幼儿园六一儿童节歌曲教案四篇
六一的歌音乐教案6篇
六一的歌音乐教案6篇六一的歌音乐教案篇1设计意图：本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。
“六月一日儿童节”即将来临。
让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能给他们带来幸福。
活动目标：1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快心情。
2、喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：物质准备：音乐《快乐的六一》;图谱拼接卡经验准备：了解六月一日儿童节;组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。
活动重点：学唱歌曲并能创编动作。
活动过程：一、谈话引入引导语：你们知道六一儿童节吗?六一儿童节是哪一天呀，那是谁的节日呢?在六一儿童节那天，你们最想做什么呢?那一天你们快乐吗?二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的.六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。
1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。
2、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”，告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。
3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，注意切分音符。
三、学唱新歌1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲2、整体跟唱歌曲。
引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时要轻巧，有跳跃感四、完整演唱歌曲，幼儿可自己做动作随乐演唱。
活动延伸：引导幼儿自发组织同伴成为小乐队，体验合作交流带来的乐趣。
活动反思：在“六一”儿童节来临之际，我开展了音乐活动《快乐的六一》，这首歌充满了节日的气氛。
活动的开始我通过谈话让幼儿回忆过节的经验和对节日的喜悦之情，充分的激发了幼儿学习歌曲的兴趣。
整个教学活动的重点我放在教唱歌曲“快乐的六一”上。
通过歌曲理解两段体歌曲的特点，幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。
庆“六一”儿歌教案
庆“六一”儿歌教案庆“六一”儿歌教案1内容：：目的：1、在看图讲解并描述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌2、能正确发出：“摘”、“啥”。
3、进一步激发参加六一活动的爱好。
预备：图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。
重难点：理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌流程：提问——学习儿歌——创编〔一〕、依据图片内容讲解并描述。
老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么？出示图片一，提问：你认为图片上什么最漂亮？为什么？出示图片二，提问：你知道小伙伴摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？援助幼儿发准：“摘”。
出示图片三，提问：图片上的小伙伴穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的？订正“啥”的发音。
〔二〕、学习儿歌。
1〕、老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。
2〕、幼儿学习儿歌。
3〕、分组和个别幼儿朗诵。
〔三〕、创编儿歌。
1〕、给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法编进儿歌里。
2)、先请个别幼儿示范。
3〕、每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。
引导编号的.诱饵，先把自己的儿歌编给好伙伴听。
4〕、请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。
5〕、同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。
〔四〕、延伸活动：回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记住来，以后我们再请你教给大家。
庆“六一”儿歌教案2活动目标学习儿歌，培育幼儿想象力，语言表达技能。
让幼儿知道六一是小伙伴的节日，体验节日的欢乐。
活动预备预备几件美丽衣服，布置好教室。
油画棒、画有衣服的图画纸。
活动过程1、提问引起幼儿爱好。
“小伙伴你们想一想，你们穿上花衣，都想干些什么？”启发幼儿说出去公园，去幼儿园，去表演节目、去串门等等，培育幼儿的想象和思维技能。
2、幼儿知道六一儿童节是小伙伴的节日，这天小伙伴们特别快乐欢乐，天上的云也是彩色的，真漂亮，摘下一片做花衣，那么我们穿上花衣去干什么呢？我要跳舞庆六一，引出儿歌——庆“六一”。
幼儿园中班六一儿童节音乐教案《庆祝六一》
幼儿园中班六一儿童节音乐教案《庆祝六一》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《快乐节日》，详细内容为《庆祝六一》。
通过学习这首歌曲，让幼儿们感受六一儿童节的欢乐气氛，培养他们的音乐节奏感和集体合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解六一儿童节的由来，感受节日的快乐。
