初中阶段学生养成教育内容
中学生养成教育记录表内容
中学生养成教育记录表内容摘要：一、前言1.中学生养成教育的重要性2.中学生养成教育记录表的目的和意义二、记录表的内容1.学习习惯1.1 课前预习1.2 课堂笔记1.3 课后复习1.4 自主学习2.生活习惯2.1 作息时间2.2 饮食健康2.3 锻炼身体2.4 个人卫生3.行为习惯3.1 遵守纪律3.2 文明礼仪3.3 团结友爱3.4 积极参与4.心理素质4.1 自信自强4.2 乐观积极4.3 抗压能力4.4 人际沟通三、记录表的使用方法1.学生自我评价2.家长评价与建议3.老师评价与指导4.定期总结与反馈四、总结1.中学生养成教育记录表对学生成长的意义2.家校合作共同促进学生养成教育的实施正文：【前言】在我国，中学生阶段是人生成长过程中一个重要的阶段。
在这个阶段，学生不仅需要学习丰富的知识，还要养成良好的学习习惯、生活习惯以及行为习惯。
为了更好地促进中学生的全面发展，养成教育记录表应运而生。
这份记录表旨在帮助学生自我监督、自我提升，以便更好地适应社会，茁壮成长。
【记录表的内容】中学生养成教育记录表从学习习惯、生活习惯、行为习惯和心理素质四个方面对学生进行全面评价。
1.学习习惯1.1 课前预习：培养学生自主预习课程内容，提高课堂学习效果。
1.2 课堂笔记：要求学生认真记录课堂重点，有助于课后复习。
1.3 课后复习：鼓励学生主动巩固所学知识，提高学习效果。
1.4 自主学习：培养学生独立思考，主动查找资料，解决问题的能力。
2.生活习惯2.1 作息时间：引导学生合理安排作息，保证身体健康。
2.2 饮食健康：培养学生良好的饮食习惯，保证营养均衡。
2.3 锻炼身体：督促学生进行适当的体育锻炼，增强体质。
2.4 个人卫生：教育学生注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。
3.行为习惯3.1 遵守纪律：要求学生遵守学校纪律，培养良好的自律意识。
3.2 文明礼仪：教育学生尊重他人，文明用语，礼貌待人。
3.3 团结友爱：鼓励学生关心同学，互帮互助，团结协作。
中学生行为习惯养成教育工作计划范文（精选10篇）
中学生行为习惯养成教育工作计划中学生行为习惯养成教育工作计划范文（精选10篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编精心整理的中学生行为习惯养成教育工作计划范文，希望能够帮助到大家。
中学生行为习惯养成教育工作计划篇1种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。
养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。
结合我校工作实际，特拟订本计划：一、指导思想为培养学生良好的生活习惯、学习习惯行为习惯和节俭习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。
二、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
四、教育内容1、礼仪习惯①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
初中生养成教育教案
初中生养成教育教案一、教学目标：通过以下研究，可以提高学生的自律能力和自我管理能力：1. 培养学生的日常生活惯和健康饮食惯。
2. 研究如何规划时间和合理安排作业。
3. 研究如何控制自己的情绪和处理人际关系。
4. 研究如何制定目标和执行计划。
二、教学内容：1. 生活惯和健康饮食惯的养成：a. 让学生了解健康饮食惯的重要性，掌握一些基本的营养知识。
b. 培养学生的生活惯和卫生惯，比如勤洗手、晨起早睡等。
c. 指导学生合理安排饮食，控制食量，减少零食摄入。
2. 合理安排时间和作业：a. 教授学生如何规划时间和如何利用碎片时间。
b. 帮助学生合理安排作业和研究计划，减轻研究负担。
3. 情绪管理和人际关系：a. 培养学生的情绪管理能力，教授一些应对负面情绪的方法。
b. 指导学生如何开展有效沟通和协商，培养良好人际关系。
4. 目标制定和计划执行：a. 督促学生制定明确的目标和计划。
b. 指导学生如何按计划执行，以达成目标。
三、教学方法：本课程采用互动性较强的方法，包括：1. 课堂教学：a. 讲解基础知识，激发学生研究兴趣。
b. 进行讨论，引导学生发表个人意见。
2. 案例研究和角色扮演：a. 借助案例和角色扮演，让学生感受知识的实际应用。
3. 实践操作：a. 引导学生在日常生活中运用所学知识。
四、作业布置：1. 学生制定自己的生活惯和健康饮食计划。
2. 制定一份高效的研究计划。
3. 练情绪管理和人际关系处理。
五、教学评价：1. 以每次课堂讨论的情况，考察学生的主动性和表达能力。
2. 根据学生提交的作业，考察学生的自我管理能力和实践应用能力。
七年级养成教育计划
七年级养成教育计划
一、道德教育在七年级的养成教育中，道德教育是首要的一环。
我将通过举办主题班会、组织志愿活动、开展德育讲座等形式，引导学生树立正确的道德观念，注重诚实守信、团结友爱、勤俭节约等重要品质的培养。
二、心理健康教育七年级是学生身心发展的重要时期，我们将重视开展心理健康教育工作，帮助学生树立阳光、积极的心态，学会面对挫折与困难。
通过心理测试、心理咨询、情感沟通等方式，关心学生的心理健康成长。
三、学习习惯养成七年级是学生学习压力增大的阶段，学习习惯的养成对于学生未来的发展至关重要。
我们将定期组织学习方法指导、考试技巧训练等活动，引导学生树立正确的学习态度和方法，帮助他们形成高效的学习习惯。
四、情绪管理能力培养七年级学生的情绪波动较大，我们将关注情绪管理能力的培养。
