语文五年级下册《26 威尼斯的小艇》的练习题
人教版五年级下册语文课内课外同步阅读训练卷26、威尼斯的小艇(含答案)
人教版五年级语文下册课内课外同步阅读训练卷26、*威尼斯的小艇【课内片段阅读】片段一：船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只（zhǐ zhī）很多，他操纵自如，( 豪毫)不手忙脚乱。
怎么拥挤，他能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他能平稳地穿过，速度非常快，能作急转（zhuǎn zhuàn）弯。
两边的建筑飞一般地往后倒（dào dǎo）退，我们的眼( 晴睛)忙极了，不知看（哪那）一处好。
1、用“\”划去括号内不正确的读音或汉字。
2、在选文中的横线上填上恰当--的关联词。
3、选文是围绕“”这句话来写的。
4、最能体现船夫驾驶技术好的一个词是。
5、文段的第一句话在这一段中所起的作用是，这一段作者采用的写法是。
6、联系课文，解释下列词语的意思。
（1）操纵自如：（2）手忙脚乱：7、“两边的建筑飞一般地往后倒退”是为了表现。
8、船夫技术非常好，体现在（）（多选）A、行船速度极快。
B、不管怎样拥挤，都能挤过去。
C、极窄的地方，平稳穿过。
片段二：商人夹（jiā jiá）了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。
簇（cù zú）拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗（huá huà）笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊（pō bó）在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1、选择文中括号内正确的读音，并打“√”。
2、写出下列词语的近义词。
静寂（）摇晃（）弯曲（）新鲜（）3、抄写文中的拟人句：4、想象一下威尼斯的人们还会乘着小艇去干什么？写一段话。
小学语文-《威尼斯的小艇》课后习题答案
小学语文-《威尼斯的小艇》课后习题答案
1.默读课文。
说说课文围绕小艇写了哪几个方面的内容。
答案：这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面，介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情。
2.读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的好处。
答案：加点的部分运用了比喻的修辞手法，抓住了小艇的特点，突出了威尼斯小艇的外形特殊、美观实用的特点。
3.如果你生活在威尼斯，结合课文内容，想象你一天生活的情景，和同学交流。
答案：早上起来，坐上小艇，欣赏沿途美丽的风光，中午可以回家休息，也可以在小艇上美美地睡上一觉，晚上去剧院看电影，散场后坐上小艇回家。
4.读读下面的阅读链接，想想在介绍威尼斯时，三位作家在表达上有什么相似之处。
答案：《威尼斯》《威尼斯之夜》《威尼斯的小艇》三篇文章都是对威尼斯进行描写，虽然内容不同，但是，三位作家在描写威尼斯的时候都运用了抓住事物特点的方法，采用了动静结合的写法进行描写。
五年级下语文同步阅读及答案-26.威尼斯的小艇-人教新课标
五年级下语文同步阅读及答案26.威尼斯的小艇威尼斯之夜船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只（zhī zhǐ）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转（zhu ǎn zhu àn ）弯。
两边的建筑飞一般地往后倒（d ào d ǎo ）退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1．我会划出文中括号内不正确的字和读音。
2．根据词语的意思写出反义词。
拥挤（ ） 窄（ ） 倒退（ ）3．画“ ”的句子，可以用（ ）一词概括。
4．我会用“不管……总……”造一个句子。
______________________________________________________________5．找出这一段的中心句，用“ ____”线画出来。
6．我会联系上下文，补充威尼斯的景色或人们的活动。
我的眼睛忙极了，我看_______________________________；看到_______________________________；还看到 _______________________________……威尼斯之夜威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是难于用语言来描绘的。
在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤（ch àn zh àn ）动。
泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般；空气是那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似（sì shì）乎远比我们法国北部夜空中的星星要多。
我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得黯淡了，融入了一片星辉。
