2020高考作文押题： 褒奖先进人物,弘扬正能量
2020年高考作文备考押题素材03
2020年高考作文备考押题素材素材3：扫雷兵杜富国的传奇扫雷作战是和平年代里一场特殊的战役。
2018年10月11日,南部战区陆军云南扫雷大队作业组长杜富国在边境扫雷行动中,面对复杂雷场中的不明爆炸物,让同组战友艾岩退后,在独自查明情况时突遇爆炸,身负重伤,失去了双手双眼。
这名年轻的90后士兵,3年来1000余次进出生死雷场,拆除2400余枚爆炸物,处置各类险情20多起。
从走上雷场开始,“让我来”就伴随着杜富国的扫雷生涯。
杜富国负伤前对艾岩说的最后一句话就是“让我来”。
这句简单的话,彰显着一名士兵的崇高品质,见证着一名扫雷兵的英雄传奇。
◎思路点拨杜富国的一句“让我来”，简单至极，却彰显着一名士兵的崇高品质,它见证着一名扫雷兵的英雄传奇。
对于这样的材料，我们应该从哪些方面立意呢？1．可以从人生价值的角度立意。
甘于奉献，勇于牺牲，是我们的责任和义务。
“事不避难，敢于担当”，就是要在错综复杂的矛盾中，特别是在要付出个人代价时，敢于迎着困难上，勇于挺身而出。
勇于牺牲是一种责任、一种自觉，是一种境界追求、一种人格修养，更是一种拼搏意志、一种奉献和做人的品质。
2.可以从民族精神的角度立意。
英雄是时代的标杆，在中华民族的历史上，无数仁人志士的爱国情怀，凝聚成百折不挠、宁死不屈的民族气节，构筑起一座座不朽的精神丰碑。
一个有希望的民族不能没有英雄，不能没有先锋。
一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。
英烈精神是中华民族奋斗历程的代表和缩影，是中华民族精神家园的瑰宝。
3.可以从舆论宣传的角度立意。
社会上解构英雄事迹、歪曲英雄人物的现象层出不穷，这是历史虚无主义的表现。
“灭人之国，必先去其史”，对英雄的亵渎，正是一种“去史”的行为。
一切都可以被恶搞，一切都可以被消费，一切可以被颠倒，无所谓真相，无所谓真理，英雄和叛徒没有了界限，是非成败、高尚卑劣都不过尔尔，如此人们也就没有了精神信仰和价值追求。
2020高考作文题目预测及范文：让英雄情怀激荡精神力量
2020 高考作文题目展望及范文：让英激情怀激荡精神力量下面的文字，依照要求写一篇很多于800 字的文章。
(60 分)①2014 年 8 月 31 日，十二届全国人大常委会第十次会表决通，将 9 月 30 日立烈士念日，提示人那些了民族独立、人民自由幸福、国家繁荣富献出生命的英雄。
②雷被成是造假，黄光堵眼、董存瑞炸堡被是假的，邱少云烈士、狼牙山五壮士的事迹也被疑，刘胡被意中成“ 的小三”，江姐被人成是出色相的流女性⋯⋯③天安广的人民英雄念碑上，并没有刻上某一个详尽英雄的名字。
不要窄化英雄的看法，只要足努力，平凡的人都能够成英雄。
——山西大学克思主学院教文以上文字引了你怎的思虑 ?写一篇文章加以述。
要求：①自角度，自，文体不限 ( 歌除外 ); ②不要走开资料内容及含意的范 ; ③很多于 800 字; ④不得抄，不得套作。
写作指：英雄精神就是民族精神，如何价英雄，如何对待英烈，反响的是核心价，体的是代的精气神。
光史的、英烈的念和恭敬，是我砥砺前行中有力的激励、鼓舞和激励，也是我不容辞的任和使命。
目了三资料，三资料次感，角度多元。
第一正面告我要英雄，致敬英雄 ; 第二指向，呈一些随意攻英雄，抹黑英雄的象 ; 第三提示我，不要窄化英雄，只要足努力，人人皆可英雄，意在提示我要保有英雄主的激情，向英雄学。
三资料的核心是：如何对待 ( 待 ) 英雄、英雄精神 ?写作上，能够从以下角度张开：第一，从是什么的角度思虑：什么人算英雄 ?英雄精神的内涵是什么 ?国当毛遂自荐 ; 勇舍己救人 ; 弱者声 ; 苦斗攻下科技 ; 精益求精造大国重器 ; 守平凡位几十年如一日 ; 冲在前国革裹尸 ; 守正道宁死不屈 ; 国民心系天下 ; 扶困增援弱者，⋯⋯些都是英雄。
英雄精神是“精忠国”的国精神 ; 是“砍不要，只要主真”的精神信奉 ; 是“死在荒漠、埋在青山”的奉献精神 ; 是“卧薪胆”的斗精神 ; 是精益求精追求优异的工匠精神 ; 是毛遂自荐勇的无畏精神 ; 是舍我其不容辞的担当精神 ; 是赤一不忘初心的干精神⋯⋯第二，从什么的角度思虑：我什么需要英雄 ?( 英雄精神的价与意 )比方：榜的力量 ; 模范的引 ; 个人成的需要 ; 家国展的需要⋯⋯特要写作的性。
2020年高考作文押题范文(优秀5篇)
2020年高考作文押题范文（优秀5篇）2020高考作文押题范文篇一押题阅读下面材料，根据要求作文。
材料1：近日，浙江慈溪四年级小学生黄唯成了“网红”。
他在慈溪293路公交车上，短短12分钟连续4次让座。
如此暖心的举动被同车乘客拍成视频，经人民日报法人微博转发后，引发网友广泛關注。
材料2：芬兰拉毕省一政府官员因乘坐公交车时没有给一位老太太让座，因而引起社会的公愤。
他不得不向公众道歉并自动引咎辞职。
材料3：很多在日本生活过的小伙伴发现，在日本的公共交通工具上，给老人让座的事情很少发生。
材料4：在福州一辆公交上，一位老人因身边的女生没给自己让座，对女生破口大骂，“缺德、畜生不如”，态度恶劣。
