科普版小学英语六
科普版英语小学六年级上unit7课件
英汉互译
• • • • • • • • • 1 请安静 2 向外看;当心 3 让我看看 4 请关上门 5 不要讲话 6 别担心 7 请看黑板。 8 请坐下 9 请造一个句子
• • • • • • • Be quiet. look out let me see please close the door. Don’t speak/talk. Don’t worry. Please look at the blackboard • Please sit down. • Please make a sentence
祈使句
定义：用于表达请求、命令、叮嘱、邀请、 劝告、禁止等的句子，祈使句最常用于表达命 令，因此在学校文法中也常称为命令句。 祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以 通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时， 句末则使用句号来表示结束。例： Be quiet, please.(Please be quiet.) (请安静。 )
/ɡiv/
词 汇
pea /pi:/ beef /bi:f/ soup /su:p/ pass /pa:s/ sentence /'sentəns/ word / wə:d/ another /ə'nʌðə/ 豌豆 牛肉 汤 传递，经过 句子 词 另一个
重点单词讲解
• • • • 1 pea 豌豆 . 可数名词，复数peas 2 beef 牛肉 . 不可数名词 3 soup 汤. 不可数名词 4 another 另一个 One…another 一个… 另一个 Eg: one is red, another is green. 一个是红色，另一个是绿色。 • One is red,one is green,another is bule
小学英语(科普版)教案6上Lesson6 It's on the fifth floor
Lesson 6 It’s on the fifth floor第一课时教学内容：Let’s talk教学目标：1、能听懂、会说、会认读并能根据中文拼写出英文：third, floor, fifth, second, first，same, building, ground2、能理解和掌握序数词的用法，并能做替换练习：Where is the reading room?It’s on the fifth floor.3、能听懂、会说以下交际用语，并能用来进行会话：Is it on the third floor?Is Kate in the reading room?No, she is in her room教学重点：句型结构：Where is the reading room?It’s on the fifth floor.并会做替换词练习。
教学难点：1、句型结构：Where is the reading room?It’s on the fifth floor.2、序数词的用法教学过程：(1) 复习检查A. 听写前四课所学的部分四会单词。
B. 复习前四课所学的语言结构、交际用语和阅读。
(2) 导入新课A. 学习生词：将本课的生词及其词义写在黑板上，逐个领读几遍，然后将中文词义擦掉，再让学生朗读并说出词义。
B. 导入对话：本课对话的话题是“地点”。
教师可采取角色表演兼自问自答法导入对话。
教师手里拿着齐齐角色卡片，同时再扮演露露和伊芙两个角色。
可先拿着齐齐的角色卡片问露露Where is Kate? 再扮演露露回答I think she’s in the reading room. 齐齐与露露的对话结束后, 再拿着齐齐的角色卡片问伊芙Is Kate in the reading room? 再扮演伊芙回答No, she’s in her classroom. 其余依次类推，直到把整段对话表演完。
科普版 小学英语 第六册 课文翻译
小学英语第六册Lesson 1 我可以和玛丽通话吗？说一说里德夫人：你好。
凯特：你好。
我可以和玛丽通话吗？里德夫人：对不起。
她不在家。
你是哪位？凯特：我是凯特。
您是里德夫人吗？里德夫人：是的，我可以替你给她捎个信吗？凯特：好的。
我想问她一个问题。
请叫她打电话给我。
里德夫人：好的。
可以告诉我你的电话号码吗？凯特：好的。
是8-6-0-4-2-7-5。
里德夫人：8-6-0-4-2-7-5。
对吗？凯特：对。
谢谢。
再见。
里德夫人：再见。
阅读做一个比萨饼汤姆：妈妈，你在做比萨饼。
我可以帮你吗？妈妈：好的，汤姆，过来。
妈妈在做比萨饼。
汤姆进来了。
他想帮妈妈。
汤姆：妈妈，我可以学擀面吗？好的，我们一起来做。
妈妈告诉汤姆怎样擀面。
汤姆非常高兴。
汤姆：现在我可以拉开了吗？妈妈：可以了。
我来帮你。
汤姆和妈妈一起把面拉开。
汤姆：我来把肉撒在上面，好吗？妈妈：好的。
汤姆肉撒在比萨饼上。
妈妈看着他。
汤姆：我们现在可以烤了吗？妈妈：是的，可以了。
汤姆和妈妈一起烤比萨饼。
妈妈，做好了。
我现在可以吃了吗？当然可以了。
你做得很好。
比萨饼做好了。
汤姆很高兴。
妈妈也很高兴。
Lesson 2 我们现在不可以过街说一说妈妈：安，我们去买东西吧。
安：好的。
吉姆：我能和你们一起去吗？妈妈：好的。
但是你不准在街上乱跑。
吉姆：好的。
妈妈：看红灯。
现在我们不可以过马路。
安：我们必须等绿灯。
妈妈：现在是绿灯了。
我们可以过街了。
安：看这些白线。
我们必须从这过街。
吉姆：哦，是的，我知道了。
阅读不要从这过街汤姆：你不可以在这玩球。
鲍勃：没关系。
汤姆和鲍勃在街道上行走。
鲍勃在玩球。
汤姆：哦，你不可以从这过街。
我们必须从那过。
鲍勃的球滚走了。
他想拿回球。
红灯了。
我们必须得等。
现在红灯了，汤姆在等。
鲍勃：他真傻！我从这过。
谁傻，汤姆还是鲍勃？汤姆：现在是绿灯了，我可以过了。
绿灯了，现在汤姆正在过街。
鲍勃在街上，一辆车撞到他，把他撞倒了。
Lesson 3 这是你的狗吗？说一说汤姆：一只小狗！这是谁的狗？是你的吗？先生：不，不是我的。
科普版三年级起点小学英语六年级下(英语单词表)
