ACCESS 查询和窗体实验报告
Access 实验报告-3窗体
实验名称三．窗体设计班级学号姓名指导教师上机地点日期①2013.4.10, ②2013.4.17 学时 4 成绩一、实验目的、任务：1.掌握窗体设计的方法和技巧2.理解窗体的设计过程即确定数据源、为窗体添加控件并设置属性的过程。
二、实验内容与基本要求：1.自动创建窗体2.向导创建窗体3.设计视图创建窗体4.创建带有子窗体的窗体5.自定义工具栏6.创建切换面板以实现整个应用程序的控制三、实验步骤与过程1．自动创建窗体（1）单击“表”对象，选取“学生”表，（2）选择“插入/自动窗体”菜单命令，（3）单击工具栏中的保存，保存好窗体。
如图：2．使用窗体向导创建窗体（1）单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，打开“新建窗体”对话框，（2）选择“窗体向导”，从“请选择该对象数据的来源表或查询”中选取“学生”，（3）在“可用字段”中选取全部字段，单击“下一步”，（4）后选择“纵栏表”，单击“下一步”，（5）确定所需的窗体为“国际”样式，单击“下一步”输入新窗体标题“学生”。
如图：3．使用设计视图创建窗体（为窗体添加标题）（1）单击“窗体”对象，在窗体列表中选取“教师基本情况”窗体，单击窗口的“设计”按钮，（2）选择“视图/窗体页眉页脚”菜单命令，（3）单击“工具箱”的控件Aa，此时鼠标指针变为+A。
将鼠标移至窗体页眉内，按下左键拖曳，在窗体页眉处形成相应大小的空白标签控件，在光标处输入“教师基本情况表”。
（4）单击窗体页眉添加的标签控件，使用工具栏中各种格式按钮，设置字体的颜色、字号等。
后单击“保存”按钮。
如图：4.创建带子窗体的窗体（1）单击“表”对象，选取“成绩”数据表，（2）选择“插入/自动窗体”菜单命令，单击“视图”按钮，进入设计窗口，（3）将鼠标指向窗体标题栏，单击鼠标右键选取“属性”选项，打开窗体属性对话框，在其中将窗体格式的属性的“默认视图”设为“数据表”，并保存为“成绩子窗体”（4）单击“窗体”对象，在列表中选取创建的“学生成绩”窗体，选择“视图”按钮，进入设计窗口，（5）选取子窗体控件，单击右键，确定“属性”选项，打开属性对话框，在对话框中将数据属性的“源对象”改为前面建立的“创建子窗体”，单击“保存”按钮。
access实习报告
access实习报告篇一：Access实习报告 3数据库实训报告学号：联系方式：Access实习报告（一）Access认识Access用户界面风格与Office其他成员相似，比较容易上手，数据库编辑完全可视化，且内臵强大的Office编程环境VBA，无需第三方编程软件，即可迅速开发桌面数据库系统。
Access是一种关系型数据库管理系统，其主要特点如下：（1）存储方式单一Access管理的对象有表、查询、窗体、报表、页、宏和模块，以上对象都存放在后缀为（.mdb）的数据库文件种，便于用户的操作和管理。
(2)面向对象Access是一个面向对象的开发工具，利用面向对象的方式将数据库系统中的各种功能对象化，将数据库管理的各种功能封装在各类对象中。
它将一个应用系统当作是由一系列对象组成的，对每个对象它都定义一组方法和属性，以定义该对象的行为和外国，用户还可以按需要给对象扩展方法和属性。
通过对象的方法、属性完成数据库的操作和管理，极大地简化了用户的开发工作。
同时，这种基于面向对象的开发方式，使得开发应用程序更为简便。
（3）界面友好、易操作Access是一个可视化工具，是风格与Windows完全一样，用户想要生成对象并应用，只要使用鼠标进行拖放即可，非常直观方便。
系统还提供了表生成器、查询生成器、报表设计器以及数据库向导、表向导、查询向导、窗体向导、报表向导等工具，使得操作简便，容易使用和掌握。
（4）集成环境、处理多种数据信息Access基于Windows 操作系统下的集成开发环境，该环境集成了各种向导和生成器工具，极大地提高了开发人员的工作效率，使得建立数据库、创建表、设计用户界面、设计数据查询、报表打印等可以方便有序地进行。
（二）数据库实习目的数据库技术是信息技术的重要分支，也是信息社会的重要支撑技术。
Access数据库是微软公司开发的office办公软件中的一个最重要的组件，是一个强大的功能且易于实现和使用的关系型数据库管理系统，它可以直接开发一个小型的数据库管理系统，也可以作为一个中小型管理信息的数据库部分，还可以作为一个商务站的后台数据库部分，如互联上的资料，使之成为当今时间最受欢迎的数据库系统之一。
access数据库实验报告
access数据库实验报告《Access数据库实验报告》摘要：本实验报告旨在探讨Access数据库的基本操作和应用。
通过对数据库的创建、数据输入、查询和报表生成等操作，深入了解了Access数据库的功能和应用场景。
实验结果表明，Access数据库具有良好的用户界面和操作性，能够满足各种数据管理需求。
1. 引言Access数据库是微软公司开发的一款关系型数据库管理系统，具有用户友好的界面和丰富的功能。
在现代信息化时代，数据库管理系统已经成为各种组织和企业不可或缺的工具，因此对数据库的操作和应用有着重要的意义。
2. 实验目的本实验旨在通过实际操作，掌握Access数据库的基本操作和应用技能，包括数据库的创建、数据输入、查询和报表生成等。
