《一剪梅》练习
2019-2020年高中必修四语文第二单元7 李清照词两首人教版练习题二十六
B、东篱(lí)戚戚(qī)乍(zhà）暖还寒
C、将(jiǎnɡ）息相(xiānɡ)识三杯两盏(zhǎn)
D、憔悴(cuì）堪摘(zhāi)玉枕(zhèn)纱厨
【答案】：
【解析】：
下列词语中加下划线的字，读音全都正确的一项是( )
A、戚戚(qī)还寒(huán)憔悴(qiáo)重阳(chónɡ)
A、“乍暖还寒时候”是说早春的气候特征，忽冷忽热。也指所处的时代、社会不安宁。
B、“独自怎生得黑”写她老来失去丈夫后的孤寂之苦，说时光真难熬。
C、上片以见“旧时相识”的雁飞过，勾起了对往日的怀念，更增添了伤心的程度。
D、作者如实地写个人的遭遇和心情，她个人的惨况又有深刻的时代和社会根源，因而又蕴含着对时代的悲叹，从而使作品具有很强的感召力。
璟的生辰。吟社词友为他送行，其好友高观国写下本词赠之。②旆：古代旗末状如燕尾的垂毓，此泛指旌旗。③客应星汉，借用“乘槎上天河”典故喻指出使。④颖露囊锥，用毛遂“锥处囊中”之典。⑤呼韩，即汉呼韩邪单于，这里指金主。⑥寄梅句用陆凯自江南寄梅花给范晔的典故，梦雁句用梁简文帝《赋得陇坻雁初飞》“相思不得反，且寄别书归”句意。
B、睦邻(mù)河畔(bàn)栖息(qǐ)文牍(dú)
C、发酵(xiào)混淆(xiáo)绥靖(jìnɡ)楔子(xiē)
D、手绢(juàn)轴承(zhóu)土坯(pī)正月(zhènɡ)
【答案】：
【解析】：
下列各组词语中有错别字的一组是( )
A、销魂暗香盈袖凄凄惨惨山清水秀
B、憔悴泾渭分明以逸待劳呕心沥血
B、满地黄花堆积，憔悴损。憔悴损：枯萎凋谢
C、这次第，怎一个愁字了得！次第：情形
巩固练习_李清照《一剪梅》析读-高二语文人教新课标
课内阅读鉴赏阅读李清照《一剪梅》，完成1-3题。
一剪梅李清照红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
1、对这首词的理解，不完全恰当的一项是（）A、上片首句通过视觉、触觉的感受，点明时间已经入深秋，接下两句写词人轻轻解开丝罗的裙衣，小心登舟的情态。
B、“云中”三句是说，当空中大雁飞过来时，谁托它捎来书信？我正在明月照满的西楼上盼望着呢。
C、下片前三句的意思是说，自己与丈夫分居两地，“一种相思，两处闲愁”直接点明了夫妻的两相恩爱，充分体现了李清照对赵明诚的无限钟情和和充分信任。
D、“此情”三句的意思是说，这种相思之情，如同“花自飘零水自流”一样，是没有办法可以消除的。
2、对这首词的分析，不完全正确的一项是（）A、上片写词人思念其丈夫赵明诚，下片写离愁无法排遣。
B、上片写相思，虽无一字道出，却句句包孕，极为含蓄。
C、“云中”句虽是词人的主观臆想，却是表达了对丈夫的深切怀念。
D、后三句新颖别致，以浅近朴实的语言，生动地写出了感情的不可遏制。
3、“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”三句历来为人称道，请试做分析。
课外阅读鉴赏阅读下面这首宋词，然后回答问题。
关河令周邦彦①秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。
伫听寒声②，云深无雁影③。
更深人去寂静。
但照壁孤灯相映。
酒已都醒，如何消夜永！【注释】①周邦彦（1056~1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。
②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。
③雁：古人认为雁能传书。
4、从上、下两阕的首句看，这首诗是以什么为线索来写的？请简要说明。
5、简要分析作者在这首词中所表现的心情。
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
减字木兰花苏轼莺初解语，最是一年春好处。
微雨如酥，草色遥看近却无。
休辞醉倒，花不看开人易老。
莫待春回，颠倒红英间绿苔。
6、词中所写的春天是最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。
人教版中职语文基础模块上册第19课《一剪梅》练习题
一剪梅宋李清照12．“红藕香残玉簟秋”除了表明秋天已至，还有什么深刻意蕴？13.“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”表现了诗人怎样的思想感情？声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！练习一、填空题：1．李清照，号_________，宋代_________派著名．女词人。
2．李清照的词集名_________。