科普版三年级起点小学英语六年级下（英语单词表，带发音）各课词汇表 Lesson 1各课词汇表 Lesson 2wear英音 [we ə(r)]美音 [wer]n. 衣物；磨损；耐久性 v. 穿着；用旧；耗损；面露coat英音 [k əʊt]美音 [ko ʊt]n. 外套 vt. 覆盖…的表面sleep 英音 [sli ːp]美音 [sli ːp]n. 睡眠 vi. 睡，睡觉tired英音 [ˈta ɪəd]美音 [ˈta ɪərd]v. 疲倦；对…腻烦（tire的过去分词形式） adj.疲倦的；厌倦的，厌烦的pass英音 [pɑːs]美音 [pæs]n. 及格；经过；护照；途径；传球 vt. 通过；经过；传递 vi. 经过；传递；变化；终止headache英音 [ˈhede ɪk]美音 [ˈhede ɪk]n. 头痛；麻烦；令人头痛之事habit英音 [ˈhæb ɪt]美音 [ˈhæb ɪt]n. 习惯，习性；嗜好 vt. 使穿衣have a cold na. 伤风stay up na. 不去睡觉；不沉go to bed na. 睡；同床；【印】付印from then onna. 从那时起visit英音 [ˈv ɪz ɪt]美音 [ˈv ɪz ɪt]n. 访问；参观；逗留 vt. 访问；参观；视察 vi.访问；暂住；闲谈photo英音 [ˈf əʊt əʊ]美音 [ˈfo ʊto ʊ]n. 照片angry英音 [ˈæŋɡri]adj. 生气的；愤怒的；狂暴的；（伤口等）发炎的各课词汇表 Lesson 3美音 [ˈæŋɡri]high英音 [ha ɪ]美音 [ha ɪ]n. 高水平；天空；由麻醉品引起的快感；高压地带 adj. 高的；高级的；崇高的；高音调的…once英音 [w ʌns]美音 [w ʌns]adv. 一次；曾经 conj. 一旦 n. 一次，一回trip英音 [tr ɪp]美音 [tr ɪp]n. 旅行；绊倒；差错 vt. 绊倒；使犯错 vi. 绊倒；远足；犯错误；轻快地走build英音 [b ɪld]美音 [b ɪld]n. 构造；体形；体格 vi. 建筑；建造 vt. 建立；建筑take photos照相；拍照；拍照片boat英音 [b əʊt]美音 [bo ʊt]n. 小船；轮船 vi. 划船zoo英音 [zu ː]美音 [zu ː]n. 动物园; <美俚>（铁路货车的最后一节）守车; <美俚>核粒子园last英音 [lɑːst]美音 [læst]n. 末尾，最后；上个；鞋楦（做鞋的模型）adj. 最后的；最近的，最新的；仅剩的；最…life 英音 [la ɪf]美音 [la ɪf]n. 生活，生存；寿命protect英音 [pr əˈtekt]美音 [pr əˈtekt]vt. 保护，防卫；警戒mine 英音 [ma ɪn]美音 [ma ɪn]n. 矿，矿藏；矿山，矿井；地雷，水雷 vt. 开采，采掘；在…布雷 vi. 开矿，采矿；埋设地…middle 英音 [ˈm ɪd(ə)l]美音 [ˈm ɪd(ə)l]adj. 中间的，中部的；中级的，中等的 n. 中间，中央；腰部off 英音 [ɒf]美音 [ɔːf]prep. 离开；脱落 adv. 切断；走开 adj. 远离的；空闲的world 英音 [w ɜːld]美音 [w ɜːrld]n. 世界；领域；世俗；全人类；物质生活各课词汇表 Lesson 4have a good look at na. (仔细)看一看do one's best na. 竭尽所能；尽力wait for na. 等；等待in the middle ofna. 正在…当中；在…的中途；在…的中央；在…的中部after some timena. 不久之后supermarket英音 [ˈsu ːp əmɑːk ɪt]美音 [ˈsu ːp ərmɑːrk ɪt]n. 超级市场；自助售货商店taxi英音 [ˈtæksi]美音 [ˈtæksi]n. 出租汽车 vt. 使滑行；用出租车送 vi. 乘出租车；滑行sweater英音 [ˈswet ə(r)]美音 [ˈswet ər]n. 毛线衣，运动衫；大量出汗的人，发汗剂cool英音 [ku ːl]美音 [ku ːl]n. 凉爽；凉爽的空气 adj. 凉爽的；冷静的；出色的 vt. 使…冷却；使…平静下来 vi. 变凉…young英音 [j ʌŋ]美音 [j ʌŋ]n. 年轻人；（动物的）崽，仔 adj. 年轻的；初期的；没有经验的clothes英音 [kl əʊðz]美音 [klo ʊðz; klo ʊz]n. 衣服poor英音 [p ɔː(r)]美音 [p ʊr; p ɔːr]adj. 贫穷的；可怜的；贫乏的；卑鄙的dead英音 [ded]美音 [ded]n. 死者 adj. 无生命的；呆板的；废弃了的adv. 完全地quickly英音 [ˈkw ɪkli]美音 [ˈkw ɪkli]adv. 迅速地；很快地lose英音 [lu ːz]美音 [lu ːz]vt. 浪费；使沉溺于；使迷路；遗失；错过 vi.失败；受损失各课词汇表 Lesson 5各课词汇表 Lesson 6各课词汇表 Lesson 7try onna. 试穿；〈非正式〉搞恶作剧(以试探能否被容忍)；〈非正式〉耍花招put on 英音 [p ʊt ɒn]美音 [p ʊt ɑːn]na. 假话umbrella英音 [ʌm ˈbrel ə]美音 [ʌm ˈbrel ə]n. 雨伞；保护伞；庇护；伞形结构luck英音 [l ʌk]美音 [l ʌk]n. 运气；幸运；带来好运的东西 vi. 靠运气，走运；凑巧碰上library英音 [ˈla ɪbr əri; ˈla ɪbri]美音 [ˈla ɪbreri]n. 图书馆，藏书室；文库left英音 [left]美音 [left]adj. 左边的；左派的；剩下的 adv. 在左面 n.左边；左派；激进分子 v. 离开（leave的过…end英音 [end]美音 [end]n. 结束；目标；尽头；末端；死亡 vi. 结束，终止；终结 vt. 结束，终止；终结surprised英音 [s əˈpra ɪzd]美音 [s ər ˈpra ɪzd]v. 使惊奇（surprise的过去分词形式） adj. 感到惊讶的，出人意料的at the end英音 [æt ði end]美音 [æt ði end]na. 终于on the right 在右边；在右侧；在右面next to prep. 紧邻；在…近旁；仅次于；紧接look for英音 [ˈl ʊk f ɔː(r)]美音 [ˈl ʊk f ɔːr]v. 寻找；探索；渴望；盼望lovely英音 [ˈl ʌvli]美音 [ˈl ʌvli]adj. 可爱的；令人愉快的；爱恋的；秀丽的，优美的 n. 美女；可爱的东西各课词汇表 Lesson 8各课词汇表 Lesson 9各课词汇表 Lesson 10a lot ofdet. 许多between英音 [b ɪˈtwi ːn]美音 [b ɪˈtwi ːn]prep. 在…之间 adv. 在中间hour英音 [ˈa ʊə(r)]美音 [ˈa ʊər]n. 小时；钟头；课时；…点钟team 英音 [ti ːm]美音 [ti ːm]n. 队；组 vt. 使合作 vi. 合作later英音 [ˈle ɪt ə(r)]美音 [ˈle ɪt ər]adv. 后来；稍后；随后 adj. 更迟的；更后的cloud英音 [kla ʊd]美音 [kla ʊd]n. 云；阴云；云状物；一大群；黑斑 vt. 使混乱；以云遮敝；使忧郁；玷污 vi. 阴沉；乌云…clear英音 [kl ɪə(r)]美音 [kl ɪr]n. 清除；空隙 adj. 清楚的；清澈的；晴朗的；无罪的 vt. 通过；清除；使干净；跳过 v…shine英音 [ʃa ɪn]美音 [ʃa ɪn]vt. 照射，擦亮；把…的光投向；（口）通过擦拭使…变得有光泽或光 vi. 发出光；反射光，…raincoat英音 [ˈre ɪnk əʊt]美音 [ˈre ɪnko ʊt]n. （美）雨衣talk about na. 讲(某事)laugh atna. 嘲笑；付之一笑；因…而发笑deaf 英音 [def]美音 [def]adj. 