浅谈科学发展观与马克思主义理论关系
科学发展观是对马克思主义发展哲学的新发展
科学发展观是对马克思主义发展哲学的新发展一、科学发展观对马克思主义哲学的创新1.科学发展观与马克思主义发展观的传承关系中国马克思主义哲学史学会会长庄福龄教授在会上作了题为《论马克思主义发展观及其在新世纪的理论深化》的丰题报告,提出:第一,马克思主义发展观独树一帜。
它继承了人类深厚的文化遗产,在朴素辩证的自然观和形而上学单面发展观基础上,创立了唯物辩证的发展观,在人类发展史上独树一帜地把发展的问题提到了世界观的高度。
第二,马克思主义发展观破解了发展难题、获得了光辉的历史验证。
从封建社会到资本主义社会,人类社会有了巨大的进步,历史的脚步似乎到此中止了。
历史究竟将如何发展,人类社会向何处去就成为社会发展的世纪难题。
马克思、恩格斯毕其一生,明确提出资本主义只是人类社会发展的一个短暂阶段。
通过科学论证,他们指出人类社会发展的前途应该是社会主义和共产主义社会。
虽然马克思、恩格斯在世时未能看到难题的成功破解,但20世纪的历史事实却验证了马克思主义的科学结论。
社会主义并未像资产阶级理论家所说的那样已经终结,恰恰相反,它正以顽强的主命力茁壮成长。
列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想分别从各自的时代特征出发,丰富和发展了马克思主义的发展观。
第三,马克思主义发展观的创新和提高。
随着新世纪的来临,中国特色社会主义也进入了一个新阶段,社会如何发展的问题又一次尖锐地摆在了我们面前。
中国共产党人高瞻远瞩,再次成功破解了历史发展难题,提出了科学发展观,丰富了马克思主义发展观的理论宝库。
科学发展观与马克思、恩格斯的发展观一脉相承,既立足于世界观的高度,又着眼于事物内在的矛盾运动过程;既放眼世界,关注世界的一切变化发展,解决世界历史发展问题,又坚持以人民的利益为中心、全心全意地为人民服务、对人民负责的历史责任感,解决了社会发展问题。
第四,科学发展观的落实和深远意义。
我国社会主义建设的“十一五”时期,正是科学发展观的落实时期,落实的基本点应包括:一是把发展纳入科学发展的轨道,立足扩大内需,持久发展的对策;立足优化产业结构,走新型工业化发展的道路;立足节能环保,坚持可持续、节约、清洁的发展方向;立足自主创新,深化改革开放;坚持宏观调控与社会效益相结合,注重人的全面发展和需要。
科学发展观与马克思主义理论关系浅议
Vo . 4 u No 4 11 m . 8 S
新 疆 广 播 电 视 大 学 学 报
J OURNAL OF XI I NJANG RT VU
21 第 2 0 0年 期
N O. 201 2. 0
科 学 发 展 观 与马 克 思 主 义理 论 关 系浅 议
收稿 日期 :2 1- 5 1 00 0-2
作者简介 :安丰岷 ,男 ( 汉族 ),新疆 大学政 治与公共管理 学院2O 级研究生。 O9
37 ・
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第 l 总 4 期 4卷 8
Vo .4S m . 8 11 u No4
新 疆 广 播 电 视 大 学 学 报
J OURNAL OF XI I NJANG R TVU
们 的资本主义外壳 不能 相容的地步 ”。⑥ 资本 主义
社 会 的基本 矛盾在 于生产资料 的私人 占有 制度和无 限扩大 的社会 化大生产之 间 的矛盾 ,它将 导致资本
人与 自然和谐相处 的社会 。”③ 2 世纪 8年代 ,可持续 发展理论诞生 。 “ 0 O 从一
般意义上 ,可持续 发展主要包 括 自然资源 与生态环
这 样的思想 者很 多 。然 而 ,早在 1 世纪 ,马克思就 9
义 人 道主 义 的另 一基本 方 面” 。② 从 这里 可 以看
在 自己的著作 中深 刻地提 出 了关于人 和 自然 关系 的 问题 ,明确 地表述 了 自然 、社会 和人 的关 系协调发
出 ,马克思 的思想 含有基本 的可持续 发展取 向,解
一
。
关键 词 :科 学发展观 ;马克思主义 ;中国特 色社会主 义;人本
1 .9 9 .n6 一 I 9( 4)2 1 .2O I 03 6  ̄ e .5 I 8 g 0 00 . l 放 自然 即是 自然 不再作 为被人剥 夺和 利用 的对 象 ,
用马克思主义基本原理论述科学发展观
用马克思主义基本原理论述科学发展观马克思主义是我国建设社会主义社会道路上最重要的指导思想。
自马克思主义被带入中国以来,一直深刻地影响着中国历史的演变,实践证明马克思主义为中国革命注入了强大的动力,为中国社会的发展提供了有力的理论基础。
我国自建国以来一直坚持以人为本、全面、协调、可持续发展的科学发展方略,改革开放以后,科学发展观的提出为科学发展的理念更加完善有序。
我国在坚持以经济建设为中心的基础上,落实科学发展观,使经济发展更加稳定,社会趋于更加和谐。
科学发展观是马克思主义在中国演变的产物之一。
改革开放30多年以来,中国人民始终以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强,民主,文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
在马克思主义的指导下,中国共产党依据中国国情总结出了科学发展观,并把它运用到社会实践中去,为我国经济、文化、科技的飞速发展提供了坚实的后盾。
科学理论的诞生需要科学的指导思想做基础,科学发展观的要领与马克思主义基本原理完全相符:唯物论论证了自然界与人类社会的分化和统一,科学发展观第一要义就是以人为本;辩证法涵盖了矛盾观、整体观、发展、适度和扬弃,与科学发展观的全面、协调、可持续一一对应。
马克思主义基本原理的认识论、历史观、政治经济学、社会主义都体现了科学发展观的要领。
唯物论与科学发展观:唯物论的自然性客观原理的方法论承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。
应用这一原理,说明在改造自然的过程中,做到要改造自然,首先要服从自然。
科学发展观对尊重自然保护自然的问题上有明确的要求。
我们在谋求经济和社会的发展过程中必须首先保护好我们的生存环境,所谓科学发展就是要以科学的手段达到可持续发展的目的。