2. 学会演唱歌曲《庆祝六一》，提高音乐表现力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，激发他们对音乐的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和集体合作演唱。
2. 教学重点：学会歌曲《庆祝六一》，理解歌曲表达的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、六一儿童节道具（如气球、花环等）。
2. 学具：音乐课本、歌词卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿一起布置教室，挂上气球、花环等装饰，营造六一儿童节的欢乐氛围。
同时，向幼儿介绍六一儿童节的来历，让他们感受节日的快乐。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《庆祝六一》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师分句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏变化。
（3）幼儿跟随教师学唱歌曲，期间教师进行个别辅导。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范，帮助幼儿更好地掌握歌曲。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行集体演唱练习，教师巡回指导。
（2）全体幼儿集体演唱《庆祝六一》，展示学习成果。
六、板书设计1. 《庆祝六一》2. 歌词：用彩色笔在黑板上写出歌词，突出重点节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《庆祝六一》，并分享学习心得。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加幼儿园举办的六一儿童节文艺表演，将所学歌曲展示给更多人。
同时，引导幼儿关注其他节日，了解不同节日的习俗和文化内涵。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和集体合作演唱。
2. 实践情景引入：营造六一儿童节的欢乐氛围，让幼儿感受节日气氛。
幼儿园六一儿童节儿歌教案通用(1)
幼儿园六一儿童节儿歌教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教育活动教材，章节为《快乐的六一》。
详细内容包括：学习六一儿童节儿歌《快乐的孩子》，理解儿歌歌词，掌握简单的舞蹈动作，培养幼儿的音乐节奏感和集体协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解六一儿童节的来历，感受节日的快乐氛围。
2. 通过学习儿歌《快乐的孩子》，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
3. 培养幼儿集体协作能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点难点：舞蹈动作的协调性和节奏感。
重点：儿歌歌词的理解和记忆，舞蹈动作的模仿。
四、教具与学具准备教具：音响设备、歌词卡片、舞蹈视频。
学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲述六一儿童节的来历和意义，引导幼儿分享自己在六一儿童节的活动经历，激发幼儿对节日的兴趣。
2. 学习儿歌《快乐的孩子》（10分钟）（1）教师播放儿歌，让幼儿聆听并感受歌曲的节奏。
（2）教师带领幼儿一起朗读歌词，理解歌词内容。
（3）教师逐句教唱，让幼儿模仿跟唱。
3. 学习舞蹈动作（10分钟）（1）教师播放舞蹈视频，让幼儿观察并模仿。
（2）教师分解舞蹈动作，逐一教授。
（3）教师带领幼儿一起练习舞蹈动作，注意纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组挑选一个队长，带领队员一起练习舞蹈动作。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
（1）每组进行舞蹈展示，教师点评并给予鼓励。
（2）教师带领全体幼儿一起合唱儿歌，共同庆祝六一儿童节。
六、板书设计1. 儿歌《快乐的孩子》歌词2. 舞蹈动作图解七、作业设计1. 回家后，向家人分享今天学习的儿歌和舞蹈动作。
2. 家长协助录制幼儿表演的舞蹈视频，下节课分享。
作业答案：儿歌《快乐的孩子》歌词：太阳太阳照耀我，月亮月亮陪伴我，星星星星闪烁我，我是快乐的孩子。
舞蹈动作图解：（1）双手交叉在胸前，左右摇摆。
（2）双手举过头顶，做波浪动作。
（3）双脚跳跃，同时拍手。
幼儿律动六一唱歌教案
幼儿律动六一唱歌教案一、教学目标。
1.培养幼儿的音乐欣赏能力，激发幼儿对音乐的兴趣。
2.通过唱歌和律动活动，培养幼儿的协调能力和动作感知能力。
3.让幼儿了解六一国际儿童节的意义，增强爱国情感。
二、教学重点。
1.教唱儿童歌曲《歌唱祖国》和《祝福儿童》。
2.教授简单的律动动作，与歌曲配合进行表演。
三、教学准备。
1.准备儿童歌曲《歌唱祖国》和《祝福儿童》的音乐资料。
2.准备音响设备。
3.准备一些小道具，如国旗、五星红旗等。
4.准备一些简单的律动动作示范视频。
四、教学过程。
1.引入。
老师向幼儿介绍六一国际儿童节的由来和意义，让幼儿了解这个节日的重要性。
然后播放《歌唱祖国》和《祝福儿童》的音乐，让幼儿先感受一下这两首歌曲的旋律和节奏。
2.学唱歌曲。
老师带领幼儿一起学唱《歌唱祖国》和《祝福儿童》这两首歌曲。
在学唱的过程中，可以让幼儿分组合唱，增加互动和竞赛的乐趣。
3.学习律动动作。
老师向幼儿示范简单的律动动作，例如手摇、踏步、扭动等。
然后让幼儿跟着音乐的节奏进行练习，配合歌曲进行表演。
4.小组表演。
将幼儿分成若干小组，让他们自行编排动作并进行表演。
每个小组都可以选择一首歌曲进行表演，展示他们的创意和表演能力。
5.集体表演。
最后，全班幼儿一起进行集体表演，让他们展示学习成果。
可以在表演过程中加入一些小道具，如国旗、五星红旗等，增加表演的氛围和感染力。
六、总结。
在活动结束后，老师可以对幼儿的表现进行肯定和评价，鼓励他们继续努力学习音乐和律动。
同时，可以向幼儿普及六一国际儿童节的相关知识，让他们更加了解这个节日的意义。
七、延伸活动。
