一年级上册语文看图写话课件12变色花(人教部编版)
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《变色花》PPT苏教版科学1
发黄发枯， 就说明土壤可能偏碱性，需 要喷洒呈酸性的硫酸亚铁。
其他喜欢酸性土壤的植物
米兰 绣球花
仙客来 山茶
栀子花
棕榈
桂花
茉莉
其它喜好碱性土壤的植物
迎春
南天竹
石竹
玫瑰
石榴
仙人掌
紫藤
葡萄
活动总结：
课后建议:
1.请用自制的指示剂检测周围环 境中水的酸碱性，活动时注意安 全。 2.建议请教家长或查阅资料，研 究水的酸碱性过量时对动植物以 及人类生活的影响。
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
自制指示剂的方法
★将紫甘蓝撕碎放入塑料袋中 ★往塑料袋中加半杯温水 ★一手握住袋口，另一手反复挤压菜
叶，直到水变紫为止 ★用牙签在塑料袋底部扎一个孔将汁
倒入烧杯中
【实验要求】
• 1.请在各种液体中滴5-10滴紫甘 蓝汁
• 2.边滴边轻轻晃动液体 • 3. 滴管不要碰到检测物 • 4. 观察液体颜色的变化，并记录
★你有什么发现？
实验结论：
★像白醋这样，能够使紫紫
甘蓝水变红的物质，叫 做酸性物质。
★像小苏打水这样，能够 使紫甘紫蓝水绿变绿的物质， 叫做碱性物质。
实验结论
★像盐水一样，不能使紫甘 蓝水变色的物质叫做中性物 质。
其他喜欢酸性土壤的植物
米兰 绣球花
仙客来 山茶
栀子花
棕榈
桂花
茉莉
其它喜好碱性土壤的植物
迎春
南天竹
石竹
玫瑰
石榴
仙人掌
紫藤
葡萄
活动总结：
课后建议:
1.请用自制的指示剂检测周围环 境中水的酸碱性，活动时注意安 全。 2.建议请教家长或查阅资料，研 究水的酸碱性过量时对动植物以 及人类生活的影响。
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
自制指示剂的方法
★将紫甘蓝撕碎放入塑料袋中 ★往塑料袋中加半杯温水 ★一手握住袋口，另一手反复挤压菜
叶，直到水变紫为止 ★用牙签在塑料袋底部扎一个孔将汁
倒入烧杯中
【实验要求】
• 1.请在各种液体中滴5-10滴紫甘 蓝汁
• 2.边滴边轻轻晃动液体 • 3. 滴管不要碰到检测物 • 4. 观察液体颜色的变化，并记录
★你有什么发现？
实验结论：
★像白醋这样，能够使紫紫
甘蓝水变红的物质，叫 做酸性物质。
★像小苏打水这样，能够 使紫甘紫蓝水绿变绿的物质， 叫做碱性物质。
实验结论
★像盐水一样，不能使紫甘 蓝水变色的物质叫做中性物 质。
《变色花》PPT苏教版小学科学1
•
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
•
4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
•
1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
•
2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
