第2课智能楼道灯——红外线传感器
全国苏科版信息技术九年级全册第6章第2节2.《智能楼道灯中的传感器》教学设计
6. 传感器的环保与节能：介绍传感器在环保和节能领域的应用，如空气质量监测、水资源管理、能源消耗监测等。通过阅读材料，让学生了解传感器技术在环保和节能领域的贡献，提高学生的环保意识。
2. 教学软件：使用编程软件，让学生动手编写简单的传感器控制程序，加深对传感器编程实现的理解。
3. 实物展示：准备智能楼道灯的实物，让学生近距离观察传感器的实际应用，提高学生的学习兴趣。
4. 小组合作：将学生分成小组，进行小组讨论和实验操作，培养学生的团队协作能力和创新思维。
5. 问答互动：教师提问，学生回答，通过问答互动，检查学生的学习效果，提高学生的参与度。
七、板书设计
① 传感器的基本概念：传感器是一种能够将非电信号转换为电信号的装置。
② 传感器在智能楼道灯中的应用：光敏传感器、红外传感器、声控传感器。
③ 传感器的优势和意义：节能环保、提高生活质量、智能化管理。
④ 传感器的未来发展：技术创新、应用领域拓展、跨学科研究。
⑤ 传感器的教育与人才培养：学校教育、在线课程、实践活动。
3. 小组讨论报告：根据课堂上的小组讨论，完成小组讨论报告，总结讨论主题、讨论过程和讨论成果。
4. 课后习题：完成《智能楼道灯中的传感器》课后习题，巩固所学知识。
作业反馈：
1. 对学生的阅读材料进行批改，检查阅读理解的深度和广度，给出改进建议。
2. 对学生的实验报告进行批改，检查实验原理的理解、实验步骤的准确性和实验结果的分析，给出改进建议。
3. 对学生的讨论报告进行批改，检查讨论主题的深入性、讨论过程的参与度和讨论成果的创新性，给出改进建议。
小学信息技术教案智能楼道灯红外线传感器
小学信息技术教案智能楼道灯红外线传感器智能楼道灯红外线传感器在小学信息技术教学中的应用引言：随着科技的不断发展，智能化设备在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
而在小学信息技术教学中，我们也可以运用智能设备来提升教学效果。
本文将重点介绍智能楼道灯红外线传感器的应用，以及如何将其融入到小学信息技术教案中。
一、智能楼道灯红外线传感器的原理智能楼道灯红外线传感器是一种通过感知周围环境的红外线信号来控制灯光开关的装置。
传感器会发射红外线信号，当有物体经过时，信号会反射回来，并被传感器接收到。
通过对反射回来的信号进行分析，传感器可以判断是否有人经过，并控制楼道灯的开关。
二、智能楼道灯红外线传感器在小学信息技术教学中的优势1. 提高学生的实践能力：通过使用智能楼道灯红外线传感器，学生可以亲自动手实践，了解传感器的工作原理，并学会自主调试。
2. 激发学生的兴趣：利用智能设备来进行教学可以激发学生的兴趣和好奇心，让他们更加主动地参与到课堂中来。
3. 提升教学效果：通过实践操作智能楼道灯红外线传感器，学生能够更好地理解相关的知识点，并将其应用到实际生活中去。
三、智能楼道灯红外线传感器在小学信息技术教学中的应用示例1. 课堂实验：教师可以准备一些智能楼道灯红外线传感器，并让学生分成小组进行实验。
让学生先了解传感器的原理，然后根据教师给出的指导，设计并完成一个小实验。
比如，让学生通过传感器控制楼道灯的亮灭，或者设计一个自动控制台灯的装置等，以此让学生更好地理解传感器的工作原理。
2. 制作智能设备展示：学生可以根据自己的实践经验，制作一个小型的智能设备展示。
他们可以选择使用智能楼道灯红外线传感器来控制灯光，也可以选择其他的智能设备。
通过展示，学生可以展示他们的实践成果，并与其他同学交流分享。
3. 创意设计大赛：在信息技术教学中，可以组织一个创意设计大赛，让学生利用智能楼道灯红外线传感器设计一个新颖的创意作品。
比如，他们可以设计一个可以传感并记录楼道使用人数的设备，或者设计一个可以感知楼道温度并自动调节灯光的系统等等。
红外线传感器原理
红外线传感器原理红外线传感器是一种通过检测物体辐射出的红外线信号来感知物体存在的设备，通常用于测量物体的距离、温度、运动等。
在工业自动化、安防监控、机器人控制等领域有着广泛的应用。
红外线传感器的工作原理是基于物体辐射红外线的特性，因为物体的温度越高，辐射出的红外线能量就越大。
红外线传感器会将接收到的红外线信号转化为电信号，经过运算和处理后，得到物体的相关参数。
红外线传感器主要分为被动传感器和主动传感器两种。
被动传感器是基于物体自身辐射红外线的原理，对环境不会产生干扰，但是要求物体的温度越高，探测的距离越远。
