记念刘和珍君优秀课件ppt
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①喋血过程： 请愿――中弹――未死 －→ 头胸被猛击两棍――死掉 ②一是揭露了敌人的凶残，证明那简 直就是虐杀。 二是赞扬了三个女子临难从容、互相 救助的精神。
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2006年下学期
许广平曾说：“《记念刘和珍君》 这篇文章真是一字一
泪，是用血泪写出了心坎里的同声 一哭。”找出最能表现
明确： a、“惨象”指反动军阀的血腥镇压；“流言” 指御用文人的无耻诬蔑。这两个词回答了“我懂得衰亡民 族之所以默无声息的缘由了”。有形的刀枪加上无形的刀 枪，这就是中国式的专制统治，这就是中国式的白色恐怖！ 正是这野蛮而严密的专制统治，使得我们的民族逐渐消亡， 以致“默无声息”了。
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郁达夫 《怀鲁迅》
写作背景
1926年3月16日，日帝借口国民军违反《辛丑条约》，向中国
提出抗议，并纠集美英等帝国，向段府提出最后通牒，限48 小时内既18日午前作出答复。18日，北京各界人士为了抗议 帝国主义侵略我主权，在天安门前集会，会后，游行示威， 在段府前请愿，当到达时，早已经戒备森严的府卫队突然向 群众开枪射击，并用大刀砍杀，制造了死47人，伤123人的 “三·一八”惨案.惨案发生后，军阀的反动文人极力为其 主子开脱罪责，污蔑参加请援的群众是“暴徒”，并把杀人 的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上，说“民众领 袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，制造了种种谣言。鲁迅 他怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下了该文的4-9则，揭露 控诉反动派的这一暴行，4月1日，写下了著名的《记念刘和 珍君》。
线索
4.“我还有什么话可说呢？”
执政府虐杀的惨象，文人诬蔑的流 言，使我愤怒到了极点，以此来呼吁衰 亡民族奋起反抗。
5.“我还有要说的话”
欲揭露事实真相，表达了记录历史的 勇Hale Waihona Puke Baidu和责任感,表达了对其罪行的愤怒之情
6.“呜呼，我说不出话”
蕴蓄了作者深重难抑的哀痛和愤慨。
记念刘和珍君
一记警钟 一篇檄文 一支号角 一曲赞歌
明确：“它们”指反动派 。“快意于我的苦痛”实际是警 反动派别高兴的太早，总有一天血债必将血偿！
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制作 03
2006年下学期
3、“ 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓 的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？”一句，“真 的猛士”指什么？“惨淡的人生”什么意思？“哀痛 者和幸福者”分别指什么人？
苟活者”：有一定的是非观念，不忘怀烈士的死难而又没有 起来的人们。首先是说自己，因为鲁迅先生严于解剖自己， 也是为映衬刘和珍等人的勇毅形象
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2006年下学期
思考鉴赏
• 七、本文题为《记念刘和珍君》，难道 文章只是为了纪念她而写的吗？还有其 他目的吗？
• 明确：不是。有。
• 本文针对不同的人表达了不同的感想：
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2006年下学期
思考鉴赏
• 一、怒斥国民政府的残暴
• 遇害过程的详细描述及与屠戮妇婴等的比 较
• 但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知 道个个脸上有着血污……。
• 两次“我向来是不惮以最坏的恶意来推测 中国人的”的反复申告
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制作 03
2006年下学期
预定《莽原》（毅然）
“风潮”领袖 虑及母校 （黯然）
追求真理
敢于反抗 有远见、有革命责任感
府门喋血 （欣然） 中难中救助
勇敢坚强、敢于抗争 从容善良
中国女子的勇毅没有消亡
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2006年下学期
师生共同探讨：
⑴为什么详写府门喋血？
明确：“真的猛士”指真正勇敢的革命者。 “惨淡的人生”指反动派统治下的黑暗现实。
“哀痛者”指看到黑暗现实，哀痛 于国家和人民而无力改变的人 “幸福者”指敢于正视黑暗
现实，为国为民敢于斗争敢于牺牲的人。
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⒊4、惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我 耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所 以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆 发，就在沉默中灭亡”。
