《结构性思维》课程大纲
结构性思维课程大纲
结构性思维课程大纲一、课程简介本课程旨在培养学生的结构性思维能力，帮助他们更好地解决问题、制定决策和创新思考。
通过系统的学习和实践，学生将能够形成更全面、系统化的思维方式，为未来的学习和工作提供宝贵的思维工具。
二、课程目标1. 理解结构性思维的概念和重要性；2. 掌握运用结构性思维解决问题的方法和技巧；3. 培养综合分析和全面思考的能力；4. 增强创造性思维和创新能力。
三、课程大纲和安排1. 第一堂课：结构性思维导论- 结构性思维的定义和背景- 结构性思维与系统思维的关系- 结构性思维在问题解决中的应用2. 第二堂课：问题拆解与思维导图- 问题拆解的概念和步骤- 思维导图的基本原理和使用方法- 实例分析：如何利用思维导图解决实际问题3. 第三堂课：因果关系与影响图- 因果关系的认识和分析- 影响图的构建方法和应用场景- 实例分析：运用影响图解决实际决策问题4. 第四堂课：系统思考与整体优化- 系统思考的基本原理和方法- 整体优化的概念和策略- 实例分析：如何通过系统思考进行整体优化5. 第五堂课：创造性思维与创新方法- 创造性思维的激活和培养- 创新方法的引导和应用- 实例分析：如何利用创新方法推动创新和变革6. 第六堂课：案例分析与实践应用- 综合运用结构性思维解决实际案例- 团队合作与协作能力培养- 实践项目：完成一个结构性思维案例分析报告四、评估方式1. 平时表现（40%）：包括课堂参与、小组讨论等；2. 作业与报告（30%）：完成课后作业和案例分析报告；3. 期末考试（30%）：考察学生对结构性思维的掌握程度和能力运用。
五、参考教材1. 《结构性思维：解决复杂问题的有效方法》2. 《系统思维导论》3. 《创造力：如何激发自己与他人的创新能力》六、教学方法1. 理论讲解与案例分析相结合，提供真实的问题情境；2. 小组讨论和合作学习，培养团队合作和沟通能力；3. 个人作业和实践项目，促进知识与实际应用的结合。
《结构化思维与金字塔原理》
结构化思维与金字塔原理课程背景：没有要点、杂乱无章的表达方式往往缺乏说服力；甚至降低整个组织的工作效率，究其原因是他们在传递信息时没有构建一个有效的逻辑结构。
“结构化思维”可以帮助我们在表达核心观点的基础上，有理有据、条理分明地证明这个观点，使我们能够做到清晰思考和准确表达，如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率。
结构化思维是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思路、表达方式和规范动作。
其背后支撑原理是1973年由麦肯锡公司的咨询顾问巴巴拉●明托首创的金字塔原理。
结构性思维能帮助你解决哪些问题？掌握如何用结构化思维进行思考、沟通、表达和解决问题，可以提表达的高逻辑性、条理性。
●思考：用全脑思维，提高结构化思维能力，思考全、准、快。
●表达：重点突出，调理清晰，言简意赅，让听众有兴趣、能理解、记得住。
●写作：挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点；用金字塔搭建逻辑清晰的框架结构；归类分组、重点突出、逻辑清晰、主次分明，让人看得懂、愿意看、记得住。
课程收益：使用“金字塔原理”进行结构化思维，可以解决逻辑思考、归纳总结、工作汇报等方面的实际问题。
通过本课程的学习，将获得以下收益：●掌握“金字塔原理”的基本知识和使用方法●提升学员结构化思维和逻辑思维能力●熟练使用结构化思维进行思考、沟通、写作●应用结构化思维分析问题和解决问题●掌握归纳总结能力，提高有效的汇报总结技巧课程时间：2天，6小时/天课程对象：高效组织全员必修课程方式：课堂讲解、案例分析、实际演练、互动活动、小组讨论课程大纲导入：思维素质是职场重要技能1. 思维的效率决定了工作的效率案例：肥皂盒的故事导入：思维素质是人与人的重要差别2. 结构化思维有利于提升思维素质第一讲：构建结构性思维一、四种常见的表达陷阱1. 思路中断2. 思维散乱3. 思维跳跃4. 表述繁冗二、结构化思维有助提升记忆力案例：为什么老是记不住？导入：结构化思维提升记忆力1. 运用结构化思维，再也不用担心自己的记忆力差！三、金字塔结构有利于高效表达案例：如何汇报工作导入：将思想组织成金字塔1. 如何将思想组织成金字塔2. 自上而下表达，结论先行3. 自下而上思考，总结概括4. 运用金字塔结构的效果练习：使用金字塔结构进行工作汇报四、结构化思维表达的四个基本特点1. 结论先行2. 上下对应3. 分类清楚4. 排序逻辑案例：结构化思维在500强企业的应用五、使用结构化思维理解信息案例：阅读新闻报道导入：尝试结构化思维1. 识别：识别信息中的事实与个人观点或判断2. 对应：找到事实与观点的对应关系3. 结构：画出信息之间的关系图4. 表达：用尽量简洁的语言（一句话）概括主题练习：使用结构化思维理解一篇报道第二讲：搭建金字塔结构一、从上到下：提问回答课堂互动：热点话题探讨1. 深度：问到白帽子层面2. 宽度：主题中的每一个关键词都要涉及到二、从下到上：概括总结1. 收集信息——头脑风暴2. 明确分类——寻找共性3. 概括总结——明确要点4. 合理排序——理性描述小组讨论：概括陈述三、金字塔的横向的演绎与归纳结构1. 如何说服——演绎推理（为什么）。