聋的queen英音 [kwi ːn]美音 [kwi ːn]n. 女王，王后；（纸牌中的）皇后；（蜜蜂等的）蜂王 vt. 使…成为女王或王后 vi. 做女王holiday英音 [ˈh ɒl əde ɪ]美音 [ˈhɑːl əde ɪ]n. 假日；节日；休息日 vi. 外出度假student英音 [ˈstjuːdnt]美音 [ˈstuːdnt]n. 学生；学者parent英音 [ˈpeərənt]美音 [ˈperənt]n. 父亲（或母亲）；父母亲；根源travel英音 [ˈtræv(ə)l]美音 [ˈtrævl]n. 旅行；游历；漫游 vt. 经过；在…旅行 vi. 旅行；行进；步行；交往moon英音 [muːn]美音 [muːn]n. 月亮；月球；月光；卫星 vi. 闲荡；出神 vt.虚度ago英音 [əˈɡəʊ]美音 [əˈɡoʊ]adj. 以前的；过去的 adv. 以前，以往famous英音 [ˈfeɪməs]美音 [ˈfeɪməs]adj. 著名的；极好的，非常令人满意的capital英音 [ˈkæpɪt(ə)l]美音 [ˈkæpɪt(ə)l]n. 首都，省会；资金；大写字母；资本家 adj.首都的；重要的；大写的climb英音 [klaɪm]美音 [klaɪm]n. 爬；攀登 vi. 爬；攀登；上升 vt. 爬；攀登；上升come to anendna. 完结some day英音 [ˈsʌm deɪ]美音 [ˈsʌm ˌdeɪ]adv. 总有一天；有朝一日；将来。
科普版英语小学六年级上unit6课件
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hide [haid] bright [brait] traveller [‘trævələ] earth [ə:θ] night [nait] never [‘nevə] stop [stɔp] ɔ tired [‘taiəd] 的 • evening ['i:vniŋ]
词汇
• • • • • • • • rise [raiz] 升起 east [i:st] 东方， 东方，东部 here[hiə] and there[ðɛə] ɛ 到处 world [wə:ld] word [wə:d] 世 界 high [hai] 高的 higher [haiə] 更高 than [ðæn] 比……更 更 cloud [kla。 • I’m much,much hotter and bigger than anything else in the world. • 我非常非常的热，比世界上任何东西都要大。 • Sometimes I hide my face behind clouds,and you cannot see me. • 有时我把脸藏在云朵后面，你们看不到我。 • But when there are no clouds and the sky is blue,I am very bright.And you cannot look at me. 但是当天空中没有云时，天很蓝，我非 常的刺眼，你们无法看我。
• When I shine([ʃain]照耀),the birds fly into the sky to meet me and say good morning to me. • 当我照耀大地，鸟儿飞向天空向我说早安。 • I send my light here and there.I shine over the trees,the houses,the hills and the rivers. And I make the world beautiful. • 我把光洒向各地，我照耀着树木、房屋、山河。 我把世界变得美好。 • I am high up in the sky([skai]天空),higher than the mountains( [‘mauntin]山),higher than the clouds.
科普版小学六年级英语课件
>>Summary
1. 我们在询问天气状况时，可这样表达：
---What will the weather be like tomorrow?
---It will be ...
>>Practice
Game 1
魔法手指
sunny windy
rainy
cloudy
>>Practice
Game 2
大小声
Lesson 3 It will be sunny this Sunday
>>Warm-up
Play a game
When I say A ,you clap your hands
Whwn I say B,you tap on the desk.
>>New words
sun sunny
>>New words
clou d
cloudy
>>New words
wind windy
>>New words
rain rainy
>>New words
ho t
>>New words
cool
cold
>>Lead-in
Look and say
sunny
weather
windy
rainy
cloudy
>>Lead-in
Look and say Do you know the weather of next week?
Dates
Weather
Monday
Tuesday
Wednesday
科普版小学英语六级下册每课课文
.
5
Lesson 7课文
• Mum,what do we have for supper today? • Look !peas,carrots,beef and tomato soup. • Oh,how nice! • Do you like them? Yes, I do. • What are those? • They’re cakes. • Would you like some? • Yes,give me a cake,please. • Here you are. • Thank you.Oh, how nice! • Pass me that plate,Tom. • Here it is. Thank you.
Lesson4
• Hello,Lulu.
• You are very early.
• You are very early,too.
• When do you usually get up?
• I usually get up at seven.
• Do you get up early every day?
.
1
Lesson2
• Eve comes here every morning. • But where is she today? • I don’t know. • Does she do morning exercises here every day?
• Yes,she does. • Does she always come before six thirty? • Yes,she does. • What time is it now? • It’s about seven.