3．李清照《声声慢》在语言上的特点是善用_________。
二、单项选择题：1、我国宋代著名女词人李清照的作品集是（）A．《乐章集》B．《漱玉词》C．《花间集》D．《稼轩长短句》2、李清照的《声声慢》是一首（）A．婉约词B．豪放词C．抒情词D．清旷词3、李清照的词被誊为（）A．稼轩体B．半山体C．易安体D．漱玉体4．李清照生活的年代是( ) A．南唐B．北宋C．南宋D．北宋南宋交替之际5．李清照《声声慢》一词最突出的语言技巧是( )A．夸张B．拟人C．叠字D．比喻6．《声声慢》一词所写的景物的季节特征是（）A．初秋B．深秋C．初春D．暮春三、多项选择题：1．《声声慢》一词的艺术特色是( )A．运用白描手法写景抒情C．借景抒情，寓情于景B．创造性地运用叠字D．语言浅近，意境深远2．在《声声慢》中，李清照主要通过以下哪些残秋景物抒发愁情（）A．急风B．过雁C．黄花D．梧桐细雨E．江水3、“雁过也，正伤心”一句中，“雁过”所引发的作者的情绪有（）A．秋愁B．故乡之思C．离别之苦E．羁旅行役之苦D．往昔夫妻伉俪生活之思四、【参考答案】一、填空题：1．易安居士；婉约2．《漱玉词》3．叠字4．凄凄惨惨戚戚5．点点滴滴二、单项选择题：1．B 2．A 3．C 4．D 5．C 三、多项选择题：1．BCD 2．ABCD 3．ABCD 4．ABC 5．BCE 四、词语解释题：1．乍：刚；将息：保养休息2．损：凋零；堪：能3．次第：情景，光景；了得：概括6．B 五、简答题：1．这首词表达了词人晚年流落江南孤苦无依的处境和凄惨心情。
一剪梅剑第五段分解教学
一剪梅剑第五段分解教学如下：
1. 并步站立，左手内旋成剑指，平剑向左前方指，右剑指屈肘附于左腕内侧。
目视剑尖方向。
2. 左脚前迈成弓步，右手剑变掌向前插掌，与肩同高，掌心向右。
左手剑指附于右腕内侧。
目视右手掌
方向。
3. 身体重心前移，右脚向前迈出一步成右弓步，右手变剑，由掌变剑指，向上、向右、向下划弧，至剑
指与肩同高。
同时左手剑指经腹前屈肘上提至与肩同高。
目视剑指方向。
4. 右脚向左脚并拢成并步直立，两臂屈肘收至腹前，使剑指从两侧向里向上划弧至胸前相交。
目视前
方。
5. 左脚向右脚并拢成并步直立，两臂屈肘收至腹前，使剑指从两侧向里向上划弧至胸前相交。
目视前
方。
通过以上分解教学，可以更好地掌握一剪梅剑第五段的动作要领。
建议在练习时反复练习每个动作，确保动作的标准性和流畅性。
四年级语文上册古诗词阅读理解知识点专项练习语文S版
四年级语文上册古诗词阅读理解知识点专项练习语文S版班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗阅读《一剪梅·西湖秋泛》（刘大白）苏堤横亘白堤纵。
横一长虹。
纵一长虹。
跨虹桥畔月朦胧。
桥样如弓。
月样如弓。
青山双影落桥东。
南有高峰。
北有高峰。
双峰秋色去来中。
去也西风。
来也西风。
［1］本诗写的是（）的景色，季节是（）季，时间是（）［2］文中哪句用到了比喻的修辞手法？__________________________________2. 理解诗词意思，回答问题。
清平乐·村居茅檐低小，_______。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿_______，中儿_______。
最喜小儿亡赖，溪头_______。
［1］将诗词补写完整。
［2］这首词是_______朝词人_______的作品。
“清平乐”是一词牌名，“乐”在这里读_________ 。
［3］作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现。
他们住的是_________，溪边长满了____________；两个老人说话______________，大儿子在____________，二儿子忙于___________，小儿子趴在溪头_____________。
3. 读诗句，完成练习。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
［1］下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是（）。
A. 出言不逊B. 稍逊一筹C. 黄帝逊位［2］用自己的话说说这句诗的意思：____________________________________________________［3］诗人借“梅雪争春”告诫人们______________________________4. 阅读古诗，完成练习。
暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
［1］写出诗中加点字词的意思。
一剪梅竹笛简谱介绍
一剪梅竹笛简谱介绍
一剪梅竹笛简谱
《一剪梅》是一首经典的中国民歌，曲调动听，旋律优美。