3. 实验过程3.1 数据库的创建首先，我们需要创建一个新的数据库。
在Access中，可以通过简单的操作来创建一个新的数据库文件，并设置相应的表结构和字段属性。
3.2 数据的输入一旦数据库创建完成，我们需要输入数据。
通过Access提供的表格视图，可以方便地输入和编辑数据，同时也可以设置数据的验证规则和关联性。
3.3 数据的查询数据库中的数据通常是非常庞大的，因此需要进行查询来获取所需的信息。
在Access中，可以通过查询设计工具来创建各种复杂的查询，以满足不同的需求。
3.4 报表的生成最后，我们可以利用Access的报表生成工具，将数据库中的数据以图表或表格的形式呈现出来，以便于数据分析和决策。
4. 实验结果通过实验，我们深入了解了Access数据库的基本操作和应用。
我们发现Access 具有良好的用户界面和操作性，能够满足各种数据管理需求。
同时，Access还具有丰富的功能，如数据验证、关联查询、报表生成等，可以帮助用户更加高效地管理和分析数据。
5. 结论本实验报告通过对Access数据库的实际操作，深入了解了数据库的基本操作和应用技能。
Access数据库作为一款成熟的关系型数据库管理系统，具有用户友好的界面和丰富的功能，能够满足各种数据管理需求。
Access数据库实验报告
Access数据库实验报告Access数据库实验报告Access数据库实验报告学号姓名专业学院201*年月日实验名称：Access数据库建立与管理实验目的：1．熟练掌握Access数据库表的建立和维护。
2．熟练掌握Access查询、窗体和报表设计。
3．熟练掌握SQL结构化查询语言。
实验内容与步骤：（简述第１２周到第１５周实验的主要内容，自己掌握的主要方法）实验结果：1.实验15，筛选出的1992年以后出生或者姓“李”的同学。
（将实验结果保存为JPEG 文件后，以嵌入方式插入图片）2.实验16，给出“成绩大于85”查询的SQL语句：3.实验16，给出图1-6-31的报表预览结果。
（将实验结果保存为JPEG文件后，以嵌入方式插入图片）4.实验17，写出P164页-165页所有的SQL语句。
简答：1.举例给出常用的操作系统。
它们各有什么特点？2.说明剪贴板和回收站的作用和区别。
3.数据库系统DBS与数据库管理系统DBMS的区别？4.简述计算机网络的概念和功能。
谈一谈计算机网络在工作、学习中的作用。
扩展阅读：access数据库实验报告-文成附件（四）深圳大学实验报告课程名称：计算机导论实验项目名称：实验五：数据库管理系统学院：计算机与软件学院专业：指导教师：蔡平报告人：文成学号：201*150259班级：5实验时间：201*年12月16日实验报告提交时间：201*年12月29日教务处制一、实验目的与要求：实验目的：1.掌握Access数据库的创建和打开2.掌握Access中数据表的设计和创建3.掌握Access中窗体、查询、报表等的设计和创建4.初步掌握数据库系统的开发与应用实验要求：设计一个数据库管理系统的应用实例，完成数据更新，综合查询，报表打印等功能。
要求：1．至少设计3张数据表，要求设计的题目具有实际意义，考虑关键字段的选取。
2．在综合查询子窗体，至少设计3种查询，要求查询具有实际意义，查询的角度尽量不同，至少有一个查询结果用到三张表的数据。
ACCESS 窗体实验
实验4-1 使用向导创建窗体（1）打开高校学生管理数据库，创建窗体w1：分别使用向导创建纵栏式窗体、数据表窗体、表格式窗体显示学生基本信息表中男生的学号、姓名、出生日期、民族与政治面貌。
（2）用自动创建纵栏式窗体、数据表窗体、表格式窗体工具创建窗体显示学生基本信息表中男生的学号、姓名、出生日期、民族与政治面貌。
（3）实训教材：实训七中的例1与例2实验4-2 使用设计视图创建窗体（1）教材例4-7。
（2）使用窗体设计器以高校学生管理数据库中的职工表为数据源，创建如下窗体4-2-2，前四项：职工号、姓名、基本工资、奖金来自职工表，捐款为用户手动填写金额，实际金额由公式计算而来：基本工资+奖金-捐款（3）打开“图书销售管理”数据库，设计如下窗体4-2-1，其中的图书编号、书名、销售数量、销售价来自图书信息与销售数据表。
折扣值由用户输入，总价为自动算出的结果（总价=销售数量*销售价*（1-折扣值））。
实验4-3 按钮的使用（1）教材例4-9（2）在高校学生管理数据库中创建如下窗体4-3-1，点按钮后分别打开三个不同的窗体。
实验4-4 子窗体打开学生选课管理数据库创建如下窗体(1)创建窗体4-4-1，主窗体中显示学生成绩表中所有学生的学号、姓名、课程名称、成绩，子窗体中显示学生档案表中对应学生的学号，姓名，性别，出生日期与班级。
(2)创建窗体4-4-2，主窗体中显示学生成绩表中不及格学生的学号、姓名、课程名称、成绩，子窗体中显示学生档案表中对应学生的学号，姓名，性别，出生日期与班级。
(3)创建窗体4-4-3，主窗体中显示学生档案表中学生的学号、姓名、性别，出生日期与班级，在子窗体一中显示学生选课表中对应的学号、姓名、课程名称，在子窗体二中显示学生成绩表中对应的学号，姓名、课程名称、成绩。
实验4-5：图表窗体（1）例4-11（2）按班级统计男女生的人数。
实验4-6：数据透视表窗体打开图书馆查询管理系统，创建如下数据透视表窗体（1）以“图书信息表”为数据源创建数据透视表窗体，统计每个出版社，每个类别图书的数量，窗体名称为窗体4-6-1。