如果领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。
要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。
部编版五年级下册《威尼斯的小艇》同步练习题(含答案)
一、下列加点字读音正确的一项是()。
A.艄公(shào)B.哗笑(huā)C.翘起(qiāo)D.尼姑(ní)二、看拼音，写词语。
dǎo gào cù xīn zòng héng gù yòng( ) ( ) ( ) ( )bǎo mǔsī wén chuáng diàn mǎ tóu( ) ( ) ( ) ( )三、查字典，完成练习。
“拥”用音序查字法应先查大写字母()，再查音节();用部首查字法，应先查部首()。
在字典中的解释有:①持有;②抱:③挤着走:④围着。
请为下面的“拥”选择合适的解释(填序号)。
(1)一大群人拥出来() (2)簇拥在一起的小艇()四、选词填空。
沉寂安静静寂宁静1.同学们拿到试卷开始紧张地答题，考场上异常的()。
2.水面上渐渐()，只见月亮的影子在水中摇晃。
3()笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地人睡了。
4这声尖利的哭喊破坏了夜晚的()。
五、照样子把句子补充完整，使句子更生动、更具体。
例:威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
1.草地软软的,2.阳光照在波光粼粼的湖面上，六、阅读课文片段，完成练习。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1.片段是围绕哪句话来写的?用“——”画出来。
2.“两边的建筑飞一般地倒退”表现了。
3.想一想，回答问题：(1)“船夫的驾驶技术特别好”主要体现在哪些方面?(2)你认为“船夫的驾驶技术特别好”的原因是什么?4.如果此刻你正坐在威尼斯的小艇上，你会有怎样的心情和感想?七、阅读短文，完成练习。
密西西比河上的黎明[美]马克·吐温黎明悄然而至，黑幽幽的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。
部编版五年级语文下册第七单元第18课《威尼斯的小艇》课后作业及答案(含两套题)
部编版五年级语文下册第七单元第18课《威尼斯的小艇》课后作业及答案学校班级姓名一、给下面加点的多音字选择正确的读音。
哗：huā huá哗．啦啦（）哗．笑（）哗．众取宠（）翘：qiáo qiào翘．尾巴（）翘．起（）翘．首以待（）二、看拼音，写词语。
bǎo mǔ（） chuán shāo（） diàn zi（）chuānɡ lián（） cù yōnɡ（） wēi ní sī（）三、照样子，换偏旁组成新字，再组词。
妈（码）码头（闯）闯进庭（）________ （）________梢（）________ （）________涛（）________ （）________四、查一查，填一填，选一选。
“雇”字用部首查字法先查____部，再查____画，“雇”字是____________结构的字。
“雇”在字典中的解释有：①出钱让人给自己做事；②租赁交通运输工具。
在“雇．定的小艇”这个短语里，“雇”应取第____种解释。
五、读下面的句子，然后回答问题。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
1.用“”画出介绍小艇长度的短语。
2.连一连。
独木舟写出了小艇轻巧灵活的特点新月写出了小艇长、窄、深的特点水蛇写出了小艇两头翘起的特点3.作者连用几个比喻句，表达了怎样的感情？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、课文围绕着“小艇”依次写了哪几个方面的内容，请排序。
①小艇与人们的日常生活息息相关。
②小艇独特的构造特点。
③小艇是威尼斯的主要交通工具。
④船夫高超的驾驶技术。
新课标人教版小学五年级语文下册第8单元课时同步练习-26威尼斯的小艇(1)附答案
新课标人教版小学五年级语文下册第8单元课时同步练习-26威尼斯的小艇（1）附答案【字词荟萃】1.看拼音，写词语。
tiān xìnɡ yǔ zhòu zhēn qiè( ) ( ) ( )chī jīnɡ dàɡài jǐ liánɡ( ) ( ) ( )2. 比一比，再组词。
莞（）姹（）锦（）完（）诧（）绵（）3.给多音字组词。
qí( ) zhènɡ( )奇正jī( ) zhēnɡ( )【句段集锦】给下列加点的词语换一种说法，意思不变。
（1）爱美大概也算是人的天性吧。
（）（2）多么奇丽的景色！（）（3）我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
（）【课文链接】读课文，并回答下面的问题。
正是这样，也确实不错。
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。
人人为我，我为人人。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
（1）联系上下文，解释下列词语的意思。
花团锦簇：姹紫嫣红：（2）写出几个带有“花”字的成语。
例：花团锦簇（3）“这一种境界”是指。
“颇”的意思是。
（4）联系生活实际说说为什么“人人为我，我为人人”这种境界是“耐人寻味”的？生活中你有没有感受过类似的境界？你的理解是：【课外延伸】1.阅读:荷兰的郁金香在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。