如果你会
演奏竹笛，下面是《一剪梅》竹笛简谱：
1、C调（高音）：1 2 4 5 4 2 1 5 5 5 5 4 4 4 3 3 3 3 2 2 1
2、D调（高音）：2 3 5 6 5 3 2 6 6 6 6 5 5 5 4 4 4 4 3 3 2
3、E调（高音）：3 4 6 7 6 4 3 7 7 7 7 6 6 6 5 5 5 5 4 4 3
4、G调（中音）：1 2 4 5 4 2 1 5 5 5 5 4 4 4 3 3 3 3 2 2 1
以上四种调式适合初学者，音符简单易记，较为琅琅上口。
在演奏时，需要注意音准和节奏感，为了保证演奏的准确性，在练习前最好使用
速度较慢的练习曲来熟悉音的位置和吹奏方法。
此外，要对于一些特
殊的音，如颤音、滑音和连音等，也需要特别注意和练习。
以上是《一剪梅》竹笛的简谱，希望大家通过练习，能够演奏出自己
独特的音乐风格，让这首中国民歌再次发扬光大。
中职学考语文理解性默写练习
中职学考理解性默写练习《短歌行》1.《短歌行》中比喻人生短促的句子：“，”。
2.《短歌行》中把贤者比喻为高空的明月的句子：“，”。
3.《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子：“，”。
4.《短歌行》中比喻用人要“多多益善”的句子：“，”。
5.《短歌行》中表明优待贤才的态度的句子：“，，，”。
6.《短歌行》中出自《诗经·郑风·子矜》，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子：“，”。
7.《短歌行》中借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺的句子：“，”。
《归园田居（其一）》1.陶渊明《归园田居（其一）》中用远景镜头描绘村庄的平静、朦胧和安详特点的句子是“___________________，___________________”。
2.陶渊明在《归园田居（其一）》中用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往的两句诗是：“___________________，___________________。
”3.《归园田居（其一）》中描写乡村中常见的句子是“，”。
4.《归园田居(其一)》揭示陶渊明辞官归隐的根本原因的两句诗：________________，________________。
5.《归园田居(其一)》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：____________________，____________________。
《山居秋暝》1.《山居秋暝》中点明时间、地点和天气的诗句是“，”。
2.《山居秋暝》中用月光水声衬出山林幽静的句子是: ，。
3.王维《山居秋暝》中写人的活动的诗句是: ，。
4.《山居秋暝》中“，”表现诗人决心远离官场，归隐山林。
5.《山居秋暝》中，对景色的描写从上到下、从远至近的诗句是：，。
6.《山居秋暝》中以动衬静、以有声衬无声，突出山中幽静环境的诗句是：，。
《过华清宫》1.杜牧《过华清宫》诗中，讽剌统治者穷奢极欲、滥用民力的一联是：，。
蒋捷《一剪梅_宿龙游朱氏楼》阅读练习及答案
阅读下面这首宋词，完成14-15 题。
一剪梅宿龙游朱氏楼
(宋)蒋捷
小巧楼台眼界宽。
朝卷帘看，暮卷帘看。
故乡一望一心酸，
云又迷漫，水又迷漫。
天不教人客梦安。
昨夜春寒，今夜
春寒。
梨花月底两眉攒，敲遍阑干，拍遍阑干。
14．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是(5 分) （）A．上阕点明登临，楼台虽小，视野却开阔，词人登楼眺望，
内心酸楚忧愁之感油然而生=
B．词中“卷帘看”这一动作不断重复，形成复沓之势，表
明词人想急切望到故乡，以解
思念之渴。
C．作者创设独特的时空情境，“宽”对应“小”，拉开视野
的宽度，“暮”呼应“朝”，
拓展时间的长度。
D．下阙写春天寒气袭人，让人难以安歇，词人不堪忍受春
寒，故站在月下面对洁白的梨
花双眉紧蹙。
E．词中重复展现敲打栏杆这一细节，一“敲”一“拍”，一
遍一遍，突出其愁之浓，其
情之切。
15．词中“敲遍阑干，拍遍阑干”和辛弃疾《水龙吟?登建。
初中语文九年级(初三)一剪梅舟过吴江
一剪梅·舟过吴江宋代：蒋捷一片春愁待酒浇。
江上舟摇，楼上帘招。
秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
（渡 一作：度。
桥 一作：娇）何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