《结构化思维：助力团队清晰思考、高效表达》(2天版)
结构化思维——助力团队清晰思考、高效表达课程背景：作为职场人士，你在工作中是否会遇到以下情况？开会时，大家面对冗长的讨论却没有结论；写报告时，面对大量信息却没有思路无从下笔，煞费苦心完成的报告却被领导痛批无主题无重点无结论，退回重写；向上级汇报时，连续汇报15分钟，领导却不知道你到底想说啥；领导安排时，却抓不住上级的核心要求；结构化思维就是用来解救这样的职场人士的！结构化思维的的核心理念——金字塔原理是麦肯锡核心工具之一，它能有效帮助人们掌握思考、表达问题的关键方法，养成结构化思维的习惯。
掌握金字塔原理（即结构化思维模式），可以强化学员以受众为中心的沟通观念，关注、挖掘受众的意图、需求、利益点、关注点、兴趣点和兴奋点，想清自己如何组织内容，该说些什么、怎么说，掌握表达的标准结构、规范形式，使沟通取得良好的效果，使表达过程更加切合受众的需要。
课程目标：1.帮助学员建立结构化思维模式，提高结构化思维能力并能运用到实际工作中。
2.使学员能够了解结构化思维的4个基本特征，并能掌握运用。
3.使学员在日常工作中，能运用工具使思考更清晰、表达更高效。
4.使学员能学会如何有结构的完成各类书面材料，并且条理清晰、重点突出。
课程时间：2天，6小时/天课程对象：企业中基层管理者、高潜能员工课程方式：理论讲授(50%)+案例分析、小组研讨(30%)+实操练习(20%)课程模型：模型一：结构化思维的四个基本特征模型二：结构化思维RPE三层次模型课程大纲课程导入：结构化思维的概念导入1.结构无处不在2.职场需要结构化思维小练习：测测你的记忆力？第一讲：认知结构化思维一、什么是结构？二、什么是结构化思维？三、结构化思维的四个基本特征1.结构化思维的核心理念——金字塔原理1）麦肯锡&金字塔原理2）为什么要使用金字塔原理？案例：你能用30秒介绍你的公司吗？2.四个基本特征1）结论先行2）以上统下3）分类清楚4）逻辑递进案例展示：麦肯锡PPT演示四、结构化思维的三个层次（RPE模型）1.信息接收（Receive）2.思维处理（Process）3.表达呈现（Express）练习：你敢来挑战吗？第二讲：结构化的接收信息1.不是所有的信息都有用2.我们的思维习惯1）同时发生的事物之间存在关联2）神秘数字“7”练习：你会逻辑分类吗？3.接收信息三部曲1）识别——识别信息中的事实、理由、结论2）判断——找到事实与观点的对应关系3）概括——用一句话概括所有内容练习：搭建文章/视频的金字塔结构第三讲：结构化的系统思考一、基于目标定主题1.确定目标前先设定场景2.场景越具体内容才能更准确3.目标是希望对方能有哪些行为二、中心思想的精准概括1.中心思想的TOPS原则1）有的放矢2）贯穿整体3）掷地有声4）言之有据2.概括各组思想1）总结句避免使用“缺乏思想”的句子2）总结句要说明行动产生的结果/目标3）找出各结论之间的共性三、纵向结构——结论先行、以上统下1.自上而下：疑问/回答式的分析推理搭建步骤：1）提出主题思想2）设想受众的主要疑问3）写序言：背景—冲突—疑问—回答4）假想与受众进行疑问/回答式对话案例：如何给客户推荐业务？练习：自上而下的搭建金字塔结构2.自下而上：各组思想的归纳概括总结思考步骤：1）列出想表达的所有思想要点2）找出各要点之间的逻辑关系3）得出概括出来的结论。
教材 结构性思维
金字塔原理《金字塔原理》成为锡公司组织结构的一个重要部分。
并已成为管理界和咨询业的实际行业标准，并得到社会各界的认可。
表达三要素 结构构建结构性思维•四大特点•三大步骤第一部分纵向结构•自上而下，提问回答•由下往上，概括总结第二部分横向结构•演绎结构•归纳结构第三部分序言结构•四大要素•常用类型第四部分课程内容构建结构性思维•四大特点•三大步骤第一部分纵向结构•自上而下，提问回答•由下往上，概括总结第二部分横向结构•演绎结构•归纳结构第三部分序言结构•四大要素•常用类型第四部分课堂练习董事长：王经理来电话说他3点钟不能参加会议。
小孙说他不介意晚一点开会，把会放在明天开也可以，但是10：30以前不行。
可是会议室明天已经有人预定了，但星期四还没有人预定。
唐总的秘书说，唐总明天很晚才能从外地回来。
会议时间定在星期四11点似乎比较合适。
