2-俄语-自评报告
俄语专业实习报告听说方面
实习报告在这次实习过程中，我主要关注了俄语听说能力的提升，通过实践锻炼了自己的语言运用能力。
以下是我对实习期间听说方面的总结。
首先，实习期间我参与了与俄语母语者的交流活动，通过与他们的对话，我深刻认识到自己在俄语听说方面存在的不足。
在与他们交流的过程中，我努力倾听并理解他们的观点，同时也尝试用俄语表达自己的看法。
这种实践锻炼了我的听力理解能力和口语表达能力。
其次，我参加了一些俄语角活动，与其他俄语学习者一起交流学习。
在这些活动中，我们不仅练习了日常会话，还讨论了一些热点话题。
通过这些活动，我提高了自己的口头表达能力，并且学会了如何用俄语阐述自己的观点。
此外，我还尝试了一些俄语听力材料，如新闻、电影和电视剧等。
通过观看这些材料，我不仅提高了自己的听力水平，还了解了俄罗斯的文化和风俗。
同时，我也尝试着模仿材料中的发音和语调，以提高自己的口语水平。
在实习过程中，我还注重了俄语听说技巧的培养。
我了解到，提高听力水平需要掌握一定的技巧，如预测、猜词义、抓住关键词等。
为了提高自己的听力技巧，我做了大量的练习，逐渐提高了听力水平。
此外，我也注重了口语表达的准确性。
在口语交流中，我努力让自己的表达更加清晰、准确，避免出现歧义。
为了达到这个目标，我积极参加口语练习活动，向母语者请教，不断提高自己的口语水平。
通过这次实习，我在俄语听说方面取得了显著的进步。
我不仅提高了自己的语言运用能力，还加深了对俄罗斯文化的了解。
我相信，在今后的学习和实践中，我会继续努力提高自己的俄语水平，为中俄交流做出更大的贡献。
总之，这次实习让我在俄语听说方面有了很大的收获。
在今后的学习和实践中，我将继续努力提高自己的语言能力，为中俄交流做出更大的贡献。
俄语专业毕业生自我评价
俄语专业毕业生自我评价语言能力的精进是我大学学习的核心。
通过四年的专业学习，我不仅掌握了俄语听、说、读、写的基本技能，还深入研究了俄罗斯的历史、文化和社会现状。
课堂上，我积极参与讨论，勤于思考，努力将书本知识与实际相结合。
在课程之外，我还利用网络资源和多媒体工具加强自学，不断提高语言实际应用能力。
除了语言学习，我还注重培养自己的批判性思维和问题解决能力。
通过参与学校的辩论社、模拟联合国等活动，我学会了如何分析问题、提出见解并与他人进行有效沟通。
这些经历锻炼了我的逻辑思维和公共演讲技巧，也增强了我的团队协作和领导能力。
实习经历是我大学生活中不可或缺的一部分。
我曾在某知名跨国企业担任翻译实习生，负责中俄文件的翻译工作。
在实习期间，我不仅提升了自己的翻译质量和速度，还学会了如何在压力下保持高效的工作状态。
同时，我也意识到了自己在实际工作中需要进一步提高的地方，比如对专业术语的熟练度和对行业知识的深入了解。
在个人发展方面，我认为自己具备良好的自我管理能力和终身学习的意识。
我设立了清晰的职业目标，并制定了相应的学习计划和时间表。
我相信，只有不断地学习和适应变化，才能在激烈的职场竞争中保持优势。
当然，我也意识到自己在某些方面还存在不足。
例如，我在口语表达和写作方面还有提升的空间，特别是在高级商务交流和学术论文撰写方面。
为此，我计划继续参加相关的培训课程，并通过实践来不断提高自己的能力。
我认为自己是一个具有扎实俄语基础、良好学习能力和一定实践经验的应届毕业生。
我对未来充满期待，渴望在国际化的工作环境中发挥自己的语言优势，为促进中俄文化交流和商业合作做出贡献。
俄语专业本科生的自我评价
俄语专业本科生的自我评价我是xx学院计算机科学与技术专业的一名本科应届毕业生。
“严格要求、严格训练”的警务化管理和“忠诚、责任、奉献”的校训精神让我知道了警院的内涵。
我明白了“崇德尚法，博学强警”所蕴含的意义。
当一个人民警察是我从小的梦想，我在这里开始了我的一个奋斗历程，开始了向我梦想进发的征程。
下面就是本人的学习的自我鉴定：我的大学生活的作自我评价如下：工作方面，我参与了校学生社区的建设与维护工作，使它成为同学们喜爱的校内站点之一。
目前正在参与校远程教育的建设实践的经验让我在巩固已有知识的同时，更激起我强烈的学习欲看，让我不断进取，不断进步。
在学习上，我热爱自己的专业，除了认真学好本专业知识外，还利用课余时间学习国际贸易方面的知识，使我能对经济贸易和工商管理方面的专业知识和原理由一定的了解。
在专业知识方面精益求精，曾获过”****，在专业学习和体育运动方面都获得优秀成绩。
英语、俄语，电脑、普通话等方面的等级考试已达标。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。
本着学以致用，理论结合实践的原则，努力提高自己的实践能力。
大学四年来，我一直在学校勤工俭学，同时也利用空闲时间在外兼职。
在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。
我崇尚质朴的生活。