线索
1.“我也早觉得有写一点东西的必要了”
纪念烈士，寄托哀思。
2.“可是我实在无话可说”
对烈士的深切痛惜与悼念，对反动 派暴行的无比愤慨,对流言家的诬蔑深恶 痛绝到达极点，难以用语言表达。
3.“我也早觉得有写一点东西的必要了” “我正有写一点东西的必要了”
认清世界面目，不要忘记烈士的鲜血， 警醒“庸人”保持记性，唤醒“沉睡” 的易忘的民众觉醒。表达了痛苦感和责 任感。
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思考鉴赏
• 二、讥讽恶意文人的阴毒
• 而此后几个所谓学者文人的阴险的 论调，尤使我觉得悲哀。
• 流言，尤使我耳不忍闻。 • 恶意的闲人作“流言”的种子
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思考鉴赏
• 三、警醒冷漠无知的庸人
• 然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶， 来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲 哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人 暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知 道这样的世界何时是一个尽头！
• 不过供无恶意的闲人以饭后的谈资
• 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希 望
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思考鉴赏
• 四、激励猛士继续奋然前行
• 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于 正视淋漓的鲜血。
• 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就 在沉默中灭亡。
• 真的猛士，将更奋然而前行。
析记念刘和珍君部分
刘和珍在“三一八”惨案中牺牲了，年仅22岁。一个年 轻的生命就这样殒落了，如一枝傲放的鲜花凋零了。对 国家、对民族来说，这无疑是一个巨大的损失、巨大的 悲剧，鲁迅曾经说过：“悲剧是将人生有价值的东西毁 灭给人看。” 那么刘和珍身上有哪些有价值的东西呢？ 学生自读第一、三、四、五段，思考归纳：课文记叙了 刘和珍的哪些事迹？从这些事迹中你能认识到刘和珍君 是怎样的一位青年？
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无花的蔷薇
假如这样的青年一杀就完， 要知道屠杀者也决不是胜利者。 中国要和爱国者的灭亡一同灭亡
…… 如果中国还不至于灭亡， 则已往的史实示教过我们， 将来的事便要大出于 屠杀者的意料之外。
这不是一件事结束， 是一件事的开头。 墨写的谎言， 决掩不住血写的事实。 血债必须用同物偿还。 拖欠得愈久， 就要付更大的利息！
……
鲁迅的魅力
清醒的 孤独的 深刻的 悲凉的
力量之声
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聆 听 鲁 迅 的 声 音
记念刘和珍君
整体把握之一：
本文的中心内容是 _评__述_“__三__·_一_八__”__惨__案__。
围绕这一中心，作者写了几类人？ 分别是怎样的态度和情感？
反动势力
当局者、流言家(几个所谓学者文
作者对惨案“悲愤”感情的句子， 并加以品析。
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质疑解难
1、文章开头作者如此郑重其事的说明本文的写作时间“中 华民国十五年”，其中有何深意？
明确：含有揭露和讽刺意味。中华民国并非人民的民国， 而是屠杀人民的机器。
2、“以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦 痛”一句，他们指什么人？“快意于我的苦痛”怎么理解
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5、当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中 时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮 妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕 血痕抹杀了
a、第一句中的“这”指代 三个女子的从容 第二句中的“这几缕血痕”指的是 “三一八”大屠杀。
b、 “文明”“伟绩”“武功” 运用什么手法?有什么作用
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四、小结全文
鲁迅先生的《记念刘和珍君》其实是对“三·一八”
惨案的述评。文章第一、二节是说写作的缘起，
侧重于探求本次死伤者对于将来的意义。
作者的笔触涉及到三类人：反动势力、爱国青年
和处在中间状态的所谓的“庸人”。他愤怒地控
诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下
一个苦难的民族需要什么样的人?