对“让座”这件事，你有什么想法，请写一篇不少于800字的作文。
要求：自定立意，明确文体；自拟标题，不要脱离材料内容及含意作文。
范文：当礼让蔚然成风随着经济社会的不断发展，人们的出行方式也日趋多样化。
但对于行动不便的老人来说，要让他们享受到现代生活的便利出行，则需要我们给予更多的关怀与帮助。
公共交通工具因其廉价，覆盖面广而深受老年人的青睐。
在公交车上，为年迈的老人让个座，本是一件普通的事，但近来发生的一系列“暴力让座”的事件引发了我们的思考：为老人让个座，怎么就这么难呢？对于不让座的原因，可能不能仅仅用“道德素质低下”来简单地说明。
北京市一位记者在下班高峰期进入地铁进行调查，其中有一件事引起他的注意。
一味老人徘徊在扶手之间，而他身边的年轻人竟熟视无睹。
事后当记者问到时，这位年轻人说：“工作了一天太累了，于是就在座位上睡着了，没有看到老人。
”我们对于这位年轻人不能多加责怪，谁不想在工作一天之后能休息一下呢？电影《搜索》也为我们展现了类似的一幕：电影的女主人公在乘坐公交时没有给一位站在她身旁的老人让座，甚至说出“要坐，就坐在我腿上”的轻蔑话语，这显然是不对的。
但在此之前，她刚刚得知自己身患绝症，所以才情绪失控，说出这样一番话。
2020高考作文预测：高考作文高频主题之“榜样力量”，致敬英雄，高级立意、高分论点、佳作赏析看过来
2020高考作文预测：高考作文高频主题之“榜样力量”，致敬英雄，高级立意、高分论点、佳作赏析看过来“伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。
”2020 年，是我国全面建成小康社会的关键年，更加需要股强大的精神力量来指引人们脚踏实地地奋斗。
青年学生处在成长的关键时期，也需要找准精神坐标，指引自己形成正确的世界观、人生观、价值观。
鉴于此，特设金题预测来点拨“榜样力量”这个高频主题的主题解读、创新立意、高分论点与佳作赏析，干货满满，开心分享。
主题速读& 对接高考作为新时代青年，高中生要传递榜样力量，践行榜样精神。
正因其与高中生息息相关，“榜样力量”这一主题在历年高考作文命题中多有出现。
如2019年高考全国卷I作文题“青春接棒，强国有我”，材料再现“五四”青年的爱国行动，以此激励当代青年奋勇接棒，引导考生学习榜样力量，写作任务⑤“写给某位‘ 百年中国功勋人物’ 的国庆节慰问信”，更直接体现了榜样力量;天津卷作文题“爱国情怀'，给出方志敏、陶行知、黄大年这三个榜样人物的名言，要求考生由此生发感悟和思考继而作文，渗透着“榜样力量”的主题。
2018 年高考天津卷作文题，要求考生围绕“器”展开联想和思考，注重发掘中国传统文化中有关道德修养的优秀因子，引导考生对成才成器、国之重器等进行深人思考，启迪考生做大国栋梁，争当新时代的榜样。
3.0解读与立意常规角度:从榜样身上汲取正能量当前，我国正处在决战脱贫攻坚、决胜全面小康的关键阶段，社会尤其需要弘扬真善美，传播正能量。
当今社会所推崇的榜样人物，往往有更高的政治觉悟，更坚定的理想信念，更崇高的精神境界和更优良的个人素养。
以这样的人物为榜样，能获得满满的正能量，进而激励我们奋发进取，不断提升自我，为社会贡献自己的力量。
核心角度:观榜样见贤思齐，学榜样躬身实践榜样就在我们身边，他们在平凡的岗位上干着不平凡的事业，或富于理想、敢于创新，或一身正气、心系百姓，或勇于担当、无私奉献，或坚守信仰、践行誓言。
2020高考作文题目预测及范文：让英雄情怀激荡精神力量
2020高考作文题目预测及范文：让英雄情怀激荡精神力量阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)①2014年8月31日，十二届全国人大常委会第十次会议表决通过，将9月30日设立为烈士纪念日，提醒人们铭记那些为了民族独立、人民自由幸福、国家繁荣富强献出生命的英雄。
②雷锋被说成是造假，黄继光堵枪眼、董存瑞炸碉堡被认为是假的，邱少云烈士、狼牙山五壮士的事迹也被质疑，刘胡兰被恶意中伤成“红军连长的小三”，江姐被人说成是出卖色相的风流女性……③天安门广场的人民英雄纪念碑上，并没有刻上某一个具体英雄的名字。
不要窄化英雄的概念，只要足够努力，平凡的人都可以成为英雄。
——山西大学马克思主义学院教师姬文刚以上文字引发了你怎样的思考?请写一篇文章加以阐述。
要求：①自选角度，自拟标题，文体不限(诗歌除外);②不要脱离材料内容及含意的范围;③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。
写作指导：英雄精神就是民族精神，如何评价英雄，如何看待英烈，反映的是核心价值观，体现的是时代的精气神。
对光辉历史的铭记、对英烈的怀念和崇敬，是我们砥砺前行中强有力的鼓舞、鞭策和激励，也是我们义不容辞的责任和使命。
题目给了三则材料，三则材料层次感强，角度多元。
第一则正面告诉我们要铭记英雄，致敬英雄;第二则指向现实问题，呈现一些肆意攻击诋毁英雄，抹黑英雄的现象;第三则提醒我们，不要窄化英雄，只要足够努力，人人皆可为英雄，意在提醒我们要保有英雄主义的豪情，向英雄学习。