您看行吗？课堂练习老板，我最近在留意原材料的价格，发现很多钢材都涨价了；还有刚才物流公司也打电话来说提价；我又比较了几家的价格，但是还是没有办法说服他不涨价；还有，竞争品牌XXX最近也涨价了，我看到…；对了，广告费最近花销也比较快，如果…可能…序言（SCQA）中心思想（G）分论点（A）A1A2A3分论点（B）B1B2B3分论点（C）C1C2C3结构性思维特征一：结论先行一篇文章只支持一个思想，并出现在文章的开头。
特征二：上下对应任何一个层次上的思想都必须是其下一层次思想的概括。
特征三：分类清楚每组中的思想必须属于同一个范畴。
特征四：排序逻辑每组中的思想都必须按照逻辑顺序组织。
课堂练习今年经济增长预期目标为7.5%今年经济增长预期目标为7.5%左右，主要基于两个方面考虑:一方面，要继续抓机遇、促发展。
这些年，我国制造业积累了较大产能，基础设施状况大为改善，支撑能力明显增强，储备率较高……另一方面，要加快转方式、调结构。
要切实按照科学发展的要求，引导各方面把工作重心放到加快转变经济发展方式和调整经济结构上，放到……综合权衡，今年的经济增长目标设定为7.5%是必要的、适宜的，实现这个目标需要付出艰苦努力。
结构性思维的内部结构
结构性思维的内部结构
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测试成绩：80.0分。
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1. 纵向结构的建构方法包括：√
A 从上到下的纵向思维结构
B 从下到上的纵向思维结构
C 从左到右的纵向思维结构
D 从右到左的纵向思维结构
正确答案：A B
2. 横向结构的逻辑关系的论证方法包括：×
A 演绎论证
B 对比论证
C 归纳论证
D 比喻论证
正确答案：A C
3. 序的要素包括：√
A 情景
B 冲突
C 疑问
D 回答
正确答案：A B C D
判断题
4. 从上到下的纵向思维结构，也就是提问回答过程。
此种说法：√
正确
错误
正确答案：正确
5. 结构性思维的特点中的结论先行和排序逻辑是针对纵向结构的。
此种说法：√
正确
错误
正确答案：错误。
结构化思维课程教学大纲
结构化思维课程教学大纲结构化思维课程教学大纲引言：结构化思维是一种重要的思维方式，它可以帮助人们更加有效地组织和解决问题。
在当今社会，信息爆炸和快速变化的环境中，结构化思维的重要性愈发显现。
为了培养学生的结构化思维能力，我们设计了一门结构化思维课程。
本文将介绍这门课程的教学大纲。
一、课程目标1. 培养学生的系统思考能力：通过学习结构化思维，学生将能够将复杂问题分解为简单的组成部分，并理解它们之间的关系。
2. 培养学生的逻辑思维能力：学生将学会运用逻辑推理和分析来解决问题，提高解决问题的准确性和效率。
3. 培养学生的创新思维能力：通过学习结构化思维，学生将能够发现问题中的潜在机会，并提出创新的解决方案。
4. 培养学生的沟通能力：学生将学会用清晰、简洁的语言表达复杂的思想，提高与他人沟通的效果。
二、课程内容1. 结构化思维的基本概念：介绍结构化思维的定义、原理和应用范围，让学生了解结构化思维的重要性和优势。
2. 问题分解与组织：教授学生如何将复杂问题分解为简单的组成部分，并将它们组织成一个有序的结构。
3. 逻辑推理与分析：培养学生的逻辑思维能力，教授学生如何进行逻辑推理和分析，以找出问题的根本原因和解决方案。
4. 创新思维与解决问题：引导学生发现问题中的潜在机会，培养学生的创新思维能力，教授学生如何提出创新的解决方案。
5. 沟通技巧与表达能力：教授学生如何用清晰、简洁的语言表达复杂的思想，提高与他人沟通的效果。
三、教学方法1. 理论讲解：通过讲解结构化思维的基本概念和原理，帮助学生理解和掌握相关知识。
2. 实例分析：通过分析实际案例，让学生学会将结构化思维应用于实际问题中。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们在团队中合作解决问题，培养他们的合作能力和团队精神。
4. 项目实践：通过实际项目的参与和实践，让学生将结构化思维应用于实际项目中，提高他们的实际操作能力。
四、评估方式1. 课堂表现：评估学生在课堂上的参与度和表现，包括主动提问、积极回答问题等。
结构性思维
结构性思维第一章初识结构性思维第一节结构的魅力一、什么是结构二、结构无处不在三、结构至关重要第二节思维也有结构一、什么是思维二、为什么思维也有结构第三节什么是结构性思维一、拆解关键词下定义二、找规律下定义三、通过案例再理解第四节让思维像搭积木一样一、都是整体与部分的关系二、从无序到图纸再到创造第五节为什么需要结构性思维一、被验证的名家名作二、解决沟通不畅问题三、解决思绪混乱问题四、解决写作头疼的问题五、解决记忆力差的问题第二章了解结构性思维第一节标准结构：金字塔一、为什么是金字塔二、什么是金字塔结构第二节四大原则之结论先行一、什么是结论先行二、为什么要结论先行三、什么时候必须结论先行第三节四大原则之分类清楚一、什么是分类清楚二、为什么要分类清楚三、如何才能分类清楚第