18秋华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业
华师《幼儿园综合艺术教育》在线作业_2.doc
1.“多元智能理论”是美国心理学家（）于1983年提出来的。
A.班杜拉B.皮亚杰C.霍华得·加德纳D.维果茨基【参考答案】: C2.（）是当前我国幼儿园教学活动最典型的活动形式。
A.小组活动B.区域活动C.单独活动D.集体活动【参考答案】: D3.（）明确地提出了艺术领域的目标。
A.《幼儿园教育指导纲要（试行）》B.《幼儿园工作规程》C.《幼儿园法规》D.《幼儿园管理办法》【参考答案】: A4.（）的美术活动应注重幼儿生活经验的积累，注重增强幼儿的绘画技能，使绘画成为幼儿表达自己生活感受的一种方式。
A.小班阶段B.中班阶段C.大班阶段D.一切幼儿教育【参考答案】: B5.幼儿用彩笔、小石块或冰糕棍等，在能留下痕迹的地方到处涂鸦，属于（）。
A.涂鸦B.命名的涂鸦C.无控制的涂鸦D.有控制的涂鸦【参考答案】: C6.童话剧是以（）为题材的幼儿戏剧。
A.幼儿的生活故事B.童话故事C.诗歌D.寓言故事【参考答案】: B7.总体来看，（）正处于戏剧意识的萌芽期，幼儿娱记的成分大于娱人的成分。
A.小班B.中班C.大班D.幼儿园各年龄班【参考答案】: A8.涂鸦期是指（）的幼儿开始用无控制的动作逐渐发展到有控制动作的乱涂乱画时期。
A.一岁半左右B.3-4岁C.4-5岁D.3-6岁【参考答案】: A9.教师在幼儿综合艺术活动中应注重游戏教学，体现游戏精神的（）。
A.超功利性B.创造性C.愉悦性D.平等性【参考答案】: C10.幼儿艺术教育的关键应在于培养幼儿的（）。
A.模仿力B.鉴赏力C.感悟力D.艺术创造力【参考答案】: D11.学前期幼儿嗓音的维护和保养主要包括：（）。
A.不大声喊叫唱歌B.不在剧烈运动中或剧烈运动后唱歌C.不长时间地连续唱歌D.不在空气污浊的环境中唱歌E.不在喉咙发炎和嗓子红肿的时候唱歌【参考答案】: ABCDE12.幼儿打击乐器演奏教学活动的教育方法有：（）。
A.图谱法B.指挥法C.创作法D.直接欣赏法13.游戏精神是一种（）的精神。
华师《幼儿园教育活动设计与实施》在线作业.doc
1.我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿是( )。
A.教育目的B.教育规律C.教学方法D.教学原则【参考答案】: A2.教师设计的问题中,不属于开放性问题的是()。
A.你有什么主意？B.它像什么呢？C.你发现了什么？D.它们有个共同的名字叫什么？【参考答案】: D3.大班科学活动《勤劳的小蜜蜂》教师制定了如下目标:让幼儿知道蜜蜂是人类的好朋友,要爱护蜜蜂。
这一目标属于( )。
A.情感态度目标B.知识技能目标C.发展水平目标D.能力培养目标【参考答案】: A4.“能按照对事物内在的、物理特性分类”,是哪一个年龄的科学教育目标()。
A.2—3岁B.3—4岁C.4—5岁D.5—6岁【参考答案】: D5.在儿童学科学的环境要素中,一种看不见的要素是()。
A.自然环境B.空间环境C.心理环境D.物质材料【参考答案】: C6.音乐艺术的一个突出特征就是具有音乐形象的( )。
A.确定性B.不确定性C.时代性D.不可塑性【参考答案】: B7.幼儿每日户外活动时间应不少于( )。
A.1小时B.1.5小时C.2小时D.3小时【参考答案】: C8.建立合理的生活常规,培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于(?)。
A.生活活动B.区域活动C.教育活动D.科学活动【参考答案】: A9.2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》,所确定的“五领域”课程,内容包括五个方面,分别是( )。
A.体育、艺术、语言、社会、常识B.健康、语言、科学、社会、艺术C.体育、德育、艺术、科学、社会D.健康、计算、语言、科学、社会【参考答案】: B10.实施幼儿园教育目标的主要途径是( )。
A.幼儿教师B.幼儿园一日活动C.创设良好的幼儿园环境D.幼儿园与家庭、社区的合作【参考答案】: B11.幼儿社会教育应遵循的原则有( )。
A.目标性原则B.主体性原则C.渗透性原则D.实践性原则【参考答案】: ABCD12.偶发性科学活动的特点包括:( )。
18秋季华师《幼儿园语言教育活动设计与实施 》在线作业1
【奥鹏】[华中师范大学]华师《幼儿园语言教育活动设计与实施》在线作业试卷总分:100 得分:100第1题,（）指幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备表现。
A、倾听B、表述C、欣赏文学作品D、早期阅读行为第2题,（）为幼儿提供一种游戏情景，使幼儿在游戏中按一定规则练习口头语言，培养幼儿在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听和表达能力。
A、谈话活动B、讲述活动C、听说游戏D、文学活动第3题,引进新的讲述经验的方式不包括（）。
A、教师示范新的讲述经验B、教师通过提示引进新的讲述经验C、教师与幼儿一起讨论新的讲述思路D、幼儿自我定义新的讲述经验第4题,组织幼儿运用已有经验讲述的方式不包括（）。
A、幼儿集体讲述B、幼儿分小组讲述C、幼儿角色表演式讲述D、幼儿个别交流讲述第5题,（）指词和词相互间在传递信息及含义时的表征关系。
A、语言内容B、语言目标C、语言形式D、语言应用第6题,不属于整合教育观的基本内涵的是（）。
A、语言教育理论的整合B、语言教育目标的整合C、语言教育内容的整合D、语言教育方式的整合第7题,语言是随人类社会的发展而产生和发展的音义结合的（），它代表物体.思想和经验等,并以能听到的声音和能看见的形式而客观存在着。
A、符号系统B、图形系统C、计算系统D、思维系统第8题,（）是人脑对客观事物一般特征和本质特征的反映，是以词为标志在概括的基础上形成的，受概括水平的限制。
A、特征B、性质C、概念D、类别第9题,听说游戏按照一定规则进行的口语练习，不属于其子目标的是（）。