可以邀请家长参与观摩幼儿的表演，让家长也能感受到幼儿在音乐和律动方面的进步。
另外，也可以组织一些与六一国际儿童节相关的手工制作活动，让幼儿在动手的过程中进一步了解这个节日的意义。
八、教学反思。
在教学过程中，老师要注重幼儿的参与和互动，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐和律动。
同时，也要关注每个幼儿的表现，给予及时的指导和鼓励，让他们在活动中得到成长和进步。
有关庆祝六一教案（精选6篇）
庆祝六一教案有关庆祝六一教案（精选6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的有关庆祝六一教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
庆祝六一教案1活动目标：1、学习两段体歌曲，理解两段体歌曲的特点。
2、引导幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。
3、初步学唱歌曲。
活动准备：钢琴活动过程：一、开始部分律动：《挤奶》、《北京的金山上》、《我的身体》。
练声：《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、《雨点沙沙》。
二、由与幼儿一起讨论六一节日，引起幼儿学唱歌曲的欲望。
师：星期二是什么节日啊？那你们知道六一是怎么来的吗？想不想知道呢？（教师讲解一下六一的来历）六一是这样来的，很多地方的小朋友都在庆祝自己的节日呢？还记得我在那天搞什么活动了吗？（讨论幼儿那天的的活动，以让幼儿的情绪兴奋）三、欣赏新歌曲的旋律。
1、我们在六一那天快吗？，我们都是在庆祝什么节日呀？（引导幼儿说出是庆祝六一，引出歌曲名字）今天老师就带来一首歌的名字也叫做庆祝六一呢？你们想不想学习呢？我们一起庆祝六一，庆祝你们的节日好吗？2、教师范唱歌曲一遍。
师：这首歌曲好听吗？它的名字叫什么呢？你们听得时候有什么感觉呢？（引导幼儿说出是很欢快的感觉）教师再次弹奏歌曲。
有意的引导幼儿去感受音乐的美。
3、师：你们听出整首歌里面都什么不一样的吗？从头到尾的的.旋律是一样的吗？（教师讲解这首歌曲每一节的不一样，让幼儿明白每一小节的感情，让幼儿想想该如何演唱歌曲）四、幼儿初步学歌曲。
1、教师弹琴唱歌，让幼儿跟着轻声跟着唱歌。
2、使用大声朗诵和加上动作的方法，让幼儿熟记歌词。
师：跟着老师一起来读一下歌词。
（同时教师要做相应的动作，以便更好的让幼儿理解歌词。
3、幼儿跟唱歌曲。
4、分组唱歌——集体演唱。
五、评价幼儿活动情况，复习《逛公园》，结束活动。
关于六一的儿歌中班教案
关于六一的儿歌中班教案六一儿童节是孩子们最期待的节日之一，为了让班级的孩子们度过一个愉快的六一节，我们特别准备了一些六一儿歌的教案，让孩子们在欢乐的歌声中度过这个特殊的日子。
一、活动目标。
1. 让孩子们了解六一儿童节的由来和意义。
2. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
3. 通过唱儿歌，培养孩子们的语言表达能力和音乐感知能力。
二、活动准备。
1. 准备六一儿童节的相关资料，如图片、故事书等，以便向孩子们介绍六一儿童节的由来和意义。
2. 准备一些六一儿歌的歌词和音乐，以便让孩子们学唱。
3. 准备一些简单的乐器，如小铃铛、小鼓等，以便增加歌曲的节奏感。
三、活动过程。
1. 介绍六一儿童节的由来和意义。
首先，我们向孩子们介绍六一儿童节的由来和意义。
可以通过图片、故事书等形式，向孩子们展示六一儿童节的起源和意义，让他们了解这个节日的重要性。
2. 学唱六一儿歌。
接下来，我们将向孩子们教唱一些六一儿歌，如《儿童节快乐》、《小兔子乖乖》等。
老师可以先给孩子们唱一遍，然后让他们跟着老师一起唱，同时可以配合一些简单的舞蹈动作，增加活动的趣味性。
3. 制作简单乐器。
为了增加歌曲的节奏感，我们可以让孩子们动手制作一些简单的乐器，如小铃铛、小鼓等。
然后在唱歌的时候，让孩子们用这些乐器伴奏，增加歌曲的欢快感。
4. 分组合唱。
最后，我们可以将孩子们分成几个小组，让他们分别学唱一首六一儿歌，并在最后的表演环节，让他们轮流上台表演，展示他们的合唱成果。
这样不仅可以培养孩子们的合作意识和团队精神，还可以让他们在表演中展现自己的才华。
四、活动总结。
通过这次六一儿歌的教学活动，孩子们不仅了解了六一儿童节的由来和意义，还学会了一些六一儿歌，并通过合唱和表演，展现了自己的才华。
希望在未来的日子里，他们能够在欢乐的歌声中茁壮成长，健康快乐地度过每一个六一儿童节。
2024年幼儿园中班六一儿童节音乐教案《庆祝六一》
2024年幼儿园中班六一儿童节音乐教案《庆祝六一》教学目标1.认识六一儿童节的意义，培养对节日的热爱与向往。
2.学习《庆祝六一》这首简单易学的歌曲，培养幼儿音乐欣赏和节奏感。
3.练习歌曲的唱、跳、拍手等动作，增进幼儿们的协调能力。
教学准备1.CD或设备播放音乐《庆祝六一》。
2.教师准备篮球和气球等道具，以辅助教学。
3.班级安排好座位，确保每个幼儿都能清晰地看到教师的动作和示范。
教学过程1.开头活动（5分钟）–教师带头问候每位幼儿，引导幼儿回应。
–介绍六一儿童节的由来，让幼儿了解这个特别的节日。
2.学习歌曲（15分钟）–播放音乐《庆祝六一》，让幼儿们先听一遍。
–教师带领幼儿跟着音乐学习歌曲的歌词和节奏。
–练习唱歌和跟着音乐做简单的舞蹈动作。
3.游戏互动（20分钟）–利用篮球和气球等道具，让幼儿们进行小组间的传递游戏。
–在音乐的伴奏下，让幼儿们跟着节奏做出相应的动作，如拍手、跳跃等。
4.手工制作（15分钟）–教师引导幼儿们制作简单的六一儿童节贺卡或小礼物，加深对节日的喜爱与认知。
5.结束活动（5分钟）–教师引导幼儿们一起唱一遍《庆祝六一》。
–鼓励幼儿们分享对六一儿童节的美好祝愿，营造欢乐和谐的氛围。
教学总结通过本次活动，幼儿们不仅学会了简单有趣的《庆祝六一》歌曲，还加深了对六一儿童节的了解和喜爱。
在活动中，幼儿们通过游戏、音乐和手工制作，锻炼了协调能力和社交技能，也增强了班级凝聚力和团结性。
希望通过这样的活动，让幼儿们度过一个愉快而有意义的六一儿童节！补充说明教师可以根据班级实际情况和幼儿的兴趣爱好，适当调整教学方法和内容，让每个幼儿都能参与到活动中来，并从中获得快乐和成长。
以上内容仅为参考，具体教学过程和细节应根据实际情况灵活调整。
祝愿教师和幼儿们在六一儿童节这个特别的日子里，度过愉快而难忘的时光！。
