学校综合管理平台 V1.1
运城学院就业综合管理系统使用手册
运城学院就业综合管理系统使用手册就业综合管理系统一、系统概述1.1系统概述就业综合管理系统（V1.0）是为高校毕业生就业工作部门量身定制开发的一套针对就业工作的系统。
1.2系统作用招生与就业处：是实施就业信息管理平台的主体，负责毕业生基本信息的审核、毕业生就业协议书管理、派遣信息审核和上报、报到证发放、就业率统计等业务工作。
通过该系统可及时、方便、准确地掌握和了解学生在就业过程中的整体情况。
院系主管部门：是直接与学生沟通的一线机构，负责对协议书的初步审核，使用本系统方便及时掌握学生签约情况、本院系的就业率签约率。
毕业生：登录该系统后，可在线核对自己的基本信息，录入就业信息并提交，并依照程序办理相关就业手续，同时可查询到各个流程的办理状态、报到证的办理情况和档案的去向等。
就业综合管理系统-用户使用手册二、功能及操作流程2.1学生端（一）学生登录系统2/9就业综合管理系统-用户使用手册3/9就业综合管理系统-用户使用手册填写说明：毕业去向信息（1）前面标识某号的为必填项，请认真填写完整否则不能提交（2）毕业去向信息一栏根据毕业去向的不同选择填写不同的内容；（3）就业单位的组织机构代码证必须为9位（不含-），否则无法提交；毕业去向信息填报规则当毕业去向是以下几种情况时，毕业去向填“签就业协议形式就业”：a．与就业单位签订就业协议，且盖有单位人力资源（人事）部门公章或单位行政公章；b．具有人事调配权限或有人事调配权限的上级主管部门出具接收毕业生人事关系（档案、户口、党团组织关系等）的接收函；4/9就业综合管理系统-用户使用手册c．参加各级机关、事业单位招考，并有录用接收函或其他接收材料；d．定向、委托培养毕业生；e．部队招收士官。
其中，“单位性质”填写“部队”，“组织机构代码”可以为空。
（2）当毕业去向是“科研助理、国家基层项目、地方基层项目”时，“单位名称、单位所在地”不能为空，“单位名称”中要填写具体基层项目“特岗教师、村官、三支一扶、西部计划、选调生”等或科研助理所在的单位，“单位所在地”中填写毕业生服务的地区。
基于顶层设计的电子校务应用系统建设v1.1
安全 保障 体系
公共基础中间件 （信息发布、用户管理、身份认证、数据交换、日志管理等） 教学综合数据库 运行数据 学生 课程 教师 资源 。。。 数据仓 库 交换数 据库
网络与服务器支撑环境
与其它系统的关系
人事系统
学籍基本信息 收费标准 教师工作量、 教学评估信息
财务系统
教师基本信息 收费结果信息
建设 分散 独立 信息 系统 阶段 建设 公司 级统 一信 息系 统阶 段 全面 提升 统一 信息 系统 阶段
企业信息化从分散到集中
统一信息系统是发展趋势
统一信息系统的核心要素
• 基础设施整合 • 数据整合 • 用户整合 • 应用整合 • 权限整合 • 流程整合
流程整合 应用整合 数 据 整 合 权 限 整 合 用 户 整 合
职能 域划分
职能域 业务 分析
职能域 信息流 分析
职能域 数据模型
职能域 用户模型
管理模 式分析 全域主业 务流分析 全域 用户模型
角色－功能表 全域 功能模型
用户 分类
信息模型
功能汇总、优化 数据汇总、优化 用户汇总、优化 业务 模型 授权 模型
功能－数据表
用户 模型
授权 模型
全域 数据模型
学校事业发展规划 （校务委员会、各专业委员会、政策研究）
网络、 服务器、 存储备份、 安全保障
顶层设计流程
提纲
顶层设计是建设统一信息系统的根本方法 清华大学的信息化顶层设计工作
– – – – 宏观信息资源规划 用户权限模型设计 技术架构设计 基础保障环境规划
基于顶层设计的校务系统建设实践
宏观信息资源规划
职能域 功能模型
整体 业务 分析
超星“智慧教室”解决方案V1.1
超星“智慧教室”项目解决方案超星“智慧教室”项目解决方案二〇一五年九月目录目录1系统概述 (1)1.1方案背景 (1)1.2系统介绍 (2)系统模块 (9)2.1直播录播系统 (9)2.2非编子系统 (29)2.3备课系统（课前） (43)2.4智慧课堂系统（课中） (46)2.5师生多屏互动（课中） (47)2.6课堂质量采集（课中） (48)2.7网络作业（课后） (49)2.8题集管理（课后） (50)2.9微辅导（课后） (50)2.10可移动组合式课桌椅 (51)2.11触摸交互式电子白板 (53)设备清单 (59)企业介绍 (60)智慧教室装修方案 (61)5.1装修方案 (61)项目实施管理 (68)6.1系统集成项目实施流程总图 (68)6.2项目立项与启动 (69)6.3资料准备/制定施工计划表 (69)6.4项目验收与交付 (75)售后服务 (77)7.1服务形式 (77)7.2服务质量保证 (78)系统概述1.1方案背景教育部已明确：信息化应该起到改变教育模式的角色。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对教育信息化十年发展做出了方向性的指导，其中第十九章（五十九条）明确指出：加快教育信息基础设施建设。
信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。
把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。
到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。
加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。
当下大学毕业生就业形势日益严峻，面对中国市场对应用型、创新型人才的硬性需求，传统的单向灌输、理实分离的教学模式已经凸显出了具体的缺陷，面对市场应用的创新型教育模式已经迫在眉睫。
现在各高校已经兴建多媒体教室、录播教室、课程中心和网络教学平台等信息技术系统，但是如何利用现有信息技术平台切实推动教学模式的改革？传统的教学模式以教师为中心，学生被动吸收知识，缺少探究思考与应用内化，因此其教学成效停留在对知识的记忆、对理论的理解。
高校信息化建设回顾与展望v1.1
– 2011年“985工程”三期，以绩效为导向、以 业务为驱动，深入融入学校核心业务：
信息门户 信 息 安 全 体 系 教学与 科研信 息化支 撑平台 电子校 务平台 决策支 持平台 文化与 生活服 务信息 化平台 运 维 服 务 体 系
公共软件平台 数字资源 基础设施建设 标准规范体系
运 行 服 务 体 系
教务 科研 财务 人力资源 设备资产 档案 ┇
URP公共平台
（应用管理、用户管理与认证、权限管理、数据交换、信息发布 等）
网 络 安 全 体 系
应用支撑系统
（网络管理系统、目录服务系统、域名服务系统、网上支付系统等）
硬件基础设施
（计算机系统、校园网络、数据中心等）
清华大学信息化建设发展阶段
–完成了三版学校信息门户建设，集成了为全校 师生服务的100多个网络应用（子）系统； –建设了涵盖用户管理系统、用户认证系统、权 限管理系统、信息服务系统、数据共享与交换 系统等的URP公共平台。
清华大学信息系统建设
教学与教学管理：
–开发了包括排课、选课、注册、学籍管理、课 程管理、成绩管理、教学评估、实验教学管理 等20多个子系统在内的本研合一教学管理系统； –开发了清华网络学堂，包括网上辅助教学系统、 网上备课系统、课件点播系统、网络考试系统 等； –网络教学的蓬勃发展推动了清华教学观念、教 学环境、教学手段及教学方法的更新，上网课 程数、师生网络交互活动逐年得到大幅增加， 2010-11学年上网课程达4600门。