A、复习巩固发音B、积累生僻词汇C、扩展练习词汇D、尝试运用句型第10题,（）是指用一个词代表的句子，是出现在1-1.5岁阶段的特定语言。
A、单词句B、简单句C、复合句D、双词句第11题,幼儿园语言教育目标制定的依据包括（）。
A、社会的要求B、幼儿发展的规律C、语言的学科性质D、幼儿语言学习的特点,B,C,D第12题,儿童阅读活动的准备包括（）。
18秋华师《幼儿园语言教育活动设计与实施 》在线作业
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题) 1: 幼儿园的()，是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。
A: 谈话活动B: 讲述活动C: 听说游戏D: 文学活动正确答案:(单选题) 2: 不属于活动教育观的基本内涵的是（）。
A: 提供幼儿充分操作语言的机会B: 儿童语言学习是有效和有用的C: 通过多种形式的操作，促进儿童语言的发展D: 要注意发挥幼儿在活动中的主体作用和教师在活动中的主导作用正确答案:(单选题) 3: （）是人脑对客观事物一般特征和本质特征的反映，是以词为标志在概括的基础上形成的，受概括水平的限制。
A: 特征B: 性质C: 概念D: 类别正确答案:(单选题) 4: 幼儿语言教育是专门研究()幼儿语言发展及教育的学科，是高等师范院校学前教育专业所开设的一门应用性科目。
A: 1-3岁B: 3-6岁C: 4-5岁D: 3-8岁正确答案:(单选题) 5: （）通常指个人具有的比较稳定的、有一定倾向性的心理特征的总和，包括气质、性格、动机、兴趣、意志、理想、信念等。
A: 概念B: 特征C: 个性D: 人格正确答案:(单选题) 6: 语言发音的原动力是由（）产生的气流。
A: 呼吸器官B: 喉头和声带C: 口腔、鼻腔和咽腔D: 舌部正确答案:(单选题) 7: （）主要为幼儿创设正式的口语表达情景，使幼儿有机会在集体面前表达自己对某一图片、实物或情景的认识、看法等，学习表述的方法和技能。
A: 谈话活动B: 讲述活动------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ C: 听说游戏D: 文学活动正确答案:(单选题) 8: （）为幼儿提供一种游戏情景，使幼儿在游戏中按一定规则练习口头语言，培养幼儿在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听和表达能力。
华中师大《幼儿园教育活动设计与实施》期末考试备考资料全集题
华中师范大学网络教育学院《81412001幼儿园教育活动设计与实施》练习测试题库一、单项选择题1.幼儿园教育活动的类型包括集体教育活动、小组教育活动还有（）。
A.自选教育活动B.游戏活动C.个别活动D.全园活动2.户外游戏“1、2、3木头人”、“小鱼跳跳”体现了教育活动的（）特点。
A.广泛性和启蒙性B.趣味性和游戏性C.综合性和整合性D.随机性和潜在性3.下列不属于幼儿园教育活动特点的是（）。
A.生活性B.文化性C. 丰富性D. 理论性4.下雨之前蜻蜓飞得很低，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的（）特点。
A.广泛性和启蒙性B.趣味性和游戏性C.综合性和整合性D.随机性和潜在性5.使儿童首先初步了解交通工具，再进一步细化掌握轿车等，建立起有关交通工具的知识网络是从（）入手设计和编排教育活动内容。
A．兴趣 B.经验 C.教材 D.联系6.组织和实施幼儿园教育活动的最佳途径是（）。
A.教学活动B.区域活动C.游戏D.参观与观察7.一般小班比较适合（）。
A.自选活动B.接受式学习C.探究式学习D.体验式学习8.（）是通过活动本身传播先进的家庭早期教育知识与方法。
A.亲子活动B.社会活动C.游戏D.全园活动9.在具体制定幼儿园教育活动目标时应注意的问题不包括以下哪个？（）Ａ.要科学地分解目标Ｂ.要适时地调整教育目标Ｃ.要有活动目标的制订Ｄ.教育目标的表述要准确10.适用于幼儿园各种活动的教学方法是（）A.观察法B.描述法C.操作法D.游戏法11.（）是启发性原则的常用方法。
A.游戏B.提问C.讲解D.个别活动12.（）不属于人的八种智能之一。
A.空间智能B.音乐智能C.内省智能D.联想智能13.（）是教学设计最为关键的环节，是教学设计的主体部分。
Ａ.教学目标Ｂ.教学准备Ｃ.教学内容Ｄ.教学方法14.幼儿园罐操属于（）类型的幼儿体操。
A.徒手操B.轻器械操C.模仿操D.自由操15.（）是满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径。
华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业
华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业-0002试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)1.奥尔夫音乐教育体系起源于()。
A.法国B.英国C.美国D.德国2.()的美术活动应注重幼儿生活经验的积累，注重增强幼儿的绘画技能，使绘画成为幼儿表达自己生活感受的一种方式。
A.小班阶段B.大班阶段C.中班阶段D.一切幼儿教育3.总体来看，()正处于戏剧意识的萌芽期，幼儿娱己的成分大于娱人的成分。
A.小班B.中班C.大班D.全体4.()是奥尔夫音乐教育体系最核心、最引人注目的构成部分。
A.律动B.声势活动C.即兴D.节奏5.()是创造性人格发展和培养的关键期，这一时期的人格塑造会对他们今后的成长与发展产生重要的影响。
A.幼儿期B.青春期C.大学时期D.成长期6.()是创新的基础，也是创新活动得以成功的必要条件。
A.实践B.知识C.品德D.能力7.()幼儿游戏化综合艺术活动的指导应立足于游戏性、启蒙性。
A.小班B.中班C.大班D.全体8.创造性戏剧具有()，它不仅能给幼儿带来极大的乐趣，而且对幼儿创造力的发展具有重要作用。