年幼儿园中班六一儿童节音乐教案《庆祝六一》
年幼儿园中班六一儿童节音乐教案《庆祝六一》一、教学目的和要求1.使学生了解六一儿童节的背景和意义。
2.学习并表演相关乐曲，培养学生的音乐表现能力。
3.激发学生对音乐的兴趣，增强其团队合作和表演能力。
二、教学内容1.《庆祝六一》乐曲的学习和表演。
2.六一儿童节的相关知识介绍。
三、教学准备1.资料准备：《庆祝六一》乐谱、歌词和伴奏音频。
2.教具准备：音乐播放器、小乐器。
3.教室布置：音乐教室或多媒体教室。
四、教学步骤第一步：导入1.通过图片、视频等方式介绍六一儿童节的由来和意义，激发学生兴趣。
2.听一段与六一儿童节相关的音乐，引导学生进入音乐氛围。
第二步：学习乐曲1.分发乐谱，带领学生逐句学习歌词并理解意思。
2.播放伴奏，让学生跟唱歌曲并练习节奏感。
第三步：合奏练习1.分组让学生自由练习，培养团队合作精神。
2.指导学生合声练习，注意和谐与声音平衡。
第四步：展示表演1.各组轮流表演所学乐曲，进行评比并给予肯定和建议。
2.学生自由发挥表现，展示个人风采。
五、教学困难与解决方案1.学生表现不够活泼：可设立奖励机制激励学生。
2.乐曲学习难度较大：提供个别辅导和练习时间。
3.学生合作欠缺：通过团队建设活动增进学生之间的合作意识。
六、教学反思与总结在教学过程中，应不断调整和改进教学方法，引导学生积极参与，激发其音乐表现力，并通过庆祝六一儿童节的活动，让学生在欢乐的氛围中感受到节日的文化内涵，培养乐观向上的心态。
以上是针对年幼儿园中班六一儿童节音乐教案《庆祝六一》的内容安排，希望能有效帮助老师们组织和实施相关教学活动。
幼儿园庆祝六一教案音乐
幼儿园庆祝六一教案音乐教案主题：幼儿园庆祝六一音乐活动教案目标：1.通过音乐活动，让幼儿感受到六一儿童节的快乐氛围。
2.培养幼儿对音乐的兴趣，提升音乐表达能力。
3.发展幼儿的想象力、创造力和合作意识。
4.培养幼儿的节日意识和珍爱自己的意识。
教学准备：1.手风琴或其他乐器2.六一儿童节相关的道具和装饰品3.幼儿喜欢的歌曲CD或音乐播放器4.幼儿活动区域的布置教学活动安排：活动一：欢乐的音符1.导入：老师介绍今天是六一儿童节，询问幼儿对六一儿童节有什么了解。
2.听音乐：播放一段快乐欢快的音乐，引导幼儿跟着音乐的节奏做简单的动作，如拍手、跳跃等。
3.制作音符：准备一些纸板、颜料和毛笔，让每个幼儿选择一种颜色的颜料，用毛笔在纸板上画出自己喜欢的音符形状。
4.演奏音符：在活动区域摆放一些玩具乐器，让幼儿们用自己制作的音符图案装饰乐器，进行简单的演奏。
活动二：六一庆祝歌1.导入：老师向幼儿介绍今天要学唱一首六一庆祝歌，鼓励幼儿积极参与。
2.听歌：播放六一庆祝歌曲，让幼儿先聆听一遍。
3.学唱：老师带领幼儿逐句学唱歌曲，重复多次，逐渐掌握歌曲的歌词和旋律。
4.表演：将幼儿分成几组，每组幼儿轮流表演自己学唱的部分，其他幼儿鼓励和欢呼。
活动三：音乐游戏1.导入：老师提问，让幼儿说出一些他们喜欢的音乐乐器。
2.想象游戏：老师让幼儿们现场想象自己是一个音乐家，可以演奏自己喜欢的乐器，进行即兴表演。
其他幼儿可以鼓励和拍手。
3.合作游戏：将幼儿分成几组，每组选择一个乐器，进行乐队合作演奏，尽量保持节奏和和声。
4.表演：每组幼儿轮流表演自己演奏的音乐片段，其他幼儿鼓励和欢呼。
活动四：音乐舞蹈1.导入：老师向幼儿展示一段活泼欢快的舞蹈视频，鼓励幼儿跟着视频的舞姿做简单的动作。
2.学舞蹈：老师带领幼儿逐步学习舞蹈动作，并配上合适的音乐，反复练习。
3.分组合作：将幼儿分成几组，每组编排自己的舞蹈动作，并选择适合的音乐进行表演。
4.表演：每组幼儿轮流表演自己编排的舞蹈，其他幼儿鼓励和欢呼。
六一歌曲完整版幼儿园教案
六一歌曲完整版幼儿园教案教学目标1.能够唱出《六一歌曲》的完整版2.能够理解和表达歌曲中的含义和情感3.培养幼儿们的音乐品味和音乐鉴赏能力教学准备1.音响设备2.音乐播放器3.课本和教材资源4.玩具和其他教具教学内容与方法歌曲介绍《六一歌曲》是一首普及度很高的六一节日歌曲。
歌曲以孩子们欢庆六一儿童节为主要背景，歌词朗朗上口、节奏欢快，通过这首歌曲，可以让孩子们更好地理解和感知六一儿童节的欢声笑语和温馨气氛。
教学步骤第一步：评估幼儿的音乐认知能力先让幼儿听一遍《六一歌曲》，并尝试唱一段。
在这个过程中，观察幼儿的表现，并评估他们的音乐认知能力和语言表达能力。
第二步：音乐感知与认知在音响设备的帮助下，在教室中播放《六一歌曲》。
让孩子们跟着节奏和旋律，摇摆身体，学习和感受音乐。
在歌曲播放完成后，孩子们可以表达对音乐的感受，并给出一些关于音乐的问题和答案。
第三步：歌词教学在教育过程中，播放《六一歌曲》的同时，给出歌词卡片。
这可以帮助孩子们更好地理解歌曲中的文化内涵和情感，以及在唱歌时更准确地掌握歌曲节奏。
第四步：团体合唱当幼儿更好地理解歌曲的意义、掌握歌曲的部分时，开始进行团体合唱。
在这个过程中，教师可以带领孩子们唱完整个歌曲。
并在这个过程中，鼓励幼儿参与，在表达歌曲中的情感和思想方面自由发挥。
第五步：带领幼儿唱完整首歌曲在团体合唱后，教师可以鼓励幼儿独唱歌曲中的每一个部分，以提高他们的音乐表达和表现能力。
并鼓励他们在唱完整首歌曲时参加一场选秀活动，对于表现出色的孩子，给予奖励和赞美。
教学实施建议1.关闭手机、电子设备等干扰物，制造安静的课堂环境。
2.在教学过程中，充分利用教具和其他资源，以激发幼儿的兴趣和参与度。
3.催促孩子们积极参与教学，鼓励他们在唱歌方面有好的表现和积极的表达。
教学评估教师可以通过以下方式评估幼儿学习成果：1.监听他们唱《六一歌曲》的表现，并给予反馈和建议。
2.观察幼儿对歌曲的反应和情感表达，并提供评价。
幼儿中班六一唱歌教案
幼儿中班六一唱歌教案一、教学目标。
1. 能够唱出六一儿童节相关的歌曲。
2. 能够理解歌曲的意思，表达出对儿童节的祝福和美好愿望。
3. 培养幼儿的音乐感知和表达能力，增强他们的集体协作意识。
二、教学重点。
1. 学习六一儿童节相关的歌曲。
2. 理解歌曲的意思，表达对儿童节的祝福和美好愿望。
三、教学难点。
1. 让幼儿理解歌曲的意思，表达出对儿童节的祝福和美好愿望。
2. 培养幼儿的音乐感知和表达能力。
四、教学准备。
1. 六一儿童节相关的歌曲音频。
2. 教学用的歌词卡片。
3. 小朋友们自己制作的六一儿童节贺卡。
五、教学过程。
1. 创设情境，引导幼儿进入学习状态。
