培训管理系统体系实施提升方案设计
培训体系建设方案设计
培训体系建设方案设计培训体系是组织内部为了提升员工能力和素质而系统、长期地开展的一系列培训活动,是组织培训工作的总体布局和组织架构的体现。
一个完善的培训体系能够确保员工能够不断学习和成长,提高工作效率和质量。
下面将提出一个培训体系建设方案设计。
一、培训需求分析首先,需要明确整个组织的培训需求,包括组织战略目标、岗位能力要求、员工个人发展需求等方面。
可以通过员工绩效考核、工作量统计、能力评估等方式进行培训需求的分析和识别,确保培训的针对性和有效性。
二、培训目标设定根据培训需求分析的结果,制定明确的培训目标。
培训目标应该具体、可衡量,并与组织战略目标相一致,例如提高销售业绩、加强沟通能力、提升团队合作等。
同时,培训目标应该适应员工个人发展需求,提供个性化的培训机会。
三、培训课程设计在培训课程设计中,可以根据培训目标划分不同的课程模块。
每个模块应该包括理论学习、实践操作和案例分析等内容,确保培训的全面性和实用性。
同时,可以邀请外部专家或行业高手来进行培训,提供更加专业和先进的知识和经验。
四、培训方法选择选择合适的培训方法是培训体系建设中的重要环节。
可以综合使用传统的面授培训、在线培训、远程培训等多种培训方式,以满足不同员工的学习需求。
同时,可以借助现代技术手段,如虚拟现实、智能化培训设备等,提高培训的效果和体验。
五、培训评估与反馈在实施培训过程中,需要建立有效的培训评估机制,及时了解培训效果并进行调整。
可以通过员工反馈、考核成绩、业绩改善等方式进行培训效果评估,发现问题并改进培训方案。
同时,可以建立培训档案和个人成长记录,用于评估员工的培训成果和发展潜力。
六、培训资源保障组织需要投入足够的资源来支持培训的开展。
包括人力资源、财务预算、培训设施等方面的保障。
可以设立专门的培训部门或岗位,负责培训的组织和管理,同时也可以与外部培训机构建立合作关系,充分利用外部资源。
七、培训激励机制为了激励员工参与培训并提高学习的积极性,可以建立培训激励机制。
企业内部培训体系建设与实施方案
企业内部培训体系建设与实施方案第一章:企业内部培训体系建设概述 (3)1.1 企业内部培训体系建设的目的和意义 (3)1.2 企业内部培训体系建设的原则和策略 (3)第二章:培训需求分析 (4)2.1 培训需求调查与评估 (4)2.2 培训需求分析的方法与工具 (5)2.3 培训需求分析的流程与步骤 (5)第三章:培训课程开发 (5)3.1 培训课程设计原则 (5)3.2 培训课程开发流程 (6)3.3 培训课程内容编写 (6)第四章:培训师资队伍建设 (7)4.1 培训师资选拔与培养 (7)4.1.1 选拔标准 (7)4.1.2 培养措施 (7)4.2 培训师资激励机制 (7)4.2.1 薪酬激励 (8)4.2.2 职业发展激励 (8)4.2.3 精神激励 (8)4.3 培训师资能力提升 (8)4.3.1 建立完善的培训体系 (8)4.3.2 加强师资培训 (8)4.3.3 搭建交流平台 (8)4.3.4 引进优秀师资 (8)第五章:培训方式与方法 (8)5.1 培训方式的分类 (9)5.2 培训方法的选择与应用 (9)5.3 培训效果的评估与改进 (9)第六章:培训资源整合与管理 (10)6.1 培训资源的分类与整合 (10)6.1.1 培训资源分类 (10)6.1.2 培训资源整合 (10)6.2 培训资源管理流程 (11)6.2.1 培训需求分析 (11)6.2.2 培训计划制定 (11)6.2.3 培训资源筹备 (11)6.2.4 培训实施 (11)6.2.5 培训效果评估 (11)6.2.6 培训资源调整 (11)6.3 培训资源优化配置 (11)第七章:培训计划与实施 (11)7.1.1 需求分析 (11)7.1.2 培训目标的确定 (12)7.1.3 培训内容的筛选 (12)7.1.4 培训方式的选择 (12)7.1.5 培训计划的制定 (12)7.2 培训计划的实施与监控 (12)7.2.1 培训前的准备 (12)7.2.2 培训过程中的监控 (12)7.2.3 培训后的评估 (12)7.3 培训计划的调整与优化 (12)7.3.1 优化培训内容 (13)7.3.2 改进培训方式 (13)7.3.3 完善培训体系 (13)7.3.4 加强培训管理 (13)第八章:培训效果评估 (13)8.1 培训效果评估体系 (13)8.2 培训效果评估方法 (13)8.3 培训效果评估结果的应用 (14)第九章:员工职业发展规划 (14)9.1 员工职业发展路径设计 (14)9.1.1 职业发展路径的构成 (14)9.1.2 职业发展路径设计的原则 (14)9.1.3 职业发展路径设计的具体方法 (15)9.2 员工职业发展培训计划 (15)9.2.1 培训内容 (15)9.2.2 培训形式 (15)9.2.3 培训计划实施 (15)9.3 员工职业发展激励机制 (15)9.3.1 薪酬激励 (16)9.3.2 职业晋升激励 (16)9.3.3 职业发展支持 (16)第十章:培训体系建设与人力资源战略 (16)10.1 培训体系建设与人力资源战略的关系 (16)10.2 培训体系建设在人力资源战略中的作用 (16)10.3 人力资源战略指导下培训体系建设的实施 (17)第十一章:企业内部培训体系建设案例解析 (17)11.1 成功案例分享 (17)11.2 案例分析与启示 (18)11.3 案例应用与实践 (18)第十二章:企业内部培训体系建设与实施方案的推行 (19)12.1 实施方案的制定与推广 (19)12.1.1 明确培训目标 (19)12.1.2 制定培训计划 (19)12.2 实施方案的实施与监督 (19)12.2.1 建立培训组织机构 (20)12.2.3 监督培训过程 (20)12.3 实施方案的调整与优化 (20)12.3.1 收集反馈意见 (20)12.3.2 分析培训数据 (20)12.3.3 调整培训方案 (20)12.3.4 持续优化培训体系 (21)第一章:企业内部培训体系建设概述1.1 企业内部培训体系建设的目的和意义市场竞争的加剧,企业对于人才的培养和素质提升愈发重视。
培训体系建设方案PPT课件(精)
收集和整理外部优秀讲师资源,形成公司外部的讲师库,为培训提供有
力支持。
线上线下培训资源融合
线上学习平台
