哲学第九课试题及答案
2015年高考政治第一轮复习 生活与哲学 第九课 唯物辩证法的实质与核心
(2)矛盾的特殊性 ①含义:是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 ②表现:它主要有三种情形:一是不同事物有不同的矛盾,这些不同的 矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质;二是同一事物在发展的 不同过程和阶段上有不同的矛盾;三是同一事物中的不同矛盾、同一 矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 ③方法论要求:具体问题具体分析。
2.矛盾的主要方面和次要方面的关系 (1)同一矛盾的两个方面中,处于支配地 位 ,起着主导作用的就是矛盾的主要方面; 处于被支配地位的, 是矛盾的次要方面。 (2)事物的性质主要是由主要矛盾的主要 方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面 既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件 下相互转化。
3.具体问题具体分析 指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的 特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。
(2)矛盾的对立统一性原理 ①内容:世界上的一切事物都包含两个方面,这两个方面既相互对立, 又相互统一。 ②方法论:坚持全面的观点、一分为二的观点看问题,反对片面的观点 和一点论。 2.矛盾的普遍性和特殊性 (1)矛盾的普遍性 ①含义:矛盾的普遍性,是指矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾 (横向);矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾(纵向)。 ②方法论要求:承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。在任何 时候,对任何事物,都要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找 正确的方法解决矛盾。
第九课 唯物辨证法的 实质与核心
考纲 展示 唯物辩证 法的矛盾 观点 (1)矛盾的同一性和斗争性;(2)矛盾的普遍性和特殊 性;(3)两点论与重点论的统一;(4)具体问题具体分析。
1.从考 查内容 考 情 分 析 2.从考 查形式 上看 上看
本课历来是高考的考查重点, 高频考点集中于矛盾的同一性和斗争 性、矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、具体问题具体 分析、两点论与重点论的统一等知识点。
哲学第九课练习 唯物辩证法的实质与核心
第九课：唯物辩证法的实质与核心（练案)一、单选题1．冬至应该吃饺子还是吃汤圆？南北方的网友每年都要“争论”一番，也正是在这样的“争论”当中，继承、传播和弘扬了传统文化，增加了对民族文化的认同感。
从中我们可以感悟到①把握节日风俗的普遍性和特殊性，是正确认识民族文化的基础②对复杂事物的认识是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程③节日风俗的普遍性和特殊性相互联结，普遍性包含在特殊性之中④坚持对立统一规律，在争论中取长补短，克服认识的片面性A．①②B．①④C．②③D．③④2．筷子是中华饮食文化的重要标志，在长期的生活实践中，筷子的文化内涵不断得到丰富。
筷子的标准长度是七寸六分，代表人有七情六欲；筷子是两根，称呼却是一双。
筷子在使用的时候讲究配合和协调：一根动一根不动，才能夹得稳，两根都动或都不动，就夹不住。
这里面有中国的太极和阴阳的理念：太极是一，阴阳是二；一中含二，合二为一。
下列对筷子的文化内涵的哲学解读正确的是①太极和阴阳的理念说明对立就是统一，统一就是对立②筷子讲究一静一动的配合和协调体现对立中把握统一③筷子两动或两不动都夹不住体现同一以差别和对立为前提④筷子代表的七情六欲是人区别于其他动物的特殊本质A．①②B．①④C．②③D．③④3．复旦大学发布的《2020一流本科教育辑并行动计划》提出，将构建通识与多元选择有机结合的“2+X”培养体系，在本科前两年着重开展通识教育和大类基础教育，专注基础融通；从本科三年级开始，根据学生个性化、多元化成长需求，构建互相贯通的多维发展空间。
从哲学角度看①通识教育尊重了矛盾的普遍性②多元选择体现具体问题具体分析③通识教育就是要抓住主要矛盾④多元选择强调的是学生全面发展A．②③B．①④C．①②D．②④4．自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害能力，进而推动人类文明进步。
正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。
2020届高三大一轮复习生活与哲学：第九课《唯物辩证法的实质与核心》(最新真题)
练习2：2014年天津12材料二：人制造了机器人，机器 人的使用又会对人的就业产生影响，一方面会使一些技术 要求不高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等 就业岗位增加，这种变化对劳动者素质提出了更高的要求 。 （3）结合材料二，运用矛盾基本属性的知识说明机器人 与人①的斗关争系性。和（同1一2性分是）矛盾的两个基本属性。
联
不同性质，都是唯物论与辩证法的统一。
系 ②一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的基
础和前提；具体问题具体分析是坚持一切从实际出发、实
事求是的体现和必然结果。
• 一堵墙挡住了视野，找个东西把脚垫高．问题 就解决了。可是找不到垫脚之物，于是，便把 墙上的砖拆掉垫在脚下…… 。漫画（图16 ） 给我们的警示与下列古诗所蕴含的哲理最为接 近的是
(2)矛盾的特殊性
①含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 ②表现：不同事物有不同矛盾；同一事物在发展的 不同过程和不同阶段有不同的矛盾；同一事物中的不同 矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
③方法论：要坚持具体问题具体分析。
①不同事物的矛盾 具有不同的特点
不同、区别、
《水浒传》 一百零八 将
矛盾普遍性和特殊性关系的原理在生活中的应用： 如：“从群众中来，到群众中去”，“解剖麻雀”， “抓好典型”等工作方法。
矛盾普遍性与特殊性原理应用的关键词 搞试点，推广经验，借鉴……的经验，典型示范；在 ……理论 、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际 ；号召；不照抄照搬、死板硬套，解剖麻雀；从群众来 ，到群众中去；共性与个性；一般与个别；同与异（既 相同，又不同）等
201909哲学--第三单元第九课矛盾复习(+题目)
结合材料，运用生活与哲学中的相关知识，回答下列问题：城市 书房的建设和管理如何体现辩证法革命批判精神的要求？(5分)