主动传感器则是通过发射一定频率的红外线，然后接收被物体反射回来的红外线信号，实现对物体的感知。
常见的红外线传感器有红外接收管（Infrared Receiver）、红外发射管（Infrared Emitter）、红外线测温传感器（Infrared Thermometer）等。
红外线测温传感器通过测量物体辐射出的红外线能量，可以准确地测量出物体的表面温度，广泛应用于医疗、环保、矿山等领域。
红外线传感技术在工业生产中的应用越来越广泛，能够提高生产效率、降低成本、提高产品质量等。
在石油化工行业中，红外线测温传感器可以实时监测管道、设备的温度，及时发现问题，确保生产安全。
在食品加工业中，红外线传感器可以用于检测食品的熟化程度和质量，提高产品的利用率和口感。
在安防监控领域，红外线传感器可以用于智能门禁、人脸识别等场景，提高安全性和效率。
红外线传感器是一种非常实用的测量设备，能够在工业自动化、安防监控、医疗卫生等领域带来巨大的效益。
更多的研究和开发将推动红外线技术的不断创新，为人类创造更美好的未来。
随着科技的不断发展，红外线传感技术也在不断创新和完善。
目前，红外线传感器已经开始向更高精度、更广泛的领域发展。
在机器人领域，红外线传感器可以用于机器人的避障和定位。
通过安装多个红外线传感器，机器人可以实时感知周围环境，避免撞击和碰撞。
红外线传感器的原理及应用
红外线传感器的原理及应用1. 简介红外线传感器是一种能够感知、接收和解析人体周围的红外线信号的设备。
通过对红外线辐射的感知，红外线传感器可以用于许多应用领域，如安防、智能家居、工业自动化等。
2. 原理红外线传感器的工作原理基于红外线辐射的特性和物质的吸收能力。
红外线是一种电磁波，其波长介于可见光和微波之间。
红外线传感器通常利用半导体材料，如硅、镓砷化物(GaAs)等，作为感光元件。
红外线传感器中的感光元件会吸收人体周围环境中的红外线辐射。
当红外线辐射照射到感光元件上时，感光元件中的电子会被激发并跃迁到导电能带，形成电流。
红外线传感器通常采用被动式感测技术，即基于红外线辐射的变化来触发传感器。
当有人或物体进入红外线传感器的感测范围时，红外线辐射会发生变化，从而导致感光元件的电流发生变化。
通过检测感光元件电流的变化，红外线传感器可以判断是否有人或物体靠近。
3. 应用红外线传感器广泛应用于各个领域，以下列举几个典型的应用场景：•安防领域–红外线传感器可以用于室内外监控系统，当有人或物体进入监控范围时，红外线传感器可以触发警报或录像。
–红外线传感器还可以用于智能门禁系统，通过感知人体红外线辐射，实现自动开关门的功能。
•智能家居–红外线传感器可以用作人体感应开关，当有人进入房间时，红外线传感器可以自动开启灯光或其他电器设备。
–红外线传感器也可以用于智能温控系统，通过感知人体的活动来调整室内温度，实现节能的效果。
•工业自动化–在工业生产中，红外线传感器可以被用于检测物体的存在或位置。
例如，可以用红外线传感器来控制自动门的开关，当有物体靠近门口时，红外线传感器可以触发门的开启。
–红外线传感器还广泛应用于自动灯光控制系统，在工厂或仓库等场所，当有人或车辆进入时，红外线传感器可以自动调节灯光的亮度。
4. 总结红外线传感器是一种能够感知和接收人体周围红外线信号的设备。
通过对红外线辐射的感知，红外线传感器可以被应用于许多领域，如安防、智能家居和工业自动化。
楼道感应灯原理
楼道感应灯原理
楼道感应灯的原理是利用传感器对周围环境进行监测，当检测到有人靠近时，传感器会发出信号，信号被接收并转化为电流。
电流通过电路连接到灯泡，使其亮起。
传感器通常采用红外线或微波的工作原理来监测周围的人体热量或运动。
红外线传感器发射红外线，当人体或其他物体靠近并遮挡红外线时，传感器就会察觉到变化，并将信号传输给控制开关，从而控制灯泡的开关状态。
微波传感器则发射微波信号，当人体或物体靠近并产生回波时，传感器的接收器接收到信号变化并触发开关。
这些传感器一般安装在楼道的墙壁或天花板上，以便能够覆盖整个楼道的范围。
此外，为了节省能源和延长灯泡寿命，楼道感应灯还配备了定时器或延时器，以便在人离开一段时间后自动关闭灯泡。
总的来说，楼道感应灯通过传感器监测人体热量或运动，然后转化为电流信号，最终控制灯泡的开关状态，实现智能化的楼道照明。
这种设计不仅提高了能源利用效率，还方便了用户，让楼道照明更加智能、便捷。
“物联网技术”教学实践与思考--兼评《智能楼道灯--红外线传感器》一课