四节四大原则之排序逻辑一、什么是排序逻辑二、为什么要排序逻辑三、如何做到排序逻辑第五节四大原则之上下对应一、什么是上下对应二、为什么要上下对应三、如何做到上下对应第三章深入结构性思维第一节“纵”“横”两种子结构一、标准结构中的子结构二、上上下下的纵向结构三、演绎与归纳的横向结构第二节自上而下的询问和回答一、为什么是询问和回答二、五步做好自上而下问答的准备三、问到多深和多宽第三节自下而上的概括和总结一、什么是概括和总结二、概括总结的步骤三、分清事实和观点第四节横向结构中的演绎一、什么是演绎二、三段论三、三段论的一般规则四、三段论与横向结构五、常见式三段论第五节横向结构中的归纳一、什么是归纳二、归纳推理的种类三、归纳推理与横向结构四、归纳推理与演绎推理的关系第六节序言的结构一、开门见山结构：顺序是回答—背景—冲突二、冲突优先结构：顺序是冲突—背景—疑问—回答三、突出信心结构：顺序是疑问—背景—冲突—回答。
《结构性思维》读书心得
让思考和表达像搭积木一样有序省力------《结构性思维》读书心得王琳老师的《结构性思维》一书以结构化的方式阐述了结构性思维如何让思考和表达像搭积木一样有序有力。
本书以“3分钟看完《芈月传》”作为开篇，展示结构化思维的魅力。
然后用结构性思维方式层层分析讨论了结构性思维的定义，并以金子塔结构为标准结构，讲述了结构性思维的四大原则:结论先行，分类清楚，排序逻辑，上下对应。
两种子结构:上上下下的纵向结构，归纳与演绎的横向结构。
以及定目标、主题和序言的技巧，对句子结构进行了结构化分析与讨论。
最后分不同的章节介绍结构性思维在想、听、说、读、写的应用。
终于啃完这本书了，综合之前参过一次结构思考力培训课程，我想谈一下《结构性思维》如何影响并强化我对世界的认识的。
1、结构化与“诸行无常”。
人们对客观事物的认知只是众多角度中的几种而已，远不是事物本身。
佛教“四法印”（诸行无常、诸漏皆苦、诸法无我、涅磐静寂）道理是如此之深奥，一时半会儿也是很难参透的。
不过看完《结构性思维》之后，让我对“诸行无常”从另一个角度来理解。
我们知识人们认识世界是通过结构化的方式来认识的。
人们通过五感看到的任何事物，是通过寻找大脑内已有的结构化的方式进行归类和认真。
如果没有结构来认识这个事物，大脑就会通过类比和归纳法来新建分类，进而认识这一事物。
例如我们发现一个种以前从来没有见过的生物，就一定会按生物分类的方式去研究和观察，最后直到我们所谓的认识了他。
人们想象出来的任何事物都是通过大脑内已有的结构进行思考，再创造出来的事物。
那么怎么理解“诸行无常”呢？既然我们认识到所有的事物，都是我们大脑按照我们知识的某些结构去认识的，那就可以肯定的是我们只是从某几种结构去认识了这一事物，一定还有其他的结构存在。
虽然我们在结构分类里面讲了要MECE原则（相互独立、完全穷尽），但是我们知识这一定是在某一领域或属性下的再给分，而所有领域和属性是否已经满足MECE，至今也没有人能够让明。
结构性思维的内部结构
结构性思维的内部结构讲师：王琳一、纵向结构——自上而下的提问回答式纵向结构也就是上一层级与下一层级的结构，以下面结构图来说，G的下移层级是A和B，A的下一层级是脱水，B的下一层级是除锈、保险、止痛、解乏，这就构成了纵向结构。
结构性思维的特点中的结论先行和上下对应就是针对纵向结构的。
根据下一层级找上一层级的情况有很多，如语文课中的概括段落大意。
二、纵向结构——自下而上的概括总结式纵向结构的建构方法还有一种是从下到上的纵向思维结构，也就是概括总结过程。
1.标准错解标准错解1：标准错解2：以上两则是错误的，错在主题句没有内容。
2.正确结构麦肯锡经典PPT结构：这是麦肯锡经典PPT结构，第一句话是PPT内容的概括，也就是表达形式上的结论先行，这也是麦肯锡对这一原则的使用。
某公司经典PPT结构：对于销售人员来说，一个销售技巧中的核心模型是FBA（特性优势和利益），这些PPT的篇幅分成了三类，分别是F、A和B，表达了产品特点、产品优势及客户利益，具有销售能力。
3.概括总结练习概括和总结练习1——概括主题句：概括和总结练习2——概括主题句：概括和总结练习3：概括和总结完，为：概括和总结练习4：总的来说，纵向结构有两个走向，一个是从上到下的提问回答过程，一个是从下到上的概括总结过程。
最终的表现形式中，PPT中杜绝没有内容的主题句；word中最好是每个相对大一点的自然段的第一句话是黑体。
上图是微信中的一篇文章，人们看到第一句话（也就是结论），就会期待下面的论据，如果论点与论据之间是匹配的，人们就会相信这个结论。
这就是结构性思维接受信息中的事实和观点之间的匹配度。
所以要让一个结论成立，就要构建下一层级的事实。
纵向结构的建构，也就是目录层级的建构，建构方法有两种，一种为从上到下的纵向思维结构，也就是提问回答过程。
有结论时，依据结论中的核心词做提问，每一个提问的回答，就形成了下一层级的目录。