通过开展情绪管理训练、情绪调节活动等方式，帮助学生学会冷静思考、合理表达、有效应对负面情绪，提升情绪管理能力。
五、社交能力培养七年级学生正处于人际关系较为复杂的阶段，社交能力的培养是十分必要的。
我们将重视开展团队合作活动、人际沟通训练等，帮助学生学会合作、尊重他人、解决矛盾，提升社交能力。
六、身体素质提升七年级学生正值青春期生长发育阶段，身体素质的提升对他们的健康成长至关重要。
我们将注重开展体育锻炼、健康生活知识普及等活动，引导学生养成良好的体育锻炼习惯，提升身体素质。
七、社会实践经验积累七年级是学生逐渐走向社会的开始阶段，社会实践经验的积累对于他们未来的发展具有重要意义。
我们将组织学生参加社会实践活动、社会义工服务等，帮助他们拓宽视野、增长见识，积累丰富的社会经验。
培养中学生的良好习惯
培养中学生的良好习惯学习阶段对于中学生的成长至关重要，而良好的习惯则是顺利度过这一阶段的关键。
中学生期间，他们可以通过养成良好的习惯，培养自律、责任心、协作能力以及积极的心态。
本文将探讨一些可以帮助培养中学生良好习惯的方法。
一、规律的作息时间中学生正处于生长发育阶段，身体和大脑的发育需要充足的睡眠和休息。
因此，培养规律的作息时间对于中学生非常重要。
学生们应该每天保持一定的睡眠时间，早晚定时睡觉，早起活动。
通过建立良好的作息习惯，他们可以保持精力充沛，集中注意力，更好地学习和掌握知识。
二、高效的学习方法良好的学习习惯是成功学习的基础。
中学生应该学会制定学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率。
他们可以养成每天预习、复习和总结的习惯，培养学科知识的扎实基础。
此外，中学生还可以选择适合自己的学习方法，如刻意练习、分组讨论和归纳总结等方法，以提升学习效果。
三、积极参与课外活动中学生除了学习，还应该参与各种课外活动。
参加学校组织的社团、俱乐部以及其他课外活动，有助于培养中学生的团队合作精神和协作能力。
此外，参与体育锻炼对于他们的身体健康和心理素质的培养也很有帮助。
通过课外活动，中学生可以发现自己的兴趣爱好，培养全面发展。
四、良好的行为习惯中学生应该养成良好的行为习惯，包括礼貌待人、守时、守纪律等。
他们应该学会尊重老师和同学，保持良好的沟通和交往方式。
同时，中学生还应该培养自己的自控能力，遵守学校的规章制度和纪律要求。
通过养成良好的行为习惯，中学生可以树立良好的形象，为人处世更加得体。
五、积极乐观的心态培养中学生积极乐观的心态十分重要。
中学阶段常常伴随着各种挑战和压力，面对这些困难，中学生应该保持积极乐观的心态、坚定的自信和乐于解决问题的态度。
他们应该学会面对失败和挫折，从中学到经验和教训，不断提升自己。
积极乐观的心态可以帮助中学生战胜困难，取得更好的学习和生活成就。
总结中学是一个人成长的重要时期，良好的习惯对于中学生的全面发展至关重要。
初中时期学生养成良好学习习惯的教育内容
初中时期学生养成良好学习习惯的教育内容导言：初中时期是学生研究中的重要阶段，养成良好的研究惯对于学生的学业发展至关重要。
本文将介绍一些教育内容，帮助初中生养成良好的研究惯。
1. 制定合理的研究计划良好的研究惯的基础是制定合理的研究计划。
学生应该每天安排适当的研究时间，合理分配各科目的研究时间，并且从容不迫地完成作业和复任务。
提前规划研究日程，可以帮助学生更好地掌控研究进度，培养自律和时间管理能力。
2. 培养阅读兴趣和惯阅读是开拓学生思维、培养语言表达能力的重要途径。
学生应该培养阅读的兴趣和惯，选择适合自己的书籍进行阅读。
老师和家长可以引导学生选择优秀的文学作品、科普读物等进行阅读，通过读书笔记和分享会等方式提高学生的阅读理解和表达能力。
3. 做好课堂笔记和复整理课堂笔记和复整理是巩固研究内容、提高记忆能力的有效方式。
学生应该养成认真听讲、记录重点知识的惯，同时在课后及时整理笔记。
复时，可以将笔记和教科书进行对照，巩固理解和记忆。
4. 积极参与课堂讨论积极参与课堂讨论对于提高学生的思维能力和表达能力很有帮助。
学生应该勇于提问问题、表达自己的观点，并且积极倾听他人的言论。
教师可以通过鼓励学生参与讨论、提供平等交流机会等方式，培养学生的思维独立性和团队合作能力。
5. 坚持专注和自律专注和自律是养成良好研究惯不可或缺的品质。
学生在研究时应该保持专注，避免过多的分心行为，如玩手机、看电视等。
同时，要保持自律，按照研究计划完成任务，避免拖延和虚度时间。
6. 培养解决问题的能力在研究中遇到问题是正常的，学生应该培养积极解决问题的能力。
鼓励学生主动寻求帮助，如与同学讨论、向老师请教等。
同时，教师和家长要给予学生适当的支持和鼓励，帮助学生克服困难，提高解决问题的能力。
结论：初中时期学生养成良好研究惯是一个长期而复杂的过程，需要学生、教师和家长的共同努力。
通过制定合理的研究计划、培养阅读兴趣、做好笔记和复整理、积极参与课堂讨论、保持专注和自律，以及培养解决问题的能力，可以帮助初中生养成良好的研究惯，为他们的学业发展奠定坚实的基础。
中学“学生养成教育”实施细则
中学“学生养成教育”实施细则
包括以下内容：
1. 目标：培养学生全面发展，形成良好品德、优良习惯和积极心态的养成教育目标。
2. 组织机构：设立学生养成教育委员会，由校长担任主任，教务处、德育处、学生工作处等相关部门负责人和教师代表组成。
3. 定期开展养成教育活动：每学期制定养成教育活动计划，包括主题讲座、经典诵读、德育实践等项目，确保全面覆盖各个方面的养成教育内容。
4. 强化德育课程：加强学生德育课程的教学效果，使学生在德育课上学到知识并能够运用到生活中。
5. 建立养成教育评价体系：制定评价指标，定期对学生的品德、习惯和心态进行评价，并根据评价结果给予表扬、奖励或必要的纠正和反馈。
6. 强化学校和家庭的合作：建立学校和家庭的良好沟通机制，共同关注学生的养成教育，互相配合、共同努力。