信息化平台期高校：~40%
信息化起步发展期高校：~40%
信息化欠发展高校：<10%
– 基础设施差距较大，数字资源与信息系统非常有限，领导重视和 经费投入都不够。
HIKVISION综合安防管理平台 操作指南(CS)V2.9
综合安防管理平台操作指南（CS）目录目录 (2)第1章概述 (1)1.1简介 (1)1.2约定 (1)第2章运行和使用 (2)2.1用户登录 (2)2.2软件界面及菜单介绍 (2)第3章停车场 (5)3.1停车场列表和出入口 (5)3.2过车事件和车辆信息 (6)3.3中心客户端与票箱对讲 (7)第4章视频系统 (9)4.1视频预览 (9)4.1.1界面介绍 (9)4.1.2实时视频播放 (9)4.1.3紧急录像 (10)4.1.4抓图 (11)4.1.5云台控制 (12)4.1.6声音控制 (14)4.1.7语音对讲 (14)4.1.8电子放大 (14)4.1.9监控点信息 (14)4.1.10即时回放 (14)4.1.11报警IO控制 (15)4.1.12鱼眼矫正 (15)4.1.13鹰眼 (16)4.1.14录像打标 (16)4.1.15跳转回放 (17)4.1.16即时存储 (18)4.1.17动环数据 (18)4.1.18预置点 (19)4.1.19巡航 (19)4.1.20轨迹 (20)4.1.22分组轮巡 (21)4.1.23 3D放大 (22)4.1.24辅屏预览 (23)4.1.25设备对讲/广播 (23)4.1.26设备树 (23)4.2录像回放 (25)4.2.1常规回放 (25)4.2.2分段回放 (28)4.2.3标签回放 (29)4.2.4车牌回放 (30)4.3图片监控 (31)4.3.1实时监控 (31)4.3.2历史查询 (33)4.4智能后检索&Smart检索 (34)4.4.1任务管理 (35)4.4.2进入场景分析 (38)4.4.3播放控制 (39)4.4.4信息排查 (43)4.4.5列表操作 (46)4.4.6过滤筛选 (47)4.4.7本地保存 (49)4.5备份管理 (52)4.5.1录像备份管理 (52)第5章客流分析 (53)5.1客流监控 (54)5.2客流报表 (55)第6章人脸应用 (57)6.1人脸监控 (58)6.2历史查询 (61)6.3报表统计 (62)6.4数据检索 (63)第7章热度分析 (64)第8章电视墙系统 (66)8.1电视墙客户端 (66)8.1.2设备限制说明 (66)8.1.3界面介绍 (66)8.1.4电视墙配置 (67)8.1.5大屏布局 (69)8.1.6预览上墙 (73)8.1.7回放上墙 (75)8.1.8报警上墙 (77)8.1.9本地桌面上墙 (78)8.1.10电视墙预案、轮巡 (78)8.1.11模拟信号源上墙 (82)8.1.12主子码流自适应 (82)8.1.13打开/关闭声音 (83)8.1.14锁定 (83)8.1.15系统设置 (84)8.2 1100K网络键盘 (85)8.2.1登录 (85)8.2.2上墙控制 (85)8.2.3云台控制 (86)8.3 1005K网络键盘 (86)8.3.1配置 (86)8.3.2上墙控制 (86)8.3.3云台控制 (87)第9章门禁 (87)9.1门禁资源和门禁状态 (88)9.2门禁事件和持卡人信息 (91)第10章可视对讲 (93)10.1 PC管理机授权 (93)10.2对讲监控 (93)10.3对讲通信 (94)10.3.1全部住户 (94)10.3.2通话记录 (95)10.4对讲事件 (95)10.5对讲系统配置 (96)10.5.1对讲设置 (96)10.5.3对讲授权 (97)第11章巡查 (98)11.1今日巡查 (98)11.2巡查监控 (98)11.3巡查事件 (99)11.4 RFID巡查APP (99)第12章梯控 (102)12.1梯控事件和持卡人信息 (102)第13章入侵报警 (104)13.1报警子系统与防区 (104)13.2事件日志展示 (104)第14章电子地图 (105)14.1 GIS地图 (105)14.2静态地图 (110)第15章事件中心 (111)15.1实时事件 (111)15.1.1事件分布 (111)15.1.2事件操作 (111)15.2历史事件 (119)第16章访客应用 (120)16.1访客系统配置 (120)16.2访客记录 (121)16.3今日访客 (122)16.4访客登记 (122)16.4.1预约登记 (122)16.4.2未预约登记 (123)16.4.3再授权登记 (124)16.4.4人证比对 (124)16.5访客签离 (126)16.6自助访客登记 (126)第17章动环系统 (128)17.1动环监测 (128)17.2事件查询 (129)第18章系统配置 (130)18.1常规配置 (130)18.2视频配置 (130)18.3访客配置 (131)18.4事件中心 (132)18.5设备配置 (133)第19章系统菜单 (134)19.1退出系统 (134)19.2工具集 (134)19.2.1视频播放器 (134)19.2.2图片浏览器 (135)19.2.3浏览器插件 (136)19.3帮助 (136)19.3.1帮助主题 (136)19.3.2关于 (136)19.4托盘功能 (136)第1章概述1.1简介综合安防管理平台拥有B/S客户端和C/S客户端，主要应用于监控中心、值班室、接警室、指挥调度室等场合，具备实时视频监控、摄像机云台控制、录像检索回放、录像备份下载、门禁控制等基础功能，其中C/S客户端还具备接收和处理报警，语音对讲，控制解码上电视墙等高级应用。
教学质量综合服务平台操作手册(教师)4
教学质量综合服务平台操作手册（教师）V4.4移动端教学评价版目录一、登录 (3)二、领取听课任务 (5)三、查看任务进度 (6)四、同行评价 (7)五、预约听课 (9)六、听课记录 (10)七、教师评学 (11)八、查看收到的评价 (12)九、申请被听课 (17)十、在线反馈 (19)十一、问卷调查 (20)十二、教学场地临时变更记录 (21)注：本使用手册所有截图内容为示例图，图片内容均为模拟数据。
一、登录1.1智慧校园平台登录学校通过智慧校园平台接入教学质量综合服务系统，可直接通过智慧校园平台接入统一身份认证，直接点击图标即可进入系统。
登录智慧校园平台点击【评学评教】按钮。
（不同学校配置的名称不同，点击本校配置的名称即可）1.2微信登录学校通过微信平台接入教学质量综合服务系统，可直接通过微信平台登录系统。
通过微信平台打开登录链接。
输入帐号密码登录。
帐号为教工号、初始密码为身份证号后6位。
登录后直接绑定微信号，再次进入可免登录。
1.3手机浏览器登录学校未接入智慧校园和微信平台的情况下，可通过手机浏览器输入网址进行登录。
登录方式与微信登录一致。
注：浏览器登录每次都需要输入帐号和密码登录。
二、领取听课任务如果学校下发了听课任务，进入系统后需先领取任课任务，如果没有下发听课任务可跳过该步骤。
（1）点击【领取任务】（2）在未领取列表选择本学期的听课任务。
（3）点击【领取任务】（4）在任务详情中，点击【领取】按钮即可领取任务。
（5）如果任务中有的任务项不接受，可以点击【拒绝】，拒绝该项任务。
（6）拒绝任务后不能再次领取。
三、查看任务进度领取听课任务后，可通过”我的任务”功能，查看自己的听课任务完成进度。
（1）点击【我的任务】（2）查看任务完成进度。