对于这朵花你有什么想法 或问题吗？
实验要求：
1、 请同学们将紫甘蓝汁分别用滴管滴在两个 不同的烧杯中，仔细观察并将你的发现填写在 实验报告上。 2、实验完毕，请将实验器材还回仪器寄存处。
注意事项
1、滴管不要碰到检测的物品，否则会污染了 滴管，影响对其它物品的检测。 2、分工合作，仔细观察。
我的发现
被测物体
苹果 矿泉水 小苏打水 洗衣粉
雪碧 桔子
预测酸碱性 酸（+）碱（-）
《3.-变色花》课件1
杜鹃花喜好酸性土壤。如果发现它的 叶瓣发黄发枯，就说明土壤可能偏碱 性，需要喷洒呈酸性的硫酸亚铁。
竹子喜好碱性土壤，如果淋了酸雨， 它会大面积死亡。
实验结论
像白醋一样，能使紫甘蓝水变红的物质， 叫做酸性物质；
认识身边一些常见的酸性物质
橙子、西红柿中含有维生素c，
蔬菜中有叶酸，它们都是酸性物质
自制指示剂
操作步骤：
1.将紫甘蓝撕成小碎块，转入厚的透明塑料袋中。 2.往塑料袋中加入半杯温水（约50-60°C）。 3.握住袋口，反复挤压菜叶3-5分钟，知道水变紫色。 4.用牙签在塑料袋底部扎一个孔，将紫甘蓝水倒出来。
实验要求：
1.如果被测物质是水溶液，可以直接滴加指示剂。 2.如果被测物质是水果，必须挤出汁液才能检测。 3.如果被测物质是固体，必须加水搅拌才能检测。
紫甘蓝水为什么会使 白花变色？
实验结论
像白醋一样，能使紫甘蓝水变红的物质，叫做 酸性物质。 像肥皂水一样，能使紫甘蓝水变绿的物质，叫做 碱性物质。(有涩味、滑腻)
像紫甘蓝水一样，在酸性物质和碱性物质能 够显示不同颜色的物质，叫做指示剂。 (常见的指示剂还有：pH试纸、试剂等)
指示剂的应用
1.在实验室里，经常使用它检测酸和碱； 2.在工厂里，用于检验产品质量； 3.在医院可以用于某些化验； 4.在农业上，用于改良土壤的酸碱性。
实验结论
像白醋一样，能使紫甘蓝水变红的物质， 叫做酸性物质； 像肥皂水一样，能使紫甘蓝水变绿的物 质，叫做碱性物质；(有涩味、滑腻)
认识身边一些常见的碱性物质
农田、果园中施用的化肥， 有的是酸性的，有的是碱性
认识身边一些常见的碱性物质
做常见的碱性物质
家用清洁剂大多是碱性物质
《变色花》 ppt课件
不变色
物质的酸碱性
中性
自来水
不变色
中性
牛奶
不变色
中性
矿泉水 食盐
不变色 不变色
中性 中性
白糖
不变色
中性
肥皂水
绿色
碱性
洗发露
绿色
碱性
洗洁精
绿色
碱性
橘子
红色
酸性
2020/12/2
苹果 西红柿
红色 红色
酸性 酸性
16
6.应用
（1）杜鹃花喜好（ ）土壤。 如果发现它的叶瓣发黄发枯，就说明 土壤可能偏（ ），请问这时应该怎 么办？
8
3.生活中哪些东西是酸性物质？
2020/12/2
9
（1）呕吐时会感觉胃里
有酸水
（2） 剧烈运动时，会感到 肌肉酸痛
（3）吃未熟透的柿子会感 到
（4） 用香皂洗手时，会有
滑腻的感觉
2020/12c， 蔬菜中有叶酸，它们 都是酸性物质。
2020/12/2
11
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/2
1
1.你发现变色花变色的秘密了吗？
花瓣变红是因为：白醋遇到紫甘蓝汁变红。
•叶子变绿是因为：碱水遇到紫甘蓝汁变绿。
