部编版五年级语文上册第二单元语文园地PPT

妈妈脸上贴着面膜靠在床头听着歌，我坐在书柜前随手 翻阅着漫画书《父与子》，弟弟则一屁股坐在地毯上摆 弄他的玩具，小狗懒懒的蹲在旁边，阳光从窗外照进来， 家里暖暖的。
朗读视频 不饱食以终日，不弃功于寸阴。—— 【晋】葛洪 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——【晋】陶渊明 莫等闲，白了少年头，空悲切。——【宋】岳飞 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光束。光的速 度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度快几 千倍！( )
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，
直的，弯的，家家相连，村村相通。(
)
1.读一读，找规律。
点拨：读一读要求，特别是第一个例子，我们知道这 是概括语句主要意思的练习。再读书中泡泡里的话就 会明白设置本题的目的是及时概括语句的意思，提取 主要信息，帮助我们加快阅读的速度。
(2)表哥大学毕业，成天玩不去工作，他说不着急，等自己 玩够了再去创业。你觉得用哪组名句劝说他比较合适？ __多__少__事__，__从__来__急__；__天__地__转__，__光__阴__迫__。__一__万__年__太__久__，____ __只__争__朝__夕__。______________________________________
第二单元 语文园地
RJ部编版 五年级上册
交流内容
你读了小朋友的话， 你了解了什么？
本次“交流平台”让我们围绕“提高阅读速度”展开
交流。教材呈现了四种提高阅读速度的方法：①集中注意力，
尽量连词成句地读， 不要回读；②带着问题读，遇到不懂
的词语， 如果不影响理解课文内容就跳过去，继续往下读；
③一边读一边想，抓住关键词句，及时捕捉有用的信息；④
如果某些段落有中心句，我就重点读中心句，粗 略地跳读其他内容，这样就可以节省不少时间。
我发现在阅读时，根据文章的插图、材料和内容， 适当地对文章接下来将要发生的内容进行合理的 推测，也可以有效地提高我们的阅读速度。
读下面的句子，写出主要意思。
我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什 么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。(廉颇对蔺相 如不服气。)
我拓展，我积累。
小朋友，你还积累了哪些与珍惜时间有关的名言？
（1）光景不待人，须臾发成丝。
——【唐】李白
（2）少壮及时宜努力，老大无堪还可憎。 ——【宋】欧阳修
（3）少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——【唐】杜荀鹤
（4）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，
白首方悔读书迟。
——【唐】颜真卿
莫等闲，白了少年头，空悲切。——【宋】岳飞 出自岳飞的《满江红》，说的是年轻时要珍惜时间，去学习、体验
和闯荡，而不要等到年老时，才来懊悔自己年轻时虚度光阴，一事无成， 到那时已经太晚了，只能叹息和悲伤了。 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
出自毛泽东的《满江红·和郭沫若同志》。意思是天下的事情，从来 都是那样急迫；日月轮回，光阴紧迫。要等一万年后才等来胜利， 实在 是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。
)
4．带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内
练一练，学运用。
在括号里写出句子的主要意思。
(1)只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。 光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度 要快几千倍！ ( 光的速度比流星体快得多 )
(2)在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖 的、直的、弯的，家家相连，村村相通。 (地道不计其数 )
读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
1.读一读，找规律。
点拨：本题要求把成语的意思用具体的情景表现出来， 首先要知道这个成语的主要意思，然后顺着这个意思回忆 或想象符合成语的场面，运用恰当的语言进行描写。注意 句子中要出现这个成语。
练一练，学运用。 读句子，把成语的意思用具体的情景表现出来。 (1)喋喋不休
多练习从而提高阅读速度。
交流指导。 （1）总结出书上四个人说的提高阅读速度的方法。 （2）分享本单元学习或课外读书时，自己是怎么阅读
的，阅读速度是否有提高。 （3）想一想，说一说你还有哪些提高阅读速度的方法，
交流时把自己的方法表述清楚，语言要准确通顺。
交流范例。
我在阅读的时候采用跳读法，课文中写得简略 的段落一眼带过，写得详细的段落就读得慢点。
（5）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
——《增广贤文》
课后练习
一、交流平台。
如何提高阅读速度呢？正确的打“√”，错误的打
“×”。
1．我们可以像唱歌一样唱读。(
)
2．集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字
地读，更不要回读。(
)
3．读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键
词句，才能及时捕捉有用的信息。(
我要去参加考试，妈妈跟在身后不停地提示：“准考证、身 份证带了没有？”铅笔削好没有?别忘了涂卡。“认真看试卷， 不要粗心。” “考试时少喝水，中途上厕所会耽误时间”…… 听的我脑袋快炸了，走出家门，听到妈妈的声音从门缝里传出来 “路上慢点，你的水杯带了没有?”“考试结束早点回来。”
(2)悠然自得 星期天，一家人都在，爸爸半躺在沙发上看着电视，
练一练，学运用。 根据描述的情景，从上面四组名句中选择比较合适
的的名句填在横线上。 (1)弟弟贪玩，不好好学习，妈妈每次催他学习，他总说时
间多着呢，长大再学也不迟。你觉得用哪组名句劝说他 比较合适？ _______莫__等__闲__，__白__了__少__年__头__，__空__悲__切___________
这四句都是告诉人们要珍惜时间的。
不饱食以终日 不弃功于寸阴。——【晋】葛洪 这句话意思是不要饱食终日无所用心，不要忽视一分一秒的工夫，
教育人们要珍惜时间。 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——【晋】陶渊明
出自陶渊明的《杂诗》，说的是时间很宝贵，人的一生中没有多 少像早晨那样珍贵的时间，时间不等人也不随人而改变，所以要自励 自勉，珍惜时间