7. 建立学生养成档案：每个学生建立养成档案，记录学生的品德表现、养成过程和发展情况，为学生的个别指导和评价提供依据。
8. 激励机制：设立养成教育奖励制度，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，同时对于存在问题的学生进行适当的督促和激励，帮助他们改善。
9. 加强师资培养：加强教师的养成教育培训，提高他们的专业素养和指导学生养成的能力。
10. 定期评估与改进：每学年结束对学校的养成教育工作进行综合评估，总结经验，发现问题，并及时进行改进和调整。
以上是中学“学生养成教育”实施细则的一些主要内容，不同学校和地区可能会有具体差异，但总体的方向是培养学生全面发展和积极向上的良好品德和习惯。
初中生养成教育
一、行为习惯的养成：（一）培养责任心关于中学生责任意识学生发展的“五个阶梯”目标：目标阶梯之一：对自己负责。
培养自尊、自信、自律、自主、自强的意识。
目标阶梯之二：对他人负责。
尊重与接纳他人，富有爱心与合作精神。
目标阶梯之三：对集体负责。
主动关心爱护集体，珍视集体的荣誉，解决参加集体事务和各项活动履行应尽的义务，学会共享，主动为集体发展尽职。
目标阶梯之四：对家庭负责。
尊老爱幼，为父母分忧，营造温馨家庭氛围。
目标阶梯之五：对社会和国家负责。
勤奋学习和努力工作，讲爱心与奉献，积极参与公益活动，爱护环境，树立远大理想，立志报效祖国。
实践一再证明，一个从小受到良好责任教育并有责任意识的人，比没有责任意识的人成长要快些，而且长大后在人生道路上也比较容易有所作为。
因此，加强道德修养，必须从“责任”二字做起。
对自己应尽的责任认识得越早，越能健康快速地成长；而一个真正成熟的人，也会在履行责任中实现自己的人生价值。
时刻以“责任”二字要求自己!班内具体实施措施：施行班级物品及任务的责任承包孙丛雨(教室前面黑板)张志聪(讲桌和椅子)刘凯(放花盆的第一个窗台)安伟鹏(放花盆的第二个窗台)王志杰(放花盆的第三个窗台)张祥壮(放杯子的第一个窗台)赵童(放杯子的第二个窗台)刘云飞(放杯子的第三个窗台)张慧(教室里第一个暖气片)吕秋茹(教室里第二个暖气片)王琳(教室里第三个暖气片)王临青(教室左面的挂图)陈青青(教室右面的挂图)邓雅茹(教室后面的挂图和奖状)黄琳（教室后面卫生工具的摆放）籍鹏、闫琳（女生的盆、桶、小杯、毛巾）王欢欢、龚如意（男生的盆、桶、小杯、毛巾）刘惠洁（闹钟）刘帅（教室门、锁）郝致昱（花盆）樊雅雯（抹布）郑力郡（上午）、孙鹏飞（下午）（拖布下面的盆）杨振、侯鹏飞（监督每个学生桌下的卫生）霍婷（讲桌里物品的摆放）刘倩倩（教室的小黑板）张媛（记录挂图里的内容）杨玉蓉（记录教师日志）解姝瑶（辅助板报组）段秉良（及时给老师送忘拿的东西）耿遵颜（在黑板上登记不放凳子者）张琪敏、王婉（女生的桌凳）杨泽斌、席俊颜（男生的桌凳）魏安庆、张关保（负责修理公物）王树莹（上午和下午课前一首歌）张婷(教室外第一个窗台)周欢(教室外第二个窗台)郭鑫钰(教室外第三个窗台)牛志勇、魏鑫（走廊的卫生）陈景丽（提醒别人坐如钟，把？变！，并记录提醒的次数二、卫生习惯的养成（一）从思想上教育临汾市实验中学306班环保用语26条我以306班为荣，306班以我为荣1、一滴水折射阳光，细微处方显品位。
七年级养成教育计划选文
七年级养成教育计划选文标题：养成教育：塑造美好未来的七年级计划导语：养成教育是指通过一系列的培养与训练，使学生形成良好的行为习惯和品德修养，增强他们的自律和责任感。
七年级是学生进入中学的关键阶段，为了帮助他们更好地适应新环境、建立健康的价值观与生活习惯，制定一个严密而有针对性的养成教育计划是至关重要的。
本文将介绍一个综合性的七年级养成教育计划，旨在塑造学生美好的未来。
一、身心健康养成1. 实施每日锻炼计划：每天上学前进行一定时间的晨间运动，培养学生坚持锻炼的习惯。
2. 定期举办康体活动：包括户外运动、登山、郊游等，增强学生体质，提高身体素质。
3. 培养良好的饮食习惯：组织营养讲座，普及健康饮食知识，制定食谱推广健康饮食。
4. 开展心理健康教育：组织学生参加心理辅导班，培养积极向上的心态，学习应对压力和情绪管理。
二、学业能力养成1. 制定学习计划：教师和家长共同营造学习氛围，帮助学生制定每日的学习计划，培养良好的学习习惯。
2. 每日阅读活动：指定学生每天阅读一定的课外书籍，并组织阅读分享会，培养学生的阅读兴趣和能力。
3. 学习技巧指导：教授学生合理的学习方法和技巧，如制定复习计划、提问和总结、学会使用参考书等。
4. 课堂参与训练：鼓励学生勇于表达意见，提出问题，积极参与课堂互动，培养自信和合作精神。
三、品德素养养成1. 每周开展品德教育课程：通过讲授道德理论和道德范例，培养学生正确的价值观和行为准则。
2. 弘扬社会公德：组织学生参与社区志愿者活动、环保行动等，助力培养学生的公益意识和责任感。
3. 举办主题班会：每月定期举办班级主题班会，讨论讲述正能量的故事，培养学生的正向思维和行为。
4. 监督建立奖惩机制：建立奖惩制度，鼓励学生遵守规章制度，惩罚违反行为，持续激励学生积极向上。
结语：通过以上全面的养成教育计划，我们可以帮助七年级学生培养良好的身心健康、学业能力和品德素养。
这些习惯和素养的培养将为学生未来的学习和生活奠定坚实的基础，助力他们成为有道德、有能力、有梦想的人。
七年级养成教育总结
七年级养成教育总结导言七年级是学生初入初中阶段的重要时期，这个阶段的养成教育对于学生的成长起着至关重要的作用。
总结七年级养成教育的关键内容，并提出一些建议以帮助学生养成良好的习惯和品德。
学习养成在七年级，学习养成是学生应当着重培养的方面之一。
在学习方面，学生需要努力提升自己的学习能力，培养自主学习的习惯。
这包括：• 听课专注：在课堂上保持集中注意力，认真听讲，做好笔记；• 定时复习：合理安排复习时间，做好课后作业；• 主动请教：遇到问题及时向老师请教，不懂的地方主动寻求帮助；• 合理安排时间：合理分配学习、娱乐和休息的时间，保持健康的学习生活节奏。