平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。
敢于拼搏，刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
在思想上，本人有良好的道德修养，坚定的政治方向。
我积极地向党组织靠拢，于大一的时候递交入党申请书，并通过对党的学习，使我对党有更为深刻的认识。
积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习三个代表的重要思想，拥护党的各项方针政策。
一切从实际出发，实事求是。
在思想上，我要求上进，一直以乐于助人为已任，多次参加青年志愿者活动。
尊敬师长，团结同学，为自己的学习和生活创造了良好的环境。
大学四年中，我各方面的能力都得到了发展，可以说，经过大学四年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。
俄语专业实习个人总结
俄语专业实习个人总结俄语专业实习个人总结《浙江大学优秀实习总结汇编》应用俄语岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结应用俄语岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在应用俄语岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合应用俄语岗位工作的实际情况，认真学习的应用俄语岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
俄语专业学生的自我评价
俄语专业学生的自我评价本人俄语专业毕业，有着扎实的语言功底，熟悉使用计算机办公软件，毕业曾在外贸进出口公司从事过重卡汽车以及工程机械类的整车和配件方面的销售翻译工作，期间有一年在国外度过的，去过俄布拉戈维申斯克以及里面的白山小镇。
现在在国外从事钢结构建筑行业。
参加工作三年了，除了在专业方面增强外，办事能力也是值得肯定的。
同时本人待人真诚，做事有上进心，头脑灵活，接受能力强。
处事自信、认真、有主见，不怕辛苦。
我憧憬做一个事业成功的人、能带快乐给身边人的人。
如果对我有兴趣请及时联系我，给我一个面试的机会更清楚的了解我。
工艺美术专业的“作画”课程与教材依赖性不大，不一定使用指定教材，尤其素描、色彩不用教材也可(看基础喽)，对于“构成”“包装设计”等等只要是找一本比较新、内容全的的即可，因为这方面有一些新名词，如果完全自学的话可能不知道，还是要紧跟“时尚”的。
素描考试一般是人物头像写生，以青年头像居多。
色彩一般是静物写生，水果、餐具、食品等等。
以下就是本人的专业学习的自我评价：进公司以来，本人尊敬领导，与同事关系融洽，在较短的时间内适应了公司的工作环境。
为尽快进入工作角色，我自觉认真学习本公司、本部门、本岗位的各项制度、规则，严格按照公司里制定的工作制度开展工作。
并利用业余时间进行自学理论知识，业务水平和理论素养都有所提高。
工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。
近两个月的工作，培养了我乐观、自信、诚实、坦率的生活态度;认真、谨慎、积极、主动的工作作风。
欢迎大家继续浏览自我评价的以下文章：商务英语专业求职自我评价三年的学院生涯即将结束，我一直坚守认真做事，尽力做到最好的原则，刻苦钻研专业技能，积极投入实践，全面充实和发展自己并取得一定的成绩。
在生活实践的过程中，我曾自主创业，曾当过销售员，积极主动，责任心强，具有良好的组织交际能力，注重团队协作精神，在这些实践中，我开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。
关于语言文字工作情况的自评报告
关于语言文字工作情况的自评报告尊敬的评委，我是一名语言文字工作人员，经过一段时间的工作经验积累和自我反思，我对自己的工作情况进行了自评。
以下是我对自己的评估和总结：1. 语言表达能力：我具备良好的语言表达能力，能够清晰准确地表达自己的意思。
在与他人交流和撰写文件时，我能够使用恰当的词汇和句子结构，使信息传达更加简洁明了。
2. 文字写作能力：我具备扎实的文字写作能力。
无论是撰写报告、文章还是编辑校对文件，我注重语法、拼写和标点符号的准确使用，以确保所写内容的准确性和流畅性。
3. 翻译能力：我熟练掌握两种语言之间的翻译技巧，能够快速准确地进行口译和笔译工作。
我注重词义的准确传达，同时也力求在表达方式上尽量贴近目标语言的文化特点。
4. 多任务处理能力：作为语言文字工作人员，我时常需要处理多个任务和项目。
我具备良好的时间管理能力和处理紧急情况的能力，可以高效地完成任务并保持高质量的工作成果。
5. 团队协作能力：在团队合作中，我积极参与并发挥着自己的专业能力。
我善于沟通和协调，能够有效地与团队成员合作，共同完成任务。
