广东高考改革方案：3+3模式取代文理分科
高考三新实施方案
高考三新实施方案高考三新实施方案是指高考综合改革方案中的三项新政策，包括高考科目新安排、考试方式新调整和录取方式新改革。
这三项新政策将对高中学生的学习和备考产生深远影响，下面将逐一介绍这三项新政策的具体内容和影响。
首先，高考科目新安排。
高考科目新安排将取消文理分科，统一设置语文、数学、外语三门基础学科，同时设置物理、化学、生物三门综合科学课程。
这一变化将使学生在学习过程中更加注重全面发展，不再将学习局限于文科或理科范畴，有利于培养学生的综合素质和创新能力。
同时，这也将促使学校更加注重学科融合和跨学科教学，促进学科之间的交叉和融合，有利于学生的综合素质提升。
其次，考试方式新调整。
高考考试方式新调整将取消文理分科的考试形式，统一采用综合考试的方式进行。
这一变化将使学生在备考过程中更加注重对各科知识的整体掌握和综合运用能力的培养。
同时，这也将促使学生更加注重对知识的综合运用和跨学科的能力培养，有利于学生在高考中发挥出更好的综合能力和应试能力。
最后，录取方式新改革。
高考录取方式新改革将取消传统的分数线录取方式，引入综合素质评价的录取方式。
这一变化将使学生在学习过程中更加注重综合素质的培养和发展，不再将学习局限于应试技巧和分数追求，有利于学生的全面发展和综合素质的提升。
同时，这也将促使学校更加注重对学生综合素质的培养和评价，有利于学生在录取过程中得到更加全面的评价和机会。
总之，高考三新实施方案的出台将对高中学生的学习和备考产生深远影响，有利于学生的全面发展和综合素质的提升。
希望广大学生能够充分认识到这一政策的重要性，积极适应和应对这一变化，努力提升自己的综合素质和能力，为更好地迎接未来的挑战做好准备。
三新高考的实施方案
三新高考的实施方案
实施方案一：
1. 教育改革目标：推行三新高考旨在培养学生的综合素质和创新能力，鼓励多元选拔和终身学习。
2. 考试科目设置：三新高考将取消传统的文理分科，设立综合素质评价科目、学业水平考试科目和个体特长评价科目。
3. 综合素质评价科目：综合素质评价科目将考察学生的综合能力，包括思维能力、沟通能力、创新能力等。
评价方式将采取项目化、多维度综合评价的方式。
4. 学业水平考试科目：学业水平考试科目主要考查学生的基础学科知识和能力，强调学科的整合与应用能力。
5. 个体特长评价科目：个体特长评价科目将考察学生在某一领域的特长与能力，如艺术、体育、科技等。
6. 考试方式与评价：三新高考将采用多种考试方式和评价方式，包括笔试、实验、实践、口试等形式，注重学生综合素质的考察和评估。
7. 招生政策改革：三新高考将取消传统的高校录取分数线，采取综合评价、多元选拔的录取方式，重视学生的综合素质和特长。
8. 支持政策与培养计划：为了有效实施三新高考，将加强师资培训，制定针对性的教育政策，推动学校教育与社会需求的对接和融合。
9. 督导与评估机制：建立健全监督、评估机制，对学校和学生的参与情况进行定期检查和评估，确保三新高考实施的效果和质量。
10. 宣传与推广：通过媒体、宣传活动等多种方式，向学生、家长和社会大众普及三新高考的相关政策和理念，提高大众对教育改革的认知和支持度。
2024年广东高考改革方案
2024年广东高考改革方案嘿，各位家长、同学和老师们，我来啦！作为一名有着10年方案写作经验的大师，今天我要给大家带来一份全新的“2024年广东高考改革方案”。
咱们就直接进入主题，用最接地气的方式，一起探讨一下这次改革的内容和亮点。
咱们得承认，高考改革是个大工程，涉及到千家万户。
所以，这次改革的核心目标就是：让高考更公平、更科学、更有利于学生全面发展。
好，下面我就来详细说说这个方案的亮点。
一、考试科目调整1.语文、数学、外语作为必考科目，保持不变。
但是，外语考试将增加口语测试，让学生在实际应用中展示英语水平。
2.物理、化学、生物、历史、地理、政治六门课程，学生可以根据自己的兴趣和特长选择两门进行考试。
这样一来，学生可以有更多的自主权，根据自己的兴趣和未来发展方向来选择科目。
3.体育、艺术等特长科目，纳入综合素质评价体系，作为录取的参考。
二、考试内容改革1.试题将更加注重考查学生的实际应用能力，减少死记硬背的内容。
比如，数学试题将增加实际生活中的应用题，让学生学会用数学知识解决实际问题。
2.语文试题将增加阅读理解、写作等能力的考查，减少对古诗词等传统文化的考查，让学生更加注重语言表达和思维能力的培养。
三、录取方式改革1.实行“3+2”模式，即语文、数学、外语成绩占60%，选考科目成绩占30%，综合素质评价占10%。
2.增加综合素质评价权重，包括学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面。
这样一来，学生不仅仅要关注学科成绩，还要全面发展。