1、从满足广大读者更多需求出发，体现了密切关注变化发展的实 际1分（要求材料和知识点全部写出，否则不给分）； 2、改变原有图书馆单纯由政府拨款建设管理等做法1分，体现了 敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念1 分； 3釆用众筹合作建设、志愿服务的模式，延长服务时间1分，体现 了注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新 观念，开拓新境界1分（4个‘新’只要写出2个‘新’就可得1分）
突破一 矛盾的含义及其基本属性
1.矛盾的含义 矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。 矛盾就是对立统一。
矛盾的同一性
矛盾的斗争性
含义 是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性
体现 一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在 对立双方相互分离的倾向和趋势 为前提,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互 贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可事物的性
作用 主要方面决定的
质也会产生一定的影响
关系 矛盾主次方面既相互依赖,又相互排斥,并在一定条件下相互转 化
方法论 想问题、办事情要全面,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛 要求 盾的次要方面,同时要善于分清主流和支流,着重把握矛盾的主 要方面,抓住主流,但又不忽视支流的影响
德国有个千年小镇,自1928年起每年2月都会举办“中国人狂欢节”,挂 灯笼、贴福字,到处洋溢着中国气息。当地人讲,他们与中国很早以前就有 通商交往,由于迷上了中华文化,便渐渐以“中国人”自居。不过,《中国国 家形象全球调查报告2016—2017》显示,不少海外受访者对中华文化的 了解更多的还局限于中餐、中医药和武术等,中华文化要在世界产生更为 深远的影响依然任重道远。 结合材料,回答问题: 有人认为,中华文化唯有秉持民族特色,才能在世界产生更为深远的影响。 请从矛盾基本属性的角度对这一观点进行评析。(6分)
高二《生活与哲学》第9课高效训练题(含答案)
高二《生活与哲学》第九课训练题一、单项选择题1．科学技术是一把双刃剑。
科技是第一生产力，但科学技术也同时带来对物质文明和精神文明的破坏，如环境污染、生态失衡、超级武器的研制、跨国犯罪等等。
这表明（）A．任何事物都包含着既对立又统一的两个方面B．矛盾双方依据一定条件各向自己的相反方向转化C．矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的D．矛盾的主要方面决定事物的性质2．下列选项中，蕴涵了矛盾的同一性的是（）①居安思危②世异则事异，事异则备变③灯不拨不亮，理不辩不明④物或损之而益，或益之而损⑤不是鱼死，就是网破⑥投之亡地然后存，陷之死地然后生⑦不见高山，不显平川⑧前事不忘，后事之师A. ①④⑥⑦B. ②③⑥⑦C. ①②⑤⑧D.③④⑤⑧3. 人类在太空活动中发展起来的技术可以为人类造福，但太空活动留下的大量航空器残骸等太空垃圾却可能给人类带来了的危害，这个事实印证了一个古老的哲学命题：“福兮，祸之所伏”。
这个命题表明（）①矛盾双方逐渐融合趋向一个无差别的统一体②矛盾双方相互对立、相互分离的趋势③矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化④矛盾双方相互依赖，共处于一个统一体中A．①②B．②③ C．③④ D．①④4. 新型农村合作医疗已在全国310个县（市）开始试点工作。
“先试点后推行”是我国改革过程中推行新事物的工作方法。
哲学上看，“先试点后推行”的工作方法是（）A.坚持矛盾的普遍性与特殊性的统一B.坚持一分为二的观点C.坚持一切从实际出发D.坚持从整体着眼，寻求最有目标5. 矛盾的特性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
下列体现该哲理的是（）A．世界上没有两片完全相同的树叶 B．无风不起浪，有水才行船C．虚心使人进步，骄傲使人落后 D．精神不是万能的，但没有精神是万万不能的6. 矛盾的特殊性表现在（）①不同事物的矛盾具有不同的特点②事物矛盾的双方各有其不同的特点③特殊性中包含普遍性④同一事物的矛盾在不同的发展阶段有不同的特点A、①②③B、①②④C、①②③④D、①③④7.矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，这种联结表现在 ( )①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来②特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来③特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的④二者在不同的场合是可以相互转化的A．①②③ B．②③④ C．①③ D．③④8．所谓具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
生活与哲学第九课第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力
学问，学问，一学二问，不学不问是个愚人。
——法国 雨果 高密五中高二政治新授课教学案 生活与哲学第三单元 思想方法和创新意识 No.16348 34516.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”诗词中蕴涵的哲理是 ①任何事物都包含着既对立又统一的关系 ②矛盾的存在是普遍的、客观的 ③事物的矛盾具有特殊性 ④任何事物都有自己的优点和缺点 A ．①② B ．③④ C ．①③ D ．②④17.中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法：一是“取类”，把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的相类性，“观其所聚，而天地万物之情可见矣”；二是“比象”，在对“类”有了认识之后，“因而伸之，触类而长之”。
中医“取类比象”的思维方法包含的哲理是A.把握主要矛盾才能抓住问题关键B.从整体着眼才能把握局部的性质C.矛盾同一性和斗争性相互依存D.矛盾普遍性和特殊性相互联结18. 新闻宣传部门在总结推广某地农业科技创新方面的典型经验时，采取的步骤是:深入到该地调查了解，取得翔实丰富的资料；再进抽象总结后形成共同的经验；最后建议其他各地以此为指导结合本地情况学习该地的经验，以推动农业创新工作的开展。
请写出总结推广典型经验做法的哲学依据及主要内容，并概括出说明这一哲学依据的要求和对我国社会主义现代化建设的方法论指导意义。
19.敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。
近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到80万人次。
旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次，而其最佳游客承载量在3000人次以内。
大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。
结合材料，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。
班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第九课 唯物辩证法的实质与核心——矛盾是事物发展的源泉和动力编写：赵长荣 审核：邰杰 课时：2课时 使用时间：2014.1.9【预习案】【学习目标】识记矛盾的含义。
生活与哲学第9课
第九课唯物辩证法的实质与核心一、【探究目标】：1、知识目标◇识记：(1)矛盾的含义(2)矛盾同一性、斗争性的含义(3)矛盾普遍性、特殊性的含义(4)主次矛盾、矛盾主次方面的含义◇理解：(1)矛盾同一性与斗争性的关系(2) 矛盾普遍性与特殊性辩证关系(3) 主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理(4) 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点◇应运：(1)运用矛盾同一性和斗争性的辩证关系原理分析社会生活中的重大问题(2) 运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理说明中国特色社会主义建设(3) 联系生活实例，分析矛盾特殊性含义及方法论意义(4)矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法(5)运用唯物辩证法的矛盾观，说明社会主义和谐社会的构建2、能力目标(1)通过矛盾同一性与斗争性、矛盾普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾主次方面含义的学习，提高比较分析能力(2)学会用矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理分析问题，以提高辩证分析问题的能力(3)培养理论联系实际的能力(4)提高全面的、一分为二的分析问题的能力(5)提高具体问题具体分析的能力3、情感、态度、价值观目标(1)学会用矛盾的观点看问题(2)培养用对立统一观点看问题的意识(3)自觉运用具体问题具体分析的原则分析现实问题(4)坚持用两点论和重点论相统一的认识方法认识事物二、【重点难点】：(1)矛盾的概念；(2)矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系；(3)主次矛盾与矛盾主次方面的辩证关系原理；(4)具体问题具体分析三、【合作初探】：第一学时本课学习内容自主探究（一）第一框题矛盾是事物发展的源泉和动力（一）、矛盾的同一性和斗争性◇课堂探究1(P67)：爱因斯坦给光下的定义和漫画《你敢吗?》包含了什么哲学道理?◇探究提示：爱因斯坦给光下的定义包含了哲学上的“矛盾”观点。
教材中引用这幅漫画，形象、生动地说明矛盾双方的对立统一关系。
图中的两人分别悬挂在山崖两边，他们两人之间的平衡是对立的，双方在一定条件下处于平衡状态，构成矛盾的统一体。
唯物辩证法的实质和核心试题
第九课唯物辩证法的实质和核心（10道选择题+2道材料题）1（2015年安徽文综政治11）为了让蓝天常在、绿水长流，我们要根据污染物“随波逐流”的特点，改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式，从检测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现“无缝衔接”。
从哲学上看，这体现了①改变规律能避免前进中的困难曲折②解决矛盾应坚持具体问题具体分析③抓住关键能够解决存在的各种问题④统筹全局可以实现整体的最优目标A.①②B.①③C. ②④D. ③④【答案】C2015年高考之第九课唯物辩证法的实质和核心（转）【考点定位】具体问题具体分析、整体和部分的辩证关系【名师点睛】规律是客观的，不以人的意识为转移的。
人既不能创造规律，也不能消灭规律，也不能改变规律。
主要，矛盾在事物的发展过程中起着支配作用，对事物的发展起着决定性作用，但是次要矛盾对事物的发展也有一定的影响，因此想问题办事情既要抓主要矛盾，也要统筹兼顾，恰当的处理好次要矛盾。
2（2015年福建文综政治36）一堵墙挡住了视野，找个东西把脚垫高，问题就解决了。
可是找不到垫脚之物，于是，便把墙上的砖拆掉垫在脚下……。
漫画（图16 ）给我们的警示与下列古诗所蕴含的哲理最为接近的是（）2015年高考之第九课唯物辩证法的实质和核心（转）A.踏玻铁鞋无觅处,得来全不费工夫B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开C.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层D.横看成岭侧成峰,远近高低各不同【答案】B2015年高考之第九课唯物辩证法的实质和核心（转）【考点定位】具体问题具体分析【名师点晴】本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。
四个选项属于名言名句体现哲理的题目，这是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂选项中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再结合漫画，看哪个选项所体现的哲理与其相符合。
3（2015年山东文综政治33）中国是一个有着13亿人口的大家庭，每个人的价值追求不尽相同，只有凝聚当代中国的“价值公约数”，才能将13亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。
高中政治第九课第二框用对立统一的观点看问题练习含解析新人教版必修
第二框用对立统一的观点看问题一、选择题1.共享汽车在一线城市开始出现,因其具有价格低廉等特点而具有很好的发展前景。
但其缺点也很明显,如车辆较少,取车、停车不太方便,在使用过程中出现剐蹭或其他事故,责任难以认定等,这也让人们对这一新业态产生疑惑。
面对这一疑惑,我们应( )①抓住重点的同时也要重视解决次要矛盾②看到事物发展是前进性与曲折性的统一③既分清主流和支流,又抓住主流不忽视支流④看到新事物在对旧事物的辩证否定中飞跃A.①②B.①④C.②③D.③④解析面对共享汽车这一新业态产生的疑惑,我们应既分清主流和支流,又抓住主流不忽视支流,坚持两点论和重点论的统一,同时要看到事物发展是前进性与曲折性的统一,共享单车有着光明的前景,要支持新事物的发展,②③符合题意;材料没有体现主要矛盾和次要矛盾的关系,也不涉及新事物对旧事物的辩证否定,①④均与题意不符。
正确答案为C项。
答案C2.葛洪在《抱朴子·博喻》中说,小疵不足以损大器,短疾不足以累长才。
他告诉我们( )①事物发展是前进性和曲折性的统一②看事物要抓主流,不能吹毛求疵③整体统率着部分,部分要服从整体④勿以恶小而为之,必须防微杜渐A.①②B.③④C.①③D.②④解析葛洪这句话是说,小的毛病损坏不了一个大的器物,一时的问题不会拖累优异的才能,这告诉我们看事物要抓主流,不能吹毛求疵,同时也说明勿以恶小而为之,必须防微杜渐,②④符合题意;①③干肢不符。