通过培养好的学习习惯，学生将能够更好地适应学习压力，提高学习成绩，并为未来的发展打下坚实的基础。
社交养成七年级也是学生开始与社会接触的重要时期，因此，良好的社交能力和品德也是必须养成的重点。
在社交方面，学生应该：• 尊重他人：尊重身边的师长和同学，学会礼貌用语；• 合作共赢：在团体活动中，学会团结合作，互相包容，共同进步；• 培养友谊：与同学之间要建立良好的友谊关系，互相尊重、互相帮助；• 学会沟通：在交往中学会表达自己的想法和情感，处理人际关系问题。
通过良好的社交养成，学生将建立自信，更好地适应社会生活，为将来的发展打下坚实基础。
品德养成品德养成是七年级养成教育中的另一个重要方面。
在品德方面，学生应该：• 勤奋刻苦：培养坚持不懈的勤奋精神，通过自己的努力取得成功；• 诚实守信：做人要诚实守信，承担起自己的责任；• 爱心关怀：学会关心他人，乐于助人，建立互助互爱的社会环境；• 自律自强：培养自我管理和自我约束的意识，提高自我修养。
通过培养良好的品德，学生将成为有担当的人，为社会贡献自己的力量，体现出优秀的人格魅力。
总结与展望希望学生们能够在七年级的养成教育中认真思考、积极实践，不断提升自我，成为德才兼备的社会栋梁。
同时，学校和家长也应给予学生更多的关怀和支持，共同助力学生健康成长，共创美好明天。
中学生良好学习习惯的养成教育
中学生良好学习习惯的养成教育世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。
一个班级, 一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。
生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。
好习惯是一个人终身的财富。
习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。
管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴隶；全在于自己的选择。
行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
可见，中学生良好的学习习惯的养成至关重要！一、什么是学习习惯所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。
学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。
学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。
“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”。
二、中学生必须养成哪些良好的学习习惯？1.尊重与欣赏老师的习惯亲其师，信其道。
一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。
所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。
不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。
从现在适应老师，长大了适应社会。
不会稍不如意就埋怨环境。
2.自学预习的习惯自学是获取知识的主要途径。
就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要*自己去解决。
阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。
中学“学生养成教育”实施细则范文
机电专题会议纪要时间：二0一一年十月一日上午八点地点：矿调度室参加人员：矿领导有布总、马总和机电全体管理人员会议内容：机电专题会议会议由机电矿长李松明主持，机电矿长李松明首先从三个方面作了工作汇报：一、明确了机电科、队干部的分工职责。
从机电副总（科长）副科长，机电队长，副队长以及技术员作了具体的分工，明确了各自的职责，齐心协力搞好机电工作。
二、对半年来的工作进行了总结。
肯定了成绩，找出不足，主要做了几方面的工作：1、保证停产期间的供电安全，对井上下电气设备进行检修和防失爆处理，对防雷设施、接地系统进行完善，对黄南线2#杆进行了升高加固处理；2、对主通风机进行两次检修，保证了主通风机的正常运行，并加装了双电源柜；3、对主排水泵逐台进行了大修，并且进行了联合试运转。
；。
4、保证付井提升绞车正常运转，并对在用钢丝绳倒头注油；5、对地面照明设施，澡堂用水净化和澡堂管路进行改造，更衣柜进行检修，职工宿舍安装照明和电风扇，改善了职工的住宿条件；6、对主要大型设备进行了检测检验，并取得检验报告；7、建立机电设备台账，制定机电安全管理制度，完善各种图纸资料；8、参与了经济技术论证分析和复工复产方案的制定工作；9、参加了特殊工种的招聘和培训工作，对特殊工种进行“岗位双述”，应知应会实际岗位操作的岗前再培训，并在分公司举办的“双述”比赛中取得了骄人成绩；10、对九月十四日透水事故中采取了积极有效地措施；尽管做了这些工作，但从几次停电情况中，也看到了工作中存在的问题；值班不认真，有空岗现象，机电队管理人员隐患意识不强，对供电线路的巡查不够等。
对9月27日晚两回路停电的全过程进行分析，查找不足，引以为戒。