搭建线上学习平台,提供丰富的在线课程资源,满足员工随时随地的学习需求。
线下实践活动
组织线下实践活动,如工作坊、研讨会等,促进员工之间的交流与合作。
线上线下相结合
将线上课程与线下实践相结合,形成完整的学习闭环,提高培训效果。
01
制定科学的评估标准,包括教学质量、学员满意度、课程创新
等方面,全面评价培训师的工作表现。
评估方法
02
采用多种评估方法,如学员评价、同行评议、教学观摩等,确
保评估结果的客观性和准确性。
反馈与改进
03
及时向培训师反馈评估结果,指出其优点和不足,提出改进建
议,帮助其不断提升教学水平。
培训效果评估与改
培训课程设计
03
培训课程目标设定
明确培训目标
根据企业需求和员工能力差距, 设定明确的培训目标,如提升技 能、转变态度、增强团队合作等
。
目标可衡量
确保培训目标可量化、可评估, 以便在培训结束后进行效果评估
。
与企业战略相符
培训目标应与企业整体战略和业 务目标保持一致,确保培训成果
能够为企业发展做出贡献。
优化培训流程
规范培训管理流程,包 括需求分析、计划制定 、组织实施和效果评估 等环节。
外部培训资源引入与合作
01
引入优质课程
积极寻找和引入市场上优质的培训课程和讲师资源,为员工提供更广泛
的学习选择。
02
合作办学
与相关培训机构或高校合作,共同开发培训课程,提升培训的专业性和
实效性。
03
系统培训计划方案
系统培训计划方案导语:人生短短几十年,不要给自己留下了什么遗憾,想笑就笑,想哭就哭,该爱的时候就去爱,无谓压抑自己。
以下本人为大家介绍系统培训计划方案文章,欢迎大家阅读参考!系统培训计划方案1 为提高公司员工队伍的素质及专业技能,促进公司的软件推广,增加企业在市场中的竞争能力,公司决定对员工进行有效培训,特制定公司培训部的培训计划如下:(1)会前5分钟励志歌曲---《相信自己》,全体员工跟着音乐齐唱.(2)歌曲完毕,主持人跟大家问好,员工回应好,振作士气.进入会议的主题.(3) 广州总部内部员工在会议室先开晨会,让每个部门总结一下前一天的工作,谈谈工作的收获与存在的问题,还有计划新一天的工作目标,让大家对自己的工作有一个清晰的目标,同事之间良性竞争,相互激励;(4)使用我们公司的远程软件,跟全国其他的部门一起来开个视频会议,大家每个人报到问侯,汇报工作的情况与存在的问题,大家互相鼓励,在新的一天展开我们工作的热情(1)公关礼仪:包括接待礼仪、业务礼仪、电话礼仪、公司礼仪。
(2)部门沟通和协作的技巧:各部门的衔接、合作、分工、问题处理,增强企业凝聚力。
(3)公司管理制度:考勤制度、人事制度、办公文明制度、办公用品管理制度、设备管理制度等各项规律制度.(4)公司的企业文化与简介,主推的远程软件使用,市场定位等.(5) 员工对企业的忠诚度训练、员工的人生目标、职业生涯规划。
(6)如何打造高绩效、学习型团队1.招商部(1)公司业务制度:包括工作流程、,薪金、提成等.(2)基础知识:目标与使命感、入门须知、基本动作训练、实行计划与决心宣言、销售骨干的重用(3)客户心理把握:了解掌握客户心理测试、提高工作效率.(4)市场分析:比较分析同行企业收费、特点,着重了解本公司的的软件件(5)市场推广的销售技巧(6)客人问题:收集、整理客户提问率最高的若干问题,由主管总结出最合理的答案,为员工的作答统一口径。
(7)素养培训:综合素质、职业道德教育。
智慧驾培管理系统建设方案
加强与政府部门、 企业和其他培训机 构的合作,拓展业 务范围和影响力
持续收集用户反馈, 不断优化系统功能 和体验,提高用户 满意度和忠诚度
数据挖掘:利用大数据技术,分 析学员驾驶行为、学习进度等数 据,为学员提供个性化的教学方
案
A
合作发展:与汽车厂商、保险公 司等合作,为学员提供购车优惠、
保险优惠等增值服务
,A CLICK TO UNLIMITED POSSIBILITES
汇报人:
目录
CONTENTS
定义:智慧驾培管理系统是一 种利用现代信息技术,实现驾 驶培训全过程智能化、信息化
的管理系统。
目标:提高驾驶培训质量和效 率,降低培训成本,保障学员 和教练员的权益,促进驾驶培
训行业的健康发展。
功能:包括学员管理、教练管 理、培训过程管理、考试管理、
实施与运维方案 的目标:确保系 统稳定运行,提 高服务质量和用 户满意度
实施与运维方案 的关键:建立完 善的管理制度和 流程,明确职责 分工,加强团队 协作和沟通
增加新的培训课程 和考试项目,满足 不断变化的市场需 求
优化系统架构,提 高系统的稳定性和 性能
引入大数据和人工 智能技术,实现智 能教学和个性化学 习
软件系统: 包括管理系 统、教学系 统、考试系 统等
数据中心: 存储和管理 学员信息、 教学数据、 考试数据等
网络连接: 实现硬件设 备、软件系 统、数据中 心之间的数 据传输和通 信
安全措施: 包括数据加 密、访问控 制、防火墙 等,确保系 统安全可靠
建设目标:实现驾校信息化管理,提 高工作效率
03
数据处理:采用大数据处理技术,如 Spark或Flink,对数据进行实时分析 和处理
企业内部培训体系构建与实施方案设计
企业内部培训体系构建与实施方案设计第1章培训体系构建概述 (4)1.1 培训体系的重要性 (4)1.2 培训体系的构成要素 (4)1.3 培训体系构建的基本原则 (4)第2章培训需求分析 (5)2.1 培训需求调查方法 (5)2.1.1 访谈法 (5)2.1.2 问卷调查法 (5)2.1.3 观察法 (5)2.1.4 数据分析法 (5)2.2 培训需求分析流程 (5)2.2.1 确定分析目标 (5)2.2.2 收集数据 (5)2.2.3 分析数据 (5)2.2.4 确定培训需求 (6)2.2.5 制定培训计划 (6)2.3 培训需求分析报告撰写 (6)2.3.1 报告概述 (6)2.3.2 培训需求分析结果 (6)2.3.3 培训需求优先级排序 (6)2.3.4 培训建议 (6)2.3.5 培训需求分析附件 (6)第3章培训目标设定 (6)3.1 培训目标的重要性 (6)3.2 培训目标的分类与描述 (6)3.3 培训目标设定的步骤与方法 (7)第4章培训课程设计 (7)4.1 培训课程内容规划 (7)4.1.1 培训目标明确 (7)4.1.2 培训内容分类 (7)4.1.3 培训内容梳理 (8)4.2 培训课程结构设计 (8)4.2.1 课程模块划分 (8)4.2.2 课程难易程度设置 (8)4.2.3 课程时间分配 (8)4.3 培训课程教学方法选择 (8)4.3.1 面授教学 (8)4.3.2 在线学习 (8)4.3.3 案例分析 (8)4.3.4 情景模拟 (8)4.3.5 研讨交流 (8)4.3.7 跟岗实习 (8)4.3.8 评估反馈 (9)第5章培训师资队伍建设 (9)5.1 培训师资队伍选拔标准 (9)5.1.1 教育背景与专业素质 (9)5.1.2 教学能力与经验 (9)5.1.3 职业素养与团队协作 (9)5.2 培训师资队伍培养与发展 (9)5.2.1 培训与提升 (9)5.2.2 实践与锻炼 (9)5.2.3 职业生涯规划 (10)5.3 培训师资队伍激励与考核 (10)5.3.1 激励措施 (10)5.3.2 考核机制 (10)第6章培训方式与手段 (10)6.1 面授培训组织与管理 (10)6.1.1 培训计划与课程设置 (10)6.1.2 培训师选拔与培养 (10)6.1.3 培训场地与设施 (10)6.1.4 培训过程管理 (11)6.1.5 培训效果评估 (11)6.2 在线培训平台建设与运营 (11)6.2.1 在线培训平台选型与搭建 (11)6.2.2 培训资源开发与整合 (11)6.2.3 平台运营与管理 (11)6.2.4 在线培训效果评估 (11)6.3 混合式培训模式摸索 (11)6.3.1 面授与在线培训的融合 (11)6.3.2 培训流程优化 (11)6.3.3 案例分享与交流 (11)6.3.4 培训成果转化 (12)第7章培训效果评估 (12)7.1 培训效果评估方法 (12)7.1.1 反馈调查法 (12)7.1.2 知识测试法 (12)7.1.3 行为观察法 (12)7.1.4 绩效考核法 (12)7.1.5 成本效益分析法 (12)7.2 培训效果评估流程 (12)7.2.1 制定评估计划 (12)7.2.2 收集评估数据 (12)7.2.3 数据分析与报告 (12)7.2.4 反馈与沟通 (12)7.3.1 优化培训内容 (13)7.3.2 改进培训方式 (13)7.3.3 提升培训师能力 (13)7.3.4 建立培训激励机制 (13)7.3.5 加强培训过程管理 (13)7.3.6 建立持续评估机制 (13)第8章培训资源管理 (13)8.1 培训资源整合与优化 (13)8.1.1 资源识别与分类 (13)8.1.2 资源整合策略 (13)8.1.3 资源优化方法 (13)8.2 培训教材开发与管理 (13)8.2.1 教材开发流程 (13)8.2.2 教材内容设计 (14)8.2.3 教材管理方法 (14)8.3 培训设施设备配置与维护 (14)8.3.1 设施设备配置原则 (14)8.3.2 设施设备选型与采购 (14)8.3.3 设施设备维护与管理 (14)8.3.4 设施设备更新与升级 (14)第9章培训项目实施与管理 (14)9.1 培训项目管理流程 (14)9.1.1 项目立项 (14)9.1.2 项目策划 (14)9.1.3 项目执行 (15)9.1.4 项目监控 (15)9.1.5 项目评估与改进 (15)9.2 培训项目风险控制 (15)9.2.1 风险识别 (15)9.2.2 风险评估 (15)9.2.3 风险应对 (15)9.2.4 风险监控 (15)9.3 培训项目成本管理 (15)9.3.1 成本预算 (15)9.3.2 成本控制 (16)9.3.3 成本分析 (16)9.3.4 成本考核 (16)第10章培训体系持续优化与提升 (16)10.1 培训体系诊断与改进 (16)10.1.1 诊断方法 (16)10.1.2 诊断流程 (16)10.1.3 改进措施 (16)10.2 培训体系建设与企业文化融合 (16)10.2.1 企业文化在培训体系中的作用 (16)10.2.2 融合企业文化的培训体系建设 (16)10.2.3 案例分析 (17)10.3 培训体系创新与发展趋势探讨 (17)10.3.1 培训体系创新方向 (17)10.3.2 培训体系发展趋势 (17)10.3.3 借鉴与启示 (17)第1章培训体系构建概述1.1 培训体系的重要性企业内部培训体系是企业持续发展的重要支柱,对于提升员工素质、增强企业核心竞争力具有重要意义。
培训体系搭建实施方案
培训体系搭建实施方案一、概述培训体系搭建是指为了实现组织人力资源的战略目标,建立科学、系统、完整的培训体系。
下面给出一个培训体系搭建的实施方案。
二、需求分析1. 了解组织的战略目标和发展方向以及对人才需求的要求;2. 分析目前组织现有的培训情况,包括培训内容、形式、方法等;3. 与组织各部门和岗位负责人沟通,了解他们对培训的需求和意愿;4. 调查员工对现有培训的反馈意见和建议。
三、培训体系设计1. 制定培训目标:根据组织战略目标和发展方向,确定培训的整体目标,例如提升员工技能、培养管理能力等;2. 制定培训内容:参考岗位职责和能力模型,确定各个岗位所需的培训内容,并将其分解为具体的培训课程;3. 制定培训形式:根据培训内容和员工需求,确定培训的形式,如在线学习、面对面授课、实地考察等;4. 制定培训方法:确定培训的具体方法,如讲座、案例分析、小组讨论等,以及每种方法的使用频率和时间安排;5. 制定培训计划:根据培训目标和内容,制定每个季度或年度的培训计划,包括培训课程安排、培训人员选择等;6. 设计培训评估体系:建立培训评估体系,包括培训效果评估、培训满意度调查等,以持续改进培训质量。
四、培训资源准备1. 培训师资源:根据培训课程需求,招聘或培养合适的培训师,确保其具备相应的专业知识和教学能力;2. 培训教材资源:准备相关教材和课件,以支持培训师的教学活动;3. 培训场地资源:提前预定适合培训的场地,确保能够满足培训人数和设备需求;4. 培训设备资源:准备培训所需的设备,如投影仪、电脑等,以支持培训活动的进行;5. 培训预算资源:评估培训的预算需求,确保能够提供足够的资金支持。
五、培训实施1. 培训宣传:在组织内部宣传培训计划,引起员工的关注和兴趣;2. 培训安排:确认培训的时间、地点、师资等细节,为参训人员提供详细的培训安排;3. 培训展开:按照培训计划进行培训活动,包括讲座、实践操作、群体讨论等;4. 培训总结:每次培训结束后,及时总结,收集员工的反馈意见,进行培训效果评估;5. 培训调整:根据培训效果评估和反馈意见,对培训内容、形式、方法进行调整和改进。