Access实验报告参考
目录实验一Access数据库系统开发环境实验二Access数据库查询实验三Access窗体设计实验四宏与VBA实验五报表和数据安全[数据库] Access数据库实验报告实验一Access数据库系统开发环境一、实验目的通过建立“进、销、存管理”数据库系统，熟悉Access2002数据库系统开发环境，掌握创建表的各种方法。
并能够掌握表中的字段的定义及修改技术，掌握表间关系的建立方法，掌握数据记录的操作技术。
二、实验内容1．启动Access2002，并完成下列操作：① 打开Northwind示例数据库，观察数据库窗口；② 浏览产品、客户、雇员、订单等数据表的结构与数据；③ 关闭Northwind。
Mdb数据库，新建一个空数据库“进、销、存管理”。
2．使用向导创建“进、销、存管理”数据库的第1个表“产品”，包括以下字段：产品号，产品名称，价格提示：由于向导中为产品提供的字段中没有“产品号”和“价格”，可将其“产品ID”和“单价”分别重命名为“产品号”与“价格”。
要求：将由向导生成的产品表的结构列在试验记录上。
3．在设计视图中打开新建的“产品”表，可按实验表1.1的结构对其进行修改。
实验表 1.1 产品① 修改表的结构，可在表的设计视图中进行；② 插入一个新的字段可以用三种方法，三种方法都试一下：&O1656; 表设计工具条中的“插入行”按钮；&O1656; 设计视图菜单中的“插入”—〉“行”；&O1656; 在需要插入新字段的位置上点右键，“插入行”；③ “可否为空”，在字段属性中修改“允许空字符串”；④ 长整型是指：-2,147,483,648~2,147,483,647范围内的整数；⑤ 单精度型是指：负数：-3.402823E38~-1.401298E-45；正数：1.401298E-45~3.402823E38；范围内的数；......实验二Access数据库查询。
Access实验总结[五篇模版]
![Access实验总结[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/bf0aeee677a20029bd64783e0912a21614797f91.png)
Access实验总结[五篇模版]第一篇：Access实验总结四、实验总结1．简述三个表之间的联系；SC表通过.Cno, Sno把student和course联系到一起。
2．写出数据库查询中对应的SQL语句（实验内容5-6）；（1）查询有哪些学生选修了“001”号课程SELECT o, SC.Sno, Student.Sname FROM Student INNER JOIN SC ON Student.Sno = SC.Sno WHERE(((o)=“001”));（2）查询农学院每位同学的成绩信息，包括姓名、课程名和成绩SELECT Student.Major, Student.Sname, ame, SC.Grade FROM Student INNER JOIN(Course INNER JOIN SC ON o = o)ON Student.Sno = SC.Sno WHER E(((Student.Major)=“农学”));3．总结本次实验完成情况和存在的问题。
在老师的严厉教导和自己的仔细耐心学习下，总算邹邹巴巴完成实验。
问题是不能理解SQL语句，更别提自己直接书写SQL语句了。
第二篇：Access数据库实验实验一 ACCESS之表的操作一、实验目的1、熟悉Access用户操作界面。
2、掌握创建表的方法。
3、掌握创建主键和索引的方法。
4、掌握表结构的编辑和表中数据的操作方法。
5、掌握建立表间关系的方法。
二、实验内容及步骤1、用“数据库向导”创建“教师教学信息”教学库步骤：1）启动Access，出现一启动对话框；2）单击“新建数据库”下的“Access数据库向导、数据页和项目”单选项；3）单击“确定”按钮，出现“新建”对话框，选择“数据库”选项卡，在列表框中选择“讲座管理”模板；4）单击“确定”按钮，出现“文件新建数据库”对话框。
输入数据库文件名“教师教学信息”，单击“创建”按钮，出现“数据库向导”对话框；5）单击“下一步”按钮，出现“数据库向导”对话框。
Access数据库实验报告
Access数据库实验报告学号_________________________________ 姓名_______________________________ 专业_____________________________学院__________________________2012 年12月日实验名称：Access数据库建立与管理实验目的：1．熟练掌握Access数据库表的建立和维护。
2．熟练掌握Access查询、窗体和报表设计。
3．熟练掌握SQL结构化查询语言。