3.实行“平行志愿”录取方式，让学生有更多的选择机会。
同时，高校可以根据自己的需求和特点，设置不同的录取标准。
四、特色亮点1.增设“特长生”录取渠道，对于在某些领域有特殊才能的学生，可以单独设立录取标准，给予优惠政策。
2.鼓励高校开展自主招生，让学生有更多机会展示自己的特长和潜力。
3.建立健全“一生一策”制度，针对每个学生的特点和需求，制定个性化的培养方案。
广东明年高考方案不变仍实施“3+文／理”
近 曰 ， 东省 教 育 考 试 院 有 关 负 责人 表 示 ， 东 并 没 有 收 到 有 关 方 面 的 改 革 内 容 或 文 件 ， １ 高 考 仍 按 广 广 ２ ０年 ０
早前敲定的 “＋ 理科综合” ３ 文／ 模式 实施 。 国家《 中长期 国家教育改革和发展规划纲要》 目前还正在制定。据透露 ， 其中涉及高考改革的内容 ， 出了 提
２０ 年第１ 期 Ｉ ０ ９ ０ 英语高考必备１ ５ ０
一
保 证 中 学教 学 任 务 的完 成 。
（ 来源 《 羊城晚报》记者夏 杨、 通讯员 粤考宣 ）
中学教 师卖 高考作弊 器获刑三年
近 日， 白山市江源 区人 民法院依 法公开宣判时某、 朱某 非法获取 国家秘密案 ， 案也是 白山地 区依法判处 此 的首例高考作弊案。
２０ ０ ７年 ， 曾任 白山 市 某 中学 教 师 的时 某 ， 谋 取 私 利 ， 考 前 购 买 了纽 扣 式 摄 像 头 三 个 、 讲 机 一 部 及 十 为 高 对 套 无线 接 收 耳 机 和 接 受 器 。 出售 给 应 届高 考 生 ９套 。 后 ， 他 之 时某 便 找 到 应 届 高 考 生朱 某 ， 以免 费送 接 收耳 机 和
接 受器、 免费提供答案为条件 ， 让朱某随身携带纽扣摄像 头往 外传 发高考题 。 于是 ， 朱某便在高考时将部分试题 摄像后传送给考场外的时某 ， 时某再将试题做 出答案后 ， 将答案发送给朱某及购买设备的其他考生 。当年 因传
出试题的清晰度不够 ， 时某仅获利 ３０ ０元 。 ０ 到 了 ２０ 年 ， ０ ８ 时某 ４月起就购进了 ３ ７套无线接收耳机和接受器 ， 并将其中 ３ 套 出售给应届高考考 生。６ ｌ 月 ５日经群众举报后 ， 高考作弊案发 ， 时某被公 安机 关刑事拘留。２ ０ ０ ９年 ６月 ２日， 江源 区人 民检察院 以非法 获取国家秘密罪将被告人时某、 朱某起诉至法院。 近 日， 江源 区人 民法院公 开审理 了此案 ， 最终 以非法获取国家秘密罪判处时某有期徒刑三年 ， 本着教育挽 救方针 ， 对学生朱某定罪免除刑事处罚。 （ 自《 摘 新文化报》记者 闫 硕 卢 红 通讯 员 孙丽华 ）
2024全国高考改革方案-2024高考改革方案
2024全国高考改革方案-2024高考改革方案高考，一场关乎千万学子命运的考试，一场见证我国教育改革成果的盛宴。
在这个充满变革的时代，高考改革成为了社会各界关注的焦点。
作为一名有10年方案写作经验的大师，我将结合现实情况，提出一份全新的2024高考改革方案。
一、改革目标1.落实素质教育，培养学生全面发展。
2.提高考试公平性，让每个学子都有机会展示自己的才华。
3.强化高校招生自主权，促进高校特色发展。
4.优化考试内容，注重考查学生的实际能力。
二、具体措施1.调整考试科目取消文理分科，实行“3+3”模式。
语文、数学、英语为必考科目，另外三科从物理、化学、生物、历史、地理、政治中选择。
这样既能减轻学生负担，又能让学生根据自己的兴趣和特长选择科目。
2.优化考试内容注重考查学生的实际能力，减少对死记硬背的依赖。
例如，数学考试可以增加实际问题解决题，语文考试可以增加阅读理解题，英语考试可以增加口语表达题。
3.增加综合素质评价将学生的综合素质评价纳入高考成绩，包括学生的道德品质、社会实践、创新能力等方面。
这样可以鼓励学生全面发展，培养更多具备实际能力的人才。
4.强化高校招生自主权高校可以根据自己的特色和需求，制定招生方案。
可以设立特色专业，实行自主招生，给予高校更大的自主权。
同时，鼓励高校开展多元化招生，如艺术、体育、科技等特长生招生。
5.改革志愿填报方式实行“平行志愿”填报，降低学生填报志愿的风险。
学生可以根据自己的兴趣和成绩，选择多个志愿，提高录取机会。
6.加强监管对高考改革过程中的各个环节进行严格监管，确保公平公正。
加大对作弊行为的打击力度，维护高考的严肃性和公正性。
三、实施步骤1.2022年，启动高考改革方案研制工作，广泛征求社会各界意见。
2.2023年，完善改革方案，制定具体实施细则。
3.2024年，全面实施高考改革，确保改革顺利进行。
四、预期效果1.培养更多具备创新精神和实践能力的人才，为国家发展贡献力量。
2023广东新高考赋分规则_怎么赋分