宝钢:层级培训体系提升员工技能[方案]
宝钢:层级培训体系提升员工技能宝钢分公司秉承“支撑公司发展、助推员工成长”的教育培训理念,充分结合自身管理模式和实践经验,依据员工岗位知识模块和胜任素质要求,逐步构建了一套分层分类的培训体系,并通过组织开展有效的培训项目,不断提升员工的整体素质,为公司的稳定生产和持续发展提供了强有力的人力资源保证。
作为宝钢集团公司的核心单元,宝钢分公司拥有约15000名员工,分为管理、技术业务和操作维护三类人员。
通过与国际著名的人力资源管理咨询公司的合作,公司为每一类员工都建立了不同层级的岗位晋升序列,并通过岗位说明书明确了员工上岗所需要的知识和能力要求。
同时,公司还结合自身实际针对不同的岗位族群建立了相应的岗位胜任素质,并在员工的绩效考核中加以运用。
以上管理举措的有效推行,为公司构建分层分类的员工培训体系奠定了良好的基础。
本着“支撑公司发展、助推员工成长”的理念,经过多年来的探索与实践,宝钢分公司逐步构建了一套基于岗位能力素质要求的分层分类员工培训体系,为每位员工符合岗位要求以及素质持续提升提供了良好的支撑。
让合适的员工参加合适的培训项目宝钢作为一个大型钢铁制造企业,对各类人员给予了不同了职能定位:管理人员的主要定位是“管好生产、带好队伍、跟踪世界一流技术”;技术业务人员的主要定位是“解决现场实际问题、总结提炼科技成果、持续开展技术创新”;操作维护人员的主要定位是“管好设备保生产,精准操作稳质量”。
职能定位的不同,自然形成了知识能力和胜任素质要求的不同,这就为分类策划和实施培训提供了依据。
对于每一类人员来说,又由于岗位层级的不同、所管理的范围以及承担的责任不同而引发了知识能力和胜任素质要求上的不同,则又为分层策划和实施培训提供了依据。
培训体系搭建方案(精选)
培训体系搭建方案一、人才培养经过两年的努力,培训学院搭建起以专业、管理、通用技能三类培训为主体,培训管理体系、课程体系为支撑,现场培训与网络培训为平台,内部兼职讲师队伍为补充的培训体系。
截至2023年年底,公司员工人均培训学时67.2小时,培训覆盖率达100%,培训满意度为94.5%。
培训学院成立后,为公司培养了三期不同层级的后备人才,合计近400人。
其中,90%的后备人才经过培养在工作岗位上获得了优秀绩效,近30%的后备人才获得提拔。
2023年11月,培训学院凭借后备人才培养项目在人才培养实践中的卓越表现,获得了中国企业大学联盟(CSTD)2023年度“最佳人才培养实践案例”奖项。
二、战略推动2023年初,公司提出全新的发展战略。
为了促进公司战略的有效落地,培训学院于5月份连续组织了2期“新业务高端研讨会”。
此外,培训学院于2023年底特别邀请外部专家协同公司业务部门共同商议公司未来3年的发展规划,并邀请外部专家就海外证券业发展思路进行专题分享。
三、业务促进2023年,培训学院不断地整合内外部讲师资源,开展即时、前沿、实用的业务培训项目,推出了“业务半月谈”“业务公开课”“高端业务研讨会”三个全新项目,多维度覆盖公司业务的培训需求,有效促进了公司业务的发展。
四、知识管理2023年培训学院成立伊始即启动了公司内部兼职讲师队伍建设工作和内部课程体系搭建工作。
截至目前,已经为公司培养了百余位兼职认证讲师,并经过多次评审开发了百余门内部课程,搭建了一套涵盖管理、专业、通用等多个门类的内部课程体系。
另外,为了促进员工学习业务知识、掌握业务开展流程,培训学院联合各业务部门编制、了《员工财富手册》。
关键词:校企共建中职学生职业素养培养平台近年来,不少中职学校开始重视中职学生职业素养的培养,或⒉糠种耙邓匮理论及典型案例编写成册,但这些书尚缺乏系统性,或未能形成有借鉴意义的体系;或它们虽给学生职业素养的提升提供了坚实的平台,但缺乏对职业素养培养体系的系统研究。
培训管理系统方案
第1篇
培训管理系统方案
一、项目背景
随着企业对人才培训的重视程度不断提高,培训管理工作量日益加大,传统的手工管理方式已无法满足现代培训管理的需求。为提高培训效率,降低管理成本,提升培训质量,企业亟需建立一套科学、规范、高效的培训管理系统。
二、项目目标
1.提高培训管理效率,减轻培训管理人员工作负担。
二、目标设定
1.构建全面的培训管理体系,实现培训资源的优化配置。
2.提高培训活动的组织效率,确保培训质量。
3.促进员工个人能力提升与企业战略目标的对接。
4.实现培训数据的实时监控与分析,为培训决策提供支持。
三、系统设计
1.系统架构
本系统采用模块化设计,基于B/S架构,确保系统的高可用性和可维护性。前端采用响应式设计,兼容多种设备,后端采用稳定的技术栈,保障系统性能。
2.增强培训效果,提升员工满意度。
3.促进培训资源的合理利用,降低培训成本。
4.支持培训数据的实时监控,提升决策科学性。
本方案旨在为企业提供一套科学、规范、高效的培训管理系统,助力企业通过培训提升员工能力,进而推动企业持续发展。通过严谨的规划和周密的实施,确保系统满足企业当前及未来培训管理的需求。
(3)人员离职:项目团队成员可能发生离职情况。
2.应对措施
(1)建立良好的沟通机制,确保需求变更的及时响应。
(2)加强技术储备,提高项目团队能力,降低技术风险。
(3)建立项目激励机制,提高团队成员稳定性。
六、项目预期效果
1.提高培训管理效率,降低管理成本。
2.规范培训流程,提升培训质量。
3.促进企业人才培养,助力企业持续发展。
2.功能模块
(1)用户管理:负责用户的注册、认证、权限分配及个人信息维护。
培训体系搭建方案
培训体系搭建方案培训体系的搭建是指企业为了提升员工素质和能力,提供一套有系统性、连续性、完整性的培训计划和培训课程的过程。
一个完善的培训体系可以帮助企业培养和保留人才,提高员工的工作效率和绩效,促进组织的持续发展。
下面是一个培训体系搭建的方案,具体包括以下几个步骤:1.明确培训目标和需求:首先,企业需要明确自身的战略目标和发展需求,然后进一步分析现有员工的能力和素质缺口,确定培训目标和需求。
可以通过员工绩效考评、360度评估、员工调研等方法来获取数据和信息。
2.设立培训管理团队:企业需要组建一个专门的团队负责培训的策划、实施和评估工作。
这个团队可以由人力资源部门的培训部门或者专门的培训机构来组成。
这个团队需要具备培训规划、课程设计、培训实施和评估等方面的专业知识和技能。
3.制定培训计划:基于明确的培训目标和需求,制定培训计划。
