拜占庭帝国和查士丁法典教案
第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教案
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教学目标1．了解拜占庭帝国的位置和版图、查士丁尼及其法典、拜占庭帝国的发展历程和历史地位等基本史实，从历史发展的角度思考历史事件的影响和价值。
2．识读地图，从中获取有效历史信息；阅读出自《查士丁尼法典》的史料，透过现象看本质。
3．通过对查士丁尼及《查士丁尼法典》的学习，认识到法律是反映统治阶级意志，维护统治秩序的规范。
4．通过对拜占庭文化的了解，认识到历史是在传承中发展的，激发保护文化遗产的意识和热情；认识到历史的发展是多元的，只有在扬弃中才能获得发展。
教学重点拜占庭帝国的历史地位。
教学难点《查士丁尼法典》；拜占庭帝国的历史地位。
教学过程新课导入【教师活动】1953年，在咸阳底张湾的一座隋墓中，出土了一枚拜占庭帝国的金币。
为什么中国会出土拜占庭帝国的金币？拜占庭帝国是怎样的国家？这枚金币能说明什么问题？进而导入本课。
探究新知一、查士丁尼及《查士丁尼法典》（一）编纂背景【教师活动】出示地图《罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡》。
330年，罗马帝国皇帝君士坦丁在帝国东部的拜占庭设立新都。
后来，该城改称为君士坦丁堡。
罗马帝国分裂为东西两部分后，这里成为东罗马帝国的都城，因此，东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”。
【学生活动】了解拜占庭帝国的由来。
【教师活动】出示材料，引导学生结合材料思考：拜占庭帝国强盛起来的原因是什么？【学生活动】阅读教材，分析材料后回答：东罗马帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。
【教师活动】小结：东罗马帝国的经济比较活跃，社会比较稳定。
西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入一个“黄金时代”。
（二）编纂过程【教师活动】出示图片《查士丁尼一世（483—565）》，简要介绍查士丁尼。
527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。
528年，查士丁尼组建了一个法典编纂委员会。
出示《罗马民法大全》相关知识表格，引导学生阅读教材，填写表格。
拜占庭帝国与查士丁尼法典教学设计
拜占庭帝国与查士丁尼法典【教学目标】1．知识与能力目标：了解东罗马帝国的基本状况，《查士丁尼法典》编纂的目的，能正确评价《查士丁尼法典》；通过小组讨论，归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因，能用语言准确表达拜占庭帝国灭亡对我们的启示。
2．过程与方法目标：通过阅读教材，了解拜占庭帝国灭亡的史实。
3．情感态度价值观目标：通过学习拜占庭帝国灭亡的原因，使学生明白开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
【教学重点】《查士丁尼法典》。
【教学难点】拜占庭帝国灭亡的原因。
【教学过程】一、导入新课：公元395年，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。
476年，西罗马帝国灭亡。
此时的东罗马帝国又如何呢？为什么人们会把东罗马帝国称为“拜占庭帝国”呢？二、自我研学，生成新知：师：东罗马帝国的版图有什么？生：囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。
《罗马民法大全》是《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》的统称。
师：拜占庭帝国对文化有什么影响？生：它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。
它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
三、合作探究、生成能力：师：拜占庭帝国的兴衰过程是什么？（预设：经过三十多年的征服战争，拜占庭帝国的版图一度扩张到北非、意大利、西班牙和巴尔干半岛沿海一带。
连年的征战使拜占庭帝国国力耗竭，民穷财尽。
到了十五世纪中期，帝国已名存实亡，仅剩下君士坦丁堡一座孤城。
一四五三年，奥斯曼帝国大军攻占君士坦丁堡，这个千年帝国至此完全覆灭了。
）师：编纂法典的目的是什么？生：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。
师：说说《查士丁尼法典》的概况。
生：查士丁尼继任皇帝后，组建了一个法典编纂委员会。
从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》师：《查士丁尼法典》和哪三部法律一起统称为《罗马民法大全》？生：《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》。
拜占庭帝国和查士丁法典教案
拜占庭帝国和查士丁法典教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第10课拜占庭帝国与查士丁尼法典教案
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教学目标：知识与能力：了解拜占庭帝国的兴亡;学习和领会拜占庭帝国灭亡的历史教训以及帝国在文化方面的重要贡献;掌握有关《罗马民法大全》的知识过程与方法：通过引导学生思考和总结拜占庭帝国兴亡的历史教训培养学生归纳、总结的能力。
情感、态度与价值观：通过学习拜占庭帝国的兴亡史,使学生认识到开放宽容导致文明进步,保守狭隘使文明衰落,进而坚定我国走改革开放之路的信念。
教学重难点：重点：拜占庭帝国的兴亡，《查士丁尼法典》难点：拜占庭帝国灭亡的历史教训教学方法：小组合作学习、多媒体教学法、讲授法教学过程：一、课前预习知识点一查士丁尼及《查士丁尼法典》1．查士丁尼：527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。
为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建法典编纂委员会。
2．法典——《罗马民法大全》：包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。
3．《罗马民法大全》(1)特征：仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。
(2)内容：对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。
(3)意义：被誉为欧洲民法的基础。