小学六年级上册科普版英语教案5篇
小学六年级上册科普版英语教案5篇小学六年级上册科普版英语教案篇1一教学重点：动词短语及其ing 形式：drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone 。
句型“What are you doing?”及其回答“I’m doing the dishes/….”。
二教学难点：动词短语ing 形式的读音，教师要多做示范，逐步引导学生流畅地连读。
三课前准备：教师准备各种动词短语卡片图片。
教师准备本课时Let’s chant, Let’s learn, Let’s sing的录音带。
教师准备锅铲电话碗碟等小道具。
教师准备本课时所需课件。
四教学过程：1Warm up (热身)活动一：口语练习教学参考时间：2—3 分钟教师就学生所学过的内容或当时情景进行日常交际，目的在于运用语言。
可以是学生自我介绍，也可以是学生间对话练习。
如：My name’s …. I’m 10/11 years old. I like pink and blue. I like to eat fish and hamburgers. I can swim and I can speak English.2Review (复习)活动二：师生交流教学参考时间：2—3 分钟师生就所学知识进行交流，主要使用表示能力的句型，目的在于复习动词短语。
教师拿出动词短语的图片，说：Look at these pictures. 。
随后，拿出其中一张图片与学生交流，如：I can draw. 并做画画的动作。
最后问：Can you draw?引导学生说：Yes, I can. 或Me, too.在此基础上，初步渗透动词短语。
教师继续说：I can draw. I can draw a fish. 引导学生说I can draw a book/a kite/…. 最后，教师引出We can draw pictures. 强调并带读 draw pictures 。
科普版小学英语第六册Lesson4Thereisahorseunderthetree教学设计
科普版小学英语第六册Lesson 4 There is a horse under the tree教学设计一、教学内容本课着重学习there be 句型的肯定句的用法。
语言结构：What’s under the tree?There’s a horse under the tree. There are some birds in the tree.二、教学目标1.掌握单词front 和词组in front of2.理解、掌握there be 句型的肯定句的用法，并能用替换词造句。
3.学生能熟练掌握本课语言结构并能拓展运用。
三、教学重点及难点理解、掌握there be句型的肯定句的用法并能拓展运用。
四、教法、学法设计利用实物创设情景，先从复习已掌握的表示地点的介词短语入手，自然引出对新的词组“in front of ”的学习；接着渐进式的引导学生逐步理解和领悟there be 句型的含义以及肯定句的句型结构。
再通过多媒体教学为学生提供了一个直观有效的情境和语境，让学生自觉参与到会话中来，将课文内容改编成一首歌谣的教学形式更加激发了学生的学习兴趣和参与热情，最后引导学生运用新知来描述教室，以及自己所画的图画，真正做到学以致用。
五、教学过程Step 1 Organizations of the classroom组织教学学生唱英文歌曲Step 2 Revision复习Put a Mei Yangyang in/on/near/under/behind/by the box,let Ss say like this:Mei Yangyang is in/on/near/under/behind/by the box.利用实物创设情景，先让学生们复习已掌握的表示方位的介词短语，为呈现新知做好过渡与铺垫。
Step 3 Presentation 呈现1.Present the new phrase “ in front of ”Put the Mei Yangyang in front of the box,then asks:“Where is it now ?”Helps students to understand its meaning and make phrases like this : in front of the box/ruler/book ...2.Present the key sentence “There is a ...”Show a tree on the screen and asks:“What’s on the screen ?”Helps students answer like this:“There is a tree on the screen.”Then showsa horse under the and a house behind the tree,let students say “Thereis...”by themselves. After that,writes the key sentence on blackboard,let Ss practice more and make clear with the two words “horse”and “house”.3.Present the key sentence “There are some...”Continues to show a bird on the blackboard and ask:What’s in the tree?Then shows two birds on the screen,lead in another key sentence “There are some birds in the tree.”naturally ,helps students understand the difference between“There is...”and “There are ...”and can point it out by themselves. At last,let students make a further practice with “There are...”利用多媒体教学，引导学生边看，边说，边理解，让学生自己领悟到there be 句型的含义以及结构特点，有效的训练学生的思维并为接下来的课文学习和操练环节打下基础。
科普版小学英语第六册第四课there+is+a+horse+说课稿
There is a horse under the tree说课稿上关小学王玉娇今天很高兴能来到这里，借此平台，愿与大家一起分享我的说课。
一、教学内容我说课的内容是科普版小学英语第六册第四课：There is a horse under the tree（板书）第一课时，Let’s talk。
本节课是对话课，对话课是单元整体教学的重要环节。
本课的重点是“there be”句型的肯定句的用法，并能用替换词造句。
二、教材本节课是对话教学。
通过两个人的讨论对话，引出“there be”句型，并且复习以前学过的介词以及名词的单复数的用法。
三、教学目标《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。
在认真分析教材的基础上,我针对学生实际，将本课时的教学目标及重,难点确定如下:1、语言知识:A 复习和学习一些常用介词及介词短语，为新句型的学习作铺垫。
B 学会本课的句型There be句型及其特殊疑问句的句法。
C能准确流利地朗读课文并表演对话。
2 、语言技能: 培养学生用英语进行简单日常交流的能力。
3、情感态度: 教育学生要注重小组合作学习，培养相互沟通和交流的能力并热爱大自然的一草一木，使我们的家园更美好。
教学重点:掌握There be…句型及其特殊疑问句的问法。
教学难点: 将所学句型应用于日常交际。
四、教学准备教师准备课件、录音机五、教法、学法基于本课的特点，我主要采用以下方法进行教学：1、直观演示法：利用实物、幻灯片的手段进行直观演示，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2.小组合作法：结合实际情况，让学生小组合作练习对话，培养学生的团结协作的精神。
3、自由探究法：引导学生运用新知识来描述自己的房间、学校、和所熟悉的场所，真正做到学以致用。