剪jiǎn 梅méi · 舟zhōu 过guò吴wú江jiāng一yī片piàn 春chūn 愁chóu 待dài 酒jiǔ浇jiāo 。
江jiāng 上shàng 舟zhōu 摇yáo ， 楼lóu 上shàng 帘lián 招zhāo 。
秋qiū娘niáng 渡dù与yǔ泰tài 娘niáng 桥qiáo ， 风fēng 又yòu 飘piāo 飘piāo ， 雨yǔ又yòu 萧xiāo 萧xiāo 。
（ 渡dù 一yī作zuò ： 度dù 。
桥qiáo 一yī作zuò ： 娇jiāo ） 何hé日r ì归guī家jiā洗xǐ客kè袍páo ？ 银yín 字z ì笙shēng 调diào ， 心xīn 字z ì香xiāng 烧shāo 。
流liú光guāng 容róng 易yì把bǎ人rén 抛pāo ， 红hóng 了l e 樱yīng 桃táo ， 绿lǜ了l e 芭bā蕉jiāo 。
译文及注释译文船在吴江上飘摇，岸上酒楼酒旗飘摇，我那满怀羁旅的春愁只能用美酒来消除了。
船只经过令文人骚客遐想不尽的胜景秋娘渡与泰娘桥，江风迅疾，落雨潇潇，实在令人烦恼。
什么时候才能回到家中清洗衣袍，在家调弄镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的盘香呢？春光容易流逝，使人追赶不上，樱桃才红熟，芭蕉又绿了，春去夏又到。
人教版选修2《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《一剪梅》同步练习.doc
人教版选修2《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《一剪梅》同步练习一、基础攻坚。
1. 李清照的《一剪梅》是婉约派的代表作，选出下列诗句中和该词风格相同的一项是（）A . 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
（李清照《渔家傲》）B . 春花秋月何时了？往事知多少。
（李煜《虞美人》）C . 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
（柳永《望海潮》）D . 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子》）2. 下列有关文学常识的表达，不恰当的一项是（）A . 白居易的诗通俗易懂，《新乐府》《长恨歌》等诗都是具有感伤色彩叙事诗。
B . 《楚辞》描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩。
后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。
C . “明远《行路难》，壮丽豪放”种“明远”是称鲍照的“字”，而“集中什九从军乐，恒古男儿一放翁”中的“放翁”指的是陆游的号。
D . “一剪梅”是词牌名。
“行路难”是乐府杂曲。
3. 下列有关词的解说，不正确的一项是（）A . 词是诗歌的一种，最初是配合音乐来歌唱的，根据字数多少，可分为小令、中调、长调。
由于词的句子长短不一，所以也称为“长短句”。
B . 词的平仄和押韵稍异于诗歌，须服从乐律的需要。
词牌（曲谱名称）不同，则平仄和押韵的规定不同。
C . 每一词牌都对该词的字数、句数、段数、用韵有明确的规定。
D . 《沁园春》《水调歌头》《念奴娇》《一剪梅》《山坡羊》《天净沙》等都是词牌名。
4. 下列各句中加线的词语使用恰当的一句是（）A . 2011年10月、11月，我国神州八号飞船与天宫一号组合体相继发射成功，并圆满实现了两次太空交会对接，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就，标志着我国成为世界上第三个拥有此种技术的国家。
B . 业内虽不乏有识之士为治理无证生产、市场秩序混乱的问题数十次向上级报告反映，并采取了打假行动，但屡试不爽，收效甚微。
C . 以南京大屠杀为背景的电影《南京！南京！》仅制作投入就达8000万元。
一剪梅 李清照 练习题
一剪梅李清照练习题一剪梅李清照练习题李清照，宋代文学家，被誉为“千古第一才女”。
她的诗词作品流传至今，其中最为脍炙人口的莫过于《如梦令》中的《一剪梅》。
这首词以其深情而又细腻的描写，让人们对于爱情的美好与伤感产生了共鸣。
以下是一些关于《一剪梅》的练习题，希望能够帮助读者更深入地理解这首经典之作。
题目一：《一剪梅》中的主题是什么？解析：主题是指作品所要表达的中心思想或情感。
《一剪梅》的主题可以概括为“爱情的苦痛与坚守”。
通过对梅花的描写，李清照表达了自己对于爱情的追求与执着，以及在离别与孤独中的痛苦与坚持。
题目二：《一剪梅》中的梅花象征着什么？解析：梅花在《一剪梅》中被赋予了丰富的象征意义。
它不仅代表了李清照对于爱情的追求，也象征着她对于坚守与忍耐的态度。
