运动是一切物体的固有属性,是物体的存在形式,宇宙中的一切,大概要
初高中物理衔接专题1 运动的描述
以下情况的运动能看成质点的运动吗？
香蕉球在空中旋转、整体运动轨迹类似香蕉弧线， 研究如何才能踢出香蕉球时，能看做质点吗？如 果只研究香蕉球的运动轨迹，能看做质点吗？
判一判
× 1、地球很大，一定不能看成质点；乒乓球很小一定能看成质点
必修一主要讨论直线运动，遇到的大多是直线坐标系
坐标系三要素：
原点 正方向
单位长度
起始点
某物块从离桌面上方0.5m高处落下，已知桌面高1m， 试填下表：
原点
桌面
正方向 起始点坐标 桌面坐标 地面坐标
桌面 地面
地面
向下 向上
-0.5m 1.5m
0m
1m
1m
0m
当堂达标
选出下列情况中能当做质点的例子
× 1、研究火车通过隧道的时间
但在某些情况下，我们无需关注物体各个部分的详细运动情况，只需关 注整体的位置变化，这时我们就可以把物体当作一个点。
二、质点 1、质点是用来代替物体的有质量的点。 • 质点没有大小、体积、形状，它与几何中的“点”有本质区别。 • 质点是一种“理想化模型” 。
2、将物体看成质点的条件： 在研究的问题中物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时， 可用其上任意一点的运动来代替整体的运动。
四、坐标系
我们日常描述物体运动的方式：
1、我从家里骑共享单车到学校门口，再走路进教室 2、火车从武汉开往北京，途径郑州、石家庄等城市
位置变化描述 太模糊
我们要定量准确描述物体的位置变化情 况，应该怎样描述呢？
建立坐标系
物体做直线运动 物体做平面曲线运动 物体做空间曲线运动
高一物理必修1第一章《运动的描述》复习
纸带处理： 1.判断物体的运动规律
A
B
C D
X5
X3 X2 X1
0 A B C D E
X4
XⅡ XⅠ
XⅢ
XⅣ
XⅤ
2.计算变速直线运动中某段的平均速度
X 2 X 1 X V AB t T
V DE
X 5 X 4 XV t T
3.计算变速直线运动中某点的瞬时速度
0
A
相同的速度变化,用时 越少速度变化越快
如何比较１和 ３谁的速度变 化快呢？
一 、 1.定义：加速度是速度的变化量与发生这 加 一变化所用时间的比值。 速 度 2.物理意义：表示速度改变快慢的物理量。
△v v t v0 3.定义式： a= —— = ——— △t △t
2
-
v0 :初速度 vt :末速度
. s-2 4.单位： 米每二次方秒 m/s 或 m
5.矢量性：
二 、 加 速 度 的 方 向
加速度的方向与速度变化量△v 的方向相同
a v
0
a
△
v vt
v
0
vt
△
v
物体作直线运动：当加速度与初速度方向 相同时，物体做加速运动。当加速度与初 速度方向相反时，物体做减速运动。 若规定v0方向为正方向（ v0> 0），
第一章 运动的描述
§1、质点 参考系和坐标系
1.运动是一切物体的固有属性，宇宙中的一切，大到 天体，小到分子都处在永恒的运动中. 2.物体相对于其他物体的位置变化叫机械运动， 简称运动．
一、质点
1．概念：用来代替物体的有质量的点叫做质点．
2．质点是科学的抽象，是一种理想化的模型．
3．条件一：当物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略 不计时，就可以将物体作为质点处理． 条件二：物体做平动。 只要符合两个条件之一，物体就可以看作质点。
初中物理 质点、参考系
一、质点：用来代替物体的“有质量的点”。
现实生活中有“质点”这样的物体存在吗？
质点是一种理想模型，实际不存在。 质点是实际物体的抽象，是为了研究问题的方便 而进行的科学抽象。
把物体看成质点的条件是什么？
（3）同一性：在同一个问题中，若要研究多个物体的运动或同 一个物体不同阶段的运动，必须选择同一参考系。
（4）差异性：描述同一物体的运动时，选择不同的参考系，观 察的结果一般不同。
本节小结 本节课你学到了什么？
1.机械运动：物体的空间位置随时间变化叫做机械运动，简称运动．
2.质点（1）定义：用来代替物体的有质量的点。
在研究物体运动时，其大小与形状可 以不考虑时，可以视为质点 。具体问 题具体分析
例如测短跑运动员的成绩时，可以将运动员看成质点，为跳水 运动员打分时，不能将其视为质点
物体可以视为质点的几种情况
1、研究物体的平动时，一般可将物体视为质点。 例：汽车在水平路面上行驶、从斜面上滑下 来的木块等