走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放。
那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎，向上托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。
郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙动听的名字，像烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，镶有浅红花边的，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成。
部编版五年级语文下册第七单元《 威尼斯的小艇》同步练习附答案 (4)
部编版五年级语文下册18 威尼斯的小艇课时练第一课时一、看拼音写词语。
我来到了向往已久的“水上城市”威ní（）sī（），坐上了船头和船shāo （）微微向上qiào（）起的小tǐnɡ（），小艇上的坐diàn（）柔软舒服，船夫对小艇操zònɡ（）自如。
打开船舱的窗lián（），看到其他小艇上许多孩子在保mǔ（）陪下，可能去郊外呼吸新鲜空气；也有老人可能是乘坐小艇去教堂dǎo（）告；远处可能是戏院散场了，人们坐上各自gù（）定的小艇，cù（）拥在一起的小艇在人们的huá（）笑声和告别声中离开了mǎ（）头。
我被这威尼斯独特的风景陶醉了。
二、给多音字选择合适的读音。
1.海水哗（）哗地涌上岸滩，水中海豚精彩的表演引来一片哗（）笑。
（①huā②huá）2.牧童骑着黄牛吹着牧笛在弯曲（）的小路上走着，曲（）调时而高昂，时而低沉，传遍乡村的原野。
（①qǔ②qū）3.一只（）老牛在上坡上只（）管独自吃草，小牛跑到很远的地方去它也不知道。
（①zhī②zhǐ）4.蒙蒙的细雨夹（）杂零零星星的雪片飘落下来，寒风中的李晓军只穿着一件夹（）衣，冻得瑟瑟发抖。
（①jiá②jiā）三、对下面句子理解最恰当的一项是（）。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
A．这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。
B．这句话主要是说威尼斯河道多。
C．这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。
【答案】一、尼斯艄翘艇垫纵帘姆祷雇簇哗码二、1.①② 2.②① 3.①② 4.②①三、C第二课时一、根据课文，选择合适的字。
（顾雇）工（华哗）笑船（梢艄）保（母姆）（簇族）拥（码马）头二、填空，组成词语。
七手（）脚运用自（）世界（）名手忙（）乱操纵（）如小巧（）珑（）快灵活左（）右（）三、选择合适的关联词填空。
部编语文五下威尼斯的小艇课后练习(含答案)2
部编语文五下威尼斯的小艇课后练习（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各组词语中，与其他三组不同的一项是（）A．闻名——著名静寂——安静B．遮掩——遮盖偶尔——偶然C．灵活——灵巧遐想——遐思D．安闲——忙碌拥挤——宽松2．下列词语搭配有错误的一项是( )。
A．软软的沙发神秘的风采B．灵活的动作神奇的画作C．慢慢地散开深厚的晨雾D．拼命地奔跑悠闲地看书3．下列句中加点词的反义词不正确的一项是（）。
A．黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许．．。
（反对）B．静寂．．笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
（热闹）C．只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱．．的光芒。
（强烈）D．它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃．．的淤泥。
（富饶）4．下列句子中没有错别字的一项是（）。
A．无性繁植的英文名称叫“clone”，音译为“克隆”。
B．一个细菌经过20分钟左右就可一分为二，一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。
C．这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞溶合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。
D．孙悟空经常在紧要关头拨一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。
5．下面说法正确的一项是（）。
A．“轰然倒去”的“轰”字，用部首查字法应查“车”字旁，再查4画。
“轰”字原意是形容声音很大，在这里有突如其来的感觉。
B．“弗”是独立结构，共6画，这个字属于象形字，部首是“弓”。
C．“板凳”的“凳”字属于上下结构，这个字属于形声字，“登”是它的声旁；按音序查字法应先查“D”，后查“deng”。
6．对下面句子理解最恰当的一项是（）。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