2023广东新高考赋分规则_怎么赋分2023广东新高考赋分有什么规则根据政策规定政治、地理、化学、生物学科按考生等级赋分计入高考总成绩，以30分作为等级分的赋分起点，满分值100分，1分1档。
把每个选考科目考生群体的卷面分从最高分到最低分顺序排列，按照考生群体卷面分的统计分布所确定人数比例，将该选考科目考生群体划分为5个群体，每个群体考生赋予1个等级，整个考生群体的卷面分被转换为从高到低A、B、C、D、E共5个等级，每个考生的等级由其在该选考科目群体的排位确定。
等级分的满分值为100分，起点分值为30分，从A至E每个等级按照1分1档的分数间隔对各个等级进行连续赋分，各个等级的等级分赋分区间从17到10分不等，依此，把每个选考科目考生群体的等级成绩从高到低(从A到E)转换为100至30分的等级分数，每个等级分数都在一定的等级分区间内，根据每个考生的卷面分数及其所在等级的等级赋分区间，运用等比例转换法则将其卷面分换算成等级分。
考生总成绩由夏季高考的语文、数学、外语3门科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，总分750分。
语文、数学、外语满分值各为150分，按考生卷面分直接计入总成绩，其中外语科目中，英语科目笔试分值为130分，英语听说考试分值为20分(条件成熟时，适当增加英语听说考试成绩的比重)，其他语种的，按教育部当年规定执行。
选择性考试科目满分值各为100分，物理、历史以卷面分直接计入考生总成绩。
新高考改革相关问题1.计入高考总分的考试科目有哪些?计入高考总分的考试科目共有6门，即“3+1+2”。
“3”为语文、数学、外语3门全国统一考试科目，不分文理科;“1”为在物理、历史2门选择考科目中自主选择1门;“2”为从思想政治、地理、化学、生物4门选择考科目中自主选择2门。
2.高考的考试形式及时间怎么安排?语文、数学、外语3门统考科目，按照国家统一高考时间进行，选择考科目的考试紧随全国统一高考之后进行。
广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案
广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案随着时代的发展，教育改革一直是各地重点关注的领域之一。
作为教育改革的一部分，普通高校考试招生制度一直备受关注。
为了适应时代的需求，提高高等教育招生的公平性和透明度，广东省决定深化普通高校考试招生制度综合改革，制定实施方案，全面推动改革的顺利进行。
一、总体目标广东省深化普通高校考试招生制度综合改革的总体目标是，全面提高高等教育招生的公平性和透明度，促进学生全面发展，培养更多具有创新精神、实践能力和国际视野的优秀人才。
为实现这一总体目标，省政府制定了以下具体举措。
二、优化高考评价体系为了更好地评价学生的综合素质和能力，广东省将对高考评价体系进行优化。
主要举措包括：一是取消“3+X”选课政策，将全省高中学业水平考试和高考作为统一考试，考查学生的基础知识、思维能力和实践能力；二是逐步取消文理分科，促进综合素质评价，提高录取的多样性和灵活性；三是完善高考改革的考试内容和考试形式，以适应时代需求和学生发展的全面要求。
三、扩大招生多样化为了更好地适应社会的多元化需求，广东省决定扩大招生多样化，提高招生的灵活性和多样性。
具体举措包括：一是增加艺术、体育、技能等特殊类型招生计划，拓宽普通高校的招生渠道，提供更多选择机会；二是推动高校与地方政府、企业和社会组织合作，开展各种形式的合作办学和联合招生，提高学生的就业竞争力和社会适应能力。
四、强化招生公平性为了保障高等教育招生的公平性，广东省将采取一系列措施，强化招生的公平性和透明度。
具体举措包括：一是建立健全高等教育招生公平机制，加强对招生政策的监督和评估，保障社会公平和公正；二是建立招生志愿咨询和指导服务平台，提供全方位、多元化的招生咨询和指导服务，帮助学生和家长更好地了解招生政策和高校情况。
五、加强学生素质培养为了更好地培养学生的综合素质和能力，广东省将采取一系列措施，加强学生的素质培养。
具体举措包括：一是推进综合素质评价体系，加强学生的素质教育和能力培养，提高学生的综合素质和创新能力；二是建立学生档案管理和跟踪服务系统，跟踪和评估学生的学习和发展情况，帮助学生规划个人发展和职业生涯。
2023年广东高考改革方案
2023年广东高考改革方案1.完善一般高中学业水平考试。
学业水平考试主要检验同学学习程度，是同学毕业和升学的重要根据。
考试范围掩盖国家规定的全部学习科目，引导同学全面学习全部课程，避开严峻偏科，促进中学全面落实国家课程要求。
高中学业水平考试依据国家课程标准和考试要求由省教育考试院统筹支配，部分考试科目由地级以上市教育行政部门组织实施，确保考试平安有序、成果真实可信。