2、物体虽然有转动，但相对于平动而言可以 忽略其转动时，可把物体视为质点
问题思考：
送瘟神 毛泽东
绿水青山枉自多 千村薜荔人遗矢 坐地日行八万里 牛郎欲问瘟神事
华佗无奈小虫何 万户萧疏鬼唱歌 巡天遥看一千河 一样悲欢逐逝波
我看见某位同学坐在位子上，一动不动，毛主席 却说他“坐地日行八万里”，这是怎么回事？
二、参考系： 1、定义：要描述一个物体的运动，首先要
选定某个其他物体做参考，假定这个“其他物 体”不动，观察研究对象相对于这个“其他物 体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化， 这个用来做参考的物体，叫参考系。
高中政治242认识运动把握规律必修4
知识点一 知识点二
自主思考 即学即练
2.荀子曰:“天有常道矣,地有常数矣,君子有常体矣。”下列诗句中 与此寓意相近的是( )
A.会当凌绝顶,一览众山小(唐·杜甫) B.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽(南北朝·王籍) C.两句三年得,一吟双泪流(唐·贾岛) D.草木本无意,荣枯自有时(唐·孟浩然)
知识点一 知识点二
知识清单 预习自测
二、运动是有规律的 1.规律的含义 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
2.规律的客观性与普遍性 (1)规律的客观性。 规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不 能被消灭。一旦违背客观规律,必然受到规律的惩罚。 (2)规律的普遍性。 自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中, 都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的,没有规律 的世界是不可思议的。
而是有其规律性的。
定选项:C项既肯定了火是世界的本质,又认为这团“活火”一直在
有规律地运动,可见该观点与引文中的观点一致。A项是形而上学
的观点。B、D两项属于主观唯心主义观点。
答案:C
知识点一 知识点二
自主思考 即学即练
规律的普遍性和客观性 1.规律的普遍性 自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中, 都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的,没有规律 的世界是不可思议的。 2.规律的客观性 (1)规律的客观性就是指规律的存在和发生作用是不以人的意志 为转移的。这有两层意思:一是指规律的存在不以人的意志为转移; 二是指规律是否发生作用,也不以人的意志为转移。规律能不能发 生作用,关键在于规律发生作用的条件是否具备。
(3)规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的。规律是必然联 系,说明它是铁的法则,具有强制性。人们想问题、办事情不能同 规律背道而驰,否则就会受到规律的惩罚。规律的不可违抗性有力 地证明了规律是客观的。
式及其固有属性它包括宇宙中所发生的一切变化和过程
• 一跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升机 在向上运动，则直升机相对于地面的运动情况是 怎样的？
a
8
思考：参考物可以任意选择吗？
1、运动和静止都是相对于参考系的
2、参考系的选取是任意的 3、选择不同的参考系，观察的结果可能不一样，也
可能一样 4、选择参考系时，应使物体运动的描述尽可能简单，
方便． 5、比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系
3、宋代诗人陈明义在 <<襄邑道中>>写道 ：
飞花两岸照晚红，百里榆堤半日风。 卧看满天云不动，不知云与我俱东。
在那西风残照、落红片片的傍晚，诗人乘船东去，令人费解的是：尽管刮着 半天的狂风，为什么天上的云彩一动不动？
a
7
<课堂探究>
• 在抗震救灾过程中，常常要用飞机向受灾的地区 空投救灾物资．从匀速飞行的飞机上向地面空投 物资，在不考虑空气阻力的情况下，飞机上的人 以飞机作参考系，他看到投下的物体是沿什么线 路下落的，地面上的人以地面作参考系，看到物 体又是沿着什么线路下落的?
