思主义法治理论 新中国法治建设的成就
任。这项规定（ B ）
①增强了法治的道德底蕴，弘扬了传统道德
②符合社会发展、公平正义的需求
③保障了医师的权益，侵害了受助人的权益
④彰显了依法治国和以德治国相结合
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
【练习题】立法法总则规定，立法应当遵循宪法的基本原则，以经济建设为 中心，坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚 持马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论，坚持改革开放。立法应当体现人 民的意志，发扬社会主义民主，坚持立法公开，保障人民通过多种途径参与 立法活动。立法应当从实际出发，适应经济社会发展和全面深化改革的要求， 科学合理地规定公民、法人和其他组织的权利与义务、国家机关的权力与责 任。 结合材料并运用依法治国的相关知识，分析立法法总则的规定 的总目标
【新教材精创】7.2 全面依法治国的总目标与原则 练习(1)(原卷版)
第三单元全面依法治国第七课治国理政的基本方式第2框全面依法治国的总目标与原则一、单项选择题1. “法令行则国治，法令弛则国乱。
”这条被古今中外历史反复证明了的真理说明A．法律面前人人平等B．科学立法是依法治国的前提C．要建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安，必须依法治国D．法律对全体社会成员具有普遍约束力2.习近平总书记对全面推进依法治国总目标作的详细说明，下列说法正确的是①阐明了政府对全面推进依法治国的总体思路②体现了国家对全面推进依法治国的坚定信心③明确了全面推进依法治国的性质和方向④突出了全面推进依法治国的工作重点和总抓手A．①②B．②③C．①④D．③④3.习近平总书记在中国政法大学考察时指出，中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，就是坚持依法治国和以德治国相结合。
培养高素质法治人才，必须坚持立德树人，德法兼修。
下列说法能反映这一人才培养要求的是①书痴者文必工，艺痴者技必良②才者，德之资也；德者，才之帅也③君子怀德，小人怀惠。
德者，本也；财者，末也④德若水之源，才若水之波；德若木之根，才若木之枝A．①②B．①③C．②④D．③④4.中央印发《中央党内法规制定工作第二个五年规划（2018—2022年）》,着眼于到建党100周年时形成比较完善的党内法规制度体系,对今后5年党内法规制度建设进行顶层设计,是推进新时代党内法规制度建设的重要指导性文件。
完善的党内法规制度体系有利于①严肃党内政治生活,体现党纪大于国法②党在新时代的伟大实践中始终成为坚强领导核心③强化依法治国,以法律的力量从严管党治党④提高管党治党水平,增强依法执政本领A.①②B.①③C.②④D.③④5.推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
关于对全面推进依法治国的重大意义和总目标的理解，下列表述正确的是①依法治国事关我们党执政兴国，事关人民的幸福安康，事关党和国家的长治久安②依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求③总目标包括建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家④我国已经将全部社会关系法律化，为建设和发展中国特色社会主义法治国家提供了保障A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.加强农村基层基础工作,健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系,是实施乡村振兴战略的题中之义。
《第七课 2 全面推进依法治国的总目标与原则》作业设计方案-高中政治统编版必修3 政治与法治
《全面推进依法治国的总目标与原则》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 深入理解依法治国的总目标和基本原则。
2. 结合实际生活，思考并讨论如何在日常生活中践行依法治国。
3. 增强学生的法治意识和法律素养。
二、作业内容：1. 完成一份书面作业：选取一个与法律相关的社会热点问题，进行深入分析和思考，尝试从法律的角度提出自己的观点和建议。
字数不少于300字。
2. 小组讨论：以小组为单位，选择一个与依法治国相关的案例，进行深入研究和讨论，分析案例中存在的问题，并提出改进的建议。
每个小组需制作一份讨论报告，总结小组的讨论成果和观点。