知识点二拜占庭帝国的灭亡4．灭亡(1)背景：长期的对外战争导致帝国财政枯竭，国势日渐衰弱。
(2)灭亡：14世纪初，拜占庭帝国受到奥斯曼土耳其人的进攻。
1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。
5．拜占庭帝国：(1)地域：是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
(2)影响：①对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。
②保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
二、导入新课拜占庭帝国由古代罗马帝国分裂而成,因其以东部城市士坦丁堡为首都,历史上又称东罗马帝国。
其国运延续千年久,对欧洲文化产生了深远影响。
下面这幅图就是我们接下来要讲述的这个帝国历史上一位著名皇帝的画像。
第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 公开课一等奖创新教案_1.docx
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》公开课一等奖创新教案第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典教案教学目标：知识目标：掌握拜占庭帝国的基本概况；知道《查士丁尼法典》编纂的目的；认识《罗马民法大全》的影响；了解拜占庭帝国灭亡的史实。
能力目标：通过阅读教材及小组讨论，归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因，培养学生的自主学习探究能力。
德育目标：通过归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因，认识到开放宽容使文明繁荣，保守狭陞使文明衰落。
教学重点：《查士丁尼法典》内容及其影响，拜占庭帝国创造的辉煌成就。
教学难点：认识拜占庭帝国灭亡的原因。
教学方法：阅读讲解法、识图分析法、讨论归纳法教学用具：教案、PPT教学程序：1、导入：公元395年，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。
476年，西罗马帝国灭亡。
此时的东罗马帝国又如何呢？为什么人们会把东罗马帝国称为“拜占庭帝国"呢？一起进入第11课《拜占庭帝国和查士丁尼法典》的学习。
（明确课题）二、新授（一）查士丁尼及其法典1 .拜占庭帝国概况公元330年，罗马帝国皇帝君士坦丁在帝国东部的拜占庭设立新都。
后来，该城被称为君士坦丁堡。
罗马帝国分裂后，这里成为了东罗马帝国的都城，因此东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国。
”PPT展示拜占庭帝国的整域图，了解拜占庭帝国的基本概况。
自主学习：学生自主阅读教材49-51页内容，完成拜占庭帝国兴衰的时间轴。
按照时间抽顺序分别讲述拜占庭帝国的兴衰大事件。
2 .查士丁尼的统治（PPT展示查士丁尼的人物介绍）483年，查士丁尼出生于托莱索（今南斯拉夫境内）的一个农民家庭里，从小就表现出超人的精力和智慧。
518年，查士丁尼的叔父被拥立为皇帝，即查士丁尼一世。
查士丁尼一世对自幼跟随着自己的侄儿查士丁尼寄予了厚望，让他受到了良好的教育。
自杳士丁尼一世即位后，查士丁尼就协助叔父常理政务，公元527年，查士丁尼继承了其叔父的权位，正式成为东罗马皇帝，被誉为最后一位伟大的罗马皇帝。
拜占庭XX和查士丁法典教案
拜占庭和查士丁法典教案一、教学目标：1. 让学生了解拜占庭帝国的基本情况，包括地理位置、历史背景和文化特点。
2. 使学生知道查士丁尼法典的产生背景、内容及其对后世的影响。
3. 培养学生对历史事件的分析能力和批判性思维。
二、教学内容：1. 拜占庭帝国的基本情况：地理位置、历史背景、文化特点。
2. 查士丁尼法典的产生背景：查士丁尼一世其人、政治和经济背景。
3. 查士丁尼法典的内容：法典的结构、主要法律条款、对基督教的影响。
4. 查士丁尼法典对后世的影响：对欧洲法律制度的发展、对拜占庭帝国的稳固。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：拜占庭帝国的基本情况，查士丁尼法典的产生背景、内容及其对后世的影响。
2. 教学难点：查士丁尼法典的具体内容和对后世的影响。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解拜占庭帝国和查士丁尼法典的相关知识。
2. 运用案例分析法，让学生通过分析查士丁尼法典的实际案例，理解其对后世的影响。
3. 引导学生进行讨论，培养学生的批判性思维。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍拜占庭帝国的地理位置和历史背景，引发学生对拜占庭帝国的兴趣。
2. 讲解拜占庭帝国的基本情况，包括地理位置、历史背景和文化特点。
3. 讲解查士丁尼法典的产生背景，介绍查士丁尼一世其人、政治和经济背景。
4. 讲解查士丁尼法典的内容，分析法典的结构、主要法律条款和对基督教的影响。
5. 分析查士丁尼法典对后世的影响，包括对欧洲法律制度的发展、对拜占庭帝国的稳固。
6. 布置作业：让学生结合所学内容，分析查士丁尼法典在拜占庭帝国历史中的地位和作用。
六、教学评估：1. 课堂讲解：观察学生对拜占庭帝国和查士丁尼法典的理解程度，以及参与讨论的积极性。
2. 作业完成情况：评估学生对查士丁尼法典内容的理解，以及对拜占庭帝国历史地位的把握。
3. 学生反馈：收集学生对课堂教学的意见和建议，以改进教学方法。
七、教学资源：1. 教材：选用权威的历史教材，确保学生获取准确的信息。
第十课拜占庭帝国和查士丁尼法典教案
第十课拜占庭帝国和查士丁尼法典教案教学目标：1. 了解拜占庭帝国及其历史背景；2. 了解查士丁尼法典的内容和影响；3. 学习讨论和分析查士丁尼法典对欧洲法律及文化的影响。
教学内容：一、拜占庭帝国概述1. 拜占庭帝国的地理位置和历史背景；2. 拜占庭帝国的政治、经济和文化特点。
二、查士丁尼法典介绍1. 查士丁尼法典的制定背景和目的；2. 查士丁尼法典的内容概述；3. 查士丁尼法典对欧洲法律和文化的影响。
教学步骤：1. 导入（5分钟）介绍本节课的主题——拜占庭帝国和查士丁尼法典，并提问学生对于这两个概念的了解程度。
2. 拜占庭帝国概述（10分钟）讲解拜占庭帝国的地理位置、历史背景、政治、经济和文化特点，并辅以地图和图片展示，使学生更加直观地理解。
3. 查士丁尼法典介绍（15分钟）讲解查士丁尼法典的制定背景和目的，并介绍其主要内容。
可以将法典的重点进行划分，例如：家庭法、财产法、刑法等。
引导学生思考这些法典的内容对于当时社会和人民有何影响。
4. 查士丁尼法典的影响（10分钟）讨论查士丁尼法典对欧洲法律和文化的影响。
可以引导学生思考法典如何影响了欧洲各国的法律制度，以及法律对社会和文化的作用。