合理支配课程进度和考试时间，主动制造条件为有需要的同学供应同一科目参与两次考试机会，以较好成果作为结果，适当减轻同学集中应考压力。
省教育厅要于2023年制定完善一般高中学业水平考试制度的实施方案。
2.实施一般高中同学综合素养评价。
综合素养评价主要反映同学德智体美全面进展状况，是同学毕业和升学的重要参考。
建立综合素养评价信息管理平台，规范同学综合素养档案管理，客观、真实、精确记录同学成长过程中的突出表现。
综合素养评价主要包括同学思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等内容，注意社会责任感、创新精神和实践力量评价。
建立综合素养评价监督管理机制，严格记录评价程序，建立公示、申诉和诚信责任追究制度，确保公开透亮、内容真实精确。
省教育厅要于2023年制定完善一般高中同学综合素养评价制度的实施方案。
3.推动高职院校分类考试。
高职院校考试招生逐步实现考试的内容、形式、时间支配和录用与一般本科院校相对分开，实行“文化素养职业技能”评价方式。
中职学校(含技工院校，下同)毕业生报考高职院校，实行文化基础与职业技能相结合的测试方法。
一般高中毕业生报考高职院校，参与职业适应性测试，文化素养成果使用高中学业水平考试成果，参考综合素养评价。
鼓舞一般高中毕业生完成高中学业水平考试后分流参与职业适应性测试并报考高职院校。
高职院校分类考试招生方案由省教育厅另行制定。
4.深化统一高考制度改革。
在全面实施一般高中学业水平考试的基础上，不分文理科设置考试科目，一般本科院校实行语文、数学、外语3门统一高考科目和3门高中学业水平考试科目的`考试方式。
2023广东高考赋分规则
2023广东高考赋分规则广东新高考实行“3+1+2”考试模式，其中，“3”为全国统考科目，语文、数学、外语，每门满分150分；“1”为首选科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择2科，以上每门满分100分。
其中“3”为语文、数学、外语三门统一考试科目，“:T为在高中学业水平选择性考试科目的物理、历史2门科目中自主选择1门，“2”为在高中学业水平选择性考试科目的思想政治、地理、化学、生物学4门科目中自主选择2门（简称四选二，下同）。
普通类（物理）考生考试科目为：语文、数学、外语、物理和四选二。
普通类（历史）考生考试科目为：语文、数学、外语、历史和四选二。
体育类考生考试科目为：在普通类（物理）或普通类（历史）考试科目的基础上加考体育术科。
艺术类考生（含音乐类、美术类、书法类、舞蹈类、广播电视编导类、播音与主持类、艺术校考类专业）考试科目为：在普通类（物理）或普通类（历史）考试科目的基础上加考艺术术科。
外语选考语种为英语、日语、德语、法语、俄语、西班牙语中的一门。
外语语种为英语的考生，须参加英语听说考试，英语听说考试单独进行。
赋分换算表。
五位等级人数占比例等级赋分区间A17%100-83B33%82-71C33%70-59D15%58-41E2%40-30等级赋分方法1.划分等级，卷面分划分为5个等级。
将等级性考试成绩按照科目省内排名，按人数比例将考生划分5个等级。
2.等级赋分，等级转换等级分。
等级满分100分，起点分为30分，从A至E依次按照各个等级进行赋分，各个等级之间的分数区间为17分至10分不等，根据比例转换法则将卷面分转化成等级分，A、B、C、D、E的每个等级内卷面分不同的考生可计算出不同等级分。
下面为等级分换算公式。
注：S1、S2分别表示某个等级所对应卷面分区间的下限和上限；t1、t2分别表示相应等级的等级分赋分区间的下限和上限；S0表示相应等级内某考生的卷面分；t0表示相应等级内某考生的等级分；例：小明高考生物卷面分78分，该分数在该科目考生群体中排位等级为B等级，当次考试该科目B 等级多对应的卷面分区间为80-61分，根据公式如下：t0≈81分所以小明的生物等级赋分为81分。
广东高考解析
广东高考解析
广东高考是中国广东省的高中毕业生参加的高等教育入学考试，也称为广东省普通高考。
以下是对广东高考的解析：
1. 高考科目：广东高考包括语文、数学、外语和一个选修科目。
选修科目有理科和文科两个方向，学生可以选择其中一个科目进行考试。
2. 分数计算：广东高考总分为750分。
其中语文科目占150分，数学科目占150分，外语科目占100分，选修科目占350分。
高考成绩还会根据学生的综合素质考核结果进行加减分。
3. 高分录取：广东高考竞争激烈，录取分数线通常较高。
考生一般需要达到一定的总分和科目分数要求才有机会被高校录取。
4. 高考改革：广东省自2017年起对高考进行了改革，取消了
文理分科，实行选修科目。
这意味着广东高考不再强调文科与理科的差异，而是更加注重学生的综合素质。
5. 高考备考：广东省设立了多个高考辅导机构，提供备考指导和培训课程，帮助学生进行高效的备考。