培训计划应该包括培训的内容、培训的方式(内部培训、外部培训、在线培训等)、培训的时间和地点、培训的负责人和参与者等信息。
同时,要与企业的战略目标和人力资源规划相结合,确保培训计划具有战略性和长远性。
4.设计培训课程:根据培训计划,设计具体的培训课程。
培训课程可以包括基础知识培训、技能培训、领导力培训、团队合作培训等内容。
在设计过程中,要考虑培训的目标群体的特点和需求,采用多种教学方法和教学工具,提高培训的有效性和吸引力。
5.选择和培训讲师:根据培训课程的内容和要求,选择合适的讲师进行培训。
讲师应具备相关的专业知识和丰富的实践经验,同时还需要具备良好的教学技巧和沟通能力。
对于企业内部的讲师,可以通过培训和辅导的方式提高其教学能力和专业素质。
6.实施培训:按照培训计划和培训课程,组织和实施培训活动。
在培训过程中,要注重培训的互动性和参与性,鼓励员工积极参与讨论和实践,提高培训的实效性。
同时,要及时收集培训的反馈和评价,为后续的改进提供依据。
7.评估和改进:培训完成后,对培训的效果进行评估和分析。
企业内部知识管理及培训体系构建方案设计
企业内部知识管理及培训体系构建方案设计第一章引言 (2)1.1 研究背景 (2)1.2 研究目的和意义 (3)1.3 研究方法与框架 (3)第二章:企业内部知识管理概述 (4)第三章:企业培训体系构建概述 (4)第四章:企业内部知识管理现状分析 (4)第五章:企业培训体系构建策略 (4)第六章:企业内部知识管理及培训体系构建方案设计 (4)第七章:结论与建议 (4)第二章企业内部知识管理概述 (4)2.1 知识管理的定义与内涵 (4)2.2 知识管理的重要性 (4)2.3 知识管理的原则与策略 (5)第三章知识管理组织结构设计 (5)3.1 知识管理组织架构构建 (5)3.1.1 架构设计原则 (5)3.1.2 架构设计内容 (6)3.2 知识管理岗位职责与分工 (6)3.2.1 岗位职责设计 (6)3.2.2 岗位分工 (6)3.3 知识管理团队建设 (7)3.3.1 团队组建 (7)3.3.2 团队培训 (7)3.3.3 团队激励 (7)第四章知识管理流程优化 (7)4.1 知识获取与识别 (7)4.2 知识存储与分类 (8)4.3 知识共享与传播 (8)4.4 知识应用与创新 (8)第五章培训体系构建概述 (9)5.1 培训体系的概念与构成 (9)5.2 培训体系的重要性 (9)5.3 培训体系构建的原则与目标 (9)第六章培训需求分析与计划制定 (10)6.1 培训需求分析的方法与工具 (10)6.1.1 方法 (10)6.1.2 工具 (10)6.2 培训计划制定的原则与步骤 (10)6.2.1 原则 (10)6.2.2 步骤 (11)6.3 培训资源的配置与管理 (11)6.3.1 培训资源配置 (11)6.3.2 培训资源管理 (11)第七章培训内容设计与教学方法 (11)7.1 培训内容的设计原则 (11)7.2 培训内容的分类与体系 (12)7.3 教学方法的选用与创新 (12)第八章培训实施与管理 (13)8.1 培训实施的原则与流程 (13)8.1.1 培训实施原则 (13)8.1.2 培训实施流程 (14)8.2 培训师资队伍建设 (14)8.2.1 师资队伍选拔 (14)8.2.2 师资队伍培养 (14)8.2.3 师资队伍管理 (14)8.3 培训质量的监控与评估 (14)8.3.1 培训质量监控 (14)8.3.2 培训质量评估 (15)第九章培训效果评价与反馈 (15)9.1 培训效果评价的方法与工具 (15)9.1.1 培训效果评价的目的 (15)9.1.2 培训效果评价的方法 (15)9.1.3 培训效果评价的工具 (15)9.2 培训效果反馈的渠道与机制 (16)9.2.1 培训效果反馈的渠道 (16)9.2.2 培训效果反馈的机制 (16)9.3 持续改进与优化培训体系 (16)9.3.1 建立培训效果跟踪机制 (16)9.3.2 加强培训师资队伍建设 (16)9.3.3 优化培训内容与方式 (16)9.3.4 完善培训评价体系 (16)第十章总结与展望 (17)10.1 知识管理及培训体系构建成果总结 (17)10.2 存在的问题与不足 (17)10.3 未来发展展望与建议 (17)第一章引言1.1 研究背景经济全球化和信息技术的快速发展,企业面临着日益激烈的市场竞争。
培训体系方案
7.培训评估
培训效果评估:通过问卷调查、考试成绩、学员反馈等,评估培训效果。
培训工作评估:对培训计划、课程设置、培训组织等环节进行评估,持续优化培训体系。
四、培训管理制度
1.制定培训管理制度,明确培训目标、内容、方式、评估等要求。
2.设立培训基金,保障培训工作所需经费。
五、培训支持与保障
1.提供必要的培训资源,包括教材、设施和技术支持。
2.设立专项培训基金,确保培训计划的顺利实施。
3.建立激励机制,鼓励员工积极参与培训并取得成果。
4.加强与专业培训机构合作,引入先进的培训理念和方法。
六、方案实施与监督
1.分阶段、分步骤地推进培训计划的实施。
2.设立培训监督小组,定期检查培训进度和效果。
-初级课程:注重基础知识和技能的传授,建立扎实的职业基础。
-中级课程:提升专业技能,培养解决问题的能力。
-高级课程:强化战略思维,提升创新和领导能力。
6.师资队伍
-内部讲师:选拔具有丰富经验和专业知识的员工担任。
-外部讲师:邀请行业专家和知名讲师,提供多元化的教学视角。
7.培训评估
-反馈评估:通过问卷调查、访谈等方式收集员工对培训的反馈。
3.对培训中出现的问题及时进行调整和改进。
4.定期向高层管理层报告培训工作进展和成效。
本培训体系方案立足于企业长远发展,旨在通过系统化、专业化的培训,提升员工能力,促进企业目标的实现。在实际操作中,应根据企业实际情况和市场变化,灵活调整培训策略,确保培训工作的时效性和有效性。
-效果评估:通过考试、绩效考核等手段评估培训成果的转化。
-成本效益评估:分析培训投入与企业效益的关系,确保培训投资回报。
培训体系建立方案
培训体系建设方案为了满足公司的快速发展对员工素质的要求,计划建立基于业务快速成长和高素质团队塑造的三级培训管理体系,2015年的培训重点将放在企业文化的宣导及关鍵岗位的专业技能提升、团队建设培训和中高层管理培训。