5. 总结和小结（5分钟）总结拜占庭帝国和查士丁尼法典的重要内容，并提问学生思考本课所学的重要观点和影响。
6. 拓展延伸（10分钟）一些学生可能对于拜占庭帝国和查士丁尼法典有更多的好奇和兴趣，可以推荐一些相关的书籍和影片给有兴趣深入了解的学生。
教学资源：1. 地图、图片等教学媒体；2. 查士丁尼法典相关的教学材料和书籍。
评估方式：1. 课堂讨论和问题回答；2. 课后作业或小测验。
备注：教师可根据具体的教学需要和学生水平，适当调整教学内容和步骤。
在教学过程中鼓励学生积极参与讨论和思考，以增强他们对于拜占庭帝国和查士丁尼法典的理解和认知。
拜占庭XX和查士丁法典教案
拜占庭帝国和查士丁尼法典教案一、教学目标1. 知识与技能：了解拜占庭帝国的兴衰过程及其对后世的影响；掌握查士丁尼法典的主要内容及其历史意义。
2. 过程与方法：通过资料查询、讨论等方式，分析拜占庭帝国的原因；以案例分析的形式，理解查士丁尼法典的特点和作用。
3. 情感态度与价值观：培养学生对人类文明发展史的认知，特别是对中古欧洲历史和拜占庭文化的了解；培养学生尊重不同文化和历史成就的态度，提高他们保护文化遗产的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：拜占庭帝国的兴起、发展和衰落过程；查士丁尼法典的主要内容及其对后世的影响。
2. 教学难点：拜占庭帝国衰落的原因；查士丁尼法典的法律原则和实际作用。
三、教学过程1. 导入新课：利用多媒体展示拜占庭帝国的地图和建筑，引导学生关注这一历史时期；简要介绍拜占庭帝国的兴起背景，引发学生对课程的兴趣。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解拜占庭帝国的历史背景、政治制度、文化成就等；学生通过查阅资料或提问，对拜占庭帝国的衰落原因进行探究。
3. 合作交流：学生分组讨论，分析拜占庭帝国衰落的原因；每组选取一个代表，进行汇报和分享。
4. 课堂讲解：针对学生自主学习和合作交流的内容，进行点评和讲解；重点讲解拜占庭帝国的衰落原因，以及查士丁尼法典的主要内容和历史意义。
5. 案例分析：教师展示查士丁尼法典的相关案例，让学生分析法典的特点和作用；学生进行讨论，分享自己的观点和理解。
6. 课堂小结：教师引导学生总结本节课的主要内容和收获；学生进行自我评价，分享学习体会。
四、课后作业1. 编写一个关于拜占庭帝国的简短报告，包括其兴起、发展和衰落过程；2. 分析查士丁尼法典的特点和作用，并结合现实生活中的案例进行说明；3. 选择一个与拜占庭帝国相关的历史事件或人物，进行深入研究和探究。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的学习情况，调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习兴趣。
拜占庭帝国和查士丁尼法典教案
教学目标：
1. 知识目标：掌握拜占庭帝国的基本概况；了解《查士丁尼法典》的编纂
目的；认识《罗马民法大全》的影响；了解拜占庭帝国灭亡的史实。
2. 能力目标：通过阅读教材及小组讨论，归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因，培养学生的自主学习探究能力。
3. 德育目标：通过归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因，认识到开放宽容使文
明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
教学重点：
1. 《查士丁尼法典》的内容及其影响。
2. 拜占庭帝国的历史地位。
3. 拜占庭帝国灭亡的原因。
教学内容：
一、导入新课：
通过提问导入，引导学生思考“拜占庭帝国”和“查士丁尼法典”的相关问题。
二、新课内容：
1. 拜占庭帝国的基本概况：位置、重要城市、宗教信仰等。
2. 《查士丁尼法典》的编纂目的：整理罗马法律，巩固皇权统治，加强对外扩张。
3. 《罗马民法大全》的影响：对现代法律体系产生深远影响，成为现代民法的蓝本。
4. 拜占庭帝国的历史地位：欧洲历史上重要的国家之一，对东西方文化交流起到了桥梁作用。
5. 拜占庭帝国的灭亡原因：保守狭隘，缺乏创新；封闭自守，忽视外界进步；统治阶级内部争斗不断；对外战争失败导致国家经济破产。
三、课堂小结：
本节课我们学习了拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的相关内容，了解了拜占庭帝国的历史地位和《查士丁尼法典》对现代法律体系的影响。
同时，我们也探讨了拜占庭帝国灭亡的原因，认识到了开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
希望大家能够从中受到启示，珍惜当前繁荣稳定的社会环境，为未来的中国建设做出自己的贡献。
拜占庭帝国与查士丁尼法典优秀教案
拜占庭帝国与查士丁尼法典【教学目标】1．知识目标：（1）拜占庭帝国的地理范围；《查士丁尼法典》编纂的目的（2）了解拜占庭帝国灭亡的史实。
2．能力目标：（1）通过本课学习，了解东罗马帝国的基本状况。
（2）能正确评价《查士丁尼法典》的历史地位。
3．情感、态度与价值观：通过本课学习，使同学们认识到，人类文明的发展是多元的，在多元的文明社会里，我们既要学会甄别外来文明成果的精华与糟粕，又要有包容和宽容的态度，剔除其糟粕吸取其精华，以丰富中华文明的内涵。
【教学重难点】教学重点：《查士丁尼法典》内容及其影响，拜占庭帝国创造的辉煌成就。
教学难点：拜占庭帝国灭亡的原因。
【教学过程】一、导入新课。
拜占庭帝国由古代罗马帝国分裂而成，因其以东部城市君士坦丁堡为首都，历史上又称东罗马帝国。
其国运延续千年之久，对欧洲文化产生了深远影响。
你知道这些影响表现在哪些方面吗？公元395年，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。
476年，西罗马帝国灭亡。
此时的东罗马帝国又如何呢？为什么人们会把东罗马帝国称为“拜占庭帝国”呢？本课将学习这些内容。
二、新知讲解。
1．展示拜占庭帝国的地图，提问：拜占庭的版图内包含了之前的哪些古文明？教师概况点评拜占庭帝国地理的优势，介绍其发展特点。
版图范围：希腊、亚洲西部、非洲北部社会情况：农业商业经济活跃、社会稳定2．阅读归纳：拜占廷帝国的灭亡的过程。
措施：将行省改为军区，把自由民编入军队，军事将领成为地方行政长官。
思考：拜占庭皇帝为什么会求助于西欧封建主的军事援助？结果：不仅没有给予拜占庭军事援助，反而攻打拜占庭，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分地区。
原因：长期的对外战争导致帝国财政枯竭结果：十字军东征14世纪，突厥人的一支奥斯曼土耳其人兴起。
1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。
1453年，奥斯曼土耳其亲率大军和几百艘战船，兵临君士坦丁堡城下。
土军用重炮轰城，但因城防坚固，金角湾又有铁链封锁，一筹莫展。