人以自我意识来改造自然,如果不能尊重自然、顺应自然、保护自然,必将首先对自然造成不可估量的破坏,然后反过来遭受环境破坏带来的恶果。
科学发展观是马克思主义发展观的继承与发展
科学发展观是马克思主义发展观的继承与发展摘要:科学发展观的基本内涵是以马克思主义发展观作为理论基础,既是对马克思主义发展观的继承,又是在新时期对马克思主义发展观的新发展。
科学发展观对中国特色社会主义的发展有积极长远的指导作用。
关键词:科学发展观;马克思主义发展观;继承自1848年《共产党宣言》发表之日起,马克思主义已经走过了一百多年,马克思的追随者们已将马克思主义发展到了一个庞大而又完善的理论体系。
在这一百多年里,这个世界上没有哪一种理论或是学说能像马克思主义那样,对人类历史的发展、社会的进步起到了巨大的推动作用,对人类社会的发展产生了深远的影响;在这一百多年里,不论时代是怎样的风云变幻,马克思主义依然是时代的旗帜;在这一百多年里,不论人类社会的发展有过怎样的曲折,马克思主义依然指导着人们向社会先进的方向发展。
马克思主义是科学的世界观,是在批判的吸收前人的优秀思想成果、总结人类历史经验特别是工人阶级的革命实践经验的基础上创立的科学理论。
它的辩证历史唯物主义深刻地揭示了自然界、人类社会和思维发展的普遍规律;它的剩余价值学说,科学分析了资本主义社会的内在矛盾,并且在此基础上提出了建立社会主义和共产主义的远大理想。
马克思主义立场、观点、方法,是马克思主义科学思想体系的精髓所在,贯穿于马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之中。
由此,可以说没有马克思主义的指导,就不可能建立社会主义政党,更不可能形成中国特色社会主义理论体系。
因此,在新世纪新阶段,能否把社会主义建设好,关键就是能否有一个正确的党的指导思想和新的科学理论。
为了构建社会主义和谐社会,为了实现中华民族的伟大复兴的战略目标,以胡锦涛同志为核心的党中央领导集体创造性地提出了科学发展观这一新的与时俱进的马克思主义发展观,指导着全党全国各族人民建设富强、民主、文明、和谐的社会主义社会。
一、科学发展观是马克思主义关于人的全面发展的继承与发展《马克思恩格斯选集》第一卷中曾提到:“发展似乎是重复以往的阶段,但那是另一种重复,是在更高基础上的重复”。
马克思主义与科学发展观
马克思主义哲学与科学发展观党的十六届三中全会上,提出了科学发展观。
以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,是建立在马克思主义哲学基础之上,包含着令人折服的深刻哲理。
以科学发展观为核心的理论创新实质上是马克思唯物史观在当代中国的理论诠释。
全面理解和正确把握科学发展观的哲学基础,对于统一思想,提高认识,自觉地用以指导各项工作,实现全面建设小康社会的宏伟目标,具有十分重大的意义。
科学发展观的科学性在于,它以马克思主义普遍原理为指导,进一步深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,反映了中国共产党人对客观规律的尊重。
第一,科学发展观的提出及其内容集中体现了辩证唯物论、唯物辩证法和辩证唯物主义认识论中的丰富思想。
其提出体现了一切从实际出发、实事求是、主观符合客观等辩证唯物论思想。
全面协调可持续发展、把发展作为首要任务等内容体现了联系和发展的观点。
它充分体现了对立统一规律。
它是重要的方法论,是对矛盾分析法的具体运用,是对现代科学思维方法中的结构功能方法和系统方法的具体运用。
它作为科学理论,其提出反映了认识和实践、认识世界和改造世界的辩证统一,其提出和贯彻体现了真理与价值、真理尺度与价值尺度、科学精神与人文精神的辩证统一。
辩证唯物主义关于用全面的、联系的、发展的观点及两点论与重点论观察问题的基本观点,在科学发展观中得到了充分体现。
全面、协调、可持续三者是互相联系、相辅相成的。
全面发展为可持续发展创造了条件,可持续发展为全面发展奠定了基础,协调发展体现在全面发展和可持续发展之中。
第二,科学发展观是用全面而不是片面的观点看问题。
坚持全面发展,必须坚持以经济建设为中心,逐渐实现工业、农业、国防和科学技术的现代化,推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展,不断提高生产力水平和人民群众的物质文化生活水平,增强综合国力,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。
实现全面发展目标,还要正确处理全局发展与局部发展的关系。
论科学发展观的马克思主义理论品质
唐 都 学 刊
T n d o r a a g u Ju n l
Ma .2 1 r 01 Vo . 7 N . 12 o 2
第2 7卷第 2期
论科 学 发展 观 的马克 思 主义理 论 品质
刘 太鹏 , 秀玲 刘
( 黑龙 江 科 技 学 院 人 文社 会 科 学 学 院 , 龙 江 哈 尔 滨 黑 10 2 ) 50 7
文 献 标 识 码 : A
T e rt a ai f a xs o h ce t cOulo n D v lp n h o ei l c Qu lyo ri t M m fT eS ini t ko e eo me t i f o
L U i I Ta —p n L U u—ln e g, I Xi ig ( o eeo u a ie a dS c l c ne, C lg H m nts n oi i cs l f i a Se
旨、 原则和精神 , 具有完整 的马克思主义理论 品质 。我们要以科学发展观武装头脑 , 不断增强 贯彻落实科学发展观
的 自觉 性 和 坚 定 性 , 好 我 国 的现 代 化 建 设 。 搞
关键 词 : 学 发 展 观 ; 克 思 主 义 理论 ; 质 科 马 品
中 图分 类 号 :2 B7 文 章编 号 :0 1 0 0 (0 1 O o 7 0 10 — 30 2 1 )2一 o0— 4