老师可以通过介绍六一儿童节的由来和意义，引导幼儿们了解这个特殊的节日。
可以让幼儿们分享自己对儿童节的理解，或者讲述自己在儿童节收到礼物的快乐经历，让他们感受到这个节日的快乐和美好。
2. 听歌曲，感知音乐的魅力。
播放六一儿童节相关的歌曲音频，让幼儿们听一遍，感受音乐的节奏和旋律。
可以让他们跟着音乐摇摆，感受音乐的魅力。
3. 学习歌词，理解歌曲的意思。
老师可以给幼儿们分发歌词卡片，让他们跟着歌词一起读一遍，帮助他们理解歌曲的意思。
可以适当解释一些生僻词汇，让幼儿们更好地理解歌曲的内容。
4. 合唱练习，培养集体协作意识。
让幼儿们跟着音乐，一起大声朗读歌词，练习歌曲的节奏和韵律。
可以分成小组，让他们一起合唱，培养他们的集体协作意识。
5. 表演展示，让幼儿们展现自己的才艺。
可以让幼儿们自由发挥，用自己的方式表演这首歌曲，可以是唱歌、跳舞，或者是做手工道具表演。
让他们展现自己的才艺，感受表演的快乐。
六、教学反思。
通过这样的教学活动，幼儿们能够学会一首六一儿童节的歌曲，理解歌曲的意思，表达出对儿童节的祝福和美好愿望。
在学习过程中，他们也能够培养音乐感知和表达能力，增强集体协作意识。
同时，通过表演展示，也能够让幼儿们展现自己的才艺，感受表演的快乐。
这样的教学活动不仅能够让幼儿们学会一首歌曲，更能够让他们在欢乐的氛围中度过六一儿童节，感受到节日的快乐和美好。
2024年幼儿园六一儿童节音乐教案《庆祝六一》
2024年幼儿园六一儿童节音乐教案《庆祝六一》一、教学目标1.了解六一儿童节的由来和意义。
2.能够唱出歌曲《庆祝六一》并理解歌曲含义。
3.通过歌曲学习，培养幼儿的集体合作意识和表达能力。
二、教学准备1.CD音乐播放器。
2.音乐教案PPT。
3.班级人数适当的纸花或小礼物。
三、教学过程第一节：介绍六一儿童节1.讲解六一儿童节的由来和意义，引导幼儿了解儿童节的重要性。
2.播放相关视频或图书，帮助幼儿更好地理解六一儿童节。
第二节：学习歌曲《庆祝六一》1.播放《庆祝六一》录音，引导幼儿跟随节奏和歌词唱歌。
2.逐句解释歌词含义，让幼儿理解歌曲的意思。
3.分段练习唱歌，保证整体节奏和和谐度。
第三节：合唱排练1.分配幼儿唱歌部分，进行合唱排练。
2.引导幼儿注意音准和节奏，培养集体合作意识。
3.在音乐教案PPT上展示歌曲歌词和动作指导，让幼儿更好地学习歌曲。
第四节：舞台表演1.组织幼儿进行舞台排练，包括唱歌和动作的协调表演。
2.在六一儿童节当天，为家长和其他班级同学表演歌曲《庆祝六一》。
3.为幼儿准备小礼物或纸花作为表演结束后的奖励。
四、教学反思1.教学过程中是否充分引导幼儿参与，使他们对活动更感兴趣。
2.幼儿在学习《庆祝六一》的过程中是否能够理解歌曲的意义。
3.教学中是否注意个别幼儿的表现，及时给予帮助和鼓励。
五、教学延伸1.可以组织幼儿制作六一儿童节的手工作品，增加节日氛围。
2.可以邀请音乐老师或音乐爱好者来学校讲解、演奏其他儿童节相关的音乐。
3.可以进行有关儿童节的绘本阅读活动，引导幼儿从多方面了解儿童节。
以上就是2024年幼儿园六一儿童节音乐教案《庆祝六一》的教学内容和安排，希望能为您的教学工作提供一些参考和帮助。
祝教学顺利，孩子们度过愉快的儿童节！。
六一歌曲幼儿园中班教案
六一歌曲幼儿园中班教案教学目标1.让学生了解六一儿童节的由来、意义；2.学会唱《祝福歌》和《小兔子乖乖》这两首六一歌曲；3.通过唱歌、舞动肢体，增强幼儿的语言表达和身体协调能力；4.营造欢乐、温馨、有序的校园文化氛围。
教学重点1.学习唱歌；2.学习舞动肢体。
教学准备1.音箱；2.音乐录音；3.六一节相关图片、道具等。
教学过程导入环节1.向孩子们介绍六一儿童节的来历和意义，用简单明了的语言向孩子们讲述“六一”是儿童们的节日，提高孩子们对这个节日的认知；2.通过展示图片、道具等教学资源，为孩子们呈现六一儿童节的历史和现在，激发孩子们的好奇心。
正文环节1.学唱《祝福歌》–由教师带领孩子们一遍遍听唱，让孩子们熟悉歌曲的旋律和歌词；–教师分段教唱，帮助孩子们更好地理解歌曲内涵；–教师带领孩子们一起唱，让孩子们逐渐熟练掌握歌曲的整首曲调和歌词。
2.学唱《小兔子乖乖》–让孩子们跟随音乐起舞，感受歌曲的节奏和情感；–教师教唱，带领孩子们一起唱，增强孩子们对歌曲的熟悉度；–对于比较难唱的部分，重点讲解并让孩子们反复练习。
3.结束环节–教师带领孩子们用手拉着手，合唱《祝福歌》的最后一句“祝你们快乐，心情好”，以此表达对孩子们的祝福；–发放彩旗和气球等小礼品，为孩子们送上节日的祝福。
教学总结通过一系列有趣而又简单易学的歌曲和舞蹈活动，本次六一歌曲教学活动充分调动了幼儿的积极性和主动性，增强了他们的语言表达和身体协调能力，让他们在轻松愉悦的氛围中收获快乐和成长。
如今，我们已经学会了两首六一歌曲，让我们一起为六一儿童节送上最真挚的祝福，祝愿我们的孩子们快乐健康成长！。
六一儿童节背儿歌教案
六一儿童节背儿歌教案一、教学目标。
1. 能够背诵一首简单的儿歌。
2. 通过儿歌学习，培养孩子们的语言表达能力和记忆能力。
3. 增加孩子们对儿歌的兴趣，培养他们的音乐感知能力。
二、教学重点。
1. 教会孩子们背诵一首儿歌。
2. 培养孩子们的语言表达能力。
三、教学难点。
1. 让孩子们掌握儿歌的节奏和韵律。
2. 帮助孩子们理解儿歌的含义。
四、教学准备。
1. 选择一首简单易记的儿歌，如《两只老虎》或《小兔子乖乖》。
2. 准备好儿歌的歌词。
3. 准备一些与儿歌内容相关的图片或道具，以便辅助教学。
五、教学过程。
1. 创设情境，引起兴趣。
在六一儿童节这一天，老师可以先向孩子们介绍儿童节的由来和意义，让他们了解这个节日是为了纪念孩子们的节日。
然后，老师可以告诉孩子们，今天要学习一首有趣的儿歌，让他们一起来欢度这个节日。
2. 教学内容。
选择一首简单易记的儿歌，如《两只老虎》。
首先，老师可以先给孩子们唱一遍这首儿歌，让他们听一听歌曲的旋律和节奏。
然后，老师可以逐句教给孩子们歌词，让他们跟着老师一起学习。
可以通过分段教学，反复练习，直到孩子们能够熟练背诵为止。
3. 辅助教学。
在教学过程中，老师可以利用一些图片或道具来辅助教学。
比如，可以准备两只玩具老虎，让孩子们通过观察玩具老虎的动作来理解歌词中的内容。
这样可以使教学更加生动有趣，让孩子们更容易理解和记忆儿歌的内容。
4. 听唱练习。
学习完儿歌的歌词后，可以让孩子们进行听唱练习。
老师可以播放儿歌的音乐，让孩子们跟着音乐唱出儿歌的内容。
这样可以帮助孩子们更好地掌握儿歌的节奏和韵律。