没有伟大的人物出现的 民族，是世界上最可怜的生 物之群；有了伟大的人物， 而不知拥护，爱戴，崇仰的 国家，是没有希望的奴隶之 邦。因鲁迅的一死，使人自 觉出了民族的尚可以有为， 也因鲁迅之一死，使人家看 出了中国还是奴隶性很浓厚 的半绝望的国家。鲁迅的灵 柩，在夜阴里被埋入浅土中 去了；西天角却出现了一片 微红的新月。
人、有恶意的闲人)、八国联军、中外的 杀人者）
愤怒
控诉
痛斥
爱国青年
（刘和珍、杨德群、张静淑、四 十余被害的青年、数百死伤者、请愿 的群众）
沉痛哀悼
热烈颂扬 激励告诫
中间状态的“庸人”
（无恶意的闲人）
失望
批评
呼唤
他们不一定没有爱国心，但是害怕官府； 他们可能同情革命者，但是不敢冒死；他们 不满现实，但是苟且偷安；他们从皇民变国 民，只不过少了一根辫子，一样的都是奴隶； 他们谈论英雄的被杀，却丝毫不明白英雄是 为大众而死；他们有时会有五分钟热度，但 是短暂的狂热过去，他们很快把一切遗 忘……
“文明”“伟绩”“武功”部运用了反语的手法。这两句话 思是赞颂三个女子临危不惧、沉勇友爱的伟大精神，揭露 杀人者的罪恶行径，表达了作者万分悲愤的心情。
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6、“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真 的猛士，将更奋然而前行。”
①这个并列复句，十分恰当地评价了“三·一八”死难烈士 对于将来的意义。尽管，在这“并非人间”的世上活着的， 有许多是“苟活者”，但即使是“苟活者”，也将从壮烈的 件中看到一点希望，哪怕是“依稀”“微茫”的；而“真的 将越来越多，先驱者的壮烈精神将激励、鼓舞他们更加勇 猛坚定地去斗争、前进。
劣无耻的流言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青
年，奉献他的悲哀和尊敬。一方面告诫爱国青年
要注意斗争的方式，另一方面颂扬“为了中国而
死的中国的青年”的勇毅，激励人们“更奋然前
行”。高度表现了一代伟大作者爱憎分明的态度
和深邃独到的思想，能够激发我们青年的爱国热
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泪，是用血泪写出了心坎里的同声 一哭。”找出最能表现
明确： a、“惨象”指反动军阀的血腥镇压；“流言” 指御用文人的无耻诬蔑。这两个词回答了“我懂得衰亡民 族之所以默无声息的缘由了”。有形的刀枪加上无形的刀 枪，这就是中国式的专制统治，这就是中国式的白色恐怖！ 正是这野蛮而严密的专制统治，使得我们的民族逐渐消亡， 以致“默无声息”了。
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郁达夫 《怀鲁迅》
写作背景
1926年3月16日，日帝借口国民军违反《辛丑条约》，向中国
提出抗议，并纠集美英等帝国，向段府提出最后通牒，限48 小时内既18日午前作出答复。18日，北京各界人士为了抗议 帝国主义侵略我主权，在天安门前集会，会后，游行示威， 在段府前请愿，当到达时，早已经戒备森严的府卫队突然向 群众开枪射击，并用大刀砍杀，制造了死47人，伤123人的 “三·一八”惨案.惨案发生后，军阀的反动文人极力为其 主子开脱罪责，污蔑参加请援的群众是“暴徒”，并把杀人 的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上，说“民众领 袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，制造了种种谣言。鲁迅 他怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下了该文的4-9则，揭露 控诉反动派的这一暴行，4月1日，写下了著名的《记念刘和 珍君》。
线索
4.“我还有什么话可说呢？”
执政府虐杀的惨象，文人诬蔑的流 言，使我愤怒到了极点，以此来呼吁衰 亡民族奋起反抗。
5.“我还有要说的话”
欲揭露事实真相，表达了记录历史的 勇Hale Waihona Puke Baidu和责任感,表达了对其罪行的愤怒之情
6.“呜呼，我说不出话”
蕴蓄了作者深重难抑的哀痛和愤慨。
记念刘和珍君
一记警钟 一篇檄文 一支号角 一曲赞歌
明确：“它们”指反动派 。“快意于我的苦痛”实际是警 反动派别高兴的太早，总有一天血债必将血偿！
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3、“ 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓 的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？”一句，“真 的猛士”指什么？“惨淡的人生”什么意思？“哀痛 者和幸福者”分别指什么人？
苟活者”：有一定的是非观念，不忘怀烈士的死难而又没有 起来的人们。首先是说自己，因为鲁迅先生严于解剖自己， 也是为映衬刘和珍等人的勇毅形象