实验内容与步骤：（简述第１２周到第１５周实验的主要内容，自己掌握的主要方法）实验15 Access数据库的建立和维护：了解数据库、数据库管理系统，数据库系统的概念；了解Access数据库；了解表；了解数据的录入和维护；了解数据表间关联；了解数据表对象的复制、删除与更名，学会创建“教务管理”数据库；学会利用表设计视图创建表；学会导入表；学会建立表间联系；学会修改表结构；学会操作表记录实验16 Access查询、窗体和报表：了解查询及创建方法；了解窗体及创建方法；了解报表及创建方法；学会选择查询、参数查询、总计查询；学会窗体设计；学会报表设计实验17 结构化查询语言（SQL)：了解SQL语言；理解数据定义语言，掌握数据库对象的建立（CREATE）、删除（DROP）和修改（ALTER）等操作；理解数据操纵语言，掌握数据操作的命令由插入（INSERT）、删除（DELETE）、更新（UPDATE）、检索（SELECT）等组成；掌握SQL语言的核心——SELECT语言；学会使用SQL查询；使用报表向导创建基于SQL查询数据源的报表；学会SQL语句创建表；学会使用SQL语句修改表结构、表记录；学会使用SQL语句创建查询实验结果：1.实验15，筛选出的1992年以后出生或者姓“李”的同学。
（将实验结果保存为JPEG文件后，以嵌入方式插入图片）2.实验16，给出“成绩大于85”查询的SQL语句:SELECT 学生.学号, 学生.姓名, 班级.班级名, 课程.课程名, 选课.成绩, 教师.教师名FROM (班级INNER JOIN 学生ON 班级.班级号=学生.班级号) INNER JOIN ((教师INNER JOIN 课程ON 教师.教师号=课程.教师号) INNER JOIN 选课ON 课程.课程号=选课.课程号) ON 学生.学号=选课.学号WHERE (((选课.成绩)>85))ORDER BY 学生.学号;3.实验16，给出图1-6-31的报表预览结果。
ACCESS查询和窗体实验报告
ACCESS 查询和窗体实验报告实验报告课程名称实验项目名称数据库技术与应用班级与班级代码1121125050521实验室名称（或课室）专业SS1-2042012年05月10日任课教师学姓号：名：实验日期：广东商学院教务处制姓名实验报告成绩诚信保证：本人保证，本实验及实验报告，均为本人独立完成，实验结果均通过上机验证。
如有抄袭愿承担相应的责任。
学生签名：日期:年月日老师评价：评价项目1．认真做好实验前准备工作，实验目的明确2．实验步骤清楚、完整3．实验过程规范，实验结果与实验题目要求相符4．有简要的实验分析和小结5．排版格式清晰美观，符合要求评价指导教师（签名）日期:年月日ACCESS查询和窗体实验一、目的与要求熟练掌握查询和窗体操作二、实验原理（知识准备情况）1、数据表与查询是窗体的操作基础.2、查询有设计视图、SQL视图、数据表视图3种视图方式；3、创建查询的方法：①使用向导创建查询（该系统提供“简单查询向导”、“交叉表查询向导”、“查找重复项查询向导”、“查找不匹配项查询向导”）；4、查询是在创建了表的基础上而产生的数据库对象。
使用查询可以按照不同的方式查看、更改和分析数据。
在Access中可以实现多表查询、交叉表查询和执行计算的查询；5、窗体有3种视图方式，分别为设计视图、窗体视图、数据表视图。
6、窗体分别为纵栏式、表格式、数据表式、主/子式、图表式和数据透视表式6种类型。
7、窗体的属性和窗体控件的属性均为窗体属性。
三、实验内容1、建立一个名为“男生查询”的查询，要求显示学生信息表中1990年（含1990年）以后出生的男生的全部字段。
（P30题1）①创建一个查询，以学生信息表作为数据源选择所有字段。
②在性别栏的条件框里输入“男”，在出生日期栏的条件框下输入“>=#1990-1-1”2、建立名为“班级参数查询”建立名为“班级参数查询”的参数查询，要求运行此查询时提示“请输入班级名称”，根据输入的班号显示出该班的“姓名”、“学号”、“班号”及“性别”字段。
access计算机实验报告：窗体
计算机与信息工程学院综合性、设计性实验报告学院专业：年级/班级：一、实验目的1.理解控件的类型及各种控件的作用。
2.掌握窗体控件的添加和控件的编辑方法。
3.掌握窗体控件的属性设置方法及招空件排列布局的方法。
二、实验仪器或设备每人一台微机三、实验说明在商品供应“数据库中，在完成实验5的基础上.利用窗体控件完成下列操作。
①打开“商品信息”窗体，切换到设计视图。
为“隶书”.字号为“12”.，标备软件，是不内容为“商品基本信息”，标等名移为”标等P、学业②在页面和质眉上举加文本框控件，显示当前系统时间。
③在页面和页脚上显示“第X页其x页”。
④去掉网格。
2.打开“商品供应“窗体，”对话框，将“格式”选项卡中的“记录选择器”属性①选中窗体选定器，再打开窗体“属性和“导航按钮”属性设置为“否”。
中分别为浏览上一条记录、浏览下条记录、删至②在国体页脚中添加《个命令按钮，功能记录、添加记录，全邻用图标显示。
，切换到设计视图。
3.用自动创建窗体方式创建“供应商信息”窗体，1日体照期上添加一个标些控件，标因为“供应商信息”，设置超链按(超链接地址任意)。
②在页面和页眉上举加一个标签控件，标题为“供应商信息”，字体为隶书，字号为12.①在页面和页眉上添加一个“图像”控件，图像内容任意。
④在页面和页脚上添加-个命令按钮,功能是单击后自动关闭窗体。
4.在设计视图中创建窗体，命名为“供应商基本信息”。
①在窗体“属性表”对话框中设置记录源为“供应商”表，窗体标题为“供应商基本信息”，密体宽度为15 cm,分隔线为“否”，切换视图观察育体的变化。
②在主体节中加人文本框控件，控件来源为“地址”字段，背景样式为“透明”。