此外，高中学校和家长也会加大对学生的学习和生活的关注，为他们提供必要的支持。
综上所述，广东高考是广东省的一项重要考试，对学生的综合素质进行评估，并为他们提供进入高等教育的机会。
考生在备
考过程中需要注重各科目的学习，同时也需要注重综合素质的提升。
新高考改革方案
新高考改革方案
新高考改革方案是指由教育部提出的一项针对中国高中教育的
改革方案。
该方案于2014年正式发布，试点工作于2017年开始实施。
改革方案的主要内容包括：
1.认知水平测试(CBT)：改变以往高考只测记忆和应试能力的模式，增加对考生认知水平的测试，包括科学素养、创新思维等方面。
2.分科：取消传统的文理分科，改为“3+3+X”的考试模式，即
所有考生都要考语文、数学和外语，同时需要选择两门文史类或理
工类的科目作为第一志愿考试，X科为自主选择科目。
3.学业水平考试：学生可以自主选择参加该考试，考试范围包
括高中三年的课程内容，不仅能够全面测试学生的认知水平，也有
助于学生进入自己心仪的大学。
4.多元评价：学校会对学生的综合素质进行多元评价，包括课
外活动、社团经历、科技创新等方面，这将为学生走向人生的若干
领域提供更多可能。
新高考改革方案旨在落实素质教育、改变单一型考试的过度承
重问题，并通过多元化的考查和私人订制的选项为每个考生提供机会。
广东省高考改革最新方案2024
广东省高考改革最新方案2024思绪如泉涌，我坐在电脑前，手指敲击键盘的声音仿佛在诉说着改革的故事。
高考，这个承载了无数人青春记忆的名词，如今正站在变革的风口浪尖。
下面，就让我来为大家揭晓广东省高考改革的最新方案。
一、改革背景1.1教育改革的大势所趋近年来，我国教育改革步伐不断加快，高考改革作为其中的重要一环，备受关注。
广东省作为教育大省，有责任有担当地承担起高考改革的任务。
1.2广东省教育现状广东省教育资源丰富，但同时也面临着教育资源分配不均、应试教育压力大等问题。
高考改革，就是要解决这些问题，让每个孩子都能享受到公平、优质的教育。
二、改革目标2.1建立多元化的人才选拔机制打破单一的分数论英雄，建立多元化的人才选拔机制，注重学生的综合素质、创新能力、实践能力等方面的评价。
2.2优化教育资源分配通过高考改革，优化教育资源分配，让每个孩子都能享受到公平、优质的教育。
2.3提高教育质量通过高考改革，推动教育内涵式发展，提高教育质量，培养更多高素质人才。
三、改革内容3.1考试科目调整取消文理分科，实行“3+3”模式，即语文、数学、外语为必考科目，另外3门选考科目。
选考科目分为物理、化学、生物、历史、地理、政治六个模块，考生可根据自己的兴趣和特长选择。
3.2考试内容改革注重考查学生的综合素质、创新能力、实践能力，减少对知识点的机械记忆。
考试内容更加贴近实际，注重考查学生的应用能力和思维品质。
3.3录取机制改革建立综合素质评价体系，将学生的学业成绩、综合素质、特长等纳入录取依据。
高校可根据自身特色和人才培养需求，制定相应的录取标准。
四、实施步骤4.1制定实施方案各级教育部门要结合实际情况，制定具体的实施方案，明确改革目标、任务、时间节点等。
4.2加强师资培训对教师进行专业培训，提高教师的教育教学水平，适应高考改革的要求。
4.3调整教学计划各级教育部门要调整教学计划，合理分配课时，确保教学内容和考试要求相适应。
2023年新高考政策解读
2023年新高考政策解读2023年新高考政策在多个方面有所调整，具体解读如下：1.科目与分值的变化：新高考实行“3+1+2”模式，包括全国统一高考的语文、数学、外语（含笔试和听力）3科，以及考生自行选择的普通高中学业水平考试等级科目3科。
其中，语文、数学、外语每科满分均为150分，而等级考试科目的满分则为100分。
2.命题方向和内容的变化：新高考改革后，夏季高考命题将依据高校人才选拔要求，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，特别注重对学生的应用能力、探究能力和创新能力的全面考查。
3.取消文理分科：现行夏季高考将普通高中生分为文科生和理科生两类，数学试题也是文科理科不同。
新高考政策则取消了文理分科，学生将根据个人学习兴趣、高校学科优势与选科要求，使知识结构更加多样化。
4.增加高考科目种类：除了基础科目之外，高考将增加艺术、体育、创新创业、计算机科学等多种选修科目，这给学生更多的选择，有助于培养学生的综合素质。
5.减轻高考负担：为了减轻学生在高考备考过程中的负担，新高考政策中强调了“以考代练”将被取缔，禁止中小学在未经学生自愿、家长同意，以及符合教育部允许的教育标准的情况下，组织学生参加竞赛类活动和集训等加分项目。
6.改变高考考试形式：新高考将会改变传统的笔试形式，更加多元化和综合性。
7.实行分类考试：新高考将会实行分类考试，即按学科门类进行考试。