A．这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。
B．这句话主要是说威尼斯河道多。
C．这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。
小学五年级语文《26威尼斯的小艇doc》同步练习(含答案)
威尼斯的小艇一、拼音乐园看拼音，写汉字。
ɡù tǐnɡ一大群人拥出来，走上了各自（）定的小（）。
jìnɡ jì wēi ní sī（）笼罩着这座水上城市，古老的（）又沉沉地入睡了。
二、词语天地1、比一比，再组词。
艇（）艄（）舱（）哗（）挺（）梢（）枪（）桦（）2、选词填空。
庄严庄重在这种严肃的场合，大家的表情都显得很（）。
那一天，他们（）地宣誓：为保卫祖国，甘愿献出生命！屹立耸立高大的建筑物（）在河边，影子倒映水中。
五位壮士（）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
三、课内阅读1、按课文填空并完成练习。
船头和船艄向上（），像（），行动轻快灵活，仿佛（）。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像（）。
我发现，这些句子都运用了的修辞方法，这样写的好处是。
2、扩写句子。
古老的威尼斯沉沉入睡，仿佛。
阵阵微风吹来，柳条摆起来，像。
五、阅读链接世界八大水城威尼斯在意大利东北部，全城以一条长45公里的运河为“主街”、177条水道为“支街”，加上2300条水巷，428座桥梁，成为世界水城之都。
阿姆斯特丹是荷兰首都，城内有100多个小岛，100多条运河，1000多座桥梁。
河水四通八达，游艇无处不到。
斯德哥尔摩号称“北欧的威尼斯”，为瑞典首都，它东濒波罗的海，西连海拉伦湖，有15个小岛，岛间水道、桥梁密布，连成一片。
苏州我国水城苏州，又称“东方威尼斯”。
城内水巷错杂、桥梁数百座，连接着具有中国特色的园林200多处。
曼谷位于湄公河三角洲，是泰国的首都。
它有数不清的运河和渠道，划船可抵各个街区。
斯里巴加湾为文莱首都，这里的住房大多建在水上，被称为“世界最大的水上乡村”。
英普提位于非洲大陆腹地，城市建在三个岛上，市民以船为家，靠水为生。
拉克斯为尼日利亚的首都，城中湖水、海水、桥梁、堤岸举目皆是，加上新建的立交桥，成为一座现代化的水城。
部分答案：一、雇艇静寂威尼斯二、2、庄重庄严耸立屹立三、1、好处是把小艇的样子和给乘客的感觉写得非常形象、具体。
五年级语文下册期末专项训练-课内阅读部分(一)
老人3.画“ ”的句子运用了 的修辞手法,写出了威尼斯由__________ 到 的过程。
(3分)4.作者为什么要描写威尼斯的夜景?(3分)_____________________________________________________________5.请你根据自己对威尼斯的了解,为它写一句宣传标语。
(3分)_____________________________________________________________ 课内阅读二 《祖父的园子》① 祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。
有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
② 祖父铲地，我也铲地。
因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。
我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
1.本文选自《 》 ，作者___________。
2.“祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’”来铲。
句中“头”上的引号作用是_______。
3. 阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。
（ ）的园子 （ ）的我 （ ）的祖父 （ ）的童年4. 用“______”划出可以概括段落②主要内容的句子。
课内阅读三 《月是故乡明》至于水，我故乡的小村子却到处都是。
几个大苇坑占了村子面积的一多半。
在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。
到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。
有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。
我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
部编版(新课程标准)2017-2018学年五年级下册语文第26课《威尼斯的小艇》同步练习
部编版（新课程标准）2017-2018学年五年级下册语文第26课《威尼斯的小艇》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.看拼音，写词语。
chuán shāoqiào qǎchuāng liánjià shǐ________________________________yōng jǐxiǎo tǐngjiào tángdǎo gào________________________________2.给形近字组词艇________独 ________艄________建________驶________挺________浊________稍________键________驾________ 3.在横线上填上恰当的词语。