效果还有待改进和提高。 一方面对实
验 器材要 适当降低 精度 以适 应课堂 上 教 学 实验 的设 计 需求 ， 另一 方面 对 实
去思考探究其本质， 不断实践与创新。 ◇结构较严谨。 本节课从生活中
常见的物联 网应用人手 ， 通过 “ 情境 导
更安全。 这样的金点子， 是课堂动态的
究一 评 价总结 一 拓展 延伸” 等教学 环
“ 物联网技术’ ’ 教学实践与思考
兼评 智能楼道灯——红外线传感器 一课
史弘文 江苏省无锡市教育科学研究院
２ ０ １ ３ 年秋 季 学 期开始 ， 江苏 义 务 教育 阶段 使用了根据 （ （ 江 苏省义 务 教 育 信 息 技术 课 程 指导 纲 要（ ２ ０ １ ３ 年 修 订） 改版 的新 教材 。 小 学六 年级 信 息
有 两 方面 的内容 ： ①角度固定 ， 距 离变 化； ②距离固定， 角度 变化 。 在学 生实际
实 验 的时候 ， 有 一 组 学生 走 到教 室外
些空白设计的形式： 如课 后与教师交
流、 与教师发Ｅ — ｍａ ｉ ｌ ， 都具有积 极的导 向和意义， 都是为了促 进学 生的兴趣与 进一步探讨。
信息技术课 Ｉ ｔ ｏ ｕ ｇ ａ ｏ ４ ＠ ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ｉ ｔ ｅ ｄ ｕ ． ｃ ｎ
２ ． 问题导向层层深入
问题 ， 并鼓励和肯定学生的创新想法。
些教学方法 固然经典， 但未必能适应现
通过 “ 提 出问题一 大 胆 猜测一 小心求证 ” 的学习模 式， 体现了 “ 问题 导 向” 的教 学策 略 ， 教 师通 过对 “ 感 知信 息的设 备是什 么” 和“ 人 体的哪种信息 被 感知” 这 两个 问题的分析 与探讨 ， 逐 步 引导 学生 获 得答 案 。 求证 中对 于 概 念 知识的获取 ， 也 是经历 了 “ 文 字描 述 — 涸 片描述一 实物展示” 的层层深
红外线感应楼道灯的原理
红外线感应楼道灯的原理一、引言红外线感应楼道灯是一种智能化的照明设备，它可以通过感应人体的热量来自动开启或关闭灯光，从而实现节能和便捷的效果。
本文将详细介绍红外线感应楼道灯的原理及其工作过程。
二、红外线感应技术红外线感应技术是一种利用物体发射或反射的红外线来检测目标物体位置、距离、速度等信息的技术。
在红外线感应楼道灯中，利用这种技术可以检测人体发出的热量，从而实现自动开关灯光。
三、传感器原理传感器是红外线感应楼道灯中最重要的部分，它主要由一个红外探测器和一个信号处理器组成。
当有人经过时，人体会发出热辐射，探测器会将这些辐射转换成电信号，并将其发送到信号处理器中进行处理。
四、信号处理原理信号处理器主要负责对传感器发送过来的电信号进行分析和处理。
当探测到有人经过时，它会向控制电路发送一个开启指令，从而使灯光自动开启。
当人离开后，信号处理器会向控制电路发送一个关闭指令，从而使灯光自动关闭。
五、控制电路原理控制电路是红外线感应楼道灯中的核心部分，它主要负责接收信号处理器发送过来的指令，并控制灯光的开关。
当接收到开启指令时，它会向灯光发送一个电信号，使其自动开启；当接收到关闭指令时，它会向灯光发送另一个电信号，使其自动关闭。
六、灯具原理在红外线感应楼道灯中，灯具是最直接的部分。
当控制电路向它发送开启指令时，它会自动点亮；当接收到关闭指令时，则会自动熄灭。
同时，在实际应用中，还可以通过调节亮度和延迟时间等参数来满足不同场合的需求。
七、总结红外线感应楼道灯是一种智能化的照明设备，它利用红外线感应技术来检测人体发出的热量，并通过传感器、信号处理器、控制电路和灯具等部分相互配合实现自动开关灯光的效果。
在实际应用中，它不仅可以提高照明效率，还可以节约能源和降低维护成本，因此具有广泛的应用前景。
红外传感器PPT
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转换电路
传感器是一种能把物理 量或化学量转变成便于利用 的电信号的装置。比如：人 体发射的红外线通过菲尼尔 滤光片增强后聚集到红外感 应源上——热释电元件（检 测元件），这种元件在接收 到人体红外辐射温度发生变 化时就会失去电荷平衡，向 外释放电荷，后续电路经检 验处理后即接通电源。
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红外线传感器的应用
智能楼道灯——红外线传感器