六、教学过程整个教学程序我采用听、说、玩、演、唱一系列的教学活动，注意突出重点，做到条理清晰、紧凑合理。
科普版小学六年级英语上册教案
科普版小学六年级英语上册教案#*****科普版小学六年级英语上册教案1一、教学内容1.单元复习。
2.学习辅音字母c、g及辅音字母组合ck，ch的发音。
继续学习单词重音，并初步接触不发音的字母k、w等。
3.语法：小结人称代词的用法。
二、教具录音机;音标卡片;上节课使用过的教具等。
三、课堂教学设计1.复习。
教师拿出小飞机模型(或小风筝等东西)，与学生练习对话。
对话模仿第71课课文内容。
T：Hi,。
, could you help me, please?S：Certainly. Whats wrong?T：Its this plane (kite, etc).S：Whats wrong with it?T：I think its broken. Can you mend it?S：Let me see. Yes, I can. (Sorry, I cant.)把飞机模型等交给学生，由学生之间进行对话。
2.打开书，两人一组进行课文第三部分对话。
指导学生正确利用右边给出的短语。
请几组同学到前面表演(利用一些实物，以增加交际效果)。
3.教师出示以下音标卡片[s]，[k]，[g]，让学生认读。
放课文第一部分录音，并指导学生小结这部分中所得到的辅音字母和辅音字母组合的发音。
指导学生做练习册习题1。
继续放录音，学生练习单词重音和不发音的字母。
原文:小学六年级英语教案——Put them away, please! Lesson 72 24.指导学生过一遍复习要点(18)。
教师对人称代词进行总结，指导学生参阅书后所列出的语法条目：人称代词。
5.指导学生做练习册其他习题。
6.布置作业练习朗读本课音标及例词，完成练习册习题。
7.小测验1)听写本单元中要求四会的词汇及句型;2)就修理飞机模型(或风筝)内容编写对话。
四、难点讲解人称代词我们在第六单元中初步学习了人称代词的用法。
人称代词除了有主格之外，还有宾格形式。
人称代词的主格在句中作主语。
科普版上六年级英语教案4篇
科普版上六年级英语教案4篇科普版上六年级英语教案篇1教学目标：1. 知识目标：能四会单词sport，ping-pong，badminton，basketball，soccer，T-shirt，shorts，runners;能灵活使用句子What’s your favourite sport? My favoutite sport is ____./ I like ____ best. What do you wear?I wear ____ ,____ and____ to play ____.2. 能力目标：能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题。
3. 情感目标：培养学生热爱运动的思想品质，提高对运动项目的认识。
教学重、难点：要求四会的单词和要求掌握的句式。
教具、学具准备：1. 单词卡片，要求四会单词的实物，课后习题卡(每人一份)。
2. 录音机或课件。
教学过程：Class Opening and Review1. Let’s guess. If you want to make supper/take a bath/watch TV/read books/buy things/play ping-pong. Where do you go?I go to the kitchen/the bathroom/the livingroom/the library/the store/the gym.有必要的话，拿出这些词的卡片，进行复习一下。
(设计意图：这个环节的设置既复习了一些动词性词组，又引出了今天课文中提到的地点体育馆和商店。
)2. 利用单词卡片What’s your favourite clothes? My favourite clothes is ____.也可以直接提问学生：Today is warm/cool,what are you wearing?What’s your favourite clothes?(设计意图：这个环节的设置用来复习服装的词汇，同时复习What’s your favourite ____?这个句式，用这些词汇和句式引出新的服装词汇和新句式。
科普版三年级起点小学英语六年级上(英语单词表)
科普版三年级起点小学英语六年级上（英语单词表，带发音）各课词汇表 Lesson 1各课词汇表 Lesson 2party英音 [ˈpɑːti]美音 [ˈpɑːrti]n. 政党，党派；聚会，派对；当事人 [复数parties] vi. 参加社交聚会 [ 过去式 partied …weather英音 [ˈweðə(r)]美音 [ˈweðər]n. 天气；气象；气候；处境 vt. 经受住；使风化；侵蚀；使受风吹雨打 adj. 露天的；迎风…sunny英音 [ˈs ʌni]美音 [ˈs ʌni]adj. 阳光充足的，和煦的；快活的；性情开朗的will英音 [w ɪl]美音 [w ɪl]n. 意志；决心；情感；遗嘱；意图；心愿 vt.决心要；遗赠；用意志力使 vi. 愿意；下决心…begin英音 [b ɪˈɡɪn]美音 [b ɪˈɡɪn]vi. 开始；首先 vt. 开始bring英音 [br ɪŋ]美音 [br ɪŋ]vt. 带来；促使；引起；使某人处于某种情况或境地do some shopping购物；买东西；买些东西map英音 [mæp]美音 [mæp]vt. 映射；计划；绘制地图；确定基因在染色体中的位置 n. 地图；示意图；染色体图 vi. 基…China英音 [ˈt ʃa ɪn ə]美音 [ˈt ʃa ɪn ə]n. 中国 n. china，瓷器 adj. 中国的；中国制造的 adj. china，瓷制的crayon英音 [ˈkre ɪən; ˈkre ɪɒn]美音 [ˈkre ɪən; ˈkre ɪɑːn]n. 蜡笔，有色粉笔 vt. 以蜡笔作画，用颜色粉笔画Saturday英音 [ˈsæt əde ɪ]美音 [ˈsæt ərde ɪ]n. 星期六son英音 [s ʌn]美音 [s ʌn]n. 儿子；孩子（对年轻人的称呼）；男性后裔各课词汇表 Lesson 3never 英音 [ˈnev ə(r)]美音 [ˈnev ər]adv. 从未；决不another 英音 [əˈn ʌðə(r)]美音 [əˈn ʌðər]prep. 另一个；另一个人 adj. 又一，另一；另外的；不同的 pron. 另一个；又一个cloudy英音 [ˈkla ʊdi]美音 [ˈkla ʊdi]adj. 多云的；阴天的；愁容满面的windy英音 [ˈw ɪndi]美音 [ˈw ɪndi]adj. 多风的，有风的；腹胀的；吹牛的place英音 [ple ɪs]美音 [ple ɪs]n. 地方；住所；座位 vt. 放置；任命；寄予 vi.名列前茅；取得名次strong英音 [str ɒŋ]美音 [str ɔːŋ]adj. 坚强的；强壮的；牢固的；擅长的 adv.强劲地；猛烈地rain英音 [re ɪn]美音 [re ɪn]n. 雨；下雨；雨天；雨季 vt. 大量地给；使大量落下 vi. 下雨；降雨lake英音 [le ɪk]美音 [le ɪk]n. 湖；深红色颜料；胭脂红 vt. （使）血球溶解 vi. （使）血球溶解earth英音 [ɜːθ]美音 [ɜːrθ]n. 地球；地表，陆地；土地，土壤；尘事，俗事；兽穴 vt. 把（电线）[电] 接地；盖…change英音 [t ʃe ɪnd ʒ]美音 [t ʃe ɪnd ʒ]n. 变化；找回的零钱 vt. 改变；交换 vi. 改变；兑换wind英音 [w ɪnd]美音 [w ɪnd]vi. 缠绕；上发条；吹响号角 n. 风；呼吸；气味；卷绕 vt. 缠绕；上发条；使弯曲；吹号…dry英音 [dra ɪ]美音 [dra ɪ]n. 干涸 adj. 干的；口渴的；枯燥无味的；禁酒的 vt. 把…弄干 vi. 变干full英音 [f ʊl]美音 [f ʊl]n. 全部；完整 adj. 完全的，完整的；满的，充满的；丰富的；完美的；丰满的；详尽的 …bring aboutna. 造成；带来；【航】(使船)回转各课词汇表 Lesson 4各课词汇表 Lesson 6be bad for na. 对…有害full ofun. 总的说来；堆满；尽是；都difficult英音 [ˈd ɪf ɪk əlt]美音 [ˈd ɪf ɪk əlt]adj. 