运动和物质的关系
运动和物质的关系原理：运动是物质的固有属性和存在方式.物质是运动的承担者。
方法论：要用运动、变化、发展的观点看问题。
绝对运动与相对静止原理:运动是无条件的、绝对的和永恒的,静止是相对的、有条件的和暂时的，是运动的一种特殊状态.方法论：物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
规律的普遍性、客观性原理：规律具有普遍性、客观性。
方法论:要坚持发挥人的主观能动性和尊重客观规律的统一。
物质和意识的辩证关系原理：物质决定意识。
正确意识对事物发展起促进作用方法论：想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是，自觉地树立正确的思想意识。
意识的能动作用原理:人能够能动地认识世界，意识具有目的性、计划性、主观能动性和自觉选择性。
方法论：要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
一切从实际出发，实事求是原理：一切从实际出发，实事求是是我们做事情要尊重物质运动的客观规律.方法论：要求我们一切从实际出发，实事求是。
坚持解放思想，求真务实,与时俱进，要把坚持主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
实践决定原理原理：实践是认识的基础，认识对实践具有反作用。
方法论:在实践中检验、丰富和发展认识，坚持理论和实践相结合的原则。
真理的条件性、具体性原理：真理具有条件性和具体性。
方法论：要求我们坚持和发展真理。
认识过程的反复性和无限性原理：认识具有反复性和无限性。
从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式、螺旋式的前进上升过程.方法论：在实践中认识、发展和检验真理。
矛盾斗争性和统一性原理：矛盾就是对立统一，对立是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性,统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性，矛盾双方相互依存，并在一定条件下相互转化。
方法论:要求坚持用一分为二、全面的观点看问题。
矛盾普遍性原理:矛盾具有普遍性、客观性方法论：要求我们承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
关于运动和静止的关系
关于运动和静止的关系运动是物质的存在形式和固有属性。
它包括宇宙间的一切变化和过程。
辩证唯物主义认为，世界是物质的，物质是永恒运动着的。
物质和运动是不可分的，世界上没有不运动的物质，也没有离开物质的运动。
下面就跟着店铺一起来看看吧。
运动与静止简介标志物质存在状态的哲学范畴。
运动是物质的固有性质和存在方式;静止是从特定的关系考察运动时，运动所表现出的特殊形式。
介绍从最一般的意义说，运动是指宇宙中发生的一切变化和过程，既包括保持客体性质、结构和功能的量变,也包括改变客体性质、结构和功能的质变。
运动不是以物质外部附加给物质的可有可无的性质，而是物质本身固有的内在矛盾决定的不可缺少的性质和存在方式。
运动和物质不可分离。
“没有运动的物质和没有物质的运动是同样不可想象的”①不可能有不运动的物质从宇宙天体到微观粒子,从无机界到有机界,从自然界到人类社会，一切领域中的一切形态的物质客体一无例外地处在永恒的、不停息的运动之中。
世界上的事物千姿百态，有同有异，正因为它们有相同或相异的运动形式(见物质运动的基本形式)。
人们认识物质，就是认识物质的运动形式。
这是哲学和科学的发展证明了的事实。
设想不运动的物质，是形而上学唯物主义的基本错误之一。
有些形而上学唯物主义者，如J.托兰德、P.-H.D.霍尔巴赫、D.狄德罗，虽然肯定运动是物质的属性，但是由于他们把运动仅仅归结为机械运动，无法科学地解释宇宙中更高级形式的运动，结果还是不得不承认有些形态的物质是不运动的。
有些形而上学唯物主义者不仅把运动归结为机械运动，而且认为机械运动的原因不在物体自身而在物体外部，用这种观点说明整个宇宙，就不能不得出神是推动宇宙运动的终极原因的结论。
②也不可能有离开物质的运动物质是一切形式运动的主体。
机械的、物理的、化学的、生物的、社会的运动都有它的物质主体。
信息的传递也离不开物质的载体。
即使是“纯粹”的思维运动也离不开人脑这一物质器官及反映在人脑中的种种物质现象。
运动是物质的根本属性
运动是物质的根本属性辩证唯物主义和历史唯物主义不仅肯定世界是物质的，而且认为物质是运动、变化、发展的。
运动是物质的根本属性和存在方式。
只有把世界的物质统一性原理和事物运动、变化、发展的原理相结合，才是完整的、科学的世界观。
恩格斯指出：“运动，就它被理解为存在方式，被理解为物质的固有属性这一最一般的意义来说，囊括宇宙中发生的一切变化和过程，从单纯的位置变动起直到思维。
”“应用到物质上的运动，就是一般的变化。
”这表明，运动是标志物质世界一切事物和现象的变化和过程的哲学范畴。
运动是物质的固有属性，物质和运动不可分。
一方面，世界上不存在脱离运动的物质，世界上的一切事物无一不是处在运动中。