A.即兴性C.观赏性D.体验性9.幼儿园戏剧性综合艺术活动的构建应从本园实际出发，全面深入地贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，体现“()”的价值。
A.创新教育B.全面教育C.有效教育D.人格教育10.幼儿园综合艺术活动()是综合艺术活动组织的前提，是决定活动成效的重要因素之一。
A.设计B.执行C.实施D.评价11.()幼儿戏剧性综合艺术活动具有合作性、表演性的特点。
A.小班B.中班C.大班D.全体12.幼儿园综合艺术活动的内容选择以()为根基。
A.幼儿性格C.幼儿文化D.幼儿特点13.幼儿园戏剧性综合艺术活动设计的出发点和归宿都是为了促进幼儿的()。
A.创造力B.全面发展C.人格形成D.模仿力14.幼儿艺术教育的关键应在于培养幼儿的()。
华师《幼儿园教育活动设计与实施》在线作业答卷
25.入园适应目标包括生活适应目标,社会适应目标,学习适应目标。
答案:正确
26.幼儿园艺术领域教育的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和大社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。
答案:正确
27.幼儿的社会性发展受到多方面因素的影响,是一个单一的,短期学习的过程。
答案:错误
C.动物
D.植物
答案:AB
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.活动目标是幼儿通过本次教育活动应该达到的具体目标。
答案:正确
22.行为目标陈述的是幼儿在参与活动后得到的各不相同的结果。
答案:错误
23.导入环节的目的是激趣、唤醒幼儿的学习。
答案:正确
24.幼儿饮食与营养教育的分类目标包括知识经验,情感态度,行为习惯三方面。
A.能认读拼音字母
B.能清楚地说出自己想说的事
C.能认读一定量的汉字
D.能正确书写常用汉字
答案:B
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
11.幼儿园艺术教育的内容主要包括( )。
A.幼儿园舞蹈教育
B.幼儿园体育教育
C.幼儿园音乐教育
D.幼儿园美术教育
答案:CD
12.幼儿基本体操是由( )两部分组成。
答案:ABCD
14.下列关于学前儿童科学实验的特点表述正确的是( )。
A.科学实验的内容是生活中常见的，在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象
B.需要专门的实验设备和特定的实验室
C.儿童科学实验的设备和条件简单，可就近取材
D.实验操作技术简单，要求低
答案:ACD
18秋季华师《幼儿园音乐活动案例分析 》在线作业4
【奥鹏】[华中师范大学]华师《幼儿园音乐活动案例分析》在线作业试卷总分:100 得分:100第1题,德国音乐家、音乐教育家卡尔·奥尔夫认为：（）是最早为人类所掌握的乐器种类之一，也是现代社会中幼儿容易掌握的乐器。
A、管弦乐器B、打击乐器C、吹奏乐器D、弹拨乐器第2题,音乐教育是整个教育系统中的一个子系统，它是以（）为途径来促使人的全面发展的一种教育活动。
A、音乐欣赏B、音乐教育C、音乐艺术D、音乐熏陶第3题,在关于音乐产生的学说中，（）认为音乐产生于人的情绪高度兴奋而引起的音调变化之中。
A、求偶说B、情感语言说C、巫术起源说D、超自然的语言说第4题,歌唱的材料主要是（），它在幼儿音乐教育活动的材料中占有很重要的地位。
A、歌曲B、歌词C、曲调D、节奏第5题,（）是唱歌的动力。
A、姿势B、发声C、吐字D、呼吸第6题,我国幼儿音乐教育的体系已在（）逐步形成，其特点是全面、系统、规范，保证了幼儿音乐教育的质量。
A、20世纪30年代B、20世纪40年代C、20世纪50年代D、20世纪60年代第7题,（）是柯达依体系的主要教学内容。
A、歌唱教学B、表演艺术C、音乐欣赏D、朗诵表演第8题,（）在此是指在进行韵律活动的过程中使动作与音乐协调一致的能力，它是建立在自由地运动身体和敏锐地感知音乐的基础上的。
A、动作协调B、随乐能力C、合作协调D、创造性表现第9题,（）音乐教育体系的基本思想是：才能是通过后天的有效教育发展起来的。
A、铃木B、奥尔夫C、柯达依D、达尔克洛兹第10题,（）主张音乐教材要与幼儿的生活有关，要有民族性，要简单而完美，适合幼儿的能力，容易引起幼儿的情绪共鸣。
A、蔡元培B、陶行知C、张雪门D、陈鹤琴第11题,音乐教育在具体的实施途径中，可以分为（）。
A、国民音乐教育B、专业音乐教育C、感知音乐教育D、音乐行为教育,B第12题,为幼儿选择打击乐器演奏材料时，需要考虑的方面包括（）。
A、情节角色B、乐器C、音乐D、配器方案,C,D第13题,为幼儿选择的打击乐曲配器方案应具有的特点包括（）。
华师《幼儿园科学教育活动设计与实施》在线作业-0005.3EB615
华师《幼儿园科学教育活动设计与实施》在线作业-0005进入探究活动的前提是()。
A:假设猜想
B:确立探究主题
C:设计问题
D:表达与交流
答案：B
学前儿童最难理解的科学教育内容是()。
A:水
B:土
C:沙
D:空气
答案：D
下列动物中，适合学前儿童饲养的是()。
A:乌龟、金鱼、老虎、昆虫
B:乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕
C:蛇、金鱼、泥鳅、狗
D:乌龟、猫、大象、蛇
答案：B
学前儿童科学教育旨在培养幼儿科学精神、科学方法与科学知识三位一体的()的教育过程。
A:科学知识
B:科学素质
C:科学概念
D:科学方法
答案：B
学前儿童在进行测量时通常是用他们熟悉的一些物品作为测量工具，像筷子、小棍、脚步、小碗等，这种测量方式是()。
A:非标准测量
B:标准测量
C:观察测量
D:间接测量
答案：A
以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是：()。
华中师范大学《幼儿园教育活动设计与实施》在线作业-0002
《幼儿园教育活动设计与实施》在线作业-0002( )是最符合幼儿身心发展需要的活动,是幼儿最喜爱的活动。