3. 调查作业：每位学生选择一个与法治相关的社区或学校项目，进行实地调查和了解，分析项目实施中存在的问题和困难，提出改进的建议和措施。
三、作业要求：1. 独立完成作业：学生需独立完成各项作业任务，不得抄袭或依赖他人完成。
2. 注重实践：在调查和讨论的过程中，学生需注重实践，积极参与到项目中，了解实际情况，提出切实可行的建议和措施。
3. 认真总结：每位学生需在作业完成后，提交一份完整的作业报告，总结自己的学习成果和观点，提出对法治建设的建议和看法。
四、作业评价：1. 评价标准：作业的完成情况、分析问题的能力、提出建议的可行性、讨论成果的质量等。
2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，注重过程评价和结果评价的结合。
3. 反馈与改进：根据学生的作业反馈和评价结果，教师需要及时发现和解决学生在学习中存在的问题和困难，不断改进教学方法和手段，提高教学质量。
五、作业反馈：为了更好地了解学生对法治知识的掌握情况，我们将定期收集学生的反馈意见和建议，以便我们不断改进教学方案，更好地满足学生的学习需求。
同时，我们也鼓励学生之间互相交流、互相学习，共同提高法治意识和素养。
希望通过这样的作业设计方案，能够帮助学生更好地理解和掌握依法治国的总目标和原则，同时增强他们的法治意识和法律素养，为未来的生活和工作奠定坚实的基础。
7.2全面推进依法治国的总目标与原则高一政治教学设计(统编版必修3)
（3）学生互评练习题，教师进行点评和讲解。
（4）针对学生的练习情况，教师进行总结，强调重难点。
（五）总结归纳
1.教学内容：对本节课的学习内容进行总结，帮助学生巩固所学知识，提高运用法治思维解决问题的能力。
2.教学过程：
（1）教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结全面推进依法治国的总目标和原则。
（1）引导学生通过案例分析、小组讨论等形式，深入探究法治建设中的实际问题；
（2）培养学生独立思考、合作学习的能力，提高课堂教学的实效性。
3.情感态度与价值观方面的重难点：
（1）培养学生尊重法律、维护法治的意识，树立正确的法治观念；
（2）激发学生的社会责任感，使其认识到自己在全面依法治国中的责任和使命。
6.结合所学内容，学生思考以下问题：“作为一名青少年，如何在实际生活中践行依法治国原则？”并撰写一篇心得体会，字数不少于500字。要求：思考深入，表达清晰，能够体现个人的法治观念。
针对以上情况，本章节教学应注重激发学生的学习兴趣，通过生动案例、实际操作等方式，引导学生主动关注法治建设，提高法治素养。同时，要关注学生个体差异，因材施教，使学生在掌握基础知识的同时，能够结合实际生活，提升法治观念和法律意识。在教学过程中，教师还需关注学生的情感态度价值观，培养其尊重法律、维护法治的精神风貌。
2.选择一个法治建设方面的案例，分析案例中依法治国原则的体现，并撰写一篇案例分析报告，字数不少于800字。要求：分析深入，条理清晰，能够从多个角度阐述问题。
3.学生分组进行法治宣传活动，以小组为单位制作一份法治宣传海报，内容包括：全面推进依法治国的总目标、原则，以及法治在现实生活中的重要性。要求：创意新颖，设计美观，能够吸引人们的关注。
全面推进依法治国的总目标与原则 学案 高中政治统编版必修三政治与法治
7.2全面推进依法治国的总目标与原则【学习目标】(1）了解依法治国的地位、意义。
(2）了解全面依法治国的总目标。
(3）了解全面依法治国的具体要求。
(4）理解全面依法治国的原则。
【重难点】1．教学重点：了解全面依法治国的总目标、具体要求。
2．教学难点：理解全面依法治国的原则。
自主学习1.法治的重要性2.全面推进依法治国总目标3全面推进依法治国的具体要求：4全面推进依法治国的实施要求：6、全面依法治国的原则7坚持中国共产党的领导的原因：8坚持中国共产党领导的要求：9坚持人民主体地位的原因和要求10.坚持法律面前人人平等的地位和要求11坚持依法治国和以德治国相结合重要性和要求12坚持从中国实际出发的要求达标检测1．党的十八大以来，我国立法的科学化、民主化和立法质量不断提高;法治政府建设不断推进，司法机关维护和实现司法公正和权威的力度不断增强;人权保障贯穿法治建设的各个环节，使人权法治保障水平达到了新的高度。
材料表明（）①人权的法治保障取得巨大成就②以人权为核心的法律体系不断完善③依法行政和公正司法水平不断提高④政府坚持公正司法以实现公平正义A．①②B．①③C．②④D．③④2．法安天下，德润人心。
法律是成文的道德，道德是内心的法律。
法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
这启示我们国家治理需要（）①坚持依法治国和以德治国相结合②坚持法律和道德协同发力③发挥中华传统道德的教化作用④强化法治文化对道德的支撑作用A．①②B．①③C．②④D．③④3．国歌与国旗、国徽一样，是国家象征。