认识红外线传感器 认识红外线传感器的应用
红外线传感器的基本原理
红外线传感器是利用红 外线的物理性质来进行测量 的传感器。红外线又称红外 光，它具有反射、折射、散 射、干涉、吸收等性质。任 何物质，只要它本身具有一 定的温度（高于绝对零度） ，都能辐射红外线。红外线 传感器测量时不与被测物体 直接接触，因而不存在摩擦 ，并且有灵敏度高，响应快 等优点。
红外线传感器常用于无接触温度测量，气体成 分分析和无损探伤，在医学、军事、空间技术和环 境工程等领域得到广泛应用。例如：楼道灯，采用 红外线传感器远距离测量人体表面温度的热像图的 热像仪；利用人造卫星上的红外线传感器对地球云 层进行监视，可实现大范围的天气预报；采用红外 线传感器可检测飞机上正在运行的发动机的过热情 况等
光学系统
检测元件
转换电路
光学系统
光学系统按结构不同可分 为透射式和反射式两类。一般 使用菲尼尔透镜，将探测区域 内分为若干个明区和暗区，使 进入探测区域的移动物体能以 温度变化的形式在PIR上产生 变化热释红外信号。
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检测元件
检测元件按工作原理可分为热敏检测元件和光 电检测元件 光电检测元 热敏检测元件 采用最多的是热 件常用的是光敏 敏电阻。当热敏 元件，通常由硫 电阻受到红外线 化铅、硒化铅、 辐射时温度升高， 砷化铟、砷化锑、 电阻发生变化， 通过转换电路变 碲镉汞三元合金、 成电信号输出。 锗及硅掺杂等材 料制成。
红外线传感器工作原理
红外线传感器工作原理红外线传感器是一种能够感知周围环境中红外辐射的电子器件，它在很多领域都有着广泛的应用，比如自动门、红外线遥控器、智能家居等。
那么，红外线传感器是如何工作的呢？接下来，我们将详细介绍红外线传感器的工作原理。
首先，我们需要了解一下红外线的特性。
红外线是一种波长较长的电磁波，它的波长范围大约在0.75μm到1000μm之间。
人眼无法看到红外线，但它在物体表面产生的热量可以被红外线传感器所感知。
红外线传感器的工作原理主要基于物体的热辐射。
当物体温度高于绝对零度时，它会发出热辐射，其中就包括红外线。
红外线传感器利用这种热辐射来检测物体的存在、温度的变化以及运动的方向和速度。
红外线传感器内部通常包含红外发射器和红外接收器。
红外发射器会发射一定频率的红外线，而红外接收器则会接收周围环境中的红外线，并将其转换成电信号。
当有物体进入红外线传感器的感知范围时，物体会吸收或反射红外线，导致红外接收器接收到的信号发生变化。
通过检测这种信号的变化，红外线传感器就能够判断出物体的存在和运动状态。
除了基本的红外线传感器，还有一种叫做红外阵列传感器的设备，它由多个红外接收器组成，能够实现对更广范围内物体的检测和跟踪。
这种传感器常用于安防监控、无人机导航等领域。
总的来说，红外线传感器工作原理是基于物体的热辐射特性，利用红外发射器和红外接收器来感知周围环境中的红外线，从而实现对物体存在、温度变化和运动状态的检测。
它在自动化控制、安防监控、无人驾驶等领域有着重要的应用价值，为我们的生活和工作带来了诸多便利。
希望通过本文的介绍，您对红外线传感器的工作原理有了更深入的了解。
红外线传感器作为一种重要的感知器件，其应用前景将会更加广阔，也必将为人们的生活带来更多的便利和安全保障。
楼道感应灯是靠什么感应的
楼道感应灯是靠什么感应的
不同类型的感应灯，其感应元件、感应原理会有所不同。
1、红外线感应灯
红外线感应灯是靠红外传感器进行感应的，人体是恒温的，会发出特定波长的红外线。
红外线传感器接受到人体红外线辐射后，会出现电荷失衡的情况，再经过电路检测处理后，开关自动接通负载。
因此有人进入红外线感应灯检测范围之后，灯具会自动开启。
2、触摸式感应灯
触摸式感应灯是靠电子触摸ic进行感应。
人体触摸到感应灯，感应灯的电极片会产生脉冲信号到感应端。
感应端会发出信号控制灯具的开启。
如果我们再次触摸灯具，感应端再次接收到脉冲信号之后会停止发出信号，从而将灯具关掉。
3、声控感应灯
声控感应灯是靠声控元件进行感应的。
声音会在空气中传播，声音遇到感应灯的声控元件会出现震动，声控元件检测到声音震动后就会将灯具接通。
当声控元件检测不到声音之后，就会将灯具关掉。
4、光控感应灯
光控感应灯是靠光敏电阻进行感应的，比如说白天光照强，光敏电阻检测到较强的光线，电阻值变低，其电路不工作，因此白天光控感应灯不会亮。