四、同行评价（1）点击【同行互评】，进入课程查询界面。
（2）系统支持按上课地点，教师姓名，课程名称，课程类型，开课学院，上课时间条件进行查询。
（3）输入查询条件，点击【查询】（默认查询当周的课程）（4）如果要查询其它教学周的课程，可点击顶部时间栏调整查询时间。
中小学学籍接续操作手册2 V1.1
全国中小学生学籍信息管理系统学籍接续操作手册二〇一六年八月第一部分小学新生注册 (3)第1章学前调档 (3)1.1学前调档名单管理 (3)1.2学籍注册 (14)1.3学前档案信息补录 (16)第二部分高中招生录取 (20)第2章高中招生录取 (20)2.1学校录取新生 (20)2.2中职调档查询 (21)第一部分小学新生注册第1章学前调档1.1学前调档名单管理本功能模块用来调取学前学籍。
学校学籍管理员根据学校提供的需要调取学前学籍档案的小学新生名单，用学生关键信息查询是否存在学前档案。
调取档案后进行相关匹配，根据匹配结果，进行不同操作。
操作菜单：选择【学籍注册->学前档案名单管理】，进入学前档案名单管理主界面，如下图所示：图 1–1 学前调档名单管理1.新增点击<新增>按钮，弹出调档学生信息窗口，输入姓名、性别、出生日期、身份证件类型和身份证号信息。
如果身份证件类型选中居民身份证，性别和出生日期会变为不可编辑，根据填写的身份证件号自动生成性别和出生日期。
如下图所示：图 1–2 学前调档新增界面身份证号已经录入的，不允许重复录入，如下图所示：图 1–3 身份证号重复调档成功，会给予提示，如下图所示：调档之后，系统自动进行匹配。
图 1–5 系统自动匹配调档结果（1）匹配成功的学生，处理状态变为已匹配学前学籍，到【学籍注册->学前档案信息补录】模块下进行补录学生信息，或者将调档学生信息导出为Excel并补录信息后，在【学籍注册->学籍注册】模块导入新生注册Excel模版。
（2）匹配失败的，处理状态变为未查到学前学籍，将调档学生信息导出为Excel并补录信息后，在【学籍注册->学籍注册】模块导入新生注册Excel模版。
（3）匹配多条学前学籍的（无身份证号的学生，或者有身份证号但重复的问题学籍），处理状态变为待确认学前学籍，点击处理状态超链接，弹出学前学籍确认窗口，先确认学前学籍信息，再到【学籍注册->学前档案信息补录】模块下进行学籍信息补录，或者将调档学生信息导出为Excel并补录信息后，在【学籍注册->学籍注册】模块导入新生注册Excel模版。
博达网管系统功能介绍V1.1
Broad Director网管软件功能说明文档BroadDirector，博达综合网管平台，是由博达公司研发的一套基于多平台的，支持SNMP、HTTP、CLI等多协议的网络管理系统。
它包括有丰富的监视网络性能的工具，友好的客户化界面显示，简单而全面的网络配置功能等。
使用BroadDirector可以极大地提高网络运营的效率。
系统特性：⏹主要提供在多平台（主要有Windows、Linux操作系统）下的基于JA V A的版本⏹特色产品，适应大中小型企事业的多功能可升级、可定制的网管软件产品⏹面向行业用户的需求⏹简单易用、模块化设计⏹体系结构分级部署，实现分布式构架提供真实的背板图功能说明BroadDirector不仅可以针对博达公司的网络设备实行管理，还可以实现对所有基于snmp的网络设备的管理。
对于主流网络设备，还可以进行背板级的管理。
更重要的是，它能够实现全网状态的实时监控，使管理员真正地实现对整个局域网的集中化管理。
一、网络资源管理1、自动搜索拓扑管理提供子网和节点范围的手动输入，提供灵活的自动拓扑发现管理。
并支持DHCP（需用户指定DHCP发现范围）和默认的主机所在网段的自动拓扑发现。
●提供子网和节点范围以后，能够发现对应网络地址设备的IP、类型、和一些基本的信息●当设备自动搜索完毕之后，路由设备和子网显示在一个网络图上●设备按照IP地址进行划分，显示在不同的子网上●额外的图中可以显示公司设备、路由设备、交换设备、网络的server等●拓扑图关联设备的状态信息●可以关联博达公司CMS和EMS的管理软件以及网吧管理软件2、手动添加拓扑管理按照用户的需求进行逻辑拓扑的添加，可以按照行政结构进行子网和逻辑范围的划分和添加；模块独立于自动搜索拓扑管理，使用同样的后台数据结构●提供一个手动添加拓扑视图，允许用户在这个节点下面进行添加●允许用户添加节点设备，并自动关联已经搜索出来的设备，并允许用户将已经搜索的设备以拷贝粘贴的方式或是添加的方式写到对应的子网中●允许用户添加节点设备，这个设备可以是自动搜索没有找到的设备，但无法进行管理●允许用户添加允许用户添加行政子网或科室区县等逻辑结构，并使得其中的设备状态关联到对应的逻辑结构上●允许用户添加链路，并可以与设备状态相关联●允许用户添加远端网络3、交换机端口资源管理（相当于物理视图，并包括机房管理）允许用户对交换机端口所链接的设备的IP地址进行指定并进行分级管理。
上海理工大学网络服务信息指南(学生版V1.1)
上海理工大学网络信息服务指南（学生版 1.1）
1. 学生信息门户简介
上海理工大学数字校园（一期）项目—信息门户于 2008 年 10 月 24 日投入运行。 信息门户是数字校园的信息集中展示平台，也是校园内不同业务系统的服务集成平台。它可以集成 互联网和校园网的信息，将校园内的各业务系统进行整合，让老师和学生只要拥有一个账号，就能访问 到权限范围内的所有这些资源。同时，不同的用户可以根据自己喜好定制信息、服务和系统界面。 随着学生相关网络信息服务内容的不断丰富，信息化办公室特别为学生群体重新设计和开发了 个人信息门户，并于 2010 年 1 月下旬正式发布使用。相对于原先的信息门户，新的学生门户完全从 学生的实际使用需求为出发点，添置了许多新的功能及人性化服务。
目
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33.
录
学生信息门户简介 ····························································································· 1 如何进入信息门户 ····························································································· 2 如何找回个人信息门户密码 ············································································· 3 如何查询已缴费用、费用发放和欠费信息 ····················································· 4 如何网上申请家庭经济困难学生资格 ····························································· 4 如何网上申请学费减免 ····················································································· 5 如何网上申请助学金 ························································································· 5 如何网上申请助学贷款 ····················································································· 6 学生如何网上申请勤工助学岗位 ····································································· 6 学生如何网上申请奖学金 ················································································ 7 如何网上查询个人课程安排 ············································································ 7 如何网上查询个人考试安排 ············································································ 8 如何网上查询个人图书借阅信息 ···································································· 8 如何网上确认个人基本信息 ············································································9 如何网上修改个人基本信息 ············································································9 如何网上查看住宿信息及宿舍网络配置信息 ··············································· 10 如何在信息门户对部门动态进行个性化订阅 ··············································· 10 如何使用信息门户站内消息进行即时信息传递 ··········································· 11 校园一卡通的使用范围 ··················································································· 12 如何网上查询一卡通余额及消费明细 ··························································· 12 一卡通挂失、解挂、补办的多种途径 ··························································· 12 如何使用宿舍门禁 ··························································································· 13 宿舍门禁故障诊断及报修途径 ······································································· 13 上海理工大学学生宿舍访问网络指南 ··························································· 14 学生宿舍新联通有线网络免费访问校园网操作指南 ··································· 15 学生宿舍新联通付费用户校园网优化设置指南 ··········································· 17 Windows Vista、Windows 7 IP 设置指南 ·················································· 18 上海理工大学天翼通无线网络使用指南 ······················································· 20 上海理工大学电子邮件系统使用指南 ··························································· 23 上海理工大学反垃圾邮件网关个人设置指南 ··············································· 26 微软正版软件使用指南 ···················································································29 上海理工大学 FTP 使用指南 ···········································································32 上海理工大学 TV 在线使用指南····································································· 35
ivms-8700-综合安防管理平台-操作指南(CS)V2.8
综合安防管理平台操作指南（CS）目录目录 (2)第1章概述 (1)1.1简介 (1)1.2约定 (1)第2章运行和使用 (2)2.1用户登录 (2)2.2软件界面及菜单介绍 (2)第3章停车场 (5)3.1停车场列表和出入口 (5)3.2过车事件和车辆信息 (6)3.3中心客户端与票箱对讲 (7)第4章视频系统 (9)4.1视频预览 (9)4.1.1界面介绍 (9)4.1.2实时视频播放 (9)4.1.3紧急录像 (10)4.1.4抓图 (11)4.1.5云台控制 (12)4.1.6声音控制 (14)4.1.7语音对讲 (14)4.1.8电子放大 (14)4.1.9监控点信息 (14)4.1.10即时回放 (14)4.1.11报警IO控制 (15)4.1.12鱼眼矫正 (15)4.1.13鹰眼 (16)4.1.14录像打标 (16)4.1.15跳转回放 (17)4.1.16即时存储 (18)4.1.17动环数据 (18)4.1.18预置点 (19)4.1.19巡航 (19)4.1.20轨迹 (20)4.1.22分组轮巡 (21)4.1.23 3D放大 (22)4.1.24辅屏预览 (23)4.1.25设备对讲/广播 (23)4.1.26设备树 (23)4.2录像回放 (25)4.2.1常规回放 (25)4.2.2分段回放 (28)4.2.3标签回放 (29)4.2.4车牌回放 (30)4.3图片监控 (31)4.3.1实时监控 (31)4.3.2历史查询 (33)4.4智能后检索&Smart检索 (34)4.4.1任务管理 (35)4.4.2进入场景分析 (38)4.4.3播放控制 (39)4.4.4信息排查 (43)4.4.5列表操作 (46)4.4.6过滤筛选 (47)4.4.7本地保存 (49)4.5备份管理 (52)4.5.1录像备份管理 (52)第5章客流分析 (53)5.1客流监控 (54)5.2客流报表 (55)第6章人脸应用 (57)6.1人脸监控 (58)6.2历史查询 (61)6.3报表统计 (62)6.4数据检索 (63)第7章热度分析 (64)第8章电视墙系统 (66)8.1电视墙客户端 (66)8.1.2设备限制说明 (66)8.1.3界面介绍 (66)8.1.4电视墙配置 (67)8.1.5大屏布局 (69)8.1.6预览上墙 (73)8.1.7回放上墙 (75)8.1.8报警上墙 (77)8.1.9本地桌面上墙 (78)8.1.10电视墙预案、轮巡 (78)8.1.11模拟信号源上墙 (82)8.1.12主子码流自适应 (82)8.1.13打开/关闭声音 (83)8.1.14锁定 (83)8.1.15系统设置 (84)8.2 1100K网络键盘 (85)8.2.1登录 (85)8.2.2上墙控制 (85)8.2.3云台控制 (86)8.3 1005K网络键盘 (86)8.3.1配置 (86)8.3.2上墙控制 (86)8.3.3云台控制 (87)第9章门禁 (87)9.1门禁资源和门禁状态 (88)9.2门禁事件和持卡人信息 (91)第10章可视对讲 (93)10.1 PC管理机授权 (93)10.2对讲监控 (93)10.3对讲通信 (94)10.3.1全部住户 (94)10.3.2通话记录 (95)10.4对讲事件 (95)10.5对讲系统配置 (96)10.5.1对讲设置 (96)10.5.3对讲授权 (97)第11章巡查 (98)11.1今日巡查 (98)11.2巡查监控 (98)11.3巡查事件 (99)11.4 RFID巡查APP (99)第12章梯控 (102)12.1梯控事件和持卡人信息 (102)第13章入侵报警 (104)13.1报警子系统与防区 (104)13.2事件日志展示 (104)第14章电子地图 (105)14.1 GIS地图 (105)14.2静态地图 (110)第15章事件中心 (111)15.1实时事件 (111)15.1.1事件分布 (111)15.1.2事件操作 (111)15.2历史事件 (119)第16章访客应用 (120)16.1访客系统配置 (120)16.2访客记录 (121)16.3今日访客 (122)16.4访客登记 (122)16.4.1预约登记 (122)16.4.2未预约登记 (123)16.4.3再授权登记 (123)16.4.4人证比对 (124)16.5访客签离 (125)16.6自助访客登记 (126)第17章动环系统 (127)17.1动环监测 (127)17.2事件查询 (128)第18章系统配置 (129)18.1常规配置 (129)18.2视频配置 (129)18.3访客配置 (130)18.4事件中心 (131)18.5设备配置 (132)第19章系统菜单 (133)19.1退出系统 (133)19.2工具集 (133)19.2.1视频播放器 (133)19.2.2图片浏览器 (134)19.2.3浏览器插件 (135)19.3帮助 (135)19.3.1帮助主题 (135)19.3.2关于 (135)19.4托盘功能 (135)第1章概述1.1简介综合安防管理平台拥有B/S客户端和C/S客户端，主要应用于监控中心、值班室、接警室、指挥调度室等场合，具备实时视频监控、摄像机云台控制、录像检索回放、录像备份下载、门禁控制等基础功能，其中C/S客户端还具备接收和处理报警，语音对讲，控制解码上电视墙等高级应用。
综合管理平台
项目文件编号：rkkcdpf-gov-001 别项目所属部门：公用事业部密级：普密综合管理平台管理员手册2009年07月10日中国软件与技术服务股份有限公司项目文件更改历史记录目录第一章系统管理 (1)1.1地区管理 (1)1.1.1 添加地区 (1)1.1.2 查询地区 (2)1.1.3 修改地区 (3)1.1.4 删除地区 (4)1.1.5 静态化地区 (4)1.2用户管理 (5)1.2.1 新增用户 (5)1.2.2 查询用户 (7)1.2.3 修改用户 (7)1.2.4 删除用户 (8)1.2.5 用户授权 (9)1.3角色管理 (11)1.3.1 新增角色 (12)1.3.2 查询角色 (13)1.3.3 修改角色 (14)1.3.4 删除角色 (14)1.4功能管理 (15)1.4.1 新增功能 (16)1.4.2 查询功能 (17)1.4.3 修改功能 (17)1.4.4 删除功能 (18)1.4.5 子功能管理 (18)第二章参数管理 (19)2.1.1 新增参数 (20)2.1.2 修改参数 (20)2.1.3 删除参数 (21)2.2系统编码管理 (21)2.2.1 新增系统编码 (22)2.2.2 修改系统编码 (22)2.2.3 删除系统编码 (22)2.3错误编码管理 (22)2.3.1 新增错误编码 (23)2.3.2 修改错误编码 (23)2.3.3 删除错误编码 (23)第三章日志管理 (23)3.1日志查询 (23)3.2高级查询 (24)第一章系统管理1.1 地区管理点击左面的导航菜单“地区管理”，如下图所示。
主编辑区即可进入“地区管理”界面，如下图所示。
1.1.1添加地区点击“地区管理”界面的“新添”按钮，如下图所示。
主编辑区即可进入新添单位界面，带“*”号的为必填项，输入相应的地区信息之保存成功之后，主编辑区就会自动转到被添加地区的列表，如下图所示。
1.1.2查询地区在地区管理主界面输入地区查询条件，然后点击“查询按钮”，如下图所示。
高校综合教务管理系统
高校综合教务管理系统目录一. 安装与卸载 ......................................................................................... - 3 -1.1安装 (3)1.2卸载 (4)二. 系统简介 ............................................................................................. - 6 -2.1菜单栏 (6)2.2登陆界面 (9)2.3版本信息 (10)三. 系统管理 ........................................................................................... - 12 -3.1用户管理 (12)3.2下载更新数据 (13)3.3数据备份上报 (14)3.4上载数据 (15)3.5数据恢复 (16)四. 基本代码 ........................................................................................... - 17 -1.周次代码 (17)2.分数方式 (17)3.修习类别 (17)4.考试性质 (18)5.学年学期 (18)6.院系信息 (19)五. 基础数据管理 ................................................................................... - 20 -5.1班级信息管理 (20)5.2专业信息管理 (22)5.3教研室管理 (22)5.4教室管理 (23)5.5课程管理 (24)5.6教师基本信息 (25)5.7学生基本信息 (25)六. 排课管理 ......................................................................................... - 29 -6.1教学计划管理 (29)6.2开课计划 (33)6.3排课管理 (35)七. 学籍管理 ........................................................................................... - 41 -7.1实际开课 (41)7.2成绩录入 (42)7.3学生成绩总库 (44)7.4重修管理 (46)7.5学籍异动 (48)八. 报表 ................................................................................................... - 49 -8.1课表打印 (49)8.2成绩打印 (52)8.3登记表、报告表、统计表 (55)一. 安装与卸载1.1 安装(1).双击setup.exe就开始安装，弹出安装对话框，开始安装。