拜占庭帝国和《查士丁尼法典》精品教案
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》课标要求知道《查士丁尼法典》；初步了解拜占庭帝国的历史地位。
教学目标1.通过观察图片，知道拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲，是东罗马帝国的延续。
大致了解拜占庭帝国的历史脉络。
2.通过研读历史材料，了解查士丁尼一世命人编纂法典的历史背景，知道《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》的重要组成部分，理解《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
3.通过阅读材料，知道拜占庭帝国保存了大量希腊罗马的古典文化，对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。
教学重、难点1.教学重点《查士丁尼法典》。
2.教学难点拜占庭帝国的历史地位。
世界的影响。
随堂练习1. “由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本”。
该法典是（ D ） A．《独立宣言》 B．《权利法案》C．《拿破仑法典》 D．《罗马民法大全》2.历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。
”据此可知，编纂《查士丁尼法典》的目的是（ C ）A．满足人民所需的契约自由 B．符合法律精神C．巩固皇权，维护国家安定 D．教化民众，人人安分守法3. “所有十九世纪和二十世纪编撰的法典都有一个共同特点:现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版——它们只是与新的时代相适应了,并且穿上了新的语言学的外衣。
”这段话讲述的主要是罗马法的（ C ）A．内容 B．性质 C．影响 D．缺陷4.拜古庭帝国创造出了独具特色的拜占庭文化，其文化形成的地理因素是( A )A．地跨欧、亚、非三洲 B．继承了古希腊罗马文化的精髓C．接近了基督教文化 D．吸取了古代东方文化的营养课堂小结布置作业查找相关资料，写一篇关于伊斯坦布尔（君士坦丁堡）城市史的介绍。
第10课拜占庭帝国与查士丁尼法典教案
拜占庭帝国与查士丁尼法典教案一、教学目标【资料收集于网络，仅供参考】1、知识与技能知道君士坦丁堡的陷落和查士丁尼法典的颁布。
2、过程与方法通过探究拜占庭帝国衰落的原因培养史料实证和历史解释素养，认识到近代西方文明的曙光开始浮现。
3、情感态度价值观认识当西罗马帝国在蛮族的冲击下覆灭、经济文化全面衰退时，东罗马帝国依然保持稳定，不仅安然渡过了难关，保存了渡过了难关，保存了古典文化遗产，还创建了自己特有的文化，进而理解拜占庭文化的高度发展对周边地区产生了强大的辐射影响力。
二、教学重点拜占庭文化的深远影响教学难点对查士丁尼法典的评价。
拜占庭帝国的历史地位三、教学方法讲述+讨论学习方法自主学习+合作探究四、课时安排1课时五、教学过程（一）、复习导入：提问：罗马帝国分裂时间、西罗马帝国灭亡的时间395年罗马帝国分为东罗马帝国和西罗马帝国。
476年，西罗马帝国灭亡，此时的东罗马帝国的命运又如何呢？为什么会把东罗马帝国称作“拜占庭帝国”？（二）、新课讲授学生阅读教材“拜占庭帝国的兴衰”1、教师明确学习任务：分别从建立、全盛、衰落、灭亡等方面学习教师点拨：可从时间+人物+事件来表述2、教师点名学生学生回答，师生共同订正。
建立：395年，定都君士坦丁堡全盛：6世纪中期，查士丁尼统治时期，版图地跨欧、亚、非三洲衰落：①查士丁尼死后，领土被蚕食②到15世纪中期，帝国已名存实亡，仅剩下君士坦丁堡一座孤城灭亡：1453年，奥斯曼帝国攻占君士坦丁堡，帝国覆灭3、学生小组合作探究①、分析帝国灭亡的原因点名学生回答：教师补充：灭亡原因:中国清朝施行“闭关”政策，导致中国与世界几乎完全隔绝、逐渐在世界落伍；拜占庭帝国统治者心态保守，固步自封，陶醉已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文化的优点和长处。
②启示：指名学生回答教师点拨：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落4、学生学习拜占庭帝国文化的影响教师补充：通过图片、文字材料、视频等资料展示拜占庭帝国对东欧文化的影响5、留5分钟时间让学生记忆相关知识。
拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教案
《拜占庭帝国和<查士丁尼法典>》教学设计教学目标1.通过研读材料，分析《罗马民法大全》的内容。
2.通过观察地图，说出拜占庭文明的历史地位。
3.通过联系实际，感悟文明在扬弃中不断发展。
教学内容教学重点：1.《罗马民法大全》的内容和影响。
2.拜占庭帝国的历史地位。
教学难点：拜占庭帝国的历史地位。
教学过程一、导入新课微课导入：说到拜占庭帝国，同学们会感觉比较陌生，接下来我们一起通过刘老师制作的微课，来初步了解一下这个帝国吧！过渡：通过观看微课，相信同学们已经初步了解了拜占庭帝国的兴衰演变。
不过，同学们有没有发现一个秘密：拜占庭帝国的都城在微课中有过两次更名，第一次是从拜占庭更名为君士坦丁堡，第二次是从君士坦丁堡更名为伊斯坦布尔。
这更名的背后隐藏着哪些秘密呢？二、新课讲授让我们先来看第一次更名。
公元330年，罗马帝国皇帝君士坦丁大帝设立新都于拜占庭，后更名为君士坦丁堡。
拜占庭这座曾经的移民城市一跃成为新的政治中心，6世纪，查士丁尼继位，这座城市更加稳定和谐地继续发展。
成为新的政治中心后，为什么这座城市能得到如此巨大地跨越式地发展呢？这和《罗马民法大全》密不可分。
合作探究一：结合材料，说说《罗马民法大全》的特点，谈谈对西欧其他新兴城市的影响。
材料一：《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。
材料二：《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。
材料三：《罗马民法大全》更加强调人的意志的自由，充分体现法律当事人意志自由的尊重。
下面请同学们拿出学习任务单，结合答题方法指导，完成任务一。
每小组一则材料，分工合作，讨论后由发言人总结发言。
学生根据答题方法指导回答，预设学生答案：材料一法典维护奴隶制；材料二体现了民法的特点；材料三则体现出自由平等。
通过同学们的发言，老师感受到大家思维都非常活跃并且初步掌握了材料题提取关键信息的能力。
人教部编版九年级历史上册：第10课 拜占庭帝国和查士丁法典 教学设计
人教部编版九年级历史上册：第10课拜占庭帝国和查士丁法典教学设计一. 教材分析本课教材是九年级历史上册的第十课，主要介绍了拜占庭帝国和查士丁法典。
拜占庭帝国是罗马帝国东部的一个强大帝国，其繁荣的文化和强大的政治影响力在世界历史上占据重要地位。