三则材料的核心是：如何看待(对待)英雄、英雄精神?写作上，可以从以下角度展开：第一，从是什么的角度思考：什么人算英雄?英雄精神的内涵是什么?国难当头挺身而出;见义勇为舍己救人;为弱者发声;艰苦奋斗攻克科技难题;精益求精铸造大国重器;坚守平凡岗位几十年如一日;冲锋在前杀敌报国马革裹尸;坚守正道宁死不屈;忧国忧民心系天下;扶贫济困声援弱者，……这些都是英雄。
英雄精神是“精忠报国”的爱国精神;是“砍头不要紧，只要主义真”的精神信仰;是“死在戈壁滩、埋在青山头”的奉献精神;是“卧薪尝胆”的奋斗精神;是精益求精追求卓越的工匠精神;是挺身而出见义勇为的无畏精神;是舍我其谁义不容辞的担当精神;是赤诚专一不忘初心的实干精神……第二，从为什么的角度思考：我们为什么需要英雄?(英雄精神的价值与意义)比如：榜样的力量;模范的引领;个人成长的需要;家国发展的需要……特别要写作现实的针对性。
(高考作文预测)2020年高考语文作文热点话题素材奋不顾身是英雄诋毁英雄是败类 (附精彩范文)
奋不顾身是英雄，诋毁英雄是败类阅读下面材料，根据要求写一篇文章（60分）2019年3月30日18时许，四川凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生一场森林火灾。
着火点地形复杂，交通、通讯不便。
当地州县，启动应急预案，投入689人现场实施灭火工作。
3月31日下午，扑火人员在转场中，受瞬间风力风向突变，突遇山火爆燃，30名扑火英雄遇难。
其中有27名凉山州森林消防队员，1名80后，24名90后，2名00后。
全国人民都沉浸在无比悲痛中，纷纷自发祭奠英雄。
4月5日，海南陵水籍烈士唐博英魂归故里。
在朋友圈微信账号为“华仔”的31岁网民，竟然写出“海南男孩太多了，死一个两个正常的……”的言论，还辱骂救火英烈。
目前，警方已锁定嫌疑人。
2018年5月1日实施的《中华人民共和国英雄烈士保护法》已经成为捍卫英烈权益承传英烈精神的“利器”。
（据《海南日报》网络记者徐慧玲，邱肖帅报道）上述事件引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感情，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，不少于800字。
【升格作文】奋不顾身是英雄，诋毁英雄是败类①做英雄是每个人小时候的梦想，却殊不知英雄将要面对那么多困难，甚至在危险来临时，第一个冲上去，为了人民的利益献出生命，这就是英雄。
这种英雄的梦想一直鼓舞着我们上进，因此，绝不允许诋毁英雄的丑恶行径存在，拿起法律武器，捍卫英雄的合法权利。
②尽职尽责，方显英雄本色。
2019年3月30日，在四川凉山森林火灾中牺牲30名英雄。
其中有27名救火官兵，令人惋惜悲痛。
就是他们面对国家财产和人民生命遭受损失时，挺身而出，冲在前面，如此神圣的履责。
英雄之花的凋谢，给社会带来巨大悲伤，我们应学习爱岗敬业、尽职尽责，舍生忘死的大无畏精神。
中华民族之所以能够战胜任何艰难险阻，就是因为有这些脊梁的支撑。
不是生活在和平年代，而是有人在为我们负重前行，捍卫和平，创造幸福，感谢你们彰显英雄本色。
2020年高考作文素材：以国家之名规格褒奖英雄模范
2020年高考作文素材：以国家之名规格褒奖英雄模范2020年高考作文素材：以国家之名，规格褒奖英雄模范这是一个庄严而又神圣的高光时刻。
在中华人民共和国成立70周年之际，中共中央总、国家、中央，向国家勋章和国家荣誉称号获得者分别授予“共和国勋章”“友谊勋章”和国家荣誉称号奖章。
万众瞩目，高山仰止。
他们是各领域的翘楚，都为祖国做出过彪炳史册的贡献。
他们忠诚祖国、奉献人民，是千千万万为党和人民事业作出贡献的杰出人士的代表。
他们身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值观，他们的事迹和贡献将永远写在共和国史册上。
以国家之名，以规格，在这样一个特殊的时间节点上，褒奖英雄模范，就是要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
新中国成立以来，中国共产党团结带领各族人民，迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大历史飞跃。
这离不开无数英雄模范披肝沥胆、忘我无私的奉献。
70年峥嵘历程，多少忠义之士为国鞠躬尽瘁，多少拳拳赤子为民奉献一生。
如果说70年的奋斗史是一首辉煌的乐章，那么，这些英雄模范就是一个个跳动不止的铿锵音符。
今天，以国家之名来褒奖英雄模范，就是要彰显国家精神。
国家荣誉是国家精神的集中体现。
党的十八大以来，国家立法机构逐渐完善荣誉体系，规范荣誉导向，并以荣誉所负载的精神力量和价值内涵，来彰显国家意志、凝聚国家认同、引领社会风尚。
这些共和国英模，经历了提名、评选和公示等严格的环节，获得了一致公认。
党和国家领导人亲手颁授荣誉勋章，更体现出对他们的高度尊崇。
伟大的事业呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。