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Le n s ,MAO e—do g T o g t niim Z n h u h ,DENG a Xio—p n h o n h mp ra tt o h fT r e Re i g T e r a d t e i o tn h ug to h e - y
浅谈科学发展观对马克思主义的新发展
浅谈科学发展观是马克思主义的新发展内容摘要:中国共产党的历史就是持续推进的马克思主义中国化的历史,而科学发展观正是继承了马克思主义的优良传统。
科学发展观是当代中国实际和时代特征相结合的产物,是中国特色社会主义理论体系的完善和发展,更是马克思主义在中国的重要体现。
本文从科学发展观作为马克思主义新发展的原因入手,简要分析科学发展观是马克思主义和中国实际紧密结合的产物、科学发展观是马克思主义中国化的最新成果等观点,对“科学发展观是马克思主义的新发展”这一观点进行论述。
关键词:马克思主义科学发展观全面协调可持续以人为本一、科学发展观之所以是马克思主义的新发展,在于它具备马克思主义科学理论的共同特点和基本特征首先,科学发展观全面体现了马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义。
科学发展观蕴含的与时俱进、勇于创新精神,用全面的、联系的、发展的观点认识和解决经济社会发展中的问题的思想,坚持以人为本、把人民群众的根本利益放在首位、尊重群众的主体地位、发挥群众主体作用的理念,是指导发展的世界观和方法论的集中体现。
其次,科学发展观科学回答和解决了关系党和国家前途命运的带有根本性的重大理论和现实问题。
在社会主义制度下,经济社会如何又好又快地发展,是中国现代化建设的一个重大课题。
科学发展观立足于中国社会主义现代化建设实践,深刻总结国内社会主义现代化建设的经验教训,认真借鉴其他国家谋求发展的成败得失,合理吸收世界上研究发展问题的积极成果,全面、系统、科学地回答和解决了这一重大理论和现实问题。
再次,科学发展观揭示了执政党建设规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律。
科学发展观运用马克思主义的立场、观点、方法,认识和分析社会主义现代化建设的丰富实践,深化了对经济社会发展一般规律的认识,是推动我们经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态建设必须长期坚持的根本指导方针。
只有从科学体系的高度来认识科学发展观,才能准确把握它的实质,才能确立科学发展观在我国经济社会发展中的历史地位,才能真正把科学发展观作为经济社会发展长期坚持的根本指导方针。
科学发展观对马克思主义理论的继承和发展
CA IX U N财讯科学发展观对马克思主义理论的继承和发展□哈尔滨商业大学马克思主义学院王喆/文本文介绍了科学发展观的基本内m,WAW m,W a¥^t W£m,W¥§M W m W m M M语潘專m_J L科学发展观马克思主义继承和发展科学发展观是立足于我国现阶段的 基本国情,在总结我国发展实践、吸取 国外先进经验的基础上,为了适应新的 发展要求而提出的战略思想。
它的提出 是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理 论以及“三个代表”思想的传承与创新,是 马克思主义的世界观和方法论的集中体 现。
对科学发展观进行深入探析’对我 们当今中国特色社会主义的建设具有重 要意义。
科学发展观的基本内涵坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观’促进经济社会和人的 全面发展是科学发展观的基本内容。
其 中以人为本是科学发展观的核心内容;促进全面发展是科学发展观的主要内容 和目标;保持协调发展是科学发展观基 本原则;实现可持续发展是科学发展观 的根本要求。
科学发展观所涵盖的内容涉及到政 治、经济、文化等多个领域,其中既涉 及到了生产力和经济基础问题,同时也 涉及到了生产关系和上层建筑的问题。
党的十七大报告对科学发展观作了更为 深入的阐释,报告指出,科学发展观的 第一要义是发展,核心是以人为本,基 本要求是全面协调可持续发展’根本方 法是统筹兼顾。
科学发展观以发展作为 第一要义,回答了“为什么要发展”的问 题,把以人为本作为核心,深刻回答了 “为谁发展”的问题,把全面协调可持续发 展作为基本要求,系统回答了“怎样发展”的问题。
统筹兼顾作为科学发展观的根 本方法’就是要对中国特色社会主义事 业中存在的重大关系进行正确认识与处 理’不仅要从全局角度出发进行统筹规 划,同时也要对牵动全局的主要工作及 突出问题进行着力推进。
科学发展观对马克思主义理论的继承和发展第一,发展作为第一要义对马克思主义理论的继承和发展。
马克思主义基本原理与科学发展观
马克思主义基本原理与科学发展观中国共产党立足中国国情,自建党以来始终坚持以人为本、全面、协调、可持续发展的科学发展方略,科学发展观的提出,是我们的党对当今中国社会主义市场经济前提下,经济社会稳定发展规律在认识与执政理念上的重要升华。
自改革开放以来,共产党领导并团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强,民主,文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
马克思主义中国化,为我们的党如何牢固树立以认真落实科学发展观,以及进一步深化对科学发展观的认识,和怎样在思想上建立科学发展观,并且把它贯彻到实践中去,指引了方向。
我们知道,任何一种科学的发展规律的诞生,都必须有正确的哲学发展理论作为指导,这两者缺一不可;这里要强调的是这种指导关系的正确性,就马克思主义中国化而言,中国共产党从诞生之日起,就是一个以马克思列宁主义为指导思想的党,中国共产党巧妙地把马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合,解决了中国革命所面临的问题。
1938年,毛泽东在党的六届全中会上的题为《论新阶段》的政治报告率先提出“马克思主义中国化”这个命题。
并指出只有具体的马克思主义的观点。
显然科学发展观的提出,就是具体的马克思主义的中国化进程的一部分。