梅花在寒冷的冬天中绽放，象征着坚韧不拔的精神，同时也寄托了李清照对于爱情的希望与执着。
题目三：《一剪梅》中的描写手法有哪些？解析：《一剪梅》中运用了丰富的描写手法，使词句更具表现力。
首先，通过对梅花的描写，李清照使用了比喻和拟人的手法，使梅花具有了生命力和情感。
其次，她运用了对比的手法，将梅花的傲雪和自身的凄凉形成鲜明的对比，突出了她内心的痛苦与坚守。
此外，她还运用了修辞手法，如借景抒情、排比和反问等，使词句更加优美动人。
题目四：《一剪梅》中的情感表达如何？解析：《一剪梅》以其深情而又细腻的情感表达而著名。
词中透露出的情感主要有两个方面。
首先，李清照通过对梅花的描写，表达了自己对于爱情的追求与执着。
她用“傲雪凌霜”来形容梅花的坚强和高洁，表达了她对于爱情的理想和追求。
其次，词中还透露出了李清照对于离别与孤独的痛苦与坚守。
她用“不堪回首”来形容自己的心情，表达了她在离别与孤独中的坚守和无奈。
题目五：《一剪梅》对于现代人有何启示？解析：《一剪梅》虽然诞生于古代，但其中蕴含的情感与思考对于现代人仍然具有启示意义。
首先，它提醒着我们在追求爱情时要坚守初心，不被外界诱惑所动摇。
初学次中音萨克斯曲目
初学次中音萨克斯曲目萨克斯风是一种非常受欢迎的乐器，它具有独特的音色，可以演奏悠扬动听的音乐。
对于初学者来说，选择合适的曲目对于学习和提高演奏水平非常重要。
在此，我将为大家介绍一些适合初学次中音萨克斯演奏的曲目。
1.《刮胡子老爹》（Santa Claus is Coming to Town）这是一首非常经典的圣诞曲目，它旋律简单易学，非常适合初学者练习。
通过演奏这首曲目，初学者可以学会基本的音阶演奏和双音演奏。
2.《幸运的你》（You Are My Lucky Star）这是一首经典的爵士乐曲目，萨克斯演奏者常常选择这首曲目展示自己的技巧和表现能力。
它的曲调轻快欢快，是一首很好的练习曲。
3.《月亮代表我的心》这是一首非常著名的中文歌曲，也是一首很适合萨克斯演奏的曲目。
它的曲调优美悠扬，演奏起来感情表达丰富，能够帮助初学者提高演奏技巧和情感表达能力。
4.《一剪梅》这是一首中国民歌，也是一首很适合萨克斯演奏的曲目。
它的旋律简单美妙，很容易学习和演奏。
通过演奏这首曲目，初学者可以学习到中国音乐的独特魅力。
5.《蓝色多瑙河》（The Blue Danube）这是一首奥地利舞曲，具有非常浪漫的曲调，是萨克斯演奏者经常选择的曲目之一。
它的演奏难度适中，可以帮助初学者提高演奏技巧和演奏速度控制能力。
6.《红色娘子军》这是一首中国军旅歌曲，是一首很适合萨克斯演奏的曲目。
它的旋律激昂豪迈，演奏起来非常有力量感。
通过演奏这首曲目，初学者可以锻炼气息控制和音色表达的能力。
7.《夜的钢琴曲》（Nocturne）这是一首非常美妙的钢琴曲，也非常适合萨克斯演奏。
它的曲调柔和浪漫，演奏起来需要一定的技巧和表达能力。
通过演奏这首曲目，初学者可以提高演奏技巧和音乐表达能力。
8.《小星星》（Twinkle Twinkle Little Star）这是一首小朋友们非常喜欢的儿童歌曲，也是初学萨克斯的练习曲目之一。
它的旋律简单清晰，容易学习和掌握。
抒怀剑一剪梅背向口令演练
抒怀剑一剪梅背向口令演练
本文介绍了抒怀剑的一种动作——一剪梅背向口令，并提供了演练方法。
一剪梅背向口令是抒怀剑中的一种比较难度较大的动作，需要练习者具备一定的基础功夫和技巧。
该动作主要包括三个部分：一是左手向前推，右手向后画圆；二是左脚跨出一步，同时右手向前推；三是右脚迈步，左手向后画圆。
完成这个动作需要注意身体的平衡和协调性，手脚的配合也很重要。
为了练好一剪梅背向口令，练习者可以从以下几个方面入手： 1. 练习手部技巧：手部技巧是该动作的重要组成部分，练习者需要通过反复练习，掌握手部的力度和速度。
2. 加强腰部力量：该动作需要依靠腰部的力量完成，练习者可以通过一些腰部的锻炼，如肌肉拉伸、旋转练习等，来增强腰部的力量和灵活性。
3. 增加跨步练习：该动作需要练习者能够稳定地跨步，因此练习者可以通过一些跨步练习，如跨步走、跳跃等，来提高跨步的稳定性和灵活性。
总之，想要练好一剪梅背向口令，需要练习者付出一定的耐心和努力，同时要注意身体的平衡和协调性。
希望大家能够通过不断的练习，掌握这个动作，并将其运用到实际的抒怀剑练习中。
- 1 -。
朱俊昌抒怀剑一剪梅分解教学
朱俊昌抒怀剑一剪梅分解教学朱俊昌是中国武术界的传奇人物，他创立的太极剑剑法驰名中外。
其中，他所剑法中的一剪梅是太极剑中的经典招式之一。
今天，我们就来了解一下朱俊昌抒怀剑一剪梅的分解教学。
一、太极剑一剪梅的基本姿势1、双脚并拢，双手置于身体两侧，手心向后，两手拇指相对，自然放松。
2、向右转身，右手自上而下，轻轻扫出。
3、先向左斜刺，刺出后向上挑，至于头顶。
4、把左手自右边转到头上，然后左右手同时缩回，回至原处。