今天，以国家之名来礼赞英雄模范，就是要确立价值导向。
“共和国不会忘记、人民不会忘记”，以国家荣誉的礼赞为依托，有利于在全社会推动形成见贤思齐、崇德向善、争做先锋的良好氛围，不断培厚中华民族的精神家园。
人民有信仰，国家才有力量。
当国家荣誉成为指引人们工作、奋斗的精神灯塔，将会激发更多爱国报国、实干兴邦的热情，爱民为民、鞠躬尽瘁的激情，凝聚无限民族伟力和创造力。
高考作文导写：褒奖先进人物,弘扬正能量(附：文题详解及范文展示)
高考作文导写：褒奖先进人物，弘扬正能量（附：文题详解及范文展示）作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
①1989年，中华全国总工会设立“全国五一劳动奖章”和“全国五一劳动奖状”，表彰在中国特色社会主义建设中作出突出贡献的劳动者和企事业单位、机关团体等。
②2000年，国务院设立“国家最高科学技术奖”，奖励在当代科学技术前沿取得重大突破或在科学技术发展中有卓越建树、在科学技术成果转化中创造巨大经济或社会效益的科学技术工作者。
③2003年，中央电视台打造品牌栏目《感动中国》，选取并表彰年度震撼人心、令人感动的人物和团队。
④2019年，国家首次颁发“共和国勋章”，勋章授予为党、国家和人民的事业作出巨大贡献、功勋卓著的杰出人士。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
命题方向人文底蕴：人文关怀科学精神：勇于探究学会学习：信息意识健康生活：健全人格、自我管理责任担当：社会责任、国家认同审题限制性1.真实情境的限制。
题目提供的真实情境是，在不同的年份中，中华全国总工会、国务院、央视等国家有关部门先后设立了表彰先进人物的奖项，以表彰和奖励在中国特色社会主义建设中为党、国家和人民的事业作出巨大贡献的劳动者、科学技术工作者或企事业单位、机关团体。
2.典型任务的限制。
“围绕材料内容及含意”是题目的任务限制，这一典型任务虽然不同于任务驱动型材料作文，但同样要求考生不能脱离材料内容及含意，否则存在离题的风险。
3.价值判断的限制。
中华全国总工会、国务院、央视以及“共和国勋章”“国家最高科学技术奖”等从颁奖部门和级别肯定这些杰出人物的贡献，“在中国特色社会主义建设中作出突出贡献”“在当代科学技术前沿取得重大突破”“震撼人心、令人感动”等，从贡献的领域肯定这些杰出人物的贡献。
考生要肯定这些部门的做法，向先进人物学习，而不能对其持否定态度，否则价值取向将存在误区。
开放性1.立意角度自由。
2020年高考作文题目预测：英雄
2020年高考作文题目预测：英雄
2020年高考作文题目预测：英雄“谁是英雄?今天，我们一起寻找”，众多媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动点燃了亿万网民的英雄情结，“怎样的人称得上英雄”成为人们热议的话题。
为此，班上拟召开“怎样的人称得上英雄”的主题班会，请你写一篇文章参与讨论。
要求：根据材料内容及含意，选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
【文题解析】：建立丰功伟业者是英雄，在平凡的岗位上默默奉献者也是英雄。
只要围绕着“怎样的人称得上英雄”的话题进行写作即可。
在语体要求上，注意是写“写一篇文章参与讨论”，对象是同学，语言表达要得体。
2020年高考作文专题。
2020名校高考作文模拟题及范文：褒奖先进人物,弘扬正能量
2020名校高考作文模拟题及范文：褒奖先进人物，弘扬正能量作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
①1989年，中华全国总工会设立“全国五一劳动奖章”和“全国五一劳动奖状”，表彰在我国特色社会主义建设中作出突出贡献的劳动者和企事业单位、机关团体等。
②2000年，国务院设立“国家最高科学技术奖”，奖励在当代科学技术前沿取得重大突破或在科学技术发展中有卓越建树、在科学技术成果转化中创造巨大经济或社会效益的科学技术工作者。
③2003年，中央电视台打造品牌栏目《感动中国》，选取并表彰年度震撼人心、令人感动的人物和团队。
④2019年，国家首次颁发“共和国勋章”，勋章授予为党、国家和人民的事业作出巨大贡献、功勋卓著的杰出人士。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
解题本题属于材料作文，以多则材料组合的形式，考查考生对国家动态、社会动向的关注与了解，又考查考生价值观、思辨能力和语言表达能力。
需要考生综合材料内容及含意，找出材料之间的共同点与不同点，确定是围绕共同点来立意还是围绕不同点来思考。
三则材料为同质材料，都有奖项内容的介绍，而奖项都是为了肯定和表彰在国家建设中作出突出贡献的杰出人物或团队，考生应思考国家及有关部门为什么先后设立这些奖项，设立这些奖项有什么样的作用，又会产生什么样的积极影响，以及看到这么多人获得突出的奖项，自己有何感想等；而后，扣住思考的某一方面或某几个方面确定立意，写出文章。
参考立意切题立意：1.表彰先进人物与团体，树立学习榜样。