6. 学习能力和自我提升：作为一名语言文字工作人员，我始终保持学习的态度，不断提升自己的专业知识和技能。
我经常参加相关培训和学习课程，以保持对行业动态的了解，并将新知识应用于我的工作中。
总体而言，我对自己在语言文字工作中的表现感到满意，但我也意识到自己还有一些需要提高的地方。
未来，我将继续努力学习和改进，提高自己的专业能力，并为公司的发展贡献更多的价值。
感谢您的评估和支持！。
俄语专业学生自我评价
俄语专业学生自我评价
作为俄语专业的学生，我认为自己有以下几个方面的优点和不足。
首先，我对俄语语言的兴趣和热情很高。
我一直对俄语文字和语音的美感深感着迷，并且很享受学习和使用俄语的过程。
我对俄罗斯文化、历史和文学也有一定的了解，这使得我在学习俄语时更有动力和兴趣。
其次，我具备良好的语言学习能力。
我能够快速掌握俄语的语法规则和基本词汇，并且能够进行简单的对话和书面交流。
我努力扩充自己的词汇量，通过阅读俄语材料和听力训练来提高自己的听说读写能力。
此外，我注重学习与实践相结合。
我会积极参加俄语角、俄语演讲比赛和其他俄语活动，以提高自己的口语表达能力和沟通能力。
我还参加了一些俄语实习机会，通过与俄语母语者交流，锻炼了我的实际应用能力。
然而，我也意识到自己存在一些不足之处。
首先，我的写作能力相对较弱。
写作需要丰富的词汇和语法知识，而这是我还需要不断提高的地方。
其次，我的听力能力还有待提高。
俄语的语速较快，有时我在听懂和理解俄语对话时会有一定的困难，这需要我加强听力训练和提高听取外语信息的能力。
总的来说，作为一名俄语专业学生，我对俄语充满热爱并在努力提高自己的语言能力和文化素养。
我会继续努力，克服自己的不足，不断提高自己的俄语水平。
保研个人陈述俄语
保研个人陈述俄语尊敬的评审老师：您好！我是一名热爱俄语的学生，自从高中接触到这门语言，我就被其独特的魅力所吸引。
如今，我已成为一名俄语专业的大三学生，为了更好地提升自己的专业素养，我决定申请贵校的研究生项目。
在此，我诚挚地希望能够加入贵校，继续深入研究俄语，为中俄文化交流做出自己的贡献。
自从高中开始学习俄语，我就展现出了对这门语言的浓厚兴趣。
在学术方面，我始终保持优秀的成绩，多次获得校级奖学金。
我还积极参加各类俄语演讲比赛，曾获得省级俄语演讲比赛一等奖，这充分证明了我在俄语口语表达方面的能力。
为了拓宽自己的视野，我利用课余时间学习了英语、法语两门外语，使自己具备了较强的语言学习能力。
在大学期间，我充分利用学校资源，不断提升自己的专业素养。
一方面，我努力学习俄语语法、词汇、阅读、写作、翻译等课程，成绩名列前茅。
另一方面，我积极参加课外活动，如学术沙龙、讲座、研讨会等，以提高自己的学术素养。
我还通过实习、志愿者服务等途径，锻炼了自己的实践能力。
在实践方面，我充分利用假期时间，参加了赴俄罗斯的交流项目。
在此期间，我不仅提高了自己的俄语口语水平，还深入了解到了俄罗斯的文化、历史、社会等方面。
我还曾担任中俄文化节志愿者，为活动的顺利进行提供了保障。
这些经历使我对俄语产生了更为浓厚的兴趣，也让我更加坚定了成为一名优秀俄语人才的信念。
在学术研究方面，我始终保持敏锐的洞察力和独立思考的能力。
大学期间，我参与了导师的科研项目，负责搜集资料、整理数据、撰写研究报告等工作。
通过这次科研经历，我不仅提高了自己的学术研究能力，还学会了与他人合作、共同进步。
在此基础上，我还撰写了多篇学术论文，发表在国家级、省级期刊上。
在面对挑战和困难时，我始终保持积极的心态，勇于迎接挑战。
在大学期间，我曾遇到过一次俄语翻译实践中的困难。
当时，我花费了大量时间查阅资料、请教老师，最终成功解决了问题。
这次经历让我明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理，也让我更加坚定了自己在俄语道路上前行的信心。
俄语外贸业务人员的自我评价
俄语外贸业务人员的自我评价
在十六年的求学生涯中，我不仅学到了科学的理论和知识，也养成了坚毅的品格，这种品格使我克服了学习和生活中的种种困难，从而不断促使我积极向前。
我的性格比较开朗、随和，能时刻关心周围的任何事，和同学、亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心。
我的个人特点是，具备一定的大局观、分析问题条理清晰；解决问题果断且不乏细腻，稳重、内敛的工作风格。
同时，我也一直在体会成长的感觉，喜欢工作上的成就所带来的喜悦，喜欢身体充满朝气的状态，组织和参加各种体育、文娱活动是我的一大爱好。
现在从事电气的销售接近一年的时间，翻译水平有很大的提高，基本了解了一些外贸流程。
俄语期末总结
俄语期末总结俄语是一门看似复杂，但其实非常有趣的语言。
在这个学期的学习中，我积累了大量的俄语词汇和语法知识。
通过课堂教学、练习和阅读，我逐渐掌握了俄语的基本语法规则和交流能力。
在这篇总结中，我将简要回顾我在俄语课程中所取得的成绩和遇到的困难，以及我在未来如何继续提高俄语能力的计划。