当晚上光线变弱时，光敏电阻检测到光线较弱，其电阻变高，电路开始工作，因此晚上光控感应灯会亮起。
《智能楼道灯——红外线传感器》教学设计
《智能楼道灯——红外线传感器》教学设计作者：秦晓兰来源：《中国信息技术教育》2014年第07期教材分析《智能楼道灯——红外线传感器》是苏科版（2013年修订）小学六年级《信息技术》第2课的内容，主要介绍了红外线传感器及其应用，重点体现了信息的感知。
在物联网的体系架构中，信息感知是基础。
只有全面感知信息，才能安全传输信息，并最终实现智能应用。
而传感器技术是感知层的重要技术手段，红外线传感器也是众多传感器技术中最常见的。
正确认识红外线传感器及其应用，可加深学生对信息感知的理解，为后续的学习打下坚实的基础。
学情分析本节课的教学对象是小学六年级的学生。
通过前面的学习，学生已经具备了一定的信息素养；通过第1课《物联网就在身边——初识物联网》的学习，已经了解了物联网及其应用的相关知识。
这些都为本节课的学习打下了良好的基础。
然而，六年级的学生对于生活中诸多物联网技术的应用，往往是“知其然，不知其所以然”。
所以，消除学生对物联网的神秘感，帮助学生完成建构较为完善的知识结构网络图，是教学设计的重点。
教学目标知识与技能目标：了解红外线，知道人体能发出特定波长的红外线；认识红外线传感器，能辨认常见的红外线传感器；了解红外线传感器的特点，能够列举红外线传感器的常见应用；了解“智能楼道灯”系统的工作过程。
过程与方法目标：通过对“智能楼道灯”系统的分析与建模，体验分析问题、解决问题的一般过程；通过对“红外线传感器探测范围”的探究实验，体验较为科学的实验研究方法；通过讨论、评价日常生活中“红外线传感器”的典型应用，学会评价它们的特点及其与实际生活的关系。
情感态度与价值观目标：通过情境设置与视频观察，发现生活中的物联网应用；通过建模体验与探究实验，产生保持学习与使用物联网技术的兴趣；通过讨论交流与展示同龄人的新发明，促进创新思维，激发创新意识。
教学重点、难点重点：认识红外线传感器，能描述它的特点及探测范围；通过对“智能楼道灯”系统的分析建模，体会信息的感知及物联网的体系架构。
红外线感应灯的原理
红外线感应灯的原理
红外线感应灯是一种利用红外线传感器进行感应的灯具。
它可以根据人体的热能辐射来进行感知，当有人靠近时，感应器会接受到人体发出的红外线信号，并触发灯具的开启。
红外线感应灯的原理基于红外线的特性。
红外线是一种电磁波，其频率较低，无法被人眼直接观察到。
人体产生的热能会以红外线的形式辐射出去，这就是为什么红外线感应灯可以依靠人体的热能来进行感应的原因。
红外线感应灯内部通常装有一个红外线传感器，该传感器能够检测红外线的辐射。
当传感器接收到红外线信号时，它会启动灯具的开关机制，使灯具开启。
灯具通常会设定一个延时时间，在该时间段内，即使人体离开，灯具仍然保持点亮状态。
一旦延时时间到达，灯具会自动关闭。
红外线感应灯在实际应用中广泛使用，特别是在需要节约能源或者要求便利性的场所。
例如，在楼道、走廊、车库等公共场所，当有人经过时，红外线感应灯会自动开启，为人们提供足够的光照，避免了黯淡的环境对于视觉带来的困扰。
同时，当人们离开后，灯具会自动熄灭，从而节省了能源消耗。
总之，红外线感应灯通过感知人体的红外线辐射来进行触发，从而实现灯具的开启与关闭。
它在提供便利性和节约能源方面发挥了重要的作用。
第2课智能楼道灯
第2课智能楼道灯——红外线传感器■教材分析本课内容分为三部分。
第一部分以生活中的红外线感应楼道灯为例，通过对其工作过程中的解读，引出本课核心内容——红外线传感器。
第二部分在对红外线传感器进行介绍的基础上，简单说明其特点及红外线感应开关的适用场所。
第三部分介绍红外线传感器的广泛应用。
本课中“讨论坊”是对红外线感应楼道灯的拓展，“探究屋”则通过对红外线传感器探测范围的实验与探究，使学生能更全面地认识红外线传感器的应用。
■学情分析六年级的学生具备丰富的生活经验初步了解什么是智能楼道灯，但是要想弄清楚智能楼道灯的原理还是有一定的难度的。
■教学目标1．知识与技能（1）了解红外线，知道人体会发出红外线。
（2）通过智能楼道灯对外部信息的感知，认识红外线传感器。
（3）通过探究屋实践，了解红外线传感器的特点。
（4）通过相互交流，知道红外线传感器在日常生活中的应用。
（5）通过本课学习，感受到智能化信息感知设备等给人类生活带来的便利。
2．过程与方法通过案例解读、学生讨论、实践探究等方法与手段，认识红外线传感器及其应用。