A:游戏B:生活活动#区域活动性C:教育活动正确选项：A下列属于幼儿园语言教育目标的是( )。
A:能认读拼音字母B:能清楚地说出自己想说的事C:能认读一定量的汉字D:能正确书写常用汉字正确选项：B( )是幼儿的第一任教师,是幼儿社会学习模仿的直接对象。
A:幼儿教师B:同龄人C:家长D:家庭成员正确选项：C学前儿童不宜唱结构过于长大的歌曲,为4岁以前儿童选择的歌曲,以含( )个乐句为宜。
A:2—4B:4—6C:6—8D:8—10正确选项：A适合小班儿童种植的植物是()。
A:太阳花B:西红柿C:棉花D:花生正确选项：A从幼儿的认知特点和年龄特点来看,提供给他们的教育内容应该是粗浅的、初步的、简单的,能接受和理解的,这符合幼儿园教育活动特点的()。
A:启蒙性B:广泛性C:综合性D:潜在性正确选项：A()是“人造”的自然,是科学技术应用于社会生活的具体体现。
A:水、阳光、空气等B:鸡、鸭、羊、狗等C:电脑、宇宙飞船、电冰箱等D:木、石、土等正确选项：C学前儿童科学教育的过程是()。
A:教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B:儿童自发的科学探索过程C:教师指导下儿童自主的科学探索过程D:教师指导的过程，而不是儿童探索的过程。
正确选项：C雨后天空出现彩虹,教师不失时机地组织幼儿观看,体现了教育活动的(?)特点。
A:广泛性和启蒙性B:随机性和潜在性C:趣味性和游戏性D:综合性和整合性正确选项：B能独立仿编或创编故事、诗歌和散文的完整内容或部分内容是( )的语言教育目标。
A:小班B:中班C:大班D:学前班正确选项：C幼儿园艺术领域教育目标的编写原则包括:( )。
A:创造性原则B:发展性原则C:系统性原则D:行为化原则正确选项：B,C,D下列关于学前儿童科学实验的特点表述正确的是( )。
A:科学实验的内容是生活中常见的，在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象B:需要专门的实验设备和特定的实验室C:儿童科学实验的设备和条件简单，可就近取材。
华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业
D. 剧本创作
正确答案：C 满分：2 分 得分：2
正确答案:C
4. 3.5～5岁幼儿的绘画处于()。
A. 涂鸦期
B. 象征期
C. 图示期
D. 成熟期
正确答案：B 满分：2 分 得分：2
正确答案:B
5. 设计学习式综合艺术活动以强调幼儿的（）发展作为焦点，给予幼儿充分的自主学习、设计及合作的空间。
正确答案:B
15. 幼儿园综合艺术活动设计的关键在于确定各种艺术形式或学习内容的()。
A. 区别
B. 特性
C. 相似同构点
D. 差异
正确答案：C 满分：2 分 得分：2
正确答案:C
二、 多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
1. 幼儿艺术创造活动包括四个元素，即音乐、()、运动。
A. 领悟能力
B. 体验能力
C. 模仿能力
D. 自主学习能力
正确答案：D 满分：2 分 得分：2
正确答案:D
6. 游戏化综合艺术教学的实质是让()成为艺术学习和发展的主体。
A. 家长
B. 幼儿
C. 教师
D. 幼儿院
正确答案：B 满分：2 分 得分：2
A. 舞蹈
B. 美术
C. 剪纸
D. 戏剧表演
正确答案：BD 满分：4 分 得分：4
正确答案:BD
2. 游戏化综合艺术活动的目标领域主要包括()。
A. 美术
B. 舞蹈
C. 音乐
D. 文学
正确答案：ACD 满分：4 分 得分：4
正确答案:ACD
A. 教师与教师
华师《幼儿园综合艺术教育》在线作业_3.doc
1.（）是幼儿绘画最充满活力的时期。
A.图式期B.象征期C.涂鸦期D.创新期【参考答案】: A2.幼儿艺术教育的关键应在于培养幼儿的（）。
A.模仿力B.鉴赏力C.感悟力D.艺术创造力【参考答案】: D3.幼儿用彩笔、小石块或冰糕棍等，在能留下痕迹的地方到处涂鸦，属于（）。
A.涂鸦B.命名的涂鸦C.无控制的涂鸦D.有控制的涂鸦【参考答案】: C4.综合艺术活动的评价应秉持客观、公正、科学、实事求是的态度进行，体现了（）。
A.客观性原则B.全面性原则C.诊断性原则D.综合性原则【参考答案】: A5.幼儿园戏剧性综合艺术活动设计的出发点和归宿都是为了促进幼儿的（）。
A.创造力B.全面发展C.人格形成D.想象力【参考答案】: B6.（）是当前我国幼儿园教学活动最典型的活动形式。
A.小组活动B.区域活动C.单独活动D.集体活动【参考答案】: D7.（）的美术活动重在让幼儿参与，让幼儿在轻松的美术活动中获得快乐。
A.小班阶段B.中班阶段C.大班阶段D.一切幼儿教育【参考答案】: A8.“多元智能理论”是美国心理学家（）于1983年提出来的。
A.班杜拉B.皮亚杰C.霍华得·加德纳D.维果茨基【参考答案】: C9.幼儿戏剧不同于成人戏剧之处在于，它是在（）中逐渐产生的。
A.游戏活动B.教学活动C.戏剧欣赏D.剧本创作【参考答案】: A10.奥尔夫音乐教育体系的基本核心是（）。
A.儿歌B.歌唱C.元素性音乐教育思想D.演奏【参考答案】: C11.幼儿绘画能力的发展经历的三个不同阶段：（）。
A.涂鸦期B.象征期C.图式期D.控制期【参考答案】: ABC12.游戏精神是一种（）的精神。
A.自由B.愉悦C.超功力D.平等【参考答案】: ABCD13.奥尔夫音乐欣赏对教师的要求：（）。
A.创造良好的音乐欣赏环境，激发幼儿从不同角度感受音乐B.采用生动有趣的教学方式、灵活多样的教学方法C.注重因材施教，有计划地指导D.因势利导，激发幼儿的创造性想象【参考答案】: ABCD14.幼儿音乐欣赏教学活动的教育方法有：（）。
19春华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业标准答案.doc
华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业教师在幼儿综合艺术活动中应注重游戏教学，体现游戏精神的()。
