别告诉我你很会用Word
办公软件应用操作专项职业能力考核
办公软件应用操作专项职业能力考核篇一：哎呀，说起办公软件应用操作专项职业能力考核，这可真是个让很多大人头疼的事儿，不过对我们小学生来说，虽然现在还用不太上，但也能感觉到它好像很重要呢！你想啊，那些大人们每天坐在办公室里，对着电脑，一会儿用用Word 写文件，一会儿用Excel 做表格，一会儿又用PPT 做展示，忙得不可开交。
这办公软件就像是他们手中的魔法工具，要是用得好，工作就能顺顺利利，要是用不好，那可就麻烦啦！比如说Word 吧，要是不会用格式调整、字体设置，写出来的东西就乱七八糟，别人看着都头疼，这怎么行呢？就好比我们写作业，如果字写得歪歪扭扭，老师能给高分吗？肯定不能呀！再说说Excel ，那一排排的数字和表格，得会计算、会排序、会筛选。
这就像是一场数字的游戏，要是玩不转，数据出错了，那可就糟糕啦！这就好像我们做数学题，算错了答案，能对吗？还有PPT ，图片、文字、动画，都得搭配得恰到好处，才能吸引人。
这不就跟我们画画一样嘛，颜色搭配不好，画面就不好看啦！我听爸爸妈妈说，现在很多工作都要求熟练掌握这些办公软件，要是不会，找工作都难。
哎呀，这可真是压力山大呀！难道我们以后长大了，也要为这些发愁吗？我觉得呀，虽然我们现在还小，但是也可以提前了解了解，说不定以后就能派上大用场呢！就像提前准备好武器，上战场的时候才不会手忙脚乱。
而且，学会了这些技能，说不定还能在学校里展示展示，让同学们都对我刮目相看呢！总之，办公软件应用操作专项职业能力考核虽然看起来很复杂，但只要认真学，肯定能掌握的！篇二：哎呀呀，我一个小学生，啥是办公软件应用操作专项职业能力考核呀？这听起来可真够让人头疼的！就说我吧，每天在学校里忙着上课、做作业、和小伙伴们玩耍。
这办公软件，感觉离我的生活好远好远呢！难道我现在就要去了解这些大人用的东西？我问了问爸爸，爸爸说：“这就好比你在玩游戏的时候，要掌握各种技能才能通关，办公软件的操作能力就是大人们工作中的一项重要技能。
如何使用word添加参考文献
一. 如何用Word编辑参考文献每个需要写毕业论文的朋友都会发现，修改文献是一件非常痛苦的事情，虽然现在也有很多软件可以编排参考文献，其实word本身就可以。
采用合适的编辑方法会方便地做到整齐,规范,自动排序和交叉引用。
1.以尾注的方式插入第一个参考文献。
将光标定位于word文档中将要插入参考文献的位置，按“插入/引用/脚注和尾注”。
出现一菜单，选择“尾注”，“文档结尾”，编号格式为“1,2,3”。
按“插入”按钮。
2.按要求的格式输入参考文献内容。
这时你会发现文本中的序号“1”字是上标格式的，这是你所希望的。
但尾注中的“1”也是上标格式的，这不是你希望的。
其余的格式也不合你愿，别急。
用鼠标在最左侧处选中尾注中的序号“1”，按快捷键“ctrl+shift+=”就可以使序号不再是上标，或用鼠标右击，出现一菜单，选择“字体”，在第二张菜单中去掉“效果”栏中“上标”前面的“√”。
3.说明：序号周围有似隐似现的框，这表示所插入手稿的尾注是一种“域”，不必理会它。
插入第二个尾注的方法是同样的。
Word会根据所在位置的前后自动排序。
在第一个参考文献的前面有一条横线，你会发现无法删除。
它叫“尾注分隔符”。
4. 去除“尾注分隔符”我们一般的编辑界面叫“页面视图” ，选择“视图/普通”进入普通视图。
按“视图/脚注”，此时编辑界面分为两个部分，下面的编辑框是尾注编辑框。
选择尾注编辑框中的“尾注”下拉框，选择“尾注分隔符”，出现一条横线，选择该横线，删除它，再选择“尾注延续分隔符”，也会出现一条横线(这是尾注分页时会出现的很长的横线)，选择该横线，删除它。
关闭后，再按“视图/页面”切换回来。
5. 交叉引用当你在文档中第N(N>=2)次引用前面文档曾经引用过的文献时，这时宜采用“交叉引用”。
方法：按“插入/引用/交叉引用”，出现一菜单，在引用类型中选择“尾注”，引用内容为“尾注编号”，这时在菜单中会出现你曾经编写过的所有尾注，选择你需要的，按“插入”按钮即完成交叉引用了。
Word应用技巧 2006
一、Word应用技巧1.修改Word文档的默认保存路径一般来说，Word文件默认的保存路径是C:\My Documents文件夹，修改其默认保存路径，可以执行主菜单“工具/选项”命令，在“选项”对话框中切换到“文件位置”选项卡，在“文件类型”选项卡中选中“文档”，然后单击“更改”按钮，并将其指定为自己所要保存的路径就可以了。
2.去掉Word页眉下面的那条横线去掉Word页眉下的那条横线可以用下面的四种方法。
一是可以将横线颜色设置成“白色”；二是在进入页眉和页脚时，设置表格和边框为“无”；第三种方法是进入页眉编辑，然后选中段落标记并删除它；最后一种方法是将“样式”图标栏里面的“页眉”换成“正文”就行了。
3.将光标快速返回到Word文档的上次编辑点按下“Shift+F5”组合键，就可以将插入点返回到上次编辑的文档位置，当再次按下“Shift+F5”组合键时，插入点会返回当前的编辑位置。
如果是在打开文档之后立刻按下“Shift+F5”组合键，可以将插入点移动到上次退出Word时最后一次的编辑位置。
4.Word中取消文本录入过程中的自动编号可执行菜单“工具/自动更正”命令，在打开的“自动更正”对话框中，切换到“键入时自动套用格式”选项卡，然后取消选择“自动编号列表”复选框中的复选标志，然后单击“确定”按钮完成即可。
5.在Word中设置上下标注首先选中需要做上标文字，然后按下组合键Ctrl+Shift+“+”就可将文字设为上标，再按一次又恢复到原始状态；按Ctrl+“+”可以将文字设为下标，再按一次也恢复到原始状态。
6.删除空行对于文章中的空行，手工删除是一件很麻烦的事情，其实想一下空行的特点，也就是多个“段落标记”连在一起，那么我们用Word的替换功能就可实现删除文章中的空行。
打开“编辑”菜单中的“替换”对话框，把光标定位在“查找内容”输入框中，按下“高级”按钮，选择“特殊字符”中的“段落标记”两次，在输入框中会显示为“＾p＾p”，在“替换为”输入框中用上面的方法插入一个“段落标记”，即“＾p”，然后按下“全部替换”按键，可删除单行的空行，对于多行空行，可进行重复替换，直到删除全部的空行为止。
你的引领,让我进步作文
你的引领,让我进步作文《你的引领，让我进步》在我的成长道路上，有一个人就像一盏明灯，一直引领着我不断进步，这个人就是我的邻居李大哥。
李大哥是个电脑高手。
那时候我刚接触电脑，除了会开机玩点小游戏，其他啥也不懂。
我看到李大哥经常坐在电脑前捣鼓一些看起来特别酷的东西，心里羡慕得不得了。
有一次，我好奇地凑到他跟前，眼睛紧紧盯着屏幕上那些密密麻麻的代码，感觉就像在看外星文一样。
李大哥看我一脸迷茫又充满好奇的样子，笑了笑说：“想不想学呀？”我使劲点头。
从那之后，我的“电脑学习之旅”就开始了。
