沪科版八年级上册初二物理课件PPT 第一章 打开物理世界的大门

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第三节 快与慢
沪科版八年级物理全册经典PPT课 件Leabharlann 第四节 科学探究:速度的变化
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第三章 声的世界
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第三节 站在巨人的肩膀上
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第二章 运动的世界
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第一节 动与静
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第二节 长度与时间的测量
沪科版八年级物理全册经典PPT 课件目录
0002页 0098页 0202页 0299页 0369页 0460页 0480页 0681页 0716页 0753页 0786页 0901页 0937页 1070页 1109页 1144页 1197页
第一章 打开物理世界的大门 第二节 探索之路 第二章 运动的世界 第二节 长度与时间的测量 第四节 科学探究:速度的变化 第一节 科学探究:声音的产生与传播 第三节 超声与次声 第一节 光的反射 第三节 光的折射 第五节 科学探究:凸透镜成像 第五章 质量与密度 第二节 学习使用天平和量筒 第四节 密度知识的应用 第一节 力 第三节 弹力与弹簧测力计 第五节 科学探究:摩擦力 第一节 科学探究:牛顿第一定律
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第一节 科学探究:声音的产生 与传播
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第一章 打开物理世界的大门
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第一节 走进神奇
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第二节 探索之路

2020年沪科版八年级物理第一章 打开物理世界的大门优秀课件资料

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第三节 站在巨人的肩膀上
科学探究——其乐无穷
科学的探究方法:
科学探究方法的主要环节: 1 提出问题 2 猜想与假设 3 制定计划与设计实验 4 进行实验与收集数据 5 分析论证 6 评估 7 交流与合作
第三节 站在巨人的肩膀上 科学精神——永远高扬
实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、勇于质疑、敢于
第一节 走进神奇 在生活中的神奇物理现象
试一试
你能找出几个身边的神奇物理现象吗? 吹不走的乒乓球 落入陷阱的鸡蛋 试管倒吸
第二节 探索之路 古文明中的科学思索
1 文字:
甲骨文“ 磬”
2 图画:
古 人 的 宇 宙 模 型
3 文物古迹
纳 西 族 东 巴 文 “ 晒 干”
安 徽 出 土 的 雕 刻 玉 版
5、天赋是埋藏在矿里的黄金,才能是挖掘矿藏的矿工。 34.无论什么时候,不管遇到什么情况,我绝不允许自己有一点点灰心丧气。 一、每一株小草都有钻出泥土的梦想;每一粒种子都有长成参天大树的梦想;每一只蝴蝶都有冲破茧飞向天空的梦想。但梦想终究是虚幻的, 不去实践,它永远都只是个不可能实践的梦。
坚持真理。
——哥白尼
Байду номын сангаас
孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍。 ——居里夫人
善于合作与交流,敢于提出与众不同的见解,也敢于修正 或放弃自己的错误观点。
“ 神 十 ” 升 空 , 太 空 授 课
谢谢大家
2、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。 三、真正的坚强,是属于那些夜晚在被窝里哭泣,而白天却若无其事的人。未曾深夜痛哭过的人,不足以谈论人生。
打开物理世界的大门
第一节 走进神奇 第二节 探索之路 第三节 站在巨人的肩膀上
第一节 走进神奇 在自然中的神奇物理现象

沪科版 八年级物理第一章 打开物理的大门 第一节 走进神奇 课件ppt优品课件ppt

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宇宙有数十亿个星系,银河系是其中一个星系,
银河系有几千亿颗恒星,太阳是其中一员。太阳周围 有8大行星,地球是第3颗。
哈雷彗星 彗星一般是由头和尾组成
彗发
彗云
彗核
头的中心是彗核,彗核外面包有彗发,彗 发的外面再包有彗云。尾有直,有弯或二 者混合,长短不一(75年出现一次)
狂风暴雨 常伴随电闪雷鸣 是天公在“发怒”吗?
2.交流与展示 (1)你会倒饮料吗?
这与大气压强的作用有关
这与光的折射有关
(3)城市的辉煌 这与电现象有关