人们从长期生活实践经验中和科学研究中认识到，自然界的事物、社会现象、人的思维都处于不停的运动中。
物质世界的运动是无条件的、永恒的、绝对的。
否认物质的运动和运动的绝对性，必然导致形而上学。
另一方面，世界上也不存在没有物质的运动。
物质是运动的承担者，是运动的主体，一切运动都是物质的运动。
否认物质是运动的承担者或主体，必然导致唯心主义。
形而上学和唯心主义的运动观，都是把物质和运动相割裂，前者主张没有运动的物质，后者主张没有物质的运动。
辩证唯物主义和历史唯物主义在承认物质绝对运动的同时，也承认事物的相对静止状态。
所谓相对静止，是标志物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定和平衡状态的哲学范畴。
相对静止主要有以下两种情形。
第一，一个事物对另一个事物来说没有发生位置的移动。
如以地球为观察点，它上面的山川、房屋都是静止不动的。
第二，事物的质没有发生根本变化，即事物质的相对稳定性。
如生命有机体在没有死亡之前，就保持了相对静止状态。
但是，静止是有条件的、暂时的、相对的。
如地球上的山川、房屋相对于别的星球而言，它们是与地球一起运动的；生命有机体生存到一定时期，也是会灭亡的，量变到一定程度就会发生质变。
承认事物相对静止的存在具有重要意义。
新人教版高中物理必修一第一章第一节质点 参考系 坐标系(共24张PPT)
【巩固练习】： 2．甲乙两辆汽车在同一条平直的公路上向东行驶， 已知甲车运动的比乙车快，则下列说法正确的是 A．以甲车为参考系，乙车在向东行驶 B．以甲车为参考系，乙车在向西行驶 C．以乙车为参考系，甲车在向东行驶 D．以乙车为参考系，甲车在向西行驶
的是 A．参考系就是不动的物体 B．任何情况下，只有地球是最理想的参考系 C．不选定参考系，就无法研究物体的运动 D．同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同 的观察结果
B.时间必须是清晨，飞机正在由西向东飞行，飞机的速 度必须较大
C.时间必须是傍晚，飞机正在由东向西飞行，飞机的速 度必须较大
D.时间必须.是傍晚，飞机正在由西向东飞行，飞机的速 度不能太大
三、坐标系
• 如果一个可以看成质点的物体沿直线运 动,怎样定量描述物体的位置变化呢?可利 用我们已有的数学知识,建立坐标系,其三 要素是原点,正方向,和单位长度.
（1）使观测方便
（2）使对物体运动的描述尽可能简单
思考：太阳会不会从西边出来呢？
1、太阳从东边升起、西边落下，是地球上的自然现象。 但在某些条件下，在纬度较高地区上空飞行的飞机上， 旅客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象。这些条件是：
（C ）
A.时间必须是清晨，飞机正在由东向西飞行，飞机的速 度必须较大
但是，有时物体的大小和形状对研究问题的结 果并没有多大的影响，比如：质点。
这时，完全可以用一个点的运动来代替物体的 运动，这个点叫质点。
什么是质点呢？
没有形状大小，但有一定质量的物体就叫 质点。
显然，质点在我们现实生活中是不存在的 （是人们想象的）。
1．质点是科学的抽象，是一种理想化的模型． 2．条件一：当物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略 不计时，就可以将物体作为质点处理．
2019高考政治知识点：运动
2019高考政治知识点：运动高考政治经常会考到运动这个知识点，运动的规律以及尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系，希望大家好好复习！2019高考政治知识点：运动1、运动(1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
(2)物质和运动的关系：①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。
【注意】物质的根本属性和存在方式是运动。
区别物质的根本属性和唯一特性。
(3)运动和静止的关系：①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。
②物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
2、运动是有规律的(1)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
(2)规律的客观性和普遍性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。
(3)方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
违背规律就会受到规律的惩罚。
②在规律面前，人并不是无能为力的。
人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