李大哥先从最基础的电脑硬件知识给我讲起。
他把电脑机箱拆开，指着那些花花绿绿的线路板和小小的零件告诉我这个是主板，就像是电脑的“身体”，所有的部件都要跟它连接在一起才能正常工作；那个长长的条子是内存条，就如同人的记忆力一样，它可以让电脑快速地读取数据。
我像个好奇宝宝一样，不停地问东问西，李大哥都很耐心地解答。
软件方面李大哥教得更细致了。
就拿简单的办公软件来说，他告诉我Word文档可不只是用来打字的。
他先示范了一些操作，比如说怎么调整字体的大小、颜色和格式。
只见他的手指在键盘上轻快地跳动几下，原本平平无奇的一段文字瞬间变得生动起来。
然后他又教我表格制作，我们列了一个记录每月零花钱收支的表格。
从怎么绘制表格框架到如何在每个格子里输入数据，再到用公式来自动计算结余，一点点地给我讲解。
开始的时候我的手笨笨的，总是按错键，李大哥就鼓励我，说他刚开始的时候也是这样。
在李大哥的引领下，我对电脑的了解越来越多。
我的打字速度从一开始的“蜗牛爬”变得飞快。
以前写作文光是手写就要花费很长时间，慢慢的我可以在电脑上快速地敲出一篇文章，格式还整得规规矩矩的。
在学校里，当老师要求用电脑制作一份演示文稿时，我不再像别的同学那样发愁，而是胸有成竹地做出了一份让老师都赞不绝口的PPT。
我能感觉到自己在一点点进步，这全都归功于李大哥。
他的耐心引领就像一把钥匙，打开了我进入电脑知识宝库的大门，让我不断地在这个领域探索前进。
(完整版)word的详细用法
word 11.字，词，单词→ buzzword→ four-letter word → swear word•Write an essay of about five hundred words. 写一篇约500字的文章。
•What does that word mean? 那个单词是什么意思？2.sb’s words某人说的话[写的内容]•Those are his words, not mine. 那都是他说的话，我可没这么说。
•In your own words, explain the term ‘personal service’. 用你自己的话解释一下“个性化服务”的意思。
in sb’s words•Jones was, in the judge’s words, ‘an evil man’. 用法官的话来说，琼斯是个“邪恶的人”。
3.the words歌词•I know the tune, but I’ve forgotten the words. 我知道曲调，但把歌词忘了。
[+ to]•Many people don’t know the words to the country’s national anthem. 该国许多人不知道国歌的歌词。
4.have a word〔与某人〕说几句话〔尤因要征求对方意见或叫对方做事〕•Could I have a word? 我们可否谈谈？[+ with]•I’ll have a word with him and see if he’ll help. 我要和他谈谈，看他是否愿意帮忙。
have a quick/brief word•I was hoping to have a quick word with you. 我希望能和你简短地说两句。
have/exchange a few words•Could I have a few words with you? 我可以和你说几句话吗？5.want a word想和某人谈话〔尤指为批评某人〕[+ with]•Wait a minute! I want a word with you! 等一下！我想和你谈谈！6.not hear/understand/believe a word一点都听不到/不理解/不相信•No one could hear a word because someone had cut the amplifier cable. 没人听得到，因为有人把扩音器的电线切断了。
Set The Record Straight歌词大意
Set The Record Straight – Christopher 歌词大意让一切恢复如初–克里斯托弗·尼森Don't be losing your trust 别放弃你的信任Don't be losing your faith 请对我保持信心I know there's a bond between us I won't let them break 我们的命运是相连的我不会让这被破坏Y ou've been fighting your doubt 你和你内心的疑惑挣扎But I know it won't help 但是我知道这无济于事When your friends say they saw me out with someone else 一旦你朋友说他们看到我和别人一起出去'Cause everything that you see isn't what it seems 一切不是你看到的那样She left the same time but not with me 她只是一同离开，但并不是和我I'm not guilty, baby hear me please 我没有出轨，亲爱的请相信我So tell me you don't believe a word 告诉我你不会相信那些话Turn a blind eye to what you heardBaby, 不会去理会那些耳旁风I hope you see, I hope you seeIt's jealousy 我希望你明白那是他们在嫉妒So tell me you don't believe their lies 告诉我你不会相信他们的谎言And that I don't need an alibi 我不需要任何借口Tell me it's not too late, it's not too late 告诉我还为时未晚，一切还来得及it's not too lateTo set the record straight 来得及让一切恢复如初To set the record straight 让一切恢复如初To set the record straight 让一切恢复如初If you listen to themThe gap will grow 如果你听信了他们，隔阂就会产生If we just close our eyes we might wake up alone 如果我们都看不清楚最终我们会孤单一人Y ou know I'd be a foolTo be messing around 你知道如果我去外面鬼混是多么的蠢'Cause no one comes close to you or close to what we've