竿


, 激
提出问题:
动 人
为什么运动员借

助一根小小的撑竿,
便能跨越高高的横竿?
这与能量的转化有关
在生活中你还发现有哪些现象很神奇? 你愿意去研究这些神奇的现象吗?
宇宙是奥妙的,大自然是神奇的,生活中同样处处
(4)能量的转化
巍 巍 雪 山 , 高 耸 入 云
(5)振动------力现象
在雪山的低部受压力很大,这样就有一 部分冰雪化成了水,就好象给冰雪层涂 了润滑油,当人说话时,会使积雪层振 动,这样就产生了雪崩。
导 致 雪为 崩何
一 声 喷 嚏 就 可 能
你还知道自然界中的 哪些神奇的现象?
美丽的红霞,高耸的雪山,惊天的雷电, 咆哮的河流,我们不能不为大自然的神奇 所震撼。其实,只要我们留心观察,认真 思考,我们会发现,生活中也有许多神奇 的现象。
2 把一根筷子斜放入装有水的碗中,从水面上看, 筷子在水中的部分被水“折”断了。筷子是向 ___上_____(填“上”或“下”)弯折的。
3 下述科学家和其主要贡献连线正确的是( C ) A.哥白尼——万有引力 B.伽利略——量子力学 C.牛顿——运动定律 D.爱因斯坦——欧姆定律

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第一章 打开物理世界的大门
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第一节 走进神奇
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第二节 探索之路
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0002页 0087页 0150页 0152页 0214页 0302页 0434页 0பைடு நூலகம்24页 0741页 0769页 0871页 0927页 0960页 0993页 1053页 1123页 1141页
第一章 打开物理世界的大门 第二节 探索之路 第二章 运动的世界 第二节 长度与时间的测量 第四节 科学探究:速度的变化 第一节 科学探究:声音的产生与传播 第三节 超声与次声 第一节 光的反射 第三节 光的折射 第五节 科学探究:凸透镜成像 第五章 质量与密度 第二节 学习使用天平和量筒 第四节 密度知识的应用 第一节 力 第三节 弹力与弹簧测力计 第五节 科学探究:摩擦力 第一节 科学探究:牛顿第一定律
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第三节 站在巨人的肩膀上
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第二章 运动的世界
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沪科版八年级物理上册课件:第一章 打开物理世界的大门(共42张PPT)

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第一章 打开物理世界的大门
第一节 走进神奇
1 、了解自然的神奇 2 、感受生活的神奇 3、 自然现象与生活现象
区分:是否有人为因素
从茫茫的星空到辽阔的大地,从高耸 的雪峰到澎湃的江河,神奇无处不在。
当夕阳西下,天边为什么常有红色的霞光?
下雨时是闪电在前还是雷声领先?
为什么会有火山爆发?
为什么 在雪山上打一个喷嚏就可能会引起雪崩?
哥白尼:日心说 伽利略:经典力学 牛 顿:三大运动定律 爱因斯坦: 相对论
富兰克林:电的本质 居里:放射性
பைடு நூலகம்
第三节 站在巨人的肩上
1、知识园地——硕果累累
什么是物理学 物理学知识的广泛运用
2、科学探究——其乐无穷
科学探究的主要环节
3、科学精神——永远高扬
科学探究的精神
什么是物理学?
物理学就是研究自然界的物质结构、 物体间的相互作用和物体运动最一般规 律的自然科学。
例1:下列各物理现象中,属于自然界中的物理现象的 是( ),属于生活中的物理现象的是( )。
A、电闪雷鸣。 B、夏天用棉被盖冰棒,冰棒融化得慢。 C、夕阳西下常伴有红色的霞光。 D、人们常说的下雪不冷化雪冷。 E、龙卷风直冲云霄。 F、自行车轮胎只有花纹。
解析:自然界中的物理现象:不是人为设计制作的
“晒干”。
字上部:太 阳光线;字 中部:水汽 蒸发;字下 部:大地
古文明中的科学思索
古人通过对 日月星辰以及 周围事物的观 察,设想着宇 宙的模样。如 有古人认为地 球是平的,日 月星辰在大地 中运行,其上 方盖着穹顶。
古文明中的科学思索
安徽凌家 滩出土的距今 约5000年的 雕刻玉版,是 中国古人天圆 地方宇宙观的 早期展现。在 这种宇宙观的 基础上逐渐产 生了“司南” (指南针)