在这里我们就没有必要去弄清马克思哲学发展观的基本内容了,它是一部被实践证明了的完全的科学理论,用它去研究社会历史,于是形成了马克思主义的历史科学;用这种理论去考究西方资本主义,则产生了马克思主义政治经济学;于是科学社会主义、自然辩证法等应运而生。
因此,作为中国工人阶级的先锋队,中国人民和中华民族先锋队,中国特色社会主义事业的领导核心的中国共产党,就必须以马克思主义的哲学发展观为指导,从本国的实际情况出发,探索并实现符合本国国情的实际的科学发展观。
那么什么是科学发展观?所谓科学发展观就是在马克思主义哲学发展观的指导下,结合具体实际情况和客观需求所的发展思路。
科学发展观是马克思主义发展观的继承和发展
兰州教育学院学报JO U R N A L OF L A N Z H O U I N ST I T U T E O F E D U C A T I O N 2008年6月June 2008科学发展观是马克思主义发展观的继承和发展张学中(兰州交通大学社会科学系,甘肃兰州730070)[摘要】科学发展现是当前我国发展的重大战略指导思想,是马克思主义关于发展的世界砚和方法论的集中体现。
本文着重分析了科学发展观的时代内涵和实践要求,澄清了人们对科学发展现的一些认识上的误区,阐述了其科学性。
【关键词】科学发展观;以人为本;统筹兼顾;G D P【中图分类号】鼬一0【文献标志码】A [文章编号】1008-5823(2008)02-0041-03科学发展观是新世纪新阶段中国发展大局和发展前途的重大理论和实践问题,是马克思主义中国化的最新理论成果。
它的提出是中国共产党人对马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的科学认识,是对中国特色社会主义长期实践经验的科学总结和概括。
改革开放30年来,中国的发展正处在一个新的历史起点上,这个新的历史起点,就是全面贯彻落实科学发展观,实现国民经济又好又快的发展,实现全面建设小康社会新要求。
一、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现党的十七大报告指出:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
”科学发展观运用马克思主义世界观和方法论,科学回答了新世纪新阶段中国面临的“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题,赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求,深刻揭示了中国现代化建设的发展道路、发展模式、发展战略、发展目标和发展手段等,集中体现了与时俱进的马克思主义关于发展的世界观和方法论。
它极大地丰富了中国特色社会主义理论体系的内涵,是实现国家繁荣富强和人民共同富裕历史任务的重大指导思想。
科学发展观是马克思主义发展观的必然结论
马克思主义与科学发展观
论马克思主义与科学发展观众所周知,马克思主义是博大精深的理论体系,马克思主义是工人阶级的世界观,是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器,是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论,。
简单来说,马克思主义是关于无产阶级和人类解放的学说,即人的解放学。
是无产阶级及其政党得十分严整而彻底的世界观,是无产阶级解放运动的理论,是无产阶级根本利益的科学表现。
在资本主义生产方式已经形成、无产阶级和资产阶级的斗争日益尖锐化的时期,无产阶级政党的指导思想的理论基础,而马克思主义的主要指导思想是历史唯物主义,辨证唯物主义,马克思主义是实践的产物,也是时间的产物,马克思主义经历了无数风雨的洗礼,最终登上了历史舞台并且在全世界范围内产生了及其深远的影响,对世界各民族的进步发展作出了不可估量的贡献。
毋庸置疑,中国是马克思主义的一大受益国。
回首中国过去的发展历程,科学发展观起到了至关重要的作用,科学发展观强调发展,如何科学的发展,发展观是人们关于发展的本质、目的、内涵和要求的总的看法和根本观点。
有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略就会对发展实践产生根本性、全局性、长期性的重大影响。
马克思主义与科学发展观有着千丝万缕的联系。
首先,科学发展观是正确指导中国发展的马克思主义世界观和方法论的集中体现,是马克思主义在中国发展的具体体现。
胡锦涛同志指出:“要抓住发展机遇,破解发展难题,把全面建设小康社会和社会主义现代化事业推向前进,关键是要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局”。
学习贯彻五中全会精神,最重要的是紧紧抓住科学发展观这个灵魂,吃透科学发展观的精神实质,提高全面落实科学发展观的自觉性和坚定性。
发展观既是人们对发展问题的总的看法,又是解决发展问题的总的方法,是关于发展问题的世界观和方法论的具体体现。
一定的发展观受一定的世界观和方法论的指导。
科学的发展观是建立在马克思主义世界观方法论基础上的,是我们党创造性地运用马克思主义世界观方法论,说明和解决中国发展问题的最新思想成果。
科学发展观集中体现马克思主义世界观和方法论
科学发展观集中体现马克思主义世界观和方法论胡锦涛同志指出:“要抓住发展机遇,破解发展难题,把全面建设小康社会和社会主义现代化事业推向前进,关键是要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局”。
学习贯彻五中全会精神,最重要的是紧紧抓住科学发展观这个灵魂,吃透科学发展观的精神实质,提高全面落实科学发展观的自觉性和坚定性。
发展观既是人们对发展问题的总的看法,又是解决发展问题的总的方法,是关于发展问题的世界观和方法论的具体体现。
一定的发展观受一定的世界观和方法论的指导。
科学的发展观是建立在马克思主义世界观方法论基础上的,是我们党创造性地运用马克思主义世界观方法论,说明和解决中国发展问题的最新思想成果。
用马克思主义立场、观点、方法认识发展问题、科学地把握发展规律,体现为世界观;用马克思主义立场、观点和方法解决发展问题、科学地推进经济社会发展,体现为方法论。