答案D3.目前,稳健中性的货币政策没有改变,央行减准不搞大水漫灌,注重定向调控,保持流动性合理充裕,引导货币信贷和社会融资规模合理增长,为高质量发展和供给侧结构性改革营造适宜的货币金融环境。
从哲学角度看,上述政策( )①稳中有调——坚持了绝对静止和相对运动的统一②稳中有调——坚持了在对立中把握统一③定向调控——坚持了整体与部分的统一④定向调控——坚持了具体问题具体分析A.①②B.①③C.②④D.③④解析以我国货币政策为背景材料命题,有助于培养考生的科学精神和政治认同。
【哲学复习】第九课《唯物辩证法的实质与核心》
(2010年高考北京卷)孔子对不同问“孝”的人 回答不同。孟懿子问孝，子曰：“无违。”子游问孝， 子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养； 不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。”上述 问答表明( ) ①“孝”的内涵不具有共性 ②“不孝”的表现大体相 同 ③“孝”的要求要体现个性 ④“孝”的方式应因人而 异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】 D
例
3．正确理解矛盾普遍性与特殊性的关系 (1)“矛盾的普遍性和特殊性的关系”是“多数 和少数的关系、整体和部分的关系”。 (2)矛盾普遍性包含矛盾特殊性。 （导学案易错易混知识3、4）
考点3
主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的 主要方面和次要方面的关系
（1）主要矛盾和次要矛盾的关系： 主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互作用，并 在一定条件下相互转化。 方法论要求： 主次矛盾关系的原理，要求做工作要抓重点、 抓关键、抓中心，但又不能忽视次要矛盾。 （或是：善于抓重点，集中力量解决主要矛盾； 学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。）
导学案易错易混知识1： “对立”和“统一”是矛盾的双方。
2．矛盾同一性与斗争性的联系 前提 (1)同一以差别和对立为_______，没有斗争 性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通， 事物就不能存在和发展。 寓于 (2)斗争性_______同一性之中，并为同一性 所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的 存在，事物同样不能存在和发展。 (3)矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的 运动、变化和发展。
考点2
矛盾的普遍性和特殊性
1.矛盾的普遍性原理 ①矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存始终，每一事物从 产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，即时时有 矛盾。 方法论：要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾积极 寻找正确的方法解决矛盾。
第九课 唯物辩证法的实质与核心
必修4 生活与哲学第三单元思想方法与创新意识第九课唯物辩证法的实质与核心一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．矛盾规律是宇宙间的根本规律。
下列包含矛盾观点的有()①失败是成功之母②金无足赤，人无完人③刻舟求剑④居安思危A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④解析：①④表明矛盾双方在一定条件下可以相互转化；②表明应该坚持一分为二的观点，也就是全面的观点；③否定了一切事物都是运动、变化、发展的。
①②④正确。
答案：D2．下列选项与下面油画所蕴涵哲理一致的是()①野火烧不尽，春风吹又生②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽③欲穷千里目，更上一层楼④江碧岛逾白，山青花欲燃A．①②B．③④C．①③D．②④解析：漫画所蕴涵的哲理是矛盾双方相互依存，②④符合题意；①说明事物的运动变化是有规律的、新事物是不可战胜的；③说明人们要发挥主观能动性，充分利用客观条件。
答案：D3．读下列漫画《早起》，其哲学寓意在于()A．矛盾的特殊性存在于普遍性之中B．次要矛盾存在于主要矛盾之中C．做任何事情都要坚持适度原则D．矛盾对立的双方是可以相互转化的解析：D项符合漫画的寓意；A、B、C三项排除。
答案：D4．苏轼有云：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
”苏联教育家苏霍姆林斯基曾在给儿子的信中写道：“我告诉你，很多东西，不必细读，浏览一下就行了。
所有东西都关乎时间，你要学会最大限度地使用它。
”读书到底是应该“深阅读”，还是应该“浅阅读”？下列选项中，能从辩证法角度解决这一问题的是()①坚持脚踏实地、埋头苦干②认识到矛盾双方既有统一性又有斗争性③坚持具体问题具体分析④认识到矛盾双方是对立的A．①③B．①②C．②③D．②④解析：经典作品是需要“深阅读”的，而许多信息则只需要浏览一下，故选②③；①不符合题意；④不选，“深阅读”与“浅阅读”能够适用于不同的阅读对象，对一个人的学习而言，二者都是不可或缺的，这是矛盾双方统一的一面。
答案：C5．矛盾的发展是不平衡的，事物的矛盾有主要矛盾和次要矛盾之分。
哲学第九课第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力 第一课时
政治认同：矛盾普遍性和特殊性辩证关 系原理是马克思主义基本原理和中国具 体实际相结合的哲学基础，坚持道路自 信。 科学精神：矛盾是事物发展的源泉和动 力；矛盾就是对立统一，同一性和斗争 性是矛盾的两种基本属性；矛盾普遍性 和特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾 问题的精髓。 公共参与：运动矛盾的观点、共性与个 性相结合的观点指导学习、生活与工作 ，坚持和发展中国特色社会主义建设。
6.公说公有理，婆说婆有理
C.斗争性：矛盾双方相互 排斥、相互对立的属性
相互依赖
同一性 相互贯通
相互转化 相互排斥
斗争性
相互对立
你离不开我，我离不开你 你中有我，我中有你 你变成我，我变成你 你离开我，我离开你 你不是我，我不是你
沙丁鱼与鲶鱼的故事
矛盾同一性与斗争性的关系： 单考
(1)区别：①含义和表现不同 ②特点不同： 矛盾的同一性是相对的、有条件的、暂时的， 矛盾的斗争性是绝对的、无条件的、永恒的
没有黑，就无所谓白； 没有丑，也无所谓美； 没有正确，就没有错误； 没有先进，就没有落后。
• ——赫拉克利特
B.矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可
以相互转化。（
）
失易败混是点成：功矛之母盾（的失同败一可性转与化斗为成争功性）在一定条件下相互转化
谦虚使人进步，骄傲使人落后。（进步与落后可相互转化） 塞翁失马，焉知非福（坏事可转化为好事）