在俄语学习的初期，我面临了一些困难。
首先，俄语的语音系统对我来说是一个挑战。
俄语有很多特殊的音素，如浊辅音、浊音，以及后舌音和硬音。
这些音标的正确发音需要耐心和练习。
此外，在句子的重音和语调上也需要特别注意，因为俄语中的重音和语调变化会直接影响词义的理解和表达。
为了克服这些困难，我参加了发音特训班，并且在课余时间努力练习。
除了语音方面的困难，俄语的语法也是一个挑战。
俄语的语法结构相对复杂，有时候需要倒装、语态变化和词形变化。
这些规则需要时常进行复习和记忆，以确保能正确应用到口语和书面表达中。
同时，在60个俄语的格位中正确使用这些格位也是一个挑战。
我在学习过程中使用了各种练习和记忆方法，如解析句子结构和进行语法练习，以加深对俄语语法的理解。
另外，我还通过书籍、报纸和音频资源提高了对俄语的听力和阅读理解能力，这对于提高语法应用能力非常重要。
在这个学期中，我在口语和写作方面有了显著的进步。
通过课堂上的角色扮演和日常生活对话练习，我逐渐提高了自己的口语表达能力，并且能够流利地交流。
在写作方面，我积极参与了作文活动，并通过课后练习和老师的指导，提高了俄语作文的写作技巧。
我将继续努力通过积累词汇和语法知识，提高我的口语和写作能力。
下学期，我计划继续扩大我的俄语词汇量和提高阅读理解能力。
我将积极参与听力训练，并提高对俄语口语表达的自信。
此外，我还打算参加俄语角活动，与俄语为母语的学生交流，进一步提高自身的听说能力。
通过这些努力，我相信我能够在俄语学习中取得更好的成绩。
总之，俄语学习是一个艰巨但令人兴奋的过程。
通过课堂和自主学习的努力，我在语音、语法和口语方面都有了明显的提高。
俄语专业毕业生的自我评价
三一文库（）/个人简历
俄语专业毕业生的自我评价
本人俄语专业毕业，有着扎实的语言功底，熟悉使用计算机办公软件，毕业前曾在外贸进出口公司从事过重卡汽车以及工程机械类的整车和配件方面的销售翻译工作，期间有一个月在国外度过的，去过俄布拉戈维申斯克以及里面的白山小镇。
现在在国外从事钢结构建筑行业。
参加工作快一年了，除了在专业方面增强外，办事能力也是值得肯定的。
同时本人待人真诚，做事有上进心，头脑灵活，接受能力强。
处事自信、认真、有主见，不怕辛苦。
我憧憬做一个事业成功的人、能带快乐给身边人的人。
我热爱自己的专业，除了认真学好本专业知识外，还利用一些闲暇时间学习国际贸易方面的知识，使我能对经济贸易和工商管理方面的专业知识和原理由一定的了解。
在专业知识方面精益求精，在专业学习和体育运动方面都获得优秀成绩。
英语、俄语，电脑、普通话等方面的等级考试已达标。
身为学生的我在修好学。
俄语实习报告总结
俄语实习报告总结作为一个俄语专业的学生，在本次实习中我有幸有机会在俄罗斯一家知名企业进行了为期两个月的实习。
在此期间，我主要从事口译与文书翻译的工作，在实践中增强了自己的语言能力，丰富了专业知识，并通过与本土员工的互动，深入了解了俄罗斯的商业文化。
首先，在口译方面，我参与了多次商务会议和谈判的口译工作。
这不仅锻炼了我的口语表达能力，也培养了我在紧张环境下处理信息的能力。
在实践中，我意识到准备工作的重要性，包括事先了解与会双方的背景，了解行业术语，以及熟悉相关领域的背景知识。
同时，通过参与谈判，我也学会了灵活运用不同的翻译技巧，如意译、直译和加注解等，以确保信息的准确传达。
通过这次实习，我深刻意识到自己在口译方面的不足之处，并制定了相应的学习计划，希望能够在将来的工作中更好地应对各种挑战。
其次，在文书翻译方面，我主要负责将公司的商业文件和合同翻译成中文。
这项任务要求我对商业术语和相关法律条款有较深入的理解，并能够准确、流畅地表达。
通过这个过程，我学会了如何准确理解源文本的意思，并将其转化为符合目标语言文化和习惯的表达方式。
在翻译过程中，我也学到了如何使用翻译软件和资源，提高翻译的效率和质量。
我觉得这次实习对我提高翻译技能和专业素养有着极大的帮助，并为将来的工作打下坚实的基础。
此外，通过与本土员工的交流，我更加深入地了解了俄罗斯的商业文化。
我发现俄罗斯商务谈判中注重人际关系的建立，双方的信任和了解对于合作关系的发展十分重要。
俄罗斯人往往比较直接，他们会直接表达自己的想法和意见，而不喜欢拐弯抹角。
因此，在与俄罗斯人打交道时，我学会了坦诚和直接地表达自己的意见，并尊重他人的意见。
此外，俄罗斯商务文化中对礼貌和尊重的重视也给我留下了深刻印象，在以后的工作中我将更加注重这些方面的表现。
总之，这次实习是我俄语学习道路上的一次重要里程碑。
通过实践，我不仅提高了俄语口语和文书翻译的能力，也对俄罗斯的商业文化有了更深入的了解。
语言文字自查自评报告
语言文字自查自评报告一、引言语言文字的规范使用是文化传承和发展的重要基础，也是社会文明进步的标志。
为了提高我单位语言文字使用的规范性和准确性，进一步提升服务质量，我单位开展了语言文字自查自评工作，现将自查自评情况报告如下。