查士丁法典是拜占庭帝国皇帝查士丁尼一世颁布的一部法典，是欧洲历史上最早的法典之一，对后世的法律制度产生了深远的影响。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了罗马帝国的历史背景，对于拜占庭帝国的概念可能较为陌生。
因此，教师需要通过生动有趣的方式引导学生进入学习状态，同时需要通过具体的案例和资料，帮助学生理解拜占庭帝国和查士丁法典的历史意义。
三. 教学目标1.了解拜占庭帝国的建立、繁荣和衰落过程。
2.掌握查士丁法典的内容和影响。
3.能够运用所学知识，分析拜占庭帝国和查士丁法典的历史意义。
4.培养学生的批判性思维和综合分析能力。
四. 教学重难点1.拜占庭帝国的繁荣和衰落过程。
2.查士丁法典的内容和影响。
3.学生对于拜占庭帝国和查士丁法典的历史意义的理解。
五. 教学方法1.讲授法：教师通过讲解，引导学生了解拜占庭帝国的建立、繁荣和衰落过程，查士丁法典的内容和影响。
2.案例分析法：教师通过具体的案例，帮助学生理解拜占庭帝国和查士丁法典的历史意义。
3.小组讨论法：学生分组讨论，培养学生的批判性思维和综合分析能力。
六. 教学准备1.教材和教辅资料。
2.相关的图片和视频资料。
3.学生分组讨论的题目和案例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示拜占庭帝国的图片和视频，引导学生关注拜占庭帝国的文化特点和历史地位。
然后，教师提出问题，引导学生思考拜占庭帝国的建立、繁荣和衰落过程。
2.呈现（15分钟）教师通过讲解，呈现拜占庭帝国的建立、繁荣和衰落过程。
在这个过程中，教师需要强调拜占庭帝国在文化、科技、艺术等方面的成就，以及查士丁法典的颁布和影响。
3.操练（10分钟）教师给出一个关于拜占庭帝国和查士丁法典的案例，让学生分组讨论，分析案例中涉及的问题，并提出解决方案。
拜占庭和查士丁法典教案
拜占庭和查士丁法典教案第一章：拜占庭帝国的兴起1.1 背景介绍：拜占庭帝国的起源和发展历程拜占庭帝国的地理位置和重要性1.2 教学内容：拜占庭帝国的建立和早期历史拜占庭帝国的政治、经济和文化特点拜占庭帝国的宗教信仰和教堂建筑1.3 教学活动：观看拜占庭帝国的地图和图片，了解其地理位置和建筑特点分组讨论拜占庭帝国的政治、经济和文化特点参观博物馆或虚拟博物馆，欣赏拜占庭艺术作品第二章：查士丁尼一世和拜占庭法典2.1 背景介绍：查士丁尼一世的生平和事迹拜占庭法典的编制过程和重要性2.2 教学内容：查士丁尼一世的政治改革和法律制度拜占庭法典的编制背景和内容概述拜占庭法典对后世的影响和价值2.3 教学活动：观看查士丁尼一世的画像和介绍视频，了解其生平和事迹阅读拜占庭法典的摘录或相关文献，讨论其对后世的影响进行角色扮演，模拟拜占庭法庭的审判过程，了解其法律制度第三章：拜占庭帝国的文化和艺术3.1 背景介绍：拜占庭帝国的文化和艺术特点拜占庭艺术的代表作品和风格3.2 教学内容：拜占庭帝国的文学、历史和哲学成就拜占庭艺术的特点和代表作品，如教堂建筑、镶嵌画和icons3.3 教学活动：观看拜占庭艺术作品的图片和视频，了解其风格和特点分析拜占庭教堂建筑的结构和装饰，讨论其宗教意义和文化价值尝试创作自己的拜占庭风格艺术作品，如镶嵌画或icons第四章：拜占庭帝国的衰落和灭亡4.1 背景介绍：拜占庭帝国的衰落过程和原因拜占庭帝国的最终灭亡和遗产4.2 教学内容：拜占庭帝国的政治、经济和军事问题拜占庭帝国的衰落过程和重要事件，如十字军东征和奥斯曼土耳其的入侵4.3 教学活动：观看拜占庭帝国衰落和灭亡的图片和视频，了解其历史背景和事件过程分组讨论拜占庭帝国的遗产和对后世的影响进行角色扮演，模拟拜占庭帝国的政治决策和军事冲突第五章：拜占庭帝国的宗教和文化交流5.1 背景介绍：拜占庭帝国宗教多元化的现象拜占庭帝国与其他文明的交流和影响5.2 教学内容：拜占庭帝国的宗教政策和宗教冲突拜占庭帝国与其他文明的交流，如阿拉伯文化、斯拉夫文化和拉丁文化拜占庭帝国对其他文明的影响，如拜占庭字母、艺术和建筑风格5.3 教学活动：观看拜占庭帝国宗教多元化的图片和视频，了解其宗教政策和冲突阅读关于拜占庭帝国与其他文明交流的文献，讨论其文化交流和影响进行角色扮演，模拟拜占庭帝国的使节与其他文明的交流场景第六章：拜占庭帝国的经济和贸易6.1 背景介绍：拜占庭帝国的经济基础和特点6.2 教学内容：拜占庭帝国的农业、手工业和贸易发展拜占庭帝国的货币和金融制度拜占庭帝国的贸易伙伴和商品交流6.3 教学活动：观看拜占庭帝国经济和贸易的图片和视频，了解其经济发展和贸易网络分析拜占庭帝国的货币和金融制度，讨论其对经济的影响进行角色扮演，模拟拜占庭帝国的商人进行贸易的场景第七章：拜占庭帝国的军事和防御7.1 背景介绍：拜占庭帝国的军事组织和防御体系拜占庭帝国面临的外敌威胁和军事挑战7.2 教学内容：拜占庭帝国的军事制度、军队组织和战术拜占庭帝国的防御工事和城堡建筑拜占庭帝国的重要战役和军事成就7.3 教学活动：观看拜占庭帝国军事和防御的图片和视频，了解其军事组织和防御体系阅读关于拜占庭帝国重要战役的文献，讨论其军事成就和影响进行模拟战役的策略规划和战斗演练第八章：拜占庭帝国的社会和生活8.1 背景介绍：拜占庭帝国的社会结构和阶级制度拜占庭帝国的日常生活和文化习惯8.2 教学内容：拜占庭帝国的社会阶层和社会关系拜占庭帝国的家庭生活、饮食习惯和节日庆典拜占庭帝国的教育和文化普及8.3 教学活动：观看拜占庭帝国社会和生活的图片和视频，了解其社会结构和日常生活进行角色扮演，模拟拜占庭帝国的不同社会阶层的生活场景阅读关于拜占庭帝国教育制度的文献，讨论其对文化普及的影响第九章：拜占庭帝国的影响和遗产9.1 背景介绍：拜占庭帝国对后世的影响和遗产拜占庭帝国对欧洲文化的发展和传承9.2 教学内容：拜占庭帝国的文化遗产，如艺术、建筑和宗教拜占庭帝国对中世纪欧洲的影响，如法律、教育和艺术风格拜占庭帝国对现代世界的遗产和影响9.3 教学活动：观看拜占庭帝国文化遗产的图片和视频，了解其艺术和建筑特点阅读关于拜占庭帝国对中世纪欧洲影响的文献，讨论其对欧洲文化的发展和传承进行模拟展览，展示拜占庭帝国的影响和遗产在现代世界的体现第十章：总结和反思10.1 背景介绍：对拜占庭帝国整体的了解和反思总结拜占庭帝国的历史地位和对后世的影响10.2 教学内容：回顾拜占庭帝国的历史发展和重要事件分析拜占庭帝国的成就和对后世的影响引导学生思考拜占庭帝国的衰落和灭亡的原因及其教训10.3 教学活动：组织小组讨论，让学生分享对拜占庭帝国的理解和感悟进行模拟讲座，邀请学生代表分享他们的研究成果和对拜占庭帝国的理解第十一章：拜占庭帝国的艺术和建筑11.1 背景介绍：拜占庭帝国艺术和建筑的特点和风格拜占庭艺术和建筑的历史背景和影响11.2 教学内容：拜占庭帝国的建筑风格，如教堂、宫殿和城堡拜占庭艺术的形式，如镶嵌画、绘画和雕塑拜占庭艺术和建筑的社会文化意义和宗教影响11.3 教学活动：参观博物馆或虚拟博物馆，欣赏拜占庭艺术和建筑作品分析拜占庭建筑的结构和装饰，了解其宗教意义和文化价值尝试创作自己的拜占庭风格艺术和建筑作品第十二章：拜占庭帝国的科学和技术12.1 背景介绍：拜占庭帝国在科学和技术领域的成就拜占庭科学和技术对后世的影响12.2 