以上面文章为例，第一个提问是美国人是怎么评价毛泽东的，第二个提问是他为什么这么评价，回答完这些问题，文章的大纲就建构完了。
06-吴正凡《想清楚 说明白 写到位——结构化思维表达应用训练》课程方案
想清楚、说明白、写到位——结构化思维表达应用训练课程背景：信息不加工、重点不突出、层次不分明、逻辑不清晰、思维不严谨，是口头沟通、书面表达、工作交流或汇报时出现的典型“五不”症状，这些症状的存在导致信息传递误差、工作沟通偏差，甚至造成任务实施较差、组织绩效落差。
问题产生的主要原因是：1.缺乏表达的目标意识，未能了解判断表达成功与否的标准是什么，陷入自我感觉良好、受众一片茫然的境地；2.没有提前准备的习惯，不能做到在写作或表达前列出思维的结构，导致表达想到哪说到哪；3.不具备信息加工能力，不懂如何对基础素材进行必要的提炼概括，使得内容凌乱、观点不突出；4.没有整体的系统思维，未能把握针对主题应该有的全面细致思考，造成表达的说服力下降、沟通效果不理想；5.不具备良好表达能力，不能区分思考问题与表述问题之间的不同，造成沟通对象接受、理解内容的难度加大；6.缺乏严谨的逻辑思维，呈现的内容未能体现清晰明了的内在逻辑关系，很难做到以理服人。
结构化思维可解决上述问题，在表达核心观点基础上，有理、有据、有序、层次分明地阐述中心思想，使我们能够做到想清楚、说明白、写到位。
什么是结构化思维？结构化思维是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思路、表达方式和规范动作，核心原理来源于由麦肯锡咨询公司芭芭拉･明托总结出的金字塔原理。
结构化思维能达到什么效果？思考：调动左脑的逻辑思维、右脑的联想思维，养成结构化思维的能力与习惯，实现思考的全面、准确、快速；说话：重点突出、条理清晰、言简意赅，让听众有兴趣、能理解、记得住；写作：挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点；搭建逻辑清晰的结构结构；让人看得懂、愿意看、记得住；缩短写作时间，减少修改次数。
课程收益：1.一金字塔结构：让思维清晰的金字塔结构2.二种建构方法：搭建金字塔结构的方法：基于主题的自上而下问答法与基于素材的自下而上概括法3.三内部子结构：金字塔结构内部的序言故事结构、主子主题间的纵向结构与同层主题间的横向结构4.四项基本做法：体现结构化思维的做法：结论先行以终为始、以上统下严密论证、归类分组合理布局、逻辑递进有序推进；5.五不典型症状：表达常见的典型症状：信息不加工、重点不突出、层次不分明、逻辑不清晰、思维不严谨；6.6+实用工具：TOPS、MECE、6W3H、SCQA、PRES、POP、STAR……7.7+表达应用：口头表达、公务写作、工作汇报、邮件撰写、PPT设计、产品推介、工作计划、工作总结……课程模型：授课方式：本课程主要是结合讨论互动、现场演练指导等多种教学方法的综合运用，以保证学员的吸收和效果的掌握。
结构性思维课程
【课程背景】：您在工作中是否遇到过如下场景？（1）您的下属和你汇报了10分钟的工作，但是您仍没搞清楚他的问题究竟在哪里？他到底需要你提供哪些帮助？（2）在电梯里遇到了公司高管，他随口问了你一句：“最近手头上的项目进展如何？”短短几十秒，实在不知道如何把目前的工作说清楚！（3）下属为见客户做了几十页PPT，信息量丰富但是客户却一片茫然，你该如何指导他修改PPT？没有要点、杂乱无章的思路往往都缺乏说服力，甚至会降低组织运营的效率。
上述情景当中，如果当事人可以熟练运用结构化思维，上述问题就可以迎刃而解。
可见，结构性思维对于一个职业人来说是最基础的管理沟通技能。
而这一思维模式是由世界最著名的咨询公司麦肯锡提出，该公司运用其著名的咨询思路——结构化帮助客户解决了许多重大问题。
结构化是职业管理当中思维的最基本的方式，这是我们在沟通中需要运用的最基本的思维方式之一，它可以用在我们与他人交流、思考问题、写作、解决问题的方方面面。
金字塔，的神奇并不在构造金字塔的材料有什么与众不同，而在于其建造的结构非常特殊。
思维中也有像金字塔这样的特殊结构——由一个总的思想统领多组思想。
在这种金字塔结构中，思想之间的联系方式可以是纵向的——即任何一个层次的思想都是对其下面一个层次上的思想的总结；也可以是横向的——即多个思想因共同组成一个逻辑推断式，而被并列组织在一起。
本课程的原理来源于芭芭拉•明托女士的经典畅销商业管理书籍《金字塔原理》。
通过讲解思维的结构性特点，强化学员思考时的逻辑思维方式，提高学员表达与思考的能力。
基于此，它受到全球众多跨国公司的推崇，目前正在或已经成为国内大型企业写作的第一标准和语言平台。
【课程特色】：专业魅力的表达技巧，使课程更具启发性。
课程内容架构清晰，内容组织张弛有度。
理论与实务兼具, 使学习极具系统性。
通过案例解说，让学员感悟更深刻。
在实际互动演练中得到随学即用的效果。