2. 像白醋这样，能够使紫甘蓝水
变红的物质，我们叫酸性物质； 像碱
水这样，能够使紫甘蓝水变绿的物质，
物质的酸碱性
中性
自来水
不变色
中性
牛奶
不变色
中性
矿泉水 食盐
不变色 不变色
中性 中性
白糖
不变色
中性
肥皂水
绿色
碱性
洗发露
绿色
碱性
洗洁精
绿色
碱性
橘子
红色
酸性
2020/12/2
苹果 西红柿
红色 红色
酸性 酸性
16
6.应用
（1）杜鹃花喜好（ ）土壤。 如果发现它的叶瓣发黄发枯，就说明 土壤可能偏（ ），请问这时应该怎 么办？
8
3.生活中哪些东西是酸性物质？
2020/12/2
9
（1）呕吐时会感觉胃里
有酸水
（2） 剧烈运动时，会感到 肌肉酸痛
（3）吃未熟透的柿子会感 到
（4） 用香皂洗手时，会有
滑腻的感觉
2020/12c， 蔬菜中有叶酸，它们 都是酸性物质。
2020/12/2
11
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/2
1
1.你发现变色花变色的秘密了吗？
花瓣变红是因为：白醋遇到紫甘蓝汁变红。
•叶子变绿是因为：碱水遇到紫甘蓝汁变绿。
2. 像白醋这样，能够使紫甘蓝水
变红的物质，我们叫酸性物质； 像碱
水这样，能够使紫甘蓝水变绿的物质，
《变色花》教学标准课件下载【苏教版】1
★像盐水一样，不能使 ★像紫甘蓝水一样，能分辨物质的酸性和碱性的物质叫做酸碱指示剂。
★一手握住袋口，另一手反复挤压菜叶，直到水变紫为止 ★往塑料袋中加半杯温水（50℃-60℃）
紫甘蓝水变色的物质叫 ★像白醋这样，能够使紫甘蓝水变红的物质，叫做酸性物质。 做中性物质。
自制指示剂的方法
★将紫甘蓝薄叶撕碎放入塑料袋中 ★往塑料袋中加半杯温水（50℃-60℃）
该怎么办？
• 胃酸过多时，人感觉很不舒 服，请问这时该怎么办？
课堂延伸
•★请用自制的指示剂检测周围 环境中水的酸碱性，活动时注 意安全。
•★请教家长或查阅资料，研究 水中的酸碱性过量时对动植物 以及人类生活的影响。
Hale Waihona Puke 挤★将一压紫手菜甘握叶蓝住的薄袋时叶口间撕，以碎另汁放一液入手变塑反紫料复为袋挤准中压菜叶，直到水变紫为止 ★往像塑紫盐料甘水袋蓝一中水样加一，半样不杯，能温能使水分紫（辨甘物蓝50质水℃的变-60酸色℃性的）和物碱质性叫的做物中质性叫物做质酸。碱指示剂。 杜★像用鹃去牙花污签喜剂在好这塑酸样料性，袋土能底壤够部，使扎如紫一果甘个发蓝孔现水，它变的将绿叶汁的瓣流物发入质黄烧，发杯叫枯中做，碱就性说物明质可。能土壤偏碱性，请问这时应该怎么办？ ★挤用像压牙去菜签污叶在剂的塑这时料样间袋，以底能汁部够液扎使变一紫紫个甘为孔蓝准，水变将绿汁的流物入质烧，杯叫中做碱性物质。 ★一往像手塑盐握料水住袋一袋中样口加，，半不另杯能一温使手水紫反（甘复蓝50挤水℃压变-60菜色℃叶的），物直质到叫水做变中紫性为物止质。 ★选将像择紫盐紫甘水甘蓝一蓝薄样的叶，薄撕不叶碎能少放使用入紫梗塑甘料蓝袋水中变色的物质叫做中性物质。 杜反★将鹃复紫花 挤甘喜压蓝好菜薄酸叶叶性时撕土，碎壤不放，要入如把塑果塑料发料袋现袋中它弄的破叶瓣发黄发枯，就说明可能土壤偏碱性，请问这时应该怎么办？ 