以子之矛，陷子之 盾，何如？
逻辑矛盾——人们在叙述问题、回 答问题时出现首尾不一、相互打架 的现象（逻辑矛盾可以避免。）
“今年过节不收礼， 收礼只收脑白金”
祸兮福之所倚，福兮祸 之所伏。
哲学矛盾——指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一 的关系及其运动过程。（哲学矛盾无处不在）
哲学第九课
的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与
3．矛盾的普遍性与特殊性在表现上的对应关系
(2012· 高考江苏卷)电影《泰坦尼克号》和歌剧《罗 我国的爱情名著《牡丹亭》以舞剧的形式在纽约上
密欧和朱丽叶》因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知，
演，也为美国观众所欣赏。这些美丽动人的爱情故
事都深深打动世界各地的人们。这说明( )
精髓 ，是马克思主义普遍原理和 物矛盾问题的_______
理论依据 。 特色社会主义的__________
中国具体实际相结合的哲学基础，是我们发展中国
(2)从中国国情出发，发展中国特色社会主义是一个
不断实践的过程，是一个以马克思主义普遍原理为
指导，努力探讨中国社会主义建设和改革特殊规律
个性的具体的历史的统一。
D
④充分发挥主观能动性，大胆创新，改变和利用规律 A．①② C．②③ B．①④ D．①③
•
M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身 上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德 之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之 星等奖项，有针对性的评价学生，从而营造了“人人 有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践 表明 ①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学 生的前提 ②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的 根据 ③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲 学依据 ④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的 评价来表现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
党的十八大指出，要优先推进西部大开发，全面振兴东北
地区等老工业基地，大力促进中西部地区崛起，积极支持
东部地区率先发展。采取对口支援等多种形式，加大对革 发展方针的不同彰显了我们党( ①坚持一切从实际出发、实事求是 ②善于对具体问题作具体分析 ③勇于揭露矛盾，积极分析解决矛盾 )
《生活与哲学》第九课检测试题
《生活与哲学》第九课检测试题满分：100分时间：70分钟高二级B组编（2012-4-14）一、单项选择题：本大题共32小题。
每小题2.5分，满分80分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
1．丝瓜俯视着南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。
清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。
”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。
但我依托着泥土，感到踏实和温暖，也能观察到身边细微的变化。
”下列说法中与该寓言寓意一致的是（）A、公说公有理，婆说婆有理B、尺有所短，寸有所长C、金无足赤，人无完人D、一叶障目，不见泰山2．“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，前后相随。
”老子这句话说明（）A、万事万物都在运动中B、一事物与他事物之间并不存在界限C、矛盾双方相互依赖，互为存在条件D、必须在运动中把握事物3．下列选项中，符合矛盾双方在一定条件下可以相互转化的道理的有（）①择其善者而从之，择其不善者而避之②一叶障目，不见泰山③祸兮福之所倚，福兮祸之所伏④虚心使人进步，骄傲使人落后A、①②B、①④C、③④D、①③④4．目前，废旧家电对环境造成了很大的污染。
其实，经过分门别类、集中处理后，废旧家电可以变成铜、铁、铝和塑料等资源。
这表明（）A、矛盾是普遍存在的B、看问题要抓住事物的主要矛盾C、具体问题要具体分析D、矛盾双方依据一定的条件相互转化5．手机、互联网等各种现代化通讯传播手段在给我们的日常生活和工作带来方便的同时，也带来新的困扰，如“信息焦虑症”。
上述材料表明（）A、事物是一分为二的B、矛盾具有必然性C、矛盾具有特殊性D、事物的性质是不确定的6．下列选项蕴涵了矛盾的同一性的是（）①万物负阴而抱阳，冲气以为和②世异则事异，事异则备变③投之亡地然后存，陷之死地然后生④物或损之而益，或益之而损A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④7．国泰民安是中国人历来的社会理想，而要长治久安就必须“居安思危”，因为“思所以危则安”。
《生活与哲学》第九课检测试题
《生活与哲学》第九课检测试题一、单项选择题：本大题共32小题。
每小题2.5分，满分80分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
1．丝瓜俯视着南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。
清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。
”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。
但我依托着泥土，感到踏实和温暖，也能观察到身边细微的变化。
”下列说法中与该寓言寓意一致的是（）A、公说公有理，婆说婆有理B、尺有所短，寸有所长C、金无足赤，人无完人D、一叶障目，不见泰山2．“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，前后相随。
”老子这句话说明（）A、万事万物都在运动中B、一事物与他事物之间并不存在界限C、矛盾双方相互依赖，互为存在条件D、必须在运动中把握事物3．下列选项中，符合矛盾双方在一定条件下可以相互转化的道理的有（）①择其善者而从之，择其不善者而避之②一叶障目，不见泰山③祸兮福之所倚，福兮祸之所伏④虚心使人进步，骄傲使人落后A、①②B、①④C、③④D、①③④4．目前，废旧家电对环境造成了很大的污染。
其实，经过分门别类、集中处理后，废旧家电可以变成铜、铁、铝和塑料等资源。
这表明（）A、矛盾是普遍存在的B、看问题要抓住事物的主要矛盾C、具体问题要具体分析D、矛盾双方依据一定的条件相互转化5．手机、互联网等各种现代化通讯传播手段在给我们的日常生活和工作带来方便的同时，也带来新的困扰，如“信息焦虑症”。