③在主体节中加人两个命令按钮控件(不使用向导)，名称分别为buttl和but2.标题分别为“确定”和“取消”，宽度都为2,高度都为1。
④在主体节的最下方加人一条直线，宽度与窗体宽度相同，边框颜色为红色128、绿色255、蓝色0，边框样式为虚线，边框宽度为2磅，5.利用“窗体向导”创建一个窗体，来源于“商品供应”在询。
Access课程窗体设计实验报告
Access课程窗体设计实验报告实验报告：Access课程窗体设计摘要：本实验旨在利用Microsoft Access软件设计一个课程窗体，并实现对课程信息的添加、修改、删除和查询等功能。
通过本实验，我们可以进一步了解和掌握Access软件的窗体设计功能及其应用。
一、引言在教育管理系统中，课程管理是一个重要的模块，对于教务人员来说，对课程信息的管理十分关键。
传统的课程管理方式往往需要手动操作，效率较低。
而通过利用Access软件设计一个课程窗体，可以实现对课程信息的快速输入、查询和修改，大大提高了教务管理人员的工作效率。
二、设计思路1.数据表设计为了实现对课程信息的管理，我们首先需要设计一个课程信息表，表中应包含课程编号、课程名称、授课教师、开课时间、授课地点等字段。
通过这些字段，可以实现对课程信息的详细记录和管理。
2.窗体设计在Access软件中，我们可以通过表单向导或自定义窗体设计来创建一个课程窗体。
在本实验中，我们选择自定义窗体设计。
在窗体中，我们需要添加各种控件，如文本框、按钮、下拉框等，以便用户可以方便地输入和修改课程信息。
三、实验步骤1.创建数据表打开Access软件，创建一个新的数据库。
在数据库中创建一个名为“课程信息表”的数据表，并添加相应的字段，如课程编号（CourseID）、课程名称（CourseName）、授课教师（Teacher）、开课时间（StartTime）和授课地点（Location）。
2.设计窗体3.编写事件过程在窗体设计中，我们还需要为按钮添加相应的事件过程，以实现对课程信息的保存、修改、删除和查询操作。
对于“添加”按钮，编写事件过程，实现将表单中的信息保存到数据库中；对于“修改”按钮，编写事件过程，实现对数据库中已有的课程信息进行修改；对于“删除”按钮，编写事件过程，实现对数据库中的课程信息进行删除；对于“查询”按钮，编写事件过程，实现根据用户输入的条件对课程信息进行查询，并将查询结果显示在窗体中。
access查询操作实验报告.doc
实验报告课程名称Access数据库程序设计_______________ 实验名称查询的创建和使用学院工商管理学院专业班级人力资源管理指导教师 ___________________ 学号_______________ 姓名________ 实验日期 __________ 实验成绩___________一、实验目的1、了解查询的分类，并掌握查询的创建、运行和修改；2、理解查询条件的含义，并掌握条件的设置以及在斉询中如何计算;3、掌握如何建立交叉表查询、参数查询以及操作查询；4、掌握SQL查询的创建方法。
二、实验环境1、硬件环境：微机。
2、软件环境：Windows 7； Microsoft Access2010 开发环境。
三、实验内容实验题目：以“成绩管理”数据库中相关的表为数据源，按题FI要求创建以下杳询。
1、查找“课程”表屮学分为4分，课程类别为选修课的课程信息，要求显示课程编号和课程名，并按课程编号降序进行排序，查询名为“Q1”。
（将査询设计网格区截图显示在下方）2、查找1993年出生的女生信息，显示姓名，出生R期，课程名和成绩字段，查询名为“Q2”。
3、査找每门课程最高成绩的学生信息，显示学生姓名，课程编号字段，要求按照课程编号升序排 列，查询名为“Q3”。
（将整个查询设计视图截图显示在下方）4、对“学生”表创建交叉表查询，统计男女学生各种政治面貌的人数，其屮行标题为“性别”，列 标题为“政治而貌”，杳询名为“Q4”（若使用査询向导操作，要求不显示各行小计）。
查询结果 按照党员、团员、群众顺序显示。
（将查询结果截图显示在下方）5 Jflnnnn MtoJf，夕今5>予鰣1- -■■_______________________________________________________________ I（将查询设计网格区截图显示在下方）B;扇BY n 感纛峰竃5、创建一个参数查询，运行时提示“输入一个数值：”，检索出所修课程平均成缋大等于该数值的 所有学生，并显示姓名和平均成绩两个字段，平均成绩不保留小数位数，查询名为“Q5”。
access数据库的使用实验报告
access数据库的使用实验报告一、实验目的：1 熟悉Access软件操作环境。
2 掌握在Access中新建数据库、新建表及表结构设计，新建窗体及利用窗体录入数据，新建报表及新建页等基本操作。
3 掌握在Access中通过SQL进行查询、插入、更新和删除。
二、实验设备：Access2003软件三、实验步骤和结果：首先建立要用到的订单管理系统数据库，其中主要用到的两张主要表有“产品”表和“订单”表，如下图所示：1、利用SQL创建产品信息数据表：（1）打开“订单管理系统”数据库。
（2）选择“查询”对象，单击“新建”按钮，在出现的“新建查询”对话框中选择“设计视图”选项，单击“确定”按钮。
（3）在出现的“显示表”对话框中直接单击“关闭”按钮；（4）右击，从弹出的菜单中选择“SQL特定查询”子菜单中的“数据定义”命令。