要树立和落实科学发展观,必须从马克思主义世界观方法论的高度,搞清楚“为什么要发展,怎样发展,发展什么”?搞清楚“发展的目的是什么,发展的动力是什么,发展的主体是什么”?搞清楚“为谁发展,靠谁发展”?也就是说,搞清楚发展规律、发展理念、发展动力、发展战略、发展思路、发展道路、发展模式、发展目标、发展规划、发展措施等一系列重大问题。
我们说,科学发展观是马克思主义关于发展问题的世界观和方法论的具体体现,其主要理由是:第一,科学发展观是辩证的发展观。
辩证唯物主义是马克思主义的世界观方法论,一定要从唯物辩证的思维方式出发解决好对发展问题的科学认识。
什么叫发展?唯物辩证法认为,发展是事物的一种运动状态,但又不是事物的一般的运动状态,而是特指事物向前,向上,由低级向高级进步的前进运动;是由小到大,由旧到新,由落后到先进,不断地推陈出新的创新运动。
发展就是事物辩证的运动过程。
在原有基础上的重复,甚至倒退的运动都不是发展。
当然,发展作为事物运动的状态也有快,有慢;有单一的,有全方位的;有不平衡的,有均衡的;有不协调的,有协调的;有一时的,也有持续的。
马克思主义对科学发展观的理论指导
马克思主义对科学发展观的理论指导马克思主义是一种世界观和方法论,对于各个领域的理论体系都有一定的指导意义。
在科学发展观这一重要理论中,马克思主义发挥了重要的理论指导作用。
本文将探讨马克思主义对科学发展观的理论指导,并逐步展开相关论述。
一、科学发展观的内涵与要求科学发展观是习近平同志在党的十八大提出的重要思想,是中国共产党治国理政的重要理论基础。
科学发展观强调坚持以人为本、全面协调可持续发展,追求经济、社会和生态的协同发展。
科学发展观明确了经济建设与社会发展之间的辩证关系,提出了以人民为中心的发展思想。
科学发展观的要求包括发展为全体人民谋幸福、坚持改革创新、人与自然和谐共生、全面协调可持续发展等。
科学发展观的内涵涵盖了经济发展、社会进步、民主法治、文化繁荣、生态文明等多个方面。
二、科学发展观与马克思主义的一脉相承马克思主义作为一种世界观和方法论,对于科学发展观有着深远的影响。
首先,马克思主义强调人民的根本利益和社会的发展规律,科学发展观也强调以人民为中心、发展为全体人民谋幸福。
马克思主义把人民群众作为历史的主体,科学发展观也要求坚持人民主体地位,促进人的全面发展。
其次,马克思主义关注社会的发展和进步,科学发展观也强调全面协调可持续发展,要求追求经济、社会和生态的协同发展。
马克思主义的社会发展观点对于科学发展观的形成和发展起到了重要的指导作用。
此外,马克思主义注重科学和理论的指导作用,强调改革创新,而科学发展观也提出了坚持改革创新的要求。
马克思主义的科学性和实践性为科学发展观提供了有力的理论依据。
三、马克思主义对科学发展观的指导作用1. 强调全面协调可持续发展。
马克思主义通过对社会发展规律的研究,揭示了资本主义发展的矛盾和危机,提出了社会主义的发展模式。
科学发展观将全面协调可持续发展作为基本要求,体现了马克思主义的理论思想。
2. 注重人的全面发展。
马克思主义认为,人是社会的主体和社会发展的根本动力,强调人的全面发展。
论科学发展观对马克思主义的理论创新
论科学发展观对马克思主义的理论创新党的十七大报告对科学发展观的时代背景、深刻内涵和精神实质进行了精辟阐述,对深入贯彻落实科学发展观提出了明确要求,对继续推进改革开放和社会主义现代化建设、实现全面建设小康社会的宏伟目标作出了全面部署。
可以说,科学发展观是十七大报告的灵魂,也是贯彻报告全篇的一条主线。
学习贯彻十七大精神,在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,就必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。
将科学发展观确立为我国经济社会发展的重要指导方针,确立为发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,并写入党章,体现了我国经济社会又好又快发展的客观规律,反映了中国特色社会主义伟大事业不断胜利推进的必然要求,具有非常重要的理论意义和现实意义。
马克思主义理论从诞生起,就在实践中不断创新发展。
坚持与时俱进的态度,锐意进取,使得每一个历史发展阶段中都有一些优秀的与时俱进的马克思主义理论精髓诞生,科学发展观正是马克思主义中国化的与时俱进的产物。
标签:科学发展观;马克思主义;与时俱进;中国特色社会主义;马克思主义中国化一、科学发展观是社会主义实践经验的新概括伟大的实践催生科学的理论,科学的理论指导伟大的事业。
马克思主义创始人昭示我们:“一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。
所有这些体系都是以本国过去的整个发展为基础的,是以阶级关系的历史形式及其政治的、道德的、哲学的以及其他的后果为基础的。
”[1]科学发展观是适应中国这样经济文化落后国家,在社会主义市场经济和对外开放的条件下解决如何实现经济社会又好又快发展这一根本问题应运而生的,是我国社会主义现代化建设实践经验的结晶和升华。
它和任何理论体系一样,也是以我国近现代的整个发展为客观依据的,特别是党的十一届三中全会以来改革开放和现代化建设波澜壮阔的实践为其产生提供了现实基础。
科学发展观与马克思主义社会发展理论
和谐等 内容的论述 。中国共产党人在社会主义建设实践尤其是改革开放 实践 中主要从 四个 方面继承和发展 了 马克思主义社会发展理论 , 形成 了以科学发展观 为代表 的关 于马克思主义社会发展理 论 的 中国化成果 。 [ 关键词] 马克 思主义 ; 社会发展理论 ; 科学发展观 ; 继承和发展
学层 面 阐述 的社会发 展理 论 。
者是 自发力量起作用 。主观原因: 唯心主义思想 家要 么只看 到 参 与 社 会 活 动 中的 人 的 思 想 动机 ,
而不去 探究他 们思 想 动机 背 后 的动 因 。要 么夸 大 人们 的主 观动 机 , 要 么拔 高 历 史 发 展 过 程 中偶 然
[ 中图分类号] A 8 [ 文献标识码 】 A [ 文章 编号] 1 6 7 4— 0 5 9 9 ( 2 0 1 3 ) 0 3— 0 0 3 0— 0 6