上述材料表明（）A、事物是一分为二的B、矛盾具有必然性C、矛盾具有特殊性D、事物的性质是不确定的6．下列选项蕴涵了矛盾的同一性的是（）①万物负阴而抱阳，冲气以为和②世异则事异，事异则备变③投之亡地然后存，陷之死地然后生④物或损之而益，或益之而损A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④7．国泰民安是中国人历来的社会理想，而要长治久安就必须“居安思危”，因为“思所以危则安”。
居安思危、思所以危则安是因为（）①安和危作为矛盾双方是不同质的事物②安和危作为矛盾双方是同质的事物③安和危作为矛盾双方可以互相包含④安和危作为矛盾双方可以互相转化A、①②B、②③C、③④D、①④8．（2011•广东34）观察图8（改编自陈耶门《沉默集》），请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是（）A、目标：奋斗的方向B、信念：勇者的利器C、障碍：跨越的支点D、天才：勤奋的结晶9．下列选项蕴涵了矛盾的同一性的是（）①万物负阴而抱阳，冲气以为和②世异则事异，事异则备变③投之亡地然后存，陷之死地然后生④物或损之而益，或益之而损A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④10．中华文化博大精深，处处闪烁着辩证法思想的光辉。
《生活与哲学》第九课___唯物辩证法的实质与核心_测试题
第九课唯物辩证法的实质与核心测试一、选择题1．矛盾规律是宇宙间的根本规律。
下列包含矛盾观点的有( )①失败是成功之母②金无足赤，人无完人③刻舟求剑④居安思危A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④2．矛盾同一性所要求的统一体的稳定状态，是事物发展也是社会发展的前提和基础。
下列说法中，最能体现矛盾同一性的是( )A．量体裁衣 B．因材施教 C．积劳成疾 D．居安思危3.“收入分配改革的实质不是把公平与效率截然对立起来，而是在公平与效率之间寻找最优平衡点，求得社会和谐。
”这句话体现了（）A.普遍联系的观点B.内外因相结合的观点C.对立统一的观点D.理论联系实际的观点4.一般来说，人们在逆境中容易萌生忧患意识，而在顺境时，往往掉以轻心，陷入被动境地。
从哲学角度看，这是因为（）A.有的现象并不反映事物的本质B.没有坚持用矛盾的普遍性观点看问题C.没有看到矛盾双方的对立D.没有处理好整体与部分的关系5.下列说法中，最能体现矛盾同一性的是（）A.量体裁衣B.因材施教C.积劳成疾D.居安思危6．下列选项中，体现矛盾双方在一定条件下可以相互转化哲理的是( )①择其善者而从之，其不善者而改之②一叶障目，不见泰山③祸兮福之所倚，福兮祸之所伏④失败是成功之母A．①② B．②③ C．③④ D．②③④7．“多难兴邦”贵在“兴”。
“多难兴邦”就要自强不息。
这是因为( )A．矛盾双方的对立是有条件的 B．矛盾双方的同一是无条件的C．矛盾双方的转化是有条件的 D．矛盾双方的对立和统一是不可分的8. 太空活动可以为人类造福，但太空活动留下的太空垃圾却给人类带来了危害，这个事实印证了一个古老的哲学命题：“福兮，祸之所伏”。
这个命题表明①矛盾双方逐渐融合趋向一个无差别的统一体②矛盾双方相互对立、相互分离的趋势③矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化④矛盾双方相互依赖，共处于一个统一体中A.①②B.②③C.①④D.③④9．著名作家姚雪垠有句名言：“耐得寂寞，才能不寂寞；耐不得寂寞，偏偏寂寞。
河北定州中学2022届高三一轮复习生活与哲学定时练：第9课 唯物辩证法的实质与核心 Word版含答案
第九课唯物辩证法的实质与核心一、选择题1．下列包含冲突观点的有( )①失败是成功之母②金无足赤，人无完人③刻舟求剑④居安思危⑤固步自封，夜郎自大A．①②③④ B．①③④ C．①②③④⑤D．①②④2．经济全球化是现代经济、科技、政治高速进展的必定产物，也是不以人们意志为转移的客观趋势。
经济全球化的快速进展，为中国特色社会主义的进展带来了有利的因素，也带来了不利的因素。
这说明( ) A．冲突双方的转化是任意的B．事物自身包含着优点和缺点两个方面C．任何事物自身都存在着对立统一的关系D．冲突双方在肯定条件下可以相互转化3．一个小孩站在大路边大哭，一个大人问小孩为什么哭，小孩说自己的硬币掉进下水道了。
大人给小孩一枚硬币，以为小孩会破涕为笑，没想到小孩哭得更厉害了。
大人纳闷：给了你硬币了，为什么还哭？小孩答：假如那枚硬币不掉进下水道，我现在就有两枚硬币了。
下列选项中符合材料寓意的是( )A．冲突是人们主观想象的B．冲突双方可以相互转化C．冲突时时存在D．冲突处处存在4．宋朝诗人卢梅坡有《雪梅》诗两首。
一首是：‘“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
”另一首诗是：“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作格外春。
”这两首绝妙的诗所蕴涵的哲学道理是( )①冲突双方是相互转化的②坚持两分法、两点论③冲突双方是相互依存的④事物是既对立又统一的A．①②④B．①③④ C．②③④D．①②③5．与漫画《路向何方》哲学寓意相全都的是( )A．旁观者清当局者迷B．失之东隅收之桑榆C．差之毫厘谬以千里D．祸兮福倚福兮祸伏6．春秋时期，齐国国王命令大臣们必需穿丝制衣服，但国内只准种粮食而不准种桑树。
齐国蚕丝需求量大，价格上涨，邻近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。
几年后，齐王又命只准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。
结果，鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐享其成，使疆土得以扩张。
鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是，看问题、办事情( )①既要看到运动的确定性，更要看到静止的相对性②既要留意量变，更要促成质变③既要生疏冲突的统一性，又要把握冲突的斗争性④既要重视局部，又要统筹全局A．①②B．①④ C．③④D．②③7．灰太狼虽然是反面角色，但他勤劳、能干、专一，有模范丈夫之称！懒羊羊好吃懒做，见到灰太狼只会逃跑，简直一无是处，但他淡定、朴实、信任身边的人，不无可爱之处。
唯物辩证的实质与核心测试题
高二哲学第九课练习卷一、选择题1．矛盾规律是宇宙间的根本规律。
下列包含矛盾观点的有()①失败是成功之母②金无足赤，人无完人③刻舟求剑④居安思危A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④2．猫和老鼠有着天然的关系：老鼠会“装死”，猫会“假眠”；老鼠昼伏夜出，猫夜间仍可看见东西……由此可见，矛盾双方()A．对立是绝对的、有条件的B．统一是绝对的、不变的C．就是相互排斥、相互对立的关系D．相对应而存在，相斗争而发展3．(2013年温州八校模拟)右图漫画《量变引起质变》给我们的启示是()A．要积极做好量的积累B．要抓好时机，促成质变C．矛盾双方是相互贯通的D．新事物必然战胜旧事物4．“多难兴邦”贵在“兴”。
“多难兴邦”就要自强不息。