（5）在SQL视图中输入如下图所示的语句：（6）单击工具栏中的“运行”按钮，执行该SQL语句；（7）保存该查询或直接退出，打开表结构2、添加和删除一个“供货商”字段：在出现的“数据定义查询”对话框中直接输入数据定义SQL语句，如下图所示，执行该SQL语句后，“产品_SQL”表就添加上了“供货商”字段，如下图所示。
对于“产品_SQL”表，删除“供货商”字段，其操作步骤同上，在出现的“数据定义查询”对话框中直接输入数据定义SQL 语句，如下图所示。
执行该SQL语句后，“产品_SQL”表就删除了“供货商”字段。
删除“产品_SQL”数据表的操作步骤同上，输入的SQL语句如下图所示。
运行后，“产品_SQL”表不再存在。
3、在“订单1”表中将“谢先生”的公司改为“嘉元实业”，对应的SQL命令如下：UPDATE 订单 1 SET 公司名称=“嘉元实业”WHERE 姓名=“谢先生”“订单1”表如下图所示，该SQL语句运行后，“订单1”表中的记录如下所示，从中看到已修改了第一条记录。
4、实现向“订单1”中删除姓林的订单记录功能，对应的SQL命令如下：DELETE FROM 订单1 WHERE 姓名like”林*”该SQL语句运行后，“订单1”表中的记录如下图所示，从中看到已删除了一条记录。
access实验报告(三)
8、你做实验内容4过程中，标题为“退货费用计算”的这个label的字体是否如实验指导书图示上的显示，请在字体中找到“黑体”与“@黑体”，设置一下看看有什么区别。
7
自动调整
（学生自行总结）
（学生自行总结）
8
自动居中
（学生自行总结）
（学生自行总结）
9
最大化最小化按钮
（学生自行总结）
（学生自行总结）
10
关闭按钮
（学生自行总结）
（学生自行总结）
11
边框样式
（学生自行总结）
（学生自行总结）
12
记录源
（学生自行总结）
（学生自行总结）
13
排序依据
（学生自行总结）
（学生自行总结）
3
击键
（学生自行总结）
（学生自行总结）
4
单击
（学生自行总结）
（学生自行总结）
5
双击
（学生自行总结）
（学生自行总结）
6
鼠标按下
（学生自行总结）
（学生自行总结）
7
鼠标移动
（学生自行总结）
（学生自行总结）
8
鼠标释放
（学生自行总结）
（学生自行总结）
9
获得焦点
（学生自行总结）
（学生自行总结）
10
失去焦点
（学生自行总结）
（学生自行总结）
11
更新前
（学生自行总结）
（学生自行总结）
12
更新后
（学生自行总结）
（学生自行总结）
access窗体实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除access窗体实验报告篇一：Access查询和窗体实验报告实验报告课程名称数据库技术与应用实验项目名称Access查询和窗体实验班级与班级代码实验室名称（或课室）ss1-204专业国际金融任课教师司徒抗卫学号：11250505219姓名：实验日期：20XX年05月10日广东商学院教务处制姓名李铭鑫实验报告成绩诚信保证：本人保证，本实验及实验报告，均为本人独立完成，实验结果均通过上机验证。
如有抄袭愿承担相应的责任。
学生签名：日期:年月日老师评价：指导教师（签名）日期:年月日Access查询和窗体实验一、目的与要求熟练掌握查询和窗体操作二、实验原理（知识准备情况）1、数据表与查询是窗体的操作基础.2、查询有设计视图、sQL视图、数据表视图3种视图方式；3、创建查询的方法：①使用向导创建查询（该系统提供“简单查询向导”、“交叉表查询向导”、“查找重复项查询向导”、“查找不匹配项查询向导”）；4、查询是在创建了表的基础上而产生的数据库对象。
使用查询可以按照不同的方式查看、更改和分析数据。
在Access中可以实现多表查询、交叉表查询和执行计算的查询；5、窗体有3种视图方式，分别为设计视图、窗体视图、数据表视图。
6、窗体分别为纵栏式、表格式、数据表式、主/子式、图表式和数据透视表式6种类型。
7、窗体的属性和窗体控件的属性均为窗体属性。
三、实验内容1、建立一个名为“男生查询”的查询，要求显示学生信息表中1990年（含1990年）以后出生的男生的全部字段。
（p30题1）①创建一个查询，以学生信息表作为数据源选择所有字段。
②在性别栏的条件框里输入“男”，在出生日期栏的条件框下输入“>=#1990-1-1”2、建立名为“班级参数查询”建立名为“班级参数查询”的参数查询，要求运行此查询时提示“请输入班级名称”，根据输入的班号显示出该班的“姓名”、“学号”、“班号”及“性别”字段。
Access 数 据 库实习报告
Access 2003数据库
实
习
报
告
系别：林业工程系
班级：林业信息技术班
姓名：张成博
6.总结
5.结果
2：实习时间：6.13-6.17
3：实习地点：多媒体教室——计算机房
4：实习内容: Access数据库
1：实习目的：对Access数据库进行更深一步的了解，掌握它的功能。
五：实习项目:
实验一：创建数据库
实验二：创建数据表(一)
实验三：创建数据表(二)
实验四: 创建数据表（三）
实验五：建立表之间关系
实验六：查询设计(一)
实验七：查询设计（二）
实验八：窗体设计（一）
实验九：窗体设计(二)
实验十：报表设计
步骤：
实验一：创建数据库
（一）