中国共 产党 人在 长期 的社 会 主义建 设 实 践尤
其是 改革 开放实 践 中继承 和 发展 了马 克思 主 义社
( 一) 马 克 思 恩 格 斯 从 唯 物 史观 层 面 阐
本文所 述 的马克 思 主义社 会 发 展理 论 是 指马
比 自然 界发 展 复 杂 得 多 。前 者 有 人 参 与其 中 , 后
克思 恩格斯 创立 的关 于 社会 发 展 的学 说 。这个 理 论博 大精 深 , 主要 由两 个 层 面 的 内容构 成 : 一 是从 唯物 史观层 面 阐述 的社 会发 展 理论 。二是 从 社会
段 是未 来人类 文 明 时代 。恩 格斯 认 为 未来 人 类 文
济 的力 量和生 产力 的作 用 是 社会 历 史 发 展 的深 层 次 动 因。从 表 面 上 看 , 社 会 历 史 发 展 似 乎 受 偶 然 性支 配 , 但实 际上 “ 这种 偶然 性 始终 是 受 内部 的隐 藏着 的规律 支 配 的 , 而 问题 只是 在 于 发 现 这 些 规 律” 。 … 总 之 , 马克思 恩格 斯认 为 , 社 会历 史发 展 是有 规 律 的 , 这些 规律 是 不 能违 背 的 , 而 且是 可 以
科学发展观对马克思主义理论的继承和发展
科学发展观对马克思主义理论的继承和发展作者:王喆来源:《财讯》2016年第07期本文介绍了科学发展观的基本内涵,并从发展、以人为本和全面协调可持续三个思想方面为出发点,深入探析了科学发展观对马克思主义理论的继承和发展,对于推动我国新时期的发展建设具有重要的指导意义。
科学发展观马克思主义继承和发展科学发展观是立足于我国现阶段的基本国情,在总结我国发展实践、吸取国外先进经验的基础上,为了适应新的发展要求而提出的战略思想。
它的提出是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”思想的传承与创新,是马克思主义的世界观和方法论的集中体现。
对科学发展观进行深入探析,对我们当今中国特色社会主义的建设具有重要意义。
科学发展观的基本内涵坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展是科学发展观的基本内容。
其中以人为本是科学发展观的核心内容;促进全面发展是科学发展观的主要内容和目标;保持协调发展是科学发展观基本原则;实现可持续发展是科学发展观的根本要求。
科学发展观所涵盖的内容涉及到政治、经济、文化等多个领域,其中既涉及到了生产力和经济基础问题,同时也涉及到了生产关系和上层建筑的问题。
党的十七大报告对科学发展观作了更为深入的阐释,报告指出,科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。
科学发展观以发展作为第一要义,回答了“为什么要发展”的问题,把以人为本作为核心,深刻回答了“为谁发展”的问题,把全面协调可持续发展作为基本要求,系统回答了“怎样发展”的问题。
统筹兼顾作为科学发展观的根本方法,就是要对中国特色社会主义事业中存在的重大关系进行正确认识与处理,不仅要从全局角度出发进行统筹规划,同时也要对牵动全局的主要工作及突出问题进行着力推进。
科学发展观对马克思主义理论的继承和发展第一,发展作为第一要义对马克思主义理论的继承和发展。
在和平与发展成为当今世界主题的时代条件下,我国进入到了一个新的发展阶段。
科学发展观是对马克思主义的继承和发展
科学发展观是对马克思主义的继承和发展作者:王志梅来源:《科教导刊》2009年第25期摘要科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪党和国家事业发展全局出发,提出的重大战略思想。
它是马克思主义基本原理与当代中国实践相结合的产物,是对马克思主义的继承和发展。
关键词科学发展观马克思主义继承发展中图分类号:A81文献标识码:A1 科学发展观是对马克思主义理论意义的继承和发展第一,科学发展观立足于我国的社会主义现代化建设实践。
改革开放以来,我国取得了巨大的经济成就,综合国力也有了很大的提高,但是随着社会的发展,也逐渐出现了一些新的问题。
发展必须有新思路,这就要求我们必须充分地把握和运用现代化建设规律。
科学发展观是马克思主义理论与中国实践相结合的新成果,它是对我国社会主义现代化建设规律认识的进一步深化,只有坚持科学发展观,才能更好地调动人民群众的积极性,开创社会主义建设新局面。
第二,科学发展观对我党驾驭新局面有着重要的指导意义。
新时期,我党面临着新的局面与挑战。
科学发展观是对我党关于发展思想的继承和发展,它以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平发展理论及“三个代表”重要思想为理论根基,并在此基础上不断的与时俱进。
加强党的建设,必须坚持科学发展观,一切从实际出发,制定正确的策略,并在实践中加强我党应对各种局势的驾驭能力。
同时,还应提高我党对现代科技的运用能力,依靠科技进步和科学决策,推进我国社会主义现代化事业的快速发展。
第三,科学发展观对当今世界的发展具有重要的推动作用。
和平和发展是当今时代的主题,随着经济全球化进程的加快,世界各国面临着更多的机遇与挑战,相互之间的联系不断增强,同时竞争也更加的激烈。
科学发展观作为科学的理论,是对当今世界形势的准确把握,也是我国经济社会发展的重要指导方针。
它基于中国国情,面向整个世界,以世界的眼光来看待当代中国发展所面临的考验。
我们必须坚持科学发展观这一正确的指导思想,抓住机遇,迎接挑战,科学地判断国内外的局势,积极参与国际社会的竞争,不断提高我国的综合国力,并与其他国家进行交流与合作,在自身发展的同时也为整个世界的发展做出贡献。
科学发展观与马克思主义
科学发展观的发展观认为,一切事物的变化发展,都是首先从量变开始的。
没有量变做准备,就不会有质变发生。
量变是质变的前提和必要准备。
事物的量变达到一定程度时,又必然会引起质变。
质变是量变的必然结果。
科学发展观的发展观认为,发展的过程是新事物战胜旧事物的过程。
新事物符合客观规律,代表了事物的发展方向,因而具有强大的生命力和广阔的发展前途,没有什么力量能够阻止它的成长壮大,新事物具有旧事物无可比拟的优越性。