found只因为你最贴心无人能及'Cause everything that you see isn't what it seems 因为一切不是你看到的那样She might have got lucky but not with me 她可能是某人的幸运女神但是那个人不是我I'm not guilty, baby hear me please 我没有出轨，亲爱的请相信我, ohSo tell me you don't believe a word 噢，告诉我你不会相信那些话Turn a blind eye to what you heardBaby, 不会去理会那些耳旁风I hope you see, I hope you seeIt's jealousy 我希望你明白那是他们在嫉妒So tell me you don't believe their lies告诉我你不会相信他们的谎言And that I don't need an alib我不需要任何借口iTell me it's not too late, it's not too late 告诉我还一切未晚，一切还来得及, it's not too lateTo set the record straight来得及让一切恢复如初Never too late to communicate 用心交流什么都未晚Kiss and make up and clean the slate 让我们亲吻，彼此消除误会Never too late to communicate 用心交流什么都未晚To set the record, set the record straight 让一切，让一切恢复如初It's never too late to communicate 用心交流什么都未晚Kiss and make up and clean the slate 让我们亲吻，彼此消除误会Never too late to communicate 用心交流什么都未晚To set the record, set the record straight 让一切，让一切恢复到原来的甜蜜So tell me you don't believe a word 告诉我你不会相信那些话Turn a blind eye to what you heard(Set the record straight)Baby不会去理会那些耳旁风,（让一切恢复如粗）I hope you see, I hope you seeIt's jealousy 我希望你明白那是他们在嫉妒So tell me you don't believe their lies 告诉我你不会相信他们的谎言And that I don't need an alibi 我不需要任何借口Tell me it's not too late, it's not too late 告诉我一切未晚，一切都还来得及, it's not too lateTo set the record straight来得及让一切恢复如初。
英语日常用语100句
英语日常用语100句英语日常用语100句1. absolutely not. 绝对不是。
2. are you coming with me? 你跟我一起去吗？3. are you sure? 你能肯定吗？4. as soon as possible. 尽快。
5. believe me. 相信我。
6. buy it . 买下来！7. call me tomorrow. 明天打电话给我。
8. can you speak slowly? 请您说得慢些好吗？9. come with me. 跟我来。
10. congratulations. 恭喜恭喜。
11. do it right! 把它做对。
12. do you mean it ? 你是当真的吗？ 13. do you see him often? 你经常见到他吗？14. do you see it? = do you understand? 你明白了吗？15. do you want it? 你要吗？16. do you want something? 你想要些什么？17. don’t do it . 不要做。
18. don’t exaggerate. 不要夸张。
19. don’t tell me that. 不要告诉我。
20. give me a hand . 帮我一下。
21. go right ahead. 一直往前走。
22. have a good trip. 祝旅途愉快。
23. have a nice day. 祝你一天过得愉快。
24. have you finished? 你做完了吗？25. he doesn’t have time. 他没空。
26. he is on his way. 他现在已经在路上了。
27. how are you doing?你好吗？28. how long are you staying ? 你要呆多久？29. i am crazy about her. 我对她着迷了。
word培训心得体会
word培训心得体会word培训心得体会篇一Word几乎是我们最常用的软件，但是平时我们只是把它作为一种可以处理任意大小稳当的寻常文本编辑器，电脑中都装有Microsoft的Office软件，几乎每一个使用PC的人都会使用Word。
但是，我们没有太多的想过，28定律无处不在的发挥着作用，即实际上其中有80%以上的人仅仅用到了这些软件20%左右的功能，这实在是一个令人遗憾的现象。
通过学习我了解到实际上Word有许多优秀特性在处理单篇短文档时作用并不明显，但在编辑、审阅包含大量样式、图形、注解、书签、目录、索引等内容的长篇文档时将给我们带来极大的便利。
比如，设计和使用样式统一编辑文档；用自动图文集弥补样式不足；利用交叉引用和题注简化文档修订；利用查找与替换技术审阅文档；自动建立目录以提高编写、审阅鸿篇巨制的效率。
要进一步挖掘Word这个复杂、高效且具有相当程度智能的文档处理系统的高级特性，就得学习域代码。
Word的域代码就像Excel的内置公式一样，具有极为实用价值的文档自动处理功能，而我认为这是Word最强大的地方，因为电脑使用的目的就是解放人，减少人的工作量，而Word做得非常好。
利用域代码我们可以编制目录，为文本段落自动编号，在文档中插入页码等，自动对章节、表格、图表等编序号，自动统一设置章节的页眉页脚等等。
了解了Word在页面布局、设置文字格式、设置不同页眉页脚、章节奇偶不同设置、自动生成整齐划一的美观目录等方面的卓越特性，为以后的论文的撰写也打下了一定的基础。
word培训心得体会篇二这一周学习Word时，就学生了写自我介绍，制作课程表、贺年片等。