计划步骤如下:1、建立各项基本的管理制度及应用表单;2、初步建立内部培训讲师队伍(5~10人);3、做好2015年度的培训调研工作;4、制定2015年年度的培训计划及培训预算;5、设计档案系统表格及管理流程;6、设计及完成要求员工必须参加的培训系列课程(如中高层管理人为重点的经理人加速培训系列、关键岗位重点培训,基层员工的部门级培训);7、组织并完成部分基础培训课件;固化入职培训教材(部分如企业文化,公司历史、入职指引、OA使用等形成电子文件,半年度为更新周期).一、培训组织为了保障培训体系的有效运作,由人力资源部负责统筹公司的培训工作,各部门负责人为员工培训的第一负责人,负责本部门的具体组织和实施工作,基层可设置兼职培训员组织协调培训工作。
三级培训组织分别为公司决策层、人力资源部经理,部门负责人,其主要职责(另外增加说明人力资源部培训方面和培训讲师的职责)如下:A.公司决策层:1、对人力资源部的培训工作进行总体的监督工作;2、负责审批和下发培训管理的相关制度,并监督实施;3、负责依据企业发展战略,指导培训工作的发展方向;4、负责各项培训费用的审批工作;5、审批各培训负责部门上报的各类文件和计划。
B.人力资源部:1、培训体系的建立和维护;制定培训工作年度发展规划,2、培训课程体系的建设;3、负责汇总、制定培训费用预算和年终培训费用总结并上报审批;4、培训需求分析、汇总、制定整体年度培训计划,并报送总裁审批后执行;5、负责起草各类培训制度、文件并报批;6、对讲师的培训工作进行监督、考核和管理,并适时安排针对内部讲师的培训课程,以提高其业务水平;7、负责集团公司高管、中层干部培训经理级以上干部管理培训及公共性的培训;8、负责开发外部培训资源,聘请优秀外部讲师来集团授课,负责外部讲师授课期间的接待、协调和管理工作9、协助各部门制定培训流程和计划;10、负责培训档案库的建立与维护;11、检查和评估各部门培训计划执行情况及培训质量;12、主导开发通用性培训课程,协助部门开发专业培训课程;13、统筹各专业技术人员职称评审报卷、考试上报及继续教育统一管理;14、负责培训专用的资料、仪器、设备的保管、维护。
培训体系搭建方案(精选)
培训体系搭建方案(精选)一、工作室的定位及目标1、定位名班主任工作室作为我校教育教学改革的重要载体,旨在搭建一个集教育研究、教师培养、德育工作研究与实践为一体的专业化平台。
它不仅是我校名班主任的孵化器,更是优秀教育管理理念的传播中心。
2、目标(1)名班主任工作室的挂牌负责人与核心成员的个人提升与工作室初步建成并发挥作用,服务我校- 促进挂牌负责人及核心成员的专业成长,通过定期的理论学习、实践研讨、外出考察等方式,提升其教育教学水平和教育科研能力。
- 在挂牌负责人的带领下,形成工作室的初步架构,构建起相互学习、相互支持的工作氛围,确保工作室在我校教育教学管理中发挥实效。
(2)建立并逐步完善一整套管理培育机制- 制定系统化的班主任选拔、培养、评价机制,形成长效的名班主任培养体系。
- 探索符合我校实际的教育管理模式,推动教育教学质量的持续提升。
3、名班主任的专业化发展成效与辐射带动效应- 通过名班主任工作室成员的示范引领,推动全校班主任的专业化发展。
- 发挥名班主任工作室的辐射作用,将优秀经验和成果推广至全校乃至更广泛的范围,提升我校的教育品牌影响力。
本实施方案后续内容将围绕上述定位和目标,细化教师培养、德育工作研究等方面的工作,以确保名班主任工作室的高效运行和持续发展。
二、教师培养1、对拟招聘的工作室成员的要求和期望- 基本要求:具备良好的政治素质和职业道德,热爱教育事业,认同我校的教育理念和办学特色。
- 教育教学能力:具有扎实的教育教学理论基础和实践经验,能独立承担班主任工作,有较强的课堂驾驭能力和学生管理能力。
- 研究能力:具备一定的教育科研能力,能积极参与工作室的课题研究,善于总结和反思教育教学工作。
- 成长潜力:有强烈的学习愿望和自我提升意识,愿意在名班主任工作室的平台上不断成长。
2、工作室成员专业成长和专业发展的目标- 知识结构:构建系统全面的教育理论知识体系,掌握最新的教育教学动态和发展趋势。
培训体系方案设计与评估课程设计
培训体系方案设计与评估课程设计在当今竞争激烈的商业环境中,企业的成功很大程度上依赖于员工的能力和素质。
而一个有效的培训体系不仅能够提升员工的技能和知识水平,还能增强企业的竞争力和创新能力。
因此,设计一套科学合理的培训体系方案以及相应的评估课程至关重要。
一、培训体系方案设计(一)需求分析培训需求分析是培训体系设计的基础。
通过对企业战略目标、业务流程、岗位要求以及员工个人发展需求的深入了解,确定培训的重点和方向。
可以采用问卷调查、面谈、观察等方法,收集相关信息,并对数据进行整理和分析。
例如,对于一家新成立的互联网公司,其战略目标是在短时间内推出一款具有竞争力的产品。
那么,技术研发团队可能需要进行最新技术的培训,市场营销团队则需要掌握市场调研和推广的方法,而管理层可能需要提升项目管理和团队协作的能力。
(二)培训目标设定明确的培训目标能够为培训课程的设计和实施提供指导。
培训目标应该具体、可衡量、可实现、相关性强并且有时限。
比如,“在一个月内,使销售团队成员能够熟练掌握新客户开发的技巧,将新客户开发成功率提高20%”。
(三)培训内容设计根据培训需求和目标,设计丰富多样的培训内容。
培训内容可以包括专业知识、技能培训、职业素养、领导力培养等方面。
以财务人员的培训为例,专业知识方面可以涵盖财务报表分析、成本核算等;技能培训可以包括财务软件的操作、税务筹划等;职业素养方面可以包括沟通技巧、团队协作等。
(四)培训方式选择培训方式的选择应根据培训内容和学员特点来决定。
常见的培训方式有课堂讲授、案例分析、小组讨论、模拟演练、在线学习、实地考察等。
对于理论性较强的知识,可以采用课堂讲授的方式;对于实际操作技能的培训,则更适合采用模拟演练和实地考察。
(五)培训时间和地点安排合理安排培训时间和地点,确保学员能够充分参与培训,同时不影响正常工作。
培训时间可以选择在工作日的下班后、周末或者集中的一段时间。
培训地点可以是公司内部的会议室、培训室,也可以是外部的专业培训机构。
培训体系的建设方案
(3)在线培训:利用网络平台,开展线上学习,提供便捷的学习方式。
(4)实践锻炼:组织员工参与实际项目,提升员工实际操作能力。
4.培训师资与管理
(1)选拔具有丰富经验的专业人才担任培训讲师。
(2)建立培训师资库,定期对师资进行评价和更新。