太极剑一剪梅的具体技术讲解如下：1、起势2、扫剑然后，向右转身，右手自上而下，轻轻扫出。
这一动作叫做扫剑，其作用是让剑刀顺畅地划出一条弧线。
3、斜刺接着，先向左斜刺，刺出后向上挑，至于头顶。
这一动作叫做斜刺，其作用是让剑刺出一条斜线，起到切入敌人的作用。
4、转换在刺至头顶的时候，把左手自右边转到头上。
然后左右手同时缩回，回至原处。
这就是转换的动作，是为了将剑收回并准备下一次的攻击。
以上四个动作便组成了一剪梅的太极剑招式，需要通过反复练习才能真正掌握。
三、太极剑一剪梅的招式训练要点学习太极剑一剪梅的时候，需要注意以下几个训练要点：1、姿势端正在练习的时候，要注意保持身体平衡，姿势端正，刀法要稳。
特别需要注意的是手臂的动作要自然，不能太生硬。
2、动作协调太极剑一剪梅的四个动作需要协调配合。
要保证动作之间的过渡流畅，不要出现卡顿或者错乱的情况。
3、练习反复太极剑一剪梅需要通过反复练习才能掌握。
刚开始练习的时候，可以慢慢地练习，逐渐加快速度，并且不断地练习到熟练为止。
四、总结太极剑一剪梅是太极剑中的经典招式之一，需要通过反复练习才能真正掌握。
在练习的时候要注意姿势端正，动作协调，反复练习。
通过不断地练习，让我们能够更好地掌握太极剑一剪梅这一经典招式。
《钗头凤》和《一剪梅》练习题
《钗头凤》和《一剪梅》练习题一、填空题：1.《钗头凤》这首词作，是南宋时代著名爱国诗人陆游写给其前妻唐琬的，题写于越州山阴，也就是现在的浙江绍兴沈氏园。
2. 《一剪梅》中“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”是描述的是随着时间的消逝，同样的一种离别相思，牵动了你与我两处不同地方惆怅情绪。
3. 中国正式的科举考试分为乡试、会试和殿试三级。
乡试每三年在省城举行一次，称大北。
录取的人称举人；会试于乡试的第二年春天在礼部举行，录取者称贡士；殿试是最高一级的考试，由皇帝亲自主持，参加考试的人都是贡土，考取后称进士。
进士的第一名称为状元。
4. 《一剪梅》作者是宋朝时代著名爱国女诗人李清照写给丈夫表达思念之情的诗词。
二、字词解释：1. 陆游在晚年纪念妻子的诗《沈园二首》中“曾是惊鸿照影来”中的“惊鸿”是什么意思？体态飘飘，在这里形容他的妻子2. 《一剪梅》中的“红藕香残玉簟秋”中的“玉簟”是什么意思？精美竹席3. “红酥手”是什么意思？点心的名，在这里形容妻子漂亮的手4. “黄藤酒”是什么意思？酒名三、判断题：X 1.《钗头凤》描写的是南宋著名诗人李清照和她丈夫的爱情悲剧。
2.《一剪梅》这首词在《花庵词选》中题作“别愁”，是南宋代著名女诗人李清照写给她丈夫赵明诚表达思念之情的诗句。
X 3《钗头凤》是关于两个从小青梅竹马、门当户对的男女结为夫妻，婚后幸福生活的诗词。
X 4.《一剪梅》中“轻解罗裳，独上兰舟”中的“轻”和“独”描写的是诗人李清照胆大妄为，独行天下的个性。
X 5.《一剪梅》是赵明诚写给李清照表示绝交的诗词。
四、选择题：1. 《钗头凤》的头两句是下面的哪一组：○A.红酥手，黄藤酒 B. 东风恶，欢情薄 C. 桃花落，闲池阁 D. 角声寒，夜阑珊2. 《一剪梅》的作者是：A. 号易安居士B 生于书香门第○C两者都对D两者都不对3. 《钗头凤》的作者是：○A陆游 B 李清照 C 赵明诚D以上都不对4. 《一剪梅》的作者是：A. 陆游○B李清照 C 唐婉 D 赵明诚5. 陆游和李清照是哪个时代的诗人？A. 唐代○B宋代C 元代 D 明代6. 张择端的《清明上河图》是哪个时代的作品A. 唐代○B宋代C 元代 D 明代7. 张择端的《清明上河图》反映了宋朝的文学、历史与经济背景，其中哪一个特征，作者并没有做重点描述？A. 经济发达B生活丰富C 文化辉煌○D战火连绵8 中国古代的四大名著以下哪个是错误的A. 三国演义、水浒传B 西游记、红楼梦C 以上都对○D以上都不对五、分析题：1. 张择端的《清明上河图》与《钗头凤》有什么关系？同时代，都是宋朝时代。
李清照《一剪梅》练习答案及赏析精选十二篇
李清照《一剪梅》练习答案及赏析精选十二篇篇1：李清照《一剪梅》练习答案及赏析李清照《一剪梅》练习答案及赏析一剪梅【宋】李清照红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
【一剪梅练习题】1.对这首词的理解，不完全恰当的一项是A.上片首句通过视觉、触觉的感受，点明时间已进入深秋，接下两句写词人轻轻解开丝罗的裙衣，小心登舟的情态。
B.“云中”三句是说，当空中大雁飞回来时，谁托它捎来书信?我正在明月照满的西楼上盼望着呢。
C.下片前三句的意思是说，自身与丈夫分居两地，“一种相思，两处闲愁”直接点明了夫妻的两相恩爱，充分体现了李清照对赵明诚的无限钟情和充分信任。
D.“此情”三句的意思是说，这种相思之情，如同“花自飘零水自流”一样，是没有办法可以消除的。