在学习中“把表格修饰得更漂亮”后，我进行了课堂总结：今天我们学习修饰表格的方法，学会了设置表格内容的字体、字号、颜色、底纹及对齐方式。
对整个课程表进行修饰，通过全体参评，评出了全班修饰得最漂亮的课程表。
完成了我们预定的任务。
这就要求在一节课中，让学生充分体验到自由，赋予学生自主选择的权力，选择方法是自由的。
学习word心得体会总结（通用8篇）
学习word心得体会总结学习word心得体会总结（通用8篇）当我们积累了新的体会时，写一篇心得体会，记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编为大家整理的学习word心得体会总结，仅供参考，希望能够帮助到大家！学习word心得体会总结篇1时间过得真快，转眼间为期一周的实训已经结束。
经过这一周的实训练习让我们学到了许多知识，回头想想实训这几天我们确实是有很大收获的。
一周，看似很简短的时间，实际上按小时计算120小时却是个不小的数字，也许有些牵强。
但是简短的时间仍是有效的，因为在这一周中我们学到了很多东西，并且接触了从没有制作过的文件和一些演示文稿。
这一周我们在学习的同时，也进一步懂得了操作的重要性，实训过程中自己有很多的不懂，很多的问题，都是通过老师或同学的帮助完成的，这次实训让我明白了实训的主要目的是让我们同过不断的实习来积累经验，进而才能把书本的知识转换为技能。
实践出真理，在这一周的实训确实有些累，不知从哪开始入手，但是累的有价值。
学海无涯，有很多很多的东西在向我们招手，等待我们去努力的学习。
在以后的工作、生活和学习中，发展自己的优势，弥补自己的不足和缺陷。
我们兴高采烈的进入到我们实训的计算机机房，打开各自的实训电脑，老师发来我们当天的实训内容。
在操作中才知道自己会的只有书本上的知识，到实际操作时什么都不会。
自己慢慢的从书上找，结果不是操纵不对就是做不出来结果不对，这些问题我和同学还有老师说过，在老师和同学的帮助下我知道自己的不足之处，并且我改正自己的不足并牢记它。
就这样，我们实训了一周，但是收获不小，在实训中改正自己操作中的不足之处，让我知道实际操作并不是那么简单，实际操作是需要牢固的基础知识，两者是不可分开的。
老师布置了一些的作业给我们操练，在老师精心的指导下我已把Excel,word,网络,powerpoint等操作的很好了!现在我们已步入大学，经过半年的在校学习，对电脑还只是初步的认识和理解，但在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，没能有机会放开课本，真正切身感受计算机魅力，所以在实训之前，电脑对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远!据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。
word中回车符替换方法（包括网络回车符）
通常我们在使用WPS文字或者Word时，可能会因为复制而产生很多的回车符;或者从网页复制的文字粘入Word时候，会带来大量换行符。
怎样能批量去掉这些个小符号呢，下面的方法马上告诉你!WPS文字或者Word中的回车符分为两种：一种为自带的回车符，一种为网络文件产生的回车符，称之为换行符。
1、回车符清除方法如下：编辑--> 替换--> 替换-->高级-->特殊字符-->选择段落标记-->单击全部替换。
OK !或者：编辑--> 替换--> 在‘查找’里输入^p ，在‘替换’里不输入任何内容2、换行符清除方法如下：编辑--> 替换--> 替换-->高级-->特殊字符-->选择手动换行符-->单击全部替换。
OK !或者：编辑--> 替换--> 在‘查找’里输入^l ，在‘替换’里不输入任何内容当然，这里你也可以把手动换行符替换成段落标记符，就成为在word中标准的段落标记格式了。
复制到WPS文字或者Word里的文字与平常没有什么两样，可就是复制后每一行出现一个回车符，想想一个个都替换掉可实在是太麻烦了。
这种情况清除换行符要这样操作：编辑--> 替换--> 在‘查找’里面输入^l^l(这里是两个手动换行符)，然后在‘替换’里输入^l(这是一个)，然后点全部替换，ok!说明：不管两个段落之间有几个换行符，只要用两个替换成一个，那么最终的结果就是把n个换行符替换成一个了，达到了我们两个段落之间只需要一个换行符的目标。
(如果是段落标记符，同理)文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
(完整)信息技术教案Word
信息技术教案Word篇第1课初识Word（信息技术教案）[教学目的与要求](1)使学生学会进入与退出Word 窗口。
（2）使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。
［教学重点与难点]（1）重点：使学生学会进入与退出Word 的方法。
（2）难点：认识Word 窗口功能区及其重要功能。
[课时安排］1课时。
［教学准备]Word 作品教学过程：一、引入出示图文并茂Word 作品。
漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软）公司Office 办公系统中的Word 做的。
想不想学？今天我们就一起来认识Word 。
二、新授1．启动Word演示操作步骤:单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P）”，单击“Microsoft Word"。
出现Word 窗口.师:通过开始菜单可以启动Word 窗口,双击桌面上Word 的快捷方式的图标，同样也可以启动Word 。
练一练通过双击桌面上的快捷图标启动Word 。
议一议哪种启动方法好？2．认识Word 窗口师:Word 窗口和Windows应用程序窗口很相似,你能记住窗口中的哪些名称呢？练一练1．说出下面窗口中的各部分名称.课堂作业议一议你能用几种方法关闭“Word ”窗口？第2课走进word（信息技术教案）[教学目的与要求］(1）使学生学会进入与退出Word 窗口。
（2)使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。
(3）使学生初步了解文件的保存方法.[教学重点与难点]（1)重点：使学生学会进入与退出Word 的方法。
(2)难点:认识Word 窗口功能区及其重要功能。
［课时安排]1课时。
［教学准备］Word 作品教学过程：一、引入出示图文并茂Word 作品(激趣）.漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft（微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。
想不想学?今天我们就一起来认识Word 。