三、今后的工作安排：1、完善考勤和请假制度；2、例会和学习制度，星期一例会，星期四学习，无故不到者每次罚款50元，迟到、早退者罚款20元；3、通知地面特殊工种人员全到，地面各机房双人上岗；4、继续搞好岗前人员的操作技术培训，培训工作由刘东杰负责；5、成立线路巡查班，对高压供电线路逐杆检查，并对查出的问题及时处理，计划在10月份两回路检查处理完毕，并保持这项工作的连续性；6、地面隐患的整改有：风井空压机移主井，并安装安全阀和释压阀；主通风机双电源柜下端再引一趟电缆到负荷柜；7、严格机电科、队值班制度。
初中生养成教育内容
初中生养成教育内容养成教育是指培养学生良好的品德和自律能力的教育方式。
在初中阶段，养成教育起着至关重要的作用，帮助学生塑造积极的人格，并为将来的发展打下坚实的基础。
下面是一些初中生养成教育的内容建议：1.品德教育- 弘扬社会主义核心价值观，培养学生正确的价值观念。
- 鼓励学生树立积极向上的人生态度，培养勇于担当和乐于助人的品质。
- 引导学生树立诚信意识，并教授诚信的重要性和实践方法。
2.研究方法- 指导学生养成良好的研究惯，如合理安排研究时间和制定研究计划。
- 培养学生主动研究的能力，鼓励他们探索知识和提出问题。
- 教授研究技巧和方法，帮助学生高效地掌握知识和应对考试。
3.社交能力- 培养学生良好的人际交往能力，包括沟通、合作和妥协等方面。
- 提供机会让学生参与集体活动和团体合作，锻炼他们的团队合作意识。
- 培养学生关心他人、乐于助人的精神，培养友善和谦虚的态度。
4.身心健康- 引导学生养成良好的生活惯，包括定期的运动和饮食规律。
- 提供心理健康教育，帮助学生认识和管理自己的情绪。
- 加强性教育和健康知识的普及，帮助学生形成正确的性观念和保护自己的意识。
5.创新思维- 鼓励学生积极思考和独立思考，培养创新意识和解决问题的能力。
- 提供多样的研究资源和实践机会，激发学生的创造力和想象力。
- 引导学生参与科学实验和创意活动，培养他们的实践能力和创新精神。
初中生养成教育内容涵盖了品德教育、学习方法、社交能力、身心健康以及创新思维等方面。
通过全面培养学生的品德和能力，我们能够帮助他们健康成长，并为将来的学习和成就奠定坚实的基础。
初中学生养成教育实施手册
4.理解核心价值，内化个人行动——自觉学习，能理解社会主义核心价值观，形成价值认同，能践行核心价值观。
社会
公德
1.正直诚信，立身处世——能以诚信待人，不撒谎，不骗人；遵守考场纪律，不弊，自觉维护考场秩序。
2.明礼守法，规范言行——遵守公共秩序，公共道德，公共场所行为文明，符合规范。
创造美
1.上好音乐、美术等美育课程，积极参加社团活动。
2.用文字、歌声、图画表达对生活的热爱。
3.参加班级文化建设活动，学会装饰自己的家。
养成教育
核心
要点
家长、教师观察孩子的视角及培养要点
评价/☆★
六
劳动
习惯
劳动
能力
1.坚持主动打扫家庭清洁卫生，践行垃圾分类；能独立完成菜肴制作，掌握烹饪基本技能。
2.房间物品摆放整齐，有整理和收纳的习惯；按要求完成教室、寝室等区域的清洁任务，能主动参与校园保洁美化。
3.“静”课堂——课本文具提前准备好，保持课堂安静，等待上课。
课堂
习惯
1.认真“听”——课堂上集中精力，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重难点。
2.积极“想”——积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于思维活动之中。
3.敢于“辩”——敢于质疑 ，善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。发言时，先举手，站得直，口齿清，讲普通话，声音洪亮。
1.强化自身安全意识，知道实践中如何维护自身安全。
2.掌握在突发事件中的自我保护和逃生技能。
3.掌握消除运动疲劳的知识和方法、运动后放松活动的意义及方法。
体育
品德
1.理解参与锻炼、展示或比赛对个人品德塑造的重要性。
中学“学生养成教育”实施细则
中学“学生养成教育”实施细则I.引言现代社会对中学生的要求越来越高，他们不仅需要学会知识，还需要培养良好的品德和行为习惯。
中学的学生养成教育，旨在全面开展德育、智育、体育和美育，帮助学生全面发展。
本文将重点介绍中学学生养成教育的实施细则。
II. 培养学生的品德品德是中学生养成教育的重要内容，以下是品德培养的具体举措：1. 弘扬社会主义核心价值观学校要营造积极健康的文化氛围，通过各种形式的活动宣传社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 加强道德教育在学校课程中增加道德教育的时间和内容，通过思辨性的讨论和案例分析，引导学生明辨是非，提高公民道德水平。
3. 发展学生的社会责任感通过参加社会实践活动，学生亲身感受社会的需求和问题，培养他们的社会责任感和奉献精神。
III. 提升学生的学业水平学业是中学生养成教育的核心内容，以下是学业提升的具体举措：1. 定期开展学业水平评估学校要制定科学的学业评估方法和标准，定期对学生的学业水平进行评估，及时发现问题并采取相应的辅导措施。
2. 教师精准指导教师要结合学生的实际情况，根据他们的学习特点和需求，提供个性化的指导和辅导，帮助他们解决学习中的困惑。
3. 创设良好的学习环境学校应提供良好的教学设施和资源，提供宽敞明亮的教室、丰富多样的图书馆和实验室等，创造良好的学习环境，激发学生的学习兴趣和潜力。
IV. 培养学生的体育素养体育是中学生养成教育的重要组成部分，以下是体育培养的具体举措：1. 多元化的课程设置学校要开设多样化的体育课程，让学生接触多种运动项目，培养学生的兴趣和爱好，提高他们的身体素质。
2. 注重体育竞赛组织学生参加体育竞赛是培养他们体育素养的有效途径。
学校要鼓励学生积极参与各类体育比赛，培养他们的竞技精神和团队合作能力。
3. 安全保障学校要确保体育活动的安全，提供必要的器材和场地，并加强体育教师的安全教育，保障学生在体育活动中的身体健康和安全。
中学生行为习惯养成教育主要内容