________的城市 ________的垫子 ________的地方________的空气 ________的老人 ________的河道、4.选择划线字的正确读音。
圣经（jìng jīng）________戏院（xì xǜ）________簇拥（cù chù）________哗笑（huá huā）________沉寂（jì jī）________笼罩（zhào zhāo）________5.查字典填空。
（1）“操”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“珑”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.按意思写词语。
人教版语文五年级的下册第八组第26课《威尼斯的小艇》同步练习A卷
人教版语文五年级下册第八组第26 课《威尼斯的小艇》同步练习 A 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 23 题；共 108 分)1.（3 分）看拼音，写词语。
cāo zòng zìr úwén míng wēi nísīxi ǎo t ǐng________________________2.（8 分）我会组词。
艇 ________艄________祷________哗________挺 ________哨________涛________桦________3.（8 分）比一比，构成词语写下来。
祷________艇________纵________穷________衬________挺________丛________帘________4.（8 分）比一比，再组词。
技________幼________湛________诞________枝________幻________堪________挺________5.（8 分）比一比，构成词语写下来。
笼________哗________舱________寂________聋________桦________艘________廖________6.（7 分）课文《威尼斯的小艇》内容我知道。
威尼斯小艇在结构上有独出心裁的特色：①长度 ________，“又窄又深”，有点像________。
②制作比较讲究，船头和船尾________，像 ________；③行动 ________，忧如田沟里的________。
④船内舒坦自在，________。
7.（7 分）依据拼音写汉字。
xi ǎo t ǐnɡchuán shāo chuán cānɡbáo mǔdǎoɡào huáxi ào t ínɡbó________________________________________________________8.（4 分）看拼音写词语。
人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级下册语文第26课《威尼斯的小艇》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第26课《威尼斯的小艇》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共21题；共67分)1. （1分）想想下面每句话的意思，写出恰当的词语手忙乱，脚也忙乱。
形容做事慌忙。
________2. （3分）根据课文内容，回答问题。
《威尼斯小艇》是从________、________和________这三个方面介绍威尼斯的重要交通工具——小艇的。
3. （4分）根据意思写词语。
①信教的人向神祈祷，乞求保佑。
________②高声喧哗谈笑。
________③驾驶小艇熟练灵活，得心应手。
________④手忙乱，脚也忙乱。
形容做事慌忙。
________4. （1分）把下面的句子补充为比喻句。
威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛________。
5. （3分）给划线的字选择正确的读音操纵________ A.zhòng B.zòng驾驶________ A.shǐ B.sǐ交叉________ A.chā B.cā6. （3分）按要求填空。
“举”字的音序是________，部首是________。
在字典里，“举”有4种解释：①向上抬，向上托；②提出；③推选，推荐；④全。
在“举目远眺”中，“举”应取第________种解释。
7. （4分）给多音字组词。
处chǔ________chù________泊bó________pō________8. （7分）请你根据课文内容填写下表。
课文中没有说明的，请你展开想象填一填。
课文中还可能有哪些人也要用小艇做交通工具去学习、去工作？填一填吧！你从中体会到了什么？________。
9. （7分）按课文《威尼斯的小艇》内容填空。
威尼斯的小艇________，有点像________，这是因为它外形________；小艇又像________，因为它的船头和船艄________；行动起来________，仿佛________。
人教版五年级下册语文威尼斯的小艇同步测试题
18 威尼斯的小艇课时练第一课时一、看拼音写词语。
我来到了向往已久的“水上城市”威ní（）sī（），坐上了船头和船shāo（）微微向上qiào（）起的小tǐnɡ（），小艇上的坐diàn（）柔软舒服，船夫对小艇操zònɡ（）自如。