（1）启动Acces选择“文件”——“新建”菜单命令，在右边的任务窗格中单击“空数据库”选项，弹出“文件新建数据库”对话框。
(2)在“保存位置”中选D的Access文件夹，在“文件名”中输入“试验篇—罗斯文商贸管理系统”。
（3）单击“创建”按钮，结束数据库的创建过程。
（二）
（1）选择“工具”—“选项”菜单命令，弹出“选项”对话框，选择“常规”选项卡。
（2）在“默认数据库文件夹”文本框中输入“D:\Access”，单击“确定”按钮。
以后每次启动Access，此文件夹都是系统的默认数据库保存的文件夹，直到再次更改为止。
(三)
在Access中，数据库是一个文档文件，所以可以在“资源管理器”或“我的电脑”窗口中通过双击。
Mdb文件来打开数据库，也可以在Access中打开数据库，步骤如下：
（1）。
access窗体实验心得
access窗体实验心得
数据库都是必学课程，其中Access数据库是重点学习，记得刚开始时用ACCESS编制数据库，感觉还比较容易上手。
ACCESS数据库对那些不善于写代码的人来说比较适用，但是用了一段时间后，发现会存在一定的弊端而且难以克服，为此我也伤透脑筋，主要是:
①数据库在网上运行是整体的(主程序和数据库合在一起)，数据库如果大，运行的速度就比较慢。
②数据库安全得不到保证，别人容易复制。
③主程序与数据库如果分离，要打开数据库也很方便。
如果后台数据库设置密码，主程序运行又受到影响。
④新增，修改，查询，统计，打印，必须内容和窗体一一对应，做到什么程度，别人就只能看到什么，没有选择的余地，内容多主程序就很大。
用户如果提出再增加查询或统计内容，必须专门再做。
一，新增输入窗口，每个数据表都有编号，无外乎自增序号，带符号加自增序号，年月日加自增序号。
如果没有开发平台，每个输入窗口都要写编号程序，既费时间又费精力，还不理想。
二，新增输入窗口，除了新增序号外，还有如一般情况有的输入内容是通过下拉点击获得目标值，而开发平台做到自动打开下拉，操作员点击目标值，目标值自动到输入位置而光标自动转移到下一输入位置。
我认为开发平台为用户操作想得很周到，简单方便实用。
三，修改窗口，修改完毕，只有一个按钮，关闭。
关闭按钮既是保存又是关闭，起到了合二为一的作用。
对用户操作帮助很大减少或
避免差错。
修改后不必担心是否保存过。
access窗体实验报告
access窗体实验报告第一篇：access窗体实验报告数据库应用技术实验报告窗体姓名：学号：班级：指导教师：马迪2016年12月3 日1 实验目的掌握创建窗体的各种方法、常用控件及属性的设置、窗体和查询的数据传递。
实验总体要求根据题目选择合适的方法创建窗体及查询。
窗体上控件及关键属性在表格中列出，查询粘贴对应SQL命令。
实验内容1、创建一个如图1所示“图书书目查询窗体”，根据窗体上的数据查询相应的图书书目信息。
图1 图书书目查询窗体2、具体要求（1）出版社对应组合框列表为：清华大学出版社、高等教育出版社、邮电大学出版社、中国水利水电出版社；（2）类别号对应组合框列表为类别表中的类别号字段值；（3）“图书查询”查询的功能是查找“图书书目查询窗体”上选择的出版社、类别号、图书名称的图书信息。
例如选择“高等教育出版社”、图书名称输入“大全”时，查询到的数据如下图；图2 图书查询（4）单击“打开查询”按钮，运行“图书查询”。
单击“打开窗体”按钮，将“图书查询”中的数据在“cxct窗体”上显示；单击“关闭窗体”按钮，关闭当前窗体；（5）“图书书目查询窗体”左下方注明“班级姓名学号”，右下方注明系统当前日期；（6）窗体标题为学生个人信息“班级姓名学号”；（7）修饰窗体外观如图1所示。
实验步骤1、图书书目查询窗体上控件及关键属性2、图书查询的SQL命令 SELECT 图书书目表.* FROM 图书书目表WHERE(((图书书目表.出版社)Like “*” & [forms]![图书书目查询窗体]![Combo35] & “*”)AND((图书书目表.类别号)Like “*” & [forms]![图书书目查询窗体]![Combo11] & “*”)AND((图书书目表.图书名称)Like “*” & [forms]![图书书目查询窗体]![Text18] & “*”));3、cxct窗体上控件及关键属性 44、6 5评语和得分第二篇：Access窗体操作题Access窗体操作题2、考生文件夹下存在一个数据库文件“Access3.mdb”，里面已经设计好窗体对象“教师”。
实验3：ACCESS的报表与窗体
学生实验报告
2.选择字段
1同上操作，新建窗体——选择表和字段——确定窗体的布局——确定窗体样式——指定窗体标题2运行结果
5单击“下一步”按钮，出现“命令按钮向导”对话框。
在该对话框中，选择“图片”选项，并在列表框中选择“MS Access查询”。
最后单击“下一步“按钮，出现”命令按钮向导“对话框，即完成一个命令按钮的创建。
“控件向导”——“命令按钮”，光标变成“+”字带一个方框，将它移到“退出系统“上方，用鼠标调整到适当的大小，弹出“命令按钮向导”对话框——“类别“——“窗体操作”——“操作”——“关闭窗体”。
6用上述方法建立更新子菜单的命令按钮得到以下的图形。
实验二 Access数据库中查询、窗体和报表的创建
实验二Access数据库中查询、窗体和报表的创建
二、实验内容
1、创建数据查询（打开实验一创建的“教师信息库.mdb”）