二、新授说出窗口中各部分的功能。
小明发现这个窗口中还有这样的两行特殊的小按钮：这是工具栏，上面一行是常用工具栏，下面一行是格式工具栏，单击工具栏上的按钮，就可以完成指定的操作.Word窗口中可以有许多工具栏，而且还可以根据需要增加或减少工具栏。
学习word心得体会总结范文（精选5篇）
学习word心得体会总结范文（精选5篇）学习word总结范文篇1不知不觉的学习word已经有一个多月了，从一开始的不怎么会，到现在的比较精通，我学到了很多的内容，Word既是字处理软件，同时也是很好的表格处理软件。
也就是说，在Excel里制作的表格，在Word几乎也能做到，因为Word本身就具有Excel的诸多功能（如函数、图表等），Word的文本框功能十分强大。
文本框具有层的功能，能在页面在随意移动，这就是它功能强大的最主要原因。
其次，利用文本框功能加绘图功能，就能非常容易地画出各种流程图。
同时，文本框能为排版提供极大便利。
学会了这两样东西，再加上简单的字处理功能，我们操作起来就会得心应手，具有丰富的文字、表格处理功能和完善的图文混排功能，提供了功能强大的菜单、工具栏、对话框、任务窗格等操作方式。
页面中的文本通常是采取顶端对齐。
对于某些较为特殊的页面，如文档首页，Word提供了根据页面的顶端和底端(除去上下页边距)对齐文本的命令，将文档首页标题文本设置为居中对齐的过程，共有四种垂直对齐方式:顶端对齐:将文本挤向页面的顶端。
居中:文本居中，文本上下将出现相同高度的空白。
两端对齐:根据页面的高度均匀地扩展分布文本。
底端对齐:将文本挤向页面的底端。
我们学习了关于word的小报的排版（插入艺术字，文本框，图片，表格，），制作表格，长文档排版（产品和），其中包括页眉页脚的插入，目录的生成，页面的排列，布置等。
对word的学习使得我知道了更多关于文档的处理，知道它的强大作用，同时也让我对计算机的学习产生了更大的好奇和浓厚的兴趣，使我知道学习计算机不仅仅是为了考试，还有对我们日常生活，学习，工作有很大的作用。
学习word心得体会总结范文篇2全面实施信息技术素质教育，全面实施信息技术课程改革是当前教育领域的一场深刻变革，作为这场变革中站在第一线的我在不断地学习新课标，尝试着正确领会新课标的精神和理念，期望能更好地应用于教学实践，为信息技术课程建设尽自己的微薄之力。
用WORD编辑英语试卷
用WORD编辑英语试卷大家都知道，WORD是一个编辑功能非常强大的软件。
但在使用中，你们可能又会发现难以驾驭，编辑出来的东西，可能连自己都觉得不整齐、难看。
不过我要告诉你，不是WORD 不行，而是你还没有完全领会WORD的本质、没有掌握其中的一些奥秘。
不信，我今天就给你讲讲用WORD来编辑英语试卷，听完以后，我相信你会说：太容易了，下次的试卷就瞧我的吧！一．编号问题：编号是在“格式”菜单里的“项目符号和编号”。
输入时，先不要进行大级别的编号格式处理，最小级别的编号如果觉得没问题可以先行处理。
要注意的是，一但你在段首输入了诸如A、1、甲、壹、的标号性的东西，在你回车时，WORD会自动产生B、2、乙、贰、等编号。
如：听对话，根据图示选择正确答案。
（5%，每小题1分）——[先不编号]（）1. Who’s answering the telephone? ——[可以先编号]（）2. Who has the money? ——[回车后自动产生的编号]这样做的目的是为了避免WORD自动产生编号而带来的干扰，你自己打入编号又会产生对不齐或错号的问题。
最好等全部文字录入完毕，再使用“格式刷”功能，可以很快又很整齐地搞定。
不过，我也知道，大部分人是很喜欢先行编号，要不让他先编出号来，心里会不是滋味。
可我也没办法，谁叫它是外国货呢。
它的自动编号功能强大得叫亿万人民害怕，不是你一个人如此，很多人都有这种感觉。
*编号的设置可以在“项目符号和编号”里的“自定义”中修改，“起始编号”也可自定义。
二．选择题的输入：先看式样：（）1. What colour is Jim’s shirt? It’s _____.(软回车)A. blue (制表符)B. green (制表符)C. black (制表符)D. white这里面有两个地方请大家注意；一是有个软回车（用Shift +Enter键入），二是项和项中间有个制表符（用Tab键键入）。
＂Word＂的18个意思：正式用法和非正式用法
＂Word＂的18个意思：正式用法和非正式用法“Word,”这个词用正确了会是英文中最丰富多彩而又灵活的单词。
类似于单词“fuck”的效力，“word”可用于指许多不同的事物。
它是少见的可以指相反意思的单词，取决于上下文情景，语气和肢体语言。
“word”还是英语语言中最复杂的一个词之一。
仅仅因为它有众多用法。
想要真正区分这些词的用法，你需要认真观察上下文情景和说话者的语气。
以下是店铺整理的＂Word＂的18个意思，希望对大家有帮助。
Informal Uses of “Word”非正式用法1. Word can mean okay or just to communicate that you heard them.Word 可以表示好的或表示你听到了。
E.g.: “I’ll be there in 5 minutes.”我五分钟后到。
“Word.”知道了。
E.g.: “I’m going to the store, I’ll be back later.”我要去趟商店，很快回来。
“Word.”好的。
Note: Here it’s usually said quickly and indifferently.注意：这种用法通常说的很快和漫不经心。
2. Word can mean cool, like:Word 可以表示很酷，例如：E.g.: “I got an A on my test.”我考试得了A。
“Word.”不错哦!Note: Here it’s used with a little more excitement, and it’sa little more drawn out..注意：此处的word要说的带有一些激动，并稍微拉长一下语调。
3. Word can be used in an annoyed or indifferent way, like yeah, whatever:Word 可以用于表示被惹恼了或漫不经心，犹如“嗯，随便啦”的用法。
wpsword常用知识
一、保存1、如何将WPS转换成Word 最简单的“另存为”即可搞定通常在公司办公电脑上，我们可能会安装有多种不同的办公处理软件，例如：Microsoft Word、WPS 等多种办公软件，我们可能随时将WPS文件转换成Word。