二、检查的内容及标准本次检查主要包括以下内容：1.文件资料：各类公文、报告、宣传资料等。
2.标识标牌：单位名称、标识、指示牌等。
3.宣传栏、海报等宣传品。
4.电子屏幕、网站等多媒体内容。
检查标准依据国家语言文字法律法规、相关行业规范以及我单位内部规定。
三、自查过程和方法本次自查采用以下方法：1.人工检查：对文件资料、标识标牌、宣传栏、海报等进行逐一检查。
2.电子检索：对电子屏幕、网站等多媒体内容进行检索和检查。
3.抽样调查：对部分文件资料进行抽样检查。
4.内部审核：由单位内部相关部门进行审核。
四、发现问题及原因分析经过自查，发现以下问题：1.部分文件资料中存在错别字或不规范用语。
2.部分标识标牌的文字大小、字体样式不符合规定。
3.部分宣传栏、海报等宣传品存在语言不规范问题。
4.部分电子屏幕、网站等多媒体内容存在错别字或不规范用语。
原因分析如下：1.工作人员对语言文字规范意识不够强，导致错别字或不规范用语的出现。
2.制作标识标牌时未严格按照规定执行，导致文字大小、字体样式不符合规定。
3.宣传品制作人员对语言文字规范掌握不够，导致宣传品中出现不规范用语。
4.电子屏幕、网站等多媒体内容的制作人员对语言文字规范掌握不够，导致错别字或不规范用语的出现。
五、解决方案和计划针对以上问题，提出以下解决方案和计划：1.加强语言文字规范培训，提高工作人员对语言文字规范的认识和意识。
同时，建立文件资料审批制度，对文件资料进行严格把关。
俄语专业自我简介 自我鉴定 个人简历范本p
姓名性别：男/女出生年月：XX大学俄语专业20XX届XX方向XX学士联系方式：139-xxxx-xxxx 电子邮件：期望从事职业：、、、（点击来智联招聘搜索想要的工作）自我评价：具有较强的沟通能力，善于与人交谈，充当大家的调解剂，缓解严肃气氛。
乐于文字游戏，喜欢写小说及散文，有出色文字撰写及编辑能力，有丰富的采写经验。
俄语基础知识扎实，口语流利，熟悉各类媒体。
英语能力和俄语能力俱佳，能够胜任与海外公司间的商务谈判工作。
在项目管理方面也具有经验，沟通能力好，做事稳重，有良好的团队合作精神，学习能力强。
20xx.9~20xx.7xx大学xx学院俄语专业xx学士学分绩点（GPA） x.x （满分x分），院系/班级排名第x连续四年获得校奖学金所获奖励：20xx年获得院级“优秀团员”20xx年获得“优秀班干部”20xx年获得院级“三好学生”20xx年获得“优秀党员”20xx年获全校俄语演讲“三等奖”20xx年xx项目项目负责人课题：xxxxxx项目描述：工作职责：工作业绩：20xx年xxxxxx项目项目组成员课题：xxxxxxxx项目描述：工作职责;工作业绩：20xx年x 月—20xx年x月xxxx公司俄语翻译实习主要工作：负责公司各项产品介绍、合同、会议纪要、资料、邮件的俄语翻译；负责维护、拓展国外（俄国为主）的客户；负责在接待来访的客户和商务谈判中担任翻译工作；负责参加国内外的专业培训，提高工作水平；负责协助上级完成其他各项任务。
工作期间，出色地完成翻译，获得领导的最佳赞赏20xx年x 月—20xx年x月xxxxx进出口贸易有限公司市场销售主要工作：负责开发潜在客户，维护现有客户；负责产品资料的翻译，担任我方公司与客户沟通之间的口译工作；负责解决客诉，提高公司的形象；负责参加各种展会，发现新目标，保证每年的销售额；负责销售以后的一些售后事务，例如跟单、发货等20xx年x 月—20xx年x月xxxxx日报社编辑兼记者主要工作：与各文化单位保持良好的通联关系；每年文化活动的策划，加强各媒体的交流学习；工作期间，共编辑稿件百万字，撰写稿件100余篇，四次获市以上好新闻奖大学英语四/六级（CET-4/6）良好的听说读写能力快速浏览英语专业文件及书籍，撰写英文文件，用英语与外国人进行交谈普通话普通话等级证书一级甲读写能力精通优秀的听说能力本专业证书外销证、报关证、俄语专四、俄语专八。
俄语专业实习个人总结
俄语专业实习个人总结应用俄语岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结应用俄语岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在应用俄语岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合应用俄语岗位工作的实际情况，认真学习的应用俄语岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在应用俄语岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在应用俄语岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对应用俄语岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