-专业技能培训:针对不同岗位的技能要求,设计专业课程;
-管理能力培训:针对管理层,提升领导力、决,提升企业创新能力。
3.培训方式与方法
-实地培训:组织现场教学、实操演练,提高培训的实战性;
-在线培训:搭建在线学习平台,提供灵活多样的网络课程;
-混合式培训:结合实地和在线培训,发挥各自优势,提升培训效果;
3.建立和完善培训管理制度,确保培训活动的有效性和高效性;
4.促进员工个人职业发展与企业战略目标的有机结合。
三、培训体系设计
1.培训需求分析
-采用问卷调查、面谈、工作分析等方法,全面收集员工培训需求;
-按照岗位、层级、职能等维度进行需求分类,确定培训重点和优先级。
2.培训内容规划
-基础培训:包括企业文化、企业制度、职业素养等;
2.实施培训过程中,加强对培训质量的监控,确保培训目标的达成;
3.定期对培训效果进行评估,包括学习成果、行为改变、业绩提升等方面;
4.根据评估结果,及时调整培训策略和内容,持续优化培训体系。
五、支持与保障
1.加强组织领导,成立培训领导小组,负责培训工作的统筹规划;
2.设立专项培训基金,保障培训活动的经费需求;
-交流研讨:定期举办内部研讨会、经验交流会,促进知识共享。
4.师资队伍与资源建设
-建立内部讲师队伍,选拔具有专业知识和实战经验的员工担任讲师;
集团公司培训体系建设方案
招聘培训部汇总 分析
聚焦重点,进行 培训课题分类
培训供应商竞标
选定培训供应商
编制培训计划及 预算
报公司领导批准
执行培训计划
培训需求调查方法设计
培训需求分析的四个方法
A、必要性分析法:通过收集并分析信息或资料,确定是否通过培训来解决组织存在的问题 的方法,它包括一系列的具体方法和技术。如观察法、问卷法、关键人物访谈法等。
课程主要形式 在业务部门的支持下,由人力资源中心对指定人员编制专门方案执行。 通常是由一系列的课程组成,分阶段进展,持续的时间为一年。 学员由业务部门和人力资源推荐产生,或报名由经理及人力资源中心批准产生。 课程形式包括外派公开课,工程执行,案例研讨,行业交流等。
10、培训分类-3
技术培训
环,即吸引人才、招聘人才、用好人才、留住人才、培训人才等企业的人才队伍的新 陈代谢进入良性循环; 建立学习型的企业文化; 提高企业的经营魅力。
确定培训需求的公式和依据
要求具备的全部 期待的、需求的
岗位任职资格要求的 知识、技能及态度
战略规划、年度经营目标的业 务重点及相关能力要求
竞争对手的能力现状
课程主要形式 外派公开课。 对系统理念和普遍能力的培训,安排专门内部培训。 不同的能力和经历的人员可以选择参加不同难易程度的课程。
培训课程体系
培训课程体系设计
企业培训课程目录 课程体系的总体指导。
年度培训课程方案 内容及时间。
部门内部课程方案与实施记录 内容及时间。
课程内容的方案与管理 含内部讲师。
B、全面性分析法:通过对组织及其成员进展全面、系统的调查,以确定理想状况与现实状况 之间的差距,从而进一步确定是否进展培训,进而确定培训内容的一种方法。
质量管理体系提升方案培训课件
要点二
详细描述
对现有流程进行全面审查,识别瓶颈和低效环节,通过简 化流程、标准化操作和引入自动化技术等手段进行优化。 同时,建立有效的监控机制,确保流程的持续改进。
引入先进的管理理念与方法
总结词
引入先进的管理理念与方法是提升质量管理体系的重要 途径。
详细描述
关注行业发展趋势,学习借鉴先进的管理理念和方法, 如六西格玛、精益生产等。将这些理念和方法引入到实 际工作中,以提升质量管总结词
国际上广泛接受的质量管理体系标准是ISO 9001,通过获得 ISO认证可以证明组织的质量管理水平。
详细描述
ISO 9001是国际标准化组织发布的质量管理体系标准,被广 泛接受和应用。通过获得ISO 9001认证,组织可以证明自身 具备稳定、高效的质量管理体系,从而赢得客户的信任和市 场的认可。
质量风险管理
总结词
识别、评估和管理与质量相关的潜在风险。
详细描述
质量风险管理是一个系统化的过程,用于识 别、评估和管理与质量相关的潜在风险。这 包括识别潜在的质量问题、分析其影响,并
采取适当的措施来控制和减轻风险。
04
质量管理体系的审核与评估
内审与外审的流程和要求
02
01
03
内审流程
制定审核计划:确定审核范围、目的、准则、资源、 日程安排等。
02
质量管理体系的核心理念
以顾客为中心
总结词
强调满足顾客需求和期望的重要性。
详细描述
质量管理体系的核心目标是确保产品和服务的质量,以满足顾客的需求和期望。 企业应始终关注顾客的需求,并将其作为改进产品和服务质量的驱动力。
领导力与承诺
总结词
强调领导在质量管理体系中的关键作用。
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公司培训管理体系提升方案
一、主要目标
使公司培训管理体系趋于制度化、规范化、体系化的同时,合理开发利用人力资源,使员工通过系统培训加深对企业与自身的了解,建立与企业同呼吸共命运,休戚与共的关系;
通过建立培训管理体系,提高管理层的管理意识,建立学习型组织,不断完善公司内部管理机制;
通过实施培训管理体系,提高员工基础能力、技术能力、提升专业化管理能力,进一步夯实基础,科学管理,以达到工作效率、经济效益的提升。
二、公司培训管理体系包含内容
1、公司内训实施三级培训管理机制
(1)三级培训管理机制含义
一级:人力资源部根据公司整体战略规划与部门年度培训需求,编制实施年度培训计划,培训内容包括:新员工培训、管理人员培训、LED专业知识培训,专项培训(如晋升培训、转岗培训等);
二级:各部门在人力资源部配合下,对本部门员工实施岗位业务能力培训,培训内容包括:公司管理规定、部门规章制度、专业技能培训及根据部门实际需要而实施的培训;
三级:由分厂对生产一线工人实施,第三级培训以车间为单位,分厂负责,各分厂由一名兼职培训员负责本厂专业操作技能及常规能力培训;
(2)公司所有内部培训工作均适用三级培训管理机制;
(3)公司培训管理体系所覆盖的培训网络包括:企业内训、委外培训、自我培训、其他培训等;培训网络下一切培训均应在培训管理体系下实施;
2、委外培训:由公司委派员工或由员工申请经公司同意参加学历类、学位类、资格类、职业证类的在职培训,或脱产进修、研讨交流等;
3、自我培训:公司鼓励不影响工作的前提下,利用业余时间参加自学考试或其他函授学习的自我培训。