3．情感态度与价值观通过学生讨论、实践探究等方法，培养学生的探索精神。
4．行为与创新学会利用掌握的技术和工具，弄明白生活中的信息技术。
■课时安排安排1课时。
■教学重点与难点1．教学重点认识红外线传感器及其应用，感受信息的感知。
2．教学难点探究红外线传感器的特点。
■教学方法与手段通过案例解读、学生讨论、实践探究等方法与手段，认识红外线传感器及其应用。
■课前准备多媒体课件■教学过程■教学反思。
楼梯红外感应的灯原理
楼梯红外感应的灯原理
楼梯红外感应灯是一种智能照明装置，其工作原理基于红外感应技术。
以下是其基本的工作原理：
1. 红外传感器：楼梯红外感应灯通常由一个或多个红外传感器组成。
该传感器能够检测到人体所发出的红外辐射。
2. 感应距离和角度：红外传感器具有特定的感应距离和感应角度。
人体进入其感应范围内时，红外传感器会感知到人体的存在。
3. 传感器信号处理：当红外传感器感知到人体存在时，会产生相应的电信号。
4. 控制系统：电信号会被传输到控制系统中进行处理。
控制系统一般由微处理器或红外接收器等组成。
5. 开关灯光：控制系统会根据接收到的信号来控制灯光的开关。
当人体进入感应距离内时，灯光会被自动打开；当人体离开感应距离时，灯光会自动关闭。
6. 保持时间设置：某些楼梯红外感应灯还具有保持时间设置功能。
即当人体离开感应距离后，灯光可以在一段预设的时间内保持开启状态，以确保人体能够安全通过楼梯。
需要注意的是，不同型号的楼梯红外感应灯可能会有不同的工作原理和功能设计。
上述原理仅是一种典型情况，实际产品可能会有所差异。
智能楼道灯——红外传感器(说课稿)2022-2023学年综合实践活动六年级上册 全国通用
智能楼道灯——红外传感器（说课稿）一、背景在现代社会发展过程中，科技不断进步，人们对生活质量的要求也越来越高。
作为未来新型建筑的重要组成部分，楼道灯在保证室内照明需求的同时，也需具备提高居民生活品质、增强楼宇安全等多种功能。
而随着红外传感技术的成熟，智能楼道灯因其便捷高效、省时省力等优势逐渐受到人们的关注。
二、教学目标1.了解红外传感器的原理和应用。
2.能够设计和制作具有红外传感功能的智能触控灯。
3.培养学生合作学习的能力，提高动手能力和创新思维。
三、教学重难点建议重点： 1. 红外传感技术的原理和应用。
2. 组成智能楼道灯的主要结构及其各自的作用。
3. 制作智能楼道灯的步骤和方法。
难点： 1. 红外传感器的工作原理及其与其他类型传感器的不同之处。
2. 制作过程中对细节的注意和严谨性。
四、教学内容及教学方法1. 红外传感技术原理从感知模式、红外发射、接收、处理等方面结合实际案例进行说明，让学生了解红外传感技术的相关原理。
教学方法：PPT讲解+实物演示2. 智能楼道灯组成介绍智能楼道灯的组成结构，包括外壳、灯具、侦测器、控制单元等，并分析各个部分的作用，让学生了解智能楼道灯的原理。
教学方法：图片展示+说明3. 制作智能楼道灯结合图纸、实物、工具等资源进行制作，并要求学生在制作中注重细节，针对制作过程中可能存在的问题进行讲解，让学生全面了解智能楼道灯的原理和制作技巧。
教学方法：讲解+实操五、教学评价1.能否正确解释红外传感器的原理。
2.能否独立完成智能楼道灯的组装和调试。
3.是否能在制作过程中严格遵守安全规范。
4.能否合作完成智能楼道灯的制作。
六、教学参考资料1.红外传感器原理及其应用。
2.智能楼道灯的组成及其原理。
3.智能楼道灯的制作方法。
智能楼道灯——红外传感器(教案)2023-2024学年综合实践活动六年级上册 全国通用
智能楼道灯——红外传感器（教案）2023-2024学年综合实践活动六年级上册全国通用一、教学内容本节课主要介绍了红外传感器的工作原理和应用，以及如何利用红外传感器设计制作智能楼道灯。
通过本节课的学习，学生可以了解红外传感器的基本知识，掌握红外传感器的使用方法，并能够运用所学知识解决实际问题。
二、教学目标1. 知识与技能目标：了解红外传感器的工作原理和应用；学会使用红外传感器设计制作智能楼道灯。
2. 过程与方法目标：培养学生动手操作能力和创新思维能力；提高学生合作交流和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对科学技术的兴趣和好奇心；培养学生节能环保意识。
三、教学难点1. 红外传感器的工作原理及其在实际生活中的应用。
2. 智能楼道灯的设计与制作。
四、教具学具准备1. 教具：PPT、红外传感器、智能楼道灯电路图、实验器材等。