根据应用俄语岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成应用俄语岗位工作的任务。
俄语工作总结个人
俄语工作总结个人
在过去的一年里，我在俄语工作中取得了一些重要的成果和经验。
首先，我成功地提升了我的俄语口语和写作能力。
通过与俄语母语人士的交流和阅读俄语文献，我的俄语表达能力得到了显著的提高。
在与俄罗斯客户进行商务谈判时，我能够更流利地表达自己的意见，与他们建立了良好的沟通和合作关系。
其次，我在俄语翻译方面获得了更多的经验。
我参与了多个俄语文件和会议的翻译工作，从中学习了如何快速而准确地将信息转化为目标语言。
我也在日常工作中锻炼了自己处理紧急和复杂翻译任务的能力。
这些经验让我更自信，并成为我职业发展的一个重要技能。
此外，我还参与了一些与俄语相关的项目和活动，如俄语文化节和俄罗斯文化交流活动等。
通过这些活动，我有机会深入了解俄罗斯的历史、文化和传统。
我也与俄语学习者和俄罗斯人建立了联系，扩大了自己的社交圈子，并增进了对俄罗斯的了解。
总的来说，我在俄语工作中取得了很大的进步，并且获得了宝贵的经验和技能。
我将继续努力提高自己的俄语能力，拓展俄语领域的工作机会，并将俄语作为自己的优势来为公司创造更大的价值。
俄语外贸业务人员的自我评价
竭诚为您提供优质文档/双击可除俄语外贸业务人员的自我评价
在十六年的求学生涯中，我不仅学到了科学的理论和知识，也养成了坚毅的品格，这种品格使我克服了学习和生活中的种种困难，从而不断促使我积极向前。
我的性格比较开朗、随和，能时刻关心周围的任何事，和同学、亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心。
我的个人特点是，具备一定的大局观、分析问题条理清晰；解决问题果断且不乏细腻，稳重、内敛的工作风格。
同时，我也一直在体会成长的感觉，喜欢工作上的成就所带来的喜悦，喜欢身体充满朝气的状态，组织和参加各种体育、文娱活动是我的一大爱好。
现在从事电气的销售接近一年的时间，翻译水平有很大的提高，基本了解了一些外贸流程。
俄语专业自我评价
俄语专业自我评价
四年的大学生活即将结束，回顾这四年，作为一名俄语专精的学生，我的收获是四方面的。
我热诚自己的专业,除了认真学好本专业知识外,还利用一些闲暇时间学习国际贸易方面的知识,使我能对经济贸易和工商管理方面的专业知识和原理有一定的了解。
在专业知识方面我能办到做到精益求精,并且体育运动方面都获得优良成绩，英语、俄语、电脑、普通话等方面的等级考试经已达标。
身为的我在修好学业的同时也注重于社会实践。
本着学以致用,理论结合实践的原则,努力提高自己的实践能力。
在思想上，我努力提高思想政治觉悟，是两名合格的共产党员；拥护中国共产党的领导，认真学习毛泽东思想，毛泽东思想、邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想。
在生活上，自我管理了良好的生活习惯，生活充实而率直，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的处事指导思想。
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。
大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使自己在竞争中所获益；向实际困难挑战，让自己在挫折中成长。
前辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；大学的四年培养了我坚持原则、开拓进取的作风。
我对工作热情,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织工作交际能力,和同学团结一致,注重配合其他相互配合学生干部出色完成各项其他工作,促进了团队沟通与合作中,得到了大家的一致好评。
未来我将继续自己的努力与奋发。
请您相信我，给我一个健康发展的机会，想以一颗真诚善良的心、饱满的工作热情、迅速高效的工作效率办事效率回报贵单位。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
俄语专业自评报告1.定位与规划（总分6分，得分5.2分）1.1 专业建设规划（总分6分，得分5.2分）1.1.1 专业定位:A（2分）评价结果：“俄语+商贸”专业定位符合经济建设发展的需要，符合自身应用型人才培养发展目标的需要，符合学校整体发展规划和黑龙江省对俄经贸人才培养基地建设的需要。
专业定位准确、科学、合理。
实施效果明显。
1.1.2 专业发展规划:B（1.6）评价结果：俄语专业建设规划合理，符合国家和社会对俄语人才的需求，符合我校的办学思想和我校省级对俄经贸人才培养基地建设的需要，符合教育教学规律。
实施效果明显，取得较为突出的人才培养效果。