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思考鉴赏
• 七、本文题为《记念刘和珍君》，难道 文章只是为了纪念她而写的吗？还有其 他目的吗？
• 明确：不是。有。
• 本文针对不同的人表达了不同的感想：
湖南长郡卫星远程学校
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思考鉴赏
• 一、怒斥国民政府的残暴
• 遇害过程的详细描述及与屠戮妇婴等的比 较
• 但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知 道个个脸上有着血污……。
• 两次“我向来是不惮以最坏的恶意来推测 中国人的”的反复申告
湖南长郡卫星远程学校
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制作 03
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预定《莽原》（毅然）
“风潮”领袖 虑及母校 （黯然）
追求真理
敢于反抗 有远见、有革命责任感
府门喋血 （欣然） 中难中救助
勇敢坚强、敢于抗争 从容善良
中国女子的勇毅没有消亡
湖南长郡卫星远程学校
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师生共同探讨：
⑴为什么详写府门喋血？
明确：“真的猛士”指真正勇敢的革命者。 “惨淡的人生”指反动派统治下的黑暗现实。
“哀痛者”指看到黑暗现实，哀痛 于国家和人民而无力改变的人 “幸福者”指敢于正视黑暗
现实，为国为民敢于斗争敢于牺牲的人。
湖南长郡卫星远程学校
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⒊4、惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我 耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所 以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆 发，就在沉默中灭亡”。
线索
1.“我也早觉得有写一点东西的必要了”
纪念烈士，寄托哀思。
2.“可是我实在无话可说”
对烈士的深切痛惜与悼念，对反动 派暴行的无比愤慨,对流言家的诬蔑深恶 痛绝到达极点，难以用语言表达。
3.“我也早觉得有写一点东西的必要了” “我正有写一点东西的必要了”
认清世界面目，不要忘记烈士的鲜血， 警醒“庸人”保持记性，唤醒“沉睡” 的易忘的民众觉醒。表达了痛苦感和责 任感。
制作 03
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思考鉴赏
• 二、讥讽恶意文人的阴毒
• 而此后几个所谓学者文人的阴险的 论调，尤使我觉得悲哀。
• 流言，尤使我耳不忍闻。 • 恶意的闲人作“流言”的种子
湖南长郡卫星远程学校
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思考鉴赏
• 三、警醒冷漠无知的庸人
• 然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶， 来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲 哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人 暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知 道这样的世界何时是一个尽头！
• 不过供无恶意的闲人以饭后的谈资
• 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希 望
湖南长郡卫星远程学校
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思考鉴赏
• 四、激励猛士继续奋然前行
• 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于 正视淋漓的鲜血。
• 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就 在沉默中灭亡。
• 真的猛士，将更奋然而前行。
析记念刘和珍君部分
刘和珍在“三一八”惨案中牺牲了，年仅22岁。一个年 轻的生命就这样殒落了，如一枝傲放的鲜花凋零了。对 国家、对民族来说，这无疑是一个巨大的损失、巨大的 悲剧，鲁迅曾经说过：“悲剧是将人生有价值的东西毁 灭给人看。” 那么刘和珍身上有哪些有价值的东西呢？ 学生自读第一、三、四、五段，思考归纳：课文记叙了 刘和珍的哪些事迹？从这些事迹中你能认识到刘和珍君 是怎样的一位青年？
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无花的蔷薇
假如这样的青年一杀就完， 要知道屠杀者也决不是胜利者。 中国要和爱国者的灭亡一同灭亡