这意味着选修科目和基础科目将分别按照不同的学科门类进行考试，有助于科学、公平地评价学生的能力和水平。
综上所述，2023年新高考政策在多个方面进行了调整，目的是更好地适应新时代的教育需求，提高教育质量，促进学生全面发展。
年广东高考改革的变化及实施时间.doc
年广东高考改革的变化及实施时间变化1——高中学什么考什么以往广东的高中学业水平考试，文科考生必须参加物理、化学、生物三科考试;理科考生和体育类考生必须参加政治、历史、地理三科考试;而艺术类(音乐、美术)考生根据自己兼报的科目选择对应的学业水平考试科目。
而根据教育部新出炉的《普通高中学业水平考试的实施意见》(以下简称“实施意见”)，今后将不再分文理科，考生可在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中根据自身的兴趣特长选3科计入高考成绩。
这意味着今后的学生必须“学什么考什么”，而不是像以前那样“考什么学什么”。
广东省教育考试院副院长黄友文认为，这可以纠正高中教学的功利化倾向，纠正文理分科的弊端。
“高考不考的，中学就不教，学生就不学，这种情况以后不存在了。
”预测——取消文理分科改“走班制”变化2——大幅取消高考加分针对近年来高考加分存在暗箱操作的“黑洞”，教育部出台的高考改革配套文件，大幅取消高考加分，重大体育比赛获奖者、二级运发动统测合格者、奥赛获奖者等6项全国性加分工程全部取消。
根据《意见》，xx年1月1日后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。
xx年前已获得上述奖项，这种情况由生源所在地省级高校招生委员会研究决定。
变化3——综合素质评价纳入高考评价体系根据《意见》，今后考生们的综合素质评价也将纳入高考评价体系，考试需要承受思想品德、学业水平、身心安康、艺术素养、社会实践等五个方面的综合素质考察。
在教师的指导下，学生要自行填写活动记录单，并经历公示等系列程序。
变化4——选考科目成绩两年有效教育部出台的高考改革新规规定：学业水平考试成绩终身有效，选考科目成绩两年内有效。
这意味着三年后复读生那么可在两年内仅重考语、数、外三门科目。
1.合格性考试14门：每名高中生必考合格性考试覆盖高中开设的所有课程，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与安康、信息技术、通用技术等14门科目。
2023年广东高考总分多少分满分
2023年广东高考总分多少分满分广东高考科目及分值高考科目：高考综合改革后，不分文理科，科目设置实行“3+1+2”的组合方式。
其中：“3”为全国统一高考的语文、数学、外语，且数学不分文、理，“1”由考生在物理、历史 2 门科目中选择 1 门，“2”由考生在思想—7—政治、地理、化学、生物学 4 门科目中选择 2 门。
各科分值：统一高考的语文、数学、外语3 门科目，每科满分均为 150 分，总分 450 分，各科均以卷面分计入考生总成绩。
考生在物理、历史 2 门选择性考试科目中自主选择 1 门，满分为 100 分，以卷面分直接计入考生总成绩;在思想政治、地理、化学、生物学 4 门选择性考试科目中自主选择 2门，每科满分均为 100 分，以等级分计入考生总成绩。
等级分计算以 30 分作为等级分的赋分起点，满分值为100 分，1 分 1 档。
将思想政治、地理、化学、生物学每门选择性考试科目考生的卷面分从高到低划分为 A、B、C、D、E 共 5 个等级，各等级的人数比例分别约为 17%、33%、33%、15%和 2%。
将 A 至 E 等级内的考生卷面成绩，依照等比例法则，分别换算到100～83、82～71、70～59、58～41 和 40～30 五个分数区间，得到每个考生的等级分。
高考赋分是什么意思是按照分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法,只用于选考科目的成绩统计。
考生各科成绩,以当次高中学考合格成绩为赋分前提,高中学考不合格不赋分,起点赋分40分,满分100分,共分21个等级,每个等级分差为3分。
以各科“必考题70分+加试题30分”卷面得分为依据,按最接近的累计比例划定等级。
选考合格才能赋分;而选考的分数,也不代表高考最终得分。
赋分的关键在于,要明白你选考的分数在全部考生(同一科目)中的排名。
根据这个排名区间确定所在的等级。
然后根据等级,赋以对应的分数,计入高考成绩。
经过这一套流程下来。
2023广东新高考政策解读_具体内容有什么
2023广东新高考政策解读_具体内容有什么广东新高考政策内容解读“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。