1.1.3 专业水平:B(1.6)评价结果：通过5年较为成功的尝试和探索，俄语专业已经成为特色较为鲜明、国际化程度高、教育教学质量较为突出、在省内乃至国内有一定影响的专业。
2.培养方案（总分14分，得分12分）2.1 培养目标（总分4分，得分4分）2.1.1 目标设定:A（4）评价结果：俄语专业人才培养目标明确、体现了学校办学定位，培养规格符合国家颁布的专业教学标准，符合国家和经济社会发展需要。
2.2 课程体系架构（总分8分，得分6.4分）2.2.1 课程体系:B（3.2）评价结果：课程体系有力地支撑了培养既懂俄语又懂商贸的人才培养目标，符合教育教学规律，反映了先进教育思想，实现了知识结构的优化，有利于学生综合素质的提高，实现了知识、能力和素质的有机结合。
课程体系执行情况好。
2.2.2 实践教学体系:B（3.2）评价结果：实践教学体系设计符合培养目标的要求，实践教学课程设置合理，实习实践基地满足教育教学的需要，与校外实习基地合作良好，提高了学生实践能力和创新创业能力，取得了好的培养效果。
2.3 培养模式（总分2分，得分1.6分）2.3.1 人才培养模式改革:B（1.6）评价结果：为适应国家和社会对应用型俄语人才的需要，结合我校经管法应用型人才培养的定位和省级对俄经贸人才培养基地建设的需要，俄语专业确定了“俄语+商贸”人才培养模式，在课程设置、国际化培养、实习实践环节建设等方面来实施该模式，取得了较为突出的成绩。
并且改革措施具体、可行、可持续、实施效果好，覆盖面大，受益学生比例高。
3.教学基本建设（28分，得分25.4分）3.1 师资队伍建设（15分，得分12分）3.1.1数量与结构:B（3.2分）评价结果：现有专任教师7名，外聘教师3名。
专任教师中博士3名，占比42.8%，硕士4名,占比57.2%；教授1名，占比14.3%，副教授3名，占比42.8%，讲师3名，占比42.9%；有海外留学背景教师3名，占比42.8%；45岁以上教师1名，占比14.3%，45-35岁教师4名，占比57.1%，35岁以下教师2名，占比28.6%。
教师队伍学历结构、职称结构和年龄结构较为合理。
合格任课教师、实践教师数量基本满足课程设置需要。
不足：师资力量不足12人和博士率不足60%。
3.1.2专业带头人：B(2.4分）评价结果：专业带头人具有教授职称、博士学位，现在博士后流动站工作；有省级以上科研及教改项目2项，近三年发表高水平学术论文两篇、省级优秀教师，为商业大学俄语专业建设做出了应有的贡献。
3.1.3主讲教师：A（ 3分）评价结果：主讲教师均为硕士以上学历，有扎实的专业水平和较为丰富的教学经验，有良好的教风，能够胜任教学工作并取得一定的教学与科研成果。
配备合理，教授、副教授每学年至少为本科学生讲授一门课程；学生对专业教师评教的优良率90 % 以上，督学评价优良率90% 以上。
3.1.4教研水平：C（0.6分）评价结果：有省部级以上教研项目1项，厅级教研教改项目2项；开展教学研究的人数比例≥60%；3年内共发表教研论文5篇，人均0.83篇；教研室每学期组织3-4次教研活动；教研促教学。
不足：没有主编本专业公开出版教材3.1.5科研水平：D（0.4分）评价结果：近3年教研室共完成或申报有省部级以上科研课题1项，厅局级科研课题3项，85.7%的教师参与科研项目研究。
共发表论文14篇，其中2篇CSSCI检索论文，教师在课堂实践教学中能够把科研与教学有机地结合起来，促进教学质量不断提高。
不足：人均发表高水平论文数量不足。
3.1.6基层教学组织：B（2.4分）评价结果：俄语专业教研室有年度工作计划，教学活动运转良好；有教学质量保障措施；有提升教师教学能力、促进教师专业发展的有效措施；有开展专业综合改革和特色发展的有效措施，在学生专业四级通过率、考研率、就业率等方面取得了较为突出的成绩。
3.2课程建设（总分9分，得分7.8分）3.2.1课程教学大纲：A（3分）评价结果：课程教学大纲编写符合学校《关于全面修订2013版课程教学大纲的通知》的相关要求，体现了课程的教学目标、教学内容、教学要求、教材、教法、考核方式和参考数目等要求。
符合专业培养目标要求、服从专业课程体系整体需要、体现了改革精神，执行情况好。
3.2.2教学内容改革：B（2.4分）评价结果：课程教学内容符合社会对应用型俄语人才知识和能力的要求，符合专业培养目标；教学内容设置科学、合理、与时俱进；按照学校精品课的要求进行课程建设；最大可能性地利用现代信息技术来建设课程资源；重视实践教学环节，校内课程实习和校外实习实践有机结合。
不足：课堂授课学时较多，因条件所限网络教学和多媒体教学开展的不够。
3.2.3方法手段改革：B（1.6分）评价结果：为达到培养目标，积极改革教学方法手段，注重学生学习的过程和学习方法的培养，注重知识的运用和培养。
教学过程中除传统的教学方法和手段之外，还充分利用多媒体、语言实验室、即时通信平台如微信、QQ平台和班级群等方式和手段来提高教学效果，取得了较好的成效。
多媒体授课占比35%。