中学生行为习惯养成教育主要内容（一）举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养，是一种财富。
细化目标： 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、见到老师、客人主动问好。
3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
5、向别人请教，态度要诚恳。
6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。
（二）诚实守信的习惯一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。
细化目标： 1、诚实守信，说了就要努力去做。
2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
（三）尊重他人的习惯要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。
与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。
细化目标： 1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
5、未经允许，别人的东西不乱动。
（四）守时惜时的习惯养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“<时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。
细化目标：1、晚上按时睡觉，早上按时起床。
2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。
3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。
4、做事有计划，不盲目、不拖沓。
（五）懂得感恩的习惯学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求。
懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。
（六）勤俭节约的习惯勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。
初中阶段学生养成教育内容
19、爱护他人和集体的物品。不损坏别人自行车及零件。
20、按时上、下课，静校前离校，回家路上不逗留。
21、上课专心听讲，不看课外书，不做其它科的作业，积极动脑，勇于提出问题，勇于发表自己的见解。
22、完成作业认真仔细，做后认真检查。珍惜时间，科学安排课余活动。
23、遵守学校制度。随手关灯，放学关好门窗，爱护公共财物。
31、体贴父母，主动帮助家长干活。
32、对家长不闹脾气，不顶撞。
遵
守
公
德
严
于
律
己
33、遵守交通规则，注意交通安全。
34、乘公共汽车要主动购票，主动给老、幼、病、残、孕及师长让座、让路。
35、遵守公共秩序，购票、购物排队按顺序。
36、爱护公共设施、文物古迹，不在公物上刻划、挖洞。
37、参观博物馆、纪念馆要按顺序，瞻仰烈士陵墓要保持肃穆。
4、举止文明，不赌博，不参加迷信活动。
5、不看宣扬色情、凶杀、迷信的书刊、录像。
6、不进营业性舞厅、酒巴和音乐茶座。反对不健康的生活方式。
7、爱惜名誉，不失人格。
8、遇到外宾，以礼相待，不卑不亢。
真
诚
友
爱
礼
貌
待
人
9、讲话注意场合，态度和蔼，第一次见到老师、家长、熟人要问好。与人谈话不许用“喂！”、“嘿！”等代替称呼。
19、爱护校舍和各种公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏处胡乱涂抹、刻划。
20、按时到校。上课前准备好学习用品。上、下课时，起立向老师致敬。下课后请老师先行。
21、上课带齐学习用品。专心听讲，不随便说话，不做小动作。积极回答老师的提问。
22、认真复习，按时完成作业，不抄袭作业。考试不作弊。
初中部各年级德育目标及德育内容
初中部各年级德育目标及德育内容培养初一学生具有正确的世界观、人生观、价值观，具有民族自尊心、自信心、自豪感，具有良好的道德品质和文明行为惯。
二）法制观念目标：初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念，懂得用法律保护自己，讲科学、就迷信，具有一定的分辨是非、抵制不良影响的能力。
三）心理健康目标：培养起始年段学生情绪稳定，积极进取，心态健康。
二、德育内容一）行为规范教育：研究和学会遵守《小学生守则》和《中学生日常行为规范》，养成良好的行为惯。
二）班级建设：初步建立良好班集体，形成良好的学风与班风。
三）爱校教育：进行爱校教育，增强学生对学校的认同感和归属感。
四）爱家教育：进行爱家教育，培养学生尊重父母、关心家庭的良好惯。
五）“五爱”教育：进行“五爱”教育，即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
六）社会公共道德教育：进行遵守社会公共道德教育，培养学生具有良好的公德心和文明行为惯。
七）传统文化教育：进行中华民族传统美德和革命传统教育，培养学生爱国爱民的情感和责任感。
八）民主与法制观念教育：进行初步的民主与法制观念的教育，提高学生的法制意识和法律素养。
1.培养学生具有“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的思想素质，增强民族自尊心、自信心和自豪感；2.树立“为中华崛起而读书”的研究目的；3.研究并继承中华民族的传统美德和革命传统；4.认识我区改革开放的成就，树立对改革开放政策的正确性的认识；5.培养相信科学，拒绝迷信的意识。