沪教版八年级物理打开物理世界的大门(课堂PPT)

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居里夫人的成就
他们在放射性上的发现和研究,居里夫妇和 亨利·贝克勒尔(Henri Becquerel)共同分 享了1903年的诺贝尔物理学奖,居里夫人也 因此成为了历史上第一个获得诺贝尔奖的女 性。八年之后的1911年,居里夫人又因为成 功分离镭元素而获得诺贝尔化学奖。出乎意 外的是,在居里夫人获得诺贝尔奖之后,她 并没有为提炼纯净镭的方法申请专利,而将 之公布于众,这种作法有效的推动了放射学 的发展。
第一章 打开物
理世界的大门
名师堂 刘老师
2
人的天职在于勇敢探索真理
―哥白尼
3
4
浩面瀚对太浩空,瀚群的星太闪烁空,,它群们从星哪闪里烁来,,到你哪 里去有?些我什们生么活感的方到地…球…好在奇宇的宙的呢什?么地
5
当夕阳西下, 天边为何常有 红色的霞光
6
狂风暴雨
常伴随电闪雷鸣
是闪电在前, 还是雷声领先?
分析与论证 评估
交流与合作
科学探究的七个基本环节:
• 1、提出问题——能从日常生活、实验观察 中提出问题
• 2、猜想与假设——提出原因,进行推测或 假设
• 3、设计实验与制订计划——经历制订计划 与设计实验的过程,会选择方法和所需器 材,有控制变量的初步意识
用竿什
,,么
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11
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物理学的定义
物理学定义:物理学是以实验为基础的 研究自然界的物质结构、物体间相互作 用和运动规律的自然科学。
我从事科学研究的动机,来自一种想要 了解自然奥秘的无法遏制的渴望,而不是别的 什么目的
----爱因斯坦
19
பைடு நூலகம்
甲古文

沪科版八年级物理上册课件:第一章 打开物理世界的

沪科版八年级物理上册课件:第一章    打开物理世界的
科学成分,根据这两幅图说一说:古人思索 了哪些物理现象? 答案:图1-8 声现象;图1-9 热现象。 (2)课本图1-10、图1-11,反映了古人怎样的宇宙 观? 答案:天圆地方的宇宙观。
(3)你知道英格兰石头阵的奥秘吗?
知2-导
答案:有研究认为,其功能之一是帮助古人观察
天象。
2、物理学的进步之阶
自然界和生活中存在着许多神奇的现象。
知1-讲
【例1】 〈集约题〉下列各物理现象中,属于自然中的物 理现象的是 A、C、D、E ;属于生活中的物理
现象的是__B__、__F__。
A.电闪雷鸣
B.夏天用棉被盖冰棒,冰棒熔化得慢
C.夕阳西下常伴有红色的霞光
D.人们常说的下雪不冷化雪冷
E.龙卷风直冲云霄
知1-导
(2)生活中的神奇现象 阅读“在生活中……”部分内容回答下面的 问题:
①对于课 文中图1-4至图1-7的内容,你了解多少? 谈谈你的看法。 答案:它们与气压、光的折射、电路电能、能 量的转化等有关。
知1-导
②除了课本上所列举的生活现象之外,你还知道哪 些神奇的生活现象? 答案:万吨巨轮能漂浮在水面上; 小鸟在高压电线上不会被电死; 上下拉动,拉链便可开启或闭合; 为什么冰棒和开水都会冒白气?等
②除了课本上所列举的自然现象之外,你还知道哪
些神奇的自然现象?
答案:如:火上爆发、龙卷风、天体运行等。
知1-导
知1-导
思考:下列神奇现象与什么有关。
a.哈雷彗星的出现:与星球运动周期有关。 b.电闪雷鸣:与 电 现象和 声 现象有关。 c.夕阳西下常有红色霞光:与 光 现象有关。 d.岩浆喷吐:与 热 现象有关。 e.雪崩、龙卷风:与 力 现象有关《点拨》)