教学内容：拜占庭帝国的数学、天文学和医学成就拜占庭帝国的发明和创新，如水车和远距离信号系统拜占庭科学和技术的历史背景和文化环境12.3 教学活动：观看拜占庭科学和技术成就的图片和视频，了解其历史背景和成就分析拜占庭科学和技术对后世的影响和贡献进行实验或制作模型，模拟拜占庭科学和技术的方法和原理第十三章：拜占庭帝国的文学和哲学13.1 背景介绍：拜占庭帝国的文学和哲学成就拜占庭文学和哲学的特点和影响13.2 教学内容：拜占庭帝国的文学作品，如诗歌、小说和戏剧拜占庭哲学的思想和理论，如Neoplatonic哲学和基督教哲学拜占庭文学和哲学的社会文化背景和历史意义13.3 教学活动：阅读拜占庭文学和哲学作品的摘录或全文，讨论其特点和影响分析拜占庭文学和哲学的思想和理论，了解其对后世的影响和贡献进行写作练习，创作自己的拜占庭风格文学作品或哲学论文第十四章：拜占庭帝国的社会生活和文化习俗14.1 背景介绍：拜占庭帝国的社会生活和文化习俗的特点拜占庭社会生活和文化习俗的历史背景和影响14.2 教学内容：拜占庭帝国的家庭生活、社交场合和节日庆典拜占庭帝国的饮食习惯、服饰文化和礼仪规范拜占庭社会生活和文化习俗的社会文化意义和宗教影响14.3 教学活动：观看拜占庭社会生活和文化习俗的图片和视频，了解其特点和历史背景分析拜占庭饮食习惯、服饰文化和礼仪规范的宗教意义和社会影响进行角色扮演或模拟活动，体验拜占庭社会生活和文化习俗的场景第十五章：总结与评价15.1 背景介绍：对拜占庭帝国整体的了解和评价总结拜占庭帝国的历史地位和对后世的影响15.2 教学内容：回顾拜占庭帝国的历史发展、成就和挑战分析拜占庭帝国对后世的影响和遗产引导学生思考拜占庭帝国的衰落原因及其对现代社会的启示15.3 教学活动：组织小组讨论，让学生分享对拜占庭帝国的理解和评价进行模拟讲座，邀请学生代表分享他们的研究成果和对拜占庭帝国的理解重点和难点解析重点：1. 拜占庭帝国的起源、发展和衰落过程。
拜占庭帝国和《查士丁尼法典》(教学设计
拜占庭帝国和《查士丁尼法典》(教学设计教学目标：1.了解拜占庭帝国的历史背景和重要性。
2.理解《查士丁尼法典》的起源和内容。
3.分析《查士丁尼法典》对欧洲法律发展的影响。
4.掌握运用文献资料进行历史研究的方法。
教学重点：1.拜占庭帝国的历史背景和重要性。
2.《查士丁尼法典》的起源和内容。
3.《查士丁尼法典》对欧洲法律发展的影响。
教学难点：1.《查士丁尼法典》对欧洲法律发展的影响。
2.运用文献资料进行历史研究的方法。
教学准备：1.图书馆、电脑及互联网资源。
2.PPT或黑板、粉笔。
3.《查士丁尼法典》的英文原文和中文翻译。
教学过程：Step 1: 导入 (10分钟)教师可以通过展示一张拜占庭帝国的地图，引导学生了解拜占庭帝国的地理位置和历史背景。
然后，提问学生关于拜占庭帝国的历史重要性和影响。
学生可分组讨论，然后每组派一位代表向全班汇报。
Step 2: 介绍《查士丁尼法典》 (15分钟)教师简要介绍《查士丁尼法典》的起源和内容。
教师可以使用PPT或黑板展示相关信息，并解释每个条款的含义。
学生可以记录重要点，并提问不清楚的地方。
Step 3: 分组阅读和讨论 (20分钟)将学生分成小组，每组分配一段《查士丁尼法典》的内容进行阅读，并使用大纲方式整理出法典的主要条款。
教师可以提供英文原文和中文翻译两种版本的《查士丁尼法典》供学生使用。
每个小组讨论完毕后，可以邀请一位代表向全班汇报他们的阅读成果。
Step 4: 小组讨论和辩论 (25分钟)将学生重新分组，每个小组包含有关《查士丁尼法典》对欧洲法律发展的影响的文献资料。
学生可以分享和讨论他们找到的信息，并讨论《查士丁尼法典》对欧洲法律体系的影响是积极还是消极的。
最后，每个小组派一位代表进行辩论，并向全班陈述他们的观点。
Step 5: 总结和反思 (10分钟)教师与学生一起总结本节课的重点内容，并回顾教学目标是否达到。
带领学生思考《查士丁尼法典》对欧洲法律发展的影响，并讨论学生对这一话题的个人看法。
第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典教案
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教学 1.了解《查士丁尼法典》、拜占庭帝国兴亡及对世界影响的知识。
目标 2.正确认识《查士丁尼法典》的实质,拜占庭帝国对外战争的影响。
教学《查士丁尼法典》、拜占庭帝国的教学《查士丁尼法典》的实质、拜占庭帝国衰亡的原因与重点衰亡。
难点对外战争的影响。
新导入 1( 名言导入 ):德国著名法学家耶林在《罗马法精神》中说:“罗马曾经三次征服世界 : 第一次是武力 ;第二次是宗教 ;第三次是法律。
唯有法律征服世界是最为持久的征服。
”在“征服世界的法律”课中, 其基本法是什么 ?导入新课。
导导入 2( 情境导入 ):拜占庭帝国曾经是世界上地跨三洲的大帝国,为欧洲抵挡住了来自东方的波斯、入阿拉伯人的威胁 ,被誉为“西方文明的保护神”。
拜占庭又是怎样灭亡的呢?导入新课。
板块一查士丁尼及《查士丁尼法典》材料一公元 6 世纪 ,拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织法学家,相继编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》四部法律文献,统称为《罗马民法大全》。
这是欧洲历史上第一部教系统完备的成文法典 ,奠定了后世西方大陆法系的基石,对除了英国以外的欧洲各国法律产生了巨大影响。
学材料二中国法典的缘起与(罗马 )《查士丁尼法典》的组成方式有相同之处⋯⋯限制《中国法典》内之外的出版物的发行 (政府除外 ),罗马亦是如此 :两国都各自以公告、律令和诏书等形式立法,还有课容堂诸如过继、家庭财产共同占有关系等都有相同之处。
探——田涛《西方人眼中的中国法律接触与碰撞》究 (1) 根据材料一 ,指出《罗马民法大全》的性质及在世界法学史上的地位。
(2)根据材料二 ,归纳古代中国与罗马在法治方面,有哪些相似点 ?答案 :(1) 封建性质的法律文献 ;欧洲历史上第一部系统完备的成文法典 ,被誉为欧洲民法的基础。
(2) 组成方式有相同之处 ,都各自以公告、律令和诏书等形式立法 ,过继、家庭财产共同占有关系等都有相同之处。
2024年拜占庭帝国和查士丁法典教案
2024年拜占庭帝国和查士丁法典教案一、教学目标让学生了解拜占庭帝国的历史背景、地理位置及其对后世的影响。
深入解析查士丁法典的制定背景、主要内容和历史意义。
培养学生的历史分析能力，使其能够分析拜占庭帝国和查士丁法典在西方历史中的重要作用。
提高学生的批判性思维，引导他们思考历史事件的多元影响和长期效应。
二、教学重点和难点重点：拜占庭帝国的兴盛与衰落历程。
查士丁法典的主要条文及其对拜占庭帝国内部治理的影响。
拜占庭帝国与西方文明的交流及其对世界历史的贡献。
难点：理解拜占庭帝国如何在多元文化交流中保持其独特性。
分析查士丁法典对现代法律体系的影响。
三、教学过程1. 导入新课通过展示拜占庭帝国的地图和图片，引起学生的兴趣。