2.对这首词的分析，不完全正确的一项是A.上片写词人思念其丈夫赵明诚，下片写离愁无法派遣。
B.上片写相似，虽无一字道出，却句句包孕，极为含蓄。
C.“云中”句虽是词人的主观臆想，却表达了对丈夫的深切怀念。
D.后三句新颖别致，以浅近朴实的语言，生动地写出了感情的不可遏止。
3.“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”三句历来为人称道，请试作分析。
【一剪梅参考答案】1.A2.C3.“情”至于要用“计”来消除它，其重可知;然而又“无计可消除”。
其深可见，其深可见，更可贵的，李清照将“情”说成是一种能运动的有形之物，“才下眉头，却上心头”表现其“情”运动之谜，词人用平常的字眼表现新奇的意境，而且从一“下”一“上”中还可领略她的万般愁绪，给人以无尽的遐想，表现出词人深婉细腻的风格。
【一剪梅赏析】《一剪梅·红藕香残玉簟秋》是宋代女词人李清照的作品。
此词作于词人与丈夫赵明诚离别之后，寄寓着作者不忍离别的一腔深情，反映出初婚少妇沉溺于情海中的纯洁心灵。
作品以其清新的格调，女性特有的沉挚情感，丝毫“不落俗套”的表现方式，给人以美的享受，是一首工致精巧的别情词作。
李清照《一剪梅》阅读练习题及赏析
李清照《一剪梅》阅读练习题及赏析李清照《一剪梅》阅读练习题及赏析导语：《一剪梅·红藕香残玉簟秋》是宋代女词人李清照的作品，《一剪梅·红藕香残玉簟秋》也是高中语文教材古诗中一首，下面是小编整理的《一剪梅》的阅读练习题及诗歌赏析，欢迎大家阅读和参考!一剪梅·红藕香残玉簟秋朝代：宋代作者：李清照红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
阅读练习题1.简要分析词的起句“红藕香残玉簟秋”在全词中起的作用。
________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _答案：词的起句“红藕香残玉簟秋”领起全篇，“红藕香残”写户外之景，“玉簟秋”写室内之物，对清秋季节起了点染作用。
全句设色清丽，意象蕴藉，不仅刻画出四周景色，而且烘托出词人情怀。
意境清凉幽然，颇有仙风灵气。
花开花落，既是自然界现象，也是悲欢离合的人事象征;枕席生凉，既是肌肤间触觉，也是凄凉独处的内心感受。
起句为全词定下了幽美的抒情基调。
2.词的上片与下片在抒情方式上有什么不同?________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _答案：词的上片寓情于景、寓情于事，写了词人从昼到夜一天内所为之事、所触之景、所生之情。
抒怀剑一剪梅（剑谱）
抒怀剑一剪梅（剑谱）2009年10月14日下午 2:41“抒怀剑”是上海舞蹈家协会会员，上海市舞蹈学校教师朱俊昌在继承中国传统文化的基础上，根据我们这个东方古老民族特有的神韵，熔音乐，剑法和情感为一炉所创编的新的剑法流派。
“抒怀剑”训练的是“精、气、神”表现的是“情、韵、美”，刚柔相济，委婉矫健。
它注重以神领形，以形传神，剑法是它的外部技巧，韵律才是它的艺术内涵。
“抒怀剑”每个套路完整和谐，节奏快慢多变，张弛有致，造型优美。
单剑《一剪梅》是抒怀剑系列中最具有代表性的一套独立表演的剑的组合。
它的剑法素材取之于中国传统名剑，它的音乐采用了人们熟悉的《一剪梅》主题歌，旋律优美，剑法亦美。
近半个月的晨练时间，我们学习了这套剑法。
现在我可以单独做完这套动作，但第十八式观音踏浪我总是做不好，找不到颤膝的感觉。
还是需要多练习。
单剑《一剪梅》1，玉树临风 2，仙人指路 3，七步托云 4，倒提金钟 5，仙人画图6，力劈华山7，一枝独秀8，游龙入海9，云鸿展翅 10，黄龙转身11，初露神芒12，长虹经天13，踏雪寻梅14，织女穿梭 15，顿起狂飚16，俯瞰人间 17，指点江山 18，观音踏浪 19，梅开二度 20，香飘万里注：第19式梅开二度重复 9 --- 14 共6式。
歌词动作名称阿....阿.... 预备式（并步持剑）真情像草原广阔层层风雨不能阻隔玉树临风（持剑左右横摆）总有云开日出时候仙人指路（弓步前指）万丈阳光照耀你我七步托云（行步托剑）真情像梅花开过倒提金钟（叉步持剑)冷冷冰雪不能掩没仙人画图（弓步斜上刺)就在最冷力劈华山（并步前下劈）枝头绽放一支独秀（独立上斩剑）看见春天走向你我游龙下海（歇步斜下劈）雪花飘飘北风潇潇云鸿展羽（独立反手上斩）天地一片苍茫黄龙转身（弓步斜下劈）一剪寒梅傲立雪中初露神芒（阴阳翻剑）只为伊人飘香长虹经天（歇步穿剑）爱我所爱无怨无悔踏雪寻梅（歇步扫剑）此情（此情）长留（长留）心间织女穿梭（叉步前下刺）间奏曲顿起狂飓（弓步上斜削）俯看人间（平衡推剑）指点江山（叉步点剑）观音踏浪（歇步斜下劈）雪花飘飘北风潇潇云鸿展羽（独立反手上斩）天地一片苍茫黄龙转身（弓步斜下劈）一剪寒梅傲立雪中初露神芒（阴阳翻剑）只为伊人飘香长虹经天（歇步穿剑）爱我所爱无怨无悔踏雪寻梅（歇步扫剑）此情（此情）长留（长留）心间织女穿梭（叉步前下刺）。