【智慧幼教平台】产品介绍V1.1_2020
自动测温，智能语音预警
非接触式红外测温，降低交叉接触风险 体温异常语音预警 数据实时分析
智能考勤管理
① 多层级统计，方便管理
老师端：以班级为单位，实时统计 园长端：以年级为单位，实时统计
① 请假管理
学生请假审批，一目了然 防疫可控可防，永久保存，方便追溯排查
PART.02
家校通
家校通
一切为了孩子个性化发展，一切为了家长满意，一切为了校长老师的轻松智能，小Q智慧准备好了一切！
THANK YOU
与您携手前行，给孩子受益一生的综合能力培养
小Q 智慧
智慧家校共育平台
产品简介
“小Q智慧”是互联网+教育服务平台，以学校、家长、 学生三方互动为基础，结合智能硬件设备，轻松实现 学生成长记录，良好的学习和生活习惯养成。为学校 提供高效管理；为学生和家长提供成长和自我管理的 数据依托。 “小Q智慧”构建全新习惯培养、逻辑思维训练、智慧 阅读、学生作品优选等先进的家校共育理念和素质教 育培养方法，依托平台独有特色，推动家校携手共育， 合力提高学生的综合竞争力，铸就辉煌未来。
PART.01
考勤管理
模式一：人脸识别高精度测温闸机
智能考勤管理
幼儿园专用烤漆小摆闸
智能考勤轻松覆盖校园
双道闸与考勤机智能连接 维护校园更安全、更有序
8寸人脸识别门禁机
考勤、健康数据实时分析统计
考勤信息自动统计 学校到校、离校安全同步提醒
自动测温，智能语音报警
非接触式红外测温，降低交叉接触风险 体温异常语音报警 数据实时分析
模式二：电子班牌测温一体机
智能考勤管理
智能考勤轻松覆盖校园
考勤机智能连接 维护校园更安全、更有序
智慧教学教室设计方案V1.1
空间使用率报表 分析空间使用率高低，以及原因，支援学校决策例如需要增加或者减少什么类型的空间
安防门禁 · 安全、无钥匙、即时捕捉影像记录
轻松刷卡解开门禁 依据排程自动开关门 完善的进入权限设定 及时获取影像记录 完整记录出入日志
点名签到 · 刷卡签到、方便快捷
刷卡即完成点名、显示签到信息 完整签到记录、实时同步至后台 签到结果可通过报表呈现
20kg承重设计
音响模块说明
数字式高保真功放 2×50W额定功率 高考听力无压力 人性化电子时钟设计
红外线麦克风 不串音，无需对码
激光教鞭（选配） 支持PPT翻页 锂电池充电设计
标准方案多尺寸可选-72寸（正屏）
标准方案多尺寸可选-82寸（主流）
标准方案多尺寸可选-88寸
定制化方案范例（一）
终端播放素质教育
终端轮播学生/教师作品展
班级文化展示
班级文化展示
永久保存、班级特色
通知
查看通知 班牌首页显示通知的标题，也可查看通知的具体内容。
亲情互动
微信传递信息
学生可以通过Roomis终端和家长微 信进行语文和文字互动。
空间预约
有效管理空间
可以通过Roomis终端，手机Ap来自和后 台系统进行空间预定电视频道切换旋钮
IC卡锁（选配）
总电源 一键开关机 1×网络输出接口 1×VGA输入接口 1×3.5音频接口 4×USB接口
电源插座
集中综合控制辅助模块
展台复位2分钟内无操作 自动关机
1.缩放旋钮 2.LED灯光旋钮 3.画面冻结旋钮
光学变焦镜头 22倍光学变焦 自动对焦 拍摄纸币纹路清晰可见
拍摄画幅≥A4
服务跟踪
统一身份管理平台操作手册
统一身份管理平台操作手册正方软件股份有限公司修订控制页目录1前言 ........................................................................................................... 错误!未定义书签。
2第一章系统概述........................................................................................ 错误!未定义书签。
3第二章系统管理........................................................................................ 错误!未定义书签。
3.1系统设置 .................................................................................................... 错误!未定义书签。
3.2用户类型管理 ............................................................................................ 错误!未定义书签。
3.3单位类型管理 ............................................................................................ 错误!未定义书签。
3.4单位管理 .................................................................................................... 错误!未定义书签。
综合安防管理平台 操作指南(手机APP)V2.9
综合安防管理平台操作指南（手机APP）目录目录 (2)1概述....................................................................................................................... 1-1 1.1简介....................................................................................................................... 1-1 1.2界面结构............................................................................................................... 1-12消息中心............................................................................................................... 2-4 3图像管理............................................................................................................... 3-6 4视频....................................................................................................................... 