选★像一择盐手紫水握甘一住蓝样袋的，口薄不，叶能另少使一用紫手梗甘反蓝复水挤变压色菜的叶物，质直叫到做水中变性紫物为质止。 ★反像将复盐紫挤水 甘压一 蓝菜样 薄叶， 叶时不 撕，能 碎不使 放要紫 入把甘 塑塑蓝 料料水 袋袋变 中弄色破的物质叫做中性物质。 ★像往盐塑水料一袋样中，加不半能杯使温紫水甘（蓝50水℃变-60色℃的）物质叫做中性物质。 ★杜像往鹃盐塑花水料喜一袋好样中酸，加性不半土能杯壤使温，紫水如甘（果蓝5发0水℃现变-它60色的℃的叶）物瓣质发叫黄做发中枯性，物就质说。明可能土壤偏碱性，请问这时应该怎么办？ ★请像用去盐自污水制剂一的这样指样，示，不剂能检够使测使紫周紫甘围甘蓝环蓝水境水变中变色水绿的的物酸物质碱质叫性，做，叫中活做性动碱物时性质注物。意质安。全。 ★往像塑紫料甘袋蓝中水加一半样杯，温能水分（辨物50质℃的-60酸℃性）和碱性的物质叫做酸碱指示剂。 ★挤往请压塑用菜料自叶袋制的中的时加指间半示以杯剂汁温检液水测变（周紫围5为0环℃准境-60中℃水）的酸碱性，活动时注意安全。 ★像一盐手紫水握甘一住蓝样袋水，口一不，样能另，使一能紫手分甘反辨蓝复物水挤质变压的色菜酸的叶性物，和质直碱叫到性做水的中变物性紫质物为叫质止做。酸碱指示剂。 ★杜请往鹃教塑花家料喜长袋好或中酸查加性阅半土资杯壤料温，，水如研（果究5发0水℃现中-它60的的℃酸叶）碱瓣性发过黄量发时枯对，动就植说物明以可及能人土类壤生偏活碱的性影，响请。问这时应该怎么办？ ★像请去盐用污水自剂一制这样的样，指，不示能剂够使检使紫测紫甘周甘蓝围蓝水环水变境变色中绿的水的物物质酸质叫碱，做性叫中，做性活碱物动性质时物。注质意。安全。 胃★反像酸复紫过 挤甘多压蓝时菜水，叶一人时样感，，觉不能很要分不把辨舒塑物服料质，袋的请弄酸问破性这和时碱该性怎的么物办质？叫做酸碱指示剂。 ★杜请像鹃用白花自醋喜制这好的样酸指，性示能土剂够壤检使，测紫如周甘果围蓝发环水现境变它中红的水的叶的物瓣酸质发碱，黄性叫发，做枯活酸，动性就时物说注质明意。可安能全土。壤偏碱性，请问这时应该怎么办？
★一手握住袋口，另一手反复挤压菜叶，直到水变紫为止 ★往塑料袋中加半杯温水（50℃-60℃）
紫甘蓝水变色的物质叫 ★像白醋这样，能够使紫甘蓝水变红的物质，叫做酸性物质。 做中性物质。
自制指示剂的方法
★将紫甘蓝薄叶撕碎放入塑料袋中 ★往塑料袋中加半杯温水（50℃-60℃）
该怎么办？
• 胃酸过多时，人感觉很不舒 服，请问这时该怎么办？
课堂延伸
•★请用自制的指示剂检测周围 环境中水的酸碱性，活动时注 意安全。
•★请教家长或查阅资料，研究 水中的酸碱性过量时对动植物 以及人类生活的影响。
Hale Waihona Puke 挤★将一压紫手菜甘握叶蓝住的薄袋时叶口间撕，以碎另汁放一液入手变塑反紫料复为袋挤准中压菜叶，直到水变紫为止 ★往像塑紫盐料甘水袋蓝一中水样加一，半样不杯，能温能使水分紫（辨甘物蓝50质水℃的变-60酸色℃性的）和物碱质性叫的做物中质性叫物做质酸。碱指示剂。 杜★像用鹃去牙花污签喜剂在好这塑酸样料性，袋土能底壤够部，使扎如紫一果甘个发蓝孔现水，它变的将绿叶汁的瓣流物发入质黄烧，发杯叫枯中做，碱就性说物明质可。