简要介绍拜占庭帝国的历史地位，以及查士丁法典在法律史上的重要性。
2. 知识讲解讲述拜占庭帝国的兴起、繁荣和衰落过程，重点介绍其在文化、宗教和经济方面的成就。
深入剖析查士丁法典的制定背景，包括拜占庭帝国的社会政治状况和法律需求。
详细介绍查士丁法典的主要内容和特点，以及它如何反映了拜占庭帝国的政治理念和社会价值观。
3. 互动讨论组织学生分组讨论拜占庭帝国衰落的原因及其对后世的影响。
引导学生探讨查士丁法典对现代法律制度的启示和影响。
4. 案例分析选取拜占庭帝国时期的典型历史事件或法律案例，让学生分析其中涉及的政治、经济和社会问题。
通过案例分析，帮助学生深入理解拜占庭帝国和查士丁法典的实际运行及其意义。
5. 归纳总结回顾拜占庭帝国和查士丁法典的主要知识点，强调其在世界历史中的重要地位。
引导学生思考历史学习的意义，以及如何将历史知识应用于现实生活中。
四、教学方法和手段采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法相结合，以提高学生的学习兴趣和参与度。
利用多媒体教学资源，如图片、视频和地图等，帮助学生直观地了解拜占庭帝国的地理位置和历史背景。
鼓励学生进行自主学习和合作学习，培养他们的自主学习能力和团队协作精神。
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拜占庭帝国和查士丁法典教案拜占庭帝国和查士丁法典教案一【学习目标】1.了解东罗马帝国的基本状况，《查士丁尼法典》编纂的目的，能正确评价《查士丁尼法典》。
2.通过阅读教材，了解拜占庭帝国灭亡的史实。
3.通过小组讨论，归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因，能用语言准确表达拜占庭帝国灭亡对我们的启示。
【教学重点】《罗马民法大全》【教学难点】分析拜占庭帝国灭亡的原因【教学过程】(一)情景导入生成问题公元395年，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。
476年，西罗马帝国灭亡。
此时的东罗马帝国又如何呢?为什么人们会把东罗马帝国称为“拜占庭帝国”呢?(二)自我研学生成新知知识点一查士丁尼及《查士丁尼法典》1.东罗马帝国的版图：囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。
2.《查士丁尼法典》：(1)目的：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。
(2)编纂组织者：查士丁尼。
(3)内容：把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例。
3.《罗马民法大全》是《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》的统称。
4.《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。
知识点二拜占庭帝国的灭亡5.为了抵御外族的入侵，拜占庭帝国皇帝把行省改为军区，把自由农民编入军队。
军事将领成为地方的行政长官。
6.1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。
7.拜占庭帝国对文化的影响：它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。
它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
(三)合作探究生成能力探究一查士丁尼及《查士丁尼法典》阅读P47～P48教材，探讨下列问题。
(1)编纂法典的目的是什么?为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。
(2)说说《查士丁尼法典》的概况。
查士丁尼继任皇帝后，组建了一个法典编纂委员会。
从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。
(3)《查士丁尼法典》和哪三部法律一起统称为《罗马民法大全》?《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。
(4)如何评价《罗马民法大全》?《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。
它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。
被誉为欧洲民法的基础。
探究二拜占庭帝国的灭亡1.拜占庭皇帝为什么会求助于西欧封建主的军事援助?结果怎样?原因：长期的对外战争导致帝国财政枯竭。
结果：东征的十字军不仅没有给拜占庭以军事援助，反而攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。
2.拜占庭帝国灭亡的原因是什么?①穷兵黩武，四处征讨，国库空虚，财尽民穷;②外族势力入侵。
3.从拜占庭帝国的灭亡中你能得到什么启示?开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
4.谈谈拜占庭帝国对文化的影响。
拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。
它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
拜占庭帝国和查士丁法典教案二教学目标知识与能力了解东罗马帝国的基本状况，《查士丁尼法典》编纂的目的，能正确评价《查士丁尼法典》;通过阅读教材，了解拜占庭帝国灭亡的史实;归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因;理解拜占庭帝国对世界文化的贡献。
过程与方法通过多媒体教学利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题，组织学生利用材料研究历史问题，使学生在历史课堂中体会论从史出、辩证看待问题等历史学习方法。
情感态度与价值观通过学习古罗马法律，认识到罗马法是重要的人类文化遗产，并且对古代西方社会和近代文明产生都有重要影响。
培养正确对待和汲取人类优秀文化成果的积极态度。
重点难点教学重点：《查士丁尼法典》的内容和作用教学难点：探讨拜占庭帝国衰亡的原因教学方法：情景导入法、讲授法、自主学习法、合作探究法教学过程(一)复习旧课，导入新课公元前27年，屋大维建立罗马帝国，之后帝国不断扩张成为了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，若干年后，罗马帝国分裂成东罗马、西罗马两部分，东罗马帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲，但后来却逐渐衰落、灭亡了，留给后人无限的感慨及探索的空间。