3.2.4教材建设：B（ 0.8分）评价背景：俄语专业成立以来，一直严格执行教材选用和自编教材评估制度，坚持以“选”为主的原则。
教研室主要选用国家级规划教材和国外高水平原版教材，取得良好的教学效果。
同时教研室正积极准备适合专业方向课需要的特色教材编写，得到了北京大学出版社和黑龙江大学出版社的支持，目前已初具雏形，正在进行进一步的完善。
3.3 实践条件建设（总分4分，得分3.6分）3.3.1专业实验室：B（ 1.6分）评价结果：学校现有3个语言实验室和1个实训室可供俄语专业教学使用，基本满足教学需要。
实验室设备可满足教学基本需要。
实验室主要承担俄语专业学生《基础俄语》、《高级俄语》、《俄语视听说》、《商务俄语》、《口译》、《俄罗斯文化史》等课程教学任务。
3.3.2实践基地：A（2分）评价背景：校内外实习基地是专业建设中非常重要的一部分，目前已有校内实习基地1个（实训室），校外实习基地6个。
校内实训基地是低年级学生实习实训的主要场所。
校外实习基地是高年级同学实习实训场所，利用情况好。
通过实习实践，培养了学生知识技能和素质，提高了学生的团队精神和创新能力。
4.教学运行（总分22分，得分18.8分）4.1 课堂教学运行（总分14分，得分11.6分）4.1.1教学过程管理：B（4.8分）评价结果：在教学运行中，严格执行培养方案的规定，按规定的学期正常运行，无更改的情况。
根据授课教师的专业方向和专长合理均匀安排授课任务。
总体上看，主讲教师配备达到了培养目标和教学目标的要求，没有出现因人设课的情况。
教学文件齐备，教学方式多样，讨论式、案例式和研究性教学方式相结合。
学生学习兴趣浓厚，参与程度高，课堂纪律好。
教学辅助环节应用合理，高效，有力地保障了教学效果。
不足：俄语专业成立时间较短，在职教师数量不足，因而出现了教师每学期的授课门数超过2门的情况。
加大力度引进人才是解决这一问题的最好方法。
4.1.2考核管理：B（3.2分）评价结果：根据《哈尔滨商业大学课程考核规定》的要求，俄语本科专业课程考试命题均以课程教学大纲为依据。
试题覆盖了课程的主要内容，突出核心内容，分布合理，理论联系实际，体现了对学生俄语实际运用能力的培养和言语素质的提高。
考试试题的题型包括了客观题和主观题，以笔试闭卷考试为主。
每份试卷至少有4个题型，按学校要求分配主客观题比例。
绝大部分试题难易程度和题量适当，学生均能在规定的考试时间内完成答题。
试题答案准确，评分标准合理；阅卷准确、公正、合理。
有成绩分析和改进意见。
考试纪律严明。
不足：考试成绩有不服从正态分布现象，主要原因是个别班级学生人数过少、分组不够合理、个别试卷存在过于简单和过于难的情况。
4.1.3教风：A（2分）评价结果：本专业教师严格履行岗位职责，严谨治学，从严执教，为人师表，教书育人，学生普遍反映好。
近三年，因教学效果好，专业教师共获得4项荣誉，其中省优秀教师1项，校优秀教师2项，校三育人先进个人1项。
无教学事故。
学生评教结果均为优秀。
4.1.4学风：B（1.6分）评价结果：学风是良好的教学效果和培养质量的保障。
俄语专业一向重视学生学风建设，严格规范学生的行为，养成其良好的学习习惯，形成积极向上的学风。
经过有效的努力和积极的尝试，俄语专业学生以刻苦学习、遵规守纪、积极参与课堂教学活动著称，这也是俄语专业具有较高的专业四级过级率、考研率和就业率的保障。
不足：重修率在10%和20%之间，主要原因是个别学生学习态度不够端正，存在为难情绪，致使学习成绩不好。
4.2 实践教学运行（总分6分，得分5.2分）4.2.1实验：B（ 1.6分）评价结果：实验室配置合理，设备较为先进，利用率很高，能满足教学基本要求；有开放性实验室，开放时间较长，达到一定效果。
4.2.2 实习实训：A（2分）评价结果：俄语专业有1个校内实习实训基地—实训室，还有6个校外实践基地，保障了俄语专业学生的实习实训需要，校内实习基地保障了低年级学生的课程实习，校外实习基地保障了高年级学生的实习实践。
有实习管理规定、实习指导书和实习计划，完善的实习指导和考核制度；实习效果好。
4.2.3毕业论文：B（1.6分）评价结果：按照学校毕业论文质量标准的要求，俄语专业毕业论文题目结合实际，反映了专业培养目标和要求。
有完整的毕业论文大纲和指导书，在撰写论文的过程中，严格执行大纲中的要求。
指导教师细心辅导每一位同学的毕业论文写作，制定了严格的考核制度，管理规范。
不足：语言类毕业论文数量较少，文学和文化类题目较多，分配不够平均。
2016届学生毕业论文选题时，我们加强了毕业论文选题指导，情况大有改观。
4.3 第二课堂实践(总分2分，得分2分)4.3.1科研训练和科技文化：A（2分）评价结果：根据学校对第二课堂实践的相关要求，俄语专业大力支持学生参与第二课堂的实践活动，并将第二课堂建设纳入培养体系。
除积极参与生产劳动、志愿服务、公益活动外，还组织了大量与专业有关的第二课堂活动，有效地补充了课内教学环节和实践环节。