5. 情感体验。
在学习完儿歌后，老师可以和孩子们一起讨论儿歌中的内容，让他们分享自己对儿歌的理解和感受。
通过这样的方式，可以增加孩子们对儿歌的兴趣，培养他们的音乐感知能力。
六、教学总结。
通过这样的教学活动，不仅可以让孩子们学会一首儿歌，还可以培养他们的语言表达能力和记忆能力。
同时，也可以增加孩子们对儿歌的兴趣，培养他们的音乐感知能力。
幼儿园六一儿童节歌曲教案设计
幼儿园六一儿童节歌曲教案设计一、儿童节歌曲概述六一儿童节是每个孩子都十分期盼的一个节日，也是一年中最愉快的日子之一。
幼儿园在此时会开展一系列多彩的活动，其中最重要的就是装扮和唱歌。
在孩子们的眼中，最具有儿童节气息的是什么？那就是经典的儿童节歌曲，这些歌曲旋律优美、内容简单易懂，是孩子们非常熟悉的一部分。
本文将详细介绍如何为幼儿园的六一儿童节设计歌曲教案。
二、幼儿园六一儿童节歌曲的重要性和意义六一儿童节歌曲是幼儿园庆祝儿童节的重要组成部分，其重要性和意义不言而喻。
首先，儿童节歌曲是增强幼儿对儿童节的认知的有效途径，广泛听、唱、表演儿童节歌曲可以帮助孩子们印象深刻地理解儿童节的含义，进而培养他们的人民观念和家国情感。
其次，儿童节歌曲是增强孩子们团结意识的有效途径，通过学唱儿童节歌曲，让孩子们感受到亲情、友情、师生情，增进他们的团结协作精神和集体意识。
再次，儿童节歌曲是培养孩子音乐兴趣和才能的重要途径，六一儿童节独具特色的活动方式有利于促进幼儿对音乐的感性理解和兴趣爱好的培养。
三、歌曲教学设计规划1.歌曲教学时间：歌曲教学应提前至少一个月开始，以便能够有足够的时间将歌曲教授给孩子们，并有充分的时间进行反复强化和练习。
此外，教师需要结合教学进程，科学安排歌曲教学计划，防止歌曲教学时间过长或过短，影响学生学习和活动进程。
2.教学过程设计1）创设氛围在教学开始前，教师应该先营造一种轻松愉悦的氛围，让孩子们感受到儿童节的快乐和欢乐。
可以播放六一儿童节背景音乐，也可以通过谈话、舞蹈等方式为孩子们传递儿童节情感，增强他们的兴趣和参与度。
2）歌曲认知教师应该根据孩子们的年龄和认知能力，选择合适的歌曲，让孩子们认识、熟悉并掌握歌曲。
对于比较简单的歌词可以采用歌词卡片的方式来让孩子们更容易掌握和记住，同时运用图片、实物等辅助教学，让孩子们形象地理解歌曲含义。
此外，教师还可以通过游戏、练习等方式巩固孩子们的认知。
3）歌曲演唱教师应该倡导全体孩子一起唱歌，调整节奏和速度，以确保每个孩子都能跟上节奏。
庆祝六一儿童节歌曲教案
庆祝六一儿童节歌曲教案一、引言六一儿童节是每年的六月一日，是属于孩子们的节日。
在这天，全国各地的小朋友们都会去参加各种形式的庆祝活动，而歌曲是其中不可或缺的一部分。
如果我们能用美妙的歌声来庆祝这个节日，那么这将是一个难忘的经历。
下面是一份庆祝六一儿童节歌曲的教案，希望可以给您的六一儿童节活动带来不同的味道。
二、歌曲列表1.《六一大晚会》2.《多棵树》3.《儿歌哥哥好》4.《好想吃蛋糕》5.《红彤彤的大苹果》6.《小兔子乖乖》7.《让我们荡起双桨》8.《一起摇摇摆》9.《我爱北京天安门》10.《合唱一首歌》三、教案设计（一）歌曲介绍首先介绍歌曲的名称和来历。
通过介绍歌曲的名字和来历，可以提高孩子们对歌曲的认识度。
（二）歌曲欣赏首先播放歌曲，让孩子们通过听歌的形式来了解歌曲的节奏和歌词。
通过听歌的形式，可以提高孩子们对歌曲的兴趣度和学习热情。
（三）歌曲学唱通过跟唱方式，让孩子们积极参与到歌曲中来，这是培养孩子们对音乐感觉和语言表达能力的关键过程。
可以分为以下几个步骤：1.学习歌曲的发音、节奏和语气。
2.指导孩子们正确使用嘴巴、唇、舌头、声带等发声器官唱歌。
3.按照歌曲的节奏和节拍，让孩子们跟唱歌曲。
4.分组练习，增加趣味性和互动性。
（四）合唱演唱如果条件允许，可以安排孩子们在舞台上进行合唱演唱，并邀请家长参加观看，这将为孩子们的成长提供了很好的机会。
四、教学建议（一）创造良好的氛围为了让孩子们有良好的学习体验，必须创造一个愉悦的氛围，让孩子们在轻松、放松的状态下学唱歌曲。
（二）采用多种教学方式孩子们的学习能力和兴趣程度不同，在教学过程中，应根据孩子们的实际情况采用多种教学方式，让孩子们学得更轻松、更有趣。
（三）掌握合适的时间教学时间不宜太短或太长，一般可以安排在40-60分钟左右。
在此时间范围内，可以达到很好的教学效果。
（四）培养合唱意识通过合唱的方式，可以提高孩子们的合唱意识和协调性。
在教学过程中，可以通过多次合唱的方式，培养孩子们的合唱技巧。
儿童律动小班六一儿歌教案
儿童律动小班六一儿歌教案一、教学目标。
1. 让孩子们了解六一儿童节的由来和意义，增强对节日的认识和热爱。
2. 培养孩子们的音乐鉴赏能力，让他们通过歌曲感受音乐的魅力。
3. 通过律动小班的教学活动，培养孩子们的动手能力和团队合作精神。
二、教学内容。
1. 六一儿童节的由来和意义。
2. 儿歌《小星星》、《两只老虎》等。
三、教学准备。
1. 教学用具，音响、CD、教学PPT等。
2. 教学材料，儿歌歌词、相关图片等。
四、教学过程。
1. 六一儿童节的由来和意义（10分钟）。
通过PPT、图片等教学材料，向孩子们介绍六一儿童节的由来和意义，让他们了解这个属于自己的节日，增强对节日的热爱和认同感。
2. 学唱儿歌《小星星》（20分钟）。
播放《小星星》的音乐，让孩子们跟随音乐的节奏一起学唱这首经典的儿歌。
老师可以带领孩子们一起唱，也可以让孩子们分组合唱，培养他们的团队合作精神。
3. 学唱儿歌《两只老虎》（20分钟）。
同样地，播放《两只老虎》的音乐，让孩子们跟随音乐的节奏学唱这首欢快的儿歌。
通过学唱儿歌，培养孩子们的音乐鉴赏能力，让他们感受音乐的美妙。
4. 律动小班活动（30分钟）。
安排律动小班活动，让孩子们在音乐的伴奏下跳舞、做动作，培养他们的动手能力和身体协调能力。
可以选择一些简单易学的舞蹈动作，让孩子们跟随音乐的节奏一起跳舞，增强他们的身体素质。
5. 游戏互动环节（20分钟）。
安排一些与儿歌相关的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中加深对儿歌的印象。
比如，可以进行“找歌词”游戏，让孩子们根据歌曲内容找出对应的歌词，增强他们对歌曲内容的理解。
6. 总结与展示（10分钟）。
总结本节课的教学内容，让孩子们复习所学的儿歌和相关知识。
可以让孩子们表演所学的儿歌，展示他们的学习成果，增强他们的表现欲和自信心。
五、教学反思。