A.超功利B.创造性为C.愉悦性D.公平性正确答案:C奥尔夫乐器的诞生来源于一个教育原理：人们只有在()中才能体会音乐。
A.音乐欣赏B.音乐创作C.音乐教学D.音乐实践正确答案:D幼儿园艺术教育从本质来说是一种生命教育和()教育。
A.情感B.知识C.理论D.行为正确答案:A现在幼儿的()是关键，也是更好地开展活动的依据。
A.日常行为B.习惯C.心理状况D.创造力正确答案:C创造性戏剧具有0,它不仅能给幼儿带来极大的乐趣，而且对幼儿创造力的发展具有重要作用。
A.即兴性B.娱乐性C.观赏性D.体验性正确答案:A幼儿园综合艺术活动的内容选择以()为根基。
A.幼儿性格B.幼儿思想C.幼儿文化D.幼儿特点正确答案:C奥尔夫的音乐教育原理或理念，就是()的音乐教育。
A.开放性B.创造性0.原本性D.游戏性正确答案:C具有教育性的游戏教学，应该充分尊重幼儿身心发展特点，保证幼儿在游戏中的()地位。
A.主体B.从属C.被动D.领导正确答案:A幼儿园综合艺术活动设计的关键在于确定各种艺术形式或学习内容的()oA. 区别B. 特性C. 相似同构点D. 差异正确答案:C()一直是幼儿园艺术教育实践过程中基本的且被普遍采用的方法之一，被运用于幼儿园艺术教学的不同活动领域中。
A.多感官参与的方法B.整体感知的方法C.预知学习的方法D.模仿学习的方法正确答案:D游戏化综合艺术教学的实质是让。
成为艺术学习和发展的主体。
A.家长B.幼儿C.教师D.幼儿院正确答案:B幼儿艺术教育的关键应在于培养幼儿的（）。
A.模仿力B.艺术创造力C.鉴赏力D.感悟力正确答案:B游戏精神渗透下的幼儿综合艺术活动目标应尊重幼儿的（），根据全体幼儿的心理需要，培养幼儿的艺术潜能。
A.相同性B.个体差异C.创造力D.主体地位正确答案:B幼儿园戏剧性综合艺术活动的构建应从本园实际出发，全面深入地贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，体现“（）”的价值。
奥鹏作业华师《幼儿园综合艺术教育》在线作业
华师《幼儿园综合艺术教育》在线作业（）是用音乐的方式演唱出来的文学。
选项【A】:儿歌
选项【B】:诗歌
选项【C】:歌曲
选项【D】:童谣
正确选项：C
奥尔夫音乐教育体系的基本核心是（）。
选项【A】:儿歌
选项【B】:歌唱
选项【C】:元素性音乐教育思想
选项【D】:演奏
正确选项：C
（）是奥尔夫音乐教育体系的独创。
选项【A】:律动
选项【B】:声势活动
选项【C】:即兴
选项【D】:节奏
正确选项：B
综合艺术活动的评价应秉持客观、公正、科学、实事求是的态度进行，体现了（）。
选项【A】:客观性原则
选项【B】:全面性原则
选项【C】:诊断性原则
选项【D】:综合性原则
正确选项：A
总体来看，（）正处于戏剧意识的萌芽期，幼儿娱记的成分大于娱人的成分。
华师《幼儿园综合艺术教育》在线作业.doc
1.（）是用音乐的方式演唱出来的文学。
A.儿歌B.诗歌C.歌曲D.童谣【参考答案】: C2.奥尔夫音乐教育体系的基本核心是（）。
A.儿歌B.歌唱C.元素性音乐教育思想D.演奏【参考答案】: C3.（）是奥尔夫音乐教育体系的独创。
A.律动B.声势活动C.即兴D.节奏【参考答案】: B4.综合艺术活动的评价应秉持客观、公正、科学、实事求是的态度进行，体现了（）。
A.客观性原则B.全面性原则C.诊断性原则D.综合性原则【参考答案】: A5.总体来看，（）正处于戏剧意识的萌芽期，幼儿娱记的成分大于娱人的成分。
A.小班B.中班C.大班D.幼儿园各年龄班【参考答案】: A6.（）是当前我国幼儿园教学活动最典型的活动形式。
A.小组活动B.区域活动C.单独活动D.集体活动【参考答案】: D7.“多元智能理论”是美国心理学家（）于1983年提出来的。
A.班杜拉B.皮亚杰C.霍华得·加德纳D.维果茨基【参考答案】: C8.游戏精神渗透下的幼儿综合艺术活动目标应尊重幼儿的（），根据全体幼儿的心理需要，培养幼儿的艺术潜能。
A.相同性B.个体差异C.创造力D.主体地位【参考答案】: B9.幼儿园戏剧性综合艺术活动设计的出发点和归宿都是为了促进幼儿的（）。
A.创造力B.全面发展C.人格形成D.想象力【参考答案】: B10.由教师提出绘画的主题和要求，幼儿按照这一要求完成的绘画是指（）。
A.意愿画B.装饰画C.命题画D.物体画【参考答案】: C11.创造性歌唱教学的常见形式主要有：（）。
A.创编歌词B.创编表演动作C.处理歌曲的演唱表情和演唱形式D.游戏性歌唱【参考答案】: ABC12.幼儿园的韵律活动一般以（）等为主。
A.律动与律动组合B.舞蹈C.相关的节奏活动D.韵律活动有关的知识【参考答案】: ABC13.游戏精神是一种（）的精神。
A.自由B.愉悦C.超功力D.平等【参考答案】: ABCD14.音乐的三大要素包括（）。
《幼儿园教育活动设计与实施》考试练习题及答案
《幼儿园教育活动设计与实施》考试练习题及答案一、单选题1. 幼儿园管理过程围绕目标按顺序相应衔接，不能颠倒，掏成完整的管理循环与管理周期.这体现管理过程的( )A 、目的性特点B 、整体性特点C 、反馈性持点D 、程序性特点答案：D2. 幼儿园管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对幼儿园工作进行管理的方法，属于( )A 、行政方法B 、经济方法C 、法律方法D 、思想政治教育方法答案：C3. 热爱幼教事业，热爱孩子，有耐心，是幼儿园教师必须具备的( )A 、政治素质B 、道德素质C 、业务素质D 、身体素质答案：A4. 幼儿园建筑可以是平房，也可以是楼房，楼房不要超过( )A 、二层B 、三层C 、四层D 、五层答案：B5. 幼儿园教研活动的执行层是( )A 、教研组层B 、园长层C 、教师层D 、年级组层答案：C6. 从工作性质上看，幼儿园工作计划可分为( )A 、长朗、中期、短期计划B 、全园、部门和个人计划C 、常规性和临时性工作计划D 、上学期计划和下学期计划答案：C7. 幼儿园实施保教结合的重要保证是( )A 、资金到位B 、人员充足C 、设备先进D 、总务管理答案：D8. 