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一剪梅
宋李清照
12．“红藕香残玉簟秋”除了表明秋天已至，还有什么深刻意蕴？
13.“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”表现了诗人怎样的思想感情？
声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！
练习
一、填空题：1．李清照，号_________，宋代_________派着名．女词人。
2．李清照的词集名_________。
3．李清照《声声慢》在语言上的特点是善用_________。
二、单项选择题：1、我国宋代著名女词人李清照的作品集是（）
三、A．《乐章集》B．《漱玉词》C．《花间集》D．《稼轩长短句》
四、2、李清照的《声声慢》是一首（）
五、A．婉约词B．豪放词C．抒情词D．清旷词
六、3、李清照的词被誊为（）A．稼轩体B．半山体C．易安体D．漱玉体
七、4．李清照生活的年代是()A．南唐B．北宋C．南宋D．北宋南宋交替之际
八、5．李清照《声声慢》一词最突出的语言技巧是()
九、A．夸张B．拟人C．叠字D．比喻
十、6．《声声慢》一词所写的景物的季节特征是（）
十一、A．初秋B．深秋C．初春D．暮春十二、多项选择题：1．《声声慢》一词的艺术特色是()
十三、A．运用白描手法写景抒情C．借景抒情，寓情于景
十四、B．创造性地运用叠字D．语言浅近，意境深远
十五、2．在《声声慢》中，李清照主要通过以下哪些残秋景物抒发愁情（）
十六、A．急风B．过雁C．黄花D．梧桐细雨E．江水
十七、3、“雁过也，正伤心”一句中，“雁过”所引发的作者的情绪有（）
十八、A．秋愁B．故乡之思C．离别之苦E．羁旅行役之苦D．往昔夫妻伉俪生活之思
十九、
二十、【参考答案】一、填空题：1．易安居士；婉约2．《漱玉词》3．叠字4．凄凄惨惨戚戚5．点点滴滴二、单项选择题：1．B2．A3．C4．D5．C 三、多项选择题：1．BCD2．ABCD3．ABCD4．ABC5．BCE四、词语解释题：1．乍：刚；将息：保养休息2．损：凋零；堪：能3．次第：情景，光景；了得：概括6．B五、简答题：1．这首词表达了词人晚年流落江南孤苦无依的处境和凄惨心情。
2．这首词通过急风、过雁、黄花、梧桐细雨等景物来渲染愁情。
3．运用叠字表达词人的情感活动和变化，语言自然、通俗，富于表现力。
4．表达了三方面情感：一是写国破家亡以后孤苦无依的凄惨心情；一是流露出故国之思；三是抒发昔盛今衰之感。
5．从动作与神态、环境感受和心境意绪等方面抒写作者凄惨心情。
起到奠定全词感情基调的作用，在结构上统领全词，构成全词的骨架。
六、阅读与分析题：1．以外显内方式。
2．国破家亡和丈夫新丧。
3．寄寓作者昔盛今衰的个人身世之感。
4．层层铺叙。
5．运用叠字．语言诵俗自然．参考答案
1．D
2．这首词上阕主要写赤壁景色，下阕主要写人物事迹，篇末借怀古抒发感情，把写景、咏史、议论、抒情融为一体，气势雄伟，一泻千里。
不过，词末几句，抚今追昔，情调低沉。
封建士大夫失意时往往发出“人生如梦”的感叹，这是作者思想上消极的一面。
在写景方面，如“乱石穿空”写山势险峻，“惊涛拍岸”写巨浪惊险，“卷起千堆雪”写江水汹涌澎湃，这三句合写江山，有声有色。
3．AC
4.A（×）B（√）C（√）D（√）
5．（1）第一种理解较妥，理由是：①羽扇纶巾是三国六朝时一般儒将的装束，可用在描写诸葛亮，也可用来描写周瑜。
②指周瑜，与下文联成一气，好理解些。
（2）第一种理解较合适，WDT为作者自我解嘲，更符合“赤壁怀古”这个题目。
（3）第二种理解符合实际情况，因为作者反对投降妥协。
6．（1）以“乱”修饰“穿突”之“石”，表现出岩峰错列，直插云霄的态势；以“惊”修饰“拍岸”之“涛”，表现出拍击江岸的波涛汹涌奔腾，“卷起千堆雪”，“卷起”这个动词，“千堆雪”这个比喻，形象地表现出汹涌的波涛猛拍陡峭江岸，翻卷而起形成簇簇浪花，宛如堆堆白雪。
这几句诗表现出赤壁古战场的壮丽奇险，体现了词人神驰赤壁古战场的心情。
（2）苏轼神驰当年周瑜破曹的战场，倾慕周瑜的破曹伟业，渴望像周瑜那样建功立业。
但周瑜三十四岁就破曹操，立大功，他年已四十有七，却事业无成；所以自讥“多情”──倾慕周瑜，渴望建功。
这自我讥笑当中，包含着浓重的岁月蹉跎、壮志难酬的苦涩心情。
“人生如梦，一尊还酹江月”，则更是在坎坷遭遇中的强自排遣，在消极情调之中也包含有报国无路的感慨。
（3）这首词塑造了词人立足万里长江岸上，面对古代战场，倾慕周瑜伟业，慨叹自己无成的形象，创造出开阔深沉、壮丽奇险的意境，抒发了渴望建功立业而不可得的抑郁感情。