八年级物理全册第1章打开物理世界的大门授课课件新版沪科版

八年级物理全册第1章打开物理世界的大门授课课件新版沪科版

影响人类长达千年之久的托勒密的“地心说”, 以及伽利
略的观察对哥白尼的支持。
第二阶段: 英国科学家__牛__顿__的经典物理学体系的构建。
第三阶段: 现代物理的产生与发展, 主要有爱因斯坦的
__相__对___论和玻尔等人的__量__子__力__学____理论。
感悟新知
华人科学家的主要成就
知2-练
科学家 杨振宁 丁肇中 朱棣文
(3)往烧瓶上浇冷水,刚停止沸腾的水重新沸腾了,你 感觉到神奇的是_按__常__理__水__沸__腾__需__要__加__热__,__但__是__往___ _烧__瓶__上__浇__冷__水__、__降__温__竟__然__使__水__重__新__沸__腾__了________。
感悟新知
知1-练
思路导引:观察现象中的反常现象,发现其中的神奇之处。
上述环节正确的先后顺序为__①__③__④__②__⑤___(填序号)。
感悟新知
知3-练
思路导引:“呼出的气体是什么”这是提问,属于科 学探究中的提出问题环节;“呼出的气体中一定有水蒸 气”,确定了该气体是什么气体,属于科学探究中的分析 与论证环节;“呼出的气体中可能有水蒸气”,属于科学 探究中的猜想与假设环节;“将呼出的气体对着干冷的玻 璃片,发现玻璃片上出现水雾”,属于科学探究中的进行 实验与收集证据环节;“这个实验既简单,现象又明显”, 对实验进行简单的总结评价,属于科学探究中的评估环节。
感悟新知
知1-讲
发现神奇
有些现象,我们通过观察能发现它们的神奇之处,
比如左边表一中的现象。
有些现象,我们需要在观察的基础上,通过反向思
考、对比的方法发现它们的神奇之处,比如下页表二中
的现象。

沪科版八年级物理第1章 打开物理世界的大门课件

沪科版八年级物理第1章  打开物理世界的大门课件

科学探究——其乐无穷 物理学的发展是建立在不停地用实验验 证前人的理论基础上,破除错误观点、建立 新的理论. 正是通过一代代热爱真理,崇尚科 学的物理学家的不懈努力,才将科学一步步 推向一个又一个的高峰.
科学伟人们不仅为后人构筑了知识的 宫殿,而且还创建了很多科学的探究方法.
伽利略在研究亚里士多德落体观点的 过程中,先从逻辑上驳斥了亚里士多德的 观点,后来更是带领学生在比萨斜塔上亲 自实验.
在科学探究中,要学会问,学会猜,学 会计划,学会做,学会分析,学会思考,还 应学会交流等. 另外还要具有不迷信权威, 敢于怀疑权威的科学精神.
提问:你知道科学探究有哪几个主要环 节?
科学探究有七个环节:提出问题,猜想 与假设,制定计划与设计实验,进行实验与 收集证据,分析与论证,评估,交流与合作.
中国古代的一些学者根据日常生活经验, 认为大地是方的,天空像个大半圆一样盖在 大地上.
太阳每天都是东升西落的,由此,古希腊的托 勒密认为,地球处于宇宙中心静止不动. 从地球向 外依次有月球、水星、金星、太阳、火星、木星和 土星,在各自的轨道上绕地球运转.
物理学的进步之阶: (1)亚里士多德的观点认为:力是维持 物体运动的原因,没有力,物体就不会运 动,而伽利略认为:力是改变物体运动的原 因,不是维持物体运动的原因. 伽利略通过 思考和实验,证明自己的观点是正确的,首 创了物理学的先河.
(2)牛顿在伽利略等人工作的基础上进 行深入研究,总结出了物体运动的三个基本 定律(牛顿三定律)、万有引力定律和光学 的知识,确立经典力学体系.
(3)爱因斯坦在自己努力研究的基础 上,大胆地提出了“相对论”,开启了物理学 的又一次光辉. 相对论的提出是物理学领域的 一次重大革命. 它否定了经典力学的绝对时空 观,深刻地揭示了时间和空间的本质属性. 它 也发展了牛顿力学,将其概括在相对论力学 之中,推动物理学发展到一个新的高度.