能土壤偏碱性，请问这时应该怎么办？ ★挤用像压牙去菜签污叶在剂的塑这时料样间袋，以底能汁部够液扎使变一紫紫个甘为孔蓝准，水变将绿汁的流物入质烧，杯叫中做碱性物质。 ★一往像手塑盐握料水住袋一袋中样口加，，半不另杯能一温使手水紫反（甘复蓝50挤水℃压变-60菜色℃叶的），物直质到叫水做变中紫性为物止质。 ★选将像择紫盐紫甘水甘蓝一蓝薄样的叶，薄撕不叶碎能少放使用入紫梗塑甘料蓝袋水中变色的物质叫做中性物质。 杜反★将鹃复紫花 挤甘喜压蓝好菜薄酸叶叶性时撕土，碎壤不放，要入如把塑果塑料发料袋现袋中它弄的破叶瓣发黄发枯，就说明可能土壤偏碱性，请问这时应该怎么办？ 选★像一择盐手紫水握甘一住蓝样袋的，口薄不，叶能另少使一用紫手梗甘反蓝复水挤变压色菜的叶物，质直叫到做水中变性紫物为质止。 ★反像将复盐紫挤水 甘压一 蓝菜样 薄叶， 叶时不 撕，能 碎不使 放要紫 入把甘 塑塑蓝 料料水 袋袋变 中弄色破的物质叫做中性物质。 ★像往盐塑水料一袋样中，加不半能杯使温紫水甘（蓝50水℃变-60色℃的）物质叫做中性物质。 ★杜像往鹃盐塑花水料喜一袋好样中酸，加性不半土能杯壤使温，紫水如甘（果蓝5发0水℃现变-它60色的℃的叶）物瓣质发叫黄做发中枯性，物就质说。明可能土壤偏碱性，请问这时应该怎么办？ ★请像用去盐自污水制剂一的这样指样，示，不剂能检够使测使紫周紫甘围甘蓝环蓝水境水变中变色水绿的的物酸物质碱质叫性，做，叫中活做性动碱物时性质注物。意质安。全。 ★往像塑紫料甘袋蓝中水加一半样杯，温能水分（辨物50质℃的-60酸℃性）和碱性的物质叫做酸碱指示剂。 ★挤往请压塑用菜料自叶袋制的中的时加指间半示以杯剂汁温检液水测变（周紫围5为0环℃准境-60中℃水）的酸碱性，活动时注意安全。 ★像一盐手紫水握甘一住蓝样袋水，口一不，样能另，使一能紫手分甘反辨蓝复物水挤质变压的色菜酸的叶性物，和质直碱叫到性做水的中变物性紫质物为叫质止做。酸碱指示剂。 ★杜请往鹃教塑花家料喜长袋好或中酸查加性阅半土资杯壤料温，，水如研（果究5发0水℃现中-它60的的℃酸叶）碱瓣性发过黄量发时枯对，动就植说物明以可及能人土类壤生偏活碱的性影，响请。问这时应该怎么办？ ★像请去盐用污水自剂一制这样的样，指，不示能剂够使检使紫测紫甘周甘蓝围蓝水环水变境变色中绿的水的物物质酸质叫碱，做性叫中，做性活碱物动性质时物。注质意。安全。 胃★反像酸复紫过 挤甘多压蓝时菜水，叶一人时样感，，觉不能很要分不把辨舒塑物服料质，袋的请弄酸问破性这和时碱该性怎的么物办质？叫做酸碱指示剂。 ★杜请像鹃用白花自醋喜制这好的样酸指，性示能土剂够壤检使，测紫如周甘果围蓝发环水现境变它中红的水的叶的物瓣酸质发碱，黄性叫发，做枯活酸，动性就时物说注质明意。可安能全土。壤偏碱性，请问这时应该怎么办？
《变色花》PPT
1、下列物品中含碱性物质的是（ C. ）。
A.白菜
B.西红柿
C.小苏打
D.橙子
Hale Waihona Puke 2、在一个烧杯中滴入紫甘蓝水后液体变成了红色，说明液 体里含有（ B. ）。
A.碱性物质 B.酸性物质 C.中性物质
苏教版六年级科学上册
《变色花》
像白醋这样，能够使紫甘蓝水变红的物质，叫做 酸性物质。