困难的；不随和的；执拗的healthy英音 [ˈhelθi]美音 [ˈhelθi]adj. 健康的，健全的；有益于健康的bookshop英音 [ˈb ʊk ʃɒp]美音 [ˈb ʊk ʃɑːp]n. 书店hill 英音 [h ɪl]美音 [h ɪl]n. 小山；丘陵；斜坡；山冈air英音 [e ə(r)]美音 [er]n. 空气，大气；天空；样子；曲调 vt. 使通风，晾干；夸耀 vi. 通风wet英音 [wet]美音 [wet]n. 雨天；湿气 adj. [气象][物] 潮湿的；有雨的vt. 弄湿 vi. 变湿more英音 [m ɔː(r)]美音 [m ɔːr]adv. 更多；此外；更大程度地 adj. 更多的；附加的 pron. 更多的数量 n. 更多country英音 [ˈk ʌntri]美音 [ˈk ʌntri]n. 国家，国土；国民；乡下，农村；乡村；故乡 adj. 祖国的，故乡的；地方的，乡村的；…cut down英音 [ˌk ʌt ˈda ʊn]美音 [ˌk ʌt ˈda ʊn]na. 砍倒；削减；减价；夺去…活动力third英音 [θɜːd]美音 [θɜːrd]num. 第三；三分之一 adj. 第三的；三分之一的floor英音 [fl ɔː(r)]美音 [fl ɔːr]n. 地板，地面；楼层；基底；议员席 vt. 铺地板；打倒，击倒；（被困难）难倒fifth英音 [f ɪfθ]美音 [f ɪfθ]num. 第五 n. 第五；五分之一 adj. 第五的；五分之一的各课词汇表 Lesson 7second 英音 [ˈsek ənd]美音 [ˈsek ənd; s ɪˈkɑːnd]num. 第二 n. 秒；第二名；瞬间；二等品 adj.第二的；次要的；附加的 vt. 支持 adv. 第二…first 英音 [f ɜːst]美音 [f ɜːrst]num. 第一 n. 第一；开始；冠军 adj. 第一的；基本的；最早的 adv. 第一；首先；优…same 英音 [se ɪm]美音 [se ɪm]adj. 相同的；同一的；上述的（通常与the连用）；无变化的 adv. 同样地（通常与the连…building 英音 [ˈb ɪld ɪŋ]美音 [ˈb ɪld ɪŋ]n. 建筑；建筑物 v. 建筑；建立；增加（build 的ing形式）ground 英音 [ɡra ʊnd]美音 [ɡra ʊnd]n. 地面；土地；范围；战场;根据 v. 研磨（grind的过去分词）；压迫 adj. 土地的；…April英音 [ˈe ɪpr əl]美音 [ˈe ɪpr əl]n. 四月May英音 [me ɪ]美音 [me ɪ]aux. 可以，能够；可能，也许；祝，愿；会，能year英音 [j ɪə(r)]美音 [j ɪr]n. 年；年度；历年；年纪；一年的期间；某年级的学生dinner英音 [ˈd ɪn ə(r)]美音 [ˈd ɪn ər]n. 晚餐，晚宴；宴会；正餐month英音 [m ʌnθ]美音 [m ʌnθ]n. 月，一个月的时间night英音 [na ɪt]美音 [na ɪt]n. 夜晚，晚上；黑暗，黑夜 adj. 夜晚的，夜间的date英音 [de ɪt]美音 [de ɪt]n. 日期；约会；年代；枣椰子 vt. 确定…年代；和…约会 vi. 过时；注明日期；始于（某…age英音 [e ɪd ʒ]美音 [e ɪd ʒ]n. 年龄；时代；寿命，使用年限；阶段 vt. 使成熟；使变老，使上年纪 vi. 成熟；变老than英音 [ðən; ðæn]conj. 比（用于形容词、副词的比较级之各课词汇表 Lesson 8美音 [ðən; ðæn]后）除外（用于h 等之后）与其around英音 [əˈra ʊnd]美音 [əˈra ʊnd]prep. 四处；在…周围 adv. 大约；到处；在附近count英音 [ka ʊnt]美音 [ka ʊnt]n. 计数；计算；伯爵 vt. 计算；认为 vi. 计数；有价值become英音 [b ɪˈk ʌm]美音 [b ɪˈk ʌm]vt. 适合；相称 vi. 成为；变得；变成for example英音 [f ɔ: iɡˈzɑ:mpl]美音 [f ɔr ɪɡˈzæmp əl]na. 例如have a good timena. 过得愉快；很愉快kid英音 [k ɪd]美音 [k ɪd]n. 小孩；小山羊 vt. 欺骗；取笑；戏弄 vi. 欺骗；取笑；戏弄 adj. 小山羊皮制的；较年幼的candy英音 [ˈkændi]美音 [ˈkændi]n. 糖果（等于sweets）；冰糖（等于sugar candy，rock candy）；毒品 adj. 新潮的（…December英音 [d ɪˈsemb ə(r)]美音 [d ɪˈsemb ər]n. 十二月Christmas英音 [ˈkr ɪsm əs]美音 [ˈkr ɪsm əs]n. 圣诞节；圣诞节期间merry英音 [ˈmeri]美音 [ˈmeri]adj. 愉快的；微醉的；嬉戏作乐的 n. 甜樱桃present英音 [ˈprez(ə)nt]美音 [ˈpreznt]n. 现在；礼物；瞄准 adj. 现在的；出席的 vt.提出；介绍；呈现；赠送 vi. 举枪瞄准October英音 [ɒk ˈt əʊb ə(r)]美音 [ɑːk ˈto ʊb ər]n. [天] 十月just英音 [d ʒʌst]美音 [d ʒʌst]adv. 只是，仅仅；刚才，刚刚；正好，恰好；实在；刚要 adj. 公正的，合理的；正直的，…各课词汇表 Lesson 9laugh 英音 [lɑːf]美音 [læf]n. 笑；引人发笑的事或人 vi. 笑 vt. 以笑表示；使…笑得dress up 英音 [dres ʌp]美音 [dres ʌp]na. 乔装；装扮；为…打扮；盛装打扮from door to door na. 挨门挨户；家家run awayna. 私奔；逃；弄不好yesterday英音 [ˈjest əde ɪ]美音 [ˈjest ərde ɪ; ˈjest ərdi]n. 昨天；往昔 adv. 昨天June英音 [d ʒu ːn]美音 [d ʒu ːn]n. 六月；琼（人名，来源于拉丁语，含义是“年轻气盛的六月”）road英音 [r əʊd]美音 [ro ʊd]n. 公路，马路；道路；手段 adj. （美）巡回的 vt. （狗）沿臭迹追逐（猎物）stop英音 [st ɒp]美音 [stɑːp]n. 停止；车站；障碍；逗留 vi. 停止；中止；逗留；被塞住 vt. 停止；堵塞；断绝driver英音 [ˈdra ɪv ə(r)]美音 [ˈdra ɪv ər]n. 驾驶员；驱动程序；起子；传动器turn英音 [t ɜːn]美音 [t ɜːrn]n. 转弯；变化；(损害或有益于别人的)行为，举动，举止 vi. 转向；转变；转动 vt. 转动，…word英音 [w ɜːd]美音 [w ɜːrd]n. [语] 单词；话语；消息；诺言；命令 vt. 用言辞表达meeting英音 [ˈmi ːt ɪŋ]美音 [ˈmi ːt ɪŋ]n. 会议；会见；集会；汇合点 v. 会面；会合（meet的ing形式）hard英音 [hɑːd]美音 [hɑːrd]adj. 努力的；硬的；困难的；辛苦的；确实的；严厉的；猛烈的；冷酷无情的 adv. 努力…start英音 [stɑːt]美音 [stɑːrt]n. 开始；起点 vt. 开始；启动 vi. 出发各课词汇表 Lesson 10sports meeting n. 运动会window英音 [ˈwɪndəʊ]美音 [ˈwɪndoʊ]n. 窗；窗口；窗户river英音 [ˈrɪvə(r)]美音 [ˈrɪvər]n. 河，江city英音 [ˈsɪti]美音 [ˈsɪti]n. 城市，都市 adj. 城市的；都会的star英音 [stɑː(r)]美音 [stɑːr]n. 星，恒星；明星；星形物 adj. 明星的，主角的；星形的 vt. 用星号标于；由…主演，由…join英音 [dʒɔɪn]美音 [dʒɔɪn]vt. 参加；结合；连接 vi. 加入；参加；结合 n.结合；连接；接合点drive英音 [draɪv]美音 [draɪv]n. 驱动器；驾车；[心理] 内驱力，推进力；快车道 vi. 开车；猛击；飞跑 vt. 推动，发动（…along英音 [əˈlɒŋ]美音 [əˈlɔːŋ]prep. 沿着；顺着 adv. 一起；向前；来到bridge英音 [brɪdʒ]美音 [brɪdʒ]n. 桥；桥牌；桥接器；船桥 vt. 架桥；渡过bright英音 [braɪt]美音 [braɪt]n. 车头灯光 adj. 明亮的，鲜明的；聪明的；愉快的 adv. 明亮地；光明地；欢快地west 英音 [west]美音 [west]n. 西；西方；西部 adj. 西方的；朝西的 adv.在西方；向西方；自西方sky英音 [skaɪ]美音 [skaɪ]n. 天空；顶点 vt. 把…投向空中；把…挂得过高 vi. 踢或击高空球；把桨叶翘得过高；飞涨at last na. 终于。