《中华人民共和国国歌法》明确国歌使用的禁止行为，对违反规定、情节恶劣的予以处罚。
国歌法的颁布实施（）①提高了国歌的政治地位②旨在维护公民的文化活动权③可以增强公民的国家观念，弘扬爱国主义精神④规范国歌的奏唱、播放和使用，完善了法律规范体系A．①②B．①④C．②③D．③④4．习近平总书记指出：“中国特色社会主义法治道路是一个管总的东西。
【精品推荐】(新教材)2020版政治人教版必修三课件：3.7.2全面依法治国的总目标与原则
统一协调，难以形成良性整体机制[统筹规划]。中央 全面依法治国领导小组的成立，将以更高的站位克服 各种阻力，协调各种组织，发挥总体设计、统筹协调、 整体推进、监督落实的多项职能，为全面推进依法治 国进程“谋大局，把方向”。
【探究·讨论】 (1)通过适当的途径收集党统筹依法治国的措施。(科 学精神、公共参与) (2)结合当前的形势说明党领导依法治国的意义。(科 学精神、政治认同) (3)如何理解党的领导与依法治国的关系？(科学精神)
议题：如何理解党的领导与依法治国的关系？ 【议题·情境】
党的十九大报告首次提出“成立中央全面依法治 国领导小组，加强对法治中国建设的统一领导”[领导 核心！]。站在“中国特色社会主义进入新时代”
这一历史坐标下，在建设法治中国的关键节点，成立 中央全面依法治国领导小组[顶层设计！]，是坚持法 治强国的一大重要举措，意味着我国为推进全面依法 治国按下了“快进键”。全面依法治国是国家治理的 一场深刻革命，推进科学立法、严格执法、公正司法、 全民守法，涉及立法、执法、司法、党务各个部门和 组织机构，关乎每个公民、每个党员，没有
提示：(1)通过立法保护的形式，为助人为乐者撑起法 律保护伞，切实维护助人为乐者的自身合法权益，消除 好人做好事的顾虑，以鼓励更多的市民行“举手公益”， 主动积极地去助人乐己。 (2)法治和德治相辅相成、相得益彰。
5.坚持从中国实际出发：中国特色社会主义_道__路__、 理论、_制__度__和文化是全面推进依法治国的根本遵循。
二、全面依法治国的原则 1.坚持中国共产党的领导 (1)地位：_党__的__领__导__是中国特色社会主义最本质的 特征，是社会主义法治最根本的保证。 (2)要求：坚持党_领__导__立__法__、_保__证__执__法__、_支__持__司__法__、 _带__头__守__法__，把依法治国与依法执政统一起来。中国共 产党必须切实_尊__重__宪__法__法_法__法__律__， 坚持依宪执政和依法执政。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课时分层作业(十五) 全面依法治国的总目标与原则(建议用时：45分钟)[基础达标练]1．“法令行则国治，法令弛则国乱。
”这条被古今中外历史反复证明了的真理说明( ) A．法律面前人人平等B．科学立法是依法治国的前提C．要建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安，必须依法治国D．法律对全体社会成员具有普遍约束力C[本题强调法治的重要性，A、D与题意不符；有法可依是依法治国的前提，B错误。
] 2．全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
为此需要( )①深入推进依法行政，加快建设法治政府②增强全民法治观念，推进法治社会建设③坚持党的领导，完善党的执法功能④发挥人民政协的立法职能，民主立法A．①③B．③④C．①②D．②④C[党坚持依法执政，但不履行执法职能，③错误；人民政协不具备立法职能，④错误。
①②符合题意。
]3．为加强党对法治中国建设的统一领导，更好地落实全面依法治国方略，中共中央组建中央全面依法治国委员会。
组建中央全面依法治国委员会意在( )①健全党领导全面依法治国的制度和工作机制②协调推进中国特色社会主义法治体系建设③提高党依法行政的能力和水平④充分发挥党依法治国的主体作用A．①②B．①③ C．②④D．③④A[党依法执政不是依法行政，③错误。
依法治国的主体是人民群众，④错误。
]4．近年来，随着中国居民的健身意识逐步加强，广场舞风靡盛行。
但广场舞制造的噪声饱受诟病，扰民现象已经成为一个社会问题。
对此( )①广场舞参加者应遵守社会公德，坚持个人利益与集体利益相结合②政府应完善市政规划和公共设施建设，为群众提供更为便利的活动场所③社区居委会应遵照国家关于噪音的相关规定，对超出标准的娱乐活动进行禁止④人大应依法规范广场舞行为，加强对公共娱乐活动的执法检查A．①②B．①③C．①④D．②④A[公民在享有权利的同时必须自觉履行公民义务，坚持权利与义务相统一的原则以及个人利益与集体利益相结合的原则，不能损害他人的合法权利，①符合题意；解决广场舞噪音扰民的问题，也需政府积极履行社会公共服务职能，完善市政规划和公共社会健身，为群众提供更为便利的活动场所，②符合题意；城市居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，故社区居委会没有权利禁止超出标准的娱乐活动，③错误；人大是我国国家权力机关，不具有行政执法权，行政执法的主体是政府，④错误。