像碱水这样，能够使紫甘蓝水变绿的物质，叫做 碱性物质。
像盐水这样，不能使紫甘蓝水变色的物质，叫做 中性物质。
像紫甘蓝水这样的物质叫做 酸碱指示剂。
身边的酸性物质和碱性物质
橙子、西红柿中富含维生素C，蔬 菜中含有叶酸，都是酸性物质。
农田、果园中施用的化肥， 有的是酸性，有的是碱性。
家用洗洁剂大多是碱性物质。
蒸包子和做面包用的小 苏打是碱性物质。
胃酸和肌肉的酸痛，都是因为胃和肌肉产生了 酸性物质。
肥皂和未成熟的柿子里含有碱性物质。
用紫甘蓝做酸碱指示剂
实验材料：
实验步骤：
1、将紫甘蓝的薄叶撕碎装入透明塑料袋中； 2、加入一杯温水（50℃——60℃）； 3、排除空气，一只手握住袋口，另一只手 反复挤压菜叶直到水变为紫色；
4、用牙签在塑料袋底部扎一个孔，使 紫甘蓝汁流入烧杯中。
温馨提示： 选择紫甘蓝的薄叶部分，少用梗； 紫甘蓝撕得越碎越好； 挤压时间以汁液变紫为准。
用紫甘蓝水鉴别物质的酸碱性活动记录表
检测物品 矿泉水 橘子水 洗衣粉 肥皂水 酸奶 花露水 自来水
滴入紫甘蓝水后的颜色 紫色 红色 绿色 绿色 红色 红色 紫色
物质的酸碱性 中性 酸性 碱性 碱性 酸性 酸性 中性
杜鹃花喜好酸性土壤，如果叶瓣发黄，应该怎么办？
[变色花ppt]变色花
![[变色花ppt]变色花](https://img.taocdn.com/s3/m/60a39e2db5daa58da0116c175f0e7cd1842518d2.png)
[变色花ppt]变色花变色花篇(1):关于描写花的段落美句关于描写花的段落美句1、只见那芙蓉花有两层花瓣。
外面一层有五片，里面一层是由四簇小花朵组成的，一簇紧着一簇绽放着，多么像四个美丽的花仙子在争奇斗艳啊。
中间的花蕊是粉黄色的，散发出一阵阵淡淡的清香。
不时还引来各色的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
2、秋天那妩媚娇丽的菊花最惹人爱了！这五彩缤纷的菊花为携着瑟瑟寒意的秋天增添了几分绚丽的风景，白得像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如雪，紫的更是美艳。
它们的花瓣润如玉、轻如纱。
好似一轮轮小太阳，照得人心暖暖的，让人感觉不到一丝丝寒意；又像一弯灿烂皎洁的新月，使人好像立于百花争艳的初春。
3、有的花含苞待放，有的花还是花骨朵儿，有的花一大多以大多的，好看极了，还有的花竟成了欧阳修所写的的“落花飞絮雨翩翩”。
伴随着阵阵花香，站在这花台上，我多想以雨声、风声为伴奏，尽情的舞蹈。
4、一天之中，芙蓉花也给我们展现出各种不同颜色和姿态。
清晨刚开放时呈白色；中午由于阳光的照射，便呈粉红色；傍晚，由于经过阳光长时间的照射，又变成了深红色。
这不成了变色花吗？5、阳春三月，石榴花悄悄地绽放。
等到满盆鲜花时，我仔细看，一片一片的石榴花瓣外层像蒙了一层粉纱似的，像害羞的小姑娘的，在阳光下散发出别样的神态。
6、百合花花枝雅致，花朵很大，开放时时常下垂或平伸；颜色多为黄色、白色、粉色、橙红，有的具紫色或黑色斑点，也有些花是多种颜色的；叶片清脆娟秀，茎干亭亭玉立。