新事物必定要战胜旧事物,新事物发展前途是光明的。
但这决不是说新事物的成长是直线上升、一帆风顺的。
相反,它的成长壮大一般都是要经历艰难曲折的过程。
新事物的成长总要经历一个由小到大,由不完善到比较完善的过程。
它在最初出现的时候不可能完全具备并充分显示和发挥其优越性,难免有这样那样的缺陷,因而总是比较弱小,处于被支配的地位。
而与其相对应的旧事物则往往比较壮大,处于支配地位。
旧事物决不会自行灭亡,为了维护其自身的地位,它总是竭力扼杀和摧残新事物,阻止新事物成长壮大。
因此,新事物战胜旧事物,必然要经历反复的较量和斗争。
即使新事物经过斗争已经取得了胜利,旧事物也不会甘心自己的失败,新旧事物之间的斗争仍然存在。
在某种条件下,旧事物有可能压倒新事物,发生暂时的复辟和倒退。
在社会历史领域中,人民群众对新事物的认识、理解和接受,需要有一个过程。
他们只有从切身经验中认识到新事物的优越性及其与自己利益的一致性的时候,才会积极拥护和支持新事物。
总之,事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路则是迂回曲折的。
任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。
在前进中有曲折,在曲折中向前进,是一切新事物发展的途径,也是科学发展观的发展观对发展的客观认识。
四、发展是科学观的检验和结果我们要在更深、更广泛的范围认识、理解科学发展观。
科学发展观是一个完整的辩证唯物主义体系。
用科学的思想搞发展,是科学发展观一个极为重要的思想。
没有科学观指导下的实践得不出发展这个结果。
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浅谈科学发展观与马克思主义理论关系【摘要】科学发展观是中国特色社会主义建设的最新理论成果和马克思主义中国化的新结晶。
科学发展观的目标和内在意义,就是解决人与自然和社会之间持续性良性关系的问题,这正是马克思主义理论的宗旨之一。
【关键词】:科学发展观;马克思主义;中国特色社会主义;人本科学发展观是中国特色社会主义建设的最新理论成果,是马克思主义中国化的实践性理论结晶。
它回答了在新时期,我们要以怎样的方式和理念,建立什么样的社会,要在这样的社会中实现什么样的目标和理想。
一、马克思主义是科学发展观的理论渊源科学发展观的理论源头在马克思主义。
“科学发展观运用马克思主义的立场、观点、方法认识和分析社会主义现代化建设”,“是指导发展的世界观和方法论的集中体现”。
这是我国政府关于科学发展观理论建构原则、特征和意义的界定。
从马克思主义的理论视域来看,科学发展观的源起和内在意义,就是解决人与自然和社会之间持续性良性关系的问题,主要是处理人的目的、活动、存在和发展与自然和社会之间的持续性良性关系问题。
“马克思认识到人们在…感官方面‟是与自然界镶嵌在一起的,人的实践总是在人的创造目的与非人的自然之间起中介作用的。
马克思以强调外化总是发生在物质的自然界当中而超越了黑格尔的哲学唯心主义。
因此解放自然的概念是马克思主义人道主义的另一基本方面”。
从这里可以看出,马克思的思想含有基本的可持续发展取向,解放自然即是自然不再作为被人剥夺和利用的对象,自然不再作为与人对立的对象,自然得到了和人一样的持续良性的发展和沿存。
在资本主义工业时代以前,可持续发展的问题并不是作为人与自然之间的主要问题,它至多只是关于人自身持续的生产问题。
自13—14世纪,资本主义在意大利萌芽之后,一种渗透在整个社会进程中的工业扩张趋势将人与自然的关系问题推到了历史和现实的前沿。
人类从来没有面临过这么多和这样严重的由人类自身的活动引起的矛盾和问题,人类活动引起环境污染、温室效应、气候灾害、居住条件恶化、人类自身健康问题和各种疾病等,在经历了一系列历史性的由人违背自然规律和过度开采自然资源而导致的灾难之后,人们终于发现了这些现象背后的问题,在于人和环境之间的不协调。
因此,一种关于人和环境的理论在全世界范围都发展了起来,比如雷切尔·卡逊在《寂静的春天》里面,就表述了她对工业废液和农药广泛污染生物环境,导致生物灭迹和人类疾病的事实的愤慨;这样的思想者很多。
然而,早在19世纪,马克思就在自己的着作中深刻地提出了关于人和自然关系的问题,明确地表述了自然、社会和人的关系协调发展的思想。
在关于“科学发展观”的相关论述中,有这样的表述:“根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验,根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点,我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
”20世纪80年代,可持续发展理论诞生。
“从一般意义上,可持续发展主要包括自然资源与生态环境的可持续发展和社会的可持续发展三个方面。
可持续发展一是以自然资源的可持续利用和良好的生态环境为基础;二是以经济可持续发展为前提;三是以谋求社会的全面进步为目标。
”在社会的可持续发展方面,它首先是体现人自身的可持续的全面的发展,其次是社会关系的可持续的和协调的发展,最后是社会整体的发展和人类文明的进步,即涵盖整体的历史性持续性发展和个体的持续发展的统一。
二、马克思主义是科学发展观行进的正确理论轨道在我国进行现代化建设的过程中,也出现了类似于西方工业化时代的一些突出的环境问题,例如工业污染、植被破坏、过渡采掘、居住条件恶化等问题。
党中央在总结现实状况和借鉴西方经验的基础上,结合马克思主义的原理,提出了指导国家建设良性展开的科学发展观。
科学发展观作为我国社会主义建设的最新理论结晶,是马克思主义指导中国革命和建设在正确的路径上结出的硕果。
我国的社会主义建设以马克思主义为理论指导,马克思主义与中国革命以及建设长期结合发展的过程中,已经形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重要的理论结晶。
科学发展观是中国特色社会主义建设的最新理论成果,是马克思主义中国化的实践性理论结晶。
可以看出,科学发展观和马克思主义具有一脉相承的关系。
马克思主义最初形成的现实背景是资本主义的制度本质和社会现实。