第一章打开物理世界的大门第二章运动的世界复习PPT沪科版八年级物理

第一章打开物理世界的大门第二章运动的世界复习PPT沪科版八年级物理

A.0.9m 装置a是四个侧面均镀有高反光涂层的正方体,可绕固定的中心轴转动(图示为俯视图)。
⑤记录测量结果要有数值和单位; (判断物体是否做机械运动的关键)叫做机械运动。
B.1.8m (1)国际单位制中,长度的基本单位为
④读数时要估读到分度值的下一位;
(4)单位换算:1m/s=
km/h,1km/h=
6.(2021•湘潭)如图所示,铅笔长为4.80 cm。
7.(2021•常德)图中秒表所示的时间是 135 s。
8.(2021•东营)如图所示,所测物体长度为1.85 .
cm;选用精密的测量工具,改进测量方法等可 以减小 (选填“消除”或“减小”)误差。
9.(2021•怀化)张吉怀高速铁路预计2021年底通车
快与慢 (3)公式:(填入字母或字母表达式)
物理量 v s
t
中文 速度 路程 时间
国际单位 m/s m s
常用单位 km/h km
h
公式 v=s/t s=vt t=s/v
(4)单位换算:1m/s= 3.6 km/h,1km/h= 1/3.6 m/s。
快与慢
2.匀速直线运动与变速直线运动 (1)匀速直线运动:运动方向和速度大小都保持不变。 (2)变速直线运动:速度大小是变化的。常用 平均速度 地表示其运动快慢。
,让怀化的人们去往张家界又多了一种出行方式。
飞机模型相对于风是运动的
张吉怀高速铁路总长246km,最高速度为350km/h。 (2021•常德)图中秒表所示的时间是 s。
⑤记录测量结果要有数值和单位;
机械运动:在物理学中,把一个物体相对于另一个物体的
假设通车后,小君和她家人从怀化坐高速列车去张 (1)匀速直线运动:运动方向和速度大小都保持不变。
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知3-讲
然后伽利略对“两个铁球同时落地”“一根羽毛和 一个铁球,从相同的高度落下,羽毛的下落速度,明显比 铁球慢得多”这两个现象做了分析比较:那是由于羽毛 的重量太轻,因此在下落的过程中,会受到较大的空气 阻力。铁球的重力比空气阻力大得多,空气阻力的影响 可以忽略,因此铁球下落的速度相同。 (1)“伽利略对亚里士多德的一个经典理论提出了怀疑”,
利用的痕迹。 (2)生活现象存在于人类的生活中,有明显的人工制
造或利用的痕迹。 (3)区别自然现象和生活现象的方法是看现象是否有
人为制造或利用的痕迹。
知1-练
1 天公“发怒”时,狂风暴雨常伴有电闪雷鸣, 下列说法中正确的是( B ) A.闪电在前,雷声在后 B.闪电和雷声同时产生 C.闪电在后,雷声在前 D.以上说法都不对
“一些同学认为它可能是由铁制成的”是根据一元 硬 币有银白色的金属光泽作出的主观判断,故属于猜 想;“我们可以先拿磁铁来吸一下”属于设计实验 与制订计划;而“有位同学拿一块磁铁吸了一下硬 币”是对实验计划的执行,属于进行实验。
知3-练
1 人类已进入信息化时代,物理学的知识和研究方 法已被广泛应用到__现__代__通__信______、__交__通______、 __航__天____、___材__料___和___能__源___等领域。
知3-讲
科学探究的过程包括:提出问题、猜想与假设、 设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、 分析与论证、评估、交流与合作。 科学探究的七个环节,在探究活动中都有其具体 的作用。但每次科学探究中,可以根据需要灵活 设计其中一个或几个,不一定全部包括。
知3-讲
3. 科学精神-----永远高扬 通过阅读,你认为科学家们在事业上获 得成功的诀窍 在哪里? 答案:要实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、勇 于质疑、敢于坚持真理。 要孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍。 要善于合作与交流,敢于提出与众不同的见解,也敢 于修正或放弃自己的错误观点。
知2-讲
②经典力学和实验物理的先驱伽利略率先用_望__远__镜__观 察天空,由此得到天体运行的结果,支持了 哥白尼 的_日__心__说___。
③伟大的物理学家和数学家牛顿在前人研究的基础上, 奠定了具有划时代意义的基础;他发现日月星辰的 运转与_苹__果__下__落___等有着某些相似,并最终建立了 著名的__运__动__定__律___。
知1-讲
【解析】 •解答本题要注意自然现象与生活现象的区别,即 • 自然现象不是人为因素所形成的,而生活现象 包 • 含人为的因素。 •A、C、D、E中所述现象不是人为的,故属于自 • 然现象; •B、F中所述现象是人们根据需要而设计制作的, • 是生活中的物理现象。