小学英语科普版六年级上册《Lesson 3 It will be sunny this Sunday
Lesson 3 It will be XXXny this XXXday
第一课时
Warming up
Enjoy a song.
The rain is raining all around. It falls on trees and on the ground. It rains on s and on me. And on the ships at the sea.
Practise — Let’s learn.
What will the weather be like tomorrow?
It will be XXXny….
Text learning
1.Listen and repeat. 2. Listen and say.
Practise in pairs .请准备好的同学上台表演。
Presentation—New words It will be _h_o_t tomorrow. It will be _c_o_ld__ tomorrow.
Presentation It will be _X_X_X_n_y_ tomorrow. It will bec_lo_u_d_y_ tomorrow.
The End
What will the weather be like tomorrow? It will be… 2.仿照下列句子，根据天气预报写一篇关于天气的小 短文： It will be XXXny tomorrow in Shanghai. It will be cloudy tomorrowy
本节课我们主要学习了以下辞汇和句型： 辞汇：cloudy, windy, XXXny, rainy, warm, cold, hot,
科普版 小学六年级英语第五课read for fun部分
She doesn’t like travelling by plane. 她不喜欢乘飞机旅行。 So she always goes by car or by train. 所以她经常乘小汽车或火车去旅行。 Sometimes she goes by ship. 有时她乘船去旅行。
Her friend Bruce is from London, too . 她的朋友Bruce也是来自伦敦 。 He has a small plane of his own. 他自己有一架小型飞机。
去上学 步行去学校 在学校附近 离…远 每三个月 回去 喜欢旅行 他自己的 最后 同意
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go with get on begin to look out of look at look like on the ground car bus by train 乘 plane ship
This tane. 这次他邀请Helen乘坐他的飞机。 Helen is worried. Helen 很担心。 But Bruce says it is safe to ride in a plane. 但是Bruce说坐飞机是很安全的。 At last Helen agrees to go with him. 最后Helen同意和他一起乘坐飞机。
They get on the plane and Bruce begins to start it. 他们上了飞机，Bruce 开始启动它。 Helen is afraid. Helen 很害怕。 So she closes her eyes. 所以她闭上了眼睛。
After a moment she opens her eyes and looks out of the window. 过了一会儿，她睁开眼睛从窗户向外看。
科普版小学六年级英语上册知识点
科普版小学六年级英语上册知识点六年级上册知识点Lesson1&Lesson2I.频度副词(1)频度副词表示“次数多少”(2)常有的频度副词有：always(100%的频度 ) ，表“老是，常常” ，重视时间的连续性；usually(80%--90% 的频度 ), 表“往常”，重申习惯性，常常这样；often(50%--70% 的频度 ) ，表“常常，”指有规律的常常出现‘sometimes(30%--50%的频度 ) ，表“有时”，指有时出现；never(0%的频度 ) ，表“素来不”，表示一种习惯。
习题：选择1.His father always _____ him to school at 8:00.A. takesB. to takeC.take2.Sometimes Amy _____ TV in the evening.A. watchB. watchingC. watching3.He never _____ the floor.A. mopB. moppingC.mops4.She always _____ breakfast at 7:00.A. makeB. makesC.making5.Does she always _____ sports at 9:00.A. doesB. doC.doingII.一般此刻时（1）一般此刻时往常表示战场发生的动作或存在的状态。
（2） a. be动词的一般此刻时人称，数必定式否认式疑问式简单回答形式第一人称单I am a I am not a Am I a Yes, you are.数teacher.teacher.teacher?No, you aren’t.第二人称单You are a You aren ’t a Are you a Yes, I am.数teacher.teacher.teacher?No, I’ not.第三人称单He/She is a He/She is not Is he/she a Yes, he/she is.数teacher. a teacher.teacher?No, he/she isn ’ t.It is Mary.It isn ’t Is it Mary?Yes, it is .Mary.No, it isn ’t.各人称复数We/You/They We/You/They Are Yes,you/we/they are are not we/you/they are.teachers.teachers.teachers?No,you/we/theyaren ’t.b.表示动词的一般此刻时人称，数必定式否认式疑问式简单回答形式第一人称单数I work.I don’t Do I work?Yes, I do.work.No, I don ’ t.第三人称单数He/She/It He/She/It Does Yes,he/she/itworks.doesn’t he/she/it does.work.work?No,he/she/itdoesn’t.第二人称单数和We/You/The We/You/Th Do Yes, you/we/they 各人称复数y work.ey don’t we/you/they do.work.work?No,you/we/theydon’ t.小贴士：III.词聚集中营1. It ’s time to do sth. =It’s time for sth.该做。
六年级英语科普版第三课
六年级英语科普版第三课六年级上册英语第三课教案-科普版一、教学目标1.帮助学生掌握课本中的基本单词和句型。
2.培养学生的英语听说能力，能够运用所学知识进行简单的英语交流。
3.激发学生对英语学习的兴趣，培养其自主学习和合作学习的能力。
二、教学内容4.单词：学习课本中的新单词，如“Science”、“Maths”等。
5.句型：“What subjects do you like?”、“I like...”等。
6.课文对话及练习。
三、教学难点与重点•重点：掌握新单词，运用所学句型进行交流。
•难点：正确使用英语进行学科名称的表达。
四、教具和多媒体资源7.黑板：写上课本中的重点单词和句型。