2.褒奖先进人物与团体，弘扬正能量。
3.礼赞杰出人物，致敬社会楷模。
4.学习模范先进，传承楷模精神。
5.礼待先进人物与团体，激励人们学习效仿。
6.奖励先进人物与团体，塑造社会先进典型。
7.表彰模范先进，让人们追逐闪亮的星。
……偏题立意：1.国家奖项设置的历程。
（只涉及奖项的变化，属于简单片面理解材料，未挖掘奖项设置所隐藏的深意）2.共和国勋章有意义、全国五一劳动奖章作用大……（只选择了一则材料进行立意，理解片面）3.国家奖项越来越多。
2020高考作文范文： 褒奖先进人物,弘扬正能量
2020高考作文范文：褒奖先进人物，弘扬正能量阅读下面的材料，根据要求写一篇很多于800字的文章。
故宫博物院在建院90周年之际，面向大众推出18个展览，产生巨大的轰动效应。
很多观众需要排3到6个小时的队，才能入内看到一幅名画。
有网友称这对中国古典丈化的普及有好处。
但也有网友认为，故宫这样的文化殿堂需要设置门槛，这样才能让懂故宫的人支感受他，而不是让故宫成为更多没有文化品位的游客在朋友圈炫耀的资本……要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
传统文化不再哭泣在现代人的生活中，端午节仅仅为了吃一次粽子，中秋节似乎仅仅为了吃一块月饼，春节似乎仅仅一个长长的假期，浓浓的传统文化氛围已荡然无存了，有谁会去注重以前屈原留给我们的感动，有谁会在房前插一枝艾草，喝一碗雄黄酒;中秋时节有有谁去注重那轮孤独的圆月，似乎月亮的光辉都被明亮的烟火夺走;春节期间，有能有多少人记得很多美好的习俗，而现在本是祝福与希望象征的"压岁钱"却被有浓厚金钱味"红包"取代，许很多多人都说：过年没年味了这些都是我们十分重要的传统文化节日，它们现在都没人冷落成这个样子，其他传统文化的处境更是不堪设想唉!我听见传统文化在哭泣，这哭泣声中有失望，有无奈，还有的是对我们的期望当听到韩国人成功的将端午节申请他们的文化遗产时，我想每一个中国人都震惊了，在震惊的同时，我们感到更多的是疑惑，好好的端午节，我们的传统节日，怎么就成了他邦异族文化遗产?我们于是开始反思，我们何时认真的对待过传统文化，只有在别人将我们的文化遗产抢走，我们正在失去的时候，我们还猛然的省悟，自己做的真的是不够呢!面对这愈来愈多的传统文化消失的现象，我们想到了保护，正如最近才颁发的新的节假日条例，将清明，端午货物中秋等传统节日列入其中，以后，在这些节日里就会有一天的假期，我只希望保护能起到效果，而不是传统节日变成了纯粹的假期在我看来，保护不是挽救我们传统文化的根本办法，而更在于发展在于人们对待传统文化的态度!只有发展了才更有生命力，只有发展了才能长久不衰但是发展是合理的发展，如果是盲目的随心所欲的发展我们的传统文化，我想着只能加速他的灭亡!传统文化不会因为个人的保护和发展而繁荣，他需要的是大家的力量，是社会的力量，众人的保护和发展才能给传统文化注入更多的生命力!多么希望传统文化不会再哭泣，而是在于现代文化的碰撞中微笑前进!真的希望在端午节的时候，我们能再一次聆听屈原的心声，感受精神的力量，传承美好古老的又在发展的习俗!真的希望中秋时分，家人团聚，天下共赏一轮圆月，体味浓浓的亲情!真的希望过年的时候，锣鼓敲起来，人们动起来真正感受除旧迎新的喜悦??我还希望着……审题立意【详解】试题分析：从故宫的角度，让文化走出深闺，亲近草根，为人们的文化需求提供了交流平台，而且各种珍贵藏品也满足人们对于高端文化的需求，人们在鉴赏文物的同时能够提升自己的文化修养，也能够反思历史，更重要的是在与珍贵藏品接触的过程中，增强了人们对于国家历史、文明的了解，使得我们内心的文化软实力得到提升。
2020高考作文绝佳素材文章：致敬英烈 承担使命
2020高考作文绝佳素材文章：致敬英烈承担使命永放光芒的精神财富（题目即论点，凸显情感色彩。
）①人民子弟兵申亮亮，在马里执行维和任务时遭遇汽车炸弹袭击，危急时刻推开战友，用生命换回了他人的安全；飞行员张超，执行飞行任务时突遇空中险情，尽最大努力保护战机，被迫跳伞后不幸牺牲；人民警察艾热提·马木提，在搜捕公安部A级逃犯时遇自杀式爆炸袭击，因伤势过重而不幸牺牲……重温不久前被授予“人民英雄”国家荣誉称号的人物事迹，感人至深、催人泪下。
他们用鲜血，在共和国历史上留下了浓墨重彩的一笔。
②在新中国成立70周年之际缅怀先烈、致敬英雄，意义非凡。
正如新时代领路人所强调的，“新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。
要深刻认识红色政权来之不易，新中国来之不易。
”据不完全统计，约有2000万名烈士为民族独立、国家富强、人民幸福英勇牺牲。
无论是战争年代抛家舍业的革命者、舍生忘死的战士，还是和平年代被称为“最美逆行者”的消防官兵、被誉为“钢铁长城”的戍边卫士，他们始终无所畏惧、无私奉献，既捍卫了共和国的繁荣发展，也守望着人民群众的幸福平安。
（开篇指出在新中国成立70周年之际缅怀先烈、致敬英雄的非凡意义。
）③如果说思想和知识，组成了一个民族精神世界的血与肉，那么革命先烈和英雄人物的胸怀与品格，则构成了这一精神世界的筋与骨。