] 5．关于构建中国特色社会主义法治体系遵循的原则，下列选项中正确的是( )①坚持中国共产党的领导②坚持依法治国与以德治国有机统一③坚持国家治理体系和治理能力建设④坚持法治理论与法治实践有机统一A．①②B．①③C．②④D．③④A[党的领导是社会主义法治最根本的保证，①正确；国家和社会治理必须一手抓法治，一手抓德治，②正确；③④不是构建中国特色社会主义法治体系遵循的原则。
] 6．下面漫画告诉我们，分享发展成果( )A．应坚持公民在法律面前一律平等的原则B．应坚持公民权利与义务完全对等的原则C．必须积极行使权利，自觉履行义务D．应坚持个人利益与国家利益相结合的原则A[在分享发展成果方面，“领导干部不得有特权”，这说明公民在法律面前一律平等，A项符合题意。
权利与义务是相辅相成、相互促进的，但是我们不能把权利与义务对等起来，简单地对等会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系，B项错误。
C、D两项与题意不符。
]7．以自荐形式参加竞选成为中国基层人大选举的新亮点。
这是与中国经济发展程度、政治机制成熟度、群众社会心理和参政愿望息息相关的。
这说明( )A．我国要提倡以自荐形式参加竞选B．我国公民的政治素养已经达到很高水平C．我国公民已经消除了“选举与我无关”的思想D．选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应D[采取什么样的选举方式，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定；选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应，D符合题意；A、B、C错误。
]8．从1998年以来，我国一些地方先后进行了诸如“公选”“直选”“两票制”“三轮两票制”和“海推”等乡镇长或乡镇党委书记选举方式的改革。
我国选举方式变革的根本原因在于( )A．我国经济的发展、社会的进步B．我国公民文化素养的提高C．人民生活水平的提高D．公民政治参与能力的增强A[影响选举方式变革的原因有很多，根本原因是经济发展和社会进步，A符合题意，B、C、D都是影响选举方式选择的具体条件，不是根本原因，不符合题意。
]9．中国特色社会主义法治道路展现出独有的特征和优势，是一条发展中国家走向国家治理体系和治理能力现代化的新路，法治建设的中国经验体现在以下几个方面：明确党在法治建设中的核心领导作用，强调依法治国和以德治国相结合，突出人民的主体地位的协商性法治，坚持在实践中渐进发展法治。
结合上述经验，说明我国法治建设应坚持的原则。
[解析] 本题考查我国法治建设应坚持的原则。
材料主要总结了坚持党的领导、坚持法治与德治结合、坚持人民主体地位、坚持立足实践四点经验。
[答案] ①坚持中国共产党的领导。
②坚持人民主体地位。
③坚持法律面前人人平等。
④坚持依法治国和以德治国相结合。
⑤坚持立足实践，从中国实际出发。
[能力提升练]10．全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
关于对全面推进依法治国的重大意义和总目标的理解，下列表述正确的是( )①依法治国事关我们党执政兴国，事关人民的幸福安康，事关党和国家的长治久安②依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求③总目标包括建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家④我国已经将全部社会关系法律化，为建设和发展中国特色社会主义法治国家提供了保障A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A[①②正确，依法治国，是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安；③正确，全面推进依法治国要求建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
④表述不符合实际。
]11．任何国家都不可能制定一部一成不变、永远适用的宪法。
作为治国理政的总章程，宪法也必须不断适应新形势、体现党和国家事业发展的新成就新经验新要求，必须随着党领导人民建设中国特色社会主义实践的发展而不断完善发展。