考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。
其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分;选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分;再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。
在招生录取方面，普通高校考试招生采取“两依据、一参考”模式，即依据全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试的3门选考科目成绩，参考学生综合素质评价择优录取。
新高考不同于未改革省份，考生参加高考只有2种选择：文科或理科。
新高考“3+1+2”提供了12种不同的学科选择组合，体现了尊重学生兴趣、特长发展的改革取向。
新高考实行“院校+专业”组平行志愿投档，这意味着考生可以按照自己的兴趣特长，优先从专业角度选择高校并填报志愿。
与现行志愿填报和录取方式相比，主要优势是扩大学生选择权，提高志愿满意度和满足率。
广东新高考选科组合推荐1.学理选科：物理+生物+地理选科理由：据各地教育部门公布的高校招生选考要求显示，仅“物理”一门学科便对应了高校90%以上的专业，且最为适合大量理工类专业。
所以，“物理”可以算是学理的基础。
而“生物”、“地理”则是近几年山东、浙江等地选科的热门，报考人数众多，主要原因就是——“学起来相对容易、赋分相对简单”。
因此，在“物理保专业”的前提下，这一组合一般属于其中最为容易的科目搭配。
2.学文选科：历史+生物+地理选科理由：首先学文需要一定的历史基础，也符合高校文科类专业的选考要求;然后，生物、地理在六门科目中相对简单，所以此组合属于“历史学文”中难度相对最小的科目组合。
广东高考改革方案：文理不分科，英语可考两次
广东高考改革方案：文理不分科，英语可考两次2016年广东高考改革方案：文理不分科，英语可考两次备受关注的广东省高考改革方案昨日终于揭开了神秘的面纱。
店铺为大家分享最新的广东省高考改革实施方案亮点解读，希望能帮助到大家!统一高考实行"3+3"，本科院校招生不分文理科设置考试科目，学业水平考试和普通高考外语科目可有两次考试机会……经教育部备案同意，广东省人民政府正式颁发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称 "《意见》")，《意见》明确，考试招生制度单项改革从2016 年陆续展开，2018 年启动高考综合改革，2021 年高考实行新的高考综合改革方案。
亮点一：完善分类考试招生制度高职院校和本科院校分开招生《意见》提出，高职院校考试招生逐步实现考试的内容、形式、时间安排和录取与普通本科院校相对分开，本科院校实行统一考试，高职院校实行 " 文化素质 + 职业技能 " 评价方式。
省教育厅解释，高职院校分类考试是指从统一高考中分离出来的实行单独招生的考试方式，目前主要包括："3+ 技能证书" 考试、五年一贯制、中高职三二分段、高职院校自主招生等考试招生形式。
2017 年广东省将在普通高中学业水平考试增加语文、数学、英语 3 门考试科目，高中阶段学校毕业生自愿选择报考，并以此成绩作为报考高职院校 " 文化素质 " 的成绩;2018 年启动新的高考方案后，进一步完善高职院校分类招生改革。
亮点二：完善中小学招生制度试行学区制和九年一贯制对口招生《意见》提出，对中小学招生制度进行系统设计、统筹规划，通过完善义务教育免试就近入学办法、试行学区制和九年一贯对口招生、积极推进以初中学业水平考试成绩和综合素质评价为依据录取高中阶段学校新生等有力措施。
高中学业水平考试成绩作为学生毕业和升学的依据，覆盖高中所有学习科目，引导学生全面学习所有课程，促进中学全面落实国家课程要求，努力提高教育质量。
广东新高考改革方案力争2023年8月出台 考普通本科或不分文理
广东新高考改革方案力争2023年8月出台考普通
本科或不分文理
根据最新的消息，广东新高考改革方案力争在2023年8月出台。
该方案旨在改变传统高考的模式，将考试科目从文理分科调整为考普通本科或不分文理的模式。
根据方案，学生将可以根据自己的兴趣和专长选择参加相应的科目考试，而不再被强制分为文科和理科。
这种改革旨在打破传统的学科界限，鼓励学生全面发展，并培养更多的综合素质。
此外，方案还将引入多元评价的方式，包括综合素质评价、学业水平考试等，来评估学生的能力和潜力。
这将为学生提供更多展示自己的机会，减轻他们的考试压力。
此次改革方案将逐步实施，预计将在2023年正式落地实施。
这将给广东省的高中生带来新的选择和机遇，也将为高中教育带来全新的发展方向。
高考3+3模式是什么意思
