运动是一切物体的固有属性,是物体的存在形式,宇宙中的一切,大概要

思考：在下列各种情况中，可以把研究对象看 做质点的是 A、研究从桥上通过的一列队伍过桥时间 B、研究从桥上通过的一个人过桥时间 C、研究地球公转 D、研究地球自转
你能总结出什么情况下物体 可以看作质点吗？？
物体作为质点的条件
物体的大小和形状对研究的问题没有影 响或影响可忽略不计的情况下，可以忽略物 体的形状、大小等起作用很小的次要因素， 把物体抽象成一个质点。
D C
A
B
如果运动员参加的是200m或800m，其 位移和路程又是怎样的？
思考讨论： 质点的位移和路程的大小有什么关系？ 什么情况下其大小相等？
五、位移和路程：
位移：表示质点的位置变动。从初位置指向 末位置的有向线段表示质点的位移，长度表 示位移的大小，方向表示位移的方向.
A
S B
位移是矢量，用S表示，单位m。 路程：路程是指质点运动轨迹的长度。 是标量。 路程只有大小没有方向，
学以致用：
8×100m接力中，试比较第一棒和 第二棒运动员的路程、位移。
运动是一切物体的固有属性，是物体 的存在形式，宇宙中的一切，大到天体， 小到分子、原子、都处在永恒的运动中.
机械运动：物体相对于其他物体的位置变 化，简称运动。
§2.１几个基本概念
情景分析： 甲乙两名同学都乘坐在一辆行驶 的公共汽车上，甲同学说乙同学是静 止的，而乙同学却说自己是运动的。 你认为哪种说法正确？说明理由。
当人坐船行驶在河中观看两岸青 山时，常常有“看山恰是走来迎”的 感觉，而变换一下目光，又感觉到 “仔细看山山不动” ，请用物理学知 识解释上述现象。
二、轨迹
运动的物体通过的路线叫轨迹。
轨迹是直线的叫直线运动。
轨迹是曲线的叫曲线运动。
三、时刻和时间间隔
时间间隔单位：秒--s 分--min
实验室里测量时间的仪器： （1）秒表或停表 时--h
四、质点：
用一个有质量的点来代替整个物体，这 个有质量的点叫做质点。
质点是理想化模型，它没有形状，没有 大小，有质量的几何点，是实际物体的抽象。 突出主要因素，忽略次要因素，将实际 问题简化为物理模型，是研究物理学问题的 基本方法之一。这种思维方法叫理想化法， 质点就是利用这种思维方法建立的一个理想 化的模型。
一、参考系：
在描述一个物体的运动时，选来作为 标准的另外的物体叫做参考系。 1 、选择不同的参考系研究同一个运动，结 果可能是不一样的。 2 、参考系的选择是任意的。 3、为了研究问题的简单通常选取地面或者 相对于地面静止不动的物体为参考系。
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4、比较物体的运动时，必须选取同一参考 系才有意义
学以致用：
（2）打点计时器
在表示时间的数轴上，时刻表示一个 点，而两个点之间（即两个时刻之间）对 应的线段表示时间间隔, 简称时间.
实例分析：
思考练习
以下数据指时刻的是（ ），指时间的是（ ） A.某运动员跑百米用时11.70s. B.7:40运动会开始. C.1997年7月1日零时，中国对香港恢复行使主权. D.放假两天.