2. 学具：每组一套红外传感器、智能楼道灯制作材料、电工工具等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示红外传感器在生活中的应用，如遥控器、自动门等，引发学生对红外传感器的兴趣。
2. 讲解原理：介绍红外传感器的工作原理及其在智能楼道灯中的应用。
3. 演示实验：演示如何使用红外传感器制作智能楼道灯，引导学生观察实验现象，总结实验原理。
4. 分组讨论：学生分组讨论如何设计制作智能楼道灯，教师巡回指导。
5. 制作实践：学生根据讨论结果，动手制作智能楼道灯。
6. 成果展示：学生展示自己制作的智能楼道灯，互相交流学习。
7. 总结评价：教师总结本节课所学内容，对学生制作的智能楼道灯进行评价。
六、板书设计1. 智能楼道灯——红外传感器2. 内容：（1）红外传感器的工作原理及应用（2）智能楼道灯的设计与制作（3）学生作品展示与评价七、作业设计1. 完成实验报告：要求学生记录实验过程、实验现象和实验原理。
2. 创新设计：鼓励学生利用所学知识，设计制作其他红外传感器应用作品。
八、课后反思本节课通过讲解红外传感器的工作原理和应用，以及引导学生动手制作智能楼道灯，使学生对红外传感器有了更深入的了解。
智能楼道灯----红外线传感器
红外线感应楼道灯
在红外线感应楼道灯系统中装有探测红外线的器件， 当有人进入红外线探测范围内，楼道灯自动点亮；当人 离开探测范围，楼道灯延迟一段时间后自动熄灭。
红外线感应
开关
红外线感应楼道灯
什么是外线传感器？
能够探测工外线并转换成电信号的电 子器件叫作红外线传感器。
红外线传感器的特点
1、无需直接接触，且具有高灵敏度高、反应快等优点 2、探测范围有一定的距离和角度
在我们的家用电器中很多都用到红外遥控器比如我们电视遥控器用红外遥控器控制控制智能冰箱洗衣机空调还有私家汽车车门等等都能看到红外遥控器的用武之地
智能楼道灯——红外线传感器
刚走到楼梯口，怎么楼道灯
就自动亮了？
红外线是太阳光线中众多不可见光线 中的一种。所有高于绝对零度（-273.15℃ ）的物质都可以产生红外线。
红外遥控器：在我们的家用电器中，很多都用到红外遥
控器，比如我们电视遥控器，用红外遥控器控制控制智能 冰箱，洗衣机，空调，还有私家汽车车门等等都能看到红 外遥控器的用武之地。
第2课 智能楼道灯——红外线传感器
第2课智能楼道灯——红外线传感器【教学目标】知识与技能1. 通过阅读课本、教师普及常识，让学生了解红外线的相关知识，知道人体能发出红外线。
2. 通过观察红外线传感器图片与实物，学生能辨认红外线传感器，能找出生活中的红外线传感器。
3. 通过阅读课本、教师引导，了解红外线传感器，知道红外线传感器的优点。
4. 通过观察、分析智能楼道灯的模型，了解智能楼道灯的工作原理。
5. 结合红外线传感器的特点，可以列举红外线传感器的日常应用。
6. 通过生活经验、探究实验，了解红外线传感器的探测范围。
情感态度与价值观1. 通过观察视频、大胆猜测、积极求证，培养学生发现问题、解决问题的能力。
2. 通过探究实验，培养学生运用科学验证的能力和合作的能力。
3. 通过讨论交流与展示，给与学生探究和创新的空间。
【教学重点、难点】教学重点1．了解红外线，认识红外线传感器，知道红外线传感器的优点与探测范围。
2．知道智能楼道灯的工作原理，了解物联网的应用。
教学难点红外线传感器的优点与探测范围。
【教学过程】1．直接导入，发现问题出示课题：智能楼道灯。
观看《智能楼道灯》视频。
提出问题：楼道灯为什么会亮？（设计意图：通过观看视频，引发学生思考，发现问题。
用生活中的问题导入新课，激发兴趣，引起求知欲，令学生注意力集中。
）2．大胆猜测提出问题：智能楼道灯如何知道人来了？它可能感知到了什么？学生大胆猜测，轮流补充回答，可能感知到声音、温度等。
教师通过智能灯模型让学生来验证自己的猜测。
（设计意图：给予学生足够的想象空间，引发学生积极的思考，保持学习兴趣。
小实验帮助学生验证自己的猜测，这个过程是发现问题、解决问题的一种方式。
）3．求证结论学生先通过阅读课本求证。
阅读课本P4—P5，尝试回答2个问题：①智能楼道灯感知的是人体的什么信息？②信息是通过什么设备感知的？教师结合课件普及关于红外线、人体红外线的知识。
教师提供给学生红外线传感器的实物，让学生近距离观察红外线传感器的外观，便于在生活中找到红外线传感器。
第二课智能楼道灯——红外线传感器