7、那万绿丛中一点紫，那万紫丛中一点绿，那碧波荡漾的湖水，那精巧的建筑设计，那一条条林荫小路，那一树树花朵，红的发紫，黄的灿烂，粉的张扬，以千姿百态，温柔可人，娇嫩雅致的形态迎接着客人的到来。
8、春天那娇艳多姿的牡丹花最惹人爱了！瞧，牡丹园内，花团锦簇，五彩缤纷。
有的似火，如“洛阳红，”玉骨冰心的“夜光白，”端庄秀丽的“魏紫，”还有最美丽的“火炼金丹”。
真是万紫千红叫人目不暇接，眼花缭乱。
六年级科学变色花课件
甘蓝水变色的物质叫做 中性物质。
★像紫甘蓝水一样，能
分辨物质的酸性和碱性 的物质叫做酸碱指示剂。
自制变色花的方法
• 1. 首先，把一张皱纹纸叠成一朵花。用毛 笔在上面均匀地抹上一层白醋。 • 2. 把皱纹纸剪成两片叶子，在上面抹一层 碱水，晾干。 • 3. 将晾干的花朵和叶子粘贴在一根纸棒上， 依次多做几枝。 • 4. 将事先制作好的紫甘蓝水洒在上面，白 色的纸花就呈现出红花，绿叶的样子。
致高血压等慢性疾病。 反之，当人体处于正常的微碱性状态时，新
陈代谢就较为活跃，体内废物容易排出，身体免疫力也较强，不易 得病。
• pH与人体健康
人体体液的PH值是7.35~7.45时正常； 人体体液的PH值<7.35时，处于亚健康状况； 人体体液的PH值=6.9时，变成植物人； 人体体液的PH值是6.85~6.45时死亡。
还 有一种方法： 【实验步骤】
找两根蒜，剪去它们的叶，留下蒜白，用手挤出蒜 汁，然后用毛笔蘸蒜 汁在一张白纸上写字，过一会 儿，蒜汁干了，白纸上看不见字迹。要是把这 张白 纸放在烛火上烘烤，棕色的字会立即显现出来。
ห้องสมุดไป่ตู้ 想一想：
• 这两种方法有什么相同点，什么不同点?
【实验原理】
• 蒜汁能使纸发生化学变化， 形成一种类似透明薄膜一 样的物质，这种物 质的燃 点比纸低，往火上一烘烤， 它就烧焦了，所以会显现 出棕色的字迹来。 柠檬汁、 葱汁、洋葱汁以及醋等， 都有这种特性，所以也能 用来写密信。
自制指示剂的方法
★将紫甘蓝撕碎放入塑料袋中 ★往塑料袋中加半杯温水 ★一手握住袋口，另一手反复挤压 菜叶，直到水变紫为止 ★用牙签在塑料袋底部扎一个孔将 汁倒入烧杯中
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1、小男孩在河里做什么？ 2、小男孩一开始钓螃蟹成功了吗？ 3、图中那位阿姨是如何教他钓螃蟹的？ 4、他最后成功了吗？
变 色 花
1、图中发生了什么事情？图一中老爷爷刚做完了什么事？ 2、老爷爷的花最开始是什么颜色的？后来却变成了什么 颜色？ 3、老爷爷看到花变色后的表情是怎样的？是惊讶吗？
好好学习
天天向上
感谢聆听
看图写事
• 看图写事很有趣， • 来龙去脉要抓住。 • 按照顺序写清晰， • 重点情节详细写， • 观点作为点睛笔。
看图写话四要素
时间
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人物
地点 事件
• 四种描写方法： • 表情描写 • 语言描写 • 动作描写 • 心理描写
起因 经过
经过 结果
洗 手 帕
1、小女孩正准备做什么？ 2、你能具体说一说她做这件事情时的动作吗？ 3、她的妈妈的表情如何？会怎样表扬小女孩呢？