（1）以“教师档案表”和“工资表”为基本表，使用设计视图建立查询，查询性别为“女”的职工，显示内容为工号、姓名、性别和基本工资，以“女职工查询”为名字保存查询结果。
（2）以“教师档案表”为基本表，使用设计视图建立查询，查询部门为“自动化系”的职工，显示内容为姓名、部门和职称，以“部门查询”为名字保存查询结果。
（3）以“工资表”为基本表，使用设计视图建立查询，查询“基本工资”小于2000的职工，显示内容为工号、基本工资、补贴工资、岗位津贴。
以“工资查询”为名字保存查询结果。
（4）以“工资表”为基本表，使用设计视图建立查询，查询“补贴工资”大于2000并且“岗位津贴”大于500的职工，显示内容为工号、补贴工资、岗位津贴。
以“补贴查询”为名字保存查询结果。
2、将Access文件夹上传到帐号下的pszy文件夹中。
补充练习Access数据库和数据表的创建
一、建立数据库和数据表
1.（1）在Access中创建一个新的数据库，以文件名“课程库.mdb”保存。
（2）在“信息库”中，建立如表1所示的数据表，该数据表的结构如表2所示，创建好的数据表以文件名“课程表”保存在数据库中。
表1
表2
2.（1）在Access中创建一个新的数据库，以文件名“成绩库.mdb”保存。
（2）在“信息库”中，建立如表1所示的数据表，该数据表的结构如表2所示，创建好的数据表以文件名“成绩表”保存在数据库中。
表1
表2。
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实验报告
课程名称数据库技术与应用
实验项目名称ACCESS查询和窗体实验班级与班级代码11国金金融2班1125050521实验室名称（或课室）SS1-204
专业国际金融
任课教师司徒抗卫
学号：11250505219
姓名：李铭鑫
实验日期：2012年05月10日
广东商学院教务处制
姓名李铭鑫实验报告成绩
诚信保证：
本人保证，本实验及实验报告，均为本人独立完成，实验结果均通过上机验证。
如有抄袭愿承担相应的责任。
学生签名：
日期:年月日
老师评价：
评价项目评价1．认真做好实验前准备工作，实验目的明确
2．实验步骤清楚、完整
3．实验过程规范，实验结果与实验题目要求相符
4．有简要的实验分析和小结
5．排版格式清晰美观，符合要求
指导教师（签名）
日期:年月日
ACCESS查询和窗体实验
一、目的与要求
熟练掌握查询和窗体操作
二、实验原理（知识准备情况）
1、数据表与查询是窗体的操作基础.
2、查询有设计视图、SQL视图、数据表视图3种视图方式；
3、创建查询的方法：①使用向导创建查询（该系统提供“简单查询向导”、“交叉表查询向导”、“查找重复项查询向导”、“查找不匹配项查询向导”）；
4、查询是在创建了表的基础上而产生的数据库对象。
使用查询可以按照不同的方式查看、更改和分析数据。
在Access中可以实现多表查询、交叉表查询和执行计算的查询；
5、窗体有3种视图方式，分别为设计视图、窗体视图、数据表视图。
6、窗体分别为纵栏式、表格式、数据表式、主/子式、图表式和数据透视表式6种类型。
7、窗体的属性和窗体控件的属性均为窗体属性。
三、实验内容
1、建立一个名为“男生查询”的查询，要求显示学生信息表中1990年（含1990年）以后出生的男生的全部字段。
（P30题1）
①创建一个查询，以学生信息表作为数据源选择所有字段。
②在性别栏的条件框里输入“男”，在出生日期栏的条件框下输入“>=#1990-1-1”
2、建立名为“班级参数查询”建立名为“班级参数查询”的参数查询，要求运行此查询时提示“请输入班级名称”，根据输入的班号显示出该班的“姓名”、“学号”、“班号”及“性别”字段。
（P30题5）“姓名”、“学号”、“班号”及“性别”字段
①创建一个查询，以学生信息表作为数据源，选择“姓名”、“学号”、“班号”及“性别”字段
②在班号字段下的条件框里输入“[请输入班级名称:]”
3、建立名为“少数民族人数查询”的查询，要求显示民族字段，并增加新字段“人数”，统计除了汉族以外的各少数民族人数。
（P30题8）
①用设计视图创建查询，以“学生信息表作”为数据源选择名族字段
②在视图菜单里点击“总计”
③在一则名族字段下选择分组，另一则选择技术
④在民族字段条件框内输入<>”汉族”
4、建立“课程查询窗”窗体，其中“课程名称”是一个组合框，在组合框中选择某一课程名，就能显示出对应的课程号与学分。
（P44题4）
①用向导创建“课程名称”字段的组合框控件（或者列表框控件），在向导中选择“在基于组合框中选定的值而创建的窗体上查找记录”。
②为了防止在窗体中查询信息时误删已有信息，将窗体的“允许删除”、“允许添加”属性设置为“否”
③为了只能该在窗体中查询而不能随意修改，讲“课程号”与“学分”文本框的“是否锁定”属性设为“是”
5、建立“班级查询窗”窗体，当输入班级名称，单击“确定”按钮时可打开“学生信息自动窗3”。
（P45题3）
①用设计视图创建窗体，以学生信息查询作为数据源，拉出班号字段
②画出命令按钮控件，在类别选择窗体操作，操作选择打开窗体，点击下一步，选择打开学生信息窗，点击下一步，选择打开特定信息，选择文本框输入“确定”。
③选择命令按钮控件，类别选择窗体操作，操作选择关闭窗体点击下一步，选择文本框输入“取消”。
四、实验总结与心得体会。