如何对待英烈，事关民族希望、国家前途。
早在1944年，毛泽东同志就在《为人民服务》中写道，“今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会……用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。
”近年来，从设立抗日战争胜利纪念日、国家公祭日、烈士纪念日，到建立健全党和国家功勋荣誉表彰制度，充分展现了一个国家对牺牲者的怀念、对英雄人物的尊崇、对先进典型的礼赞，更进一步激发出全社会团结一致的向心力、勠力同心的凝聚力、众志成城的战斗力。
（现实性分析。
褒奖先进人物弘扬正能量作文
褒奖先进人物弘扬正能量作文哇！今天我要给大家讲一个超级厉害的人！就是我们小区的保安叔叔李叔叔！他真的是太棒了！我每次见到他都觉得好开心，因为他总是笑眯眯的，像个大太阳一样！
你知道吗，李叔叔每天早上都会站在小区门口迎接我们上学的小朋友，他一边挥手道早安，一边还会跟我们聊天，问我们有没有好好吃早饭。
有一次，我忘记带伞了，结果突然下起了大雨，可是李叔叔立刻把他的雨伞借给我，让我能够干干净净地到学校。
而且，不仅仅是我，每天他都像照顾自己孩子一样照顾我们所有小朋友。
有一次，我看见他在帮一个叔叔推着装满水的推车，原来是小区里有个老爷爷家的水管漏了，李叔叔知道后就主动去帮忙修理。
他说：“老爷爷，您别担心，我这就来修好！”看着他那么认真的样子，真的好感动呀！
还有一次，我们小区里搞了个社区义工活动，李叔叔也积极参加了。
他带着我们小朋友一起清理垃圾，还教我们怎么分类。
他说：“小朋友们，保护环境是我们每个人的责任，我们要一起来做好这件事！”听了他的话，我更加觉得要爱护我们的地球了。
我问过李叔叔，他为什么总是那么乐于助人。
他笑着说：“小朋友们，帮助别人就是最快乐的事情之一啦！每个人都可以用自己的方式来帮助别人，这样社会才会更加美好。
”听了这话，我更加觉得他真的是一个特别了不起的人！
所以，我觉得李叔叔不仅是我们小区的保安叔叔，更是一个用心去帮助别人，传播正能量的好榜样！希望我们大家都能向李叔叔学习，用自己的小力量去帮助身边的人，让世界充满更多的阳光和笑声！。
褒奖先进人物弘扬正能量作文
褒奖先进人物弘扬正能量作文哇哦！我今天要跟大家分享一个超级厉害的人！就是我们村村长大叔啦！他真的是太棒了，简直就像超级英雄一样！
有一次，我们村庆祝五一劳动节，村长大叔可是最辛苦的一个！他早早就起床，带头组织大家一起打扫街道，整理花坛，还跟大家一起搭起了五彩的彩旗。
我跑去问他：“村长大叔，你这么辛苦，不累吗？”他笑眯眯地说：“不累不累，这是为了让我们村子更美丽，大家过得更开心呀！”
还有一次，有个大雨天，水淹了村里的小溪，我们担心溪水会淹到低洼地方的房子。
村长大叔听说了，马上组织大家拿来铁锹、竹竿，大家一起排水，把水导到了河里。
我看见他浑身湿透了，可他还是一直在鼓励大家：“不怕不怕，有困难我们一起来解决！”
还有一次，村里开了个义卖会，卖钱是为了给贫困山区的小朋友买书包和书籍。
村长大叔不但帮忙搬东西、布置场地，还自己做了一大锅热气腾腾的馄饨，卖了给大家，钱都捐出去了。
我问他：“村长大叔，你怎么这么善良？”他摸摸我的头说：“小朋友，我们要把爱传递下去，每个人都能幸福快乐。
”。
哎呀呀，每次看到村长大叔这样，我就觉得他就像一个大大的太阳，照亮了我们村子的每一个角落！他不但帮助我们，还教会了我们很多正能量的东西。
每当我遇到困难的时候，我就会想起村长大叔说的话：“不怕不怕，有困难我们一起来解决！”然后我就会勇敢地面对，努力去克服困难。
所以，我觉得村长大叔真的是一个超级厉害的人！他用自己的行动，教会了我们很多东西：勇敢面对困难，乐于助人，用心去帮助别人。
我好希望长大后也能像他一样，做一个可以帮助别人的人，让更多的人都能感受到温暖和关爱！
嘿嘿，村长大叔，你真是太棒了！。
褒奖先进人物弘扬正能量作文
褒奖先进人物弘扬正能量作文在这个世界上，总有一些人，他们用自己的行动，诠释着正能量的力量。
他们或许并不出名，但他们的善举却让我们感受到了人间的温暖。
今天，我要给大家讲一个这样的故事，让我们一起来褒奖这些先进人物，弘扬正能量吧！话说在一个小山村里，有这么一位老张。
老张今年已经七十多岁了，但他的身体却非常硬朗。
每天早晨，太阳还没升起，老张就开始了他的“工作”。
他会穿上那件破旧的运动服，戴上那顶破帽子，背起那个破麻袋，开始了他的“采药之旅”。
老张采药可不是为了卖钱，而是为了那些生病的人。
他觉得，能帮助别人是一件非常有意义的事情。
所以，他每天都会去山上采集各种草药，然后熬成汤，送给那些生病的人。
有时候，他还会把那些草药的种子带回来，种在自己的院子里，以备不时之需。
老张的善举很快就传遍了整个山村。
大家都说，老张是个大好人。
有的村民还说，老张就像是我们村的守护神一样，总是在我们最需要的时候出现。
于是，越来越多的人开始学习老张，加入到这个“采药小分队”中来。
有一天，一个年轻的医生来到了这个山村。
他听说了老张的故事，决定亲自去看看这位传说中的“大好人”。
当他见到老张时，却被眼前的景象惊呆了。