园长的领导方式客观上存在着四种类型，其中最不可取的是( )A 、民主参与型领导方式B 、专制型领导方式C 、权变型领导方式D 、放任型领导方式答案：D9. 在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是( )A 、相互分离的B 、相互统一的C 、相互对立的D 、相互包容的答案：B10. 幼儿园内部管理体制改革实行的是( )A 、岗位目标责任制B 、教职工聘任制C 、工作质量检查考核制D 、园长负责制答案：D11. 幼儿园管理工作的最终目的是( )A 、提高工作效率B 、提高人员素质C 、协调各种关系D 、制定切实可行的管理制度答案：A12. 人际关系理论存在于管理理论发展的( )A 、古典管理理论时期B 、行为科学理论时期C 、现代管理科学时期D 、系统管理理论时期答案：B13. 幼儿园管理的基本原则中，能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是( )A 、内外协调的社会性原则B 、教养为主的整体性原则C 、有效性原则D 、积极性原则答案：B14. 领导者的影响力由两部分构成：权力性影响力与非权力性影响力。
18春华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业
18春华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业(单选题) 1: 幼儿园戏剧性综合艺术活动的构建应从本园实际出发，全面深入地贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，体现“()”的价值。
A: 创新教育B: 全面教育C: 有效教育D: 人格教育正确答案:(单选题) 2: ()是指个体用语词思维、用语言表达及洞察复杂内涵的能力。
A: 人际智能B: 语言智能C: 音乐智能D: 空间智能正确答案:(单选题) 3: 设计学习式综合艺术活动以强调幼儿的（）发展作为焦点，给予幼儿充分的自主学习、设计及合作的空间。
A: 领悟能力B: 体验能力C: 模仿能力D: 自主学习能力正确答案:(单选题) 4: 游戏精神渗透下的幼儿综合艺术活动目标应尊重幼儿的()，根据全体幼儿的心理需要，培养幼儿的艺术潜能。
A: 相同性B: 个体差异C: 创造力D: 主体地位正确答案:(单选题) 5: 当儿童积极主动地介入有关主题的()时，学习的效果最好。
A: 模仿活动B: 评价活动C: 创作活动D: 实践活动正确答案:(单选题) 6: ()的美术活动应注重幼儿生活经验的积累，注重增强幼儿的绘画技能，使绘画成为幼儿表达自己生活感受的一种方式。
A: 小班阶段B: 大班阶段C: 中班阶段D: 一切幼儿教育正确答案:(单选题) 7: 幼儿艺术教育的关键应在于培养幼儿的()。
A: 模仿力B: 艺术创造力C: 鉴赏力D: 感悟力正确答案:(单选题) 8: 3.5～5岁幼儿的绘画处于()。
A: 涂鸦期B: 象征期A: 小组活动B: 集体活动C: 单独行动D: 区域活动正确答案:(单选题) 10: ()兼有连环画和插图的性质，也可作为幼儿欣赏的对象。
A: 年画B: 宣传画C: 名人字画D: 幼儿画报正确答案:(单选题) 11: 奥尔夫音乐教学特点是以()作为连接各艺术表演形式的纽带。
A: 节奏B: 游戏C: 教学D: 乐器正确答案:(单选题) 12: 游戏化综合艺术教学的实质是让()成为艺术学习和发展的主体。
华中师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园教育活动设计与实施》网课测试题答案卷3
华中师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园教育活动设计与实施》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.幼儿的表情动作数量和表达表情的逼真性，都随着年龄增长有进步。
()T.对F.错2.我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿是()。
A.教育目的B.教育规律C.教学方法D.教学原则3.以下属于3—4岁儿童的几何形体发展目标的是：()。
A.引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征B.在游戏和操作活动中能积极进行求同活动，挑出相同的一类物品C.引导、启发幼儿按照物体的某一外部特征(如颜色、形状)和量(如大小、长短、高矮)的差异进行分类D.进一步理解、体验图形之间的关系4.以下属于正规的幼儿社会教育活动内容的是()。
A.幼儿园社会领域的教学活动B.其他领域教育活动中渗透的社会教育C.游戏和区域活动中体现的社会教育D.日常生活中随机的幼儿社会教育5.幼儿社会教育应遵循的原则有()。
A.目标性原则B.主体性原则C.渗透性原则D.实践性原则6.幼儿社会教育目标制定的依据包括()。
A.幼儿的发展B.社会的需求C.学科的特性D.幼儿的年龄7.电话、邮件的方式是幼儿教师和家长联系的最好方式。
()T.对F.错8.发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好()。
A.全体幼儿和个别幼儿的关系B.教师和幼儿的关系C.全面发展和特殊兴趣的关系D.当前需要和长远发展的关系9.《3—6岁儿童学习与发展指南》中提到：幼儿的科学学习是在()中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。
A.学习科学知识概念B.探究具体事物C.解决实际问题D.科学实验10.适宜学前儿童在冬季进行的科学教育活动内容是()。
A.观察霜和雾B.观察彩虹C.观察小草D.观察昆虫第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：T2.参考答案：A3.参考答案：ABC4.参考答案：ABC5.参考答案：ABCD6.参考答案：ABC7.参考答案：F8.参考答案：D9.参考答案：BC10.参考答案：A。