三、公司培训体系组织架构
备注:
1、实线代表直接隶属关系,虚线代表配合协作关系;
2、公司培训领导小组组长由总经理担任,组员为公司总监以上管理人员;
3、公司内训师成员人力资源部特聘,由部门各岗位业务、技术、管理等方面专家担当,协助实施各项培训工作;
4、培训组织出现或将出现专兼职讲师因离职、升迁等原因造成岗位空缺时,各部门领导应及时报告公司人力资源部以便重新招聘或选报人员并进行相应的培训,保证培训工作的连续进行;
5、为及时更新内训师和兼职讲师知识,提高培训人员的技能与技巧,人力资源部定期(一年一次)组织对内训师和兼职讲师进行培训。
四、公司培训管理及体系的运行
1.员工培训坚持“内培为主,外培为辅;岗位培训为主,学历培训为辅;技能培训为主,理论培训为辅;专业对口,学用一致;先急后缓,统筹兼顾”的原则,并按形式多样,投资少,周期短,见效快与适用性强的要求,公司统一安排,从严控制。
2.培训计划的制定与修改:
(1)年度计划的制定:各部门应于本年度元月份将培训计划报公司人力资源部,经人力资源部进行汇总与审核并结合公司经营发展目标与人才培养计划,拟定出公司当年度培训工作计划草案,经公司培训工作领导小组讨论通过后,即形成公司当年的培训工作年度计划并发文件。
(2)年度计划的执行:各部门或单位务必按照公司年度计划的要求,针对具体培训项目,制定相应的实施方案,并报公司人力资源部审批备案。
实施方案通过审批后,各专兼职培训员应按具体要求认真组织实施。
(3)培训计划的修订:凡需修订的计划项目,均需书面报告人力资源部。
重大培训项目的修订则需经培训工作领导小组审批同意。
培训教程原则上一年修改一次,各部门
不得私自修改。
(4)培训总结与评估:培训项目实施完毕,各专兼职培训员应及时组织培训评估与总结,评估与总结报告交人力资源部并作为培训员月、季、年度考核依据。
财务部门必须在人力资源部审查签字后,才能报销所有培训费用。
3.实行定期检查与报告制度
(1)各部门应按月将工作总结上交人力资源部,人力资源部每季度对各部门培训工作进行检查,检查内容为:计划项目的组织实施情况与记录、员工培训档案管理与完善等。
(2)人力资源部每季度向培训工作领导小组报告公司培训实施情况,并要求提出改进方案或意见。
每年年末应召开各级领导、员工代表及培训先进工作者参加的培训工作总结与表彰大会。
主要是对一年来培训工作进行总结,对培训工作优秀者进行表彰。
五、职能职责划分
1.培训领导小组职能:
(1)统筹、领导、监督公司各项培训工作的开展;
(1)审核人力资源部提交的全公司年度培训计划及临时培训计划;
(2)审核人力资源部提交的全公司年度培训费用预算与临时
培训费用预算;
(3)负责培训专款与培训物资落实工作,并监督各部门使用;
(4)审核人力资源部提交的年度培训总结报告;
(5)审核公司内训师任职资料包括个人档案、岗位职责、任职资格、所授课程等;
(6)组织公司年度培训工作会议,安排各部门相关培训工作。
2 .组长职责:
(1)培训领导小组组长为全公司培训工作的领导者、监督人;
(2)审批人力资源部提交的全公司年度培训计划与临时计划;
(3)对专项培训的培训费用与物资审批与签发;
(4)审批人力资源部提交的年度培训总结报告;
(5)签发公司内部培训讲师的邀请函;
(6)主持召开公司年度培训工作会议;
(7)参加公司培训工作相关活动。
3.培训领导小组成员职责:
(1)协助组长完成培训工作的监督职能;
(2)协助组长完成公司年度培训计划及临时培训计划的审核职能,并提出合理建议;
(3)协助组长完成年度培训费用预算的审核职能,并提交合理建议;
(4)负责培训费用与物资合理使用的落实工作;
(5)协助组长审核全公司年度培训总结报告,并提出合理建议;
(6)参加公司组织的年度培训工作会议,并提出合理化建议;
(7)其他与培训工作相关事宜;
4.人力资源部培训职能:
(1)人力资源部为公司培训工作的主导核执行部门,直接对培训领导小组负责;
(2 )建立并完善公司培训管理体系,汇编公司《培训手册》;
(3)根据各部门制定的年度培训计划,向培训领导小组提交公司合理化年度培训计划书;
(4)配合各部门培训工作开展,并监督各项培训工作的实施;
(5)对公司一切培训活动按培训管理体系进行规划;
(6)制定公司培训考核管理制度,提交公司培训考核方案,并监督各部门具体培训考核工作的实施;
(7)建立培训工作所需相关资料及资源体系,确保公司培训工作均能资源共享;
(8)根据各部门提交的培训费用预算,拟定公司年度培训费用
预算;
(9)提交公司年度培训工作总结报告;
(10)其他培训工作相关事宜。
5、人力资源部培训专干职责:
(1)对人力资源部部长负责,并向其汇报工作;
(2)制定培训管理规定;
(3)制定培训费用及物资管理规定;
(4)制定培训考核管理规定,并组织实施考核工作;
(5)明确培训组织与职责划分;
(6)制定培训实施流程;
(7)建立培训员与讲师团档案;
(8)与各相关部门协调配合,组织实施培训工作;
(9)负责与外部培训机构、公司保持良好合作关系;
6、公司内训师岗位职责:
(1)讲师对本部门负责人负责,与人力资源部为协作、配合关系;
(2)讲师由本部门推荐的具有专业技术知识与授课能力的内部人员担当;
(3)制定本部门行之有效的培训工作计划、课程及讲义;
(4)负责完成本部门相关培训工作;
(5)配合人力资源部制定本职范围内培训内容及工作流程;
(6)配合人力资源部制定本职范围内考核项目;
(7)配合人力资源部实施本职范围内培训考核工作;
(8)保证所授课程的实际成效与质量,不断吸收同行业本部门、本岗位先进知识与理念,确保课程的更新与创新
六、培训流程及方式:
1 、培训需求提出方式
:
人力资源部统一安排人力资源部每年年末根据公司战略发展的需要,制定岀
n
员工将自己的培训需求交至所属部门负责人,部门负责
人将汇总的部门人员培训需求交至人力资源部
公司各职能部门根据部门工作的需要,在年末提岀下一
年度所属员工的培训计划,报人力资源部审批
下一年度员工的培训计划,报公司培训领导小组审批实
2、员工培训管理流程
审
批②培训需求分析4 ---------- ①提岀培训需求----------------- ►确定培训的项目
培训实施
3、外培审批流程:
V
③制定培训计划£
,\
培训内
容
培训
1 培训目示
I 培
训结构
!1
配合
④培训效果评估。