原来，这个所谓的“大好人”，竟然是一个满头白发、满脸皱纹的老人。
但正是这个老人，用他的行动，改变了整个山村的命运。
年轻医生感慨地说：“老张，你真是太伟大了！你的善良和无私，让我深受感动。
我想，我也要像你一样，为人们传播正能量。
”说完，年轻医生拿出手机，拍下了老张的照片，发到了朋友圈里。
很快，这张照片就引起了广泛的关注。
很多人都被老张的事迹所感动，纷纷表示要向老张学习，弘扬正能量。
老张的故事告诉我们，正能量并不是遥不可及的东西。
只要我们用心去感受，去付出，就能让这个世界变得更加美好。
所以，让我们一起褒奖这些先进人物吧！让他们的故事激励我们，让我们一起成为传播正能量的使者！。
褒奖先进人物,弘扬正能量
褒奖先进人物，弘扬正能量
首先，褒奖先进人物是表彰他们的成就、品德和精神力量。
先进人物通过自己的努力
和实践得到了一定的成就，这些成就代表着他们的智慧和实力，同时也代表着他们坚韧不
拔的意志力和毅力。
这些人物往往具有高尚的品德和精神力量，他们品德高尚、正直守法，是一种道德典范。
褒奖先进人物既是对他们所做出的贡献的肯定，也是对他们精神品质的
赞扬。
其次，褒奖先进人物是为了激发社会正能量。
褒奖先进人物是一种正面能量的传递，
它可以带来正面的反响，同样可以激发更多人的积极性和正能量。
每个人都有追求成功和
幸福的渴望，通过褒奖先进人物，可以让更多的人感受到不懈的努力和可能的成功，同时
也可以引导人们朝着好的方向努力奋斗。
最后，褒奖先进人物是要提高社会的整体素质。
褒奖先进人物不仅针对那些成为楷模
的人，更是一种鼓励和激励，引导人们朝着好的方向前进。
只有每个人都可以具备一种高
雅的精神状态，才能构建出一个更加美好的社会。
褒奖先进人物，可以带动全社会的精神
思想素质，更好地贡献社会，为构建和谐社会作出积极贡献。
总之，褒奖先进人物是一种良好的社会氛围，有助于传递正面能量、增强社会凝聚
力，具有很强的推动作用。
只有我们积极褒奖先进人物，才能激发全社会向更高层次发
展的热情，从而推动社会的全面进步。
我们应该把先进人物作为榜样，向他们学习，向他
们致敬，让他们成为我们奋斗的动力和激励。
褒奖先进人物,弘扬正能量
褒奖先进人物，弘扬正能量
提到先进人物，我们会想到那些为社会做出贡献、为他人奉献的人，他们的行为和精
神常常激励着我们前进。
我们应该褒奖这些先进人物，让他们的善行流传开来，成为社会
正能量的重要源泉。
首先，褒奖先进人物可以激发人们的积极性。
如果我们的奉献和努力得到了肯定和嘉奖，必定会让我们倍感欣慰。
这种欣慰和满足会让我们更加热爱自己的工作和生活，更加
鼓舞人心。
因此，褒奖先进人物是表扬他们过去的成就，也是鼓励他们为未来再接再厉，
更好地为社会做出更多的贡献。
其次，褒奖先进人物可以提高社会的凝聚力和向心力。
当我们看到那些在特殊时期奋
斗在一线的医护人员和公安警察，那些为保障食品安全而默默耕耘的农民和工人，我们感
受到的不仅是他们的辛勤付出，更是一种凝聚和向心的力量。
这种力量不仅让人们更加团结，更能塑造社会正面的形象，让人们更加自豪地拥有一个美好的社会。
最后，褒奖先进人物可以让正能量源源不断地涌现。
当我们看到那些公正无私、乐于
助人、勇于奉献的先进人物时，我们会感受到一股强大的正能量。
这种正能量是具有传染
性的，会不断激励和带动更多人行善积德。
因此，褒奖先进人物可以让这种正能量源源不
断地涌现，成为推动社会进步的重要力量。
总之，褒奖先进人物是弘扬正能量的一种重要方式，不仅能够激发人们的积极性，提
高社会的凝聚力和向心力，更能够让正能量源源不断地涌现。
让我们一起为先进人物喝彩，并向他们学习，将他们的先进事迹传递下去，让更多人受到鼓舞和启迪。
这样，我们的社
会将更加美好、更加和谐。
2023年高考语文作文猜题及范文分析：聆听中国好故事,弘扬时代正能量
2023年高考语文作文猜题及范文分析：聆听中国好故事，弘扬时代
正能量
阅读下面的材料，根据要求写作。
从革命先驱李大钊到县委书记的好榜样焦裕禄，从公而忘私的“最美奋斗者”雷锋到坚守初心的战斗英雄张富清，从最美逆行者坚定的转身到“二舅治好了我的精神内耗”……
一个又一个“好故事”展现着时代潮流的变迁，也铭记着个人的奋斗和奉献。
在“好故事”周围有聆听者，欣赏其意义与价值；有传播者，弘扬其传统与精神；有创作者，践行奋斗，书写续章……
作为新时代的青年学生，你会在“好故事”中承担起怎样的角色？请你结合自己的体验和思考，写一篇文章。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
⑤不得泄露个人信息。
【分析】本题考查学生的写作能力。
这是一组多元关系的作文题。
命题出发点是想引导学生思考“好故事”背景下个人的社会角色定位问题，可以综合思辨三者关系，亦可单选其一来建构自己的观点，亦可在三者身份之外有其他合理的角色设想，还可围绕题意叙写自身的经历。
学生通过思考和表达，树立起积极向上的三观，增强社会责任感和使命感，激发奋斗、奉献的人生激情，也能保证个人思想的独立和理性，从而达到“立德树人”的目的。
题干主要由三段话组成，第一段介绍时代背景，引出话题——中国“好故事”。