打开船舱的窗lián（），看到其他小艇上许多孩子在保mǔ（）陪下，可能去郊外呼吸新鲜空气；也有老人可能是乘坐小艇去教堂dǎo（）告；远处可能是戏院散场了，人们坐上各自gù（）定的小艇，cù（）拥在一起的小艇在人们的huá（）笑声和告别声中离开了mǎ（）头。
我被这威尼斯独特的风景陶醉了。
二、给多音字选择合适的读音。
1.海水哗（）哗地涌上岸滩，水中海豚精彩的表演引来一片哗（）笑。
（①huā②huá）2.牧童骑着黄牛吹着牧笛在弯曲（）的小路上走着，曲（）调时而高昂，时而低沉，传遍乡村的原野。
（①qǔ②qū）3.一只（）老牛在上坡上只（）管独自吃草，小牛跑到很远的地方去它也不知道。
（①zhī②zhǐ）4.蒙蒙的细雨夹（）杂零零星星的雪片飘落下来，寒风中的李晓军只穿着一件夹（）衣，冻得瑟瑟发抖。
（①ji á②jiā）三、对下面句子理解最恰当的一项是（）。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
A．这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。
B．这句话主要是说威尼斯河道多。
C．这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。
2【答案】一、尼斯艄翘艇垫纵帘姆祷雇簇哗码二、1.①② 2.②① 3.①② 4.②①三、C34第二课时一、根据课文，选择合适的字。
（顾雇）工（华哗）笑船（梢艄）保（母姆）（簇族）拥（码马）头二、填空，组成词语。
七手（）脚运用自（）世界（）名手忙（）乱操纵（）如小巧（）珑（）快灵活左（）右（）5三、选择合适的关联词填空。
部编版2024年春季期五年级下册语文18.《威尼斯的小艇》一课一练
部编版2024年春季期五年级下册语文18.《威尼斯的小艇》一课一练一、积累与运用1．比一比，再组词。
斯挺祷撕艇筹2．选词填空。
（1）兴趣情趣我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的。
（2）簇拥拥挤半夜，戏院散场了，在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中。
（3）静寂沉寂水面上渐渐，只见月亮的影子在水中摇晃，笼罩着这座水上城市。
3．课文围绕小艇主要写了什么？下列分析正确的一项是____A．小艇是主要的交通工具，小艇的样子奇特。
B．小艇的样子奇特，小艇停泊不动时威尼斯就安静了。
C．小艇是主要的交通工具，它的样子奇特。
船夫驾驶技术特别好。
4．读读下列句子，回答问题。
（1）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在．．．天边的新月．．．．．．．．。
．．．．．；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇加点的部分有怎样的表达效果？（2）静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
①这句话要表达的意思是什么？②“沉沉地入睡了”有怎样的表达效果？5．抄写句子从教材“阅读链接”中摘抄一些描写景物的静态或动态的句子，并有感情地朗读这些句子。
答案解析部分1．【答案】斯文；挺立；祈祷；撕开；小艇；筹备2．【答案】（1）情趣（2）簇拥（3）沉寂；静寂3．【答案】B4．【答案】（1）把小艇比作新月，生动形象地写出了小艇两头翘起的特点；把小艇比作水蛇，生动形象地写出了小艇轻快灵活的特点。
（2）晚上，当小艇送走最后一批客人，静静地停泊于码头上时，威尼斯恢复了安静，即艇停城静。
|通过拟人化的手法，写出了威尼斯的静态美。
突出了小艇对于威尼斯来说非常重要，小艇与人们的生活息息相关。
5．【答案】如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。
要是那里镀金的栅栏已经关上，你可以乘坐一种名叫“刚朵拉”的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。
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26威尼斯的小艇
一、看拼音，写词语。
x iǎo tǐnɡ()chuan shāo()gùyōng ()
bǎo mǔ()dǎoɡào()
二、根据意思写词语。
1．信教的人向神祈祷，乞求保佑。
()
2．高声喧哗谈笑。
()
3．驾驶小艇熟练灵活，得心应手。
()
4．手忙乱，脚也忙乱。
形容做事慌忙。
()
三、选词填空。
A．静寂B．沉寂C．矗立D．耸立
1．()笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
2．水面上渐渐()，只见月亮的影子在水中摇晃。
3．高大的石头建筑()在河边。
4．一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，()在西安市玉祥门外。
四、在括号中填上恰当的关联词。
1．()威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，()小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。
2．()行船的速度极快，来往船只很多，()船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。