马克思说,“人并不是抽象的栖息在世界以外的东西。
人就是人的世界,就是国家,社会”。
“贫困、压迫、奴役、退化和剥削的程度不断加深,而日益壮大的、由资本主义生产过程本身的机构所训练、联合和组织起来的工人阶级的反抗也不断增长。
资本的垄断成了与这种垄断一起并在这种垄断之下繁盛起来的生产方式的桎梏。
生产资料的集中和劳动的社会化,达到了同它们的资本主义外壳不能相容的地步”。
资本主义社会的基本矛盾在于生产资料的私人占有制度和无限扩大的社会化大生产之间的矛盾,它将导致资本主义社会周期性经济危机,最终无限恶化无产阶级的生存境遇。
资本主义社会的现实矛盾在于资本主义制度的本质,资本主义制度决定了资本主义的社会结构和经济结构。
由此,资本主义的社会结构和经济结构,决定了其社会关系是一种不合理的、变异的关系。
通过变革这种不合理的社会关系,建立新的社会关系,正是马克思主义的宗旨之一。
科学发展观继承了马克思主义的这一理论精神。
一方面,新的生产关系建立的基础是新的生产资料所有制,科学发展观是在这个基本的轨道上建立并运行的。
社会主义的生产资料公有制,体现在所有权和分配权等等社会基本权利整体的构成和过程中,它是一种不同于资本主义生产资料所有制性质的社会制度。
“社会生产关系,是随着物质生产资料、生产力的变化和发展而变化和改变的。
生产关系总合起来就构成所谓社会关系,构成所谓社会,并且是构成为一个处于一定历史发展阶段上的社会,具有独特的特征的社会”。
在我国,实行社会主义生产资料公有制占主导地位多种经济形式并存的所有制体制,这一方面是新的生产关系和新的生产资料所有制的辩证结合,另一方面它也符合“一个处于一定历史发展阶段上的社会,具有独特的特征的社会”——现代中国社会。
中国的社会主义生产资料所有制,具有公有制的基本特性,它将尽可能地克服因社会生产力相对落后和多种经济形式并存的所有制体制带来的局部矛盾。
另一方面,科学发展观为中国特色社会主义道路竖起新路标。
“社会主义革命的目的是为了解放生产力”。
“社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力”。
改革也是解放生产力。
我国正是通过改革开放来吸收全人类历史发展的知识结晶,用全人类的知识武装自己。
因此,我国自改革开放以来,国家建设取得了辉煌的成就,令全世界瞩目。
马克思主义在中国的发展也达到了一个新的阶段。
三、科学发展观与马克思主义理论的人本内涵高度统一马克思主义具有深刻的人本内涵,这是一个不容忽视的事实。
波兰的马克思主义哲学家亚当·沙夫认为,“…马克思主义是一种彻底的人道主义‟,它抓住了事物的本质,在马克思看来,这种本质就是人自身。
人通过改造客观现实,创造了自身及世界。
…人是他自己命运的自主的锻造者,是他的世界和他自身的创造者。
‟马克思主义…是一种战斗的人道主义‟,人…必须着手解放自身‟,人的解放必须是自我解放。
马克思主义是完整的人道主义。
”在上世纪90年代,我国政府就提出了关于全面建设中国特色社会主义的理念和方针。
“建设有中国特色社会主义的经济,保证国民经济持续快速健康发展,人民共享经济繁荣成果”。
“建设有中国特色社会主义的政治,·一在人民当家作主的基础上,发展社会主义民主政治”。
“建设有中国特色社会主义的文化,就是以马克思主义为指导,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标”。
“提高人民生活水平,是改革开放和发展经济的根本目的”。
这是我国建设全面的中国特色社会主义的战略,体现了全体人民利益在社会建设中的重要地位。
进人本世纪,科学发展观关于人本的理念得到了进一步发展和深化。
“坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民”。
从这个论述可以看出,马克思的人本思想在中国的人本实践中正得到全面的贯彻和落实。
科学发展观与马克思主义人本思想内涵高度统一。
从本质上看,中国特色社会主义实践提出“以人为本”的理念,这是一个从根本上消除异化、构建人本的实践活动和历史过程。
“科学发展观”和“以人为本”的结合使得马克思主义的人本思想优先地、深人地、全面地体现在我国的社会主义事业建设过程中。
“科学发展观,第一要义是发展,核心是以为本,基本要求是全而协调可持续,根本方法是统筹兼顾”。
关于以人为本的根本含义,它包括“坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性”,马克思主义的人本思想本来就包含着对社会发展规律的辩证、唯物、历史的认识,也包含着对人的主体性和能动性、人民的历史主体性的辩证、唯物、历史认识.因此,“以人为本,体现了马克思主义历史唯物论的基本原理”;同时,它又将马克思主义的人本内涵推到了一个新的实践高度。
四、科学发展观沿着马克思主义理论路向指导建设中国特色社会主义中国的建设,选择了社会主义道路,这是沿着马克思主义的无产阶级夺取并建立新政权新社会的思想在前进,实践着马克思主义的社会理论,也是在实践马克思主义的人本思想,社会主义道路体现了人本的内在要求,指出了人本实现的路径。
“社会主义财富属于人民,社会主义的致富是全民共同致富”。
中国的社会主义道路,本质上是以解放生产力、发展生产力为目标,其解放生产力发展生产力的最终目的,不是为了延续阶级社会的剥削和压迫制度,而是彻底消除剥削和压迫,消灭阶级对立,从阶级关系的束缚中将人解放出来。
从这个意义上,中国的社会主义道路,这是马克思主义理论本质的内在要求和实现路径。
法兰克福学派的马克思主义者赫伯特·马尔库塞说,如果“个人不再作为一个自由的经济主体被迫在市场上出售他自身,那么,这种自由的消失将是文明的最大成就之一。
人类的生存结构本身就会改变;个人将从劳动世界强加给他的那些异己的需要和异己的可能性中解放出来。
”这是对人的解放的一种期待,从另一面也是对去除了人的异化,而人所处的不断解放的社会——比如社会主义社会——状态的期许。
而我国的社会主义建设,正在努力勾画这种前景。
现代化“发展的最终标准,是人民是否具有建立和维持大规模的、复杂的、富有弹性的组织形式的能力‟”。
塞缪尔·亨廷顿正确地认识到,“共产党人向现代化中国家提供的恰恰是这种能够满足人们的道德需要、创造合法公共秩序的能力”。