第2课智能楼道灯——红外线传感器【教学目的与要求】1.知识与技术(1)熟悉红外线传感器及其作用；(2)了解红外线传感器的应用范围；2.进程与方式通过实地观看、调查等途径，了解周边红外线传感器的应用；3.情感态度与价值观(1)让学生养成观看、调查的良好适应；(2)培育学生探讨红外线传感器的爱好和意识；【课时安排】1课时。
【教学重点与难点】1.重点：熟悉红外线传感器。
2.难点：熟悉红外线传感器的应用。
【教学预备】多媒体教学课件、因特网。
【教学进程】1.导入（1）大伙儿是不是还记得晚上回家，什么缘故刚走到你家门口，灯就自动亮了？（2）大伙儿明白或了解红外线么？（3）什么东西能够发出红外线呢，人体能够么？学生试探、讨论、交流。
2.新授教师：介绍红外线的知识和概念。
（1）生介绍红外线知识。
教师提出任务：生自读概念：任何物体都在发出红外线，红外线是一种肉眼①看不见的光线，正常人体能发出特定波长的红外线。
红外线感应楼道灯又是如何工作的呢？（课件动画演示）②生自读讲义了解相关原理和知识。
③体会交流：把自己的切身经历与大伙儿分享。
（2）熟悉红外线传感器自读讲义，说说什么是红外线传感器。
①指名学生说出红外线传感器的优势和缺点。
②（优势：无需直接接触、灵敏度高、反映快）（缺点：探测范围有必然的距离和角度）红外线感应开关用于什么地址？适合在何处安装？③课件演示介绍，加深学生印象，使学生对物联网的应用有加倍深切的了解。
④（4）红外线传感器的应用课件演示红外线传感器的应用，使学生了解其应用范围超级普遍。
①讨论：楼道灯自动点亮后，什么缘故需要延迟一段时刻再自动熄灭？②学生试探、讨论、交流。
③分组按要求完成探讨屋的内容。
填写表格，教师巡视指导、交流。
3.课堂小结教师：本节课同窗们学习了红外线传感器，熟悉红外线传感器和其在实际生活中的应用。
课后希望大伙儿通过自己的观看、调查等相关的途径，加倍客观清楚的熟悉红外线传感器，了解红外线传感器的技术应用，在生活实践中体验到红外线传感器带给咱们的方便和庞大作用。
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②讨论：楼道灯自动点亮后，为什么需要延迟一段时间再自动熄灭？ 学生思考、讨论、交流。
③分组按要求完成探究屋的内容。填写表格，教师巡视指导、交流。
3、课堂小结
教师：本节课同学们学习了红外线传感器，认识红外线传感器以及其在实际 生活中的应用。课后希望大家通过自己的观察、调查等相关的途径，更加客观清 楚的认识红外线传感器， 了解红外线传感器的技术应用，在生活实践中体验到红 外线传感器带给我们的方便和巨大作用。
【课时安排】 1 课时。
【教学重点与难点】 1、重点：认识红外线传感器。 2、难点：认识红外线传感器的应用。 【教学准备】 多媒体教学课件、因特网。
【教学过程】
1、导入
（1）大家是否还记得晚上回家，为什么刚走到你家门口，灯就自动亮了？ （2）大家知道或者了解红外线么？ （3）什么东西可以发出红外线呢，人体可以么？ 1-?msea 苏教版小学六年级信息技术教学设计 学生思考、讨论、交流。
（2）认识红外线传感器
①自读课本，说说什么是红外线传感器。
②指名学生说出红外线传感器的优点和缺点。 （优点：无需直接接触、灵敏度高、反应快）（缺点：探测范围有一定的距离和角度）
③红外线感应开关用于什么地方？适合在何处安装？
④课件演示介绍，加深学生印象，使学生对物联网的应用有更加深入的了解。
（4）红外线传感器的应用
2、新授
教师：介绍红外线的知识和概念。
（1）生介绍红外线知识。
①教师提出任务：生自读概念：任何物体都在发出红外线，红外线是一种肉眼 看不见的光线，正常人体能发出特定波长的红外线。
②红外线感应楼道灯又是如何工作的呢？（课件动画演示） 红外线探测范围 红外感应灯开关 实验示意图
③生自读课本了解相关原理和知识。 经验交流：把自己的亲身经历与大家分享。
4、布置作业。 课后完成实践园。通过实地观察、调查或网络搜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ等途径，了解周边楼道开 关的控制方式，完成成果篮。
第2课智能楼道灯——红外线传感器
【教学目的与要求】
1、知识与技能：
(1)认识红外线传感器及其作用； (2)了解红外线传感器的应用范围；
2、过程与方法
通过实地观察、调查等途径，了解周边红外线传感器的应用；
3、情感态度与价值观 (1)让学生养成观察、调查的良好习惯； (2)培养学生探索红外线传感器的兴趣和意识；