4-8 4.1实时预览............................................................................................................... 4-8 4.2录像回放............................................................................................................. 4-10 4.3收藏功能.............................................................................................................. 4-11 4.4搜索功能............................................................................................................. 4-125入侵报警............................................................................................................. 5-14 6.1入侵报警....................................................................................................................... 5-146门禁..................................................................................................................... 6-16 6.1门禁资源............................................................................................................. 6-16 6.2收藏及浏览记录................................................................................................. 6-177电子地图............................................................................................................. 7-18 7.1电子地图....................................................................................................................... 7-188访客..................................................................................................................... 8-21 8.1已预约访客......................................................................................................... 8-21 8.2未预约访客......................................................................................................... 8-229车辆查询............................................................................................................. 9-23 9.1车辆查询............................................................................................................. 9-231概述1.1简介iVMS-8700-MCU是与iVMS-8700 V2.X智能建筑平台配套的移动客户端APP。
数字校园人事综合管理平台建设方案
数字校园人事综合管理平台建设方案1.1.人事档案管理系统1.1.1.系统概述人事基本信息管理系统协助人事工作者从纷繁复杂的资料、数据中解脱出来，为学校建立更加简洁、高效的人事事务管理体系。
对教职工在校期间各项信息进行管理和查询，并保留教职工在校期间所有的历史性数据，实现构建学校的教职工信息库，作为学校教职工数据的来源，协助规范人事管理工作。
灵活准确的查询功能，为各级领导的管理决策提供便捷的数据支撑服务，同时实现各部门间有效的人事信息共享。
1.1.2.系统功能结构图1.1. 3.功能详细描述1.1. 3.1.教职工基本信息管理教职工基本信息管理作为记录全校教职工的数据库，可记录个人基本信息及离退休、合同、档案等信息；支持数据直接导入。
1.1. 3.2.教职工账号管理通过全校教职工的基本信息记录，系统可以为每个使用数字校园平台的教职工，进行统一的账号及初始密码设置；并对生成的账号作统一的管理。
L L 3.工教职工分类查询在进行人事基本信息录入或导入时.，系统支持自定义教职工的分类；并可以任意条 件组合，方便进行教职工的快速查询。
L 1. 3. 4.教职工统计报表根据系统原有人事数据，系统可自动生成多维交叉报表，及定制报表等；并支持报 表导出和打印。
L L 3. 5.合同到期管理管理教职工的劳动合同，可以查看、修改、查询、打印等；并在支持合同到期前给 予消息提醒。
1. 2.人事综合考评系统 1. 2. 1.系统概述本评价系统是一款专业的从多维度多角度全方位测评教师的软件，包括学生评、互 评、自评、领导评、专家评等多个维度和角度，每个维度都单独维护一套测评题库。
以 最直观的数据解决一个历来繁杂的问题、以最合理的维度完成一种始终模糊的界定、自 定义标准、个性化试题、叙事性评价，教师分组接受学生的评价、同事的评价、自己的 评价、领导的评价以及专家的评价（五维评价：学生评、教师评、自评、领导评、专家 评），分组评价容易管理，同时每个维度及每个维度下属的每个投票项目，均可设置权重, 按权重评价，科学合理。
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的分析统计方法和理念，准确分析出学生学习的进步状况，帮助学生及时发现学习
的薄弱环节。同时能掌握教师的教学、科研等情况，促进教师提高专业水平。此外， 系统还提供了满足学校排课、选课等教务管理、办公事务管理、科研管理、德育管
理、体育卫生管理、总务管理、流程管理、资源管理、图书管理等需要的功能强大
的应用模块，为学校建立一个覆盖范围广、实用性强的教育管理平台；为教育精细 化管理提供有效的评测依据。