①单击WPS左上方的WPS文字按钮；在弹出的下拉菜单中选择另存为然后选择Word文件（*.doc）；②然后，在弹出[全文]（第7页）2、WPS文字多个文档同时编辑设置方法在工作中，我们时常会同时打开多个文档来进行对比或者编辑，但是一般的文档编辑软件默认情况下只能在一个窗口中打开，这该怎么办了？其实WPS 文字中我们快速同时打开多个文档进行编辑。
一、WPS多文档标签这个设计大家都应该很熟悉了，现在很多浏览器都是[全文] 第7页3、在WPS文档中批量保存文档图片的方法经常我们会遇到WPS 文档里插入了大量的图片，若我们想把它们都保存起来，如果使用右键菜单的另存为图片一张一张的操作，图片数量少还好，如果图片数量很多，这无疑是要进行大量的重复操作，今天，我就给大家分享一下如何能轻松实现批量保存文档图片。
①如[全文] 6页二、插图1、WPS文字自己制作精明的封面封面其实就是一个比较特殊的图文组合。
一般而言制作封面需要有一些简单的前期准备工作（如果已经准备完成，可以跳过本段）[全文] （第8页）2WPS文字中给图片加上虚线边框效果在WPS 文字中插入了图片，想有点不一样的效果，专业的技术又不太懂，怎么处理呢？下面的这篇教程就主要告诉大家怎么快速给图片加上虚线边框。
①启动WPS文字，单击菜单栏--插入--图片。
②弹出本地对话框，选取一张图片打开。
③选中图片，右击，设置对象格[全文] 6页3、WPS中的画图工具在哪里？如何在WPS中画图？WPS （Word Processing System），中文意为文字编辑系统，是金山公司推出的一款国内办公软件。
特点体积小，而且功能不比微软的Microsoft Office 差，基本都是差不多的！其实个人认为WPS在某些方面还是比微软要人性化，比如海量免费素材，在线问答等等都非常[全文] 6页4、运用WPS文字2013制作圆桌会议座位安排示意图现在越来越多的公司召开大型会议都是几个人围坐在一个圆桌周围，然后各自发表意见。
word 教学设计
word 教学设计word 教学设计（通用11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。
那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是本店铺帮大家整理的word 教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
word 教学设计 1一、教学目标：1.学生能够说出Word字处理软件的功能。
2.学生能在WORD中正确启动和退出Word。
3.学生能准确说出Word窗口的组成。
4.学生能在Word中正确新建文档和保存文档。
二、教学重点。
1.Word字处理软件的用途和功能。
2.新建文档、保存文档的方法。
三、教学难点：保存文档的方法。
四、教学方法1.观察法。
2.演示法。
3.自学法。
五、教学手段与教学媒体1.多媒体网络教室。
2.教师准备好的文字素材。
六、课时安排1课时。
七、教学过程:（一）导入课程：教师展示用Word编辑的带有图片、艺术字的板报、日记、作文等样例，并告诉学生这样的例子在学完WORD之后每个人都可以做出来，从而引起学生对WORD学习的兴趣，由此导入新课。
（二）新课1.字处理软件的功能。
教师首先出示一篇没有进行修饰排版过的文章，然后再拿另外一个已经进行修饰排版的文章与前一个文章进行对比，让学生说出它们之间的区别。
教师提问：以小组为单位进行观察、讨论，最后指出Word有哪些功能？教师对学生讨论后的总结结果进行补充，最后指出：Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。
2.启动Word。
教师演示启动Word的两种方法：（1)“开始”按钮；(2）快捷方式图标。
3.认识Word窗口。
教师提出要求：通过看书和上网查找资料，自学Word窗口的组成，小组讨论总结出Word窗口中各部分的名称、功能以及达到什么样的效果。
教师做最后补充。
4.新建Word文档。
教师提出要求：自学新建文档的两种方法。
自学后要求学生小结新建文档的方法。
（1)使用菜单。
教你用Word
别告诉我你很会用Word！1. 问：WORD 里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？答：分节，每节可以设置不同的页眉。
文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同。
2. 问：请问word 中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。
简言之，分节符使得它们独立了。
这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来。
3. 问：如何合并两个WORD 文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？答：页眉设置中，选择奇偶页不同/与前不同等选项。
4. 问：WORD 编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同? 比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题），这一个有什么技巧啊？答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同。
5. 问：怎样使WORD 文档只有第一页没有页眉，页脚？答：页面设置－页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式－边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”――“页眉页脚”，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”的标志，不选，前后的设置情况就不同了。
6. 问：如何从第三页起设置页眉？答：在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了●在新建文档中，菜单―视图―页脚―插入页码―页码格式―起始页码为0，确定；●菜单―文件―页面设置―版式―首页不同，确定；●将光标放到第一页末，菜单―文件―页面设置―版式―首页不同―应用于插入点之后，确定。
第2 步与第三步差别在于第2 步应用于整篇文档，第3 步应用于插入点之后。
这样，做两次首页不同以后，页码从第三页开始从1 编号，完成。
7. 问：WORD 页眉自动出现一根直线，请问怎么处理？答：格式从“页眉”改为“清除格式”，就在“格式”快捷工具栏最左边；选中页眉文字和箭头，格式－边框和底纹－设置选无。
word使用导航窗格功能的方法步骤
word使用导航窗格功能的方法步骤