这是因为()A．矛盾双方的对立是有条件的B．矛盾双方的同一是无条件的C．矛盾双方的转化是有条件的D．矛盾双方的对立和统一是不可分的5．一位哲学家说过：“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。
前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。
”这一说法所包含的哲理是()①主次矛盾在一定条件下可以相互转化②同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点③事物的矛盾是人们的主观感受④人们对同一事物的认识是各不相同的A．①②B．①③C．②④D．②③6.郑辛遥的漫画《回避·遇见》蕴涵的哲理是()①矛盾具有普遍性，矛盾就是对立统一②矛盾具有特殊性，矛盾各有其特点③矛盾具有客观性，要正视和解决矛盾④矛盾有主次之分，要善于把握重点A．①②B．①③C．①④D．②④7．下面漫画蕴涵的哲理是()A．矛盾的普遍性和特殊性的统一B．集中主要力量解决主要矛盾C．着重把握矛盾的主要方面D．坚持两点论、两分法8．目前，整治互联网低俗之风正如火如荼地开展。
中宣部部长刘云山指出，对计算机网络的使用，国家要加强规范性管理，青少年要自觉文明上网，不能因网络的负面影响而否定网络的先进性。
这是因为()A．矛盾具有斗争性B．矛盾具有特殊性C．主要矛盾决定事物的性质D．对待事物要着重把握矛盾的主要方面，要抓主流9．电信、计算机和有线电视三大网络“三网融合”，在2010年至2012年为试点阶段，2013年至2015年为推广阶段。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第九课唯物辩证法的实质与核心试题1．“饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；动乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。
”材料体现的哲学道理是（）A．事物的发展是量变和质变的统一B．矛盾着的事物各有其特殊性C．主次矛盾在一定条件下相互转化D．要善于把握矛盾的主要方面2．中央一号文件精神，多年来，都一直围绕“三农”问题展开，2010年主要精神是统筹城乡发展；2011年主要精神是加快水利改革发展；2012年主要精神是农业科技创新；2013年主要精神是发展现代农业，从中可以看出（）A.主要矛盾决定事物发展的进程B.不同事物之间存在不同的矛盾C.次要矛盾在一定条件下可以转化为主要矛盾D.同一事物发展的不同阶段有不同的矛盾3．漫画：《别抱怨生活中的阴影，因为它是光明带来的》给我们的哲学启示是（）A.分清主次，把握重点B.具体问题应具体分析C.共性与个性有所不同D.普遍性和特殊性相互联结4．西汉学者桓宽在《盐铁论》中说：“明者因时而变，知者随事而制。
”意思是聪明的人往往会根据时期的不同而改变自己的策略和方法，有大智慧的人会伴随着事物发展方向的不同而制定相应的管理方法。
以下与“明者因时而变，知者随事而制”包含的哲理相近的是①头痛医头，脚痛医脚②积羽沉舟，群轻折轴③量体裁衣，入乡随俗④对症下药，因地制宜A．②④ B．③④ C．①② D．①③5．“荷花好看也要绿叶扶持”。
其哲学道理是（）A．抓主要矛盾的同时，也要处理好次要矛盾B．要抓住事物的关键C．矛盾的两个方面力量不平衡，抓主流同时不忽视支流D．抓主要矛盾和抓次要矛盾同样重要6．下边漫画《跷板游戏》反映的哲学道理是（）A．运动是绝对的，静止是相对的B．物质决定意识，意识反作用于物质C．前途是光明的，道路是曲折的D．矛盾双方既相互排斥，又相互依赖7．2013年12月3日，中央政治局召开会议，分析研究2014年经济工作。
会议认为，经济发展长期向好的基本面没有变，具有不少新的有利支撑和难得机遇。
同时，要清醒认识面临的风险和挑战，增强忧患意识，坚持底线思维，抓住发展机遇，牢牢把握经济工作主动权。
上述判断蕴含的哲理是（）①科学的预见是人们成功实践的基本前提②看问题既要全面，又要分清主流和支流③创造条件促使矛盾斗争性向同一性转化④把握质变的节点，防止不利质变的发生A．①③ B．②③ C．②④ D．①④8．古诗词是中华民族文化宝库中的一枝奇葩，给读者以美的熏陶和人生的启迪。
下列诗歌寓意与其蕴含的哲学道理相一致的是（）①竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知——事物是普遍联系的②谁挥鞭策运四季，万物兴衰皆自然——社会发展是有规律的③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香——矛盾具有特殊性④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——量变和质变的关系A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．随着我国经济形势的发展变化，从2007年到2014年，我国的货币政策经历了“从紧”到“适度宽松”再到“稳健”的变化历程，这体现的哲学道理是（）A.不同事物具有不同的矛盾B.事物发展的阶段不同，所以包含的矛盾不同C.同一矛盾的两个不同方面也各有其特点D.同一事物在发展的不同阶段矛盾各有特点10．今天电视屏幕上不少的广告语也充满哲学智慧。
下列广告语中与“扬汤止沸，不如釜底抽薪”的哲理相对应的是（）A．没有最好，只有更好（澳柯玛）B．补钙新观念，吸收是关键（钙中钙）C．不走寻常路（美特斯邦威）D．品舍得酒，感悟智慧人生（舍得）11．我国的许多名言名句中蕴含着丰富的哲理。
下列名言名句与其所蕴含的哲理对应正确的是（）①公说公有理婆说婆有理——树立辩证的否定观②尽信书，则不如无书——发挥科学理论的指导作用③见贤思齐焉，见不贤而内自省也——重视意识的能动作用④一花独放不是春，万紫千红春满园—坚持两点论和重点论的统一A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．马航MH370在2014年成为大家热议的话题，自马航MH370航班失去联系后，国内许多媒体将大量的精力用在了煽情和发布心灵鸡汤上，三小时一煽情，五小时一鸡汤，在事件发生的48小时内，一直在无休无止的“呼唤、等待”，最终引起了公众生理上的不适应。
从哲学上看，新闻媒体的问题出在（ ）①心灵鸡汤本质上是一种“阿Q 精神 ②没有抓住事件的主要方面 ③没有具体问题具体分析人们的需求 ④没有把握主要矛盾抓住关键 A ．①② B ．②③ C ．①④ D ．③④ 13．下面这幅漫画给我们的哲学启示是（ ）① 持客观与主观具体的历史的统一 ②解决矛盾要善于抓住重点③要坚持用发展的观点看问题 ④要坚持正确的价值判断和价值选择 A ．①③ B ．②④ C ．②③ D ．①④ 14．在中国互联网行业,百度（Baidu ）、阿里巴巴（Alibaba ）和腾讯（Tencent ）三巨头竞争激烈，业界对BAT 有如是判断：百度精于技术，阿里精于交易，腾讯精于产品。
这体现了（ ）A ．同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾B ．任何事物内部都包含着自身的特殊的矛盾C ．事物总是处在由低级到高级的运动过程中D ．人们对客观事物的认识受到实践水平的限制15．某小组在研究性学习中选择了“雾霾天气对人的健康的影响及防护措施”的课题，确定了研究方法、步骤及时间进度，并对研究内容做了详细分工：小组成员将分别对老人、儿童、孕妇、户外工作者四类特殊人群进行有针对性的研究。
