六年级数学下册 比例的应用教案 人教版
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比例的应用
素质教育目标
(一)知识教学点
1.使学生能正确判断应用题中涉及到的量成什么比例关系。
2.使学生能利用正、反比例的意义正确解答应用题。
(二)能力训练点
1.培养学生的判断推理能力。
2.培养学生的分析能力。
(三)德育渗透点
1.引导学生利用已有的知识,自己探索,解决实际问题,培养学生的勇于探索的精神。
2.对学生继续进行辩证唯物主义观点的启蒙教育。
教具学具准备:
投影仪、投影片。
教学重点:
是使学生能正确判断应用题中的数量之间存在什么样的比例关系,并能利用正反比例的意义来列出含有未知数的等式,从而正确利用比例知识解答应用题。
教学难点:
是帮助学生通过分析应用题的已知条件和所求问题,确定题中哪些量成什么比例关系,并利用正反比例的意义列出等式。
教学步骤
一、铺垫孕伏
判断下面每题中的两种量成什么比例关系?
1.速度一定,路程和时间。
2.路程一定,速度和时间。
3.单价一定,总价和数量。
4.每小时耕地的公顷数一定,耕地的总公顷数和时间。
5.全校学生做操,每行站的人数和站的行数。
二、探究新知
1.引入新课:我们已经学过了比例,正比例和反比例的意义,还学过了解比例,应用这些比例的知识可以解决一些实际问题。这节课我们就来学习比例的应用。(板书:比例的应用)
2.教学例1
(1)出示例1,学生读题。
例1 一辆汽车2小时行驶140千米,照这样的速度,从甲地到乙地共行驶5小时,甲乙两地之间的公路长多少千米?
(2)请同学们先用以前学过的方法解答。
学生在课本上完成,订正时板书:
140÷2×5
=70×5
=350(千米)
(3)下面我们研究用比例的知识解答。
①教师说明:用比例的知识解答,首先要确定题中有哪几种量,哪种量是固定不变的,哪两种量是变化中的,变化着的两种量成什么比例关系。
②想:这道题中涉及到了哪三种量?
哪种量是一定的?你是怎样知道的?
行驶的路程和时间成什么比例关系?
③学生回答:题中有路程、时间和速度三种量。
“照这样的速度”就是说速度一定。
行驶的路程和时间成正比例关系。
(随学生回答,板书:速度一定,路程和时间成正比例)
④因为速度一定,路程和时间成正比例,那么根据正比例的意义,两次行驶的路程和时间的什么相等?
⑤如果我们设甲乙两地间的公路长X千米。(板书:解:设甲乙两地间的公路长x千米)
这两个比之间存在着什么关系?(板书:=)
⑥解出这个比例,就可以得到这道题的答案,请同学们自己完成。订正时板书:
20X=140×5
X=350
答:两地之间的公路长350千米。
⑦怎样检验这道题做得是否正确?(学生说说)
(4)如果把例1中第三个已知条件和问题换一下,(投影出示题目)
一辆汽车2小时行驶140千米,照这样的速度,甲乙两地之间的公路长350千米,从甲地到乙地需要行驶多少小时?
学生自己解答后订正。
3.教学例2
(1)出示例2,学生读题。
一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行70千米,5小时到达。如果要4小时到达,每小时要行多少千米?
(2)请同学们先用以前学过的方法解答。(做完后订正并板书)
70×5÷4
=350÷4
=87.5(千米)
(3)那么,这道题怎样用比例知识解答呢?请大家思考讨论:(投影出示)
这道题里的路程是一定的,________和________成_______比例。
所以两次行驶的________和________的________________是相等的。
(4)学生把讨论结果填在课本上。
订正时板书:路程一定,速度和时间成反比例。
(5)如果设每小时需要行驶X千米(并板书),根据反比例的意义,谁能列出方程?(板书:4X=70×5)
(6)接下来请同学们自己完成,订正时板书:
X=87.5
答:每小时需要行驶87.5千米。
(7)如果把例2中的第三个已知条件和问题互换一下:(投影出示)
一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行70千米,5小时到达。如果每小时行87.5千米,需要几小时到达?
学生自己解答后订正。
4.小结:用比例知识来解答应用题,就是根据正反比例的意义列出方程来解答。
三、巩固发展
1.下面两题先说说题中的哪两种量有什么比例关系,再用比例知识解答。(投影出示)
(1)24页做一做
(2)练习五第2题
找学生把两题的比例关系说完后,自己完成,完成后订正。
2.先想一想:下面各题中存在着什么比例关系?再填上条件和问题,并用比例知识解答。(口答)
(1)王师傅要生产一批零件,每小时生产50个,需要4小时完成,________,________?
(2)王师傅4小时生产了200个零件,照这样计算,________?
四、全课小结
用比例知识解答应用题的关键,是正确找出题中的两种相关联的量,判断它们成哪种比例关系,然后根据正反比例的意义列出方程。
五、布置作业练习五1、3、4题。
六、板书设计
比例的应用
140÷2×5
=70×5
=350
速度一定,路程和时间成正比例
解:设甲乙两地之间的公路长X千米
2X=140×5
X=350
答:甲乙两地之间的公路长350千米。
70×5÷4
=350÷4
=87.5
路程一定,速度和时间成反比例
解:设每小时需要行驶X千米
4X=70×5
X=87.5
答:每小时需要行驶87.5千米。