本节课通过儿歌教学和律动小班活动，让孩子们在欢乐的氛围中学习，增强了他们对六一儿童节的认识和热爱，培养了他们的音乐鉴赏能力和动手能力。
六一儿童节的音乐教案（精选5篇）
六一儿童节的音乐教案（精选5篇）六一儿童节的音乐教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的六一儿童节的音乐教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
六一儿童节的音乐教案1活动目标：1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。
2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。
3、在熟悉歌曲的基础上，学习仿编歌词。
活动准备：钢琴活动过程：一、律动：《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、练声：《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
三、继续学习歌曲《庆祝六一》。
1、教师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。
老师：小朋友们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答，然后引导全班小朋友回答一遍。
2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。
3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。
)带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。
孩子们唱得可真好，那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了。
4、请部分幼儿到前面来演唱。
四、引导幼儿根据旋律仿编新的歌词。
1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，还可以怎么唱。
2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。
4、老师引导幼儿仿编歌曲。
5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。
老师：孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那现在我们把刚才小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧!6、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。
五、复习舞蹈《快乐舞》今天我们学习了庆祝六一，马上我们的六一儿歌节就要到了，小朋友们可以把新学会的'这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们一定会很喜欢你们的。
儿童节歌曲教案中班
儿童节歌曲教案中班儿童节是每年都要举办的一项重要活动，而在这个节日中，歌曲也是不可或缺的一部分。
教师可以利用这个机会，对孩子们进行歌唱教育，让他们在轻松愉快地娱乐中体验到歌曲的美妙和文化的魅力。
本文主要针对中班教师，并为大家提供一份儿童节歌曲教案，希望能对您的课堂教学有所帮助。
一、教学目标1.了解儿童节的意义和历史。
2.学唱儿童节特色歌曲《世界这么大，我想去看看》。
3.培养孩子们的音乐素养和欣赏能力。
4.通过唱歌活动，增强孩子们的自信心和表达能力。
二、教学过程1.入门活动（1）师生互动，询问孩子们对儿童节的了解和想法。
（2）引导孩子们回忆幼儿园期间学过的儿童节歌曲，比如《沧海一声笑》、《小兔子乖乖》、《歌唱祖国》等。
2.导入环节（1）通过大屏幕放映一系列儿童节庆祝活动短片或图片，让孩子们感受到儿童节的欢乐气氛。
（2）讲述儿童节的由来和意义，激发孩子们对团结、友爱的向往和热爱。
3.原型活动（1）介绍儿童节歌曲《世界这么大，我想去看看》的背景和创作文化。
（2）唱唱跳跳，《世界这么大，我想去看看》孩子们跟着老师，学唱这首有趣的歌曲，欣赏其中的音乐和歌词。
（3）学习舞蹈动作，配合歌曲的旋律，进行模仿行动，培养孩子们的听觉和观察能力。
4.巩固活动设立情景和角色，分小组让孩子们自由组合成不同角色，互相配合并表演出一份精彩的儿童节歌曲舞蹈，以评选出最佳奖项。
5.落实活动对本节课内容进行小结和总结，鼓励孩子们收到感想和思考，形成浓郁的情感体验，乘风破浪，向着明天的阳光大道奔跑。
三、教学总结本节课从入门活动到最后的落实活动，一系列有机的设计不仅让孩子们能够在轻松愉悦的氛围中学到知识，学唱歌曲，还能够让他们在各类情景中体验歌曲的语言和文化，以此培养他们的感受力和表达能力。
同时也能增强师生互动交流的意识，达到素质教育的目标。
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六一儿童节歌曲教案四篇适用于儿童节的主题教学活动当中，让幼儿会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱，快来看看幼儿园儿童节教案吧。
【篇一】
活动目标
1、会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱。
2、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐感。
3、感受节日的欢快气氛。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备
1、用彩色声线（毛线、塑料包装绳等）和塑料浴帽做成的发套若干。
2、配套磁带或CD。
活动过程
1、在欢快的乐曲声中自由做动作进入活动室。
2、感受理解新歌。
（1）提问：六一儿童节小朋友最喜欢干什么？交流已有的有关六一活动经验，与幼儿共同理解歌词，跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。
（2）教师完整地演唱歌曲，幼儿欣赏并感受歌曲活泼欢快的情
绪。
3、学唱歌曲。