WORD导航窗格能够帮助你快速找到每个章节，清晰看到每个章节的分类。
特别适用于写文章，让你时刻保持思路清晰。
图中就是导航窗格的样子，那么，WORD文章如何使用导航窗格?下面小编来告诉你吧。
word使用导航窗格功能的步骤
首先，我们需要将每个章节分级别。
选中需要放置一级标题的文字，选中“引用”-“添加文字”-“一级标题”。
用同样的方法，选中需要放置二级标题的文字，选中“引用”-"添加文字"-“二级标题”。
三级标题的方法也是这样的，最多可以做到三级标题。
级别弄好后，打开“视图”-勾选“导航窗格”。
这是弄后的效果，框架很清晰。
使用时，当我们点中导航窗口中的章节，会立即出现对应的章节文字。
word里面上划线怎么打出来
word里面上划线怎么打出来哎呀，这可是个让人头疼的问题啊！你说，咱们这个word文档里上划线怎么打出来呢？我可是费了九牛二虎之力才找到这个答案的！今天，我就来给你讲讲，如何在word里面打出上划线的字。
别着急，听我慢慢说，保证你一听就会！咱们得打开word文档，把你想打上划线的字输入进去。
然后，你会发现，这些字没有上划线哦！别急，我来告诉你，怎么给它们加上上划线。
其实，方法很简单，只要按下键盘上的“Ctrl”和“U”键就可以了！是不是很神奇啊？不过，你得注意一下，这两个键要一起按才行哦！那么，问题又来了，为什么有时候按下“Ctrl”和“U”键没有反应呢？这可就有点儿复杂了。
其实，这个问题涉及到很多方面，比如你的电脑系统、word版本等等。
不过，总的来说，只要你的电脑系统和word版本都是最新的，那么按下“Ctrl”和“U”键肯定可以打出上划线的字的！好了，现在你知道怎么在word里面打出上划线的字了吧？那接下来，我就来给你讲讲，如何在word里面给一段文字加上下划线。
这个方法可比给单个字加划线简单多了！你只需要选中你想加下划线的文字，然后按下键盘上的“Ctrl”和“U”键就可以了！是不是非常简单呢？不过，有的人可能会问：“我想要给一段文字都加上下划线怎么办呢？”这个问题也很简单，你只需要选中这段文字，然后按下键盘上的“Ctrl”和“U”键即可！如果你想要取消下划线，也是一样的操作方法。
只需要再次按下“Ctrl”和“U”键即可！那么，你知道了吗？在word里面加划线其实是一件非常简单的事情！只要你掌握了正确的方法，就可以轻松地给文字加上各种划线啦！不过，我还得提醒你一句：虽然加划线很简单，但是你还是要认真对待你的文字哦！毕竟，一个好的文档不仅仅是内容好，排版也很重要的嘛！所以，下次你在写文档的时候，一定要注意一下排版哦！我得告诉你一个小秘密：其实，我这个人很懒的！所以，我一般都会用一些快捷键来帮助我完成这些操作。
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别告诉我你很会用Word！1. 问：WORD 里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？答：分节，每节可以设置不同的页眉。
文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同。
2. 问：请问word 中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。
简言之，分节符使得它们独立了。
这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来。
3. 问：如何合并两个WORD 文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？答：页眉设置中，选择奇偶页不同/与前不同等选项。
4. 问：WORD 编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同? 比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题），这一个有什么技巧啊？答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同。
5. 问：怎样使WORD 文档只有第一页没有页眉，页脚？答：页面设置－页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式－边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”――“页眉页脚”，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”的标志，不选，前后的设置情况就不同了。
6. 问：如何从第三页起设置页眉？答：在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了●在新建文档中，菜单―视图―页脚―插入页码―页码格式―起始页码为0，确定；●菜单―文件―页面设置―版式―首页不同，确定；●将光标放到第一页末，菜单―文件―页面设置―版式―首页不同―应用于插入点之后，确定。
第2 步与第三步差别在于第2 步应用于整篇文档，第3 步应用于插入点之后。
这样，做两次首页不同以后，页码从第三页开始从1 编号，完成。
7. 问：WORD 页眉自动出现一根直线，请问怎么处理？答：格式从“页眉”改为“清除格式”，就在“格式”快捷工具栏最左边；选中页眉文字和箭头，格式－边框和底纹－设置选无。
8. 问：页眉一般是---------，上面写上题目或者其它，想做的是把这根线变为双线，WORD 中修改页眉的那根线怎么改成双线的?答：按以下步骤操作去做：●选中页眉的文字，包括最后面的箭头●格式－边框和底纹●选线性为双线的●在预览里，点击左下小方块，预览的图形会出现双线●确定▲上面和下面自己可以设置，点击在预览周围的四个小方块，页眉线就可以在不同的位置。
9. 问：Word 中的脚注如何删除？把正文相应的符号删除，内容可以删除，但最后那个格式还在，应该怎么办？答：步骤如下：1、切换到普通视图，菜单中“视图”――“脚注”，这时最下方出现了尾注的编辑栏。
2、在尾注的下拉菜单中选择“尾注分隔符”，这时那条短横线出现了，选中它，删除。
3、再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”，这是那条长横线出现了，选中它，删除。
4、切换回到页面视图。
尾注和脚注应该都是一样的。
10. 问：Word 里面有没有自动断词得功能?常常有得单词太长了，如果能设置下自动断词就好了答：在工具―语言―断字―自动断字，勾上，word 还是很强大的。
11. 问：如何将word 文档里的繁体字改为简化字？答：工具―语言―中文简繁转换。