华中师范大学《幼儿园综合艺术教育》在线作业4
《幼儿园综合艺术教育》在线作业综合艺术活动的评价应秉持客观、公正、科学、实事求是的态度进行，体现了（）。
A:客观性原则B:全面性原则C:诊断性原则D:综合性原则正确选项：A（）是当前我国幼儿园教学活动最典型的活动形式。
A:小组活动B:区域活动C:单独活动D:集体活动正确选项：D大班幼儿游戏化综合艺术活动的指导应立足于（）。
A:创新性B:科学性C:启蒙性D:发展性正确选项：A“多元智能理论”是美国心理学家（）于1983年提出来的。
A:班杜拉B:皮亚杰C:霍华得·加德纳D:维果茨基正确选项：C（）的美术活动重在让幼儿参与，让幼儿在轻松的美术活动中获得快乐。
A:小班阶段B:中班阶段C:大班阶段D:一切幼儿教育正确选项：A幼儿用彩笔、小石块或冰糕棍等，在能留下痕迹的地方到处涂鸦，属于（）。
A:涂鸦B:命名的涂鸦C:无控制的涂鸦D:有控制的涂鸦正确选项：C游戏精神渗透下的幼儿综合艺术活动目标应尊重幼儿的（），根据全体幼儿的心理需要，培养幼儿的艺术潜能。
A:相同性B:个体差异C:创造力D:主体地位正确选项：B幼儿话剧是以（）为题材，以对话、表情和动作作为主要表现手段的幼儿话剧。
A:幼儿的生活故事B:童话故事C:诗歌D:寓言故事正确选项：A（）是奥尔夫音乐教育体系最核心、最引人注目的构成部分。
A:律动B:声势活动C:即兴D:节奏正确选项：C幼儿园戏剧性综合艺术活动设计的出发点和归宿都是为了促进幼儿的（）。
A:创造力B:全面发展C:人格形成D:想象力正确选项：B创造性歌唱教学的常见形式主要有：（）。
A:创编歌词B:创编表演动作C:处理歌曲的演唱表情和演唱形式D:游戏性歌唱正确选项：A,B,C戏剧的基本要素包括：（）。
A:演员B:故事C:观众D:剧本。
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(单选题) 1: 幼儿园综合艺术活动设计的关键在于确定各种艺术形式或学习内容的()。
A: 区别B: 特性C: 相似同构点D: 差异正确答案:(单选题) 2: ()一直是幼儿园艺术教育实践过程中基本的且被普遍采用的方法之一，被运用于幼儿园艺术教学的不同活动领域中。
A: 多感官参与的方法B: 整体感知的方法C: 预知学习的方法D: 模仿学习的方法正确答案:(单选题) 3: 幼儿园综合艺术活动的内容选择以()为根基。
A: 幼儿性格B: 幼儿思想C: 幼儿文化D: 幼儿特点正确答案:(单选题) 4: ()是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和。
A: 性格B: 人格C: 习惯D: 风俗正确答案:(单选题) 5: 在奥尔夫体系的教学中，动作节奏包括律动、舞蹈和声势活动。
其中，()是奥尔夫教育体系的独创。
A: 声势活动B: 律动C: 舞蹈D: 朗诵正确答案:(单选题) 6: 总体来看，()正处于戏剧意识的萌芽期，幼儿娱己的成分大于娱人的成分。
A: 小班B: 中班C: 大班D: 全体正确答案:(单选题) 7: 奥尔夫音乐教学特点是以()作为连接各艺术表演形式的纽带。
A: 节奏B: 游戏C: 教学D: 乐器正确答案:(单选题) 8: ()是教师艺术素养的重要组成部分，也是教师从事教育教学工作、引导幼儿主动学习知识的一个窗口。
A: 语言B: 音乐C: 绘画D: 创造力正确答案:B: 知识C: 品德D: 能力正确答案:(单选题) 10: 游戏化综合艺术教学活动形式的选择应以()为基本活动形式，活动具有趣味性。
A: 教学B: 小组活动C: 集体活动D: 游戏正确答案:(单选题) 11: 幼儿园综合艺术活动()是综合艺术活动组织的前提，是决定活动成效的重要因素之一。
A: 设计B: 执行C: 实施D: 评价正确答案:(单选题) 12: 幼儿艺术教育，是指以幼儿艺术为媒介和主要手段、以()为核心的艺术启蒙教育。
A: 领悟B: 体验C: 审美D: 成长正确答案:(单选题) 13: 具有教育性的游戏教学，应该充分尊重幼儿身心发展特点，保证幼儿在游戏中的()地位。
A: 主体B: 从属C: 被动D: 领导正确答案:(单选题) 14: 艺术教育()的趋势也成为当今国际幼儿艺术教育的一种潮流。
A: 专业化B: 精细化C: 市场化D: 综合化正确答案:(单选题) 15: 幼儿园戏剧性综合艺术活动的构建应从本园实际出发，全面深入地贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，体现“()”的价值。
A: 创新教育B: 全面教育C: 有效教育D: 人格教育正确答案:(多选题) 1: 撰写艺术教育活动目标的原则包括()。
A: 系统化原则B: 系列化原则C: 行为化原则D: 渐进化原则正确答案:(多选题) 2: 在进行幼儿园综合艺术活动评价时，一般应遵循的原则有()。
A: 创造性原则B: 诊断性原则C: 全面性原则(多选题) 3: 幼儿艺术创造活动包括四个元素，即音乐、()、运动。
A: 舞蹈B: 美术C: 剪纸D: 戏剧表演正确答案:(多选题) 4: 根据表演形式的不同，幼儿戏剧通常分为歌舞剧、童话剧、A: 幼儿话剧B: 木偶剧C: 故事表演D: 喜剧正确答案:(多选题) 5: 幼儿园综合艺术实践中普遍采用的类型有()。
A: 集体式艺术活动B: 主题式综合艺术活动C: 专门性综合艺术活动D: 设计学习式综合艺术活动正确答案:(多选题) 6: ()智能所要解决的问题对个体和社会群体来说，都是非常重要的。
A: 语言B: 音乐C: 人际D: 在自我认识正确答案:(多选题) 7: 幼儿艺术创造活动包括的元素有()。
A: 音乐B: 运动C: 美术D: 喜剧表演正确答案:(多选题) 8: 幼儿打击乐器演奏教学活动的教育方法主要有()。
A: 图谱法B: 指挥法C: 创作法D: 示范法正确答案:(多选题) 9: 幼儿艺术教育对幼儿的()具有重要价值。
A: 人格培养B: 情感陶冶C: 早期智力开发D: 创造力培养正确答案:(多选题) 10: 戏剧应具备的要素有()。
A: 编剧B: 演员C: 故事D: 观众正确答案:(判断题) 1: 在综合艺术活动设计中，教师只注意满足全体幼儿的一般需要，不需要考虑个别幼儿的特殊需要。