总结
知1-讲
自然现象和生活现象的辨别 (1)自然现象存在于自然界中,没有任何人工制造或
认识科学家
知3-讲
中国双弹之父 邓稼先
导弹之父 钱学森
李政道
杨振宁
归纳
知3-讲
站在巨人的肩膀上 目培 标养
知识园地----硕果累累(知识技能) 科学探究----其乐无穷(过程方法) 科学精神----永远高扬(情感态度价值观)
知3-讲
【例3】 一元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学
认为它可能是由铁制成的,在讨论时,有的同学
知2-讲
④20世纪杰出的物理学家爱因斯坦提出了_相__对__论___, 从根本上冲击了经典物理学的基础,动摇了人们 所熟悉的___时__间____与___空__间___等概念;玻尔等 量子力学的主要奠基人发现 ___微__观__世__界____与 _宏__观__世__界___的物理规律有很大的差异。
3 下列现象中属于自然现象的是( A ) A.山洪暴发,冲垮河堤,摧毁粮田 B.在高山上用高压锅煮饭,饭容易熟 C.夏天室内开空调可以降低室温 D.用平面镜反射阳光可以照亮井底
知1-练
知识点 2 探索之路
知2-导
1. 古文明中的科学思索 (1)课本图1-8、图1-9,展示了古人原始思索中的
科学成分,根据这两幅图说一说:古人思索 了哪些物理现象? 答案:图1-8 声现象;图1-9 热现象。 (2)课本图1-10、图1-11,反映了古人怎样的宇宙 观? 答案:天圆地方的宇宙观。
提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”,这时,有
位同学拿一块磁铁吸了一下硬币。就“一些同学
认为它可能是由铁制成的”这一环节而言,属于
科学探究中的(B )
A.评估
B.猜想
C.实验
D.分析
知3-讲
【解析】 仔细体会题中的表述,如说法、观点、做法等, 进而作出正确判断,到底属于科学探究中的哪个 环节。
总结
知3-讲
而设立的,该理论的提出者是( A ) A.爱因斯坦 B.牛顿
C.安培
D.居里夫人
知识点 3 站在巨人的肩膀上
知3-讲
1. 知识园地------硕果累累 阅读课本P8-P9回答下列问题:
(1)物理学的研究内容是什么? 答案:物理学是研究自然界的物质、相互作用和 运动规律的自然科学。
(2)物理学的知识有哪些应用? 答案:广泛应用到现代通信、交通、航天、材料 和能源等领域。
(3)你知道英格兰石头阵的奥秘吗?
知2-讲
答案:有研究认为,其功能之一是帮助古人观察
天象。
2. 物理学的进步之阶
在物理学发展的漫长历史中,不少前辈作出了卓越
的贡献。请你结合课本知识并查阅有关资料完成
下列问题:
①著名天文学家、自然科学的先驱哥白尼创立了
_日__心__说___,有力的否定了_托__勒__密___的“地心说” 。
知1-讲
【例1】[集约题] 下列各物理现象中,属于自然中的物理 现象的是___A_、__C_、__D__、__E__;属于生活中的物理 现象的是__B__、__F__。 A.电闪雷鸣 B.夏天用棉被盖冰棒,冰棒熔化得慢 C.夕阳西下常伴有红色的霞光 D.人们常说的下雪不冷化雪冷 E.龙卷风直冲云霄 F.自行车轮胎制有花纹
知3-练
2 (中考·岳阳)科学探究一般包括“提出问题”“猜 想与假设”“设计实验”“进行实验”“分析与
论证”等几个环节。小明观察到建筑物的支柱一
般为圆柱或四棱柱,他想了解支柱能承受的最大
压力与支柱的形状是否有关,这一过程属于科学
探究中哪A 一个环节( ) A.提出问题
B.设计实验
C.进行实验
D.分析与论证
总结
知2-讲
经典力学和实验物理学的先驱伽利略率先 使用望远镜观察天空,由此得到关于天体运动 的结果有力地支持了哥白尼的日心说。
知2-练
1 如图所示,雕刻玉版是中国古人__天__圆__地__方__宇宙 观的早期展现。
2 联合国教科文组织将2005年定为“世界物理年”,
这主要是为了纪念著名的“相对论”诞生一百周年
知1-讲
知1-讲
(3)活动:做一做 看结果与猜想是否相同:
①如图(a),取一个乒乓球和 一个玻璃漏斗,把乒乓球放 在漏斗下面,然后从玻璃漏斗的管中向下用力吹气, 乒乓球会掉下去吗?
②如图(b),把硬纸片或塑料片放在杯子上,上面放一 个鸡蛋,突然将纸片弹出,鸡蛋会与纸片一起飞出吗? 答案: ①不会掉下去。 ②不会。
知3-练
3 居里夫人(M.S.Curie,1867~1934),曾两次获得 诺贝尔奖。这些伟大的成功皆源于她对真理的执 着追求,以及她长期勤勤恳恳的努力工作。她和 丈夫共同发现的“镭”是在简陋的棚屋里辛苦工 作多年才提炼出来的。这体现了科学家们 ____孜__孜__不__倦___、___刻__苦__认__真____、__锲__而__不__舍____ 的精神。