（1）在歌曲旋律的伴奏下，尝试与歌词进行匹配。
（2）放慢速度，轻声学唱。
（3）练习。
4、有表情地歌唱。
（1）体验节日将到的快乐情绪，探索如何表现歌曲。
（2）提供道具，表现歌曲的活泼欢快情绪。
教学反思：
六一之前我们是忙碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获这种理念。
活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使六一庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！
【篇二】
活动目标：
1.学习诗歌《甜甜的节日》，能有感情的朗诵诗歌。
2.能用合适的词语描绘事物，进行诗歌仿编。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备
1.表现诗歌内容的挂图一副；轻柔抒情的音乐磁带
2.幼儿用书第3册第30页
活动过程
1，让幼儿说一说自己期盼过六一的心情。
2，学习诗歌
（1）欣赏诗歌《甜甜的节日》
（2）配合挂图进行提问，熟悉理解诗歌内容
（3）在音乐伴奏下，幼儿跟随教师学习有感情的朗诵诗歌
3，仿编诗歌
（1）引导幼儿通过描述自己身边喜欢的事物，进行诗歌仿编，如：六一的小草绿绿的，六一的天空蓝蓝的....
（2）教师将幼儿仿编的诗歌串在一起，最后用诗歌中的最后两句：六一是属于我们的，我们的节日甜甜的结尾
4师幼共同创编动作，欢快的表演诗歌内容
教学反思：
活动中，我的活动方式和策略还存在着许多不足和问题，需要改进的地方也有很多，作为一名青年教师，我还需要不断学习，不断地汲取教训和经验，改进自己的缺点，让自己更快地提高!
【篇三】
活动目标：
1、初步学会歌曲，感受歌曲活泼，欢快的性质。
2、会看图谱为打击乐配器，并能看指挥演奏。
3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
4、感受节日的欢乐气氛。
活动准备：
打击乐器一套、图谱、录音
活动过程：
1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场，能根据乐曲的变化变换动作。
2、练声《小铃铛》。
能根据教师弹奏的前奏曲进行练声活动。
吐字清楚，能表现小铃铛响时叮当、叮当的强弱变化。
如：
欣赏并学习歌曲《庆祝六一》
3、结合认识活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。
4、欣赏歌曲。
感受曲调，活泼、欢快的性质、熟悉歌词。
5、继续欣赏歌曲，重点感受两段歌词不同部分的旋律。
6、集体跟唱，继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。
7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。
8、出示图谱、用身体动作表示节奏。
9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。
10、集体看图谱，看老师指挥，合春（空手做敲击乐器的模仿动作）
11、分组看图谱，看指挥合奏（空手做）。
12、分组用乐器进行演奏。
要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。
延伸活动：
在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器，供幼儿自由活动时欣赏或演奏。
【篇四】
活动目标：
1.初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。
2.能咬字清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。
3.感受国际儿童节的气氛，喜爱与同伴一起分享节日的快乐。
4.感受节日的欢乐气氛。
5.激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
活动准备：
图片人偶、图画、ppt
活动重难点：
1.重点：初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。
2.难点：能清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。
活动过程：
一、谈话导入：
今天有一位跟你们差不多大的小朋友，他的名字叫做李小华。
他想带小朋友们一起去玩，你们想不想去？
二、感知儿歌情景，理解儿歌内容。
1.分段感知儿歌情景并理解。
第一段：
李华带大家来的第一个地方有什么？
出示图片：彩虹（一道彩虹天上挂）
提问：它像什么？桥（好像桥上两边架）
李华从桥上走过去，走过去干嘛呀？
咦，谁出现了？有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们。
原来他是为了迎接各国的好娃娃。
第二段：
我们来跟不同国家的小朋友打招呼吧！
你好呀，美国的小尼娜，
你好呀，日本的小樱花，
我是中国的李小华，
欢迎你们来到咱国家。
第三段：
你知道他们来咱国家干什么吗？因为有一个属于不同国家每一个小朋友的节日，李小华邀请他们一起来庆祝这节日。
小朋友知道是什么节日吗？六一国际儿童节。
李小华说：庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好朋友呀，全世界儿童是一家。
小朋友们，你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗？
我们一起来学习这首儿歌吧！儿歌的名字是《全世界儿童是一家》。
2.倾听并朗诵
先听老师为大家朗诵一遍，然后全班小朋友一起朗读一遍。
小朋友们读的不错，但是我们要把樱花读清楚哦。
三、分角色表演儿歌，感受儿童节的氛围。
你们喜欢儿歌里面的什么或者人物呀？能不能演一演？
待会我们来玩我是小小表演家的游戏，当老师念一句儿歌内容，你们在座位上通过你们的想象来表演出来。
准备好了吗？全体起立，表演开始啦
全世界儿童是一家......
小结：今天我们表演的节目叫什么名字?这个是全世界儿童的节日，来字不同国家的小朋友都会在六月一日当天，来庆祝属于自己的节日，他也是一首儿歌，希望小朋友们能够记住这首儿歌，然后将它与爸爸妈妈一起分享哦！。