【课程目标】：提升员工的思维能力：学会思考提升企业的管理效率：善于表达和沟通建立统一的思维和沟通体系，打造共同的思维和语言平台促进企业的经验沉淀：树立企业隐性、零散的管理经验，使其更加可传承可复制【课程时长】：1天（6课时）【课程大纲】：前言：为什么思维要结构化一．提升员工思维严密性二．提高员工之间的沟通效率三．提升组织的工作效率开场热身：金字塔思维在生活中的闪现一. 结构的力量1.读懂我的思维——结构性思维表达的4个基本特点（1）要点先行（2）上下对应（3）分类清楚（4）逻辑排序2.辨别他人的结构——结构化思维接受信息的4个步骤（1）识别：识别信息中的事实与个人观点或判断（2）对应：找到事实与观点的对应关系（3）结构：画出信息之间的关系图（4）表达：用尽量简洁的语言（一句话）概括主题课堂互动（视频）：找出视频表述文字的思维结构二. 逻辑之美——理清思路1.如何说服——演绎（为什么）（1）演绎的2种形式：标准式常用式（2）演绎思维的运用（3）说服的4大步骤：设定场景-》确定主题-》设定问题-》回答疑问2.如何汇报——归纳（是什么）（1）归纳的2种方式（2）归纳思维的运用（3）归纳的3大步骤：列出重点-》寻找共性-》得出结论3.演绎和归纳的表达结构转换（针对同一问题）课堂互动：用演绎和归纳思维解决现实中的问题三. 上下自如——搭建金字塔1.金字塔结构的魅力（1）什么是金字塔结构（2）为什么要用金字塔结构A.表达的冰山理论B奇妙的数字“7”2.金字塔的纵向结构（1）从上到下：提问回答A.深度：问到白帽子层面B.宽度：主题中的每一个关键词都要涉及（2）从下到上：概括总结A.收集信息——头脑风暴B.明确分类——寻找共性C.概括总结——明确要点D.合理排序——理性描述3.金字塔的横向结构：（1）排序方法：用合理的方式提出要点A.时间顺序B.结构顺序C.重要性顺序（2）分类标准：MECE原则：相互独立完全穷尽4.金字塔表达的技巧（1）结论性的主题句（2）主题立场鲜明（3）结论打动人心（4）适当包装“卖点”课堂互动：即时问题的金字塔架构搭建，厘清思维层次四.序言结构——完美表达的大门1.序言的基本要素（1）背景。
结构思考力
知识改变命运为明天事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询有限公司《结构思考力-透过结构看思考和表达》【课程收益】理解运用结构思考力认知世界的基本概念，能够形成严谨的结构思考习惯，在面临任务和问题时从多个侧面清晰而全面地进行思考。
掌握结构思考力三层次模型的应用方法，跳出固有经验和思维，通过工具对认知结构进行干预，从更广范围寻求问题的出路，养成优秀的思维方式。
能够保证在商务沟通、问题分析和讨论共创等场景下运用结构思考力理清个人思路、并让团队有效达成共识，提高整个组织等沟通效率。
【课程时长】2天【课程工具】工具1：结构思考力识别概括技术应用表工具2：结构思考力识别概括技术线索表工具3：结构思考力“图表罗盘”工具4：结构思考力形象呈现技术应用表工具5：结构思考力“图示库”【课程大纲】课程导入：结构思考力改善思考结构，更接近事物本质第一节：思考结构决定人的行为，且需要不断完善1、思考结构决定人的思考、决策和行为2、思考结构存在偏差和歪曲需要不断完善思维游戏1：是否使用结构化方法对思考效果的影响对比思维游戏2：从结构的角度思考问题互动练习1：运用结构的方法解决问题第二节：三层次模型——完善思考结构的科学思维1、理解：接收信息、并解析其结构2、重构：重构结构、使其清晰而全面3、呈现：形象化展现重构后的结构理论认知1：思考的核心模型-结构思考力三层次模型第一章理解——接收信息并解析其结构，隐性思维显性化第一节：结构思考力识别概括技术1、识别：识别信息中的事实与观点2、判断：判断事实和观点的对应关系3、概括：一句话概括所有内容互动练习2：看视频，你能快速理解并找到视频表达的要点吗？互动练习3：阅读文章，运用所学方法，理清结构、轻松抓住核心要点！第二章重构——重构结构使其更接近本质，显性思维结构化重构“四核”——结构思考力的四项基本原则第一节：“论”－结论先行案例解析1：口头汇报时如何抓住重点，得到领导认可？案例解析2：如何写总结，才能让领导直接看到成果并得到赞赏第二节：“证”－以上统下案例解析3：如何写产品介绍，才能呈现亮点，打动客户？第三节：“类”－归类分组案例解析4：认识新朋友时如何快速总结这是一个怎样的人？互动练习3：运用所学方法，找到所有货车过隧道的方法、确定最佳解决方案！第四节：“比”－逻辑递进互动练习4：看图解，如何运用逻辑合理安排婚礼计划？互动练习5：看视频，每天都看到的广告是如何用严谨的逻辑说服观众的？综合练习：小组讨论，基于重构“四核”的练习应用综合练习1：（趣味性练习）运用重构“四核”搭建结构综合练习2：（专业性练习）用重构“四核”分析学员个人案例，老师现场辅导、得出成果。
课程大纲《结构思考力——透过结构看思维与表达》