走进

神奇


探索

之路


站在巨

人的肩

膀上
自然中的神奇现象 生活中的神奇现象 古文明中的科学思索
物理学的进步之阶
硕果累累的物理学知识 科学探索的要素 永远高扬的科学精神
1. 物理学是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的自然 科学。
2. 科学探究在物理学习中的应用:科学家在给后人留下知识 的同时,也创造了科学的探究方法,这些方法为我们研究 物理规律提供了方便。我们学习物理时,应该像科学家那 样注意观察和思考,勤于探究。一个完整的探究过程包括 提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验 与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
知2-讲
【例2】一个观点是否正确,一定要经得起实践的检验,
科学实验是验证假设的有效方法。他通过“两个
铁球同时落地”实验找到了自由落体运动规律,
他还率先用望远镜观察天空,所得数据有力地支
持了哥白尼的日心说,被后人誉为实验物理学的
先驱的B是( ) A.牛顿
B.伽利略
C.焦耳
D.普朗克
知2-讲
【解析】 熟练掌握各物理学家的成就及贡献,是解决这类 问题的关键。
知3-讲
2. 科学探究------其乐无穷 阅读材料回答问题。 亚里士多德的一个经典理论:如果把两件东西从空 中扔下,必定是重的先落地,轻的后落地。1590年,25岁的 伽利略对此提出了怀疑。伽利略认为不管是轻的还是 重的,它们从高空落下时,都同时落地。为了证明自己的 观点,伽利略决心设计斜塔实验,让两个轻重不同的球同 时从塔顶落下,让人们亲眼看看。
知1-练
2 王虹家里有一个透明的圆形鱼缸里养了几条金鱼,有 一天,细心的王虹在给金鱼喂食的时候发现,从鱼缸 侧面看到的金鱼与实际的金鱼大小似乎不一样。为了 验证自己的判断,王虹小心地用网兜把金鱼捞起,仔 细看了一下金鱼的大小,然后再把金鱼放回鱼缸去观 察金鱼的大小,结果王虹发现自己的判断是正确的。 请问,王虹从圆形鱼缸侧面看到的金鱼比实际的金鱼 的大小要____大____(填“大”或“小”)。
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