12. 问：怎样微调WORD 表格线？WORD 表格上下竖线不能对齐，用鼠标拖动其中一条线，可是一拖就跑老远，想微调表格竖线让上下对齐，请问该怎么办？答：选定上下两个单元格，然后指定其宽度就可以对齐了，再怎么拉都行press"Alt"，打开绘图，其中有个调整坐标线，单击，将其中水平间距与垂直间距都调到最小值即可。
打开绘图，然后在左下脚的绘图网格里设置，把水平和垂直间距设置得最小。
13. 问：怎样微调word 表格线？我的word 表格上下竖线不能对齐，用鼠标拖动其中一条线，可是一拖就跑老远，我想微调表格竖线让上下对齐，请问该怎么办？答：可以如下操作：●按住ctl 键还是shift，你have a try●double click the line, try it :)●打开绘图，设置一下网格（在左下角）。
使水平和垂直都为最小，试一把！？●press "Alt"14. 问：怎么把word 文档里已经有的分页符去掉？答：先在工具――> 选项―― > 视图――> 格式标记，选中全部，然后就能够看到分页符，delete 就ok了。
15. 问：Word 中下标的大小可以改的吗?答：格式―字体16. 问：Word 里怎么自动生成目录啊答：用“格式>>样式和格式”编辑文章中的小标题，然后插入->索引和目录17. 问：Word 的文档结构图能否整个复制? 论文要写目录了，不想再照着文档结构图输入一遍，有办法复制粘贴过来吗？答：可以自动生成的，插入索引目录。
18. 问：做目录的时候有什么办法时右边的页码对齐？比如：1.1 标题..........11.2 标题 (2)答：画表格，然后把页码都放到一个格子里靠右或居中，然后让表格的线条消隐就可以了，打印出来就很整齐。
19. 问：怎样在word 中将所有大写字母转为小写？比如一句全大写的转为全小写的答：格式->更改大小写->小写20. 问：在存盘的时候，出现了问题，症状如下：磁盘已满或打开文件过多，不能保存，另开新窗口重存也不管用。
如何解决？答：把word 文档全选，然后复制，然后关掉word，电脑提示你粘贴板上有东西，要不要用于别的程序，选是，然后，再重新打开word，然后粘贴，然后，保存。
21. 问：WORD 中的表格一复制粘贴到PPT 中就散掉了，怎么把WORD 里面的表格原样粘贴到PPT 中？答：1）比较好的方法是：先把表格单独存为一WORD 文件，然后插入－－>对象，选由文件创建，然后选中上面的WORD 文件，确定；2）还可以先把表格copy 到excel 中，然后copy 到PPT 中，这个也是比较好的办法；3）可以先做成文本框，再粘贴过去；4）复制粘贴，但是在PPT 中不能粘在文本框里面；5）拷屏，做成图片，再弄到PPT 里面。
22. 问：有没有办法将PPT 的文字拷入WORD 里面？答：另存就可以了。
只要以.rtf 格式另存即可23. 问：word 中图片的分栏如何处理？假如有：1 2 图3 4 这样的结构，我想实现：1 3 图（要横跨两栏）2 4 但是，试了半天总是：1 2 图3 4 怎么办呀？help！答：设置图片格式――版式――高级――文字环绕――环绕方式选上下型――图片位置――对齐方式选居中――度量依据选页面，要先改文字环绕，然后才能改图片位置24. 问：用word 写东西时字距老是变动，有时候自动隔得很开，有时候进入下一行的时侯，上一行的字距又自动变大了，这是为什么？怎么纠正啊？答：是因为自动对齐的功能，格式――>段落――>对齐方式可以选。
还有允许断字的功能如果check 上，就不会出现你说的情况了。
25. 问：在使用WORD 的样式之后，如标题1、标题2 之类的，在这些样式前面总会出现一个黑黑的方块，虽然打印的时候看不到，但看着总是不舒服，有没有办法让它不要显示呢？答：“视图”－－>“显示段落标志”，把前面的勾去掉。
其实这个很有用，可以便于知道哪个是标题段落26. 问：文章第一页下面要写作者联系方式等。
通常格式是一条短划线，下面是联系方式，基金支持等。
这样的格式怎么做出来？就是注明页脚吗？答：插入――脚注和尾注27. 问：文字双栏，而有一张图片特别大，想通栏显示，应该怎么操作？答：可以选择的内容，按双栏排。
选择其他内容，按单栏排。
28. 问：Word 里面如何不显示回车换行符？答：把视图->显示段落标记的勾去掉或工具->选项->视图->段落标记29. 问：有没有方法把WORD 里的软回车一下子替换掉？识别出来的文字全带着软回车，能把他们一次全删掉吗？？答：查找＋替换，按CTRL+H；软回车好象是^l，在特殊字符里有30. 问：在WORD 里的框框里怎么打勾？答：画个文本框，文本框里写一个钩，然后拖过去；或者先在WORD 里插入符号“√”，然后选中“√”，到-》格式-》中文版式-》带圈字符-》选“□”31. 问：还是不行，这样拷过去的框框字体是windings 的，而原来的是宋体的，两者有很大的区别。
答：根据模板新建专业型传真，里面有框，双击后打勾，copy 就ok32. 问：Word 中怎么在一个英文字母上打对号？答：透明方式插入图片对象，内容是一个√33. 问：WORD 里怎么显示修订文档的状态？文档修订后，改后标记很多，但是在菜单里没有“显示修订最终状态”等，怎么调出来？答：工具－>自定义－>命令－>类别（工具）－>命令（修订）－>把“修订”等拖到工具栏上34. 问：怎样把许多分开的word 文档合并成一个文档。
我的论文是按照章节分开写的，但现在图书馆要提交电子版的学位论文，是一个文档的，我找了很多选项但好象不能合并，选择插入文件功能，可以加入内容，但文档中的页眉却插不进去，有谁有高见？答：acrobat6 可以直接把多个文档打印成一个pdf 文档。
可以提交pdf 格式的论文，先一个一个word 文档转换为pdf 格式的，然后在pdf 文档菜单的文件菜单中，选上作为pdf 格式打开，追加上就可。
35. 问：Word 里面要写方程式怎么办啊？答：插入－对象－公式编辑器equation，如果没有公式编辑器Equation，要自己从光盘中安装，或者安装Mathtype 公式编辑器按右键把它拖出来－－插入－－命令－－自定义－－工具应该是倒过来36. 问：想在WORD 里面表示矩阵，怎样才能画出那个很大的矩阵括号？答：装公式编辑器mathtype 好了~：）37. 问：Word 的公式编辑器怎么安装？答：工具－自定义－插入－公式编辑器，把它拖到工具条上即可；或者安装OFFICE 后，再次安装，选增加功能吧，会有提示的38. 问：Word2000 下调用公式编辑器的快捷键?答：点击菜单[工具]->[自定义]，点击对话框下方[键盘]，在[类别]里选择[插入]，在命令里选择[InsertEquation]，指定你的快捷方式39. 问：WORD 中出现公式的行往往要比只有文字的行来得宽，如何把这些行改的跟只有文字的行一样宽？答：段落行距设为固定值即可。
这样会有一个问题，比如设置为18 磅，有些公式符号（特别是有下标的）不能全部显示打印稿可以显示。