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教学质量分析和监控
1、学习水平结构分析与监控
（分数段人数分布、标准分、平均分、优率、良率、及格率、等级、 高低分组、排名分布、得分分布）
2、教学目标达成度分析与监控
（双向细目表：知识点和认知水平）
3、自我发展性评价与监控
•发消息 •已发消息 •消息维护 •消息管理员设置
公文流转
•发文管理 •收文管理
会议管理
请假管理 报修管理
•我要请假 •由我审批假条 •请假统计 •请假审核人设置
用车管理
采购申请
我的日程
校 历
•日程 •通讯录
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学校综合管理平台 建设思路
广西天帆信息技术有限公司 2018年2月4日
系统概要
平台是按照《教育管理信息化标准》的要求，结合众多中小学在教育管理过程 中的实际需求设计开发的一套教育管理软件。系统以学生和教师两个基础库为出发 点，关注学生的成长和教师的专业成长，注重学生和教师的长远发展。通过学生的 学籍、成绩等信息建立学生的基础库，通过收集整理教师的基本信息，综合教师日 常教学、科研等各种方式，建立起教师的基础信息库。依托基础库数据，应用科学
教师研修
主 问 教 教 教 获
题 题 师 师 师 奖
研 讨 文 论 科 状
公
教 教 成 教
开
课
师 研 长 师
进 活 记 博
修 论 章 文 研 况
修 动 录 客
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考勤管理
签卡管理
实验成绩
加班管理
考勤查询
考勤统计
个体分析(学生和家长用户)
反映学生学业质量进步状况，分析学生过去、现在、将来的学习成绩，及时为家长提供有效的反馈信息， 并为
学生学业质量的差异性提供了有效的分析工具。
对学生和家长而言，准确把握分析学生个体现状、预测走向，从而寻求更为有效的解决方案。
群体分析(管理员组、校长组、年级组长、教研组长、备课组长、班主任组和教师用户)
教学质量分析的主要功能
学校日常的教学测验的性质是一种“目标导向性评价”，它的功能主要是： 通过“知识点”（“语言点”）和“认知水平”两个维度的教学测试，对教与学 两个方面进行——
•诊断和分析 •反馈和调整
•矫正和补偿（“补缺补差”和“提优补差” ）
追求教与学的匹配、偶合和优化，有针对地提升教学质量。
档案管理
档案入库
• 档案入库 • 档案查询
注销管理
• 档案注销 • 档案恢复
档案查阅
• 申请查阅 • 审批查询
• 档案销毁
• 申请队列
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谢谢
广西天帆信息技术有限公司
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（三）自我发展性评价（教学质量纵向跟踪）
一、个体发展性评价
通过学生各次考试名次、标准分、档次、比值系数、认知水平等不同角度 反映学生学习质量的进步状况。
二、班级群体发展性评价
通过班级各次考试均分系数、优良率系数、及格率系数、M’值、标准分、
档次人数等指标跟踪班级学习质量的进步状况。
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教务管理
考务管理
考试设置 考场设置 教师设置 监考安排 考生安排
日常处理
考试计划 教学计划
教学成果
收录试卷 综合查询
选课系统
网上报名 班级管理
课程录入
课程录入 课程审批 续开课程 开课计划 课程查询
排课系统
排课设置 设置查询 自动排课 手动调课 课表录入
统计查询
学分管理
课表查询
课表统计
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科研管理
计划课题
• 计划课题录入 • 协作单位信息 • 课题经费情况
教师著作
教师论文
科研成果 学术会议
• 鉴定成果 • 专利成果 • 获奖成果
技术转让
• 学术交流派出 • 学术交流接收
学术交流
综合查询
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教师研修
反映教师教学质量提高及进步状况为教师教学质量从粗犷管理到精细管理提供有效的监测和反馈。 对教师而言，能够减轻工作负担，科学分析诊断问题，及时调整教学策略，增强工作的有效性。 对学校教学管理而言，能够增强对教师教学评价工作的科学性，有效指导教师成长发展，分析发现教师教学的 优势和问题所在。
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宿舍管理
宿舍分配管理查源自询统计基础设置
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实验室管理
实验教学
实验成绩
仪器设备
低值易耗品
实验信息
数据管理
人员情况
实验室设置
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备课管理
备课管理 备课管理 备课统计
备课查询
基础设置
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资源管理
资源浏览
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回收站
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（教学质量跟踪分析:个体和群体跟踪）
4、教学有效性分析与监控
（试卷的效度、信度、区分度，九宫格，S-P表）
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（一）学习水平结构分析
使用
常规分析： 群体优率、良率、及格率、极差率、 平均分、名次、学年总评、成绩单 拓展分析： 等级频数、标准分、档次、 M值、百分比、分数段频数分布、 高低分组、得分分布、名次频数、离差 班级学习水平结构分析
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系统特点
采用B/S结构技术，有多元化的用户群，进行统一身份论证，符合《教育管理信息化标准》的要求。 采用模块化结构，易于扩充，可与上级部门无缝衔接。 有多种形式的数据导入、导出和多样化的报表生成功能。 从德智体美多方面详细记录学生成长过程和教师专业发展过程。 有多种样式的学生学业质量分析体系和教师教学质量评价体系。 有效监测和反馈学生学业进步状况和教师教学质量提高水平。 多种评价手段对教师教学、科研等情况进行全方位评价。
以学生和教师为基础，平台应用为主线，实现学校各系统、各部门以及学生和
家长的协调发展。 通过学生、家长、教师和学校管理者全方位、多元化的参与评价，促进学生和
教师的和谐健康发展。
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•个人信息、家庭信息 •评语、奖惩信息、成绩报 告单
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•学生成长记录、基础性发 展评价、学科评价、评语 •学生成绩自动转换成等级 •成长记录档案转换成电子 档案
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