3、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系(1)原理：规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。
但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。
发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。
哲学生活 第四课 认识运动 把握规律 复习
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（2）运动与静止的关系
区 别 含义不同 特征不同 运动是无条件的永恒的绝对的 静止是有条件的暂时的相对的
联 系
静止是运动的一种特殊状态。 静止是运动的一种特殊状态。动 中有静，静中有动。 中有静，静中有动。物质世界是 绝对运动和相对静止的统一。 绝对运动和相对静止的统一。
只承认静止 而否认运动 只承认绝对运动 而否认相对静止
——克拉底鲁 克拉底鲁
错误。否认相对静止的存在。 错误。否认相对静止的存在。
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张三向李四借钱并立字据。一日， 张三向李四借钱并立字据。一日，李四向 张三要钱，张三振振有词地说， 张三要钱，张三振振有词地说，事物是运动变 化的，此时的我已不再是原来的我了， 化的，此时的我已不再是原来的我了，我没欠 你的钱，李四气得打了他一顿。二人闹到县衙， 你的钱，李四气得打了他一顿。二人闹到县衙， 县官问张三：欠债还钱，乃天经地义， 县官问张三：欠债还钱，乃天经地义，你为什 么借钱不还？张三把他的理由又陈述了一遍。 么借钱不还？张三把他的理由又陈述了一遍。 县官听了觉得很在理，又问李四， 县官听了觉得很在理，又问李四，为什么要打 李四说，事物是运动变化的， 人？李四说，事物是运动变化的，此时的我已 经不是打他时候的我了，我没打他！ 经不是打他时候的我了，我没打他！县官只好 不了了之。 不了了之。
人不能两次踏进同一条河流” 克拉底鲁认为， 克拉底鲁认为，万物只是一种 “人不能两次踏进同一条河流”。 人不能两次踏进同一条河流 不可名状的“旋风” 瞬息万变。 不可名状的“旋风”，瞬息万变。 ——赫拉克利特 赫拉克利特 他拒绝给事物以名称， 他拒绝给事物以名称，主张对客观 正确。承认运动的绝对性。 正确。承认运动的绝对性。 事物“什么都不能说” 事物“什么都不能说”。 “人甚至一次也不能踏进同一条河流”。 人甚至一次也不能踏进同一条河流” 人甚至一次也不能踏进同一条河流
马克思原理期末考试复习题及答案
马克思原理期末考试复习题及答案马克思原理期末考试复习题及答案一、简答题。
1、什么是马克思主义？（P2-3）答：从不同角度，作出不同回答。
从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
2、怎样理解马克思主义科学性和革命性的统一？（P14-18）\答：（一）马克思主义最根本的世界观和方法论辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论（二）马克思主义最鲜明的政治立场马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于现实以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，只是马克思主义最鲜明的政治立场。
（三）马克思主义最重要的理论品质坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
（四）马克思主义最崇高的社会理想实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义的崇高的社会理想。
3、马克思主义哲学是如何科学回答了社会的物质性？（P33）答：社会的物质性主要表现在：第一，人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分。
第二，人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导，但任然是以物质力量改造物质力量的活动，任然是物质性的活动。
第三，物质资料的生产方式人类社会存在和发展的基础，集中体现这人类社会的物质性。
综上所述包括自然界和人类社会在内的整个世界，其真正统一性在于它的物质性。
4、如何理解矛盾普遍性和特殊性的相互关系？（p45）答：矛盾的普遍性于矛盾的特殊性是辩证统一的关系。
马克思主义运动观
静止主要是指物质运动的三种特殊状态： 其一是相对于特定的参照系而言，事物没 有发生机械运动。其二是相对于质变而言， 事物仍处在量变阶段。其三是相对于某种 具体的物质运动形式而言，事物没有发生 那种形式的运动而处于其他形式的运动之 中。
这里运动与静止是对立统一的辩证关系。 从物质看，没有不运动的物质。物质都处 在永恒的运动中，运动与静止的对立表现 在运动是绝对的，静止是相对的，二者相 互区别，不可混淆。所谓运动是绝对的是 说，运动是物质的根本属性，任何事物在 任何条件下都是永恒运动的，是无条件的。 所谓静止是相对的是说，静止是运动在特 定条件下的特殊状态，是有条件的。