高考3+3模式是什么意思提问：高考3+3模式是什么意思回答：在新高考改革中，将不再实行文理分科，而是选择3+3模式。
第一个3代表的是，语文、数学、英语这三门高考核心科目，第二个3，是指从物理、生物、化学、政治、历史、地理，这6个科目中选择3门科目。
而高考成绩也将由语数外三个科目，加上考生自主选择的3个科目成绩组成，总分为750分，其中语数外各150分，自主选择的3个科目满分是100分，在计算成绩的时候，按照等级计分。
而原来英语科目只能考一次，新高考实行后，能够考两次，取的成绩计入高考总成绩。
但是也有一些省份不是这样规定的，有的省份规定，英语科目只有听力部分能够考两次，所以，学生和家长们还要多注重新高考政策方面的信息。
新高考3+3模式的利弊高考3+3模式的好处就是，学生能够自己选择喜欢的科目学习，而且还能够选择自己擅长的科目，充分发挥自己的天赋和爱好，对于专业的匹配度也比较高，有利于素质教育。
但是凡事有利就有弊，高考3+3模式也是一样。
从当前上海和浙江的新高考实施情况来看，很多学生在选科的时候，都不是凭借兴趣爱好来选择的，而是按照学科难易水准来选。
因为物理和化学较难，所以，选择的人数会偏少，长此以往，我国物理、化学方面的人才可能会越来越少。
另外，因为高考改革，所以很多学校都开始实施走班制教学，而走班制在实施的过程中也有很多的问题。
一些普通高中在实施走班制的过程中，往往师资力量不堪重负，使得教与学的效果不甚理想。
新高考的目的之一是为了减轻学生的负担，但是从已经实施的情况来看，学生要应对众多学科的合格考、等级考，负担反而更重了。
高考新模式这五类考生将没有“考试资格”1.有大学学籍的学生这里是指有些往届考生之前参加过高考，也填报过志愿，但是学校并不是自己理想的大学，从而选择大学。
但是可能自己的学籍已经被记载在册，希望能够查查自己的学籍，已经拥有大学学籍也是不能参加高考的。
参加高考的直接目的就是为了上大学，已经有了大学学籍的话那还参加什么考试呢？这个时候参加高考考试已经没有任何意义。
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招生制度改革，如2015年的高考加分政策调整，2016年 的调整和优化二本招生录取批次，2017年增加高中学业 水平考试科目，2018年出台高考
综合改革方案，2021年高考实施新的高考综合改革方案 等改革内容，既有已启动的单项考试招生改革，也有未 来改革的任务和路线图。（冯玮）
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自律机制、深入实施“阳光工程”、减少和规范高考加 分、积极推进随迁子女升学考试工作、增加农村学生上 重点高校人数等一系列措施，确保机会公平、程序
公开、结果公正，努力维护考试招生的公平公正。分类 招生制度方面，高职院校考试招生逐步实现考试的内容、 形式、时间安排和录取与普通本科院实行“文化素质+职 业技能”评价方式。此次改革按照“分步实施、稳步推 进”的原则，分项目、步骤推进广东省高校考试
试和普通高考外语科目为有需要的学生提供同一科目参 加两次考试机会，学生可以选择最好成绩。文理分科改 为“3+3”高考实行“3+3”考试模式，本科
院校招生不分文理科设置考试科目，实行语文、数学、 外语3门统一高考科目和3门高中学业水平考试科目考试 方式，3门高中学业水平考试科目由考生根据所
报考高校的要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、 物理、化学、生物等科目中自主选择。“一考定终身” 改为按比例参考高考、学业水平考试等综合成绩
普通本科院校招生录取依据统一高考成绩和普通高中学 业水平考试成绩，参考综合素质评价，即可概括为“两 依据、一参考”，实行综合评价、择优录龋同时探
索基于高考基础上的综合评价招生录取模式改革，按照 统一高考成绩、高校测试成绩、学业水平考试成绩各占 一定比例计算综合成绩，由高校按照综合成绩择优
录龋减少和规范高考加分，高职院校实行“文化素质+职 业技能”评价坚持把公平公正作为改革的基本价值取向， 通过加强诚信体系建设和管理、完善高校招生
3月4日消息，近日，广东省人民政府颁发了《关于深化 考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》)。 《意见》中指出，广东高考将做改革，文理分
科改为“3+3”，“一考定终身”改为按比例参考高考、 学业水平考试等综合成绩等。据了解，广东省考试招生 制度单项改革将从2016年陆续展开，20
18年正式启动高考综合改革，2021年高考实行新的高考 综合改革方案。以下为《意见》要点：会考和高考外语 提供一年两考改革后，普通高中学业水平考
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