8.投影仪：播放与教学内容相关的视频或PPT。
9.教学软件：用于学生自主学习和在线测试。
五、教学方法10.激活学生的前知：通过提问，了解学生已知的学科名称，为后续教学做铺垫。
11.教学策略：采用讲解、示范、小组讨论和角色扮演等方法。
12.学生活动：组织学生进行学科喜好调查，模拟对话等。
六、教学过程13.导入：通过播放一段关于学校课程的视频，吸引学生的注意力，并引出本课主题。
14.讲授新课：首先介绍新单词，通过实物或图片帮助学生记忆；然后讲解句型，通过例句让学生模仿；最后，让学生分角色朗读课文对话。
15.巩固练习：设计多个与学科相关的情境，让学生运用所学句型进行对话练习。
16.归纳小结：总结本课所学内容，并邀请几名学生分享自己的学习心得。
七、评价与反馈17.设计评价策略：通过小组报告、观察、口头反馈等方式，了解学生的学习情况。
18.为学生提供反馈：根据学生的表现，给予具体的指导与建议，帮助他们更好地掌握所学内容。
八、作业布置19.抄写本课所学的新单词10遍。
20.与同伴一起，自编一段关于学科的对话，并尝试表演。
21.阅读课本中的其他课文，准备下节课的分享。
九、教师自我反思本节课中，大部分学生都能积极参与，对新单词的掌握也较好。
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科普版小学英语六
2019-2019 学年度六年级上学期期中考试（科普版）时间：
60 分钟总分：
100 分一、补全单词，并写出汉语意思。
（12 分） 1. lw s ( ) 2.n v ( )
3.n g t( )
4.st p ( )
5.y r
( ) 6.w d w( ) 二、翻译词组。
（10 分） 1.take a walk __________ 2. 害怕
___________ 3.here and there________ 4. 来自
__________ 5.in three months_________ 6.古老的谚语
__________ 7. for a moment__________ 8.吃早饭
______________ 9. at last_________ 10.醒来_____________ 三、用所给词的适当形式填空。
(8 分) 1.I hide ______( I ) face behind clouds. 2.I think
the earth _____ ( be ) a great traveller. 3.Sometimes she
(not do)her homework after school. 4.Tom usually (go)
to school by bus . 5.Where (do) Miss Green come from? 6.Ill (start) in three months. 7.Id like (get) the job. 8.Many
__________ ( people ) think I am a great traveller in the sky.
四、单项选择（20 分） ( )1,She always _____ up before
six thirty. A get B to get C gets ( )
1/ 4
2.Its early ______ the morning. A.on B.in
C.at ( ) 3.Do you usually have lunch at 12:00? Yes,
I _______ . A.do B.does C.to do ( )
4.Does she _____ morning exercises here every day?
A.does
B.doing
C.do ( ) 5.Lets take a walk _____ supper. A.after B.for C.in ( )
6.Where _____ you from? A.do B.are
C.does ( ) 7.I only get up early ______ weekdays.
A.on
B.at
C.to ( ) 8.He waits for a ______.
A.White
B.moment
C.when ( ) 9.He often does
____ in the afternoon. A.homework B.homeworks C.a
home work ( )10.May I ______ your name and age?
A.know
B.knows
C.to know 五、句型转换。
（15 分）1、He gets up at six in the morning .( 对划线部分提问 ) he
up in the morning ? 本试卷共 4 页，第 1 页 2、 Tim usually
goes to school by bus .（变为一般疑问句） _______ Tim
usually _______ to school by bus? 3、 She often goes home by
bike .(对划线部分提问 ) she often home ? 4、 Nick lives in Moscow.（改为否定句） Nick
__________ _________ in Moscow. 5、 She goes back to see them
every three months.（改为一般疑问句） _______ She ________
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back to see them every three months? 六、从 B 栏中选出能与 A
栏对答的句子。
（10 分） A B （） Where are you from? 1.Ok,lets go.
（） Does he come from the USA? 2. I go home by
bike. （） Where does she live ? 3.No, he
doesnt. （） How do you usually go home? 4.Im from
China . （） Lets go for a walk. 5.She
lives in Henan. 七、把下列各词重新排列，组成句子。
（10 分） 1. do, you, at, have, usually, breakfast, seven.
________________________________________________ ? 2. have,
you, for, what, breakfast, do
________________________________________________ ? 3. she,
always, here, does, come
________________________________________________ ? 4. do, up,
when, usually, you, get.
________________________________________________ ? 5.Sixty,
Brown, old, is, Mr, years
________________________________________________ . 八、翻译
下列句子（15 分） 1、 Do you always have lunch at twelve? 2、
What do you usually have for lunch?
3/ 4
___________________________________________________________ 3、I have no time to do morning exercises. ___________________________________________________________ 4、Does Lele watch TV in the evening? ___________________________________________________________ 5、When do you usually get up? ___________________________________________________________。