二）道德行为目标：1.培养自觉遵守社会公德的意识；2.自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；3.培养讲文明、懂礼貌、守纪律，尊敬父母和长辈、尊敬老师，关心集体和他人，以为集体和他人做好事为荣的观念；4.培养勤俭节约，尊重劳动，爱惜劳动成果的意识；5.初步懂得责任和义务的内涵。
三）个性心理品质和能力目标：1.认识并初步形成良好的个性心理品质，包括活泼开朗、乐观向上、积极进取、勇于创新；2.初步具有辨别是非、善恶、美丑的能力；3.培养与同学友好相处，互相帮助、共同进步的良好品质；4.初步具有承受研究与生活上的挫折和压力的心理准备；5.初步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质观念。
中学生养成教育计划
中学生养成教育计划
中学生养成教育计划是指一套旨在提高中学生综合素质和自主学习能力的教育计划。
下面是一些常见的中学生养成教育计划的内容：
1. 学习能力培养：培养学生的学习兴趣和学习方法，帮助他们掌握科学的学习方法，提高学习效率和记忆力。
2. 思维能力培养：培养学生的逻辑思维、创造思维和批判性思维，提高他们的问题解决能力和创新能力。
3. 社交能力培养：培养学生的合作意识、沟通能力和人际关系建立能力，帮助他们适应集体生活和社会环境。
4. 品格素质培养：培养学生的道德观念和价值观，培养他们的自律能力和责任意识，形成良好的行为习惯和道德品质。
5. 体育锻炼：提供全面的体育锻炼机会，帮助学生培养良好的身体素质和健康习惯。
6. 社会实践：组织学生参加社会实践活动，开拓学生的眼界，增强他们的社会责任感和社会参与能力。
7. 兴趣爱好培养：鼓励学生发展个人兴趣爱好，提供丰富多样的课外活动，帮助学生全面发展。
养成教育计划需要学校、家长和学生共同参与，形成教育的合力，帮助中学生全面成长和发展。
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8、遇到外宾，以礼相待。真诚友爱，礼貌待人。
真
诚
友
爱
礼
貌
待
人
9、使用礼貌语言，学会自觉使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明用语，要讲普通话。
10、谦恭有礼，敬老爱友。
11、尊敬老师，见面行礼或问好。与老师谈话要起立，向老师递送东西要用双手。
12、同学之间团结友爱，不讽刺、挖苦同学，不称呼侮辱性绰号。
22、先预习后听讲；先复习后作业；先独立思考，后请教别人。
23、服从学校管理，严格要求自己，勇于同各种不良现象做斗争。
24、集会按指定地点就坐，听报告时不看书报、不聊天、不做小动作。报告结束时要热情鼓掌。
勤
劳
俭
朴
孝
敬
父
母
25、生活有规律，按时作息，注意自己的生物钟。
26、早晨起床要开窗、叠被、洒扫、除尘。
14、进办公室要喊报告，不乱翻办公室的东西。
15、不要随意打断别人的讲话，不打扰他人的学习、工作和休息。
16、答应别人的事要按时做到；借他人的东西要及时归还。
遵
纪
守
法
勤
奋
学
习
17、升国旗、奏（唱）国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
18、进出校门要下车，把自行车存放在指定地点，不在校内骑车。课间不扔石头，不吹口哨，不起哄，不打架，不骂人。
35、对营业员要有礼貌。
36、爱惜庄稼、花草、树木，不攀折树木，不践踏草地、草坪。保护有益动物，到动物园对动物不投食、不扔石子，不用木棍逗闹。
37、参观博物馆、纪念馆要按顺序，守秩序。瞻仰烈士陵墓要保持肃穆。
38、观看演出和比赛时，要做文明观众，不起哄滋扰，不喝倒彩，不出怪声，不吹口哨。
39、尊重外地人，能主动帮助外地人认路。
10、谦恭有礼，敬老爱友，帮助残疾人。
11、尊重老师的劳动，认真上好每节课。生气时不撕作业，不撕卷子，不顶撞老师。
12、同学之间正常交往，不拉帮结伙。不搞哥们儿义气，要和全体同学搞好团结，与同学发生矛盾时要多做自我批评。
13、邻里相见要主动问好，邻里有困难要主动关心、帮助，与邻居发生矛盾要先检查自己，多谅解他人。
19、爱护他人和集体的物品。不损坏别人自行车及零件。
20、按时上、下课，静校前离校，回家路上不逗留。
21、上课专心听讲，不看课外书，不做其它科的作业，积极动脑，勇于提出问题，勇于发表自己的见解。
22、完成作业认真仔细，做后认真检查。珍惜时间，科学安排课余活动。
23、遵守学校制度。随手关灯，放学关好门窗，爱护公共财物。
38、观看演出和比赛时，要做文明观众，不随便说话、走动、吃东西，在场内不追逐打闹。
39、尊重外地人，遇有问路，认真指引。
40、对违反社会公德的行为，要敢于劝阻。
八年级
内容
养成训练点
自
尊
自
爱
注
重
仪
表
1、行动举止姿势端正、大方。
2、穿着朴素大方，男生不留长发，女生不烫发。
3、养成良好的卫生习惯，早晚要刷牙、饭前、便后要洗手。
27、主动参加家务劳动，并开动脑筋，提高劳动效率。
28、尊重父母的劳动，尊重劳动人民，学习劳动人民勤俭节约的好品质。
29、主动关心、照顾长辈。
30、未经家长允许不许把家中贵重东西拿出去。未经家长同意不得在外留宿，也不准留同学在家住宿。
31、尊敬长辈，关心兄弟姐妹。
32、服从长辈管教，不做伤害长辈感情的事。
31、体贴父母，主动帮助家长干活。
32、对家长不闹脾气，不顶撞。
遵
守
公
德
严
于
律
己
33、遵守交通规则，注意交通安全。
34、乘公共汽车要主动购票，主动给老、幼、病、残、孕及师长让座、让路。
35、遵守公共秩序，购票、购物排队按顺序。
36、爱护公共设施、文物古迹，不在公物上刻划、挖洞。
37、参观博物馆、纪念馆要按顺序，瞻仰烈士陵墓要保持肃穆。