结构思考力——透过结构看思维与表达【培训时间】：1天【培训对象】：适用于职业经理人【课程背景】：没有要点、杂乱无章的口头表达和文字表达往往都缺乏对对方的说服力、甚至降低整个组织的工作效率。
究其原因是他们在传递信息时没有构建一个有效的逻辑结构。
“结构性思维”可以帮助我们在表达核心观点的基础上，有理有据、条理分明地证明这个观点，使我们能够做到清晰思考和准确表达，如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率。
结构性思维是我们在沟通交流中需要运用的最基本的思维方式之一，它可以用在我们与他人沟通交流、思考问题以及解决问题的方方面面。
什么是结构性思维？结构性思维是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思路、表达方式和规范动作。
其背后支撑原理是1973年由麦肯锡国际管理咨询公司的咨询顾问巴巴拉?明托（Barbara Minto）首创的金字塔原理（Pyramid Principles）。
结构性思维能帮助你解决哪些问题？掌握如何用结构性思维思考、沟通、表达和解决问题；提高逻辑性、条理性；掌握表达的标准结构、规范动作；沟通准确高效。
思考：用全脑思维，提高结构化思维能力，思考全、准、快。
口头表达：重点突出，调理清晰，言简意赅，让听众有兴趣、能理解、记得住。
书面表达、公文写作：挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点；用金字塔搭建逻辑清晰的框架结构；归类分组、重点突出、逻辑清晰、主次分明，让人看得懂、愿意看、记得住；缩短写作时间，减少修改次数。
【课程收益】1.了解结构性思维的基本概念、基本原理和基本方法；2.透过学习金字塔原理，提升思考与表达呈现技巧；3.如何深入细致地把握思维的环节，以保证你使用的语句能够真实地反映你希望表达的思想要点；4.能够快速完成方案，而且条理清晰，重点突出，获得上司的赏识，客户的青睐。
【课程大纲】第一章：构建结构性思维1．开课导言【情景模拟】:如何提高自己的记忆力2．为什么要用金字塔结构1）如何将思想组织成金字塔2）自上而下表达，结论先行3）自下而上思考，总结概括4）运用金字塔结构的效果【情景演练】：会议安排工作汇报4．读懂我的思维——结构性思维表达的4个基本特点1）结论先行2）上下对应3）分类清楚4）排序逻辑【案例分享】：结构性思维在国际化公司中的运用效果5．辨别他人的结构——结构化思维接受信息的4个步骤【课堂练习】：读懂这段文字1）识别：识别信息中的事实与个人观点或判断2）对应：找到事实与观点的对应关系3）结构：画出信息之间的关系图4）表达：用一句话复述的公式【课堂互动】：找出视频表述文字的思维结构第二章：金字塔的纵向的回答/概括式结构1. 从上到下：提问回答【课堂互动】：热点话题探讨1）深度：问到白帽子层面2）宽度：主题中的每一个关键词都要涉及到2．从下到上：概括总结1）收集信息——头脑风暴2）明确分类——寻找共性3）概括总结——明确要点4）合理排序——理性描述第三章：金字塔的横向的演绎与归纳结构1. 如何说服——演绎（为什么）【课堂互动】：1）演绎的2种形式：标准式常用式2）演绎思维的运用3）说服的4大步骤：【课堂活动（视频）】：经典广告片欣赏——看懂广告的结构化2. 如何汇报——归纳（是什么）【课堂互动】：营业厅的服务礼仪1）归纳的2种方式2）归纳思维的运用3）归纳的3大步：列出重点-》寻找共性-》得出结论3. 演绎和归纳的表达结构转换（针对同一问题）4. 用演绎和归纳思维解决现实中的问题第四章：结构性思维在职场中的应用1．结构性思维在职场应用文写作中的应用1）运用结构性思维撰写工作报告2）运用结构性思维撰写工作总结【课堂练习】运用结构性思维完成一篇工作总结的框架搭建2．结构性思维在职场沟通汇报中的应用1）运用结构性思维如何进行工作汇报2）运用结构性思维如何进行跨部门沟通【课堂练习】运用结构性思维完成学习心得的汇报。
结构性思维
那什么是知识架构？什么是历史的架构呢？房子有栋梁，房子才能立起来，你在里面放什么，既受到栋梁的限制，也得到栋梁的支撑。
知识的架构就是你思维的房子，探究事物的方法是栋；事物与事物之间的逻辑是梁。
我们把不同的知识放进这个架构，便建成我们的思维房子。
很多人，由于没有经过大学教育，对知识的架构没有认识，用一种原始的直觉来构建思维的房子，就等同于我们不懂建筑工程，受制于知识，我们能建的房子只能是茅寮，建不了高楼，也经不起风雨。
在遇到人生冲激时，只能够不断在灾后重建，但建的依然是茅寮或土房！那什么是探究事物的方法（学习方法）？以经济学来说：探究的方法就是把世界事物以定律来简化，比如：每个人都是欲望无穷！每个人都是自私的！把事物简化了，每一次的研究分析只能有一个变数，得到的结果才是正确的。
历史的探究方法，是收集不同的信息，在不同的信息中间，找到不同点，通过多角度的分析，选出没有矛盾的理由，最后形成结论。