客观实在是物质的共同的一般本质，它通过运动 表现出来，运动是物质的存在方式和根本属性， 是指宇宙间所发生的一切变化和过程。物质与运 动存在不可分割的关系，这是一方面，由于运动 是物质的运动，运动离不开物质。因为物质是世 界上一切运动的主体与客观基础，一旦离开物质 主体的运动必然是主张以意识为主体的运动，最 终陷入唯心主义。如黑格尔“绝对观念”的运动。
另一方面，物质是运动的物质，物质离不开运动。 因为运动是世界上一切物质的存在形式与根本属 性，一旦离开运动的物质必然主张静止是物质的 本质属性，最终陷入形而上学。如欧洲形而上学 唯物主义的物质观。这样，辩证唯物主义认为运 动是物质的根本属性，物质与运动不可分，实质 上是承认了运动的绝对性，但这并不意味着完全 否认静止的存在。恰恰相反，辩证唯物主义认为 在绝对运动中存在着某种相对静止的状态，但相 对静止不是物质的本质属性，而是绝对运动的一 种特殊状态。
总结：
一、运动是标志宇宙间一切事物、现象和过程的变化的哲 学范畴。具有最大的广泛性和普遍性。运动是物质固有的 根本属性，是一切物质形态的存在方式。
马克思主义基础概念知识总结名词解释(12)
运动：物质的存在方式和固有属性，事物的一切形式的变化和过程。
恩格斯说：“运动，就它被理解为物质的存在方式、物质的固有属性这一最一般的意义来说，涵盖宇宙中发生的一切变化和过程，从单纯的位置变动直到思维。
”运动和物质是不可分离的。
运动是物质的运动。
物质是一切变化的主体，是运动的担当者，是一切运动、变化和发展的实在基础，不存在脱离物质的运动。
物质是运动的物质。
无论何时何地，都没有也不可能有不运动的物质。
运动和物质本身一样，是既不能创造也不能消灭的。
“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。
物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
事物相对静止的可能性，是物质分化的本质条件。
没有相对静止，就没有多样化的物质世界。
但是任何静止都只是相对的，只有对特定的运动形式来说才是有意义的。
相对静止是事物运动的一种特殊状态。
运动是永恒的，静止是暂时的。
一切事物永远都在运动之中，绝对静止的物质是不存在的。
物质运动具有多种多样的形式。
一切运动都和某种位置变动相联系，但运动不能归结为位置移动或机械运动。
运动着的物体的性质是从运动的形式得出来的，物质本身的各种不同的形式和种类只有通过运动才能认识。
物质运动从低级的简单的运动形式发展到高级的复杂的形式。
物质运动可以从一种形式转化为另一种形式，在机械运动、物理运动、化学运动、生物运动、社会运动(包括思维运动)等基本运动形式中转化。
各种形式的物质运动因互相联系表现出内在统一性，又因有各自特点和规律显现着区别性和多样性。
时间和空间是运动着的物质的存在形式。
时间是物质运动的持续性，空间是物质运动的广延性、伸张性。
时间和空间与物质运动不可分离。
离开物质运动的时间和空间是不存在的。
现代科学的发展证明时间和空间随着物质运动的变化具有多种特性，深化了辩证唯物主义关于时间、空间和物质运动不能分离的观念。
静止：物质运动的一种特殊状态，即在一定条件下、一定范围内的暂时稳定与平衡的状态。
静止有两种基本情况。
质点 参考系和坐标系
要定量地描述物体的位置及位置的变化，需 要在参考系上建立适当的坐标系。 四、坐标系 1、建立：参考系上
5m
O
X
如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x轴， 在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立 直线坐标系。
坐标系的几个要素：
原点
单位长度
正方向
数字
物理量的符 号和单位
说一说：对于在平面上运动的物体，例如冰场上 的花样滑冰运动员，要描述他们的位置，你认为 应该怎样建立坐标系？
问题5：物体都可以看成质点吗？
例1、研究火车从北京开到上海的轨迹时 可以 研究火车运动过程中车轮的转动情况 不可以 研究地球绕太阳公转时的轨道 可以 研究地球的自转情况 不可以 研究原子核外电子的绕核运动 不可以 研究字典平移的一段距离 可以
问题6：从上面的例子中你发现了什么？
1）同一物体在研究不同问题时有时可以看成质点， 有时不能。 2）大小不是决定物体是否能看成质点的条件，再大 的物体有时也可以看成质点，再小的物体有时也不 能当成质点。 3）能否看成质点：具体问题具体分析
全球卫星定位系统（GPS）
想一想 甲、乙、丙三架光电梯，甲中乘客看到一 座高楼在向下运动，乙中乘客看甲在向 下运动，丙中乘客看甲、乙都在向上运 动，这三架电梯的运动情况可能有那些？
想一想
货车缓慢前进，车中人以车为参考，看 到果子的运动轨迹是（ ）
A.
B.
C.
D.
思考：军训汇操中的你能否看成质点？
为了确定一个物体的位置并描述它的运动情况， 要假定一个不动的物体做为参考，这个做为参 考的物体称为参照物，也称为参考系
描述物体的运动，必须选择参考系.