这些故事中，既有一些伟大而光辉的英雄楷模，也有励志奋
第1页共7页。
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2020高考作文押题：褒奖先进人物，弘扬正能量
阅读下面的材料，根据要求写作。
①1989年，中华全国总工会设立“全国五一劳动奖章”和“全国
五一劳动奖状”，表彰在我国特色社会主义建设中作出突出贡献的劳
动者和企事业单位、机关团体等。
②2000年，国务院设立“国家科学技术奖”，奖励在当代科学技
术前沿取得重大突破或在科学技术发展中有卓越建树、在科学技术成
果转化中创造巨大经济或社会效益的科学技术工作者。
③2003年，中央电视台打造品牌栏目《感动中国》，选择并表彰
年度震撼人心、令人感动的人物和团队。
④2019年，国家首次颁发“共和国勋章”，勋章授予为党、国家
和人民的事业作出巨大贡献、功勋卓著的杰出人士。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，
自拟标题；不要套作，不得抄袭。
很多于800字。
解题
本题属于材料作文，以多则材料组合的形式，考查考生对国家动态、社会动向的注重与了解，又考查考生价值观、思辨水平和语言表
达水平。
需要考生综合材料内容及含意，找出材料之间的共同点与不同点，确定是围绕共同点来立意还是围绕不同点来思考。
三则材料为同质材料，都有奖项内容的介绍，而奖项都是为了肯
定和表彰在国家建设中作出突出贡献的杰出人物或团队，考生应思考
国家及相关部门为什么先后设立这些奖项，设立这些奖项有什么样的
作用，又会产生什么样的积极影响，以及看到这么多人获得突出的奖项，自己有何感想等；而后，扣住思考的某一方面或某几个方面确定立意，写出文章。
参考立意
切题立意：
1.表彰先进人物与团体，树立学习榜样。
2.褒奖先进人物与团体，弘扬正能量。
3.礼赞杰出人物，致敬社会楷模。
4.学习模范先进，传承楷模精神。
5.礼待先进人物与团体，激励人们学习效仿。
6.奖励先进人物与团体，塑造社会先进典型。
7.表彰模范先进，让人们追逐闪亮的星。
……
偏题立意：
1.国家奖项设置的历程。
（只涉及奖项的变化，属于简单片面理解材料，未挖掘奖项设置所隐藏的深意）
2.共和国勋章有意义、全国五一劳动奖章作用大……（只选择了一则材料实行立意，理解片面）
3.国家奖项越来越多。
（只注重了材料的表面内容，思考深度不够）
……
优秀范文
褒奖先进人物，弘扬正能量
从1989年开始，我国先后设立“全国五一劳动奖章”“全国五一
劳动奖状”“国家科学技术奖”“感动中国人物或团体”“共和国勋章”等奖项，为了褒奖国家各行各业的先进人物，弘扬正能量。
一簇星光点亮一方夜空，一束玫瑰馨香整座房宇。
先进人物就像
星星一样，组合成天空中的星光，奉献着自己，照亮着众多的人。
国
家和相关部门设立相关奖项，肯定了他们的付出，嘉奖他们在推动社
会进步和国家建设方面的贡献。
褒奖先进人物，弘扬正能量，要褒奖他们的卓越贡献。
先进人物往往高度自律，沉浸于自己的事业，从而能够取得惊人
的成绩，做出异常感人的事迹。
五一劳动奖章获得者陆建新，从参与
建设到主持项目，持续刷新着“第一高楼”的高度；共和国勋章获得
者张富清，60多年来，刻意尘封功绩，退役转业主动选择到湖北省最
偏远的来凤县工作，为贫困山区奉献一生；科学技术奖获得者、感动
中国人物、共和国勋章获得者袁隆平，鲐背之年，仍在“禾下乘凉梦”与“杂交水稻覆盖世界梦”中不知疲倦地探索耕耘……如此多的先进
人物，即使身在不同的领域，处于不同的年龄，但都执着于自己的事业，呕心沥血，为国家、社会和人民做出了卓越的贡献。
褒奖他们，
就是要把他们的故事讲给人们听，让人们记住他们的优秀事迹。
褒奖先进人物，弘扬正能量，要弘扬他们身上的优秀品质。
从“五一劳动奖章”获得者到“共和国勋章”获得者，那一个个
熠熠闪光的名字，就是一面面令人敬仰、励人心志、催人奋进的旗帜。
这些先进人物之所以能在各自的领域取得这样的成绩，在于他们身上
有着常人没有的优秀品质，或脚踏实地，或不畏艰险，或默默奉献，
或善于创新勇于突破……国家和相关部门对这些先进人物的奖励与表彰，展示了他们身上的优秀品质，让人们更能了解他们的优秀品质，
学习他们的优秀品质。
褒奖先进人物，弘扬正能量，更要营造见贤思齐、崇德向善、争
做先锋的良好氛围。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
国家和相关部门设立表彰各类先进的奖项，是讴歌榜样、崇尚模范的具体行动。
以奖励之名号召人们学习榜样，不应该止于“诚心正意”的敬仰，而应该有起而行之、始于足下的行动。
向先锋看齐，向英雄学习，筑起的将是永不流失的精神钙质。
一个个奖项的设立，推动社会形成见贤思齐、崇德向善、争做先锋的良好氛围。
每一个时代都需要英雄，每一个领域都会有模范。
正如鲁迅先生所说，“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”。
褒奖先进人物，正是在为社会树立楷模，弘扬正能量，让更多人在接续奋斗中成为中国的脊梁。