今天我们就一起来学习第10课：拜占庭帝国和《查士丁尼法典》，走近这个曾极度繁荣的古老帝国，感受它的辉煌，了解它的衰亡。
(二)讲授新课：拜占庭帝国和《查士丁尼法典》一、查士丁尼及《查士丁尼法典》1、图片展示：《查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国》2、教师提问：拜占庭盛极一时的原因有哪些?地理位置优越;商业贸易发达，经济繁荣;继承和保存古希腊、罗马文化;东西文明交汇，互相影响。
3、教师讲述：西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入一个“黄金时代”。
527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。
为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。
4.材料展示：《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。
这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。
”5.学生自主学习：指导学生阅读教材，说说《查士丁尼法典》的概况。
《罗马民法大全》包含哪几部法律?从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》;《法学汇纂》《法理概要》《新法典》和《查士丁尼法典》。
6.问题思考：如何评价《罗马民法大全》?《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。
它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。
被誉为欧洲民法的基矗二、拜占庭帝国的灭亡1、拜占庭帝国的繁荣帝国的经济以农业为基础，并拥有发达的商业和手工业。
在中世纪早期的几百年中，拜占庭一直是欧洲经济最发达的国家。
它的货币索利都斯(Solidus)长期以来是欧洲和西亚的国际流通货币。
君士坦丁堡自古以来就是世界各地商船汇集的地方，也是丝绸之路的终点，发达的国际转口贸易给当地居民带来了巨额的财富。
拜占庭帝国在国际经济和文化交流方面还起过东西方的“金桥”作用。
2、拜占庭帝国灭亡的过程图片展示：《拜占庭帝国的衰亡和奥斯曼帝国的兴起》(1))6世纪，查士丁尼时期四处征讨，财尽民穷，外患不断。
(2)从7世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国(3)9世纪以后，拜占庭帝国又面临外部多个军事势力的进攻(4)13世纪上半期：曾被西方军队征服。
(5)15世纪中期：被奥斯曼土耳其灭亡。
3、教师提问：拜占庭皇帝为什么会求助于西欧封建主的军事援助?结果怎样?原因——长期的对外战争导致帝国财政枯竭。
结果——东征的十字军不仅没有给拜占庭以军事援助，反而攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。
4、教师提问：拜占庭帝国灭亡的原因是什么?①穷兵黩武，四处征讨，国库空虚，财尽民穷;②外族势力入侵。
5、问题思考：从拜占庭帝国的灭亡中你能得到什么历史教训?开放宽容使文明繁荣，保守狭隘导致文明衰落。
我们坚信宽容开放的中国一定会更加繁荣，更加富强，未来的中国会更美好。
拜占庭帝国对世界文化的影响拜占庭帝国和查士丁法典教案三一、教学目标：知识与能力：拜占庭帝国的地理范围;《查士丁尼法典》编纂的目的;《罗马民法大全》;了解拜占庭帝国灭亡的史实过程与方法：通过本课学习，了解东罗马帝国的基本状况，能正确评价《查士丁尼法典》。
《罗马民法大全》的历史地位。
情感、意志和价值观：分析归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因，拜占庭帝国曾经创造辉煌的文化，对东欧的影响巨大，但是后来，由于统治者无视西方城市兴起，资产阶级文化，衰落了。
给我有哪些启示，有许多值得我们吸取教训的地方。
二、教学重难点：重点：《查士丁尼法典》内容及其影响，拜占庭帝国创造的辉煌成就难点：拜占庭帝国灭亡的原因三、教学方法：讲授法、小组合作、多媒体教学四、教学过程：(一)、导入新课公元395年，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。
476年，西罗马帝国灭亡。
此时的东罗马帝国又如何呢?为什么人们会把东罗马帝国称为“拜占庭帝国”呢?本课将学习这些内容(二)、讲授新课：一、查士丁尼及《查士丁尼法典》1、地理范围：希腊以及亚洲西部和非洲北部地区2、拜占庭帝国：东罗马帝国首都君士坦丁堡(伊斯坦布尔)的前身——古希腊的殖民地拜占庭城，所以人们把东罗马帝国又称为拜占庭帝国。
3、查士丁尼：查士丁尼一世(约483年5月11日-565年11月14日)，东罗马帝国(拜占庭帝国)皇帝(527年-565年)，史称查士丁尼大帝查。
士丁尼一世是古罗马时代末期最重要的一位统治者，也是一名野心家，在位期间多次发动对外战争，征服北非汪达尔王国、意大利东哥特王国，领土扩大。
在东方，他与罗马的历史旧敌-波斯的萨珊王朝也进行过多次战争。
在他统治期间拜占庭帝国经过多年的浴血奋战，光复了许多曾经属于罗马帝国的土地，包括意大利、西班牙、和北非等重要的行省，使地中海再度成为罗马的内海，同时灭亡了许多日耳曼蛮族在西罗马废墟上建立的王国，结束了他们对于罗马的和平长期以来的威胁。
他还下令纂成《查士丁尼法典》等四部法典(总称《民法大全》)，为罗马法的重要典籍，对后世法律影响很大。
他的统治期一般被看作是历史上从古典时期转化为希腊化时代的东罗马帝国的重要过渡期，也被认为是最后一个属于真正罗马人的时代。
在他去世后，尽管拜占庭在马其顿王朝再度繁荣过一次，但再也没有能像他统治的时代一样成为让整个欧洲惧怕的真正意义上的帝国。
查士丁尼也被称为“最后一位伟大的罗马皇帝”4、《查士丁尼法典》A、目的：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。
编撰过程：查士丁尼继任皇帝后，组建了一个法典编纂委员会。
从529年起，历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。
B、《罗马民法大全》：由《法学汇纂》《法理概要》《新法典》《查士丁尼法典》四部法律组成。
C、地位：《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。
它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。
它是欧洲民法的基矗历史地位：《罗马法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，对后世的立法产生了重大的影响。
二、拜占庭帝国的灭亡1、阿拉伯人、日耳曼人，不断进攻拜占庭帝国，领土面积不断缩校2、查士丁尼时期的拜占庭帝国大规模的征战，基本恢复了罗马帝国的疆域。