…… 如果中国还不至于灭亡， 则已往的史实示教过我们， 将来的事便要大出于 屠杀者的意料之外。
这不是一件事结束， 是一件事的开头。 墨写的谎言， 决掩不住血写的事实。 血债必须用同物偿还。 拖欠得愈久， 就要付更大的利息！
……
鲁迅的魅力
清醒的 孤独的 深刻的 悲凉的
力量之声
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聆 听 鲁 迅 的 声 音
记念刘和珍君
整体把握之一：
本文的中心内容是 _评__述_“__三__·_一_八__”__惨__案__。
围绕这一中心，作者写了几类人？ 分别是怎样的态度和情感？
反动势力
当局者、流言家(几个所谓学者文
作者对惨案“悲愤”感情的句子， 并加以品析。
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质疑解难
1、文章开头作者如此郑重其事的说明本文的写作时间“中 华民国十五年”，其中有何深意？
明确：含有揭露和讽刺意味。中华民国并非人民的民国， 而是屠杀人民的机器。
2、“以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦 痛”一句，他们指什么人？“快意于我的苦痛”怎么理解
制作 03
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5、当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中 时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮 妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕 血痕抹杀了
a、第一句中的“这”指代 三个女子的从容 第二句中的“这几缕血痕”指的是 “三一八”大屠杀。
b、 “文明”“伟绩”“武功” 运用什么手法?有什么作用
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四、小结全文
鲁迅先生的《记念刘和珍君》其实是对“三·一八”
惨案的述评。文章第一、二节是说写作的缘起，
侧重于探求本次死伤者对于将来的意义。
作者的笔触涉及到三类人：反动势力、爱国青年
和处在中间状态的所谓的“庸人”。他愤怒地控
诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下
一个苦难的民族需要什么样的人?
没有伟大的人物出现的 民族，是世界上最可怜的生 物之群；有了伟大的人物， 而不知拥护，爱戴，崇仰的 国家，是没有希望的奴隶之 邦。因鲁迅的一死，使人自 觉出了民族的尚可以有为， 也因鲁迅之一死，使人家看 出了中国还是奴隶性很浓厚 的半绝望的国家。鲁迅的灵 柩，在夜阴里被埋入浅土中 去了；西天角却出现了一片 微红的新月。
人、有恶意的闲人)、八国联军、中外的 杀人者）
愤怒
控诉
痛斥
爱国青年
（刘和珍、杨德群、张静淑、四 十余被害的青年、数百死伤者、请愿 的群众）
沉痛哀悼
热烈颂扬 激励告诫
中间状态的“庸人”
（无恶意的闲人）
失望
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呼唤
他们不一定没有爱国心，但是害怕官府； 他们可能同情革命者，但是不敢冒死；他们 不满现实，但是苟且偷安；他们从皇民变国 民，只不过少了一根辫子，一样的都是奴隶； 他们谈论英雄的被杀，却丝毫不明白英雄是 为大众而死；他们有时会有五分钟热度，但 是短暂的狂热过去，他们很快把一切遗 忘……
“文明”“伟绩”“武功”部运用了反语的手法。这两句话 思是赞颂三个女子临危不惧、沉勇友爱的伟大精神，揭露 杀人者的罪恶行径，表达了作者万分悲愤的心情。
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
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6、“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真 的猛士，将更奋然而前行。”
①这个并列复句，十分恰当地评价了“三·一八”死难烈士 对于将来的意义。尽管，在这“并非人间”的世上活着的， 有许多是“苟活者”，但即使是“苟活者”，也将从壮烈的 件中看到一点希望，哪怕是“依稀”“微茫”的；而“真的 将越来越多，先驱者的壮烈精神将激励、鼓舞他们更加勇 猛坚定地去斗争、前进。
劣无耻的流言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青
年，奉献他的悲哀和尊敬。一方面告诫爱国青年
要注意斗争的方式，另一方面颂扬“为了中国而
死的中国的青年”的勇毅，激励人们“更奋然前
行”。高度表现了一代伟大作者爱憎分明的态度
和深邃独到的思想，能够激发我们青年的爱国热
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