（1）同个物体的运动，参考系的选取不同，对 物体运动情况的描述也可能不同
运动是物质固有的根本属性(最新原创)
表现为位置的移动、数量的增减、事物的性质的变化等。
2、物质是运动的物质
♦流水不腐，户枢不蠹
♦“一切皆流，无物常住”是古希腊哲学家赫拉 克利特的观点。
♦地球除自转外，还必需以每秒29.79km的速度绕 太阳公转，而太阳又以每秒250km速度绕银河系 运动。 ♦“人通过新陈代谢得以生存”。 这说明了什么？从中能归纳出什么结论？
离开运动谈物质，属于形而上学
想一想
到底什么在运动呢？
看P31的材料思考：
1、能不能把世界万物的运动归结为人的 “心”、概念或精神的运动？ 2、有没有离开物质的运动？
3、运动是物质的运动
任何运动都必须有自己的承担者
机械运动的载体
化学运动的载体
生物运动的载体 社会运动的载体
思维运动的载体
各 是 什 么 ？
宏观物体
原子、离子
生命有机体 生产方式
人脑
结论：运动是物质的运动
不是风动、不是幡动、仁者心动
慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？
离开物质谈运动，是一种唯心主义的观点。
物质和运动的辩证关系
1、世界上一切事物都处于运动和变化之中； 2、物质是运动的物质，运动是物质固有的根 本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的 物质。 3、运动是物质的运动，物质是运动的承担者， 脱离物质的运动根本不存在。
天道自然，无思无虑，日月互往而成 昼夜，昼夜交接而生四季，四季更替 而有寒暑，寒暑相推而成岁。
大自然生生不息，变化无穷。 大自然无时无刻不在运动中。
我们身边的物质运动
机 械 运 动
化 学 运 动
结论：自然界是 运动变化的
生 命 运 动
原始社会
奴隶社会
结论：人类社会 是运动变化的 封建社会
运动是物质的根本属性运动是指宇宙中发生的一切变化和过程
、运动是物质的根本属性运动是指宇宙中发生的一切变化和过程，它是物质的根本属性和存在方式。
物质和运动是不可分割的。
一方面，物质是运动的物质。
运动是物质所固有的根本属性和一切物质形态的存在方式。
设想有不运动的物质是形而上学唯物主义的特征。
另一方面，运动是物质的运动。
物质是运动的承担者。
设想有离开物质的运动是唯心主义的观点。
2、静止是运动的特殊状态（1）静止是运动的特殊状态，是物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定的平衡状态。
相对静止有两种基本情况：一是在机械运动中特定事物之间没有发生位置移动；二是事物处于量变阶段，没有发生根本性质的变化。
（2）绝对运动和相对静止是辩证统一的：相对静止中包含着绝对运动；绝对的运动中也包含着相对静止的状态；物质的具体形态都是绝对运动和相对静止的统一。
承认运动的绝对性，并不否认相对静止；承认相对静止，但不能把静止绝对化。
否认绝对运动，把相对静止绝对化，就会走向形而上学不变论；借口绝对运动，否认相对静止，就会导致相对主义诡辩论。
点评：这个考点常用于辨析题或分析题中，常用于辨析或分析一些错误观点。
（3）相对静止的积极意义：相对静止并非消极保守。
相对静止是事物存在和发展的必要条件；相对静止是人们认识和利用事物的前提；相对静止是理解和衡量运动的尺度。
（4）马克思主义关于运动和静止辩证关系原理的实践意义。
它要求我们用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，对事物的静态分析必须与动态考察相结合；在实际工作中把变革和稳定结合起来，正确处理改革、发展、稳定的关系。
3、运动形式多样性原理物质运动的具体形式是复杂多样的。
（1）各种运动形式之间相互区别，它们具有不同的物质基础和特定运动规律，不能把低级运动形式拔高为高级运动形式，也不能把高级运动形式归结为低级运动形式。
把机械运动看成是物质运动的惟一形式，是机械论的错误观点；用单纯的生物运动来说明社会运动，这是社会达尔文主义的错误观点。
（2）各种运动形式之间相互联系，低级运动形式是高级运动形式的存在基础，高级运动形式包含低级运动形式。
质点参考系和坐标系市微课一等奖课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件
下列状况不能当作质点的是（ BD ）