下列选项对此理解正确的是( )①任何国家都不能只有一部宪法，必须因势而定②任何国家的宪法都不是固定不变的，要因时而变③我国法治总是由我国国情所决定并与其相适应④我国法治是由党的意志所决定的并与其相适应A．①②B．③④C．②③D．①④C[我国只有一部宪法即中华人民共和国宪法，①说法太绝对；“宪法必须不断适应新形势、体现党和国家事业发展的新成就新经验新要求，必须随着党领导人民建设中国特色社会主义实践的发展而不断完善发展”，②正确；我国法治由我国国情决定并体现人民的根本利益，③正确、④错误。
]12．孟子曰：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆；师旷之聪，不以六律，不能正五音；尧舜之道，不以仁政，不能平治天下……故曰，徒善不足以为政，徒法不能以自行。
”这段话给我们的启示是( )①社会主义法治和社会主义道德是相辅相成的②依法治国是党领导人民治理国家的基本方略③必须坚持依法治国、依法执政和依法行政的统一④治国理政必须坚持依法治国和以德治国的有机统一A．①③B．①④C．②③D．②④B[“徒善不足以为政，徒法不能以自行”，“善”即为德治、“法”即为法治，这段话给我们的启示是社会主义法治和社会主义道德是相辅相成的，治国理政必须坚持依法治国和以德治国的有机统一，①④符合题意；②③只强调了法治，未涉及德治，不全面。
] 13．实现全面依法治国的总目标，必须坚持中国共产党的领导。
关于党的领导与社会主义法治之间的关系说法正确的是( )①党的领导是中国特色社会主义最本质的特征②党的领导是社会主义法治最根本的保证③党的领导要坚持宪法法律至上，尊重宪法法律④人民要在党的领导下管理经济文化和社会事务A．①②B．②③C．①④D．③④B[党的领导与社会主义法治是一致的，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导是社会主义法治最根本的保证，②正确；作为执政党，我党要模范遵守宪法法律，坚持宪法法律至上，切实尊重宪法法律权威，③正确；①④正确但不符合题意。
]14．全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
材料一目前，我国法治建设还存在许多问题，如：有的法律未能全面反映客观规律和人民意愿；有法不依、执法不严、违法不究现象比较严重，执法司法不规范、不文明现象较为突出；部分公民尊法信法守法用法意识不强。
材料二党的领导是全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家最根本的保证。
必须加强和改进党对法治工作的领导，把党的领导贯彻到全面推进依法治国全过程。
(1)运用政治与法治知识谈谈我们应如何解决好材料一中的问题。
(2)运用政治与法治知识回答：如何理解“党的领导是全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家最根本的保证”。
[解析] 解答第(1)问，首先要审读设问，明确答题方向。
本题题型属于典型的“措施类”主观题，旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。
其次要审读材料，找准切入点。
针对材料中存在的问题，可以从全国人大及其常委会要行使立法权、行政机关要坚持依法行政、司法机关要公正司法以及公民要增强法律意识和法制观念等角度进行分析论述即可。
第(2)问作答时需认真审读设问，阅读材料，从设问和材料中获取有效信息，可以从中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党的执政方式，中国共产党的性质、宗旨以及中国共产党坚持以人为本、执政为民等知识进行分析论述，注意理论联系材料进行分析并组织答案。
[答案] (1)全国人大及其常委会要行使立法权，做到民主立法、科学立法，使法律真正反映人民意愿；行政机关要坚持依法行政，严格执法，提高执法能力和水平；司法机关要公正司法、文明执法；公民要增强法律意识和法制观念，坚持权利和义务相统一的原则，自觉遵守宪法和法律，坚持法律面前一律平等的原则，反对特权思想和行为。
(2)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，推进依法治国必须坚持党的领导；中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断加强执政能力建设，能够领导依法治国的顺利进行；中国共产党的性质、宗旨决定了只有坚持党的领导，才能走中国特色社会主义法治国家之路；中国共产党坚持立党为公、执政为民，能够坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，调动人民群众的积极性，实现依法治国。