那什么是事物的连结方式，经济学的关系逻辑认为事物是有特定轨迹，关系是可预测的，比如价格上升，必然会导致需求减少，如果需求不减少，那是其他的因素改变了。
历史学家使用的关系逻辑认为事物之间的连结是多角度的，价格和需求间的关系，有社会心理因素，也有个体心理因素，也有科技等等等等因素，在总多观点中，理出因素的重要排列，所以事物之间是多连结的关系。
走出知识结构的问题！有很多人批评学者是活在象牙塔里！住在象牙塔里一点问题都没有，只要你知道象牙塔的结构！只有知道结构才能走出象牙塔的门口。
如果走不出象牙塔，便是思想狭窄的学者！朋友你知道你的象牙塔的结构吗？分享：分享到新浪Qing如何建立结构性思维(2010-06-16 10:36:55)转载▼标签：分类：思维能力杂谈在上星期和伙伴分享了我的思维结构, 今天和大家分享一些工具和方法, 希望能帮助伙伴能更容易开始建立自己的思维房子!结构化思维训练结构化思维，首先是一种思维方式，其次才是一种管理方法。
结构性思维课程大纲
结构性思维课程大纲1. 课程简介- 介绍结构性思维的概念和重要性。
- 解释结构性思维在个人和职业生活中的应用价值。
2. 课程目标- 帮助学员培养结构性思维的能力。
- 提升学员解决问题和做出决策的效率和准确性。
- 培养学员具备系统思考和综合分析的能力。
3. 课程内容3.1 模式识别- 学习识别问题和信息中的模式和关联。
- 掌握模式识别的方法和技巧。
3.2 系统思考- 学习将复杂问题拆解为简单的组成部分。
- 探讨系统思考的基本原理和步骤。
3.3 逻辑推理- 学习运用逻辑推理方法解决问题。
- 分析逻辑推理在决策过程中的应用。
3.4 进行综合分析- 培养学员综合各类信息的能力。
- 学习有效整合不同观点和资源。
3.5 制定有效方案- 掌握结构性思维在方案制定过程中的运用。
- 学习评估和选择最佳方案的方法。
4. 课程安排- 共计10节课，每节课持续2小时。
- 每节课进行理论讲解、案例分析和实践练习。
- 课程结束后进行课程总结和复习。
5. 教学方法- 理论讲解：讲师介绍结构性思维的基本概念和方法。
- 案例分析：分析真实案例，让学员应用结构性思维解决问题。
- 实践练习：学员进行实际任务，运用结构性思维解决问题。
- 课程总结：归纳课程重点和知识点，进行课程总结和复习。
6. 考核方式- 参与度：学员的积极参与度和课堂活动的表现。
- 作业评估：完成课后作业的质量和准时提交情况。
- 考试测试：针对结构性思维的理论知识和应用能力进行考核。
7. 学员收益- 学习提升解决实际问题的能力。
- 培养系统思考和综合分析的能力。
- 在职场中获得更高的竞争力。
- 增强个人决策的准确性和效率。
8. 课程评价- 学员满意度调查。
- 课程效果评估。
- 学员反馈和建议收集。
结构性思维课程大纲完整准确地介绍了该课程的目标、内容、安排和评估方式。
学员通过该课程将能够发展自己的结构性思维能力，提升解决问题和做出决策的能力，从而在个人和职业生活中取得更大的成功。
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结构性思维
课程描述
《结构性思维》课程的基本原则和思想来源于芭芭拉•明托女士经久不衰的经典畅销商业管理书籍《金字塔原理》，通过讲解结构性思维的特点，强化学员的逻辑思维，提高学员思考与表达的能力。
通过结构性思维的训练，可以使我们的隐性思维显性化，显性思维工具化，使正确的思路和结果可识别、可传承！
课程目标
通过本课程的学习，学员将能够：
能力提升：让员工学会思考、善于思考、享受思考为工作带来的成就感
管理提升：使企业形成统一的思维、语言、交流和行为标准，提高企业效率
经验沉淀：促进企业稳定的、零散的经验梳理，让企业经验可传承、可复制
课程内容
单元一构建结构性思维
结构性思维的四个基本特点
1.结论先行
2.上下对应
3.分类清楚
4.排序逻辑
结构性思维接受信息的四个步骤
1.识别：识别信息中的事实与个人观点或判断
2.对应：找到事实与观点的对应关系
3.结构：画出结构性关系图
4.表达：概括主题句，引出纵向＆横向结构的涵义
单元二纵向的回答/概括式结构
自上而下的疑问回答式
1.确定主要问题
2.写出对该问题的回答
自下而上的概括总结式
1.确保严格的上下对应
2.关注文字涵义
3.改变语音、改变世界
4.结构性思维的范围不仅限于商业环境单元三横向的演绎与归纳逻辑结构
演绎论证结构
1.演绎论证的定义
2.演绎的两种形式
归纳论证结构
1.归纳论证的定义
2.归纳的常见形式
3.排序的三个标准
4.分类的MECE原则
归纳与演绎的转换
1.演绎与归纳的推理过程对比
2.演绎论证的利弊
3.归纳论证的利弊
单元四序言的讲故事结构
序言结构的基本要素
四要素
常见的序言模式
三种变形
课程特点
体验式多维度强化训练
1+1实际任务模拟
学习小组互助与辅导。