3．()河道怎么拥挤，船夫()能左拐右拐地挤过去。
4．遇到极窄的地方，船夫()能平稳地过去，()速度非常快，还能作急转弯。
五、读一读，写出下列句子运用的修辞手法，再任选一种造句。
1．两边的建筑物飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
() 2．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
()
造句：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
六、读课文填空。
1．“操纵自如”在课文中指__________________________________。
这一特点是从________________________________和________________________________两方面表现出来的。
2．小艇与人们生活密切相关：白天，小艇一出动，城市就喧闹起来，充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就静寂了，入睡了。
这________的描写形成________，衬托出小艇在人们生活中的重要作用——______________________，威尼斯古城的____________是与小艇的动与静密切相关的，________是小城重要的交通工具。
七、课内阅读。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
1．“新月”的意思是()。
A．刚升上天空的月亮。
B．农历月初形状如钩的月亮。
2．作者把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇__________的特点；把小艇比作新月，写出了小艇__________的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇__________的特点。
3．威尼斯是世界闻名的水上城市，我还知道________是世界闻名的________，是世界闻名的__________。
八、课外阅读。
水乡威尼斯
威尼斯有400多座桥，这些桥的造型千姿百态，风格各异。
有的如游龙，有的似飞虹，有的庄重，有的小巧。
其中最著名的是利亚德桥，造型为单孔拱桥，用大理石砌成，建于1592年前后。
桥长48米，宽22米。
它曾出现在莎士比亚的《威尼斯商人》中。
大文豪莎士比亚的文学巨著《威尼斯商人》记述的就是发生在这里的故事。
几个世纪以来，《威尼斯商人》不断被后人搬上电影、电视，以话剧、歌剧等形式流传于世。
威尼斯市内任何车辆都不能进入，因此城内的所有的交通工具都是船。
像公交车一样有固定的线路和船站，或者您可以像出租车一样出租船。
威尼斯特有的交通工具是一种古老的游览船，威尼斯人称之为“贡多拉”，它是威尼斯特有的“TAXI”。
“贡多拉”船身狭长，首尾翘起，最适宜在狭窄的水巷中行驶。
艄公身着黑白相间的传统服装，头戴有红色帽箍的草帽，他们用单桨划船，操作非常熟练。
“贡多拉”制作严格而又讲究：长11米，宽近1米半，以栎木板为材料，用黑漆涂抹七遍始成。
坐满六人，加船夫一人。
乘着“贡多拉”，在古老的手风琴和其他乐器的悠扬音乐声中穿行于古色古香的古老的水城中，欣赏“街道”两旁古老的建筑，古时候威尼斯日常生活的情景依稀在脑海浮现。
实在是一种不可多得的享受，如果再去广场享受一次绝对正宗的意大利快餐，来份意大利面条或者来一份比萨饼和意大利啤酒，那种惬意、浪漫的感觉便油然而生，会令你更加陶醉！
1．读文中画“______”的句子，“这里”指______________。
2．用“”画出描写“贡多拉”外形特点的语句。
3．乘坐“贡多拉”后再来份意大利快餐时，会是一种怎样的感受？
________________________________________________________________________ 4．根据短文内容判断对错。
(1)威尼斯最著名的利亚德桥是一座造型古朴的单孔木桥。
()
(2)威尼斯市内“贡多拉”的作用相当于我们城市里的出租车。
()
(3)“贡多拉”的制作既严格又讲究。
()
(4)威尼斯市内的公交车都有规定的线路和站点。
()
九、妙笔生花。
请你运用比喻的修辞手法写一写自己喜欢的一件东西。
(200字左右)
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参考答案：
一、小艇船艄雇佣保姆祷告
二、1.祷告 2.哗笑 3.操纵自如 4.手忙脚乱
三、1.A 2.B 3.D 4.C
四、1.因为所以 2.虽然但是 3.不管都 4.总而且
五、1.夸张 2.拟人 3.示例：花儿在春风中快乐地起舞。
六、1.船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手小艇速度极快在非常狭窄非常拥挤的地方，小艇也能平稳穿过，还能作急转弯 2.一静一动对比艇停城静，艇动城闹热闹与静寂小艇
七、1.B 2.长、窄、深两头翘起轻快灵活 3.示例：维也纳音乐之都巴黎
浪漫之都
八、1.利亚德桥 2.“贡多拉”船身狭长，首尾翘起。
3.惬意，浪漫。
4.(1)×(2)√
(3)√(4)×
九、示例：我喜欢读书。
“书，是打开知识的大门。
”通过读书，我懂得了许多知识，知道了生活的道路不是一帆风顺的，总会遇到崎岖和坎坷。
但只要我们树立起生活的信心，一定能克服前进道路上的道道难关，获得成功。