A.研究航天飞机绕地球飞行时的轨道 B.研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动 状况
C.计算从北京开往汕头的一列火车的运行 时间
第一章 运动的描述
百米赛跑中的运动员
运动是一切物体的固有属性，是物体的存在 形式，宇宙中的一切，大到天体，小到分子、原 子、都处在永恒的运动中。
1-1 质点 参考系和坐标系
－、机械运动
1、定义：物体相对于其它物体的位置变化叫机械 运动，简称运动。 2、分类：
⑴平动：各点运动状况 相似 ⑵转动：各点运动状况不 同 ⑶滚动：
5、在公路上向左匀速运动的汽车，通过一 棵果树时，树上恰有一种果子从上面自由
落下，下图为运动的轨迹，在地面上观察 到的运动轨迹是__A___车中人以车为参考系 观察到果子的运动轨迹是__D____
A
B
C
D
A
B
-4 -3 -2 -1 O 1 2 3 4 x/m
A点坐标：xA=-3m B点坐标：xB=2m 走过的路程：SAB=5m
2、从高出地面3m的位置竖直向上抛出一种小球， 它上升5m后回落，最后达成地面，如图所示， 分别以地面和抛出点为原点建立坐标系，方向均 以向上为正，填写下列表格：
5m
3m
坐标原点的设置 出发点的坐标 最高点的坐标 落地点的坐标
D.甲匀速下降，乙匀速上升，丙静止不动
4、第一次世界大战期间，一名法国飞行员 在2000米的高空飞行时，发现旁边有一种小
东西，他觉得是一只小飞虫，敏捷地把它抓
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五、位移和路程：
位移：表示质点的位置变动。从初位置指向 末位置的有向线段表示质点的位移，长度表 示位移的大小，方向表示位移的方向.
A
Sபைடு நூலகம்B
位移是矢量，用S表示，单位m。 路程：路程是指质点运动轨迹的长度。 是标量。 路程只有大小没有方向，
学以致用：
8×100m接力中，试比较第一棒和 第二棒运动员的路程、位移。
运动是一切物体的固有属性，是物体 的存在形式，宇宙中的一切，大到天体， 小到分子、原子、都处在永恒的运动中.
机械运动：物体相对于其他物体的位置变 化，简称运动。
§2.１几个基本概念
情景分析： 甲乙两名同学都乘坐在一辆行驶 的公共汽车上，甲同学说乙同学是静 止的，而乙同学却说自己是运动的。 你认为哪种说法正确？说明理由。
D C
A
B
如果运动员参加的是200m或800m，其 位移和路程又是怎样的？
思考讨论： 质点的位移和路程的大小有什么关系？ 什么情况下其大小相等？
一、参考系：
在描述一个物体的运动时，选来作为 标准的另外的物体叫做参考系。 1 、选择不同的参考系研究同一个运动，结 果可能是不一样的。 2 、参考系的选择是任意的。 3、为了研究问题的简单通常选取地面或者 相对于地面静止不动的物体为参考系。
4、比较物体的运动时，必须选取同一参考 系才有意义
学以致用：
当人坐船行驶在河中观看两岸青 山时，常常有“看山恰是走来迎”的 感觉，而变换一下目光，又感觉到 “仔细看山山不动” ，请用物理学知 识解释上述现象。
二、轨迹
运动的物体通过的路线叫轨迹。
轨迹是直线的叫直线运动。
轨迹是曲线的叫曲线运动。
三、时刻和时间间隔
时间间隔单位：秒--s 分--min
实验室里测量时间的仪器： （1）秒表或停表 时--h
（2）打点计时器
在表示时间的数轴上，时刻表示一个 点，而两个点之间（即两个时刻之间）对 应的线段表示时间间隔, 简称时间.
实例分析：
思考练习
以下数据指时刻的是（ ），指时间的是（ ） A.某运动员跑百米用时11.70s. B.7:40运动会开始. C.1997年7月1日零时，中国对香港恢复行使主权. D.放假两天.
思考：在下列各种情况中，可以把研究对象看 做质点的是 A、研究从桥上通过的一列队伍过桥时间 B、研究从桥上通过的一个人过桥时间 C、研究地球公转 D、研究地球自转
你能总结出什么情况下物体 可以看作质点吗？？
物体作为质点的条件
物体的大小和形状对研究的问题没有影 响或影响可忽略不计的情况下，可以忽略物 体的形状、大小等起作用很小的次要因素， 把物体抽象成一个质点。
四、质点：
用一个有质量的点来代替整个物体，这 个有质量的点叫做质点。
质点是理想化模型，它没有形状，没有 大小，有质量的几何点，是实际物体的抽象。 突出主要因素，忽略次要因素，将实际 问题简化为物理模型，是研究物理学问题的 基本方法之一。这种思维方法叫理想化法， 质点就是利用这种思维方法建立的一个理想 化的模型。