在这一研究过程中，同学们主要坚持了（ ）①运动和静止的辩证统一 ②前进性和曲折性的辩证统一 ③系统和要素的辩证统一 ④普遍性和特殊性的辩证统一 A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④16．因乌克兰问题，美欧日等西方国家对俄罗斯进行了多轮制裁。
制裁“双刃剑”效应日益显现。
据统计，欧盟的制裁预计年内将使俄罗斯经济损失230亿欧元，而欧盟成员国损失将高达400亿欧元，给脆弱复苏的欧盟经济增添“一片乌云”。
这启示我们（ ） ①以全面的观点看问题 ②以辩证否定的观点看问题 ③以发展的观点看问题 ④以对立统一的观点看问题 A ．①② B ．②③ C ．①④ D ．③④17．雾，是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物；霾，是指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。
雾与霾常常相伴而生，但是二者在相对湿度、边界特征、日变化等方面有区别。
据此，以下判断正确的是（ ）A ．雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念B ．对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性C ．哲学不关注作为自然现象的雾与霾D ．雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别 18．酒与污水定律是指：如果把一匙酒倒进一桶污水中，你得到的是一桶污水；如果把一匙污水倒进一桶酒中，你得到的还是一桶污水。
该定律体现的哲学原理是（ ） ①事物性质由矛盾的主要方面决定 ②主要矛盾对事物的发展起决定作用③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④部分功能及其变化甚至对整体功能起决定作用 A ．①③ B ．②③ C ．①④ D ．②④ 19．．党的十八大提出把生态文明建设放在突出地位。
2014年3月，国务院支持、确定福建省成为全国第一个生态文明先行示范区，在生态文明建设评价考孩等多个方面开展先行先试。
这表明A ．主要矛盾与次要矛盾可以相互转化B ．辩证的否定观要求我们树立创新意识C ．具体问题具体分析是解决矛盾的关键D ．矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的 20．南非前总统曼德拉说过：“当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我已清楚，自己若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中。
”这一名言蕴含的哲理是： ①主次矛盾在一定条件下相互转化 ②矛盾双方在一定条件下相互转化 ③运动和静止是对立统一的 ④意识具有能动作用 A.①② B.②③ C.③④ D.②④21．手机本来是方便人们联系的通信工具。
但在电影《手机》里有这样一句台词：“手机，如果不善加利用，就不再是手机，而是手雷。
”这表明 （ ）A ．事物是普遍联系的和变化发展的B ．矛盾双方在一定条件下可以相互转化C ．事物的发展是圆圈式的循环运动 D.矛盾的普遍性与特殊性在一定条件性转化 22．蔷薇花总是有刺/我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵/天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘/最好的苹果酒常带着木桶的味道，太阳里也有黑点看到。
与这首诗反映哲理相同的选项是A.金无足赤，人无完人B.士别三日，即更刮目相待C.乱生于治，怯生与勇D.苟日新，日日新，又日新23．两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关。
守关的士兵对他说：“法令规定不能带马出关。
”公孙龙回答：“我牵的是白马，不是马。
”公孙龙的说法 A.没有看到矛盾普遍性寓于特殊性之中 B.没有看到矛盾特殊性离不开普遍性C.没有看到矛盾普遍性和特殊性的对立D.肯定了矛盾普遍性和特殊性对立统一的关系 24．“没有买卖,就没有杀害”,这句保护野生动物的公益广告语告诉我们①要坚持联系的观点 ②矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ③意识促进客观事物的发展 ④事物量变必定引起质变 A.①② B.①④ C.②③ D.③④25．2012年11月12日，国家发展和改革委员会党组副书记、副主任朱之鑫在介绍新一轮医改情况时指出，下一步医改要着力解决，健全全民医保体系、巩固完善基本药物制度、“品格如同树木，名声如同树荫，我们常常考虑的是树荫，但却不知树木才是根本。
”积极推进公立医院改革三个问题，特别是公立医院改革要以县级医院为重点。
公立医院改革突出重点，这体现了A．要坚持共性和个性具体的历史的统一B．在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面C．事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的D．在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾26．随着信息技术的发展，实名制越来越广泛地进入我们的日常生活。
买手机、订火车票都要实名。
推行实名制可以更好地打击违法犯罪，维护公共利益，对社会事务进行规范、制约。
但实名制也遭遇到个人信息被泄露的烦恼。
这说明A．事物的发展总是曲折的 B．任何事物之间都存在相互联系之中C．事物包含既对立又统一的关系 D．不同事物包含着不同的矛盾27．中央禁烟新规给我国的控烟禁烟事业带来一个全新局面，其中，要求“领导干部带头”这一点抓住了问题的关键。
这启示我们认识事物（）A.要着重把握主要矛盾B.要着重把握矛盾的主要方面C.要敢于寻找新思路D.要坚信事物发展前途是光明的28．脸是人体最奇妙的部分，虽然只有眼、嘴、鼻等几个器宫，但大小、组合方式、位置的不同，却能变化出千姿百态的脸。
研究人员在达？芬奇的画中，发现他创造美丽的公式：脸宽是鼻宽的四倍，前额的高度、鼻子的长度以及下颚骨高度都相等。
这表明（）①整体功能总是大于各部分功能之和②普遍性寓于特殊性之中③绘画创作要从艺术原则出发④事物发展有其内在的规律A．①② B．②④ C. ①③ D．③④29．下列成语与哲理对应正确的是（）A.白璧微瑕——看问题要分清主次矛盾B.叶落知秋——事物是普遍联系C.掩耳盗铃——发挥意识能动作用D.画龙点睛——重视矛盾的主要方面30．下图漫画《事故发生之后》启示我们①联系具有多样性，要注意把握事物存在和发展的条件②联系具有客观性，要从事物之间的固有联系中把握事物③要承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾④要充分发挥人的主观能动性A．①③ B．①④ C．②③ D③④①．短诗《扁担》给我们的哲学启示有①矛盾的斗争性是同一性的前提②矛盾双方相互依赖③事物的联系是有条件的④要用发展的眼光看问题，对生活充满心A．②③ B．①② C．①④ D．②④32．信用是市场经济的“基石”，加快建设社会信用体系，是完善社会主义市场经济体制的基础性工程。