19、爱护校舍和各种公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏处胡乱涂抹、刻划。
20、按时到校。上课前准备好学习用品。上、下课时，起立向老师致敬。下课后请老师先行。
21、上课带齐学习用品。专心听讲，不随便说话，不做小动作。积极回答老师的提问。
22、认真复习，按时完成作业，不抄袭作业。考试不作弊。
23、遵守学校制度。爱惜学习用品，爱惜粮食，节约水电。
40、见到违反社会公德的人和事，要及时汇报有关部门。
九年级
内容
养成训练点
自
尊
自
爱
注
重
仪
表
1、行动坐卧姿势端庄、优美。
2、仪表端庄，女生不化妆，不佩戴首饰，不穿高跟鞋；男生不蓄胡子。着装美而不俗，新而不怪。
3、养成良好的卫生习惯。不校内不吃零食。不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。不吸烟，不喝酒。
4、举止文明，反对赌博，封建迷信等活动。
遵
守
公
德
严
于
律
己
33、自觉遵守交通规则，有无交通民警指挥都要遵守交通规则。
34、乘车时主动给他人让座。主动照顾有困难的人。
35、在商店不乱动商品、陈设，挑选商品后如不买，要向营业员表示歉意。
36、主动修理门窗、桌椅、灯开关等公共设施，看到破坏公物的现象要主动劝阻。
37、参观博物馆、纪念馆要严肃认真，瞻仰烈士陵墓要保持肃穆。
29、尊重父母意见，服从父母教导。
30、外出时要向父母说清到什么地方去，什么时候回来，不让家长着急，不欺骗家长。
31、体贴父母，尊敬长辈，爱护幼小，谦让妇女。
32、对长辈有意见时，要有礼貌地提出。
遵
守
公
德
严
于
律
己
33、骑车不抢行、不倒行、不带人、不闯红灯。过马路走人行横道。
34、乘公共汽车不抢上，不抢座。在车上不故意拥挤，不起哄，发生矛盾要谦让。
初中阶段学生养成教育内容序列细目
七年级
内容
养成训练点
自
尊
自
爱
注
重
仪
表
1、坐、立、行走、读书、写字姿势端正。
2、穿戴整洁、朴素大方，不染指甲，不留长指甲，不涂脂抹粉。
3、养成良好的卫生习惯，勤洗澡，勤理发，勤换内衣，勤剪指甲。
4、举止文明，不打架骂人，不说脏话。
5、不听、不唱不健康的歌曲。
6、不进营业性舞厅、酒巴和音乐茶座。
24、上体育课、上操时要精神饱满，站队要做到快、静、齐。做操要准确有力，冬天不穿大衣，夏天不戴遮阳帽。长跑不溜号、不说笑、不掉队。
勤
劳
俭
朴
孝
敬
父
母
25、按时作息，生活有规律。
26、学会料理自己的生活。
27、主动收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具，主动做力所能及的家务活。
28、爱惜劳动成果，不浪费东西，不和同学比吃、比穿。
5、自觉抵制黄色污染，带头参加有益的文娱活动。
6、不进营业性舞厅、酒巴和音乐茶座。自觉抵制不良意识的侵袭。
7、防止不利于身心健康成长的利诱腐蚀，做到自尊、自重、自爱。
8、遇到外宾，不卑不亢，注意维护国家荣誉。
真
诚
友
爱
礼
貌
待
人
9、对人谈话要落落大方，彬彬有礼，语言要亲切、和蔼。
10、谦恭有礼，敬老爱友，尊重妇女。
24、参加集会准时到达，专心听讲，不做与会议无关的事。
勤
劳
俭
朴
孝
敬
父
母
25、按时作息。
26、自拾碗筷、倒垃圾，做力所能及的家务劳动。
28、不乱花零钱，不摆阔气，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。
29、经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
30、外出和到家时要向父母打招呼。
16、守信守时。
遵
纪
守
法
勤
奋
学
习
17、升国旗、奏（唱）国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
18、遵守学校纪律，不在楼道、楼梯上追逐打闹。不翻墙，不打群架。
19、借阅书刊要按时归还，损坏要赔偿。不折页、不撕书、不乱画涂抹，不把书报私自拿出阅览室。
20、按时上课，珍惜时间，尊重老师的劳动。
21、专心听讲，积极动脑。上课时精神饱满，不打瞌睡，提高听课效率。
11、尊重全体教职员工，接受老师批评要虚心，给老师提意见要诚恳。
12、不欺负年幼体弱的同学，不开无益的玩笑。发现有打架苗头要主动制止并汇报老师。
13、学会接待客人的一般礼节，不能只穿内衣、内裤待客或外出。与邻里谈话不说庸俗的话。
14、学会尊重他人，不拆看他人信件，不偷看他人日记。
15、不随意打断别人的讲话。不打扰他人的学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。
13、待客热情，起立迎送。
14、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品。
15、不要随意打断老师、家长的讲话，不打扰老师、家长的学习、工作和休息。
16、答应别人的事要按时做到；借他人的东西要及时归还。
遵
纪
守
法
勤
奋
学
习
17、升国旗、奏（唱）国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
18、认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静，不在教室和楼道内吵闹喧哗。
4、举止文明，不赌博，不参加迷信活动。
5、不看宣扬色情、凶杀、迷信的书刊、录像。
6、不进营业性舞厅、酒巴和音乐茶座。反对不健康的生活方式。
7、爱惜名誉，不失人格。
8、遇到外宾，以礼相待，不卑不亢。
真
诚
友
爱
礼
貌
待
人
9、讲话注意场合，态度和蔼，第一次见到老师、家长、熟人要问好。与人谈话不许用“喂！”、“嘿！”等代替称呼。