第2课智能楼道灯——红外线传感器

2、新授
教师：介绍红外线的知识和概念。
（1）生介绍红外线知识。
①教师提出任务：生自读概念：任何物体都在发出红外线，红外线是一种肉眼 看不见的光线，正常人体能发出特定波长的红外线。
②红外线感应楼道灯又是如何工作的呢？（课件动画演示） 红外线探测范围 红外感应灯开关 实验示意图
③生自读课本了解相关原理和知识。 经验交流：把自己的亲身经历与大家分享。
4、布置作业。 课后完成实践园。通过实地观察、调查或网络搜索等途径，了解周边楼道开 关的控制方式，完成成果篮。
【课时安排】 1 课时。
【教学重点与难点】 1、重点：认识红外线传感器。 2、难点：认识红外线传感器的应用。 【教学准备】 多媒体教学课件、因特网。
【教学过程】
1、导入
（1）大家是否还记得晚上回家，为什么刚走到你家门口，灯就自动亮了？ （2）大家知道或者了解红外线么？ （3）什么东西可以发出红外线呢，人体可以么？ 1-?msea 苏教版小学六年级信息技术教学设计 学生思考、讨论、交流。
①课件演示红外线传感器的应用，使学生了解其应用范围非常广泛。
②讨论：楼道灯自动点亮后，为什么需要延迟一段时间再自动熄灭？ 学生思考、讨论、交流。
③分组按要求完成探究屋的内容。填写表格，教师巡视指导、交流。
3、课堂小结
教师：本节课同学们学习了红外线传感器，认识红外线传感器以及其在实际 生活中的应用。课后希望大家通过自己的观察、调查等相关的途径，更加客观清 楚的认识红外线传感器， 了解红外线传感器的技术应用，在生活实践中体验到红 外线传感器带给我们的方便和巨大作用。
第2课智能楼道灯——红外线传感器
【教学目的与要求】
1、知识与技能：
(1)认识红外线传感器及其作用； (2)了解红外线传感器的应用范围；
2、过程与方法
通过实地观察、调查等途径，了解周边红外线传感器的应用；
3、情Fra Baidu bibliotek态度与价值观 (1)让学生养成观察、调查的良好习惯； (2)培养学生探索红外线传感器的兴趣和意识；
（2）认识红外线传感器
①自读课本，说说什么是红外线传感器。
②指名学生说出红外线传感器的优点和缺点。 （优点：无需直接接触、灵敏度高、反应快）（缺点：探测范围有一定的距离和角度）
③红外线感应开关用于什么地方？适合在何处安装？
④课件演示介绍，加深学生印象，使学生对物联网的应用有更加深入的了解。
（4）红外线传感器的应用