《母鸡》课件(第一课时)

拟人
形容母鸡拉长音的叫声影响人的情 绪，令人讨厌。
拟人
拟人 即把物当做人来写，赋予“物” 以人的言行或思想感情等。
好处 形象地表现事物特征，鲜明地 表达作者的思想感情，语言亲切感人。
仿写
用拟人的修辞手法完成句子。
1.母鸡在院子里（悠闲）地（散步）。 2.母鸡在鸡窝里（欢乐）地（唱着歌 ）。
词语积累（ABAC式词语）
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如怨如诉 如痴如醉
如泣如诉 如影如幻
如火如荼 如烟如雾
原因二：欺软怕硬
它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮那最忠厚 的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它 会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮 儿毛来。
母鸡对公鸡和鸭子的 态度让你想到了哪个
词语？
原因三：拼命炫耀
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能 让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被 它吵得受不了。
警戒 歪咕 汤掘 伏 啼
看图识字：啼
识字方法
啼叫
汤 鸡汤
反义词识字：喜欢——讨厌
重难点字书写指导
jiè
戒
半包围结构，和 “戎”相区别。
组词：戒烟 戒律
fū
孵
左形右声，左侧共有两点。 组词：孵小鸡 孵蛋
词语解释
忠厚：诚实，老实，善良。 本课用拟人手法写出了鸭 子的老实的性格。
母鸡总是欺侮忠厚的鸭子。
个小疙瘩来。
你想到了用哪个词语 来形容作者讨厌母鸡
的原因？
一起来听听母鸡无 病呻吟的叫声吧！
原因一：无病呻吟
嘎嘎乱叫，没完没了 细声细气，如怨如诉
品一品
有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的， 有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着 田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起 个小疙瘩来。
14 母鸡
执教者：头排中心校 龚燕华
初读课文，学习字词 1.自由读课文，圈出生字新词，
多读几遍，同时标出自然段的序 号。
2.读完后想想作者眼中的母 鸡是怎样的？他对母鸡的态度前 后发生了什么变化？
第一课时
朗读课文 扫清障碍
我会认
gē da wǔ
疙瘩 欺侮
wù
可恶
lóng
聋子
zhuó fú
hēng
tí
qī
啄食 伏地 哼着歌 啼叫 凄惨
多音字
wù
更可恶的是遇到另一只母鸡的时 候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地
恶 咬一口，咬下一撮儿毛来。
è
他面对凶恶的敌人毫无惧色。
我会写
tǎo yàn bà zhōng dú jì fū
讨厌坝忠毒绩孵
jǐng jiè wāi gū tāng jué fú tí
讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵
夸张 的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不
了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。
一起来总结：“我”之 前“一向讨厌母鸡”的原因。
无病呻吟
总
讨 厌
欺软怕硬
分
拼命炫耀
（1-3）自然段 （4-9）自然段
互动课堂
默读课文1--3自然段，说说为 什么“我”一开始“讨厌母鸡”？
原因一：无病呻吟
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到
前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有
的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什
么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田
坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起
如怨如诉：好像很哀怨凄婉， 又像在倾诉衷肠。形容声音 悲切忧伤。本课指母鸡低沉 拖长的叫声。
那如怨如诉的琴声让人 不由得潸然泪下。
整体感知 默读课文，画出“我”对母鸡态度前后
变化的句子。（课后第1题）
我一向讨厌母鸡。
我不敢再讨厌母鸡了。
根据态度变化，把课文分成两部分， 你知道怎么分吗？
一向讨厌 不敢再讨厌