A: 错误(判断题) 2: 图式期是幼儿绘画最充满活力的时期。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 3: 由于幼儿刚刚接触到戏剧表演，所以，幼儿戏剧表演的训练是非常必要的。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 4: 各种艺术形式之间是相通的，熟练掌握任何一种艺术形式，都会有助于其他艺术形式的掌握。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 5: 大班幼儿戏剧性综合艺术活动具有娱人性、自创性的特点。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 6: 中班幼儿游戏化综合艺术的指导应立足于创新性。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 7: 游戏教学模式注重游戏和课程相互渗透，认为游戏可以生成课程，课程可以生成游戏。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 8: 在教育过程中，教师是主导，教师根据教育目标对幼儿施加教育影响，可以代替幼儿实践。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 9: 幼儿园游戏化综合艺术活动内容应符合各年龄段幼儿发展的需要和兴趣，不需要具有挑战性。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 10: 模仿学习的方法一直是幼儿园艺术教育实践过程中基本的且被普遍采用的方法之一，被运用于幼儿园艺术教学的不同活动领域中。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 11: 幼儿绘画能力的涂鸦期是5～7岁。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 12: 幼儿园综合艺术活动的评价必须对综合艺术活动的各个组成部分和构成要素进行全面的评价。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 13: 科学领域与艺术领域可以联结，有非常多相似的联结点。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 14: 在活动开展的过程中，教师应运用简单精练、直白的语言。
正确答案:(判断题) 15: “多元文化”作为一种社会思潮引起人们的关注，还是在20世纪五六十年代以后。
A: 错误B: 正确正确答案:(单选题) 1: 幼儿园综合艺术活动设计的关键在于确定各种艺术形式或学习内容的()。
A: 区别B: 特性C: 相似同构点D: 差异正确答案:(单选题) 2: ()一直是幼儿园艺术教育实践过程中基本的且被普遍采用的方法之一，被运用于幼儿园艺术教学的不同活动领域中。
A: 多感官参与的方法B: 整体感知的方法C: 预知学习的方法D: 模仿学习的方法正确答案:(单选题) 3: 幼儿园综合艺术活动的内容选择以()为根基。
A: 幼儿性格B: 幼儿思想C: 幼儿文化D: 幼儿特点正确答案:(单选题) 4: ()是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和。
A: 性格B: 人格C: 习惯D: 风俗正确答案:(单选题) 5: 在奥尔夫体系的教学中，动作节奏包括律动、舞蹈和声势活动。
其中，()是奥尔夫教育体系的独创。
A: 声势活动B: 律动C: 舞蹈D: 朗诵正确答案:(单选题) 6: 总体来看，()正处于戏剧意识的萌芽期，幼儿娱己的成分大于娱人的成分。
A: 小班B: 中班C: 大班D: 全体正确答案:(单选题) 7: 奥尔夫音乐教学特点是以()作为连接各艺术表演形式的纽带。
A: 节奏B: 游戏C: 教学D: 乐器正确答案:(单选题) 8: ()是教师艺术素养的重要组成部分，也是教师从事教育教学工作、引导幼儿主动学习知识的一个窗口。
C: 绘画D: 创造力正确答案:(单选题) 9: ()是创新的基础，也是创新活动得以成功的必要条件。
A: 实践B: 知识C: 品德D: 能力正确答案:(单选题) 10: 游戏化综合艺术教学活动形式的选择应以()为基本活动形式，活动具有趣味性。
A: 教学B: 小组活动C: 集体活动D: 游戏正确答案:(单选题) 11: 幼儿园综合艺术活动()是综合艺术活动组织的前提，是决定活动成效的重要因素之一。
A: 设计B: 执行C: 实施D: 评价正确答案:(单选题) 12: 幼儿艺术教育，是指以幼儿艺术为媒介和主要手段、以()为核心的艺术启蒙教育。
A: 领悟B: 体验C: 审美D: 成长正确答案:(单选题) 13: 具有教育性的游戏教学，应该充分尊重幼儿身心发展特点，保证幼儿在游戏中的()地位。
A: 主体B: 从属C: 被动D: 领导正确答案:(单选题) 14: 艺术教育()的趋势也成为当今国际幼儿艺术教育的一种潮流。
A: 专业化B: 精细化C: 市场化D: 综合化正确答案:(单选题) 15: 幼儿园戏剧性综合艺术活动的构建应从本园实际出发，全面深入地贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，体现“()”的价值。
A: 创新教育B: 全面教育C: 有效教育D: 人格教育正确答案:(多选题) 1: 撰写艺术教育活动目标的原则包括()。
A: 系统化原则B: 系列化原则C: 行为化原则D: 渐进化原则A: 创造性原则B: 诊断性原则C: 全面性原则D: 客观性原则正确答案:(多选题) 3: 幼儿艺术创造活动包括四个元素，即音乐、()、运动。
A: 舞蹈B: 美术C: 剪纸D: 戏剧表演正确答案:(多选题) 4: 根据表演形式的不同，幼儿戏剧通常分为歌舞剧、童话剧、A: 幼儿话剧B: 木偶剧C: 故事表演D: 喜剧正确答案:。